Equipotentiality
ઇક્વિપોટેન્શિયાલિટી એ ન્યુરોસાઇકોલોજી અને વર્તણૂકવાદ બંનેમાં મનોવૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંતનો સંદર્ભ આપે છે. કાર્લ સ્પેન્સર લેશલીએ સમાનતાને "[અન્ય ભાગો] ના વિનાશ દ્વારા ખોવાઈ ગયેલા [સ્મૃતિ] કાર્યો હાથ ધરવા માટે કાર્યાત્મક મગજના કોઈપણ અખંડ ભાગની સ્પષ્ટ ક્ષમતા" તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરી હતી. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, મગજ ક્ષતિગ્રસ્ત ભાગની ભૂમિકા સંભાળવા માટે અન્ય ક્ષેત્રોને સહ-પસંદ કરી શકે છે. ઇક્વિપોટેન્સિઅલિટી એ લેશલી દ્વારા રચાયેલા બીજા શબ્દને આધિન છે, જે સામૂહિક ક્રિયાના નિયમ છે. માસ એક્શનનો કાયદો કહે છે કે મગજના કોઈપણ જટિલ કાર્યની કાર્યક્ષમતા મગજને સંપૂર્ણ રીતે કેટલું નુકસાન થયું છે તેના પ્રમાણમાં ઓછી થાય છે, પરંતુ મગજના કોઈ ચોક્કસ વિસ્તારને નુકસાન થતું નથી. આ સંદર્ભમાં જ્યારે આપણે આપણા મગજનો ઉપયોગ કરીએ છીએ ત્યારે આપણે આચ્છાદનનો ઉલ્લેખ કરીએ છીએ. 1800 ના દાયકામાં મગજના સ્થાનિકીકરણના સિદ્ધાંતો મગજ કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તેના પર લોકપ્રિય સિદ્ધાંતો હતા. બ્રોકાના વાણી ક્ષેત્રની શોધ 1861 માં કરવામાં આવી હતી, 1870 માં મગજના આચ્છાદનને મગજના મોટર કેન્દ્ર તરીકે ચિહ્નિત કરવામાં આવ્યું હતું, અને મગજના આચ્છાદનમાં સામાન્ય દ્રશ્ય અને શ્રાવ્ય ક્ષેત્રોને વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવ્યા હતા. તે સમયે વર્તણૂકવાદ એ પણ કહેશે કે શીખેલા પ્રતિભાવો મગજનો આચ્છાદનમાં ચોક્કસ જોડાણોની શ્રેણી હતી. લેશલીએ દલીલ કરી હતી કે પછી કોઈ વ્યક્તિ મગજના ભાગમાં આ જોડાણોને શોધી શકશે અને તેમણે વ્યવસ્થિત રીતે શોધી કાઢ્યું કે શિક્ષણ ક્યાં સ્થાનિક છે. પ્રયોગો આનુવંશિકતામાં તેમની પીએચડી પર કામ કરતી વખતે, લેશલીએ મગજની પેશીઓ અને સ્થાનિકીકરણના વિચાર પર સંખ્યાબંધ પરીક્ષણો શરૂ કર્યા. લેશલી મુખ્યત્વે અવલોકન કરી શકાય તેવા વર્તણૂકો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માંગતા હતા અને તે કરવાની એક સરળ રીત નિયંત્રિત સેટિંગમાં સફેદ ઉંદરોનો અભ્યાસ કરવાની હતી. એક સાથી સંશોધક, શેફર્ડ આઇવરી ફ્રાન્ઝે પણ સ્થાનિકીકરણનો અભ્યાસ કરવા અને માત્ર અવલોકન કરી શકાય તેવી વસ્તુઓનો અભ્યાસ કરવામાં સામાન્ય રસ દર્શાવ્યો હતો. ફ્રાન્ઝે બિલાડીના મગજ અને પઝલ બોક્સમાં જખમ સાથે અગાઉ કામ કર્યું હતું તેથી લેશલી અને ફ્રાન્ઝે ટીમ બનાવવાનું અને ઉંદરો સાથે કામ કરવાનું નક્કી કર્યું. તેમના પ્રથમ પ્રયોગોમાં, લેશલી ઉંદરને પસાર થવા માટે વિવિધ મેઝ બનાવવાની જવાબદારી સંભાળતા હતા અને ફ્રાન્ઝ ઉંદરના મગજમાં જખમ બનાવવાની જવાબદારી સંભાળતા હતા. લેશલી અને ફ્રાન્ઝ બંનેએ જખમ પહેલાં જે અવલોકન કર્યું હતું તે એ હતું કે તેમના ઉંદરો ખોરાક શોધવા માટે મેઝમાંથી પસાર થવામાં વધુ સારા અને વધુ સારા બન્યા હતા અને તેઓ પરીક્ષણ કરી રહ્યા હતા કે શું જખમોની અસર ઉંદરોની યાદશક્તિ અને મેઝમાંથી પસાર થવાની ક્ષમતા પર પડે છે કે કેમ. ફ્રાન્ઝે મગજના ચોક્કસ ભાગોમાં બહુવિધ જખમ કર્યા હતા અને તેઓ સાજા થયા પછી, તેમને ભૂલભુલામણીમાં મૂકીને જુઓ કે શું તેમને ખોરાક શોધવામાં ખામી છે કે કેમ. તેમને જે મળ્યું તે એ હતું કે જો જખમ મગજના ચોક્કસ ભાગમાં હોય તો ઉંદરને ખોરાક શોધવામાં કોઈ ખામી ન હતી પરંતુ જો જખમ મગજના મોટા ભાગને નુકસાન પહોંચાડે છે, તો તેમને ખોરાક શોધવામાં મુશ્કેલી પડતી હતી. આ સૂચવે છે કે મગજનો માત્ર એક ભાગ યાદશક્તિ માટે જવાબદાર નથી અને સ્થાનિકીકરણને સંપૂર્ણપણે નકારી કાઢવામાં આવ્યું હતું. તેઓએ જે તારણ કાઢ્યું તે એ હતું કે મગજના બહુવિધ ભાગો યાદશક્તિ અને જાળવણી માટે એકસાથે કામ કરે છે. તેમને એ પણ જાણવા મળ્યું કે નાના ચોક્કસ વિસ્તારમાં જખમવાળા ઉંદરોમાં કાર્યરત સંવેદનાત્મક પ્રણાલીઓ હોય છે અને એવું લાગતું હતું કે જ્યારે મગજના ભાગોને ચોક્કસ ક્રિયા માટે નુકસાન થાય છે, ત્યારે મગજના અન્ય ભાગો વળતર આપતા હોય છે જેથી તે ક્રિયાઓ કરી શકાય. લેશલીએ આ વિચારને વ્યાખ્યાયિત કરવા માટે સમતુલ્યતા શબ્દનો ઉપયોગ કર્યો હતો કે જો મગજના એક ભાગને નુકસાન થાય છે, તો મગજના અન્ય ભાગો તે ક્ષતિગ્રસ્ત ભાગ માટે મેમરી કાર્યો કરશે. "કાર્યાત્મક મગજના કોઈપણ અખંડ ભાગની કામગીરી કરવાની સ્પષ્ટ ક્ષમતા. [સ્મૃતિ] કાર્યો જે [અન્ય ભાગો] ના વિનાશથી ખોવાઈ જાય છે". આને મૂકવાની બીજી રીત એ છે કે મગજ મગજના કોઈપણ કાર્યરત ભાગનો ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા ધરાવે છે જે મગજનો ક્ષતિગ્રસ્ત ભાગ હવે કરી શકતો નથી. ઇક્વિપોટેન્સિઅલિટી એ બીજા શબ્દને આધિન છે જે લેશલીએ માસ એક્શન સિદ્ધાંત બનાવ્યો હતો. આ સિદ્ધાંત એવું માને છે કે મગજના કોઈપણ જટિલ કાર્યની કાર્યક્ષમતા સમગ્ર મગજને કેટલું નુકસાન થયું છે તેના પ્રમાણમાં ઓછી થાય છે, પરંતુ મગજના કોઈ ચોક્કસ વિસ્તારને નુકસાન થતું નથી. આ સંદર્ભમાં જ્યારે આપણે મગજનો ઉપયોગ કરીએ છીએ ત્યારે આપણે આચ્છાદનનો ઉલ્લેખ કરીએ છીએ. ઘીસેલી અને બ્રાઉને એક પ્રયોગ હાથ ધર્યો હતો જેમાં તેમણે ઉંદરમાં મગજના વિવિધ સબકોર્ટિકલ પ્રદેશોનો નાશ કર્યો હતો અને તેમના મગજને કોઈ નુકસાન ન થાય તેવા ઉંદરની સરખામણીમાં મેઝ શીખવાની તેમની ક્ષમતાઓનું પરીક્ષણ કર્યું હતું. ક્ષતિગ્રસ્ત મગજવાળા ઉંદરો તેમજ નિયંત્રણ કરતા ઉંદરો શીખ્યા ન હતા, પરંતુ મેઝ શીખવા માટે કોઈ ચોક્કસ પ્રદેશ જરૂરી લાગતો ન હતો. ઉચ્ચ વાંદરાઓ પર પ્રાયોગિક કાર્ય પણ કરવામાં આવ્યું છે અને એવા મનુષ્યો પર પણ અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો છે જેમણે વિવિધ રીતે મગજને નુકસાન પહોંચાડ્યું છે. આમાંથી એકત્રિત કરવામાં આવેલી માહિતી લેશલીના સિદ્ધાંતોની પુષ્ટિ કરે છે. સમતુલતાના વિચારનો ઉપયોગ કરીને આપણે સમજાવી શકીએ છીએ કે જે વ્યક્તિને તેમના મગજના ચોક્કસ ભાગને નુકસાન થયું છે તે મગજના નુકસાનને કારણે ખોવાઈ ગયેલી ક્રિયાઓ કેવી રીતે કરવી તે ફરીથી શીખી શકે છે. મૂળરૂપે આ કાર્ય કરી રહેલા મગજનો વિસ્તાર ક્ષતિગ્રસ્ત અને બિનઉપયોગી હોવાથી, મગજ વળતર આપે છે અને તે માહિતીને મગજના અન્ય ભાગોમાં કોડ કરી શકે છે. લેશ્લેના સમાનતાના વિચારો અને સામૂહિક ક્રિયાના કાયદા દ્વારા, તેઓ કહી રહ્યા છે કે મગજ એક સંપૂર્ણ એકમ તરીકે કામ કરી રહ્યું છે અને મગજને એકંદર નુકસાન તેની એકંદર કામગીરીને અસર કરે છે. આ સ્થાનિકીકરણ સિદ્ધાંતોની વિરુદ્ધ જવાનું શરૂ કરે છે જે કહે છે કે મગજ માત્ર ચોક્કસ પ્રદેશોમાં જ કામ કરે છે અને મગજની કોઈપણ કાર્ય કરવાની ક્ષમતા માત્ર મગજના તે વિસ્તારને એકંદર નુકસાનથી પ્રભાવિત થાય છે અને અસંબંધિત વિસ્તારને નુકસાન કાર્યને અસર ન કરવું જોઈએ. જો કે, સમતુલ્યતા અને સામૂહિક કાર્યવાહીના કાયદાનો અર્થ એ નથી કે ત્યાં કોઈ સ્થાનિકીકરણ નથી. એવા કેટલાક કાર્યો છે જે મગજ, ભાષા અને ઇન્દ્રિયોના ચોક્કસ ભાગો સાથે જોડાયેલા છે, ઉદાહરણ તરીકે, પરંતુ શીખવા અથવા વર્તન જેવી બાબતો માટે હજી સુધી કોઈ ચોક્કસ ક્ષેત્રની ઓળખ કરવામાં આવી નથી, અને આ મગજની પ્રવૃત્તિઓ છે જે મગજના વિવિધ વિસ્તારોમાં નુકસાન ટકી રહ્યા પછી કોડેડ થવાની સુગમતા ધરાવે છે. ન્યુરોસાઇકોલોજીમાં ન્યુરોસાઇકોલોજીમાં, સમતુલ્યતા એ એક ન્યુરોલોજીકલ સિદ્ધાંત છે જે કોર્ટિકલ મિકેનિઝમનું વર્ણન કરે છે, જેને સૌપ્રથમ જીન પિયર ફ્લોરેન્સ દ્વારા ઓળખવામાં આવ્યું હતું અને બાદમાં 1950ના દાયકામાં કાર્લ લેશલી દ્વારા તેની સમીક્ષા કરવામાં આવી હતી. પક્ષીઓ પર એબ્લેશન પ્રયોગો કર્યા પછી, અને તેઓ હજુ પણ ઉડી શકે છે, ચોંટી શકે છે, સાથી બની શકે છે, સૂઈ શકે છે અને અન્ય નિયમિત વર્તણૂકોની શ્રેણી કરી શકે છે તે જોયા પછી, ફ્લોરેન્સે તારણ કાઢ્યું હતું કે મગજનો દરેક વિસ્તાર મગજના દરેક અન્ય વિસ્તાર જે કરી શકે તે કરવા સક્ષમ છે, પરંતુ માત્ર ઉચ્ચ-સ્તરના કાર્યો માટે જેને તેઓ "દ્રષ્ટિ" કહે છે. તેમણે એવી પણ દલીલ કરી હતી કે પ્રાથમિક સંવેદનાત્મક ઇનપુટ સ્થાનિક હતું, જે વર્તમાન સંશોધન દ્વારા સમર્થિત છે. પ્રખ્યાત કહેવત છે કે આપણે આપણા મગજના માત્ર 10 ટકા ભાગનો ઉપયોગ કરીએ છીએ, જે લગભગ દોઢ સદી પહેલા ફ્લોરેન્સમાંથી ઉદ્ભવે છે. લેશલીએ તેમના સંશોધનમાંથી બે સામાન્યીકરણ રજૂ કર્યા, જેને તાજેતરમાં સફળતાપૂર્વક પડકારવામાં આવ્યા છે પરંતુ તેમ છતાં ન્યુરોલોજીકલ સિદ્ધાંતના વિકાસમાં મહત્વપૂર્ણ સીમાચિહ્નો રજૂ કરે છેઃ જોકે આચ્છાદનના એક ભાગને શસ્ત્રક્રિયા દ્વારા દૂર કરવાથી નોંધપાત્ર વર્તણૂકીય ખામીઓ પેદા થઈ શકે છે, તે ખામીઓ નવી ચેતાકોષીય જોડાણોના વિકાસ દ્વારા વધારાની તાલીમ અને સમય દ્વારા પુનઃપ્રાપ્ત કરી શકાય છે. લેશલીએ દલીલ કરી હતી કે મગજ પૂરતું પ્લાસ્ટિક છે, જેમ કે જ્યારે મગજના એક ભાગને શસ્ત્રક્રિયા દ્વારા દૂર કરવામાં આવે છે (અથવા ઈજા દ્વારા નુકસાન થાય છે) ત્યારે બીજો પ્રદેશ ક્ષતિગ્રસ્ત પ્રદેશના કાર્યને સંભાળે છે. આ સિદ્ધાંત લેશલી છે જેને સમતુલ્યતા તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. મગજનો આચ્છાદનના વ્યાપક પ્રદેશોમાં ચોક્કસ શિક્ષણ અને સ્મૃતિ કાર્યોમાં મધ્યસ્થી કરવાની ક્ષમતા હોય છે. તેમના "સામૂહિક ક્રિયા" ના સિદ્ધાંતમાં જણાવવામાં આવ્યું છે કે મગજનો આચ્છાદન ઘણા પ્રકારના શિક્ષણમાં-સંપૂર્ણ રીતે-એક તરીકે કાર્ય કરે છે. લેશલીએ મનોવિજ્ઞાન અને ન્યુરોસાઇકોલોજીમાં ઘણી રીતે યોગદાન આપ્યું છે. પ્રથમ, તેમના પ્રકાશન, બ્રેઇન મિકેનિઝમ્સ એન્ડ ઇન્ટેલિજન્સઃ એ ક્વોન્ટિટેટિવ સ્ટડી ઓફ ઈન્જરીઝ ટુ ધ બ્રેઇન (1929) માં સ્થાનિકીકરણનો વિચાર ખોટો હોવાનું સૂચવતા પુરાવા મળ્યા અને મગજ અને તેના બહુવિધ ભાગો યાદશક્તિ અને અન્ય કાર્યો માટે એકસાથે કામ કરે છે તે વિચારને જીવંત બનાવ્યો. બીજું, સંશોધકોએ તેમના અભ્યાસની નકલ કરવાનું શરૂ કર્યું અને મગજના કયા ભાગો સાથે મળીને કામ કરે છે તેની પણ તપાસ કરવાનું શરૂ કર્યું. તેઓએ લોકોના મગજના ભાગો સાથે જે ખામીઓ હોઈ શકે છે તેનો અભ્યાસ કરવાનું પણ શરૂ કર્યું જે તેમની વચ્ચે કોઈ સહસંબંધ છે કે કેમ તે જોવા માટે નુકસાન થઈ શકે છે. લેશલી આપણા જીવવિજ્ઞાનની દ્રષ્ટિએ માનવ અને પ્રાણીઓના વર્તન વિશે આપણે જે રીતે વિચારીએ છીએ તેને પડકારવામાં પણ અગ્રણી હતા. લેશલીએ વધુ પ્રયોગો સાથે શોધી કાઢ્યું કે વર્તન એ માત્ર ઉત્તેજનાની પ્રતિક્રિયા નથી પરંતુ મગજમાં બનેલા જોડાણોની વિશાળ અને જટિલ શ્રેણી છે. માહિતી અથવા ઉત્તેજનાનું ઇનપુટ થાય છે અને મગજમાં જોડાણો થાય છે જે આઉટપુટ અથવા વર્તન તરફ દોરી જાય છે. સંશોધકોએ વર્કિંગ મેમરી, સેન્ટ્રલ એક્ઝિક્યુટિવ અને મેમરી ડેફિટ્સ અને લર્નિંગ પર વધુ સંશોધનનો અભ્યાસ પણ વિસ્તૃત કર્યો. લેશલીને સંગ્રહિત યાદો માટે કેન્દ્રિય સ્થાન મળ્યું ન હતું, જે સૂચવે છે કે સંગ્રહિત યાદો સ્થાનિક નથી પરંતુ બહુવિધ વિસ્તારોમાં સંગ્રહિત અને પુનઃપ્રાપ્ત કરવામાં આવે છે. લેશલીએ અલ્ઝાઇમર રોગ ધરાવતા લોકોમાં અલ્ઝાઇમર રોગ અને યાદશક્તિ, વર્તન અને વિચારમાં ખામી પરના અભ્યાસમાં ફાળો આપ્યો હતો. અલ્ઝાઇમર રોગમાં સેલ-ટુ-સેલ સંચાર ધીમે ધીમે ઘટતો જાય છે અને મનોવિજ્ઞાન, ન્યુરોસાઇકોલોજી અને જીવવિજ્ઞાનમાં લેશલીના યોગદાનથી આને અને અન્ય ઘણા રોગો અને વિકૃતિઓને સમજવામાં મદદ મળી છે. કાર્લ લેશલીએ ડોનાલ્ડ હેબ સાથે ધ યર્કેસ લેબોરેટરીઝમાં કામ કર્યું હતું; એક પ્રયોગશાળા કે જેણે વાંદરાઓ સાથે વિવિધ મનોવૈજ્ઞાનિક વિભાવનાઓનો અભ્યાસ કરવા માટે કામ કર્યું હતું. લેશલી દ્વારા પ્રભાવિત અન્ય વ્યક્તિ રોજર સ્પેરી હતા. તેમણે લેશલી સાથે પ્રયોગશાળામાં પણ અભ્યાસ કર્યો અને આખરે અમેરિકન ફિલોસોફિકલ સોસાયટીનો કાર્લ લેશલી એવોર્ડ મેળવ્યો. ન્યુરોપ્લાસ્ટિસિટી પણ જુઓ એરિક કંડેલ સંદર્ભો ન્યુરોસાઇકોલોજી વર્તણૂકવાદ