Deafness in Egypt
ધ ડેફ યુનિટ કૈરોના જણાવ્યા અનુસાર, ઇજિપ્તમાં આશરે 12 લાખ બહેરા અને પાંચ અને તેથી વધુ ઉંમરના લોકોને સાંભળવામાં મુશ્કેલી પડે છે. અમુક કિસ્સાઓમાં જન્મ સમયે અથવા બાળપણ દરમિયાન સંવાદમાં વિલંબ અને ભાષાના અભાવને શોધી કાઢવાના સંદર્ભમાં બહેરાપણું શોધી શકાય છે. ઇજિપ્તમાં બહેરા લોકોમાં ઉપયોગમાં લેવાતી પ્રાથમિક ભાષા ઇજિપ્તની સાંકેતિક ભાષા (ઇ. એસ. એલ.) છે અને શાળા, બહેરા સંગઠનો વગેરે જેવા ઘણા વાતાવરણમાં સમગ્ર સમુદાયમાં તેનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે. આ લેખ ઇજિપ્તના જીવનના ઘણાં વિવિધ પાસાઓ અને બહેરા સમુદાય પર તેની અસરો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. સમગ્ર ઇજિપ્તમાં ઉપયોગમાં લેવાતી પ્રાથમિક સાંકેતિક ભાષા ઇજિપ્તીયન સાંકેતિક ભાષા (ઇ. એસ. એલ.) છે, જે 1984ની આસપાસ ઉભરી આવી હતી જ્યારે નેશનલ એસોસિએશન ઓફ ધ ડેફે ઓનલાઇન શબ્દકોશ બનાવ્યો હતો. ઇજિપ્તીયન સાઇન લેંગ્વેજમાં વર્બ એગ્રીમેન્ટ, નેગેશન અને એસ્પેક્ચુઅલ માર્કિંગમાં રાયન ફેનના જણાવ્યા અનુસાર ઇજિપ્તીયન સાઇન લેંગ્વેજના સંદર્ભમાં દસ્તાવેજીકૃત એકમાત્ર માહિતી ડેફ યુનિટ દ્વારા પ્રકાશિત ડીવીડી શબ્દકોશમાં અને એલેક્ઝાન્ડ્રિયામાં એસોસિએશન ફોર ધ હિયરિંગ ઇમ્પેઅર્ડ દ્વારા પ્રકાશિત પાઠ્યપુસ્તકમાં છે. હાલમાં ઇ. એસ. એલ. માં વિવિધતા તેમજ "કોઈ વ્યાકરણનું વર્ણન ઉપલબ્ધ નથી" તે વિશે બહુ ઓછી માહિતી હાજર છે. નોંધપાત્ર સંસ્થાઓ ધ નેશનલ એસોસિએશન ફોર ધ ડેફ ધ એન. એ. ડી. ઓલ્ડ કૈરોમાં સ્થિત છે, અને બહેરા પુખ્ત વયના લોકો માટે શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો ધરાવે છે. અસદા 'ધ અસદા' સંગઠન એલેક્ઝાન્ડ્રિયામાં સાંકેતિક ભાષા અને બહેરા સમુદાય માટે વિવિધ શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો ચલાવે છે. ધ ડેફ ફ્રેટરનલ સોસાયટી એ એલેક્ઝાન્ડ્રિયામાં સંપૂર્ણપણે બહેરા સંચાલિત સંસ્થા છે. ઇજિપ્તીયન ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર ડેફ રાઇટ્સ EIDR એ ગીઝાની એક સંસ્થા છે જે બહેરા ઇજિપ્તવાસીઓના કાનૂની અધિકારો માટે કામ કરે છે. રેસાલા રેસાલા એ ઇજિપ્તમાં એક ઇસ્લામિક સખાવતી સંસ્થા છે જે સમગ્ર દેશમાં કેન્દ્રો ધરાવે છે. તેના કેટલાક કેન્દ્રો બહેરા વ્યક્તિઓને શૈક્ષણિક સેવાઓ પ્રદાન કરે છે. ધ ડેફ યુનિટ કૈરો ધ ડેફ યુનિટ કૈરો એ કૈરો, ઇજિપ્તની બહાર સ્થિત એક બહેરા સંસ્થા/શાળા છે જે બહેરા, સાંભળવામાં મુશ્કેલી અને સાંભળવાની વ્યક્તિઓ માટે કાર્યક્રમો પ્રદાન કરે છે. 1982 માં, કૈરોના બહેરા એકમએ મૂળરૂપે ઉત્તર આફ્રિકા અને હોર્ન ઓફ આફ્રિકા સાથે ઇજિપ્તના એપિસ્કોપલ ડાયોસિઝ હેઠળ બહેરા બાળકો માટેની શાળા તરીકે શરૂઆત કરી હતી, તે પહેલાં શિક્ષક તાલીમ કાર્યક્રમો, બહેરા ક્લબ, બહેરા ચર્ચ, બે સમુદાય આધારિત પુનર્વસન કાર્યક્રમો અને ઑડિઓલોજી ક્લિનિકની શરૂઆતનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો. તેઓ બહેરા લોકોને નિશાન બનાવે છે અને સાંભળ્યું છે કે સાંભળનાર વસ્તી જે સેવાઓ પરવડી શકે તેમ નથી અને તેમને સામાજિક અને આર્થિક રીતે જરૂરી તકો પૂરી પાડે છે. તેમનો એક મુખ્ય ધ્યેય બહેરા અને સાંભળનાર વ્યક્તિઓ વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને દૂર કરવામાં મદદ કરવાનો છે જેથી તેઓ આ સંબંધને પ્રોત્સાહન આપવા માટે શ્રવણ સંસ્થાઓમાં પોતાને એકીકૃત કરી શકે. ઉદાહરણ તરીકે, એક કાર્યક્રમમાં, બહેરા ક્લબમાં, બહેરા પુખ્ત વયના લોકો અઠવાડિયામાં બે વાર કાર્યક્રમોમાં હાજરી આપે છે જે તેમને સમુદાયમાં એકીકૃત કરવામાં અને ઇજિપ્તની સંસ્કૃતિ વિશે શીખવામાં મદદ કરે છે. ધ ડેફ મિનિસ્ટ્રીઝ ઇન્ટરનેશનલ ધ ડેફ મિનિસ્ટ્રીઝ ઇન્ટરનેશનલ એક વિશ્વાસ આધારિત સંસ્થા છે જે બહેરા વ્યક્તિઓને શિક્ષણ, રોજગારનો અધિકાર આપવા અને તેમની પોતાની ભાષા, ઇ. એસ. એલ. માં તેમની શ્રદ્ધાનો અભ્યાસ કરવા માટે સક્ષમ થવા માટે કામ કરે છે. બહેરા મંત્રાલયોની શરૂઆત 1979માં થઈ હતી જ્યારે ન્યુવિલે અને તેમની પત્ની દક્ષિણ કોરિયા ગયા હતા અને ખાસ કરીને બહેરાઓ માટે એક નાનું ચર્ચ બનાવ્યું હતું. સંદેશ વધ્યો અને સેવાઓ પણ વધી કારણ કે તેઓ હવે 19 દેશોમાં પહોંચી ગયા છે અને ચર્ચ, શાળાઓ, નાના કારખાનાઓ, ફાર્મ પ્રોજેક્ટ્સ, શયનગૃહો અને બહેરાઓ માટે ખ્રિસ્તી કેન્દ્રો પૂરા પાડે છે. આ સંસ્થા ત્રણ મુખ્ય ક્ષેત્રો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે જેમાં ચર્ચ વાવેતર, શિક્ષણ અને સહાય અને વિકાસનો સમાવેશ થાય છે જ્યાં બહેરા વ્યક્તિઓ તેમના વિશ્વાસ દ્વારા તેમના સમુદાય અને સંસ્કૃતિનું અન્વેષણ કરી શકે છે. વહેલા સાંભળવાની ઓળખ અને હસ્તક્ષેપ ઇજિપ્તમાં કોઈ યુનિવર્સલ ન્યૂબોર્ન હિયરિંગ સ્ક્રીન (યુ. એન. એચ. એસ.) પ્રોગ્રામ મૂકવામાં આવ્યો નથી. નવજાત શિશુઓની તપાસ શરૂ કરવા માટે કેટલીક પહેલ અને અભ્યાસો હાથ ધરવામાં આવ્યા છે અને મૂકવામાં આવ્યા છે. સપ્ટેમ્બર 2019 માં, આરોગ્ય અને વસ્તી મંત્રાલયે "રાષ્ટ્રવ્યાપી નવજાત શિશુઓ માટે સાંભળવાની ખોટ અને ક્ષતિના પ્રારંભિક નિદાન અને સારવાર માટે રાષ્ટ્રપતિની પહેલના ભાગ રૂપે" સુનાવણી સર્વેક્ષણ હાથ ધર્યું હતું. આશરે 3,500 આરોગ્ય કેન્દ્રોએ આ પહેલમાં ભાગ લીધો છે, જેમાં જન્મના દિવસથી લઈને જન્મના 25 દિવસ સુધી નવજાત શિશુઓની તપાસ કરવામાં આવી રહી છે. આ પહેલમાં સાંભળવાની ખોટ સાથે સંઘર્ષ કરી રહેલા નવજાત શિશુઓને નક્કી કરવા માટે પગલું-દર-પગલા પ્રક્રિયાનો સમાવેશ થાય છે. પ્રથમ પ્રારંભિક તપાસ પછી, તે જ એકમમાં બીજી તપાસ દરમિયાન 174,465 નવજાત શિશુઓની ફરીથી તપાસ કરવામાં આવી હતી. બીજી તપાસ પછી, 18,945 નવજાત શિશુઓને તેમની તપાસ દરમિયાન જોવા મળતી ચિંતાઓને કારણે વધુ મૂલ્યાંકન મેળવવા માટે સમગ્ર દેશમાં આશરે 30 જુદી જુદી હોસ્પિટલો અને તબીબી કેન્દ્રોમાં મોકલવામાં આવ્યા હતા. સંસાધનોના અભાવને કારણે નિદાન કરવા માટે વધુ તબીબી સારવાર માટે કોક્લિયર પ્રત્યારોપણ અથવા શ્રવણ સહાય જેવી શ્રવણ તકનીકો પ્રાપ્ત કરવાથી લઈને આ સંદર્ભો ગમે ત્યાં હોય છે. યુ. એન. એચ. એસ. પ્રણાલીના અભાવને કારણે, ઘણી હોસ્પિટલો અને તબીબી કેન્દ્રોએ નવજાત શિશુઓમાં સાંભળવાની ખોટ શોધવામાં મદદ કરવા માટે તેમની પોતાની પદ્ધતિઓ, પ્રક્રિયાઓ અને પરીક્ષણોનો અમલ કરવાનું શરૂ કર્યું છે. આમાંના કેટલાક પરીક્ષણો અને પદ્ધતિઓમાં ટ્રાન્ઝિયન્ટ ઇવોક્ડ ઓટોએકૉસ્ટિક એમિશન (TEOAE) અને ઓડિટરી બ્રેઇનસ્ટેમ રિસ્પોન્સ (ABR) નો સમાવેશ થાય છે. ટી. ઇ. ઓ. એ. ઈ. એ કોક્લિયાના બાહ્ય વાળના કોષોનું ક્લિક જેવી શ્રેણીબદ્ધ ઉત્તેજનાઓ સાથે પરીક્ષણ કરે છે જ્યારે એબીઆરની ઉત્તેજનાઓની શ્રેણી સાથે ચેતાતંત્ર પ્રત્યેની પ્રતિક્રિયાઓનું માપન કરે છે. ઈજિપ્તે હજુ સુધી યુ. એન. એચ. એસ. પ્રણાલી લાગુ કરી નથી, તેમ છતાં તેમણે લક્ષિત નિયોનેટલ હિયરિંગ સ્ક્રિનિંગ (ટી. એન. એચ. એસ.) નામની સ્ક્રીનીંગ પદ્ધતિ બનાવી છે. ટી. એન. એચ. એસ. ને જોખમ-આધારિત તપાસ પદ્ધતિ માનવામાં આવે છે જ્યાં માત્ર એવા નવજાત શિશુઓની તપાસ કરવામાં આવે છે જે સાંભળવાની ખોટ માટે સંભવિત જોખમી પરિબળો રજૂ કરે છે અને જન્મ પછી વૃષણ કરવામાં આવે છે. ટી. એન. એચ. એસ. પ્રણાલીને યુ. એન. એચ. એસ. પ્રણાલી વિના સંપૂર્ણપણે કાર્યરત યુ. એન. એચ. એસ. પ્રણાલીની શ્રેણી વચ્ચે "સમાધાન" માનવામાં આવે છે. જ્યારે પ્રારંભિક હસ્તક્ષેપના પગલાંની વાત આવે છે, ત્યારે સંશોધન વધુ માતાપિતાના શિક્ષણના પ્રયાસ તરફ વળે છે, જ્યારે બાળક માટે તે શાળામાં પ્રવેશ કરે ત્યાં સુધી શરૂ થતું નથી. કૈરોમાં બહેરા એકમ માતાપિતા, પરિવારના સભ્યો અને મિત્રોને ઇ. એસ. એલ. શીખવામાં નિમજ્જિત કરવા માટે ઇ. એસ. એલ. વર્ગો યોજે છે. તેઓ માતાપિતાને તેમના બહેરા બાળકનો આદર કેવી રીતે કરવો તે શીખવવા અને બહેરા સાંભળનાર વ્યક્તિ જેટલા સક્ષમ ન હોવા અંગે સાંસ્કૃતિક ગેરસમજોને તોડવા માટે કાર્યશાળાઓ પણ આપે છે. 2019માં શરૂ કરવામાં આવેલા અભિયાનના ભાગરૂપે, કોક્લિયર ઇમ્પ્લાન્ટ જેવી સાંભળવાની તકનીકો જરૂર હોય તેવા બાળકોને આપવામાં આવશે. કોક્લિયર ઇમ્પ્લાન્ટ ઉપકરણ સાથે ખાસ સંકળાયેલ ન હોય તેવા નાણાકીય ખર્ચ જેમ કે શસ્ત્રક્રિયાના ખર્ચ, શસ્ત્રક્રિયા પછીની સારવાર અને અનુવર્તી સારવાર અને ઉપચાર સાથે સંકળાયેલા ન હોય તેવા નાણાકીય ખર્ચને કારણે જો તેઓ ઇચ્છતા હોય તો શિશુઓને સાંભળવાની સહાય ન મળે તે માટે હજુ પણ અવરોધો છે. ભાષાનો અભાવ એ સાર્વત્રિક શબ્દ છે જેનો ઉપયોગ જ્યારે બાળકને "તેમના નિર્ણાયક ભાષા-શીખવાના વર્ષો દરમિયાન કુદરતી રીતે બનતી ભાષા" નો અભાવ હોય ત્યારે તેનું વર્ણન કરવા માટે થાય છે. જ્યારે બાળક તેમના "નિર્ણાયક સમયગાળા" દરમિયાન ભાષાના અભાવનો અનુભવ કરે છે ત્યારે તેમને જ્ઞાનાત્મક અને ભાષાકીય રીતે વિલંબનો અનુભવ થવાનું જોખમ રહે છે. ઇજિપ્તમાં, અભ્યાસોએ દર્શાવ્યું છે કે ડી. એચ. એચ. ના બાળકોમાં ભાષાનો અભાવ એ એક મુદ્દો છે. 2015 માં, સંશોધકોના એક જૂથે બાળકોમાં વિલંબિત ભાષા વિકાસના કેસોની સંખ્યા સાથે સંકળાયેલા જોખમી પરિબળો નક્કી કરવા માટે બહાર નીકળ્યા, જેમને સોહાગ યુનિવર્સિટી (પી. એન. યુ. એસ. યુ.) તરીકે ફોનિયાટ્રિક અને ન્યુરોપેડિયાટ્રિક યુનિટમાં ઓળખવામાં આવ્યા હતા. અભ્યાસને બે વિભાગોમાં વહેંચવામાં આવ્યો હતો; એક બાળક અને તેમના પરિવારની સામાજિક-વસ્તી વિષયક સંસ્કૃતિનું મૂલ્યાંકન કરે છે અને બીજું પ્રમાણભૂત ભાષાના માપદંડ અને પગલાંનો ઉપયોગ કરીને ભાષાનું મૂલ્યાંકન કરે છે. સહભાગીઓમાં વિલંબિત ભાષા વિકાસ ધરાવતા 800 અરબી બોલતા ઇજિપ્તીયન બાળકોનો સમાવેશ થતો હતો, જેમની ઉંમર 18 મહિનાથી 5 વર્ષ સુધીની હતી અને સાંભળવાની અક્ષમતા ધરાવતા લોકોમાં પરિણામો ચિંતાજનક હતા. અભ્યાસ અનુસાર, "સાંભળવાની ક્ષતિના 172 કેસોમાંથી, 67 કેસો (39.0%) 3 થી 5 વર્ષ વચ્ચે, 46 કેસો (26.2%) 5 વર્ષ પછી, 39 કેસો (22.7%) 2 થી 3 વર્ષ વચ્ચે અને 21 કેસો (12.2%) બે વર્ષ પહેલાં રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા". અભ્યાસ કરાયેલા તમામ કેસોમાંથી, ભાષામાં વિલંબ ધરાવતા સાંભળવાની ક્ષતિ ધરાવતા બાળકોની ટકાવારી ટોચના ત્રણમાં હતી. પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શિક્ષણ કૈરોમાં ધ ડેફ યુનિટ ઇજિપ્તના કૈરોમાં આવેલી એક નાની બહેરી શાળા છે જે હાલમાં 60 વિદ્યાર્થીઓનું ઘર છે. બહેરા એકમ બહેરા વિદ્યાર્થીઓને, જેઓ મોટે ભાગે સાંભળનાર પરિવારોમાંથી આવે છે, માત્ર બહેરા શિક્ષણમાં ડૂબી જવાની તક પૂરી પાડે છે, પરંતુ "બહેરા અને સાંભળનાર લોકો વચ્ચે વધુ સારા સંવાદ" ને પ્રોત્સાહન આપે છે. બહેરા એકમ એ બોર્ડિંગ સ્કૂલ જેવું સ્વરૂપ છે જ્યાં બાળકોને દિવસમાં 3 વખત ભોજન આપવામાં આવે છે અને બહેરા સમુદાયનું નિર્માણ કરવા માટે રહેવા અને સૂવા માટે જગ્યા આપવામાં આવે છે. આ શાળામાં "2 બહેરા શિક્ષકો, 12 સાંભળનાર શિક્ષકો, 2 બહેરા ઘરની માતાઓ, 2 સાંભળનાર બહેરા માતાઓ, પાંચ સંપૂર્ણ સમયનો વહીવટી સ્ટાફ અને પાંચ મહિલાઓનો સમાવેશ થાય છે જેઓ રસોડા અને સફાઈના કાર્યમાં મદદ કરે છે". વિદ્યાર્થીઓને પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શાળા સ્તરનું શિક્ષણ ભણાવવામાં આવે છે અને અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ કર્યા પછી, તેઓ સરકારી પ્રમાણપત્ર મેળવવા માટે સરકારી શાળામાં તેમની સરકાર દ્વારા બહાર પાડવામાં આવેલી પરીક્ષાઓ આપશે. બાળકો પછી સ્થાનિક સરકારી શાળામાં માધ્યમિક શિક્ષણ મેળવવા માટે દિવસ દરમિયાન ધ ડેફ યુનિટ છોડી દે છે, પરંતુ નાના બાળકોને મદદ કરવા, વધારાના વર્ગો લેવા અથવા તેમના અભ્યાસમાં મદદ મેળવવા માટે શાળા પછી ધ ડેફ યુનિટમાં પાછા ફરે છે. ધ ડેફ યુનિટનો ધ્યેય બહેરા વિદ્યાર્થીઓને બહેરા સમુદાયની બહાર વાતચીત કરવા અને રહેવા માટે તૈયાર કરવાનો અને તેમને સફળ સ્વતંત્ર જીવન જીવવા માટે સક્ષમ થવા માટે આત્મવિશ્વાસ કૌશલ્ય પ્રદાન કરવાનો છે. રોજગાર ઇજિપ્તમાં બહેરા વ્યક્તિઓ માટે રોજગારની સ્થિતિ અને તકો કેટલાક સરકારી દસ્તાવેજો દ્વારા વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે. ઇજિપ્તના 2014ના બંધારણની કલમ 81 જણાવે છે કે વિકલાંગ લોકોને નોકરી, આર્થિક, સામાજિક, આરોગ્ય, પર્યાવરણ અનુકૂલન, રાજકીય અધિકારો, ન્યાય વગેરે જેવા જીવનના તમામ ક્ષેત્રોમાં સમાન તકો આપવામાં આવશે. પુનર્વસન અધિનિયમની કલમ 10 નં. 39, જે પછી કાયદા નં. 1981માં 49, જણાવે છે કે "રાજ્ય વહીવટી સંસ્થા, જાહેર સંસ્થાઓ અને જાહેર ક્ષેત્રના દરેક એકમમાં કર્મચારીઓની કુલ સંખ્યાના પાંચ ટકા પુનર્વસન પ્રમાણપત્રોના વિકલાંગ પ્રાપ્તકર્તાઓ માટે ફાળવવામાં આવશે". 1981માં તેમાં સુધારો કરવામાં આવ્યો તે પહેલાં આ અધિનિયમમાં જણાવવામાં આવેલ મૂળ ક્વોટા 2 ટકા હતો અને કાર્યસ્થળે 5 ટકા સુધી વધારવામાં આવેલા કર્મચારીઓને અક્ષમ કરવા પડે છે. 2006માં ઇજિપ્તની વસ્તી ગણતરીમાં એવો અંદાજ લગાવવામાં આવ્યો હતો કે ઇજિપ્તની લગભગ 1.8% વસ્તી વિકલાંગ છે, જેમાં બહેરા લોકો પણ સામેલ છે. ફુલબ્રાઇટ ઇજિપ્તએ તાજેતરમાં બહેરા વ્યક્તિઓને તેમના કોમ્યુનિટી કોલેજ ઇનિશિયેટિવ (સી. સી. આઈ.) કાર્યક્રમમાં સ્વીકારવાનું શરૂ કર્યું છે. સી. સી. આઈ. ઇજિપ્તથી આશરે 1,000 પુરુષો અને સ્ત્રીઓને વ્યાવસાયિક તાલીમ માટે સામુદાયિક કોલેજમાં મોકલે છે, ખાસ કરીને તેમની રોજગારની સંભાવના સુધારવામાં મદદ કરવા માટે કૌશલ્ય શીખવા માટે તૈયાર કરવામાં આવે છે. આ કાર્યક્રમમાં સ્વીકારવામાં આવેલા બહેરા વ્યક્તિઓએ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સની મુસાફરી કરતા પહેલા અંગ્રેજી ભાષાનો અભ્યાસક્રમ લેવો અને એ. એસ. એલ. શીખવું જરૂરી છે. આ કાર્યક્રમમાં અરજદારો અભ્યાસ કરવા માંગતા હોય તેવા તમામ ક્ષેત્રોને આવરી લેતા વ્યાપક અભ્યાસક્રમોનો સમાવેશ થાય છે જેમાં ફોટોશોપ, એચવીએસી, લેસર માર્કિંગ, ભરતકામ, કમ્પ્યુટર જાળવણી વગેરેનો સમાવેશ થાય છે. જ્યારે બહેરા વ્યક્તિઓ ઇજિપ્ત પરત ફર્યા ત્યારે તેમને અન્ય (બહેરા અને સાંભળનાર) સાથે કેવી રીતે વાતચીત કરવી તે અંગે વધારાની તાલીમ મળી જે ટીમ વર્ક અને ઇન્ટરવ્યૂ કુશળતામાં સુધારો કરવા માટે લાગુ કરવામાં આવી હતી. આ કાર્યક્રમમાં ભાગ લેનારા બહેરા વ્યક્તિઓએ વ્યક્ત કર્યું કે તેઓ તેમની તાલીમ દ્વારા જે શીખ્યા તે લઈ શકે છે અને તેમને તેમના નવા વ્યવસાયોમાં લાગુ કરી શકે છે. ઇજિપ્તના બંધારણની કલમ 81માં એવું માનવામાં આવે છે કે વિકલાંગ લોકોને નોકરી, આર્થિક, સામાજિક, આરોગ્ય, પર્યાવરણ અનુકૂલન, રાજકીય અધિકારો, ન્યાય વગેરે જેવા જીવનના તમામ ક્ષેત્રોમાં સમાન તકો આપવામાં આવશે. ઉત્તર આફ્રિકામાં ડિસેબિલિટી લેખ અનુસાર, "વિકલાંગ બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકો માટે આરોગ્ય અને પુનર્વસન સેવાઓનો અભાવ છે, નબળી ગુણવત્તાની છે, અને તેમની તમામ જરૂરિયાતો પૂરી કરતી નથી". ઇજિપ્તએ યુએનસીઆરપીડીને બહાલી આપી હોવા છતાં, જીવનના વિવિધ ક્ષેત્રોમાં ભેદભાવ પર પ્રતિબંધ મૂકતા કાયદાઓ અસ્તિત્વમાં નથી અથવા તેનો અમલ કરવામાં આવ્યો નથી. બહેરા વ્યક્તિઓ માટે સહાયક ઉપકરણો, જેમ કે કોક્લિયર પ્રત્યારોપણ અને શ્રવણ સાધનો, પુનર્વસવાટ સેવાઓ છે જેમાં કેટલીક સમસ્યાઓ છે. તકનીકી ધોરણો અને આરોગ્ય સંભાળ વ્યાવસાયિકો વચ્ચેનું સંકલન નબળું છે અને તેના કારણે આ ઉપકરણોનો "અપૂરતો ઉપયોગ" થયો છે. આરોગ્ય વીમાની દ્રષ્ટિએ, તે ખૂબ જ વિભાજિત માનવામાં આવે છે જ્યાં ઘણી સંવેદનશીલ વસ્તી બાકાત રહે છે અને "એવું માની શકાય છે કે વિકલાંગ વ્યક્તિઓના મોટા જૂથો આરોગ્ય વીમા પ્રણાલીમાં સામેલ નથી". સપ્ટેમ્બર 2022ના એક અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે "અસમાનતાઓ પીડિયાટ્રિક કોક્લિયર ઇમ્પ્લાન્ટન (પીસીઆઈ) વચ્ચે શ્રવણ સંબંધિત સંસાધનોની પહોંચ અને ઉપયોગમાં અવરોધ ઊભો કરે છે". આરોગ્ય સંભાળ પ્રણાલીમાં અપંગતાની અસમાનતાઓ વિશે હાલમાં બહુ ઓછા સંશોધન અને ડેટા વિશિષ્ટ પુરાવા છે. આ પણ જુઓ ડેમોક્રેટિક રિપબ્લિક ઓફ કોંગોમાં બેનિન બહેરાપણું ટ્યુનિશિયામાં બહેરાપણું આફ્રિકામાં બહેરા શિક્ષણનો ઇતિહાસ સંદર્ભો ઇજિપ્તમાં ઇજિપ્તની અપંગતા