Implementation research
અમલીકરણ સંશોધન એ પદ્ધતિઓનો વ્યવસ્થિત અભ્યાસ છે જે નીતિ અને વ્યવહારમાં સંશોધનના તારણો અને અન્ય પુરાવા આધારિત જ્ઞાનના ઉપયોગને ટેકો આપે છે. તેનો ઉદ્દેશ સંશોધનથી લઈને વ્યવહારુ ઉપયોગ સુધીના સૌથી અસરકારક માર્ગોને સમજવાનો છે, ખાસ કરીને આરોગ્ય, શિક્ષણ, મનોવિજ્ઞાન અને વ્યવસ્થાપન જેવા ક્ષેત્રોમાં. હસ્તક્ષેપ સંશોધન, જેને હસ્તક્ષેપ વિજ્ઞાન તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે, તે મૂલ્યાંકન કરે છે કે વિવિધ સંદર્ભોમાં તેમની અસરકારકતાની સમજણ સ્થાપિત કરવા માટે "વાસ્તવિક દુનિયા" સેટિંગ્સમાં વિવિધ હસ્તક્ષેપો અથવા અભિગમો કેવી રીતે અપનાવવામાં આવે છે અને લાગુ કરવામાં આવે છે. જાહેર આરોગ્ય જાહેર આરોગ્યના સંદર્ભમાં, વિશ્વ આરોગ્ય સંસ્થા (ડબલ્યુ. એચ. ઓ.) અમલીકરણ સંશોધનને સંશોધનના એક સ્વરૂપ તરીકે વર્ણવે છે જે "અમલીકરણના અવરોધોને સંબોધિત કરે છે, ચોક્કસ સેટિંગ માટે શ્રેષ્ઠ અભિગમોને ઓળખે છે, અને સંશોધનના તારણોને પ્રોત્સાહન આપે છેઃ આખરે, તે આરોગ્ય સંભાળ અને તેના વિતરણમાં સુધારો તરફ દોરી જાય છે". ડબલ્યુ. એચ. ઓ. અમલીકરણ સંશોધનની ચાર નોંધપાત્ર લાક્ષણિકતાઓ ઓળખે છેઃ તે વ્યવસ્થિત, બહુશાખાકીય, સંદર્ભિત અને જટિલ છે. વધુ વ્યાપક રીતે, અમલીકરણ સંશોધનને "અમલીકરણને લગતા પ્રશ્નોની વૈજ્ઞાનિક તપાસ-હેતુને અમલમાં મૂકવાની ક્રિયા, જે આરોગ્ય સંશોધનમાં નીતિઓ, કાર્યક્રમો અથવા વ્યક્તિગત પદ્ધતિઓ (સામૂહિક રીતે હસ્તક્ષેપો કહેવાય છે) હોઈ શકે છે" તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવ્યું છે. આરોગ્યમાં અમલીકરણ સંશોધનમાં ગુણાત્મક અને માત્રાત્મક સંશોધન પદ્ધતિઓની શ્રેણીનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. કેટલીક પદ્ધતિઓ ખાસ કરીને અમલીકરણ સંશોધનના હેતુ માટે વિકસાવવામાં આવી છે. આ વ્યવહારુ પરીક્ષણો, સહભાગી ક્રિયા સંશોધન, અસરકારકતા-અમલીકરણ સંકર પરીક્ષણો અને ગુણવત્તા સુધારણા અભ્યાસો છે. અમલીકરણ સંશોધનમાં અભ્યાસ ડિઝાઇનની 2018 ની સમીક્ષામાં જાણવા મળ્યું છે કે ક્લસ્ટર આરસીટી જેવી રેન્ડમાઇઝ્ડ ડિઝાઇનનો 77 ટકા સમય ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો અને 61 ટકા અભ્યાસોમાં માત્રાત્મક અને ગુણાત્મક બંને પદ્ધતિઓનો સમાવેશ થતો હતો. જાહેર આરોગ્યમાં સંશોધકોના કાર્યકારી જૂથે જાહેર આરોગ્યમાં અમલીકરણ અભ્યાસ (એસ. ટી. એ. આર. આઈ.) ની જાણ કરવા માટે એક ધોરણની દરખાસ્ત કરી છે. શિક્ષણ વ્યાપક સામાજિક અને માનવ વિજ્ઞાન સંબંધિત ક્ષેત્રોની જેમ, શિક્ષણ અને શિક્ષણમાં ઘણા વ્યક્તિગત, સામાજિક અને પર્યાવરણીય પરિબળો સામેલ છે જે શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાઓ અને વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણના પરિણામોને પ્રભાવિત કરી શકે છે. પરિણામે, અમુક સમયે શૈક્ષણિક સંશોધનમાં વ્યાપકપણે ઉપયોગમાં લેવાતા નિયંત્રિત પ્રયોગોનું પુનઃઉત્પાદન કરવું મુશ્કેલ હોય છે અને વાસ્તવિક જીવનની સ્થિતિમાં તેમના પરિણામોનો પ્રસાર કરવો મુશ્કેલ હોય છે. આવી સમસ્યાઓનું સમાધાન કરવાની રીત તરીકે, 20મી સદીમાં વાસ્તવિક જીવનની શીખવાની પ્રક્રિયાઓનો અભ્યાસ કરતી પદ્ધતિઓની શ્રેણી વિકસાવવામાં આવી હતી. આમાંથી પાઠ અભ્યાસ, ક્રિયા સંશોધન (જ્યારે શિક્ષણ અને શિક્ષણ પર લાગુ થાય છે) અને અસાધારણ ઘટનાને ગણી શકાય. તાજેતરમાં વધુ માળખાગત પધ્ધતિઓ કે જે શીખવાની પ્રક્રિયામાં પુનરાવર્તિત ફેરફારોને લાગુ કરે છે તે વિકસાવવામાં આવી છે, ખાસ કરીને ડિઝાઇન-આધારિત સંશોધન. સંદર્ભો વધુ વાંચન બાહ્ય કડીઓ સંશોધન પદ્ધતિઓ