William Johnson (educator)
વિલિયમ હાર્ડિંગ જ્હોન્સન (સપ્ટેમ્બર 20,1895-મે 1,1981) એક અમેરિકન શિક્ષક હતા જેમણે શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ્સના અધીક્ષક તરીકે સેવા આપી હતી. અધીક્ષક તરીકેનો તેમનો દાયકા લાંબો કાર્યકાળ વિવાદાસ્પદ હતો અને નેશનલ એજ્યુકેશન એસોસિએશને એક અહેવાલ બહાર પાડ્યા બાદ તેમના પર રાજીનામું આપવા માટે દબાણ કરવામાં આવ્યું હતું, જેમાં જ્હોનસન અને શિકાગો બોર્ડ ઓફ એજ્યુકેશન દ્વારા ભ્રષ્ટ અને અનૈતિક કાર્યવાહીની વિગતવાર માહિતી આપવામાં આવી હતી, જેના પરિણામે નોર્થ સેન્ટ્રલ એસોસિએશન ઑફ કૉલેજીસ એન્ડ સેકન્ડરી સ્કૂલોએ શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ્સની ઉચ્ચ શાળાઓની માન્યતા રદ કરવાની ધમકી આપી હતી. તેમના વિવાદ છતાં, તેમને ઘણી સફળતાઓ મળી હતી, જેમ કે શાળામાં ભણતરમાં ઘટાડાનો શ્રેય આપવામાં આવે છે. તેમણે શાળા વ્યવસ્થામાં નવીનતાઓ પણ રજૂ કરી, જેમ કે એક નવીન દૂરસ્થ શિક્ષણ અભિગમ રજૂ કર્યો, જેમાં 1937ના પોલિયો ફાટી નીકળ્યા દરમિયાન શાળા બંધ થતાં રેડિયો પ્રસારણનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો. પ્રારંભિક જીવન, શિક્ષણ અને પ્રારંભિક કારકિર્દી જ્હોનસનનો જન્મ 20 સપ્ટેમ્બર, 1895 ના રોજ શિકાગો, ઇલિનોઇસમાં થયો હતો. જ્હોનસનનો જન્મ 20 સપ્ટેમ્બરના રોજ થયો હતો, તે યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં આવેલા ડેનિશ ઇમિગ્રન્ટ્સનો પુત્ર હતો. તેના માતા-પિતા બંને મૂળ શ્લેસવિગ-હોલસ્ટેઇનના રહેવાસી હતા. તેમના પિતા સ્વાભાવિક નાગરિક બન્યા, જ્યારે કે તેમની માતા ન બની. જ્હોનસન તેમના માતાપિતાના બાળકોમાં સૌથી નાના હતા. તેમને સેસિલિયા નામની એક મોટી બહેન હતી (જેનો જન્મ 1884માં થયો હતો), અને અન્ય બે ભાઈ-બહેનો હતા જેઓ બાળપણમાં જ મૃત્યુ પામ્યા હતા. તેમનો પરિવાર પ્રોટેસ્ટન્ટ હતો. જ્હોનસનના પિતાએ શિકાગોમાં રહેતા તેમના સમય દરમિયાન ઘણી નોકરીઓ કરી હતી, જેમાં કેબ ડ્રાઈવર અને કરિયાણા સહિતનો સમાવેશ થાય છે. 1901માં, છ વર્ષની ઉંમરે, જ્હોન્સને લેંગલેન્ડ એલિમેન્ટરી સ્કૂલમાં ભણવાનું શરૂ કર્યું, જ્યાં તેઓ તેમનું સંપૂર્ણ પ્રાથમિક શાળાનું શિક્ષણ મેળવશે. જૂન 1909માં પ્રાથમિક શાળામાં સ્નાતક થયા બાદ, જ્હોન્સને તે સપ્ટેમ્બરમાં ટુલી હાઈ સ્કૂલ ખાતે ઉચ્ચ શાળામાં ભણવાનું શરૂ કર્યું હતું. જૂન 1913માં, જ્હોનસન ટુલી હાઈ સ્કૂલમાંથી સ્નાતક થયા. કોલેજ શરૂ કરતા પહેલા, જ્હોન્સને તેની ટ્યુશન ચૂકવવા માટે પૂરતા પૈસા એકત્ર કરવા માટે હાઈસ્કૂલમાં ચોકીદાર તરીકે કામ કરવા સહિતની વિચિત્ર નોકરીઓ કરી હતી. જ્હોન્સને 1913 થી 1915 સુધી બેલોઇટ કોલેજમાં અભ્યાસ કર્યો હતો, તે દરમિયાન તેમણે કોલેજમાં રસાયણશાસ્ત્ર પ્રયોગશાળા સહાયક તરીકે પણ કામ કર્યું હતું. તેઓ રસાયણશાસ્ત્ર અને ગણિતમાં મુખ્ય બનવા માટે અભ્યાસ કરી રહ્યા હતા, અને ખૂબ જ ઓછી સામાજિક સંડોવણી ધરાવતા તેમના વિદ્વાનો પર ભારે ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું હતું. ત્યારબાદ તેમની બદલી નોર્થવેસ્ટર્ન યુનિવર્સિટીમાં થઈ હતી. એ જ રીતે બેલોઇટ ખાતેના તેમના સમયની જેમ જ્હોન્સને નોર્થવેસ્ટર્ન ખાતેના તેમના વિદ્વાનો પર ભારે ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું હતું અને તેમની સામાજિક સંડોવણી બહુ ઓછી હતી. તેમણે જૂન 1917માં વિજ્ઞાન સ્નાતકની પદવી સાથે સ્નાતકની પદવી મેળવી હતી. ફેબ્રુઆરી 1917માં, તેમને નોર્થવેસ્ટર્નની ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલમાં દાખલ કરવામાં આવ્યા હતા, અને તેમણે 12 જૂન, 1918ના રોજ શિક્ષણમાં માસ્ટર ઓફ આર્ટ્સની ડિગ્રી સાથે સ્નાતક થયા હતા. તેમના માસ્ટરના થીસીસનું શીર્ષક હતું રિપોર્ટ ઓફ ધ ફિઝિકલ કંડિશન ઓફ ધ સ્કૂલ્સ ઇન ઇવાનસ્ટન, ડિસ્ટ્રિક્ટ 75 ઓફ ધ સિટી ઓફ ઇવાનસ્ટન. તેમની માસ્ટર ડિગ્રી મેળવવા માટે કામ કરતી વખતે. ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલના પ્રથમ વર્ષ માટે, જ્હોન્સને પેલેટિન હાઈ સ્કૂલમાં રસાયણશાસ્ત્ર અને ભૌતિકશાસ્ત્રના શિક્ષક તરીકે, તેમજ છોકરીઓની બેઝબોલ અને બાસ્કેટબોલ ટીમોના કોચ તરીકે કામ કર્યું હતું. ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલના અંતિમ મહિનાઓ દરમિયાન, તેમણે કંકાકી હાઈ સ્કૂલમાં રસાયણશાસ્ત્રના શિક્ષક તરીકે કામ કર્યું હતું. બાદમાં તેઓ શાળામાં પાછા ફર્યા અને 1921માં શિકાગો યુનિવર્સિટીમાંથી પીએચ. ડી. પ્રાપ્ત કરી. ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલમાંથી સ્નાતક થયા પછી, જ્હોનસન યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ આર્મી અથવા યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ નેવીમાં મુસદ્દો તૈયાર કરવા માટે લાયક હતા. તેમણે સ્નાતક થયા પછી તરત જ ભરતી કરી, અને વોશિંગ્ટન, ડી. સી. માં કેમિકલ વોરફેર સર્વિસના અમેરિકન યુનિવર્સિટી રિસર્ચ ડિવિઝનમાં અને આર્મી બોર્ડ ઓફ સાયકોલોજી (જ્યાં તેમણે પુરુષોની માનસિક સ્થિતિ નક્કી કરવામાં મદદ કરી) સાથે સંશોધન રસાયણશાસ્ત્રી તરીકે સેવા આપી. તેમણે ગુપ્ત માહિતી પરીક્ષણ સાથે પણ કામ કર્યું હતું. તેમણે જૂન 1918થી ડિસેમ્બર 1918 સુધી આ ભૂમિકાઓ નિભાવી હતી. પ્રથમ વિશ્વયુદ્ધના અંત પછી 10 ડિસેમ્બર, 1918ના રોજ તેમને સેવામાંથી રજા આપવામાં આવી હતી. જ્હોનસને 1918-1919 શાળા વર્ષ દરમિયાન રોકફોર્ડ કોલેજમાં રસાયણશાસ્ત્ર પ્રશિક્ષક તરીકે નોકરી કરી હતી. 1919માં, જ્હોન્સને લિલિયન મેટ્ટોક્સ સાથે લગ્ન કર્યા, જેમને તેઓ ટુલી હાઈ સ્કૂલમાં ભણતા હતા ત્યારે મળ્યા હતા. તેણીએ તેનું અટક લીધું અને લિલિયન મેટૉક્સ જોહ્ન્સન બની. રોકફોર્ડ કોલેજમાં તેમની નોકરી છોડ્યા પછી તરત જ, જ્હોન્સને ફોર્ટ સ્કોટ, કેન્સાસમાં ફોર્ટ સ્કોટ કોમ્યુનિટી કોલેજમાં કામ કરવાનું શરૂ કર્યું, જે તેમણે બે શાળા વર્ષ (1919 થી 1921 સુધી) માટે રાખ્યું હતું. 1921માં, જ્હોનસનને શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ્સ દ્વારા લેન ટેકનિકલ હાઈ સ્કૂલમાં ગણિતના શિક્ષક તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા. તેઓ લેન ટેકના વ્યાવસાયિક માર્ગદર્શનના નિર્દેશક તરીકે કામ પર જશે અને 1924 સુધી આ પદ પર રહ્યા હતા. આ નોકરીમાં તેમણે વિલિયમ જે. બોગન સાથે કામ કર્યું હતું, જેઓ શાળાના આચાર્ય તરીકે ફરજ બજાવતા હતા. તેમના સંબંધો બિન-મૈત્રીપૂર્ણ હતા, બોગન જ્હોનસનને એક તકવાદી તરીકે જોતા હતા. 1922માં તેમની પત્ની લિલિયન પણ શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ સિસ્ટમમાં શિક્ષક બન્યા હતા. જોનસને લેન ટેકનિકલ હાઈ સ્કૂલમાં કામ કરતી વખતે શિકાગો યુનિવર્સિટીમાંથી પીએચ. ડી. પ્રાપ્ત કરી હતી. 1921માં, જ્હોનસને યુનિવર્સિટી ઓફ શિકાગોમાં ડોક્ટરલ વિદ્યાર્થી તરીકે પ્રવેશ મેળવ્યો, અને બે વર્ષ પછી શૈક્ષણિક વહીવટમાં પીએચ. ડી. પ્રાપ્ત કરી. તેમના શોધ નિબંધનું શીર્ષક 'મેન્ટલ ગ્રોથ કર્વ ઓફ સેકન્ડરી સ્કૂલ સ્ટુડન્ટ્સ "હતું. 1923માં, જ્હોન્સને શિક્ષણ પર નોકરી શિક્ષણ અભ્યાસક્રમો માટે શિકાગો નોર્મલ કોલેજમાં અરજી કરી હતી. તેમને 1924માં નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા અને તેમણે લેન ટેકનિકલ હાઇસ્કૂલમાં તેમના પદ પરથી રાજીનામું આપ્યું હતું. નવેમ્બર 1924થી ફેબ્રુઆરી 1924 સુધી તેમણે શિકાગો સ્કૂલ્સ જર્નલના સંપાદક તરીકે સેવા આપી હતી. 1953માં શિક્ષક તરીકે નિવૃત્ત થયા ત્યાં સુધી તેઓ આ સામયિકમાં લેખો રજૂ કરવાનું ચાલુ રાખશે. 1924માં તેમણે લોયોલા યુનિવર્સિટી શિકાગોમાં અંશકાલિક ધોરણે શૈક્ષણિક વહીવટી અભ્યાસક્રમો શીખવવાનું પણ શરૂ કર્યું હતું. માર્ચ 1925માં, આચાર્યની પરીક્ષા પાસ કર્યા પછી, જ્હોન્સને શિકાગો નોર્મલ કોલેજમાં પોતાનું પદ છોડી દીધું. 1925માં, જ્હોનસનને ડેનિયલ વેબસ્ટર ગ્રામર સ્કૂલના આચાર્ય તરીકે પદ મળ્યું હતું. જાન્યુઆરી 1928માં, જ્હોનસને હજુ નિર્માણાધીન એલેસાન્ડ્રો વોલ્ટા ગ્રામર સ્કૂલમાં આચાર્યનું પદ સ્વીકાર્યા બાદ આ પદ છોડી દીધું હતું. જાન્યુઆરી 1928થી જાન્યુઆરી 1931 સુધી આ શાળા કામચલાઉ લાકડાના માળખામાં ચાલતી હતી. શાળા 8 જાન્યુઆરી, 1931ના રોજ તેના કાયમી ભવનમાં ખસેડવામાં આવી હતી. જ્યારે જ્હોનસનને વિદ્યાર્થીઓના મોટાભાગના માતા-પિતા દ્વારા સારી રીતે પસંદ કરવામાં આવ્યા હતા, ત્યારે તેઓ ટીકા વગરના ન હતા. 1931માં, તત્કાલીન સુપ્રિટેન્ડેન્ટ વિલિયમ જે. બોગનની એડવાઇઝરી કાઉન્સિલ સબકમિટી ઓન એજ્યુકેશન દ્વારા મોકલવામાં આવેલા એક સંશોધન સહાયકએ શાળાની મુલાકાત લીધી હતી અને જ્હોન્સને શાળામાં અમલમાં મૂકેલી પ્રથાઓ માટે સખત ટીકા કરી હતી, જેના વિશે જ્હોન્સને એક લેખ લખ્યો હતો, જે એક શૈક્ષણિક જર્નલમાં પ્રકાશિત થયો હતો. આચાર્ય તરીકેના તેમના સમય દરમિયાન, જ્હોન્સને લોયોલા યુનિવર્સિટીમાં શૈક્ષણિક વહીવટી વર્ગોને પાર્ટ-ટાઇમ ભણાવવાનું પણ ચાલુ રાખ્યું હતું. ઓક્ટોબર 1929થી મે 1935 સુધી, જ્હોન્સને શિકાગો હિસ્ટોરિકલ સોસાયટી ખાતે શનિવાર સવારના લેક્ચરર તરીકે પણ કામ કર્યું હતું. તેમણે સેન્ટ ઝેવિયર કોલેજમાં કેથોલિક નન માટે શૈક્ષણિક વહીવટી વર્ગો પણ શીખવ્યા હતા. 1927માં તેમણે દ્રશ્ય શિક્ષણ પર એક પુસ્તક લખ્યું હતું. ઓક્ટોબર 1927માં, જ્હોનસનની પત્ની લિલિયન સિસ્ટમની ગેલ સ્કૂલના સહાયક આચાર્ય બન્યા, જે નોકરી તેમણે ફેબ્રુઆરી 1936માં માંદગીને કારણે ગેરહાજરીની રજા ન લીધી ત્યાં સુધી સંભાળી હતી. મહામંદી દરમિયાન, જ્હોનસન પ્રમાણમાં સુરક્ષિત હતા, કારણ કે તેમણે શેરબજારમાં નોંધપાત્ર રોકાણ કર્યું ન હતું. જ્હોન્સને, આચાર્ય તરીકેના તેમના સમયમાં, પોતાની જાતને એક અસરકારક વહીવટકર્તા તરીકે જાહેર ધારણા વિકસાવી હતી, જેને સામાન્ય રીતે માતાપિતા દ્વારા પસંદ કરવામાં આવતી હતી અને શિક્ષકો દ્વારા આદર આપવામાં આવતો હતો. 1935માં, જ્હોનસને હાઈસ્કૂલના આચાર્ય બનાવવાની વિનંતી કરી હતી, પરંતુ તેના બદલે શિકાગો બોર્ડ ઓફ એજ્યુકેશન દ્વારા તેમને સહાયક અધીક્ષક તરીકે બઢતી આપવામાં આવી હતી. આ કારણે તેઓ શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલના અધીક્ષક વિલિયમ બોગનના સહાયક બન્યા હતા. બોગનની ઇચ્છા પર જુલાઈ 1935માં શિકાગો બોર્ડ ઓફ એજ્યુકેશન દ્વારા તેમની નિમણૂક કરવામાં આવી હતી. તેમની પસંદગી તેમના શૈક્ષણિક પ્રમાણપત્રો માટે કરવામાં આવી હતી, અને એ હકીકતને કારણે કે તેઓ ક્યારેય બોર્ડની વિરુદ્ધ નહોતા બોલ્યા. તેમના મુખ્ય હોદ્દા પરથી વિદાય થયા પછી, તેમને રાષ્ટ્રીય શૈક્ષણિક સંગઠનમાં આજીવન સભ્યપદ આપવામાં આવ્યું હતું. બોગન બીમાર હોવાને કારણે, જ્હોનસને અધીક્ષકનો મોટાભાગનો કાર્યભાર સંભાળ્યો હતો. જ્હોન્સને શહેરની કોઈપણ ઉચ્ચ શાળાઓની વ્યક્તિગત મુલાકાત લઈને શિક્ષકોમાં પોતાની લોકપ્રિયતા વિકસાવવાનું પણ કામ કર્યું હતું. જ્હોન્સને તેમની એક શાળાની મુલાકાત દરમિયાન શિક્ષકો દ્વારા એક વિચાર રજૂ કર્યો હતો જેમાં શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ્સ એક કાર્યક્રમ સમીક્ષાનો અમલ કરશે જેમાં જિલ્લા અધીક્ષકોની જોડી દરેક શાળામાં જશે અને ધોરણોને પૂર્ણ કરવામાં આવશે કે કેમ તે જોવા માટે શાળાઓમાં તપાસ કરશે. તેમની પ્રસ્તાવિત યોજના હેઠળ, અધીક્ષકો શિક્ષકો સાથે વ્યવહાર નહીં કરે, પરંતુ તેના બદલે માત્ર આચાર્યો સાથે સંલગ્ન રહેશે. જો કે, આ બેઠકમાં કેટલાક શિક્ષકોમાં હોબાળો મચાવ્યો હતો, જેઓ શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલની કેન્દ્રીય કચેરીને તેમના વ્યવસાયમાં જોડવા માંગતા ન હતા. અધીક્ષક જોસેફ બોગનની કચેરીમાં માર્ચ 1936ના મૃત્યુ પછી, જ્હોનસન 22 એપ્રિલ, 1936ના રોજ શિકાગો બોર્ડ ઓફ એજ્યુકેશનના મત દ્વારા શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ્સના નવા અધીક્ષક તરીકે ચૂંટાયા હતા. સંખ્યાબંધ નાગરિક જૂથોના વિરોધ છતાં તેમની પસંદગી કરવામાં આવી હતી. જ્હોનસન શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ્સના અધીક્ષક તરીકે સેવા આપનાર પ્રથમ મૂળ શિકાગોના હતા. તેમણે એપ્રિલ 1936ના અંતમાં કાર્યભાર સંભાળ્યો હતો. ચાલીસ વર્ષની ઉંમરે, તેઓ આ પદ સંભાળનારા સૌથી યુવાન વ્યક્તિ હતા. તેમનો કાર્યકાળ આખરે દસ વર્ષ સુધી લંબાવશે, જે શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલના અગાઉના અધીક્ષકના કાર્યકાળ કરતાં લાંબો હતો. જ્હોનસન એક વિવાદાસ્પદ વ્યક્તિ સાબિત થયા તેમના અધીક્ષણના શરૂઆતના દિવસોથી, જ્હોનસન શિકાગો ડેઇલી ન્યૂઝનું લક્ષ્ય બની ગયા હતા. જ્હોનસનને શિકાગોના મેયર એડવર્ડ જોસેફ કેલી અને શિકાગો બોર્ડ ઓફ એજ્યુકેશનના પ્રમુખ જેમ્સ બી. મેકકેહીના પ્રભાવ હેઠળ હોવાનું માનવામાં આવતું હતું. મેકકેહી પોતે વિવાદાસ્પદ હતા. તેમની દેખરેખ દરમિયાન, જ્હોનસનને શિક્ષકો પ્રત્યે પ્રતિકૂળ તરીકે જોવામાં આવતા હતા અને શિક્ષકો, માતાપિતા, ચર્ચ જૂથો અને નાગરિક જૂથો તરફથી ભારે ટીકાનો સામનો કરવો પડ્યો હતો. તેમની દેખરેખની શરૂઆતમાં, ખાસ કરીને શિકાગો ડેઇલી ન્યૂઝ દ્વારા બજેટ ખર્ચ માટે જ્હોનસનની ટીકા કરવામાં આવી હતી. શરૂઆતમાં, જ્હોનસનને નોર્થ સેન્ટ્રલ એસોસિએશન ઑફ કૉલેજીસ એન્ડ સેકન્ડરી સ્કૂલ્સ તરફથી હાઈ સ્કૂલના શિક્ષણ કર્મચારીઓનું કદ વધારવા અથવા એસોસિએશનની માન્યતા ગુમાવવાનો સામનો કરવા માટે આખરી ચેતવણીનો સામનો કરવો પડ્યો હતો, જે તેને બનાવવાનું પરિણામ હશે જેથી શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ્સ હાઈ સ્કૂલોના હાઈ સ્કૂલના સ્નાતકોએ એસોસિએશનની સભ્ય કોલેજોમાં પ્રવેશ મેળવતા પહેલા પરીક્ષાઓ આપવી પડશે. તેમના અધીક્ષણ દરમિયાન, જ્હોનસન કેટલીક અન્ય નવીનતાઓ વચ્ચે સફળ નવી રેકોર્ડ સિસ્ટમ્સ, ઉપચારાત્મક વાંચન કાર્યક્રમો રજૂ કરશે. તેમણે 1936-37 શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ્સની આચાર્યની પરીક્ષાના તેમના વહીવટ માટે મોટો વિવાદ ઊભો કર્યો. સૌપ્રથમ, તેમણે લોયોલા યુનિવર્સિટીમાં વર્ગો ભણાવવાનું ચાલુ રાખ્યું જે લોકોને શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ્સની આચાર્યની પરીક્ષા માટે તૈયાર કરે છે, તે પરીક્ષાની દેખરેખ રાખનાર હોવા છતાં. બીજું, તેમણે બોર્ડ ઓફ એક્ઝામિનર્સ દ્વારા આવું કરવા માટે કોઈ કાનૂની સત્તા આપ્યા વિના પરીક્ષાના મૌખિક ઘટક માટે ગ્રેડિંગ સિસ્ટમમાં ફેરફાર કર્યો. 14 માર્ચ, 1938ના રોજ શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ્સના જિલ્લા અધીક્ષક જે. જે. ઝમરહાલે એક સોગંદનામું બહાર પાડીને જ્હોનસન પર પરીક્ષા સંબંધિત ભ્રષ્ટ વ્યવહારોનો આરોપ મૂક્યો હતો. તરત જ, તપાસ સમિતિમાંથી નિવૃત્ત થયા પછી, ડેનિયલ જે. બીબીએ જાહેરમાં જાહેર કર્યું, "જે. જે. ઝમરહલનું સોગંદનામું આચાર્યોની મૌખિક તપાસના સંચાલન માટે સાચું અને સચોટ નિવેદનો છે". પરીક્ષાને લગતા શિક્ષણ બોર્ડ સામે અસંખ્ય અદાલતી કેસ થશે. 1937માં, શહેરમાં પોલિયો ફાટી નીકળ્યો હતો, જેના પરિણામે શિકાગો બોર્ડ ઓફ હેલ્થએ શાળા વર્ષની શરૂઆત દરમિયાન શાળાઓ બંધ રાખવાનો આદેશ આપ્યો હતો. શાળા ત્રણ અઠવાડિયા સુધી બંધ રહી હતી. જો કે, જ્હોનસન અને સહાયક અધીક્ષક મિની ફેલોન રેડિયો પ્રસારણ દ્વારા ઘરે-ઘરે અંતર શિક્ષણ પ્રદાન કરીને શહેરના પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓને સૂચના પ્રદાન કરવામાં સફળ રહ્યા હતા. અંતર શિક્ષણ માટે રેડિયો પ્રસારણનું આ પ્રથમ મોટા પાયે અમલીકરણ હતું. નવેમ્બર 1937માં જ્હોનસનની પત્ની લિલિયનનું લાંબી બીમારી બાદ અવસાન થયું હતું. પાંચ મહિના પછી એપ્રિલ 1938માં તેમણે લિલિયનની નર્સ હેલેન રોનન સાથે પુનર્લગ્ન કર્યા હતા. શિકાગો ટ્રિબ્યુને જ્હોનસનને અધીક્ષક તરીકેના તેમના પ્રથમ વર્ષોમાં અને સહાયક અધીક્ષક તરીકેના તેમના અગાઉના વર્ષમાં શાળાઓના ભાડાના દરમાં શહેરમાં ઘટાડાની ભૂમિકા ભજવવાનો શ્રેય આપ્યો હતો. 1938 અને 1939માં જ્હોનસને શિકાગો ઇવનિંગ અમેરિકનમાં સાપ્તાહિક કોલમ લખી હતી. વર્ક્સ પ્રોગ્રેસ એડમિનિસ્ટ્રેશન સાથે ભાગીદારી કરીને, જ્હોન્સને હાઈ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ અને ડ્રોપઆઉટ બંને માટે ઉપલબ્ધ વર્ક પ્લેસમેન્ટ કાઉન્સેલિંગ સેવા બનાવી. જ્હોન્સને શહેરની વ્યાવસાયિક તાલીમનો વિસ્તાર કર્યો અને શિકાગો વ્યાવસાયિક ઉચ્ચ શાળાનું નિર્માણ કર્યું. અધીક્ષક તરીકેના તેમના કાર્યકાળ દરમિયાન તેમણે સંખ્યાબંધ સંસ્થાઓના નેતૃત્વમાં સેવા આપી હતી. 1939થી 1942 સુધી તેઓ ઇલિનોઇસ ઔદ્યોગિક શિક્ષણ સંગઠનના અધ્યક્ષ હતા અને 1941 અને 1942માં તેઓ ઇલિનોઇસ વ્યાવસાયિક શિક્ષણ સંગઠનના અધ્યક્ષ હતા. જ્હોનસન પર માન્ય પ્રમાણપત્રો વગરના શિક્ષકો માટે કામચલાઉ પ્રમાણપત્રોને મંજૂરી આપવાનો આરોપ મૂકવામાં આવ્યો હતો, એ હકીકત હોવા છતાં કે માન્ય પ્રમાણપત્રો ધરાવતા હજારો શિક્ષકો નોકરીઓ માટે રાહ યાદીમાં હતા, અને 1938 અને 1939માં આ માટે ટીકાનો સામનો કરવો પડ્યો હતો. બીજા વિશ્વયુદ્ધમાં યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સના પ્રવેશથી, યુદ્ધના અંત સુધી, શહેરની ઘણી શાળા ઇમારતોને તાલીમ કેન્દ્રો તરીકે યુદ્ધના પ્રયત્નો સાથે સંબંધિત ઉપયોગ માટે સંઘીય સરકારને સોંપવામાં આવી હતી. આના કારણે શહેરની બાકીની શાળાઓમાં વધુ પડતી ભીડ થઈ હતી, જેના માટે વાલીઓએ જ્હોનસનને દોષી ઠેરવ્યા હતા. સપ્ટેમ્બર 1944માં, જ્હોન્સને નોન-ટ્રાન્સફર પ્લાન અમલમાં મૂક્યો, જે શિકાગો બોર્ડ ઓફ એજ્યુકેશન દ્વારા પસાર કરવામાં આવેલી નવી નીતિ હતી, જેણે તમામ શાળા પરવાનગીઓ રદ કરી હતી, જેણે વિદ્યાર્થીઓને તેમના જિલ્લાની બહાર આવેલી શાળાઓમાં ટ્રાન્સફર કરવાની મંજૂરી આપી હતી. આનો અર્થ એ થયો કે જે વિદ્યાર્થીઓ આવા પરમિટ પર તેમના જિલ્લાઓની બહારની શાળાઓમાં જતા હતા તેમને હવે તે શાળાઓ છોડીને તેમના પોતાના જિલ્લાની શાળામાં જવું પડ્યું હતું. આ નીતિનો અમલ પ્રણાલીમાં શાળા જિલ્લાઓની સીમાઓમાં ફેરફાર સાથે પણ થયો હતો. આ બંને પરિબળોની અસરના વિરોધમાં, સેંકડો માતા-પિતાએ વિરોધમાં તેમના બાળકોને ઘરે રાખ્યા હતા, જ્યારે સેંકડોએ તેમના બાળકોને ખાનગી શાળાઓમાં દાખલ કરવાનું શરૂ કર્યું હતું. 8 સપ્ટેમ્બર, 1944ના રોજ જ્હોનસનની ઓફિસની બહાર સેંકડો માતા-પિતાએ વિરોધ કર્યો હતો. જ્યારે જ્હોન્સને પ્રદર્શનકારીઓ સાથે વાત કરી, ત્યારે તેમણે સમસ્યાનો અભ્યાસ કરવાની પ્રતિજ્ઞા લીધી. 22 સપ્ટેમ્બર, 1944ની રાત્રે તેમના એપાર્ટમેન્ટ પર બોમ્બથી હુમલો કરવામાં આવ્યો હતો. કોઈને ઈજા પહોંચી ન હતી. તેમની પુત્રી, જે તે સમયે ઘરે હતી, તે ઈજાગ્રસ્ત થયા વિના છટકી જવામાં સફળ રહી હતી. હુમલો કોણે કર્યો હતો તે પોલીસ ક્યારેય ઉકેલી શકી નથી. ફેબ્રુઆરી 1942માં, જ્હોનસનને શાળાના આચાર્યની અન્યાયી ટ્રાન્સફર માટે વ્યાપક ટીકા મળી હતી. મેકકેહીની માંગ પર, જ્હોન્સને સ્પાઉલ્ડિંગ સ્કૂલ ફોર ક્રિપલ્ડ ચિલ્ડ્રનના આચાર્ય ઓલિવ બ્રુનરને તે પદ પરથી હટાવવાનો આદેશ આપ્યો અને તેમના સ્થાને ભૂતપૂર્વ ડેમોક્રેટિક પાર્ટીના નેતા અને વર્તમાન સંઘીય ન્યાયાધીશ માઈકલ એલ. ઇગોની બહેન સેલેસ્ટિન ઇગોને નિયુક્ત કર્યા. ઇલિનોઇસ સ્ટેટ ટીચર્સ એસોસિએશનના શિકાગો વિભાગના પ્રમુખ એડવર્ડ ઇ. કીનરે જ્હોનસન અને શિકાગો બોર્ડ ઓફ એજ્યુકેશન દ્વારા હાથ ધરવામાં આવેલી કર્મચારી પ્રથાઓની તપાસ શરૂ કરવા માટે નેશનલ એજ્યુકેશન એસોસિએશન (એનઇએ) ને સમજાવવાનો પ્રયાસ કર્યો હતો. નવેમ્બર 1944માં એન. ઇ. એ. દ્વારા સંપૂર્ણ તપાસ શરૂ કરવામાં આવી હતી. તે 1945 માં રજૂ કરવામાં આવી હતી, અને જ્હોનસનના કાર્યકાળ દરમિયાન ક્રિયાઓના ઘણા ઉદાહરણોની રૂપરેખા આપી હતી જેને તે અયોગ્ય તરીકે વર્ણવે છે. આમાં 1936-37 આચાર્યની તપાસ, કર્મચારી સંબંધિત ઘણી ક્રિયાઓનો સમાવેશ થાય છે. અહેવાલમાં એવું પણ જાણવા મળ્યું છે કે જ્હોન્સને કથિત રીતે જે પાઠ્યપુસ્તકો લખ્યા હતા તે વાસ્તવમાં શિક્ષકો અને અન્ય શાળાના કર્મચારીઓ દ્વારા લખાયેલા ભૂતિયા હતા, જે કામ તેઓ સામાન્ય રીતે શાળાના કલાકો દરમિયાન કરતા હતા. અહેવાલમાં એવું પણ મંતવ્ય આપવામાં આવ્યું હતું કે જ્હોનસને એનઇએની "શિક્ષણ વ્યવસાયની નીતિશાસ્ત્રની સંહિતાનું" ઉલ્લંઘન કર્યું હતું અને ભલામણ કરી હતી કે શિકાગોની શાળાઓ તેમના પોતાના પાઠ્યપુસ્તકોનો ઉપયોગ કરે, જેનાથી તેમને નફો થશે. જ્યારે સમગ્ર શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ વહીવટીતંત્રને અહેવાલમાં ઠપકો આપવામાં આવ્યો હતો, ત્યારે અહેવાલના પ્રકાશન પછી જ્હોન્સને લોકો પાસેથી મોટાભાગની ઉશ્કેરણી લીધી હતી. ઘણા જાહેર દબાણ પછી, શિકાગો સિટી કાઉન્સિલે અહેવાલ દ્વારા કરવામાં આવેલા આરોપોની સુનાવણી કરવા માટે એક સમિતિની રચના કરી હતી. જોકે, આ સમિતિમાં મેયર કેલીના વફાદાર પાંચ સભ્યોનો સમાવેશ થતો હતો. 18 અને 19 માર્ચ, 1946ના રોજ સુનાવણી હાથ ધરવામાં આવી હતી. સુનાવણીના બે દિવસ પછી, સમિતિએ એક અહેવાલ બહાર પાડ્યો હતો જેમાં જ્હોનસન અને શિકાગો બોર્ડ ઓફ એજ્યુકેશનને ખોટું કામ કરવા બદલ દોષિત ઠેરવવામાં આવ્યા હતા, જેમાં જાણવા મળ્યું હતું કે, "શિકાગો સિટીના શિક્ષણ બોર્ડ અને તેના અધિકારીઓ સામે કરવામાં આવેલા આરોપો ટકાવી રાખવામાં આવ્યા નથી". આ અહેવાલ બહાર પડ્યાના બે દિવસ પછી, નોર્થ સેન્ટ્રલ એસોસિએશન ઑફ કૉલેજીસ એન્ડ સેકન્ડરી સ્કૂલ્સ દ્વારા એક આખરી ચેતવણી આપવામાં આવી હતી, જેમાં જો વિવાદોનું સમાધાન કરવામાં નહીં આવે તો શહેરની ઉચ્ચ શાળાઓની માન્યતા રદ કરવાની ધમકી આપવામાં આવી હતી. 1 એપ્રિલ, 1946ના રોજ મેયર કેલીએ શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ્સ સાથેની સમસ્યાઓનું સમાધાન કરવા માટે એક સલાહકાર સમિતિની રચના કરી હતી. આ સમિતિનું નેતૃત્વ હેનરી ટાઉનલી હેલ્ડે કર્યું હતું. કેલીએ સમિતિ દ્વારા બહાર પાડવામાં આવેલી ભલામણોનું પાલન કરવાનું વચન આપ્યું હતું. સમિતિએ 18 જૂન, 1946ના રોજ બહુમતીના નિર્ણયને મંજૂરી આપી હતી, જેમાં અન્ય બાબતોની સાથે જ જ્હોનસનને રાજીનામું આપવાની ભલામણ કરવામાં આવી હતી. કેલી અને મેકકેહીના દબાણ હેઠળ, જ્હોન્સને જૂનમાં રાજીનામું આપ્યું હતું. ત્યારબાદના કાર્ય જ્હોનસનને હજુ પણ શિકાગો બોર્ડ ઓફ એજ્યુકેશનના સભ્યો દ્વારા સારી રીતે પસંદ કરવામાં આવ્યું હતું, અને આમ, અધીક્ષક તરીકે રાજીનામું આપ્યા પછી તરત જ, તેમને શિકાગો સિટી જુનિયર કોલેજના ઉપાધ્યક્ષ બનાવવામાં આવ્યા હતા. જો કે, નોર્થ સેન્ટ્રલ એસોસિએશન ઑફ કૉલેજીસ એન્ડ સેકન્ડરી સ્કૂલોએ આની ભારે અસંમતિ વ્યક્ત કરી હતી અને જ્હોનસનને આ પદ પરથી બરતરફ કરવાની માંગ કરી હતી. જૂન 1947માં હેરોલ્ડ સી. હન્ટે અધીક્ષક તરીકે હોદ્દો સંભાળ્યા પછી, તેમણે જ્હોનસનને મેકફર્સન એલિમેન્ટરી સ્કૂલના આચાર્ય તરીકે પદભ્રષ્ટ કર્યા હતા. શાળાના માતા-પિતા હન્ટમાં જતા હોવા છતાં અને જ્હોનસનને તેમની શાળામાં ન સોંપવાની માંગ કરતા હોવા છતાં, શિકાગો બોર્ડ ઓફ એજ્યુકેશનએ 1947ના અંતમાં ઔપચારિક રીતે જ્હોનસનને શાળાના આચાર્ય તરીકે નિયુક્ત કર્યા હતા. જ્હોન્સને 2 ફેબ્રુઆરી, 1948ના રોજ આચાર્ય તરીકે હોદ્દો સંભાળ્યો હતો અને જૂન 1953માં નિવૃત્ત થયા ત્યાં સુધી તે પદ પર રહ્યા હતા. જ્યારે જ્હોનસન 1953માં નિવૃત્ત થયા ત્યારે તેઓ માત્ર 57 વર્ષના હતા. તેણે બચત કરી હતી અને તેના નાણાંનું સારી રીતે રોકાણ કર્યું હતું. તેમણે નિવૃત્તિનું પ્રથમ વર્ષ વિશ્વભરમાં પ્રવાસ કરીને વિતાવ્યું હતું. આ પછી તેમણે તેમનો ઉનાળો મિનેસોટામાં તેમના ખેતરમાં અને શિયાળો ફ્લોરિડામાં વિતાવ્યો. અંગત જીવન 1919 માં, જ્હોન્સને લિલિયન મેટૉક્સ સાથે લગ્ન કર્યા, જેમને તેઓ બંને ટુલી હાઈ સ્કૂલમાં ભણતા હતા ત્યારે મળ્યા હતા. તેણીએ તેનું અટક લીધું અને લિલિયમ મેટૉક્સ જોહ્ન્સન બની. લિલિયન ઉત્તરી ઇલિનોઇસ નોર્મલ કોલેજમાં ભણશે અને 1922માં શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ સિસ્ટમમાં શિક્ષક બન્યા હતા. બાદમાં તેમણે સહાયક આચાર્ય તરીકે સેવા આપી હતી. 1936માં, જ્હોન્સને એક પુત્રી પેટ્રિશિયા જોયસને દત્તક લીધી હતી. પોતાની દીકરીને દત્તક લેવાના ઓગણીસ મહિના પછી, લિલિયનનું નવેમ્બર 1937માં અવસાન થયું. લિલિયનના મૃત્યુના પાંચ મહિના પછી એપ્રિલ 1938માં, તેમણે હેલેન રોનન સાથે લગ્ન કર્યા, જે લિલિયનની નર્સ હતી. હેલન તેમના લગ્ન દરમિયાન કામ કરતી નહોતી, પેટ્રિશિયા જોયસની સંભાળ રાખવા માટે ઘરે રહેતી હતી. વિલિયમ અને હેલેન જ્હોનસનના બાવીસ વર્ષ લાંબા લગ્ન ખૂબ જ સમર્પિત સંબંધમાં વિકસિત થયા હોવાનું કહેવાય છે. 1930 થી 1947 સુધી, જ્હોનસનનો પરિવાર શિકાગોમાં બ્યુએના પાર્ક મેમોરિયલ પ્રેસ્બિટેરિયન ચર્ચના સભ્યો હતા. ડેથ જ્હોન્સનનું 1 મે, 1981ના રોજ ફોર્ટ લૉડરડેલ, ફ્લોરિડામાં 85 વર્ષની વયે અવસાન થયું હતું. તેમની ઇચ્છા મુજબ, તેમના અંતિમ સંસ્કાર કરવામાં આવ્યા હતા, અને તેમની રાખને શિકાગોના ગ્રેસલેન્ડ કબ્રસ્તાનમાં તેમના માતાપિતા અને તેમની પ્રથમ પત્ની લિલિયન મેટૉક્સ જોહ્ન્સનની બાજુમાં દફનાવવામાં આવી હતી. 1938માં, જ્હોનસનને વ્યાવસાયિક શિક્ષણમાં તેમના નેતૃત્વની માન્યતામાં જ્હોન બ્રાઉન યુનિવર્સિટી તરફથી માનદ ડોક્ટરેટની પદવી પ્રાપ્ત થઈ હતી. 1939માં, શિકાગો ટીચર્સ કોલેજ (જે અગાઉ "શિકાગો નોર્મલ કોલેજ" તરીકે જાણીતી હતી) એ તેમને માનદ ડોક્ટર ઓફ લોની પદવી આપી હતી. ગ્રીસ સરકારે તેમને પુરસ્કારો પણ આપ્યા હતા, જેમાં તેમને 1939માં "કમાન્ડર ઓર્ડર ઓફ ધ ફોનિક્સ" એનાયત કરવાનો સમાવેશ થાય છે. રેફરન્સ વર્ક્સે શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ્સ નોર્થવેસ્ટર્ન યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓના અધીક્ષકોને ટાંક્યા હતા શિકાગો યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ 20મી સદીના અમેરિકન શિક્ષકો શૈક્ષણિક જર્નલ સંપાદકો 1895 જન્મ 1981 મૃત્યુ ડેનિશ વંશના અમેરિકન લોકો શિકાગો સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટી લોયોલા યુનિવર્સિટી શિકાગો ફેકલ્ટી રોકફોર્ડ યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટી કબ્રસ્તાન ગ્રેસલેન્ડ કબ્રસ્તાન (શિકાગો) ઇલિનોઇસ અમેરિકન શાળાના આચાર્યોના લશ્કરી કર્મચારીઓ