Stella Cottrell
સ્ટેલા કોટ્રેલ અગાઉ લીડ્ઝ યુનિવર્સિટીમાં આજીવન શિક્ષણ માટે નિયામક અને યુકેની યુનિવર્સિટી ઓફ ઇસ્ટ લંડનમાં શિક્ષણ, શિક્ષણ અને વિદ્યાર્થી જોડાણ માટે ઉપ-કુલપતિ હતા. તે ડિસ્લેક્સીયા અને પરિપક્વ, આંતરરાષ્ટ્રીય અને વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ જેવા વિવિધ પશ્ચાદભૂના વિદ્યાર્થીઓને ટેકો આપે છે. સ્ટાફ અને વિદ્યાર્થીઓ માટેના તેમના પ્રકાશનોની વિશ્વભરમાં દસ લાખથી વધુ નકલો વેચાઈ છે. સૌપ્રથમ 1999માં પ્રકાશિત થયેલ, ધ સ્ટડી સ્કિલ્સ હેન્ડબુક હવે તેની પાંચમી આવૃત્તિમાં છે. સ્ટેલાએ મેકમિલન અભ્યાસ કૌશલ્ય શ્રેણીના ભાગ રૂપે સંખ્યાબંધ અભ્યાસ કૌશલ્ય માર્ગદર્શિકાઓ લખી છે જેમાં ક્રિટિકલ થિંકિંગ સ્કિલ્સ, સ્કિલ્સ ફોર સક્સેસ અને ધ મેકમિલન સ્ટુડન્ટ પ્લાનર (અગાઉ ધ પાલગ્રેવ સ્ટુડન્ટ પ્લાનર તરીકે પ્રકાશિત) નો સમાવેશ થાય છે. એજ્યુકેશન બુકસેલરની જૂન 2011ની આવૃત્તિમાં, વિક્ટર ગ્લિને કોટ્રેલના પુસ્તકોને "સંક્ષિપ્ત, સ્પષ્ટ રીતે રજૂ કરેલા અને વિષયોની વિશાળ શ્રેણીને આવરી લેતા" તરીકે વર્ણવ્યા હતા. પ્રકાશનોની સૂચિ * સૌપ્રથમ ધ પાલગ્રેવ સ્ટુડન્ટ પ્લાનર 2005-6 તરીકે પ્રકાશિત થાય છે અને ત્યારબાદ દર વર્ષે; 2019-20 માં ધ મેકમિલન સ્ટુડન્ટ પ્લાનર તરીકે પુનઃબ્રાન્ડેડ થાય છે. સ્ટડી સ્કિલ્સ હેન્ડબુક ધ સ્ટડી સ્કિલ્સ હેન્ડબુક સૌપ્રથમ 12 ઓગસ્ટ 1999ના રોજ પ્રકાશિત કરવામાં આવી હતી. આ પુસ્તક પાછળની ફિલસૂફીનો સારાંશ એમ કહી શકાય કે મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ તેમના સંજોગો અને અગાઉની શૈક્ષણિક પૃષ્ઠભૂમિને અનુરૂપ યોગ્ય વ્યૂહરચનાઓ, વલણ અને ગતિ સાથે ઉચ્ચ શિક્ષણમાં સારું પ્રદર્શન કરી શકે છે. ભલે તેઓ ભૂતકાળમાં અભ્યાસમાં સફળ રહ્યા હોય કે નહીં, સ્ટેલા દલીલ કરે છે કે તમામ વિદ્યાર્થીઓને વ્યક્તિગત અભિગમ અપનાવવાથી ફાયદો થાય છે જે તેમને અનુકૂળ છે, જેમ કે તેઓ હવે છે, અને દરેક નવા પડકારને તાજી આંખોથી જુએ છે. સમગ્ર પુસ્તકમાં વિવેચનાત્મક આત્મ-પ્રતિબિંબ અને સક્રિય ઉકેલ શોધ પર ભાર મૂકવામાં આવ્યો છે. કોટ્રેલનો ઉદ્દેશ વિદ્યાર્થીઓને જથ્થાબંધ સલાહ લેવાને બદલે વ્યૂહરચનાઓને વ્યક્તિગત અને સંદર્ભિત કરવાનો છે. ધ સ્ટડી સ્કિલ્સ હેન્ડબુકના મુખ્ય વિષયોમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છેઃ વિવેચનાત્મક વિચારસરણી સક્રિય, સહભાગી શિક્ષણ સ્વ-મૂલ્યાંકન વ્યક્તિગત પ્રતિબિંબ વ્યક્તિગત શિક્ષણ કેવી રીતે શીખવું, બુદ્ધિ અને સ્મૃતિ કાર્ય કરે છે તે જાણવાનું મહત્વ સ્વ-વ્યવસ્થાપન અને વ્યક્તિગત અસરકારકતા તમારી શીખવાની શૈલીને ઓળખવી વ્યક્તિગત કુશળતાને શિક્ષણમાં લાગુ કરવી અને તેનાથી વિપરીત વ્યક્તિગત વિકાસ અને ભાવિ રોજગારક્ષમતા માટે તમારી ડિગ્રીને આકાર આપવો આ પુસ્તકમાં પ્રવૃત્તિઓ અને સ્વ-મૂલ્યાંકન તેમજ કાર્ટુન દર્શાવવામાં આવ્યા છે જેનો હેતુ દ્રશ્ય શીખનારાઓને અપીલ કરવાનો છે. ક્વીન્સ યુનિવર્સિટી બેલફાસ્ટ, ધ યુનિવર્સિટી ઓફ ઇસ્ટ લંડન, મિડલસેક્સ યુનિવર્સિટી અને કોવેન્ટ્રી યુનિવર્સિટી માટે ધ સ્ટડી સ્કિલ્સ હેન્ડબુકની કસ્ટમાઇઝ્ડ આવૃત્તિઓ પ્રકાશિત કરવામાં આવી છે. અનુગામી વિકાસ સ્ટડી સ્કિલ્સ હેન્ડબુક સ્ટેલા કોટ્રેલના વિદ્યાર્થીઓ સાથે કામ કરવાના અનુભવમાંથી વિકસાવવામાં આવી હતી. પુસ્તકનો ઉપયોગ કરનારા વિદ્યાર્થીઓ અને વ્યાખ્યાનોના પ્રતિસાદનો ઉપયોગ કરીને અનુગામી આવૃત્તિઓ વિકસાવવામાં આવી છે. ધ સ્ટડી સ્કિલ્સ હેન્ડબુકની હાલની પાંચમી આવૃત્તિ 2019માં પ્રકાશિત થઈ હતી. આજીવન શિક્ષણ કેન્દ્ર સ્ટેલા કોટ્રેલની જુલાઈ 2005માં આજીવન શિક્ષણ કેન્દ્ર (એલ. એલ. સી.) ના નિર્દેશક તરીકે નિમણૂક કરવામાં આવી હતી. તેમની નિમણૂક પર લીડ્ઝ યુનિવર્સિટીએ તેમને એમ કહેતા અહેવાલ આપ્યો હતો કે, "યુનિવર્સિટી માટે તેના સામાજિક સમાવેશના એજન્ડાને જોવાનો અને પુખ્ત શીખનારાઓ સાથે તેના વર્તમાન નવીન કાર્યને આગળ વધારવાનો આ એકદમ યોગ્ય સમય છે". કેન્દ્રનો ઉદ્દેશ એવા કાર્યક્રમો અને સેવાઓ પહોંચાડવાનો છે જેઃ લીડ્ઝમાં પાર્ટ-ટાઇમ અને પરિપક્વ અંડરગ્રેજ્યુએટ અભ્યાસના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે અને ટેકો આપે HEમાં ઓછું પ્રતિનિધિત્વ ધરાવતા જૂથોના પુખ્ત વયના લોકો માટે યુનિવર્સિટી ઓફ લીડ્ઝના કાર્યક્રમોમાં પ્રગતિને ટેકો આપે છે. ખાતરી કરો કે પાર્ટ-ટાઇમ અને પરિપક્વ વિદ્યાર્થીઓ લીડ્ઝ યુનિવર્સિટીમાં હાંસલ કરે છે અને વિકાસ કરે છે. ફિલસૂફી વિવેચનાત્મક વિચારસરણી કોટ્રેલના જણાવ્યા અનુસાર, વિદ્યાર્થીઓને વિવેચનાત્મક વિશ્લેષણમાં જોડવામાં મુશ્કેલી પડે તેવી શક્યતા છે જોઃ તેમની પાસે જે વિષયનું પૂરતું જ્ઞાન ન હોય, તેમની પાસે વાંચનની નબળી કુશળતા હોય, અથવા શબ્દભંડોળ હોય, તેઓ તેમના વિશ્લેષણના હેતુ વિશે અચોક્કસ હોય, તેઓ તેમની પાસેથી અપેક્ષિત પ્રવચનના સ્તર વિશે અચોક્કસ હોય, તો કોટ્રેલ દલીલ કરે છે કે જો તે સંદર્ભિત હોય તો વિવેચનાત્મક વિચારસરણી વિદ્યાર્થી માટે અર્થપૂર્ણ છે. વ્યાખ્યાનો માહિતીની સાવચેતીપૂર્વકની રચના દ્વારા વિવેચનાત્મક વિચારને પ્રોત્સાહિત કરી શકે છે અને કસરતો ગોઠવી શકે છે. 2005માં, ક્રિટિકલ થિંકિંગ સ્કિલ્સઃ ડેવલપિંગ ઇફેક્ટિવ એનાલિસિસ એન્ડ આર્ગ્યુમેંટ પ્રકાશિત કરવામાં આવી હતી. આ પુસ્તકનો ઉદ્દેશ વાચકોને "વિવેચનાત્મક વિચારસરણીનો અર્થ શું છે તેની સમજ વિકસાવવામાં અને તેમની પોતાની તર્ક કુશળતા વિકસાવવામાં" મદદ કરવાનો હતો. કોટ્રેલ વિવેચનાત્મક વિચારસરણીને રોજિંદી પ્રવૃત્તિ તરીકે આધાર આપે છે, જેમ કે આપણે જે કંઇક કહેવામાં આવે છે તેના પર આપણે વિશ્વાસ કરીએ છીએ કે કેમ તે નક્કી કરવું. શૈક્ષણિક સંદર્ભમાં, તે વિવેચનાત્મક રીતે વિચારવાના પડકારને સખત ચકાસણી તરીકે રજૂ કરે છે અને જો પુરાવા દ્વારા ન્યાયી ઠેરવવામાં આવે તો, વૈકલ્પિક દ્રષ્ટિકોણ માટે દલીલ કરવાનો આત્મવિશ્વાસ ધરાવે છે. 2011 માં, વિક્ટર ગ્લિને એજ્યુકેશન બુકસેલરમાં "આ ક્ષણે સામાન્ય વિવેચનાત્મક વિચારસરણી માટેના શ્રેષ્ઠ ગ્રંથોમાંથી એક" તરીકે તેની સમીક્ષા કરી હતી. ક્રિટિકલ થિંકિંગ સ્કિલ્સની વર્તમાન, ત્રીજી આવૃત્તિ, 2017માં પ્રકાશિત થઈ હતી. વ્યક્તિગત શિક્ષણ કોટ્રેલ વિદ્યાર્થીઓને તેઓ જે રીતે શીખે છે અને કયા સંજોગોમાં આ સૌથી વધુ અસરકારક છે તેના પર પ્રતિબિંબિત કરીને તેમના શિક્ષણને વ્યક્તિગત બનાવવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે. "જો તમે નવા અભિગમો અજમાવવા માટે ખુલ્લા, લવચીક અને સર્જનાત્મક છો, તો તમે વધુ સંપૂર્ણ વ્યક્તિત્વ અને વધુ અસરકારક શીખનાર તરીકે વિકસિત થશો". તેમના પુસ્તકો એવી સ્થિતિ લે છે કે દરેક વિદ્યાર્થી ચોક્કસ વિગતોમાં અનન્ય છેઃ આપણે કેવી રીતે શીખીએ છીએ કે આપણે નવા કાર્યો, સંજોગો, લોકો અને પડકારોને કેવી રીતે પ્રતિસાદ આપીએ છીએ જે આપણને આપણા શ્રેષ્ઠ પ્રદર્શન માટે જરૂરી છે. રિફ્લેક્શન સ્ટેલા પ્રતિબિંબને અભ્યાસ કૌશલ્યના કેન્દ્રિય ઘટક તરીકે જુએ છે. ઉચ્ચ શિક્ષણમાં વિદ્યાર્થીઓએ અગાઉ અનુભવ્યું હોય તેના કરતાં વધુ સ્વાયત્ત શિક્ષણનો સમાવેશ થતો હોવાથી, તેઓએ તેમની પોતાની પ્રગતિ, શક્તિ અને વિકાસની જરૂરિયાતવાળા ક્ષેત્રો પર પ્રતિબિંબિત કરવા માટે જવાબદાર બનવાની જરૂર છે. પ્રતિબિંબીત પ્રશ્નોના ઉદાહરણોમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છેઃ શું તમે તમારા લક્ષ્યો હાંસલ કરવા માટે પૂરતા પ્રમાણમાં પ્રેરિત છો? તમારા અભ્યાસનો અભ્યાસક્રમ તમારી લાંબા ગાળાની મહત્વાકાંક્ષાઓને કેવી રીતે અસર કરશે? તમારા વર્તમાન શિક્ષણના સૌથી ઉત્તેજક પાસાઓ કયા છે? તમારી પ્રગતિમાં શું અવરોધે છે? કોટ્રેલ માને છે કે સચોટ આત્મ-પ્રતિબિંબ મુશ્કેલ છે અને તેથી વિદ્યાર્થીઓને મદદ કરવા માટે તેમના સમગ્ર પુસ્તકોમાં સંક્ષિપ્ત સંરચિત પ્રતિબિંબીત નમૂનાઓનો સમાવેશ થાય છે. આવું જ એક ઉદાહરણ પ્રતિબિંબ માટેનું મુખ્ય મોડેલ છે, જે સ્કિલ્સ ફોર સક્સેસમાં દેખાય છે. વ્યક્તિગત વિકાસ આયોજન કોટ્રેલ વ્યક્તિગત વિકાસ આયોજન (પી. ડી. પી.) ને વ્યક્તિગત સુધારણા, વધુ શૈક્ષણિક પ્રદર્શન અને "શૈક્ષણિક, વ્યક્તિગત અથવા વ્યાવસાયિક" લક્ષ્યો હાંસલ કરવાના આયોજનના સંગમ તરીકે જુએ છે. કોટ્રેલ માટે, તે મહત્વનું છે કે તમામ વિદ્યાર્થીઓ નિયમિતપણે તેમના અભ્યાસક્રમ અને અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓ તેમની ભવિષ્યની મહત્વાકાંક્ષાઓ સાથે કેવી રીતે સંબંધિત છે તેના પર પ્રતિબિંબિત કરે છેઃ "પી. ડી. પી., અભ્યાસનો કાર્યક્રમ અને વિદ્યાર્થીના ભવિષ્યને જોડવું એ ખાસ કરીને નાના વિદ્યાર્થીઓ માટે મહત્વપૂર્ણ છે, જેમણે કારકિર્દી વિશે વિચારવાની શક્યતા ઓછી હોય છે". 2003માં, કોટ્રેલે સ્કિલ્સ ફોર સક્સેસઃ ધ પર્સનલ ડેવલપમેન્ટ પ્લાનિંગ હેન્ડબુક પ્રકાશિત કરી હતી. આ પુસ્તકની રચના સફળતાની વ્યક્તિગત દ્રષ્ટિને વ્યાખ્યાયિત કરવાથી લઈને જરૂરી શૈક્ષણિક અને વ્યક્તિગત કુશળતા વિકસાવવા અને અંતે આ બધાને અસરકારક નોકરીના ઉપયોગમાં એકસાથે લાવવા સુધીની યાત્રાને રજૂ કરવા માટે કરવામાં આવી હતી. પાઠ્યપુસ્તકની રચનામાં પ્રતિબિંબીત કસરતો અને સ્વ-મૂલ્યાંકન તેમજ ધ સ્ટડી સ્કિલ્સ હેન્ડબુકમાં જોવા મળતા કાર્ટુન દર્શાવવામાં આવ્યા હતા. ત્રીજી આવૃત્તિ 2015માં પ્રકાશિત થઈ હતી. સમાવેશ ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીમાં સામાજિક સમાવેશના ફાયદા અને મહત્વ સ્ટેલા કોટ્રેલના લેખનમાં એક સામાન્ય વિષય છે. ટાઇમ્સ હાયર એજ્યુકેશન માટે લખેલા એક લેખમાં, તેમણે દલીલ કરી હતી કે "મોટા વર્ગના કદ, કામ કરતા વિદ્યાર્થીઓ, વ્યાપક સામાજિક અને આંતરરાષ્ટ્રીય ભાગીદારી, વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓની જરૂરિયાતો અને વ્યક્તિગત શિક્ષણ પસંદગીઓની વધુ સારી સમજણ દ્વારા વિવિધ જરૂરિયાતો પ્રગટ કરવામાં આવી છે". કોટ્રેલનું લેખન ધારે છે કે વિદ્યાર્થીઓ જે રીતે શીખે છે અને તેમને શું શીખવાની જરૂર છે તેમાં તેઓ અલગ છે. તેનો ઉદ્દેશ વિદ્યાર્થીઓને તેમના શિક્ષણનો હવાલો સંભાળવા અને તેમને શ્રેષ્ઠ અનુકૂળ વ્યૂહરચનાઓ શોધવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવાનો છે. અભ્યાસ માટેની કુશળતા 2010 માં, પાલગ્રેવ મેકમિલને સ્ટેલા કોટ્રેલની ધ સ્ટડી સ્કિલ્સ હેન્ડબુકની ત્રીજી આવૃત્તિ પર આધારિત ઓનલાઇન ઇ-લર્નિંગ સંસાધન, સ્કિલ્સ ફોર સ્ટડીકેમ્પસની શરૂઆત કરી હતી. સ્ટેલા સ્કિલ્સ ફોર સ્ટડીકેમ્પસના આયોજન અને ધ સ્ટડી સ્કિલ્સ હેન્ડબુકને ઇન્ટરેક્ટિવ વાતાવરણમાં સ્વીકારવાની પ્રક્રિયામાં સામેલ હતી. સ્કિલ્સ4સ્ટૂડિકેમ્પસને 2020માં અપડેટ કરવામાં આવ્યું હતું અને લેખો અને બ્લોગ્સ સહિત વધારાની સુવિધાઓ સાથે સ્કિલ્સ ફોર સ્ટડી તરીકે ફરી શરૂ કરવામાં આવ્યું હતું. અભ્યાસ માટેની કુશળતાને બાર ક્ષેત્રોમાં વહેંચવામાં આવી છેઃ શૈક્ષણિક અભ્યાસ માટે તૈયાર થવું વાંચન અને નોંધ બનાવવાની વિવેચનાત્મક વિચારસરણીની કુશળતા લેખન કૌશલ્ય સંદર્ભ અને સાહિત્યચોરી જૂથકાર્ય અને પ્રસ્તુતિઓ પરીક્ષા કૌશલ્ય સંશોધન સિદ્ધાંતો પ્રોજેક્ટ, નિબંધો અને અહેવાલો સંખ્યાઓ સાથે વિશ્વાસ સમય વ્યવસ્થાપન રોજગાર અને વ્યક્તિગત વિકાસ માનદ ડોક્ટરેટ 2011 માં, બેડફોર્ડશાયર યુનિવર્સિટીએ જાહેરાત કરી હતી કે સ્ટેલા કોટ્રેલને 'આજીવન શિક્ષણ અને વિસ્તૃત ભાગીદારીમાં ઉત્કૃષ્ટ યોગદાન' ની માન્યતામાં માનદ ડોક્ટરેટની પદવી એનાયત કરવામાં આવશે. આ પુરસ્કારની જાહેરાત પર, સ્ટેલાએ લાઇફલોંગ લર્નિંગ સેન્ટર સાથેના તેમના કાર્યનો સારાંશ આપ્યોઃ "મેં હંમેશા એવા લોકો માટે સારી શૈક્ષણિક તકો ઊભી કરવા માટે કામ કર્યું છે, જેઓ કોઈ પણ કારણોસર ભૂતકાળમાં કાં તો ઓછી કમાણી કરે છે અથવા તેમને ઉચ્ચ શિક્ષણમાં અભ્યાસ કરવાની તક મળતી નથી". શિક્ષણ ડૉ. કોટ્રેલે ઓક્સફર્ડ યુનિવર્સિટીમાં ઇતિહાસમાં બી. એ. અને ડી. ફિલ, ઓક્સફર્ડ ખાતે અંગ્રેજીમાં પી. જી. સી. ઈ. અને ઓપન યુનિવર્સિટીમાં મનોવિજ્ઞાનમાં બી. એસ. સી. પૂર્ણ કર્યું. સંદર્ભો અંગ્રેજી શૈક્ષણિક સિદ્ધાંતવાદીઓ જીવંત લોકો જન્મ વર્ષ ગુમ થયેલ (જીવંત લોકો)