Deafness in Benin
બેનિનમાં, 10 મિલિયનની કુલ વસ્તીમાંથી 12,500 લોકોને બહેરાપણું અસર કરે છે. 1900 ના દાયકાના અંતથી, બેનિનમાં બહેરા લોકો માટે સંસાધનો, માન્યતા અને સમર્થનનો ઉદય થઈ રહ્યો છે. બહેરા સમુદાય અમેરિકન સાઇન લેંગ્વેજ (ASL), લેંગ્યુ ડેસ સિગ્નેઝ ડી લ 'અફ્રીક ફ્રાન્સોફોન (LSAF) અને લેંગ્યુ ડેસ સિગ્નેઝ ડુ બેનિન (બેનિન સાઇન લેંગ્વેજ) નો ઉપયોગ કરે છે. નિશાનીનો પ્રકાર અને કેટલા લોકો દરેકનો ઉપયોગ કરે છે તે બિનદસ્તાવેજીકૃત રહે છે. જો કે, 1994માં, પ્રથમ એલ. એસ. એ. એફ. શબ્દકોશોમાંથી એક બેનિનમાં પ્રકાશિત થયો હતો. સાંસ્કૃતિક મંતવ્યો, બહેરા અધિકારો અને સી. આર. પી. ડી. બેનિનમાં, એક સામાન્ય ખોટો ખ્યાલ છે કે બહેરાપણું એ બહેરા બાળકોના પરિવારો પર લાવવામાં આવેલ શ્રાપ અથવા કમનસીબી છે. અન્ય બેનિનીઝ લોકો માને છે કે બહેરાપણું વારસાગત છે અને ઘણા બહેરા લોકો પર અન્ય બહેરા લોકો સાથે લગ્ન કરવા પર પ્રતિબંધ છે. ડેફ સ્કૂલ ઓફ લોહોના પ્રમુખ પોલ એગબોઇડૌ અને સી. એ. ઈ. આઈ. એસ. ઓફ લોહોના નિર્દેશક અને એન. જી. ઓ. એ. એસ. યુ. એન. ઓ. ઇ. એસ.-બેનિનના પ્રમુખ રેમન્ડ સેક્પોન પર એનાઇસ પ્રેવોટ દ્વારા કરવામાં આવેલી મુલાકાતમાં બહાર આવ્યું છે કે બહેરાપણું અંગેના બેનિનીઝ મંતવ્યો હજુ પણ મોટે ભાગે નકારાત્મક છે. બહેરાપણાને એક શ્રાપ તરીકે જોવામાં આવે છે જે પરિવાર પર લાવવામાં આવે છે કારણ કે તેઓ એક દેવતાને ગુસ્સે કરે છે. બહેરા લોકોને સાંભળનાર વ્યક્તિ કરતાં હલકી ગુણવત્તાવાળા અને ઓછા સક્ષમ તરીકે પણ જોવામાં આવે છે. પોલ એગબોઇડોના જણાવ્યા અનુસાર, લોકો બહેરા વ્યક્તિ પર એક પાન ચાવતા હતા જેથી તેઓ ઘેટાં જેવા હોવાનો સંકેત આપી શકે જે તેઓ માત્ર ચરાવે છે. લોહોમાં શાળાની રચના અને બહેરાપણું અંગે સામુદાયિક જાગૃતિમાં વધારો થયો ત્યારથી આ હવે એટલું જોવા મળતું નથી. 1988 સુધીમાં, બેનિન વર્લ્ડ ફેડરેશન ઓફ ધ ડેફ (ડબલ્યુએફડી) નું સભ્ય રહ્યું છે. ઇન્ટરનેશનલ ડિસેબિલિટી એલાયન્સ (આઇડીએ) અનુસાર, બેનિને 5 જુલાઈ, 2012ના રોજ વિકલાંગ વ્યક્તિઓના અધિકારો પરના સંમેલન (સી. આર. પી. ડી.) અને તેના વૈકલ્પિક પ્રોટોકોલ (ઓ. પી.) ને બહાલી આપી હતી. વધુમાં, તેમના કાયદામાં સાંકેતિક ભાષાનો કોઈ ઉલ્લેખ નથી અને સાંકેતિક ભાષાના દુભાષિયાઓ માટે કોઈ આચાર સંહિતા નથી. બેનિનમાં બહેરા લોકોને સમાન નાગરિકો ગણવામાં આવતા નથી. બહેરાપણાના કારણો બહેરાપણાનું મુખ્ય કારણ રોગ છે (એટલે કે. મેનિન્જાઇટિસ અને મેલેરિયા) અને નબળી આરોગ્ય સંભાળ. ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન, માંદગી અથવા અયોગ્ય દવાનો ઉપયોગ જન્મજાત ખામીઓનું કારણ બની શકે છે જે સાંભળવાની ક્ષતિ તરફ દોરી શકે છે. નવજાતને દવાઓ અને રસીઓના અયોગ્ય ડોઝ પણ આપવામાં આવી શકે છે જે બહેરાપણું તરફ દોરી જતી આડઅસરોનું કારણ બની શકે છે. પ્રારંભિક તપાસ અને હસ્તક્ષેપ નવજાત અને શિશુ શ્રવણ તપાસ 28 જૂન, 2022 સુધીમાં, રાષ્ટ્રીય આરોગ્ય વીમા અને સામાજિક બાંયધરી ભંડોળ (CNAMGS) ની મદદથી મધર એન્ડ ચાઇલ્ડ યુનિવર્સિટી હોસ્પિટલ સેન્ટર જીએન એબોરી ફાઉન્ડેશન (CHUMEJE) ખાતે નવજાત બહેરાપણું તપાસ શરૂ કરવામાં આવી હતી. પ્રોફેસર સિમોન એટેગ્બોના નેતૃત્વ હેઠળ, આ આરોગ્ય વિભાગ દ્વારા તેમના સહાયિત તબીબી પ્રજનન (પીએમએ) ની શરૂઆતનો એક ભાગ છે. જ્યારે બાળક ઊંઘતું હોય ત્યારે તેમના કાનમાં થોડી રાખ મૂકીને અને ધ્વનિ ઉત્સર્જન એકત્રિત કરીને સ્ક્રીનીંગ કરવામાં આવે છે ("રાખ" શબ્દ મોટે ભાગે લેખમાં અનુવાદની ભૂલ છે, મોટાભાગે જ્યારે ટ્રાન્સમીટર ઉપકરણ કાનમાં મૂકવામાં આવે છે, ત્યારે કૃપા કરીને ઓટોઆકૌસ્ટિક ઉત્સર્જન જુઓ). દરમિયાનગીરીઓ હાલમાં, પ્રારંભિક દરમિયાનગીરીઓ વિશે કોઈ માહિતી ઉપલબ્ધ નથી (એટલે કે. કોક્લિયર પ્રત્યારોપણ, શ્રવણ સાધનો, વગેરે). હસ્તક્ષેપોનો એકમાત્ર ઉલ્લેખ એમિટીઝ સોલિડરાઈટ ફ્રાન્સ અફ્રીક જેવા પ્રાયોજક કાર્યક્રમો દ્વારા કરવામાં આવ્યો હતો. એ. એસ. એફ. એ. એ ઓલ્લીઓલ્સમાં "ઇકોઉટર વોઇર" ના દાન દ્વારા એક બહેરા વિદ્યાર્થીને શ્રવણ સાધનો પૂરા પાડવામાં મદદ કરી હતી. સાંકેતિક ભાષાઓનો ઉદભવ અમેરિકન સાંકેતિક ભાષા (ASL), લેંગ્યુ ડેસ સિગ્નેઝ ડી લ 'અફ્રીક ફ્રાન્સોફોન (LSAF), અને લેંગ્યુ ડેસ સિગ્નેઝ ડુ બેનિન (બેનિન સાંકેતિક ભાષા) એ પ્રાથમિક હસ્તાક્ષર ભાષાઓ છે જેનો ઉપયોગ બેનિનમાં થાય છે. જો કે, દરેક ભાષાનો ઉપયોગ કેટલા લોકો કરે છે તેની કોઈ વધારાની માહિતી નથી. અમેરિકન સાઇન લેંગ્વેજ એન્ડ્રુ ફોસ્ટર એક આફ્રિકન અમેરિકન મિશનરી/પાદરી હતા જેમને આફ્રિકામાં અમેરિકન સાઇન લેંગ્વેજ (ASL) લાવનાર વ્યક્તિ તરીકે સારી રીતે ગણવામાં આવે છે. તેમણે કેટલાક આફ્રિકન દેશોમાં બહેરાઓ માટે શાળાઓ ખોલવામાં તેમજ બહેરાઓના શિક્ષણ માટે એક તાલીમ કેન્દ્ર ખોલવામાં મદદ કરી, જેને ઈબાદાન તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. બેનિનમાં પ્રથમ બહેરા શિક્ષકો ઈબાદાનના તાલીમ કેન્દ્રમાંથી આવ્યા હતા જ્યાં તેઓ તેમના વિદ્યાર્થીઓને એએસએલ શીખવતા હતા. લેંગ્યુ ડેસ સિગ્નેઝ ડી લ 'અફ્રીક ફ્રાન્કોફોન (એલએસએએફ) સમય જતાં, એએસએલ શીખવવામાં આવે છે અને ફ્રેન્ચની સાથે તેનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, સાઇન લેંગ્વેજનું નવું સ્વરૂપ એએસએલના સંકેતો પર લે છે, પરંતુ ફ્રેન્ચનું વ્યાકરણ. આનાથી લેંગ્યુ ડેસ સિગ્નેઝ ડી લ 'અફ્રીક ફ્રાન્સોફોન (એલએસએએફ) ની ઉત્ક્રાંતિ થઈ જે ફ્રેન્ચ સાઇન લેંગ્વેજથી અલગ અને અસંબંધિત છે. એલ. એસ. એ. એફ. ને એ. એસ. એલ. ની બોલી માનવામાં આવે છે, જોકે તાજેતરની ચર્ચાએ એલ. એસ. એ. એફ. ને એ. એસ. એલ. થી સ્વતંત્ર તેની પોતાની ભાષા ગણવા તરફ દોરી છે. આફ્રિકામાં નોંધપાત્ર સંસ્થાઓ, બહેરા બનવું એ હજુ પણ એક મુખ્ય અવરોધ માનવામાં આવે છે અને તે સતત ભેદભાવ તરફ દોરી જાય છે તેથી બહેરા શિક્ષણનું ઉચ્ચ મહત્વ છે અને બેનિનમાં બહેરા-આગેવાનીવાળી સંસ્થાઓ માટે તે મુખ્ય કેન્દ્ર છે. આ સંસ્થાને કાર્સ્ટન મિલ્ડનર દ્વારા બેનિનમાં બહેરા આગેવાનીવાળી સંસ્થા તરીકે નોંધવામાં આવી હતી, જો કે, કાર્સ્ટન મિલ્ડનર દ્વારા આફ્રિકન સાઇન લેંગ્વેજીઝ રિસોર્સ સેન્ટર વેબસાઇટ અથવા "મેકિંગ લાઇવ્સ, મેકિંગ કોમ્યુનિટીઝઃ ડેફ યુથ ઇન બેનિન" સિવાય આ સંસ્થાના ઇતિહાસ અથવા હાજરી વિશે અન્ય કોઈ દસ્તાવેજો અસ્તિત્વમાં નથી. યુનિવર્સલ એસોસિએશન ઓફ વર્ક્સ ફોર ધ ડેવલપમેન્ટ ઓફ ધ ડેફ (એ. એસ. યુ. એન. ઓ. ઇ. એસ.) યુનિવર્સલ એસોસિએશન ઓફ વર્ક્સ ફોર ધ ડેવલપમેન્ટ ઓફ ધ ડેફ (એ. એસ. યુ. એન. ઓ. ઇ. એસ.) બહેરા સમુદાયને ટેકો આપવા અને તેમના અધિકારોનું રક્ષણ કરવા માટે કામ કરે છે. સેન્ટર ફોર રિસેપ્શન, એજ્યુકેશન એન્ડ ઇન્ટિગ્રેશન ઓફ ધ ડેફ (સી. એ. ઈ. આઈ. એસ.) ની સ્થાપના એ. એસ. યુ. એન. ઓ. ઇ. એસ. દ્વારા સમગ્ર સમુદાય માટે શિક્ષણના સ્થળ તરીકે કરવામાં આવી હતી. બહેરા અને સાંભળનાર બંનેને સમાન પાઠ મળે તે સુનિશ્ચિત કરવા માટે સી. એ. ઈ. આઈ. એસ. એક સંકલિત પદ્ધતિ લાગુ કરે છે. સી. એ. ઈ. આઈ. એસ. બહેરા સમુદાયને વિવિધ પ્રકારની વધારાની સહાય પૂરી પાડે છે. કુશળતા તાલીમ કાર્યશાળાઓનો ઉપયોગ સાક્ષર બહેરા બાળકોને બેઘર બનતા અટકાવવા અને તેમને તાલીમ, પ્રમાણપત્ર મેળવવા અને તેમનો પોતાનો વ્યવસાય શરૂ કરવા માટે પણ કરવામાં આવે છે. સી. એ. ઈ. આઈ. એસ. ની એક રમતગમત ટીમ છે જે બહેરા બાળકોને ભાગ લેવાની મંજૂરી આપે છે. જો કે આ સંસ્થા કહે છે કે તે કોલેજના કાર્યક્રમો અને બહેરા પ્રવેશ ધરાવે છે, તેમ છતાં કોલેજ અથવા ભણાવવામાં આવતા અભ્યાસના ક્ષેત્રો વિશે વધુ માહિતી નથી. સોલિડારિટે-સોર્ડ્સ-બેનિન (એસએસબી) આ કોટોનોઉમાં ફિડજ્રોસ-કોટામાં સ્થિત એક ફ્રેન્ચ સંસ્થા છે જે 1 જુલાઈ, 1901 ના કાયદા હેઠળ જૂન 2012 માં શરૂ થઈ હતી (કાયદો વધુ સ્પષ્ટ નથી). આ સંસ્થાની સ્થાપના બહેરા વ્યાવસાયિકો દ્વારા કરવામાં આવી હતી જે બેનિનની પ્રથમ બહેરા જાહેર શાળાના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ હતા (નામનો ખાસ ઉલ્લેખ નથી). બેનિનમાં બહેરા લોકોને ઓફર કરવામાં આવતા કામની અછતને કારણે તેઓએ એસોસિએશન ફોર ધ પ્રમોશન ઓફ એમ્પ્લોયમેન્ટ ફોર ધ ડેફ (એપીઇએસ) ની રચના કરી હતી. 2005માં, તેઓએ ફ્રાન્સ, કેનેડા અને એજન્સી દ લા ફ્રાન્સોફોનીના સમર્થન સાથે બેનિનમાં સેન્ટર ફોર ધ પ્રમોશન ઓફ ડેફ ઇનિશિયેટિવ્સ (સીપીઆઈએસબી) ની રચના કરી હતી. આ કેન્દ્રના એક ભાગને એક શાળા બનાવવામાં આવી હતી કારણ કે જાહેર હિતમાં બહેરા શાળા હતી. આ કેન્દ્ર હેરડ્રેસિંગ, સીવણ અથવા પેઇન્ટિંગમાં વ્યાવસાયિક તાલીમ પણ આપે છે. અમિતીસ સોલિડારિટે ફ્રાન્સ અફ્રીક (ASFA) આ સંસ્થાની રચના 2004માં 1901ના કાયદા (નિર્દિષ્ટ નથી) દ્વારા આફ્રિકન વિદ્યાર્થીઓને ટેકો પૂરો પાડવામાં મદદ કરવા માટે કરવામાં આવી હતી. એએસએફએ રસીઓ અને અન્ય આરોગ્ય કવરેજ દ્વારા તેમના શાળાના અભ્યાસ અને આરોગ્યને ટેકો આપવા માટે ગંભીર નાણાકીય જરૂરિયાત ધરાવતા બેનિનીઝ બાળકોને પ્રાયોજિત કરે છે. આ સંસ્થાએ બહેરા માટે કોટોનોઉ શાળામાં એક વિદ્યાર્થીને શ્રવણ સહાય પૂરી પાડીને તેને ટેકો પૂરો પાડવામાં મદદ કરી. એએસએફએ આ શાળા માટે પણ વધુ ટેકો આપવાની યોજના બનાવી રહ્યું છે. 1957માં એન્ડ્રુ ફોસ્ટરે આફ્રિકામાં અક્રા, ઘાના અને લાગોસ, નાઇજીરિયામાં બહેરાઓ માટે શાળાઓ ખોલી હતી. એન્ડ્રુ ફોસ્ટર 1975માં બહેરાઓને ભણાવવા માટે ઈબાદાનમાં એક તાલીમ કેન્દ્ર ખોલવા માટે પણ જવાબદાર હતા. 1976 સુધીમાં, તાલીમ કેન્દ્ર તેના પ્રથમ બહેરા શિક્ષકોને ટોગો, બેનિન, આઇવરી કોસ્ટ અને સેનેગલમાં મોકલી શક્યું હતું. આજે બેનિનમાં ઘણી નર્સરી પ્રાથમિક શાળાઓ તેમજ બહેરા કોલેજો છે. પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શિક્ષણ બહેરાઓ માટે શિક્ષણ આપતી સંખ્યાબંધ પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શાળાઓ છે, જો કે નીચેની ઘણી શાળાઓ એકમાત્ર હોવાનો દાવો કરે છે. 1977માં એન્ડ્રુ ફોસ્ટર દ્વારા બનાવવામાં આવેલી ઇકોલ બેનિનોઇઝ પોર સોર્ડ્સ (ઇ. બી. એસ.) 90ના દાયકા સુધી બેનિનમાં બહેરાઓ માટેની પ્રથમ શાળા હતી. આ શાળા મૂળરૂપે કોટોનોઉમાં ગેબેટો-સાઉથમાં સેન્ટર ફોર હાઉસહોલ્ડ એજ્યુકેશનનો ભાગ હતી. વિદ્યાર્થીઓના પ્રથમ સમૂહને કારકિર્દીના શિક્ષક અને બહેરા વ્યક્તિ દ્વારા શીખવવામાં આવતા હતા જેમને ઈબાદાનના તાલીમ કેન્દ્રમાં તાલીમ આપવામાં આવતી હતી. આખરે, કોટોનોઉ, પારાકોઉ, બોહીકોન અને પોર્ટો-નોવોમાં સેનાન્ડેમાં અન્ય બહેરા શાળાઓની રચના કરવામાં આવી હતી. સેન્ટર ફોર રિસેપ્શન, એજ્યુકેશન એન્ડ ઇન્ટિગ્રેશન ઓફ ધ ડેફ (સી. એ. ઈ. આઈ. એસ.) ધ સી. એ. ઈ. આઈ. એસ. ની સ્થાપના એ. એસ. યુ. એન. ઓ. ઇ. એસ. દ્વારા 1997માં લૌહો શાળા જિલ્લામાં કરવામાં આવી હતી. પોર્ટો નોવોમાં સ્થિત, સી. એ. ઈ. આઈ. એસ. ની રચના શિક્ષણના સંકલિત મોડલ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને કરવામાં આવી હતી. વર્ગખંડોમાં, બોલાતી ફ્રેન્ચ અને સાંકેતિક ભાષાનો એકસાથે ઉપયોગ કરવામાં આવે છે અને વિદ્યાર્થીનું શરીર બહેરા અને સાંભળનાર બંને વિદ્યાર્થીઓનું બનેલું હોય છે. અહીં કયા પ્રકારની સાંકેતિક ભાષા શીખવવામાં આવે છે અને તેનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે તેની કોઈ માહિતી નથી. EIS તેમની પ્રાથમિક શાળા છે અને CSEB તેમની માધ્યમિક શાળા છે. સેન્ટર પોર લા પ્રમોશન ડેસ ઇનિશિયેટિવ્સ ડેસ સોર્ડ્સ ડુ બેનિન (સી. પી. આઈ. એસ. બી.) સી. પી. આઈ. એસ. બી. ની રચના 2005માં ફ્રેન્ચ સંસ્થા સોલિડારિટે-સોર્ડ્સ-બેનિન (એસ. એસ. બી.) દ્વારા કરવામાં આવી હતી. આ શાળા પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શિક્ષણ આપે છે. શિક્ષકો બધા પ્રશિક્ષિત બહેરા વ્યાવસાયિકો છે જે ફ્રેન્ચ-એલ. એસ. એ. ઓ. (પશ્ચિમ આફ્રિકન સાંકેતિક ભાષા) માં દ્વિભાષી શિક્ષણ પ્રદાન કરે છે. આ શાળાનો ઉદ્દેશ તેમના વિદ્યાર્થીઓને ભોજન પૂરું પાડવામાં મદદ કરવાનો અને વધુ દૂર રહેતા વિદ્યાર્થીઓને રહેઠાણ પૂરું પાડવાનો પણ છે જેથી તેઓ હજુ પણ શિક્ષણ મેળવે તે સુનિશ્ચિત કરી શકાય. ઉચ્ચ શિક્ષણ બેનિનમાં DHH વ્યક્તિઓ માટે ઉચ્ચ શિક્ષણ DHH સંસ્થાઓના અભાવ અને મુખ્ય પ્રવાહની કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓમાં DHH વિદ્યાર્થીઓના ઓછા પ્રવેશને કારણે અત્યંત પ્રતિબંધિત છે. "મેકિંગ લાઇવ્સ, મેકિંગ કોમ્યુનિટીઝ" માં જણાવ્યા મુજબ, બેનિનની કોલેજોમાં પ્રવેશ મેળવનારા ઘણા વિદ્યાર્થીઓ પોસ્ટ-લિંગ્વીયલી બહેરા છે. ઘણા વિદ્યાર્થીઓએ અર્થઘટન સેવાઓ પર આધાર રાખવાની જરૂર નથી અને તેઓ યોગ્ય શિક્ષણ પૃષ્ઠભૂમિમાંથી પણ આવે છે. જે વિદ્યાર્થીઓ ખૂબ જ નાની ઉંમરે પૂર્વ-ભાષાકીય રીતે બહેરા અથવા પોસ્ટ-ભાષાકીય રીતે બહેરા હોય છે, તેમના પ્રાથમિક અને માધ્યમિક અભ્યાસ દરમિયાન તેઓ જે શિક્ષણ મેળવે છે તે સામાન્ય રીતે મુખ્ય પ્રવાહની શાળાઓમાં ભણાવવામાં આવતા શિક્ષણ જેટલું સખત નથી, તેથી તેમને પ્રવેશના સ્તરે રહેવાથી અટકાવે છે. સબ-સહારન આફ્રિકામાં આરોગ્યસંભાળ સેવાઓની પહોંચ ડી. એચ. એચ. વ્યક્તિઓ અને તેમના પરિવારો વચ્ચે સંવાદના અભાવને કારણે મર્યાદિત છે. બારાતેદી અને અન્યોના જણાવ્યા અનુસાર, આરોગ્યસંભાળની પહોંચ માટે સૌથી વધુ દબાણનો મુદ્દો સંચાર અવરોધ છે. ડી. એચ. એચ. વ્યક્તિઓ તેમના પરિવારો પર નિર્ભર હોય છે, જો કે, ઘણા પરિવારો કાં તો વધુ પડતા રક્ષણાત્મક, બેદરકારીભર્યા અથવા અવગણનાશીલ હોય છે. આ તમામ આરોગ્ય સંભાળ મેળવવાની મુશ્કેલીમાં વધારો કરે છે. આરોગ્યસંભાળ કામદારો અને બહેરા દર્દીઓ વચ્ચેનો સંદેશાવ્યવહાર તેમજ આરોગ્ય જ્ઞાનનો અભાવ DHH લોકો સુધી વધુ સારી પહોંચ અટકાવે છે. ઘણીવાર ઉપલબ્ધ ન હોય તેવી અર્થઘટન સેવાઓ મોંઘી હોય છે. વધુમાં, આરોગ્ય સંભાળ કામદારોને ઘણીવાર બહેરાપણું વિશે જ્ઞાનનો અભાવ હોય છે. બહેરા લોકો વારંવાર ક્લિનિકલ સેટિંગ્સમાં ભેદભાવનો સામનો કરે છે. બહેરા લોકોને લાંબા સમય સુધી રાહ જોવાની ફરજ પડે છે કારણ કે સાંભળનાર લોકોને પહેલા સેવા આપવામાં આવે છે. બહેરા લોકોએ અહેવાલ આપ્યો છે કે આરોગ્યસંભાળ કામદારો તેમની સાથે અસભ્ય વર્તન કરે છે અથવા સંપૂર્ણ બેદરકારી કરે છે જે DHH વ્યક્તિઓને આરોગ્ય સેવાઓનો ઉપયોગ કરવાથી વધુ નિરાશ કરે છે. એચ. આઈ. વી./એડ્સ એચ. આઈ. વી./એડ્સ અને વૈશ્વિક સ્તરે બહેરા લોકોમાં તેના ફેલાવા વિશે જ્ઞાન અને જાગૃતિનો મોટો અભાવ છે. ઘણા ડી. એચ. એચ. લોકો ગંભીર રીતે અશિક્ષિત હોય છે જે આરોગ્ય સંબંધિત માહિતીના અભાવ તરફ દોરી જાય છે, ખાસ કરીને જાતીય અને પ્રજનન સમસ્યાઓ. આફ્રિકાના બહુ ઓછા દેશો જાણે છે કે તે બહેરા લોકોને અસર કરી શકે છે. જ્યારે એચ. આય. વી નિવારણ, શિક્ષણ અને પરીક્ષણ અને સારવારની પહોંચની વાત આવે છે ત્યારે વિકલાંગ લોકોની અવગણના કરવામાં આવે છે. બહેરા સમુદાયમાં ઘણા લોકો માટે સારવાર, દવા અને પરિવહન ખર્ચ એ તમામ સંઘર્ષો છે કારણ કે ઘણા લોકો બેરોજગાર છે અથવા ઓછા પગારવાળી નોકરીઓ ધરાવે છે. આ બોજ ખાસ કરીને એચ. આય. વી/એડ્સ ધરાવતા લોકો માટે વધુ ખરાબ છે. કોંગોના લોકશાહી પ્રજાસત્તાકમાં બહેરાપણું ઇજિપ્તમાં બહેરાપણું ટ્યુનિશિયામાં બહેરાપણું આફ્રિકામાં બહેરા શિક્ષણનો ઇતિહાસ સંદર્ભો બેનિનમાં બેનિન ડિસેબિલિટી