Explore Evolution
એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશનઃ ધ આર્ગ્યુમેન્ટ્સ ફોર એન્ડ અગેઇન્સ્ટ નિયો-ડાર્વિનિઝમ એ બુદ્ધિશાળી ડિઝાઇન સમર્થકોના જૂથ દ્વારા લખાયેલ અને 2007 માં પ્રકાશિત થયેલ એક વિવાદાસ્પદ જીવવિજ્ઞાન પાઠ્યપુસ્તક છે. તેના પ્રવર્તકો તેને શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓને "ઉત્ક્રાંતિ સિદ્ધાંતના વિવાદાસ્પદ પાસાઓ કે જેની વૈજ્ઞાનિક પુસ્તકો અને સામયિકોમાં ખુલ્લેઆમ ચર્ચા કરવામાં આવે છે પરંતુ પાઠ્યપુસ્તકોમાં વ્યાપકપણે અહેવાલ આપવામાં આવતો નથી" તેની ચર્ચા કરવામાં મદદ કરવાના હેતુથી વર્ણવે છે. ડિસ્કવરી ઇન્સ્ટિટ્યૂટના "વિવાદ શીખવવા" માટેના બુદ્ધિશાળી ડિઝાઇન ઝુંબેશમાંના એક તરીકે તેનો સ્પષ્ટ હેતુ ઉત્ક્રાંતિ પર હુમલો કરવા અને સ્પષ્ટ થયા વિના બનાવટી વૈજ્ઞાનિક સર્જનવાદને પ્રોત્સાહન આપવાની "મુકદ્દમા-સાબિતી" રીત પ્રદાન કરવાનો છે. આ પુસ્તક ડિસ્કવરી ઇન્સ્ટિટ્યૂટના ત્રણ સભ્યો, સ્ટીફન સી. મેયર, સ્કોટ મિનિચ અને પોલ એ. નેલ્સન, તેમજ ચિત્રકાર અને સર્જનવાદી લેખક જોનાથન મનીમેકર અને કેન્સાસ ઉત્ક્રાંતિ સુનાવણીના સહભાગી રાલ્ફ સિલ્કે દ્વારા સહલેખિત છે. હિલ હાઉસ પબ્લિશર્સ પીટીવાય. લિમિટેડ (મેલબોર્ન અને લંડન), સર્જનવાદી અને બટરફ્લાય ફોટોગ્રાફર બર્નાર્ડ ડી 'અબ્રેરાની આગેવાની હેઠળ, એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશનના પ્રકાશક છે. નેશનલ સેન્ટર ફોર સાયન્સ એજ્યુકેશનના નિક મેટ્ઝકે સૂચવે છે કે એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશન નામ મૂંઝવણ પેદા કરવાના હેતુથી પસંદ કરવામાં આવ્યું હોઈ શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશન એ જૂન, 2003માં યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં સંગ્રહાલયો માટે શરૂ કરવામાં આવેલા નેશનલ સાયન્સ ફાઉન્ડેશન અનુદાન કાર્યક્રમનું નામ પણ છે. આ પુસ્તક 'ઓફ પાંડાસ એન્ડ પીપલ "નું સ્થાન લે છે, જે પૂરક પાઠ્યપુસ્તક અગાઉ હાઈસ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓને બુદ્ધિશાળી ડિઝાઇન રજૂ કરવાનો ઈરાદો ધરાવતું હતું. ડિસ્કવરી ઇન્સ્ટિટ્યૂટના ફેલો વિલિયમ એ. ડેમ્બસ્કી અને જોનાથન વેલ્સે 'ઓફ પાંડાસ એન્ડ પીપલ "ને' ધ ડિઝાઇન ઓફ લાઇફ" નામની 360 પાનાની નવી કોલેજ પાઠ્યપુસ્તક તરીકે ફરીથી લખી હતી. પ્રોત્સાહન ડિસ્કવરી ઇન્સ્ટિટ્યૂટ હાઈ સ્કૂલના જીવવિજ્ઞાનના વિદ્યાર્થીઓને મુખ્ય પ્રવાહના શિક્ષણ ઉત્ક્રાંતિના વૈકલ્પિક અભિગમ તરીકે એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશનને પ્રોત્સાહન આપે છેઃ ડિસ્કવરી ઇન્સ્ટિટ્યૂટ દાવો કરે છે કે પુસ્તક એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશન વિવેચનાત્મક વિચારસરણીને પ્રોત્સાહન આપે છે-આ દાવાને નેશનલ સેન્ટર ફોર સાયન્સ એજ્યુકેશન દ્વારા પડકારવામાં આવ્યો છેઃ એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશન પૂછપરછ આધારિત શિક્ષણને પ્રોત્સાહન આપે છે, વિદ્યાર્થીઓને શોધ, વિચાર-વિમર્શ અને દલીલની પ્રક્રિયામાં ભાગ લેવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે જેનો ઉપયોગ વૈજ્ઞાનિકો તેમના સિદ્ધાંતો રચવા માટે કરે છે. વિજ્ઞાન શિક્ષણ નીતિ વિશ્લેષક કેસી લુસ્કિન, એમ. એસ., જે. ડી. એ ભારપૂર્વક જણાવ્યું હતું કે, "એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશન વર્ગખંડમાં માહિતી અને ચર્ચાઓ લાવે છે જે વૈજ્ઞાનિકો દ્વારા તેમના વિજ્ઞાન સામયિકોમાં નિયમિતપણે ઉઠાવવામાં આવે છે". "આ વાસ્તવિક દુનિયાની વૈજ્ઞાનિક ચર્ચાઓના સંપર્કમાં આવવાથી વિદ્યાર્થીઓ માટે ઉત્ક્રાંતિના અભ્યાસને વધુ રસપ્રદ બનાવશે, અને તે તેમને વિજ્ઞાનના હૃદયની રચના કરતી વિવેચનાત્મક વિચારસરણી અને વિશ્લેષણનો ખરેખર અભ્યાસ કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરીને વધુ સારા વૈજ્ઞાનિકો બનવા માટે તાલીમ આપશે".} ડિસ્કવરી ઇન્સ્ટિટ્યૂટ જણાવે છે કે પાઠ્યપુસ્તકની "પીઅર-સમીક્ષા" કરવામાં આવી હતી અને દાવો કરે છે કે તે દોષરહિત પ્રમાણપત્રો ધરાવતા લેખકો દ્વારા લખવામાં આવ્યું હતું. આ દાવાને નેશનલ સેન્ટર ફોર સાયન્સ એજ્યુકેશન દ્વારા નકારી કાઢવામાં આવ્યો છે, અને સાથીઓની અખંડિતતા પર સવાલ ઉઠાવવામાં આવ્યા છેઃ લોસ એન્જલસની ઇવેન્જેલિકલ ક્રિશ્ચિયન બિઓલા યુનિવર્સિટી (અગાઉ બાઇબલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ લોસ એન્જલસ) ના વિજ્ઞાન અને ધર્મમાં માસ્ટર ઓફ આર્ટ્સ પ્રોગ્રામ અને શિક્ષણ વિભાગે 3-4 ઓગસ્ટ, 2007ના રોજ બિઓલા યુનિવર્સિટી ખાતે 'ધ સ્ટાર ટ્રાઇબ્યૂનઃ એ મંથલી પબ્લિકેશન ઓફ સ્ટાર હોમસ્કૂલ કોર્સ, બિઓલા યુથ, બિઓલા યુનિવર્સિટી, વોલ્યુમ નં. 9, ISSUE 10, જૂન/જુલાઈ 2007. આ પરિષદનો મુખ્ય ભાર શિક્ષકો અને others.Teaching સિમ્પોસિયમ, દિવસ 2, ઓલ્ડ અર્થ ક્રિએશનિઝમ બ્લોગ, 4 ઓગસ્ટ, 2007 માટે પાઠ્યપુસ્તક તરીકે એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશનને રજૂ કરવાનો અને પ્રોત્સાહન આપવાનો હતો. કેટલાક જાહેર શાળા અને કોલેજના અભ્યાસક્રમોએ તેની સત્તાવાર પ્રકાશન તારીખ પહેલાં અભ્યાસક્રમોમાં એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશનના ડ્રાફ્ટ્સનો ઉપયોગ કર્યો હતો. ટાકોમા, વોશિંગ્ટનમાં એક જાહેર શાળામાં એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશનનો ઉપયોગ કરવાની યોજના છે. 2009ના અંતમાં યુકે સ્થિત સર્જનવાદી જૂથ "ટ્રુથ ઇન સાયન્સ" એ યુકે સ્કૂલના ગ્રંથપાલોને પુસ્તકની નકલો મોકલી હતી અને દાવો કર્યો હતો કે તે યુકેના વિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમ માટે યોગ્ય છે. તેના જવાબમાં બ્રિટિશ સેન્ટર ફોર સાયન્સ એજ્યુકેશનએ યુકેના શાળા ગ્રંથપાલોને "એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશન એક્સપોઝ્ડ" નામની પત્રિકા સાથે એક ખુલ્લો પત્ર પ્રકાશિત કર્યો હતો, જે એન. સી. એસ. ઈ. ના વિશ્લેષણ પર આધારિત હતી અને યુકે માટે સ્વીકારવામાં આવી હતી. પ્રતિક્રિયા વિજ્ઞાન લેખક સેલી લેહરમેને 9 ઓગસ્ટ, 2007ના રોજ ધ બોસ્ટન ગ્લોબમાં એક સંપાદકીય લખ્યું હતું જેમાં તેમણે જણાવ્યું હતું કે એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશન "વિદ્યાર્થીઓને વિવેચનાત્મક વિચારસરણી શીખવવાનો દાવો કરે છે પરંતુ તેના બદલે ડાર્વિનના સિદ્ધાંતો પર હુમલો કરવા માટે સ્યુડોસાયન્સનો ઉપયોગ કરે છે". ડિસ્કવરી ઇન્સ્ટિટ્યૂટના સાથી સ્ટીફન સી. મેયરે ધ બોસ્ટન ગ્લોબના સંપાદકને લખેલા પત્રમાં વાંધો ઉઠાવ્યો હતો, જે 16 ઓગસ્ટ, 2007ના રોજ પ્રકાશિત થયો હતો. યુનિવર્સિટી ઓફ મિનેસોટા ફેકલ્ટીના સભ્ય પી. ઝેડ. માયર્સે એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશનની નકલની તપાસ કર્યા પછી પ્રારંભિક સમીક્ષા લખી હતી. માયર્સની પુસ્તક પર નકારાત્મક છાપ હતી. માયર્સે લખ્યું, માયર્સને લાગે છે કે, "જીવવિજ્ઞાનનો ભાગ છીછરો, નકામો અને ઘણીવાર ખોટો છે, અને ટીકાઓ મૂળભૂત રીતે માત્ર સર્જનવાદી દલીલો પર ગરમ છે". માયર્સ એ પણ નિર્દેશ કરે છે કે એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશન માત્ર 150 પૃષ્ઠો છે જે કેનેથ મિલર અને જોસેફ એસ. લેવિનના લોકપ્રિય હાઈ સ્કૂલના પાઠ્યપુસ્તક, બાયોલોજીઃ ધ લિવિંગ સાયન્સના 1,146 પૃષ્ઠો સાથે પ્રતિકૂળ રીતે સરખાવે છે. નેશનલ સેન્ટર ફોર સાયન્સ એજ્યુકેશન પબ્લિક ઇન્ફર્મેશન પ્રોજેક્ટના ડિરેક્ટર નિક મેટ્ઝકે સૂચવે છે કે સર્જનવાદ-ઉત્ક્રાંતિ વિવાદના ચોથા તબક્કાના અગ્રભાગમાં ઉત્ક્રાંતિનું અન્વેષણ એ એક મુખ્ય સંકેત છેઃ રાઉન્ડ 1: કટ્ટરપંથીઓ ઉત્ક્રાંતિ પર પ્રતિબંધ મૂકે છે (1920-1960). એપરસન વિ. અરકાનસાસ (1968) એ આ રાઉન્ડ પૂર્ણ કર્યો. રાઉન્ડ 2: "સર્જન વિજ્ઞાન", જેની શોધ 1969 માં કરવામાં આવી હતી, અને એડવર્ડ્સ વિ. એગ્વીલાર્ડ (1987) દ્વારા એક ગંભીર કાનૂની વ્યૂહરચના તરીકે સમાપ્ત થઈ હતી, જો કે હેન્ડ્રેન વિ. કેમ્પબેલ (1977) અને મેકલીન વિ. અરકાનસાસ (1982) જેવી અગાઉની હાર હતી. રાઉન્ડ 3: ઇન્ટેલિજન્ટ ડિઝાઇન, જેની શોધ 1987 ની આસપાસ થઈ હતી, તે કિટ્ઝમિલર વિ. ડોવર (2005) દ્વારા એક ગંભીર કાનૂની વ્યૂહરચના તરીકે સમાપ્ત થઈ. રાઉન્ડ 4: ઉત્ક્રાંતિ પર હુમલો કરો અને સ્પષ્ટ નિવેદનો કર્યા વિના સર્જનવાદ અને/અથવા બુદ્ધિશાળી રચનાને સૂચિત કરો. 2007માં એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશનમાં આ વ્યૂહરચનાનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો. અગાઉની અદાલતી હારોનું પુનરાવર્તન ટાળવાના પ્રયાસમાં પુસ્તકની વ્યૂહરચના ઘડવામાં આવી છે તે ડિસ્કવરી ઇન્સ્ટિટ્યૂટ દ્વારા સ્વીકારવામાં આવ્યું છેઃ આ ડિસ્કવરી ઇન્સ્ટિટ્યૂટના બુદ્ધિશાળી ડિઝાઇન ઝુંબેશ, "સ્ટેન્ડ અપ ફોર સાયન્સ" અને "ક્રિટિકલ એનાલિસિસ ઓફ ઇવોલ્યુશન" સાથે સુસંગત છે. મેટ્ઝકે એ પણ નોંધે છે કે પુસ્તક અથવા તેની સાથે સંકળાયેલી શિક્ષણ સામગ્રીમાં બહુ ઓછું નવું છે. આઇડીનેટના મેનેજિંગ ડિરેક્ટર જ્હોન કેલ્વર્ટ માને છે કે સર્જનવાદી ચળવળ માટે એક્સપ્લોર ઇવોલ્યુશન "અત્યંત મહત્વપૂર્ણ" હોવા છતાં, તેઓ તેની સફળતાની શક્યતાઓ અંગે શંકાસ્પદ છે. 2005 થી, આઇ. ડી. નેટે વર્ગખંડમાં "ઉત્ક્રાંતિનું નિર્ણાયક વિશ્લેષણ" લાવવાનો પ્રયાસ કર્યો છે. જો કે, ફેબ્રુઆરી 2007માં કેન્સાસમાં કિટ્ઝમિલર વિ. ડોવરના નિર્ણયને પગલે વિજ્ઞાનના ધોરણોમાં ફેરફારને કારણે કેલ્વર્ટ નિરાશાવાદી બની ગયો હતો. ટેક્નોલોજી સાઇટ આર્સ ટેકનિકાના જ્હોન ટિમરે પણ પુસ્તકની સમીક્ષા કરી હતી, જેમાં લખ્યું હતું કે તેનું પૂછપરછ આધારિત શિક્ષણ (આઇબીએલ) નું સંસ્કરણ "કોઈ પણ નિષ્કર્ષ પર પહોંચી શકાય તેવું સૂચન કરવાનું ખંતપૂર્વક ટાળે છે", અને તે "વિજ્ઞાનમાં આઇબીએલના ઉપયોગની મજાક ઉડાવે છે", આ રીતે ગુરુત્વાકર્ષણનું શિક્ષણ વિદ્યાર્થીઓને આ નિષ્કર્ષ પર લઈ જશે કે "ગુરુત્વાકર્ષણનું બળ અવ્યવસ્થિત અથવા અવર્ણનીય છે". તેઓ પુસ્તકના ઉત્કૃષ્ટ સર્જનવાદી દલીલોના ઉપયોગનો સારાંશ પણ આપે છે, અને નોંધે છે કે આ પુસ્તક સર્જનવાદ અથવા બુદ્ધિશાળી રચનાનો સ્પષ્ટ રીતે ઉલ્લેખ ન કરીને "બુદ્ધિગમ્ય અસ્વીકાર" જાળવી રાખે છે. તેમણે પુસ્તકની દલીલમાં "તાર્કિક અસાતત્યતા" અને ઉત્ક્રાંતિ માટેના પુરાવાઓની રેખાઓ પ્રત્યેના તેના "વિભાજીત કરો અને જીતી લો" અભિગમ માટે પણ ટીકા કરી હતી, ખાસ કરીને આ વિચાર કે "તેમાંથી કોઈ એક ઉત્ક્રાંતિને ટેકો આપે છે તે હકીકત માત્ર એક નસીબદાર ભૂલ હતી". આખરે તેમણે અનુમાન લગાવ્યું કે આ પુસ્તક "માત્ર મૂર્ખતાને પ્રોત્સાહન આપતું નથી, તે તેની માંગ કરે છે" અને "તેમના વિદ્યાર્થીઓને આધુનિક જીવવિજ્ઞાનના ચિત્ર સાથે છોડી દેશે જે વિજ્ઞાનની વાસ્તવમાં જે રીતે પ્રેક્ટિસ કરવામાં આવે છે તેનાથી અનિવાર્યપણે અસંબંધિત છે". સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ ઇવોલ્યુશન સત્તાવાર વેબસાઇટ 2007 નોન-ફિક્શન પુસ્તકો સ્ટીફન સી. મેયર દ્વારા પુસ્તકો અંગ્રેજી ભાષાના પુસ્તકો ઇન્ટેલિજન્ટ ડિઝાઇન પુસ્તકો