Folts Mission Institute
ફોલ્ટ્સ મિશન ઇન્સ્ટિટ્યૂટ (પાછળથી, ફોલ્ટ્સ નેશનલ ટ્રેનિંગ સ્કૂલ; 1893-1927/28) એ દેશી અને વિદેશી ખ્રિસ્તી મિશન કાર્ય માટે યુવાન મહિલાઓ માટેની મેથોડિસ્ટ તાલીમ શાળા હતી. તેની સ્થાપના નવેમ્બર 1893માં ન્યૂયોર્કના હર્કિમર ખાતે જ્યોર્જ ફિલો ફોલ્ટ્સ અને તેમની પત્ની એલિઝાબેથ સ્નેલ ફોલ્ટ્સ દ્વારા કરવામાં આવી હતી. ઓક્ટોબર 1898માં, એલિઝાબેથ ફોલ્ટ્સના મૃત્યુ પછી અને તેમની અભિવ્યક્ત ઇચ્છાને માન આપવા માટે, જ્યોર્જ ફોલ્ટ્સે મેથોડિસ્ટ એપિસ્કોપલ ચર્ચની વુમન ફોરેન મિશનરી સોસાયટીને સંસ્થા રજૂ કરી હતી. આ ભેટ જનરલ એક્ઝિક્યુટિવ કમિટી દ્વારા સ્વીકારવામાં આવી હતી, જો કે, કાર્યો અને મિલકતની ટ્રાન્સફર ક્યારેય કરવામાં આવી ન હતી. આ સંસ્થા એક ખાનગી સંસ્થા રહી હતી, પરંતુ ઘણા વર્ષો સુધી તે વુમન ફોરેન મિશનરી સોસાયટીના સંચાલન હેઠળ હતી. 1914માં, સંસ્થાનું નિયંત્રણ મેથોડિસ્ટ એપિસ્કોપલ ચર્ચની ઉત્તરી ન્યૂયોર્ક પરિષદની વુમન હોમ મિશનરી સોસાયટીને ટ્રાન્સફર કરવામાં આવ્યું હતું. શાળાએ 1927/28 માં કામગીરી પૂરી કરી. ધ ફોલ્ટ્સ મિશન ઇન્સ્ટિટ્યૂટની સ્થાપના એ ન્યૂ યોર્કના હર્કિમરના શ્રી અને શ્રીમતી ફોલ્ટ્સના વિશેષ ખ્રિસ્તી શિક્ષણના હેતુમાં યોગદાન હતું. તેના સ્થાપકોનો હેતુ વિશ્વના વિવિધ મિશન ક્ષેત્રો માટે અને ખ્રિસ્તી સેવાના અન્ય વિભાગો માટે યુવાન પુરુષો અને યુવતીઓની સંપૂર્ણ તૈયારી માટે ઉચ્ચ કક્ષાની સંસ્થાની સ્થાપના કરવાનો હતો. તેનું પોતાનું એક ક્ષેત્ર હતું, ચર્ચ નહીં, ન તો શૈક્ષણિક, કોલેજિયેટ અથવા ધાર્મિક. ફોલ્ટ્સ મિશન ઇન્સ્ટિટ્યૂટની સ્થાપના 17 નવેમ્બર, 1892ના રોજ ન્યૂયોર્ક રાજ્યના કાયદા હેઠળ કરવામાં આવી હતી અને એક વર્ષ પછી 21 નવેમ્બર, 1893ના રોજ તેને સમર્પિત કરવામાં આવી હતી. આ કોર્પોરેશનની રચના શ્રી અને શ્રીમતી ફોલ્ટ્સ, માન. વોર્નર મિલર, બિશપ એડવર્ડ ગેયર એન્ડ્રુઝ અને રેવ. ઉત્તરી ન્યૂયોર્ક પરિષદના ડબ્લ્યુ. એફ. માર્કહેમ, અને શાળાની મિલકત તરીકે વર્ણવવામાં આવેલી તમામ મિલકતના આ નિગમને એક ખત બહાર પાડવામાં આવ્યો હતો. આનાથી યુ. એસ. માં મેથોડિસ્ટ તાલીમ શાળાઓની શરૂઆત થઈ. પ્રથમ શાળા વર્ષ 13 સપ્ટેમ્બર, 1893ના રોજ રેવ. તેના પ્રથમ પ્રમુખ તરીકે જે. એલ. ડેવિસ, આચાર્ય તરીકે મારિયા ઓર્મે એલન. તે પ્રથમ વર્ષના વિશેષ પ્રવચનોમાં બિશપ્સ મલ્લેલ્યુ, વિન્સેન્ટ, બોમન અને થોબર્ન હતા. તે શરૂઆતના દિવસોના પ્રશિક્ષકોમાં જેની એમ. બિંગહામ, નેલી પી. ડ્રેક, ડૉ. ઇ. જી. કેર્ન, ડૉ. ઓ. એચ. ડેક અને ડૉ. જ્યોર્જ ગ્રેવ્સ હતા. પ્રથમ વર્ગ જૂન, 1895 માં સ્નાતક થયો હતો, વિલિયમ ક્લોસન, ડુવિલો ગ્રાન્ટ ક્રિસ્ટમેન અને મિરાન્ડા ક્રોઉચે. પરંતુ શાળાની સહ-શૈક્ષણિક નીતિ ટૂંકા ગાળાની હતી અને તેને વહેલી તકે છોડી દેવામાં આવી હતી. પ્રથમ બે વર્ષ માટે, અભ્યાસક્રમો સામાન્ય હતા, જેમાં કેટલીક સામાન્ય શાળા શાખાઓ, બાઇબલ, સામાન્ય અને ચર્ચ ઇતિહાસ, તુલનાત્મક ધર્મ, પ્રાથમિક ચિકિત્સા અને સમાન વિષયોનો સમાવેશ થાય છે. સંગીત ઉપરાંત તેમાં અભ્યાસના નવ વિભાગો હતાઃ અંગ્રેજી બાઇબલ, હિબ્રુ, ન્યૂ ટેસ્ટામેન્ટ ગ્રીક, તુલનાત્મક ધર્મો, સામાન્ય ઇતિહાસ, ચર્ચનો ઇતિહાસ અને મિશનનો ઇતિહાસ, પ્રાયોગિક ચિકિત્સાના તત્વો, લાગુ ખ્રિસ્તી ધર્મ, અંગ્રેજી ભાષા અને સાહિત્ય. પાછલા વર્ષ દરમિયાન, વાંચન અને પઠન ખંડ સહિત પુરુષો માટે એક શયનગૃહ ઉમેરવામાં આવ્યું હતું. પુસ્તકાલયનો ઝડપી વિકાસ થયો હતો, જે હવે લગભગ 1,500 ગ્રંથો ધરાવે છે. લાઇબ્રેરીમાં મૂલ્યવાન ઉમેરાઓ જેની બિંગહામ દ્વારા, તેમના પિતા ડૉ. આઇઝેક એસ. બિંગહામની લાઇબ્રેરીમાંથી અને મીના મોર્ગન પાલ્મર દ્વારા તેમની માતા જુલિયા અમાન્ડા ફેઇરચાઇલ્ડ મોર્ગનની લાઇબ્રેરીમાંથી કરવામાં આવ્યા હતા. વર્ષ દરમિયાન બાઇબલ અને મિશનરી જમીનોમાંથી વિચિત્ર વસ્તુઓનો મૂલ્યવાન સંગ્રહ ઉમેરવામાં આવ્યો હતો. એલિમેન્ટ્સ ઓફ પ્રેક્ટિકલ મેડિસિન વિભાગ માટે એક મેનીક્વિન અને આંખ અને કાનના નમૂનાઓ સહિતના ઉપકરણો પૂરા પાડવામાં આવ્યા હતા. 1896 માં, અભ્યાસક્રમોએ મિશનરી અને ધાર્મિક વિષયો સાથે વિશેષતા મેળવવાનું શરૂ કર્યું અને રવિવાર શાળામાં વ્યવહારુ શિક્ષણનો સમાવેશ કર્યો. ટ્રસ્ટી મંડળને વધારીને નવ સભ્યો કરવામાં આવ્યું હતું, જેને ત્રણ જૂથોમાં વહેંચવામાં આવ્યા હતા, દરેક ત્રણ વર્ષ સુધી સેવા આપશે. ઉત્તરી ન્યૂયોર્ક અને મધ્ય ન્યૂયોર્ક અને જેનેસી પરિષદોમાંથી પરિષદના મુલાકાતીઓની નિમણૂક કરવામાં આવી હતી. તે વર્ષે બે સ્નાતક થયા હતા, નોવા સ્કોટીયાના મેરી એન ફોસ્ટર, મૈનેના ઇડા બ્લાનચાર્ડ. વિદેશી મિશનરી ક્ષેત્રોમાં હવે સ્નાતક થયા, મિરાન્ડા ક્રાઉચે ઉત્તર ચીન ગયા, મેરી એન ફોસ્ટર પશ્ચિમ ચીન ગયા અને શ્રી અને શ્રીમતી ગ્રિફિથ દક્ષિણ અમેરિકા ગયા. હોમ ફિલ્ડમાં શ્રી અને શ્રીમતી ક્લોસન સેન્ટ રેગિસ ઇન્ડિયન મિશન, ન્યૂયોર્ક ગયા હતા. પાછળથી ઓહાયો વેસ્લેયન યુનિવર્સિટીના ડૉ. આર. એચ. વૉકર લાગુ ખ્રિસ્તી ધર્મના શિક્ષક હતા. પ્રવેશ માટેના ધોરણો હવે જરૂરી હતા અને અરજદારોએ પૂર્ણ થયેલા શૈક્ષણિક અભ્યાસક્રમના પ્રમાણપત્રો અથવા ડિપ્લોમા રજૂ કરવા અથવા સંતોષકારક રીતે કામ કરવા માટે સંપૂર્ણપણે સક્ષમ હોવાનો પુરાવો આપવો જરૂરી હતો. સ્નાતકની શરતો જરૂરી હતી, અઢાર મેજર સાથે તબીબી પ્રવચનો પર એક વર્ષની હાજરી અને દર અઠવાડિયે એક કલાક માટે ગાયન વર્ગમાં. બુકકીપિંગ અને ચર્ચ કિન્ડરગાર્ટનનું કામ અભ્યાસક્રમના એક ભાગ તરીકે વિચારણા હેઠળ હતું. પછીના વર્ષે વ્યાખ્યાન કાર્ય અને સામાન્ય બાલમંદિર તાલીમ શરૂ કરવામાં આવી હતી. ફેકલ્ટીની સંખ્યામાં વધારો કરવામાં આવ્યો હતો અને વિશેષ વ્યાખ્યાનોની યાદીમાં વધારો થયો હતો. બાદમાં પ્રોફેસર જ્યોર્જ એડગર વિન્સેન્ટ, રેવ. એ. બી. લિયોનાર્ડ, પ્રોફેસર એલા એ. બૂલે, વુમન ક્રિશ્ચિયન ટેમ્પરન્સ યુનિયન (W.C.T.U.). તે વર્ષે, ઇડા એલિસ બ્લાનચાર્ડ વોટ્સ ડી પેસ્ટર ઔદ્યોગિક શાળામાં ગયા અને ઇડા મે બોવન રોમ, ઇટાલી ગયા. સપ્તાહ અને રવિવાર દરમિયાન વ્યવહારુ કાર્યની શરૂઆત કરવામાં આવી હતી. પ્રચારાત્મક અને શેરી બેઠકો વારંવાર યોજાતી હતી. અભ્યાસના વિષયોને વિભાગો અને અભ્યાસક્રમોમાં વહેંચવામાં આવ્યા હતા. વિભાગો હેઠળ પાંચ અભ્યાસક્રમો હતાઃ શિક્ષણશાસ્ત્ર, કિન્ડરગાર્ટન ઓફ ધ ચર્ચ, ડેકોનેસ અને સન્ડે સ્કૂલ ટીચર્સ કોર્સ; સ્ટેનોગ્રાફી અને ટાઇપરાઇટિંગ એક વિદ્યાર્થી દ્વારા શીખવવામાં આવતા હતા. મનોવિજ્ઞાન, સમાજશાસ્ત્ર, હોમિલેટિક્સ, અર્થશાસ્ત્ર અને સમાન વિષયોને અભ્યાસક્રમમાં મૂકવામાં આવ્યા હતા. નાના વર્ગો સ્નાતક થતા રહ્યા અને સ્નાતકો દેશ-વિદેશમાં જતા રહ્યા. ફોલ્ટ્સના ઇતિહાસમાં બે મહત્વપૂર્ણ ઘટનાઓ ઓક્ટોબર, 1898 દરમિયાન બની હતી. 3 ઓક્ટોબરના રોજ એલિઝાબેથ ફોલ્ટ્સનું મૃત્યુ થયું હતું. વિદેશી મિશનના તેમના અભ્યાસમાં, તેમને જાણવા મળ્યું કે વિદેશી મિશનરી ક્ષેત્ર માટે ખૂબ જ જરૂરી યુવતીઓની તૈયારી માટે કોઈ જોગવાઈ કરવામાં આવી ન હતી અને આ શોધ તેમની પ્રેરણા અને ફોલ્ટ્સ મિશન સંસ્થાનો જન્મ બની હતી. એલિઝાબેથ ફોલ્ટ્સના મૃત્યુના બે અઠવાડિયા પછી, તેમના પતિએ ન્યૂયોર્ક શાખા દ્વારા મેથોડિસ્ટ એપિસ્કોપલ ચર્ચની વુમન ફોરેન મિશનરી સોસાયટીને સંસ્થા રજૂ કરી, ત્યારબાદ હર્કિમરમાં તેની વાર્ષિક બેઠક યોજી. 29 ઓક્ટોબરના રોજ, ઇન્ડિયાનાના ઇન્ડિયાનાપોલિસમાં તેના સત્રમાં જનરલ એક્ઝિક્યુટિવ કમિટી દ્વારા ભેટને પવિત્ર ટ્રસ્ટ તરીકે સ્વીકારવામાં આવી હતી. જો કે, કાર્યો અને સંપત્તિનું હસ્તાંતરણ ક્યારેય કરવામાં આવ્યું ન હતું અને ફોલ્ટ્સ મિશન ઇન્સ્ટિટ્યૂટ એક ખાનગી સંસ્થા રહી હતી, પરંતુ ઘણા વર્ષો સુધી શાળા વુમન ફોરેન મિશનરી સોસાયટીના સંચાલન હેઠળ હતી. ડૉ. આર. એચ. વોકરે વર્ષ 1898ના અંતમાં શિક્ષક પદેથી રાજીનામું આપ્યું હતું. વિકાસ (1900-1910) 1901માં ટ્રસ્ટી મંડળના બાર સભ્યો હતા, જેઓ ત્રણ વર્ષ સુધી સેવા આપવા માટે ચાર-ચારના ત્રણ જૂથોમાં વહેંચાયેલા હતા. બિશપ એન્ડ્રુઝે હજુ પણ બોર્ડના પ્રમુખ તરીકે સેવા આપી હતી. ઘરેલું ક્ષેત્રમાં પ્રવેશ કરનારા સ્નાતકોની સંખ્યા સાત હતી, જેઓ વિદેશી ક્ષેત્રમાં ગયા હતા તેઓ ઓગણીસ હતા. શાળાના કાર્યનું વધુ સારું અને નજીકનું આયોજન જોવા મળે છે. 1903-4 માં, મેરી સ્વેલ વિલ્કિન્સન શાળાના પ્રમુખ બન્યા હતા. બિંગહામ બાઇબલના શિક્ષક હતા અને પ્રવચનોમાં ચર્ચના ઘણા નોંધપાત્ર લોકો હતા. ધાર્મિક શિક્ષણશાસ્ત્ર પરના પ્રવચનો બોર્ડ ઓફ ડિરેક્ટર્સના સભ્ય શ્રીમતી ઇરા દેવાને બ્રેનાર્ડની ઉદારતાને કારણે શક્ય બન્યા હતા, જેનું નામ ટ્રસ્ટીઓના નામથી બદલવામાં આવ્યું હતું. બિંગહામે કલા મંત્રાલય, ખ્રિસ્તી કલાની શરૂઆત અને કલાની શ્રેષ્ઠ કૃતિઓ પર કલા પ્રવચનોની શ્રેણી આપી હતી. હવે બે અલગ અલગ વિભાગો રચાયા-બાઇબલ વિભાગ અને કિન્ડરગાર્ટન વિભાગ. શાળા વર્ષ દરેક અઠાર અઠવાડિયાના બે સેમેસ્ટરમાં વહેંચાયેલું હતું. કોલેજની મહિલાઓનું ધ્યાન ફોલ્ટ્સ મિશન ઇન્સ્ટિટ્યૂટ તરફ દોરવામાં આવ્યું હતું. વિદ્યાર્થીઓને તેમની સાથે બાઇબલનું અમેરિકન સ્ટાન્ડર્ડનું સુધારેલું સંસ્કરણ લાવવાનું કહેવામાં આવ્યું હતું. ચર્ચ અને વસાહત કાર્ય માટે મેન્યુઅલ તાલીમ, રસોઈ, સીવણ, બાસ્કેટરી, વળેલું લોખંડનું કામ, વ્હિટલિંગ અને શારીરિક સંસ્કૃતિ એ નવા વિષયો હતા જેને અભ્યાસક્રમમાં સ્થાન મળ્યું હતું. 1906-7 માં, શ્રીમતી એ. ઈ. સેનફોર્ડ પ્રમુખ હતા. 1905 માં, સ્નાતક વર્ગની સંખ્યા 12 હતી અને કાઝેનોવિયા સેમિનરીના પછીના પ્રમુખ ડૉ. ચાર્લ્સ ઇ. હેમિલ્ટને પ્રારંભિક સંબોધન આપ્યું હતું. શ્રીમતી એફ. ડબલ્યુ. ક્રિસ્ટમેન આ વર્ષ દરમિયાન તબીબી વ્યાખ્યાતા હતા. વિદેશમાં ગયેલા વિદેશી ધર્મપ્રચારકોની સંખ્યા 31 હતી અને તેઓ ચીન, જાપાન, કોરિયા, ભારત, મેક્સિકો, દક્ષિણ અમેરિકા અને બલ્ગેરિયાનું પ્રતિનિધિત્વ કરતા હતા. ઘરના મેદાનો હજુ પણ ફોલ્ટના વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા પૂરા પાડવામાં આવતા હતા. 1907-8 માં, ઇડા વી. શોન્ટ્ઝ પ્રમુખ હતા અને મેરી ઇ. મૂરે ક્ષેત્ર સચિવ બન્યા હતા. પ્રવચનોમાં બિશપ્સ મેકડોવેલ, બેરી અને બર્ટનો સમાવેશ થતો હતો. ડૉ. વિલિયમ એફ. એન્ડરસન, બાદમાં બિશપ એન્ડરસને પ્રારંભિક સંબોધન આપ્યું હતું. વિદેશી ક્ષેત્રે 44 અને ઘરેલુ ક્ષેત્રે 24 ગ્રેજ્યુએટ્સ મેળવ્યા હતા. 1909-10 માં, નિયામક મંડળની સંખ્યા વધારીને 18 કરવામાં આવી હતી અને બિશપ ગુડ્સેલ પ્રમુખ બન્યા હતા. ડૉ. રિચાર્ડ ઇવાન્સે શાળાના પ્રમુખ તરીકે સેવા આપી હતી. 1909-10 ના વર્ષો દરમિયાન, તમામ વિભાગોમાં 30 સ્નાતકો હતા. પ્રથમ વર્ષથી, ત્યાં પુસ્તકાલયનું કેન્દ્ર શરૂ થયું જેમાં દર વર્ષે ઉમેરા કરવામાં આવતા હતા. 1914 સુધીમાં, લગભગ 5,000 ગ્રંથો હતા. ડેવિડ એસ. સ્પેન્સર દ્વારા ઉછીના લીધેલા અને મિશનરીઓ અને વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા દાનમાં આપવામાં આવેલા અન્ય દેશોના ક્યુરિયો દ્વારા પૂરક એવા જાપાનના ક્યુરિયોઝનો સુંદર સંગ્રહ પણ છે. વિદ્યાર્થીઓની પ્રાર્થના સભાઓ શરૂ થઈ. જ્યોર્જ ફોલ્ટ્સનું મૃત્યુ (1911) જ્યોર્જ ફોલ્ટ્સનું નવેમ્બર 1911માં અવસાન થયું. તેમના મૃત્યુ સાથે શાળાનું પતન થયું. ડૉ. ઇવાન્સ શાળા વર્ષના અંતે ચાલ્યા ગયા અને તેમના પછી ડૉ. ટાઉનસેન્ડ, ઉત્તરી ન્યૂયોર્ક પરિષદના પાદરી અને જેમણે લગભગ બે વર્ષ સુધી પ્રમુખ તરીકે સેવા આપી હતી. પૈસા નહોતા, વિદ્યાર્થીઓની નોંધણી ઓછી હતી. પ્રવેશના ધોરણો દૂર કરવામાં આવ્યા હતા, અભ્યાસક્રમો મૂંઝવણમાં મુકાયા હતા, મિલકત અને સાધનોનું અવમૂલ્યન થયું હતું, જવાબદારી ક્યાંય દાખલ કરવામાં આવી ન હતી, નાણાકીય સહાય મળી ન હતી. પાયો જોઈતો હતો. જ્યારે બિશપ બેરી બફેલો, ન્યૂ યોર્ક વિસ્તારમાંથી નિવૃત્ત થયા, ત્યારે તેમણે તેમના અનુગામી બિશપ બર્ટને વારસામાં આપ્યું, જેને તેઓ "ડૂબતું જહાજ" કહેતા હતા. બિશપ બર્ટના પ્રમુખ તરીકે બોર્ડ ઓફ ડિરેક્ટર્સે શાળાને બચાવવા માટે તૈયારી કરી અને શાળાની મિલકત, સંચાલન અને નિયંત્રણના વિષય પર મેથોડિસ્ટ એપિસ્કોપલ ચર્ચની વુમન હોમ મિશનરી સોસાયટીનો સંપર્ક કર્યો. આ સમયે સોસાયટી પોતે આર્થિક રીતે શરમિંદગી અનુભવી રહી હતી અને ત્રણ વખત આ દરખાસ્ત પર વિચાર કરવાનો ઇનકાર કર્યો હતો, પરંતુ આખરે તે માની ગઈ અને શરતો સાથે, શાળાને ઉત્તરી ન્યૂયોર્ક કોન્ફરન્સ વુમન હોમ મિશનરી સોસાયટીની મિલકત બનવાની મંજૂરી આપી, જ્યાં સુધી રાષ્ટ્રીય સમાજ નિયંત્રણ લઈ શકે. 18 જૂન, 1914ના રોજ, ફોલ્ટ્સ મિશન ઇન્સ્ટિટ્યૂટનું નિયંત્રણ તેના નિયામક મંડળ દ્વારા મેથોડિસ્ટ એપિસ્કોપલ ચર્ચની ઉત્તરી ન્યૂયોર્ક પરિષદની વુમન હોમ મિશનરી સોસાયટીને ટ્રાન્સફર કરવામાં આવ્યું હતું. બોન્ડ્સ અને જામીનગીરીઓ સાથેની મિલકતની કિંમત રૂ. 20 ઓક્ટોબર, 1917 ના રોજ, મેથોડિસ્ટ એપિસ્કોપલ ચર્ચની વુમન હોમ મિશનરી સોસાયટીના બોર્ડ ઓફ મેનેજર્સની વાર્ષિક બેઠકમાં લેવામાં આવેલી કાર્યવાહી દ્વારા, ફોલ્ટ્સ મિશન ઇન્સ્ટિટ્યૂટને તે સોસાયટીની રાષ્ટ્રીય તાલીમ શાળા બનાવવામાં આવી હતી, જેની શરૂઆત 1 ઓગસ્ટ, 1918 થી થઈ હતી. પ્રાપ્ત ભેટો, વસિયતો અને વાર્ષિકી નિયમિત માધ્યમો દ્વારા પસાર કરવામાં આવતી હતી અને વુમન હોમ મિશનરી સોસાયટીને સોંપવામાં આવેલા અહેવાલોના સ્તંભોમાં દાતાઓ અને ચર્ચોને શ્રેય આપવામાં આવતો હતો. ફોલ્ટ્સ મિશન ઇન્સ્ટિટ્યૂટ એક સ્વતંત્ર તાલીમ શાળા બનવાનું બંધ કરી દીધું અને મેથોડિસ્ટ એપિસ્કોપલ ચર્ચની ઘણી નિયમિત સંસ્થાઓમાંની એક બની ગઈ. તેનો હેતુ યુવાન સ્ત્રીઓને શહેર, દેશ અને વિદેશી મિશન ક્ષેત્રોમાં ખ્રિસ્તી કાર્ય માટે સારી, મજબૂત, વ્યવહારુ અને પર્યાપ્ત તાલીમ આપવાનો હતો. 1 સપ્ટેમ્બર, 1914ના રોજ બર્થા ફોલ્લર, એ. એમ., પ્રમુખ બન્યા હતા. મિલકતને સમારકામમાં રાખવામાં આવી હતી અને શક્ય હોય તેટલા સાધનો ઉમેરવામાં આવ્યા હતા. આવા સાહસ માટેનો સમય સૌથી અયોગ્ય હતો-વિશ્વ યુદ્ધની શરૂઆતમાં જ-જ્યારે શૈક્ષણિક અને મિશનરી વસ્તુઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં આવતું હતું, જ્યારે યુદ્ધના હેતુઓ માટે નાણાંનો આદેશ આપવામાં આવતો હતો અને યુવતીઓ માટે બાહ્ય પ્રવૃત્તિઓને આકર્ષક બનાવવામાં આવતી હતી. ફોલ્ટ્સ નેશનલ ટ્રેનિંગ સ્કૂલ (1918) 1918માં, જ્યારે ફોલ્ટ્સ મિશન ઇન્સ્ટિટ્યૂટ રાષ્ટ્રીય તાલીમ શાળા બની, ત્યારે તે નવું જીવન લેતી હોય તેવું લાગતું હતું. તેનો અર્થ એ હતો કે વધુ ટેકો, વ્યાપક જાહેરાત, વધુ વિદ્યાર્થીઓ, શાળા તરીકે વધુ સારી માન્યતા. લોકોએ હવે અન્ય તાલીમ શાળાઓ માટે ગતિ નિર્ધારિત કરવાનું શરૂ કર્યું અને તેની ધીમી પરંતુ નિશ્ચિત વિકાસની પ્રક્રિયામાં, તે સમાન પાત્રની અન્ય શાળાઓની પ્રેરણા બની ગઈ. ફેકલ્ટી હંમેશા કોલેજની ગુણવત્તાની હતી, ધીમે ધીમે પાઠ્યપુસ્તકો કોલેજની જરૂરિયાત મુજબ બદલવામાં આવ્યા હતા અને શિક્ષણની પદ્ધતિઓ કોલેજો દ્વારા અપનાવવામાં આવેલી પદ્ધતિઓ બની ગઈ હતી. પ્રવેશ માટેની જરૂરિયાતો વધુ કડક બની હતી જેથી સ્વીકૃતિનો સૌથી નીચો ગ્રેડ હાઈસ્કૂલ ગ્રેજ્યુએશનનો હતો. પછીના આઠ વર્ષોમાં 47 સ્નાતકો હતા. આમાં એવા ઘણા લોકોનો સમાવેશ થતો ન હતો જેઓ એક સત્ર અથવા એક વર્ષના ટૂંકા ગાળા માટે હાજરી આપી રહ્યા હતા અને પીછેહઠ કરી હતી. 47 સ્નાતકોમાંથી, પાંચ સેવિકાઓ હતા, નવ પરિણીત હતા, ત્રણ ચર્ચો દ્વારા કાર્યરત હતા, ત્રણ વિદેશી મિશનરીઓ તરીકે જવાની તૈયારી કરી રહ્યા હતા, એક નર્સ બની હતી, બે નિયમિત નિમણૂક હેઠળ પાદરીઓ હતા, ત્રણના ઠેકાણા અજ્ઞાત હતા, એક સરકારી નોકરીમાં હતો, બે ધાર્મિક શિક્ષણના નિયામક હતા, બે ફોલ્ટ્સ મિશન ઇન્સ્ટિટ્યૂટમાં શિક્ષકો હતા, અને 18 વુમન હોમ મિશનરી સોસાયટીના કર્મચારી હતા, જે પ્યુઅર્ટો રિકોથી સાન ફ્રાન્સિસ્કો અને બફેલોથી ન્યૂ ઓર્લિયન્સ સુધી જવાબદાર હોદ્દાઓ પર હતા. આઠ વર્ષની શરૂઆતમાં એક ઈમારતથી શાળા વધીને ત્રણ થઈ ગઈ. પ્રથમ વર્ષમાં પાંચ ફેકલ્ટીમાંથી ફેકલ્ટી વધીને નવ થઈ ગઈ. પ્રથમ વર્ષમાં બે અભ્યાસક્રમોમાંથી હવે છ હતા. પ્રથમ વર્ષથી, વાર્ષિક બજેટમાં વધારો થયો. વ્યાવસાયિક કાર્ય માટે જાહેર ઓરડાઓ હોવાથી ભીડથી ભરેલી શાળાએ મોટા અને વધુ સારા મકાનોની માંગ કરી હતી. જ્યોર્જ ફોલ્ટ્સના મૃત્યુ પછી, ફોલ્ટ્સ નિવાસસ્થાન ફોલ્ટ્સ મિશન ઇન્સ્ટિટ્યૂટની મિલકત બની ગયું અને તે શાળાના ઉપયોગમાં આવ્યું. દરેક ઇંચ જગ્યાને સેવામાં દબાવવામાં આવી હતી પરંતુ તેમ છતાં કામની વૃદ્ધિ સાથે ભીડમાં વધારો થયો હતો. જાન્યુઆરી 1922માં, બોર્ડ ઓફ ડિરેક્ટર્સની વાર્ષિક બેઠકમાં, તે નજીકની મિલકત ખરીદવાનો નિર્ણય લેવામાં આવ્યો હતો, જેના પર એક વર્ષ માટે વિકલ્પ રાખવામાં આવ્યો હતો. 1 ઓગસ્ટ, 1922ના રોજ કબજો લેવામાં આવ્યો હતો અને જરૂરી નવીનીકરણ અને સમારકામ તરત જ શરૂ કરવામાં આવ્યું હતું. જ્યારે 6 સપ્ટેમ્બરના રોજ શાળા ખોલવામાં આવી ત્યારે મકાન ઉપયોગ માટે તૈયાર હતું. તે 29 સપ્ટેમ્બર, 1922 ના રોજ સમર્પિત કરવામાં આવ્યું હતું, વુમન હોમ મિશનરી સોસાયટીના પ્રમુખ મેરી હેવન થિરકિલ્ડ, વક્તા તરીકે અને રેવ. ઇ. એચ. જોય, ડી. ડી., જિલ્લા અધિક્ષક. તેમાં પુસ્તકાલય અને તમામ વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓ, હાથથી તાલીમ, રસોઈ, સીવણ અને વ્યવસાય વિભાગનો સમાવેશ થતો હતો. એક નવું સંપાદન બીમાર હોય ત્યારે વિદ્યાર્થીઓના ઉપયોગ માટે એક હોસ્પિટલનું હતું. ફ્લોરેન્સ કેસવેલ પેલ્ટનનો વારસો મહિલા ગૃહ મિશનરી સોસાયટીના ઇલિયન સહાયકને આપવામાં આવ્યો હતો અને પેલ્ટન હોસ્પિટલનું કેન્દ્ર બન્યું હતું, જેણે શાળાના બીમાર લોકોની સંભાળ ક્યાં અને કેવી રીતે કરવી તે મુદ્દાનું સમાધાન કર્યું હતું. તે વર્ષે શાળાની ઈમારતોને સારી સ્થિતિમાં લાવવા માટે વ્યાપક સમારકામ કરવામાં આવ્યું હતું. પાછળના ભાગમાં આવેલી ઝૂંપડીઓ રંગવાની જરૂર હતી. ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓએ વિદ્યાર્થી પાર્લરની સજાવટ અને સજાવટનો ખર્ચ પૂરો પાડ્યો હતો. ભોંયરામાં એક ઓરડો વીજળીથી પ્રકાશિત હતો અને હાથથી તાલીમ કાર્ય માટે છ વર્ક બેન્ચ અને સાધનોથી સજ્જ હતો અને જાહેર શાળા હાથથી તાલીમ આપતા શિક્ષકની સેવા સુરક્ષિત હતી. ન્યૂ યોર્ક અને પેન્સિલવેનિયાના સ્ટેટ બોર્ડ ઓફ એજ્યુકેશનએ ફોલ્ટ્સ ઇન્સ્ટિટ્યૂટમાં કરવામાં આવેલા કામ માટે શ્રેય આપ્યો હતો, જ્યારે બોસ્ટન યુનિવર્સિટીએ અભ્યાસક્રમના કામ માટે પંદર શ્રેયની મંજૂરી આપી હતી. લોકોને મોટા અને વધુ આધુનિક કિન્ડરગાર્ટન રૂમ, વ્યાયામશાળા, 4,000 થી વધુ ગ્રંથોના પુસ્તકાલય માટે વધુ જગ્યા અને વધતી જતી વિદ્યાર્થી સંસ્થા માટે વધુ જગ્યાની જરૂર હતી. સ્થાનિક નિયામક મંડળે સંસ્થાને અડીને આવેલી મિલકત ખરીદવાની વિનંતી કરી હતી અને અહીં ઓફર કરી હતી. બંધ (1927) શાળાએ 1927 અથવા 1928માં કામગીરીનો અંત આણ્યો. 1943માં, આ ઇમારતને ફોલ્ટ્સ હોમ ફોર ધ એજ તરીકે પુનઃઉત્પાદિત કરવામાં આવી હતી, અને હાલમાં તે ફોલ્ટ્સબ્રૂક નર્સિંગ એન્ડ રીહેબીલીટેશન સેન્ટર છે. નોંધપાત્ર લોકો એડવર્ડ ગેયર એન્ડ્રુઝ જોસેફ ફ્લિન્ટોફ્ટ બેરી જેની એમ. બિંગહામ એલા એ. બૂલ વિલિયમ ફ્રેઝર મેકડોવેલ વોર્નર મિલર જ્યોર્જ એડગર વિન્સેન્ટ સંદર્ભો ન્યૂયોર્ક (રાજ્ય) માં 1893 સંસ્થાઓ 1927 ન્યૂયોર્ક (રાજ્ય) હર્કિમર કાઉન્ટીમાં ઇમારતો અને માળખાઓ, ન્યૂયોર્ક યુનિવર્સિટીઓ અને મેથોડિસ્ટ એપિસ્કોપલ ચર્ચ વુમન ફોરેન મિશનરી સોસાયટી ઓફ મેથોડિસ્ટ એપિસ્કોપલ ચર્ચ સાથે જોડાયેલી કોલેજોએ ન્યૂયોર્ક (રાજ્ય) માં ખાનગી યુનિવર્સિટીઓ અને કોલેજોને નિષ્ક્રિય કરી દીધી