Three-stratum theory
થ્રી-સ્ટ્રેટમ થિયરી એ 1993 માં અમેરિકન મનોવિજ્ઞાની જ્હોન કેરોલ દ્વારા પ્રસ્તાવિત જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતાનો સિદ્ધાંત છે. તે મનોવૈજ્ઞાનિક પરીક્ષણો, શાળાના ગુણ અને 460 થી વધુ ડેટાસેટ્સમાંથી યોગ્યતા રેટિંગ્સ જેવા ડેટામાંથી વ્યક્તિગત-તફાવત ચલોના સહસંબંધના પરિબળ-વિશ્લેષણાત્મક અભ્યાસ પર આધારિત છે. આ વિશ્લેષણોએ ત્રણ-સ્તરીય મોડેલ સૂચવ્યું હતું જેમાં દરેક સ્તર અગાઉના સ્તરની અંદર સહસંબંધોમાં વિવિધતા માટે જવાબદાર છે. ત્રણ સ્તરો (સ્તર) ને સાંકડી, વ્યાપક અને સામાન્ય જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતાનું પ્રતિનિધિત્વ કરવા તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે. આ પરિબળો કાર્યોની કામગીરીમાં વ્યક્તિઓ વચ્ચે સ્થિર અને અવલોકનક્ષમ તફાવતનું વર્ણન કરે છે. કેરોલ આગળ દલીલ કરે છે કે તેઓ માત્ર ગાણિતિક પ્રક્રિયાની કલાકૃતિઓ નથી, પરંતુ સંભવિત રીતે ક્ષમતામાં તફાવતોને સમજાવતા શારીરિક પરિબળોને પ્રતિબિંબિત કરે છે (દા. ત., ચેતા ફાયરિંગ દર). આ વર્તણૂકીય તફાવતો માટે હિસાબમાં પરિબળ સ્કોર્સની અસરકારકતામાં ફેરફાર કરતું નથી. કેરોલ સ્તર પરિબળો અને ગતિ પરિબળો વચ્ચેના તફાવતમાં વર્ગીકરણ પરિમાણની દરખાસ્ત કરે છે. જે કાર્યો સ્તરના પરિબળોની ઓળખમાં ફાળો આપે છે તે મુશ્કેલી દ્વારા સૉર્ટ કરી શકાય છે અને વ્યક્તિઓએ કાર્યો કરવા માટે કુશળતા પ્રાપ્ત કરી છે કે કેમ તેના આધારે તફાવત કરી શકાય છે. ગતિ પરિબળોમાં ફાળો આપતા કાર્યો સંબંધિત ઝડપ દ્વારા અલગ પડે છે જેની સાથે વ્યક્તિઓ તેમને પૂર્ણ કરી શકે છે. કેરોલ સૂચવે છે કે સ્તર અને ગતિ પરિબળો વચ્ચેનો તફાવત જ્ઞાનાત્મક કાર્યોનું વ્યાપક વર્ગીકરણ હોઈ શકે છે જે ઓફર કરી શકાય છે. કેરોલ તેમના અધિક્રમિક અભિગમને ગિલફોર્ડના સ્ટ્રક્ચર ઓફ ઇન્ટેલેક્ટ મોડેલ (સામગ્રી, કામગીરી અને ઉત્પાદનો સાથેનું ત્રિ-પરિમાણીય મોડેલ) જેવા વર્ગીકરણ અભિગમથી અલગ પાડે છે. થ્રી-સ્ટ્રેટમ થિયરીનો વિકાસ થ્રી-સ્ટ્રેટમ થિયરી મુખ્યત્વે સ્પીયરમેનના (1927) સામાન્ય બુદ્ધિના નમૂના અને હોર્ન એન્ડ કેટેલના (1966) પ્રવાહી અને સ્ફટિકીકૃત બુદ્ધિના સિદ્ધાંત પરથી લેવામાં આવી છે. કેરોલનું મોડેલ પણ ઇ. ટી. એસ. સ્ટાન્ડર્ડ કીટની 1976ની આવૃત્તિથી ભારે પ્રભાવિત હતું. તેમના પરિબળ વિશ્લેષણ મોટે ભાગે હોર્ન-કેટેલ મોડેલ સાથે સુસંગત હતા, સિવાય કે કેરોલ માનતા હતા કે સામાન્ય બુદ્ધિ એક અર્થપૂર્ણ રચના છે. આ મોડેલ સૂચવે છે કે બુદ્ધિની કલ્પના ત્રણ સ્તરોના પદાનુક્રમમાં શ્રેષ્ઠ રીતે કરવામાં આવે છે. સ્ટ્રેટમ III (સામાન્ય બુદ્ધિ): જી પરિબળ, સ્ટ્રેટમ II ખાતે વ્યાપક ક્ષમતાઓ વચ્ચેના સહસંબંધ માટે જવાબદાર છે. સ્ટ્રેટમ II (વ્યાપક ક્ષમતાઓ): 8 વ્યાપક ક્ષમતાઓ-પ્રવાહી બુદ્ધિ, સ્ફટિકીકૃત બુદ્ધિ, સામાન્ય યાદશક્તિ અને શિક્ષણ, વ્યાપક દ્રશ્ય ધારણા, વ્યાપક શ્રાવ્ય ધારણા, વ્યાપક પુનઃપ્રાપ્તિ ક્ષમતા, વ્યાપક જ્ઞાનાત્મક ઝડપ અને પ્રક્રિયાની ગતિ. સ્ટ્રેટમ I (ચોક્કસ સ્તર): સ્ટ્રેટમ II હેઠળ વધુ ચોક્કસ પરિબળો. કેવિન મેકગ્રુ (2005) એ કેટેલ-હોર્ન-કેરોલ થિયરી ઓફ કોગ્નિટિવ એબિલિટીઝ (સી. એચ. સી. થિયરી) બનાવવા માટે હોર્ન-કેટેલ મોડેલને કેરોલ સાથે સંકલિત કર્યું, જે ત્યારથી પરીક્ષણ વિકાસને માર્ગદર્શન આપવામાં પ્રભાવશાળી રહ્યું છે. જ્હોન્સન અને બુચાર્ડે સી. એચ. સી. સિદ્ધાંત અને તે બે મુખ્ય સિદ્ધાંતો કે જેના પર તે આધારિત છે તેની ટીકા કરી છે, જે સૂચવે છે કે તેમનું જી-વી. પી. આર. મોડેલ ઉપલબ્ધ માહિતીનું વધુ સારું સમજૂતી પ્રદાન કરે છે. સી. એચ. સી. સિદ્ધાંત જી પરિબળ પ્રવાહી અને સ્ફટિકીકૃત બુદ્ધિ જી-વી. પી. આર. મોડેલ સંદર્ભો વધુ વાંચન કીથ, ટી. એન્ડ રેનોલ્ડ્સ, એમ. (2010) પણ જુઓ. કેટેલ-હોર્ન-કેરોલ ક્ષમતાઓ અને જ્ઞાનાત્મક પરીક્ષણોઃ અમે 20 વર્ષના સંશોધનમાંથી શું શીખ્યા. શાળાઓમાં મનોવિજ્ઞાન, 47 (7), 635-650. જ્ઞાનાત્મક મનોવિજ્ઞાન બુદ્ધિ