Hannah Logasa
હન્ના લોગાસા (1878-1967) ને શાળા પુસ્તકાલયોના પ્રણેતા માનવામાં આવે છે. શાળામાં પુસ્તકાલયોની જરૂરિયાતને ઓળખવાનો શ્રેય મેળવનાર, લોગાસાએ યુનિવર્સિટી ઓફ શિકાગો લેબોરેટરી હાઇસ્કૂલમાં પુસ્તકાલય, વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો વચ્ચે મજબૂત ક્રિયાપ્રતિક્રિયા હાંસલ કરવા માટે કામ કર્યું હતું. પ્રારંભિક જીવન હન્ના લોગાસા શેઠ મોસેસ લોગાસાની પુત્રી હતી, જે યુક્રેનથી ઓમાહા, નેબ્રાસ્કામાં ઇમિગ્રન્ટ હતી અને સેફાર્ડિક યહૂદી હતી, અને તેણીની માતા ઇડા (ની વેસરમેન) હતી. તેઓ ચાર ભાઈ-બહેનોમાંથી એક હતા. તેણીને એક મોટી બહેન, બર્થા ગ્લિકબર્ગ (ની લોગાસા), એક ભાઈ, કલાકાર ચાર્લ્સ લોગાસા અને જીની ડીના બોગેન (ની લોગાસા) નામની એક બહેન હતી. જ્યારે તે ત્રણ વર્ષની હતી ત્યારે તે યુક્રેનથી ઓમાહા ગઈ હતી. 1904 થી 1914 સુધી લોગાસાએ ઓમાહા પબ્લિક લાઇબ્રેરીમાં કામ કર્યું હતું. 1908 સુધીમાં તેઓ મુખ્ય ગ્રંથપાલ હતા અને 1914માં તેઓ આંકડાશાસ્ત્ર અને હિસાબ વિભાગના વડા હતા. આ સમયગાળા દરમિયાન તેમણે આયોવા સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાં પુસ્તકાલય વિજ્ઞાનના વર્ગમાં હાજરી આપી હતી. યુનિવર્સિટી ઓફ શિકાગો લેબોરેટરી હાઈ સ્કૂલના ગ્રંથપાલ 1909માં શિક્ષણ મનોવિજ્ઞાની ચાર્લ્સ હૂબાર્ડ જુડ શિકાગો યુનિવર્સિટીમાં આવ્યા અને 1910માં યુનિવર્સિટી ઓફ શિકાગો લેબોરેટરી હાઈ સ્કૂલના શાળા પુસ્તકાલયમાં એક અભ્યાસ ખંડની સ્થાપના કરી. પુસ્તકાલય અને અભ્યાસ ખંડની સ્થાપના સપ્ટેમ્બર 1910માં કરવામાં આવી હતી. પુસ્તકાલય ચલાવવા માટે ભાડે રાખેલા પ્રથમ ગ્રંથપાલએ ટૂંકા સમય પછી રાજીનામું આપ્યું કારણ કે તેમને અભ્યાસ ખંડ અને પુસ્તકાલયની રચનામાં વધારાના કામની અપેક્ષા નહોતી. 1914માં, લોગાસાને યુનિવર્સિટી ઓફ શિકાગો લેબોરેટરી સ્કૂલમાં મુખ્ય ગ્રંથપાલ તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા. વચગાળામાં, ગ્રંથપાલ વિના, પુસ્તકાલયનો ઓરડો અવ્યવસ્થિત બની ગયો હતો. લોગાસા જુડની દ્રષ્ટિને વાસ્તવિકતામાં લાવવા, પુસ્તકાલય સંગ્રહનું નિર્માણ કરવા, વિદ્યાર્થીઓનું મનોબળ સુધારવા અને અભ્યાસની દેખરેખ રાખવામાં ખૂબ જ સફળ રહ્યા હતા. 1910ના દાયકાના અંતમાં, લોગાસા કાર્લ કેસ્પર સર્ટનની અધ્યક્ષતામાં નેશનલ એજ્યુકેશન એસોસિએશન અને નોર્થ સેન્ટ્રલ એસોસિએશન ઑફ કૉલેજીસ એન્ડ સેકન્ડરી સ્કૂલ્સના લાયબ્રેરી ઓર્ગેનાઇઝેશન એન્ડ ઇક્વિપમેન્ટ કમિશનના સભ્ય હતા. આયોગે 1917માં પ્રારંભિક અહેવાલ અને 1920માં અંતિમ અહેવાલ, સ્ટાન્ડર્ડ લાઇબ્રેરી ઓર્ગેનાઇઝેશન એન્ડ ઇક્વિપમેન્ટ ફોર સેકન્ડરી સ્કૂલ્સ ઓફ ડિફરન્ટ સાઇઝ પ્રકાશિત કર્યો હતો, જેણે પ્રારંભિક શાળા પુસ્તકાલયો માટે માર્ગદર્શિકા અને ધોરણો નક્કી કર્યા હતા. લેબ અને રાષ્ટ્રીય સ્તરે શાળા પુસ્તકાલયોને પ્રોત્સાહન આપવાના તેમના કાર્યને કારણે તેમને 1928માં શિકાગો યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષણના પ્રશિક્ષક તરીકેનું સ્થાન મળ્યું હતું. 1929માં તેમણે પુસ્તકાલય વિજ્ઞાનમાં ગૃહ અભ્યાસ અભ્યાસક્રમો શીખવવાનું શરૂ કર્યું. પ્રોફેસર એમેરિટસ તરીકે નિવૃત્ત થયા પછી, તેઓ ઓમાહા પરત ફર્યા. તેમણે 1939માં યુનિવર્સિટી છોડી દીધી હતી, જોકે તેઓ તેમના મૃત્યુ સુધી ફેકલ્ટીની ભૂમિકા પર રહ્યા હતા. શાળા પુસ્તકાલયો લોગાસાનો પ્રભાવ તેમના લેખન દ્વારા વધારવામાં આવ્યો હતો, અને તેણીને "બાળકોના શાળા પુસ્તકાલયોને વ્યાવસાયિક બનાવનાર" અગ્રણી માનવામાં આવે છે. તેમનું પાઠ્યપુસ્તક, ધ હાઈ સ્કૂલ લાઈબ્રેરીઃ ઇટ્સ ફંક્શન ઇન એજ્યુકેશન, કિશોરોને સેવા આપતા પુસ્તકાલયો માટે બનાવવામાં આવેલી પ્રથમ વ્યાવસાયિક સામગ્રીઓમાંનું એક હતું. શાળામાં પુસ્તકાલયોની જરૂરિયાતને ઓળખવા અને ગ્રંથપાલ, વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો વચ્ચે મજબૂત ક્રિયાપ્રતિક્રિયા ઊભી કરવાનો શ્રેય તેમને આપવામાં આવે છે. તેઓ નેશનલ એજ્યુકેશન એસોસિએશન, નેશનલ કાઉન્સિલ ઑફ ટીચર્સ ઑફ ઇંગ્લિશ અને અમેરિકન એસોસિએશન ઑફ સ્કૂલ લાઇબ્રેરીયનના સભ્ય હતા. લોગાસાએ સંખ્યાબંધ ગ્રંથસૂચિ સૂચકાંકો લખ્યા હતા જે નિર્ણાયક સ્રોતો તરીકે જાણીતા બન્યા હતા. તેમાં તે સમયગાળાના નાટકો, કવિતાઓ અને બિન-સાહિત્યના સૂચકાંકોનો સમાવેશ થાય છે. લોગાસા પ્રગતિશીલ શિક્ષણના સમર્થક હતા, જે વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિ, પરીક્ષણ અને વિદ્યાર્થી પ્રતિસાદની હિમાયત કરતા હતા. તેઓ ગ્રંથપાલ તરીકે સફળ થવામાં કિશોર મનોવિજ્ઞાનના મહત્વમાં માનતા હતા અને પુસ્તકાલયના ઉપયોગ માટે લોકશાહી અભિગમ અપનાવ્યો હતો. તેઓ પ્રગતિશીલ સિદ્ધાંતો સાથે સંપૂર્ણપણે સહમત ન હતા, કારણ કે તેઓ માનતા હતા કે પાઠ્યપુસ્તકો કાર્યાત્મક રીતે મૂલ્યવાન છે અને તેનો ત્યાગ ન કરવો જોઈએ. સોયાબીન અને ઇઝરાયેલ 1940 ના દાયકાના અંતમાં અને 1950 ના દાયકાની શરૂઆતમાં લોગાસાને ઇઝરાયેલના નવા રાષ્ટ્રમાં રસ પડ્યો. નવા રાષ્ટ્રને મદદ કરવા માટે તેમણે સંભવિત મુખ્ય પાકને ઓળખવાનો પ્રયાસ કરવાનું નક્કી કર્યું, અને વ્યાપક સંશોધન પછી તેમણે નક્કી કર્યું કે સોયાબીન ઇઝરાયેલી સરકારને તેના લોકોને ખવડાવવામાં મદદ કરી શકે છે અને ડેવિડ બેન-ગુરિયનને તેમનો અહેવાલ મોકલ્યો. અહેવાલને સારો પ્રતિસાદ મળ્યો હતો અને ઇઝરાયેલે સોયાબીનનું વાવેતર કરવાનું શરૂ કર્યું હતું. બેન-ગુયરોને વ્યક્તિગત રીતે લોગાસાને ઇઝરાયેલમાં તેમની મુલાકાત લેવા વિનંતી કરી હતી, જે તેમણે 1961માં કરી હતી. તેણીએ બેન-ગુઇરોનને જાણ કરી ન હતી કે તે આવી છે પરંતુ તેણે જાણ કરી હતી અને તેલ અવીવમાં તેના ઘરે તેને મળવા આમંત્રણ સાથે તેની હોટલમાં ફૂલો મોકલ્યા હતા. જ્યારે તેણીએ ના પાડી ત્યારે બેન-ગુઇરોન તેની સાથે વાત કરવા ગયા. બાદમાં 1967માં, યુ. એસ. ની મુલાકાત દરમિયાન, બેન-ગુયરોને લોગાસાને શિકાગોમાં ફરીથી તેમની સાથે મળવા આમંત્રણ આપ્યું હતું. પસંદગીના પ્રકાશનો લોગાસા, એચ. (1916). પુસ્તકાલય-અભ્યાસ-ખંડ વ્યવસ્થાપનના કેટલાક તબક્કાઓ. શાળા સમીક્ષા, 24 (5), 352-358. લોગાસા, એચ. (1926). ઉચ્ચ શાળા પુસ્તકાલયઃ શિક્ષણમાં તેનું કાર્ય. ડી. એપલટન એન્ડ કંપની. લોગાસા, એચ., અને રાઈટ, એમ. એમ. (1926). સાહિત્યની પ્રશંસા માટે પરીક્ષણો. પબ્લિક સ્કૂલ પબ. લોગાસા, એચ. (1934). ઉચ્ચ શાળા પુસ્તકાલયમાં વર્તમાન સામયિકોનું મૂલ્યાંકન. વિલ્સન બુલેટિન ફોર લાઇબ્રેરીયન, IX (ડિસેમ્બર, 1934), 177-80. લોગાસા, એચ. (1934). જુનિયર અને વરિષ્ઠ ઉચ્ચ શાળાઓમાં ઇતિહાસના વર્ગો માટે ઐતિહાસિક સાહિત્ય અને અન્ય વાંચન સંદર્ભો. મેકકિન્લી પબ્લિશિંગ કંપની, 1934. લોગાસા, એચ. (1938). વાંચન કાર્યક્રમમાં શાળા પુસ્તકાલય. પીબોડી જર્નલ ઓફ એજ્યુકેશન, 16 (3), 220-226. લોગાસા, એચ. (1938). જુનિયર અને સિનિયર હાઈ સ્કૂલોમાં સ્ટડી હોલ. લોગાસા, એચ. (1938). અભ્યાસ ખંડ. ન્યૂ યોર્કઃ મેકમિલન કંપની, 22. લોગાસા, એચ. (1940). એકમ યોજનામાં પુસ્તકાલય. ફી ડેલ્ટા કપ્પન, 22 (6), 313-320. લોગાસા, એચ. (1941). જુનિયર અને વરિષ્ઠ ઉચ્ચ શાળાઓ માટે યોગ્ય સંગ્રહોમાં જીવનચરિત્ર. એચ. ડબલ્યુ. વિલ્સન. લોગાસા, એચ. (1942). પ્રાદેશિક યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ. લોગાસા, એચ. (1946). કોમિક સ્પિરિટ અને કોમિક્સ. વિલ્સન લાઇબ્રેરી બુલેટિન, 21,238-239. લોગાસા, એચ. (1947). આંકડા કહે છે પરંતુ અડધી વાર્તા. લાઇબ્રેરી જર્નલ, 72 (13), 999-1000. લોગાસા, એચ. (1953). પુસ્તક પસંદગી પુસ્તિકાઃ પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શાળા માટે (નં. 83). એફડબલ્યુ ફેક્સન કંપની, ઇન્ક. લોગાસા, એચ. (1953). મારી સાથે વૃદ્ધ થાઓ. લાઇબ્રેરી જર્નલ, 78 (19), 1887-1888. લોગાસા, એચ. (1958). ઐતિહાસિક સાહિત્ય. મેકકિન્લી. લોગાસા, એચ. (1960). ઐતિહાસિક બિન-સાહિત્ય. લોગાસા, એચ. (1963). વિશ્વ સંસ્કૃતિઃ એક પસંદ કરેલ, એનોટેટેડ ગ્રંથસૂચિ (વોલ્યુમ. 3). મેકકિન્લી પબ. કંપની લોગાસા, એચ. (1964). ઐતિહાસિક સાહિત્યઃ જુનિયર અને વરિષ્ઠ ઉચ્ચ શાળાઓ અને કોલેજો માટે માર્ગદર્શિકા, સામાન્ય વાચક માટે પણ. વોલ્યુમ. 1. મેકકિન્લી પબ. કંપની લોગાસા, એચ. (1964). ઐતિહાસિક બિન-સાહિત્યઃ શાળાઓ, પુસ્તકાલયો, સામાન્ય વાચકોના ઉપયોગ માટે એક સંગઠિત, વ્યાખ્યાયિત, પૂરક સંદર્ભ પુસ્તક. વોલ્યુમ. 2. મેકકિન્લી પબ. કંપની લોગાસા, એચ. (1965). બાળકો અને યુવાન પુખ્ત વયના લોકો માટે શિક્ષણમાં પુસ્તક પસંદગી (નં. 93). એફડબલ્યુ ફેક્સન કંપની. લોગાસા, એચ. (1967). સાયન્સ ફોર યુથઃ એન એનોટેટેડ બિબ્લિઓગ્રાફી ફોર ચિલ્ડ્રન એન્ડ યંગ એડલ્ટ્સ (વોલ્યુમ. 6). મેકકિન્લી પબ. કંપની ઇરવિન, એલ. બી., અને લોગાસા, એચ. (1971). શાળાઓ, પુસ્તકાલયો અને સામાન્ય વાચકના ઉપયોગ માટે ઐતિહાસિક સાહિત્ય માટેની માર્ગદર્શિકા (વોલ્યુમ. 1). મેકકિન્લી પબ. કંપની લોગાસા, એચ. (2007). જુનિયર અને વરિષ્ઠ ઉચ્ચ શાળાઓમાં વર્ગો માટે ઐતિહાસિક સાહિત્ય અને અન્ય વાંચન સંદર્ભો. પુસ્તકો વાંચો. લોગાસા, એચ. હાઈ સ્કૂલના શૈક્ષણિક ધોરણોમાં ગ્રંથપાલનું યોગદાન. યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સના રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ સંગઠનનું ચોપનમું વાર્ષિક પુસ્તક. લોગાસા, એચ. ધ સુપરવિઝન ઓફ હાઈ સ્કૂલ લાઇબ્રેરી સર્વિસ. માધ્યમિક વિષયોની દેખરેખ, 607-51. પાછળનું જીવન, વારસો અને શ્રદ્ધાંજલિ 1940 સુધીમાં, તેઓ લિંકન, નેબ્રાસ્કા ગયા હતા અને 1950ના દાયકામાં તેઓ ડેનવર, કોલોરાડોમાં રહેતા હતા. તેણીએ તેમના પછીના જીવન દરમિયાન શાળા પુસ્તકાલયો અને યુવા શિક્ષણમાં સક્રિય રહેવાનું ચાલુ રાખ્યું હતું. તેણીના મૃત્યુ સમયે, તેણી ફરીથી ઓમાહામાં રહેતી હતી. 11 ડિસેમ્બર, 1967ના રોજ ઓમાહાની એક હોસ્પિટલમાં તેમનું અવસાન થયું હતું. તેણીના અંતિમ સંસ્કાર ઓમાહામાં ટેમ્પલ ઇઝરાયેલમાં કરવામાં આવ્યા હતા અને તેણીને ઇલિનોઇસના રોક આઇલેન્ડમાં દફનાવવામાં આવી હતી. તેણીની વસિયતમાં નક્કી કરવામાં આવ્યું હતું કે "તેણીના પુસ્તકોની આવક યુનિવર્સિટી [શિકાગો] માં જવાની હતી", અને તેણીએ "પુસ્તકોની ખરીદી માટે" ઓમાહા પબ્લિક લાઇબ્રેરી માટે પણ નાણાં છોડી દીધા હતા. તેમણે ઇઝરાયેલમાં કૃષિ સંશોધનને ટેકો આપવા માટે તેમની મોટાભાગની સંપત્તિ ડેવિડ બેન-ગુરિયનને સોંપી હતી. ઇઝરાયેલના સેડે બોકર નજીક, કૃષિ પ્રયોગો માટે ઉપયોગમાં લેવાતી ઇમારત તેના નામ સાથે તકતી ધરાવે છે. તેમના મૃત્યુ પછી, વર્લ્ડ હેરાલ્ડના કટારલેખક ડેવિડ મેકમોરિસે લોગાસાને શ્રદ્ધાંજલિ લખી હતીઃ "આ વિનમ્ર મહિલા રાષ્ટ્રીય સ્તરે જાણીતી ગ્રંથલેખક હતી. એક આભારી બેન-ગુરિયને તેમને ઇઝરાયલના નવા સ્થાપિત રાજ્યને ભૂખમરાથી બચાવવામાં મદદ કરવાનો શ્રેય આપ્યો હતો". મેકમોરિસે આગળ કહ્યું, "તેઓ શાળાઓમાં પુસ્તકાલયની ભૂમિકાને વિસ્તૃત કરવામાં અગ્રણી હતા, ગ્રંથસૂચિ પ્રકાશિત કરી હતી, તત્વજ્ઞાનની સ્નાતકની ડિગ્રી અને ફી બીટા કપ્પાની કી મેળવી હતી, ગ્રંથપાલોને તાલીમ આપવા માટે શિકાગો યુ. પત્રવ્યવહાર કાર્યક્રમ શરૂ કર્યો હતો". આ પણ જુઓ ઓમાહા, નેબ્રાસ્કામાં યહૂદીઓ અને યહુદી ધર્મ સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ લોગાસાના 1928 ના પુસ્તકની સમીક્ષા, ધ હાઈ સ્કૂલ લાઇબ્રેરીઃ શિક્ષણમાં તેનું કાર્ય (પૃષ્ઠો 22-23) 1878 જન્મ શિકાગો યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટી યુક્રેનિયન-યહુદી વંશના અમેરિકન લોકો અમેરિકન ગ્રંથપાલ અમેરિકન મહિલા ગ્રંથપાલ 1967 મૃત્યુ ઓમાહા, નેબ્રાસ્કામાંથી શિક્ષકો અમેરિકન મહિલા વિદ્વાનો ઇમિગ્રન્ટ્સ રશિયન સામ્રાજ્યથી યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ સુધી