University of Bristol admissions controversy
યુનિવર્સિટી ઓફ બ્રિસ્ટોલ પ્રવેશ વિવાદ એ યુનાઇટેડ કિંગડમમાં યુનિવર્સિટી ઓફ બ્રિસ્ટોલની પ્રવેશ પ્રક્રિયા અંગેના ઐતિહાસિક વિવાદનો ઉલ્લેખ કરે છે, જે 2003માં થયો હતો. 2003ની ઘટના ખાનગી શાળાઓમાં ભણતા મજબૂત શૈક્ષણિક રેકોર્ડ ધરાવતા કેટલાક વિદ્યાર્થીઓના અસ્વીકાર પછી પ્રવેશ પ્રણાલીમાં પક્ષપાતની ચિંતાઓને કારણે થઈ હતી, જેને રાજ્યના શાળાના વિદ્યાર્થીઓ પ્રત્યે પક્ષપાત તરીકે જોવામાં આવી હતી. યુનિવર્સિટીની વિસ્તૃત ભાગીદારી નીતિએ ઓછી શૈક્ષણિક સિદ્ધિ ધરાવતી શાળાઓના આશાસ્પદ અરજદારોને થોડી ઓછી ઓફર આપવાની મંજૂરી આપી હતી. આ નીતિને લગતા વિવાદને પરિણામે કેટલીક સ્વતંત્ર શાળાઓ દ્વારા યુનિવર્સિટીનો સંક્ષિપ્ત બહિષ્કાર કરવામાં આવ્યો હતો અને પ્રવેશ નીતિની નિષ્પક્ષતા તેમજ નીતિના વખાણ અને ટીકા તેમજ રાજકારણીઓ, વિદ્યાર્થી નેતાઓ અને શિક્ષણ જૂથો દ્વારા બહિષ્કાર અંગે માધ્યમોમાં તીવ્ર ચર્ચા થઈ હતી. જ્યારે ઇન્ડિપેન્ડન્ટ સ્કૂલની કાઉન્સિલે પ્રવેશ પ્રણાલીની નિષ્પક્ષતા પર સંતોષ વ્યક્ત કર્યો ત્યારે બે મહિના પછી બહિષ્કાર હટાવવામાં આવ્યો હતો. બે વર્ષ પછી સ્વતંત્ર શાળાઓના સર્વેક્ષણમાં તારણ કાઢવામાં આવ્યું હતું કેઃ "તે સંભવિત છે કે માતાપિતા અને શાળાઓ માટે ભેદભાવપૂર્ણ લાગતા અસ્વીકાર હકીકતમાં યોગ્ય લાયકાત ધરાવતા અરજદારોમાં મોટા વધારાને કારણે થયા છે" અને સ્વતંત્ર પુરાવા સંકલિત કરવામાં આવ્યા હતા જે સૂચવે છે કે પૂર્વગ્રહના દાવાઓ અતિશયોક્તિભર્યા હતા. આ વિવાદ હવે એ વાસ્તવિકતા દ્વારા રદ કરવામાં આવ્યો છે કે તમામ બ્રિટિશ યુનિવર્સિટીઓ સક્રિય "વિસ્તૃત ભાગીદારી" નીતિઓ ધરાવે છે જે ઓછી હાંસલ કરતી શાળાઓમાંથી યુનિવર્સિટીની અરજીઓ વધારવા માટે રચાયેલ છે, જે હકીકતમાં, રાજ્યની શાળાઓ હોવાનું વલણ ધરાવે છે. સંદર્ભમાં ભાગીદારી વધારવી એ યુનાઇટેડ કિંગડમની એક સરકારી નીતિ છે જે વંશીય લઘુમતીઓ, વિકલાંગ લોકો અને ઓછી આવક ધરાવતા પરિવારો સહિત ઓછા પ્રતિનિધિત્વ ધરાવતા જૂથોની સંખ્યામાં વધારો કરીને ઉચ્ચ શિક્ષણની પહોંચ વધારવાનો પ્રયાસ કરે છે. ભાગીદારી વધારવી એ ઇંગ્લેન્ડ માટે ઉચ્ચ શિક્ષણ ભંડોળ પરિષદનો વ્યૂહાત્મક ઉદ્દેશ છે, જે સંસ્થા યુનિવર્સિટીઓને ભંડોળ ફાળવે છે. બ્રિસ્ટોલ પ્રવેશ વિવાદ એ 2000ના દાયકા દરમિયાન વિસ્તૃત ભાગીદારી અંગેના બે રાજકીય વિવાદોમાંથી એક છે. 2000 માં લૌરા સ્પેન્સ અફેરમાં ઓક્સફર્ડ યુનિવર્સિટીમાં તબીબી અભ્યાસ માટે અરજી કરનાર રાજ્ય શાળાના વિદ્યાર્થીની અસ્વીકારનો સમાવેશ થતો હતો અને તેના પરિણામે ભાગીદારી વધારવા અંગે સમાન ચર્ચા થઈ હતી. બ્રિસ્ટોલ યુનિવર્સિટીએ સૌપ્રથમ 1999માં ડીયરિંગ રિપોર્ટ પછી વિસ્તૃત ભાગીદારી યોજના રજૂ કરી હતી, જે અહેવાલમાં બ્રિટિશ ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીના વિસ્તરણ અને ભંડોળ અંગે સરકારને ભલામણો કરવામાં આવી હતી. બ્રિસ્ટોલની નીતિ આંશિક રીતે આ અહેવાલનું પરિણામ હતું તેમજ રાજ્યની શાળાઓમાંથી અરજીઓ આકર્ષવા માટે યુનિવર્સિટી દ્વારા સૈદ્ધાંતિક પ્રયાસ હતો, જે કંઈક બ્રિસ્ટોલ પરંપરાગત રીતે કરવા માટે સંઘર્ષ કરે છે. 1999ની ભાગીદારી વ્યૂહરચનાનો ઉદ્દેશ હતોઃ ઓછા પ્રતિનિધિત્વ ધરાવતા જૂથોના વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી અરજીઓ વધારવી. આવા જૂથોમાંથી પ્રવેશ મેળવનારાઓની સંખ્યા વધારવાના ઉદ્દેશ્ય સાથે, ઓછા પ્રતિનિધિત્વ ધરાવતા જૂથોના અરજદારોને ઓળખવા અને ઓફર કરવા માટે પ્રવેશ શિક્ષકોને સક્ષમ બનાવવા માટે એક પ્રવેશ પ્રણાલી સ્થાપિત કરવી. ખાતરી કરો કે ઓછા પ્રતિનિધિત્વ ધરાવતા જૂથોના વિદ્યાર્થીઓને શીખવાના પરિણામો પ્રાપ્ત કરવા અને બ્રિસ્ટોલમાં આરામદાયક અનુભવ કરવા માટે જરૂરી ટેકો આપવામાં આવે અને તમામ પૃષ્ઠભૂમિના વિદ્યાર્થીઓના એકીકરણને પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે. યુનિવર્સિટીની વિસ્તૃત ભાગીદારી નીતિની સમીક્ષા 2001માં કરવામાં આવી હતી જ્યારે ધ વે ફોરવર્ડ નામના અહેવાલમાં દર્શાવવામાં આવ્યું હતું કે યુનિવર્સિટી કેવી રીતે HEFCE ભાગીદારી લક્ષ્યાંકોને પૂર્ણ કરી શકે છે. પ્રવેશ પહેલ હેઠળ બ્રિસ્ટોલમાં દરેક યુ. સી. એ. એસ. અરજીની યુનિવર્સિટી વિભાગોને પસાર કરતા પહેલા કેન્દ્રિય રીતે તપાસ કરવામાં આવી હતી. જે શાળાઓમાં સરેરાશ એ-લેવલ ગ્રેડ સી. સી. સી. કરતા ઓછા હતા ત્યાં શિક્ષકોને ગેરલાભની ચેતવણી આપવા માટે અરજીઓ "ફ્લેગ-અપ" કરવામાં આવી હતી. આ યોજના હેઠળ બ્રિસ્ટોલનો રાજ્ય વપરાશ 1998માં 49.3% થી વધીને 2003માં 60 ટકા થયો હતો. બ્રિસ્ટોલને "પ્રવેશ મેળવવા માટેની સૌથી સ્પર્ધાત્મક યુનિવર્સિટીઓમાંની એક" તરીકે વર્ણવવામાં આવી છે. વિવાદના સમયે યુનિવર્સિટીમાં ખાનગી શાળાઓમાં ત્રીજા ક્રમનું સૌથી વધુ પ્રવેશ (માત્ર ઓક્સબ્રિજ ઊંચું હતું) હતું, જેમાં માત્ર 57 ટકા વિદ્યાર્થીઓ રાજ્યની શાળાની પૃષ્ઠભૂમિમાંથી આવતા હતા. આના કારણે કેટલાક લોકોએ તેને અભિજાત્યપણુ ગણાવ્યું છે. 2003માં એવું નોંધવામાં આવ્યું હતું કે યુનિવર્સિટી દર વર્ષે તેના 3,300 સ્નાતક સ્થાનો માટે 39,000 અરજદારો ધરાવે છે. 2002માં બ્રિસ્ટોલમાં 2,000 વિદ્યાર્થીઓ ઇતિહાસમાં 100 સ્થળોની શોધ કરી રહ્યા હતા, અને અંગ્રેજીના 1,500 વિદ્યાર્થીઓ માત્ર 47 સ્થળોનો પીછો કરી રહ્યા હતા, જેના કારણે ધ ગાર્ડિયન દલીલ કરે છે કે ઘણા સારી રીતે લાયકાત ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ નિરાશ થશે. પક્ષપાતના બહિષ્કારના આક્ષેપો સૌપ્રથમ 2002માં કરવામાં આવ્યા હતા જ્યારે હેડમાસ્ટર્સ અને હેડમિસ્ટ્રેસ કોન્ફરન્સે જણાવ્યું હતું કે બ્રિસ્ટોલ, ડરહામ, લંડન સ્કૂલ ઓફ ઇકોનોમિક્સ, માન્ચેસ્ટર, યુસીએલ અને એડિનબર્ગ માટેની પ્રવેશ પ્રક્રિયાઓની પૂર્વગ્રહ માટે તપાસ થવી જોઈએ. યુનિવર્સિટીના બહિષ્કારની જાહેરાત 4 માર્ચ 2003ના રોજ હેડમાસ્ટર્સ એન્ડ હેડમિસ્ટ્રેસિસ કોન્ફરન્સ અને ગર્લ્સ સ્કૂલ્સ એસોસિએશન દ્વારા કરવામાં આવી હતી, જેમણે ચિંતા વ્યક્ત કરી હતી કે પ્રવેશ નીતિ "સારી લાયકાત ધરાવતા ઉમેદવારોના દેખીતી રીતે મનસ્વી અસ્વીકાર" તરફ દોરી શકે છે. એક સંયુક્ત નિવેદનમાં તેઓએ કહ્યુંઃ આ સંજોગોમાં, આપણે બ્રિસ્ટોલને સ્પષ્ટ સંદેશ મોકલવો જોઈએ. અમે અમારા સહકાર્યકરોને ભલામણ કરી શકતા નથી કે તેઓએ યુવાનોને બ્રિસ્ટોલમાં અરજી કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવા જોઈએ જ્યાં સુધી યુનિવર્સિટી અમને ખાતરી આપી શકે કે તેની પ્રક્રિયાઓ સંપૂર્ણપણે દસ્તાવેજીકૃત, ન્યાયી, ઉદ્દેશ્યપૂર્ણ, પારદર્શક અને સતત લાગુ કરવામાં આવે છે. જો કે, તે વિદ્યાર્થીઓ જ નક્કી કરે છે કે કઈ યુનિવર્સિટીઓમાં અરજી કરવી તે ખાનગી શાળાઓ માટે તેમના વિદ્યાર્થીઓને બ્રિસ્ટોલમાં અરજી કરતા અટકાવવાનું શક્ય ન હતું, તેથી "બહિષ્કાર" તેમના વિદ્યાર્થીઓને ત્યાં અરજી કરવા માટે નિરુત્સાહિત કરવા સમાન હતું. ધ ટેલિગ્રાફે આ પ્રકારના શૈક્ષણિક બહિષ્કારને "અભૂતપૂર્વ" ગણાવ્યો હતો. પૂર્વગ્રહના પુરાવા તરીકે ટાંકવામાં આવેલા નકારી કાઢવામાં આવેલા ઉમેદવારોમાં કિંગ એડવર્ડ્સ સ્કૂલના વિદ્યાર્થી રૂડી સિંહ પણ હતા. સિંઘને બ્રિસ્ટોલમાંથી નકારી કાઢવામાં આવ્યા હતા છતાં કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટીમાં સ્વીકારવામાં આવ્યા હતા. GCSEમાં 10A * અને A-સ્તર પર 4A ધરાવતા ચાર વિદ્યાર્થીઓને નકારી કાઢવામાં આવ્યા હતા. બંનેએ બેડફોર્ડ સ્કૂલમાં અભ્યાસ કર્યો હતો. એક વિદ્યાર્થી, માર્ક સ્મિથે જી. સી. એસ. ઈ. માં 9 એ * મેળવ્યા હતા અને એ-લેવલ પર 3ની આગાહી કરવામાં આવી હતી, તેમ છતાં તેની અરજી નામંજૂર કરવામાં આવી હતી. વેસ્ટમિન્સ્ટર સ્કૂલની વિદ્યાર્થીની સુશીલા ફિલિપ્સને એએસ સ્તરના અંગ્રેજીમાં 300 માંથી 296 ગુણ મેળવ્યા હોવા છતાં બ્રિસ્ટોલથી નકારી કાઢવામાં આવી હતી. ફિલિપ્સે પાછળથી જણાવ્યું હતું કે તેણી માનતી ન હતી કે તેણીને નકારી કાઢવામાં આવી હતી કારણ કે તેણી વેસ્ટમિન્સ્ટર સ્કૂલમાં ભણતી હતી અને તે મહત્વનું હતું કે બ્રિસ્ટોલનું તેની પ્રવેશ પ્રણાલી પર નિયંત્રણ હતું. બ્રિસ્ટોલની પ્રતિક્રિયા યુનિવર્સિટી યુનિવર્સિટીએ પ્રવેશ પ્રક્રિયામાં કોઈપણ ભેદભાવનો ઇનકાર કર્યો હતો પરંતુ તેમના એ-લેવલ ગ્રેડ્સનું મૂલ્યાંકન કરતી વખતે વિદ્યાર્થીઓની શૈક્ષણિક પૃષ્ઠભૂમિને ધ્યાનમાં લેવાનો અધિકાર અનામત રાખ્યો હતો. ઇન્ડિપેન્ડન્ટ સ્કૂલ્સ કાઉન્સિલને લેખિત જવાબમાં, વાઇસ-ચાન્સેલર એરિક થોમસે જણાવ્યું હતું કે યુનિવર્સિટી કોઈ ચોક્કસ શાળા અથવા સામાજિક પૃષ્ઠભૂમિના વિદ્યાર્થીઓ માટે ક્વોટા સિસ્ટમ ચલાવતી નથીઃ યુનિવર્સિટી અયોગ્ય ભેદભાવ કરતી નથી, તે [બ્રિસ્ટોલ] ક્વોટા ચલાવતી નથી અને તે પસંદગી પ્રક્રિયા દ્વારા તમામ પૃષ્ઠભૂમિમાંથી અપવાદરૂપે સક્ષમ વિદ્યાર્થીઓની ભરતી કરવાનું ચાલુ રાખશે જે આપણે કરી શકીએ તેટલી ન્યાયી અને સીધી છે. કઈ યુનિવર્સિટીઓમાં અરજી કરવી તે અંગે શાળાઓ નહીં પણ વિદ્યાર્થીઓ નિર્ણય લે છે અને અમને વિશ્વાસ છે કે તેઓ બ્રિસ્ટોલમાં અભ્યાસ કરવાનું ચાલુ રાખશે. યુનિવર્સિટીએ એ હકીકત પર પ્રકાશ પાડ્યો હતો કે 2002માં 3,000 સ્થળોએ 39,000થી વધુ વિદ્યાર્થીઓ સાથે તે દેશમાં સૌથી વધુ લોકપ્રિય છે. ઇતિહાસમાં, અંગ્રેજી, અર્થશાસ્ત્ર અને કાયદાની સ્પર્ધા એટલી તીવ્ર છે કે 30 થી વધુ વિદ્યાર્થીઓ એક સ્થાન માટે સ્પર્ધા કરી શકે છે. અંગ્રેજીમાં 47 સ્થાનો અને 1500 અરજદારો હતા, જેમાંથી 500 એ2 પર એએએનો સંપૂર્ણ એ-લેવલ સ્કોર ધરાવતા હતા, એટલે કે ઘણા ટોચના ઉમેદવારોને નકારી કાઢવામાં આવ્યા હતા. એરિક થોમસે મધ્યમ વર્ગથી આગળ "પહોંચવા" માટે યુનિવર્સિટી જે કામ કરી રહી છે તેના પર પણ ભાર મૂક્યો હતો. બી. બી. સી. ને આપેલા એક ઇન્ટરવ્યુમાં તેમણે કહ્યું હતું કેઃ અનેક પહેલોનો અમલ કરવામાં આવ્યો છે. ઉનાળાની શાળાઓ જેવી વસ્તુઓ જેમાં આપણે ઉનાળામાં વિદ્યાર્થીઓને તેને જોવા માટે યુનિવર્સિટીમાં લાવીએ છીએ, આપણે સ્થાનિક શાળાઓ અને વધુ શિક્ષણ કોલેજો સાથે સંબંધો ધરાવીએ છીએ. બ્રિસ્ટોલ યુનિવર્સિટીએ જણાવ્યું હતું કે તે પ્રવેશ પ્રક્રિયામાં કોઈપણ પ્રકારના ભેદભાવની વિરુદ્ધ છે અને રાજ્યની શાળાઓ અને વંચિત પશ્ચાદભૂના અપવાદરૂપ વિદ્યાર્થીઓને ઓછી ઓફર કરવાની નીતિ સરકારને સંતોષવા અથવા ભંડોળ મેળવવા માટે નહોતીઃ યુનિવર્સિટી દ્વારા સરકારી રોકડ મેળવવા માટે ભાગીદારી વધારવાનો પ્રયાસ કરવાનો કોઈ પ્રશ્ન જ નથી. બ્રિસ્ટોલ 1998માં તેની વિસ્તૃત ભાગીદારી વ્યૂહરચના પર સંમત થયું હતું-વિસ્તૃત ભાગીદારી સરકારની નીતિનો ભાગ બની તે પહેલાં. આ ક્ષેત્રમાં કામ સંસાધન-સઘન છે અને સરકાર તરફથી ભંડોળ ખર્ચને આવરી લેવામાં મદદ કરે છે. યુનિવર્સિટી નાણાંથી પ્રેરિત નથી પરંતુ શ્રેષ્ઠ વિદ્યાર્થીઓની ભરતી કરવાની ઇચ્છા અને આ માન્યતા દ્વારા પ્રેરિત છે કે જો તે ન્યાયી રીતે વર્તવું હોય અને કેટલાક સૌથી સક્ષમ લોકોને ગુમાવવાનું ટાળવું હોય, તો તેમાં અનુમાનિત એ-લેવલ ગ્રેડ્સ ઉપરાંત પરિબળોને ધ્યાનમાં લેવું આવશ્યક છે. અખબારોએ અહેવાલ આપ્યો હતો કે પ્રવેશ વિવાદે યુનિવર્સિટીમાં રાજ્ય અને ખાનગી શાળાના વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે તણાવ પેદા કર્યો હતો. તે વર્ષની યુનિવર્સિટી ઓફ બ્રિસ્ટોલ યુનિયનની પ્રમુખપદની ચૂંટણી હારી ગયેલા ઉમેદવાર ગુસ ગ્લોવરે પ્રવેશ નીતિને ટેકો આપવા માટે તેમની હારને જવાબદાર ગણાવી હતી. જોકે, વિલ્સ હોલના રહેવાસીઓએ વર્ગવાદના આરોપો સામે હોલનો બચાવ કરતા અખબારને પત્રો લખ્યા હતા. મુખ્ય શિક્ષકો ધ નેશનલ એસોસિએશન ઑફ હેડ ટીચર્સ, એક ટ્રેડ યુનિયન જે યુનાઇટેડ કિંગડમમાં મુખ્ય શિક્ષકોનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, તેણે જણાવ્યું હતું કે "એચએમસી અને જીએસએ સૌથી ખરાબ પ્રકારની હાવભાવની રાજનીતિ માટે દોષિત છે. તેઓ માત્ર બહિષ્કાર કરીને પોતાને પગમાં ગોળી મારી રહ્યા છે ". મીડિયા ટીકાકારો ધ ડેઇલી એક્સપ્રેસે તેમની હેડલાઇન્સમાં પ્રવેશ નીતિઓની ટીકા કરી હતી. ધ ડેઇલી એક્સપ્રેસએ જણાવ્યું હતું કે "વધુ વિદ્યાર્થીઓને મધ્યમ વર્ગ હોવાના કારણે નકારી કાઢવામાં આવ્યા છે". વંશીય સમાનતા આયોગના તત્કાલીન વડા ટ્રેવર ફિલિપ્સે આશ્ચર્ય વ્યક્ત કર્યું હતું કે તેમની પુત્રીને નકારી કાઢવામાં આવી છે. ધ ટાઈમ્સમાં તેમણે જણાવ્યું હતું કે "જોકે મને વધુ સુલભતા સાથે કોઈ અસંમતિ નથી, પરંતુ મને આશા હતી કે યુનિવર્સિટીઓ અને સરકાર પાસે સ્વતંત્ર શાળાઓને ફક્ત 'બ્લેકલિસ્ટ' કરવા કરતાં થોડી વધુ વ્યવહારદક્ષ નીતિ હશે". રાજકારણીઓના વડા પ્રધાન ટોની બ્લેરે આ વિવાદ પર ટિપ્પણી કરતા જણાવ્યું હતું કે યુનિવર્સિટીએ વર્ગને બદલે ગુણવત્તાના આધારે જગ્યાઓ આપવી જોઈએ. તેમણે ઉમેર્યું હતું કે તેઓ ઉચ્ચ શિક્ષણમાં વધુ કામદાર વર્ગના લોકોને જોવા માંગતા હતા, પરંતુ માર્ગારેટ હોજ દ્વારા કરવામાં આવેલી ટિપ્પણીઓથી પીછેહઠ કરવાની ફરજ પડી હતી, જેમાં એવી દલીલ કરવામાં આવી હતી કે બ્રિસ્ટોલ જેવી યુનિવર્સિટીઓએ પહોંચ વધારવા માટે ઔપચારિક લક્ષ્યાંકો નક્કી કરવા જોઈએ. તે સમયના શિક્ષણ સચિવ ચાર્લ્સ ક્લાર્કે સ્વતંત્ર શાળાઓની ટીકાઓને "ખોટી માહિતી ધરાવતી ફરિયાદ" તરીકે વર્ણવી હતી. તેમણે એમ પણ જણાવ્યું હતું કે યુનિવર્સિટીના પ્રવેશમાં સરકારનું વધુ પડતું સામેલ થવું અયોગ્ય રહેશે. તે સમયના છાયા શિક્ષણ સચિવ ડેમિયન ગ્રીને સરકાર પર "રાજકીય હેતુઓ માટે પ્રવેશ મેળવવાનો પ્રયાસ" કરવાનો આરોપ મૂક્યો હતો. લિબરલ ડેમોક્રેટ સાંસદ ફિલ વિલિસે જણાવ્યું હતું કે "સામાજિક ઇજનેરી યોગ્યતા અને પ્રતિભાના વિકાસથી આગળ આવી રહી છે". યુનિવર્સિટી ફંડિંગ સંસ્થા હાયર એજ્યુકેશન ફંડિંગ કાઉન્સિલ ફોર ઈંગ્લેન્ડ (HEFCE) ના ચીફ એક્ઝિક્યુટિવ સર હોવર્ડ ન્યૂબીએ દલીલ કરી હતી કે બ્રિસ્ટોલની પ્રવેશ નીતિઓ વાજબી હતી અને મીડિયાના વર્ગો પર સકારાત્મક ભેદભાવને લઈને "નૈતિક ગભરાટ" માં સામેલ થવાનો આરોપ મૂક્યો હતો. આ વિવાદના પરિણામે 2004/05 પ્રવેશ ચક્રમાં એક દાયકામાં પ્રથમ વખત બ્રિસ્ટોલમાં અરજીઓ ઘટી હતી. અરજીઓની સંખ્યામાં 5 ટકાનો ઘટાડો થયો હોવા છતાં બ્રિસ્ટલે અરજીઓના સ્તરમાં અનિયમિત વધઘટને કારણે આ ઘટાડાને ઓછો ગણાવ્યો હતો. આ બહિષ્કાર 29 એપ્રિલ 2003ના રોજ સમાપ્ત થયો જ્યારે મુખ્ય શિક્ષકો અને મુખ્ય શિક્ષકોની પરિષદના અધ્યક્ષે બ્રિસ્ટોલ માટે પ્રવેશ નીતિ સાથે સંતોષ વ્યક્ત કર્યો. વિવાદના જવાબમાં યુનિવર્સિટીએ એક નવી, વધુ પારદર્શક પ્રવેશ નીતિ રજૂ કરી. 2005માં, ઇન્ડિપેન્ડન્ટ સ્કૂલ્સ કાઉન્સિલે એક અહેવાલ પ્રકાશિત કર્યો હતો જેણે બ્રિસ્ટોલને પક્ષપાતથી મુક્ત કર્યો હતો. અહેવાલમાં 20,000 ખાનગી શાળાના વિદ્યાર્થીઓની અરજીઓનું સર્વેક્ષણ કરવામાં આવ્યું હતું અને જાણવા મળ્યું હતું કે સર્વેક્ષણ કરાયેલા 300માંથી 60 અભ્યાસક્રમોમાં 98 ટકા ખાનગી શાળાના વિદ્યાર્થીઓને સ્થાન આપવામાં આવ્યું હતું. 2009માં બ્રિસ્ટલે લોર્ડ મેન્ડલસન દ્વારા પ્રસ્તાવિત યોજનાના ભાગરૂપે વંચિત પૃષ્ઠભૂમિના અરજદારોને "હેડ સ્ટાર્ટ" આપવાનો ઇનકાર કર્યો હતો. 2008માં પ્રકાશિત હાયર એજ્યુકેશન સ્ટેટિસ્ટિક્સ એજન્સીના ઉપલબ્ધ આંકડા દર્શાવે છે કે બ્રિસ્ટોલમાં રાજ્યનો વપરાશ 63.1% હતો, જે અગાઉના વર્ષના 65.1% થી ઓછો હતો. 2009/2010 ના આંકડા દર્શાવે છે કે રાજ્યની શાળાઓ અને કોલેજોમાંથી બ્રિસ્ટોલનો પ્રવેશ 60.0% છે, જે 2003માં જ્યારે પ્રવેશ અંગે વિવાદ થયો હતો તે સમાન આંકડો છે. 2012માં યુનિવર્સિટીએ ગુણ આધારિત પ્રવેશ પ્રણાલી રજૂ કરી હતી, જેમાં ગરીબ વિદ્યાર્થીઓને "તેમના કુલ શૈક્ષણિક ગુણનું આપોઆપ ભારણ આપવામાં આવશે". 2012/13 પ્રવેશ ચક્ર દરમિયાન તમામ સ્નાતક અભ્યાસક્રમોએ અમુક પ્રકારના સંદર્ભિત ડેટાનો ઉપયોગ કર્યો હતો પરંતુ યુનિવર્સિટીએ તેમની સ્કોરિંગ સિસ્ટમ કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તે જણાવવાનો ઇનકાર કર્યો છે. 2013 માં હેડમાસ્ટર્સ અને હેડમિસ્ટ્રેસ કોન્ફરન્સના વડા ક્રિસ રામસેએ જણાવ્યું હતું કે જો ઓફિસ ફોર ફેર એક્સેસ દ્વારા સંમત થયેલા પ્રવેશ કરારો સ્વતંત્ર શાળાઓના અરજદારો સામે વ્યવસ્થિત ભેદભાવ તરફ દોરી જાય તો સ્વતંત્ર શાળાઓ 2003 ના 'બહિષ્કાર' નું પુનરાવર્તન કરવાનું વિચારી શકે છે. "અમે સારા વિદ્યાર્થીઓને તેમની પાસે જવા કે ન જવાની સલાહ આપીને [યુનિવર્સિટીઓના] વર્તનને પ્રભાવિત કરી શકીએ છીએ, અને તે દેખીતી રીતે કંઈક એવું છે જે મને શંકા છે કે them.There માટે ખૂબ જ સુસંગત છે, તે એક દાયકા પહેલાનો સમયગાળો હતો જ્યાં અમે સ્વતંત્ર શાળાઓમાં વિદ્યાર્થીઓને બ્રિસ્ટોલમાં અરજી ન કરવાની સલાહ આપી હતી અને તેમને તે ગમતું નહોતું. તેની ચોક્કસ અસર પડી હતી. જો અંતે આપણને લાગતું હોય કે કોઈ યુનિવર્સિટી વ્યવસ્થિત રીતે તેના પ્રવેશોનું સંચાલન એવી રીતે કરી રહી છે જે ઉમેદવારોને ગેરલાભ પહોંચાડે છે જેમના માટે આપણે અંતે બોલીએ છીએ, તો આપણે એવું કહી શકીએ છીએ. "નોંધો સંદર્ભો વધુ વાંચન બિબિંગ્સ, લોઈસ એસ, વિસ્તૃત ભાગીદારી અને ઉચ્ચ શિક્ષણ, જર્નલ ઓફ લો એન્ડ સોસાયટી, વોલ્યુમ. 33, નં. 1, પીપી. 74-91, માર્ચ 2006, બાહ્ય કડીઓ બ્રિસ્ટોલ યુનિવર્સિટીની નવી પ્રવેશ નીતિ યુનાઇટેડ કિંગડમના શૈક્ષણિક કૌભાંડોમાં બ્રિસ્ટોલ 2003માં ભાગીદારીને વિસ્તૃત કરવી ઇંગ્લેન્ડના શિક્ષણ વિવાદો યુનાઇટેડ કિંગડમના શિક્ષણમાં યુનાઇટેડ કિંગડમ રેસ અને શિક્ષણ યુનિવર્સિટીમાં અને યુનાઇટેડ કિંગડમ યુનિવર્સિટી ઓફ બ્રિસ્ટોલમાં કોલેજમાં પ્રવેશ