American Council of Trustees and Alumni
અમેરિકન કાઉન્સિલ ઓફ ટ્રસ્ટીઝ એન્ડ એલ્યુમ્ની (ACTA) એક અમેરિકન બિન-નફાકારક સંસ્થા છે, જેનું ધ્યેય "ઉદાર કલાના શિક્ષણને ટેકો આપવાનું, ઉચ્ચ શૈક્ષણિક ધોરણોને જાળવી રાખવાનું, કેમ્પસમાં વિચારોના મુક્ત આદાનપ્રદાનની સુરક્ષા કરવાનું અને આગામી પેઢીને દાર્શનિક રીતે સમૃદ્ધ, ઉચ્ચ ગુણવત્તાયુક્ત કોલેજ શિક્ષણ પરવડે તેવા ભાવે મળે તે સુનિશ્ચિત કરવાનું છે". ACTA મુખ્યત્વે ટ્રસ્ટીઓને વધુ અડગ સંચાલક ભૂમિકા ભજવવા માટે બોલાવીને આમ કરે છે. તે વોશિંગ્ટન, ડી. સી. માં સ્થિત છે અને તેના વર્તમાન પ્રમુખ માઈકલ પોલિઆકોફ છે. ઇતિહાસ ACTA ની સ્થાપના 1995 માં નેશનલ એન્ડોવમેન્ટ ફોર ધ હ્યુમેનિટીઝના ભૂતપૂર્વ અધ્યક્ષ લિન વી. ચેની, કોલોરાડોના ભૂતપૂર્વ ગવર્નર રિચાર્ડ લેમ, પછી યુ. એસ. દ્વારા નેશનલ એલ્યુમ્ની ફોરમ તરીકે કરવામાં આવી હતી. સેનેટર અને બોલ્ડર ખાતે કોલોરાડોની ભાવિ યુનિવર્સિટીના પ્રમુખ હેન્ક બ્રાઉન, સમાજશાસ્ત્રી ડેવિડ રીસમેન, નોબેલ વિજેતા સાઉલ બેલો, યુ. એસ. સેનેટર જૉ લિબરમેન અને ભૂતપૂર્વ ACTA પ્રમુખ એની ડી. નીલ. નીલને બાદ કરતાં, ACTAની સ્થાપનામાં સામેલ તમામ લોકો ત્યારથી નિવૃત્ત થયા છે. 1996માં, સંસ્થાએ તેનું નામ બદલીને અમેરિકન કાઉન્સિલ ઓફ ટ્રસ્ટીઝ એન્ડ એલ્યુમ્ની રાખ્યું હતું. જેરી એલ. માર્ટિન, બોલ્ડર ખાતે કોલોરાડો યુનિવર્સિટીમાં ફિલસૂફીના ભૂતપૂર્વ પ્રોફેસર, સંસ્થાની સ્થાપનાથી 2003 સુધી પ્રમુખ હતા, જ્યારે નીલ પ્રમુખ બન્યા હતા. 2016 માં, ACTA ખાતે પોલિસીના ભૂતપૂર્વ વાઇસ પ્રેસિડેન્ટ માઈકલ પોલિઆકોફે સંસ્થાના પ્રમુખ તરીકેનો કાર્યભાર સંભાળ્યો હતો. સંસ્થા ACTA એક બિન-નફાકારક સંસ્થા છે અને તેને ફાઉન્ડેશનો તરફથી અનુદાન અને વ્યક્તિઓ તરફથી ભેટો દ્વારા ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવે છે. ACTAને દાન આપનારા ફાઉન્ડેશનોમાં લિન્ડે અને હેરી બ્રેડલી ફાઉન્ડેશન, જ્હોન એમ. ઓલિન ફાઉન્ડેશન અને લુમિના ફાઉન્ડેશન ફોર એજ્યુકેશનનો સમાવેશ થાય છે. એસીટીએના બોર્ડ ઓફ ડિરેક્ટર્સના સભ્યોમાં એડવિન ડી. વિલિયમસન, એમ. ડી. નો સમાવેશ થાય છે. (ચેરમેન), રોબર્ટ ટી. લેવિટ, જેન ફ્રેઝર, ડેવિડ બ્રુસ સ્મિથ, જોડી વોલ્ફ, સ્ટીફન જોએલ ટ્રેચટેનબર્ગ, જ્હોન ડબ્લ્યુ. ઓલ્ટમેન, હેઇડી ગનહલ, પોલ એસ. લેવી અને માઇકલ પોલિયાકોફ. પ્રવૃત્તિઓ ACTA ના જણાવેલા લક્ષ્યાંકો ઉચ્ચ શિક્ષણમાં શૈક્ષણિક સ્વતંત્રતા, શૈક્ષણિક શ્રેષ્ઠતા અને જવાબદારીને પ્રોત્સાહન આપવાનું છે. ACTA નોંધપાત્ર મુખ્ય અભ્યાસક્રમને પ્રોત્સાહન આપે છે, કોલેજના વિદ્યાર્થીઓને વિચારોની વ્યાપક શ્રેણીથી પરિચિત કરાવે છે, સંચાલક મંડળો માટે સક્રિય ભૂમિકા માટે અને ઉચ્ચ શિક્ષણમાં વધુ પારદર્શિતા અને જવાબદારી માટે. ACTA અનુસાર, યુનિવર્સિટીના શિક્ષણએ તેના સ્નાતકો "જાણકાર નાગરિકો, અસરકારક કામદારો અને આજીવન શીખનારા" બનવા માટે તૈયાર કરવા જોઈએ. એકેડેમિક ફ્રીડમ ACTA દલીલ કરે છે કે વિદ્યાર્થીઓ કેમ્પસમાં તેમના મંતવ્યો વ્યક્ત કરવા માટે સ્વતંત્ર હોવા જોઈએ. આ સંબંધમાં, સંસ્થા ફાઉન્ડેશન ફોર ઇન્ડિવિડ્યુઅલ રાઇટ્સ ઇન એજ્યુકેશન સાથે નજીકથી જોડાયેલી છે અને બંને સંસ્થાઓએ કેસો પર સહયોગ કર્યો છે. ACTA કેમ્પસ સ્પીચ કોડનો વિરોધ કરે છે. ACTA એ વક્તાઓના બિન-આમંત્રણ સામે અવાજ ઉઠાવ્યો છે અને યુનિવર્સિટીઓને વિચારોના મિશ્રણમાં ઉમેરો કરવા માટે મહેમાન વક્તાઓનો ઉપયોગ કરવા હાકલ કરી છે. અમેરિકન એસોસિએશન ઑફ યુનિવર્સિટી પ્રોફેસર્સના ભૂતપૂર્વ જનરલ સેક્રેટરી રોજર બોવેને એ આધાર પર ACTAની ટીકા કરી છે કે બિન-વિદ્વાનોએ શૈક્ષણિક પ્રશ્નો પર ભાર મૂકવો જોઈએ નહીં. ACTA એ કેમ્પસમાં રિઝર્વ ઓફિસર્સ ટ્રેનિંગ કોર્પ્સ (ROTC) કાર્યક્રમો પર પ્રતિબંધ મૂકવાનો વિરોધ કર્યો છે. 2004માં ACTAના એક અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું હતું કે પસંદગીની કોલેજોમાં 49 ટકા વિદ્યાર્થીઓએ ફરિયાદ કરી હતી કે પ્રોફેસરો વારંવાર તેમના અભ્યાસક્રમોમાં રાજકીય ટિપ્પણીઓ કરે છે, ભલે તેમને આ વિષય સાથે કોઈ લેવાદેવા ન હોય, જ્યારે 46 ટકા વિદ્યાર્થીઓએ અહેવાલ આપ્યો હતો કે પ્રોફેસરો તેમના વર્ગખંડોનો ઉપયોગ તેમના પોતાના રાજકીય વિચારોને પ્રોત્સાહન આપવા માટે કરે છે. એપ્રિલ 2013 માં, ACTA એ ટ્રસ્ટીઓ માટે ફ્રી ટુ ટીચ, ફ્રી ટુ લર્નઃ અન્ડરસ્ટેન્ડિંગ એન્ડ મેન્ટેનગ એકેડેમિક ફ્રીડમ ઇન હાયર એજ્યુકેશન શીર્ષકવાળી માર્ગદર્શિકા પ્રકાશિત કરી હતી. આ માર્ગદર્શિકા કોલેજ કેમ્પસમાં શૈક્ષણિક સ્વતંત્રતા અને બૌદ્ધિક વિવિધતાના ઘટાડા અંગે અહેવાલ આપે છે. માર્ગદર્શિકામાં યોગદાન આપનારાઓમાં હાર્વર્ડ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ પ્રમુખ લોરેન્સ સમર્સ, યુ. એસ. નો સમાવેશ થાય છે. સર્કિટ જજ જોસ એ. કેબ્રેન્સ, સીયુએનવાય બોર્ડના અધ્યક્ષ અને યેલના ભૂતપૂર્વ પ્રોફેસર બેનો શ્મિટ, અને એલન ચાર્લ્સ કોર્સ અને હાર્વે સિલ્વરગલેટ, ફાઉન્ડેશન ફોર ઇન્ડિવિડ્યુઅલ રાઇટ્સ ઇન એજ્યુકેશનના સહ-સ્થાપકો. શૈક્ષણિક શ્રેષ્ઠતા સામાન્ય શિક્ષણ જરૂરિયાતો ACTA મજબૂત સામાન્ય શિક્ષણ જરૂરિયાતો માટે હિમાયત કરે છે. ACTA અનુસાર, મુખ્ય અભ્યાસક્રમમાં ઓછામાં ઓછા રચના, સાહિત્ય, અમેરિકન ઇતિહાસ, વિદેશી ભાષા, ગણિત, વિજ્ઞાન અને અર્થશાસ્ત્રના અભ્યાસક્રમોનો સમાવેશ થવો જોઈએ. 2003 માં, ACTA એ ડીગ્રેડેડ કરન્સીઃ ધ પ્રોબ્લેમ ઓફ ગ્રેડ ઇન્ફ્લેશન પ્રકાશિત કર્યું, જે અમેરિકન કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓમાં ગ્રેડ ઇન્ફ્લેશન સાથે વ્યવહાર કરતો અહેવાલ છે. અહેવાલમાં જણાવવામાં આવ્યું છે કે વિદ્યાર્થીઓની મોટી ટકાવારી હવે પહેલાં કરતાં "એ" મેળવે છે. ACTA એ ઘણી યુનિવર્સિટીઓમાં "બીયર અને ભવ્યતા" વાતાવરણ અને કોલેજના સ્નાતકોની નાગરિક અને આર્થિક નિરક્ષરતા વિશે પણ વાત કરી છે. 2000 માં, ACTA એ 'લોઝિંગ અમેરિકાજ મેમરીઃ હિસ્ટોરિકલ નિરક્ષરતા ઇન ધ 21 મી સદી' નામનો અહેવાલ પ્રકાશિત કર્યો હતો. સંસ્થાએ હાર્વર્ડ યુનિવર્સિટી, પ્રિન્સટન યુનિવર્સિટી અને બ્રાઉન યુનિવર્સિટી સહિત અગ્રણી કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓમાં અવ્યવસ્થિત રીતે પસંદ કરાયેલા 556 વરિષ્ઠોનું સર્વેક્ષણ કર્યું હતું. વિદ્યાર્થીઓને તેમની ઐતિહાસિક સાક્ષરતાની ચકાસણી કરવા માટે રચાયેલ ઉચ્ચ શાળા સ્તરના 34 પ્રશ્નો પૂછવામાં આવ્યા હતા. એક વિદ્યાર્થીએ તમામ પ્રશ્નોના સાચા જવાબ આપ્યા હતા અને સરેરાશ 53 ટકા ગુણ મેળવ્યા હતા. સર્વેક્ષણ કરાયેલી 55 લિબરલ આર્ટ્સ કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓમાંથી કોઈએ પણ સ્નાતકની જરૂરિયાત તરીકે અમેરિકન ઇતિહાસનો સમાવેશ કર્યો નથી. અહેવાલમાં એવું પણ જાણવા મળ્યું છે કે જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ પોપ સંસ્કૃતિના ચિહ્નોને સરળતાથી ઓળખી શકે છે, ત્યારે સર્વેક્ષણ કરાયેલા 65 ટકા લોકો અમેરિકન ઇતિહાસ અને સરકાર પર 34 પ્રશ્નોની બહુવિધ પસંદગીની પરીક્ષામાં નિષ્ફળ ગયા હતા. આ અહેવાલ "યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સના ઇતિહાસનું મહત્વ અને મૂલ્ય" વ્યક્ત કરતા અને ટ્રસ્ટી મંડળો, કોલેજ સંચાલકો અને રાજ્યના અધિકારીઓને અમેરિકન ઇતિહાસની જરૂરિયાતોને મજબૂત કરવા હાકલ કરતા કોંગ્રેસના સંયુક્ત સર્વસંમત ઠરાવને અપનાવવા તરફ દોરી ગયો. 2012 માં, ACTA એ એક નવું સર્વેક્ષણ પ્રકાશિત કર્યું જે 2000 માં પ્રકાશિત મૂળ લોઝિંગ અમેરિકાના મેમરી સર્વેક્ષણ પર અનુસર્યું. 2012 ના અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે કોલેજ ગ્રેજ્યુએટ્સની માત્ર એક નાની ટકાવારી જેમ્સ મેડિસનને બંધારણના પિતા તરીકે અથવા જ્યોર્જ વોશિંગ્ટનને યોર્કટાઉનમાં વિજયી જનરલ તરીકે ઓળખી શકે છે. માત્ર 17 ટકા લોકો "લોકોની સરકાર, લોકો દ્વારા અને લોકો માટે" શબ્દસમૂહના સ્ત્રોતને ઓળખી શક્યા. 2007માં, ACTAએ ધ વેનિશિંગ શેક્સપીયર શીર્ષક ધરાવતો અહેવાલ પ્રકાશિત કર્યો હતો. તેમાં જાણવા મળ્યું હતું કે સર્વેક્ષણ કરાયેલી 70 અગ્રણી કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓમાંથી 55માં તેમના અંગ્રેજીના મુખ્ય વિદ્યાર્થીઓને શેક્સપીયરનો અભ્યાસક્રમ લેવાની જરૂર નહોતી. ACTA એ કેલિફોર્નિયા, મિનેસોટા, ઇલિનોઇસ, મિઝોરી, જ્યોર્જિયા, નોર્થ કેરોલિના, વર્જિનિયા, સાઉથ કેરોલિના, મૈને, ઇડાહો, ફ્લોરિડા અને મિસિસિપીમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીઓનું મૂલ્યાંકન કરતા અહેવાલો પ્રકાશિત કર્યા છે. તેઓ શું શીખશે? 2009 થી, ACTA એ વાર્ષિક અહેવાલ પ્રકાશિત કર્યો છે જેનું શીર્ષક છે તેઓ શું શીખશે? અહેવાલ, જેમાં 1,100થી વધુ ચાર વર્ષની સંસ્થાઓની માહિતીનો સમાવેશ થાય છે, તે દરેક યુનિવર્સિટીને નીચેના સાત મુખ્ય વિષયોમાંથી કેટલા જરૂરી છે તેના આધારે લેટર ગ્રેડ આપે છેઃ રચના, સાહિત્ય, વિદેશી ભાષા, અમેરિકન ઇતિહાસ, અર્થશાસ્ત્ર, ગણિત અને વિજ્ઞાન. ACTA નિષ્કર્ષ કાઢે છે કે દેશની મોટાભાગની અગ્રણી યુનિવર્સિટીઓમાં સામાન્ય શિક્ષણની સખત જરૂરિયાતો નથી. 2009-2010 અહેવાલમાં, 42 સંસ્થાઓને બે કે તેથી ઓછા વિષયોની જરૂરિયાત માટે "D" અથવા "F" મળ્યું હતું. માત્ર 5 સંસ્થાઓને છ વિષયોની જરૂરિયાત માટે "એ" મળ્યું હતું અને કોઈએ પણ તમામ સાતની જરૂર નહોતી. 2011-2012 આવૃત્તિમાં, 19 શાળાઓએ મૂલ્યાંકન કરેલા ઓછામાં ઓછા છ વિષયોની જરૂરિયાત માટે "A" ગ્રેડ મેળવ્યો હતો. 2012-2013 આવૃત્તિમાં, 21 શાળાઓને "A" ગ્રેડ મળ્યો હતો. અહેવાલની 2013-2014 આવૃત્તિએ 22 "A" ગ્રેડ એનાયત કર્યા હતા, જ્યારે 2014-2015 આવૃત્તિએ 23 "A" ગ્રેડ એનાયત કર્યા હતા. અહેવાલની 2015-2016 આવૃત્તિમાં 24 "A" ગ્રેડ આપવામાં આવ્યા હતા. 2016-2017 આવૃત્તિમાં 25 "A" ગ્રેડ આપવામાં આવ્યા હતા. આ અહેવાલને યુ. એસ. ન્યૂઝ એન્ડ વર્લ્ડ રિપોર્ટ કોલેજ રેન્કિંગના સ્થાપક મેલ એલ્ફિન દ્વારા સમર્થન આપવામાં આવ્યું છે. ન્યૂ યોર્ક ટાઇમ્સના ઉચ્ચ શિક્ષણ બ્લોગર સ્ટેનલી ફિશ સંમત થયા હતા કે યુનિવર્સિટીઓમાં મજબૂત મુખ્ય અભ્યાસક્રમ હોવો જોઈએ, પરંતુ ACTAમાં સમાવિષ્ટ કેટલાક વિષયો સાથે તેઓ અસંમત હતા. ફિલિપ મેરિલ એવોર્ડ દર વર્ષે, ACTA લિબરલ આર્ટ્સ એજ્યુકેશનમાં ઉત્કૃષ્ટ યોગદાન માટે ફિલિપ મેરિલ એવોર્ડ આપે છે. આ પુરસ્કાર "ઉદાર કલાના શિક્ષણ, મુખ્ય અભ્યાસક્રમ અને પશ્ચિમી સંસ્કૃતિ અને અમેરિકન ઇતિહાસના શિક્ષણને આગળ વધારનારા વ્યક્તિઓને સન્માનિત કરે છે". એવોર્ડ વિજેતાઓમાં બ્રુકલિન કોલેજમાં ઇતિહાસના પ્રોફેસર રોબર્ટ ડેવિડ "કેસી" જ્હોનસન, સિટી યુનિવર્સિટી ઓફ ન્યૂયોર્કના ટ્રસ્ટી મંડળના અધ્યક્ષ બેનો શ્મિટ, ઇતિહાસકાર ડેવિડ મેકકુલોફ, ટીચિંગ કંપનીના સ્થાપક ટોમ રોલિન્સ અને શિકાગો યુનિવર્સિટીના પ્રમુખ રોબર્ટ ઝિમરનો સમાવેશ થાય છે. જેરી એલ. માર્ટિન પ્રાઇઝ ACTA પ્રસંગોપાત ધોરણે કોલેજ ટ્રસ્ટીશીપમાં શ્રેષ્ઠતા માટે જેરી એલ. માર્ટિન પ્રાઇઝ આપે છે. એ. સી. ટી. એ. ના પ્રથમ પ્રમુખના નામ પરથી નામ આપવામાં આવ્યું છે, આ પુરસ્કાર ટ્રસ્ટીને સન્માનિત કરે છે જેમણે તેમની સંસ્થાઓમાં ઉદાર શિક્ષણ અને શ્રેષ્ઠ પ્રથાઓમાં યોગદાન આપ્યું છે. જવાબદારી શાસન ઉચ્ચ શિક્ષણમાં અસ્તિત્વ ધરાવતી સમસ્યાઓનું સમાધાન કરવા માટે, ACTA વહીવટીતંત્ર અને પ્રોફેસરોને જવાબદાર ઠેરવવા માટે યુનિવર્સિટીના સંચાલક મંડળોને દેખરેખ રાખવા હાકલ કરે છે. એસોસિએશન ઑફ ગવર્નિંગ બોર્ડ્સ કરતાં ACTA ટ્રસ્ટીશિપ માટે વધુ સક્રિય અભિગમ માટે દલીલ કરે છે. એ. સી. ટી. એ. ના પ્રમુખ એની ડી. નીલે પેન સ્ટેટ સેક્સ એબ્યુઝ કૌભાંડને યુનિવર્સિટીના ટ્રસ્ટી પર્યાપ્ત દેખરેખ રાખવામાં નિષ્ફળ જવાના ઉદાહરણ તરીકે ટાંક્યું હતું અને લખ્યું હતું કે, "સંસ્થાકીય ગણતરી સંચાલક મંડળથી શરૂ થવી જોઈએ અને સમાપ્ત થવી જોઈએ. તે યુનિવર્સિટીના નેતાઓની ક્રિયાઓ માટે જવાબદાર છે, અને તેના સભ્યો કરદાતાઓ અને વિદ્યાર્થીઓની જવાબદારી અને પારદર્શિતાના ઋણી છે. 2012 માં, ACTA એ પેન સ્ટેટ બોર્ડ ઓફ ટ્રસ્ટીઝને બોર્ડના માળખા અને કામગીરીમાં ફેરફારો માટે ભલામણ રજૂ કરી હતી. નાણાકીય મોરચે, ACTA સંચાલક મંડળોને ખર્ચને નિયંત્રણમાં રાખવા માટે કહે છે-ખાસ કરીને વહીવટી ખર્ચમાં-અને પ્રતિબિંબીત રીતે ટ્યુશનમાં વધારો ન કરવા માટે. ACTA એ ખર્ચ-બચતના પગલા તરીકે સ્નાતક દર વધારવાની જરૂરિયાત પર પણ વાત કરી છે. ડિસેમ્બર 2012માં, ACTA, જે સમગ્ર દેશના ટ્રસ્ટી અને ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓના જૂથનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, તેણે રાષ્ટ્રપતિ ટેરેસા એ. સુલિવાનને બરતરફ કરવાના નિષ્ફળ પ્રયાસ બદલ યુનિવર્સિટી ઓફ વર્જિનિયાને ચેતવણી આપવાના માન્યતા એજન્સીના નિર્ણયની યુ. એસ. શિક્ષણ વિભાગ દ્વારા તપાસની માંગ કરી હતી. એ. સી. ટી. એ. ના પ્રમુખ એની નીલે લખ્યું, "અમે માનીએ છીએ કે માન્યતા આપનાર પ્રમુખ, ફેકલ્ટી અને ટ્રસ્ટી મંડળ વચ્ચેના સત્તા સંઘર્ષમાં અયોગ્ય રીતે સામેલ થઈ ગયા છે અને તમને તપાસ કરવા વિનંતી કરે છે". 11 ડિસેમ્બર, 2012 ના રોજ, સધર્ન એસોસિએશન ઑફ કૉલેજીસ એન્ડ સ્કૂલ્સ કમિશને યુનિવર્સિટી ઑફ વર્જિનિયાને શાસનના મુદ્દાઓ અંગે ચેતવણી નોટિસ મોકલી હતી. નીલે લખ્યું, "એવું લાગે છે કે એસ. એ. સી. એસ. નો વાસ્તવિક મુદ્દો બોર્ડની નીતિની ગેરહાજરી નથી, પરંતુ બોર્ડની નીતિનો સાર છે". એક મુલાકાતમાં, નીલે કહ્યું હતું કે તે ઇચ્છે છે કે શિક્ષણ વિભાગ માન્યતા એજન્સીને નોટિસ આપે કે તેની યોગ્ય ભૂમિકા શૈક્ષણિક ગુણવત્તાની ખાતરી કરવાની છે "અને આપણી કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓની શાસન પ્રક્રિયાઓમાં ઘૂસણખોરી કરવાની નથી". શિક્ષણ વિભાગે નક્કી કર્યું કે સધર્ન એસોસિએશન ઑફ કૉલેજોએ સંઘીય કાયદાનું ઉલ્લંઘન કર્યું નથી. માર્ચ 2013માં, નીલે ચુકાદાને પડકારતા લખ્યું હતું કે, "એસ. એ. સી. એસ. ની કાર્યવાહી તેની કાયદેસરની સત્તાની બહાર છે અને તે સંઘવાદ અને યુ. એસ. ના સિદ્ધાંતોનું સ્પષ્ટ ઉલ્લંઘન કરીને સંઘીય સત્તાનો ઉપયોગ કરવા સમાન છે. બંધારણ ". જાન્યુઆરી 2019 માં, ACTA એ વેબસાઇટ HowCollegesSpendMoney.com શરૂ કરી, જે નેશનલ સેન્ટર ફોર એજ્યુકેશન સ્ટેટિસ્ટિક્સમાંથી ડેટા લે છે અને સામાન્ય પ્રેક્ષકો માટે તેને પારદર્શક બનાવે છે. આ ઉત્પાદન ટ્રસ્ટીઓ અને ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓને એ બતાવવા માટે છે કે સમય જતાં સૂચના પરના ખર્ચની સરખામણીમાં કોલેજોના વહીવટ પરના ખર્ચમાં કેવી રીતે વધારો થયો છે. માન્યતા ACTA એ સંઘીય શૈક્ષણિક માન્યતાની વર્તમાન પ્રણાલીના પ્રખર ટીકાકાર રહ્યા છે, એવી દલીલ કરે છે કે આજે જે પ્રણાલીની રચના કરવામાં આવી છે તે વિદ્યાર્થીઓને મળતા શિક્ષણની ગુણવત્તા (શીખવાના પરિણામો) પર કોઈ ધ્યાન આપતી નથી અને સંસ્થાઓ વચ્ચે ક્રેડિટના સ્થાનાંતરણને અવરોધે છે. 2007 માં, ACTA એ માન્યતા સુધારણા પર એક અભ્યાસ પ્રકાશિત કર્યો જેનું શીર્ષક હતું માન્યતા શા માટે કામ કરતું નથી અને નીતિ નિર્માતાઓ તેના વિશે શું કરી શકે છે. આ અભ્યાસ, 2002ના અભ્યાસનું સુધારેલું અને અદ્યતન સંસ્કરણ છે, જેનું શીર્ષક છે 'શું કોલેજ માન્યતા તેના વચન સુધી ટકી શકે છે? " તારણ કાઢ્યું કે "માન્યતા શૈક્ષણિક ગુણવત્તાની ખાતરી કરવા માટે કંઈ કરતી નથી" અને "કોલેજ માન્યતા પ્રણાલીએ શૈક્ષણિક ગુણવત્તામાં સુધારો કરવા અથવા જાળવવા કરતાં ખર્ચ વધારવા માટે વધુ કર્યું છે, અને તે વિદ્યાર્થીઓ, માતાપિતા અને જાહેર નિર્ણય લેનારાઓને ઉચ્ચ શિક્ષણની સંસ્થાઓ વિશે લગભગ કોઈ ઉપયોગી માહિતી આપતું નથી". જૂન 2013 માં, ACTA પ્રમુખ એની નીલે ઉચ્ચ શિક્ષણ અને કાર્યબળ તાલીમ પર યુ. એસ. હાઉસ ઓફ રિપ્રેઝન્ટેટિવ્સની પેટા સમિતિ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવેલી સુનાવણીમાં જુબાની આપી હતી. આ સુનાવણીનું શીર્ષક "કીપિંગ કોલેજ ઇન રીચઃ પ્રોગ્રામ ક્વોલિટી થ્રુ એક્રેડિએશન" હતું. સી થ્રુ એડ અનુસાર, "નીલે કોંગ્રેસ સમક્ષ વિનાશક જુબાની આપી હતી, જે શૈક્ષણિક ગુણવત્તા અને વિદ્યાર્થીની સિદ્ધિને વધારવા માટે સાચા પ્રોત્સાહનોને ટેકો આપવા માટે કોલેજ માન્યતા આપનારાઓની સતત નિષ્ફળતા તરફ ધ્યાન દોરે છે". સપ્ટેમ્બર 2013 માં, હેન્ક બ્રાઉન, જે ACTA ની માન્યતા સુધારણા પહેલ પર સેવા આપે છે, તેણે "વિદ્યાર્થીઓ અને કરદાતાઓનું રક્ષણઃ ફેડરલ સરકારનો નિષ્ફળ નિયમનકારી અભિગમ અને સુધારા માટેના પગલાં" શીર્ષક ધરાવતું એક પેપર પ્રકાશિત કર્યું. બ્રાઉને લખ્યું હતું કે રાષ્ટ્રની માન્યતા પ્રણાલી "લગભગ કોઈ પણ માપ દ્વારા જાહેર નીતિ અને નિયમનકારી નિષ્ફળતા" છે. યુ. એસ. ન્યૂઝ એન્ડ વર્લ્ડ રીપોર્ટે લખ્યું હતું કે "બ્રાઉન દલીલ કરે છે કે કાયદા ઘડનારાઓએ માન્યતા આપતી એજન્સીઓની સંખ્યા વધારવાથી લઈને માન્યતા પ્રક્રિયાથી ફેડરલ ભંડોળ માટેની સંસ્થાની લાયકાતને અલગ કરવા સુધીના સુધારાઓ પર વિચાર કરવો જોઈએ". પેપરના પ્રકાશનમાં અમેરિકન એન્ટરપ્રાઇઝ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ સાથે સહ-પ્રાયોજિત પેનલનો સમાવેશ થતો હતો. 2013 માં, ACTA એ 1,070 સંપૂર્ણ માન્યતા પ્રાપ્ત જાહેર અને ખાનગી કોલેજોના ડેટાની સમીક્ષા કરી હતી, જેમાં જાણવા મળ્યું હતું કે સામેલ શાળાઓમાંથી 40 ટકા શાળાઓએ છ વર્ષમાં તેમના અડધાથી ઓછા વિદ્યાર્થીઓને સ્નાતક કર્યા હતા. 13 ટકાથી વધુ શાળાઓમાં સ્નાતક દર 33 ટકા કે તેથી ઓછો હતો. સંદર્ભો બાહ્ય લિંક્સ સત્તાવાર વેબસાઇટ ઓર્ગેનાઈઝેશનલ પ્રોફાઇલ-નેશનલ સેન્ટર ફોર ચેરિટેબલ સ્ટેટિસ્ટિક્સ (અર્બન ઇન્સ્ટિટ્યૂટ) યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ કન્ઝર્વેટિવ સંસ્થાઓમાં સ્થિત શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ વોશિંગ્ટન, ડી. સી. માં સ્થિત બિન-નફાકારક સંસ્થાઓ જ્હોન એમ. ઓલિન ફાઉન્ડેશન