George William Kinman
જ્યોર્જ વિલિયમ કિનમેન (25 ડિસેમ્બર 1862-27 જુલાઈ 1927) 1905થી 1927માં તેમના મૃત્યુ સુધી હર્ટફોર્ડ ગ્રામર સ્કૂલના હેડમાસ્ટર હતા. તેઓ ડોલ્ગીલી ગ્રામર સ્કૂલના હેડમાસ્ટર, વેર એજ્યુકેશન કમિટીના અધ્યક્ષ અને બ્રિટિશ આર્મીમાં મેજર પણ હતા. કૌટુંબિક જીવન જ્યોર્જ વિલિયમ કિનમેનનો જન્મ શેફિલ્ડ, યોર્કશાયર, ઇંગ્લેન્ડમાં નાતાલના દિવસે 1862માં થયો હતો, તેઓ સિલ્વરસ્મિથ જ્યોર્જ કિનમેન અને તેમની પત્ની માર્થા ટર્નરના સૌથી મોટા પુત્ર હતા. 1889માં કિનમેને સેન્ટ જ્યોર્જ, હનોવર સ્ક્વેર, લંડન ખાતે રોઝા મૌડ લેવિંગ્ટન સાથે લગ્ન કર્યા હતા. આ દંપતીને એક પુત્રી ફીલીસ હતી, જેનું 1926માં અવસાન થયું હતું. શિક્ષણ જ્યોર્જ ડબ્લ્યુ. કિનમેનનું શિક્ષણ શેફિલ્ડ કોલેજિયેટ સ્કૂલ અને સેન્ટ જ્હોન કોલેજ, કેમ્બ્રિજ ખાતે થયું હતું. ગોલ્ડસ્મિથના પ્રદર્શક તરીકે તેમણે 1887માં ક્લાસિકલ ટ્રીપોસમાં સેકન્ડ ક્લાસ સાથે બી. એ. અને 1895માં એમ. એ. ની પદવી મેળવી હતી. ડોલ્ગીલી ગ્રામર સ્કૂલ 1894 થી 1903 સુધી કિનમેન નોર્થ-વેસ્ટ વેલ્સમાં ડોલ્ગીલી ગ્રામર સ્કૂલના મુખ્ય શિક્ષક હતા. તે સમયે અપૂરતા ભંડોળને કારણે શાળા કાઉન્ટી સ્કૂલ સાથે સ્પર્ધા કરવામાં અસમર્થ હતી, જેને કાઉન્ટી કાઉન્સિલનું ભંડોળ મળ્યું હતું. 1901 સુધીમાં શાળામાં માત્ર 4 વિદ્યાર્થીઓ હતા અને 1903માં કિનમેનના ગયા પછી બાકીના વિદ્યાર્થીઓને કાઉન્ટી સ્કૂલમાં ટ્રાન્સફર કરવામાં આવ્યા હતા અને 1912 સુધીમાં, શાળાની જમીનના વેચાણ સાથે, ડોલ્ગીલી ગ્રામર સ્કૂલનું અસ્તિત્વ બંધ થઈ ગયું હતું. કિંગ એડવર્ડ VII સ્કૂલ, શેફિલ્ડ માટે શાળા સામયિકની 1949ની આવૃત્તિમાં અન્ય શિક્ષણ પોસ્ટ્સ કિનમેનનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છેઃ જ્યોર્જ વિલિયમ કિનમેન જેમણે કોલેજિયેટ સ્કૂલમાંથી સેન્ટ જ્હોન કોલેજ, કેમ્બ્રિજ ખાતે ગોલ્ડસ્મિથનું પ્રદર્શન જીત્યું હતું. બાદમાં તેઓ ઘણા વર્ષો સુધી હર્ટફોર્ડ ગ્રામર સ્કૂલના મુખ્ય શિક્ષક અને વેર એજ્યુકેશન કમિટીના અધ્યક્ષ પણ રહ્યા હતા. બંને શાળાઓના મુખ્ય શિક્ષકોએ અહેવાલ આપ્યો હતો કે શિષ્યવૃત્તિ યોજના "સંપૂર્ણપણે સફળ રહી છે". તેઓ જર્સીમાં સેન્ટ જેમ્સ સ્કૂલ અને બ્રાઇટનમાં હેરફોર્ડ હાઉસમાં સહાયક માસ્ટર પણ હતા અને આર્મી કોલેજ, ફર્ન્હમ હર્ટફોર્ડ ગ્રામર સ્કૂલમાં વરિષ્ઠ નિવાસી પ્રશિક્ષક હતા. 1903માં તેમને (ગવર્નર્સના અધ્યક્ષ રિચાર્ડ ક્રોફ્ટ દ્વારા) વેર ગ્રામર સ્કૂલના મુખ્ય શિક્ષક તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા અને જ્યારે તે શાળાને 1905માં હર્ટફોર્ડ ગ્રામર સ્કૂલ સાથે ભેળવી દેવામાં આવી ત્યારે મેજર કિનમેન હાલની રિચાર્ડ હેલ સ્કૂલના મુખ્ય શિક્ષક બન્યા હતા, જે પદ તેમણે 1927માં તેમના મૃત્યુ સુધી જાળવી રાખ્યું હતું. શૈક્ષણિક ફિલસૂફી કિનમેનની શૈક્ષણિક ફિલસૂફી રેવ ડબ્લ્યુ. ડી. દ્વારા સમજાવવામાં આવી હતી. મેજરના મૃત્યુ પછી હર્ટફોર્ડશાયર મર્ક્યુરીમાં લખતા લેખનઃ મેજર શાળા અને તેમાં આવતા છોકરાઓને સમર્પિત હતા. શાળા છોકરાઓ માટે જે કામ કરવા માટે હતી તે અંગે તેમના પોતાના મંતવ્યો હતા, અને તેઓ તે મંતવ્યોને મજબૂત રીતે રાખતા હતા, અને કદાચ અન્ય મંતવ્યો માટે ખૂબ ઓછી સહનશીલતા સાથે. તેથી તેઓ ઘણીવાર શિક્ષણમાં રસ ધરાવતા લોકો (ખાસ કરીને નિરીક્ષકો, અધિકારીઓ અને સિદ્ધાંતવાદીઓ) સાથે અથડામણમાં રહેતા હતા. મેજર કિનમેનનું માનવું હતું કે છોકરાઓને સારા પુરુષો અને ઉપયોગી નાગરિકો તરીકે ઉછેરવાનો સાચો ઉદ્દેશ છે. તેઓ વર્ગખંડોમાં રૂઢિચુસ્ત પુસ્તકોના પાઠ કરતાં તેમના પ્રિય અધિકારી તાલીમ દળના બહારના કામ અને ચિત્રકામ, સંગીત અને હસ્તકલા પર વધુ વિશ્વાસ કરતા હતા. શીખવામાં શિસ્ત અને પ્રયત્ન, મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવામાં હિંમત અને જ્ઞાન અને મગજની શક્તિનો ઉપયોગ, દરેક છોકરા પાસે ભલે ગમે તેટલો નાનો હોય, તે તેનો વાસ્તવિક અભ્યાસક્રમ હતો. તેઓ વ્યવસ્થા કરતાં પુરુષોમાં વધુ માનતા હતા, અને ખરેખર એવા નિરીક્ષકોના ઠંડા દેખાવનો આનંદ માણતા હતા જેઓ પરંપરાગત પેટર્નની અપેક્ષા રાખતા હતા અને તેમને શોધી શક્યા ન હતા. હર્ટફોર્ડ ખાતેના તેમના સમય દરમિયાન, કિનમેને શાળામાં અધિકારી તાલીમ દળની કમાન સંભાળી હતી અને ટુકડી પર તેમને ખૂબ ગર્વ હતો. મહાન યુદ્ધ એ યાદ કરવામાં આવે છે કે પ્રથમ વિશ્વ યુદ્ધ પછી હેડમાસ્ટરે સંઘર્ષ દરમિયાન માર્યા ગયેલા, ઘાયલ થયેલા અને પ્રતિષ્ઠિત થયેલા તેમના જૂના છોકરાઓના રજિસ્ટરને લાલ શાહીમાં 'ઝીણવટપૂર્વક' વર્ણવ્યા હતા. ધ બિગલ્સ સ્ટોરીઝના લેખક વિલિયમ અર્લ જોન્સ 1905થી શાળામાં વિદ્યાર્થી હતા. મહાન યુદ્ધ પછી તેઓ મુલાકાત લેવા માટે શાળામાં પાછા ફર્યા અને લખ્યુંઃ હું વડા (તે કઠોર માણસ) સાથે તેમના અભ્યાસમાં બેઠો હતો, તે જ ભયાનક ઓરડામાં જેમાં દસ વર્ષ પહેલાં, ધ્રુજતા શાળાના છોકરા તરીકે, હું એક કરતા વધુ વખત મારી 'દવા' લેવા ગયો હતો. વાંસનો મોટો ગઠ્ઠો હવે ખૂણામાં ઊભો ન રહ્યો. આંખોમાં આંસુ સાથે તેમણે મને મારા સમયના છોકરાઓના નામ જણાવ્યા જેઓ યુદ્ધમાં ગયા હતા અને પાછા નહીં આવે. મેં તેને ફરી ક્યારેય જોયો નથીઃ પણ હવે હું જાણું છું કે હું તેનો કેટલો ઋણી છું. શાળા યુદ્ધ સ્મારક પરના લેટિન શબ્દો તે યુદ્ધમાં પોતાનો જીવ ગુમાવનારા છોકરાઓના સન્માનમાં મેજર કિનમેન દ્વારા રચાયેલા સ્તોત્રમાંથી લેવામાં આવ્યા છે. સફેદ હાથમોજાં કદાચ સફેદ હાથમોજાં છે જે મેજર કિનમેનના પરંપરા પ્રત્યેના આદર અને ઉપયોગને શ્રેષ્ઠ રીતે દર્શાવે છે. રાલ્ફ માઇનર્સ (હેડ માસ્ટર 1627-1657) એ ત્રણ સ્થાનિક મહાનુભાવો, મેયર, ન્યાય અને મંત્રી (એટલે કે. વિકર ઓફ ઓલ સેન્ટ્સ), જો તેઓ ડિસેમ્બરના "બ્રેકિંગ અપ" તહેવારોમાં હાજરી આપે. રાજ્યપાલ તરીકેની તેમની ભૂમિકામાં શાળામાં તેમનો સક્રિય રસ સુનિશ્ચિત કરવા માટે આ એક રાજકીય પગલું હતું, પરંતુ લગભગ 1747 સુધીમાં નાણાં અને સમારંભ ગાયબ થઈ ગયા હતા. જો કે, જુલાઈ 1912 માં હર્ટફોર્ડના મેયર ચર્ચફિલ્ડ્સમાં ગ્રામર સ્કૂલમાં ગયા, માત્ર વાર્ષિક પુરસ્કાર-વિતરણમાં સન્માનનીય મહેમાન તરીકે ફરજ બજાવવા માટે નહીં, પણ રાલ્ફ માઇનર્સની યાદમાં હેડ બોય તરફથી સફેદ મોજાની જોડી પ્રાપ્ત કરવા માટે પણ, જેમણે તેમને ટૂંકા લેટિન ભાષણ સાથે પ્રથમ મનોરંજન આપ્યું હતું. હાસ્ય અને અર્ધ-ઐતિહાસિક, કદાચ, પરંતુ કિનમેન સંસ્કરણ મનોરંજક હતું અને તે શાળા અને સ્થાનિક પરિષદ વચ્ચેના સંબંધને મજબૂત બનાવવાનો હેતુ પૂરો પાડતો હતો. . કિનમેન હાઉસ જ્યારે 2007માં નવું ગૃહ સ્થાપિત કરવું જરૂરી બન્યું, ત્યારે નિર્ણય લેવામાં આવ્યો કે કિનમેનને તેના નામે યાદ કરવામાં આવશે કારણ કે અન્ય પાંચ ગૃહોમાં યાદ કરાયેલા પુરુષોને ધ્યાનમાં રાખીને તેમણે જાહેર જીવનમાં નોંધપાત્ર યોગદાન આપ્યું હતું, તેમજ શાળા સાથે સંકળાયેલા હતા. તેમના કિસ્સામાં, અલબત્ત, આધુનિક નિરીક્ષકો માટે આશ્ચર્યજનક રીતે પરિચિત દૃષ્ટિકોણ સાથે શાળા સાથેનું જોડાણ ઊંડું હતું. તેમણે શાળાની વસ્તીમાં નોંધપાત્ર વધારો પણ જોયો હતોઃ જુલાઈ 1906માં તેમના પ્રથમ ભાષણ દિવસે, 112 છોકરાઓ હતા; 1927 સુધીમાં 180 હતા-21મી સદીના ધોરણો અનુસાર એક નાની સંખ્યા, પરંતુ તેમ છતાં ટકાવારીમાં ભારે વધારો થયો હતો. લશ્કરી કારકિર્દી પ્રથમ વિશ્વયુદ્ધ દરમિયાન તેમણે દેશ અને વિદેશમાં વિવિધ એકમો સાથે સેવા આપી હતી. 1914થી 1915 સુધી તેઓ બેડફોર્ડશાયર રેજિમેન્ટની 10મી બટાલિયન સાથે, 1916માં તે જ રેજિમેન્ટની ત્રીજી બટાલિયન સાથે અને પછી તે વર્ષે ફ્રાન્સમાં IBD ડેપો સાથે, 1917માં 22મી ટ્રેનિંગ રિઝર્વ બટાલિયન સાથે અને 1918માં 25મી ઓફિસર્સ કેડેટ બટાલિયન સાથે હતા. તેમણે 1916-18 થી હર્ટફોર્ડશાયર માટે લશ્કરી અને અપીલ પ્રતિનિધિની ક્ષમતામાં તેમના દેશની સેવા કરી. તેમને ટેરિટોરિયલ ઓફિસર્સ ડેકોરેશન એનાયત કરવામાં આવ્યો હતો, જે ટેરિટોરિયલ ફોર્સના અધિકારીઓને એનાયત કરવામાં આવ્યો હતો, જેમણે તે દળમાં અથવા તેના પુરોગામી, સ્વયંસેવક દળમાં 20 વર્ષની કમિશન્ડ સેવા પૂર્ણ કરી છે અને આ પુરસ્કાર માટે તેમની ભલામણ કરવામાં આવે છે. 1919માં ચીફ ઓફ ધ ઇમ્પિરિયલ જનરલ સ્ટાફને વિભાગ સાથેની તેમની સેવાઓ માટે પણ કિનમેનનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો હતો. ધ બિગલ્સ સ્ટોરીઝના લેખક વિલિયમ અર્લ જોન્સ જાન્યુઆરી 1905માં ધ હર્ટફોર્ડ સ્કૂલમાં જોડાયા હતા જ્યારે કિનમેન હેડમાસ્ટર હતા. ડબ્લ્યુ. ઇ. જ્હોનની વેબસાઇટની આત્મકથા જણાવે છેઃ જાન્યુઆરી 1905માં, જ્હોન હર્ટફોર્ડ ગ્રામર સ્કૂલ (હવે રિચાર્ડ હેલ સ્કૂલ, હર્ટફોર્ડ) ગયા હતા, જ્યાં મુખ્ય શિક્ષક મેજર કિનમેન હતા. અહીંના તેમના કેટલાક અનુભવો તેમના પુસ્તક બિગલ્સ ગોઝ ટુ સ્કૂલમાં ગયા હતા. પામેલા શીલ્ડ્સના પુસ્તક "ધ પ્રાઇવેટ લાઇવ્સ ઓફ હર્ટફોર્ડશાયર રાઇટર્સ" માં, જેમાં વિલિયમ અર્લ્સ જોન્સનો સમાવેશ થાય છે, પામેલા લખે છે કે મુખ્ય શિક્ષક, મેજર કિનમેન, કર્નલ હોરેસ ચેઝ માટે પ્રેરણા હતા, જેઓ 'બિગલ્સ ગોઝ ટુ સ્કૂલ' માં માલ્ટન હાઉસ સ્કૂલના વડા હતા, આલ્ફ્રેડ રસેલ વોલેસ આલ્ફ્રેડ રસેલ વોલેસ પણ હર્ટફોર્ડ ગ્રામર સ્કૂલમાં ત્યાં સુધી ભણતા હતા જ્યાં સુધી તેઓ તેમના પરિવારમાં આર્થિક મુશ્કેલીઓ પછી 1836માં પાછા ખેંચાયા ન હતા. 1910માં જ્યોર્જ વિલિયમ કિનમેને એ ગ્રેટ હર્ટફોર્ડિયન શીર્ષક હેઠળ વોલેસ પર એક ટૂંકુ જીવનચરિત્ર લખ્યું હતું, જેમાં તેમણે વોલેસને અંગ્રેજી ઓલિમ્પિક ટીમમાં મૂક્યો હતો, "જો ઓલિમ્પિક સ્પર્ધાઓ બૌદ્ધિક પાત્રની હોય તો". હેડમાસ્ટર જ્યોર્જ કિનમેન દ્વારા વોલેસના પુત્ર વિલિયમને લખાયેલા બે પત્રો નેચરલ હિસ્ટ્રી મ્યુઝિયમમાં રાખવામાં આવ્યા છે. પ્રથમ પત્ર 19 જુલાઈ 1916ના રોજ લખવામાં આવ્યો હતો, જેમાં લખવામાં આવ્યું હતું કે, તમારા પત્રમાં ઉલ્લેખિત ચિત્રો મેળવીને હું ખરેખર ખૂબ જ ખુશ થઈશ, પછી ભલે ડૉ. વોલેસે પોતે તેમને રંગ્યા હોય કે નહીં. કદાચ તમે કૃપા કરીને મને આ વિશે જાણ કરશો. પત્રની પાછળ વિલિયમ્સે લખ્યું હતું કે "કેનવાસ અને રોલરો પર બે મોટા ચિત્રો મલય દ્વીપસમૂહના દ્રશ્યોનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે જે એ. આર. ડબલ્યુ. વ્યાખ્યાનોનું વર્ણન કરવા માટે કર્યું હતું ". કિનમેન તરફથી વિલિયમને લખાયેલો બીજો પત્ર 2 ઓક્ટોબર 1916નો છે અને તેમાં કહેવામાં આવ્યું છે કે, મને ખાતરી છે કે તમે તમારા પત્રની રસીદ સ્વીકારવામાં મારા લાંબા વિલંબને માફ કરશો. હું તેમને એક નવા વર્ગખંડમાં લટકાવી રહ્યો છું જેને આપણે ભૂગોળ ખંડ તરીકે ગોઠવવાનો ઇરાદો ધરાવીએ છીએ-દિવાલોના રંગો તેમને પ્રશંસનીય રીતે દર્શાવે છે અને વિષયોની રુચિ ઉપરાંત તેઓ મને નોંધપાત્ર કલાત્મક મૂલ્યના લાગે છે. મેમોરિયમમાં 31 ડિસેમ્બર 1927ના રોજ જ્યોર્જ કિનમેન માટે ધ ઓલ્ડ હર્ટફોર્ડિયન મેગેઝિનના સંપાદકીયમાં એક શ્રદ્ધાંજલિમાં લખવામાં આવ્યું છે કે, શાળાએ ઉત્કૃષ્ટ ચરિત્ર અને ક્ષમતાના મુખ્ય શિક્ષકને ગુમાવ્યા હતા, અને અમે, વિદ્વાનો અને વૃદ્ધ છોકરાઓ, એક આત્મત્યાગ કરનાર પુરૂષ મિત્ર. મેજર કિનમેને છેલ્લા 21 વર્ષથી શાળા પર શાસન કર્યું હતું અને નિર્દેશન કર્યું હતું, અને જ્યારે શાળા તેની નવી ઇમારતોમાં [1930 માં સમાપ્ત થઈ] ત્યારે પણ સક્રિય મુખ્ય શિક્ષક બનવાની આતુરતાથી અને આશાથી રાહ જોતા હતા; આ સંગઠનના સભ્યો, જેમાંથી મોટાભાગના કદાચ "કે" ના છોકરાઓ છે, તે કાર્યક્રમમાં તેમનો આનંદ વહેંચવા માટે તૈયાર હતા. તે હવે સાકાર થઈ શકતું નથી. તેમ છતાં, મેજર દ્વારા તેમના 21 વર્ષના સખત કર્તવ્યનિષ્ઠ કાર્ય દરમિયાન રોપવામાં આવેલા અને પ્રોત્સાહન આપવામાં આવેલા તમામ ભવ્ય આદર્શોથી શાળાનું ભાવિ જીવન સમૃદ્ધ બને તે સુનિશ્ચિત કરવાની ફરજ આપણી પાસે બાકી છે. સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ www.richard-hale-association.org.uk બેડફોર્ડશાયર અને હર્ટફોર્ડશાયર રેજિમેન્ટના અધિકારીઓ ઇંગ્લેન્ડમાં શાળાઓના વડાઓ બીજા વિશ્વયુદ્ધ 1927ના બ્રિટિશ સેનાના કર્મચારીઓ 1862 જન્મ સેન્ટ જ્હોન કોલેજના શેફિલ્ડ કોલેજિયેટ સ્કૂલના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ, કેમ્બ્રિજ સ્કૂલના શિક્ષકો હર્ટફોર્ડશાયરના વેલ્સની શાળાઓના વડાઓ શેફિલ્ડના લશ્કરી કર્મચારીઓ