History of the University of South Carolina
યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ કેરોલિનાનો આ ઇતિહાસ 18મી સદીમાં શરૂ થયો હતો જ્યારે લો કન્ટ્રી અને અપસ્ટેટ વચ્ચે આંતરછેદના તફાવતો ઊભા થયા હતા. એવી કલ્પના કરવામાં આવી હતી કે દક્ષિણ કેરોલિનાના કોલંબિયામાં રાજ્યના કેન્દ્રમાં સ્થિત રાજ્ય સમર્થિત કોલેજ બંને પ્રદેશો વચ્ચે મિત્રતાને પ્રોત્સાહન આપશે, આમ જ્યારે દક્ષિણ કેરોલિનાની જીવનશૈલીને જોખમમાં મૂકતા મુદ્દાઓથી રાજ્યને ખતરો હોય ત્યારે રાષ્ટ્ર સમક્ષ સંયુક્ત મોરચો રજૂ કરવાની મંજૂરી આપશે. યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ કેરોલિનાના ઇતિહાસને ચાર અલગ અલગ તબક્કામાં વર્ણવી શકાય છેઃ ફાયરબ્રાન્ડ કોલેજ (1801-1862), સતત પુનર્ગઠન (1865-1891), કોલેજથી યુનિવર્સિટી (1891-1944) અને રાજ્યની યુનિવર્સિટી (1944-વર્તમાન). ફાયરબ્રાન્ડ કોલેજ, 1801-1862 સાઉથ કેરોલિના કોલેજ યુનિવર્સિટીની સ્થાપના 19 ડિસેમ્બર, 1801ના રોજ જનરલ એસેમ્બલીના કાયદા દ્વારા સાઉથ કેરોલિના કોલેજ તરીકે કરવામાં આવી હતી, જ્યારે ગવર્નર જ્હોન ડ્રેટને 23 નવેમ્બર, 1801ના રોજ તેની સ્થાપના માટે દબાણ કર્યું હતું. રાજધાનીમાં જાહેર ભંડોળથી ચાલતી કોલેજની સ્થાપનાનો હેતુ લો કન્ટ્રી અને બેક કન્ટ્રી વચ્ચે એકતા અને સંવાદિતાને પ્રોત્સાહન આપવાનો હતો. 10 જાન્યુઆરી, 1805ના રોજ નવ વિદ્યાર્થીઓની પ્રારંભિક નોંધણી સાથે, કોલેજે પરંપરાગત શાસ્ત્રીય અભ્યાસક્રમ સાથે વર્ગો શરૂ કર્યા હતા. જોનાથન મેક્સી તેના પ્રથમ પ્રમુખ હતા અને 1820માં તેમના મૃત્યુ સુધી સેવા આપી હતી. જનરલ એસેમ્બલીના ઉદાર સમર્થન સાથે, સાઉથ કેરોલિના કોલેજે દક્ષિણની અગ્રણી સંસ્થા તરીકેની પ્રતિષ્ઠા મેળવી હતી અને ફ્રાન્સિસ લિબર, થોમસ કૂપર અને જોસેફ લેકોન્ટે સહિતના ઘણા નોંધપાત્ર વિદ્વાનોને આકર્ષ્યા હતા. જો કે, અમેરિકન ગૃહ યુદ્ધ દરમિયાન જ્યારે કોલેજ બંધ થઈ ત્યારે તેને ઘણું નુકસાન થયું હતું અને તેની મોટાભાગની પ્રતિષ્ઠા ગુમાવી હતી. વિદ્યાર્થીઓએ ડિસેમ્બર 1860માં દક્ષિણી કાર્યમાં મદદ કરવા માટે એક કેડેટ કંપનીની રચના કરી હતી, પરંતુ ગવર્નર પિકેન્સના આદેશે તેમને કોલંબિયા છોડતા અટકાવ્યા હતા. વિચલિત થયા વિના, વિદ્યાર્થીઓએ 12 એપ્રિલના રોજ તેમની કંપનીને વિખેરી નાખી અને ચાર્લ્સટન જવાના માર્ગમાં એક નવી કંપનીની રચના કરી જેથી ગવર્નરના અગાઉના હોલ્ડિંગ ઓર્ડર્સ અમાન્ય થઈ શકે. એકવાર ચાર્લ્સટનમાં, જનરલ બ્યુરેગાર્ડે કંપનીને સુલિવાન ટાપુના રક્ષણ માટે સોંપ્યું હતું, જે ફોર્ટ સમટરની લડાઇનો ભાગ બનવા ઇચ્છતા વિદ્યાર્થીઓની નિરાશા માટે ઘણું હતું. ત્રણ અઠવાડિયાની રક્ષક ફરજ પછી, વિદ્યાર્થી કેડેટ કંપની નાયકના સ્વાગત માટે કોલંબિયા પરત ફરી હતી. પાછળથી જૂન 1861 માં, વિદ્યાર્થીઓએ કંપનીમાં સુધારો કર્યો અને સેવા માટે સ્વીકારવાની વિનંતી કરી. ગવર્નર પિકેન્સે તેમની વિનંતી સ્વીકારી હતી, જો કે ફેકલ્ટીએ પણ આ સાહસને મંજૂરી આપી હતી, પરંતુ ફેકલ્ટીએ તેની સંમતિ આપી ન હતી કારણ કે તેઓ ઇચ્છતા ન હતા કે કોલેજ બિનજરૂરી રીતે બંધ કરવામાં આવે. હતાશ વિદ્યાર્થીઓ પ્રમુખ જેફરસન ડેવિસ સાથે તેમના એકમની વાટાઘાટ સેવા સુધી પણ ગયા, જેઓ સંમત થયા, પરંતુ ફરીથી ગવર્નર પિકેન્સે તેમનો ઉપયોગ કરવાનો ઇનકાર કર્યો કારણ કે ફેકલ્ટી તેમને જવા દેવા તૈયાર નહોતી. જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ ઓક્ટોબરમાં પાછા ફર્યા, ત્યારે તેઓએ તેમના લશ્કરી એકમનું "ત્રીજી કંપની" તરીકે પુનર્ગઠન કર્યું. પોર્ટ રોયલની લડાઇમાં નવેમ્બરમાં દક્ષિણ કેરોલિનાના દરિયાકાંઠાના યુનિયન હુમલાએ ગવર્નર પિકેન્સને સક્રિય ફરજ માટે એકત્ર કરવાની તેમની વિનંતી સાથે સંમત થવા માટે દોરી હતી, પરંતુ પ્રમુખ લોંગસ્ટ્રીટ અને ફેકલ્ટીએ વિદ્યાર્થીઓ માટે સેવા છોડવાનો વિરોધ જાળવી રાખ્યો હતો. જો કે, રાજ્યપાલના સમર્થન સાથે વિદ્યાર્થીઓએ ફેકલ્ટીના વિરોધની અવગણના કરી અને લો કન્ટ્રી માટે રવાના થયા. ગવર્નર પિકેન્સે તેમના અંગરક્ષક તરીકે સેવા આપવા માટે વિદ્યાર્થી કંપનીને ચાર્લ્સટનમાં રાખી હતી અને પોર્ટ રોયલ ખાતેના યુનિયન દળોએ તેમનો ફાયદો ઉઠાવ્યો ન હોવાથી, તેમણે 10 ડિસેમ્બરના રોજ વિદ્યાર્થીઓને લશ્કરી સેવામાંથી મુક્ત કર્યા હતા. જાન્યુઆરી 1862માં 72 વિદ્યાર્થીઓ વર્ગો માટે હાજર હતા અને કોન્ફેડરેટ સરકાર દ્વારા 18,000 સૈનિકોના ક્વોટાને ભરવા માટે દક્ષિણ કેરોલિના માટે કોલ ન થાય ત્યાં સુધી કોલેજ શક્ય તેટલી શ્રેષ્ઠ રીતે કામ કરતી હતી. 20 માર્ચના રોજ 18 થી 45 વર્ષની વયના તમામ પુરુષો માટે ફરજિયાત ભરતીની વ્યવસ્થા શરૂ થશે, તેથી 8 માર્ચના રોજ કોલેજના તમામ વિદ્યાર્થીઓએ ફરજિયાત ભરતીના અપમાનને ટાળવા માટે સ્વૈચ્છિક રીતે સેવા આપી હતી. વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા ઘટી હોવા છતાં, પ્રોફેસરોએ એક સૂચના જારી કરી હતી કે કોલેજ અસ્થાયી રૂપે બંધ થઈ જશે અને અઢાર વર્ષથી ઓછી ઉંમરના લોકો માટે ફરી ખોલવામાં આવશે. જ્યારે 17 માર્ચે કોલેજ ફરી ખોલવામાં આવી ત્યારે માત્ર નવ વિદ્યાર્થીઓ વર્ગોમાં આવ્યા હતા અને તે બધાને સ્પષ્ટ થઈ ગયું હતું કે કોલેજ જૂનમાં કાર્યકાળનો અંત લાવશે નહીં. 25 જૂનના રોજ રાજ્ય સરકારની સંમતિ સાથે સંઘ સત્તાવાળાઓએ કોલેજની ઇમારતોનો કબજો લીધો અને તેને હોસ્પિટલમાં રૂપાંતરિત કરી. કોલેજને ફરીથી ખોલવાના ઘણા અસફળ પ્રયાસો પછી, ટ્રસ્ટીઓએ 2 ડિસેમ્બર, 1863ના રોજ એક ઠરાવ પસાર કર્યો, જેણે સત્તાવાર રીતે કોલેજ બંધ કરી દીધી. ફેબ્રુઆરી 1865 સુધીમાં, શેરમનની સેના કોલંબિયાના બહારના વિસ્તારમાં પહોંચી ગઈ હતી અને હોસ્પિટલ તરીકે તેના ઉપયોગને કારણે યુનિયન દળો દ્વારા કોલેજને વિનાશમાંથી બચાવી લેવામાં આવી હતી. વધુમાં, 25મી આયોવા સ્વયંસેવક પાયદળ રેજિમેન્ટની એક કંપની તેને નુકસાનથી બચાવવા અને યાન્કી સૈનિકોની લૂંટને નિષ્ફળ બનાવવા માટે 17 ફેબ્રુઆરીના રોજ કેમ્પસમાં તૈનાત કરવામાં આવી હતી. પુનર્ગઠન, રેડિકલ યુનિવર્સિટી યુનિયન આર્મીએ 24 મે, 1865ના રોજ કોલેજનો કબજો લીધો હતો અને લશ્કરી નિયંત્રણ હેઠળ કોલેજનું ભવિષ્ય હોવા છતાં, જનરલ જ્હોન પોર્ટર હેચે 19 જૂનના રોજ કોલેજના બાકીના પ્રોફેસરોને પત્ર મોકલ્યો હતો કે તે શક્ય તેટલી વહેલી તકે ફરી ખોલવી જોઈએ. રાષ્ટ્રપતિ એન્ડ્રુ જોહ્ન્સન દ્વારા 30 જૂનના રોજ દક્ષિણ કેરોલિનાના કામચલાઉ ગવર્નર તરીકે બેન્જામિન ફ્રેન્કલીન પેરીની નિમણૂકથી રાજ્યમાં નાગરિક શાસન પુનઃસ્થાપિત થયું હતું. પેરીએ ટ્રસ્ટીઓને તેમના હોદ્દા પર પુનઃસ્થાપિત કર્યા અને 1866માં જાન્યુઆરીના પ્રથમ સોમવારે કોલેજને ફરીથી ખોલવા માટે અધિકૃત કરવા માટે 20 સપ્ટેમ્બરના રોજ બોર્ડની બેઠક મળી હતી. ઓક્ટોબરમાં વિધાનસભાને આપેલા સંદેશમાં, પેરીએ કોલેજને યુનિવર્સિટીમાં રૂપાંતરિત કરવાની માંગ કરી હતી કારણ કે રાજ્ય ગરીબ પરિસ્થિતિમાં હોવાથી, તે વધુ વ્યવહારુ શિક્ષણ પ્રદાન કરશે. તેઓ જે મોડેલને અનુસરવા માંગતા હતા તે વર્જિનિયા યુનિવર્સિટી દ્વારા ઉપયોગમાં લેવાતી વૈકલ્પિક પ્રણાલી હતી. પેરીને નવેમ્બરમાં વર્જિનિયા યુનિવર્સિટીના સ્નાતક જેમ્સ લોરેન્સ ઓર દ્વારા ગવર્નર તરીકે સફળ કરવામાં આવ્યા હતા, જેઓ કોલેજને તેમના અલ્મા મેટરનો અભ્યાસક્રમ અપનાવતા જોવા માંગતા હતા. કોલેજને યુનિવર્સિટીમાં બદલવા માટે થોડો વિરોધ થયો અને યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ કેરોલિનાની સ્થાપના માટેનું બિલ સંસ્થાના પાયાના ચૌસઠ વર્ષ પછી 19 ડિસેમ્બર, 1865ના રોજ જનરલ એસેમ્બલી દ્વારા પસાર કરવામાં આવ્યું હતું. યુનિવર્સિટીની શાળાઓ મોટાભાગે કોલેજ જેવી જ રહી હતી, જેમાં એન્જિનિયરિંગ અને ગણિતની શાળા ઉમેરવામાં આવી હતી. વિદ્યાર્થીઓ માટે, તફાવત ઘણો મોટો હતો કારણ કે તેમને કોલેજમાં પરવડે તે કરતાં ઘણી વધુ સ્વતંત્રતા આપવામાં આવી હતી, અને તેમને બધા માટે સમાન ફરજિયાત અભ્યાસક્રમ રજૂ કરવાને બદલે તેમના વર્ગો પસંદ કરવાની ક્ષમતા આપવામાં આવી હતી. પેરી અને ઓર માનતા હતા કે યુનિવર્સિટીમાં આરામદાયક વાતાવરણ તેને સમૃદ્ધ બનાવશે અને થોડા વર્ષોમાં ત્રણ કે ચારસો વિદ્યાર્થીઓ સુધી પહોંચશે. કેમ્પસમાં ઇમારતોની જર્જરિત સ્થિતિને કારણે અને સાઉથ કેરોલિના કોલેજના મૂળ ઉદઘાટનની વર્ષગાંઠની ઉજવણી કરવા માટે યુનિવર્સિટીનું ફરી ખોલવાનું 10 જાન્યુઆરી સુધી પાછળ ધકેલી દેવામાં આવ્યું હતું. પ્રથમ કાર્યકાળમાં પચાસથી ઓછા વિદ્યાર્થીઓએ હાજરી આપી હતી, જેણે ગવર્નર ઓરને ચિંતિત કર્યા હતા. તેમણે સામાન્ય સભાને ભલામણ કરી હતી કે કાયદા અને ચિકિત્સાની શાળાઓ ઉમેરવામાં આવે, જેની સ્થાપના 1866માં વિધાનસભાએ કરી હતી. આ પગલું ભર્યું હોવા છતાં, યુનિવર્સિટીને અશુભ ભવિષ્યનો સામનો કરવો પડ્યો હતો કારણ કે રાજ્યનું પુનઃનિર્માણ શરૂ થઈ રહ્યું હતું. 1868માં કટ્ટરપંથી રિપબ્લિકનોએ રાજ્ય સરકાર પર નિયંત્રણ મેળવ્યા પછી, તેઓએ યુનિવર્સિટીને એકીકૃત કરવાની માંગ કરી હતી; 1868ના બંધારણમાં જણાવવામાં આવ્યું હતું કે રાજ્યની તમામ યુનિવર્સિટીઓ "જાતિ અને રંગને ધ્યાનમાં લીધા વિના, રાજ્યના તમામ બાળકો અને યુવાનો માટે મુક્ત અને ખુલ્લી હોવી જોઈએ". ભૂતપૂર્વ ગવર્નર ઓરએ વિધાનસભાને વિનંતી કરી હતી કે યુનિવર્સિટીને ગોરાઓ માટેની સંસ્થા તરીકે જાળવી રાખવામાં આવે અને ધ સિટાડેલના નિષ્ક્રિય પરિસરને કાળા લોકો માટે કોલેજમાં રૂપાંતરિત કરવામાં આવે. ગવર્નર રોબર્ટ કિંગ્સ્ટન સ્કોટે આ વિનંતીની અવગણના કરી અને ભલામણ કરી કે વિધાનસભા યુનિવર્સિટીને મોરિલ એક્ટના પાલનમાં લાવે જેથી તે જમીન અનુદાન કોલેજ તરીકે લાયક ઠરે અને ફેડરલ સહાય સ્વીકારે; તેને પ્રવેશના માપદંડ તરીકે જાતિને દૂર કરવી પડી. 1869ના યુનિવર્સિટી કાયદાએ યુનિવર્સિટીનું પુનર્ગઠન કર્યું અને તેને ઉદાર રાજ્ય નાણાકીય સહાય પૂરી પાડી. યુનિવર્સિટીની પ્રવેશ નીતિમાંથી વંશીય ભેદભાવને રોકવા માટે બ્યુફોર્ટના કાળા પ્રતિનિધિ ડબલ્યુ. જે. વ્હીપર દ્વારા આ કાયદામાં એક સુધારો ઉમેરવામાં આવ્યો હતો. વિધાનસભાએ 9 માર્ચ, 1869ના રોજ યુનિવર્સિટીના સંચાલક મંડળમાં બે અશ્વેત ટ્રસ્ટીઓની પસંદગી કરી હતી. રાજ્યના પ્રતિનિધિ અને ગૃહના અધ્યક્ષ ફ્રેન્કલીન જે. મોસેસ, જુનિયરએ પણ રાજ્યની શાળામાં તમામ જાતિઓના પ્રવેશને ટેકો આપ્યો હતો. ઓક્ટોબર 1873માં, રાજ્યના રિપબ્લિકન સેક્રેટરી હેનરી ઇ. હેયને પ્રથમ અશ્વેત વિદ્યાર્થી તરીકે દાખલ કરવામાં આવ્યા હતા; તેઓ શ્વેત રાજકારણી પિતા સાથે મોટે ભાગે શ્વેત વંશના હતા. યુનિવર્સિટીમાં અશ્વેત વિદ્યાર્થીઓનો પ્રવેશ અનિવાર્ય હતો અને તેમાં ત્રણ પરિબળોએ ફાળો આપ્યો હતો. પ્રથમ, યુનિવર્સિટીએ ક્યારેય નોંધણીનું એવું સ્તર હાંસલ કર્યું ન હતું જે વિધાનસભા દ્વારા તેના નાણાકીય સમર્થનને અનુરૂપ હતું. નોંધણી ક્યારેય સોથી વધુ વિદ્યાર્થીઓ કરતાં વધી ન હતી, જ્યારે કે વોફોર્ડ કોલેજમાં નોંધણી 1870માં તે આંકને વટાવી ગઈ હતી. એવું માનવામાં આવતું હતું કે શ્વેત વિદ્યાર્થીઓ યુનિવર્સિટીને એકીકૃત થવાના ડરથી ટાળે છે. બીજું કારણ અશ્વેત લોકોના શિક્ષણ માટે પૂરતી જાહેર યુનિવર્સિટી પૂરી પાડવામાં રાજ્યની નિષ્ફળતા હતી. તે અગાઉના વર્ષોમાં અશ્વેત લોકોને શિક્ષિત કરવામાં રાજ્યની નિષ્ફળતાની ઝડપથી ભરપાઈ કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યું હતું. 1872માં, ઓરેન્જબર્ગ ખાતે કૃષિ અને યાંત્રિક સંસ્થા માટે ભંડોળની ફાળવણી કરવામાં આવી હતી, પરંતુ તેનું ખરાબ રીતે સંચાલન કરવામાં આવ્યું હતું. અશ્વેત ધારાસભ્યોએ અશ્વેત વિદ્યાર્થીઓ માટે યુનિવર્સિટી ખોલવાની હાકલ કરી. છેવટે, 1872ની ચૂંટણી માટે રાજ્ય રિપબ્લિકન પક્ષ કટ્ટરપંથી અને મધ્યમ જૂથો વચ્ચે વિભાજિત થયો. કટ્ટરપંથીઓ જીત્યા અને ટ્રસ્ટી મંડળમાં ચાર અશ્વેત લોકોને ચૂંટીને તેમનો ફાયદો ઉઠાવ્યો, આમ બહુમતીની રચના થઈ. વિધાનસભામાં યુનિવર્સિટીના કેમ્પસમાં નીચલા ગ્રેડ માટે શિક્ષકોને તાલીમ આપવા માટે એક સામાન્ય શાળા તેમજ પ્રારંભિક શાળાની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી, કારણ કે રાજ્યના મોટાભાગના અશ્વેત વિદ્યાર્થીઓ પાછલા વર્ષોમાં મજબૂત શૈક્ષણિક તાલીમથી વંચિત રહ્યા હતા. વધુમાં, અશ્વેત લોકો દ્વારા નોંધણીને પ્રોત્સાહન આપવા માટે, ટ્યુશન અને અન્ય ફી નાબૂદ કરવામાં આવી હતી. 7 ઓક્ટોબર, 1873ના રોજ, દક્ષિણ કેરોલિનાના રાજ્યના સચિવ હેનરી ઇ. હેયને જ્યારે યુનિવર્સિટીની મેડિકલ કોલેજમાં પાનખર સત્ર માટે નોંધણી કરાવી ત્યારે તેઓ પ્રથમ અશ્વેત વિદ્યાર્થી બન્યા હતા. તેમની નોંધણીના પરિણામે, ત્રણ પ્રોફેસરોએ રાજીનામું આપ્યું અને કેટલાક શ્વેત વિદ્યાર્થીઓ ચાલ્યા ગયા. 8 ઓક્ટોબરના રોજ, નોંધણી આઠ વિદ્યાર્થીઓની હતી, જેમાંથી સાત પ્રોફેસરોના પુત્રો હતા. ઘણા રાજકારણીઓએ યુનિવર્સિટીમાં નોંધણી કરાવીને બતાવ્યું કે તે બંને જાતિઓ માટે ખુલ્લું છે, તેમ છતાં થોડા રાજકારણીઓ વર્ગોમાં હાજરી આપતા હોવાથી વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા વધીને બાવીસ થઈ ગઈ. ઓછી નોંધણીથી પરેશાન, દક્ષિણ કેરોલિનાના રાજ્યના ખજાનચી, ફ્રાન્સિસ એલ. કાર્ડોઝો વોશિંગ્ટન ગયા અને હોવર્ડ યુનિવર્સિટીના મુઠ્ઠીભર વિદ્યાર્થીઓને યુનિવર્સિટીમાં ટ્રાન્સફર કરવા માટે સમજાવ્યા. વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા વધારવા માટે આકરા પગલાંની જરૂર હતી અને વિધાનસભાએ ફેબ્રુઆરી 1874માં 200 ડોલરની 124 શિષ્યવૃત્તિઓ આપવા માટે એક કાયદો પસાર કર્યો હતો. રૂઢિચુસ્ત પત્રકારોએ આ પગલાની નિંદા કરી કારણ કે ટ્યુશનની ગેરહાજરીનો અર્થ એ હતો કે વિદ્યાર્થીઓને યુનિવર્સિટીમાં હાજરી આપવા માટે અસરકારક રીતે ચૂકવણી કરવામાં આવી રહી હતી, પરંતુ ગરીબ વિદ્યાર્થીઓ ઘણીવાર પરિવારના સમર્થન માટે નિર્ણાયક હતા, અને શિષ્યવૃત્તિએ તેમને જીવનનિર્વાહના ખર્ચને આવરી લેવામાં મદદ કરી હતી. ઘણા શિષ્યવૃત્તિ વિદ્યાર્થીઓ નવા વર્ગમાં પ્રવેશની જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરી શક્યા ન હતા, તેથી ફેકલ્ટીએ તેમને પેટા-નવા વર્ગમાં ભેગા કર્યા. આ યોજનાને 1875માં નાબૂદ કરવામાં આવી હતી કારણ કે વિધાનસભાએ તેને અધિકૃત કરી નહોતી. શિષ્યવૃત્તિઓએ નોંધણી વધારવામાં તેમની ઇચ્છિત અસર હાંસલ કરી અને 1875 સુધીમાં 90 ટકા વિદ્યાર્થી સંગઠન કાળા હતા. દક્ષિણ કેરોલિના યુનિવર્સિટી દક્ષિણમાં એકમાત્ર રાજ્ય યુનિવર્સિટી છે જે પુનર્નિર્માણ દરમિયાન કાળા વિદ્યાર્થીઓને પ્રવેશ આપે છે અને ડિગ્રી આપે છે. જ્યારે ડેમોક્રેટ્સે 1876માં રાજ્ય વિધાનસભાનું નિયંત્રણ પાછું મેળવ્યું, ત્યારે તેમણે ઝડપથી કાળા લોકોના પ્રવેશને સમાપ્ત કરવા માટે કાર્યવાહી કરી, 7 જૂન, 1877ના રોજ સામાન્ય સભાના સંયુક્ત ઠરાવ દ્વારા યુનિવર્સિટી બંધ કરી. તેમણે માત્ર શ્વેત વિદ્યાર્થીઓને અધિકૃત કરતો કાયદો પસાર કર્યો અને કાળા વિદ્યાર્થીઓ માટે રાજ્ય સંસ્થા તરીકે ક્લાફલિન કોલેજની સ્થાપના કરી. રીડીમર યુનિવર્સિટી તે ચોક્કસ નહોતું કે યુનિવર્સિટી ફરી ખોલવામાં આવશે અને યુનિવર્સિટીની જરૂરિયાત અંગે સામાન્ય સભામાં ચર્ચા થઈ હતી. માર્ટિન વિથરસ્પૂન ગેરીની આગેવાની હેઠળના ઘણા ધારાસભ્યોને લાગ્યું કે રાજ્યની અન્ય જવાબદારીઓ છે અને રાજ્ય માટે યુનિવર્સિટી પર નાણાં ખર્ચવા વ્યવહારુ નથી. વધુમાં, આ ધારાસભ્યો અપસ્ટેટના હતા અને તેમને યુનિવર્સિટી સાથે કોઈ જોડાણ નહોતું. તેઓ પ્લાન્ટર એલિટનો ભાગ ન હતા અને અન્ય શાળાઓમાં ભણતા હતા. યુનિવર્સિટીનું પુનર્ગઠન કરવાનો કાયદો રાજ્યની સેનેટ દ્વારા 2 માર્ચ, 1878ના રોજ બે મત દ્વારા પસાર કરવામાં આવ્યો હતો, પરંતુ તે ફરીથી ખોલવા માટે ભંડોળના વિનિયોગની જોગવાઈ કરતો ન હતો. આ અધિનિયમમાં સ્પષ્ટ કરવામાં આવ્યું હતું કે યુનિવર્સિટીમાં બે શાખાઓનો સમાવેશ થતો હતો, એક શ્વેત લોકો માટે કોલંબિયામાં સાઉથ કેરોલિના કોલેજ અને અશ્વેત લોકો માટે ઓરેન્જબર્ગમાં ક્લાફલિન કોલેજ તરીકે ઓળખાતી હતી. કૃષિ હિતો દ્વારા આંદોલનને શાંત કરવા માટે, અધિનિયમના એક વિભાગમાં સ્પષ્ટ કરવામાં આવ્યું હતું કે યુનિવર્સિટી સાથે કૃષિ વિભાગની સ્થાપના કરવામાં આવશે. 5 ઓક્ટોબર, 1880ના રોજ આ સંસ્થાને સાઉથ કેરોલિના કોલેજ ઓફ એગ્રિકલ્ચર એન્ડ મિકેનિક આર્ટ્સ તરીકે ફરી ખોલવામાં આવી હતી અને મોટે ભાગે મોરિલ એક્ટમાંથી તેનું ભંડોળ મેળવ્યું હતું. કૃષિ અને યાંત્રિક કોલેજ તરીકે તેનું નામ હોવા છતાં, થોડા વિદ્યાર્થીઓએ બંને ક્ષેત્રોમાં રસ દાખવ્યો હતો. પ્રથમ સત્ર માટે માત્ર નવ વિદ્યાર્થીઓ કોલેજના ખેતરમાં કામ કરતા હતા અને માત્ર એકવીસ વિદ્યાર્થીઓ યાંત્રિક દુકાનમાં જતા હતા. રાજ્ય લિબરલ આર્ટ્સ યુનિવર્સિટી પરવડી શકે તેમ ન હોવાથી, તેણે સંઘીય ભંડોળ મેળવવા માટે મોરિલ કાયદાનો લાભ લીધો અને તેની જરૂરિયાતોને સંતોષવા માટે કેટલાક કૃષિ કાર્યક્રમોની રજૂઆત કરી. 1881 સુધીમાં, રાજ્યની નાણાકીય સ્થિતિમાં નોંધપાત્ર સુધારો થયો હતો અને ગવર્નર જ્હોનસન હેગુડે ઉચ્ચ શિક્ષણ પર વધુ ખર્ચ કરવાની હાકલ કરી હતી. ઘણી ઊંચી ફાળવણી સાથે, ટ્રસ્ટીઓએ ખેતી અને યાંત્રિક ફોરમેનની સ્થિતિને નાબૂદ કરી, 1882માં સંસ્થાને દક્ષિણ કેરોલિના કોલેજ તરીકે તેના પૂર્વવર્તી દરજ્જામાં પુનઃસ્થાપિત કરી. એક કૃષિ વિભાગ રહ્યો, પરંતુ અભ્યાસક્રમનો થોડો ભાગ કૃષિ હતો, અને તે આવશ્યકપણે સામાન્ય વિજ્ઞાન કાર્યક્રમ સાથે સમાન હતો. આ વિભાગને ઉપેક્ષા સહન કરવી પડી કારણ કે તેના પ્રોફેસર જ્હોન મેકલેરેન મેકબ્રીડ પણ સંસ્થાના પ્રમુખ હતા અને તે પદ પર તેમણે પોતાની મોટાભાગની ઊર્જા કેન્દ્રિત કરી હતી. 1880 ના દાયકાના ઉત્તરાર્ધમાં, કોલેજ પર ધાર્મિક જૂથો અને કૃષિ હિતો દ્વારા વધુને વધુ હુમલા કરવામાં આવ્યા હતા. સિવિલ વોરમાંથી પુનઃનિર્માણ માટે સંઘર્ષ કરી રહેલી સાંપ્રદાયિક કોલેજોએ કોલેજમાં મફત ટ્યુશન સમાપ્ત કરવાની માંગ કરી હતી અને 1887માં સામાન્ય સભાએ દર વર્ષે 40 ડોલરના ટ્યુશન દર નક્કી કરીને શરણાગતિ સ્વીકારી હતી. બેન ટિલમેનના નેતૃત્વમાં [જેઓ એક ખેડૂત તરીકે 400 એકર જમીન ધરાવતા હતા, જેની ખેતી ભાડૂત ખેડૂતો દ્વારા કરવામાં આવતી હતી], ખેડૂતોએ એક અલગ કૃષિ કોલેજ સ્થાપવા માટે દબાણ કર્યું કારણ કે તેઓ માનતા હતા કે કોલેજ કૃષિમાં પૂરતું શિક્ષણ પૂરું પાડતી નથી. ટિલમેનના નિવેદનો છતાં, મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ ખેડૂતોના પુત્રો હતા. તે સમયે, સૌથી અદ્યતન કૃષિ સંશોધન કોર્નેલ અને યુનિવર્સિટી ઓફ કેલિફોર્નિયા, બંને લિબરલ આર્ટ્સ કોલેજોમાં હાથ ધરવામાં આવી રહ્યું હતું. હેચ એક્ટનો લાભ લેવા અને ખેડૂતોની ચિંતાઓને શાંત કરવા માટે, વિધાનસભાએ 1887માં કોલેજને છ શાળાઓ અને કોલેજો સાથે યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ કેરોલિના તરીકે પુનઃસંગઠિત કરવા માટે એક કાયદો પસાર કર્યો હતો. એક કૃષિ પ્રયોગ કેન્દ્રની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી, કોલેજના ખેતરનું વિસ્તરણ કરવામાં આવ્યું હતું અને એક સારી રીતે વિકસિત કૃષિ કાર્યક્રમ શરૂ કરવામાં આવ્યો હતો. યુનિવર્સિટી એટલી સફળ રહી કે બેન ટિલમેને જાહેર જીવનમાંથી નિવૃત્તિની જાહેરાત કરી. થોમસ ગ્રીન ક્લેમ્સને 1888માં રાજ્યમાં એક અલગ કૃષિ મહાવિદ્યાલયની સ્થાપના કરવા અને તેને પ્રદાન કરવા માટે તેમની સંપત્તિ વારસામાં આપી હતી. ટિલમેન આ મુદ્દાને વિધાનસભામાં લઈ જવા માટે ફરી ઉભરી આવ્યા હતા અને 1889માં ગવર્નર રિચાર્ડસને વસિયતનામાને સ્વીકારીને બિલ પર હસ્તાક્ષર કર્યા હતા. મોરિલ અને હેચ ભંડોળ જૂન 1890માં નવી કૃષિ કોલેજમાં ટ્રાન્સફર કરવામાં આવ્યું હતું અને યુનિવર્સિટીનો કૃષિ વિભાગ બંધ કરવામાં આવ્યો હતો. 1890ની ઝુંબેશ દરમિયાન જ્યારે બેન ટિલમેને તેને બંધ કરવાની હિમાયત કરી ત્યારે યુનિવર્સિટીની જોમ જોખમમાં મુકાઈ ગઈ હતી. તેમણે ગવર્નરની ચૂંટણી જીતી હોવા છતાં, તેમણે તેમના કાર્યકાળ દરમિયાન લિબરલ આર્ટ્સ કોલેજ તરીકે યુનિવર્સિટીનું પુનર્ગઠન પૂર્ણ કર્યું હતું. કોલેજથી યુનિવર્સિટી, 1891-1944 ઘાયલ સંસ્થા યુનિવર્સિટીનું 1891માં સાઉથ કેરોલિના કોલેજ તરીકે પુનર્ગઠન કરવામાં આવ્યું હતું, અને તે બાકીના દાયકામાં વિદ્યાર્થીઓને આકર્ષવા માટે સંઘર્ષ કરતી રહી. તે કાયદા, સાહિત્ય, શાસ્ત્રીય અને સૈદ્ધાંતિક વિજ્ઞાનના વિષયોના શિક્ષણ સુધી મર્યાદિત હતું. કોલેજની પ્રતિષ્ઠા એટલી ઘટી ગઈ હતી કે 1893 માં, વિધાનસભામાં કેમ્પસ બંધ કરવાની અને તેના બદલે સંઘના નિવૃત્ત સૈનિકો માટે ઘરો પ્રદાન કરવાની દરખાસ્ત રજૂ કરવામાં આવી હતી. નોંધણીમાં વિલંબ અને રાજ્યમાં મહિલાઓ માટે લિબરલ આર્ટ્સ સ્કૂલનો અભાવ હોવાથી, વિધાનસભાએ 1893માં એક બિલ પસાર કર્યું હતું જેમાં કોલેજને મહિલાઓને પ્રવેશ આપવાનું ફરજિયાત બનાવ્યું હતું. સપ્ટેમ્બર 24,1895ના રોજ, ફ્રાન્સિસ ગિગ્નાર્ડ ગિબ્સ કોલેજમાં દાખલ થનારી પ્રથમ મહિલા હતી, અને 1898માં મેટ્ટી જીન એડમ્સ સ્નાતક થનાર પ્રથમ મહિલા હતી. ટિલમેન જ્યારે ગવર્નર બન્યા ત્યારે તેમણે સંસ્થાને અપંગ બનાવી દીધી હતી, પરંતુ તેમણે તેને મરવા ન દીધી. વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા 1889માં 235ની ઉચ્ચ સપાટીથી ઘટીને 1894માં 68ની નીચી સપાટીએ પહોંચી હતી; પરંતુ ધારાસભ્યોએ તેને બંધ કરવાની વિનંતી કરી હોવા છતાં, ટિલમેને તેમના ગવર્નરશિપ દ્વારા સુનિશ્ચિત કર્યું કે કોલેજને પૂરતા પ્રમાણમાં ભંડોળ મળે. ટિલમેને કોલેજમાં સામાન્ય શાળાની પુનઃસ્થાપના કરી, જે પુનઃનિર્માણના અંત પછી લાંબા સમયથી નિષ્ક્રિય હતી. વધુમાં, અગાઉના પ્રતિબંધ છતાં વિધાનસભાએ 1894માં કોલેજમાં ઇજનેરીનો ઉમેરો કરવાની સત્તા આપી હતી. યુનિવર્સિટી તરીકે પુનરુત્થાન 1902ની ગવર્નરની ચૂંટણીમાં ડંકન ક્લિન્ચ હેવર્ડની જીત ટિલ્મેનિઝમના અંત અને સંસ્થા માટે ગવર્નરના કાર્યાલય દ્વારા સમર્થનની વાપસીને ચિહ્નિત કરે છે. હેવર્ડે 1905માં કોલેજને યુનિવર્સિટીમાં રૂપાંતરિત કરવા માટે વિધાનસભાને દબાણ કર્યું હતું, જેથી રાજ્યને તેની શૈક્ષણિક પ્રણાલી માટે આધારસ્તંભ પ્રદાન કરીને શતાબ્દીની ઉજવણી કરી શકાય. આ પ્રયાસ નિષ્ફળ ગયો જ્યારે ધારાસભ્યોને ડર હતો કે સિટાડેલને યુનિવર્સિટીમાં સમાવી લેવામાં આવશે, પરંતુ 1906માં આ પગલાને ફરીથી રજૂ કરવામાં આવ્યું હતું અને 17 ફેબ્રુઆરીના રોજ સંસ્થાને છેલ્લી વખત યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ કેરોલિના તરીકે ચાર્ટર કરવા માટે પસાર કરવામાં આવ્યું હતું. આગામી ચાલીસ વર્ષ સુધી, સંસ્થાએ તેની ઓળખ શોધવા માટે સંઘર્ષ કર્યો કારણ કે તે લોકપ્રિયતા વિરુદ્ધ શૈક્ષણિક શ્રેષ્ઠતા પ્રાપ્ત કરવાના સમયગાળાઓમાંથી પસાર થઈ હતી. પ્રમુખ સેમ્યુઅલ ચિલીઝ મિશેલના જોરદાર નેતૃત્વ હેઠળ 1909 થી 1913 સુધી, યુનિવર્સિટીમાં નોંધણી બમણી થઈ; તેમણે 1910 માં વિસ્તરણ અભ્યાસક્રમો સ્થાપીને રાજ્યમાં યુનિવર્સિટી લાવી. યુનિવર્સિટીની બાબતોના મિશેલના સંચાલન પર ગવર્નર કોલમેન લિવિન્ગ્સ્ટન બ્લીસ દ્વારા અવિરત ટીકા તેમના રાજીનામાં તરફ દોરી ગઈ અને ટ્રસ્ટીઓએ યુનિવર્સિટીમાં શિષ્યવૃત્તિનું સ્તર વધારવાના હેતુથી વિલિયમ સ્પેન્સર કુરેલને ચૂંટ્યા. પ્રવેશ જરૂરિયાતો વધુ કડક બનાવવામાં આવી હતી અને જ્યારે 1917 માં યુનિવર્સિટી સધર્ન એસોસિએશન દ્વારા માન્યતા મેળવવા માટે દક્ષિણ કેરોલિનામાં પ્રથમ રાજ્ય-સમર્થિત કોલેજ અથવા યુનિવર્સિટી બની ત્યારે કુરેલના પ્રયત્નોને પુરસ્કાર મળ્યો હતો. પ્રથમ વિશ્વયુદ્ધમાં અમેરિકાના પ્રવેશને વિદ્યાર્થી સંગઠન દ્વારા ઉત્સાહપૂર્વક ટેકો આપવામાં આવ્યો હતો અને બહુમતીએ યુનિવર્સિટીમાં આરઓટીસી એકમમાં ભાગ લીધો હતો. ફરજિયાત ભરતીના કારણે નોંધણીના નુકસાનની ભરપાઈ કરવા માટે, યુદ્ધ વિભાગે આરઓટીસી કાર્યક્રમને સ્ટુડન્ટ આર્મી ટ્રેનિંગ કોર્પ્સ સાથે બદલી નાખ્યો. યુદ્ધ પછી, એસ. એ. ટી. સી. ને વિખેરી નાખવામાં આવી હતી અને આરઓટીસી કાર્યક્રમમાં નવા વિદ્યાર્થીઓ અને સોફોમોર વિદ્યાર્થીઓ માટે લશ્કરી તાલીમ ફરજિયાત બનાવવામાં આવી હતી. રસના અભાવને કારણે 1921માં આરઓટીસી કાર્યક્રમને રદ કરવામાં આવ્યો હતો. 1920 ના દાયકાની શરૂઆતમાં યુનિવર્સિટીમાં સ્થિરતાની આભા અસ્તિત્વમાં હતી અને ટ્રસ્ટીઓએ 1922 માં વિલિયમ ડેવિસ મેલ્ટનને તેના નસીબને પુનર્જીવિત કરવા માટે ચૂંટ્યા હતા. મેલ્ટને રાજ્યના લોકોને સમજાવીને સંસ્થાને લોકપ્રિય બનાવવા માટે એક અભિયાન શરૂ કર્યું કે તે માત્ર ઉચ્ચ વર્ગ અથવા વિશેષ રસ ધરાવતા જૂથ માટે જ નહીં, પરંતુ જનતા માટે છે. તેમણે યુનિવર્સિટી માટે વિધાનસભા દ્વારા ફાળવણીમાં મોટો વધારો મેળવ્યો, અને 1924માં વિદ્યાર્થીઓની નોંધણી પ્રથમ વખત ક્લેમ્સનને વટાવી ગઈ. 1926માં મેલ્ટનના મૃત્યુ પછી, ડેવિસન મેકડોવેલ ડગ્લાસ લાભોને મજબૂત કરવા અને શૈક્ષણિક ધોરણોને મજબૂત કરવા માટે પ્રમુખ તરીકે ચૂંટાયા હતા. ટ્રસ્ટી મંડળે 1936માં જેમ્સ રિઓન મેકકિસિકને યુનિવર્સિટીને લોકપ્રિય બનાવવાની મેલ્ટનની નીતિઓ પર પાછા ફરવા માટે બોલાવ્યા હતા. મેકકિસિકે યુનિવર્સિટીની કથિત ગેરમાન્યતાઓનો સામનો કરવા અને વિદ્યાર્થીઓના ઉચ્ચ નૈતિક ચરિત્રને પ્રોત્સાહન આપવા માટે યુનિવર્સિટી ન્યૂઝ સર્વિસની સ્થાપના કરી હતી. મોટા ભાગે તેમના પ્રયાસોને કારણે, નોંધણી વિક્રમી સંખ્યામાં પહોંચી હતી અને યુનિવર્સિટીએ આશાવાદની નવી ભાવના સાથે 1940ના દાયકામાં પ્રવેશ કર્યો હતો. તેમ છતાં, વિશ્વ ટૂંક સમયમાં બીજા વિશ્વયુદ્ધથી ઘેરાઈ ગયું. એકત્રીકરણને કારણે નોંધણીના નુકસાનમાં મદદ કરવા માટે, યુનિવર્સિટીને નૌકાદળની આરઓટીસી ટુકડી મળી. જ્યારે નૌકાદળે વી-5 નેવી ફ્લાઇટ પ્રિપેરેટરી સ્કૂલ, સિવિલ એરોનોટિક્સ એડમિનિસ્ટ્રેશન-વોર ટ્રેનિંગ સર્વિસ પ્રોગ્રામ અને વી-12 નેવી કોલેજ ટ્રેનિંગ પ્રોગ્રામની સ્થાપના કરી ત્યારે યુનિવર્સિટીને ઝડપથી નેવલ સ્કૂલમાં રૂપાંતરિત કરવામાં આવી હતી. વી-12 કાર્યક્રમ યુનિવર્સિટી માટે સૌથી મહત્વપૂર્ણ હતો કારણ કે તાલીમાર્થીઓને વર્ગોમાં દાખલ કરવામાં આવ્યા હતા; તેઓ વિદ્યાર્થી જીવન અને અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં સક્રિય સહભાગીઓ બન્યા હતા. રાજ્યની યુનિવર્સિટી, 1944-વર્તમાન નવી અને મોટી યુનિવર્સિટી નવેમ્બર 1944 સુધીમાં તે સ્પષ્ટ થઈ ગયું હતું કે બીજું વિશ્વયુદ્ધ ટૂંક સમયમાં સમાપ્ત થઈ રહ્યું છે અને જી. આઈ. પસાર થવાને કારણે સૈનિકો મોટી સંખ્યામાં યુનિવર્સિટીમાં નોંધણી કરાવવા માટે પાછા ફરશે. બિલ. સાઉથ કેરોલિના હાઉસ ઓફ રિપ્રેઝન્ટેટિવ્સના અધ્યક્ષ અને યુનિવર્સિટીના ટ્રસ્ટી સોલોમન બ્લેટે "નવી અને મોટી યુનિવર્સિટી" યોજના નામની દરખાસ્તનું અનાવરણ કર્યું હતું જે યુનિવર્સિટીને તેની હાલની સાઇટ પરથી કોલમ્બિયાની બહારની સાઇટ પર ખસેડશે. તે સમયે, યુનિવર્સિટી દક્ષિણમાં સૌથી નાની રાજ્ય યુનિવર્સિટી હતી અને મોટા કેમ્પસ ખૂબ ઓછા ખર્ચે વિસ્તરણ માટે વધુ સરળતાથી પરવાનગી આપે છે. આ પગલાનો વિચાર 1925માં લ્યુઇસિયાના સ્ટેટ યુનિવર્સિટીના સ્થળાંતરમાંથી આવ્યો હતો અને એવી કલ્પના કરવામાં આવી હતી કે એક નવું કેમ્પસ યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ કેરોલિના માટે "પોતાને એક મહાન અમેરિકન સ્ટેટ યુનિવર્સિટી તરીકે સ્થાપિત કરવા" માટે પ્રોત્સાહન પૂરું પાડશે. બ્લેટે દરખાસ્તને સરળ બનાવવા માટે દક્ષિણ કેરોલિનાના રાજકારણના તમામ મુખ્ય ખેલાડીઓનું સમર્થન મેળવ્યું હતુંઃ ગવર્નર ઓલિન ડી. જોહન્સ્ટન, ગવર્નર-ચૂંટાયેલા રેન્સમ જુડસન વિલિયમ્સ, સેનેટ બજેટ સમિતિના અધ્યક્ષ એડગર એલન બ્રાઉન અને હાઉસ વેઝ એન્ડ મીન્સ સમિતિના અધ્યક્ષ મોરિસ ટુટેન. ટ્રસ્ટી મંડળે ડિસેમ્બર 1944માં 17-2 ના મત દ્વારા આ યોજનાને મંજૂરી આપી હતી, જોકે અસંમત મતદારો તરફથી ફરિયાદો કરવામાં આવી હતી કે આ નિર્ણય ખૂબ જ ઉતાવળમાં અને જનતા તરફથી કોઈ ઇનપુટ વિના લેવામાં આવ્યો હતો. વધુમાં, બ્લેટે મોટા ભાગે નૌકાદળના રીઅર એડમિરલ નોર્મન મુરે સ્મિથને યુનિવર્સિટીના પ્રમુખ તરીકે પસંદ કર્યા કારણ કે તેઓ દક્ષિણ કેરોલિનાની રાજકીય સંસ્થાઓ અને યુનિવર્સિટીના સ્થળાંતર માટે ભંડોળ મેળવવા માટે જરૂરી સંઘીય સરકાર સાથે જોડાયેલા હતા. જોકે, બ્લેટની દરખાસ્તે રાજ્યમાં ભારે હોબાળો મચાવ્યો હતો કારણ કે ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ અને વિદ્યાર્થીઓને લાગ્યું હતું કે તે બિનજરૂરી રીતે યુનિવર્સિટીને તેની પ્રાચીન પરંપરાથી અલગ કરી દેશે. અન્ય ફરિયાદો ઊભી થઈ હતી કે આ પ્રક્રિયા પોતે જાહેર ઇનપુટ માટે મંજૂરી આપતી ન હતી અને તેને બાર્નવેલ રિંગના ઉત્પાદન તરીકે ધિક્કારવામાં આવી હતી. નિંદા કરવામાં આવી હોવા છતાં, નગરપાલિકાઓએ યુનિવર્સિટીને તેમના સ્થાન જેમ કે કેમડેન, ચેરો, જ્યોર્જટાઉન, મેનિંગ, સ્પાર્ટનબર્ગ, સમટર, કેર્શો કાઉન્ટી અને ઓકોની કાઉન્ટીમાં ખસેડવા માટે લોબિંગ કર્યું હતું. બ્લેટ્ટને સમજાયું કે ફેબ્રુઆરી 1945માં તેમની દરખાસ્તને વિધાનસભામાં જરૂરી સમર્થન નહીં મળે અને તેમણે તેમાં ફેરફાર કર્યો જેથી યુનિવર્સિટી તેના હાલના વિસ્તારમાં વિસ્તરણ કરી શકે. ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ અને વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા આ વિચારને ઉષ્માભેર આવકારવામાં આવ્યો હતો, પરંતુ સેનેટર એડગર બ્રાઉને આ બાબત હાથ ધરવાનો ઇનકાર કર્યા પછી નાણાં સમિતિમાં તેનું અવસાન થયું હતું. બીજા વિશ્વયુદ્ધ પછી, નિવૃત્ત સૈનિકોના પ્રવાહને કારણે યુનિવર્સિટીમાં નોંધણીમાં વધારો થયો. પ્રમુખ સ્મિથ દ્વારા તેમનું પૂરા દિલથી સ્વાગત કરવામાં આવ્યું હતું, જેમણે તેમની હાજરી માટે સક્રિયપણે ઝુંબેશ ચલાવી હતી અને તેમણે જાહેરાત કરી હતી કે દરેક લાયક અનુભવીને યુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશ આપવામાં આવશે. દક્ષિણ કેરોલિનાના મોટાભાગના નિવૃત્ત સૈનિકોએ તેના આતિથ્યશીલ વાતાવરણને કારણે પણ અન્ય કારણોસર પણ યુનિવર્સિટીમાં જવાનું પસંદ કર્યું હતું. તેઓ ક્લેમ્સન અથવા ધ સિટાડેલમાં હાજરી આપવા માંગતા ન હતા કારણ કે "લશ્કરી કોલેજમાં હાજરી આપવા માટે ઘરે પરત ફરવાની સંભાવના વિશ્વના ઇતિહાસમાં સૌથી મોટું યુદ્ધ લડ્યા પછી લશ્કર છોડનારા વૃદ્ધ પુરુષો માટે અપ્રિય હતી". વધુમાં, ક્લેમ્સનનું ગ્રામીણ સ્થાન અને વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા પર તેના સ્વ-લાદવામાં આવેલા પ્રતિબંધોએ તેને મોટી સંખ્યામાં નિવૃત્ત સૈનિકો માટે અપ્રાપ્ય બનાવી દીધું હતું. યુનિવર્સિટીએ નિવૃત્ત સૈનિકોની જરૂરિયાતોને પહોંચી વળવા માટે ઘણા વિશેષ કાર્યક્રમો રજૂ કર્યા હતા અને તેણે 1949 સુધી ઝડપી કેલેન્ડર ચાલુ રાખ્યું હતું. તે ઇતિહાસના આ તબક્કે હતું કે બંને યુનિવર્સિટીઓએ પ્રતિષ્ઠા અને મિશન બદલ્યા. કેરોલિના સામાન્ય માણસ માટે યુનિવર્સિટી અને બધા માટે સુલભ સંસ્થા તરીકે જાણીતું બન્યું, જ્યારે ક્લેમ્સન અભિજાત્યપણુના દરજ્જામાં સ્થાયી થયા. પ્રમુખ સ્મિથે તેમના કાર્યકાળ દરમિયાન વધતી ટીકાનો સામનો કરવો પડ્યો હતો કારણ કે તેઓ યુનિવર્સિટીના ભવિષ્ય માટે સ્પષ્ટ નીતિને સ્પષ્ટ કરવામાં નિષ્ફળ રહ્યા હતા અને તેમણે વિધાનસભા માટે તેની જરૂરિયાતો માટે પૂરતા ભંડોળનો ઉપયોગ કરવા માટે અભિયાન ચલાવ્યું ન હતું. જાહેર યુનિવર્સિટીના પ્રમુખ તરીકે, સ્મિથની મુખ્ય જવાબદારી તેના પ્રચારક બનવાની અને રાજ્યની રાજકીય સત્તા સાથે સંબંધો વિકસાવવાની હતી. તેના બદલે, સોલ બ્લાટ વિધાનસભામાં યુનિવર્સિટીનો બોજ ઉપાડતા થાકી ગયા હતા અને ગવર્નર થરમન્ડને લાગ્યું કે તેમને વહીવટીતંત્ર તરફથી જોરદાર આવકાર મળ્યો છે. 1952માં, સ્મિથે રાજીનામું આપ્યું અને ગવર્નર બાયર્ન્સના આશ્રિત, ડોનાલ્ડ એસ. રસેલ, ટ્રસ્ટી મંડળ દ્વારા પ્રમુખ તરીકે ચૂંટાયા હતા. વિકાસ અને સમૃદ્ધિ રસેલનું પ્રભુત્વ તેના ઇતિહાસની નિર્ણાયક ક્ષણે યુનિવર્સિટી માટે નિર્ણાયક હતું કારણ કે તેઓ યુવાનો અને ગતિશીલ નેતૃત્વને પ્રેસિડેન્સીમાં લાવ્યા હતા. યુનિવર્સિટી માટે તેમનું વિઝન એ હતું કે તે રાજ્યની ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીની આધારશિલા બને અને તે રાજ્યની અન્ય કોલેજો માટે વરિષ્ઠ ભાગીદાર બને. એક મહાન યુનિવર્સિટીના નિર્માણ તરફ રસેલનું પ્રથમ પગલું રાષ્ટ્રીય સ્તરે જાણીતા પ્રોફેસરોને લાવીને ફેકલ્ટીને મજબૂત બનાવવાનું હતું. બીજું, તેમણે અભ્યાસક્રમોના વિસ્તરણ, કાર્યક્રમોમાં સુધારા અને પ્રવેશ પરીક્ષાઓની શરૂઆત દ્વારા યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષણમાં સુધારો કર્યો. એન્જિનિયરિંગ વિભાગને સુધારવા માટે એમ. આઈ. ટી. દ્વારા હાથ ધરાયેલો અહેવાલ અમેરિકન સોસાયટી ફોર એન્જિનિયરિંગ એજ્યુકેશન દ્વારા તમામ ઇજનેરી શાળાઓને માન્યતા આપવા માટે ઉપયોગમાં લેવાતું ધોરણ બની ગયું. સુપ્રીમ કોર્ટ ઓફ બ્રાઉન વિ. બોર્ડ ઓફ એજ્યુકેશનના ચુકાદાના જવાબમાં, યુનિવર્સિટીએ યુ. એસ. સી. માં નોંધણી કરાવવા માટે કાળા ઉચ્ચ શાળાના સ્નાતકોની સામૂહિક ભીડને રોકવા માટે પ્રવેશ પરીક્ષાઓ શરૂ કરી હતી. પરીક્ષાઓનું પણ સ્વાગત કરવામાં આવ્યું હતું કારણ કે તે સંપત્તિ અથવા જોડાણો પર વ્યક્તિગત ગુણવત્તાને પ્રોત્સાહન આપશે અને યુ. એસ. સી. પ્રવેશ પરીક્ષાઓ શરૂ કરનારી પ્રથમ કોલેજ બની હતી. ત્રીજું, એક વિશાળ ઇમારત અને નવીનીકરણ કાર્યક્રમ શરૂ કરવામાં આવ્યો હતો અને તે પરિસરની દક્ષિણ સરહદ પરની મિલકતોના સંપાદન દ્વારા શક્ય બન્યું હતું. યુનિવર્સિટી દ્વારા માણવામાં આવતું પુનરુજ્જીવન પ્રારંભિક સંબોધન અને વિશેષ પદવીદાન સમારંભ માટે વક્તાઓ દ્વારા સ્પષ્ટ થઈ ગયું. યુનિવર્સિટીમાં બોલવા માટે આવેલા પ્રતિષ્ઠિત લોકોમાં જ્હોન એફ. કેનેડી, કાર્લ સેન્ડબર્ગ, આર્થર એમ. શ્લેસિંગર, જુનિયર, રેને પ્લેવેન અને જ્હોન ફોસ્ટર ડ્યુલ્સનો સમાવેશ થાય છે. રસેલે 1957માં રાજીનામું આપ્યું જેથી તેઓ 1958માં ગવર્નર પદ માટે ચૂંટણી લડી શકે અને ટ્રસ્ટીઓએ રોબર્ટ એલ. સુમવાલ્ટને કામચલાઉ પ્રમુખ તરીકે નિયુક્ત કર્યા હતા. 1958ના ઉનાળાના અંત સુધીમાં, રસેલ ગવર્નર માટે ડેમોક્રેટિક નોમિનેશન જીતવામાં નિષ્ફળ ગયા હતા અને યુનિવર્સિટી હજુ પણ કાયમી પ્રમુખ વિના હતી. રસેલને રાષ્ટ્રપતિ તરીકે પાછા લાવવા માટે એક આંદોલન શરૂ કરવામાં આવ્યું હતું અને તેમણે સકારાત્મક સંકેતો આપ્યા હતા કે જો તેમને પ્રસ્તાવ આપવામાં આવશે તો તેઓ રાષ્ટ્રપતિ તરીકે પાછા ફરશે. તેમ છતાં, ઘણા લોકોએ વિરોધ કર્યો હતો કારણ કે તેમને લાગ્યું હતું કે રસેલ તકવાદી છે અને આગામી ગવર્નરિયલ અભિયાન માટે ફરીથી યુનિવર્સિટી છોડી દેશે. રસેલે ઝુંબેશ દરમિયાન અર્નેસ્ટ હોલિંગ્સ વિરુદ્ધ તેમના કઠોર નિવેદનો દ્વારા યુનિવર્સિટી સાથે સંકળાયેલા ઘણા લોકોને પણ નારાજ કર્યા હતા. ટ્રસ્ટી મંડળનું વિભાજન કરવામાં આવ્યું હતું અને તેના બદલે 1959માં સુમવાલ્ટને કાયમી અધ્યક્ષ બનાવવા માટે સર્વસંમતિથી મતદાન કરવામાં આવ્યું હતું. રસેલ દ્વારા શરૂ કરવામાં આવેલી અને સુમવાલ્ટ દ્વારા ચાલુ રાખવામાં આવેલી પહેલ પ્રાદેશિક કેમ્પસની સ્થાપના અને યુનિવર્સિટી સિસ્ટમની રચના હતી. પ્રથમ વિસ્તરણ કેમ્પસની સ્થાપના ફ્લોરેન્સ ખાતે 1957માં કરવામાં આવી હતી અને 1959માં બ્યુફોર્ટ, લેન્કેસ્ટર અને કોનવે ખાતે વધારાના કેમ્પસ સ્થાપવામાં આવ્યા હતા. 1961માં આઈકેન ખાતે સિસ્ટમમાં અન્ય એક કેમ્પસ ઉમેરવામાં આવ્યું હતું. યુનિવર્સિટી પ્રણાલીએ બે હેતુઓ પૂરા કર્યા હતા, તેણે સમગ્ર રાજ્યમાં યુનિવર્સિટીની પહોંચને વિસ્તૃત કરી હતી અને શાખા કેમ્પસ કોલંબિયામાં મુખ્ય કેમ્પસ માટે ફીડર સિસ્ટમ તરીકે કામ કરતા હતા. સુમવાલ્ટ 1962માં નિવૃત્ત થયા હતા અને તેમના સ્થાને થોમસ એફ. જોન્સ પ્રમુખ બન્યા હતા. તરત જ, જોન્સને એકીકરણની સમસ્યાનો સામનો કરવો પડ્યો જેનો સામનો યુનિવર્સિટીએ કર્યો હતો. ક્લેમ્સને જાન્યુઆરી 1963માં હાર્વે ગેન્ટને દાખલ કર્યો હતો અને યુનિવર્સિટીને અશ્વેત લોકોને પ્રવેશ આપવા માટે દબાણ કરવામાં આવે તે પહેલાં તે માત્ર સમયની બાબત હતી. યુ. એસ. સી. એ ઉનાળામાં તેના કાનૂની વિકલ્પોને ખતમ કરી દીધા હતા અને જો કે મોટી લાગણી યુનિવર્સિટીના એકીકરણની વિરુદ્ધ હતી, તેમ છતાં તે માટે કોઈ વધારાનો પ્રતિકાર થયો ન હતો, જેમ કે તે જ ઉનાળામાં યુનિવર્સિટી ઓફ અલાબામા અથવા યુનિવર્સિટી ઓફ મિસિસિપી ખાતે અગાઉના વર્ષે ફેડરલ સૈનિકોની જરૂર હતી; જેમાંથી બાદમાં હિંસા હતી જેણે યુનિવર્સિટી સમુદાયમાં ઘણા અલગતાવાદીઓ પર નાટકીય પ્રમાણિક અસર કરી હતી. એક વિદ્યાર્થી નેતાએ કદાચ ઘણા લોકોની બદલાયેલી લાગણીઓ શ્રેષ્ઠ રીતે વ્યક્ત કરી હતી જ્યારે તેમણે લખ્યું હતું કે "અમે એકીકરણ નથી ઇચ્છતા. . . ન તો આપણે ગરિમા અને અખંડિતતાના નુકસાન માટે દોષિત ઠેરવવા માંગીએ છીએ. 11 સપ્ટેમ્બરના રોજ, આફ્રિકન-અમેરિકનો હેનરી ડોબિન્સ મોન્ટિથ, રોબર્ટ જી. એન્ડરસન અને જેમ્સ એલ. સોલોમન, જુનિયરને શાંતિપૂર્ણ રીતે યુનિવર્સિટીમાં દાખલ કરવામાં આવ્યા હતા. એકીકરણ પછીના આગામી બે દાયકાઓ સુધી, કોલેજમાં પ્રવેશતા બેબી બૂમર પેઢીના મોટા ભાગને કારણે યુનિવર્સિટીએ ઝડપી વૃદ્ધિ અને વિસ્તરણનો અનુભવ કર્યો. 1960માં નોંધણીની સંખ્યા 5,660 હતી, પરંતુ 1979 સુધીમાં માત્ર કોલંબિયા કેમ્પસમાં જ લગભગ 26,000 વિદ્યાર્થીઓ સુધી પહોંચી ગયા હતા. યુનિવર્સિટીનું વિસ્તરણ કોલંબિયા કેમ્પસ સુધી મર્યાદિત નહોતું; સમગ્ર રાજ્યમાં વધારાના કેમ્પસ અને કોલેજોની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી. ક્લેમ્સને 1965માં સમટર ખાતે વિસ્તરણ કેન્દ્રની સ્થાપના કરી હતી, જે કોલંબિયાથી માત્ર દૂર હતું. તે સમયે ગૃહના અધ્યક્ષ સોલ બ્લેટે પ્રમુખ ટોમ જોન્સને લખ્યું હતું કે "ક્લેમ્સન લોકો માટે ક્લેમ્સન શાળાઓના વિસ્તરણને રોકવા માટે યુનિવર્સિટીએ રાજ્યમાં શક્ય તેટલી ઝડપથી બે વર્ષની કોલેજો બનાવવી જોઈએ". પ્રમુખ જોન્સે બ્લેટની સલાહને માની અને પછીના દાયકામાં, યુનિવર્સિટીએ એલેન્ડેલ, સ્પાર્ટનબર્ગ, યુનિયન અને વોલ્ટરબરોમાં કેમ્પસ ઉમેર્યા. સમટર ખાતે ક્લેમ્સન વિસ્તરણ ક્યારેય લોકપ્રિય સાબિત થયું ન હતું અને યુ. એસ. સી. એ 1973માં કેમ્પસ હસ્તગત કર્યું હતું. 1960 અને 70ના દાયકામાં યુનિવર્સિટીનો વિકાસ તેની સાથે તે સમયની સામાજિક સક્રિયતા અને અવ્યવસ્થા પણ લાવ્યો હતો. ટૂંકા ગાળામાં આટલા બધા વિદ્યાર્થીઓના વિશાળ પ્રવાહને કારણે વહીવટીતંત્રે વિદ્યાર્થી જીવન પરનું નિયંત્રણ ગુમાવી દીધું હતું. યુનિવર્સિટીમાં ડ્રગ્સ અને આલ્કોહોલનો ઉપયોગ એટલો પ્રબળ બન્યો કે તે પાર્ટી સ્કૂલ તરીકે જાણીતી બની. અશ્વેત વિદ્યાર્થીઓએ એપ્રિલ 1968માં માર્ટિન લ્યુથર કિંગ જુનિયરની હત્યાનો વિરોધ કર્યો હતો અને હેમિલ્ટન કોલેજ અને યુએસસી ફિલ્ડ હાઉસને આગ ચાંપી હતી. 7 મે, 1970ના રોજ, આશરે 400 વિદ્યાર્થીઓએ કેન્ટ રાજ્યની ગોળીબારમાં માર્યા ગયેલા લોકોનું સન્માન કરવા પ્રતિકાત્મક સંકેત તરીકે રસેલ હાઉસ કબજે કર્યું હતું અને ચાર દિવસ પછી 11 મેના રોજ, તેઓએ ટ્રસ્ટી મંડળના સભ્યોને મળવાનો પ્રયાસ કર્યો હતો, પરંતુ તેમને નકારી કાઢવામાં આવ્યા હતા. વિદ્યાર્થીઓના વિરોધને કાબૂમાં લેવા માટે કોલંબિયા પોલીસને બોલાવવામાં આવી હતી પરંતુ તે બિનઅસરકારક રહી હતી. રાજ્યના સૈનિકો પણ વિદ્યાર્થીઓને વિખેરવામાં અસમર્થ રહ્યા હતા. નેશનલ ગાર્ડના સૈનિકોને ગવર્નમેન્ટ દ્વારા કેમ્પસમાં જવાનો આદેશ આપવામાં આવ્યો હતો. બોબ મેકનેયર, અને ટૂંક સમયમાં મોટાભાગના વિરોધીઓને ટીયર ગેસથી વિખેર્યા. આવા વિદ્યાર્થીઓના વિસ્ફોટોને નિયંત્રિત કરવામાં વહીવટીતંત્રની અસમર્થતા 1974માં પ્રમુખ જોન્સના રાજીનામાં તરફ દોરી ગઈ. પરંતુ તેઓ ઊંઘી ગયેલી દક્ષિણી કોલેજને સંપૂર્ણ સંશોધન સંસ્થામાં ફેરવવામાં સફળ રહ્યા હતા. આંતરરાષ્ટ્રીય માન્યતા જેમ્સ બી. હોલ્ડરમેન, એક તેજસ્વી અને આકર્ષક કારોબારી, 1977 માં ટ્રસ્ટી મંડળ દ્વારા પ્રમુખ તરીકે ચૂંટાયા હતા. તરત જ, હોલ્ડર્મેને એક સન્માન કોલેજ બનાવવાની દરખાસ્તને ટેકો આપ્યો કારણ કે તે દક્ષિણ કેરોલિનાના શ્રેષ્ઠ વિદ્યાર્થીઓને સ્થાપિત રાખવા માટે જરૂરી શ્રેષ્ઠતા માટે અનુકૂળ શૈક્ષણિક વાતાવરણને પ્રોત્સાહન આપશે. આ દરખાસ્તને મંજૂરી આપવામાં આવી હતી અને પ્રથમ વિદ્યાર્થીઓને 1978માં સાઉથ કેરોલિના ઓનર્સ કોલેજમાં દાખલ કરવામાં આવ્યા હતા. યુનિવર્સિટી માટે એક સતત સમસ્યા અર્ધ-સ્વાયત્ત પ્રાદેશિક કેમ્પસ સાથે કોલંબિયા કેમ્પસના સંબંધો હતી. એકવાર કેમ્પસ 1,000 વિદ્યાર્થીઓના પૂર્ણ-સમય સમકક્ષ પહોંચી ગયું, તે ચાર વર્ષની કોલેજ બનવાનો હકદાર હતો અને એકેન, સ્પાર્ટનબર્ગ અને કોનવેના કેમ્પસે આ નિયમનો લાભ લીધો. આવા પરિવર્તન પ્રદાન કરતો કાયદો રદ કરવામાં આવ્યો હતો, પરંતુ તે સ્પષ્ટ હતું કે પ્રાદેશિક કેમ્પસ તેમના પોતાના હિતમાં કામ કરી રહ્યા હતા, યુનિવર્સિટી સિસ્ટમ માટે નહીં. વધુમાં, કોલંબિયા કેમ્પસને ભંડોળ માટે તેના પ્રાદેશિક કેમ્પસ સામે સ્પર્ધા કરવી પડી હતી કારણ કે દરેક કેમ્પસે તેનું બજેટ સામાન્ય સભામાં રજૂ કર્યું હતું. આ સમસ્યાઓને સુધારવા માટે, હોલ્ડર્મેને કેરોલિના યોજના બહાર પાડી હતી જેમાં યુનિવર્સિટી સિસ્ટમ દ્વારા લેવામાં આવતા કેન્દ્રીકૃત અને એકીકૃત અભિગમની રૂપરેખા આપવામાં આવી હતી. આનો અર્થ એ થયો કે શાખા સંકુલને જરૂરી ભંડોળ પ્રાપ્ત કરવા માટે કાયદા ઘડનારાઓએ યુનિવર્સિટી પ્રણાલીને સંપૂર્ણ ભંડોળ પૂરું પાડવું જરૂરી રહેશે. કેરોલિના યોજનાએ તેજસ્વી રીતે કામ કર્યું કારણ કે યુનિવર્સિટી સિસ્ટમને 1967 પછી પ્રથમ વખત 1977માં સંપૂર્ણ ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવ્યું હતું. કેરોલિના પ્લાન સાથેની તેમની સફળતાને પગલે, હોલ્ડર્મેને કેરોલિના પ્લાન II બહાર પાડ્યો હતો, જેમાં યુ. એસ. સી. ને આંતરરાષ્ટ્રીય યુનિવર્સિટી અને "વિન્ડો ટુ ધ વર્લ્ડ" બનાવવાની હાકલ કરવામાં આવી હતી. તેમના લક્ષ્યો હાંસલ કરવા માટે, હોલ્ડર્મેને યુ. એસ. સી. કેમ્પસમાં વિશ્વ નેતાઓને આકર્ષવા માટે તેમના જોડાણો અને તેમના વ્યક્તિગત કરિશ્માનો ઉપયોગ કર્યો હતો. તેઓ યુએન સેક્રેટરી-જનરલ કર્ટ વાલ્ડહેમ, પ્રમુખ રોનાલ્ડ રીગન, વડા પ્રધાન માલ્કમ ફ્રેઝર અને અન્ય ઘણા વિદેશી મહાનુભાવો જેવા વિશ્વ નેતાઓને લાવીને યુએસસીને નકશા પર લાવવા સક્ષમ હતા. આ મુલાકાતોનું મુખ્ય આકર્ષણ 1987માં પોપ જ્હોન પોલ દ્વિતીયની મુલાકાત હતી. તેમણે હોર્સશૂ પર કહ્યું કે "દક્ષિણ કેરોલિના યુનિવર્સિટીમાં યુવાન અને વિદ્યાર્થી બનવું અદ્ભુત છે". પોપે બાદમાં વિલિયમ્સ-બ્રાઇસ સ્ટેડિયમ ખાતે 60,000થી વધુ લોકો સમક્ષ બિન-સાંપ્રદાયિક સેવાનું નેતૃત્વ કર્યું હતું. યુનિવર્સિટી પર આંતરરાષ્ટ્રીય સ્પોટલાઇટ એક કિંમત પર આવી હતી અને એક જિજ્ઞાસુ પત્રકારત્વના વિદ્યાર્થી હોલ્ડર્મનના પતન તરફ દોરી ગયા હતા. ટ્યુશનમાં વધારાથી નારાજ પત્રકારત્વના વિદ્યાર્થી પોલ પર્કિન્સે વિનંતી કરી હતી કે યુનિવર્સિટી મુલાકાતી પ્રોફેસર જેહાન સાદતનો પગાર જાહેર કરે. પર્કિન્સ અને તેની પત્ની ચેરિલે ફ્રીડમ ઓફ ઇન્ફર્મેશન એક્ટની વિનંતી દાખલ કર્યા પછી પણ હોલ્ડર્મેને પીછેહઠ કરી અને વિગતો જાહેર કરવાનો ઇનકાર કર્યો હતો. આ અસ્વીકાર અને વહીવટીતંત્રની ગુપ્તતાએ મીડિયાને હોલ્ડરમેનના રાષ્ટ્રપતિપદના અન્ય પાસાઓની તપાસ કરવા તરફ દોરી ગયું. તેઓએ તેમના પ્રવાસ બજેટ અને બાંધકામ કરારોનું નિરીક્ષણ કર્યું અને નાણાકીય અનિયમિતતાઓ અને ઉડાઉ ખર્ચના જબરજસ્ત પુરાવા મળ્યા. તમામ નકારાત્મક પ્રચાર સામે, હોલ્ડર્મેને 1990માં રાજીનામું આપ્યું હતું. પાછળથી હોલ્ડરમેનને 2003માં ડ્રગ મની લોન્ડરિંગ માટે દોષિત ઠેરવવામાં આવ્યો હતો. યુનિવર્સિટીના ટ્રસ્ટીઓએ રાજ્ય અને વિશ્વમાં સંસ્થાની વિશ્વસનીયતા અને આદરને પુનઃસ્થાપિત કરવા માટે હોલ્ડરમેનના અનુગામી બનવા માટે જ્હોન એમ. પામ્સની પસંદગી કરી હતી. 2001 માં યુનિવર્સિટીની દ્વિશતાબ્દી ઉજવણીનું નેતૃત્વ કર્યા પછી, પામ્સ નિવૃત્ત થયા અને 2002 માં એન્ડ્રુ એ. સોરેનસેન દ્વારા તેનું સ્થાન લીધું. 2002 થી 2008 સુધીના તેમના કાર્યકાળ દરમિયાન, સોરેનસેને સંશોધન માટે મોટી રકમ એકત્ર કરી હતી, જેમાં કોલોરેક્ટલ કેન્સર માટે $300 મિલિયનની અનુદાનનો સમાવેશ થાય છે. પામ્સની "કેથેડ્રલ્સ ઓફ એક્સેલન્સ" બજેટ ફિલસૂફીની ભાવનામાં, બોર્ડ ઓફ ડિરેક્ટર્સે એસેમ્બલી સ્ટ્રીટ પરની યુનિવર્સિટીની જમીનને ઇનોવિસ્ટા નામના "ઇનોવેશન ડિસ્ટ્રિક્ટ" માં રૂપાંતરિત કરવા માટે આગળ વધ્યા જે ચાર શક્તિઓ વિકસાવશેઃ બાયોમેડિસિન, નેનોટેકનોલોજી, પર્યાવરણીય વિજ્ઞાન અને વૈકલ્પિક ઇંધણ. ટ્રસ્ટી મંડળે 11 જુલાઈ, 2008ના રોજ યુનિવર્સિટીના 28મા પ્રમુખ તરીકે હેરિસ પેસ્ટાઇડ્સની પસંદગીની જાહેરાત કરી હતી. પ્રમુખ તરીકે 11 વર્ષ પછી, 1 ઓગસ્ટ, 2019 ના રોજ વેસ્ટ પોઇન્ટના ભૂતપૂર્વ અધીક્ષક રોબર્ટ એલ. કેસલને પેસ્ટીડ્સનું સ્થાન લીધું હતું. અગાઉની સંસ્થા 19 ડિસેમ્બર, 1801ના રોજ સાઉથ કેરોલિના કોલેજ તરીકે ચાર્ટર્ડ નામો 10 જાન્યુઆરી, 1866ના રોજ યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ કેરોલિના તરીકે ચાર્ટર્ડ 3 ઓક્ટોબર, 1880ના રોજ સાઉથ કેરોલિના કોલેજ ઓફ એગ્રિકલ્ચર એન્ડ મિકેનિક્સ તરીકે ચાર્ટર્ડ 1882માં યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ કેરોલિના તરીકે ચાર્ટર્ડ 9 મે, 1888ના રોજ યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ કેરોલિના તરીકે ચાર્ટર્ડ 21 એપ્રિલ, 1890ના રોજ યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ કેરોલિના તરીકે ચાર્ટર્ડ 17 ફેબ્રુઆરી, 1906ના રોજ સાહિત્યિક સમાજો વિદ્યાર્થી સાહિત્યિક સમાજો પ્રથમ 150 વર્ષ કે તેથી વધુ સમય માટે કેરોલિનામાં વિદ્યાર્થી જીવનનો એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ હતા. ફિલોમેથિક આ પ્રકારની પ્રથમ સંસ્થા હતી અને 1805માં એસ. સી. સી. ની શરૂઆતના અઠવાડિયાઓની અંદર તેની રચના કરવામાં આવી હતી; તેમાં વ્યવહારીક રીતે સમગ્ર વિદ્યાર્થી સંગઠનનો સમાવેશ થતો હતો. 1806માં તે ક્લેરિયોસોફિક અને યુફ્રેડિયન સમાજોમાં વહેંચાઈ ગયું હતું. યુનિવર્સિટીએ મહિલા વિદ્યાર્થીઓને પ્રવેશ આપ્યા પછી, હાયપેટિયન સોસાયટીની સ્થાપના 1915માં મહિલાઓ માટે કરવામાં આવી હતી, ત્યારબાદ 1924માં યુફ્રોસિનિયન સોસાયટીની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી. જ્યારે 1970ના દાયકામાં ક્લેરિયોસોફિક અને યુફ્રેડિયન સોસાયટીઓ બંનેને નિષ્ક્રિય કરવામાં આવી હતી, ત્યારે યુફ્રેડિયન સોસાયટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓએ 2010માં સંસ્થાને ફરીથી સક્રિય કરી હતી. ક્લેરિયોસોફિક સોસાયટી 2013માં ફરી સક્રિય થઈ હતી. બન્ને સંસ્થાઓ આજદિન સુધી કાર્યરત છે. ફૂટનોટ્સ રિસોર્સિસ યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ કેરોલિના યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ કેરોલિના