Albert Bregman
આલ્બર્ટ સ્ટેનલી બ્રેગમેન (સપ્ટેમ્બર 15,1936-મે 18,2023) કેનેડિયન શૈક્ષણિક અને પ્રાયોગિક મનોવિજ્ઞાન, જ્ઞાનાત્મક વિજ્ઞાન અને ગેસ્ટાલ્ટ મનોવિજ્ઞાનના સંશોધક હતા, મુખ્યત્વે ધ્વનિની સમજશક્તિ સંસ્થામાં. બ્રેગમેન તેમના 1990 ના પુસ્તક, ઓડિટરી સીન એનાલિસિસઃ ધ પર્સેપ્ચ્યુઅલ ઓર્ગેનાઇઝેશન ઓફ સાઉન્ડ (એમઆઇટી પ્રેસ) માં શ્રાવ્ય દ્રશ્ય વિશ્લેષણ (એએસએ) ના ક્ષેત્રને વ્યાખ્યાયિત કરવા અને કલ્પનાત્મક રીતે ગોઠવવા માટે જાણીતા હતા. એએસએ વિશેના તેમના વિચારોએ મનુષ્યો અને બિન-માનવ પ્રાણીઓ બંનેની શ્રાવ્ય પ્રણાલીઓમાં સંશોધન માટે, વાણીની ધારણાના વર્તણૂકીય અને ન્યુરોલોજીકલ અભ્યાસો માટે, સંગીત સિદ્ધાંત, શ્રવણ સાધનો, શ્રાવ્ય તકનીક માટે અને કમ્પ્યુટર (સીએએસએ) દ્વારા અન્ય અવાજોથી વાણીને અલગ કરવા માટે એક નવું માળખું પ્રદાન કર્યું છે. આ યોગદાનની સ્વીકૃતિમાં, તેમને "શ્રવણ દ્રશ્ય વિશ્લેષણના પિતા" કહેવામાં આવતા હતા. તેમના મૃત્યુ સુધી, બ્રેગમેને મેકગિલ યુનિવર્સિટીમાં મનોવિજ્ઞાન વિભાગમાં એમેરિટસ પ્રોફેસરના હોદ્દા પર નિવૃત્તિ પછીની નિમણૂક કરી હતી. 1965માં મેકગિલ ખાતે પહોંચ્યા પછી તેઓ જ્ઞાનાત્મક મનોવિજ્ઞાન ભણાવનારા પ્રથમ પ્રોફેસર બન્યા હતા. તેમણે કોમ્પ્યુટર અને મેન, પ્રાયોગિક મનોવિજ્ઞાનમાં સંશોધન પદ્ધતિઓ, લર્નિંગ થિયરી, ઓડિટરી પર્સેપ્શન, સાયકોલોજિકલ થિયરી અને સન્માન સંશોધન પરિસંવાદો પરના અભ્યાસક્રમો પણ શીખવ્યા હતા. બ્રેગમેનના ઘણા મેકગિલ સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓએ બૌદ્ધિક જીવનમાં નોંધપાત્ર યોગદાન આપ્યું છે. તેમાં સ્ટીવન પિંકર, એડમ ગોપનિક, પોલ બ્લૂમ, સ્ટીવન હાર્નાડ, આલ્ફોન્સો કારામાઝા, માર્સેલ જસ્ટ, સ્ટીફન મેકએડમ્સ, બ્રુસ વૉકર, સુસાન પિંકર, એલેક્ઝાન્ડર આઈ. રુડનીકી અને એલિસન ગોપનિકનો સમાવેશ થાય છે. તેમના સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓમાં ગેરી એલ. ડેનનબ્રિંગ, વાલ્ટર સિઓકા, હોવર્ડ સ્ટેગર, માર્ટિન ટર્જન, પોપી એ. સી. ક્રુમ, માઇકલ મિલ્સ (કોમ્યુનિકેશન્સ), જેમ્સ કે. રાઈટ (સંગીત) અને ફ્રાન્સેસ્કો ટોર્ડિની (ઇલેક્ટ્રિકલ એન્જિનિયરિંગ) નો સમાવેશ થાય છે. તેમની પ્રયોગશાળામાં પોસ્ટડૉક્ટરલ ફેલોમાં રિચાર્ડ પાર્નકટ, શીલા વિલિયમ્સ અને બ્રાયન રોબર્ટ્સનો સમાવેશ થાય છે. વ્યક્તિગત જીવનચરિત્ર બ્રેગમેનનો જન્મ 15 સપ્ટેમ્બર, 1936ના રોજ ટોરોન્ટો, ઓન્ટારિયો, કેનેડામાં એક યહૂદી પરિવારમાં થયો હતો. તેમના પિતા ઓફિસ મેનેજર હતા અને તેમની માતા ગૃહિણી હતી. તેમની એક બહેન હતી, જે ઇઝરાયલના જેરૂસલેમમાં રહે છે. તેમની પત્ની નિવૃત્ત ઇતિહાસના પ્રોફેસર અને સક્રિય કલાકાર છે. તેમને ત્રણ સાવકી દીકરીઓ અને બે સાવકા દીકરાઓ હતા. બ્રેગમેનનું 18 મે, 2023ના રોજ 86 વર્ષની વયે અવસાન થયું હતું. શૈક્ષણિક કારકિર્દી બ્રેગમેને 1957માં યુનિવર્સિટી કોલેજ ઓફ યુનિવર્સિટી ઓફ ટોરોન્ટોમાંથી ફિલોસોફી (નીતિશાસ્ત્ર) માં એકાગ્રતા સાથે બેચલર ઓફ આર્ટ્સની ડિગ્રી મેળવી હતી. તેમણે 1959માં યુનિવર્સિટી ઓફ ટોરોન્ટોમાંથી પણ મનોવિજ્ઞાનમાં અનુસ્નાતકની પદવી મેળવી હતી, ત્યારબાદ તેમણે એન્ડેલ ટુલ્વિંગ માટે બે ઉનાળા માટે સંશોધન સહાયક તરીકે કામ કર્યું હતું, જેમાં તેમણે વ્યક્તિલક્ષી સંસ્થાએ યાદ રાખવાની પ્રક્રિયાને કેવી અસર કરી તેનો અભ્યાસ કર્યો હતો. 1963માં તેમણે યેલ યુનિવર્સિટીમાંથી પીએચડીની ડિગ્રી મેળવી હતી, જ્યાં તેઓ 1959માં કાર્લ આઈ. હોવલેન્ડ સાથે વિભાવનાઓની રચનાનો અભ્યાસ કરવા ગયા હતા. જો કે, 1961માં હોવલેન્ડના મૃત્યુ પછી, તેમણે માનવ સ્મૃતિ પર તેમના શોધ નિબંધનું સંશોધન કર્યું, જેની દેખરેખ ફ્રેડ ડી. શેફિલ્ડ દ્વારા કરવામાં આવી હતી. 1962 થી 1965 સુધી તેઓ હાર્વર્ડ યુનિવર્સિટીમાં જ્યોર્જ એ. મિલર અને જેરોમ એસ. બ્રુનર દ્વારા સ્થાપિત સેન્ટર ફોર કોગ્નિટિવ સ્ટડીઝમાં રિસર્ચ ફેલો હતા, જ્યાં તેમણે યાદશક્તિનો અભ્યાસ કરવાનું ચાલુ રાખ્યું હતું. ત્યાં, તેમણે અને ડોનાલ્ડ એ. નોર્મને પીડીપી-4 કમ્પ્યુટર પર આધારિત મનોવૈજ્ઞાનિક પ્રયોગોને નિયંત્રિત કરવા માટે પ્રારંભિક કમ્પ્યુટર સિસ્ટમોમાંથી એકની સ્થાપના કરી. તેમણે હાર્વર્ડ મનોવિજ્ઞાન વિભાગમાં બે અભ્યાસક્રમો પણ ભણાવ્યા હતા. એક પ્રાયોગિક મનોવિજ્ઞાનના અભ્યાસક્રમનો પ્રયોગશાળા વિભાગ હતો, જે રિચાર્ડ હર્નસ્ટીન દ્વારા શીખવવામાં આવતો હતો; બીજો શિક્ષણ સિદ્ધાંતમાં સ્નાતક સેમિનાર હતો. બ્રેગમેન 1965માં મેકગિલ યુનિવર્સિટીમાં મનોવિજ્ઞાન વિભાગમાં સહાયક પ્રોફેસર તરીકે આવ્યા હતા, તેઓ સંપૂર્ણ પ્રોફેસરના હોદ્દા પર પહોંચ્યા હતા અને 1999માં મનોવિજ્ઞાન વિભાગમાં જીવનભરની નિવૃત્તિ પછીની નિમણૂક એમેરિટસ પ્રોફેસરના હોદ્દા પર મેળવી હતી. તેમણે કોર્નેલ યુનિવર્સિટી, યુનિવર્સિટી ઓફ સસેક્સ અને સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીમાં વિશ્રામનો સમયગાળો પસાર કર્યો, જ્યાં તેઓ જ્હોન ચોનિંગ દ્વારા સ્થાપિત સેન્ટર ફોર કમ્પ્યુટર રિસર્ચ ઇન મ્યુઝિક એન્ડ એકોસ્ટિક્સ (સી. સી. આર. એમ. એ.) સાથે સંકળાયેલા હતા. તેમણે હાર્વર્ડ, એમ. આઈ. ટી., યેલ, ઓક્સફર્ડ, કેમ્બ્રિજ, સ્ટેનફોર્ડ, યુ. સી. બર્કલે, યુ. સી. એલ. એ., કોર્નેલ, વર્જિનિયા, ટોરોન્ટો, હોંગકોંગ, ઈ. ટી. એચ. ઝુરિચ, ઓલ્ડેનબર્ગ, થેસ્સાલોનિકી અને ન્યૂ યુનિવર્સિટી ઓફ લિસ્બન સહિત ઘણી યુનિવર્સિટીઓમાં શ્રવણ દ્રશ્ય વિશ્લેષણ પર આમંત્રિત પ્રવચનો આપ્યા હતા, તેમજ ક્યોટોમાં એડવાન્સ્ડ ટેક્નોલોજી રિસર્ચ (એ. ટી. આર.), ટોક્યોમાં નિપ્પોન ટેલિગ્રાફ અને ટેલિફોન (એન. ટી. ટી.), ટોક્યોમાં કિટાનો સિમ્બાયોટિક સિસ્ટમ્સ પ્રોજેક્ટ અને સાન ફ્રાન્સિસ્કોમાં ડોલ્બી લેબ્સ સહિતની સંશોધન સંસ્થાઓમાં પણ પ્રવચનો આપ્યા હતા. શ્રવણ દ્રશ્ય વિશ્લેષણ મેકગિલ ખાતે બ્રેગમેનનું પ્રથમ સંશોધન સ્મૃતિ પરના તેમના અગાઉના સંશોધનનું સાતત્ય હતું. જો કે, 1969 માં, શીખવા પરના પ્રયોગ માટે અવાજોના ઝડપી ઉત્તરાધિકારનું રેકોર્ડિંગ તૈયાર કરતી વખતે, તેમણે એક આકસ્મિક શોધ કરી. હું શીખવા પર એક પ્રયોગ તૈયાર કરી રહ્યો હતો, જેમાં અસંબંધિત અવાજોનો ઝડપી ક્રમ સામેલ હતો, દરેક વાણી ધ્વનિની લંબાઈ વિશે. મેં ઘણા જુદા જુદા અવાજોના દસમા-સેકન્ડના ભાગોને એકસાથે જોડ્યા-સિંકમાં પાણીના છાંટા, દંત ચિકિત્સકની કવાયત, સ્વર, સ્વર વગેરે. જ્યારે મેં મારી જાતે ટેપ વગાડ્યું, તેમ છતાં, મેં તે ક્રમનો અનુભવ કર્યો ન હતો જે ક્રમમાં તે ટેપ પર રેકોર્ડ કરવામાં આવ્યા હતા. એવું લાગતું હતું કે બિન-અડીને અવાજો એકસાથે જૂથબદ્ધ થઈ રહ્યા હતા અને અડીને દેખાતા હતા. તે સમાન અવાજો હતા જે સંકલિત સમજશક્તિના ક્રમની રચના કરતા હોય તેવું લાગતું હતું. આનાથી મને યુનિવર્સિટી ઓફ ટોરોન્ટોમાં ગેસ્ટાલ્ટ સાયકોલોજીના વિષય પર લખેલા એક નિબંધની યાદ આવી ગઈ. ગેસ્ટાલ્ટિસ્ટના કેટલાક ઉદાહરણો દર્શાવે છે કે સમાન દ્રશ્ય સ્વરૂપો એકસાથે જૂથબદ્ધ થશે અને ભિન્ન સ્વરૂપોથી અલગ થશે. કદાચ મારા શ્રાવ્ય અનુક્રમમાં સમાન પ્રકારનું જૂથ થઈ રહ્યું હશે. જોકે મને શ્રવણ પ્રત્યક્ષીકરણ સંશોધનમાં ક્યારેય તાલીમ આપવામાં આવી ન હતી, આ એક વ્યક્તિલક્ષી અનુભવે મને 36 વર્ષના અભ્યાસના સમયગાળા માટે તૈયાર કર્યો હતો ". આ સંશોધનને ટેકો આપવા માટે, તેમણે શ્રાવ્ય અને દ્રશ્ય સંકેતો સાથે કામ કરવા અને માનવ વિષયોના પરીક્ષણ માટે પીડીપી-11 કમ્પ્યુટર પર આધારિત કમ્પ્યુટર આધારિત પ્રયોગશાળા વિકસાવી. પ્રયોગશાળાના નિરીક્ષકોમાં ગેરી બર્નસ્ટીન, ગેરી ડેનનબ્રિંગ, ફિલિપ ગ્રેલ, શરીફ કુરેશી અને પિયર અબ્દેલ અહદનો સમાવેશ થાય છે. બ્રેગમેને શ્રાવ્ય પ્રવાહના વિભાજન (જેને "પ્રવાહ" પણ કહેવાય છે) ની વિભાવના વિકસાવી હતી, જે વર્ણવે છે કે શ્રાવ્ય પ્રણાલી દ્વારા અવાજના એક જ ક્રમને અવાજના બે અથવા વધુ સહવર્તી પ્રવાહો તરીકે કેવી રીતે અર્થઘટન કરી શકાય છે. બ્રેગમેન અને તેમના વિદ્યાર્થીઓ અને પોસ્ટડૉક્ટરલ સાથીદારો દ્વારા કરવામાં આવેલા વ્યાપક સંશોધનોએ આ પ્રક્રિયાને નિયંત્રિત કરતા ઘણા ધ્વનિક ચલોનો પર્દાફાશ કર્યો હતો. આખરે તેઓ સ્ટ્રીમિંગને મોટી શ્રાવ્ય પ્રક્રિયાના એક ભાગ તરીકે વિચારવા લાગ્યા, જેને તેમણે "શ્રાવ્ય દ્રશ્ય વિશ્લેષણ" (એએસએ) નામ આપ્યું, જે સાંભળનારના કાન સુધી પહોંચતા અવાજના જટિલ મિશ્રણનું વિશ્લેષણ કરવા અને મિશ્રણમાં દબાયેલા વ્યક્તિગત ધ્વનિક સ્રોતોની અલગ સમજશક્તિ રજૂઆતો બનાવવા માટે જવાબદાર પ્રક્રિયા છે. એએસએ પર બ્રેગમેનના કાર્યનો પ્રાયોગિક મનોવિજ્ઞાનના ક્ષેત્રની બહાર પ્રભાવ હતો. કોમ્પ્યુટેશનલ ઓડિટરી સીન એનાલિસિસ (સી. એ. એસ. એ.) નામના ક્ષેત્રમાં, એ. એસ. એ. ના સિદ્ધાંતોનો ઉપયોગ કમ્પ્યુટર સિસ્ટમ્સના વિકાસમાં કરવામાં આવ્યો છે જે એ. એસ. એ. ને આપમેળે કરે છે, ઉદાહરણ તરીકે અન્ય સહવર્તી અવાજોથી વાણીને અલગ પાડવી. સંગીતના અવાજોના વિભાજન અને એકીકરણને સમજાવવા માટે સંગીત પર સિદ્ધાંતો લાગુ કરવામાં આવ્યા છે અને વાણીની ધારણા પર પણ લાગુ કરવામાં આવ્યા છે એએસએ માનવ નવજાત શિશુઓ અને બિન-માનવ પ્રાણીઓમાં જોવા મળે છે, જે પ્રક્રિયા માટે જન્મજાત આધાર સૂચવે છે. 1992 માં, બ્રેગમેને શ્રાવ્ય ધારણાના વિષય પર ઇલેક્ટ્રોનિક મેઇલ સૂચિ, ઑડિટરીની સ્થાપના કરી. પ્રોફેસર ડેનિયલ પી. એલિસ, વિભાગ દ્વારા સંચાલિત. ઇલેક્ટ્રિકલ એન્જિનિયરિંગ, કોલંબિયા યુનિવર્સિટી, તેમાં આશરે 45 દેશોમાં (ઓગસ્ટ 2011 મુજબ) શ્રવણ કલા અને વિજ્ઞાનના 2500 થી વધુ સંશોધકો અને વ્યવસાયિકો સામેલ છે. સન્માન અને પુરસ્કારો બ્રેગમેન 1978માં કેનેડિયન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન (સીપીએ), 1984માં અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન અને 1995માં રોયલ સોસાયટી ઓફ કેનેડાના ફેલો તરીકે ચૂંટાયા હતા. 1984 થી 1986 સુધી તેમણે કેનેડા કાઉન્સિલમાંથી કિલમ રિસર્ચ ફેલોશિપ મેળવી હતી. 1995માં એસોસિએશન ફ્રાન્કોફોન પોર લે સેવોઇર દ્વારા આંતરશાખાકીય યોગદાન માટે તેમને જેક્સ રૂસો મેડલ એનાયત કરવામાં આવ્યો હતો. 2004માં, તેમને વિજ્ઞાન તરીકે મનોવિજ્ઞાનમાં વિશિષ્ટ યોગદાન માટે સી. પી. એ. ડોનાલ્ડ ઓ. હેબ એવોર્ડ અને 2012માં કેનેડાના ગવર્નર જનરલ તરફથી ક્વીન એલિઝાબેથ II ડાયમંડ જ્યુબિલી મેડલ મળ્યો હતો. એએસએ પર બ્રેગમેનના વ્યાપક સંશોધનથી એક પુસ્તક, એક ઓડિયો કોમ્પેક્ટ ડિસ્ક, જ્ઞાનકોશ અથવા હેન્ડબુકમાં ત્રણ લેખો, 16 પુસ્તક પ્રકરણો અને વૈજ્ઞાનિક સામયિકોમાં 53 કાગળો મળ્યા. આ ઉપરાંત તેમણે અન્ય ધારણા-સંબંધિત વિષયો પર 12 વૈજ્ઞાનિક લેખો અને માનવ સ્મૃતિ પર છ લેખો પ્રકાશિત કર્યા હતા. પસંદગીના પ્રકાશનો બુક્સ બ્રેગમેન, એ. એસ. (1990). શ્રાવ્ય દ્રશ્ય વિશ્લેષણઃ ધ્વનિનું પ્રત્યક્ષીકરણ સંગઠન. કેમ્બ્રિજ, માસ. : બ્રેડફોર્ડ બુક્સ, એમઆઇટી પ્રેસ. (પેપરબેક, 1994) ઓડિયો કોમ્પેક્ટ ડિસ્ક બ્રેગમેન, એ. એસ., અને અહદ, પી. એ. (1996) ડેમોનસ્ટ્રેશન ઓફ ઓડિટરી સીન એનાલિસિસઃ ધ પર્સેપ્ચ્યુઅલ ઓર્ગેનાઇઝેશન ઓફ સાઉન્ડ. ઓડિયો કોમ્પેક્ટ ડિસ્ક. (એમઆઇટી પ્રેસ દ્વારા વિતરિત). જ્ઞાનકોશ અને હેન્ડબુકમાં લેખો બ્રેગમેન, એ. એસ. (2004) ઓડિટરી સીન એનાલિસિસ. એન. જે. સ્મેલઝર એન્ડ પી. બી. બાલ્ટ્સ (એડ.) સામાજિક અને વર્તણૂકીય વિજ્ઞાનનો આંતરરાષ્ટ્રીય જ્ઞાનકોશ. એમ્સ્ટર્ડમઃ પર્ગામન (એલ્સેવિયર). pp. 940-942. બ્રેગમેન, એ. એસ. (2008) ઓડિટરી સીન એનાલિસિસ. ન્યુરોસાયન્સના જ્ઞાનકોશમાં. (એલ. આર. સ્ક્વાયર, સંપાદક.) ઓક્સફર્ડઃ એકેડેમિક પ્રેસ. બ્રેગમેન, એ. એસ. (2007) ઓડિટરી સીન એનાલિસિસ. એ. આઈ. માં બાસબૌમ, એ. કોનેકો, જી. એમ. શેફર્ડ & G.Westheimer (Eds.) ધ સેન્સસઃ એ કોમ્પ્રિહેન્સિવ રેફરન્સ, વોલ્યુમ. 3, ઓડિશન, પી. ડાલોસ એન્ડ ડી. ઓર્ટેલ (વોલ્યુમ એડ.) સાન ડિએગોઃ એકેડેમિક પ્રેસ, 2008, પૃષ્ઠ. 861-870. પસંદ કરેલ પુસ્તક પ્રકરણો બ્રેગમેન, એ. એસ. (1978). શ્રાવ્ય પ્રવાહોની રચના. જે. રેક્વિન (એડ. ), ધ્યાન અને પ્રદર્શન VII. હિલ્સડેલ, ન્યૂ જર્સીઃ લોરેન્સ એર્લબૌમ. બ્રેગમેન, એ. એસ. (1981) શ્રાવ્ય દ્રષ્ટિમાં "શું માટે" પ્રશ્ન પૂછવો. એમ. કુબોવી અને જે. આર. પોમેરાન્ટઝ (એડ. ), સમજશક્તિ સંગઠન. હિલ્સડેલ, ન્યૂ જર્સીઃ લોરેન્સ એર્લબૌમ. બ્રેગમેન, એ. એસ. (1993) શ્રવણ દ્રશ્ય વિશ્લેષણઃ જટિલ વાતાવરણમાં સાંભળવું. S. E. માં મેકએડમ્સ અને ઇ. બિગાન્ડ (આવૃત્તિઓ.) અવાજમાં વિચારવું. લંડનઃ ઓક્સફર્ડ યુનિવર્સિટી પ્રેસ, પૃષ્ઠ. 10-36. બ્રેગમેન, એ. એસ. (1998) મનોવૈજ્ઞાનિક માહિતી અને કોમ્પ્યુટેશનલ એએસએ. ડેવિડ એફ. રોસેન્થલ અને હિરોશી જી. ઓકુનો (એડ. ), કોમ્પ્યુટેશનલ ઓડિટરી સીન એનાલિસિસ. મહવાહ, એનજેઃ એર્લબૌમ. વૈજ્ઞાનિક સામયિકોમાં પસંદ કરેલા કાગળો અન્ય પ્રકાશનો પ્રકાશનોની સંપૂર્ણ સૂચિ માટે, જુઓઃ અલ બ્રેગમેન, ઓડિટરી સીન એનાલિસિસ. સંદર્ભો 1936 જન્મ 2023 મૃત્યુ મેકગિલ યુનિવર્સિટીના શૈક્ષણિક સ્ટાફ યહૂદી કેનેડિયન વૈજ્ઞાનિકો ઓડિટરી વૈજ્ઞાનિકો રોયલ સોસાયટી ઓફ કેનેડાના ફેલો કેનેડિયન મનોવૈજ્ઞાનિકો ટોરોન્ટો યેલ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓના વૈજ્ઞાનિકો