Higher education in Italy
ઇટાલીમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ મુખ્યત્વે જાહેર અને રાજ્ય સંલગ્ન યુનિવર્સિટીઓના વિશાળ અને આંતરરાષ્ટ્રીય નેટવર્ક દ્વારા આપવામાં આવે છે. ઇટાલીની રાજ્ય સંચાલિત યુનિવર્સિટીઓ ઇટાલીના શિક્ષણ મંત્રાલયની દેખરેખ હેઠળ છે. સંખ્યાબંધ ખાનગી યુનિવર્સિટીઓ અને રાજ્ય સંચાલિત માધ્યમિક પછીના શૈક્ષણિક કેન્દ્રો પણ છે જે વ્યાવસાયિક સૂચના પ્રદાન કરે છે. ઇટાલીની યુનિવર્સિટીઓ વિશ્વની સૌથી જૂની યુનિવર્સિટીઓમાંની એક છે. ખાસ કરીને બોલોગ્ના યુનિવર્સિટી (1088માં સ્થપાયેલી, વિશ્વની સૌથી જૂની યુનિવર્સિટી), 1222માં સ્થપાયેલી પાદુઆ યુનિવર્સિટી અને 1224માં સ્થપાયેલી નેપલ્સ યુનિવર્સિટી યુરોપની સૌથી પ્રાચીન રાજ્ય યુનિવર્સિટીઓમાંની એક છે. ઇટાલીની મોટાભાગની યુનિવર્સિટીઓ રાજ્ય સમર્થિત છે. 33 ઇટાલિયન યુનિવર્સિટીઓને 2019માં વિશ્વની ટોચની 500 યુનિવર્સિટીઓમાં સ્થાન આપવામાં આવ્યું હતું, જે યુનાઇટેડ કિંગડમ અને જર્મની પછી યુરોપમાં ત્રીજી સૌથી મોટી સંખ્યા છે. બોકોની યુનિવર્સિટી, યુનિવર્સિટા કેટોલિકા ડેલ સેક્રો કુઓરે, લ્યુઇસ, પોલિટેકનિક યુનિવર્સિટી ઓફ તુરિન, પોલિટેકનિક યુનિવર્સિટી ઓફ મિલાન, સેપિએન્ઝા યુનિવર્સિટી ઓફ રોમ અને યુનિવર્સિટી ઓફ મિલાનને પણ વિશ્વમાં શ્રેષ્ઠમાં સ્થાન આપવામાં આવ્યું છે. ઇટાલીમાં માળખાગત યુનિવર્સિટીઓ કહેવાતી 3 + 2 પ્રણાલીને 1999માં અપનાવવામાં આવી ત્યારથી બોલોગ્ના પ્રક્રિયાના માળખાને બંધબેસે છે. પ્રથમ સ્તરની ડિગ્રી લૌરિયા ટ્રીએનલ છે જે ત્રણ વર્ષના અભ્યાસ પછી પ્રાપ્ત કરી શકાય છે. પસંદગી પામેલા વિદ્યાર્થીઓ પછી નીચેના તબક્કામાં તેમનો અભ્યાસ પૂર્ણ કરી શકે છેઃ વિશેષતાના બે વધારાના વર્ષ જે લૌરિયા મેજિસ્ટ્રેલ તરફ દોરી જાય છે. "લૌરિયા ટ્રીએનલ" આશરે સ્નાતકની ડિગ્રીને અનુરૂપ છે જ્યારે "લૌરિયા મેજિસ્ટ્રેલ" માસ્ટર ડિગ્રીને અનુરૂપ છે. માત્ર લૌરિયા મેજિસ્ટ્રેલ ત્રીજા ચક્રના કાર્યક્રમો (પોસ્ટ-એમએ ડિગ્રી, ડોક્ટરેટ અથવા વિશેષ શાળાઓ) ની મંજૂરી આપે છે, જે 2 થી 5 વર્ષ સુધી ચાલે છે (સામાન્ય રીતે પીએચડી પૂર્ણ કરવામાં 3 વર્ષ લાગે છે). જો કે, લો (ફેકોલ્ટા ડી ગિયુરિસપ્રુડેન્ઝા), આર્ટ્સ (એકેડેમિયા ડી બેલે આર્ટી) અને મ્યુઝિક (કન્ઝર્વેટોરિયો ડી મ્યુઝિકા) જેવા કેટલાક કાર્યક્રમો માટે માત્ર એક જ પાંચ વર્ષની ડિગ્રી "લૌરિયા મેજિસ્ટ્રેલ ક્વિન્ક્વેનેલ" (પાંચ વર્ષના માસ્ટર ઓફ આર્ટ્સ) છે. તબીબી શાળાઓ (ફેકોલ્ટા દી મેડિસીના ઈ ચિરુર્ગિયા) કેટલીક યુનિવર્સિટીઓનો ભાગ છે અને તેઓ માત્ર છ વર્ષના અભ્યાસક્રમો પ્રદાન કરે છે. એમ. એ./એમ. એફ. એ./એમ. ડી./એમ. એડ. ગ્રેજ્યુએટ વિદ્યાર્થીઓ માટેનું શીર્ષક ડોટોર (<આઇ. ડી. 1> અથવા ડૉ. માં સંક્ષિપ્ત, જેનો અર્થ ડૉક્ટર થાય છે) છે. આ શીર્ષકને પીએચડી અને પોસ્ટ-એમએ ગ્રેજ્યુએટ્સ સાથે ભેળસેળ ન કરવી જોઈએ, જેનું શીર્ષક ડોટોર ડી રિસર્કા (રિસર્ચ ડોક્ટર અથવા ફિલોસોફી ડોક્ટર) છે. ઇટાલિયન માસ્ટર ડિગ્રીને ઇટાલિયન "માસ્ટર્સ" સાથે ભેળસેળ ન કરવી જોઈએ જે એક વર્ષના વિશેષ અનુસ્નાતક અભ્યાસક્રમો છે જે વધુ વ્યવહારુ શિક્ષણની બાંયધરી આપે છે પરંતુ જરૂરી નથી કે તે ડોક્ટરલ અભ્યાસની પહોંચ આપે. ઇટાલીની યુનિવર્સિટીઓને 4 જૂથોમાં વિભાજિત કરી શકાય છેઃ રાજ્ય દ્વારા ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવતી જાહેર યુનિવર્સિટીઓઃ આ શ્રેણીમાં મોટાભાગની ઇટાલિયન યુનિવર્સિટીઓ, ખાસ કરીને સૌથી મોટી સંસ્થાઓનો સમાવેશ થાય છે. અન્ય જાહેર સત્તા દ્વારા ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવતી યુનિવર્સિટીઓ (રાજ્ય સિવાય, જેમ કે પ્રાંતો): આ કેસ ફ્રી યુનિવર્સિટી ઓફ બોઝેન-બોલ્ઝાનોનો છે. શિક્ષણ મંત્રાલય દ્વારા સત્તાવાર રીતે માન્યતા પ્રાપ્ત ખાનગી યુનિવર્સિટીઓ. ઉચ્ચ સ્નાતક શાળાઓ, જે માત્ર અનુસ્નાતક શિક્ષણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. સુપિરિયર ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ્સ સુપિરિયર ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ (ગ્રાન્ડેસ ઇકોલ્સ) અથવા સ્કુઓલા સુપરિયોર યુનિવર્સિટારિયા માન્યતા પ્રાપ્ત રાષ્ટ્રીય અને આંતરરાષ્ટ્રીય ખિતાબ પ્રદાન કરે છે, જેમાં ડોક્ટરેટની સમકક્ષ ડિપ્લોમા ડી પરફેઝિયોનામેન્ટો, ડોટોરાટો ડી રિસર્કા એટલે કે. રિસર્ચ ડોક્ટરેટ અથવા ડોક્ટર ફિલોસોફી એટલે કે. પીએચ. ડી. અને શિક્ષણ મંત્રાલય, યુનિવર્સિટીઓ અને સંશોધન (ઇટાલી) (એમ. આઈ. યુ. આર.) દ્વારા સંપૂર્ણપણે સ્વાયત્ત તરીકે માન્યતા પ્રાપ્ત છે. તેમાંના કેટલાક વ્યક્તિગત રીતે અથવા બોલોગ્ના બિઝનેસ સ્કૂલ અથવા એમ. આઈ. પી. પોલિટેકનિકો ડી મિલાનો જેવી યુનિવર્સિટીઓ સાથે સંયુક્ત રીતે માસ્ટર ડિગ્રીના અભ્યાસક્રમોનું આયોજન પણ કરે છે. "યુનિવર્સિટીનો દરજ્જો" ધરાવતી ત્રણ સુપિરિયર ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ્સ છે, ડોક્ટરલ કોલેજોનો દરજ્જો ધરાવતી ત્રણ સંસ્થાઓ છે, જે ગ્રેજ્યુએટ અને પોસ્ટ ગ્રેજ્યુએટ સ્તરે કામ કરે છે. વધુ નવ શાળાઓ યુનિવર્સિટીઓની સીધી શાખાઓ છે (એટલે કે. તેમનો પોતાનો 'યુનિવર્સિટીનો દરજ્જો' નથી). પ્રથમ છે સ્કૂલા નોર્મેલ સુપરિયોર ડી પીસા (જેની સ્થાપના નેપોલિયન દ્વારા 1810માં ઇકોલ નોર્મેલ સુપરિયોરની શાખા તરીકે કરવામાં આવી હતી), જે પ્રખ્યાત ઇકોલ નોર્મેલ સુપરિયોરમાંથી સંગઠનનું મોડેલ લે છે. સેન્ટ 'અન્ના સ્કૂલ ઓફ એડવાન્સ્ડ સ્ટડીઝ પણ એકંદર ઇટાલિયન શૈક્ષણિક શ્રેષ્ઠતામાં અસ્તિત્વનો લાંબો ઇતિહાસ ધરાવે છે, કારણ કે તેની ઉત્પત્તિ સ્કૂલા નોર્મેલ સુપરિયોર ડી પિસાના કોલેજિયો મેડિકો-ગિયુરિડિકો અને કન્ઝર્વેટોરિયો ડી સેન્ટ' અન્નામાં છે, જે 14 મી સદીમાં તેના મૂળિયા ઉત્પન્ન કરતી જૂની શૈક્ષણિક સંસ્થા છે. આ સંસ્થાઓને સામાન્ય રીતે "ઉત્કૃષ્ટતાની શાળાઓ" તરીકે ઓળખવામાં આવે છે (એટલે કે. "સ્કૂલ ડી એક્લેન્ઝા"). વ્યાવસાયિક ઉચ્ચ શિક્ષણ ઇટાલીમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ મુખ્યત્વે યુનિવર્સિટીઓ (સિસ્ટેમા દી એક્રેડિટેમેન્ટો ડિગલી સ્ટડી યુનિવર્સિટરી એમ. આઈ. યુ. આર. ઈ. વેરિફિકા સ્ટાન્ડર્ડ ક્વોલિટેટિવ એ. એન. વી. યુ. આર.) અને ઉચ્ચ સ્નાતક શાળાઓ દ્વારા આવરી લેવામાં આવે છે, જેમાં માધ્યમિક શિક્ષણ પછી લગભગ કોઈ વ્યાવસાયિક અથવા વ્યાવસાયિક શાળા નથી. આને ઇટાલિયન પોસ્ટ-સેકન્ડરી શિક્ષણનો નબળો મુદ્દો માનવામાં આવે છે. જો કે, ઇટાલિયન પ્રણાલી કેટલીક વ્યાવસાયિક શાળાઓ અને અભ્યાસક્રમો પ્રદાન કરે છે. માધ્યમિક ડિગ્રી પ્રાપ્ત કર્યા પછી બે મુખ્ય વ્યાવસાયિક માર્ગો છેઃ તે અભ્યાસક્રમો જેને "ઇસ્ટ્રુઝિઓન ઇ ફોર્મેઝિઓન ટેક્નીકા સુપરિયોર" (આઇ. એફ. ટી. એસ.; "ઉચ્ચ તકનીકી તાલીમ અને શિક્ષણ") કહેવાય છે, અને "ઇન્સ્ટિટ્યુટી ટેક્નીસી સુપિરિયરી" (આઇ. ટી. એસ.; "ઉચ્ચ તકનીકી સંસ્થાઓ"). પ્રથમ, આઇ. એફ. ટી. એસ. ની સ્થાપના નેવુંના દાયકાના અંતમાં કરવામાં આવી હતી અને તેનું સંચાલન પ્રાદેશિક ધોરણે કરવામાં આવે છે. આઇએફટીએસ અભ્યાસક્રમ 1 થી 2 વર્ષ સુધી ચાલે છે અને તે સામાન્ય રીતે અભ્યાસના સમાન ક્ષેત્રમાં વિશેષતા ધરાવતી માધ્યમિક શાળા સાથે સખત રીતે જોડાયેલ હોય છે. આ અભ્યાસક્રમો સામાન્ય રીતે અસફળ રહ્યા હતાઃ 2007માં માધ્યમિક ડિગ્રી ધરાવતા સંખ્યાબંધ 450.000 વિદ્યાર્થીઓમાંથી માત્ર 2430 (0,54%) વિદ્યાર્થીઓએ IFTS અભ્યાસક્રમ અનુસર્યો હતો. 2008 માં બનાવવામાં આવેલ આઇ. ટી. એસ. 2 વર્ષ સુધી ચાલે છે અને સ્થાનિક યુનિવર્સિટીઓ અથવા સંસ્થાઓના સહયોગથી માધ્યમિક સંસ્થા દ્વારા સંચાલિત થાય છે. વર્ષ 2013માં માત્ર 59 વ્યાવસાયિક ઉચ્ચ અભ્યાસક્રમો ઉપલબ્ધ હતા. ઇટાલીની યુનિવર્સિટીઓની યાદી ઇટાલીમાં સેન્ટ્રો યુનિવર્સિટારિયો સ્પોર્ટિવો ઈટાલિયાનો ઓપન એક્સેસ સંદર્ભો બેલારિનો, ગેબ્રિએલ અને નાઝારેનો પેનિચેલા વધુ વાંચન. "ઇટાલીમાં સામાજિક સ્તરીકરણ, માધ્યમિક શાળા ટ્રેકિંગ અને યુનિવર્સિટી નોંધણી". સમકાલીન સામાજિક વિજ્ઞાન 11.2-3 (2016): 169-182. ચેચી, ડેનિયલ. "ઇટાલીમાં યુનિવર્સિટી શિક્ષણ". ઇન્ટરનેશનલ જર્નલ ઓફ મેનપાવર (2000) ઓનલાઇન. ફેબ્રિસ, લુઇગી. ઇટાલીમાં યુનિવર્સિટી શિક્ષણની અસરકારકતા (ફિઝિકા-વેર્લાગ હીડલબર્ગ, 2007). લેહમેન, એરિક ઇ., વગેરે. "યુનિવર્સિટીની કાર્યક્ષમતા પર આર્થિક કટોકટીની અસરોઃ જર્મની અને ઇટાલીનો તુલનાત્મક અભ્યાસ". યુરેશિયન બિઝનેસ રિવ્યૂ 8.1 (2018): 37-54. ઓનલાઇન લુઝાટ્ટો, ગિયુનિયો. "ઇટાલીમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ 1985-95: એક ઝાંખી". 'યુરોપિયન જર્નલ ઓફ એજ્યુકેશન 31.3 (1996): 371-378. ઓનલાઇન મીઓલી, મિશેલ, એલોનોરા પિયરુચી અને સિલ્વિયો વિસ્મારા. "ઇટાલીમાં યુનિવર્સિટી સ્પિનઓફ્સને પ્રોત્સાહન આપવામાં જાહેર નીતિઓની અસરો". ઇનોવેશન અને નવી ટેકનોલોજીનું અર્થશાસ્ત્ર 27.5-6 (2018): 479-492. ઓનલાઇન મોર્ટારી, લુઇગિના અને રોબર્ટા સિલ્વા. "ઇટાલીમાં શિક્ષક શિક્ષણ". વૈશ્વિક યુગમાં શિક્ષક શિક્ષણમાં (સ્પ્રિંગર, સિંગાપોર, 2020) પૃષ્ઠ. 115-132. ટોડેસ્ચિની, માર્કો એનરિકો. "ઇટાલીમાં શિક્ષક શિક્ષણઃ નવા પ્રવાહો". ઉચ્ચ શિક્ષણ પર અભ્યાસ (2003): 223 +. ઓનલાઇન તુર્ક, ઉમુત. "વિદ્યાર્થીઓની ગતિશીલતાના સામાજિક-આર્થિક નિર્ધારકો અને ઇટાલીમાં ઉચ્ચ શિક્ષણની પહોંચની અસમાનતા". નેટવર્ક્સ અને અવકાશી અર્થશાસ્ત્ર 19.1 (2019): 125-148 ઓનલાઇન. ઐતિહાસિક ડેનલી, પીટર. 'મધ્યયુગીન', 'પુનર્જાગરણ', 'આધુનિક'. ઇટાલિયન યુનિવર્સિટીના ઇતિહાસમાં સમયગાળાના મુદ્દાઓ ". પુનરુજ્જીવન અભ્યાસ 27.4 (2013): 487-503. ડેપ્લાનો, વેલેરિયા. "મેકિંગ ઈટાલિયન્સઃ કોલોનિયલ હિસ્ટ્રી એન્ડ ધ ગ્રેજ્યુએટ એજ્યુકેશન સિસ્ટમ ફ્રોમ ધ લિબરલ એરા ટુ ફેસિઝમ". જર્નલ ઓફ મોડર્ન ઇટાલિયન સ્ટડીઝ 18.5 (2013): 580-598. લેઝિની, એરિયાના, જિયુસેપિના ઇકોવિએલો અને રોઝેલા ફેરારીસ ફ્રાન્સેશી. "ઇટાલીમાં હિસાબી શિક્ષણનું ઉત્ક્રાંતિ, 1890-1935". હિસાબી ઇતિહાસ 23.1-2 (2018): 44-70 ઓનલાઇન. મિનિઓ-પેલ્યુલો, એલ. એજ્યુકેશન ઇન ફાસિસ્ટ ઇટાલી (1946) ઓનલાઇન મોન્ટગોમેરી, વોલ્ટર એ. ઇટાલીમાં શિક્ષણ (1919) ઓનલાઇન પાપી, લુકા, વગેરે. "સત્તા અને પ્રતિકાર માટે હિસાબઃ ઇટાલીમાં ફાશીવાદી શાસન હેઠળ ફેરારા યુનિવર્સિટી". એકાઉન્ટિંગ પર નિર્ણાયક પરિપ્રેક્ષ્યો "62 (2019): 59-76. પોમાન્ટે, Luigiaurelio. "ઇટાલીમાં યુનિવર્સિટી અને ઉચ્ચ શિક્ષણના ઇતિહાસ પરના સંશોધનોઃ છેલ્લા વીસ વર્ષોનું નિર્ણાયક મૂલ્યાંકન". ઇટાલીમાં યુનિવર્સિટી અને ઉચ્ચ શિક્ષણના ઇતિહાસ પરના સંશોધનો (2010): 1000-1031. ઇટાલી