A-not-A question
ભાષાશાસ્ત્રમાં, એ-નોટ-એ પ્રશ્ન, જેને એ-નેગ-એ પ્રશ્ન તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે, તે એક ધ્રુવીય પ્રશ્ન છે જે જવાબ માટે બે વિરુદ્ધ શક્યતાઓ પ્રદાન કરે છે. મુખ્યત્વે સિનિટિક ભાષાઓમાં સંશોધન કરાયેલ, એ-નોટ-એ પ્રશ્ન હકારાત્મક આગાહી અને તેના નકારાત્મક પ્રતિરૂપ વચ્ચે પસંદગી પ્રદાન કરે છે. તેમને કાર્યાત્મક રીતે "હા/ના" પ્રશ્નના પ્રકાર તરીકે ગણવામાં આવે છે, જોકે એ-નોટ-એ પ્રશ્નોમાં એક અનન્ય પૂછપરછની રીત હોય છે જે સરળ હા/ના જવાબોને મંજૂરી આપતી નથી અને તેના બદલે મૂળ પ્રશ્નનો પડઘો પાડતા જવાબની જરૂર પડે છે. તેથી, પ્રશ્નનો યોગ્ય જવાબ આપવા માટે, પ્રાપ્તકર્તાએ હકારાત્મક (હકારાત્મક સ્વરૂપ "એ") અથવા નકારાત્મક (નકારાત્મક વિધેય સ્વરૂપ "નોટ-એ") સંસ્કરણ પસંદ કરવું જોઈએ અને તેનો ઉપયોગ તેમના પ્રતિભાવની રચનામાં કરવો જોઈએ. એ-નોટ-એ પ્રશ્નોને ઘણીવાર "તટસ્થ" પૂર્વધારણા તરીકે અર્થઘટન કરવામાં આવે છે અથવા તટસ્થ સંદર્ભોમાં ઉપયોગમાં લેવાય છે, જેનો અર્થ છે કે પૂછપરછ કરનાર પ્રશ્નમાં વ્યક્ત કરેલા પ્રસ્તાવનું સત્ય મૂલ્ય ધારણ કરતો નથી. વ્યાપક સિદ્ધાંત એ આધારના હકારાત્મક અને નકારાત્મક સ્વરૂપોનો મૂલ્ય-તટસ્થ વિરોધાભાસ છે. "એ-નોટ-એ પ્રશ્ન" નું લેબલ મેન્ડરિનમાં આ પ્રશ્ન પ્રકારોની ચોક્કસ ઘટનાનો સંદર્ભ આપી શકે છે અથવા, વધુ વ્યાપક રીતે, અન્ય બોલી-વિશિષ્ટ પ્રશ્ન પ્રકારોને આવરી લેવા માટે જેમ કે તાઇવાની મેન્ડરિનમાં કામ પ્રશ્નો અથવા સિંગાપોર ટિઓચેઉ (એસટી) માં કા પ્રશ્નો, જોકે આ પ્રકારો અનન્ય ગુણધર્મો ધરાવે છે અને એ-નોટ-એ પ્રશ્ન પ્રકાર સાથે પૂરક વિતરણમાં પણ આવી શકે છે. એ-નોટ-એ પ્રશ્નોની વ્યાપક શ્રેણીમાં બહુવિધ અલગ સ્વરૂપો હોય છે. આ સ્વરૂપો નકારાત્મક ઘટકના સ્થાન અને ડુપ્લિકેટ સામગ્રીની હાજરી અથવા ગેરહાજરીના આધારે અલગ પડે છે. એ-નોટ-એ સ્વરૂપ આ એ-નોટ-એ પ્રશ્નનું સૌથી અણુ સ્વરૂપ છે, જેમાં નકારાત્મકતા દ્વારા અલગ કરાયેલા ઘટક એ ના બે સમાન ઉદાહરણો છે. એબી-નોટ-એબી સ્વરૂપ આ એક વધુ જટિલ સ્વરૂપ છે, જેમાં નકારાત્મકતા દ્વારા અલગ કરાયેલા જટિલ ઘટક એબીના બે ઉદાહરણો છે. એબી એમ્બેડેડ કલમ, પૂર્વવ્યાખ્યાયિત શબ્દસમૂહ સાથે જોડાયેલો વિષય અથવા ડી. પી. ધરાવતા ક્રિયાપદ વાક્યનું પ્રતિનિધિત્વ કરી શકે છે. એ-નોટ-એબી સ્વરૂપ આ સ્વરૂપમાં બે અનન્ય ઘટકો, એ અને એબી છે, જે નકારાત્મકતા દ્વારા અલગ પડે છે. એ અને એબી સમાન છે કારણ કે એબી એ ની સંપૂર્ણ સામગ્રી ધરાવે છે, પરંતુ ઘટકો એબીમાં હાજર છે જે એ. એબી-નોટ-એ સ્વરૂપમાં હાજર નથી આ સ્વરૂપ એ-નોટ-એબી સ્વરૂપ જેવું જ છે, પરંતુ વધુ જટિલ ઘટક એબી નકારાત્મકતા પહેલાં થાય છે. એ-નોટ-એ સ્વરૂપ આ સ્વરૂપ માત્ર એવા કિસ્સાઓમાં જોવા મળે છે જ્યાં એ એ પ્રારંભિક ઉચ્ચારણ સાથે ડિસિલેબિક ઘટક છે, અને બે ઘટકો નકારાત્મકતા દ્વારા અલગ પડે છે. એ-નોટ-એબી સ્વરૂપ આ સ્વરૂપ એ-નોટ-એ સ્વરૂપ જેવું જ છે, જેમાં એ ના પ્રારંભિક ઉચ્ચારણનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે અને બે નકારાત્મકતા દ્વારા અલગ પડે છે, પરંતુ એ જટિલ ઘટક એબી બનાવવા માટે અન્ય ઘટક સાથે જોડાય છે. અંગ્રેજીમાં સમાન સ્વરૂપો અંગ્રેજી પ્રશ્ન માટે (1. અ) "શું તમે ખુશ છો કે ઉદાસ? ", આ પ્રશ્નનો જવાબ પડઘો પાડતો જવાબ હોવો જોઈએ, જેમાં ક્યાં તો" હું ખુશ છું ", અથવા સ્વીકાર્ય વિકલ્પ," હું દુઃખી છું ". બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, આ વાક્ય એક અગ્રણી પ્રશ્ન છે, જ્યાં વક્તા અપેક્ષા રાખે છે કે જવાબ શું હશે. તેનાથી વિપરીત, (1. b) "તમે ખુશ છો કે નહીં?" આ એક તટસ્થ પ્રશ્ન છે જ્યાં આનો જવાબ પ્રથમ અને વધુ સ્પષ્ટ રીતે જણાવેલા વિકલ્પના જવાબમાં હા અથવા ના હોઈ શકે છે. (1. અ) પ્રશ્નઃ તમે ખુશ છો કે ઉદાસ? જવાબઃ હું ખુશ છું. હું દુઃખી છું. (1. ખ) પ્રશ્નઃ તમે ખુશ છો કે (ખુશ નથી)? જવાબઃ હા. નં. એ-નોટ-એ પ્રશ્નો સામાન્ય રીતે અંગ્રેજીમાં ઉપયોગમાં લેવાતા નથી, પરંતુ નીચેનું ઉદાહરણ દર્શાવે છે કે એ-નોટ-એ પ્રશ્નોના જવાબ કેવી રીતે આપવામાં આવે છે. (2) પ્રશ્નઃ જ્હોને કઠોળ ખાધા કે નહીં? જવાબઃ (હા,) જ્હોને કઠોળ ખાધા. (ના,) જ્હોને કઠોળ ખાધું ન હતું. * હા. * ના. આ ઉદાહરણમાં જોવામાં આવ્યું છે તેમ, પ્રશ્નના જવાબ તરીકે ફક્ત "હા" અથવા "ના" નો જવાબ આપવો પૂરતો નથી. આ પ્રશ્નનો જવાબ "એ" અથવા "નોટ એ" સ્વરૂપમાં આપવો આવશ્યક છે. જો આ પ્રશ્ન એ-નોટ-એ પેટર્નમાં પૂછવામાં આવ્યો હોત, તો તેનું સીધું સ્વરૂપ હશે "જ્હોને કઠોળ ખાધા કે નહીં?". જો કે, ઉપરોક્ત ઉદાહરણો એ પણ સમજાવે છે કે અંગ્રેજીમાં એ-નોટ-એ પ્રકારનાં પ્રશ્નોમાં સામાન્ય રીતે "અથવા" જેવા કેટલાક તુલનાત્મક સંચાલક હોય છે જે સિનિટિક સ્વરૂપોમાં જોવા મળતા નથી. અંગ્રેજીમાં ડિસિલેબિક એ-નોટ-એ સ્વરૂપોમાંથી કોઈનો પણ નોંધપાત્ર પુરાવો નથી. આ પરિબળો એ-નોટ-એ પ્રશ્ન પ્રકાર ધરાવતી ભાષાઓના સમૂહમાં અંગ્રેજીના સમાવેશને જટિલ બનાવે છે, અને કેટલાક કિસ્સાઓમાં નજીકના અંગ્રેજી અંદાજો હોવા છતાં, એ-નોટ-એ પ્રશ્નનું સિનિટિક ભાષાઓમાં વધુ સચોટ ઉદાહરણ છે. અંદાજો નીચે એ-નોટ-એ પ્રશ્નના અંગ્રેજી અંદાજોના ઉદાહરણો છે. તેઓ સિનિટિક એ-નોટ-એ જેવા જ છે જેમાં તેઓ બે શક્યતાઓ રજૂ કરે છે અને પ્રતિધ્વનિત પ્રતિક્રિયાની જરૂર પડે છે. જો કે, તેમાં વ્યાકરણની રીતે વાંચવા માટે એક વધારાનો ભાગ ("અથવા" નીચેના ઉદાહરણોમાં) સામેલ છે, જે આ અંદાજોને વૈકલ્પિક પ્રશ્ન (AltQ) પ્રકારમાં બદલે છે. આ વધારાનો સેગમેન્ટ સિનિટિક એ-નોટ-એ પ્રશ્નોમાં જોવા મળતો નથી, અને હકીકતમાં મેન્ડરિન સેગમેન્ટ હૈશી 'અથવા' નો ઉપયોગ એ-નોટ-એ સ્વરૂપના વાક્યરચનાને વિપરીત કરવા અને ટાપુઓ પ્રત્યેની સંવેદનશીલતા દર્શાવવા માટે થાય છે. તેમ છતાં, અંગ્રેજી વક્તાઓના દ્રષ્ટિકોણથી આ ઘટનાને સમજવાની સુવિધા માટે, સંદર્ભ પ્રદાન કરવા માટે નીચે આપેલા ઉદાહરણોનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો છે. એ-નોટ-એ ફોર્મ (1) જ્હોન પાર્ટીમાં હતો કે નહીં? એબી-નોટ-એ ફોર્મ (2) જ્હોન ગઈ રાત્રે પાર્ટીમાં હતો કે નહીં? એ-નોટ-એબી ફોર્મ (4) જ્હોન ગઈકાલે રાત્રે પાર્ટીમાં હતો કે નહીં? એબી-નોટ-એબી ફોર્મ (3) જ્હોન ગઈકાલે રાત્રે પાર્ટીમાં હતો કે નહીં? સિનિટિક એન. ક્યુ. મોર્ફિમમાં એવી દરખાસ્ત કરવામાં આવી છે કે એ-નોટ-એ ક્રમ એ મોર્ફિમ છે જે પૂછપરછના મોર્ફિમ (એ-નોટ-એમાં એ દ્વારા રજૂ કરાયેલ) ના પુનરાવર્તન દ્વારા બનાવવામાં આવે છે. જો કે આ મોર્ફિમના ચોક્કસ વાક્યરચના સ્થાન પર સંમતિ નથી, તેમ છતાં સામાન્ય રીતે સ્વીકારવામાં આવે છે કે એ-નોટ-એ ક્રમ અનિવાર્યપણે એક અમૂર્ત પ્રશ્ન મોર્ફિમ અને આ ડુપ્લિકેટ પ્રેડિકેટના સંયોજન દ્વારા રચાયેલો શબ્દ છે, જે તેને વી. પી.-પ્રોક્લિટિક સાથે સરખાવે છે. આ મોર્ફિમને એનક્યુ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે જેથી તેના પાત્રને નકારાત્મક અને પૂછપરછ તરીકે રજૂ કરી શકાય. કામ-પ્રકારનાં પ્રશ્નો સાથે સમાનતા 1985માં હાથ ધરાયેલા એક વ્યાપક આંતર-બોલી સર્વેક્ષણમાં તારણ કાઢવામાં આવ્યું હતું કે તાઇવાની પ્રશ્ન કણ કામ પૂર્વધારણા મેન્ડરિન એનક્યુ જેવા જ સંદર્ભમાં દેખાય છે. આમાંથી, એવું તારણ કાઢવામાં આવ્યું હતું કે કામ-પ્રકારનાં પ્રશ્નો અને એ-નોટ-એ પ્રશ્નો પૂરક વિતરણમાં છેઃ એક ભાષામાં કાં તો કામ-પ્રકારનાં પ્રશ્નો હોય છે અથવા એ-નોટ-એ પ્રશ્નો હોય છે પરંતુ બંને નહીં. એવું પણ અર્થઘટન કરવામાં આવ્યું હતું કે કામ અને એનક્યુ એ "સમાન અંતર્ગત રૂપાત્મકતાના વિવિધ આકારશાસ્ત્રીય ઘટકો છે". "મા" સેગમેન્ટનો ઉપયોગ કરીને રચાયેલા હા/ના પ્રશ્ન પ્રકારથી વિપરીત, એ-નોટ-એ પ્રશ્નને સમાવી શકાય છે, અને તેની પોતાની કલમની બહાર પણ અવકાશ હોઈ શકે છે. જો એન. ક્યુ. નું મૂળ સ્થાન અને તેના ઇચ્છિત અંતિમ સ્થાનને ટાપુની સીમા દ્વારા અલગ કરવામાં આવે તો આ અવકાશને અવરોધિત કરી શકાય છે. એનક્યુની આ વિતરણ લાક્ષણિકતાઓ બિન-નામાંકિત સંલગ્ન પ્રશ્ન કણો વેઇશેનમ 'શા માટે' ની સમાંતર છે. વેઇશેનમની હિલચાલ-આધારિત વિશ્લેષણની નિર્વિવાદ પ્રકૃતિને કારણે, વેઇશેનમ સાથે એનક્યુની સમાનતા સૂચવે છે કે એનક્યુ તેની હિલચાલના સમાન વિશ્લેષણને આધિન હોઈ શકે છે. ટાપુઓ પ્રત્યે સંવેદનશીલતા એ-નોટ-એ પ્રશ્નો પર પ્રભાવશાળી દૃષ્ટિકોણ એ છે કે એનક્યુ એ ડબ્લ્યુએચ-શબ્દ જેવું જ છે અને એનક્યુની હિલચાલ દ્વારા સંબંધિત છે. આ હિલચાલ 'અથવા' નો ઉપયોગ કરીને વૈકલ્પિક પ્રકારના પ્રશ્નોમાં જોવા મળતી નથી, અને તેથી માળખાના સંદર્ભમાં વૈકલ્પિક પ્રશ્નોમાંથી એ-નોટ-એ પ્રશ્નો વર્ણવે છે. આ વાક્યરચનાત્મક તફાવતને કારણે, ટાપુની સંવેદનશીલતાને છતી કરવાના હેતુથી એ-નોટ-એ પ્રશ્નોને હૈશી પ્રશ્નો સાથે વિપરિત કરી શકાય છે. સિનિટિક ભાષાકીય પરિવાર સાથે સંકળાયેલી ભાષાઓમાં A-નોટ-A પ્રશ્નોના ઉદાહરણો નીચે મુજબ છે. મેન્ડરિનમાં એ-નોટ-એ પ્રશ્નોની રચનામાં, એ બંને બાજુએ સમાન રહેવો જોઈએ. એ અનિવાર્યપણે એક ચલ છે જેને મોડલ, ક્રિયાવિશેષણ, વિશેષણ, ક્રિયાપદ અથવા પૂર્વધારણા જેવા વ્યાકરણના કણ સાથે બદલી શકાય છે. પેટર્ન મેન્ડરિનમાં, એ-નોટ-એ ની 6 પ્રમાણિત પેટર્ન છેઃ એ-નોટ-એ, એબી-નોટ-એબી, એ-નોટ-એબી, એબી-નોટ-એ, એ-નોટ-એ, અને એ-નોટ-એબી જેમાંથી "એ" એ વિધેયના સંપૂર્ણ સ્વરૂપ માટે વપરાય છે, "બી" પૂરક માટે વપરાય છે, અને "એ" એ ડિસિલેબિક વિધેયના પ્રથમ ઉચ્ચારણ માટે વપરાય છે. એ-નોટ-એ ફોર્મ ઉદાહરણ (3) એ સમજાવે છે કે એ-નોટ-એ પેટર્ન, જ્યાં એ ક્રિયાપદ 'જાઓ' છે, અને 'જાઓ નહીં' છે. એબી-નોટ-એબી ફોર્મ ઉદાહરણ (4) એબી-નોટ-એબી પેટર્નને સમજાવે છે, જ્યાં એબી એ ઘટક છે જેમાં ક્રિયાપદ, 'જાણો', એ તરીકે, અને પૂરક, 'આ સી. એલ. મેન', બી તરીકે, એબી ઘટક 'આ સી. એલ. મેનને જાણો' રચવા માટે સંયોજન કરે છે. આ ઉત્પન્ન કરે છે, 'આ સી. એલ. માણસને ઓળખો આ સી. એલ. માણસને ઓળખતો નથી.' એ-નોટ-એબી ફોર્મ ઉદાહરણ (5) એ-નોટ-એબી પેટર્નને સમજાવે છે, જ્યાં એ એ ક્રિયાપદ છે, 'જાણો', એબી એ ઘટક છે જેમાં એ ક્રિયાપદ, 'જાણો', અને પૂરક, 'આ સીએલ મેન', બી તરીકે, એબી ઘટક 'આ સીએલ મેનને જાણો' રચવા માટે સંયોજન કરે છે. આ ઉત્પન્ન કરે છે, 'આ સી. એલ. માણસને ખબર નથી'. એબી-નોટ-એ ફોર્મ ઉદાહરણ (6) એ એબી-નોટ-એ પેટર્નને સમજાવે છે, જ્યાં એબી એ ઘટક છે, 'આ સી. એલ. મેનને જાણો' જેમાં 'એ તરીકે જાણો' અને 'આ સી. એલ. મેનને બી તરીકે; એ જ રીતે, બાંધકામના બીજા ભાગમાં' જાણો 'છે. આ ઉત્પન્ન કરે છે, 'આ સી. એલ. માણસને ખબર નથી'. એ-નોટ-એ ફોર્મ ઉદાહરણ (7) એ-નોટ-એ પેટર્નને સમજાવે છે, જ્યાં એ એ પ્રથમ સિલેબલ છે, ડિસિલેબિક પ્રેડિકેટનો, 'અનુકૂળ', અને એ સંપૂર્ણ પ્રેડિકેટ છે, અને 'કોન (વેનિઅન્ટ)-અનુકૂળ નથી'. એ-નોટ-એબી ફોર્મ ઉદાહરણ (8) એ-નોટ-એબી પેટર્નને સમજાવે છે, જ્યાં એ એ ડાયસિલેબિક વિધેયનો પ્રથમ ઉચ્ચારણ છે, 'યોગ્ય', અને એબી એ ઘટક છે, જેમાં એ તરીકે 'યોગ્ય' અને બી તરીકે 'શિક્ષણ મુઠ્ઠી' છે, જે એબી ઘટક, 'યોગ્ય શિક્ષણ મુઠ્ઠી' રચવા માટે સંયોજન કરે છે. આ 'સૂટ (સક્ષમ)-યોગ્ય શિક્ષણ મુઠ્ઠી' ઉત્પન્ન કરે છે. એ-નોટ-એ પ્રશ્નો બનાવવા માટે ઉપયોગમાં લેવાતા વ્યાકરણના કણો એ-નોટ-એ ક્રિયાપદ, વિશેષણ અથવા ક્રિયાવિશેષણ તેમજ મોડલ્સ દ્વારા રચાય છે. ક્રિયાપદ પૂછપરછ કલમમાં, એ-નોટ-એ મૌખિક જૂથમાં પ્રથમ ભાગનું પુનરાવર્તન કરીને (સહાયક વિકલ્પ સાથે) થાય છે અને કણનું નકારાત્મક સ્વરૂપ વચ્ચે મૂકવામાં આવે છે. જો કે, જ્યારે પર્ફેક્ટિવ ઇન એસ્પેક્ટનો ઉપયોગ કરવામાં આવે ત્યારે આ કલમ લાગુ પડતી નથી. તેના બદલે, એ-નોટ-એ સ્વરૂપમાં વપરાતા પુનરાવર્તિત ક્રિયાપદને બદલવા માટે વપરાય છે. વી-એનઇજી-વી પ્રકારઃ અહીં, ક્રિયાપદ, 'જાઓ', એ છે, અને ત્યાં કોઈ ઑબ્જેક્ટ નથી. (9. એ) તમે નથી જતા? એઃ જાઓ/નથી જતા તમે નથી જતા/નથી જતા ડી. પી. વી.-એન. ઈ. જી. વી. વી./એન. ઈ. જી. વી. શું તમે જઈ રહ્યા છો? હા/ના વી-એનઇજી-વી-ઓબ્જેક્ટ પ્રકારઃ અહીં ક્રિયાપદ, 'ઘડિયાળ', ફરીથી એ છે, અને જ્યારે કોઈ ઓબ્જેક્ટ હોય, ત્યારે ઓબ્જેક્ટ "એ" માં શામેલ નથી, અને તેથી તે પુનરાવર્તિત નથી. (9. b) તમને ફિલ્મ દેખાતી નથી? A: જુઓ/જુઓ તમે ફિલ્મ જોતા નથી/N V-NEG-V-N V/NEG V જોશો નહીં શું તમે ફિલ્મ જોશો? હા/ના. વી-ઓબ્જેક્ટ-એનઇજી પ્રકારઃ અહીં, ક્રિયાપદ, 'ઘડિયાળ', એ જ રીતે એ છે, અને જ્યારે ઓબ્જેક્ટ એનઇજી પહેલાં શામેલ છે, તે એ માં શામેલ નથી, અને તેથી તે પુનરાવર્તિત નથી, જો કે તે એક વિકલ્પ છે. (9. c) તમે ફિલ્મ જોશો નહીં? A: જુઓ/જુઓ તમે ફિલ્મ જોશો નહીં/જોશો નહીં N V-DP-NEG V/NEG V શું તમે ફિલ્મ જોશો? હા/ના વી-ઓબ્જેક્ટ-એનઇજી-વી પ્રકાર (વિવાદાસ્પદ): અહીં, ક્રિયાપદ, 'ઘડિયાળ' નો ઉપયોગ એ માટે પણ થાય છે, અને જ્યારે ઓબ્જેક્ટ એનઇજી પહેલાં શામેલ છે, તે એ માં શામેલ નથી, અને તેથી તે પુનરાવર્તિત નથી. અહીં A નું પુનરાવર્તન કરવામાં આવ્યું છે. (9. ડી) તમે મૂવી જુઓ છો? એઃ જુઓ/જુઓ તમે મૂવી જોશો નહીં જુઓ/ન જુઓ ડી. પી. વી-ડી. પી.-એન. ઈ. જી.-વી. વી/એન. ઈ. જી. વી. શું તમે મૂવી જોશો? હા/ના (9એ), (9બી), (9સી) અને (9ડી) ના જવાબો "વી" અથવા "નોટ-વી" સ્વરૂપમાં હોવા જોઈએ. તે વ્યાકરણાત્મક છે, અને ગેસ્ડે દલીલ કરે છે કે તે છે. વિશેષણ અથવા ક્રિયાવિશેષણ એ-એનઇજી-એ પ્રકારઃ અહીં, વિશેષણ, 'સારું', એ છે, અને તે પુનરાવર્તિત છે. આ શબ્દ એક વર્ગીકરણકર્તા છે, જેનો અર્થ છે કે તે સંજ્ઞા 'પુસ્તક' માટેનો પ્રતિશબ્દ છે. (10. એ) આ પુસ્તક સારું નથી? એઃ સારું/સારું આ સી. એલ. પુસ્તક સારું નથી સારું/સારું નથી ડી. પી. એ-એન. ઇ. જી. એ. એ./એન. ઇ. જી. એ. શું આ પુસ્તક સારું છે? હા/ના એ-એનઇજી પ્રકારઃ અહીં, વિશેષણ, 'સારું', એ છે, પરંતુ તે પુનરાવર્તિત નથી. (10. b) આ પુસ્તક સારું નથી? A: સારું/સારું આ CL પુસ્તક સારું નથી/સારું DP A-NEG A/NEG A નથી શું આ પુસ્તક સારું છે? (10. એ), (10. બી) ના હા/ના જવાબો એ અથવા નોટ-એ સ્વરૂપમાં હોવા જોઈએ. પૂર્વધારણા P-NEG-P પ્રકારઃ અહીં, પૂર્વધારણા, 'at', એ છે, અને તે પુનરાવર્તિત છે. A: DP P-NEG-P DP P/NEG P પર લાયબ્રેરીમાં નથી શું ઝાંગસન લાયબ્રેરીમાં છે? હા/ના પી-એનઇજી-પી પ્રકારઃ અહીં, ઉપસર્ગ, 'એટ', એ છે, અને તે પુનરાવર્તિત નથી. એઃ લાઈબ્રેરીમાં ઝાંગસન DP P-DP-NEG P/NEG P પર નથી/નથી શું ઝાંગસન લાઈબ્રેરીમાં છે? હા/ના (11. એ) અને (11. બી) ના જવાબો પી અથવા નોટ-પી સ્વરૂપમાં હોવા જોઈએ. મોડલ એમ-એનઇજી-એમ-વી-ઓબ્જેક્ટ પ્રકારઃ અહીં, મોડલ એ છે અને તે પુનરાવર્તિત છે. (12. અ) તમે શું નથી કરતા? એઃ તમે મરઘાને મારવાની હિંમત નથી કરતા/એન. એમ.-એન. ઈ. જી.-એમ.-વી.-ડી. પી. એમ./એન. ઈ. જી. એમ. ની હિંમત નથી કરતા શું તમે મરઘાને મારવાની હિંમત કરો છો? હા/ના (12. એ) નો જવાબ એમ અથવા નોટ-એમ. કેન્ટોનીઝમાં એ-નોટ-એ પ્રશ્નોના સ્વરૂપમાં હોવો જોઈએ. મેન્ડરિન જેવા જ નકારાત્મક માર્કર હોવા છતાં, "̃" બેટ 1 નો ઉપયોગ માત્ર નિશ્ચિત અભિવ્યક્તિઓમાં અથવા સાક્ષરતાની ગુણવત્તા આપવા માટે થાય છે, અને એ-નોટ-એ પ્રશ્નોમાં નકારાત્મક માર્કર તરીકે માત્ર "¥" એમ 4 નો ઉપયોગ થાય છે. મેન્ડરિનની સરખામણીમાં કેન્ટોનીઝમાં એક તફાવત એ છે કે બોલીના તફાવતોને કારણે એ-નોટ-એ પ્રશ્નોના અમુક સ્વરૂપોને પ્રમાણિત કરવામાં આવતા નથી. પેટર્ન એ-નોટ-એ તેના મેન્ડરિન પ્રતિરૂપની જેમ, આ સ્વરૂપ કેન્ટોનીઝમાં (13) માં વાક્ય જોડી દ્વારા બતાવ્યા પ્રમાણે પ્રમાણિત છે, જ્યાં ઉદાહરણ તરીકે (13. એ), એ એ ક્રિયાપદ છે, 'આવો', અને 'આવો નહીં', અને (13. બી) માં, એ એ ક્રિયાપદ છે, 'આવો', અને 'આવો નહીં' છે. એબી-નોટ-એબી સ્વરૂપ (14. એ.) દ્વારા બતાવ્યા પ્રમાણે, આ કેન્ટોનીઝમાં પ્રમાણિત સ્વરૂપ નથી, જે (14. બી.) માં મેન્ડરિનના પ્રતિરૂપથી વિપરીત છે. અહીં (14. અ) એ ક્રિયાપદ છે, 'જેવું', અને બી સંજ્ઞા છે, 'સંગીત', જે એબી સ્વરૂપ ઉત્પન્ન કરે છે, 'સંગીતની જેમ'. આ અવ્યાકરણીય માળખું ઉત્પન્ન કરશે, 'જેમ કે સંગીત ગમતું નથી', જે કેન્ટોનીઝમાં નબળી રીતે રચાયેલ વાક્ય છે. (14. b) માં નીચે દર્શાવેલ સારી રીતે રચાયેલા વાક્યમાં, A એ ક્રિયાપદ છે, 'જેવું', અને B એ સંજ્ઞા છે, 'સંગીત', જે 'સંગીત જેવું' AB સ્વરૂપ ઉત્પન્ન કરે છે. આ 'સંગીતની જેમ સંગીત જેવું નથી', મેન્ડરિનમાં વ્યાકરણનું વાક્ય ઉત્પન્ન કરે છે. એ-નોટ-એબી સ્વરૂપ આ સ્વરૂપ કેન્ટોનીઝમાં માત્ર ત્યારે જ પ્રમાણિત થાય છે જો વિધેય (15. એ.) દ્વારા બતાવ્યા પ્રમાણે એક મોનોસિલેબિક શબ્દ હોય, જ્યાં એ ક્રિયાપદ છે, 'વળતર', અને એબી ઘટક છે, 'ઘરે પાછા ફરો'. આની સરખામણી (15. b) માં મેન્ડરિન સમકક્ષ સાથે કરી શકાય છે જ્યાં A એ ક્રિયાપદ છે, 'વળતર', અને AB એ ઘટક છે, 'ઘરે પાછા ફરો. કેન્ટોનીઝમાં એ-નોટ-એબી પ્રમાણિત નથી જો વિધેય (16. એ) દ્વારા બતાવ્યા પ્રમાણે દ્વિ-અક્ષર શબ્દ છે, જ્યાં એ ક્રિયાપદ હશે, 'જેવું', અને એબી ઘટક હશે, 'સંગીતની જેમ'. આ (16. b) માં તેના મેન્ડરિન પ્રતિરૂપ સાથે વિરોધાભાસી છે, જ્યાં A એ ક્રિયાપદ છે, 'જેવું', અને B એ પૂરક, સંગીત છે, જે 'સંગીતની જેમ' AB સ્વરૂપમાં જોડાય છે. આવા કિસ્સાઓમાં, કેન્ટોનીઝ બોલનારા સામાન્ય રીતે એ-નોટ-એબી સ્વરૂપનો ઉપયોગ કરે છે, જેમ કે (8). એબી-નોટ-એ સ્વરૂપ આ સ્વરૂપ કેન્ટોનીઝમાં માત્ર ત્યારે જ પ્રમાણિત થાય છે જો વિધેય એ એક મોનોસિલેબિક શબ્દ એ હોય, જેનું ઉદાહરણ (17. એ) ક્રિયાપદ સાથે, 'રીટર્ન', ઑબ્જેક્ટ બી સાથે, ઉદાહરણ તરીકે (17. એ) સંજ્ઞા સાથે, 'હોમ'. (17. a) તેના મેન્ડરિન પ્રતિરૂપ સાથે (17. b) માં નીચે દર્શાવવામાં આવ્યું છે, જ્યાં A એ ક્રિયાપદ છે, 'વળતર', અને B એ સંજ્ઞા છે, 'ઘર'. મોનોસિલેબિક શબ્દોમાં એબી-નોટ-એના આવા સ્વરૂપોનો ઉપયોગ જૂની પેઢીઓ દ્વારા કરવામાં આવે છે. જ્યારે વિધેય દ્વિ-અક્ષર શબ્દ હોય, ત્યારે એબી-નોટ-એ સ્વરૂપ (18. એ.) માં બતાવ્યા પ્રમાણે પ્રમાણિત થતું નથી, જે (18. બી.) માં તેના મેન્ડરિન પ્રતિરૂપથી વિપરીત છે. એમોયમાં એમોય એ-નોટ-એ સ્વરૂપો દર્શાવે છે, અને આ રચનાઓની રચનામાં મોડલ્સ અથવા સહાયકોના વારંવારના ઉપયોગમાં મેન્ડરિન અને કેન્ટોનીઝથી અલગ છે. એમોય સ્વરૂપો એ બાબતમાં પણ અલગ પડે છે કે A માટે મોર્ફિમ્સ આપેલ વાક્યમાં એકબીજા સાથે મેળ ખાતા નથી. આ રચનાઓમાં એક મોર્ફિમ પણ કાઢી શકાય છે, જેમ કે ઉદાહરણો (27), (28) અને (29) માં જોઈ શકાય છે, જો કે જ્યારે આવું થાય ત્યારે તે ફક્ત નકારાત્મક વિધેયમાંથી જ કાઢી શકાય છે. અમોયમાં નકારાત્મક માર્કર્સ નીચેના નકારાત્મક માર્કર્સનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. વૈકલ્પિક લિપ્યંતરણો બોલ્ડમાં દર્શાવવામાં આવ્યા છે. (19) એ. ઇચ્છાશક્તિનું નકારાત્મક (એમ-1) બી. નકારાત્મક સિમ્પ્લેક્સ (એમ-2) સી. નકારાત્મક સ્વત્વબોધક/અસ્તિત્વવાદી/હકારાત્મક પાસું ડી. નકારાત્મક સંભવિત/સંભાવના ઇ. નકારાત્મક સંપૂર્ણ પાસું જ્યારે એમ-1 ઇચ્છા સૂચવતા તેના પોતાના સિમેન્ટીક લક્ષણ સાથે મુક્ત મોર્ફિમ તરીકે જોવા મળે છે, એમ-2 પોતે એક ક્રિયાપદ તરીકે કાર્ય કરી શકતું નથી અને માત્ર નિષેધ વ્યક્ત કરવા માટે કામ કરે છે. તે માત્ર મર્યાદિત સંખ્યામાં ક્રિયાપદો સાથે પ્રમાણિત થાય છે. નીચે દર્શાવેલ એ-નોટ-એ બાંધકામો અમોયમાં એ-નોટ-એ બાંધકામો છે. સહાયક ક્રિયાઓ કે જેનો મુખ્ય ક્રિયાપદો તરીકે ઉપયોગ કરી શકાય છે તેની સાથે સહાયક ક્રિયાપદો સાથે એમોયમાં A-નોટ-A રચનાઓની યાદી નીચે મુજબ છે જે વાક્યના મુખ્ય ક્રિયાપદ તરીકે કાર્ય કરી શકે છે. : 'છે-નથી' અહીં સહાયક ક્રિયાપદ એક પાસાની નિશાની તરીકે કાર્ય કરે છે જે સૂચવે છે કે ક્રિયા પૂર્ણ થઈ ગઈ છે. એ-નોટ-એ રચનાઓમાં, પ્રથમ એ તરીકે કાર્ય કરે છે, જે સહાયક 'છે' ને અનુરૂપ હોય છે, જ્યારે એ-નોટ-એ રચનાના બીજા એ તરીકે કાર્ય કરે છે, જે નકારાત્મક પ્રતિરૂપ 'નથી' ને અનુરૂપ હોય છે. ઉદાહરણ (20) આ બાંધકામનો ઉપયોગ સમજાવે છે. : 'અનુભવ કરવો-અનુભવ ન કરવો' સહાયક ક્રિયાપદ અનુભવ સૂચવતા પાસાની નિશાની તરીકે કાર્ય કરે છે. એ-નોટ-એ રચનાઓમાં, પ્રથમ એ તરીકે કાર્ય કરે છે, જે 'અનુભવ કર્યો છે' ની ભાવનાને વ્યક્ત કરતી સહાયક સાથે અનુરૂપ છે, જ્યારે એ-નોટ-એ રચનાઓના બીજા એ તરીકે કાર્ય કરે છે, જે નકારાત્મક પ્રતિરૂપ 'અનુભવ ન કર્યો હોય' સાથે અનુરૂપ છે. ઉદાહરણ (21) આ બાંધકામનો ઉપયોગ સમજાવે છે. : 'બનવું-ન બનવું' સહાયક ક્રિયાપદ ભાર વ્યક્ત કરવા માટે કામ કરે છે. એ-નોટ-એ બાંધકામોમાં, પ્રથમ એ તરીકે કાર્ય કરે છે, જે આશરે 'બનવું' સાથે સુસંગત છે, અને બીજા એ તરીકે, નકારાત્મક પ્રતિરૂપ 'ન બનવું' સૂચવે છે. ઉદાહરણ (22) આ બાંધકામનો ઉપયોગ સમજાવે છે. સહાયક ક્રિયાઓ કે જેનો મુખ્ય ક્રિયાપદો તરીકે ઉપયોગ કરી શકાતો નથી તેની સાથે સહાયક ક્રિયાપદો સાથે એમોયમાં A-નોટ-A રચનાઓની યાદી નીચે મુજબ છે જેનો ઉપયોગ વાક્યના મુખ્ય ક્રિયાપદ તરીકે ક્યારેય થઈ શકતો નથી. : 'ઈચ્છા કરવી-ઈચ્છા ન કરવી' બાંધકામનો ઉપયોગ હેતુ અથવા અપેક્ષા વ્યક્ત કરવા માટે થાય છે. આ રચનાઓમાં, પ્રથમ એ તરીકે કાર્ય કરે છે, જે 'કરવા માંગે છે' સૂચવે છે, અને બીજા એ તરીકે, અહીં તેના નકારાત્મક પ્રતિરૂપ 'ન કરવા માંગે છે' વ્યક્ત કરવા માટે કામ કરે છે. ઉદાહરણ (23) આ બાંધકામનો ઉપયોગ સમજાવે છે. : 'જોઈએ-ન જોઈએ' બાંધકામનો ઉપયોગ જવાબદારીની ભાવના વ્યક્ત કરે છે. આ રચનાઓમાં, પ્રથમ એ તરીકે કાર્ય કરે છે, જે 'મસ્ટ' સૂચવે છે, અને બીજા એ તરીકે, અહીં નકારાત્મક સમકક્ષ 'મસ્ટ નોટ' સૂચવે છે. ઉદાહરણ (24) આ બાંધકામનો ઉપયોગ સમજાવે છે. : 'મે-મે નોટ' બાંધકામનો ઉપયોગ પરવાનગીની ભાવના વ્યક્ત કરે છે. આ રચનાઓમાં, પ્રથમ એ તરીકે કાર્ય કરે છે, જે 'મે' સૂચવે છે, અને બીજા એ તરીકે, અહીં નકારાત્મક પ્રતિરૂપ 'મેઈટ નોટ' સૂચવે છે. ઉદાહરણ (25) આ બાંધકામનો ઉપયોગ સમજાવે છે. : 'કરી શકાયું-કરી શકાયું નહીં' બાંધકામનો ઉપયોગ શક્યતા અથવા સંભાવનાની ભાવના વ્યક્ત કરે છે. આ રચનાઓમાં, પ્રથમ એ તરીકે કાર્ય કરે છે, જે 'કરી શકે છે' સૂચવે છે, અને બીજા એ તરીકે, અહીં નકારાત્મક પ્રતિરૂપ 'કરી શકાયું નથી' સૂચવે છે. ઉદાહરણ (26) આ બાંધકામનો ઉપયોગ સમજાવે છે. : 'કરી શકો છો, કંઇક કરવાની ક્ષમતા-કરી શકતા નથી, કંઇક કરવાની અસમર્થતા' બાંધકામનો ઉપયોગ કંઇક કરવાની ક્ષમતાની ભાવનાને વ્યક્ત કરે છે. આ રચનાઓમાં, પ્રથમ એ તરીકે કાર્ય કરે છે, જે 'કરી શકે છે' સૂચવે છે, અને બીજા એ તરીકે, અહીં નકારાત્મક પ્રતિરૂપ 'કરી શકાતું નથી' સૂચવે છે. ઉદાહરણ (27) આ રચનાનો ઉપયોગ તેમજ નકારાત્મક વિધેયમાંથી કાઢી નાખવાનું ઉદાહરણ સમજાવે છે. : 'કરી શકે છે, મેનેજ કરી શકે છે અથવા કરી શકે છે-કરી શક્યું નથી, મેનેજ કરી શક્યું નથી અથવા ન પણ કરી શકે' બાંધકામનો ઉપયોગ કંઈક કરવાની સંભવિત ક્ષમતાની ભાવનાને વ્યક્ત કરે છે. આ રચનાઓમાં, પ્રથમ એ તરીકે કાર્ય કરે છે, જે 'કરી શકે છે' સૂચવે છે, અને બીજા એ તરીકે, અહીં પ્રતિરૂપ 'કરી શક્યું નથી' સૂચવે છે. ઉદાહરણ (28) આ રચનાનો ઉપયોગ તેમજ નકારાત્મક વિધેયમાંથી કાઢી નાખવાનું ઉદાહરણ સમજાવે છે. : 'કેવી રીતે/વિશે જાણકાર બનવું-કેવી રીતે/વિશે જાણકાર બનવું તે જાણવું નહીં' બાંધકામનો ઉપયોગ વ્યક્તિના જ્ઞાનની ભાવનાને વ્યક્ત કરે છે. આ રચનાઓમાં, પ્રથમ એ તરીકે કાર્ય કરે છે, જે 'કેવી રીતે જાણવું' સૂચવે છે, અને બીજા એ તરીકે, અહીં નકારાત્મક પ્રતિરૂપ 'કેવી રીતે જાણવું નહીં' સૂચવે છે. ઉદાહરણ (29) આ રચનાનો ઉપયોગ તેમજ નકારાત્મક વિધેયમાંથી કાઢી નાખવાનું ઉદાહરણ સમજાવે છે. કોરિયનમાં કોરિયનમાં એ-નોટ-એ પ્રશ્નોના ઉદાહરણો નીચે મુજબ છે. કોરિયન ભાષામાં એ-નોટ-એ પ્રશ્નના ત્રણ મુખ્ય આકારશાસ્ત્રીય પ્રકારો છે. તમામ એ-નોટ-એ પ્રશ્નોની જેમ, પ્રશ્નોના જવાબ હકારાત્મક અથવા નકારાત્મક રીતે આપી શકાય છે. પૂર્વ-અનુમાનિત નકારાત્મકતા બંને અને એ-નોટ-એ પ્રશ્નોમાં વિધેયથી આગળ હોઈ શકે છે. ઉદાહરણ (26) માટે ટૂંકા સ્વરૂપનો ઉપયોગ સમજાવે છે, જે સરળ નિષેધ વ્યક્ત કરે છે. અહીં A એ 'સ્લીપ-કોમ્પ' છે, અને 'સ્લીપ-કોમ્પ નોટ સ્લીપ-કોમ્પ' છે. ઉદાહરણ (27) નો ઉપયોગ સમજાવે છે, જે અશક્યતા અથવા અસમર્થતા વ્યક્ત કરે છે. અહીં A છે, 'ગો-પાસ્ટ-કોમ્પ' અને 'ગો-પાસ્ટ-કોમ્પ ગો-પાસ્ટ-કોમ્પ' નથી. સ્વાભાવિક રીતે નકારાત્મક પ્રેડિકેટ કોરિયનમાં ત્રણ નકારાત્મક પ્રેડિકેટ્સ છે જે એ-નોટ-એ પ્રશ્ન,,, અને બનાવી શકે છે. ઉદાહરણ (28) નો ઉપયોગ સમજાવે છે, જેનો અર્થ થાય છે 'ખબર નથી'. ઉદાહરણ (29) નો ઉપયોગ સમજાવે છે, જેનો અર્થ થાય છે 'નથી; અસ્તિત્વમાં નથી'. ઉદાહરણ (30) નો ઉપયોગ સમજાવે છે, જેનો અર્થ થાય છે 'નથી'. નકારાત્મક મોડલ સહાયક અર્થ 'થી દૂર રહો', એક હકારાત્મક ધ્રુવીય પ્રશ્નને અનુસરે છે, અને એક પુનરાવર્તિત પૂર્ણ ક્રિયાપદને બદલે થશે જેમાં પોસ્ટ પ્રેડિકેટ નેગેશન હોય છે, જેનો અર્થ છે કે આ પ્રકારના એ-નોટ-એ પ્રશ્નમાં માત્ર એક જ પૂર્ણ ક્રિયાપદ છે. જો કે, મોડલ સહાયક ક્રિયાપદ પ્રતિબંધિત છે કારણ કે તે અનુમાનિત વિશેષણો અથવા તથ્યાત્મક પૂરકમાં સહ-બનતું નથી. વધુમાં, બંધાયેલ સ્વરૂપ હોવા સાથે, તે પ્રતિધ્વનિ નકારાત્મક જવાબ ન હોઈ શકે. તેના બદલે, સંપૂર્ણ નકારાત્મક ક્રિયાપદ (32) માં દર્શાવ્યા મુજબ, નકારાત્મકતા લઈને જવાબ તરીકે પ્રદાન કરવામાં આવશે. વિશ્લેષણઃ વાક્યરચના પછીનો અભિગમ એ-નોટ-એ રચનાની રચનાનું એક વિશ્લેષણ એ એમ-વિલિનીકરણના બે તબક્કાઓ દ્વારા વાક્યરચના પછીનો અભિગમ છે. પ્રથમ, એ-નોટ-એ ઓપરેટર મોર્ફોસિન્ટેક્ટિક શબ્દ (એમડબલ્યુડી) ને લક્ષ્ય બનાવે છે જે તેની સૌથી નજીકનો હેડ છે અને તેને ઘટાડવામાં આવે છે. પછી, એ-નોટ-એ પ્રશ્નનું સપાટી સ્વરૂપ મેળવવા માટે રિડુપ્લિકેશન થાય છે. ત્સેંગ સૂચવે છે કે એ-નોટ-એ વાક્યરચના પછી મોર્ફોલોજિકલ સ્તરે થાય છે. તે એવી હિલચાલ છે જે વાક્યરચનાત્મક હિલચાલ થયા પછી ધ્વન્યાત્મક સ્વરૂપમાં ખુલ્લેઆમ થાય છે. એ-નોટ-એ એ ટીનું એક લક્ષણ છે જે સૌથી નજીકના, સી-કમાન્ડેડ એમડબલ્યુડી પર કામ કરે છે, અને સબવર્ડ્સ (એસડબલ્યુડી) પર નહીં. પોસ્ટ-સિન્ટેક્ટિક હિલચાલમાંથી પસાર થતા તત્વો એમડબલ્યુડીએસ છે. નોડ X એ MWd છે જો X એ સૌથી ઊંચો સેગમેન્ટ છે અને X અન્ય X માં સમાયેલ નથી. નોડ X એ એસડબલ્યુડી છે જો X એ ટર્મિનલ નોડ છે અને એમડબલ્યુડી નથી. એ-નોટ-એ ઓપરેશન એ એમડબલ્યુડીથી એમડબલ્યુડી ચળવળ છે. વ્યાકરણના એ-નોટ-એ પ્રશ્ન વ્યુત્પત્તિ માટે શરતી માપદંડ એ-નોટ-એ ઓપરેટરને ઘટાડે છે એ-નોટ-એ ઓપરેટરને એમડબલ્યુડી તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે. એ-નોટ-એ ઓપરેટર માત્ર એમડબલ્યુડી સુધી જ નીચે જઈ શકે છે જે તરત જ મહત્તમ પ્રક્ષેપણ દ્વારા પ્રભુત્વ ધરાવે છે જે તરત જ એ-નોટ-એ ઓપરેટરના મહત્તમ પ્રક્ષેપણ દ્વારા પ્રભુત્વ ધરાવે છે. એ-નોટ-એ ઓપરેટર માટે એસડબલ્યુડી લક્ષ્ય ન હોઈ શકે. વધુમાં, જો એ-નોટ-એ ઓપરેટર અને તેના લક્ષ્ય વચ્ચે મધ્યવર્તી એમડબલ્યુડી અથવા એસડબલ્યુડી હોય, તો એ-નોટ-એ કામગીરી નિષ્ફળ જાય છે. એ-નોટ-એ ઓપરેટરને ઘટાડવું એ ચાર શરતોને સંતોષવી આવશ્યક છેઃ એ-નોટ-એ ઓપરેટર નજીકના એમડબલ્યુડીને લક્ષ્ય બનાવે છે જે તે સી-આદેશ આપે છે તે X′-સૈદ્ધાંતિક હેડ છે. માથાની નિકટતા આના દ્વારા લાયક ઠરે છેઃ (i) સૌથી નજીકનું માથું એ મહત્તમનું X′-સૈદ્ધાંતિક માથું છે જે તરત જ એ-નોટ-એ ઓપરેટરના મહત્તમ પ્રક્ષેપણ દ્વારા પ્રભુત્વ ધરાવે છે. (2) લક્ષ્ય સ્પષ્ટ ધ્વન્યાત્મક અનુભૂતિ ધરાવતું હોવું જોઈએ. એ-નોટ-એ ઓપરેટર અને તેના લક્ષ્ય વચ્ચે કોઈ બિન-એક્સ '-સૈદ્ધાંતિક હેડ અથવા એસડબલ્યુડી મધ્યવર્તી નથી. હસ્તક્ષેપને સી-કમાન્ડ સંબંધ દ્વારા વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે. ઘટાડ્યા પછી, એ-નોટ-એ ઓપરેટર લક્ષ્ય નોડ પર રિડુપ્લિકેશનને ચાલુ કરે છે. રિડુપ્લિકેશન ડોમેન લક્ષિત તત્વનું પ્રથમ ઉચ્ચારણ, લક્ષિત તત્વ પોતે અને લક્ષિત તત્વ ધરાવતું મહત્તમ પ્રક્ષેપણ હોઈ શકે છે. રિડુપ્લિકેશન રેખીય છે અને એ-નોટ-એ ઓપરેટર આગામી ઘટકની નકલ કરવા માટે નજીકના ઘટકને અવગણી શકતો નથી. અડીને આવેલા મોર્ફોસિંટેક્ટિક શબ્દના પ્રથમ ઉચ્ચારણનું પુનરાવર્તન પ્રથમ ઉચ્ચારણમાં, એ-નોટ-એ ઓપરેટર અડીને આવેલા એમડબલ્યુડીના પ્રથમ ઉચ્ચારણની નકલ કરે છે અને પુનરાવર્તકને ખસેડે છે, એટલે કે. મૂળ એમડબલ્યુડીની ડાબી બાજુએ નકલ કરેલ અક્ષર. પછી વ્યાકરણનું વાક્ય બનાવવા માટે રિડુપ્લિકન્ટ અને બેઝ વચ્ચે નકારાત્મકતા દાખલ કરવામાં આવે છે. (33. એ) માં, એ-નોટ-એ ઓપરેટર એમડબલ્યુડીના પ્રથમ ઉચ્ચારણની નકલ કરે છે. રિડુપ્લિકન્ટને આધારની ડાબી બાજુએ મૂકવામાં આવે છે અને પછી નકારાત્મક ઘટક વચ્ચે દાખલ કરવામાં આવે છે. આકૃતિમાં (33. b) અવ્યાકરણીય છે કારણ કે તેને મહત્તમ પ્રક્ષેપણ VP ની જમણી બાજુએ મૂકી શકાતું નથી. એમડબલ્યુડી રિડુપ્લિકેશનમાં, એ-નોટ-એ ઓપરેટર નજીકના એમડબલ્યુડીની નકલ કરે છે અને રિડુપ્લિકન્ટ એમડબલ્યુડીને ખુલ્લેઆમ બેઝ એમડબલ્યુડીની ડાબી બાજુ અથવા એમડબલ્યુડી ધરાવતા બેઝ મેક્સિમલ પ્રક્ષેપણની જમણી બાજુએ ખસેડે છે. નહિંતર, રિડુપ્લિકન્ટ ગુપ્ત રીતે આગળ વધી શકે છે, એટલે કે. એવી રીતે કે એમડબલ્યુડી ધરાવતા આધાર મહત્તમ પ્રક્ષેપણની જમણી બાજુએ કોઈ સ્પષ્ટ સપાટી પુરાવા ન હોય. પછી વ્યાકરણનું વાક્ય બનાવવા માટે રિડુપ્લિકન્ટ અને બેઝ વચ્ચે નકારાત્મકતા દાખલ કરવામાં આવે છે. (34. એ) માં એ-નોટ-એ ઓપરેટર એમડબલ્યુડીની નકલ કરે છે. રિડુપ્લિકન્ટ ખુલ્લેઆમ આધારની ડાબી બાજુએ મૂકવામાં આવે છે અને પછી નકારાત્મક ઘટક વચ્ચે દાખલ કરવામાં આવે છે. (34 બી) માં એ-નોટ-એ ઓપરેટર એમડબલ્યુડીની નકલ કરે છે. રિડુપ્લિકન્ટને ખુલ્લેઆમ આધારની જમણી બાજુએ મૂકવામાં આવે છે અને પછી નકારાત્મક ઘટકને વચ્ચે દાખલ કરવામાં આવે છે. (34. c) માં એ-નોટ-એ ઓપરેટર એમડબલ્યુડીની નકલ કરે છે. રિડુપ્લિકન્ટને ગુપ્ત રીતે આધારની જમણી બાજુએ મૂકવામાં આવે છે, જેના પછી નકારાત્મક ઘટક દાખલ કરવામાં આવે છે. અડીને આવેલા મોર્ફોસિન્ટેક્ટિક શબ્દ ધરાવતા મહત્તમ પ્રક્ષેપણનું રિડુપ્લિકેશન મહત્તમ પ્રક્ષેપણ રિડુપ્લિકેશનમાં, એ-નોટ-એ ઓપરેટર મહત્તમ પ્રક્ષેપણની નકલ કરે છે જેમાં અડીને આવેલ એમડબલ્યુડી હોય છે અને રિડુપ્લિકન્ટને આધારની ડાબી અથવા જમણી બાજુએ ખસેડે છે. આધાર માત્ર એમડબલ્યુડી અથવા એમડબલ્યુડી ધરાવતો મહત્તમ પ્રક્ષેપણ હોઈ શકે છે. મહત્તમ પ્રક્ષેપણ કોઈપણ XP (VP, AP, PP વગેરે) હોઈ શકે છે. પછી વ્યાકરણનું વાક્ય બનાવવા માટે રિડુપ્લિકન્ટ અને બેઝ વચ્ચે નકારાત્મકતા દાખલ કરવામાં આવે છે. (35) માં એ-નોટ-એ ઓપરેટર મહત્તમ પ્રક્ષેપણ વી. પી. ની નકલ કરે છે. રિડુપ્લિકન્ટને આધારની ડાબી બાજુએ મૂકવામાં આવે છે અને પછી નકારાત્મક ઘટક વચ્ચે દાખલ કરવામાં આવે છે. બંધ-અંત પ્રશ્ન પણ જુઓ પ્રતિધ્વનિ જવાબ પૂછપરછ હા-ના પ્રશ્ન સંદર્ભો માનવ સંચાર વ્યાકરણ વાક્યરચના શબ્દાર્થ પ્રશ્નોના પ્રકારો