Gymnastic formation
વ્યાયામની રચના એ જિમ્નેસ્ટિક્સ પર આધારિત એક સામૂહિક કલા છે જે 30 થી 5000 મૂર્તિઓ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે જેમાં સાધનો વિના માત્ર માનવ શરીરનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. તે સામાન્ય રીતે જાપાની શાળાઓમાં શારીરિક શિક્ષણ અભ્યાસક્રમના ભાગ રૂપે રજૂ કરવામાં આવે છે. યુવાન પુરુષોની શક્તિ, જુસ્સો અને મિલન પર આધારિત સામૂહિક સુંદરતાની અભિવ્યક્તિ વ્યક્તિગત અભિવ્યક્તિ કરતાં ઘણી વધુ મહત્વપૂર્ણ છે. તે સામૂહિક રમતની એક રીત છે. આ ક્ષણે, કોઈ એકીકૃત અંગ્રેજી અભિવ્યક્તિ નથી. યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ ઑફ અમેરિકામાં, પત્રકારો કેટલીકવાર "માસ જિમ્નેસ્ટિક્સ" અભિવ્યક્તિનો ઉપયોગ કરે છે, ખાસ કરીને ઉત્તર કોરિયાના વાર્ષિક તહેવારનું પ્રતિનિધિત્વ કરવા માટે. જો કે, આ અભિવ્યક્તિમાં હંમેશા માઉન્ટિંગનો સમાવેશ થતો નથી, અને તેથી, તેનો અર્થ સામૂહિક રમત સમાન છે. અન્ય અંગ્રેજી બોલતા દેશોમાં, જેમ કે મલેશિયા, તેને "વ્યાયામ રચના" કહેવામાં આવે છે. જાપાનમાં, તેને "કુમી-તાઇસો" કહેવામાં આવે છે, જેનો અર્થ થાય છે માઉન્ટિંગ જિમ્નેસ્ટિક્સ. ઇતિહાસ જિમ્નેસ્ટિક રચનાનું મૂળભૂત પ્રદર્શન પ્રાચીન ઇજિપ્તની દિવાલ પેઇન્ટિંગ અને પ્રાચીન ચીનની સિરામિક કલા પર જોવા મળે છે. યુરોપના મધ્ય યુગમાં, તે ઇટાલીમાં તહેવારો પર પ્રદર્શિત કરવામાં આવ્યું હતું. 19મી સદીમાં જર્મનીમાં વ્યાયામની રચના કરવામાં આવી હતી. 20મી સદીની શરૂઆતમાં, યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ ઑફ અમેરિકામાં, કેટલીક યુવા મહિલાઓના જૂથોએ તેનું પ્રદર્શન કર્યું હતું. ચેકોસ્લોવાકિયા (તે સમયનું દેશનું નામ) માં, 1985 સુધી હજારો મૂર્તિઓની મોટા પાયે વ્યાયામ રચનાનું પ્રદર્શન કરવામાં આવ્યું હતું. જાપાનમાં, શાળાઓ અને કોલેજોના વાર્ષિક રમતગમત ઉત્સવોમાં અત્યાર સુધી સેંકડો સહભાગીઓની કસરતની રચના કરવામાં આવે છે, અને તે સોકા ગક્કાઈ રમતગમત અને સાંસ્કૃતિક પ્રવૃત્તિઓનો પ્રમાણભૂત ભાગ છે. 20મી સદીના અંત સુધી, વિશ્વભરની ઘણી સંસ્થાઓમાં વ્યાયામની રચનાનો અભ્યાસ કરવામાં આવતો હતો. જો કે, 21મી સદીમાં મોટા પાયે જિમ્નેસ્ટિક્સનું પ્રદર્શન ઓછું થયું. આજે, તે હોંગકોંગ, મલેશિયા, સિંગાપોર, બ્રાઝિલ, ફિલિપાઇન્સ અને ઉત્તર કોરિયા જેવા મર્યાદિત દેશો અને પ્રદેશોમાં જોવા મળે છે. પહેલાના પાંચ નાગરિક કાર્યક્રમોમાં હોય છે (જેમાં મોટા ભાગના સોકા કાર્યક્રમો હોય છે) અને બાદમાં રાષ્ટ્રીય સરકારી કાર્યક્રમ હોય છે. પ્રદર્શન કસરતની રચનામાં સહભાગીઓના બળ, જુસ્સો અને જોડાણના પ્રદર્શનનો સામાન્ય ઉદ્દેશ હોય છે, ચેમ્પિયનશિપને વિવાદ કરવાની પદ્ધતિ નહીં. સામાન્ય પ્રવાહ નાના-પ્રકાશ માઉન્ટિંગથી મોટા-ભારે માઉન્ટિંગ સુધી છે. સોકા ગક્કાઈ ઇન્ટરનેશનલ (એસજીઆઈ) જેવી એનજીઓની કામગીરી વ્યાપક રીતે બદલાતી રહે છે, જેમ કે, દ્વિ-પરિમાણીય તરંગ, સ્કાય રોકેટ, પવનચક્કી, વૉકિંગ વોલ, વૉકિંગ પિરામિડ, કેટાપલ્ટ, ઇન્સ્ટન્ટેનિયસ સ્ટેન્ડ-અપ પિરામિડ, ઇન્સ્ટન્ટેનિયસ સ્ટેન્ડ-અપ ટાવર, ત્રણ-સ્તરનો પ્લેન ટાવર, ચાર-સ્તરનો ટાવર અને ભાગ્યે જ પાંચ-સ્તરનો ટાવર. 1982માં જાપાનના ઓસાકામાં ઊભા થયેલા છ સ્તરના ટાવરને ગિનીસ બુકમાં સૂચિબદ્ધ કરવામાં આવ્યો હતો. યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં, વ્યાયામની રચના મુખ્યત્વે ચીયરલિડિંગના ભાગ રૂપે કરવામાં આવે છે. શાળા અથવા કોલેજ ચીયરલિડિંગ વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા કરવામાં આવે છે. ક્લબ ચીયરલિડિંગ અને વ્યાવસાયિક ચીયરલિડિંગ ક્લબ અથવા ટીમના લોકો દ્વારા કરવામાં આવે છે. જાપાન તેને "કુમી-તાઇસો" કહે છે. જાપાની શાળાઓમાં, વ્યાયામની રચના શારીરિક શિક્ષણ કાર્યક્રમોના ભાગ રૂપે કરવામાં આવે છે. તે માટે તેઓ પી. ઈ. વર્ગોમાં અભ્યાસ કરે છે. વિદ્યાર્થીઓ ભાગ લેવા માટે શાળા દ્વારા નિયુક્ત જીમના કપડાં પહેરે છે. કેટલીક શાળાઓમાં છોકરાઓને શર્ટલેસ કરવામાં આવે છે. એવા અકસ્માતો પણ થયા છે જેમાં વિદ્યાર્થીઓ ઘાયલ થયા હોય અથવા મૃત્યુ પામ્યા હોય. જૂન 2015માં, જાપાન સરકારે જાહેર શાળાઓનું સંચાલન કરતા શિક્ષણ બોર્ડને અકસ્માતો અટકાવવા માટે પગલાં લેવા વિનંતી કરી હતી. ગેલેરી ગ્રંથસૂચિ સંદર્ભો યાસુઇચી હમાદા, 1996. ઇલસસ્ટ્રેટેડ જિમ્નાસ્ટિક રચના. દૈશૂકન આવૃત્તિ, 305 પી. (જાપાનીઝમાં, યાસુઇચ હમાદા, 1998. સચિત્ર અને ફોટોગ્રાફ સામૂહિક રમતો. દૈશુકન આવૃત્તિ, 268p. (જાપાનીઝમાં, જિમ્નાસ્ટિક ફોર્મેશન-રિલેટેડ ઈન્જરી ટુ ચિલ્ડ્રન ઇન ફિઝિકલ એજ્યુકેશન (PDF) જર્નલ ઓફ નિપ્પોન મેડિકલ સ્કૂલ. સ્વીકૃત, સપ્ટેમ્બર 27,2015 મોટી જિમ્નેસ્ટિક રચનાઓમાં જોખમની વૈજ્ઞાનિક તપાસ (PDF) યુટાકા નિશિયામા જાન્યુઆરી-15 2017 NAID: 120005972587 આ પણ જુઓ કેસ્ટેલ્સ, કેટાલોનીયા ગોવિંદા રમતમાં બાંધવામાં આવેલા માનવ ટાવર, જાપાનમાં ભારતીય જિમ્નેસ્ટિક્સ રમતમાં બાંધવામાં આવેલા માનવ ટાવર