Montrose Academy
મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી એ મોન્ટ્રોઝ એંગસમાં સહશૈક્ષણિક માધ્યમિક શાળા છે. શાળા હવે લોકોને 11-18 વયથી શીખવે છે. પચાસના દાયકાના મધ્યમાં તે એક વ્યાપક શાળા બની ગઈ હતી અને તે સ્કોટિશ શાળાઓની જોડીમાંની એક હતી જેણે સ્કોટલેન્ડમાં વ્યાપક શાળાકીય શિક્ષણની દેશવ્યાપી અજમાયશની રચના કરી હતી. તે આસપાસના સ્થાનિક સમુદાયને 900 જેટલા વિદ્યાર્થીઓ અને 79 જેટલા સ્ટાફ સાથે સેવા આપે છે. મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ બોરોઇફિલ્ડ, ફેરીડેન, લોચસાઇડ, રોઝમાઉન્ટ, સાઉથેસ્ક અને સેન્ટ માર્ગારેટ્સની સંલગ્ન પ્રાથમિક શાળાઓમાંથી આવે છે. સંખ્યાબંધ વિદ્યાર્થીઓ કેચમેન્ટ વિસ્તારની બહારથી આવે છે. મોન્ટ્રોઝમાં શાળાકીય શિક્ષણનો સૌથી પહેલો પુરાવો 1329માં મળ્યો હતો જ્યારે રોબર્ટ બ્રુસએ "શાળાઓની સહાય માટે મોન્ટ્રોઝના ડેવિડ" ને વીસ શિલિંગ આપ્યા હતા. જ્હોન કેન્ટ અથવા કેન્ટનું નામ, 26 સપ્ટેમ્બર 1492ના એક ખત પર "માસ્ટર ઓફ આર્ટ્સ એન્ડ રેક્ટર ઓફ ધ પૅરિશ ચર્ચ ઓફ લોગી ઇન મોન્ટ્રોઝ પૅરિશ" તરીકે દેખાય છે અને તે મોન્ટ્રોઝ વિસ્તારમાં આવેલી જાહેર શાળાનો પ્રારંભિક રેકોર્ડ હોવાનું માનવામાં આવે છે. વ્યાકરણ શાળાની સ્થાપના 16મી સદીમાં કરવામાં આવી હતી, જોકે સ્થાપનાની ચોક્કસ તારીખ અજ્ઞાત છે. મૂળરૂપે વ્યાકરણ શાળાની સ્થાપના પરગણાં ચર્ચની નજીક કરવામાં આવી હતી અને તે શાળાના શિક્ષકની ચર્ચમાં પાઠ વાંચવાની જરૂરિયાત હતી, જોકે અઢારમી સદીના અંત સુધીમાં આ પ્રથા ઓછી થઈ રહી હતી. મોન્ટ્રોઝની વ્યાકરણ શાળા શાસ્ત્રીય ગ્રીક શીખવતી સ્કોટલેન્ડની પ્રથમ શાળા હોવાનું માનવામાં આવે છે. આ ત્યારે શક્ય બન્યું હતું જ્યારે મોન્ટ્રોઝના તત્કાલીન પ્રોવોસ્ટ અને શાળાના આશ્રયદાતા, ડનનાં જ્હોન એર્સ્કિન, 1534માં પિયર ડી માર્સિલિયર્સને સ્કોટલેન્ડ લાવ્યા હતા અને ગ્રીક શાળાની સ્થાપના કરી હતી. ફ્રાન્સના અન્ય શિક્ષકો અનુસર્યા. મોન્ટ્રોઝ ખાતે ગ્રીકની રજૂઆતથી સ્કોટલેન્ડમાં સુધારણાને વેગ મળ્યો હોવાનું માનવામાં આવે છે. 1530ના દાયકામાં પ્રોટેસ્ટન્ટ સુધારક જ્યોર્જ વિશાર્ટે શાળામાં ભણાવવાનું શરૂ કર્યું હતું. વિશાર્ટ "મોન્ટ્રોઝના સ્કૂલમાસ્ટર" તરીકે જાણીતા બન્યા હતા. તેમણે પોતાના વિદ્યાર્થીઓને ગ્રીક કરારની નકલો શીખવી અને વિતરિત કરી હતી અને 1538માં બ્રેચિનના તત્કાલીન બિશપ વિલિયમ ચિશોલ્મ દ્વારા પાખંડ માટે તપાસ કરવામાં આવી ત્યારે તેઓ ઇંગ્લેન્ડ ભાગી ગયા હતા. સંભવ છે કે સ્કોટલેન્ડ પરત ફર્યા બાદ તેમણે 1544માં મોન્ટ્રોઝમાં ભણાવવા પાછા ફરતા પહેલા જ્હોન નોક્સને ગ્રીક શીખવ્યું હતું. જેમ્સ મેલવિલે (1556-1614) અને તેમના કાકા, એન્ડ્રુ મેલવિલે જેવા પ્રતિષ્ઠિત પુરુષોને આકર્ષવા માટે વ્યાકરણ શાળા સેમિનરી તરીકે પૂરતી પ્રખ્યાત હતી. એન્ડ્રુ મેલવિલેને વ્યાકરણ શાળામાં શાળાના શિક્ષક થોમસ એન્ડરસન દ્વારા લેટિન શીખવવામાં આવ્યું હતું. તેમણે 1559માં સેન્ટ એન્ડ્રુઝ યુનિવર્સિટીમાં જતા પહેલા 1557માં પિયર ડી માર્સિલિયર્સ હેઠળ એરિસ્ટોટલના મૂળ ગ્રીકનો અભ્યાસ કર્યો હતો. ગ્રીક ભાષામાં તેમની નિપુણતાએ ત્યાંના પ્રોફેસરોને આશ્ચર્યચકિત કરી દીધા જેમને ભાષાનું કોઈ જ્ઞાન નહોતું. મેલવિલે પાછળથી જાણીતા ધર્મશાસ્ત્રી અને શાસ્ત્રીય ગ્રીક અને લેટિનના પ્રતિષ્ઠિત વિદ્વાન બન્યા હતા. જેમ્સ મેલવિલે 1569માં શ્રી એન્ડ્રુ મિલ્નેના શિક્ષણ હેઠળ મોન્ટ્રોઝ ખાતે અભ્યાસ કર્યો હતો. મેલવિલે કેલ્વિનની કૅટિકિઝમનું રિહર્સલ કર્યું અને અન્ય કૃતિઓ વચ્ચે વર્જિલની જ્યોર્જિક્સ વાંચી. તેમણે તેમના શિક્ષણના વર્ષોનું વર્ણન કરવા માટે આ શબ્દોનો ઉપયોગ કર્યો હતોઃ "શાળાના આચાર્ય, એક નિષ્ઠાવાન, પ્રામાણિક, ચતુર માણસ હતા, જેમના આભારી હોવા બદલ હું તેમનું નામ શ્રી એન્ડ્રો મિલન રાખું છું. મને ક્યારેય તેના હાથનો ફટકો પડ્યો નહીં; તેમ છતાં, મેં બે મૂર્ખ ભૂલો કરી, જેમ કે આગ અને તલવારથીઃ-મારા હાથમાં મીણબત્તી રાખીને, શિયાળાની રાત્રે, છ વાગ્યા પહેલાં, શાળામાં, વર્ગમાં બેસીને, બેર્નલી અને બેદરકારીથી વળાંક સાથે રમે છે, જેનાથી ફ્લોરને વણાટ કરવામાં આવ્યો હતો, તે સળગી ગયો હતો, જેથી અમે તેને અમારા પગથી બહાર કાઢવા માટે ખૂબ જ ઉતાવળ કરી હતી. બીજાની એક શિષ્ય દ્વારા છેડતી કરવામાં આવી રહી હતી, જેણે મારી પેનની દોરી અને શાહીના શિંગડાને તેની પેન-છરીથી કાપી નાંખ્યા હતા; હું મારા પેન-છરીને તેના પગ પર લટકાવી દેવાનું લક્ષ્ય રાખું છું; તે ડરતો હતો, અને હવે એક પગ ઉપાડીને અને હવે બીજો, મારા છરી પર તેના પગ પર દોડી ગયો, અને પોતાને પગના પગની ઘૂંટીમાં ઊંડો ઘા માર્યો, જે સાજા થવામાં એક વર્ષનો ચોથો ભાગ હતો. આ બાબતની તપાસના સમયે, તેમણે મને એટલો નમ્ર, એટલો ડરી ગયેલો, એટલો દુઃખી જોયો, આટલા બધા આંસુ વહાવ્યા, અને આખો દિવસ શાળામાં ઉપવાસ અને શોક વ્યક્ત કર્યો, કે તેમણે કહ્યું કે તેઓ મને વધુ સજા આપવા માટે તેમના હૃદયમાં શોધી શક્યા નહીં. પણ મારા ન્યાયી ભગવાને મને તે દોષ ન છોડવા દીધો, પણ મને ચેતવણી આપી અને યાદ અપાવ્યું કે લોહીથી શું નકારવું જોઈએ, જોકે બેદરકારીથી; કારણ કે ટૂંકા ગાળામાં, જ્યારે મેં એક કટલર બનાવ્યો હતો, ત્યારે તે જ પેન-ચાકૂને ચમકાવવા અને તીક્ષ્ણ કરવા માટે શહેરમાં નવો આવ્યો હતો, અને સફરજનનો એક પૈસો ખરીદ્યો હતો, અને તેને કાપીને ખાઈ ગયો હતો. જ્યોર્જ ગ્લેડસ્ટેન્સ પેરિશ ચર્ચમાં ભાષાઓના શિક્ષક અને રીડર 1586-7 માં માસ્ટર હતા. ડેવિડ લિન્ડસેને ડુંડી ગ્રામર સ્કૂલમાં માસ્ટર બનતા પહેલા 1594ની આસપાસ માસ્ટર તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા. તેમના પછી 1614માં જેમ્સ લિક્ટનની નિમણૂક કરવામાં આવી હતી. 1622માં માસ્ટર બનેલા એલેક્ઝાન્ડર પેટ્રીને કેન્ડલમાસ, લામાસ અને હેલોમાસ માટે પ્રતિ ક્વાર્ટર 25 ગુણનો પગાર મળતો હતો. રોબર્ટ ગ્રેહામ ઓગસ્ટ 1638માં માસ્ટર બન્યા અને 1644 સુધી રહ્યા. આ સમય સુધીમાં શાળાની સંખ્યા વધી રહી હતી અને 1639માં સહાયક શિક્ષકની નિમણૂક કરવામાં આવી હતી. વિલિયમ ક્લાઇડ (6 મે 1643-8 નવેમ્બર 1643); જ્હોન નિકોલ (1643-1645); જ્હોન કારગિલ (1645-જુલાઈ 1656) અને જ્હોન સ્ટ્રેચન (22 સપ્ટેમ્બર 1656-1659) સફળ રહ્યા હતા. જેમ્સ વિશાર્ટ 1659 થી 1684 માં તેમના મૃત્યુ સુધી માસ્ટર હતા. વિલિયમ લેંગમુઇર અથવા લેંગમૂરની નિમણૂક 2 જાન્યુઆરી 1684ના રોજ કરવામાં આવી હતી અને તે 1704 સુધી તેમના પદ પર હતા, જ્યારે રોબર્ટ સ્ટ્રેચને માસ્ટર તરીકે કાર્યભાર સંભાળ્યો હતો. 1686માં વ્યાકરણ શાળામાં એક પુસ્તકાલયની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી, જેમાં સંખ્યાબંધ દુર્લભ પુસ્તકો હતા. 28 જૂન 1710ના રોજ રોબર્ટ સ્પેન્સ માસ્ટર બન્યા, પછી 1717માં જેમ્સ સ્ટુઅર્ટ અને 16 જૂન 1725ના રોજ પેટ્રિક રેની. હ્યુ ક્રિસ્ટી, 10 જૂન 1752ના રોજ, શાળાના પ્રથમ હેડમાસ્ટર હતા જેમને "રેકટર" નું બિરુદ આપવામાં આવ્યું હતું. તેમના અનુગામી ડેવિડ વેલેન્ટાઇન 20 જુલાઈ 1766થી 19 ઓક્ટોબર 1806 સુધી રેકટર હતા. અઢારમી સદીના પ્રથમ ત્રિમાસિક ગાળામાં, શહેરમાં એક "અંગ્રેજી શાળા" ખોલવામાં આવી હતી. શાળામાં સંગીત, ફ્રેન્ચ, લેખન, અંકગણિત, બુક-કીપિંગ, ભૂમિતિ અને નેવિગેશન શીખવવામાં આવતું હતું. અઢારમી સદીના અંત સુધીમાં, જૂની વ્યાકરણ શાળા ખંડેર હાલતમાં હતી. એન્ડ્રુ બેરી દ્વારા ડિઝાઇન કરાયેલ 'નવી શાળાઓ' નું બાંધકામ 1787માં શરૂ થયું હતું અને તે પછીના વર્ષે પૂર્ણ થયું હતું. આ ઇમારતો નગરમાં પાર્કલેન્ડના વિસ્તાર મિડ લિંક્સ પર બાંધવામાં આવી હતી અને તેમાં ગ્રામર સ્કૂલ, ઇંગ્લિશ સ્કૂલ અને રાઇટિંગ સ્કૂલ માટે અલગ રહેઠાણ હતું. જૂની ગ્રામર સ્કૂલના ખંડેર અને 'નવી શાળાઓ' ની ઇમારત વચ્ચે, ગ્રામર સ્કૂલ ટાઉન હાઉસના ઓરડાઓમાંથી કાર્યરત હતી. વ્યાકરણ શાળાના પ્રારંભિક ઇતિહાસમાં ફ્રેન્ચ શિક્ષણની નોંધ લેવામાં આવી છે; ઓગણીસમી સદીની શરૂઆત સુધી જર્મન શીખવવામાં આવતું ન હતું. 1816માં પેઇન્ટિંગને એક વિષય તરીકે રજૂ કરવામાં આવ્યું હતું. મોન્ટ્રોઝમાં શૈક્ષણિક સંસ્થા સ્કોટલેન્ડની સૌથી પ્રખ્યાત બર્ગ શાળાઓમાંની એક હતી જેણે યુનિવર્સિટીના અભ્યાસ માટે પ્રારંભિક શિક્ષણ પૂરું પાડ્યું હતું. તે ખાસ કરીને શાસ્ત્રીય શિક્ષણમાં સારી રીતે માનવામાં આવતું હતું. મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી નવી મોન્ટ્રોઝ એકેડેમીની સ્થાપના 1815માં કરવામાં આવી હતી. તેને આંશિક રીતે 1350 પાઉન્ડના જાહેર સદસ્યતા ભંડોળ દ્વારા ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવ્યું હતું, જેમાં મોન્ટ્રોઝ ટાઉન કાઉન્સિલ તરફથી 1000 પાઉન્ડનો ઉમેરો થયો હતો. ભૂતપૂર્વ વ્યાકરણ શાળાના સ્થળની નજીક બાંધવામાં આવેલ, પાયો 27 ફેબ્રુઆરી અથવા 15 માર્ચ 1815ના રોજ ફિનહેવનની શ્રીમતી ફોર્ડ દ્વારા નાખવામાં આવ્યો હતો. તે વ્હાઇટની ફ્રી સ્કૂલ અને સ્થાનિક વેપાર શાળા સહિત અન્ય શાળાઓની સાથે અસ્તિત્વમાં હતી અને તેની હાજરી સૌથી વધુ હતી. મોન્ટ્રોઝ અકાદમીએ મોન્ટ્રોઝની પ્રાચીન વ્યાકરણ શાળાનું સ્થાન લીધું હોવાનું જણાય છે, જેણે 16મી સદી દરમિયાન પોતાની જાતને સ્થાપિત કરી હતી અને આ વિસ્તારમાં હાલની અન્ય તમામ બર્ગ શાળાઓને સમાવી લીધી હતી. એક અકાદમી તરીકે તેની શરૂઆત સ્કોટિશ શાળા પ્રણાલીમાં 18મી સદીના વ્યાપક વિકાસનો એક ભાગ હતી, જેમાં ક્લાસિક્સની પરંપરાગત શિક્ષણની સાથે નેવિગેશન, ડ્રોઈંગ, અંકગણિત અને બુકકીપિંગ જેવા વધુ વ્યવહારુ વિષયોનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો. આ અન્ય સ્કોટિશ પ્રાંતીય નગરોમાં જોવા મળ્યું હતું અને તે શીખવાની પ્રતિબદ્ધતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે જે શહેરી વિકાસની અસરો અને વ્યાપારી ભદ્ર વર્ગના ઉદયને કારણે "ભૂતકાળમાં મૂળ હતી, પરંતુ ફરીથી સક્રિય અને અનુકૂળ" હતી. અકાદમીઓ પૂર્વના ઔદ્યોગિક નગરોમાં કેન્દ્રિત હતી. વ્યાપક અભ્યાસક્રમની જોગવાઈ એવી હતી કે 1866ના એક અહેવાલમાં ફરિયાદ કરવામાં આવી હતી કે "શાસ્ત્રીય વિદ્યા એક અગ્રણી સ્થાન ધરાવે છે, અને ધ્વનિ અને વ્યવસ્થિત તાલીમના માર્ગમાં બીજું કંઈ બદલવામાં આવ્યું નથી". અકાદમીઓ શરૂઆતમાં પૂરક હતી પરંતુ આખરે જૂની વ્યાકરણ શાળાઓનું સ્થાન લીધું, જેમ કે મોન્ટ્રોઝમાં થયું હતું. મોન્ટ્રોઝ અકાદમીની સ્થાપના 1760માં પર્થમાં પ્રથમ અકાદમીની સ્થાપના થયાના 55 વર્ષ પછી થઈ હતી. વિદ્યાર્થીઓએ ફી ચૂકવવી પડતી હતી, જે શિક્ષકોના પગારનું ભંડોળ પૂરું પાડતી હતી. કેટલીકવાર, જેમ્સ મિલના કિસ્સામાં, ગરીબ છોકરાઓને સ્થાનિક મંત્રીઓ અથવા પરોપકારી જમીનમાલિકો દ્વારા પ્રાયોજિત કરવામાં આવતા હતા. ઓગણીસમી સદીના મધ્યમાં, જમૈકાના સેન્ટ જેમ્સ પૅરિશના જ્હોન એર્સ્કિન દ્વારા £3000ની રકમની વસિયતનામે આઠ અનાથ છોકરાઓને શિક્ષણ પૂરું પાડ્યું હતું. 1815ની આસપાસ જેમ્સ કેલ્વર્ટ ગ્રામર સ્કૂલના રેકટર હતા. જ્હોન રિન્ટૌલે વાંચન અને વ્યાકરણ શીખવ્યું, જેમ્સ નોર્વલે વ્યાકરણ અને ભૂગોળ શીખવ્યું, રોબર્ટ બેયર્ડ અને વિલિયમ બીટ્ટીએ લેખન અને અંકગણિત શીખવ્યું, અને રોબર્ટ મુનરોએ ચિત્રકામ શીખવ્યું. જેમ કે તે સમયે સામાન્ય રીતે કરવામાં આવતું હતું, જેમ્સ કેલ્વર્ટ પાસે 1815 અને 1820 ની વચ્ચે તેમના ઘરમાં 20-30 વિદ્યાર્થીઓ હતા. ઔપચારિક રીતે સ્થાપિત થયા પછી મોન્ટ્રોઝ એકેડેમીના પ્રથમ રેકટરને જોહન્સ્ટન કહેવામાં આવતા હોવાનું કહેવાય છે. જ્હોન પ્રિંગલ નિકોલ 1828 થી 1834 સુધી રેકટર હતા અને શાસ્ત્રીય સાહિત્ય, અંગ્રેજી સાહિત્ય, ફ્રેન્ચ, જર્મન, ઇટાલિયન, સ્પેનિશ, ભૂગોળ, ઇતિહાસ, કુદરતી ઇતિહાસ, ભૂસ્તરશાસ્ત્ર, ખગોળશાસ્ત્ર, રસાયણશાસ્ત્ર, કુદરતી તત્વજ્ઞાન, શરીરરચના, શરીરવિજ્ઞાન, પ્રાણી મિકેનિક્સ, નૈતિક તત્વજ્ઞાન અને રાજકીય અર્થતંત્ર શીખવવા માટે લાયક હતા. પાછળથી તેમને 1836માં ગ્લાસગો યુનિવર્સિટીમાં ખગોળશાસ્ત્રના પ્રોફેસર તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા, જેમણે તેમના નિબંધો અને પ્રવચનો દ્વારા ખ્યાતિ મેળવી હતી. 1832માં મોન્ટ્રોઝ ગ્રામર સ્કૂલની ઇમારતને આરોગ્ય બોર્ડ દ્વારા કોલેરા હોસ્પિટલ તરીકે વાપરવા માટે હસ્તગત કરવામાં આવી હતી, જેના પરિણામે શિક્ષકોને મોન્ટ્રોઝ એકેડમીમાં ટ્રાન્સફર કરવામાં આવ્યા હતા. 1841ની વસ્તી ગણતરી દર્શાવે છે કે રેવ. એલેક્ઝાન્ડર સ્ટુઅર્ટ મોન્ટ્રોઝ એકેડેમીના રેકટર હતા જ્યારે જેમ્સ કેલ્વર્ટ "ગ્રામર સ્કૂલના રેકટર" હતા. તે સ્પષ્ટ છે કે બંને શાળાઓ સ્વતંત્ર સંસ્થાઓ તરીકે અસ્તિત્વમાં હતી પરંતુ એક જ ઇમારતમાં હતી. તેમ છતાં 1846 સુધીમાં તે સ્પષ્ટ છે કે મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી જૂની વ્યાકરણ શાળાને બદલવા માટે આવી હતી, અને તેનો ઉલ્લેખ નગરની અગ્રણી શૈક્ષણિક સંસ્થા તરીકે થાય છે. થોડા સમય માટે શાળાનું કોઈ ઔપચારિક નેતૃત્વ નહોતું. 1845 માં, બીજા આંકડાકીય અહેવાલમાં નોંધવામાં આવ્યું હતું કે શાળાના રેકટર ગણિત, ભૂગોળ અને ફ્રેન્ચ શીખવતા હતા અને અંગ્રેજીના બે શિક્ષકો હતા; લેખન અને અંકગણિતના બે શિક્ષકો અને લેટિન માટે બે. તે સમયે શાળામાં 347 વિદ્યાર્થીઓએ હાજરી આપી હતી. ઓગણીસમી સદીના મધ્ય સુધીમાં, કર્મચારીઓમાં રેકટર, રેકટરના સહાયક, ચાર માસ્ટર અને એક રખાતનો સમાવેશ થતો હતો. આ સમયની આસપાસના સ્ટાફમાં એલેક્ઝાન્ડર મેડોલાન્ડ (1843 થી 1881 સુધી ડ્રોઇંગ માસ્ટર) અને એલેક્સ મોનફ્રીઝ (1867 માં અંગ્રેજી માસ્ટર) નો સમાવેશ થાય છે. બાઇબલનું વાંચન શીખવાનો ફરજિયાત ભાગ માનવામાં આવતો હતો. મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી 1872 સુધી બર્ગ શાળા રહી હતી જ્યારે તેને "ઉચ્ચ વર્ગની જાહેર શાળા" તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવી હતી અને તે તેના પ્રદેશમાં શ્રેષ્ઠ હતી કારણ કે તે એક વિશિષ્ટ ફી આપતી શાળા હતી જે લેટિન, ગ્રીક, આધુનિક ભાષાઓ, ગણિત અને કુદરતી વિજ્ઞાન જેવા વિષયોમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રદાન કરતી હતી. 1872 ના શિક્ષણ કાયદાએ તમામ બર્ગ શાળાઓનું સંચાલન નગર પરિષદોમાંથી ચૂંટાયેલા શાળા મંડળોમાં સ્થાનાંતરિત કર્યું. મોન્ટ્રોઝ એકેડેમીને વાર્ષિક £300 મળ્યા હતા, આ શરત પર કે તેણે પરીક્ષા દ્વારા 25 મફત વિદ્વાનોને પ્રવેશ આપ્યો હતો. 1888થી વધુ સુધારા સાથે સ્કોટિશ લીવિંગ સર્ટિફિકેટ લાવવામાં આવ્યું, જેની યુનિવર્સિટીના પ્રોફેસરો દ્વારા તપાસ કરવામાં આવશે. લેટિન વર્ગોમાં છોકરીઓ અને છોકરાઓને એક સાથે ભણાવવામાં આવતા હતા. 1895 માં, છોકરીઓ ખાસ કરીને જર્મન વર્ગોમાં નિપુણ હતી અને છોકરાઓ ઘણીવાર દવાનો અભ્યાસ કરતા હતા. મોન્ટ્રોઝ અકાદમીએ વીસમી સદીના મધ્ય સુધી પ્રારંભિક શિક્ષણ આપવાનું ચાલુ રાખ્યું હતું. તે સમયે પ્રવેશ મુખ્યત્વે મધ્યમ વર્ગનો હતો. 1891માં એક દાન દ્વારા નવી વિજ્ઞાન અને કલા શાળા માટે સુવિધાઓ પૂરી પાડવામાં આવી હતી. 1898માં, ડોર્વર્ડ સેમિનરી બંધ થયા પછી, તેની ઈમારતનું નવીનીકરણ કરવામાં આવ્યું, વિસ્તરણ કરવામાં આવ્યું અને મોન્ટ્રોઝ એકેડમીમાં ઉમેરવામાં આવ્યું. આનાથી એક નવો એસેમ્બલી હોલ પૂરો પાડવામાં આવ્યો, અને નવા વ્યાયામશાળાને પૂર્ણ કરવા માટે જગ્યા આપવામાં આવી, જે તે સમયે સ્કોટલેન્ડમાં સૌથી મોટા પૈકીનું એક હતું. ક્લાસિકનું શિક્ષણ ઓગણીસમી સદીના ઉત્તરાર્ધમાં અને વીસમી સદીની શરૂઆતમાં ચાલુ રહ્યું. વીસમી સદીની શરૂઆતમાં વધુ વૈજ્ઞાનિક વિષયોનો સમાવેશ કરવા માટે અભ્યાસક્રમનું વિસ્તરણ કરવામાં આવ્યું હતું. 1900 સુધીમાં જિમ્નેસ્ટિક્સ અને સ્વિમિંગનો અભ્યાસક્રમમાં સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો. 1895માં આ શાળામાં છોકરાઓ અને છોકરીઓ માટે બે અલગ-અલગ પ્રવેશદ્વાર હોવાનું વર્ણવવામાં આવ્યું હતું. શિયાળા દરમિયાન વર્ગખંડો ખુલ્લી આગથી ગરમ કરવામાં આવતા હતા અને દિવાલોને ચિત્રો, ફોટોગ્રાફ્સ અને ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા ભેટમાં આપવામાં આવેલા નકશાઓથી શણગારવામાં આવતી હતી. ત્યાં એક પ્રારંભિક શાળા પણ જોડાયેલી હતી-મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી એલિમેન્ટરી સ્કૂલ, જે 1970ના દાયકા સુધી અસ્તિત્વમાં હતી. 1932માં સ્થાનિક ટાઉનહેડ સ્કૂલ, જે વ્યાપારી અને તકનીકી વિષયો શીખવતી હતી, તે મોન્ટ્રોઝ એકેડેમીનો ભાગ બની હતી. 1950ના દાયકા સુધીમાં તે સંપૂર્ણ રીતે એકીકૃત થઈ ગયું હતું. સાર્વત્રિક માધ્યમિક શિક્ષણ 1936 માં ઘડવામાં આવ્યું હતું પરંતુ શાળાઓને ગુણવત્તાના આધારે વિભાજિત કરવામાં આવી હતી, "જુનિયર માધ્યમિક શાળાઓ" જે કોઈ લાયકાત તરફ દોરી ન હતી અને "વરિષ્ઠ માધ્યમિક શાળાઓ", જેમ કે મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી, જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ વિદાય પ્રમાણપત્ર અને યુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશ મેળવશે. સમગ્ર સ્કોટલેન્ડમાં વ્યાપક શાળાઓની રજૂઆત પછી મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી આખરે 1965માં રાજ્યની શાળા બની હતી. મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી એક સામુદાયિક શાળા છે, અને તેનો જળગ્રહણ વિસ્તાર ક્રેગો, હિલસાઇડ અને ફેરીડેનના આસપાસના ગામડાઓ સુધી વિસ્તરે છે. ફીડર શાળાઓમાં બોરોફિલ્ડ પ્રાથમિક શાળા, ફેરીડેન પ્રાથમિક શાળા, લોચસાઇડ પ્રાથમિક શાળા, સાઉથેસ્ક પ્રાથમિક શાળા, સેન્ટ માર્ગારેટ્સ પ્રાથમિક શાળા અને રોઝમાઉન્ટનો સમાવેશ થાય છે. ડેવિડ લોગાન દ્વારા ડિઝાઇન કરાયેલ મૂળ મોન્ટ્રોઝ એકેડેમીની ઇમારત તેની પાંખો સાથે આયોનિક સ્તંભોની સ્ક્રીન દ્વારા જોડાયેલી છે જે 1841 માં ઉમેરવામાં આવી હતી અને હાલની ફ્રન્ટાજ સાથે સુમેળ સાધવા માટે ડિઝાઇન કરવામાં આવી હતી. વિશિષ્ટ રવેશ એ મૂળ ઇમારતનો એકમાત્ર ભાગ છે જે ટકી રહ્યો છે પરંતુ તે નિયો-ક્લાસિકલ શૈલીમાં સ્કોટિશ સ્થાપત્યનું ઉત્તમ ઉદાહરણ છે. ઐતિહાસિક સ્કોટલેન્ડ દ્વારા 1971થી તેને શ્રેણી બીમાં સૂચિબદ્ધ કરવામાં આવ્યું છે. મૂળ 1815ની ઈમારતમાં ગ્રાઉન્ડ ફ્લોર પર ત્રણ વર્ગખંડ અને ઉપરના ફ્લોર પર ત્રણ વર્ગખંડ હતા, જેમાં ગુંબજની અંદર એક ઓરડો હતો. 1841માં મૂળ અગ્રભાગની ઉત્તર અને દક્ષિણમાં આવેલી બે ગ્રાઉન્ડ ફ્લોર વિંગ્સના ઉમેરાએ શિક્ષણ માટે વધુ જગ્યા પૂરી પાડી હતી. વીસમી સદીમાં શાળાના વિસ્તરણ દરમિયાન વધુ સુધારા કરવામાં આવ્યા હતા. બીજા વિશ્વયુદ્ધ પછી મોન્ટ્રોઝ એકેડેમીના તાંબાના ગુંબજને યુદ્ધ સ્મારક તરીકે સોનાના પાંદડાથી આવરી લેવામાં આવ્યો હતો, જેની ચૂકવણી મિસ બ્લેન્શે મેર્ન્સ દ્વારા કરવામાં આવી હતી. 1960ના દાયકામાં એસેમ્બલી હોલની પૂર્વ બાહ્ય દિવાલ પર બે સ્મારકો ઉમેરવામાં આવ્યા હતા, જેમાં બંને વિશ્વ યુદ્ધોમાં મૃત્યુ પામેલા ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓના નામ હતા. 1955માં જૂની મોન્ટ્રોઝ એકેડમીમાં નવી ઇમારતો ઉમેરવાની યોજનાઓનું અનાવરણ કરવામાં આવ્યું હતું. એકેડેમી સ્ક્વેરમાં મકાનો તોડી પાડવામાં આવ્યા હતા અને 250,000 પાઉન્ડ અલગ રાખવામાં આવ્યા હતા. 1961ના વિસ્તરણને સત્તાવાર રીતે તે વર્ષના 23 ઓક્ટોબરના રોજ ખુલ્લું જાહેર કરવામાં આવ્યું હતું, 1841ના ઉમેરાઓ સાથે જોડાયેલા બે ત્રણ માળનાં બ્લોકનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો. 1988-89 માં છેલ્લા એક્સ્ટેંશનનું મુખ્ય કાર્ય ઇસ્ટ વિંગનું નિર્માણ હતું, જે બે માળનું બ્લોક છે જે જૂના વેસ્ટ વિંગ સાથે વોકવે દ્વારા જોડાયેલું છે. તેમાં પુસ્તકાલય, સંચાર સ્ટુડિયો, સામાજિક ક્ષેત્રો અને ભોજન ખંડ ઉપરાંત સંખ્યાબંધ શિક્ષણ ક્ષેત્રો છે. વર્ષ 2000માં વેસ્ટ વિંગ આંગણામાં 'મિલેનિયમ ગાર્ડન' વિકસાવવામાં આવ્યું હતું. સૌથી તાજેતરના નોંધપાત્ર ફેરફારો 2006માં કરવામાં આવ્યા હતા. પૂર્વ એનેક્સ ઇમારત કે જે એક સમયે મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી એલિમેન્ટરી હતી તેને તોડી પાડવામાં આવી છે. તેમાં નાટક અને સંગીત વિભાગો હતા જે ત્યારથી મુખ્ય ઇમારતમાં સ્થાનાંતરિત કરવામાં આવ્યા છે. હવે વેસ્ટ વિંગમાં સંગીત અને ઇસ્ટ વિંગમાં નાટક શીખવવામાં આવે છે. આ સ્થળાંતર દરમિયાન આઇટી, નાટક અને સંગીત માટે વર્ગખંડની જગ્યામાં સુધારા કરવામાં આવ્યા હતા. વધુમાં, ગૃહ અર્થશાસ્ત્રના વર્ગખંડોને સુધારવા માટે 64,000 પાઉન્ડનો ખર્ચ કરવામાં આવ્યો હતો. 2010માં વિજ્ઞાન પ્રયોગશાળાઓનું નવીનીકરણ કરવામાં આવ્યું હતું. મોન્ટ્રોઝ એકેડેમીના રેક્ટર્સ ભૂતપૂર્વ રેક્ટર જ્હોન સ્ટ્રોંગ (1868-1945), જે પાછળથી રોયલ હાઈ સ્કૂલ, એડિનબર્ગના રેક્ટર બન્યા અને પછી લીડ્ઝ યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષણના પ્રોફેસર બન્યા, તેમણે મોન્ટ્રોઝ એકેડેમીના ઇતિહાસ વિશે લખ્યું હતું. તેમના પુત્ર, સર કેનેથ સ્ટ્રોંગ (1900-1982), જે શાળામાં ભણતા હતા, તેઓ બ્રિટિશ આર્મીમાં મેજર-જનરલ, ઉત્તર આફ્રિકામાં રોયલ સ્કોટ્સ ફ્યુઝિલિયર્સના કમાન્ડર, યુ. એસ. જનરલ ડ્વાઇટ ડી. આઈઝનહોવર માટે ચીફ ઓફ ઇન્ટેલિજન્સ અને સંરક્ષણ મંત્રાલય માટે ડિરેક્ટર-જનરલ ઓફ ઇન્ટેલિજન્સ (1964-66) હતા. ભૂતપૂર્વ શિક્ષકો ધાર્મિક સુધારક જ્યોર્જ વિશાર્ટ (1513-46) અને ખગોળશાસ્ત્રી જ્હોન પ્રિંગલ નિકોલ (1804-1859) સંસ્થા ગ્રીન રિસાયક્લિંગ સુવિધાઓની સ્થાપના 2009માં શાળાની આસપાસ કરવામાં આવી હતી. તે એંગસમાં પ્રથમ ફેરટ્રેડ શાળા બની ગઈ છે. માળખું મોન્ટ્રોઝ એકેડેમીનું નેતૃત્વ રેકટર અને ત્રણ નાયબ રેકટર કરે છે. શાળા વિભાગોમાં બિઝનેસ એજ્યુકેશન એન્ડ કમ્પ્યુટિંગ, અંગ્રેજી, એક્સપ્રેસિવ આર્ટ્સ (કલા, નાટક, સંગીત), આરોગ્ય (ગૃહ અર્થશાસ્ત્ર, શારીરિક શિક્ષણ), ગણિત, આધુનિક ભાષાઓ (ફ્રેન્ચ, જર્મન, સ્પેનિશ), સામાજિક વિષયો (ભૂગોળ, ઇતિહાસ, આધુનિક અભ્યાસ, ધાર્મિક શિક્ષણ), વિજ્ઞાન (જીવવિજ્ઞાન, રસાયણશાસ્ત્ર, ભૌતિકશાસ્ત્ર), શિક્ષણ માટે ટેકો અને તકનીકી શિક્ષણ (ક્રાફ્ટ એન્ડ ડિઝાઇન, ગ્રાફિક કોમ્યુનિકેશન અને ટેકનોલોજીકલ સ્ટડીઝ) નો સમાવેશ થાય છે. દરેક વિભાગનું નેતૃત્વ એક મુખ્ય શિક્ષક કરે છે. ત્યાં સંખ્યાબંધ ટેકનિકલ અને સહાયક સ્ટાફ છે. શાળાને સંગઠનાત્મક રીતે જુનિયર સ્કૂલ (S1-S3) અને સિનિયર સ્કૂલ (S4-S6) માં વહેંચવામાં આવી છે. પશુપાલનની સંભાળ 2004ના નિરીક્ષકના અહેવાલમાં નોંધ્યું હતું કે શાળા "ખૂબ જ આવકારદાયક" હતી. સામાન્ય રીતે શાળાનો ઉદ્દેશ શિક્ષણ પ્રત્યેના સર્વગ્રાહી અભિગમના ભાગરૂપે દરેક બાળકની ક્ષમતાને પ્રોત્સાહન આપવાનો છે. તે એક આચાર સંહિતા બહાર પાડે છે જે જણાવે છે કે વિદ્યાર્થીઓએ સમયનિષ્ઠ અને અન્ય પ્રત્યે સચેત રહેવું જોઈએ; સમજદારીથી વર્તવું જોઈએ; શાળા માટે યોગ્ય પોશાક પહેરવો જોઈએ; તેમની સામાન્ય સમજનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ; વર્ગ માટે તૈયાર રહેવું જોઈએ અને સખત મહેનત કરવી જોઈએ. આ શાળા બિન-સાંપ્રદાયિક હોવા છતાં તે પ્રસંગોપાત સભાઓ યોજવા માટે પ્રોટેસ્ટન્ટ અને કેથોલિક બંને સ્થાનિક ચર્ચોમાંથી ચાર પાદરીઓની વ્યવસ્થા કરે છે. પરંતુ માતા-પિતાનો તેમના બાળકોને ધાર્મિક વિષયોના શિક્ષણમાંથી દૂર રાખવાનો અધિકાર અનામત રાખે છે. આખા વર્ષના જૂથોમાં "સામાજિક શિક્ષણ" ના વર્ગો હોય છે જે આરોગ્ય, નૈતિક મુદ્દાઓ, વ્યક્તિગત અને કારકિર્દી વિકાસ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. શાળામાં કારકિર્દી અધિકારીઓ શૈક્ષણિક નિર્ણય લેવા અંગે સલાહ આપે છે. આ શાળા આર્થિક જરૂરિયાતમંદ લોકોને કપડાં અનુદાન અને અનુદાન પૂરું પાડે છે. 2010ના નિરીક્ષકોના અહેવાલમાં પ્રાથમિકથી માધ્યમિક શાળામાં સંક્રમણ દરમિયાન બાળકોને ટેકો આપવામાં શાળાની શક્તિ અને ભંડોળ ઊભુ કરવાની પ્રવૃત્તિઓમાં તેના વિદ્યાર્થીઓની સંડોવણીની નોંધ લેવામાં આવી હતી. જો કે તેમાં જણાવવામાં આવ્યું હતું કે "સંખ્યાબંધ યુવાનો" શાળાએ નબળા વર્તન અને ગુંડાગીરીનો જે રીતે સામનો કર્યો તેનાથી નાખુશ હતા. શૈક્ષણિક પ્રદર્શન સૌથી મજબૂત શૈક્ષણિક પ્રદર્શન જીવવિજ્ઞાન, રસાયણશાસ્ત્ર અને ભૌતિકશાસ્ત્રમાં રહ્યું છે. યુનિવર્સિટીમાં આગળ વધતા વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા સામાન્ય રીતે રાષ્ટ્રીય સરેરાશ સાથે સુસંગત છે અને 2010માં તે રાષ્ટ્રીય સરેરાશથી ઉપર હતી. 2007માં તે લગભગ 460 રાજ્યની શાળાઓના સ્ટાન્ડર્ડ ગ્રેડ પરીક્ષાના પરિણામો માટે સ્કોટલેન્ડમાં 272મા ક્રમે હતું. 2008થી પ્રમાણભૂત ગ્રેડ અને ઉચ્ચ પાસ દર રાષ્ટ્રીય સરેરાશથી થોડો નીચે આવી ગયા છે. જોકે ઉન્નત ઉચ્ચ સ્તરની પરીક્ષાઓ પાસ કરનારાઓની સંખ્યા 2010ની રાષ્ટ્રીય સરેરાશ કરતાં વધારે હતી. 2010ના અહેવાલમાં નોંધ્યું હતું કે વરિષ્ઠ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ ઓછું સારું પ્રદર્શન કરે છે અને "તમામ તબક્કે, યુવાનો વધુ હાંસલ કરી શકે છે અને હાંસલ કરી શકે છે". શાળામાં હાજરી રાષ્ટ્રીય સરેરાશ કરતાં વધારે છે. અભ્યાસક્રમ મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી સ્કોટિશ શિક્ષણ પ્રણાલી અને ઉત્કૃષ્ટતા માટેના અભ્યાસક્રમને અનુસરે છે. S1-S2 માં વિદ્યાર્થીઓ તમામ વિભાગોમાંથી અભ્યાસક્રમો લે છે. એસ 3 વિદ્યાર્થીઓમાંથી હજુ પણ વ્યાપક શિક્ષણ આપવામાં આવે છે પરંતુ અભિવ્યક્ત કલા, સામાજિક વિજ્ઞાન અને અન્ય વૈકલ્પિકમાં વૈકલ્પિકને મંજૂરી આપવામાં આવે છે. આ તેમને 4 વિષયો પસંદ કરવા માટે તૈયાર કરે છે, જેમાં ગણિત અને અંગ્રેજીનો સમાવેશ થતો નથી, જે ફરજિયાત છે, સામાન્ય રીતે રાષ્ટ્રીય 5 સ્તરે S4 લેવા માટે. સિનિયર સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ ઉચ્ચ ગ્રેડના વિષયોની શ્રેણીમાંથી 5 પસંદ કરે છે જ્યાં S6 માં ઉન્નત ઉચ્ચ (મહત્તમ 3) લઈ શકાય છે. જો કે ઉન્નત ઉચ્ચ વર્ગનું શિક્ષણ ઓછું વ્યાપક છે. 2009માં એંગસ કાઉન્સિલે જાહેરાત કરી હતી કે તે એડવાન્સ્ડ હાયર બિઝનેસ મેનેજમેન્ટ, હિસ્ટ્રી અને મોડર્ન સ્ટડીઝને અભ્યાસક્રમમાંથી દૂર કરી રહી છે. જો કે આનો અમલ કરવામાં આવ્યો ન હતો કારણ કે વિદ્યાર્થીઓ હજુ પણ તે વિષયો શીખી રહ્યા છે. સિનિયર સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ એંગસ કોલેજમાં દિવસના વર્ગો દ્વારા ઉચ્ચ મનોવિજ્ઞાનનો અભ્યાસ કરી શકે છે. શાળા દર વર્ષે ડક્સ મેડલ એનાયત કરે છે, જે એવોર્ડ સૌપ્રથમ એલેક્ઝાન્ડર બર્ન્સના સન્માનમાં સ્થાપવામાં આવ્યો હોવાનું કહેવાય છે; આ મેડલ પોતે જેમ્સ બર્ન્સ (1801-1862) ના નામ સાથે અંકિત છે, જેમના ભાઈ એલેક્ઝાન્ડર (1805-1841) અફઘાનિસ્તાનમાં માર્યા ગયા હતા. ડક્સ મેડલ ઓછામાં ઓછો 1896 થી એનાયત કરવામાં આવે છે, પરંતુ સંભવતઃ લાંબા સમય સુધી-આ મેડલ પર 'જેકોબો બર્ન્સ ઇન્ડિયમ રિલિંક્વિટ એમ. ડી. સી. સી. સી. એક્સ. એલ. આઈ. એક્સ' અને 'એકેડેમિયા મોન્ટિસ રોઝારમ ફ્રેટ્રેસ લાટોમી બોમ્બાઇએન્સિસ' લખેલું છે, જે સૂચવે છે કે મૂળ મેડલ જેમ્સ બર્ન્સને 1849 માં બોમ્બેમાં રહેતા મોન્ટ્રોઝ એકેડેમીના ભાઈ ફ્રીમેસન્સ દ્વારા ભારત છોડવા પર આપવામાં આવ્યો હતો. અન્ય લાંબા સમયથી ચાલતા પુરસ્કારોમાં વોરક નિબંધ પુરસ્કાર (સર જેમ્સ હોવર્ડ વોરક દ્વારા ભેટમાં આપવામાં આવેલ), ડ્યુક મેડલ (ગણિત માટે) અને હેનરી સ્ટીલ પુરસ્કાર (ઇતિહાસ માટે આપવામાં આવેલ) નો સમાવેશ થાય છે. સંખ્યાબંધ ઇનામો સ્થાનિક વ્યવસાયો અને સંસ્થાઓ દ્વારા પ્રાયોજિત કરવામાં આવે છે. રમતગમત અથવા અન્ય પ્રવૃત્તિઓમાં રાષ્ટ્રીય સ્તરે શાળાનું પ્રતિનિધિત્વ કરવા બદલ શાળા રંગ એનાયત કરવામાં આવે છે. શૈક્ષણિક જોડાણો 2006 માં યાંતાઈ શહેર સાથે એંગસના જોડાણ પછી ચીનમાં નવી બહેન શાળા સાથે જોડાણો સ્થાપિત કરવામાં આવ્યા હતા. અન્ય એંગસ શાળાઓ, વેબસ્ટર્સ હાઇસ્કૂલ અને બ્રેચિન હાઇસ્કૂલમાં ટ્વિનિંગની વ્યવસ્થા કરવામાં આવી છે. એવી આશા છે કે આ સંબંધો ભવિષ્યની યોજનાઓના ભાગરૂપે મેન્ડરિન ચાઇનીઝના શિક્ષણને સક્ષમ બનાવશે. 2010 થી મોન્ટ્રોઝ રોટરી ક્લબ કેન્યાના કિતુઇ જિલ્લાના ન્યુમ્બાનીમાં શાળા અને લોસન એકેડેમી વચ્ચે જોડાણ સ્થાપિત કરવા માટે કામ કરી રહી છે, જે આ પ્રદેશમાં એઇડ્સના ઉચ્ચ બનાવોથી અસરગ્રસ્ત એચ. આય. વી અનાથો અને દાદા-દાદીને સમાવવા માટે બનાવવામાં આવેલું ગામ છે. વિનિમય કાર્યક્રમો જર્મનનો અભ્યાસ કરતા વિદ્યાર્થીઓ પાસે આઇકિંગ, બાવેરિયામાં આઇકિંગ વ્યાયામશાળા સાથે વિનિમયનો ભાગ બનવાનો વિકલ્પ હોય છે. 2007 થી યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સના વર્જિનિયામાં મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી અને ફોરેસ્ટ પાર્ક હાઇ સ્કૂલ વચ્ચે વિનિમય કાર્યક્રમ ચાલી રહ્યો છે. પ્રવૃત્તિઓમાં વિદ્યાર્થી પ્રવૃત્તિઓમાં બેરોક એન્સેમ્બલ, બુક ગ્રુપ, બ્રેકફાસ્ટ ક્લબ, ચીયરલિડિંગ, ચેસ ક્લબ, ક્રાફ્ટ ક્લબ, ડ્રામા ક્લબ, ડ્યુક ઓફ એડિનબર્ગ એવોર્ડ, ફેરટ્રેડ ગ્રુપ, ફેન્ટસી ફૂટબોલ, ગ્રીન ગ્રુપ, મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી મ્યુઝિકલ એસોસિએશન, મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી રોક ચેલેન્જ ટીમ, પોટરી, સામ્બા બેન્ડ, સ્કૂલ કોયર, સ્પેનિશ ક્લબ, વોર ગેમ્સ ક્લબ, એક્સએલ ક્લબ, યંગ એન્ટરપ્રાઇઝ અને ઝુમ્બા સામેલ છે. મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી એક ચર્ચા સમાજ ધરાવે છે અને તેણે સ્કોટિશ રાષ્ટ્રીય યુવા સંસદ સ્પર્ધામાં ટીમોમાં પ્રવેશ કર્યો છે. શાળાએ 2005 અને 2006માં સ્પર્ધા જીતી હતી. અંગ્રેજી વિભાગ જુનિયર સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ માટે વાર્ષિક ચર્ચા સ્પર્ધા ચલાવે છે જ્યાં વિજેતા ટીમને ધ કુરિયર એન્ડ ચાર્ટર્ડ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ બેંકર્સ ઇન સ્કોટલેન્ડ સ્કૂલ્સ જુનિયર ચર્ચા સ્પર્ધામાં દાખલ કરવામાં આવે છે. શાળાની ડિબેટ સોસાયટીએ એસ. ટી. વી. શાળાઓની લોકમતની ચર્ચાઓ 2014માં ભાગ લીધો હતો, જે એકંદરે ત્રીજા સ્થાને રહી હતી. શાળાની અંદર નાના વ્યાયામશાળા અને બહાર રમતનું મેદાન છે. નજીકના રમતગમત કેન્દ્રની સુવિધાઓનો ઉપયોગ શાળા દ્વારા શારીરિક શિક્ષણના વર્ગો માટે કરવામાં આવે છે. રમતગમત કેન્દ્ર સાથે એક નવો સ્વિમિંગ પૂલ બાંધવામાં આવી રહ્યો છે; 2011માં કામ શરૂ થયું હતું અને આ પ્રોજેક્ટ ઓક્ટોબર 2012 સુધીમાં પૂર્ણ થશે. આ સમય દરમિયાન મોન્ટ્રોઝ એકેડમીમાં 140,000 પાઉન્ડના ખર્ચે નાના જિમ, નવા ફ્લોરિંગ, ચેન્જિંગ રૂમ અને શાવરની સ્થાપના સહિત સુધારાઓ કરવામાં આવી રહ્યા છે. મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી ખાતેની અન્ય પ્રવૃત્તિઓ રોઝ ક્વીન (અને તેના સેવકો) માં મતદાનમાં સામેલ છે, જેમને 1968થી વાર્ષિક મોન્ટ્રોઝ હાઇલેન્ડ ગેમ્સમાં તાજ પહેરાવવામાં આવ્યો છે. વનસ્પતિશાસ્ત્રી રોબર્ટ બ્રાઉન (1773-1858), રાજકારણી જોસેફ હ્યુમ (1777-1855), અને જેમ્સ મિલ (1773-1836) ઇતિહાસકાર, અર્થશાસ્ત્રી, રાજકીય સિદ્ધાંતવાદી અને ફિલસૂફ એ જ સમયગાળા દરમિયાન શાળામાં હાજરી આપી હતી. એલેક્ઝાન્ડર ગિબ્સન (વનસ્પતિશાસ્ત્રી) કવિ એલેક્ઝાન્ડર સ્માર્ટ (b.1798) એ તેમની કવિતા, "રિકલેક્શન્સ ઓફ ઔલ્ડ લેંગ સિને" માં મોન્ટ્રોઝ એકેડેમી ખાતે જેમ્સ નોર્વલની શિક્ષણ પદ્ધતિઓ પર વ્યંગ કર્યો હતો. એડવર્ડ બેલ્ફોર, (1813-1889) એક સર્જન, ઓરિએન્ટલિસ્ટ અને અગ્રણી પર્યાવરણવાદી હતા. પ્રવાસી અને સંશોધક કેપ્ટન સર એલેક્ઝાન્ડર બર્ન્સ (1805-41) નો પણ ભારત સાથે સંબંધ હતો. સંખ્યાબંધ ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ વીસમી સદીની શરૂઆતની સ્કોટિશ પુનરુજ્જીવન સાંસ્કૃતિક ચળવળ સાથે જોડાયેલા છે. આમાં લેખકો જ્હોન એંગસ (1906-1968), ફિયોન મેકકોલા અને વિલ્લા મુઇર (1890-1970) (એડવિન મુઇરની પત્ની); સર જેમ્સ ડેવિડસન સ્ટુઅર્ટ કેમેરોન FRSE (1900-1969), પોસ્ટ ગ્રેજ્યુએટ મેડિસિનના ડિરેક્ટર, ઢાકા કવિઓ હેલેન ક્રુઇકશેન્ક (1886-1975) અને હ્યુગ મેકડિયારમિડ (1892-1978) કલાકારો એડવર્ડ બેયર્ડ (1904-49) અને વિલિયમ લેમ્બ (1893-1951) નો સમાવેશ થાય છે. વિલિયમ એલન નીલસન (1869-1946), લેખક અને અંગ્રેજીના પ્રોફેસર. ; પ્રોફેસર જેમ્સ સિમ્પસન સિલ્વર સીબીઈ (1913-1997), ગ્લાસગો યુનિવર્સિટીમાં 1967 થી 1979 સુધી મિકેનિકલ એન્જિનિયરિંગના ભૂતપૂર્વ જેમ્સ વોટ ચેર; અને હેરિયટ-વોટ યુનિવર્સિટીમાં 1962 થી 1966 સુધી મિકેનિકલ એન્જિનિયરિંગના પ્રોફેસર પ્રોફેસર આર્થર જેમ્સ બીટ્ટી એફઆરએસઈ (1914-1996), એડિનબર્ગ યુનિવર્સિટીમાં 1951 થી 1981 સુધી ગ્રીકના પ્રોફેસર, અને સિડની સસેક્સ કોલેજ, કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટી (1946-51) ખાતે ગ્રીક અને ક્લાસિક્સના ફેલો અને લેક્ચરર; રોબર્ટ કોર્મેક (1946-), સમાજશાસ્ત્રના પ્રોફેસર અને બેલફાસ્ટની ક્વીન્સ યુનિવર્સિટીના પ્રો-વાઇસ-ચાન્સેલર (1996-2001). સ્ત્રીરોગવિજ્ઞાની જ્હોન ચેસેર મોઇર (1900-1977), ઓક્સફર્ડ યુનિવર્સિટીમાં 1937 થી 1967 સુધી પ્રસૂતિશાસ્ત્ર અને સ્ત્રીરોગવિજ્ઞાનના નફીલ્ડ પ્રોફેસર હતા, અને જેમણે 1930 ના દાયકામાં સંશોધનનું નેતૃત્વ કર્યું હતું જેના પરિણામે એર્ગોમેટ્રીનની શોધ થઈ હતી. ઇલેક્ટ્રિકલ એન્જિનિયર જેમ્સ બ્લિથ (1838-1906), પવન ઊર્જાના પ્રારંભિક પ્રણેતા હતા, જેમણે 1887 માં વીજળી ઉત્પન્ન કરતી વિશ્વની પ્રથમ વિન્ડ ટર્બાઇનનું નિર્માણ કર્યું હતું, જોકે તેમાં નિયંત્રણ પદ્ધતિનો અભાવ હતો (પાછળથી અમેરિકન ચાર્લ્સ એફ. બ્રશ દ્વારા વિકસાવવામાં આવ્યો હતો) મેજર જનરલ જ્યોર્જ એલેક્ઝાન્ડર રેની (1825-1887) એ વિક્ટોરિયા ક્રોસ મેળવ્યો હતો. એકાઉન્ટન્ટ વિલિયમ બાર્કલે પીટ (1852-1936) એ મોન્ટ્રોઝ એકેડેમીમાં કાયદાનો અભ્યાસ કર્યો હતો, જેની પેઢી 1870માં પીટ માર્વિક બની હતી, અને બાદમાં 1987માં જ્યારે તે ડચ પેઢી કે. એમ. જી. ફૂટબોલર ગોર્ડન સ્મિથ (1924-2004) સાથે ભળી ગઈ ત્યારે વિશ્વવ્યાપી પેઢી કેપીએમજી બની હતી, જે હિબર્નિયન એફ. સી. માટે રમી હતી. સર એલન રોથની CMG, 1972 થી 1976 સુધી સાઉદી અરેબિયામાં અને 1976 થી 1980 સુધી સ્વિટ્ઝર્લેન્ડમાં રાજદૂત, એન્ડરસન, R. D., "સેકન્ડરી સ્કૂલ્સ એન્ડ સ્કોટિશ સોસાયટી ઇન ધ નાઇન્ટીન્થ સેન્ચ્યુરી", પાસ્ટ એન્ડ પ્રેઝન્ટ, No.109 (નવેમ્બર 1985), pp. 176-203 એન્ડરસન, આર. ડી., એજ્યુકેશન એન્ડ ધ સ્કોટિશ પીપલ, 1750-1918, (ઓક્સફર્ડ યુનિવર્સિટી પ્રેસ, 1995) ક્લાર્ક, એમ. એલ., ક્લાસિકલ એજ્યુકેશન ઇન બ્રિટન 1500-1900, (કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટી પ્રેસ, 1959) કમિંગ, ઇયાન, "ધ સ્કોટિશ એજ્યુકેશન ઓફ જેમ્સ મિલ", હિસ્ટ્રી ઓફ એજ્યુકેશન ક્વાર્ટરલી, Vol.2, નંબર 3 (સપ્ટેમ્બર 1962), પીપી. 152-167 જેસપ, જે. સી., એજ્યુકેશન ઇન એંગસ, (યુનિવર્સિટી ઓફ લંડન પ્રેસ, 1931) રાઈટ, રોબર્ટ એસ., "એન્ડ્રુ મેલવિલે એન્ડ ધ રિવોલ્ટ અગેઇન્સ્ટ એરિસ્ટોટલ ઇન સ્કોટલેન્ડ", ધ ઇંગ્લિશ હિસ્ટોરિકલ રિવ્યૂ, Vol.14, No.54 (એપ્રિલ. 1899), પૃ. 250-260 સ્ટ્રોંગ, જ્હોન, "ધ ડેવલપમેન્ટ ઓફ સેકન્ડરી એજ્યુકેશન ઇન સ્કોટલેન્ડ", ધ સ્કૂલ રિવ્યૂ, વોલ્યુમ. 15, નં. 8 (ઓક્ટોબર 1907), પૃ. 594-607 સ્ટ્રોંગ, જ્હોન, એ હિસ્ટ્રી ઓફ સેકન્ડરી એજ્યુકેશન ઇન સ્કોટલેન્ડઃ એન એકાઉન્ટ ઓફ સ્કોટિશ સેકન્ડરી એજ્યુકેશન ફ્રોમ અર્લી ટાઈમ્સ ટુ ધ એજ્યુકેશન એક્ટ ઓફ 1908, (ધ ક્લેરેન્ડન પ્રેસ, 1909) બાહ્ય લિંક્સ સ્કૂલ વેબસાઇટ મોન્ટ્રોઝ એકેડમી ઓન સ્કોટિશ સ્કૂલ્સ મોન્ટ્રોઝ એકેડમીમાં ધોરણો અને ગુણવત્તાનું ઓનલાઇન નિરીક્ષણ-21 સપ્ટેમ્બર 2010 (એંગસ કાઉન્સિલ) એંગસ સેકન્ડરી સ્કૂલ એટેઇન્મેન્ટ લેવલ 2007-2009 (એંગસ કાઉન્સિલ) 1815 માં સ્થપાયેલી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ વર્ગ B માં એંગસ, સ્કોટલેન્ડની એંગસ, સ્કોટલેન્ડની માધ્યમિક શાળાઓમાં સૂચિબદ્ધ ઇમારતો 1815 સ્કોટલેન્ડના એંગસ, સ્કોટલેન્ડમાં નિયોક્લાસિકલ આર્કિટેક્ચર સ્કોટલેન્ડ મોન્ટ્રોઝ, એંગસમાં ઇતિહાસ