Independent review of the teaching of early reading (Rose Report 2006)
પ્રારંભિક વાંચનના શિક્ષણની સ્વતંત્ર સમીક્ષા એ ઇંગ્લેન્ડની પ્રાથમિક શાળાઓમાં વાંચનના શિક્ષણમાં ઓફસ્ટેડ ખાતે નિરીક્ષણના ભૂતપૂર્વ એચ. એમ. આઈ. નિયામક સર જિમ રોઝનો પ્રભાવશાળી અહેવાલ હતો. કેમ્બ્રિજ પ્રાઈમરી રિવ્યૂમાંથી વધારાના પુરાવા પ્રાપ્ત થયા પછી, પ્રાથમિક અભ્યાસક્રમની સ્વતંત્ર સમીક્ષાઃ અંતિમ અહેવાલ નામ સાથે એપ્રિલ 2009માં બીજો અહેવાલ પ્રકાશિત થયો હતો. બંને અહેવાલોએ ભલામણ કરી હતી કે ઉચ્ચ ગુણવત્તાની વ્યવસ્થિત ધ્વનિશાસ્ત્રને "ડીકોડ (વાંચવા) અને એન્કોડ (લખવા/જોડણી) પ્રિન્ટ શીખવામાં મુખ્ય અભિગમ તરીકે શીખવવું જોઈએ". ધ્વનિશાસ્ત્રને વ્યવસ્થિત અને વિવેકપૂર્ણ રીતે શીખવવું જોઈએ, જો કે, તેને "વ્યાપક અને સમૃદ્ધ" "બહુ-સંવેદનાત્મક" અભ્યાસક્રમમાં ગોઠવવું જોઈએ. અહેવાલોમાં ભાષાના વિકાસ (બોલવા અને સાંભળવા સહિત) ના મહત્વ પર ભાર મૂકવામાં આવ્યો હતો. અહેવાલોએ એવી પણ ભલામણ કરી હતી કે વાંચનના "સર્ચલાઇટ" મોડેલને વાંચનના સરળ દૃશ્ય સાથે બદલવું જોઈએ. ધ નેશનલ સ્ટ્રેટેજીઝ ફોનિક્સ પ્રાઈમરી નેશનલ સ્ટ્રેટેજી રીડિંગ સિન્થેટિક ફોનિક્સ રેફરન્સ 2006 ઇન ઈંગ્લેન્ડ 2006 ઇન બ્રિટિશ પોલિટિક્સ એજ્યુકેશન ઇન ઈંગ્લેન્ડ લર્નિંગ ટુ રીડ (પ્રોસેસ) પણ જુઓ.