ISO/IEC 19788
આઇ. એસ. ઓ./આઇ. ઇ. સી. 19788 માહિતી ટેકનોલોજી-શિક્ષણ, શિક્ષણ અને તાલીમ-શિક્ષણ સંસાધનો માટે મેટાડેટા એ સંયુક્ત તકનીકી સમિતિ આઇ. એસ. ઓ./આઇ. ઇ. સી. જે. ટી. સી. 1, શિક્ષણ, શિક્ષણ અને તાલીમ માટે માહિતી ટેકનોલોજીની પેટા સમિતિ એસ. સી. 36 દ્વારા તૈયાર કરાયેલ બહુ-ભાગનું ધોરણ છે. તેને સંખ્યાબંધ સમિતિઓ અથવા ક્ષેત્રો સાથે સંબંધિત વિષય સાથે કામ કરતા અને માનકીકરણ વિતરણના કોષની સુસંગતતા સુનિશ્ચિત કરવા માટે નિર્ણાયક મહત્વના આડી ધોરણ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. તે વૈશ્વિક દ્રષ્ટિકોણથી બહુભાષી અને સાંસ્કૃતિક અનુકૂલનક્ષમતાની જરૂરિયાતોને ટેકો આપવાના ઉદ્દેશ્ય સાથે કોઈપણ પ્રકારની માહિતીના અર્થપૂર્ણ અર્થને અનુમાનિત રીતે વ્યાખ્યાયિત કરવા માટે ઉપયોગમાં લેવાતા સામાન્ય માહિતી તત્વોના લક્ષણો અને નિયમોની વિશિષ્ટતાઓ પ્રદાન કરે છે. મૂળ હેતુ ISO 15836 ડબલિન કોર (DC) અને IEEE 1484.12.1-2002 લર્નિંગ ઓબ્જેક્ટ મેટાડેટા (LOM) નો ઉપયોગ શિક્ષણ સંસાધનોનું વર્ણન કરવા માટે વ્યાપકપણે થાય છે. જો કે, ડીસી ડેટા સમૂહો વચ્ચે આંતરસંચાલનક્ષમતા પડકારજનક છે, કારણ કે શ્રેષ્ઠ પ્રથાઓની માત્ર ભલામણ કરવામાં આવે છે. આઇએસઓ 8601 નો ઉપયોગ કરવાને બદલે, ડીસી તારીખ તત્વ સાદા ભાષામાં લખી શકાય છે અને પ્રશ્નો દ્વારા પ્રક્રિયા કરી શકાતું નથી. અસ્પષ્ટ વ્યાખ્યાઓ અન્ય એક પડકાર ઊભો કરે છે કારણ કે માહિતી તત્વો અને શબ્દભંડોળના મૂલ્યોનું વ્યક્તિલક્ષી રીતે અર્થઘટન કરી શકાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, ડી. સી. તારીખને સંસાધન નિર્માણ સમય, સુધારા અથવા પ્રકાશન સાથે જોડી શકાય છે. એલ. ઓ. એમ. માં, કિંમત તત્વમાં ફક્ત "હા" અથવા "ના" મૂલ્યો હોઈ શકે છે. આ એલ. ઓ. એમ. રેકોર્ડ્સ માટે પણ સાચું છે કારણ કે તે વિવિધ પ્રકારની એપ્લિકેશન પ્રોફાઇલ્સ પર આધારિત છે. આઇએસઓ/આઇઇસી 19788 ધોરણનો હેતુ ડીસી અને એલઓએમ બંને સાથે શ્રેષ્ઠ સુસંગતતા પ્રદાન કરવાનો છે અને વૈશ્વિક દ્રષ્ટિકોણથી બહુભાષી અને સાંસ્કૃતિક અનુકૂલનક્ષમતાની જરૂરિયાતોને ટેકો આપે છે. ધોરણના બે પ્રાથમિક હેતુઓ છેઃ મેટાડેટા તત્વો પ્રદાન કરીને શિક્ષણ સંસાધનનું વર્ણન કરવા માટે જરૂરી મેટાડેટા તત્વોની ઓળખ અને સ્પષ્ટીકરણની સુવિધા આપવી અને તેમના લક્ષણો શીખનારાઓ, પ્રશિક્ષકો અથવા સ્વચાલિત સોફ્ટવેર પ્રક્રિયાઓ દ્વારા શોધ, શોધ, સંપાદન, મૂલ્યાંકન અને શિક્ષણ સંસાધનોનો ઉપયોગ કરવામાં સહાય કરે છે. ડેટા એલિમેન્ટ સ્પષ્ટીકરણ (ડીઇએસ) અસ્પષ્ટતા ટાળવા અને આંતરસંચાલનક્ષમતા પ્રદાન કરવા માટે, મેટાડેટા લર્નિંગ રિસોર્સિસ (એમએલઆર) ડેટા એલિમેન્ટ્સ વિશેષતાઓનો ઉપયોગ કરીને દસ્તાવેજીકરણ કરવામાં આવે છે. સંસાધન વર્ણન માળખું અભિગમ સંસાધન વર્ણન માળખું એ મેટાડેટા માહિતીના વૈચારિક વર્ણન માટેની એક પદ્ધતિ છે. શીખવાના સંસાધન વિશેના દાવાઓ ત્રિપલ (વિષય, પ્રેડિકેટ, ઑબ્જેક્ટ) નો ઉપયોગ કરીને કરવામાં આવે છે જ્યાં વિષય શીખવાના સંસાધનનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, પ્રેડિકેટ એ મિલકત ઓળખકર્તા છે અને ઑબ્જેક્ટ એ મિલકત મૂલ્ય છે. એમ. એલ. આર. ટ્રિપલમાં, વિષય હંમેશા યુ. આર. આઈ. અથવા આઈ. એસ. બી. એન. જેવા શિક્ષણ સંસાધનોના ઓળખકર્તાનો શાબ્દિક હોય છે. વિધેય એ શાબ્દિક, એમ. એલ. આર. ડેટા એલિમેન્ટ સ્પષ્ટીકરણ (ડી. ઇ. એસ.) ઓળખકર્તા પણ છે. ઉદાહરણ તરીકે, ISO _ IEC _ 19788-2:2011:: DES0100 આપણને કહે છે કે આ DES ધોરણના ભાગ 2 માં મળી શકે છે અને DES0100 એ શીખવાના સંસાધનનું શીર્ષક ઓળખવા માટે વપરાતું ડેટા તત્વ છે. છેવટે, પદાર્થ શાબ્દિક (આ ઉદાહરણમાં, પુસ્તકનું શીર્ષક) અથવા સંસાધન વર્ગ (સ્વીકૃત મૂલ્યોનો સમૂહ, જેમ કે નિયંત્રિત શબ્દભંડોળની સૂચિમાંથી ઓળખકર્તા શબ્દોની સૂચિ) હોઈ શકે છે. કોમ્પ્યુટર સરળતાથી સંકળાયેલી માળખાગત માહિતીને જોડી શકે છે અને પૂછપરછ કરી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, શિક્ષણ સંસાધનની ટિપ્પણી કરવા ઈચ્છતા શિક્ષક તેને એક આર. ડી. એફ. એ. ત્રણ ગણી કરી શકે છે. એક રીપોઝીટરી સેવા આપેલ શિક્ષણ સંસાધન વિશેની તમામ માહિતી વિવિધ બાહ્ય સ્રોતોમાંથી એકત્રિત કરી શકે છે, જે એક જ પ્રદાતા રેકોર્ડ કરતાં વધુ સમૃદ્ધ માહિતી પ્રદાન કરે છે. ભાગોનું વર્ણન ભાગ 1: માળખું શિક્ષણ સંસાધનના વર્ણનના સ્પષ્ટીકરણ માટે સિદ્ધાંતો, નિયમો અને માળખાં પ્રદાન કરે છે ભાગ 2: ડબલિન કોર તત્વો ભાગ 1 માં પ્રદાન કરેલા માળખાનો ઉપયોગ કરીને, ISO 15836:2009 ડબલિન કોર મેટાડેટા એલિમેન્ટ સેટમાંથી, શિક્ષણ સંસાધનોના વર્ણન માટે 15 ડેટા એલિમેન્ટ સેટથી બનેલું આધારિત સ્તર પ્રદાન કરે છે. ભાગ 3: મૂળભૂત એપ્લિકેશન રૂપરેખા કેટલાક ડેટા તત્વોના ઉપયોગમાં અવરોધો ઉમેરીને, ISO/IEC 19788-2 તત્વ સમૂહનો ઉપયોગ ISO/IEC 19788 ધોરણને અપનાવવા માટે પ્રારંભિક બિંદુ તરીકે કેવી રીતે કરી શકાય તે સ્પષ્ટ કરે છે. ભાગ 3 રીપોઝીટરીઓ વચ્ચે આંતરસંચાલનક્ષમતાને પ્રોત્સાહન આપે છે. એવી અપેક્ષા રાખવામાં આવે છે કે વપરાશકર્તા સમુદાયો IEEE-LOM અને ડબલિન કોર એક્સ્ટેંશન જેવા અન્ય સત્તાવાળાઓ પાસેથી ડેટા ઘટકો ઉમેરીને અને શબ્દભંડોળની મર્યાદાઓ ઉમેરીને આ એપ્લિકેશન પ્રોફાઇલને વધારશે. આ ભાગની ભાવિ આવૃત્તિઓમાં ભાગ 4 અને તેનાથી આગળના વધારાના ડેટા ઘટકો જેમ કે તકનીકી અથવા શૈક્ષણિક ડેટા ઘટકોનો સમાવેશ થવાની શક્યતા છે. ભાગ 4: તકનીકી ઘટકો તકનીકી જરૂરિયાતો, સ્થાન અને કદની માહિતીને લગતી શરતો વિશે મેટાડેટા તત્વોના રૂપમાં માહિતી પ્રદાન કરે છે ભાગ 5: શૈક્ષણિક ઘટકો વિવિધ અધિકારક્ષેત્ર, સાંસ્કૃતિક અને ભાષાકીય સેટિંગ્સમાં શિક્ષણ સંસાધનોના ઇચ્છિત અથવા વાસ્તવિક ઉપયોગનું વર્ણન કરતા ડેટા તત્વોનો વ્યાપક સમૂહ પ્રદાન કરે છે. શિક્ષણ સંસાધનના શૈક્ષણિક ઉપયોગના વર્ણનમાં ટિપ્પણીઓ, યોગદાન, અભ્યાસક્રમ, શૈક્ષણિક પરિણામ, પ્રેક્ષકો અને શીખવાની પ્રવૃત્તિનો સમાવેશ થાય છે. ભાગ 7: બંધન ભાગ 7 એમ. એલ. આર. માળખામાં રજૂ કરવામાં આવેલી વિવિધ એમ. એલ. આર. સંસ્થાઓની આર. ડી. એફ. મેપિંગ્સ પ્રદાન કરે છેઃ ડેટા એલિમેન્ટ સ્પષ્ટીકરણો, સંસાધન વર્ગો, ડેટા ઘટકો, એપ્લિકેશન પ્રોફાઇલ્સ, એમ. એલ. આર. રેકોર્ડ અને ડેટા એલિમેન્ટ ગ્રુપ સ્પષ્ટીકરણો. તે સંસાધન વર્ગો અને ડેટા એલિમેન્ટ સ્પષ્ટીકરણો માટે OWL 2 DL ઑન્ટોલોજી પણ પ્રદાન કરે છે. ભાગ 8: એમ. એલ. આર. રેકોર્ડ માટેના ડેટા તત્વો આ ભાગ ડેટાબેઝમાં શિક્ષણ સંસાધન વર્ણનના સહાયક સંગ્રહ અને લણણી પદ્ધતિઓ દ્વારા વર્ણનોનું આદાનપ્રદાન સક્ષમ કરે છે. તેનો ઉપયોગ વૈશ્વિક મેટાડેટા લેખકની ઓળખ, છેલ્લું રેકોર્ડ અપડેટ અને શિક્ષણ સંસાધનના વર્ણન માટે ઉપયોગમાં લેવાતી એપ્લિકેશન પ્રોફાઇલ સહિત રેકોર્ડ સંપાદન પ્રક્રિયાનો ટ્રેક રાખવા માટે થઈ શકે છે. ભાગ 9: વ્યક્તિઓ માટે માહિતી તત્વો વ્યક્તિઓના વર્ણન (કુદરતી અથવા કાનૂની) માટે માહિતી તત્વો પ્રદાન કરે છે જે શિક્ષણ સંસાધનના વર્ણન સાથે સંબંધિત છે. ભાગ 11: એલ. ઓ. એમ. થી એમ. એલ. આર. માં સ્થળાંતર એ આઇ. ઇ. ઇ. <આઇ. ડી. 1> (એલ. ઓ. એમ.) રેકોર્ડને એમ. એલ. આર. ડેટા એલિમેન્ટ સેટમાં રૂપાંતરિત કરવા માટે નિયમો અને સંશોધનોના સ્વરૂપમાં માર્ગદર્શન પૂરું પાડે છે. સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ 19788 શિક્ષણ શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી