Peer-led team learning
પીઅર-લીડ ટીમ લર્નિંગ (પી. એલ. ટી. એલ.) એ સ્નાતક વિજ્ઞાન, ગણિત અને ઇજનેરી અભ્યાસક્રમો શીખવવાનું એક મોડેલ છે જે પીઅર-લીડ વર્કશોપને અભ્યાસક્રમના અભિન્ન ભાગ તરીકે રજૂ કરે છે. જે વિદ્યાર્થીઓએ અભ્યાસક્રમમાં સારું પ્રદર્શન કર્યું છે (ઉદાહરણ તરીકે, સામાન્ય રસાયણશાસ્ત્ર) તેમને પીઅર-લીડર્સ બનવા માટે ભરતી કરવામાં આવે છે. પીઅર-લીડર્સ દર અઠવાડિયે છથી દસ વિદ્યાર્થીઓના નાના જૂથો સાથે મળે છે, એકથી બે કલાક માટે, ચર્ચા કરવા, ચર્ચા કરવા અને અભ્યાસક્રમ સામગ્રી સંબંધિત સમસ્યાનું સમાધાન કરવા માટે. ઇતિહાસ પી. એલ. ટી. એલ. ની શરૂઆત 1990ના દાયકાની શરૂઆતમાં સિટી કોલેજ ઓફ ન્યૂયોર્ક ખાતે સામાન્ય રસાયણશાસ્ત્રમાં વિદ્યાર્થીઓના ઓછા સફળતા દરને સંબોધવાના પ્રયાસના ભાગરૂપે થઈ હતી. વ્યાખ્યાનની માત્રા ચાર કલાકથી ઘટાડીને ત્રણ કલાક કરીને સામાન્ય રસાયણશાસ્ત્રના શિક્ષણમાં સાથીઓની આગેવાની હેઠળની કાર્યશાળાઓનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો. સિટી કોલેજ ઓફ ન્યૂ યોર્ક અને અન્ય સહયોગી સંસ્થાઓના પ્રારંભિક પરિણામોએ સામાન્ય રસાયણશાસ્ત્ર અને અન્ય અભ્યાસક્રમોમાં વિદ્યાર્થીઓના વલણ અને પ્રદર્શનમાં સુધારો દર્શાવ્યો હતો. આ પ્રારંભિક પરિણામો રાષ્ટ્રીય ટીમ દ્વારા પી. એલ. ટી. એલ. ના વધુ અભ્યાસ અને વિકાસ તરફ દોરી ગયા, જેણે પી. એલ. ટી. એલ. માટે માર્ગદર્શિકા તૈયાર કરી. વ્યાપક રાષ્ટ્રીય પ્રસાર પ્રયાસોના પરિણામે વિવિધ વિજ્ઞાન, ગણિત અને ઇજનેરી અભ્યાસક્રમોમાં પી. એલ. ટી. એલ. ના આવશ્યક ઘટકોને વધુ વ્યાપક રીતે અપનાવવામાં આવ્યા. પીએલટીએલ અને નજીકથી સંબંધિત પીઅર-લીડ લર્નિંગ ફોર્મેટ પરના સંશોધનની તાજેતરની સમીક્ષામાં જાણવા મળ્યું છે કે વીસથી વધુ સંસ્થાઓમાં અભ્યાસક્રમોનું પ્રતિનિધિત્વ કરતા પ્રકાશિત અભ્યાસોએ પરંપરાગત વ્યાખ્યાનની તુલનામાં શરૂઆતમાં નોંધાયેલા વિદ્યાર્થીઓના અપૂર્ણાંક તરીકે સરેરાશ 15 ટકા એબીસીનો વધારો દર્શાવ્યો છે. દાખલા તરીકે રસાયણશાસ્ત્ર, જીવવિજ્ઞાન, કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન અને ઇજનેરીના મુખ્ય અભ્યાસો જુઓ. પી. એલ. ટી. એલ. ના નેતૃત્વને 2008માં શિક્ષણ રસાયણશાસ્ત્રમાં ઉત્કૃષ્ટ સિદ્ધિ માટે જેમ્સ ફ્લેક નોરિસ એવોર્ડ દ્વારા માન્યતા આપવામાં આવી હતી. પી. એલ. ટી. એલ. સિદ્ધાંતને જ્ઞાનાત્મક વિજ્ઞાનના સંદર્ભમાં સમજી શકાય છે. તે સામાજિક રચનાત્મકતા અને વાયગોત્સ્કીના વિચારો સાથે સુસંગત છે જેમાં વિદ્યાર્થીઓને વધુ સક્ષમ સાથીદારના માર્ગદર્શન સાથે તેમની પોતાની સમજણ ઊભી કરવા માટે કહેવામાં આવે છે. તેઓ નિકટવર્તી વિકાસના ક્ષેત્રમાં શીખી રહ્યા હોવાનું કહી શકાય. સફળ અમલીકરણનું મૂલ્યાંકન સૂચવે છે કે પી. એલ. ટી. એલ. માં છ નિર્ણાયક ઘટકો છેઃ પી. એલ. ટી. એલ. અભ્યાસક્રમનું અભિન્ન અંગ છે. પીઅર-લીડર્સને નેતૃત્વ કૌશલ્યમાં તાલીમ આપવામાં આવે છે. ફેકલ્ટી સામેલ છે. કાર્યશાળાઓ માટેની સામગ્રીઓ પડકારજનક છે અને સહયોગી પ્રયાસોને પ્રોત્સાહન આપે છે. જૂથ ચર્ચા અને કાર્ય માટે જગ્યા અને ઘોંઘાટનું સ્તર સ્વીકાર્ય છે. પીએલટીએલ સંસ્થાકીય માળખામાં સંકલિત છે. પીઅર એજ્યુકેશન પીઅર પ્રતિસાદ પીઅર લર્નિંગ પીઅર માર્ગદર્શન પીઅર ટ્યૂટર પીઅર-મધ્યસ્થી સૂચના સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ પીઅર લર્નિંગ યુનાઈટેડ સ્ટેટ્સમાં અંડરગ્રેજ્યુએટ શિક્ષણ