Sandra Scarr
સાન્દ્રા વુડ સ્કાર (8 ઓગસ્ટ, 1936-8 ઓક્ટોબર, 2021) એક અમેરિકન મનોવિજ્ઞાની અને લેખિકા હતી. તેઓ યેલ યુનિવર્સિટીના ઇતિહાસમાં મનોવિજ્ઞાનના પ્રથમ મહિલા સંપૂર્ણ પ્રોફેસર હતા. તેમણે વિકાસના અભ્યાસ માટે મુખ્ય સંસાધનો સ્થાપિત કર્યા, જેમાં મિનેસોટા ટ્રાન્સરેશિયલ એડોપ્શન સ્ટડી અને મિનેસોટા કિશોર દત્તક અભ્યાસનો સમાવેશ થાય છે. તેમણે એસોસિએશન ફોર સાયકોલોજિકલ સાયન્સ સહિત અનેક સમાજોના પ્રમુખ તરીકે સેવા આપી હતી અને જેમ્સ મેકકીન કેટેલ ફેલો એવોર્ડ સહિત અનેક પુરસ્કારોથી સન્માનિત થયા હતા. તેઓ વ્યાવસાયિક બાળ સંભાળના વિકાસમાં પણ સક્રિય હતા. 1960ના દાયકામાં જોડિયા બાળકો સાથેના તેમના કાર્યમાં બૌદ્ધિક વિકાસ પર મજબૂત આનુવંશિક પ્રભાવો જોવા મળ્યા હતા. તેણીના મુખ્ય તારણોમાંનું એક એ હતું કે આ જાતિ અને સામાજિક આર્થિક સ્થિતિ (એસઇએસ) સાથે અલગ હતું, જેમાં ગરીબ અને બિન-શ્વેત બાળકો તેમના બુદ્ધિઆંક અને વધુ પર્યાવરણીય પ્રભાવ પર ઓછો આનુવંશિક પ્રભાવ દર્શાવે છે. તેણીએ અકાળ શિશુઓમાં સફળ હસ્તક્ષેપ દર્શાવ્યો હતો, જે દર્શાવે છે કે ઉત્તેજનથી તેમના સ્વાસ્થ્ય અને વિકાસલક્ષી પરિણામોમાં સુધારો થયો છે. મિનેસોટા ખાતે, તેણી અને રિચાર્ડ એ. વેઇનબર્ગે શોધી કાઢ્યું હતું કે શ્વેત ઘરોમાં શરૂઆતમાં દત્તક લેવાયેલા અશ્વેત અને આંતરજાતીય બાળકોના પરિણામો શરૂઆતમાં શ્વેત સરેરાશ જેવા જ હતા, જે જીવનની શરૂઆતમાં પારિવારિક વાતાવરણની ભૂમિકા સૂચવે છે. તેમની કિશોરાવસ્થા સુધીમાં, બે કાળા જન્મેલા માતાપિતા સાથે દત્તક લેનારાઓએ એક અથવા કોઈ કાળા જન્મેલા માતાપિતા સાથે દત્તક લેનારાઓ કરતાં ઓછા ગુણ પ્રાપ્ત કર્યા હતા, જે આઇક્યુમાં જાતિના તફાવતો માટે આનુવંશિક ઘટક સૂચવે છે. બુદ્ધિની વારસો પર સામાજિક-આર્થિક દરજ્જાની સ્કાર-રો અસરની સાથે, સ્કાર દ્વારા સ્થાપિત અન્ય મુખ્ય બૌદ્ધિક સીમાચિહ્ન એ હતું કે "ઘરના વાતાવરણની સમગ્ર વિકાસમાં સંચિત અસરને બદલે, તેનો પ્રભાવ બાળપણથી કિશોરાવસ્થા સુધી ઘટતો જાય છે". તેમણે વૈજ્ઞાનિક મનોવિજ્ઞાનને આગળ વધારવાનો પણ પ્રયાસ કર્યો અને 1991માં મનોવૈજ્ઞાનિક વિજ્ઞાનમાં વર્તમાન દિશાઓની સહ-સ્થાપના કરી. તેણી હવાઈમાં નિવૃત્ત થઈ. પ્રારંભિક જીવન અને શિક્ષણ સ્કાર શાળાના શિક્ષક જેન પોવેલ વુડ અને યુ. એસ. આર્મી ફિઝિશિયન જ્હોન રુક્સટન વુડના સંતાન હતા, જેમને 1942માં એજવુડ આર્સેનલ ખાતે આર્મી રિસર્ચ લેબોરેટરીઝના ડિરેક્ટર તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા અને જેમણે 1950માં વોલ્ટર રીડ આર્મી ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ રિસર્ચનું નેતૃત્વ કર્યું હતું. સ્કારે પોતાનું મોટાભાગનું બાળપણ ચેઝપીક ખાડી વિસ્તારમાં વિતાવ્યું હતું અને બ્રાયન મોર સ્કૂલ ફોર ગર્લ્સ અને નેશનલ કેથેડ્રલ સ્કૂલમાં અભ્યાસ કર્યો હતો. 1958માં વાસર કોલેજમાં સ્નાતકનો અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યા પછી, જ્યાં તેઓ હેરિએટ ઝુકરમેન સાથે સ્નાતક સંશોધનમાં સામેલ હતા, સ્કારે થોડા વર્ષો પહેલા કુટુંબ અને બાળ સેવામાં અને પછી રાષ્ટ્રીય માનસિક સ્વાસ્થ્ય સંસ્થામાં સંશોધન સહાયક તરીકે કામ કર્યું હતું. 1960 માં તેમણે હાર્વર્ડ યુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશ મેળવ્યો, જ્યાંથી તેમણે 1965 માં મનોવિજ્ઞાનમાં પીએચ. ડી. મેળવી, વિકાસલક્ષી મનોવિજ્ઞાન અને વર્તણૂકીય આનુવંશિકતામાં વિશેષતા મેળવી. ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ દરમિયાન, તેણીએ સમાજશાસ્ત્રના વિદ્યાર્થી હેરી સ્કાર સાથે લગ્ન કર્યા, જેની સાથે તેણીને એક પુત્ર ફિલિપ (1962) છે. પ્રારંભિક કારકિર્દી અને સંશોધન જોકે તેણીને શરૂઆતમાં નોકરી શોધવામાં મુશ્કેલી પડી હતી કારણ કે તેણીને એક બાળક હતું, તેમણે આખરે મેરીલેન્ડ યુનિવર્સિટી, પેન્સિલવેનિયા યુનિવર્સિટી, મિનેસોટા યુનિવર્સિટી અને યેલ યુનિવર્સિટીમાં ભણાવ્યું હતું. તેઓ યેલ યુનિવર્સિટીના ઇતિહાસમાં મનોવિજ્ઞાનના પ્રથમ મહિલા સંપૂર્ણ પ્રોફેસર હતા. 1983 માં, તેમણે વર્જિનિયા યુનિવર્સિટીમાં કોમનવેલ્થ પ્રોફેસર અને મનોવિજ્ઞાન વિભાગના અધ્યક્ષ તરીકેનું પદ સ્વીકાર્યું, જ્યાં તેઓ તેમની નિવૃત્તિ સુધી રહ્યા. 1960ના દાયકામાં, સ્કારે સમાન અને ભ્રાતૃ જોડિયાની યોગ્યતા અને શાળા સિદ્ધિના ગુણોનો અભ્યાસ કર્યો હતો. અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે બૌદ્ધિક વિકાસ આનુવંશિક ક્ષમતાથી ભારે પ્રભાવિત હતો, ખાસ કરીને વધુ લાભ ધરાવતા બાળકોમાં. તે એ પણ દર્શાવે છે કે સરેરાશ, કાળા બાળકોએ સફેદ બાળકો કરતાં તેમની બુદ્ધિ પર ઓછો આનુવંશિક અને વધુ પર્યાવરણીય પ્રભાવ દર્શાવ્યો હતો. સ્કારે માર્ગારેટ વિલિયમ્સ સાથે ક્લિનિકલ અભ્યાસમાં પણ સહયોગ કર્યો હતો જેમાં દર્શાવવામાં આવ્યું હતું કે અકાળ જન્મેલા શિશુઓ કે જેઓ ઉત્તેજના મેળવે છે તેમનું વજન ઝડપથી વધે છે અને અલગતામાં રહેલા બાળકો (તે સમયે પ્રથા) કરતાં વધુ ઝડપથી સ્વસ્થ થાય છે. 1972 માં તેમણે સાથી સંશોધક ફિલિપ સાલાપાટેક સાથે લગ્ન કર્યા, જેમની સાથે તેમણે કાગળો પણ સહલેખિત કર્યા. તેમને એક પુત્રી સ્ટેફની (નવેમ્બર 1973) હતી. તેઓ મિનેસોટા ગયા, જ્યાં સ્કારે મિનેસોટા ટ્રાન્સરેશિયલ એડોપ્શન સ્ટડી પર રિચાર્ડ એ. વેઇનબર્ગ સાથે કામ કરવાનું શરૂ કર્યું. આ અભ્યાસમાં તારણ કાઢવામાં આવ્યું હતું કે શ્વેત ઘરોમાં શરૂઆતમાં દત્તક લેવાયેલા અશ્વેત અને આંતરજાતીય બાળકોમાં બુદ્ધિઆંક અને શાળા સિદ્ધિના ગુણ હતા જે સરેરાશ શ્વેત બાળકો જેવા જ હતા. અન્ય દત્તક અભ્યાસમાં, મિનેસોટા કિશોર દત્તક અભ્યાસ, સ્કાર અને વેઇનબર્ગે દર્શાવ્યું હતું કે જીવનના પ્રથમ થોડા મહિનામાં દત્તક લેવાયેલા કિશોરો, તેમના દત્તક માતાપિતા અથવા એક જ પરિવારમાં દત્તક લીધેલા અન્ય બાળકો જેવા નહોતા. સ્કારના શબ્દોમાંઃ "ઘરના વાતાવરણની સમગ્ર વિકાસ પર સંચિત અસર થવાને બદલે, તેનો પ્રભાવ પ્રારંભિક બાળપણથી કિશોરાવસ્થા સુધી ઘટતો જાય છે". (મૂળમાં ભાર). 1995 સુધીમાં, કોલોરાડો એડોપ્શન પ્રોજેક્ટ અને ટેક્સાસ એડોપ્શન પ્રોજેક્ટ સાથે આ અભ્યાસ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં તેના પ્રકારનો સૌથી મોટો અભ્યાસ હતો; તેના પરિણામોમાં કેટલીક પ્રતિકૃતિ જોવા મળી હતી. રિસર્ચ એવોર્ડ્સ સ્કારને તેમના સાથીદારો દ્વારા સંશોધન પુરસ્કારોથી સન્માનિત કરવામાં આવ્યા હતાઃ રિસર્ચ ઓન પબ્લિક પોલિસી (અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન), જેમ્સ મેકકીન કેટેલ એવોર્ડ (એસોસિએશન ફોર સાયકોલોજિકલ સાયન્સ), અને ડોબ્ઝાન્સ્કી એવોર્ડ ફોર લાઇફટાઇમ એચિવમેન્ટ (બિહેવિયર જિનેટિક્સ એસોસિએશન). તેઓ અમેરિકન એકેડેમી ઓફ આર્ટ્સ એન્ડ સાયન્સિસ, અમેરિકન એસોસિએશન ફોર ધ એડવાન્સમેન્ટ ઓફ સાયન્સ અને અન્ય વૈજ્ઞાનિક સંસ્થાઓના ફેલો તરીકે ચૂંટાયા હતા. સ્કારે સોસાયટી ફોર રિસર્ચ ઇન ચાઇલ્ડ ડેવલપમેન્ટ, એસોસિએશન ફોર સાયકોલોજિકલ સાયન્સ, કાઉન્સિલ ઓફ ગ્રેજ્યુએટ ડિપાર્ટમેન્ટ્સ ઓફ સાયકોલોજી અને બિહેવિયર જિનેટિક્સ એસોસિએશનના પ્રમુખ તરીકે સેવા આપી હતી. તેઓ 1988માં અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશનના બોર્ડ ઓફ ડિરેક્ટર્સમાં ચૂંટાયા હતા, પરંતુ 1990માં રાજીનામું આપ્યું હતું. સ્કાર અમેરિકન સાયકોલોજિકલ સોસાયટી (હવે એસોસિએશન ફોર સાયકોલોજિકલ સાયન્સ) ના સ્થાપક સભ્ય પણ હતા અને 1995 થી 1997 સુધી કિન્ડરકેર લર્નિંગ સેન્ટર્સના ચીફ એક્ઝિક્યુટિવ ઓફિસર હતા. કિન્ડરકેર સાથે સંડોવણી 1990 માં, સ્કારને દેશની સૌથી મોટી બાળ સંભાળ કંપની કિન્ડરકેર લર્નિંગ સેન્ટર્સના બોર્ડમાં જોડાવા માટે આમંત્રણ આપવામાં આવ્યું હતું. 1993માં તેઓ બોર્ડના અધ્યક્ષ તરીકે ચૂંટાયા હતા અને 1995માં કિન્ડરકેરના સી. ઈ. ઓ. અને અધ્યક્ષ બન્યા હતા. કિન્ડરકેર ખાતે, સ્કારે કેન્દ્રો માટે એન. એ. ઈ. વાય. સી. માન્યતા સ્થાપિત કરી અને કેન્દ્રના કર્મચારીઓના વેતન અને કામ કરવાની પરિસ્થિતિઓમાં સુધારો કરવા માટે કામ કર્યું. 1997 માં, કિન્ડરકેરને કોહલબર્ગ, ક્રાવિટ્ઝ અને રોબર્ટ્સ ઇન્વેસ્ટમેન્ટ્સ દ્વારા ખરીદવામાં આવી હતી, અને સ્કારે 1991 માં સી. રેન્ડી ગેલિસ્ટેલ સાથે મળીને તેણીએ જર્નલ કરન્ટ ડિરેક્શન્સ ઇન સાયકોલોજિકલ સાયન્સની સહ-સ્થાપના કરી હતી. 1995માં, તેઓ લિન્ડા ગોટફ્રેડસન દ્વારા લખાયેલા અને ધ વોલ સ્ટ્રીટ જર્નલમાં પ્રકાશિત "મેઈનસ્ટ્રીમ સાયન્સ ઓન ઇન્ટેલિજન્સ" નામના સામૂહિક નિવેદનના હસ્તાક્ષરકર્તા હતા. સ્કારે માહિતીની સામાન્ય રજૂઆત સાથે સંમત થઈને, અર્થઘટનના કેટલાક ચોક્કસ મુદ્દાઓ વિશે અસંમત થઈને અને પુસ્તકની નીતિ ભલામણોને નામંજૂર કરીને ધ બેલ કર્વની મિશ્ર સમીક્ષા લખી હતી. સ્કારે હંસ એઇસેનકના પુસ્તક રેસ, ઇન્ટેલિજન્સ એન્ડ એજ્યુકેશનને પણ નામંજૂર કર્યું હતું, જેને તેમણે "સામાન્ય રીતે ઉશ્કેરણીજનક" અને "ડબલ્યુ. એ. એસ. પી. અને યહુદીઓ સિવાય લગભગ દરેકનું અપમાન" ગણાવ્યું હતું. 1991માં, ક્લેર અર્નહાર્ટ સાથે મળીને, સ્કાર યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ વિ. શેરોન સ્ટીલ કોર્પોરેશનના મુકદ્દમામાં મુખ્ય ઉદ્યોગ વતી નિષ્ણાત સાક્ષી તરીકે સામેલ હતા, જે હર્બર્ટ નીડલમેનની વિરુદ્ધ બાજુએ હતા, જેઓ લીડ એક્સપોઝર અને આઇક્યુ વચ્ચેના સંબંધ પર તેમના સંશોધનને કારણે યુ. એસ. ન્યાય વિભાગ માટે જુબાની આપી રહ્યા હતા. ફેડરલ કોર્ટે સ્કાર અને અર્નહાર્ટને હર્બર્ટ નીડલમેનના સંશોધનની તપાસ કરવા માટે કહ્યું હતું કે તે તેના દાવાને સમર્થન આપે છે કે નહીં. તેમના માહિતી સંગ્રહ અને વિશ્લેષણની સમીક્ષા કર્યા પછી, સ્કાર અને અર્નહાર્ટે નેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ હેલ્થમાં નીડલમેન સામે વૈજ્ઞાનિક ગેરવર્તણૂકના આરોપો દાખલ કર્યા હતા. એન. આઈ. એચ. એ પિટ્સબર્ગ યુનિવર્સિટીને ફરિયાદ મોકલી હતી, જેમાં જાણવા મળ્યું હતું કે નીડલમેને "બનાવટી, ખોટી અથવા સાહિત્યચોરી" કરી નથી, પરંતુ પ્રારંભિક તપાસ પેનલે જણાવ્યું હતું કે તે "ખોટી રજૂઆત" થઈ હોવાની શક્યતાને બાકાત રાખી શકતી નથી. જ્યારે ટ્રાયલ જાહેર જનતા માટે ખુલ્લી જાહેર કરવામાં આવી ત્યારે સ્કારે શરૂઆતમાં આવવાનો ઇનકાર કર્યો હતો અને બાદમાં જ્યારે તેણીને સમજાવવામાં આવી ત્યારે તેણીએ સતત પ્રશ્નોના જવાબ આપવાનો ઇનકાર કર્યો હતો. સ્કારને કન્સલ્ટિંગ સેવાઓ માટે અગ્રણી ઉદ્યોગો પાસેથી નાણાં મળ્યા હતા, જે હિતોના સંઘર્ષનું સર્જન કરે છે. નિવૃત્તિ સ્કાર 1997 માં હવાઈમાં નિવૃત્ત થઈ, જ્યાં તેણીએ સ્કુબા ડાઇવિંગ શીખી, બચાવ ડાઇવર પ્રમાણપત્ર પણ મેળવ્યું. તેમણે "ઘણો પ્રવાસ પણ કર્યો, ખાસ કરીને ક્રૂઝ જહાજો પર". ડેથ સ્કારનું 8 ઓક્ટોબર, 2021ના રોજ હવાઈના હોલુલોઆમાં અવસાન થયું હતું. પ્રકાશનો સ્કાર એસ. વિકાસને સમજવું. હાર્કોર્ટ (1986) સ્કાર એસ. અન્ડરસ્ટેન્ડિંગ સાયકોલોજી. રેન્ડમ હાઉસ ઇન્ક (ટી); 5મી આવૃત્તિ (1987). સ્કાર એસ. સમાજીકરણ (મેરિલ સમાજશાસ્ત્ર શ્રેણી). સી. ઈ. મેરિલ પબ. કંપની (1973). લેન્ડ જે. એસ., સ્કેર એસ. બાળકોની સંભાળઃ અમેરિકા માટે પડકાર. લી (1989). સ્કાર એસ. મધર કેર/અન્ય સંભાળ (એક પેલિકન પુસ્તક). પેંગ્વિન બુક્સ; બીજી આવૃત્તિ (1987). સ્કાર એસ. સાયકોલોજી એન્ડ ચિલ્ડ્રનઃ કરન્ટ રિસર્ચ એન્ડ પ્રેક્ટિસ. આમેર સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન; રીપ્રિન્ટ આવૃત્તિ (1979). સ્કાર એસ. માનવ વર્તન પર આનુવંશિક અસરોઃ તાજેતરના કૌટુંબિક અભ્યાસો (મગજ-વર્તન સંબંધો પર માસ્ટર વ્યાખ્યાન). અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન (1977). ASIN: B0006Y2RV0 સ્કાર એસ. જિનેટિક્સ અને બુદ્ધિનો વિકાસ. યુનિવર્સિટી ઓફ શિકાગો પ્રેસ (1975). સ્કાર સંદર્ભો વિશેના પ્રકાશનો બાહ્ય કડીઓ સાન્દ્રા સ્કારનું જીવનચરિત્ર 1936 જન્મ 2021 મૃત્યુ 20મી સદીની અમેરિકન મહિલા લેખકો 20મી સદીના અમેરિકન લેખકો અમેરિકન મહિલા મનોવૈજ્ઞાનિકો વર્તણૂકીય આનુવંશિકવાદીઓ અમેરિકન એકેડેમી ઓફ આર્ટ્સ એન્ડ સાયન્સિસના ફેલો અમેરિકન એસોસિએશન ફોર ધ એડવાન્સમેન્ટ ઓફ સાયન્સ હાર્વર્ડ ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ ઓફ આર્ટ્સ એન્ડ સાયન્સિસના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થી ઇન્ટેલિજન્સ સંશોધકો રેસ એન્ડ ઇન્ટેલિજન્સ વિવાદ વોશિંગ્ટન, ડી. સી. ના વૈજ્ઞાનિકો વોશિંગ્ટન, ડી. સી. નેશનલ કેથેડ્રલ સ્કૂલના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ વાસર કોલેજના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ બ્રાયન મોર સ્કૂલના લોકો 20મી સદીના અમેરિકન મહિલા વૈજ્ઞાનિકો 21મી સદીના અમેરિકન મહિલા વૈજ્ઞાનિકો 21મી સદીના અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિકો 20મી સદીના અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિકો યુનિવર્સિટી ઓફ મેરીલેન્ડ, કોલેજ પાર્ક ફેકલ્ટી યેલ યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટી યુનિવર્સિટી ઓફ પેન્સિલવેનિયા ફેકલ્ટી યુનિવર્સિટી યુનિવર્સિટી ઓફ મિનેસોટા ફેકલ્ટી યુનિવર્સિટી ઓફ વર્જિનિયા ફેકલ્ટી