Mojave language
મોહાવે અથવા મોજાવે એ ઉત્તરપશ્ચિમ એરિઝોના, દક્ષિણપૂર્વીય કેલિફોર્નિયા અને દક્ષિણપશ્ચિમ નેવાડામાં કોલોરાડો નદીના કિનારે આવેલા મોહાવે લોકોની મૂળ ભાષા છે. લગભગ 70 ટકા લોકો એરિઝોનામાં રહે છે, જ્યારે લગભગ 30 ટકા લોકો કેલિફોર્નિયામાં રહે છે. તે કેચન અને મેરિકોપા સાથે મળીને યુમન ભાષા પરિવારની નદી શાખાને અનુસરે છે. 19મી સદીની મેનિફેસ્ટ ડેસ્ટિની ચળવળ દરમિયાન મોજાવે ભાષા જોખમમાં મુકાઈ ગઈ હતી જ્યારે મોહાવે અને અન્ય મૂળ અમેરિકન બાળકોને તેમના માતાપિતા અને જનજાતિઓ પાસેથી દૂર બોર્ડિંગ સ્કૂલોમાં મૂકવામાં આવ્યા હતા, જ્યાં તેમને તેમની ભાષા બોલવા પર પ્રતિબંધ મૂકવામાં આવ્યો હતો. શાળાઓ એટલી આગળ વધી ગઈ કે વિદ્યાર્થીઓને તેમના માતા-પિતા સાથે પણ તેમની મૂળ ભાષા બોલવા પર પ્રતિબંધ મૂકવામાં આવ્યો હતો, જ્યારે તેઓ ક્યારેક ક્યારેક ઘરે આવતા હતા; ઘણા માતા-પિતા અંગ્રેજી બોલતા ન હતા. 19મી સદીની શરૂઆતમાં યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સે વધુ પશ્ચિમમાં વિસ્તરણ કરવાનું શરૂ કર્યું, અને જેમ જેમ તે વિસ્તર્યું તેમ વસાહતીઓએ વધુ મૂળ અમેરિકનોને સામનો કરવાનું શરૂ કર્યું. આમાંની ઘણી ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ હિંસા અને મૃત્યુમાં પરિણમી હતી કારણ કે વસાહતીઓ સ્વદેશી લોકોને પશ્ચિમ તરફના તેમના વિસ્તરણ માટે ઉપદ્રવ તરીકે જોતા હતા. આ સમયે જ સામાજિક વિજ્ઞાન અને સામાન્ય રીતે સમાજમાં એક રેખીય ઉત્ક્રાંતિની વિભાવના પ્રચલિત હતી, કારણ કે આ મૂળ લોકોને સભ્યતાના બોજથી મુક્ત હોવા છતાં તેમની પાયાની વૃત્તિ દ્વારા ઘેરાયેલા નાના પ્રાણીઓ અથવા "નોબલ સેવેજ" તરીકે માનવામાં આવતા હતા. પશ્ચિમના સ્વદેશી લોકો સાથેના વિવાદને ઘટાડવાના સાધન તરીકે, યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ સરકારે અમેરિકન ઇન્ડિયન બોર્ડિંગ શાળાઓ શરૂ કરી. આ શાળાઓનો હેતુ 10 થી 18 વર્ષની વયના મૂળ અમેરિકન બાળકોને યુરોપિયન અમેરિકન સંસ્કૃતિમાં આત્મસાત કરવાનો હતો, આમ તેમની મૂળ સંસ્કૃતિને નબળી પાડવાનો અને તેમને સરકારના પ્રાદેશિક વિસ્તરણ સાથે વધુ સુસંગત બનાવવાનો હતો. આ તેમના વાળ કાપવા, તેમના મૂળ વસ્ત્રોને બદલીને, તેમને અંગ્રેજી, ગણિત, ઇતિહાસ શીખવીને અને તેમને વ્યાવસાયિક કુશળતા આપીને પૂર્ણ કરવામાં આવ્યું હતું. મોજાવે આદિજાતિ કોઈ અપવાદ નહોતી. 1890માં ફોર્ટ મોજાવેને ભારતીય બાબતોના કમિશનર થોમસ જે. મોર્ગન દ્વારા મોજાવે અને હુઆલાપાઈ જનજાતિના બાળકોને સેવા આપવા માટે ભારતીય શાળા તરીકે ખોલવામાં આવ્યો હતો. આ શાળા 1931 સુધી ખુલ્લી રહી હતી, જ્યારે મરિયમ અહેવાલમાં ભારતીય શાળાનું આરક્ષણ નિષ્ફળ ગયું હતું. આ વિભાગમાંના તમામ દાવાઓ અને ઉદાહરણો મુનરો (1974) માંથી આવે છે, સિવાય કે અન્યથા નોંધ્યું હોય. મોજાવે ધ્વનિવિજ્ઞાન મેરિકોપા જેવું જ છે. એક તફાવત એ છે કે 19મી સદીમાં મોહાવે બોલનારાઓએ અવાજો [ઓ] અને ("ઝૂંપડી" ની જેમ શ) ને અનુક્રમે ("જાડા" ની જેમ) અને [ઓ] માં સ્થાનાંતરિત કર્યા હતા. રેટ્રોફ્લેક્સ ધ્વનિ અને માત્ર બહુ ઓછા શબ્દોમાં જોવા મળે છે. સ્વર મોહવેમાં પાંચ સ્વર ગુણો છે, જેમાં લંબાઈનો તફાવત અને નબળો સ્વર/અ/છે. ઑડિયો ઉદાહરણ હ્યુબર્ટ મેકકોર્ડ, મોજાવે આદિજાતિના ચાર આદિવાસી નેતાઓમાંથી એક, મોજાવે ભાષામાં અસ્ખલિત છે. મેકકોર્ડે કવિ નતાલી ડિયાઝ સાથે કામ કર્યું છે, નીચે પુનરોદ્ધાર જુઓ, મોજાવે વાર્તાઓ અને ગીતોનું દસ્તાવેજીકરણ કરો. આ ભાષાના ઓડિયો સાથેના વીડિયોમાં આદિવાસી વડીલ મેકકોર્ડ કોલોરાડો નદીની આસપાસ ટૂંકી સફર પર આદિજાતિના કેટલાક યુવાનોને લઈ જતા ગાતા જોવા મળે છે. રૂપવિજ્ઞાન મોજાવેમાં શબ્દની મૂળભૂત રચનામાં એક જ સ્વર હોય છે. સ્વર પહેલાં અને પછી બંનેમાં સ્વર જોડી શકાય છે. સંભવિત પ્રત્યય સાથે મોટે ભાગે ઉપસર્ગોના ઉમેરા દ્વારા વ્યુત્પન્ન અને વિભાજક બંને રૂપાંકની રચના કરવામાં આવે છે. મોજાવેમાં કાળને વર્તમાન/ભૂતકાળ અને ભવિષ્યમાં વહેંચવામાં આવે છે. ભૂતકાળ અને વર્તમાન કાળને-k,-m, અને-pcના ઉપયોગ દ્વારા ચિહ્નિત કરવામાં આવે છે. ભાવિ તંગ આવી કોઈ નિશાનીના અભાવ દ્વારા ચિહ્નિત થયેલ છે. પ્રથમ વ્યક્તિ વિષયો?-ના ઉપયોગ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે જ્યારે n ^ j પ્રથમ વ્યક્તિ દલીલો રજૂ કરે છે. બીજા વ્યક્તિના વિષયો અને દલીલોને m-દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે અને ત્રીજાને બંનેમાંથી કોઈ એકના અભાવ દ્વારા હોલમાર્ક કરવામાં આવે છે. ક્રિયાપદોને સામાન્ય રીતે-k અને-m પ્રત્યયના ઉમેરા દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે. વાક્યરચના મોજાવે ભાષામાં શબ્દ ક્રમ માટે, વિષય ધરાવતા સંજ્ઞા શબ્દસમૂહો વાક્યોમાં છેલ્લે આવતા ક્રિયાપદ સાથે પ્રથમ આવે છે, જેમાં વધારાના બિન-વિષય સંજ્ઞાઓ હોય છે, એટલે કે. વાક્યનો ઉદ્દેશ, વિષય અને ક્રિયાપદ વચ્ચે થાય છે. ઉપરાંત, વાક્યના વિષયને સામાન્ય રીતે મોર્ફિમ {-č} સાથે ચિહ્નિત કરવામાં આવે છે. આમ, મોજાવે ભાષાને વિષય-વસ્તુ-ક્રિયાપદ, SOV, ભાષા તરીકે વર્ણવી શકાય છે. તે એસ. ઓ. વી. વર્ણન સાથે પણ, જો કે, એવા ઉદાહરણો છે કે જેમાં વાક્યમાં એક કે બેથી વધુ નિર્દિષ્ટ, ચિહ્નિત અથવા વર્ણવેલ સંજ્ઞા શબ્દસમૂહો નથી કારણ કે ક્રિયાપદના કોઈપણ સંજ્ઞા શબ્દસમૂહને સંદર્ભ નિર્ધારિત કરે તે રીતે અવગણવામાં આવી શકે છે. વધુમાં, શબ્દ ક્રમ એવા ઉચ્ચારણો સાથે આવશ્યક છે જેમાં પ્રત્યક્ષ અને પરોક્ષ પદાર્થ હોય, જેમાં બંને મોર્ફિમ દ્વારા અચિહ્નિત હોય. આવા ઉચ્ચારોનું મૂળભૂત સ્વરૂપ એ છે કે પરોક્ષ પદાર્થ સીધા પદાર્થની પહેલાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, અહીં શીર્ષકના તફાવતો સાથે બે વાક્યોની ત્રણ-વાક્યની ઝાંખીમાં કોષ્ટકો છેઃ મોજાવેમાં નકારવા માટે ત્રણ સ્પષ્ટ ઉપકરણો અથવા પદ્ધતિઓમાંથી એકનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર પડશે. તે પ્રત્યય સાથે છે-Mot-જે લેક્સિકલ ક્રિયાપદોમાં તંગ માર્કરની પહેલા આવે છે, નકારાત્મક ક્રિયાપદ કાવાઃ r સાથે જેનો ઉપયોગ તેના પોતાના પર થાય છે અને શાબ્દિક રીતે અંગ્રેજીમાં તેનો અર્થ "ન કરવો" થાય છે, અથવા પ્રત્યય સાથે-પોઅમામાઃ વી (અન્ય પ્રકાર છે-પોઅમામાઃ વીએ) જેનો ઉપયોગ કેટલીકવાર એવા ઉચ્ચાર સાથે થાય છે જેમાં અનિશ્ચિત સર્વનામ હોય છે. 2012 સુધીમાં, એરિઝોના સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ખાતે સેન્ટર ફોર ઇન્ડિયન એજ્યુકેશન "એ ઉત્તરપશ્ચિમ એરિઝોના, કેલિફોર્નિયા અને નેવાડામાં ફોર્ટ મોજાવે ઇન્ડિયન રિઝર્વેશન ખાતે શીખનારાઓ અને વક્તાઓ બંને માટે વર્કશોપની સુવિધા આપી છે. ફોર્ટ મોજાવેમાં લગભગ 22 વડીલો છે જેઓ થોડી મોજાવે બોલે છે. આ પ્રોજેક્ટ પરંપરાગત મોજાવે "પક્ષી ગીતો" શીખવવા માટે યુવાનો સાથે વડીલોને પણ એક સાથે લાવી રહ્યો છે. આરક્ષણ પર કવિ નતાલી ડિયાઝનું ભાષા સંરક્ષણ કાર્ય માર્ચ 2012માં પી. બી. એસ. ન્યૂઝ અવર પર દર્શાવવામાં આવ્યું હતું. મોહાવે પરંપરાગત વર્ણનો નોંધો સંદર્ભો હિંટન, લીન પણ જુઓ. 1994. વાંસળી ઓફ ફાયરઃ એસેઝ ઓન કેલિફોર્નિયા ઇન્ડિયન લેંગ્વેજીઝ. હેયડે બુક્સ, બર્કલે, કેલિફોર્નિયા. બાહ્ય કડીઓ મોજાવે ભાષાનું કેલિફોર્નિયા અને અન્ય ભારતીય ભાષાઓના સર્વેક્ષણમાં વિહંગાવલોકન ઓ. એલ. એ. સી. મોહાવે ભાષામાં અને તેના વિશેના સંસાધનો કેલિફોર્નિયા ભાષા સંગ્રહઃ "મોજાવે" ભાષાના માળખાઓનું વિશ્વ એટલાસઃ વૈશ્વિક લેક્સિકોસ્ટેટિસ્ટિકલ ડેટાબેઝ મોહાવે ભારતીય ભાષા (મોજાવે) મોહાવે આદિજાતિ એરિઝોનાની સ્વદેશી ભાષાઓ કેલિફોર્નિયાની સ્વદેશી ભાષાઓ નેવાડાની સ્વદેશી ભાષાઓ ઉત્તર અમેરિકાની દક્ષિણ પશ્ચિમની સ્વદેશી ભાષાઓ યુમન-કોચીમી ભાષાઓ