Mary Sheldon Barnes
મેરી ડાઉનિંગ શેલ્ડન બાર્ન્સ (સપ્ટેમ્બર 15,1850-ઓગસ્ટ 27,1898) એક અમેરિકન શિક્ષક અને ઇતિહાસકાર હતા. તેમની શિક્ષણ શૈલી અને પ્રકાશનોને તેમના સમયથી આગળ ગણવામાં આવતા હતા. તેમણે એક એવી પદ્ધતિનો ઉપયોગ કર્યો હતો જેણે વિદ્યાર્થીઓને પ્રાથમિક સ્રોતો અને તેમની પોતાની સમસ્યા હલ કરવાની કુશળતાનો ઉપયોગ કરીને તેમની પોતાની સંશોધન કુશળતા વિકસાવવા માટે પ્રોત્સાહિત કર્યા હતા. શેલ્ડન લેખક અને સમાજવાદી અન્ના સ્ટ્રન્સ્કીના શિક્ષક અને તેમના પર મોટો પ્રભાવ ધરાવતા હતા. જીવનચરિત્ર યુવા અને શિક્ષણ મેરી ડાઉનિંગ શેલ્ડનનો જન્મ ઓસ્વેગો, ન્યૂયોર્કમાં થયો હતો, જે ફ્રાન્સિસ સ્ટાઈલ્સ અને એડવર્ડ ઓસ્ટિન શેલ્ડનને પાંચ બાળકોમાં સૌથી મોટા હતા. તેણીના પિતા ઓસ્વેગો સ્ટેટ નોર્મલ એન્ડ ટ્રેનિંગ સ્કૂલના સ્થાપક હતા, જે તેના પેસ્ટાલોઝિયન સિદ્ધાંતો માટે જાણીતા છે. તેમનો ઉછેર ઓગણીસમી સદીના પરંપરાગત ધોરણોથી ભારે વિચલિત થયો હતો, કારણ કે તેમના માતા-પિતા બંનેએ વિદ્વતાપૂર્ણ શિક્ષણને પ્રોત્સાહન આપ્યું હતું અને તેમની જિજ્ઞાસુ ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપ્યું હતું. શેલ્ડને ઓસ્વેગો પબ્લિક સ્કૂલો અને ઓસ્વેગો નોર્મલ ખાતે બેવડા કાર્યક્રમમાં હાજરી આપી હતી, અને 1869માં શાસ્ત્રીય અભ્યાસમાં વિશેષ તાલીમ સાથે પ્રમાણિત શિક્ષક તરીકે સ્નાતક થયા હતા. સ્નાતક થયા પછી, તેમણે 1871 માં મિશિગન યુનિવર્સિટીમાં પ્રથમ સહશૈક્ષણિક વર્ગમાં પ્રવેશ મેળવતા પહેલા, ત્યાં બે વર્ષ સુધી ભણાવ્યું હતું. શેલ્ડન ક્વાડ્રાન્ટિક સર્કલના સ્થાપક સભ્ય હતા, જે સોરોરીટીઝના પુરોગામી હતા. મિશિગન ખાતે, તેમણે ઐતિહાસિક અને રાજકીય સંદર્ભોમાં અંગ્રેજી ભાષા અને સાહિત્યના પ્રોફેસર મોસેસ કોટ ટેલરના નિર્દેશન હેઠળ વ્યાપક અભ્યાસ કર્યો હતો. તેમણે ચાર્લ્સ કેન્ડેલ એડમ્સ હેઠળ પણ અભ્યાસ કર્યો હતો, જેઓ શિક્ષણ ઇતિહાસની જર્મન સેમિનાર પદ્ધતિના પ્રસ્તાવક હતા, જોકે, તેમણે કુદરતી વિજ્ઞાનમાં પણ ખાસ રસ લીધો હતો. તેમણે 1874માં શાસ્ત્રીય અભ્યાસમાં એબી સાથે સ્નાતક થયા. શિક્ષણ અને કારકિર્દી શેલ્ડન ઇતિહાસ, લેટિન, ગ્રીક અને વનસ્પતિશાસ્ત્ર શીખવવા માટે સ્નાતક થયા પછી ઓસ્વેગો સ્ટેટ નોર્મલમાં પરત ફર્યા. જાન્યુઆરી 1877માં તેમણે વેલેસ્લી કોલેજમાં અંગ્રેજી અને ઇતિહાસ વિભાગોમાં દોઢ વર્ષ સુધી ભણાવવાનું શરૂ કર્યું. ઓસ્વેગો ચળવળમાં તેમના પિતા દ્વારા રજૂ કરવામાં આવેલી કેસ પદ્ધતિ પ્રક્રિયાનો ઉપયોગ કરીને તેમની શિક્ષણ શૈલીને તે સમયે બિનપરંપરાગત માનવામાં આવતી હતી. પેસ્ટાલોઝી અને લિયોપોલ્ડ વોન રેન્કેના ઉપદેશો પરથી દોરતા, શેલ્ડને વિદ્યાર્થીઓને ઐતિહાસિક તપાસ શીખતી વખતે સમસ્યાનું સમાધાન કરવાની કુશળતા વિકસાવવામાં મદદ કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કર્યા. તેમણે તેમના વિદ્યાર્થીઓને રટણ યાદ રાખવાથી આગળ વધવા માટે પ્રોત્સાહિત કર્યા. પાઠ્યપુસ્તકને બદલે, તેમણે પ્રાથમિક સ્રોત પુનઃઉત્પાદનના સંગ્રહનો ઉપયોગ કર્યો હતો. ઇતિહાસના શક્તિશાળી દસ્તાવેજોના પ્રત્યક્ષ વાંચન સાથે, વિદ્યાર્થીઓ ઇતિહાસના સૌથી મોટા પ્રશ્નો વિશે સંવાદ પેદા કરી શકે છે. જોકે, વેલેસ્લી ખાતેના શિક્ષકોએ તેમની પદ્ધતિઓને નામંજૂર કરી હતી. 1879 માં તેમણે કોલેજમાં નબળા સ્વાસ્થ્ય અને આંતરિક સંઘર્ષોને કારણે રાજીનામું આપ્યું, વિદેશ પ્રવાસ અને આરામ કરવા માટે શિક્ષણને પાછળ છોડી દીધું. 1882માં તેઓ સ્ટડીઝ ઇન જનરલ હિસ્ટ્રી લખવા માટે ઓસ્વેગો નોર્મલ પરત ફર્યા, જે 1885માં માધ્યમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓ માટે પ્રકાશિત થયું હતું. 6 ઓગસ્ટ, 1885 ના રોજ, તેણીએ ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થી અર્લ બાર્ન્સ સાથે લગ્ન કર્યા, જે તેણીથી અગિયાર વર્ષ નાના હતા. જ્યારે બાર્ન્સ વિવિધ યુનિવર્સિટીઓમાં ભણાવતા હતા, ત્યારે શેલ્ડને તેમના લેખન અને ઇતિહાસકાર એન્ડ્રુ ડિકસન વ્હાઇટ સાથેના સહયોગ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું હતું. 1891માં બાર્ન્સને સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષણ વિભાગના વડા તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા, જ્યાં તેમણે તેમના શૈક્ષણિક ઇતિહાસ અને બાળ વિકાસના પદ્ધતિ અભ્યાસનો અમલ કર્યો હતો. માર્ચ 1892માં શેલ્ડન સ્ટેનફોર્ડ ખાતે ઇતિહાસ વિભાગમાં પ્રથમ મહિલા ફેકલ્ટી સભ્ય તરીકે જોડાઈ હતી. સહાયક પ્રોફેસર તરીકે તેમણે 19મી સદીના યુરોપિયન અને પેસિફિક ઢોળાવનો ઇતિહાસ ભણાવ્યો હતો. આ દંપતીએ સ્ટડીઝ ઇન અમેરિકન હિસ્ટ્રી પર સહયોગ કર્યો હતો, જે 1891માં આઠમા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ માટે પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યો હતો. જો કે, શેલ્ડન પાસે લખાણનો કૉપિરાઇટ હતો. તેમણે કેલિફોર્નિયાના ચાર શાળા જિલ્લાઓમાં સ્રોત પદ્ધતિ અને શૈક્ષણિક ફિલસૂફી અંગે સંશોધન પણ કર્યું હતું, જેના દ્વારા તેમણે ઇતિહાસનો અભ્યાસક્રમ તૈયાર કર્યો હતો જે વિકાસલક્ષી ફેરફારો માટે જવાબદાર હતો. શેલ્ડન સ્ટડીઝ ઇન હિસ્ટોરિકલ મેથડ પ્રકાશિત કરવાનું ચાલુ રાખશે, જે ઐતિહાસિક પદ્ધતિ વિશે શીખવામાં રસ ધરાવતા શિક્ષકો અને સામાન્ય ઈતિહાસકારો તરફ નિર્દેશિત હતી. 1897માં, આ દંપતીએ યુરોપમાં મુસાફરી કરવા અને લખવા માટે સ્ટેનફોર્ડમાંથી રાજીનામું આપ્યું હતું. મૃત્યુ અને વારસો શેલ્ડનનું સ્વાસ્થ્ય હંમેશા ગંભીર ચિંતાનો વિષય રહ્યું હતું અને વિદેશમાં તેણીની લાંબી બીમારી વધુ વણસી હતી. તેણીએ ઓર્ગેનિક હૃદય રોગની સારવાર માટે એક અસફળ નવી તબીબી પ્રક્રિયા કરાવી હતી. 27 ઓગસ્ટ, 1898ના રોજ લંડનમાં તેમનું અવસાન થયું હતું. તેણીની વિનંતી મુજબ, બાર્ન્સે તેણીને રોમના પ્રોટેસ્ટન્ટ કબ્રસ્તાનમાં દફનાવી હતી. તેમની શિક્ષણ પદ્ધતિએ વિદ્યાર્થીઓને "સ્વતંત્ર અને એકાંત" રીતે પ્રાથમિક સ્રોતોનો અભ્યાસ કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કર્યા હતા, જેમાં તેમના પ્રશ્નોનો ઉપયોગ સમસ્યાના માર્ગદર્શક તરીકે થાય છે, જેથી વિદ્યાર્થીઓની અવલોકન કરવાની, પુરાવાઓનું વજન કરવાની, સામાન્ય બનાવવાની અને સર્જનાત્મક ઐતિહાસિક કલ્પનાનો ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવી શકાય ". આ અભિગમને તે સમય માટે પ્રગતિશીલ તરીકે વર્ણવવામાં આવ્યો હતો, જેમાં કેસ પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો જેણે "વધુ પરંપરાગત ઇતિહાસના પાઠ્યપુસ્તકોના સુધારાને ઝડપી બનાવ્યો હતો". સામાન્ય ઇતિહાસના અભ્યાસોએ અગ્રણી ઇતિહાસકારો અને શિક્ષકો વચ્ચે ચર્ચા ઉભી કરી હતી. અમેરિકન હિસ્ટોરિકલ એસોસિએશનની સાત સભ્યોની સમિતિએ 1899માં એક અહેવાલ બહાર પાડ્યો હતો, જેમાં શિક્ષણ પ્રત્યે શેલ્ડનના અભિગમને નકારી કાઢવામાં આવ્યો હતો. એન્ડ્રુ સી. મેકલાફલિનની અધ્યક્ષતાવાળી પેનલે "મર્યાદિત સામગ્રી સાથે મર્યાદિત સંપર્કની ભલામણ કરી હતી, જેની તપાસ બાળકને ઐતિહાસિક પ્રક્રિયાની પ્રકૃતિ બતાવી શકે છે". છાપામાં મોટાભાગે અવગણના કરવામાં આવી હોવા છતાં, તેમની શિક્ષણ ફિલસૂફી, ખાસ કરીને વિદ્યાર્થીઓ માટે વિવેચનાત્મક વિચારસરણીના સંબંધમાં, વીસમી સદીના મધ્યમાં સામાન્ય શિક્ષણ અભ્યાસક્રમોના અભ્યાસક્રમ માળખાને પ્રભાવિત કરી હતી. જો કે, શેલ્ડનના કાર્યના આધુનિક વિવેચકો તેમના મર્યાદિત સામાજિક-સાંસ્કૃતિક મંતવ્યો અને અંધ દેશભક્તિની નોંધ લે છે. 1985 અને 1986માં, મેરી શેલ્ડન બાર્ન્સ પેપર્સ અને અર્લ બાર્ન્સ પેપર્સ સ્મિથ કોલેજ ખાતે સોફિયા સ્મિથ કલેક્શનને અર્લ બાર્ન્સની પુત્રવધૂ બેટી બાર્ન્સ અને તેમની બીજી પત્ની અન્ના કોહલર બાર્ન્સ દ્વારા દાનમાં આપવામાં આવ્યા હતા. પુસ્તકોની યાદી બાર્ન્સ, મેરી શેલ્ડન (1885). સામાન્ય ઇતિહાસમાં અભ્યાસ. બોસ્ટન, હેલ્થ એન્ડ કંપની, 1885. અમેરિકન ઇતિહાસમાં અભ્યાસ. બોસ્ટન, હીથ એન્ડ કંપની, 1891. ગ્રીક અને રોમન ઇતિહાસમાં અભ્યાસ, 1894. ઐતિહાસિક પદ્ધતિમાં અભ્યાસ, 1896. નિબંધો બાર્ન્સ, મેરી શેલ્ડન (1879). - (મે 1882). "ગરીબ સફેદ કચરો". કોર્નહિલ મેગેઝિન 45:579-584. - (જુલાઈ 1895). "ઇતિહાસઃ એક વ્યાખ્યા અને આગાહી". એનલ્સ ઓફ ધ અમેરિકન એકેડેમી ઓફ પોલિટિકલ એન્ડ સોશિયલ સાયન્સ 6 (5): 285-290. - (જુલાઈ 1889). "હાઈ સ્કૂલમાં સામાન્ય ઇતિહાસ". એકેડેમીઃ જર્નલ ઓફ સેકન્ડરી એજ્યુકેશન 4 (5): 285-290. બાર્ન્સ, અર્લ અને મેરી શેલ્ડન (એપ્રિલ 1898). "ઇતિહાસના શિક્ષકો માટે અંગ્રેજીમાં સ્રોતોનો સંગ્રહ". શૈક્ષણિક સમીક્ષા 15:331-338. સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ "અવર મિસ શેલ્ડન"-યુનિવર્સિટી ઓફ મિશિગન હેરિટેજ પ્રોજેક્ટ મેરી શેલ્ડન બાર્ન્સ પેપર્સ, 1850-1898, સોફિયા સ્મિથ કલેક્શન, સ્મિથ કોલેજ. સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટી પુસ્તકાલયો ખાતે મેરી શેલ્ડન બાર્ન્સ સંગ્રહ 1850 જન્મ 1898 મૃત્યુ 19મી સદીના અમેરિકન ઇતિહાસકારો અમેરિકન મહિલા વિદ્વાનો ઓસ્વેગો, ન્યૂ યોર્ક સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ઓફ ન્યૂ યોર્ક ખાતેના લોકો ઓસ્વેગો ફેકલ્ટી વેલેસ્લી કોલેજ ફેકલ્ટી યુનિવર્સિટી ઓફ મિશિગન કોલેજ ઓફ લિટરેચર, સાયન્સ, અને આર્ટ્સના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટી ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ હિસ્ટ્રી ફેકલ્ટી અમેરિકન મહિલા ઇતિહાસકારો 19મી સદીના અમેરિકન મહિલા લેખકો ન્યૂ યોર્ક (રાજ્ય) ના ઇતિહાસકારો