Patricia Collarbone
ડેમ પેટ્રિશિયા કોલરબોન DBE, FRSA (જન્મ જુલાઈ 1947) એક બ્રિટિશ શિક્ષણશાસ્ત્રી, લેખક અને વક્તા છે. તેઓ લંડન લીડરશિપ સેન્ટર અને ક્રિએટિંગ ટુમોરો લિમિટેડના સ્થાપક નિર્દેશક હતા, જે નેતૃત્વ વિકાસ અને આત્મનિર્ભર પરિવર્તન કાર્યક્રમો પહોંચાડવા પર કેન્દ્રિત સલાહકાર સંસ્થા છે. તેણીને 1997માં શિક્ષણની સેવાઓ માટે ડેમ કમાન્ડર ઓફ ધ ઓર્ડર ઓફ ધ બ્રિટીશ એમ્પાયર બનાવવામાં આવી હતી. 2004માં તેમને લેબર સરકાર દ્વારા ઇંગ્લેન્ડની તમામ 22,000 શાળાઓમાં મુખ્ય કાર્યબળ આધુનિકીકરણ કાર્યક્રમનું નેતૃત્વ કરવા માટે કહેવામાં આવ્યું હતું. આ પ્રોજેક્ટની સફળતાએ તેણીને દરેક બાળ બાબતો જેવા વધુ પ્રણાલી-વ્યાપી ફેરફારોને સંચાલિત કરવા માટે કહેવામાં આવ્યું. તેમણે નેશનલ કોલેજ ઓફ સ્કૂલ લીડરશિપમાં લીડરશિપ પ્રોગ્રામ્સના ડિરેક્ટર, નેશનલ રિમોડેલિંગ ટીમના એક્ઝિક્યુટિવ ડિરેક્ટર અને ટ્રેનિંગ એન્ડ ડેવલપમેન્ટ એજન્સીમાં ડિરેક્ટરનું પદ સંભાળ્યું છે. તેમની સલાહકાર અને સલાહકાર કારકિર્દી દરમિયાન તેમણે યુકે અને વિદેશમાં વિવિધ સંસ્થાઓને સલાહ આપી છે, ખાસ કરીને ઓસ્ટ્રેલિયામાં મુખ્ય ધોરણના વિકાસમાં અગ્રણી રહી છે. તેઓ રોયલ સોસાયટી ઓફ આર્ટ્સના સભ્ય છે. તેઓ કેન્ટરબરી ક્રાઇસ્ટ ચર્ચ યુનિવર્સિટીમાં મુલાકાતી પ્રોફેસર અને ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ એજ્યુકેશનમાં મુલાકાતી ફેલો રહી ચૂક્યા છે. શિક્ષણ અને પ્રારંભિક કારકિર્દી કોલરબોનનું શિક્ષણ છોકરીઓ માટેની સ્પાલ્ડિંગ ઉચ્ચ શાળામાં થયું હતું, ત્યારબાદ લંડનની કોલેજ ઓફ ઓલ સેન્ટ્સ તોત્તેન્હામ ખાતે શિક્ષક તાલીમ અભ્યાસક્રમ યોજાયો હતો. તેણીએ મિડલસેક્સ પોલિટેકનિક ખાતે સમાજશાસ્ત્રના શિક્ષણમાં બી. એ. ઓનર્સ પૂર્ણ કર્યું. 1995માં તેમણે લીડ્ઝ મેટ્રોપોલિટન યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષણમાં એમબીએ પૂર્ણ કર્યું અને 1999માં યુનિવર્સિટી ઓફ હમ્બરસાઇડ અને લિંકનશાયરમાં શૈક્ષણિક નેતૃત્વ પર ડોક્ટરેટની પદવી પૂર્ણ કરી. 1968માં તેમણે લંડન બરો ઓફ હેકનીમાં હેગરસ્ટન સ્કૂલમાં તેમની શિક્ષણ કારકિર્દીની શરૂઆત કરી હતી, જ્યાં તેમણે સંખ્યાબંધ જવાબદારીઓ સંભાળી હતી, તેઓ 1990માં ડિસેમ્બર 1996 સુધી મુખ્ય શિક્ષક બન્યા હતા. સરકારી સલાહકાર કોલરબોને 1997 થી શિક્ષણ અને રોજગાર વિભાગની સલાહકાર સમિતિના સભ્ય તરીકે સેવા આપી હતી. તે હેકની સ્કૂલ ઇમ્પ્રૂવમેન્ટ ટીમની સભ્ય હતી, જેની નિમણૂક સેક્રેટરી ઓફ સ્ટેટ દ્વારા 1997/8 માં કરવામાં આવી હતી. 1998માં તેમને મુખ્ય શિક્ષકની ભૂમિકાની તપાસ કરતી 9મી શિક્ષણ સરકાર પસંદગી સમિતિના વિશેષ સલાહકાર તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા. તે જ વર્ષે તેમને 1998ના ગ્રીન પેપર ટીચર્સ મીટિંગ ધ ચેલેન્જ ઓફ ચેન્જ (1998-2001) સાથે જોડાયેલા નેતૃત્વ અને નેતૃત્વના પાસાઓ પર શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન વિભાગના વિશેષ સલાહકાર તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા. 1999માં તેમણે એન. પી. ક્યુ. એચ. ના મુખ્ય શિક્ષકોની સેવા માટે નેતૃત્વ કાર્યક્રમની સમીક્ષાનું નેતૃત્વ કર્યું હતું. 1999માં તેણીને ગુડ હાઉસકીપિંગની બ્રિટનની 100 સૌથી પ્રભાવશાળી મહિલાઓમાં સામેલ કરવામાં આવી હતી. 2007માં તેમણે કેર મેટર્ઝઃ ટાઇમ ફોર ચેન્જ વ્હાઇટ પેપરને જાણ કરવામાં મદદ કરવા માટે બેસ્ટ પ્રેક્ટિસ ઇન સ્કૂલ્સ પેપરનું નિર્માણ કરતા ડી. એફ. ઇ. એસ. માટે ધ કેર મેટર્સ વર્કિંગ ગ્રૂપની અધ્યક્ષતા કરી હતી. 1996માં કોલરબોને લંડન યુનિવર્સિટીની યુસીએલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ એજ્યુકેશન ખાતે લંડન લીડરશિપ સેન્ટરની સ્થાપના કરી હતી અને જાન્યુઆરી 1997માં તેમણે સ્થાપક નિર્દેશકનું પદ સંભાળ્યું હતું. તેમણે 1999 અને 2001ની વચ્ચે મુખ્ય શિક્ષકો માટે રાષ્ટ્રીય વ્યાવસાયિક લાયકાતના વિકાસનું નેતૃત્વ કર્યું હતું. 'એક સફળ વ્યક્તિ લાક્ષણિક રીતે ચોક્કસ કાર્ય અથવા ભૂમિકા પર શું લાવે છે' તરીકે વર્ણવેલ યોગ્યતા-આધારિત અભિગમ તરફ, યોગ્યતા મોડેલ, જે લઘુત્તમ ધોરણોના પરિણામો પર ભાર મૂકે છે, તેનાથી દૂર જવું. ત્યારથી તેમણે ધોરણોના વિકાસમાં સંખ્યાબંધ દેશોને સલાહ આપી છે. 2002/3 તેમણે લંડન લીડરશિપ સેન્ટર કન્સોર્ટિયમનું નિર્દેશન કર્યું હતું, જેણે DES વતી ટ્રાન્સફોર્મિંગ ધ સ્કૂલ વર્કફોર્સ પાથફાઇન્ડરનું સંચાલન કર્યું હતું. આની સફળતાએ તેમને 2003 માં નેશનલ રિમોડેલિંગ ટીમ (NRT) ના ડિરેક્ટર બનવાનું કહેવામાં આવ્યું, જે શાળાના કર્મચારીઓની કામ કરવાની રીતમાં પરિવર્તન લાવવાનો ત્રણ વર્ષનો કાર્યક્રમ છે. દરેક શાળાએ નવા વિચારો રજૂ કરવામાં મદદ કરવા માટે "ચેન્જ ટીમ" વિકસાવી. ઓફસ્ટેડે આ પહેલોની સમીક્ષામાં "જાણવા મળ્યું છે કે આ સુધારાઓ શાળાના કાર્યબળની સંસ્કૃતિમાં ક્રાંતિકારી પરિવર્તનમાં પરિણમ્યા છે". 2002-2005ની વચ્ચે નેશનલ કોલેજ ફોર સ્કૂલ લીડરશિપને લીડરશિપ પ્રોગ્રામ્સના ડિરેક્ટર તરીકે નેશનલ કોલેજ ફોર સ્કૂલ લીડરશિપમાં સ્થાન આપવામાં આવ્યું હતું, જ્યાં તેમણે હેડટીચર્સ, મિડલ મેનેજમેન્ટ, ગવર્નર્સ અને એક્ઝિક્યુટિવ લીડર્સ માટે લીડરશિપ પ્રોગ્રામ સહિત નેતૃત્વ કાર્યક્રમોના પોર્ટફોલિયોના વિકાસ અને વિતરણનું નેતૃત્વ કર્યું હતું. શાળાઓ માટે તાલીમ અને વિકાસ એજન્સી 2005-6 માં NRT સાથે મળીને તેમણે શાળાઓ માટે તાલીમ અને વિકાસ એજન્સીમાં નિયામક તરીકે બદલી કરી. કાર્યબળ સુધારાની સફળતાએ દરેક બાળકની બાબતોના એજન્ડા સાથે જોડાયેલી રાષ્ટ્રીય પહેલની શ્રેણીમાં એન. આર. ટી. માટે પરિવર્તનના નેતૃત્વમાં નોંધપાત્ર ભૂમિકા ભજવી. સલાહકારની ભૂમિકાઓ એજ્યુકેશન ચેન્જ એસોસિએટ્સ 2006માં તેમણે એક ખાનગી સલાહકાર પેઢી એજ્યુકેશન ચેન્જ એસોસિએટ્સ લિમિટેડની સ્થાપના કરી હતી. તેમણે કેમેન ટાપુઓમાં શૈક્ષણિક અગ્રણીઓ માટે વ્યાવસાયિક લાયકાતની રચના અંગે સલાહ આપી હતી અને થાઈ મંત્રાલયને નેતૃત્વ વિકાસ માળખાના વિકાસમાં યોગદાન આપવાની સલાહ આપી હતી. 2007-2008 માં તેમણે FE ક્ષેત્ર સાથે રિમોડેલિંગ, ચેન્જ અને લીડરશિપ પ્રોજેક્ટનું નેતૃત્વ કર્યું હતું. પ્રથમ તબક્કો 10 કોલેજો સાથે હતો, જ્યાં FE ક્ષેત્રના સાથીઓને પરિવર્તન પ્રક્રિયા અને કૌશલ્યનું હસ્તાંતરણ પૂર્ણ થયું હતું. તેમણે 2008માં ક્રિએટિંગ ટુમોરો લિમિટેડની સહસ્થાપના કરી હતી, જે કોઈ પણ સંસ્થા ઉપયોગ કરી શકે તેવા ખર્ચ અસરકારક અને ટકાઉ પરિવર્તન કાર્યક્રમો વિકસાવવાના ચોક્કસ ઉદ્દેશ સાથે એક સલાહકાર સંસ્થા છે. 2010માં તેમણે 550થી વધુ હિતધારકો તેમજ રાષ્ટ્રીય અને આંતરરાષ્ટ્રીય સંશોધનને સંડોવતા આચાર્યો માટે ઓસ્ટ્રેલિયન પ્રોફેશનલ સ્ટાન્ડર્ડ વિકસાવવા માટે સઘન અને સહયોગી પ્રક્રિયાનું નેતૃત્વ કર્યું હતું. શાળા નેતા તરીકે સફળ થવા માટે આચાર્યોએ શું જાણવું જોઈએ, સમજવું જોઈએ અને શું કરવું જોઈએ તે માટે ધોરણ એક માળખું પૂરું પાડે છે. આની સફળતાએ તેણીને નેતૃત્વ રૂપરેખાઓ વિકસાવવા માટે કહ્યું-ક્રિયાઓ કે જે સંદર્ભ, કારકિર્દીના તબક્કા અને ક્ષમતાઓના આધારે અમલ કરી શકાય છે. તેમણે સાબિત પરિવર્તન પ્રક્રિયાની આસપાસ આધારિત કાર્યક્રમોનો સમૂહ વિકસાવ્યો જેમાં નિદાન, સુવિધા તાલીમ, પ્રશિક્ષકને તાલીમ, નેતૃત્વ કોચિંગ, સિસ્ટમ પરિવર્તન અને ગુણવત્તા નિયંત્રણનો સમાવેશ થાય છે જે તેમણે યુકે, ઓસ્ટ્રેલિયા, નેધરલેન્ડ અને યુ. એસ. માં પહોંચાડ્યું હતું. તેમણે સંખ્યાબંધ શૈક્ષણિક ટ્રસ્ટો પર બેસીને તેમના સખાવતી હિતો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માટે 2018 માં ક્રિએટિંગ ટુમોરો બંધ કરી દીધું. 1998 માં કોલરબોનને ડેમ કમાન્ડર ઓફ ધ ઓર્ડર ઓફ ધ બ્રિટીશ એમ્પાયર બનાવવામાં આવ્યું હતું, જે શિક્ષણની સેવાઓ માટે મહિલાઓ માટે નાઈટહૂડની સમકક્ષ હતું. માર્ચ 2006માં તેણીને ક્રાઇસ્ટ ચર્ચ કેન્ટરબરી યુનિવર્સિટી ખાતે ફેકલ્ટી ઓફ એજ્યુકેશનમાં વિઝિટિંગ પ્રોફેસર તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવી હતી. પબ્લિકેશન બુક્સ કોલરબોન, પી. (1987) લોઅર સ્કૂલ હ્યુમેનિટીઝ. ભૂગોળ શાળાઓ ઉદ્યોગ પ્રોજેક્ટ, ઓક્સફર્ડ યુનિવર્સિટી. કોલરબોન, પી., કોનોલી, જે., સ્ક્રિવીનર, સી. અને વેસ્ટવે, જે. (1988) અર્બન પેટર્ન એન્ડ પ્રોસેસીસ હેઇનમેન જિયોગ્રાફિક એસોસિએશન એવોર્ડ વિજેતા, વર્ષનું શ્રેષ્ઠ પ્રકાશન. કોલરબોન, પી., કોનોલી, જે., સ્ક્રિવીનર, સી. અને વેસ્ટવે, જે. (1998-1988) હેઇનમેન રૂરલ અર્બન લિંક્સ. બાર્બર એમ., કોલરબોન પી., કુલેન ઇ., ઓવેન પી. ડી. (1994) કીલે યુનિવર્સિટી ટુ ટાઉન્સ પ્રોજેક્ટ મૂલ્યાંકન અહેવાલ. કોલરબોન, પી. (1996) અ જર્ની ઓફ અ 1,000 માઇલ્સ-ધ હેગરસ્ટન જર્ની. રીઇન્જિનિયરિંગમાં એક પ્રકરણ અને શાળાઓમાં કુલ ગુણવત્તા, સંપાદકોઃ ડેવિસ બી. અને વેસ્ટ-બર્નહામ જે. સ્ટોલ, એલ., બોલામ, આર. અને કોલરબોન, પી. (2002). કેન્જે માટે અગ્રણીઃ શીખવાની ક્ષમતા નિર્માણ. ઇન્ટરનેશનલ હેન્ડબુક ઓફ એજ્યુકેશનલ લીડરશિપ એન્ડ એડમિનિસ્ટ્રેશનમાં એક પ્રકરણ (વિભાગ સંપાદકઃ ફિલ હેલિંગર). કોલરબોન, પી. અને વેસ્ટ-બર્નહામ, જે., (2008). પ્રણાલીઓના નેતૃત્વને સમજવુંઃ શિક્ષણમાં શ્રેષ્ઠતા અને સમાનતા સુનિશ્ચિત કરવી. લંડનઃ નેટવર્ક કોન્ટિનમ કોલરબોન, પી., (2009) ક્રિએટિંગ ટુમોરોઃ શિક્ષણ અને અન્ય જાહેર સેવાઓમાં પરિવર્તનનું આયોજન, વિકાસ અને ટકાઉપણું. લંડનઃ નેટવર્ક કોન્ટિનમ કોલરબોન, પી. અને એડકિન્સ, એસ. (2013) સ્વાયત્તતા અને વ્યાવસાયિક સાહસઃ પરિવર્તનના ભાવનાત્મક અને રાજકીય પાસાઓ. સસ્ટેનેબલ સ્કૂલ ટ્રાન્સફોર્મેશનઃ એન ઇનસાઇડ-આઉટ સ્કૂલ લીડ એપ્રોચમાં એક પ્રકરણ. ડેવિડ ક્રોસલી દ્વારા સંપાદિત બ્લૂમ્સબરી કોલરબોન, પી. અને એડકિન્સ, એસ. (2021) ચેન્જ @વર્કઃ એક સાબિત પ્રક્રિયા જે વધુ સારી આવતીકાલના સર્જનના તર્કસંગત, ભાવનાત્મક અને રાજકીય પડકારોને સંબોધિત કરે છે. કિન્ડલ ડાયરેક્ટ પબ્લિશિંગ પેપર્સ એન્ડ પ્રેઝન્ટેશન્સ કોલરબોન, પી. (1997) ધ લીડ લર્નર. લંડન પ્રાદેશિક સમાચાર. લીડિંગ એજ (1997 થી 2002), ધ જર્નલ ઓફ ધ લંડન લીડરશિપ સેન્ટરમાં વિવિધ લેખો. બિલિંગહામ, એમ. અને કોલરબોન, પી. (1998) રિસર્ચ મેટર્સઃ લીડરશિપ એન્ડ અવર સ્કૂલ્સ ઇન રિસર્ચ મેટર્સ. કોલરબોન, પી. (1998) ડોલ્ફિન અથવા ડોડોઃ એ નોટ ફોર એલઇએ. શિક્ષણ સમીક્ષા. ખંડ 12, નં. 1. કોલરબોન, પી. (1999) ભવિષ્યની શાળાઓ અને તેમનું નેતૃત્વઃ સફળતા માટે બ્લુપ્રિન્ટ. એક આરએસએ વ્યાખ્યાન. કોલરબોન પી. વોલ્યુમ 3, નંબર 1. કોલરબોન, પી. અને શો. આર. (1999) ધ નેશનલ કોલેજ ફોર સ્કૂલ લીડરશિપ. સમીક્ષાના વડા, એનએએચટી. કોલરબોન, પી. (1999) યુનાઇટેડ કિંગડમમાં શિક્ષણઃ મુખ્ય શિક્ષકો માટેના મુદ્દાઓ. ગરમ વિષયો, ઓસ્ટ્રેલિયન કાઉન્સિલ ફોર એજ્યુકેશનલ ઇલ્યુમિનેશન. કોલરબોન, પી. (2001) હેડટેચર્સની સેવા માટે નેતૃત્વ કાર્યક્રમઃ એક સમીક્ષા. નોટિંગહામઃ નેશનલ કોલેજ ફોર સ્કૂલ લીડરશિપ. કોલરબોન, પી. (2001). સંચાલક મંડળ અને NPQH. ગવર્નર્સના એજન્ડામાં, અંક નંબર 19, કોવેન્ટ્રીઃ સી. ઈ. ડી. સી. હાલપિન, ડી., કોલરબોન, પી., અર્લી, પી., ઇવાન્સ, જે. અને ગોલ્ડ એ., (2002) શાળા નેતૃત્વ પર સંશોધનમાં ઓનલાઇન ધ્યાન કેન્દ્રિત જૂથોનું સંચાલનઃ એક પદ્ધતિસરની ચર્ચા. બેલ્માસ મેગેઝિન "મેનેજમેન્ટ ઇન એજ્યુકેશન" માં પ્રકાશન માટે. કોલરબોન, પી., અર્લી, પી., ઇવાન્સ, જે., ગોલ્ડ એ. અને હેલપિન, ડી., (2002). ઇંગ્લેન્ડમાં શાળા નેતૃત્વની વર્તમાન સ્થિતિ. ડી. એફ. ઇ. એસ. દ્વારા સોંપવામાં આવેલ એક સંશોધન પત્ર. કોલરબોન, પી., અર્લી, પી., ઇવાન્સ, જે., ગોલ્ડ એ. અને હેલપિન, ડી., શિક્ષણમાં મૂલ્યો-સંચાલિત નેતૃત્વઃ "ઉત્કૃષ્ટ" શાળાના આચાર્યોના દસ કેસ સ્ટડીઝમાંથી પુરાવા. એપ્રિલ, 2002માં અમેરિકન એજ્યુકેશનલ રિસર્ચ એસોસિએશનની વાર્ષિક સભામાં રજૂ થનાર પેપર. કોલરબોન, પી. અને સાઉથવર્થ, જી., (2004). નેતૃત્વ કરવાનું શીખવુંઃ એન. સી. એસ. એલ. ની નેતૃત્વ શીખવાની વ્યૂહરચના. નોટિંગહામઃ નેશનલ કોલેજ ફોર સ્કૂલ લીડરશિપ કોલરબોન, પી., (2005). નેતૃત્વનું પુનર્નિર્માણ. નોર્થ ઓફ ઈંગ્લેન્ડ કોન્ફરન્સ કોલરબોન, પી., (2005) ને સંબોધન. ધ ઓસ્ટ્રેલિયન ઇકોનોમિક રિવ્યૂ, વોલ્યુમ 38, નંબર 1 માં "ટચિંગ ટુમોરોઃ રીમોડેલિંગ ઇન ઇંગ્લિશ સ્કૂલ્સ". મેલબોર્નઃ બ્લેકવેલ પબ્લિશિંગ કોલરબોન, પી. (2005) શેપિંગ ધ ફ્યુચર-લીડિંગ પર્સનલાઈઝ્ડ લર્નિંગ ઇન સ્કૂલ્સ-હેલ્પિંગ ઇન્ડિવિડન્સ ગ્રો કોલરબોન, પી., (2005). શિક્ષણ 2010: તફાવતની દુનિયા. ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ એજ્યુકેશન, માન્ચેસ્ટર મેટ્રોપોલિટન યુનિવર્સિટી ખાતે વાર્ષિક વ્યાખ્યાન. કોલરબોન, પી., (2006). 2020માં શીખવું અને ભણાવવું. ડીએફઇએસ કોલરબોન, પી., (2006) માટે તૈયાર કરેલું પેપર. 2020માં શાળા કાર્યબળ. ડીએફઇએસ કોલરબોન, પી. (ચેર), (2007) માટે તૈયાર કરેલું પેપર. શાળાઓમાં શ્રેષ્ઠ પ્રેક્ટિસ. નોટિંગહામઃ ડી. એફ. ઇ. એસ. પબ્લિકેશન્સ કોલરબોન, પી. (2012) લીડિંગ ચેન્જ, ચેન્જિંગ લીડરશિપ પાર્ટ 1 સેન્ટર ફોર સ્ટ્રેટેજિક એજ્યુકેશન પ્રસંગોપાત પેપર્સ દિનહામ, એસ. કોલરબોન, પી. ઇવાન્સ, એમ. મેકે, એ. (2013) ઓસ્ટ્રેલિયામાં આચાર્યો માટે રાષ્ટ્રીય ધોરણનો વિકાસ, સમર્થન અને સ્વીકાર. શૈક્ષણિક વ્યવસ્થાપન વહીવટ અને નેતૃત્વ, વોલ્યુમ. 38, 5: પૃ. 644-646 કોલરબોન, પી. (2015) લીડિંગ ચેન્જ, ચેન્જિંગ લીડરશિપ પાર્ટ 2 સેન્ટર ફોર સ્ટ્રેટેજિક એજ્યુકેશન પ્રસંગોપાત કાગળો સંદર્ભો 1947 જન્મ જીવંત લોકો લંડનમાં શાળાઓના વડાઓ યુસીએલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ એજ્યુકેશનના એકેડેમિક્સ ડેમ્સ કમાન્ડર ઓફ ધ ઓર્ડર ઓફ ધ બ્રિટીશ એમ્પાયર જન્મ તારીખ ગુમ થયેલ (જીવંત લોકો) કિંગ્સ લેંગલીના લોકો જન્મ સ્થળ ગુમ (જીવંત લોકો)