Grade skipping
ગ્રેડ સ્કિપિંગ એ શૈક્ષણિક પ્રવેગનું એક સ્વરૂપ છે, જેનો ઉપયોગ ઘણીવાર શૈક્ષણિક રીતે પ્રતિભાશાળી વિદ્યાર્થીઓ માટે થાય છે, જે વિદ્યાર્થીને એક અથવા વધુ વર્ષના શાળાના અભ્યાસક્રમને સંપૂર્ણપણે છોડવા માટે સક્ષમ બનાવે છે. ગ્રેડ સ્કિપિંગ વિદ્યાર્થીઓને તેમની જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતાઓ માટે યોગ્ય સ્તરે શીખવાની મંજૂરી આપે છે, અને સામાન્ય રીતે તે શાળાઓમાં જોવા મળે છે જે વિદ્યાર્થીઓને તેમના વ્યક્તિગત વિકાસના સ્તરને બદલે મુખ્યત્વે તેમની કાલક્રમિક ઉંમર અનુસાર જૂથબદ્ધ કરે છે. ગ્રેડ સ્કિપિંગ સામાન્ય રીતે ત્યારે કરવામાં આવે છે જ્યારે વિદ્યાર્થી તમામ શાળાના વિષયોમાં પૂરતા પ્રમાણમાં આગળ વધે છે, જેથી તેઓ માત્ર એક કે બે ક્ષેત્રોને બદલે તમામ વિષયો અથવા સ્નાતકમાં આગળ વધી શકે. ગ્રેડ સ્કિપિંગના વિકલ્પો છે. સમય અને અન્ય પરિબળો ગ્રેડ પ્રવેગક પૂર્વ-કિન્ડરગાર્ટનને કિન્ડરગાર્ટનમાં છોડીને અથવા કિન્ડરગાર્ટનને સીધા પ્રથમ વર્ગમાં છોડીને અમલમાં મૂકવું સૌથી સરળ છે. બાળકને આગળ શરૂ કરવાથી, ગ્રેડ સ્કિપિંગ સાથે સંકળાયેલી ઘણી સમસ્યાઓ, જેમ કે મિત્રોને પાછળ છોડવા અથવા જ્ઞાનમાં અંતર, ટાળી શકાય છે. સફળ ગ્રેડ સ્કિપ માટેના અન્ય મુખ્ય પરિબળોમાં વિદ્યાર્થીની ઇચ્છા, પ્રાપ્ત કરનાર શિક્ષકની ગ્રહણશીલતા અને ભાઈ-બહેન જૂના કે નવા ગ્રેડમાં છે કે કેમ તેનો સમાવેશ થાય છે. આ તમામ પરિબળોનો અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો છે અને આયોવા એક્સલરેશન સ્કેલ (આઇએએસ) નામના સર્વેક્ષણમાં તેનું આયોજન કરવામાં આવ્યું છે, જે જ્યારે પૂર્ણ થાય છે ત્યારે વ્યક્તિગત વિદ્યાર્થીને વેગ આપવો કે નહીં તે અંગે ભલામણ મળે છે. આઇએએસએ ચાર ગંભીર પરિસ્થિતિઓનો પણ ઉલ્લેખ કર્યો હતો જેમાં ગ્રેડ સ્કિપિંગની ભલામણ કરવામાં આવતી નથી. આ શરતો છેઃ જો શીખનાર બુદ્ધિ કસોટીમાં 115 કરતા ઓછા ગુણ મેળવે છે; જો શીખનાર મોટા ભાઈ-બહેનના સમાન ગ્રેડમાં આગળ વધે છે, જે ભાઈ-બહેનની દુશ્મનાવટ તરફ દોરી શકે છે; જો શીખનાર હાલમાં ભાઈ-બહેનના સમાન ગ્રેડમાં છે; અને, જો શીખનાર ગ્રેડ છોડવા માંગતો નથી. ખર્ચ-અસરકારકતા ગ્રેડ સ્કિપિંગ એ અત્યંત પ્રતિભાશાળી વિદ્યાર્થીની જરૂરિયાતોને સંબોધિત કરવાની સૌથી વધુ ખર્ચ-અસરકારક રીતોમાંની એક છે, કારણ કે તેમાં કોઈ વધારાના સંસાધનોની જરૂર નથી અને બાળકને વિશેષ સામગ્રી, ટ્યુટરિંગ અથવા અલગ કાર્યક્રમોના ખર્ચ વિના, અલગ વર્ગખંડમાં સોંપવા કરતાં ઘણું ઓછું છે. વિશિષ્ટ સમાન વયના સાથીદારો સાથે નિયમિત વર્ગખંડમાં હોશિયાર બાળકને શિક્ષિત કરવાનો ખર્ચ તે બાળકને સામાન્ય રીતે થોડા મોટા વિદ્યાર્થીઓ સાથે નિયમિત વર્ગખંડમાં શિક્ષિત કરવાનો ખર્ચ જેટલો જ છે, તેથી ગ્રેડ સ્કિપિંગનો ઉપયોગ કરવો એ શાળા માટે અનિવાર્યપણે મફત છે. વિદ્યાર્થીઓને ગ્રેડ સ્કિપિંગથી આર્થિક લાભ થઈ શકે છે, કારણ કે તાજેતરના સંશોધનો દર્શાવે છે કે જે બાળકો ગ્રેડ છોડે છે તેઓ સમાન બિન-સ્કિપિંગ વિદ્યાર્થીઓ કરતાં પુખ્તાવસ્થામાં વધુ આવક મેળવે છે. સંભવિત સમસ્યાઓ ઘણા શાળા સંચાલકો અને સામાન્ય લોકો ગ્રેડ સ્કિપિંગ વિશે ગેરમાન્યતાઓ ધરાવે છે, એમ માનીને કે બાળકોને ઘણીવાર એવા વાતાવરણમાં મૂકીને નુકસાન પહોંચાડવામાં આવે છે જેના માટે તેઓ શૈક્ષણિક રીતે તૈયાર હોય પરંતુ ભાવનાત્મક અથવા સામાજિક રીતે તૈયાર ન હોય. મોટાભાગના પ્રતિભાશાળી વિદ્યાર્થીઓ માટે, ગ્રેડ સ્કિપિંગ શૈક્ષણિક અને સામાજિક બંને રીતે ફાયદાકારક છે. જ્ઞાનમાં અંતર એ સમય કે જે વિદ્યાર્થી છોડી દે છે તે જ્ઞાનમાં અંતર પેદા કરી શકે છે જો બાળક દાખલ થઈ રહેલા ગ્રેડમાં વિદ્યાર્થીઓને પહેલેથી જ શીખવવામાં આવેલી સામગ્રીનો સ્વ-અભ્યાસ ન કરે. જ્યારે વિદ્યાર્થી આ અંતરને દૂર કરી રહ્યા હોય ત્યારે તેમને નવી સામગ્રી પડકારજનક લાગશે. તેઓ ટોચનું પ્રદર્શન કરી રહ્યા હોય તેવી પરિસ્થિતિને એવી પરિસ્થિતિમાં મૂકી દેવાનું નિરાશાજનક હોઈ શકે છે કે જ્યાં તેઓ સામગ્રી સાથે સંઘર્ષ કરી રહ્યા હોય. અગાઉના શાળાના વર્ષોમાં જ્ઞાનનું અંતર ઓછું હોય છે. વિદ્યાર્થીઓ લગભગ હંમેશા તેમના સાથીઓની બરાબરી કરવામાં સફળ થાય છે. સામાજિક ચિંતાઓ જ્યાં સુધી બાકાત વિદ્યાર્થીઓ પહેલેથી જ બહુ-ગ્રેડ વર્ગમાં ન હોય ત્યાં સુધી, શાળામાં આવ્યા પછી નવા ગ્રેડમાં પ્રવેશતા વિદ્યાર્થીઓને સામાન્ય રીતે તેમના હાલના વર્ગોમાંથી બહાર કાઢવામાં આવે છે અને જુદા જુદા વિદ્યાર્થીઓ સાથે નવા વર્ગોમાં મૂકવામાં આવે છે. નવા ઘરમાં સ્થળાંતર કરવાને કારણે શાળા બદલનારા વિદ્યાર્થીઓનું જે થાય છે તે જ રીતે, ભૂતપૂર્વ સહપાઠીઓ સાથે ઓછો સમય પસાર કરવાથી કેટલાક સામાજિક સંબંધો વિક્ષેપિત થઈ શકે છે, અને જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ તેમના નવા વર્ગોમાં એકીકૃત થાય છે ત્યારે તણાવનો સમયગાળો હોઈ શકે છે. જો કે આ ફેરફારને પુખ્ત વયના લોકો દ્વારા સંભવિત સમસ્યા તરીકે જોવામાં આવે છે, જેઓ માને છે કે બાળકો માટે માત્ર એક જ વયના મિત્રો હોય તે સામાન્ય છે, ઘણા હોશિયાર બાળકોને તેમની ઉંમરના બાળકો સાથે મિત્રતા કરવાનું સરળ લાગે છે. નવા વર્ગના વિદ્યાર્થીઓ સ્કિપિંગ વિદ્યાર્થીને અલગ તરીકે જોઈ શકે છે. આ વધારાની સામાજિક સમસ્યાઓમાં પરિણમી શકે છે, જેમ કે શિક્ષકના પાલતુ હોવાની ચીડ. જે છોકરાઓ ઊંચા અને રમતગમત તરફ લક્ષી હોય તેમને આક્રમક છેડતી થવાની શક્યતા ઓછી હોય છે. એવી પણ ચિંતા છે કે વિદ્યાર્થીને વેગ આપવા બદલ બહિષ્કાર કરવામાં આવી શકે છે. ગ્રેડ સ્કિપિંગના વિકલ્પોમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છેઃ ક્ષમતા જૂથ-એક જ વર્ગમાં રહીને વિદ્યાર્થીઓને તેમની સિદ્ધિ અનુસાર નાના જૂથોમાં મૂકવું. ઉદાહરણ તરીકે, યુવાન વિદ્યાર્થીઓના નાના જૂથને તેમના સત્તાવાર ગ્રેડ સ્તરથી ઉપર વાંચન કૌશલ્ય શીખવવામાં આવી શકે છે. અનગ્રેડેડ સ્કૂલ-એક શાળા પ્રણાલી જે વય-આધારિત ગ્રેડ સ્તરને નકારી કાઢે છે અને દરેક અલગ વિષયમાં તેમની વ્યક્તિગત સિદ્ધિના આધારે મિશ્ર-વય વર્ગોમાં વિદ્યાર્થીઓને શીખવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, જે વર્ગ સામાન્ય રીતે બીજા ધોરણના સ્તરે લેખન શીખવે છે તેમાં કોઈપણ વયના વિદ્યાર્થીઓ હોઈ શકે છે, જેમાં યુવાન વિદ્યાર્થીઓ કે જેઓ પહેલેથી જ લેખનમાં કુશળ છે, વય-સામાન્ય વિદ્યાર્થીઓ અને વૃદ્ધ વિદ્યાર્થીઓ કે જેઓ હજુ પણ તેમની લેખન કુશળતા વિકસાવી રહ્યા છે. આગામી શિક્ષણ સમયગાળા દરમિયાન, વિદ્યાર્થીઓનું એક અલગ જૂથ બીજા વિષય માટે ભેગા થશે. ઉન્નત વર્ગ-એક જ વિષયમાં નોંધપાત્ર રીતે ઉન્નત એવા વિદ્યાર્થી માટે વપરાય છે, તેમાં તે એક જ વિષય માટે વિદ્યાર્થીની વર્ગ સોંપણી બદલવાનો સમાવેશ થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, આઠમા ધોરણનો વિદ્યાર્થી નવમા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ સાથે ગણિતનો વર્ગ લઈ શકે છે, પરંતુ બાકીના વિદ્યાર્થીઓના વર્ગો વય-સામાન્ય સાથીદારો સાથે હોય છે. સંવર્ધન કાર્યક્રમો-ઝડપથી ગતિ વધારવાને બદલે, વિદ્યાર્થી એવા કાર્યક્રમમાં જોડાય છે જે વધુ ઊંડાણમાં જઈને અથવા વધારાના પ્રોજેક્ટ ઉમેરીને પ્રમાણભૂત અભ્યાસક્રમને સમૃદ્ધ બનાવે છે. પ્રતિકાર અમેરિકન શાળાઓ વિદ્યાર્થીની શૈક્ષણિક અને સામાજિક પરિસ્થિતિને ધ્યાનમાં લીધા વિના ગ્રેડ સ્કિપિંગનો વિરોધ કરી શકે છે, અથવા તેને એક અથવા વધુમાં વધુ બે ગ્રેડ સુધી મર્યાદિત કરી શકે છે. આ મર્યાદાને ટેકો આપતા કોઈ સંશોધન નથી, અને ગ્રેડ સ્કિપિંગને મર્યાદિત કરવાનો નિર્ણય મોટે ભાગે શાળાના કર્મચારીઓના અંતઃપ્રેરણા પર આધારિત છે. વિદ્યાર્થીને યોગ્ય સ્તરે બઢતી આપવાનો ઇનકાર કરવાથી સામાજિક અલગતામાં પરિણમી શકે છે અને શૈક્ષણિક સફળતા ઓછી થઈ શકે છે. આ પણ જુઓ કોલેજના પુનઃવર્ગીકરણ (શિક્ષણ) માં પ્રારંભિક પ્રવેશ, હાઈ સ્કૂલમાં વહેલા સ્નાતક થવું, ઘણીવાર ગ્રેડનું પુનરાવર્તન કર્યા પછી રેડશર્ટિંગ (શૈક્ષણિક)-શાળાની શરૂઆત મુલતવી રાખવી, એવા બાળકો માટે કે જેઓ સામાજિક અથવા શૈક્ષણિક રીતે કિન્ડરગાર્ટન સંદર્ભો માટે ઓછા તૈયાર છે બાહ્ય કડીઓ આયોવા એક્સલરેશન સ્કેલ-પેપર-એન્ડ-પેન્સિલ ટૂલ જે શિક્ષકોને સંબંધિત માહિતી એકત્રિત કરવામાં અને શિક્ષકો, સંચાલકો અને માતાપિતા સાથે ટીમ મીટિંગ યોજવામાં મદદ કરવા માટે રચાયેલ છે કે કેમ તે નક્કી કરવા માટે કે શું ગ્રેડ સ્કિપિંગ એ કોઈ ચોક્કસ વિદ્યાર્થી માટે સારી મેચ છે કે કેમ કિન્ડરગાર્ટનમાં પ્રારંભિક પ્રવેશ સામાજિક શૈક્ષણિક ભાવનાત્મક વિકાસ કોલેજમાં પ્રારંભિક પ્રવેશ "ગ્રેડ સ્કિપ્ડ એન્ડ સક્સેસફુલ"-અગ્રણી લોકોની સૂચિ કે જેમણે ઓછામાં ઓછું એક વર્ષ શાળા છોડી દીધી અને કેટલીક નોંધપાત્ર સફળતા પ્રાપ્ત કરી.