Christopher D. Green
ક્રિસ્ટોફર ડેરેન ગ્રીન (જન્મ 1959) ટોરોન્ટો, ઓન્ટારિયો, કેનેડામાં યોર્ક યુનિવર્સિટીમાં મનોવિજ્ઞાનના પ્રોફેસર છે. તેમને સ્નાતક ફિલસૂફી અને વિજ્ઞાન અને તકનીકી અભ્યાસ કાર્યક્રમોમાં પણ ક્રોસ-નિમણૂક કરવામાં આવી છે. તેમનું સંશોધન મોટે ભાગે મનોવિજ્ઞાનના ઇતિહાસ સાથે સંબંધિત છે, જોકે તેઓ મનોવિજ્ઞાનમાં પદ્ધતિસરના અને આંકડાકીય મુદ્દાઓ પર પણ લખે છે. ગ્રીન અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશનના ફેલો છે. તેઓ એપીએ વિભાગ 26, સોસાયટી ફોર ધ હિસ્ટ્રી ઓફ સાયકોલોજીના ભૂતપૂર્વ પ્રમુખ છે. તેઓ જર્નલ ઓફ ધ હિસ્ટ્રી ઓફ ધ બિહેવિયરલ સાયન્સિસ, 2006-2008 ના સંપાદક હતા અને જર્નલ હિસ્ટ્રી ઓફ સાયકોલોજીના વર્તમાન સંપાદક છે. તેમની સ્નાતક તાલીમ મનોવૈજ્ઞાનિક સૌંદર્ય શાસ્ત્ર અને કોમ્પ્યુટેશનલ જ્ઞાનાત્મક વિજ્ઞાનમાં હતી. પ્રારંભિક જીવન ગ્રીનનો જન્મ 1959માં સેક્રામેન્ટો, કેલિફોર્નિયામાં થયો હતો. તેમના પિતા, જે સાન ફ્રાન્સિસ્કોના વતની હતા, તે સમયે અંગ્રેજી અને નાટકના સ્નાતક વિદ્યાર્થી હતા. તેમની માતાનો જન્મ ઓહિયોમાં થયો હતો અને તેમનો ઉછેર ડેટ્રોઇટ, મિશિગન નજીક થયો હતો. તેઓ 1950ના દાયકાની શરૂઆતમાં કેલિફોર્નિયા ગયા હતા. તેમના જન્મ પછીના વર્ષે, ગ્રીનનો પરિવાર બે વર્ષ માટે સોલ્ટ લેક સિટી, ઉટાહમાં રહેવા ગયો. તેઓ 1962માં સાન ફ્રાન્સિસ્કો ખાડી વિસ્તારમાં રહેવા ગયા અને શહેરની દક્ષિણે આવેલા ઉપનગરોમાં રહેતા હતા. તેમના પિતાએ સેન જોસ સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાંથી એમએની પદવી મેળવી હતી, ત્યારબાદ 1970માં સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીમાં ડ્રામામાં ડોક્ટરલ પ્રોગ્રામમાં ગયા હતા. ગ્રીન લેવિસ એમ. ટર્મન જુનિયર હાઈ સ્કૂલ (હવે એલેન ટી. ફ્લેચર મિડલ સ્કૂલ) માં 7 થી 9 ધોરણ સુધી ભણ્યા હતા. તેમણે વિવિધ વિદ્યાર્થી બેન્ડ અને ઓર્કેસ્ટ્રામાં ટ્રમ્પેટ વગાડ્યું હતું. 1974માં, તેમના પિતાએ ક્યુબેકના લેનોક્સવિલેમાં બિશપ યુનિવર્સિટીમાં પ્રોફેસરશિપ લીધી હતી. ગ્રીન ત્યાં 10મા અને 11મા ધોરણ માટે એલેક્ઝાન્ડર ગાલ્ટ પ્રાદેશિક ઉચ્ચ શાળામાં ભણ્યા હતા. તેમણે સેટ-બિલ્ડિંગ, લાઇટિંગ અને સાઉન્ડ કરીને યુનિવર્સિટીના થિયેટરની આસપાસ ઘણા વ્યવસાયો પણ શીખ્યા. 1976માં, ગ્રીન વેનિયર સી. ઈ. જી. ઈ. પી. માં હાજરી આપવા માટે મોન્ટ્રિયલ વિસ્તારમાં રહેવા ગયા, જ્યાં તેમણે જાઝમાં વિશેષતા સાથે સંગીતમાં ડિપ્લોમ ડી 'એટ્યુડ્સ કોલેજિયલ્સ (ડી. ઈ. સી.) મેળવ્યું. 1979 માં, તેમણે મેકગિલ યુનિવર્સિટીમાં સંગીતમાં પ્રવેશ મેળવ્યો, પરંતુ વર્ષના અંત સુધીમાં, વ્યાવસાયિક સંગીતકાર તરીકેની તેમની ભાવિ સંભાવનાઓથી નિરાશ થઈ ગયા હતા. તેમણે મનોવિજ્ઞાન વિભાગમાં બદલી કરી જ્યાં તેમણે ટોની માર્લી પાસેથી લીધેલા અભ્યાસક્રમમાંથી જ્ઞાનાત્મક મનોવિજ્ઞાનમાં રસ શોધ્યો. તેમણે અનિલ ગુપ્તા પાસેથી પ્રતીકાત્મક તર્કશાસ્ત્રનો અભ્યાસક્રમ પણ લીધો હતો. ગ્રીન વિદ્યાર્થી રેડિયો સ્ટેશનમાં ડિસ્ક જોકી પણ હતા. મનોવિજ્ઞાનમાં એક વર્ષ પછી, ગ્રીને યુનિવર્સિટી છોડી દીધી. તેમણે એક કેફેટેરિયામાં કામ કર્યું હતું અને એક વર્ષ સુધી સબવે સ્ટેશનમાં ગિટાર વગાડ્યું હતું. 1982 ના ઉનાળા દરમિયાન, તેઓ લેનોક્સવિલેમાં તેમના માતાપિતાના ઘરે પાછા ફર્યા અને તેમની મનોવિજ્ઞાનની ડિગ્રી પૂર્ણ કરવા માટે બિશપ્સ યુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશ મેળવ્યો. તેમના સન્માન થીસીસ સુપરવાઇઝર એન્ટોન ડીમેન હતા. તેમના અન્ય પ્રાથમિક માર્ગદર્શકો સ્ટુઅર્ટ મેકકેલ્વી હતા. ગ્રીને થિયેટરમાં પણ કામ કર્યું હતું, વિદ્યાર્થી અખબાર (ધ કેમ્પસ) માટે નકલ સંપાદક તરીકે સેવા આપી હતી અને, તેમના બીજા વર્ષમાં, બિશપના વિદ્યાર્થી પરિષદના પ્રમુખ તરીકે ચૂંટાયા હતા. તેમણે 1984માં તેમની ડિગ્રી પૂર્ણ કરી અને મનોવિજ્ઞાનના ઘણા સ્નાતક કાર્યક્રમોમાં અરજી કરી, પરંતુ તેમને સ્વીકારવામાં આવ્યા ન હતા. તેમણે 1984-85 શાળા વર્ષ માટે બિશપમાં રહેવાનું નક્કી કર્યું, જ્યાં તેમણે પોતાનો મોટાભાગનો સમય યુનિવર્સિટી થિયેટરમાં પ્રકાશ અને ધ્વનિ સહાયક તરીકે કામ કરવામાં પસાર કર્યો. તેઓ સુપ્રસિદ્ધ બ્લૂઝ સંગીતકાર, બ્રાઉની મેકગી દ્વારા ભજવવામાં આવેલા સંગીત સમારોહ માટે સાઉન્ડ ઓપરેટર હતા. ગ્રીને "#9" ઉપનામ હેઠળ ધ કેમ્પસ માટે એક રાજકીય કોલમ પણ લખી હતી. સ્નાતક શિક્ષણ બિશપ ખાતેના તેમના વધારાના વર્ષ પછી, ગ્રીને ફરીથી સ્નાતક શાળામાં અરજી કરી, આ વખતે મનોવિજ્ઞાન અને રંગભૂમિ બંનેમાં. તેમને સાયમન ફ્રેઝર યુનિવર્સિટીમાં મનોવિજ્ઞાનમાં અને વિક્ટોરિયા યુનિવર્સિટીમાં થિયેટરમાં સ્વીકારવામાં આવ્યા હતા. તેમણે પહેલાની પસંદગી કરી. 1985માં સિમોન ફ્રેઝરથી શરૂ કરીને, ગ્રીનના એમએ સુપરવાઇઝર બર્નાર્ડ લાઇમેન હતા, જેમણે ગેસ્ટાલ્ટ મનોવૈજ્ઞાનિકોની પ્રશંસા કરી હતી અને ઇ. બી. ટિટચેનરની સખત આત્મનિરીક્ષણની પદ્ધતિને પુનર્જીવિત કરવાનો પ્રયાસ કર્યો હતો. જરૂરી મનોવિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમો ઉપરાંત, ગ્રીને તેમની માસ્ટર ડિગ્રી દરમિયાન ઘણા ફિલસૂફી અભ્યાસક્રમો (સૌંદર્ય શાસ્ત્ર, મનની ફિલસૂફી, વિજ્ઞાનની ફિલસૂફી) લીધા હતા. તેમના થીસીસ સંશોધનમાં આર્ટવર્કના પ્રતિભાવોનું વિશ્લેષણ કરવાનું પરિબળ સામેલ હતું. થીસીસમાંથી કંઈપણ ક્યારેય પ્રકાશિત થયું ન હતું, પરંતુ સંશોધન પ્રક્રિયા ગ્રીનના ધ્યાન પર ગોલ્ડન સેક્શન લાવી હતી, જે વિષય પર તેઓ પછીથી પાછા ફર્યા હતા. આંકડાશાસ્ત્રમાં વિશેષતા મેળવવાની સંભાવનાને ધ્યાનમાં રાખીને, ગ્રીને તેમની પીએચડીની શરૂઆતમાં ઘણા ગણિતના અભ્યાસક્રમો લીધા હતા. તેમણે તેમના મુખ્ય ડોક્ટરલ નિબંધો (વિજ્ઞાન અને મનોવિજ્ઞાનની ફિલસૂફી પર) લખવાનું શરૂ કર્યું હતું, જ્યારે તેમના સુપરવાઇઝર લાઇમેન ડિસેમ્બર 1988માં બીમાર પડ્યા અને તેમનું અવસાન થયું હતું. ગ્રીનને યુનિવર્સિટી ઓફ ટોરોન્ટોમાં સ્થાનાંતરિત કરવામાં આવ્યા હતા, જ્યાં તેમના નવા ડોક્ટરલ સુપરવાઇઝર, જ્હોન એમ. કેનેડી, જે. જે. ગિબ્સનના એક સમયના વિદ્યાર્થી હતા, તેમણે માત્ર ત્યારે જ અગ્રણી કાર્ય શરૂ કર્યું હતું કે શું અંધ લોકો જ્યારે ચિત્રકામ કરે છે ત્યારે દૃષ્ટિવાળા લોકો જેવા જ ગ્રાફિકલ કલાત્મક સંમેલનોનો ઉપયોગ કરે છે કે કેમ. ગ્રીનને કોમ્પ્યુટેશનલ જ્ઞાનાત્મક વિજ્ઞાનમાં રસ પડ્યો અને જ્યોફ્રી હિંટન દ્વારા શીખવવામાં આવતા જોડાણવાદના ઓડિટેડ અભ્યાસક્રમોમાં રસ પડ્યો. ટોરોન્ટો ખાતે તેમના સૌથી નજીકના માર્ગદર્શકોમાંના એક સૈદ્ધાંતિક મનોવિજ્ઞાની, આન્દ્રે કુક્લા હતા. તેમના મહાનિબંધનો વિષય જોડાણવાદી નેટવર્ક વિકસાવવાનો હતો જે અનુમાનાત્મક તર્કમાં સમસ્યાઓને યોગ્ય રીતે હલ કરી શકે. તેમણે 1992માં પીએચડી પૂર્ણ કરી હતી. સ્નાતક થયા પછી તરત જ કોઈ પૂર્ણ-સમયની શૈક્ષણિક સ્થિતિ ન મળતાં, ગ્રીન ટોરોન્ટોમાં રહ્યા, જ્યાં તેમને "વિશેષ વ્યાખ્યાતા" નું બિરુદ આપવામાં આવ્યું અને વિવિધ અભ્યાસક્રમો શીખવવામાં આવ્યા. 1992માં તેમણે ઓપરેશનવાદના ઇતિહાસ પર એક પેપર પ્રકાશિત કર્યું હતું, જે સિમોન ફ્રેઝર ખાતેના તેમના અપૂર્ણ ડોક્ટરલ પેપર્સમાંથી બહાર આવ્યું હતું અને ઘણા વર્ષો સુધી તેમના સૌથી લોકપ્રિય લેખોમાંનું એક હતું. તેમણે પછીના વર્ષે વધુ ડઝનબંધ શૈક્ષણિક હોદ્દાઓ માટે અરજી કરી, મોટે ભાગે જ્ઞાનમાં. જુલાઈ 1993માં ટોરોન્ટોમાં યોર્ક યુનિવર્સિટી દ્વારા તેમની નિમણૂક કરવામાં આવી હતી. તેઓ યોર્કના હિસ્ટ્રી એન્ડ થિયરી ઓફ સાયકોલોજી ગ્રેજ્યુએટ પ્રોગ્રામ (હવે મનોવિજ્ઞાનમાં ઐતિહાસિક, સૈદ્ધાંતિક અને ગંભીર અભ્યાસ) માં જોડાયા હતા. તેમણે મુખ્યત્વે જ્ઞાન, ધારણા, આંકડાશાસ્ત્ર અને મનોવિજ્ઞાનના ઇતિહાસ પર સ્નાતક અભ્યાસક્રમો શીખવ્યા હતા. સ્નાતક સ્તરે, તેમણે સમજશક્તિ, મનોવિજ્ઞાનનો ઇતિહાસ અને મિશેલ ફૌકૌલ્ટના કાર્ય પર પરિસંવાદો શીખવ્યા હતા. 1997 ની આસપાસ શરૂ કરીને, તેમનું સ્નાતક શિક્ષણ માત્ર આંકડાશાસ્ત્ર સુધી સંકુચિત થઈ ગયું. 1995માં, તેમણે સુવર્ણ વિભાગના સૌંદર્ય શાસ્ત્ર પર મનોવૈજ્ઞાનિક સંશોધનની સમીક્ષા પ્રકાશિત કરી, જે ટૂંક સમયમાં તેમનો સૌથી વધુ ટાંકવામાં આવેલો લેખ બની ગયો. યોર્ક ખાતે તેમના પ્રારંભિક વર્ષો દરમિયાન ગ્રીનના સૌથી મહત્વપૂર્ણ માર્ગદર્શકોમાં મનોવિજ્ઞાન કાર્યક્રમના ઇતિહાસ અને સિદ્ધાંતના વરિષ્ઠ વ્યક્તિ રેમન્ડ ફેનચર અને ગુએલ્ફ યુનિવર્સિટીમાં મનોવિજ્ઞાનના ઇતિહાસકાર એન્ડ્રુ વિન્સ્ટન હતા. તેમને વર્લ્ડ વાઇડ વેબમાં રસ પડ્યો અને તેમણે કેટલીક વિદ્વતાપૂર્ણ સંસ્થાઓ માટે વેબપૃષ્ઠો અને ઈ-મેલ યાદીઓ બનાવી જેમાં તેઓ સામેલ હતાઃ અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશનના વિભાગ 24 (સિદ્ધાંત) અને 26 (ઇતિહાસ), ચેરોનઃ ધ ઇન્ટરનેશનલ સોસાયટી ફોર ધ હિસ્ટ્રી ઓફ બિહેવિયરલ એન્ડ સોશિયલ સાયન્સિસ, ઇન્ટરનેશનલ સોસાયટી ફોર થિયોરેટિકલ સાયકોલોજી, અને કેનેડિયન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશનના વિભાગ 25 (ઇતિહાસ અને ફિલસૂફી), અન્ય લોકો વચ્ચે. તેમનો કાર્યકાળ પૂરો થયો અને 1997માં તેમને એસોસિએટ પ્રોફેસર તરીકે બઢતી આપવામાં આવી હતી. 1997 ના અંતમાં, તેમણે "મનોવિજ્ઞાનના ઇતિહાસમાં ક્લાસિક્સ" વેબસાઇટ પર કામ કરવાનું શરૂ કર્યું, જેમાં આખરે મનોવિજ્ઞાનમાં ઐતિહાસિક મહત્વના 200 થી વધુ પ્રકાશનોની ઇલેક્ટ્રોનિક આવૃત્તિઓ રાખવામાં આવી હતી. ક્લાસિક સાઇટે તેના શરૂઆતના કેટલાક વર્ષોમાં લાખો હિટ મેળવ્યા હતા અને હવે તે વિવિધ યુનિવર્સિટીઓ દ્વારા ભલામણ કરાયેલ સાઇટ છે. ગ્રીનને 2000માં મુખ્યત્વે તેમની ઇન્ટરનેટ પ્રવૃત્તિઓ માટે અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન (હિસ્ટ્રી ડિવિઝન (26) દ્વારા) નો ફેલો બનાવવામાં આવ્યો હતો. તેમને 2002માં એપીએના ઇતિહાસ વિભાગ (26) દ્વારા વિશેષ સેવા પુરસ્કાર પણ એનાયત કરવામાં આવ્યો હતો. 2004માં તેમને એપીએના શિક્ષણ વિભાગ (2) ના ફેલો પણ બનાવવામાં આવ્યા હતા. તે જ વર્ષે યોર્ક દ્વારા તેમને પૂર્ણ પ્રોફેસર તરીકે બઢતી આપવામાં આવી હતી. 1998માં, ગ્રીન વિજ્ઞાનની ફિલસૂફીમાં બીજી પીએચડી શરૂ કરવા માટે યુનિવર્સિટી ઓફ ટોરોન્ટો પરત ફર્યા હતા. તેમના સુપરવાઇઝર એવા પ્રોફેસર હતા જેમને તેઓ તેમના અગાઉના કાર્યકાળ દરમિયાન જાણતા હતા, વિલિયમ સીગર, જે ચેતનાના સિદ્ધાંત પરના તેમના કાર્ય માટે જાણીતા હતા. શોધ નિબંધની પ્રગતિ ધીમી હતી, પરંતુ તેમણે 2004માં ડિગ્રી પૂર્ણ કરી હતી. તેમનો મહાનિબંધ જ્ઞાનાત્મક વિજ્ઞાનના વિષય પર પાછો ફર્યો, જેમાં તપાસ કરવામાં આવી કે શું જોડાણવાદી નેટવર્ક્સ "વૈજ્ઞાનિક નમૂનાઓ" તરીકે કામ કરે છે કે કેમ, કારણ કે તે શબ્દસમૂહ ફિલસૂફીમાં સમજાય છે. તેમણે દર્શાવ્યું હતું કે જોડાણવાદી નેટવર્કનો એક લોકપ્રિય વર્ગ, જે એવા એકમોથી બનેલો છે જેને સામાન્ય રીતે ચેતાકોષોના આદર્શ એનાલોગ તરીકે માનવામાં આવે છે (આમ ઉપનામ "ન્યુરલ નેટ્સ"), વધુ વાસ્તવિક ન્યુરોલોજીકલ ધારણાઓ તેમની કામગીરીમાં બાંધવામાં આવી હોવાથી વધુ સારું પ્રદર્શન કરવાને બદલે ખરાબ પ્રદર્શન કરતા હોવાનું જણાય છે. કોમ્પ્યુટેશનલ જ્ઞાનાત્મક વિજ્ઞાનમાં તેમના હિતોને વધુ કે ઓછા સંતુષ્ટ કર્યા પછી, 21 મી સદીના પ્રથમ વર્ષોમાં ગ્રીનએ વિજ્ઞાનના ઇતિહાસકાર તરીકે ફરી કામ કરવાનું શરૂ કર્યું. સૌપ્રથમ, તેમણે 19મી સદીના મધ્યમાં ચાર્લ્સ બેબેજ અને એડા લવલેસના કોમ્પ્યુટેશનલ કાર્ય પર કેટલાક ટુકડાઓ લખ્યા હતા. 2003 માં, તેમણે આખરે પ્રાચીન ગ્રીક અને રોમન મનોવૈજ્ઞાનિક વિચાર પર એક પુસ્તક પ્રકાશિત કર્યું કે તેમણે ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલના મિત્ર, ફિલિપ ગ્રોફ સાથે સહ-લેખન કર્યું હતું, મોટે ભાગે 1990 ના દાયકાના મધ્યમાં. તે પછી, તેમના મુખ્ય ઐતિહાસિક હિતો ઉત્તર અમેરિકન મનોવિજ્ઞાન તરફ વળ્યા, ખાસ કરીને 20મી સદીની શરૂઆતમાં. તેમણે કાર્યાત્મકતાના ઉદય અને પતન પર કામ કર્યું, ઘણા લેખો અને પુસ્તક પ્રકરણો ઉપરાંત આ વિષય પર બે વીડિયો દસ્તાવેજી બનાવ્યાં. ઓક્ટોબર અને નવેમ્બર 2006માં, તેમણે અંગ્રેજી વિકિપીડિયાના મનોવિજ્ઞાન પ્રવેશના ઇતિહાસનો મોટો હિસ્સો લખ્યો હતો. 2009માં, તેમણે લુડી ટી. બેન્જામિન જુનિયર સાથે રમત મનોવિજ્ઞાનના પૂર્વ-ઇતિહાસ પરના પુસ્તકનું સહ-સંપાદન કર્યું હતું. 2006 થી 2008 સુધી તેમણે જર્નલ ઓફ ધ હિસ્ટ્રી ઓફ ધ બિહેવિયરલ સાયન્સિસના સંપાદક તરીકે સેવા આપી હતી. 2007 ના અંતમાં, તેઓ મુખ્યત્વે 2009 માં પ્રમુખ તરીકે સેવા આપતા, એપીએના વિભાગના ઇતિહાસના પ્રમુખ તરીકે ચૂંટાયા હતા. 2010 ની આસપાસ, તેમણે નવી ડિજિટલ પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કર્યું જે માનવતાના વિવિધ ક્ષેત્રોને પકડવાનું શરૂ કરી રહી હતી અને તેમને મનોવિજ્ઞાનના ઇતિહાસના અભ્યાસમાં લાગુ કરી રહી હતી. 2011 માં, તેમણે તેમના યોર્કના સહયોગી માઈકલ પેટિટ અને સંખ્યાબંધ વિદ્યાર્થીઓ સાથે "પ્રયોગશાળા" ની રચના કરી હતી. તેઓએ પોતાને "સાયબોર્ગ્સ" નામ આપ્યું. 2012 માં, ગ્રીન અને પેટીટે આ કાર્યને ટેકો આપવા માટે સોશિયલ સાયન્સ એન્ડ હ્યુમેનિટીઝ રિસર્ચ કાઉન્સિલ ઓફ કેનેડા (એસએસએચઆરસી) તરફથી સંશોધન અનુદાન મેળવ્યું હતું. ગ્રીન અને તેમના સાથીઓએ ઘણા લેખો પ્રકાશિત કર્યા હતા જેમાં દાયકાઓ સુધી જર્નલ લેખોના સંપૂર્ણ રનને નેટવર્કની શ્રેણીમાં નોડ્સ તરીકે રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા. આ નેટવર્કોએ સમયના વિવિધ સમયગાળામાં શિસ્તની બૌદ્ધિક રચનાને દૃષ્ટિની રીતે દર્શાવી હતી-દા. ત., કયા વિષયો લોકપ્રિય હતા, તેઓ જે શબ્દભંડોળનો ઉપયોગ કરતા હતા તેના સંદર્ભમાં વિવિધ વિષયો એકબીજા સાથે કેવી રીતે સંબંધિત હતા અને 1880 થી 1920 સુધી સમય જતાં આ શિસ્તની રચનાઓ કેવી રીતે બદલાઈ હતી. તેમણે તેમના વિદ્યાર્થીઓ સાથે ઇતિહાસના સૌથી ફલપ્રદ અને સૌથી પ્રભાવશાળી મનોવૈજ્ઞાનિકોના ડિજિટલ અભ્યાસોનું સહ-લેખન પણ કર્યું હતું. ઓગસ્ટ 2018 માં, તેઓ લગભગ એક દાયકાથી જે પુસ્તક પર કામ કરી રહ્યા હતા તે પ્રકાશિત થયું હતું, સાયકોલોજી એન્ડ ઇટ્સ સિટીઝઃ એ ન્યૂ હિસ્ટ્રી ઓફ અર્લી અમેરિકન સાયકોલોજી. તેમનું વર્તમાન સંશોધન મનોવિજ્ઞાનમાં આંકડાકીય વિશ્લેષણના ઐતિહાસિક ઉપયોગ અને દુરૂપયોગ પર કેન્દ્રિત છે. 2020માં તેમણે લક્ઝમબર્ગ યુનિવર્સિટી ખાતે સેન્ટર ફોર કન્ટેમ્પરરી એન્ડ ડિજિટલ હિસ્ટ્રી ખાતે વિઝિટિંગ રિસર્ચર ફેલોશિપ જીતી હતી. વૈશ્વિક કોવિડ-19 રોગચાળા દરમિયાન મુસાફરી પ્રતિબંધોને કારણે, તેમણે 2021ના અંત સુધી ફેલોશિપ લીધી ન હતી. 2021 માં પણ, ગ્રીનને સોસાયટી ફોર ધ હિસ્ટ્રી ઓફ સાયકોલોજી (એપીએ, ડિવ.) દ્વારા કારકિર્દી સિદ્ધિ પુરસ્કાર આપવામાં આવ્યો હતો. 26). ગ્રીનના સૌથી સક્રિય (ભૂતપૂર્વ) સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓમાં કેથી ફેય અને જેનિફર બજાર (હાલમાં એક્રોન યુનિવર્સિટીમાં કમિંગ્સ સેન્ટર ફોર ધ હિસ્ટ્રી ઓફ સાયકોલોજીના ડિરેક્ટર અને આસિસ્ટન્ટ ડિરેક્ટર), જેરેમી બર્મન (હાલમાં નેધરલેન્ડ્સમાં ગ્રોનિંગન યુનિવર્સિટીમાં થિયરી એન્ડ હિસ્ટ્રી ઓફ સાયકોલોજી પ્રોગ્રામમાં ભણાવતા), જેસી યંગ (અગાઉ ક્વેસ્ટ યુનિવર્સિટીમાં) અને આર્લી બેલિવો (હાલમાં વાનકુવરમાં) નો સમાવેશ થાય છે. અગાઉના ડોક્ટરલ વિદ્યાર્થી, ડેનિયલ ડેનિસ, મોન્ટાના યુનિવર્સિટીમાં ભણાવી રહ્યા છે. સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ યોર્ક યુનિવર્સિટી ખાતે હોમપેજ મનોવિજ્ઞાનના ઇતિહાસમાં પ્રગતિ બ્લોગ મનોવિજ્ઞાનના ઇતિહાસમાં આ અઠવાડિયે-ક્રિસ્ટોફર ડી. ગ્રીન દ્વારા પોડકાસ્ટ શ્રેણી 1959 જન્મ કેનેડિયન મનોવૈજ્ઞાનિકો કેનેડિયન ફિલસૂફો જીવંત લોકો યોર્ક યુનિવર્સિટીના શૈક્ષણિક સ્ટાફ ફેલો ઓફ ધ અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન