Nim Tottenham
નિમ તોત્તેન્હામ કોલંબિયા યુનિવર્સિટીમાં મનોવિજ્ઞાનના પ્રોફેસર છે, જ્યાં તેઓ વિકાસલક્ષી અસરકારક ન્યુરોસાયન્સ પ્રયોગશાળાનું નેતૃત્વ કરે છે. તેમના સંશોધનમાં બાળપણ અને કિશોરાવસ્થામાં એમિગ્ડાલા-પ્રિફ્રન્ટલ કોર્ટેક્સ સર્કિટરીમાં મૂળભૂત ફેરફારો અને આ સર્કિટ્સના વિકાસલક્ષી માર્ગો પર પ્રારંભિક અનુભવોની પ્રભાવશાળી ભૂમિકા પર પ્રકાશ પાડવામાં આવ્યો હતો. ટોટેનહામને "બાળપણ અને કિશોરાવસ્થા દરમિયાન લાગણીશીલ વિકાસની નિર્ણાયક બારીઓ, સર્કિટ સ્તરે તેમના અંતર્ગત ન્યુરલ આધાર અને પ્રારંભિક જીવનના તણાવને પગલે તેમના વિક્ષેપની નવીન શોધો" માટે 2020 માં નેશનલ એકેડેમી ઓફ સાયન્સિસ ટ્રોલેન્ડ રિસર્ચ એવોર્ડ મળ્યો હતો. તેઓ એસોસિએશન ફોર સાયકોલોજિકલ સાયન્સ અને સોસાયટી ફોર એક્સપેરિમેન્ટલ સાયકોલોજિસ્ટ્સના ફેલો છે. વિકાસલક્ષી ન્યુરોસાયન્સમાં તેમના વૈજ્ઞાનિક યોગદાનને અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશનના મનોવિજ્ઞાનમાં પ્રારંભિક કારકિર્દી યોગદાન માટે પ્રતિષ્ઠિત વૈજ્ઞાનિક પુરસ્કાર (2015), ફ્લક્સ એવોર્ડ (2022) અને અમેરિકન સાયકોસોમેટિક સોસાયટી (2020) દ્વારા પણ માન્યતા આપવામાં આવી છે. જીવનચરિત્ર તોત્તેન્હામે ન્યૂ હેવન, કનેક્ટિકટની એક ખાનગી શાળા હોપકિન્સ સ્કૂલમાં હાજરી આપી હતી. હોપકિન્સ ખાતેના તેમના શિક્ષકોએ તેમને નજીકના યેલ યુનિવર્સિટીમાં પ્રયોગશાળાના અનુભવોમાં ભાગ લેવા માટે પ્રોત્સાહિત કર્યા હતા. યેલ ખાતે, તેમણે સ્પાઇરોસ આર્ટાવનિસ-ત્સાકોનાસની પ્રયોગશાળામાં ડ્રોસોફિલામાં આનુવંશિક સંકેત અને જેમ્સ લેકમેનની પ્રયોગશાળામાં તેમના નવજાત શિશુઓની માતાપિતાની સમજણમાં ન્યુરોપેપ્ટાઇડ્સની ભૂમિકા વિશે શીખ્યા. તેણીએ બર્નાર્ડ કોલેજમાં અભ્યાસ કર્યો, જ્યાં તેણીએ મનોવિજ્ઞાનમાં સ્નાતક થયા અને તેણીએ બી. એ. ની પદવી મેળવી. 1996 માં. સ્નાતક થયા પછી, તેમણે મેરી જેન રોથરમ-બોરસની પ્રયોગશાળામાં સંશોધન સહાયક તરીકે કામ કર્યું હતું. તેમણે ન્યુ યોર્ક સિટીમાં બાળકો અને કિશોરોના વિકાસની તપાસ કરવામાં મદદ કરી જેમના માતાપિતા એચ. આય. વી સંબંધિત બીમારી સાથે રહેતા હતા અથવા મૃત્યુ પામ્યા હતા. આ પરિયોજનાઓ પર કામ કરવાથી ભાવનાત્મક વિકાસ પર પ્રારંભિક જીવનના અનુભવોમાં તેમની રુચિ પ્રભાવિત થઈ. તેમણે યુનિવર્સિટી ઓફ મિનેસોટા ખાતે ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલમાં અભ્યાસ કર્યો હતો અને 2005માં ચાર્લ્સ નેલ્સન અને મેગન ગનરની દેખરેખ હેઠળ બાળ મનોવિજ્ઞાન અને ન્યુરોસાયન્સમાં સંયુક્ત પીએચડી મેળવી હતી. ચક અને તોત્તેન્હામે ચહેરાની લાગણીનો ઉત્તેજના સમૂહ વિકસાવ્યો જે હજુ પણ સાથીદારો દ્વારા વ્યાપકપણે ઉપયોગમાં લેવાય છે. તેમના મહાનિબંધનું શીર્ષક 'ચહેરાની ધારણા અને ચહેરાની અભિવ્યક્તિ પ્રક્રિયાનો વિકાસઃ બાળપણથી યુવાન પુખ્તાવસ્થા "હતું. તેણીએ પિટ્સબર્ગ યુનિવર્સિટીમાં એક ઉનાળાની તાલીમ પણ લીધી હતી. અહીં તેણીને રોન ડહલના માર્ગદર્શન હેઠળ કિશોરાવસ્થા દરમિયાન મનોરોગવિજ્ઞાનના અભ્યાસ સાથે પરિચય કરાવવામાં આવ્યો હતો. તોત્તેન્હામે બી. જે. ની દેખરેખ હેઠળ પોસ્ટડૉક્ટરલ તાલીમ મેળવી. 2006માં વેઇલ કોર્નેલ મેડિકલ કોલેજ ખાતે સેકલર ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર ડેવલપમેન્ટલ સાયકોબાયોલોજીમાંથી કેસી. કેસી વિકાસલક્ષી જ્ઞાનાત્મક ન્યુરોસાયન્સમાં તેમના કામ માટે અને નાના બાળકોમાં જ્ઞાનાત્મક વિકાસ પર એફએમઆરઆઈ અભ્યાસ કરવા માટે જાણીતા હતા. માતાપિતાના પ્રારંભિક અભાવને પગલે મગજના વિકાસની તપાસ કરતા સંશોધન પ્રોજેક્ટ પર સહયોગ કરવા માટે કેસી દ્વારા તેણીને આમંત્રણ આપવામાં આવ્યું હતું. આ જોડી નિયમિત ધોરણે કામ કરવાનું ચાલુ રાખે છે. 2010 માં યુનિવર્સિટી ઓફ કેલિફોર્નિયા, લોસ એન્જલસ સાયકોલોજી ડિપાર્ટમેન્ટમાં સહાયક પ્રોફેસર તરીકેના તેમના સમય દરમિયાન, તોત્તેન્હામને સામાન્ય પરિસ્થિતિઓમાં તેમજ પ્રારંભિક પ્રતિકૂળતાને પગલે એમિગ્ડાલા-પ્રિફ્રન્ટલ કોર્ટેક્સ સર્કિટરીમાં વિકાસલક્ષી પરિવર્તનની તપાસ કરવા માટે ઇનોવેટિવ ન્યૂ સાયન્ટિસ્ટ્સ (BRAINS) માટે નેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ મેન્ટલ હેલ્થ બાયોબિહેવિયરલ રિસર્ચ એવોર્ડ મળ્યો હતો. 2017 માં, તોત્તેન્હામને ઇરેન જેકોબ મેમોરિયલ લેક્ચર શ્રેણી માટે વિશેષ પ્રસ્તુતકર્તા તરીકે પસંદ કરવામાં આવ્યું હતું, જેની સ્થાપના પિટ્સબર્ગ યુનિવર્સિટીમાં મનોચિકિત્સક અને માનવતાવાદી સ્વર્ગીય ઇરેન જેકબના સન્માનમાં કરવામાં આવી હતી, જેમણે શીખવાની અક્ષમતા અને માનસિક બીમારીના નિદાન અને સારવારમાં કલા ઉપચારના ઉપયોગ માટે પ્રાધાન્ય પ્રાપ્ત કર્યું હતું. સંશોધન તોત્તેન્હામ મગજના વિકાસને અસર કરતી નિર્ણાયક બારીઓનો અભ્યાસ કરે છે. કોલંબિયા ખાતેની તેમની પ્રયોગશાળા ન્યુરલ સર્કિટ્સના વિકાસને સમજવા માટે વિવિધ પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરે છે જે બાળપણ અને કિશોરાવસ્થા દરમિયાન વર્તનને નિર્ધારિત કરે છે અને પ્રારંભિક જીવનની સંભાળ અને તણાવની મગજના વિકાસ પરની અસરો. તોત્તેન્હામે શોધી કાઢ્યું હતું કે જે બાળકો સંસ્થાકીય સંભાળમાં વિસ્તૃત સમય વિતાવે છે તેઓ કાર્યાત્મક અને માળખાકીય બંને રીતે અસામાન્ય ફ્રન્ટોલિમ્બિક સર્કિટરી વિકસાવે છે, જેણે આંખનો સંપર્ક જાળવવાની તેમની ક્ષમતામાં ઘટાડો કર્યો હતો અને ચિંતાના લક્ષણો પેદા કર્યા હતા. તેણીની સૌથી વધુ ટાંકવામાં આવેલી કૃતિઓમાંના એકમાં ચહેરાના હાવભાવનો નિમસ્ટિમ સેટઃ અપ્રશિક્ષિત સંશોધન સહભાગીઓના ચુકાદાઓનો સમાવેશ થાય છે. ચહેરાના હાવભાવનો નિમસ્ટિમ સમૂહ એ એક વ્યાપક ડેટાસેટ છે જેમાં 43 વ્યાવસાયિક અભિનેતાઓ દ્વારા અપ્રાકૃતિક રીતે રજૂ કરાયેલા ફોટોગ્રાફ્સની 672 છબીઓનો સમાવેશ થાય છે. તે સાહિત્યમાં વ્યાપકપણે જાણીતું છે, ખાસ કરીને કાર્યકારી યાદશક્તિ, સ્વ-નિયમન અને સ્કિઝોફ્રેનિયા જેવી તબીબી વિકૃતિઓની સારવારમાં પણ. તે હાલમાં એમીગડાલાના સમાંતર વિકાસ અને તેના કોર્ટિકલ જોડાણો, મગજના વિકાસ પર પ્રારંભિક જીવનના તણાવની અસર અને બાળકો તેમના માતાપિતા પાસેથી ભાવનાત્મક અથવા નિરાશાજનક ઘટનાઓને કેવી રીતે પ્રતિસાદ આપવાનું શીખે છે તેની શોધ કરી રહી છે. પ્રતિનિધિ પ્રકાશનો કેસી, બીજે, તોત્તેન્હામ, એન., લિસ્ટન, સી., અને ડર્સ્ટન, એસ. (2005). વિકાસશીલ મગજની ઇમેજિંગઃ આપણે જ્ઞાનાત્મક વિકાસ વિશે શું શીખ્યા? જ્ઞાનાત્મક વિજ્ઞાનમાં પ્રવાહો, 9 (3), 104-110. હરે, ટી. એ., તોત્તેન્હામ, એન., ગાલવન, એ., વોસ, એચ. યુ., ગ્લોવર, જી. એચ., અને કેસી, બી. (2008). ભાવનાત્મક ગો-નોગો કાર્ય દરમિયાન કિશોરાવસ્થામાં ભાવનાત્મક પ્રતિક્રિયા અને નિયમનના જૈવિક સબસ્ટ્રેટ્સ. જૈવિક મનોચિકિત્સા, 63 (10), 927-934. ડર્સ્ટન, એસ., તોત્તેન્હામ, એન. ટી., થોમસ, કે. એમ., ડેવિડસન, એમ. સી., ઇગસ્ટી, આઈ. એમ., યાંગ, વાય., અને કેસી, બી. જે. (2003). એડીએચડી સાથે અને વગરના નાના બાળકોમાં સ્ટ્રેટલ સક્રિયકરણની વિભેદક પેટર્ન. જૈવિક મનોચિકિત્સા, 53 (10), 871-878. તોત્તેન્હામ, એન., હરે, ટી. એ., ક્વિન, બી. ટી., મેકકરી, ટી. ડબલ્યુ., નર્સ, એમ., ગિલહુલી, ટી., અને કેસી, બી. (2010). લાંબા સમય સુધી સંસ્થાકીય ઉછેર અસામાન્ય રીતે મોટા એમિગ્ડાલા વોલ્યુમ અને લાગણીના નિયમનમાં મુશ્કેલીઓ સાથે સંકળાયેલ છે. વિકાસલક્ષી વિજ્ઞાન, 13 (1), 46-61. તોત્તેન્હામ, એન., તનાકા, જે. ડબલ્યુ., લિયોન, એ. સી., મેકકરી, ટી., નર્સ, એમ., હરે, ટી. એ., અને નેલ્સન, સી. (2009). ચહેરાના હાવભાવનો નિમસ્ટિમ સમૂહઃ અપ્રશિક્ષિત સંશોધન સહભાગીઓના ચુકાદાઓ. મનોચિકિત્સા સંશોધન, 168 (3), 242-249. સંદર્ભો બાહ્ય લિંક્સ ફેકલ્ટી પ્રોફાઇલ પેજ એટ કોલંબિયા યુનિવર્સિટી ડેવલપમેન્ટલ ઇફેક્ટિવ ન્યુરોસાયન્સ લેબ ડેવલપમેન્ટલ મનોવૈજ્ઞાનિકો અમેરિકન મહિલા મનોવૈજ્ઞાનિકો 21મી સદીના અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિકો કોલંબિયા યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટી લિવિંગ પીપલ અમેરિકન મહિલા વિદ્વાનો 21મી સદીની અમેરિકન મહિલાઓનું જન્મ વર્ષ ગુમ થયેલ (જીવંત લોકો) બર્નાર્ડ કોલેજના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ