P600 (neuroscience)
પી 600 એ ઘટના-સંબંધિત સંભવિત (ઇ. આર. પી.) ઘટક છે, અથવા વિદ્યુત મગજ પ્રવૃત્તિમાં ટોચ છે જે ઇલેક્ટ્રોએન્સેફલોગ્રાફી (ઇ. ઇ. જી.) દ્વારા માપવામાં આવે છે. તે ભાષા-સંબંધિત ઇ. આર. પી. ઘટક છે અને વ્યાકરણની ભૂલો અને અન્ય વાક્યરચના વિસંગતતાઓ સાંભળીને અથવા વાંચીને બહાર આવે છે તેવું માનવામાં આવે છે. તેથી, તે માનવ મગજમાં વાક્ય પ્રક્રિયાની તપાસ કરતા ન્યુરોલિંગુઇસ્ટિક પ્રયોગોમાં અભ્યાસનો એક સામાન્ય વિષય છે. પી 600 ને દ્રશ્ય (વાંચન) અને શ્રાવ્ય (શ્રવણ) બંને પ્રયોગોમાં મેળવી શકાય છે, અને તેને ઉત્તેજક પછી લગભગ 500 મિલિસેકન્ડ્સની શરૂઆત સાથે હકારાત્મક-ચાલુ વળાંક તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે જે તેને બહાર કાઢે છે; તે ઘણીવાર ઉત્તેજનાની રજૂઆત (તેથી તેનું નામ) પછી લગભગ 600 મિલિસેકન્ડ્સની આસપાસ તેની ટોચ પર પહોંચે છે, અને સેંકડો મિલિસેકન્ડ્સ સુધી ચાલે છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, EEG તરંગ સ્વરૂપમાં તે હકારાત્મક દિશામાં એક વિશાળ શિખર છે, જે વિષય ઉત્તેજના જુએ છે અથવા સાંભળે છે તેના લગભગ 500 મિલિસેકન્ડ્સ પછી શરૂ થાય છે. તે સામાન્ય રીતે સેન્ટ્રો-પેરિએટલ ઇલેક્ટ્રોડ્સ (એટલે કે, ખોપરી ઉપરની ચામડીના કેન્દ્રના પશ્ચાદવર્તી ભાગ પર) પર દેખાય છે તેવું માનવામાં આવે છે, પરંતુ કેટલાક અભ્યાસોમાં આગળના પી 600 પણ જોવા મળ્યા છે. જો કે, EEG માં, ખોપરી ઉપરની ચામડી પરના આ વિતરણનો અર્થ એ નથી કે P 600 મગજના તે ભાગમાંથી આવી રહ્યું છે; મેગ્નેટોએન્સેફાલોગ્રાફી (MEG) નો ઉપયોગ કરીને 2007 ના અભ્યાસમાં અનુમાન કરવામાં આવ્યું છે કે P 600 ના જનરેટર વેર્નિકના વિસ્તારની પાછળ પશ્ચાદવર્તી ટેમ્પોરલ લોબમાં છે. પી 600ની જાણ સૌપ્રથમ 1992માં લી ઓસ્ટરહાઉટ અને ફિલિપ હોલકોમ્બ દ્વારા કરવામાં આવી હતી. તેને કેટલીકવાર સિન્ટેક્ટિક પોઝિટિવ શિફ્ટ (એસ. પી. એસ.) પણ કહેવામાં આવે છે, કારણ કે તે હકારાત્મક ધ્રુવીયતા ધરાવે છે અને સામાન્ય રીતે સિન્ટેક્ટિક ઘટના દ્વારા બહાર આવે છે. પી 600 ને મૂળરૂપે "વાક્યરચનાત્મક" ઇઆરપી ઘટક માનવામાં આવતું હતું, કારણ કે તે વિવિધ પ્રકારની વાક્યરચનાત્મક ઘટનાઓ દ્વારા બહાર આવે છે, જેમાં અવ્યાકરણીય ઉત્તેજના, બગીચો-માર્ગ વાક્યો કે જેને પુનઃ વિશ્લેષણની જરૂર હોય છે, મોટી સંખ્યામાં વિષયગત ભૂમિકાઓ સાથે જટિલ વાક્યો, અને પૂરક-અંતર અવલંબનની પ્રક્રિયા (જેમ કે ડબલ્યુએચ-શબ્દો કે જે વાક્યની શરૂઆતમાં અંગ્રેજીમાં દેખાય છે પરંતુ વાસ્તવમાં બીજે ક્યાંક અર્થઘટન કરવામાં આવે છે) નો સમાવેશ થાય છે. વ્યાકરણની ભૂલો એ પી 600 વાક્યોમાં વિવિધ પ્રકારની વ્યાકરણની ભૂલો દ્વારા બહાર આવી શકે છે, જેમ કે સંમતિમાં સમસ્યાઓ, જેમ કે "બાળક * રમકડું ફેંકી દે છે". આ પ્રકારની વિષય-ક્રિયાપદની અસંમતિ ઉપરાંત, પી 600 એ તણાવ, લિંગ, સંખ્યા અને કેસમાં અસંમતિ તેમજ શબ્દસમૂહ માળખાના ઉલ્લંઘન દ્વારા પણ બહાર આવ્યું છે. 2009ના એક અભ્યાસે સૂચવ્યું છે કે આ ભૂલો અન્ય વાક્યરચનાત્મક ઉત્તેજનાઓ કરતાં વધુ મજબૂત પી 600 બહાર કાઢે છે. ગાર્ડન પાથ પી 600 પણ ત્યારે થાય છે જ્યારે વાક્યમાં કોઈ સંપૂર્ણ વ્યાકરણની ભૂલ હોતી નથી, પરંતુ વાચકની મૂળ અપેક્ષા કરતાં અલગ રીતે તેનું વિશ્લેષણ કરવું આવશ્યક છે. આ વાક્યોને "બગીચો માર્ગ" વાક્યો તરીકે ઓળખવામાં આવે છે, કારણ કે વાચક વાક્યના એક અર્થઘટનને અનુસરે છે અને પછીથી તેને ખ્યાલ આવે છે કે આ અર્થઘટન ખોટું હતું અને વાક્યને સમજવા માટે તેણે પીછેહઠ કરવી પડશે. ઉદાહરણ તરીકે, બ્રોકરે શેર વેચવા માટે સમજાવ્યું તે ઊંચું હતું જેવા વાક્યોમાં શબ્દ દ્વારા બહાર પાડવામાં આવેલ પી 600 જોવા મળે છે. આ પ્રકારના વાક્યોમાં, "સમજાવાયેલ" શબ્દને વાક્યના મુખ્ય ક્રિયાપદ તરીકે અર્થઘટન કરવાનું પસંદ કરવામાં આવે છે (એટલે કે, "દલાલે મને સમજાવ્યો"), અને વાચકને શબ્દ જોયા પછી વાક્યનું ફરીથી વિશ્લેષણ કરવું પડે છે જેનો અર્થ કંઈક વધુ થાય છે જેમ કે "જે દલાલને શેર વેચવા માટે સમજાવવામાં આવ્યો હતો, તે ઊંચો હતો". સંગીત પી 600 માં વાક્યરચના ભૂલો પણ સંગીતની સંવાદિતામાં ભૂલો દ્વારા બહાર આવે છે, જેમ કે જ્યારે તાર બાકીના સંગીતના શબ્દસમૂહ સાથે ચાવીરૂપ રીતે વગાડવામાં આવે છે. આ સૂચવે છે કે પી 600 "ભાષા-વિશિષ્ટ" નથી, પરંતુ "બિન-ભાષાકીય (પરંતુ નિયમ-સંચાલિત) ક્રમમાં મેળવી શકાય છે". અવલંબન અને જટિલતા કેટલાક અભ્યાસોમાં એવા શબ્દો દ્વારા પી 600 બહાર આવ્યું છે જ્યાં કોઈ વ્યાકરણની ભૂલ નથી અને કોઈ "બગીચો માર્ગ" નથી (એટલે કે, જ્યાં શબ્દ બરાબર તે જ છે જે વાચક અપેક્ષા રાખશે), પરંતુ જ્યારે વાક્ય જટિલ હોય છે કારણ કે ત્યાં સંખ્યાબંધ સંજ્ઞા શબ્દસમૂહો સક્રિય હોય છે. આ મોટેભાગે ત્યારે થાય છે જ્યારે વાચકને વાક્યમાં અગાઉ દેખાતા શબ્દને "ફરીથી સક્રિય" કરવો પડે છે. ઉદાહરણ તરીકે, "તમે કોની નકલ કરી?" જેવા વાક્યમાં? ", શબ્દ જે વાક્યની શરૂઆતમાં દેખાય છે પરંતુ વાસ્તવમાં અનુકરણનો સીધો હેતુ છે, અને તેનું અર્થઘટન તે રીતે થવું જોઈએ (એટલે કે," તમે કોની નકલ કરી? "); ઘણા અભ્યાસોમાં જાણવા મળ્યું છે કે વાચક અનુકરણ શબ્દ જુએ તે પછી તેને અથવા તેણીને પી 600 પ્રતિસાદ મળે છે, સંભવતઃ કોને ફરીથી સક્રિય કરવાના પરિણામે. આ પ્રકારના પી 600 વધુ મજબૂત બને છે કારણ કે વાક્યોમાં સક્રિય સંજ્ઞા શબ્દસમૂહોની સંખ્યા વધે છે, જે સૂચવે છે કે પી 600 જનરેટર વાક્યમાં જટિલતાના સ્તર પ્રત્યે સંવેદનશીલ છે. સિમેન્ટીક આકર્ષણે એવા વાક્યોમાં કહેવાતા "સિમેન્ટીક પી 600" નું પ્રદર્શન કર્યું છે જે વ્યાકરણની રીતે સાચા છે પરંતુ સિમેન્ટીક રીતે વિસંગત છે, અને જેમાં સિમેન્ટીક રીએનાલિસિસ કરતાં વાક્યરચના રીએનાલિસિસ વધુ આકર્ષક છે. ઉદાહરણ તરીકે, પી 600 ને નીચેના વાક્યમાં દર્શાવી શકાય છેઃ હાર્દિક ભોજન <આઇ. ડી. 1> ને ગળી રહ્યું હતું તે સૂચવે છે કે વાચક વાક્યનું અર્થઘટન સિમેન્ટીક (ભોજન બાળકોને ખાઈ શકતું નથી, પરંતુ તેમના દ્વારા ખાઈ શકાય છે) ને બદલે મોર્ફોસિન્ટેક્ટિક ભૂલ ("ગળી જવાને બદલે" "ગળી જવું" કહીને) તરીકે કરશે. "સિમેન્ટીક પી 600" ના અર્થઘટને સાહિત્યમાં નોંધપાત્ર ધ્યાન અને વિવાદને આકર્ષિત કર્યો છે. અર્થઘટનો પી 600 કઈ કોમ્પ્યુટેશનલ પ્રક્રિયાઓ દ્વારા શરૂ થઈ શકે છે તે વિશે ઘણા સિદ્ધાંતો છે. કારણ કે તે ઘણીવાર વ્યાકરણના ઉલ્લંઘન અથવા બગીચાના માર્ગના વાક્યોના જવાબમાં થાય છે, એક સિદ્ધાંત એ છે કે પી 600 પુનરાવર્તનની પ્રક્રિયાઓને પ્રતિબિંબિત કરે છે (એટલે કે, માળખાકીય ભૂલોને કારણે સામાન્ય રીતે પ્રક્રિયા કરી શકાતી નથી તેવા વાક્યના અર્થઘટનને "બચાવવાનો" પ્રયાસ) અને પુનઃવિશ્લેષણ (એટલે કે, બગીચાના માર્ગને કારણે ખોટી રીતે અર્થઘટન કરવામાં આવેલા વાક્યની રચનાને ફરીથી ગોઠવવાનો પ્રયાસ). બીજી બાજુ, અન્ય મોડેલો સૂચવે છે કે પી 600 ખાસ કરીને આ પ્રક્રિયાઓને પ્રતિબિંબિત કરી શકશે નહીં, પરંતુ સામાન્ય રીતે વાક્યમાં સુસંગત માળખું બનાવવા માટે જેટલો સમય અને પ્રયત્ન લે છે, અથવા વાક્યરચના માળખું બનાવવા અથવા નાશ કરવાની સામાન્ય પ્રક્રિયાઓ (ખાસ કરીને સમારકામને કારણે નહીં). અન્ય દરખાસ્ત એ છે કે પી 600 આવશ્યકપણે કોઈ પણ ભાષાકીય પ્રક્રિયાઓને પ્રતિબિંબિત કરતું નથી, પરંતુ તે પી 300 જેવું જ છે કારણ કે જ્યારે કોઈ વિષય "અસંભવિત" ઉત્તેજનાનો સામનો કરે છે ત્યારે તે શરૂ થાય છે-કારણ કે અવ્યાકરણીય વાક્યો કુદરતી વાણીમાં પ્રમાણમાં દુર્લભ હોય છે, પી 600 ભાષાકીય પ્રતિસાદ ન હોઈ શકે પરંતુ અનપેક્ષિત ઉત્તેજનાનો સામનો કરવા પર વિષયના "આશ્ચર્ય" ની અસર હોઈ શકે છે. બીજો અહેવાલ એ છે કે પી 600 ભાષાકીય અનુકૂલન દરમિયાન થતી શીખવાની પ્રક્રિયાઓને કારણે ભૂલ/આશ્ચર્યજનક પ્રસારને પ્રતિબિંબિત કરે છે અને આ અહેવાલ જોડાણવાદી મોડેલમાં લાગુ કરવામાં આવ્યો છે જે કેટલાક પી 600/એન 400 પરિણામોને સમજાવે છે. આ પણ જુઓ બેરેઇટ્શાફ્ટ્સ પોટેન્શિયલ C1 અને P1 આકસ્મિક નકારાત્મક વિવિધતા યાદશક્તિને કારણે તફાવત પ્રારંભિક ડાબી અગ્રવર્તી નકારાત્મકતા ભૂલ-સંબંધિત નકારાત્મકતા અંતમાં સકારાત્મક ઘટક પાર્શ્વિક સજ્જતા ક્ષમતા મેળ ખાતી નથી નકારાત્મકતા N2pc N100 N170 N200 N400 P3a P3b P200 P300 (ન્યુરોસાયન્સ) સોમાટોસેન્સરી સંભવિત વિઝ્યુઅલ N1 નોંધો સંદર્ભ ગ્રંથસૂચિ (હસ્તપ્રત) બાહ્ય કડીઓ N400 અને P600 ની વિડિયો એનિમેટેડ સ્કાલ્પ ટોપોગ્રાફી તરીકે વિઝ્યુઅલાઈઝ્ડ ઇલેક્ટ્રોએન્સેફાલોગ્રાફી વિકસાવેલી ક્ષમતા ન્યુરોલિંગ્યુસ્ટિક્સ