Adultcentrism
પુખ્ત કેન્દ્રવાદ એ પુખ્ત વયના લોકોની અતિશયોક્તિપૂર્ણ અહંકારવાદ છે, જેમાં એવી માન્યતા સામેલ છે કે પુખ્ત પરિપ્રેક્ષ્ય સ્વાભાવિક રીતે વધુ સારું છે (જ્યારે બાળકોની સરખામણીમાં). તેનો ઉપયોગ શાળાઓ, ઘરો અને સામુદાયિક સેટિંગ્સમાં બાળકો અને યુવાનોની પરિસ્થિતિઓનું વર્ણન કરવા માટે થાય છે; જો કે, પુખ્ત કેન્દ્રવાદ હંમેશા પુખ્તવાદથી વિપરીત સારા કે ખરાબ હોવાની કલ્પના પર આધારિત નથી. વ્યાખ્યા સામાજિક કાર્યમાં, પુખ્ત કેન્દ્રવાદને બાળકોને સમજવા અને પ્રતિસાદ આપવામાં પુખ્ત વયના લોકોના સંભવિત પૂર્વગ્રહ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. આ પૂર્વગ્રહ બાળક અને પુખ્ત વયના વય વચ્ચેના તફાવતથી વિસ્તર્યો હોવાનું કહેવાય છે. ભાષા, સંદેશાવ્યવહાર શૈલીઓ અને વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ સહિતના તફાવતો દૂર કરવા માટે અવરોધ ઊભો કરી શકે છે. પુખ્ત વયના લોકોને ફક્ત તેમના મંતવ્યો શેર કરવાની મંજૂરી આપવાને બદલે, પુખ્ત વયના લોકોએ બનાવેલી સત્તાની પ્રણાલીઓને અસર કરવા માટે યુવાન લોકોની શક્તિહીનતા અને અસમર્થતાને સ્વીકારે છે. આ બાળકો સાથે અસરકારક પ્રથા માટે અવરોધો પેદા કરે છે; પુખ્ત કેન્દ્રવાદને અહંકેન્દ્રવાદ સમાન કહેવામાં આવે છે, જ્યાં કોઈ વ્યક્તિ તેમના વ્યક્તિગત પરિપ્રેક્ષ્યો, જરૂરિયાતો અને માન્યતાઓને અન્ય તમામ કરતા આગળ રાખે છે, તેમજ વંશીય કેન્દ્રવાદ, જે વ્યક્તિની સાંસ્કૃતિક અને સામાજિક માન્યતાઓને અન્ય તમામ કરતા આગળ રાખે છે. પુખ્ત કેન્દ્રવાદને સમજાવતા, એક લેખક અહેવાલ આપે છે કે, વ્યવસાયિક ઉપચારના ક્ષેત્રમાં ઉપયોગના ક્ષેત્રો પુખ્ત કેન્દ્રવાદ "સંશોધકોને બાળકોની ક્ષમતાઓને ઓછો અંદાજ આપવા તરફ દોરી જાય છે". એક સંશોધકના જણાવ્યા અનુસાર, "આ વલણ ત્યારે જોઈ શકાય છે જ્યારે સંશોધકો ધારે છે કે તેઓ બાળકો વિશે જે જાણવાની જરૂર છે તે બધું જાણે છે કારણ કે તેઓ બાળકો છે". સંશોધનોએ એ પણ દર્શાવ્યું છે કે આ પુખ્ત વયના લોકોને તેમના પોતાના પરિપ્રેક્ષ્યમાં રહેવા તરફ દોરી જાય છે, આમ પુખ્તતા દ્વારા બાળકો સામે ભેદભાવ કરે છે. વ્યવસાયિક ઉપચારના સંદર્ભમાં, "પુખ્ત વયના લોકો દ્વારા વિશ્વને પુખ્ત દ્રષ્ટિકોણથી જોવાની વૃત્તિને વર્ણવવા માટે કૌટુંબિક ઉપચાર સાહિત્યમાં પુખ્ત કેન્દ્રવાદ ઉભરી આવ્યો છે અને તેથી બાળકો અને યુવાનો વસ્તુઓને કેવી રીતે જુએ છે તે સમજી શકતા નથી અથવા તેની પ્રશંસા કરતા નથી". શિક્ષણ, માનસિક સ્વાસ્થ્ય, સામુદાયિક સમાજશાસ્ત્ર અને બાળકોના સશક્તિકરણના ક્ષેત્રોમાં પણ પુખ્ત કેન્દ્રવાદનું મહત્વ વધી રહ્યું છે. એક આંતરરાષ્ટ્રીય બાબતોના નિષ્ણાત પ્રતિબિંબિત કરે છે કે, આ કલ્પનામાંથી "શિક્ષણ અગ્રણીઓ, શિક્ષકો, શાળા બોર્ડના સભ્યો અને સુધારાના હિમાયતીઓ. સમાન સુધારાઓ, સમાન કાર્યો અને સમાન જવાબદારીઓ કે જે હંમેશા માંગવામાં આવે છે; માનકીકરણમાં વધારો, વિદ્યાર્થીઓની પ્રેરણામાં ઘટાડો અને શિક્ષકની નોકરીમાંથી નિવૃત્તિમાં વધારો". યુવા સશક્તિકરણ સંસ્થાઓ અને યુવા આગેવાનીવાળી સંસ્થાઓની વધતી જતી સંખ્યા તેમના વિશ્લેષણમાં પુખ્ત કેન્દ્રવાદને પણ કેન્દ્ર તરીકે ઓળખે છે. આવી જ એક સંસ્થા, નેશનલ યુથ રાઇટ્સ એસોસિએશન, સમાજમાં પુખ્ત કેન્દ્રવાદને એક કારણ તરીકે ઓળખે છે, સંદર્ભો પુખ્ત વય અને સમાજ યુવા વયવાદ બાળકોના અધિકારો પણ જુઓ.