Harold O'Neil
હેરોલ્ડ ઓ 'નીલ એક અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિક છે. ટેકનોલોજીમાં તેમનો રસ ફ્લોરિડા સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાં શરૂ થયો હતો, જ્યાં તેમણે 1960ના દાયકાના અંતમાં પ્રાયોગિક મનોવિજ્ઞાનમાં તેમની ડિગ્રી મેળવી હતી અને તેમની કોમ્પ્યુટર-સહાયિત સૂચના પ્રયોગશાળામાં સંશોધન કર્યું હતું. તેઓ ઓસ્ટિન ખાતે યુનિવર્સિટી ઓફ ટેક્સાસમાં ગયા, જ્યાં તેમણે તેમની કોમ્પ્યુટર-સહાયિત સૂચના પ્રયોગશાળાનું સહ-નિર્દેશન કર્યું અને કાર્યકાળ પ્રાપ્ત કર્યો. 1975માં, ઓ 'નીલને ડિફેન્સ એડવાન્સ્ડ રિસર્ચ પ્રોજેક્ટ્સ એજન્સી (DARPA) માં જોડાવા માટે ભરતી કરવામાં આવી હતી, જ્યાં તેમણે કમ્પ્યુટર આધારિત શિક્ષણ પર એક કાર્યક્રમ ચલાવ્યો હતો, જેમાં પ્લેટો IV ("એક જ સમયે 600 ટર્મિનલ ઓનલાઇન" સાથે અત્યાધુનિક કમ્પ્યુટર-સહાયિત સૂચના પ્રણાલી) નો સમાવેશ થાય છે. 1978 થી 1985 સુધી, ઓ 'નીલે યુ. એસ. આર્મી રિસર્ચ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર બિહેવિયરલ એન્ડ સોશિયલ સાયન્સિસ (એઆરઆઈ) માં વિવિધ ભૂમિકાઓમાં સેવા આપી હતી. તાલીમ સંશોધન પ્રયોગશાળાના નિયામક તરીકે, તેમણે 200 ના આંતરિક સ્ટાફ અને કરાર આર એન્ડ ડી પ્રોગ્રામનું સંચાલન કર્યું હતું. તેઓ સિનિયર એક્ઝિક્યુટિવ સર્વિસના સભ્ય હતા (યુ. એસ. આર્મીના 0.01 ટકાથી ઓછા નાગરિક કર્મચારીઓએ આ દરજ્જો મેળવ્યો હતો). તેમના સંશોધન કાર્યક્રમમાં તકનીકી વિકાસ પર ભાર મૂકવામાં આવ્યો હતો અને તેમાં ઇન્ટરેક્ટિવ તકનીકો, સિમ્યુલેશન આધારિત તાલીમ પ્રણાલીઓ અને બુદ્ધિશાળી શિક્ષણ પ્રણાલીઓ તેમજ કમ્પ્યુટર આધારિત મૂળભૂત કૌશલ્ય કાર્યક્રમ, જોબ સ્કિલ્સ એજ્યુકેશન પ્રોગ્રામનો સમાવેશ થાય છે. તેમનો ભાર સંશોધન અને વિકાસ પર હતો જેનો સૈન્યના શિક્ષણ અને તાલીમમાં અમલ કરી શકાય. 1980 ના દાયકાના મધ્યમાં, ઓ 'નીલે સરકારી સેવા છોડી દીધી અને યુનિવર્સિટી ઓફ સધર્ન કેલિફોર્નિયામાં રોસિયર સ્કૂલ ઓફ એજ્યુકેશનમાં શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાન અને તકનીકીના સંપૂર્ણ પ્રોફેસર તરીકે પદ સંભાળ્યું. યુએસસી ખાતે, તેઓ યુસીએલએ/ક્રેસ્ટ સાથે સંશોધન સંબંધ દ્વારા જાહેર શાળાઓને સંડોવતા તકનીકી આધારિત વિદ્યાર્થી મૂલ્યાંકન અભિગમોના વિકાસમાં સક્રિય રહ્યા છે. તેમના કાર્યમાં ટીમ કૌશલ્ય અને સહયોગી સમસ્યાનું નિરાકરણ કૌશલ્યના ક્ષેત્રમાં કાર્યબળની સજ્જતાના કમ્પ્યુટર આધારિત મૂલ્યાંકન પર ભાર મૂકવામાં આવ્યો છે. તેમણે નેશનલ સેન્ટર ફોર એજ્યુકેશન સ્ટેટિસ્ટિક્સ (NCES) માટે આયોજિત થર્ડ ઇન્ટરનેશનલ મેથેમેટિક્સ એન્ડ સાયન્સ સ્ટડી (TIMSS) પર પ્રેરણાના મુખ્ય અભ્યાસની રચના અને સંચાલન કર્યું હતું. તેમણે મૂલ્યાંકન અને સમાનતા પર લેખો પણ સહલેખિત કર્યા હતા. યુ. એસ. સી. ખાતેના તેમના સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓ સાથે, ઓ 'નીલ પ્રયત્ન, ચિંતા, સ્વ-અસરકારકતા અને મેટાકોગ્નિશનના લક્ષણ અને રાજ્યના પગલાં બંનેના વિકાસ પર સંશોધન કરે છે. તેઓ દક્ષિણ કોરિયા, મલેશિયા અને તાઇવાનમાં ડેટા સંગ્રહ સાથે સંકળાયેલા યુ. એસ. સી. નિબંધોનું નિર્દેશન કરે છે. તેમની યુએસસી પ્રવૃત્તિઓમાં મલ્ટિમીડિયા વ્યૂહાત્મક આયોજન (દા. ત., અંતર શિક્ષણ) અને ફેકલ્ટી અને સંસ્થાકીય ઉત્પાદકતાનું મૂલ્યાંકન તેમજ રમતોનું મૂલ્યાંકન પણ સામેલ હતું. તેમની વર્તમાન રુચિઓમાં સ્વ-નિયમન કુશળતા (સ્વ અને સાથી મૂલ્યાંકન સહિત) નું શિક્ષણ અને મૂલ્યાંકન, તાલીમ માટે રમતોનો ઉપયોગ અને પરીક્ષણ પર પ્રેરણાની અસરનો સમાવેશ થાય છે. તાલીમ સંશોધન ક્ષેત્રમાં, તેઓ મૂલ્યાંકન અને તકનીકી આયોજનના ક્ષેત્રમાં સંરક્ષણ વિશ્લેષણ સંસ્થા સાથે પરામર્શ સંબંધો સાથે ઉચ્ચ તકનીકીમાં તેમની રુચિ ચાલુ રાખે છે. તેઓ આર્મી સાયન્સ બોર્ડ (1994-2001) ના સભ્ય હતા. તેઓ ભવિષ્યના સંઘર્ષો માટે તાલીમ પર સંરક્ષણ વિજ્ઞાન બોર્ડ ટાસ્ક ફોર્સના સભ્ય હતા. તેઓ અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશનના ફેલો અને સર્ટિફાઇડ પરફોર્મન્સ ટેક્નોલૉજિસ્ટ (CPT) છે. અસંખ્ય લેખો, પ્રકરણો, વ્યાવસાયિક કાગળો અને અહેવાલો ઉપરાંત તેમણે ચાર પુસ્તકોનું સહ-સંપાદન કર્યું છેઃ વ્હોટ વર્ક્સ ઇન ડિસ્ટન્સ લર્નિંગઃ ગાઈડલાઈન્સ (2005), વેબ-બેઝ્ડ લર્નિંગઃ થિયરી, રિસર્ચ એન્ડ પ્રેક્ટિસ (2006), એસેસમેન્ટ ઓફ પ્રોબ્લેમ સોલ્વિંગ યુઝિંગ સિમ્યુલેશન (2008), અને કમ્પ્યુટર ગેમ્સ એન્ડ ટીમ એન્ડ એડલ્ટ લર્નિંગ (2008). સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ ડૉ. ઓ 'નીલના પુસ્તકોની યાદી જન્મ વર્ષ ગુમ થયેલ (જીવંત લોકો) જીવંત લોકો 21મી સદીના અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિકો યુનિવર્સિટી ઓફ સધર્ન કેલિફોર્નિયા ફેકલ્ટી ફ્લોરિડા સ્ટેટ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ ફેલોઝ ઓફ ધ અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન