Apparent-time hypothesis
સ્પષ્ટ-સમયની પૂર્વધારણા એ સમાજભાષાવિજ્ઞાનમાં એક પદ્ધતિસરની રચના છે, જેમાં વિવિધ ઉંમરના વ્યક્તિઓની વાણીની સરખામણી કરીને ભાષા પરિવર્તનનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે. જો ભાષામાં પરિવર્તન થઈ રહ્યું હોય, તો સ્પષ્ટ-સમયની પૂર્વધારણા ધારે છે કે જૂની પેઢીઓ ભાષાના અગાઉના સ્વરૂપનું પ્રતિનિધિત્વ કરશે અને યુવા પેઢીઓ પછીના સ્વરૂપનું પ્રતિનિધિત્વ કરશે. આમ, યુવાન અને વૃદ્ધ બોલનારાઓની સરખામણી કરીને, ભાષા પરિવર્તનની દિશા શોધી શકાય છે. સ્પષ્ટ-સમય પદ્ધતિ સિંક્રોનિક વિશ્લેષણ દ્વારા પરિવર્તનનો અભ્યાસ કરવાની મંજૂરી આપે છે, જે ચોક્કસ સમયે ભાષાની સ્થિતિની તપાસ કરે છે. તે વાસ્તવિક સમયના સમાજભાષાવિજ્ઞાનથી વિપરીત છે, જે પરિવર્તનનું સીધું નિરીક્ષણ કરવા માટે સમયના બે બિંદુઓમાંથી માહિતીની સરખામણી કરે છે. પ્રત્યક્ષ-સમયનું વિશ્લેષણ ધારે છે કે ભાષાની મોટાભાગની લાક્ષણિકતાઓ બાળપણ દરમિયાન પ્રાપ્ત થાય છે અને એકવાર તે વ્યક્તિ ચોક્કસ વય વટાવી જાય પછી વ્યક્તિના જીવનકાળ દરમિયાન પ્રમાણમાં અપરિવર્તિત રહે છે. તેથી, વક્તાનું ભાષણ એ બાળપણમાં ભાષા શીખતી વખતે મેળવેલી વાણીની રીતનું પ્રતિબિંબ છે. ઝાંખી પદ્ધતિ સ્પષ્ટ-સમયની પૂર્વધારણા ઘણી ધારણાઓ પર આધાર રાખે છેઃ નોંધપાત્ર રીતે વ્યાપક નમૂનાને વસ્તીના પ્રતિનિધિ તરીકે લેવામાં આવે છે, અને કિશોરાવસ્થા પછી આપેલ વ્યક્તિમાં સ્થાનિક ભાષા પ્રમાણમાં સ્થિર હોય છે. સ્પષ્ટ-સમય અભ્યાસો ક્રોસ-વિભાગીય અભ્યાસોના ઉદાહરણો છે જેમાં વસ્તી જૂથની ચોક્કસ સમયે તપાસ કરવામાં આવે છે. વસ્તીની અંદર, વય-સ્તરીકૃત વિવિધતા વસ્તીના સભ્યોએ જે ઉંમરે ભાષા શીખી તે પ્રતિબિંબિત કરે છે. તે ઘણીવાર વાસ્તવિક સમયના અભ્યાસોથી વિપરીત હોય છે, જે સમાંતર અભ્યાસોના ઉદાહરણો છે. વસ્તી દ્વારા ભાષાકીય સ્વરૂપોના ઉપયોગની તપાસ કરવાની સૌથી સીધી રીત સર્વેક્ષણો અને મુલાકાતો દ્વારા છે. સ્પષ્ટ-સમયના અભ્યાસોના કિસ્સામાં, વ્યાપક વય શ્રેણીની વસ્તીમાં વ્યાપક વય શ્રેણીમાં ભાષાકીય સ્વરૂપોની તપાસ કરવા માટે સર્વેક્ષણ હાથ ધરવામાં આવે છે. સૈદ્ધાંતિક રીતે, ઉપયોગની પેટર્ન વિવિધ વય જૂથો વચ્ચે અલગ હોવી જોઈએ. વાસ્તવિક સમયના સમાજભાષાવિજ્ઞાનના અભ્યાસોમાંથી એકત્રિત કરવામાં આવેલી માહિતીનો ઉપયોગ સ્પષ્ટ સમયના સમાજભાષાવિજ્ઞાન માટે પણ થઈ શકે છે. જો કે, સ્પષ્ટ-સમયની માહિતી માત્ર વાસ્તવિક-સમયના પુરાવા માટે સરોગેટ છે અને ડાયક્રોનિક ભાષાકીય વિકાસને રજૂ કરતી હોવાનું માનવામાં આવે તે પહેલાં કાળજી લેવી આવશ્યક છે. સ્પષ્ટ-સમયની પૂર્વધારણા સમાજશાસ્ત્રીઓને એક સમયે માહિતી એકત્રિત કરવાની અથવા ઐતિહાસિક ભાષાકીય અભ્યાસોમાંથી ભૂતકાળની માહિતીનું વિશ્લેષણ કરવાની સગવડ આપે છે જેનું પુનરાવર્તન કરી શકાતું નથી. વાસ્તવિક સમયના સમાજભાષાવિજ્ઞાન માટે, અભ્યાસના સમાન સહભાગીઓની ભરતી કરવી જોઈએ અને ડેટાને માન્ય કરવા માટે પછીના સમયે પરીક્ષણ કરવું જોઈએ, જે એક એવી પદ્ધતિ છે જેનો અમલ કરવો મુશ્કેલ છે. જો કે, રીઅલ-ટાઇમ કોર્પોરાનો ઉપયોગ સ્પષ્ટ-સમયના વિશ્લેષણ માટે પણ થઈ શકે છે. સામાજિક ભાષાવિજ્ઞાનમાં સ્પષ્ટ-સમયની પૂર્વધારણાના ઉપયોગની પ્રગતિમાં વાસ્તવિક ભાષા પરિવર્તનને લગતા તેના અપૂરતા માહિતીપ્રદ મૂલ્ય માટે ટીકા કરવામાં આવે છે. પરિણામો, જો અભ્યાસ વિવિધ વય જૂથોમાં વિવિધતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે, તો તેને ચાલુ ભાષાના પરિવર્તન તરીકે અથવા માત્ર ચકાસાયેલ નેટવર્કમાં વય-શ્રેણીબદ્ધ ભિન્નતાની અભિવ્યક્તિ તરીકે વાંચી શકાય છે, જેના વિવિધ કારણો હોઈ શકે છે અને તે જરૂરી નથી કે તે વાસ્તવિક ભાષામાં ફેરફાર સૂચવે. પ્રત્યક્ષ-સમયના સમાજભાષાવિજ્ઞાન સાથે સરખામણી ઘણીવાર વાસ્તવિક-સમયના સમાજભાષાવિજ્ઞાન સાથે વિરોધાભાસી છે. સ્પષ્ટ-સમયની પૂર્વધારણા ઘણીવાર ત્યારે ધારવામાં આવે છે જ્યારે સમયની મર્યાદાઓ અને મર્યાદિત માહિતી જેવા કારણોસર વાસ્તવિક-સમયનો અભ્યાસ કરવો શક્ય ન હોય. મોન્ટ્રીયલ ઇંગ્લિશ બોબર્ગ એ જ સમુદાયના અગાઉના અભ્યાસોના વાસ્તવિક-સમયના ડેટા સાથે મોન્ટ્રીયલ અંગ્રેજી પરના સ્પષ્ટ-સમયના ડેટાની તુલના કરે છે. સ્કાર્ગિલ અને વાર્કેન્ટીન દ્વારા 1972ના સર્વેક્ષણ અને ચેમ્બર્સ દ્વારા 1998-99 માં તાજેતરના અભ્યાસ વચ્ચે સરખામણી કરવામાં આવી હતી. 1972માં વિદ્યાર્થી જૂથની 1999માં 14-19 વય જૂથ સાથે અને માતા-પિતા વચ્ચે 1972થી 1999માં 40-49 વય જૂથ સાથે વાસ્તવિક સમયની સરખામણી કરવામાં આવી હતી. સીધી સરખામણી કરવા માટે, 1999ની માહિતી 1972ના અભ્યાસની વાસ્તવિક અને પ્રોજેક્ટ વય શ્રેણીઓ સુધી મર્યાદિત હતી. પરિણામો દર્શાવે છે કે કેટલાક વય-સહસંબંધિત શાબ્દિક ચલો વક્તાઓના જીવનકાળમાં સ્થિરતા દર્શાવે છે, જે સતત પરિવર્તન સૂચવે છે, પરંતુ અન્ય વક્તાઓના જીવનકાળમાં પ્રગતિમાં ફેરફાર દર્શાવે છે. જો કે, વ્યક્તિગત પરિવર્તનની પ્રકૃતિ સામાન્ય રીતે જૂના વક્તાઓ દ્વારા નવા પ્રકારોનો અસ્વીકાર હોવાનું જોવા મળતું નથી, જેમ કે વય-ગ્રેડિંગ મોડેલ સાથે સંકળાયેલું છે, પરંતુ પુખ્ત વયના લોકો દ્વારા નવા પ્રકારોને મોડા અપનાવવામાં આવે છે જેઓ બાળકો તરીકે જૂના પ્રકારો શીખ્યા હતા. કેસ સ્ટડીઝ કેનેડિયન (ડબલ્યુએચ) કેનેડિયન ભાષાશાસ્ત્રી જે. કે. ચેમ્બર્સે સ્પષ્ટ-સમયની પૂર્વધારણાને લાગુ કરીને એક અભ્યાસ હાથ ધર્યો હતો. મધ્ય કેનેડામાં હાથ ધરાયેલા અભ્યાસમાં સામાજિક ભાષાકીય ચલ (ડબલ્યુએચ) ની તપાસ કરવામાં આવી હતી, જ્યાં અવાજ વિનાનું લેબિયોવેલર ગ્લાઇડ/એચડબલ્યુ/ધ્વન્યાત્મક સ્થિતિ ગુમાવે છે અને અનુરૂપ અવાજવાળા ગ્લાઇડ/ડબલ્યુ/સાથે ભળી જાય છે. આ અભ્યાસમાં, સૌથી જૂના વિષયો આ ચલ માટે સ્થિર સમયગાળો સૂચવે છે, 70 થી 79 વર્ષની વયના અને 80 થી વધુ વયના લોકોએ અવાજવાળા પ્રકારનો ઉપયોગ કર્યો હતો જ્યાં અવાજ વિનાના અનુક્રમે 38.3 અને 37.7% અપેક્ષિત હતા. દરેક અનુગામી નાની વય સમૂહ (10 વર્ષ)/ડબલ્યુ/વપરાશની વધુ ટકાવારી દર્શાવે છે, જેમાં તે 20-29 તે સમયના/ડબલ્યુ/87.6% નો ઉપયોગ કરે છે અને કિશોરો તે સમયના 90.6% નો ઉપયોગ કરે છે. નોંધ લો કે સૌથી જૂના બે જૂથો વચ્ચે અને સૌથી નાના બે જૂથો વચ્ચેનો ડેલ્ટા પ્રમાણમાં નાનો છે, 0.6% અને 3.0%. આ બે ચરમસીમાઓ વચ્ચે જૂથો વચ્ચેના પરિવર્તનનો દર ઘણો ઊંચો છે, જે વય સમૂહ દીઠ આશરે 10 ટકા છે. આ પેટર્નને પ્રારંભિક સ્થિર સમયગાળા તરીકે વર્ણવી શકાય છે, ત્યારબાદ ઝડપી પરિવર્તનનો સમયગાળો આવે છે, અને જેમ જેમ પરિવર્તન પૂર્ણ થવાની નજીક આવે છે તેમ તેમ તેને બંધ કરવામાં આવે છે. આ એસ-કર્વ પેટર્નને ઘણા પ્રકારના ભાષાકીય ફેરફારોની લાક્ષણિકતા તરીકે ઓળખવામાં આવી છે. મૈસન અભ્યાસ સિમેન્ટીક સમાનતા ચુકાદાઓના આંકડાકીય વિશ્લેષણને લગતા અભ્યાસોમાં સ્પષ્ટ-સમયની પૂર્વધારણાને લાગુ કરવામાં આવી છે. જે. પી. માગ્યુએ 21 વર્ષ અને 56 વર્ષની સરેરાશ વય ધરાવતા મૂળ ફ્રેન્ચ બોલનારાઓ સાથે અભ્યાસ કર્યો હતો. આ અભ્યાસમાં ફ્રેન્ચ શબ્દ મેસન 'હાઉસ' માટે સમાનાર્થી શબ્દોના વક્તાઓના ચુકાદાઓનું વિશ્લેષણ કરીને સિમેન્ટીક ક્ષેત્ર બનાવવા માટે વક્તાઓમાં સિમેન્ટીક વિવિધતાને માપવામાં આવી હતી. સમાનાર્થી શબ્દોમાં 20મી સદીના પ્રથમ અને બીજા અર્ધભાગ વચ્ચે ઉચ્ચ આવર્તન તફાવત હતો. સિમેન્ટીક ભિન્નતા અને ઉંમર વચ્ચે સહસંબંધ જોવા મળ્યો હતો, જેમાં જૂના જૂથે સમાનાર્થી શબ્દોને નાના જૂથ કરતાં વધુ સમાન ગણાવ્યા હતા. આ દર્શાવે છે કે સિમેન્ટીક રજૂઆતોમાં વિવિધતા વય-વર્ગીકરણની ઘટનાને બદલે સિમેન્ટીક પરિવર્તનને પ્રતિબિંબિત કરે છે. વાસ્તવિક સમયના અભ્યાસો દ્વારા આની પુષ્ટિ કરવામાં આવશે. સિમેન્ટીક અભ્યાસ માટે સ્પષ્ટ સમયની પૂર્વધારણાને હજુ સુધી ચકાસવામાં આવી નથી; જો કે વય-ગ્રેડિંગ એ પર્યાપ્ત રીતે સમજાવતું નથી કે વય વચ્ચે સિમેન્ટીક તફાવત કેમ થાય છે. માર્થાના વાઇનયાર્ડ અભ્યાસ, માર્થાના વાઇનયાર્ડ અભ્યાસમાં રસનો મુદ્દો, જે 1961 માં વિલિયમ લેબોવ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવ્યો હતો, તે ટાપુવાસીઓના ભાષણમાં ભાષાકીય ચલો (એ. વાય.) અને (એ. ડબલ્યુ.) હતા. તારણો દર્શાવે છે કે કેન્દ્રીકરણનો સૌથી વધુ દર 31 થી 45 સુધીના મધ્યમ વયના ટાપુવાસીઓના જૂથમાં જોઈ શકાય છે. આગામી સૌથી વધુ દર 46 થી 60 વર્ષના જૂથમાં જોવા મળવાનો હતો. વિશ્લેષણ કરાયેલા ચલની વય-સ્તરીકૃત વિવિધતાને ભાષામાં પ્રગતિના સૂચક તરીકે જોઈ શકાય છે, જે દર્શાવે છે કે ટાપુ પર ડિપ્થોંગ્સનું કેન્દ્રીકરણ નાના વય જૂથોમાં ઘટવા જઈ રહ્યું છે. બીજી બાજુ, લાબોવે શોધ્યું કે યુવાન રહેવાસીઓ, જેઓ કામ અથવા અભ્યાસ માટે ટાપુ છોડી ગયા હતા, તેઓ પાછા ફર્યા પછી કેન્દ્રીયકૃત ડિપ્થોંગ્સમાં વધારો દર્શાવે છે, જે સામાજિક પરિબળો દ્વારા સમજાવવામાં આવ્યું હતું. હકીકતમાં, અભ્યાસને આંતરછેદના વધુ એક બિંદુ તરીકે જોઈ શકાય છે, જ્યાં સ્પષ્ટ-સમયની પૂર્વધારણા વય-શ્રેણીબદ્ધ વિવિધતાની પૂર્વધારણાના વિવાદ સાથે આવે છે, જેમાં "વ્યક્તિઓ તેમના સમગ્ર જીવનકાળ દરમિયાન તેમની ભાષાકીય વર્તણૂકમાં ફેરફાર કરે છે, પરંતુ સમગ્ર સમુદાય બદલાતો નથી". વય-શ્રેણીબદ્ધ વિવિધતા ક્રોસ-વિભાગીય અભ્યાસો ડાયક્રોનિક ભાષાશાસ્ત્ર (ઐતિહાસિક ભાષાશાસ્ત્ર) જેક ચેમ્બર્સ (ભાષાશાસ્ત્રી) ભાષા પરિવર્તન વિલિયમ લેબોવ સંદર્ભો સમાજભાષાશાસ્ત્ર પણ જુઓ.