University of Pittsburgh School of Medicine
યુનિવર્સિટી ઓફ પિટ્સબર્ગ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન એ પિટ્સબર્ગ યુનિવર્સિટીની તબીબી શાળા છે, જે પિટ્સબર્ગ, પેન્સિલવેનિયામાં સ્થિત છે. સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન, જેને પિટ મેડ તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે, તેને સંશોધન અને પ્રાથમિક સંભાળ બંનેમાં યુ. એસ. ન્યૂઝ એન્ડ વર્લ્ડ રિપોર્ટ દ્વારા સતત "ટોપ મેડિકલ સ્કૂલ" તરીકે સ્થાન આપવામાં આવ્યું છે. તે 2020 માટે યુ. એસ. ન્યૂઝ દ્વારા સંશોધનની શ્રેણીમાં 13મા અને પ્રાથમિક સંભાળમાં 14મા ક્રમે હતું અને વિશ્વની શ્રેષ્ઠ તબીબી શાળાઓની વિશ્વ યુનિવર્સિટીઓની શૈક્ષણિક રેન્કિંગની યાદીમાં અલગથી 17મા ક્રમે છે. શાળામાં તબીબી કાર્યક્રમ બંનેનો સમાવેશ થાય છે, જેમાં ડૉક્ટર ઓફ મેડિસિન અને ગ્રેજ્યુએટ પ્રોગ્રામ્સ ઓફર કરવામાં આવે છે, જેમાં બાયોમેડિકલ સાયન્સ, ક્લિનિકલ રિસર્ચ, મેડિકલ એજ્યુકેશન અને મેડિકલ ઇન્ફોર્મેટિક્સના ઘણા ક્ષેત્રોમાં ડૉક્ટર ઓફ ફિલોસોફી અને માસ્ટર ડિગ્રી ઓફર કરવામાં આવે છે. પિટ મેડ બાયોમેડિકલ સંશોધનમાં રાષ્ટ્રીય નેતા છે. ફેડરલ નાણાકીય વર્ષ 2016 માટે નેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ હેલ્થ ફંડિંગના વિશ્લેષણમાં, પિટ્સબર્ગ યુનિવર્સિટીની ફેકલ્ટી કુલ અનુદાનમાં પાંચમા ક્રમે છે, જેમાં 513 મિલિયન ડોલરથી વધુ ભંડોળ આપવામાં આવ્યું છે-જેમાંથી આશરે 90 ટકા સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનમાં ગયું હતું. યુનિવર્સિટી ઓફ પિટ્સબર્ગ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનમાં પ્રવેશ અત્યંત સ્પર્ધાત્મક છે; આવતા વર્ગનો સરેરાશ જી. પી. એ. 3.86 સાથે એમ. સી. એ. ટી. પર સરેરાશ 517નો સ્કોર હતો. 2017 માં, 6,151 લોકોએ અરજી કરી હતી, અને તબીબી શાળાના પ્રવેશ વર્ગમાં 148 હોદ્દાઓ માટે 796 લોકોનો ઇન્ટરવ્યૂ લેવામાં આવ્યો હતો. સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન યુનિવર્સિટી ઓફ પિટ્સબર્ગ મેડિકલ સેન્ટર (યુપીએમસી) સાથે નજીકથી સંકળાયેલ છે. યુપીએમસીને અગ્રણી અમેરિકન આરોગ્ય સંભાળ પ્રદાતા માનવામાં આવે છે, કારણ કે તેની મુખ્ય સુવિધાઓએ એક દાયકાથી વધુ સમયથી અમેરિકાની આશરે 15 થી 20 શ્રેષ્ઠ હોસ્પિટલોની યુ. એસ. ન્યૂઝ એન્ડ વર્લ્ડ રિપોર્ટ "ઓનર રોલ" માં સ્થાન મેળવ્યું છે. 2017માં, તાજેતરના વર્ષોમાં 18મી વખત, યુ. પી. એમ. સી. યુ. એસ. ન્યૂઝ એન્ડ વર્લ્ડ રિપોર્ટ ઓનર રોલ ઓફ અમેરિકાજ બેસ્ટ હોસ્પિટલ્સ પર દેખાય છે. યુપીએમસી પ્રેસ્બિટેરિયન શેડિસાઇડ એકંદરે 14મા ક્રમે છે, જે તેને પિટ્સબર્ગમાં સર્વોચ્ચ ક્રમાંકિત તબીબી કેન્દ્ર બનાવે છે, અને તે રાષ્ટ્રવ્યાપી માત્ર 20 હોસ્પિટલોમાંની એક હતી જેણે 2017ના સર્વેક્ષણમાં "રાષ્ટ્રની શ્રેષ્ઠ" ની સન્માન સૂચિ બનાવી હતી. રાષ્ટ્રીય સ્તરે, યુપીએમસીને 16 વિશેષતા ક્ષેત્રોમાંથી 14માં શ્રેષ્ઠતા માટે માન્યતા આપવામાં આવી છે અને તે ત્રણ વિશેષતાઓમાં ટોચની 10 હોસ્પિટલોમાં સામેલ છેઃ ડાયાબિટીસ અને એન્ડોક્રિનોલોજી, ગેસ્ટ્રોએન્ટેરોલોજી અને જીઆઇ સર્જરી અને પલ્મોનોલોજી. પિટ્સબર્ગની યુ. પી. એમ. સી. ચિલ્ડ્રન્સ હોસ્પિટલ એકંદરે નવમા ક્રમે છે અને સામયિકના સર્વેક્ષણમાં સમાવિષ્ટ 10 બાળરોગ વિશેષતાઓમાંથી તમામ 10માં સ્થાન ધરાવે છે, જેમાંથી ચારને ટોચના 10માં સ્થાન આપવામાં આવ્યું હતું. સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન એ સોળ શાળાઓમાંની એક છે જેમાં પિટ્સબર્ગ યુનિવર્સિટીનો સમાવેશ થાય છે અને તે પિટ્સબર્ગ શહેરના ઓકલેન્ડ પડોશમાં સ્થિત છે. 4 જૂન, 1883ના રોજ વેસ્ટર્ન પેન્સિલવેનિયા મેડિકલ કોલેજ તરીકે હિસ્ટ્રી ચાર્ટર્ડ, શાળા સપ્ટેમ્બર 1886માં 57 વિદ્યાર્થીઓના વર્ગ સાથે શરૂ થઈ હતી. મૂળરૂપે સ્થાનિક ચિકિત્સકો દ્વારા રચાયેલી મુક્ત શાળા, કોલેજના સ્થાપકોએ તેની સ્થાપના પહેલા જ વેસ્ટર્ન યુનિવર્સિટી ઓફ પેન્સિલવેનિયા સાથે જોડાણની માંગ કરી હતી, અને 1892માં, શાળા યુનિવર્સિટી સાથે જોડાઈને વેસ્ટર્ન યુનિવર્સિટીનો તબીબી વિભાગ બની હતી. 1895 સુધીમાં કોલેજે અભ્યાસનો ચાર વર્ષનો અભ્યાસક્રમ શરૂ કર્યો હતો અને 1908માં કોલેજને સંપૂર્ણપણે વેસ્ટર્ન યુનિવર્સિટી ઓફ પેન્સિલવેનિયામાં સંકલિત કરવામાં આવી હતી, તે જ વર્ષે યુનિવર્સિટીનું નામ બદલીને યુનિવર્સિટી ઓફ પિટ્સબર્ગ કરવામાં આવ્યું હતું. પ્રખ્યાત શિક્ષક અબ્રાહમ ફ્લેક્સનેરે યુનિવર્સિટી ઓફ પિટ્સબર્ગ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન સહિત 155 તબીબી શાળાઓની મુલાકાત લીધા પછી 1910માં તેમનો પ્રથમ અહેવાલ, યુ. એસ. અને કેનેડામાં તબીબી શિક્ષણ પ્રકાશિત કર્યો હતો. તેમના અહેવાલમાં, ફ્લેક્સનેરે યુનિવર્સિટી ઓફ પિટ્સબર્ગ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનના સંબંધમાં નીચેની ટિપ્પણીઓ કરી હતીઃ "છેલ્લા પાનખરમાં વર્તમાન વ્યવસ્થાપન હાથ ધરાયું ત્યારથી, વિદ્યાર્થીઓના પ્રવેશની વધુ કાળજીપૂર્વક દેખરેખ રાખવામાં આવી છે, ઇમારતને ઉત્તમ સ્થિતિમાં મૂકવામાં આવી છે. આધુનિક તાલીમ અને આદર્શોના સંપૂર્ણ સમયના પ્રશિક્ષકો સુરક્ષિત કરવામાં આવ્યા છે. એક નવી ઇમારત નિર્માણની પ્રક્રિયામાં છે". ફ્લેક્સનેરે સાઉન્ડ યુનિવર્સિટી મેનેજમેન્ટ દ્વારા શું પરિપૂર્ણ કરી શકાય તેના ઉદાહરણ તરીકે શાળાનો ઉલ્લેખ કર્યો. આગામી ચાર દાયકાઓ સુધી આ શાળાનો વિકાસ થતો રહ્યો. બીજા વિશ્વયુદ્ધના અંતે, એક અગ્રણી પિટ્સબર્ગ પરિવાર, મેલન્સના પ્રોત્સાહન અને સહાયથી મોટા પરિવર્તન માટે સક્રિય આયોજન શરૂ કરવામાં આવ્યું હતું. યુનિવર્સિટીએ યુનિવર્સિટી હેલ્થ સેન્ટરની વિભાવનાને સ્વીકારી અને 1953માં સ્કૂલ ઓફ ધ હેલ્થ પ્રોફેશનના પ્રથમ વાઇસ ચાન્સેલરની નિમણૂક કરી. મુખ્ય શિક્ષણ હોસ્પિટલો અને ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ ઓફ પબ્લિક હેલ્થને અડીને આવેલા નવા ભવનમાં સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન, ડેન્ટલ મેડિસિન, નર્સિંગ અને ફાર્મસીને રાખવાની યોજના બનાવવામાં આવી હતી. જરૂરી મૂડી પેદા કરવા માટે, યુનિવર્સિટીએ એન્ડોવમેન્ટ એકત્ર કરવા માટે ભંડોળ અભિયાનની યોજના બનાવી. એક સુંદર શરૂઆત ત્યારે થઈ જ્યારે ડિસેમ્બર 1953ના મધ્ય સુધીમાં, એ. ડબલ્યુ. મેલોન એજ્યુકેશનલ એન્ડ ચેરિટેબલ ટ્રસ્ટ, રિચાર્ડ કિંગ મેલોન ફાઉન્ડેશન અને સારાહ મેલોન સ્કેફ ફાઉન્ડેશનમાંથી દરેકને $5 મિલિયનની અનુદાન દ્વારા $15 મિલિયનની ખાતરી આપવામાં આવી હતી. નવી ઇમારત, સ્કાઇફ હોલ, 1956માં પૂર્ણ થયું હતું અને વધારાના પૂર્ણ-સમયના શિક્ષકોની ભરતી શરૂ કરવામાં આવી હતી. વધેલી સુવિધાઓ અને ફેકલ્ટી સાથે, સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનને સંખ્યાબંધ ક્ષેત્રોમાં સંશોધન માટેના મુખ્ય કેન્દ્ર તરીકે માન્યતા મળવાનું શરૂ થયું. બદલામાં, સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનના ફેકલ્ટીએ નેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ હેલ્થ અને અન્ય ફેડરલ એજન્સીઓ પાસેથી સંશોધન અને તાલીમ માટે પ્રશંસનીય સમર્થન મેળવ્યું હતું. વધુમાં, 1967માં જ્યારે યુનિવર્સિટી કોમનવેલ્થ ઓફ પેન્સિલવેનિયાની ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીના ભાગ રૂપે રાજ્ય સંબંધિત બની ત્યારે શાળાને તબીબી શિક્ષણ માટે નાણાકીય સહાયની ખાતરી મળી. વિભાગો સ્કૂલ ઑફ મેડિસિનમાં નીચેના 31 વિભાગો છેઃ ડોક્ટર ઑફ મેડિસિન પ્રોગ્રામ યુનિવર્સિટી ઑફ પિટ્સબર્ગ સ્કૂલ ઑફ મેડિસિનને લાયઝન કાઉન્સિલ ઑન મેડિકલ એજ્યુકેશન દ્વારા માન્યતા આપવામાં આવી છે. મેડિકલ સ્કૂલના રહેઠાણ કાર્યક્રમો ગ્રેજ્યુએટ મેડિકલ એજ્યુકેશન માટે માન્યતા પરિષદ દ્વારા માન્યતા પ્રાપ્ત છે. ડોક્ટર ઑફ મેડિસિન પ્રોગ્રામ એ પૂર્ણ-સમયનો ચાર વર્ષનો કાર્યક્રમ છે જે સામાન્ય વ્યાવસાયિક શિક્ષણ પ્રદાન કરે છે જે વિદ્યાર્થીઓને દવામાં કોઈપણ કારકિર્દી વિકલ્પને આગળ વધારવા માટે તૈયાર કરે છે. યુનિવર્સિટી ઓફ પિટ્સબર્ગ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન અભ્યાસક્રમ માળખું પ્રારંભિક અને ઊંડાણપૂર્વકના તબીબી અનુભવો અને પૂર્વ-તબીબી વિજ્ઞાન માટે સંકલિત અંગ પ્રણાલીઓના અભિગમ સાથે વ્યાખ્યાન અને સમસ્યા આધારિત અભ્યાસક્રમને જોડે છે. તબીબી વર્ષોને સંકલિત કારકુન માળખા અને વિદ્યાર્થીઓની લવચીકતા પર ભાર દ્વારા વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે. મુખ્ય વિષયવસ્તુ સમગ્ર અભ્યાસક્રમમાં સમાંતર રીતે સંકલિત છે, જે અગાઉના શિક્ષણના પાયા પર નિર્માણ કરે છે, જ્યારે નવી સામગ્રીનો સ્તર-યોગ્ય અને સારી રીતે સમન્વયિત પરિચય પ્રદાન કરે છે. અભ્યાસક્રમના પ્રથમ બે વર્ષમાં અનુસૂચિત સૂચનાત્મક સમયને આશરે એક તૃતીયાંશ વ્યાખ્યાન તરીકે વહેંચવામાં આવે છે; એક તૃતીયાંશ નાના જૂથ શિક્ષણ (જેમાંથી મોટાભાગનું સમસ્યા-આધારિત શિક્ષણ છે; બાકીની પ્રવૃત્તિઓમાં પ્રદર્શનો, ફેકલ્ટી-નિર્દેશિત સમસ્યા-નિરાકરણ કસરતો, કૌશલ્ય-અભ્યાસ સત્રો અને અન્ય પ્રવૃત્તિઓનો સમાવેશ થાય છે); અને એક તૃતીયાંશ પ્રવૃત્તિઓ (જેમાં દર્દીની સંભાળ, સમુદાય-સ્થળની મુલાકાતો, પ્રમાણિત દર્દીઓ સાથેનો અનુભવ, ઉચ્ચ-વફાદારીનું અનુકરણ, પ્રયોગશાળા કસરતો અને અન્ય પ્રવૃત્તિઓનું નિરીક્ષણ અને યોગ્ય ભાગીદારીનો સમાવેશ થાય છે). અભ્યાસક્રમમાં દર્દીનું ધ્યાન પ્રથમ દિવસથી શરૂ થાય છે, ફિઝિશિયન કોર્સ બનવાની રજૂઆતમાં. વિદ્યાર્થીઓ બીમારીના તેમના અનુભવ અને તેમના ચિકિત્સકો સાથેના અનુભવો વિશે દર્દીઓની મુલાકાત લે છે, અને તેઓ તબીબી વ્યાવસાયિકો તરીકે તેમની ભૂમિકાઓની સમજણ વિકસાવવા માટે સમુદાયની સેટિંગ્સની મુલાકાત લે છે. તબીબી મુલાકાત અને શારીરિક તપાસના અભ્યાસક્રમો અનુસરે છે, સાથે સાથે ચિકિત્સક જીવનના ઘણા પાસાઓની તપાસ કરતી કસરતો-સમાજમાં, નૈતિક સેટિંગ્સ અને દર્દીના પલંગની બાજુમાં. પ્રથમ બે વર્ષ દરમિયાન, વિદ્યાર્થીઓ દર અઠવાડિયે એક બપોરે સ્થાનિક પ્રથાઓ અને હોસ્પિટલોમાં તેમની નવી કુશળતાનો ઉપયોગ કરે છે. મૂળભૂત વિજ્ઞાન બ્લોક પ્રથમ વર્ષના ત્રણ-ચતુર્થાંશ ભાગ સુધી ચાલે છે અને ભાષા અને વિભાવનાઓ પ્રદાન કરે છે જે તબીબી પ્રેક્ટિસના વૈજ્ઞાનિક આધારને આધાર આપે છે. અંગ પ્રણાલી બ્લોક અભ્યાસક્રમો ફિઝિયોલોજી, પેથોફિઝિયોલોજી, ફાર્માકોલોજી અને દર્દી સંભાળ અને દર્દી, ચિકિત્સક અને સમાજ બ્લોકમાં સહવર્તી અભ્યાસક્રમો સાથે દર્દીને એકીકૃત કરે છે. સાપ્તાહિક ચર્ચાઓ, દર્દીઓના ઇન્ટરવ્યુ અને હોસ્પિટલમાં દાખલ થયેલા દર્દીઓની તપાસ આવશ્યક તબીબી કુશળતાને મજબૂત કરે છે. ત્રીજા વર્ષના અભ્યાસક્રમમાં સાત જરૂરી કારકુનનો સમાવેશ થાય છે. તેઓ હોસ્પિટલની બહાર અને દર્દીઓમાં શીખવાની તકો વચ્ચેના સંતુલનને શ્રેષ્ઠ બનાવવા, અજાણતા અભ્યાસક્રમની બિનજરૂરીતાને દૂર કરવા અને જુનિયર અને વરિષ્ઠ વર્ષોમાં વિદ્યાર્થી દ્વારા રચાયેલ અભ્યાસક્રમ માટેની તકોને શ્રેષ્ઠ બનાવવા માટે રચાયેલ છે. દરેક વિદ્યાર્થી ચાર વર્ષના અભ્યાસક્રમ દરમિયાન અનુદૈર્ધ્ય રીતે સંચાલિત માર્ગદર્શિત વિદ્વતાપૂર્ણ પ્રોજેક્ટમાં જોડાય છે. વિદ્વતાપૂર્ણ પ્રોજેક્ટની પૂર્ણતા અને પ્રસ્તુતિ વરિષ્ઠ વર્ષની વસંતઋતુમાં થવાની છે અને તે સ્નાતક માટે જરૂરી છે. વિદ્યાર્થીઓ વિવિધ કાર્યક્રમ વિકલ્પો દ્વારા તેમના પ્રોજેક્ટને આગળ ધપાવે છે, જેમાં એકાગ્રતાના ક્ષેત્રોનો સમાવેશ થઈ શકે છે. વિદ્યાર્થીઓ વધુ પરંપરાગત પ્રયોગશાળા-આધારિત અથવા ક્લિનિકલ સંશોધન પ્રોજેક્ટ્સ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકે છે અથવા આરોગ્ય નીતિ, રોગચાળાવિજ્ઞાન અને તુલનાત્મક અસરકારકતા સંશોધન જેવા ઓછા સામાન્ય ક્ષેત્રોમાં સંશોધન કરી શકે છે. વેબ-આધારિત શિક્ષણ પોર્ટફોલિયોની નવીન પ્રણાલી શીખનાર-માર્ગદર્શક સંચારની સુવિધા આપે છે અને યુનિવર્સિટીની અંદર અને બહાર સહયોગની શક્યતાઓને સમૃદ્ધ બનાવે છે. સ્કોલરલી પ્રોજેક્ટ વિદ્યાર્થીઓને ડેટા સંગ્રહ, પૂર્વધારણા-વિકાસ અને સંશોધન કુશળતાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે વૈજ્ઞાનિક તપાસમાં નિમજ્જિત કરે છે જે ક્લિનિકલ મેડિસિનની પ્રેક્ટિસ માટે મહત્વપૂર્ણ છે. તબીબી શાળા નેવિગેટર સિસ્ટમ દ્વારા ઓનલાઇન અભ્યાસક્રમ જાળવે છે, જે અભ્યાસક્રમના ઉદ્દેશ્યોની વિદ્યાર્થીની સિદ્ધિને ટેકો આપવા માટે ડોમેન-વિશિષ્ટ અભ્યાસક્રમો સાથે વેબ-આધારિત કાર્યક્રમોનું એક કુટુંબ છે. વિદ્યાર્થીઓ પાસે ડિજિટાઇઝ્ડ ઈમેજ, અભ્યાસક્રમ, પ્રેક્ટિસ ક્વિઝ, પોડકાસ્ટ અને ચોક્કસ સૂચનાત્મક એકમો સાથે સંકળાયેલી અન્ય સામગ્રી જેવા વિવિધ ઓનલાઇન સંસાધનોની ઍક્સેસ છે. એમ. ડી./પી. એચ. ડી. કાર્યક્રમ એમ. ડી./પી. એચ. ડી. કાર્યક્રમની સ્થાપના 1983માં કરવામાં આવી હતી અને એન. આઈ. એચ. તબીબી વૈજ્ઞાનિક તાલીમ કાર્યક્રમ દ્વારા અંશતઃ ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવ્યું હતું, જે પિટ્સબર્ગ યુનિવર્સિટી અને કાર્નેગી મેલોન યુનિવર્સિટીને સંડોવતા સહયોગી તાલીમ કાર્યક્રમ છે. આ કાર્યક્રમ બે યુનિવર્સિટીઓમાં તબીબી અભ્યાસક્રમ અને મોટી સંખ્યામાં સ્નાતક કાર્યક્રમો વચ્ચે સેતુ તરીકે કામ કરે છે. કાર્યક્રમમાં નોંધાયેલા વિદ્યાર્થીઓ સમગ્ર તબીબી શાળાના અભ્યાસક્રમ તેમજ પીએચડી ડિગ્રી માટેના અભ્યાસના ક્ષેત્રનો અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ કરે છે. સ્નાતકો બેવડી ડિગ્રી મેળવે છે. આ કાર્યક્રમ તબીબી અને સ્નાતક કાર્યક્રમોના અત્યંત વિકસિત અભ્યાસક્રમ તેમજ બંને યુનિવર્સિટીઓમાં ઉપલબ્ધ સંશોધનની વિશાળ ઊંડાઈ અને પહોળાઈનો લાભ લે છે. એમ. ડી./પી. એચ. ડી. વિદ્યાર્થીઓ સામાન્ય રીતે પી. એચ. ડી. ડિગ્રી તરફ દોરી જતા કાર્યક્રમમાં પ્રવેશતા પહેલા તબીબી શાળાના પ્રથમ બે વર્ષ પૂર્ણ કરે છે. ત્યારબાદ વિદ્યાર્થીઓ અભ્યાસના પસંદ કરેલા ક્ષેત્રમાં ટ્રેક દાખલ કરે છે. વિદ્યાર્થીઓ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન, સ્કૂલ ઓફ એન્જિનિયરિંગ, ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ ઓફ પબ્લિક હેલ્થ, ફેકલ્ટી ઓફ આર્ટ્સ એન્ડ સાયન્સ અને કાર્નેગી મેલોન યુનિવર્સિટીના સમાન કાર્યક્રમોના મૂળભૂત વિજ્ઞાનમાંથી પસંદગી કરે છે. સમગ્ર બેવડા ડિગ્રી કાર્યક્રમ પૂર્ણ કરવાનો અંદાજિત સમય 7.6 વર્ષનો છે, જે છથી દસ વર્ષ સુધીનો છે. સ્નાતક કાર્યક્રમો દ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન વિવિધ કાર્યક્રમો પ્રદાન કરે છે જે ડોક્ટર ઓફ ફિલોસોફી, માસ્ટર ઓફ સાયન્સ અથવા પ્રમાણપત્ર તરફ દોરી જાય છે. 2017ના અંત સુધીમાં, પીએચડી કાર્યક્રમોમાં 273 નોંધણી કરનારાઓ (તબીબી વૈજ્ઞાનિક તાલીમ કાર્યક્રમ સહિત), એમએસ કાર્યક્રમોમાં 87 વિદ્યાર્થીઓ અને પ્રમાણપત્ર કાર્યક્રમોમાં 27 વિદ્યાર્થીઓ છે. શાળા સહયોગી સ્નાતક કાર્યક્રમો દ્વારા યુનિવર્સિટીની અન્ય શાળાઓ સાથે કામ કરે છે. સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન સંયુક્ત એમ. ડી./પી. એચ. ડી. કાર્યક્રમ પ્રદાન કરે છે. ડોક્ટરલ કાર્યક્રમો મેડિકલ સ્કૂલ ઇન્ટરડિસિપ્લિનરી બાયોમેડિકલ ગ્રેજ્યુએટ પ્રોગ્રામ, સેન્ટર ફોર ન્યુરોસાયન્સ ગ્રેજ્યુએટ ટ્રેનિંગ પ્રોગ્રામ, બાયોમેડિકલ ઇન્ફોર્મેટિક્સ ટ્રેનિંગ પ્રોગ્રામ, કોમ્પ્યુટેશન બાયોલોજીમાં સંયુક્ત પ્રોગ્રામ, મોલેક્યુલર બાયોફિઝિક્સ અને સ્ટ્રક્ચરલ બાયોલોજી ગ્રેજ્યુએટ પ્રોગ્રામ, ઇન્ટિગ્રેટિવ સિસ્ટમ્સ બાયોલોજી પ્રોગ્રામ અને ક્લિનિકલ અને ટ્રાન્સલેશનલ સાયન્સમાં પ્રોગ્રામ દ્વારા પીએચડી પ્રદાન કરે છે. પિટ્સ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર ક્લિનિકલ રિસર્ચ એજ્યુકેશન ક્લિનિકલ સંશોધન અને તબીબી શિક્ષણમાં એમએસ પ્રમાણપત્રો તેમજ તુલનાત્મક અસરકારકતા સંશોધનમાં પ્રમાણપત્ર પણ પ્રદાન કરે છે. આંતરશાખાકીય બાયોમેડિકલ સાયન્સ ગ્રેજ્યુએટ પ્રોગ્રામ આંતરશાખાકીય બાયોમેડિકલ સાયન્સ ગ્રેજ્યુએટ પ્રોગ્રામમાં સ્કૂલ ઓફ આર્ટ્સ એન્ડ સાયન્સના વિદ્યાર્થીઓનો સમાવેશ થાય છે. તેના કાર્યક્રમોમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છેઃ બાયોકેમિસ્ટ્રી અને મોલેક્યુલર જિનેટિક્સ સેલ બાયોલોજી અને મોલેક્યુલર ફિઝિયોલોજી મોલેક્યુલર અને મોલેક્યુલર પેથોલોજી ઇમ્યુનોલોજી મોલેક્યુલર ફાર્માકોલોજી મોલેક્યુલર વાયરોલોજી અને માઇક્રોબાયોલોજી સેન્ટર ફોર ન્યુરોસાયન્સ ગ્રેજ્યુએટ ટ્રેનિંગ પ્રોગ્રામ સીએનયુપી ગ્રેજ્યુએટ પ્રોગ્રામ વિદ્યાર્થીઓને ન્યુરોસાયન્સમાં મૂળભૂત મુદ્દાઓ અને પ્રાયોગિક અભિગમોથી પરિચિત કરાવે છે અને તેમને પ્રયોગશાળા સંશોધનના સિદ્ધાંત અને વ્યવહારમાં તાલીમ આપે છે. બાયોમેડિકલ ઇન્ફોર્મેટિક્સ તાલીમ કાર્યક્રમ બાયોમેડિકલ ઇન્ફોર્મેટિક્સ વિભાગમાં બાયોમેડિકલ ઇન્ફોર્મેટિક્સ તાલીમ કાર્યક્રમ, આરોગ્ય સંભાળ, જૈવિક અને ક્લિનિકલ સંશોધન અને આરોગ્ય વ્યાવસાયિકોના શિક્ષણ માટે આધુનિક માહિતી ટેકનોલોજીના ઉપયોગ પર ભાર મૂકતા સંશોધન અને વિકાસ કારકિર્દી માટે વ્યક્તિઓને તૈયાર કરે છે. આ કાર્યક્રમ બાયોમેડિકલ ઇન્ફોર્મેટિક્સમાં માસ્ટર અને ડોક્ટરલ ડિગ્રી પ્રદાન કરે છે. બાયોઇન્ફોર્મેટિક્સ, ડેન્ટલ ઇન્ફોર્મેટિક્સ, આરોગ્ય સેવાઓ સંશોધન અને ચેપી રોગ અને જાહેર આરોગ્ય ઇન્ફોર્મેટિક્સ (બાયોસર્વેલન્સ) માં અભ્યાસની ચોક્કસ સાંદ્રતા મેળવી શકાય છે. વિવિધ લક્ષ્યાંકો અને પશ્ચાદભૂ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને સેવા આપવા માટે પ્રમાણપત્ર કાર્યક્રમ પણ ઉપલબ્ધ છે. કાર્યક્રમના નિર્દેશકના વિવેકબુદ્ધિથી ટૂંકા ગાળાની તાલીમની વ્યવસ્થા કરી શકાય છે. આવી તાલીમ અંશકાલિક ધોરણે કરી શકાય છે. આ કાર્યક્રમ બિન-ડિગ્રી પોસ્ટડૉક્ટરલ ફેલોશિપ પણ પ્રદાન કરે છે (આવા અરજદારો પાસે આરોગ્ય વિજ્ઞાનમાં ડોક્ટરલ ડિગ્રી હોવી આવશ્યક છે), જે બે વર્ષની પૂર્ણ-સમયની ફેલોશિપ તાલીમ પ્રદાન કરવા માટે રચાયેલ છે. ક્લિનિકલ અને ટ્રાન્સલેશનલ સાયન્સ આ કાર્યક્રમ પિટની ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર ક્લિનિકલ રિસર્ચ એજ્યુકેશન દ્વારા આપવામાં આવે છે અને તે એક સખત, બહુશાખાકીય કાર્યક્રમ છે જે ઉચ્ચ ગુણવત્તાવાળા ક્લિનિકલ અને અનુવાદ સંશોધન હાથ ધરવા માટે વૈજ્ઞાનિકોના ભદ્ર જૂથને તાલીમ આપવા માટે રચાયેલ છે. અન્ય આરોગ્ય વિજ્ઞાન ડૉક્ટરેટ કાર્યક્રમોમાં પ્રવેશ મેળવનારા વિદ્યાર્થીઓ માટે પ્રમાણપત્ર પણ ઉપલબ્ધ છે. કોમ્પ્યુટેશનલ બાયોલોજી કોમ્પ્યુટેશનલ બાયોલોજીમાં સંયુક્ત પીએચડી કાર્યક્રમ પિટ્સબર્ગ યુનિવર્સિટી અને કાર્નેગી મેલોન યુનિવર્સિટી દ્વારા પ્રસ્તુત ઉત્તેજક સહયોગી કાર્યક્રમનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. ઇન્ટિગ્રેટિવ સિસ્ટમ્સ બાયોલોજી પ્રોગ્રામ ઇન્ટિગ્રેટિવ સિસ્ટમ્સ બાયોલોજી પ્રોગ્રામ (પીએચડી) નો ધ્યેય વિદ્યાર્થીઓને ઉભરતી પરિવર્તનશીલ પદ્ધતિઓમાં તાલીમ આપવાનો છે જે જીનોમિક્સ, પ્રોટિઓમિક્સ, જટિલ સેલ્યુલર માર્ગો અને સેલ્યુલર અને ઓર્ગેનિઝમલ કાર્યની ગતિશીલતા પર ભાર મૂકે છે. આ કાર્યક્રમના વિદ્યાર્થીઓ મૂળભૂત બેન્ચ-ટોપ બાયોલોજી, મોટા ડેટા સમૂહોના કોમ્પ્યુટેશનલ વિશ્લેષણ અને 21મી સદીના ક્લિનિકલ ટ્રાન્સલેશનના ઉદભવ વચ્ચેના ઉત્તેજક ઇન્ટરફેસ પર કામ કરે છે. મોલેક્યુલર બાયોફિઝિક્સ અને સ્ટ્રક્ચરલ બાયોલોજી ગ્રેજ્યુએટ પ્રોગ્રામ એક આંતરશાખાકીય કાર્યક્રમ છે જે વિદ્યાર્થીઓને જૈવિક મેક્રોમોલેક્યુલ્સના ભૌતિક કાર્યનો અભ્યાસ કરવા માટે તકનીકોની વ્યાપક શ્રેણીના ઉપયોગમાં તાલીમ આપે છે અને મોલેક્યુલર બાયોફિઝિક્સ અને સ્ટ્રક્ચરલ બાયોલોજીમાં સંશોધન વિષયોની વિવિધતાને આવરી લે છે. મેડિકલ સ્કૂલ એસોસિએશન ઑફ અમેરિકન મેડિકલ કૉલેજીસ (એએએમસી) ની અમેરિકન મેડિકલ કોલેજ એપ્લિકેશન સર્વિસ (એએમસીએએસ) માં ભાગ લે છે. શાળા હાલમાં નોંધાયેલા વિદ્યાર્થીઓ અને માન્યતા પ્રાપ્ત કોલેજોના સ્નાતકોને પ્રવેશ માટે ધ્યાનમાં લે છે. યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સના બિન-નાગરિકોએ કાયમી નિવાસી વિઝા (શરતી નહીં) અથવા શરણાર્થી/આશ્રયદાતાનો દરજ્જો ધરાવતો હોવો જોઈએ અને યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં પૂર્વજરૂરીયાતો સહિત સ્નાતક શિક્ષણનું ઓછામાં ઓછું એક આખું વર્ષ પૂર્ણ કર્યું હોવું જોઈએ. ઉમેદવારીની તપાસ કરતી વખતે, પ્રવેશ સમિતિ વિચારણા કરશેઃ 1) સ્નાતક, અનુસ્નાતક અને સ્નાતક રેકોર્ડ, 2) એમસીએટીના ગુણ, 3) સ્વતંત્ર અને અદ્યતન અભ્યાસ, 4) સંશોધન, 5) કાર્યનો અનુભવ, 6) વર્ગખંડની બહારની રુચિઓ અને પ્રવૃત્તિઓની ઊંડાઈ અને વ્યાપ સહિત અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓ, સ્વયંસેવક પ્રવૃત્તિઓ, સામુદાયિક સેવા, વિદ્યાર્થી સરકાર, શોખ, ક્લબ, એથ્લેટિક્સ, 7) શૈક્ષણિક અને વ્યક્તિગત ભલામણો, 8) વ્યક્તિગત પાત્રઃ પ્રામાણિકતા, સંદેશાવ્યવહાર કૌશલ્ય, નેતૃત્વ, પ્રેરણા, સર્જનાત્મકતા, 9) પૂરક નિબંધો અને 10) વ્યક્તિગત ઇન્ટરવ્યુ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો મૂળભૂત વિજ્ઞાનમાં સંપૂર્ણ તૈયારી ઉપરાંત, અરજદારો પાસે માનવતા અને સામાજિક વિજ્ઞાનમાં પ્રદર્શિત સિદ્ધિ સાથે મજબૂત ઉદાર કલા શિક્ષણ હોવું જોઈએ. ગણિતમાં મજબૂત પૃષ્ઠભૂમિ ખૂબ આગ્રહણીય છે. વિદેશી યુનિવર્સિટીઓમાં લેવામાં આવતા અભ્યાસક્રમોની સ્વીકૃતિ વ્યક્તિગત ધોરણે પ્રવેશ અને નાણાકીય સહાયના ડીનની વિવેકબુદ્ધિથી નક્કી કરવામાં આવે છે. ગંભીર વિચારણા મેળવવા માટે અરજદારોએ મોટાભાગની પૂર્વ-તબીબી જરૂરિયાતો પૂર્ણ કરી હોવી જોઈએ. મેટ્રિકની પરીક્ષા પહેલા તમામ જરૂરિયાતો પૂરી કરવી આવશ્યક છે. ચોક્કસ લઘુતમ અભ્યાસક્રમ જરૂરિયાતો (દરેક એક વર્ષ) માં વનસ્પતિશાસ્ત્ર (પ્રયોગશાળા સાથે), સામાન્ય અથવા અકાર્બનિક રસાયણશાસ્ત્ર (પ્રયોગશાળા સાથે), કાર્બનિક રસાયણશાસ્ત્ર (પ્રયોગશાળા સાથે), ભૌતિકશાસ્ત્ર (પ્રયોગશાળા સાથે) અને અંગ્રેજી (અંગ્રેજી વિભાગની બહાર લેવામાં આવેલા ડબલ્યુ અભ્યાસક્રમો સહિત) નો સમાવેશ થાય છે. જો કોલેજ/યુનિવર્સિટી દ્વારા ક્રેડિટ આપવામાં આવી હોય અને આપવામાં આવેલ કોર્સ ક્રેડિટ ટ્રાન્સક્રિપ્ટ પર દેખાય તો શાળા એપી ક્રેડિટ સ્વીકારશે. ફેકલ્ટી 2017 ના અંત સુધીમાં, સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનમાં 2,264 નિયમિત ફેકલ્ટી અને 2,113 સ્વયંસેવક ફેકલ્ટી સભ્યો હતા. આઠ નિવૃત્ત સભ્યો ઉપરાંત, સમગ્ર શાળામાંથી 81 ફેકલ્ટીઓ એકેડેમી ઓફ માસ્ટર એજ્યુકેશનના સક્રિય સભ્યો છે, જે તબીબી શિક્ષણમાં શ્રેષ્ઠતાને ઓળખવા અને પુરસ્કાર આપવા માટે વિકસાવવામાં આવી હતી. વિદ્યાર્થીઓ અને વિદ્યાર્થી જીવન પાનખર 2017 સુધીમાં, સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનમાં 591 એમ. ડી. વિદ્યાર્થીઓ છેઃ 300 પુરુષો અને 291 મહિલાઓ. અલ્પ પ્રતિનિધિત્વ ધરાવતા લઘુમતી વિદ્યાર્થીઓ તબીબી વિદ્યાર્થી સંસ્થામાં આશરે 16 ટકા હિસ્સો ધરાવે છે. અભ્યાસક્રમનું માળખું વિદ્યાર્થીઓની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા અને સામૂહિકતાને પ્રોત્સાહન આપે છે. વધુમાં, તબીબી વિદ્યાર્થીઓ સંસ્થાઓ અને અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં સામેલ થઈને એકબીજાને ઓળખે છે. કેમ્પસમાં ઘણા વિદ્યાર્થી જૂથોમાં અમેરિકન મેડિકલ સ્ટુડન્ટ એસોસિએશન, અમેરિકન મેડિકલ એસોસિએશન, મેડિસિનના મોટાભાગના ક્ષેત્રોમાં વિશેષ રસ ધરાવતા જૂથો, પિટ વુમન ઇન મેડિસિન અને સી. એફ. નો સમાવેશ થાય છે. રેનોલ્ડ્સ મેડિકલ હિસ્ટ્રી સોસાયટી. તબીબી વિદ્યાર્થીઓને રમતગમતની સુવિધાઓ સહિત પિટ્સબર્ગ યુનિવર્સિટીની તમામ સુવિધાઓનો લાભ મળે છે. યુનિવર્સિટી ઓફ પિટ્સબર્ગ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન તબીબી સંશોધન માટેનું અગ્રણી કેન્દ્ર છે. નેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ હેલ્થ પાસેથી ભંડોળ મેળવનારી તબીબી શાળાઓ અને સંશોધન સંસ્થાઓમાંથી, સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનની ફેકલ્ટી નાણાકીય વર્ષ 2016 માટે પ્રાપ્ત થયેલા કુલ ભંડોળમાં પાંચમા ક્રમે છે, જેમાં કુલ ભંડોળ $453 મિલિયન છે. સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનના સંશોધનના કેટલાક મુખ્ય ઉદ્દેશોમાં જનીન અભિવ્યક્તિ અને કોષ પર, વિવોમાં અને પરમાણુ ચુંબકીય પ્રતિધ્વનિનો ઉપયોગ કરીને પરમાણુ સ્કેલ પર તેના પરિણામોનું નિરીક્ષણ કરવાનો સમાવેશ થાય છે. અનુવાદાત્મક સંશોધન પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું-તાજેતરના બાયોમેડિકલ સંશોધનને પ્રયોગશાળામાંથી મુખ્ય પ્રવાહની ક્લિનિકલ પ્રેક્ટિસમાં ખસેડવું-પર પણ ભાર મૂકવામાં આવે છે. એકાગ્રતાના ક્ષેત્રોમાં જીનોમ સ્થિરતા અને ટ્યુમરિજેનેસિસનો સમાવેશ થાય છે; રિજનરેટિવ મેડિસિન અને બાયોમેડિકલ ડિવાઇસ ડેવલપમેન્ટ; વેસ્ક્યુલર, ડેવલપમેન્ટલ, સ્ટ્રક્ચરલ અને કોમ્પ્યુટેશનલ અને સિસ્ટમ્સ બાયોલોજી; તુલનાત્મક અસરકારકતા સંશોધન; કેન્સર માટે ઇમ્યુનોલોજી અને ઇમ્યુનોલોજિકલ અભિગમો; અને કેન્સર વાયરોલોજી. શાળા ક્લિનિકલ સંશોધન અને ક્લિનિકલ ટ્રાયલ્સની પ્રગતિ અને આયોજન સાથે પણ ભારે સંકળાયેલી છે. આરોગ્ય વિજ્ઞાન પુસ્તકાલય પ્રણાલી (એચ. એસ. એલ. એસ.) નવીન માહિતી સંસાધનો અને સેવાઓના વિકાસ અને જોગવાઈ દ્વારા પિટ્સબર્ગ યુનિવર્સિટી અને પિટ્સબર્ગ મેડિકલ સેન્ટર યુનિવર્સિટી (યુ. પી. એમ. સી.) ના આરોગ્ય વિજ્ઞાન સમુદાયની શૈક્ષણિક, સંશોધન, તબીબી અને સેવા પ્રવૃત્તિઓને ટેકો આપે છે. હેલ્થ લાઈબ્રેરી સિસ્ટમ નેશનલ નેટવર્ક ઓફ લાઈબ્રેરીઝ ઓફ મેડિસિનના મધ્ય એટલાન્ટિક પ્રદેશ માટે પ્રાદેશિક તબીબી પુસ્તકાલય તરીકે સેવા આપે છે, જે તેને યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ નેશનલ લાઈબ્રેરી ઓફ મેડિસિન માટે પ્રાદેશિક તબીબી પુસ્તકાલય તરીકે સેવા આપતી દેશની માત્ર આઠ સંસ્થાઓમાંની એક બનાવે છે. ફાલ્ક લાયબ્રેરી ઓફ હેલ્થ સાયન્સ એચ. એસ. એલ. એસ. ની મુખ્ય સંસ્થા તરીકે સેવા આપે છે, જેમાં બાયોમેડિકલ અને આરોગ્ય સંબંધિત સામયિકો અને મોનોગ્રાફ્સનો વ્યાપક સંગ્રહ તેમજ દુર્લભ અને ઐતિહાસિક સામગ્રીનો વિશેષ સંગ્રહ છે. એચ. એસ. એલ. એસ. સ્ટાફમાં એફ. ટી. ઈ. ફેકલ્ટી ગ્રંથપાલ અને 23.6 એફ. ટી. ઈ. પેરાપ્રોફેશનલ અને ટેકનિકલ સ્ટાફનો સમાવેશ થાય છે. એચએસએલએસ આરોગ્ય વિજ્ઞાન ફેકલ્ટી, સ્ટાફ, વિદ્યાર્થીઓ, રહેવાસીઓ અને યુપીએમસી હોસ્પિટલોના કર્મચારીઓ સહિત 55,000 થી વધુ પ્રાથમિક ગ્રાહકોને સેવા આપે છે. પિટમેડ સામયિક એ શાળાનું ત્રિમાસિક સામયિક છે, જેનું નિર્માણ યુનિવર્સિટી કોમ્યુનિકેશન્સના કાર્યાલય દ્વારા કરવામાં આવે છે. તે 2000 થી પ્રકાશનમાં છે. પિટમેડ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન ખાતે વર્તમાન સંશોધનને પ્રકાશિત કરે છે અને તેના ડોકટરો અને ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓની સિદ્ધિઓ દર્શાવે છે. દરેક અંકમાં કેટલીક વિશેષ વાર્તાઓ, સંક્ષિપ્ત માહિતીપ્રદ ક્લિપ્સ અને ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થી સમાચાર વિભાગ છે. પિટમેડ મફત છે અને સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનના તમામ વિદ્યાર્થીઓ અને ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ તેમજ નકલ અથવા સબ્સ્ક્રિપ્શનની વિનંતી કરનાર કોઈપણ માટે ઉપલબ્ધ છે. સ્કાઇફ હોલ મૂળ પેન્સિલવેનિયા હોલ અને એલન હોલમાં રહેતો હતો, 28 જૂન, 1954ના રોજ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનની નવી ઇમારત પર મેદાન તૂટી ગયું હતું અને તે 1956માં ખોલવામાં આવ્યું હતું. સ્થાપત્ય પેઢી શ્મિટ, ગાર્ડન અને એરિકસન દ્વારા ડિઝાઇન કરાયેલ મકાનનું બાંધકામ જૂન, 1955માં આગને કારણે વિક્ષેપિત થયું હતું, જેમાં ગર્ડર્સ અને કોંક્રિટના કામનો નાશ થયો હતો. સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનએ 1955ના અંતમાં પેન્સિલવેનિયા અને એલન હોલમાંથી આ સુવિધામાં સ્થળાંતર કરવાનું શરૂ કર્યું હતું. દસ માળના માળખાના મૂળ બાંધકામનો ખર્ચ $15 મિલિયન (આજે $મિલિયન) હતો. 1958 સુધીમાં, આ ઈમારતને શાળાના પ્રાથમિક લાભાર્થીઓમાંથી એકના માનમાં તેનું વર્તમાન ઉપનામ મળ્યું હતું. આ ઇમારત યુપીએમસી પ્રેસ્બિટેરિયન હોસ્પિટલ સાથે જોડાયેલી છે અને તેમાં વર્ગખંડો, વ્યાખ્યાન હોલ, પ્રયોગશાળાઓ અને આરોગ્ય વિજ્ઞાનની ફાલ્ક લાઇબ્રેરી છે. આ પણ જુઓ પેન્સિલવેનિયામાં તબીબી શાળાઓ સંદર્ભો વધુ વાંચન બાહ્ય કડીઓ યુનિવર્સિટી ઓફ પિટ્સબર્ગ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન વેબસાઇટ એમ. ડી./પી. એચ. ડી. પ્રોગ્રામ વેબસાઇટ યુનિવર્સિટી ઓફ પિટ્સબર્ગ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન <આઇ. ડી. 1> ફેક્ટ બુક 2012 સ્ટેટ ઓફ ધ સ્કૂલ સરનામું પિટ મેડ મેગેઝિન સ્કાઇફ હોલ ઓન પિટ્સ વર્ચ્યુઅલ કેમ્પસ ટૂર હેલ્થ સાયન્સિસ લાઇબ્રેરી સિસ્ટમ ઓવરવ્યૂ યુનિવર્સિટી ઓફ પિટ્સબર્ગ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિન મેડિસિન, સ્કૂલ ઓફ યુનિવર્સિટી ઓફ પિટ્સબર્ગ મેડિકલ સેન્ટર