Hedge school
હેજ શાળાઓ (આઇરિશ નામોમાં સ્કોઇલ ચોઇસ ક્લાઈ, સ્કોઇલ ઘૈરીડ અને સ્કોઇલ સ્કાયર્ટનો સમાવેશ થાય છે) નાની અનૌપચારિક ગુપ્ત અને ગેરકાયદેસર શાળાઓ હતી, ખાસ કરીને 18મી અને 19મી સદીના આયર્લેન્ડમાં, જે 'બિન-અનુકૂળ' ધર્મો (કેથોલિક અને પ્રેસ્બિટેરિયન) ના બાળકોને ગુપ્ત રીતે પ્રાથમિક શિક્ષણના મૂળ સિદ્ધાંતો પ્રદાન કરવા માટે રચવામાં આવી હતી. તે સમયના દંડાત્મક કાયદાઓ હેઠળ, માત્ર એંગ્લિકન ધર્મની શાળાઓને જ મંજૂરી આપવામાં આવી હતી. તેના બદલે, કૅથલિકો અને પ્રેસ્બિટેરિયનોએ ખાનગી ઘરોમાં મળતી ગુપ્ત અને ગેરકાયદેસર શાળાઓની સ્થાપના કરી. ઇતિહાસ 16મી અને 17મી સદીમાં આઇરિશ કુળના વડાઓના વિસ્થાપન, દેશાંતર અને ગેરકાયદેસરતા અને તેમનો આશ્રય ગુમાવ્યા પછી, ડેનિયલ કોર્કરીના જણાવ્યા અનુસાર, સદીઓથી આઇરિશ બાર્ડિક કવિતાના સંગીતકારોને તાલીમ આપતી શાળાઓના શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓએ ગુપ્ત અને ગેરકાયદેસર કેથોલિક શાળાઓમાં શિક્ષકો બનીને અનુકૂલન કર્યું હતું, જે આયર્લેન્ડમાં વધુને વધુ ગેરકાયદેસર અને ભૂગર્ભ કેથોલિક ચર્ચ માટે નાના સેમિનરી તરીકે બમણું થયું હતું. જ્યારે "હેજ સ્કૂલ" લેબલ સૂચવે છે કે વર્ગો હેજરોની બાજુમાં યોજાયા હતા, ત્યારે વર્ગો સામાન્ય રીતે ઘર અથવા કોઠારમાં યોજાતા હતા. સામાન્ય રીતે દરેક વિષય દીઠ શિક્ષકોને ચૂકવણી કરવામાં આવતી હતી, અને તેજસ્વી વિદ્યાર્થીઓ ઘણીવાર તેમના શિક્ષકો સાથે સ્થાનિક રીતે સ્પર્ધા કરતા હતા, અથવા તો આઇરિશ કોલેજોમાંથી એકમાં કેથોલિક ઉચ્ચ શિક્ષણ માટે મુખ્ય ભૂમિ યુરોપમાં દાણચોરી પણ કરતા હતા. વિષયોમાં આઇરિશ અને અંગ્રેજી બંને ભાષાઓનું વાંચન, લેખન અને વ્યાકરણ અને ગણિત (મૂળભૂત "ત્રણ આર") નો સમાવેશ થતો હતો. કેટલીક શાળાઓમાં, આઇરિશ બાર્ડિક કવિતા, સ્થાનિક ઇતિહાસ અને ઘરેલું અર્થશાસ્ત્ર પણ શીખવવામાં આવતું હતું. ખાસ કરીને મુન્સ્ટરમાં ગ્રીક અને લેટિન પણ શીખવવામાં આવતું હતું. વેસ્ટમિન્સ્ટરમાં એક સાંસદે ફરિયાદ કરી હતી કે 'હું [આયર્લેન્ડમાં] બાળકોને [મુન્સ્ટરના] રહેવાસીઓની જેમ શિક્ષિત જોવા માંગતો નથી, જ્યાં કેરીના યુવાન ખેડૂતો તેમના હાથ નીચે સિસેરો અથવા વર્જિલ સાથે ચીંથરા પહેરીને દોડે છે ". વાંચન ઘણીવાર ચાપબુકનો ઉપયોગ કરીને શીખવવામાં આવતું હતું, જે ગામના મેળાઓમાં વેચવામાં આવતું હતું અને સામાન્ય રીતે જાણીતા રેપેરીઓની ઉત્તેજક વાર્તાઓથી ભરેલું હતું, જેમાંથી ઘણા આયર્લેન્ડના ગેલિક ઉમરાવોના ગેરકાયદેસર સભ્યો હતા જેઓ હજુ પણ આઇરિશ કુળના પરંપરાગત વડાઓની આચાર સંહિતાને જાળવી રાખતા હતા. જ્યારે 1723 થી 1782 સુધી દંડાત્મક કાયદા હેઠળ તમામ કેથોલિક શિક્ષણ પર પ્રતિબંધ મૂકવામાં આવ્યો હતો, ત્યારે કોઈ પણ હેજ શિક્ષકો પર કાર્યવાહી કરવામાં આવી ન હોવાનું જાણવા મળે છે. ખરેખર, કાઉન્ટી ક્લેયર જેવી વસ્તી ગણતરી કરનારાઓ દ્વારા હેજ શાળાઓના સત્તાવાર રેકોર્ડ બનાવવામાં આવ્યા હતા. દંડાત્મક કાયદાઓ ખાસ કરીને ધાર્મિક આદેશો દ્વારા સંચાલિત કેથોલિક શાળાઓને નિશાન બનાવતા હતા, જેમની મિલકત નિયમિતપણે જપ્ત કરવામાં આવતી હતી. આ કાયદાઓનો હેતુ તમામ વર્ગોના આઇરિશ કેથોલિકોને જો તેઓ યોગ્ય શિક્ષણ ઇચ્છતા હોય તો પ્રોટેસ્ટન્ટ ચર્ચ ઓફ આયર્લેન્ડમાં રૂપાંતર કરવા દબાણ કરવાનો હતો. ઈતિહાસકારો સહમત થાય છે કે હેજ શાળાઓએ 1820ના દાયકાના મધ્ય સુધીમાં 400,000 જેટલા વિદ્યાર્થીઓ માટે ક્યારેક ક્યારેક ખૂબ જ ઉચ્ચ સ્તરે શિક્ષણ પૂરું પાડ્યું હતું. જે. આર. આર. એડમ્સ કહે છે કે હેજ સ્કૂલોએ "સામાન્ય આઇરિશ લોકોની તેમના બાળકોને કોઈ પ્રકારનું શિક્ષણ મેળવતા જોવાની તીવ્ર ઇચ્છાની" સાક્ષી આપી હતી. એન્ટોનિયા મેકમેનસ દલીલ કરે છે કે "તેમાં કોઈ શંકા નથી કે આઇરિશ માતાપિતાએ હેજ સ્કૂલના શિક્ષણને ઉચ્ચ મૂલ્ય આપ્યું છે અને તેમના બાળકો માટે તેને સુરક્ષિત કરવા માટે પ્રચંડ બલિદાન આપ્યું છે. [હેજ સ્કૂલ શિક્ષક] તેમના પોતાના એક હતા". પ્રશિક્ષિત શિક્ષકો હેઠળ કેથોલિકો માટે ઔપચારિક શાળાઓ 1800 પછી દેખાવા લાગી. એડમન્ડ ઈગ્નાટીયસ રાઇસ (1762-1844) એ ધાર્મિક ભાઈઓની બે ધાર્મિક સંસ્થાઓની સ્થાપના કરીઃ ખ્રિસ્તી ભાઈઓનું મંડળ અને પ્રસ્તુતિ ભાઈઓ. બંનેએ અસંખ્ય શાળાઓ ખોલી, જે દૃશ્યમાન, કાનૂની અને પ્રમાણિત હતી. શિસ્ત નોંધપાત્ર રીતે કડક હતી. 1830ના દાયકામાં બ્રિટિશ સરકાર દ્વારા રાષ્ટ્રીય શાળા પ્રણાલીની સ્થાપનાથી હેજ શાળાઓમાં ઘટાડો થયો હતો. મોટાભાગના કેથોલિક બિશપોએ નવી પ્રણાલીને પસંદ કરી હતી, કારણ કે નવી શાળાઓ મોટાભાગે કેથોલિક ચર્ચના નિયંત્રણ હેઠળ હશે અને કેથોલિક સિદ્ધાંતના ઔપચારિક શિક્ષણને મંજૂરી આપશે. કિલ્ડેર અને લેઇઘલીનના બિશપ જેમ્સ ડોયલે 1831માં તેમના પાદરીઓને લખ્યું હતુંઃ બર્ગોસ યુનિવર્સિટીના યોલાન્ડા ફર્નાન્ડેઝ-સુઆરેઝ દ્વારા હેજ શાળાઓના અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું હતું કે 1890ના દાયકામાં હેજ શાળાઓ અસ્તિત્વમાં હતી અને સૂચવ્યું હતું કે શાળાઓ ગ્રામીણ ગરીબી અને ધાર્મિક દમનની જેમ સંસાધનોના અભાવથી અસ્તિત્વ ધરાવે છે. 1900 પછી, ડેનિયલ કોર્કરી જેવા ઇતિહાસકારોએ હેજ શાળાઓના શાસ્ત્રીય અભ્યાસો (લેટિન અને ગ્રીકમાં) પર ભાર મૂકવાનું વલણ અપનાવ્યું હતું. તે અભ્યાસો કેટલીકવાર (સ્થાનિક માંગના આધારે) ભણાવવામાં આવતા હતા પરંતુ દરેક શાળામાં નહીં. ફર્નાન્ડીઝ-સુઆરેઝે 1835માં એક શાળાની મુલાકાત લેતા શિક્ષણ બોર્ડના નિરીક્ષકને ટાંકીને કહ્યું હતું કેઃ લોકપ્રિય સંસ્કૃતિમાં બ્રાયન ફ્રીલનું નાટક અનુવાદ હેજ સ્કૂલમાં સેટ કરવામાં આવ્યું છે, અને તેનો વિષય પ્રબળ અને આક્રમક સંસ્થાનવાદ સામે આઇરિશ સંસ્કૃતિનું રક્ષણ છે. વિલિયમ મેકપીસ ઠાકરેના આઇરિશ સ્કેચ બુક્સમાં હેજ શાળાઓના વિવિધ સંદર્ભો છે. વિલિયમ કાર્લટન, જેમણે હેજ શાળાઓમાં પોતાનું પ્રારંભિક શિક્ષણ મેળવ્યું હતું, તેમણે ધ હેજ સ્કૂલ સહિત અંગ્રેજી પ્રેક્ષકો માટે તેમના ઘણા હાસ્યજનક અહેવાલો લખ્યા હતા. રિચાર્ડ ગ્વિન બ્રાયન મેરીમેન ડોનચાધ રુઆધ મેક કોનમારા સંદર્ભો વધુ વાંચન એડમ્સ, જે. આર. આર. "ધ હેજ સ્કૂલ્સ એન્ડ પોપ્યુલર એજ્યુકેશન ઇન આયર્લેન્ડ". પ્રકરણ 5 ઇન આઇરિશ પોપ્યુલર કલ્ચર 1650-1850 જે ડોનેલી એન્ડ કે મિલર દ્વારા સંપાદિત, આઇરિશ એકેડેમિક પ્રેસ 1999, મારિયાને ઇલિયટ, ધ કેથોલિક ઓફ અલ્સ્ટર, પેંગ્વિન 2001, pp. ફર્નાન્ડીઝ-સુઆરેઝ, યોલાન્ડા. "એન એસેન્શિયલ પિક્ચર ઇન એ સ્કેચ-બુક ઓફ આયર્લેન્ડઃ ધ લાસ્ટ હેજ સ્કૂલ્સ", એસ્ટુડિઓસ આયર્લેન્ડિસ લિયોન્સ, ટોની. "ધ હેજ સ્કૂલ્સ ઓફ આયર્લેન્ડ". ઇતિહાસ 24#6 (2016). pp 28-31 ઓનલાઇન મેકમેનસ, એન્ટોનિયા. ધ આઇરિશ હેજ સ્કૂલ એન્ડ ઇટ્સ બુક્સ, 1695-1831 (2002) બાહ્ય લિંક્સ 1831 માં રાષ્ટ્રીય શાળાઓની શરૂઆત પર રાષ્ટ્રીય આર્કાઇવ્સ સામગ્રી વૈકલ્પિક શિક્ષણ આયર્લેન્ડમાં આયર્લેન્ડ શાળાઓમાં શિક્ષણનો ઇતિહાસ પ્રકારો આયર્લેન્ડ ભૂગર્ભ શિક્ષણનો સામાજિક ઇતિહાસ