Joy Osofsky
જોય ડી. ઓસોફસ્કી એક ક્લિનિકલ અને વિકાસલક્ષી મનોવૈજ્ઞાનિક છે, જે શિશુના માનસિક સ્વાસ્થ્ય, માતાપિતા તેમના શિશુઓ અને બાળકોનું પોષણ કેવી રીતે કરે છે, અને આઘાતજનક ઘટનાઓ અને હિંસાના સંપર્કમાં આવતા પરિણામો પર તેમના સંશોધન માટે જાણીતા છે. તેમના કેટલાક નોંધપાત્ર કાર્યોમાં હરિકેન કેટરિનાની અસરો, તૂટેલા ઘરોમાં ઉછરેલા બાળકોના અનુભવો અને સમુદાયો પર કોવિડ-19 રોગચાળાની અસરની તપાસ કરવામાં આવી છે. ઓસોફ્સ્કી લ્યુઇસિયાના સ્ટેટ યુનિવર્સિટી હેલ્થ સાયન્સ સેન્ટરમાં બાળરોગ, મનોચિકિત્સા અને જાહેર આરોગ્યના પ્રોફેસર તરીકે કાર્યરત છે, અને તેઓ લ્યુઇસિયાના સ્ટેટ યુનિવર્સિટી સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનમાં બાળરોગ માનસિક સ્વાસ્થ્ય વિભાગના વડા છે. ઓસોફ્સ્કી એલએસયુ હેલ્થ ન્યૂ ઓર્લિયન્સ ખાતે બાળ કલ્યાણની બાર્બરા લેમેન પ્રોફેસરશિપ ધરાવે છે. જીવનચરિત્ર જોય વિક્ટોરિયા ડોનિગરનો જન્મ અમેરિકન-યહુદી પરિવારમાં થયો હતો અને તેમણે રાઈ કન્ટ્રી ડે સ્કૂલમાં અભ્યાસ કર્યો હતો. ડોનિગરે હૃદયરોગના હુમલાથી તેના પિતાના મૃત્યુ પછી 16 વર્ષની ઉંમરે મનોવિજ્ઞાનના અભ્યાસમાં રસ દાખવ્યો હતો. ડોનિગરે 1 સપ્ટેમ્બર, 1963ના રોજ ન્યૂયોર્કના સિરાક્યુસમાં હોવર્ડ ઓસોફસ્કી સાથે લગ્ન કર્યા હતા. ઓસોફ્સ્કીને હાલમાં ત્રણ બાળકો છે, હરિ, જસ્ટિન અને માઇકલ. ઓસોફ્સ્કીએ સિરાક્યુસ યુનિવર્સિટીમાં ટ્રાન્સફર થતાં પહેલાં એક વર્ષ માટે સિમોન્સ કોલેજમાં હાજરી આપી હતી, જ્યાં તેમના પતિ તે સમયે કામ કરતા હતા. ઓસોફ્સ્કીએ તેણીને બી. એ. પ્રાપ્ત કરી. ઓગસ્ટ 1966 માં સિરાક્યુસ યુનિવર્સિટી ખાતે મનોવિજ્ઞાન કમ લોડેમાં ડિગ્રી. ત્યારબાદ તેમણે એમ. એ. કર્યું હતું. જૂન 1967 માં, અને જૂન 1969 માં તેણીની પીએચડી, બંને સિરાક્યુસ યુનિવર્સિટીમાં મનોવિજ્ઞાનમાં. 1960 ના દાયકા દરમિયાન, સિરાક્યુસ યુનિવર્સિટીની કેટલીક મહિલાઓમાંની એક તરીકે, ઓસોફ્સ્કી વ્યક્તિગત અધિકારો અને મહિલાઓ માટે સમાનતા માટે ઊભા થયા હતા અને નાગરિક અધિકારો અને યુદ્ધ વિરોધી ચળવળોમાં સામેલ હતા. ઓસોફ્સ્કીએ ચિલ્ડ્રન્સ હોસ્પિટલ મેડિકલ સેન્ટર ખાતે ક્લિનિકલ સાયકોલોજીમાં અને હાર્વર્ડ મેડિકલ સ્કૂલ ખાતે જજ બેકર ગાઇડન્સ સેન્ટર ખાતે ઓગસ્ટ 1975થી જુલાઈ 1976 સુધી ઇન્ટર્નશિપ કરી હતી. તેઓ જુલાઈ 1976થી ઓગસ્ટ 1978 સુધી મેન્નિંગર ફાઉન્ડેશનમાં ક્લિનિકલ સાયકોલોજીમાં પોસ્ટડૉક્ટરલ ફેલો હતા. તેમણે જુલાઈ 1985માં ટોપેકા ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર સાયકોએનાલિસિસમાં મનોવિશ્લેષણની તાલીમ પૂર્ણ કરી હતી. ઓસોફ્સ્કી 1979માં નેશનલ રજિસ્ટર ઓફ હેલ્થ સર્વિસ પ્રોવાઇડર્સમાં જોડાયા હતા અને 1987માં લ્યુઇસિયાના રાજ્યમાં ક્લિનિકલ સાયકોલોજિસ્ટ તરીકે વ્યાવસાયિક રીતે પ્રમાણિત થયા હતા. ઓસોફ્સ્કી ઝીરો ટુ થ્રી સંસ્થાના ભૂતપૂર્વ પ્રમુખ અને વર્તમાન બોર્ડ સભ્ય છે. હરિકેન કેટરિના પછી, ઓસોફ્સ્કી લ્યુઇસિયાના સ્પિરિટ્સ ચાઇલ્ડ એન્ડ એડોલેસન્ટ ઇનિશિયેટિવ્સના ક્લિનિકલ ડિરેક્ટર હતા. આપત્તિ પુનઃપ્રાપ્તિમાં તેમના કાર્ય ઉપરાંત, તેમણે સામુદાયિક હિંસાને સંબોધવા માટે બાળકો, પરિવારો અને કાયદા અમલીકરણ સાથે કામ કર્યું છે. એવોર્ડ્સ હેરિસ એવોર્ડ, શિકાગો ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર સાયકોએનાલિસિસ (1989-1990) સંશોધન, શિક્ષણ અને પેશન્ટ કેરમાં શ્રેષ્ઠતા માટે ફાઇઝર એવોર્ડ, લ્યુઇસિયાના સ્ટેટ યુનિવર્સિટી મેડિકલ સેન્ટર (1997) બેજ ઓફ ઓનર એવોર્ડ, ન્યૂ ઓર્લિયન્સ પોલીસ ફાઉન્ડેશન (1998) શ્રેષ્ઠ સામાજિક વિજ્ઞાન સંદર્ભ ટેક્સ્ટ, અમેરિકન પબ્લિશર્સ એસોસિએશન (2000) રોલ મોડેલ ડિસ્ટિંક્શન એવોર્ડ, યંગ લીડરશિપ કાઉન્સિલ (2001) મેડલ ઓફ ઓનર, મેયર ઓફ ન્યૂ ઓર્લિયન્સ (2002) નિકોલસ હોબ્સ એવોર્ડ, અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન ડિવિઝન 37 (2002) ઉત્કૃષ્ટ સેવા એવોર્ડ, ફેમિલી સર્વિસીસ ઓફ ન્યૂ ઓર્લિયન્સ (2007) સારાહ હેલી એવોર્ડ ફોર ક્લિનિકલ એક્સેલન્સ, ઇન્ટરનેશનલ સોસાયટી ફોર ટ્રોમેટિક સ્ટ્રેસ સ્ટડીઝ (2007) ડિસ્ટિંગ્યુશ્ડ પાર્ટનર્સ ઇન એજ્યુકેશન એવોર્ડ, બોર્ડ ઓફ એલિમેન્ટરી એન્ડ સેકન્ડરી એજ્યુકેશન ઓફ ધ લ્યુઇસિયાના ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ એજ્યુકેશન (2009) માનદ પ્રમુખ ઓસોફ્સ્કીએ ઘર અથવા પડોશમાં હિંસક ઘટનાઓનો અનુભવ કરવાના નકારાત્મક પરિણામોની તપાસ કરી છે, જ્યાં આદર્શ રીતે બાળકોએ સુરક્ષિત અને પ્રેમની લાગણી અનુભવવી જોઈએ. ઓસોફસ્કીનું સંશોધન સૂચવે છે કે હિંસક વાતાવરણમાં ઉછરવું શિશુઓ અને નાના બાળકોમાં વિકાસના લક્ષ્યોમાં વિલંબમાં ફાળો આપી શકે છે. ઓસોફ્સ્કીએ સમગ્ર યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં ઓછી આવક ધરાવતા સમુદાયોમાં રહેતા બાળકોના વિકાસનો અભ્યાસ કર્યો, જ્યાં ઘણા લોકોએ હિંસા અને ગુનાઓ જોયા છે, જેમાં ગોળીબાર, છરીના ઘા, માદક દ્રવ્યોના વ્યવહાર અને લૂંટનો સમાવેશ થાય છે. જે બાળકો પરિવાર અને સમુદાયના સભ્યોના મૃત્યુ સહિત અનપેક્ષિત અને અવ્યવસ્થિત કરૂણાંતિકાઓનો અનુભવ કરે છે, તેમને ડર લાગી શકે છે કે ભવિષ્યમાં આ ઘટનાઓનું પુનરાવર્તન થશે, જે પોસ્ટ ટ્રોમેટિક સ્ટ્રેસ ડિસઓર્ડરમાં પરિણમી શકે છે. હિંસા ભાવનાત્મક અસ્થિરતાનું કારણ પણ બને છે, જેમ કે જ્યારે નાના બાળકો અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરે છે, ત્યારે તેઓ સંકોચ અને ભયનું સ્તર દર્શાવે છે. નાના બાળકો એવા સંગઠનો બનાવી શકે છે જે તેમને આઘાતજનક ઘટનાઓની આગાહી કરવા તરફ દોરી જાય છે, જેમાં સંવેદનાત્મક માહિતીનો સમાવેશ થાય છે જે તેઓ પ્રથમ વખત ભયાનક ઘટના બની ત્યારથી સ્પષ્ટપણે યાદ કરે છે. પરિપક્વ અને સ્પષ્ટ દ્રશ્યોના સંપર્કમાં આવવાથી નિર્દોષતાની ખોટ થઈ શકે છે, જેમ કે બાળકો માનસિક રીતે વિનાશક વાતાવરણને સામાન્ય બનાવવાનું શરૂ કરી શકે છે, અને વધુ લડાયક અને ગુનેગાર બનવાનું જોખમ હોઈ શકે છે. ઓસોફસ્કીએ અવલોકન કર્યું હતું કે નબળા બાળકો એવું માનવાનું શરૂ કરી શકે છે કે તેમની સમસ્યાઓનું સમાધાન હિંસાથી થઈ શકે છે, પરિવારોમાં હિંસા થવી સામાન્ય બાબત છે, ઘનિષ્ઠ સંબંધોમાં હિંસાથી દૂર રહી શકાય છે, અને તે હિંસા લોકોને તમે ઇચ્છો તે કરવા માટે એક વ્યૂહરચના બની શકે છે. ઓસોફ્સ્કીએ ગરીબીને હિંસાના શાંત સ્વરૂપ તરીકે વર્ણવી છે, જે પાંચ ગરીબ બાળકોમાંથી એકમાં માનસિક સ્વાસ્થ્ય વિકૃતિઓની ઘટનાઓમાં ફાળો આપી શકે છે. પુસ્તકો એમ્ડે, આર. એન., ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને બટરફિલ્ડ, પી. એમ. (એડ.). (1993). IFEEL ચિત્રોઃ લાગણીઓના અર્થઘટન માટેનું એક નવું સાધન. ઇન્ટરનેશનલ યુનિવર્સિટીઝ પ્રેસ, ઇન્ક. કાટ્ઝ, એલ. એફ., લેડરમેન, સી. એસ., ઓસોફસ્કી, જે. ડી., અને મેઝ, સી. (સહયોગી). (2011). કોર્ટરૂમ અને સમુદાય માટે બાળ-કેન્દ્રિત પ્રથાઓઃ બાળ કલ્યાણ પ્રણાલીમાં નાના બાળકો અને તેમના પરિવારો સાથે અસરકારક રીતે કામ કરવા માટેની માર્ગદર્શિકા. પોલ એચ બ્રુક્સ પબ્લિશિંગ. ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., અને ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (1973). ગર્ભપાતનો અનુભવઃ મનોવૈજ્ઞાનિક અને તબીબી અસર. હાર્પર એન્ડ રો. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (એડ.) 1987). હેન્ડબુક ઓફ ઇન્ફન્ટ ડેવલપમેન્ટ, બીજી આવૃત્તિ. જ્હોન વિલી એન્ડ સન્સ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (એડ.) (1997). હિંસક સમાજમાં બાળકો. ગિલફોર્ડ પબ્લિશર્સ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (એડ) (2004). નાના બાળકો અને આઘાતઃ હસ્તક્ષેપ અને સારવાર. ગિલફોર્ડ પબ્લિશર્સ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (એડ) (2011). આઘાતગ્રસ્ત નાના બાળકો સાથે ક્લિનિકલ વર્કઃ તેમના ભવિષ્યને પુનઃપ્રાપ્ત કરવું. ગિલફોર્ડ પબ્લિશર્સ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને ફેનીચેલ, ઇ. (એડ.). (1994). હિંસક વાતાવરણમાં શિશુઓ અને બાળકોની સંભાળ રાખવી નુકસાન, ઉપચાર અને આશાને નુકસાન પહોંચાડે છે. ERIC ક્લિયરિંગહાઉસ દ્વારા વિતરિત. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને ફેનીચેલ, ઇ. એસ. (1996). સલામતીના ટાપુઓઃ હિંસાના યુવાન પીડિતોનું મૂલ્યાંકન અને સારવાર. શૂન્યથી ત્રણ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને ફેનીચેલ, ઇ. એસ. (એડ.). (2000). હિંસક વાતાવરણમાં નાના બાળકોનું રક્ષણઃ સ્ટાફ અને સમુદાયની શક્તિઓનું નિર્માણ. શૂન્યથી ત્રણ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. અને ફિટ્ઝગેરાલ્ડ, એચ. ઇ. (એડ.). (2000). ડબ્લ્યુએઆઇએમએચ હેન્ડબુક ઓફ ઇન્ફન્ટ મેન્ટલ હેલ્થ. જ્હોન વિલી એન્ડ સન્સ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને ગ્રોવ્સ, બી. એમ. એ. (એડ.). (2018). બાળકોના જીવનમાં હિંસા અને આઘાતઃ એક્સપોઝરની ઝાંખી (વોલ્યુમ. 1). પ્રેગર એ. બી. સી.-સી. એલ. આઈ. ઓ., એલ. એલ. સી. ની છાપ છે. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને ગ્રોવ્સ, બી. એમ. એ. (એડ.). (2018). બાળકોના જીવનમાં હિંસા અને આઘાતઃ નિવારણ અને હસ્તક્ષેપ (ખંડ. 2). પ્રેગર એ. બી. સી.-સી. એલ. આઈ. ઓ., એલ. એલ. સી. ની છાપ છે. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., સ્ટેપકા, પી. ટી., અને કિંગ, એલ. એસ. (2017). આઘાતથી અસરગ્રસ્ત શિશુઓ અને નાના બાળકોની સારવારઃ સ્વસ્થ વિકાસને પ્રોત્સાહન આપતા હસ્તક્ષેપ. અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન. પ્રકરણો કોહેન, સી., અને ઓસોફસ્કી, જે. ડી. (2018). પરિવારની અંદર હિંસા અને આઘાત પર ન્યાયિક પરિપ્રેક્ષ્ય. જે. ડી. ઓસોફસ્કી અને બી. એમ. ગ્રોવ્સ (એડ. ), બાળકોના જીવનમાં હિંસા અને આઘાતઃ નિવારણ અને હસ્તક્ષેપ (પીપી. 173-191). પ્રેગર/એબીસી-સીએલઆઈઓ. ફિક, એ. સી., ઓસોફસ્કી, જે. ડી., અને લેવિસ, એમ. એલ. (1997). હિંસાની ધારણાઓઃ બાળકો, માતાપિતા અને પોલીસ અધિકારીઓ. જે. ડી. ઓસોફ્સ્કી (એડ. ), હિંસક સમાજમાં બાળકો (પીપી. 261-276). ગિલફોર્ડ પ્રેસ. ગ્રોવ્ઝ, બી. એમ., અને ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (2018). પરિચય. જે. ડી. ઓસોફસ્કી અને બી. એમ. ગ્રોવ્સ (એડ. ), બાળકોના જીવનમાં હિંસા અને આઘાતઃ નિવારણ અને હસ્તક્ષેપ (પીપી. 1-5). પ્રેગર/એબીસી-સીએલઆઈઓ. ઇપેન, સી. જી., લિબરમેન, એ. એફ., અને ઓસોફસ્કી, જે. ડી. (2014). 'મારા પિતા આકાશમાં એક તારો છે': બાળપણમાં આઘાતજનક દુઃખને સમજવું અને તેની સારવાર કરવી. પી. કોહેન, કે. એમ. સોસિન, અને આર. રુથ (એડ. ), બાળપણ અને કિશોરાવસ્થામાં માતાપિતાના નુકશાન પછી ઉપચારઃ ઉપચારાત્મક હસ્તક્ષેપો અને સૈદ્ધાંતિક વિચારણાઓ (પીપી. 73-93). રોમેન અને લિટલફિલ્ડ. જેનકિન્સ, પી., સેડલિટ્ઝ, આર., ઓસોફસ્કી, જે. ડી., અને ફિક, એ. સી. (1997). પોલીસ અને બાળકોઃ સામુદાયિક પોલિસિંગ માટેના મુદ્દાઓ. જે. ડી. ઓસોફ્સ્કી (એડ. ), હિંસક સમાજમાં બાળકો (પીપી. 300-322). ગિલફોર્ડ પ્રેસ. કિંગ, એલ. એસ., અને ઓસોફસ્કી, જે. ડી. (2018). બાળપણ અને કિશોરાવસ્થામાં હિંસાઃ આંતરવૈયક્તિક-વિકાસલક્ષી પરિપ્રેક્ષ્ય. જે. ડી. ઓસોફસ્કી અને બી. એમ. ગ્રોવ્સ (એડ. ), બાળકોના જીવનમાં હિંસા અને આઘાતઃ એક્સપોઝરની ઝાંખી (પીપી. 9-28). પ્રેગર/એબીસી-સીએલઆઈઓ. લેવિસ, એમ. એલ., અને ઓસોફસ્કી, જે. ડી. (1997). હિંસક શહેરો, હિંસક શેરીઓઃ બાળકો તેમના પડોશ તરફ દોરે છે. જે. ડી. ઓસોફ્સ્કી (એડ. ), હિંસક સમાજમાં બાળકો (પીપી. 277-299). ગિલફોર્ડ પ્રેસ. મેની, એમ. એમ., અને ઓસોફસ્કી, જે. ડી. (2012). બાળ જાતીય દુર્વ્યવહારમાંથી બચી ગયેલા લોકો સાથે કામ કરવુંઃ ગૌણ આઘાત અને પરોક્ષ આઘાત. પી. ગુડયર-બ્રાઉન (એડ. ), હેન્ડબુક ઓફ ચાઇલ્ડ સેક્સ્યુઅલ એબ્યુઝઃ આઇડેન્ટિફિકેશન, એસેસમેન્ટ એન્ડ ટ્રીટમેન્ટ (પીપી. 509-529). જ્હોન વિલી એન્ડ સન્સ, ઇન્ક. મસ્તેન, એ. એસ., નારાયણ, એ. જે., સિલ્વરમેન, ડબલ્યુ. કે., અને ઓસોફસ્કી, જે. ડી. (2015). યુદ્ધ અને આપત્તિમાં બાળકો. એમ. એચ. બોર્નસ્ટીન, ટી. લેવેન્થલ, અને આર. એમ. લર્નર (એડ. ), હેન્ડબુક ઓફ ચાઇલ્ડ સાયકોલોજી એન્ડ ડેવલપમેન્ટલ સાયન્સઃ ઇકોલોજીકલ સેટિંગ્સ એન્ડ પ્રોસેસિસ (પીપી. 704-745). જ્હોન વિલી એન્ડ સન્સ. ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., અને ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (2004). સામુદાયિક હિંસામાં બાળકોનો સંપર્કઃ મૂલ્યાંકન અને સારવાર પર મનોવિશ્લેષણાત્મક પરિપ્રેક્ષ્યો. બી. સ્ક્લેરોવ, એસ. ડબલ્યુ. ટ્વેમ્લો, અને એસ. એમ. વિલ્કિન્સન (એડ. ), વિશ્લેષકો ખાઈઓમાંઃ શેરીઓ, શાળાઓ, યુદ્ધ ક્ષેત્રો (પીપી. 237-256). વિશ્લેષણાત્મક પ્રેસ. ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., સ્પીયર, એ. એચ., અને હેન્સેલ, ટી. સી. (2018). આતંકવાદ અને આપત્તિઓનો સામનો કરવો. જે. ડી. ઓસોફસ્કી અને બી. એમ. ગ્રોવ્સ (એડ. ), બાળકોના જીવનમાં હિંસા અને આઘાતઃ નિવારણ અને હસ્તક્ષેપ (પીપી. 153-171). પ્રેગર/એબીસી-સીએલઆઈઓ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (1986). શિશુના માનસિક સ્વાસ્થ્ય પર પરિપ્રેક્ષ્યો. એમ. કેસ્લર, અને એસ. ઇ. ગોલ્ડસ્ટન (એડ. ), પ્રાથમિક નિવારણમાં પ્રગતિનો એક દાયકો (પીપી. 181-201). યુનિવર્સિટી પ્રેસ ઓફ ન્યૂ ઇંગ્લેન્ડ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (1992). અસરકારક વિકાસ અને પ્રારંભિક સંબંધોઃ ક્લિનિકલ અસરો. જે. ડબલ્યુ. બેરોન, એમ. એન. ઇગલ, અને ડી. એલ. વોલિટ્ઝકી (એડ. ), ઇન્ટરફેસ ઓફ સાયકોએનાલિસિસ એન્ડ સાયકોલોજી (પીપી. 233-244). અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન. http://dx.doi.org/10.1037/10118-009 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (1995). લાગુ થયેલું મનોવિશ્લેષણઃ ઉચ્ચ મનોસામાજિક જોખમ ધરાવતા શિશુઓ અને કિશોરો સાથેનું સંશોધન કેવી રીતે મનોવિશ્લેષણની માહિતી આપે છે. ટી. શાપિરો, અને આર. એન. એમ્ડે (એડ. ), મનોવિશ્લેષણમાં સંશોધનઃ પ્રક્રિયા, વિકાસ, પરિણામ (પીપી. 193-207). ઇન્ટરનેશનલ યુનિવર્સિટીઝ પ્રેસ, ઇન્ક. ઓસોફસ્કી, જે. ડી. (1997). નાના બાળકો પર હિંસાના સંપર્કમાં આવવાની અસરો. જે. એમ. નોટર્મન (એડ. ), મનોવિજ્ઞાનનું ઉત્ક્રાંતિઃ અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિકના પચાસ વર્ષ, (પીપી. 725-740). અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન. http://dx.doi.org/10.1037/10254-050 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (1997). બાળકો અને પરિવારો માટે હિંસા હસ્તક્ષેપ પ્રોજેક્ટ. જે. ડી. ઓસોફ્સ્કી (એડ. ), હિંસક સમાજમાં બાળકો (પીપી. 256-260). ગિલફોર્ડ પ્રેસ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (1998). ઘરેલું અને સામુદાયિક હિંસાના અદ્રશ્ય ભોગ બનેલા બાળકો. જી. ડબલ્યુ. હોલ્ડન, આર. ગેફનર, અને ઇ. એન. જ્યુરિલ્સ (એડ. ), વૈવાહિક હિંસાના સંપર્કમાં આવેલા બાળકોઃ સિદ્ધાંત, સંશોધન અને લાગુ મુદ્દાઓ (પીપી. 95-117). અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન. http://dx.doi.org/10.1037/10257-003 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (2004). આઘાતગ્રસ્ત નાના બાળકો સાથે કામ કરવાના પરિપ્રેક્ષ્યોઃ આઘાત કાર્યમાંથી ઉભરી આવતી લાગણીઓ સાથે કેવી રીતે વ્યવહાર કરવો. જે. ડી. ઓસોફ્સ્કી (એડ. ), નાના બાળકો અને આઘાતઃ હસ્તક્ષેપ અને સારવાર (પીપી. 326-338). ગિલફોર્ડ પ્રેસ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (2011). પરિચયઃ નાના બાળકની આંખો દ્વારા આઘાત. જે. ડી. ઓસોફ્સ્કી (એડ. ), આઘાતગ્રસ્ત નાના બાળકો સાથે ક્લિનિકલ વર્ક (પીપી. 1-7). ગિલફોર્ડ પ્રેસ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (2011). વિકેરિયસ આઘાત અને આઘાતગ્રસ્ત નાના બાળકો સાથે કામ કરવામાં સ્વ-સંભાળની જરૂરિયાત. જે. ડી. ઓસોફ્સ્કી (એડ. ), આઘાતગ્રસ્ત નાના બાળકો સાથે ક્લિનિકલ વર્ક (પીપી. 336-348). ગિલફોર્ડ પ્રેસ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (2011). નાના બાળકો અને આપત્તિઓઃ આપત્તિઓની અસર અને આપત્તિ પછીની પુનઃપ્રાપ્તિ વિશે હરિકેન કેટરિનામાંથી શીખેલા પાઠ. જે. ડી. ઓસોફ્સ્કી (એડ. ), આઘાતગ્રસ્ત નાના બાળકો સાથે ક્લિનિકલ વર્ક (પીપી. 295-312). ગિલફોર્ડ પ્રેસ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (2016). બાળકનું માનસિક સ્વાસ્થ્ય. જે. સી. નોરક્રોસ, જી. આર. વેન્ડેનબોસ, ડી. કે. ફ્રીડહેમ, અને એમ. એમ. ડોમેનેક રોડરિગ્ઝ (એડ. ), એપીએ હેન્ડબુક ઓફ ક્લિનિકલ સાયકોલોજીઃ રૂટ્સ એન્ડ બ્રાંચેઝ (પીપી. 43-58). અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન. http://dx.doi.org/10.1037/14772-003 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (2017). પછીનો શબ્દઃ તારણો અને ભવિષ્યની દિશાઓ. જે. ડી. ઓસોફસ્કી, પી. ટી. સ્ટેપકા, અને એલ. એસ. કિંગ (એડ. ), આઘાતથી અસરગ્રસ્ત શિશુઓ અને નાના બાળકોની સારવારઃ આરોગ્ય વિકાસને પ્રોત્સાહન આપતા હસ્તક્ષેપ (પીપી. 109-113). અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન. http://dx.doi.org/10.1037/0000030-007 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને કલ્પ, એ. એમ. (1993). કિશોરવયની માતાઓમાં શિશુની લાગણીઓની ધારણા. આર. એન. એમ્ડે, જે. ડી. ઓસોફ્સ્કી, અને પી. એમ. બટરફિલ્ડ (એડ. ), ધ IFEEL પિક્ચર્સઃ લાગણીઓના અર્થઘટન માટેનું એક નવું સાધન (પીપી. 149-160). ઇન્ટરનેશનલ યુનિવર્સિટીઝ પ્રેસ, ઇન્ક. ઓસોફસ્કી, જે. ડી., અને કલ્પ, આર. (1993). પેરેન્ટહૂડમાં સંક્રમણ પર સંબંધનો પરિપ્રેક્ષ્ય. જી. એચ. પોલોક, અને એસ. આઈ. ગ્રીનસ્પેન (એડ. ), ધ કોર્સ ઓફ લાઇફ, વોલ્યુમ. 5: પ્રારંભિક પુખ્તાવસ્થા (પૃ. 75-98). ઇન્ટરનેશનલ યુનિવર્સિટીઝ પ્રેસ, ઇન્ક. ઓસોફસ્કી, જે. ડી., ડ્રેલ, એમ., અને હેન, ડી. એમ. (1993). IFEEL વાર્તાઓઃ પ્રોજેક્ટિવ વાર્તા ઉત્તેજના તરીકે ઉપયોગમાં લેવાતા ચિત્રો. આર. એન. એમ્ડે, જે. ડી. ઓસોફ્સ્કી, અને પી. એમ. બટરફિલ્ડ (એડ. ), ધ IFEEL પિક્ચર્સઃ લાગણીઓના અર્થઘટન માટેનું એક નવું સાધન (પીપી. 197-205). ઇન્ટરનેશનલ યુનિવર્સિટીઝ પ્રેસ, ઇન્ક. ઓસોફસ્કી, જે. ડી., અને એમ્ડે, આર. એન. (1993). સંશોધન અને ક્લિનિકલ અસરો. આર. એન. એમ્ડે, જે. ડી. ઓસોફ્સ્કી, અને પી. એમ. બટરફિલ્ડ (એડ. ), ધ IFEEL પિક્ચર્સઃ લાગણીઓના અર્થઘટન માટેનું એક નવું સાધન (પીપી. 255-271). ઇન્ટરનેશનલ યુનિવર્સિટીઝ પ્રેસ, ઇન્ક. ઓસોફસ્કી, જે. ડી., એન્ડ ગ્રોવ્સ, બી. એમ. (2018). પરિચય. જે. ડી. ઓસોફસ્કી અને બી. એમ. ગ્રોવ્સ (એડ. ), બાળકોના જીવનમાં હિંસા અને આઘાતઃ એક્સપોઝરની ઝાંખી (પીપી. 1-7). પ્રેગર/એબીસી-સીએલઆઈઓ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., હેમર, જે. એચ., ફ્રીમેન, એન., અને રોવરિસ, જે. એમ. (2004). કાયદાના અમલીકરણ અને માનસિક સ્વાસ્થ્ય વ્યાવસાયિકો આઘાતગ્રસ્ત બાળકોને મદદ કરવા માટે કેવી રીતે ભાગીદાર બની શકે છે. જે. ડી. ઓસોફ્સ્કી (એડ. ), નાના બાળકો અને આઘાતઃ હસ્તક્ષેપ અને સારવાર (પીપી. 285-298). ગિલફોર્ડ પ્રેસ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., હેન, ડી. એમ., અને પીબલ્સ, સી. (1993). કિશોર પિતૃત્વઃ માતાઓ અને શિશુઓ માટે જોખમો અને તકો. સી. એચ. જુનિયર ઝિયાના (એડ. ), હેન્ડબુક ઓફ ઇન્ફન્ટ મેન્ટલ હેલ્થ (પીપી. 106-119). ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., હેન્સેલ, ટી. સી., ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., સ્પીયર, એ. એચ. (2019). જાહેર આરોગ્ય પ્રતિક્રિયાઓ અને ઉપચારાત્મક હસ્તક્ષેપો. સી. ડબલ્યુ. હોવેન, એલ. વી. એમસેલ, એસ. ટ્યાનો (એડ. ), આપત્તિઓ અને બાળકોના માનસિક સ્વાસ્થ્ય પર આંતરરાષ્ટ્રીય પરિપ્રેક્ષ્ય (પીપી. 21-42). સ્પ્રિંગર નેચર સ્વિટ્ઝર્લેન્ડ એજી. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-15872-9 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને લેડરમેન, સી. (2004). કિશોર અદાલતમાં બાળકને સાજા કરવા. જે. ડી. ઓસોફ્સ્કી (એડ. ), નાના બાળકો અને આઘાતઃ હસ્તક્ષેપ અને સારવાર (પીપી. 221-241). ગિલફોર્ડ પ્રેસ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. અને ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે. 1987). નાઃ કાયદેસર ગર્ભપાત માટે દર્દીઓની મનોવૈજ્ઞાનિક પ્રતિક્રિયા. એમ. આર. વોલ્શ (એડ. ), મહિલાઓનું મનોવિજ્ઞાનઃ ચાલુ ચર્ચાઓ (પીપી. 381-395). યેલ યુનિવર્સિટી પ્રેસ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. અને ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે. (2010). આઘાતગ્રસ્ત શિશુઓ અને પરિવારોને સમજવું અને મદદ કરવી. બી. એમ. લેસ્ટર, અને જે. ડી. સ્પેરો (એડ. ), બાળકો અને પરિવારોનું પોષણઃ ટી. બેરી બ્રેઝલટનના વારસા પર નિર્માણ (પીપી. 254-263). વિલી બ્લેકવેલ. http://dx.doi.org/10.1002/9781444324617.ch22 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે. (2013). બાળકો અને પરિવારો પર આપત્તિઓની અસર અને આપત્તિ પછીની પુનઃપ્રાપ્તિ વિશે પાઠ શીખ્યા. એ. મેકડોનાલ્ડ કલ્પ (એડ. ), બાળ અને કૌટુંબિક હિમાયત-સંશોધન, વ્યવહાર અને નીતિ વચ્ચેના અંતરાયોને દૂર કરવા (પીપી. 91-105). સ્પ્રિંગર સાયન્સ + બિઝનેસ મીડિયા. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7456-2_7 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., અને બોકનેક, ઇ. એલ. (2010). માતાપિતા અને શિશુઓ પર આઘાતની અસર. એસ. ટ્યાનો, એમ. કેરેન, એચ. હર્મન, અને જે. કોક્સ (એડ. ), પેરેન્ટહૂડ અને માનસિક સ્વાસ્થ્યઃ શિશુ અને પુખ્ત મનોચિકિત્સા વચ્ચેનો સેતુ (પીપી. 241-249). વિલી બ્લેકવેલ. http://dx.doi.org/10.1002/9780470660683.ch22 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., અને ડાયમંડ, એમ. ઓ. (1988). પેરેન્ટહૂડમાં સંક્રમણઃ કિશોરવયના માતાપિતા માટે વિશેષ કાર્યો અને જોખમી પરિબળો. જી. વાય. માઇકલ્સ, અને ડબલ્યુ. એ. ગોલ્ડબર્ગ (એડ. ), ધ ટ્રાન્ઝીશન ટુ પેરેન્ટહૂડઃ કરન્ટ થિયરી એન્ડ રિસર્ચ (પીપી. 209-232). કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટી પ્રેસ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., ક્રોનનબર્ગ, એમ. એન્ડ હેન્સેલ, ટી. સી. (2010). હરિકેન કેટરિનાના પરિણામઃ માનસિક સ્વાસ્થ્યની વિચારણાઓ અને શીખેલા પાઠ. આર. પી. કિલ્મર, વી. ગિલ-રિવાસ, આર. જી. ટેડેશી, અને એલ. જી. કેલહૌન (એડ. ), પરિવારો અને સમુદાયોને આપત્તિમાંથી પુનઃપ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરવીઃ હરિકેન કેટરિના અને તેના પ્રત્યાઘાતોમાંથી શીખેલા પાઠ (પીપી. 241-263). અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને શેરિંગા, એમ. એસ. (1997). સામુદાયિક અને ઘરેલું હિંસાનો સંપર્કઃ વિકાસ અને મનોરોગવિજ્ઞાન પરની અસરો. ડી. સિચેટ્ટી, અને એસ. એલ. ટોથ (એડ. ), આઘાત પર વિકાસલક્ષી પરિપ્રેક્ષ્યોઃ સિદ્ધાંત, સંશોધન અને હસ્તક્ષેપ (પીપી. 155-180). યુનિવર્સિટી ઓફ રોચેસ્ટર પ્રેસ. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., સ્ટેપકા, પી. ટી., અને કિંગ, એલ. એસ. (2017). જોડાણ અને બાયોબિહેવિયરલ કેચ-અપ હસ્તક્ષેપ. જે. ડી. ઓસોફસ્કી, પી. ટી. સ્ટેપકા, અને એલ. એસ. કિંગ (એડ. ), આઘાતથી અસરગ્રસ્ત શિશુઓ અને નાના બાળકોની સારવારઃ આરોગ્ય વિકાસને પ્રોત્સાહન આપતા હસ્તક્ષેપ (પીપી. 61-74). અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન. http://dx.doi.org/10.1037/0000030-004 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., સ્ટેપકા, પી. ટી., અને કિંગ, એલ. એસ. (2017). બાળ-પિતૃ મનોચિકિત્સા. જે. ડી. ઓસોફસ્કી, પી. ટી. સ્ટેપકા, અને એલ. એસ. કિંગ (એડ. ), આઘાતથી અસરગ્રસ્ત શિશુઓ અને નાના બાળકોની સારવારઃ આરોગ્ય વિકાસને પ્રોત્સાહન આપતા હસ્તક્ષેપ (પીપી. 41-59). અમેરિકન સાયકોલોજિકલ Association.http:// dx. doi. org/10.1037/0000030-003 ઓસોફસ્કી, જે. ડી., સ્ટેપકા, પી. ટી., અને કિંગ, એલ. એસ. (2017). અસરકારક સારવાર પસંદ કરતી વખતે વિચારણાઓ. જે. ડી. ઓસોફસ્કી, પી. ટી. સ્ટેપકા, અને એલ. એસ. કિંગ (એડ. ), આઘાતથી અસરગ્રસ્ત શિશુઓ અને નાના બાળકોની સારવારઃ આરોગ્ય વિકાસને પ્રોત્સાહન આપતા હસ્તક્ષેપ (પીપી. 93-108). અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન. http://dx.doi.org/10.1037/0000030-006 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., સ્ટેપકા, પી. ટી., અને કિંગ, એલ. એસ. (2017). પરિચયઃ નાના બાળકો પર આઘાતના સંપર્કની અસરને ઓળખવી. જે. ડી. ઓસોફસ્કી, પી. ટી. સ્ટેપકા, અને એલ. એસ. કિંગ (એડ. ), આઘાતથી અસરગ્રસ્ત શિશુઓ અને નાના બાળકોની સારવારઃ આરોગ્ય વિકાસને પ્રોત્સાહન આપતા હસ્તક્ષેપ (પીપી. 3-13). અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન. http://dx.doi.org/10.1037/0000030-001 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., સ્ટેપકા, પી. ટી., અને કિંગ, એલ. એસ. (2017). માતાપિતા-બાળકની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા ઉપચાર. જે. ડી. ઓસોફસ્કી, પી. ટી. સ્ટેપકા, અને એલ. એસ. કિંગ (એડ. ), આઘાતથી અસરગ્રસ્ત શિશુઓ અને નાના બાળકોની સારવારઃ આરોગ્ય વિકાસને પ્રોત્સાહન આપતા હસ્તક્ષેપ (પીપી. 75-92). અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન. http://dx.doi.org/10.1037/0000030-005 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., સ્ટેપકા, પી. ટી., અને કિંગ, એલ. એસ. (2017). વિકાસ પર પ્રારંભિક આઘાતની અસર. જે. ડી. ઓસોફસ્કી, પી. ટી. સ્ટેપકા, અને એલ. એસ. કિંગ (એડ. ), આઘાતથી અસરગ્રસ્ત શિશુઓ અને નાના બાળકોની સારવારઃ આરોગ્ય વિકાસને પ્રોત્સાહન આપતા હસ્તક્ષેપ (પીપી. 15-39). અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન. http://dx.doi.org/10.1037/0000030-002 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને થોમ્પસન, એમ. ડી. (2000). અનુકૂલનશીલ અને અયોગ્ય વાલીપણુંઃ જોખમ અને રક્ષણાત્મક પરિબળો પરના પરિપ્રેક્ષ્યો. જે. પી. શોન્કોફ, અને એસ. જે. મેઇઝેલ્સ (એડ. ), પ્રારંભિક બાળપણના હસ્તક્ષેપની પુસ્તિકા (પીપી. 54-75). કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટી પ્રેસ. http://dx.doi.org/10.1017/CBO9780511529320.005 સ્પીયર, એ. એચ., ઓસોફસ્કી, જે. ડી., અને ઓસોફસ્કી, એચ. જે. (2009). આપત્તિજનક ઘટના માટે આપત્તિ માનસિક સ્વાસ્થ્ય પ્રતિક્રિયાનું નિર્માણઃ લ્યુઇસિયાના અને હરિકેન કેટરિના. કે. ઇ. ચેરી (એડ. ), કુદરતી આફતો પર જીવનકાળના પરિપ્રેક્ષ્યોઃ કેટરિના, રીટા અને અન્ય વાવાઝોડાનો સામનો કરવો (પીપી. 241-260). સ્પ્રિંગર સાયન્સ + બિઝનેસ મીડિયા. પ્રતિનિધિ પ્રકાશનો બાર્નેટ, ઈ. આર., રોસેનબર્ગ, એચ. જે., રોસેનબર્ગ, એસ. ડી., ઓસોફસ્કી, જે. ડી., અને વોલફોર્ડ, જી. એલ. (2014). વ્યવહારમાં નવીનતાઓઃ ગ્રામીણ જાહેર આરોગ્ય સંસ્થાઓમાં બાળ-પિતૃ મનોચિકિત્સાનો પ્રસાર અને અમલીકરણ. બાળ અને કિશોર માનસિક સ્વાસ્થ્ય, 19 (3), 215-218. કાસાનુએવા, સી., ગોલ્ડમૅન-ફ્રેઝર, જે., રિંગીસેન, એચ., લેડરમેન, સી., કાટ્ઝ, એલ., અને ઓસોફસ્કી, જે. ડી. (2010). શિશુઓ અને નાનાં બાળકોમાં સ્વભાવની માતાની ધારણાઓની દુર્વ્યવહાર માટે તપાસ કરવામાં આવીઃ સેવાઓની જરૂરિયાત અને રેફરલ માટેની અસરો. કૌટુંબિક હિંસાનું જર્નલ, 25 (6), 557-574. ડીઓઆઈ 10.1007/s10896-010-9316-6 ગ્રેહામ, આર. એ., ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., અને હેન્સેલ, ટી. સી. (2017). શાળા આધારિત આપત્તિ પછીની માનસિક આરોગ્ય સેવાઓઃ બહુવિધ આઘાત ધરાવતા યુવાનોમાં આઘાતના લક્ષણોમાં ઘટાડો. એડવાન્સિસ ઇન સ્કૂલ મેન્ટલ હેલ્થ પ્રમોશન, 10 (3), 161-175. http://dx.doi.org/10.1080/1754730X.2017.1311798 હેન્સેલ, T. C., ઓસોફ્સ્કી, H. J., ઓસોફ્સ્કી, J. D., કોસ્ટા, R. N., ક્રોનનબર્ગ, M. E., અને સેલ્બી, M. L. (2010). ગ્રામીણ શાળા-આધારિત આઘાત સારવાર કાર્યક્રમના અમલીકરણની પ્રક્રિયા અને તબીબી પરિણામો પર ધ્યાન આપવું. જર્નલ ઓફ ટ્રોમેટિક સ્ટ્રેસ, 23 (6), 708-715. ડી. ઓ. આઈ.: 10.1002/jts.20595 હેન્સેલ, ટી. સી., ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને સ્પીયર, એ. એચ. કેટરિનાએ આપત્તિ સ્ક્રિનિંગ અને સેવાઓને પ્રેરિત કરીઃ શાળા આધારિત આઘાત હસ્તક્ષેપો. આઘાતવિજ્ઞાન, 25 (2), 133-141. હેન્સેલ, ટી. સી., ઓસોફસ્કી, એચ. જે., સ્ટેઇનબર્ગ, એ. એમ., બ્રાયમર, એમ. જે., લેન્ડિસ, આર., રાઇઝ, કે. એસ., ગિલકી, એસ., ઓસોફસ્કી, જે. ડી., અને સ્પીયર, એ. (2011). લ્યુઇસિયાના સ્પિરિટ સ્પેશ્યલાઇઝ્ડ ક્રાઈસિસ કાઉન્સેલિંગઃ તાલીમ અને સેવાઓની સલાહકારની ધારણાઓ. મનોવૈજ્ઞાનિક આઘાતઃ સિદ્ધાંત, સંશોધન, વ્યવહાર અને નીતિ, 3 (3), 276-282. હેન્સેલ, ટી. સી., ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે. (2015) લ્યુઇસિયાના સ્ટેટ યુનિવર્સિટી હેલ્થ સાયન્સિસ સેન્ટર કેટરિના ઇન્સ્પાયર્ડ ડિઝાસ્ટર સ્ક્રિનિંગ્સ (કિડ્સ): નેશનલ ચાઇલ્ડ ટ્રોમેટિક સ્ટ્રેસ નેટવર્ક હરિકેન એસેસમેન્ટ એન્ડ રેફરલ ટૂલનું સાયકોમેટ્રિક પરીક્ષણ. ચાઇલ્ડ એન્ડ યુથ કેર ફોરમ, 44 (4), 567-582. હેન્સેલ, ટી. સી., ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., અને ફ્રેડરિક, પી. (2013). હરિકેન કેટરિનાના બચી ગયેલા કિશોરો પર લાંબા ગાળાના સ્થળાંતરની અસર. જર્નલ ઓફ ટ્રોમેટિક સ્ટ્રેસ, 26 (5), 613-620. ડી. ઓ. આઈ.: 10.1002/jts.21837 કિંગ, એલ. એસ., ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., વેમ્સ, સી. એફ., હેન્સેલ, ટી. સી., અને ફેસ્નાચટ, જી. એમ. (2015). આપત્તિઓના સંપર્કમાં આવતા બાળકો અને કિશોરોમાં આઘાત અને નુકસાનની ધારણાઓ મિશ્ર-પદ્ધતિઓનો અભ્યાસ છે. વર્તમાન મનોવિજ્ઞાનઃ વિવિધ મનોવૈજ્ઞાનિક મુદ્દાઓ પર વિવિધ પરિપ્રેક્ષ્યો માટેનું જર્નલ, 34 (3), 524-536. http://dx.doi.org/10.1007/s12144-015-9348-4 ક્રોનનબર્ગ, એમ. ઇ., હેન્સેલ, ટી. સી., બ્રેનન, એ. એમ., ઓસોફસ્કી, એચ. જે., ઓસોફસ્કી, જે. ડી., અને લૉરાસન, બી. (2010). કેટરિનાના બાળકોઃ આપત્તિ પછીના લક્ષણો અને પુનઃપ્રાપ્તિ પેટર્ન વિશે પાઠ શીખ્યા. બાળ વિકાસ, 81 (4), 1241-1259. મસ્તેન, એ. એસ., અને ઓસોફસ્કી, જે. ડી. (2010). આપત્તિઓ અને બાળ વિકાસ પર તેમની અસરઃ વિશેષ વિભાગનો પરિચય. બાળ વિકાસ, 81 (4), 1029-1039. મેકલાફલિન, કે. એ., ફેરબેંક, જે. એ., ગ્રુબેર, એમ. જે., જોન્સ, આર. ટી., ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., ફેફરબૌમ, બી., સેમ્પસન, એન. એ., અને કેસ્લર, આર. સી. (2010). કેટરિના વાવાઝોડાના સંપર્કમાં આવેલા યુવાનોમાં ગંભીર ભાવનાત્મક અશાંતિના પ્રવાહો. જર્નલ ઓફ ધ અમેરિકન એકેડેમી ઓફ ચાઇલ્ડ એન્ડ એડોલેસન્ટ સાઇકિયાટ્રી, 49 (10), 990-1000. http://dx.doi.org/10.1016/j.jaac.2010.06.012 નવારો, જે., પુલિડો, આર., બર્જર, સી., આર્ટેગા, એમ., ઓસોફસ્કી, એચ. જે., માર્ટિનેઝ, એમ., ઓસોફસ્કી, જે. ડી., અને હેન્સેલ, ટી. સી. (2016). બાળકોના આપત્તિના અનુભવો અને મનોવૈજ્ઞાનિક લક્ષણોઃ ચિલીના ભૂકંપ અને સુનામી અને હરિકેન કેટરિના વચ્ચેની આંતરરાષ્ટ્રીય સરખામણી. ઇન્ટરનેશનલ સોશિયલ વર્ક, 59 (4), 545-558. http://dx.doi.org/10.1177/0020872814537850 ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., હેન્સેલ, ટી. સી., ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને સ્પીયર, એ. (2015) આપત્તિગ્રસ્ત વાતાવરણમાં માનસિક અને શારીરિક આરોગ્ય સંભાળમાં ફાળો આપતા પરિબળો. વર્તણૂકીય દવા, 41 (3), 131-137. ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., અને ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (2013). હરિકેન કેટરિના અને ગુલ્ડ ઓઇલ સ્પીલઃ પાઠ શીખ્યા. સાઇકિયાટ્રિક ક્લિનિક ઓફ નોર્થ અમેરિકા, 36 (3), 371-383. http://dx.doi.org/10.1016/j.psc.2013.05.009 ઓસોફ્સ્કી, H. J., વેમ્સ, C. F., હેન્સેલ, T. C., સ્પીયર, A. H., ઓસોફ્સ્કી, J. D., ગ્રેહામ, R., કિંગ, L., & ક્રાફ્ટ, T. K. (2017). આપત્તિ પછી PTSD લક્ષણો પર સંકલિત આરોગ્ય સંભાળના પરિણામોની સમજણ સુધારવા માટે પરિવર્તનના માર્ગને ઓળખવા. પરિવારો, પ્રણાલીઓ અને આરોગ્ય, 35 (2), 155-166. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (1999). બાળકો પર હિંસાની અસર. બાળકોનું ભવિષ્ય, 9 (3), 33-49. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી. (2003). ઘરેલું હિંસા અને બાળ દુર્વ્યવહારના બાળકોના સંપર્કનો ફેલાવોઃ નિવારણ અને હસ્તક્ષેપ માટેની અસરો. ક્લિનિકલ ચાઇલ્ડ એન્ડ ફેમિલી સાયકોલોજી રિવ્યૂ, 6 (3), 161-170. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., ડ્રેલ, એમ. જે., ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., હેન્સેલ, ટી. સી., અને વિલિયમ્સ, એ. (2017). બાળક અને કિશોર મનોચિકિત્સા માટે શિશુ માનસિક સ્વાસ્થ્ય તાલીમઃ એક વ્યાપક મોડેલ. એકેડેમિક સાઇકિયાટ્રી, 41 (5), 592-595. http://dx.doi.org/10.1007/s40596-016-0609-9 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને લિબરમેન, એ. એફ. (2011). દુર્વ્યવહાર અને ઉપેક્ષિત શિશુઓ અને નાના બાળકોની સંભાળની પ્રણાલીઓમાં માનસિક સ્વાસ્થ્યના પરિપ્રેક્ષ્યને એકીકૃત કરવાની હાકલ. અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિક, 66 (2), 120-128. ડીઓઆઈઃ 10.1037/a0021630 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., અને ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે. (2021). હરિકેન કેટરિના અને ગુલ્ડ ઓઇલ સ્પીલઃ ટૂંકા ગાળાની અને લાંબા ગાળાની અસરો વિશે શીખેલા પાઠ. ઇન્ટરનેશનલ જર્નલ ઓફ સાયકોલોજી, 56 (1), 56-63. ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., ફ્રેઝર, એ. એલ., ફીલ્ડ્સ-ઓલિવેરી, એમ. એ., મેની, એમ. સેલ્બી, એમ. હોલમેન, એસ., અને કોનરેડ, ઇ. (2021). પ્રસવોત્તર સમયગાળા દરમિયાન બાળપણના પ્રતિકૂળ અનુભવોનું મહત્વ. અમેરિકન સાયકોલોજિસ્ટ, 76 (2), 350-363. https://doi.org/10.1037/amp0000770 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., અને મામોન, એલ. વાય. (2020) કોવિડ-19ની મનોવૈજ્ઞાનિક અને સામાજિક અસર. મનોવૈજ્ઞાનિક આઘાતઃ થિયરી, રિસર્ચ, પ્રેક્ટિસ અને પોલિસી, 12 (5), 468-469. http://dx.doi.org/10.1037/tra0000656 ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., ઓસોફ્સ્કી, એચ. જે., વેમ્સ, સી. એફ., હેન્સેલ, ટી. સી., અને કિંગ, એલ. એસ. (2016). બાળક અને કિશોરોના માનસિક સ્વાસ્થ્ય પર અખાતના તેલના ફેલાવાથી સંબંધિત તણાવની અસરો. જર્નલ ઓફ પેડિયાટ્રિક સાયકોલોજી, 41 (1), 65-72. http://dx.doi.org/10.1093/jpepsy/jsu085 ઓસોફસ્કી, જે. ડી., ઓસોફસ્કી, એચ. જે., વેમ્સ, સી. એફ., કિંગ, એલ. એસ., અને હેન્સેલ, ટી. સી. (2015). કુદરતી અને ટેકનોલોજીકલ આપત્તિઓના સંપર્કમાં આવેલા યુવાનોમાં પોસ્ટ ટ્રોમેટિક સ્ટ્રેસ ડિસઓર્ડરના લક્ષણો. જર્નલ ઓફ ચાઇલ્ડ સાયકોલોજી એન્ડ સાઇકિયાટ્રી, 56 (12), 1347-1355. ડોઈઃ 10.1111/jcpp.12420 * ઓસોફ્સ્કી, જે. ડી., વેવર્સ, એસ., હેન, ડી. એમ., અને ફિક, એ. સી. (1993). દીર્ઘકાલીન સામુદાયિક હિંસાઃ આપણા બાળકોનું શું થઈ રહ્યું છે? મનોચિકિત્સા, 56 (1), 36-45. વેધરસ્ટન, ડીજે, અને ઓસોફસ્કી, જે. ડી. (2016). પરિચય. શિશુ માનસિક સ્વાસ્થ્ય જર્નલ, 37 (6), 603-604. વેમ્સ, સી. એફ., ઓસોફસ્કી, જે. ડી., ઓસોફસ્કી, એચ. જે., કિંગ, એલ. એસ., હેન્સેલ, ટી. સી., અને રસેલ, જે. ડી. (2018). આપત્તિઓના સંપર્કમાં આવતા યુવાનોમાં યોગ્યતા અને સુખાકારીની ધારણાઓનો ત્રણ વર્ષનો સમાંતર અભ્યાસ. એપ્લાઇડ ડેવલપમેન્ટલ સાયન્સ, 22 (1), 29-42. http://dx.doi.org/10.1080/10888691.2016.1219229 સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ ફેકલ્ટી પેજ-LSU બાળરોગ વિભાગ જોય ઓસોફ્સ્કી ઓરલ હિસ્ટ્રી ઇન્ટરવ્યૂ વિથ ધ સોસાયટી ફોર રિસર્ચ ઇન ચાઇલ્ડ ડેવલપમેન્ટ અમેરિકન ક્લિનિકલ મનોવૈજ્ઞાનિકો અમેરિકન મનોવિશ્લેષક અમેરિકન વિકાસલક્ષી મનોવૈજ્ઞાનિકો લ્યુઇસિયાના સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટી સિરાક્યુસ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ લિવિંગ પીપલ રાય કન્ટ્રી ડે સ્કૂલના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ સિમોન્સ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ 21મી સદીના અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિકો 20મી સદીના અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિકો યહૂદી અમેરિકન વૈજ્ઞાનિકો અમેરિકન બાળ મનોવૈજ્ઞાનિકો જન્મ વર્ષ ગુમ (જીવંત લોકો)