School-Based Management Policy
શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન નીતિ એ હોંગકોંગના શિક્ષણ બ્યુરોના શિક્ષણ વટહુકમની અંદરની એક શિક્ષણ નીતિ છે. જ્યારે જુલાઈ 2004માં લેગકો દ્વારા "શિક્ષણ (સુધારા) વટહુકમ 2004" બિલ પસાર કરવામાં આવ્યું ત્યારે આ નીતિને કાયદો બનાવવામાં આવી હતી. સુધારેલા શિક્ષણ વટહુકમ હેઠળ, હોંગકોંગની તમામ પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શાળાઓએ વર્ષ 2010 સુધીમાં નિગમિત વ્યવસ્થાપન સમિતિઓ અથવા આઈ. એમ. સી. ની સ્થાપના કરવી જરૂરી છે. વધુમાં, આઈ. એમ. સી. ની અંદર શાળા-પ્રાયોજક સંસ્થાનું પ્રતિનિધિત્વ કરતા બોર્ડના સભ્યોનું પ્રમાણ ઘટાડીને 60 ટકા કરવામાં આવશે, જેનાથી શિક્ષકો, વાલીઓ, ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ અને સમુદાયના સભ્યો બાકીના 40 ટકા હિસ્સો બનાવી શકશે. આ બિલમાં એવી પણ જોગવાઈ કરવામાં આવી છે કે આઈ. એમ. સી. ના તમામ અધિકારીઓ અને જવાબદારીઓ દરેક શાળા દ્વારા સ્પષ્ટ રીતે વ્યાખ્યાયિત થવી જોઈએ. ચીની અને અંગ્રેજી બંને માધ્યમોમાં શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન નીતિનો ઉલ્લેખ કરવાની બે અલગ અલગ રીતો છે. જ્યારે તમામ અંગ્રેજી ભાષાના માધ્યમો શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન નીતિને વટહુકમની અંદર (અથવા ફક્ત બિલનો ઉલ્લેખ કરતી) "નીતિ" તરીકે ઉલ્લેખ કરે છે, ત્યારે તમામ ચીની ભાષાના માધ્યમોએ સામૂહિક રીતે તેને "નીતિ" ને બદલે "વટહુકમ" તરીકે ઓળખાવવાનું નક્કી કર્યું છે. આ શરતોમાંના તફાવતો બનાવટી ચાઇનીઝ શબ્દ χπιντέντέντη માં સ્વયં સ્પષ્ટ છે, જેનો શાબ્દિક અર્થ થાય છે "શાળા આધારિત વટહુકમ". પૃષ્ઠભૂમિ શિક્ષણ અને માનવબળ બ્યુરોએ વર્ષ 2001માં શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન નીતિનો મુસદ્દો રજૂ કર્યો હતો. નવેમ્બર 2002માં, "શિક્ષણ (સુધારા) વટહુકમ 2002" બિલનો મુસદ્દો લેગકો દ્વારા પસાર કરવામાં આવ્યો હતો અને રાજપત્રિત કરવામાં આવ્યો હતો. 8 જુલાઈ 2004ના રોજ, "શિક્ષણ (સુધારા) વટહુકમ 2004" બિલને લેગકો દ્વારા મંજૂરી આપવામાં આવી હતી, અને સરકારી રાજપત્ર પછી, તે "શિક્ષણ (સુધારા) વટહુકમ 2004" બિલ બની ગયું હતું. સુધારેલા શિક્ષણ વટહુકમમાં શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન નીતિ જાન્યુઆરી 2005માં અમલમાં આવી હતી. જુલાઈ 2005માં, લેગકોએ તમામ સરકારી સહાયિત શાળાઓમાં IMCની સ્થાપના માટે HK $350 મિલિયનના સરકારી ભંડોળને મંજૂરી આપી હતી. અમલીકરણ એકંદરે સામાન્ય રીતે કહીએ તો, નવેમ્બર 2006 સુધીમાં, 160 શાળાઓએ આઈ. એમ. સી. ની સ્થાપના કરી છે, 50 શાળાઓ સરકારની મંજૂરીની રાહ જોઈ રહી છે, અને લગભગ 100 શાળાઓએ વર્ષમાં સમાવેશ કરવાનું વચન આપ્યું છે. કેથોલિક અને અન્ય મુખ્ય ખ્રિસ્તી સંગઠનો સાથે સંકળાયેલી લગભગ 400 ચર્ચ શાળાઓ હજુ પણ આઈ. એમ. સી. સ્થાપવાનો ઇનકાર કરી રહી છે. શિક્ષણ બ્યુરોએ 2008માં નીતિ સમીક્ષાનું વચન આપ્યું હતું. અપવાદો હોંગકોંગ એંગ્લિકન ચર્ચ લગભગ 150 શાળાઓનું સંચાલન કરે છે. તેમાંથી આશરે 80 શાળા મંડળો શિક્ષણ વટહુકમ હેઠળ કામ કરે છે અને તે શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન નીતિથી પ્રભાવિત છે અને આઈ. એમ. સી. ની સ્થાપનાને ટાળી શકતા નથી. શિક્ષણ વટહુકમની સ્થાપના પહેલા લગભગ 70 અન્ય શાળા મંડળો અસ્તિત્વમાં હોવાથી, કેટલાકને વૈધાનિક સંસ્થાનો કાનૂની દરજ્જો પણ મળતો હોવાથી, તેમને કોઈ પણ રીતે અસર થતી નથી. મહામહિમ શ્રી સુકાવિચ રંગસિતપોલ, શિક્ષણ મંત્રી, થાઇલેન્ડ (1995-1997) એ થાઇલેન્ડમાં શિક્ષણ માટેની તેમની યોજનાઓ રજૂ કરી હતી. શરૂઆતમાં જ, શિક્ષણ સુધારા માટે જે નિર્ણાયક તત્વ પર વિચાર કરવો જોઈએ તે વ્યવસ્થાપન પ્રણાલી છે. વહીવટી સત્તા, ખાસ કરીને, સ્થાનિક સત્તાવાળાઓને સ્થાનાંતરિત કરવી પડશે, અને શાળા વ્યવસ્થાપનમાં સ્થાનિક ભાગીદારીને અનિવાર્યપણે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે છે. આપણે એ વાતને નકારી ન શકીએ કે જે લોકો સ્થાનિક લોકોની શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો વિશે વધુ જાણે છે તેઓ તે સમુદાયમાં કામ કરે છે અને રહે છે. થાઈલેન્ડે શિક્ષણ વ્યવસ્થામાં ઊંડી કટોકટીને પહોંચી વળવા માટે 1997માં શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન (એસ. બી. એમ.) નીતિ લાગુ કરી છે. મજબૂત સામુદાયિક સભ્યપદ સાથે અસરકારક પ્રાંતીય શિક્ષણ પરિષદોની સ્થાપના કરવી. વિકેન્દ્રીકરણનો હેતુ એ સુનિશ્ચિત કરવાનો છે કે સ્થાનિક શિક્ષણની જરૂરિયાતો પૂરી થાય, સમુદાયના પ્રતિનિધિઓ અને અધિકારીઓ વચ્ચે ગાઢ સંબંધ હોવો જોઈએ. આમ, વિકેન્દ્રીકરણ માટે સમુદાય દ્વારા પસંદ કરાયેલા પ્રતિનિધિઓ અને સરકારી અધિકારીઓના માર્ગદર્શન વચ્ચે સાવચેતીપૂર્વક સંતુલનની જરૂર પડશે. સ્થાનિક જરૂરિયાતો અને પ્રાથમિકતાઓનું પ્રતિનિધિત્વ કરવા માટે પ્રાયોજક સંસ્થાઓના વલણ સપોર્ટિંગ પો લ્યુંગ કુક 43 પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શાળાઓ ચલાવે છે. તેમની આઈ. એમ. સી. તબક્કાવાર સ્થાપિત કરવામાં આવશે. હોંગકોંગ બૌદ્ધ સંગઠન 51 શાળાઓનું સંચાલન કરે છે. સિક સિક યુએન 10 શાળાઓ ચલાવે છે. ન્યુટ્રલ તુંગ વાહ ગ્રૂપ ઓફ હોસ્પિટલ્સ 30થી વધુ શાળાઓનું સંચાલન કરે છે. કોઈ વલણ નથી હોંગકોંગ તાઓવાદી સંગઠન. લેગકોમાં પસાર થયા પછી, શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન નીતિને કેથોલિક, એંગ્લિકન, મેથોડિસ્ટ અને અન્ય મુખ્ય ચર્ચ સંગઠનો તરફથી ઉગ્ર વિરોધનો સામનો કરવો પડ્યો, જેમની શાળાઓ હોંગકોંગની તમામ શાળાઓમાં એક ચતુર્થાંશ જેટલી છે. તેમને ડર હતો કે સુધારેલ વટહુકમ ચર્ચની સ્વાયત્તતામાં ઘટાડો કરશે, તેની શક્તિને નબળી પાડશે અને તેમની શાળાઓની શૈક્ષણિક ફિલસૂફી અને નૈતિક અને ધાર્મિક માર્ગદર્શન સાથે પણ સમાધાન કરશે. તેઓ કહે છે કે આઈ. એમ. સી. ની સ્થાપના, મુકદ્દમાના જોખમોમાં વધારો કરશે અને શાળાઓ માટે વીમાનો ખર્ચ વધારશે, આખરે ચર્ચોને નાદાર બનાવશે. વિરોધની સમયરેખા 17 ડિસેમ્બર 2003ના રોજ, શિક્ષણ અને માનવબળ બ્યુરોએ 2004ના શિક્ષણ ભંડોળમાં કાપ મૂકવાની સંભાવના વ્યક્ત કરી હતી. સુધારેલ બિલ પસાર થયા પછી, લગભગ 80 એંગ્લિકન શાળાઓએ તેમના બોર્ડને મર્યાદિત જવાબદારી કંપનીઓ તરીકે સામેલ કર્યા. આ 80 શાળાઓના અધિકારીઓને પછી હોંગકોંગ એંગ્લિકન ચર્ચ દ્વારા સ્થાપિત 2 મર્યાદિત જવાબદારી કંપનીઓમાં સ્થાનાંતરિત કરવામાં આવ્યા હતા. તે છેઃ એંગ્લિકન (હોંગકોંગ) પ્રાથમિક શાળાઓ કાઉન્સિલ લિમિટેડ અને એંગ્લિકન (હોંગકોંગ) માધ્યમિક શાળાઓ કાઉન્સિલ લિમિટેડ. 24 મે 2004ના રોજ, શિક્ષણ અને માનવબળ બ્યુરોએ આક્ષેપ કર્યો હતો કે બિલના રાજપત્રિત થયા પછી આખા 18 મહિના દરમિયાન એંગ્લિકન ચર્ચ મૌન રહ્યું હતું. તેમનું મૌન, ઇ. એમ. બી. એ કહ્યું, ખૂબ જ ગૂંચવણભર્યું હતું. 6 જૂન 2004ના રોજ, એંગ્લિકન ચર્ચના શિક્ષણ સચિવ ટિમોથી હાએ ખંડનમાં જવાબ આપ્યો હતો અને કહ્યું હતું કે 24 મેના રોજ ઇ. એમ. બી. નું નિવેદન સંપૂર્ણપણે ખોટું હતું. હાએ જણાવ્યું હતું કે એંગ્લિકન ચર્ચે બે અલગ-અલગ પ્રસંગોએ તેમનું વલણ સ્પષ્ટ રીતે વ્યક્ત કર્યું હતું, અનુક્રમે 10 માર્ચ અને 10 ઓક્ટોબર 2003ના રોજ લેગકો ખાતે શિક્ષણ (સુધારા) વટહુકમ 2002 સમિતિને મોકલવામાં આવેલા પ્રાયોજક સંસ્થાઓ સંગઠનના પત્રોમાં. હાએ વધુમાં જણાવ્યું હતું કે એંગ્લિકન ચર્ચે પણ ઘણી લેગકો સુનાવણીઓમાં હાજરી આપી હતી જેમાં ચર્ચે ઇ. એમ. બી. ના અધિકારીઓની સંપૂર્ણ હાજરીમાં બિલ સાથે સંકળાયેલી તેની કાનૂની ચિંતાઓ સ્પષ્ટપણે જણાવી હતી. આ તમામ હકીકતોની જાણકારીને ઇ. એમ. બી. નકારી શકે તેવી કોઈ રીત નહોતી. કેથોલિક ચર્ચના કાર્ડિનલ જોસેફ ઝેને જાળવી રાખ્યું હતું કે સેક્રેટરી લીએ તૂટેલા રેકોર્ડની જેમ ઇ. એમ. બી. ના વલણને પુનરાવર્તન કર્યું હોવાથી, ચર્ચોને "3 ના અને 1 હા" ના તેમના વલણને પુનરાવર્તન કરવાની ફરજ પડી હતી. 3 ના એટલે, 1) આ લોકશાહીકરણ અથવા (આપણી શાળાઓના) શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન વિશે નથી; 2) આ (આપણી શાળાઓની) પારદર્શિતા અથવા જવાબદારી વિશે નથી; 3) સરકારનું હઠીલું વલણ કોઈપણ પરામર્શ, ચર્ચાઓ અથવા કોઈપણ વૈશ્વિક શૈક્ષણિક વલણો પર આધારિત નથી. 1 હા નો અર્થ છેઃ આ બાબતનો મુખ્ય મુદ્દો એ છે કે, સરકાર આઈ. એમ. સી. ની રજૂઆત કરવા માંગે છે, જે તેમની મુખ્ય વાત છે. સ્પષ્ટ રીતે કહીએ તો, સરકાર હોંગકોંગની દરેક શાળાને શાળા-પ્રાયોજક સંસ્થાઓના અધિકારીઓને વ્યક્તિગત આઈ. એમ. સી. ને સોંપીને નિયંત્રિત કરવા માંગે છે. 5 જુલાઈ 2004ના રોજ, શેક કિપ મેઈમાં સેન્ટ ફ્રાન્સિસ ઓફ એસિસી ચર્ચ ખાતે કેથોલિક ન્યાય અને શાંતિ સમિતિ દ્વારા આયોજિત એક ખુલ્લા મંચમાં હાજરી આપતા, કાર્ડિનલ જોસેફ ઝેને જણાવ્યું હતું કે ચર્ચ આગામી કેટલાક વર્ષો એ સાબિત કરવામાં વિતાવશે કે કેથોલિક શાળાઓ IMCના અમલીકરણ વિના શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન નીતિની ભાવનાનો અમલ કરી શકે છે. 8 જુલાઈ 2004ના રોજ, સુધારેલા શિક્ષણ વટહુકમને લેગકો દ્વારા 8 મતની બહુમતી સાથે પસાર કરવામાં આવ્યો હતો. 11 જુલાઈ 2004ના રોજ, મેથોડિસ્ટ ચર્ચે આ મુદ્દા પર તેના વલણનો પુનરોચ્ચાર કર્યો હતો અને કહ્યું હતું કે તે શિક્ષકો, વાલીઓ અને ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓના સભ્યોને તેના શાળા મંડળોમાં ચૂંટવાની મંજૂરી આપીને ખુલ્લા વલણ સાથે તેની શાળાઓનું સંચાલન ચાલુ રાખશે. મેથોડિસ્ટ ચર્ચે જણાવ્યું હતું કે મૂળભૂત કાયદાના આર્ટિકલ 141 અનુસાર, ધાર્મિક સંગઠનોને અગાઉની પ્રથાઓ હેઠળ શાળાઓનું સંચાલન કરવાની મંજૂરી આપવામાં આવી હતી. ચર્ચ, તેણે વધુમાં જણાવ્યું હતું કે, તેની હાલની કામગીરીની રીતને નિશ્ચિતપણે જાળવી રાખશે જે તેની શાળાઓના સંકલન, નેતૃત્વ અને સમર્થનમાં સફળ અને અસરકારક રહી છે. તેણે તેની શાળાઓમાં આઈ. એમ. સી. ની ફરજિયાત સ્થાપનાનો ઉગ્ર વિરોધ કર્યો હતો અને લેગકો સમીક્ષાની વિનંતી કરી હતી જે આખરે વિવિધ શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન પદ્ધતિઓને મંજૂરી આપશે. 10 ઓક્ટોબર 2004ના રોજ, ટિમોથી હાએ જણાવ્યું હતું કે સરકાર દ્વારા આ બિલને નબળા અંતર સાથે બળજબરીથી પસાર કરવામાં આવ્યું હતું, જેણે તેને મળી શકે તેટલું સમર્થન મેળવ્યું હતું. મે 2005માં, કાર્ડિનલ ઝેને ધમકી આપી હતી કે જો લેગ્કો 2008-09 શાળા વર્ષ પહેલાં IMCની સ્થાપના કરતી શાળાઓ માટે વધારાના ભંડોળને મંજૂરી આપે તો તે ન્યાયિક સમીક્ષા માટે અરજી કરશે. જે પછી, ઇ. એમ. બી. ના સચિવ આર્થર લીએ કાર્ડિનલને "શાંત થવા" કહ્યું. 20 જૂન 2005ના રોજ, લેગકોના સભ્યો વિવિધ શાળા-પ્રાયોજક ધાર્મિક જૂથોના પ્રતિનિધિઓને મળ્યા હતા, જેમાં કેથોલિક, એંગ્લિકન, મેથોડિસ્ટ ચર્ચો તેમજ હોંગકોંગ તાઓવાદી સંગઠનનો સમાવેશ થાય છે, જેમણે કાર્યક્રમમાં જોડાનારી શાળાઓને "સારવાર" આપવા બદલ સરકારને ઠપકો આપ્યો હતો. 16 ઓક્ટોબર 2005ના રોજ, નવા નિયુક્ત એંગ્લિકન પ્રાઈમરી સ્કૂલ્સ કાઉન્સિલના ડિરેક્ટર, આચાર્ય ત્સે ચુન-કેયુંગે જણાવ્યું હતું કે શિક્ષકો, માતાપિતા અને ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓના સભ્યોને શાળા મંડળમાં લાવીને પારદર્શિતા, નિખાલસતા અને નિષ્પક્ષતા પ્રાપ્ત કરવામાં આવશે તેવું માનવું કોઈપણ માટે તાર્કિક રીતે અપૂર્ણ હતું. 7 ડિસેમ્બર 2005ના રોજ, કેથોલિક ડાયોસિઝે મૂળભૂત કાયદાનું ઉલ્લંઘન કર્યું હોવાના આધારે સુધારેલા શિક્ષણ વટહુકમ પર ન્યાયિક સમીક્ષા માટે રિટ દાખલ કરી હતી. 8 ડિસેમ્બર 2005ના રોજ, કાર્ડિનલ ઝેને જણાવ્યું હતું કે જો ચર્ચ આખરે તેની કાનૂની લડાઈ અને તેથી તેના ચર્ચના સિદ્ધાંતો પર નિયંત્રણ ગુમાવશે તો કેથોલિક ચર્ચ 97 કેથોલિક શાળાઓનો એક ભાગ બંધ કરીને સરકારને પરત કરશે. 12 જૂન 2006ના રોજ, આરટીએચકે પર પ્રસારિત "લેટર ટુ હોંગકોંગ" રેડિયો કાર્યક્રમમાં, ભૂતપૂર્વ એંગ્લિકન આર્કબિશપ પીટર ક્વોંગે જણાવ્યું હતું કે તેમને આશા છે કે શાળા આધારિત વટહુકમ કાયદાનો કુખ્યાત ભાગ નહીં બને કારણ કે મોટા પ્રમાણમાં લોકોને સમજાયું કે વટહુકમમાં ઘણી બધી ખામીઓ અને ફાંસો છે. 12 થી 13 ઓક્ટોબર 2006 સુધી, ઉચ્ચ અદાલતે શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન નીતિની ન્યાયિક સમીક્ષામાં 2 દિવસ માટે ચર્ચા કરી હતી. 23 નવેમ્બર 2006ના રોજ, ઉચ્ચ અદાલતે શિક્ષણ અને માનવબળ બ્યૂરોની તરફેણમાં ચુકાદો આપતા કહ્યું કે કેથોલિક ચર્ચને તેની શાળાઓના સંચાલન પર તેના અધિકારમાં કોઈ સંપૂર્ણ અધિકાર નથી અને વટહુકમે મૂળભૂત કાયદાનું ઉલ્લંઘન કર્યું નથી. શિક્ષણ અને માનવબળ બ્યુરો દ્વારા ઉચ્ચ અદાલતની જીત પછી, એંગ્લિકન ચર્ચના શિક્ષણ સચિવ ટિમોથી હાએ ચુકાદા પર નિરાશા વ્યક્ત કરી હતી અને કહ્યું હતું કે સરકારે એંગ્લિકન ચર્ચ સાથેની 150 વર્ષની કાર્યકારી ભાગીદારીને નુકસાન પહોંચાડ્યું છે. હાએ ચુકાદાને અપીલ કરવાના કેથોલિક ચર્ચના પગલાને એંગ્લિકન સમર્થન વ્યક્ત કર્યું હતું અને કહ્યું હતું કે અન્યથા સરકાર દ્વારા એંગ્લિકન શાળાઓનો કબજો લેવામાં આવી શકે છે. હાએ કહ્યું કે તેઓ હવે માત્ર એક સમયે એક ચાલ કરી શકે છે. પરંતુ તેમણે ઉમેર્યું, "ન્યાય અમારી બાજુએ રહેશે". તે જ દિવસે, મેથોડિસ્ટ ચર્ચના શિક્ષણ નિયામક, રેવ. યુએન ટિન-યુએ જણાવ્યું હતું કે શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન નીતિને કાયદેસર ઠેરવવામાં આવી હોવા છતાં, કાયદેસરતા એ વાજબીપણું સમાન નથી. મેથોડિસ્ટ ચર્ચે જણાવ્યું હતું કે તેઓ તેમના શાળા બોર્ડમાં માતાપિતા, શિક્ષકો અને ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓની રજૂઆતને સંપૂર્ણ ટેકો આપે છે, તેમ છતાં તેઓએ આઈ. એમ. સી. ની સ્થાપનાને નકારી કાઢી હતી. મેથોડિસ્ટ ચર્ચે જાળવી રાખ્યું હતું કે તેમના શાળા બોર્ડનો ક્યારેય સમાવેશ કરવામાં આવશે નહીં. સહાયિત પ્રાથમિક શાળા વડાઓના સંગઠનના અધ્યક્ષ શ્રી ચોઈ કાઈ-ચુનએ જણાવ્યું હતું કે જો ઇ. એમ. બી. માટે કાયદાકીય જીત મહત્વની હોત તો સામાન્ય લોકોનું દિલ અને મન જીતવું વધુ મહત્વપૂર્ણ હોત. 15 ડિસેમ્બર 2006ના રોજ, મેથોડિસ્ટ ચર્ચના શિક્ષણ નિયામક રેવ. યુએન ટિન-યુએ જાહેરાત કરી હતી કે પ્રાયોજક સંસ્થાઓ અને ઇ. એમ. બી. વચ્ચેની કાર્યકારી ભાગીદારીને નુકસાન થયું છે, "દરેક વ્યક્તિ ગુમાવનાર છે. કોણ જીતે છે અને કોણ હારે છે તે અર્થહીન છે. યુએનને આશા હતી કે 2008માં જ્યારે ઇ. એમ. બી. એ તેની નીતિઓની સમીક્ષા કરી ત્યારે અન્ય શાળા આધારિત વ્યવસ્થાપન પદ્ધતિઓની અસરકારકતાની સમીક્ષા કરવામાં આવશે. કાર્ડિનલ ઝેને જણાવ્યું હતું કે "અમે (કેથોલિક ચર્ચ) આટલા વર્ષોથી શિક્ષણના ક્ષેત્રોમાં સરકારને સક્રિય રીતે મદદ કરી રહ્યા છીએ. તેમ છતાં સરકાર માટે આ ક્ષણે અમારી સાથે આ રીતે વર્તવું સંપૂર્ણપણે નિર્દયી છે. સેક્રેટરી લીએ જવાબ આપ્યો કે કાર્ડિનલે શાંત થવું જોઈએ અને જો કેથોલિક ચર્ચ તેની દિલગીરી વ્યક્ત કરતા પહેલા વધુ મુકદ્દમાનો આશરો લે તો તે શક્તિહીન રહે છે. સચિવે ધ્યાન દોર્યું હતું કે આઈ. એમ. સી. ની સ્થાપના પછી, "કેથોલિક વિદ્યાર્થીઓએ હજુ પણ પ્રાર્થના કરવી પડે છે અને બાઇબલ વાંચવું પડે છે" અને આમ તે શાળાઓના ધાર્મિક વિકાસને અસર કરશે નહીં. સચિવે વધુમાં સવાલ કર્યો કે શું લોકશાહીના વર્તમાન (વિશ્વ) વલણને ધ્યાનમાં રાખીને શાળાઓને મોટા પ્રમાણમાં લોકશાહી ન આપવી (રાજકીય રીતે) યોગ્ય છે. જાન્યુઆરી 2007માં, કેથોલિક ડાયોસિઝે ન્યાયિક સમીક્ષાના ચુકાદા સામે અપીલ માટે અરજી કરી હતી. 30 નવેમ્બર 2007ના રોજ, સૂત્રોએ જાહેર કર્યું કે કેથોલિક ચર્ચ અને ઇ. એમ. બી. બંને વાટાઘાટો દ્વારા તેમના મતભેદોને ઉકેલવા અને જો ચર્ચની શાળાઓને મુક્તિ આપવામાં આવે તો કદાચ કોર્ટની બહાર આ મુદ્દાનું સમાધાન કરવા તૈયાર છે. 14 માર્ચ 2008ના રોજ, કેથોલિક ચર્ચ અને એજ્યુકેશન બ્યુરોએ સંયુક્ત રીતે તેમના મતભેદોને ઉકેલવા અને સંભવતઃ કાનૂની લડાઈમાં સૌહાર્દપૂર્ણ સમાધાન સુધી પહોંચવાના પ્રયાસમાં હાઈકોર્ટમાં સ્થગન માટે અરજી કરી હતી. આર્થર લી ફેની લૉ બેબલ ફિશ ઓનલાઇન અનુવાદ સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ હોંગકોંગ એંગ્લિકન ચર્ચ (એપિકોસ્પલ) એંગ્લિકન (હોંગકોંગ) પ્રાથમિક શાળાઓ કાઉન્સિલ લિમિટેડ ધ મેથોડિસ્ટ ચર્ચ, હોંગકોંગ કેથોલિક ડાયોસિઝ ઓફ હોંગકોંગ લો ઓફ હોંગકોંગ હોંગકોંગનું રાજકારણ હોંગકોંગમાં શિક્ષણ