Moonlight School
મૂનલાઇટ સ્કૂલ્સ 1900ના દાયકાની શરૂઆતમાં કેન્ટકીમાં નિરક્ષર પુખ્ત વયના લોકો માટે શૈક્ષણિક પ્રસ્તાવનો કાર્યક્રમ હતો જે અન્ય ઘણા યુ. એસ. રાજ્યોમાં ફેલાયો હતો. પ્રથમ મૂનલાઇટ સ્કૂલ સપ્ટેમ્બર 1911માં રોવન કાઉન્ટી, કેન્ટકીમાં કોરા વિલ્સન સ્ટુઅર્ટ દ્વારા બનાવવામાં આવી હતી, જેઓ તે સમયે રોવન કાઉન્ટી સ્કૂલ્સના અધીક્ષક હતા. પુખ્ત વયના લોકો રાત્રે તે ઇમારતોમાં શાળામાં જતા જ્યાં બાળકો દિવસ દરમિયાન અભ્યાસ કરતા હતા. એવું માનવામાં આવે છે કે શાળા માત્ર ચાંદની રાતોમાં જ ચાલતી હતી જેથી લોકો ત્યાં પહોંચી શકે અને સુરક્ષિત રીતે ઘરે પહોંચી શકે, જેના કારણે આ પ્રોજેક્ટને તેનું નામ મળ્યું. શિક્ષકોને રાત્રે ભણાવવા માટે સ્વૈચ્છિક રીતે કહેવામાં આવ્યું હતું અને તેઓએ તેમના જિલ્લાઓમાં પણ પ્રચાર કર્યો હતો કે કોને સાક્ષરતા સૂચનાની જરૂર પડી શકે છે. જે પુખ્ત વયના લોકો વાંચી શકતા ન હતા તેમના માટે કોઈ શાળાના પુસ્તકો ન હતા, તેથી એક અખબાર ખૂબ જ નાની શબ્દ સૂચિ સાથે પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યું હતું જેમાં વિસ્તારના સમાચાર હતા અને તે વિસ્તારની શાળાઓ વચ્ચે સ્પર્ધાનું એક સૂક્ષ્મ તત્વ પણ રજૂ કર્યું હતું. એકવાર વિદ્યાર્થીઓ મૂળભૂત વાંચનમાં નિપુણ થઈ ગયા પછી તેઓ અન્ય વિષયો પણ શીખી શકે છે જેમાં "ઇતિહાસ, નાગરિકશાસ્ત્ર, અંગ્રેજી, આરોગ્ય અને સ્વચ્છતા, ભૂગોળ, ગૃહ અર્થશાસ્ત્ર, કૃષિ, બાગાયત અને સારા રસ્તાઓ" નો સમાવેશ થાય છે. કાર્યક્રમની વૃદ્ધિ 1914માં, સ્ટુઅર્ટના આગ્રહ પર, ગવર્નર જેમ્સ બી. મેકક્રેરીએ કેન્ટુકીના કોમનવેલ્થને 1920 સુધીમાં કેન્ટુકીમાં નિરક્ષરતા સમાપ્ત કરવાના ઉદ્દેશ્ય સાથે આ કાર્યક્રમને રાજ્યવ્યાપી વિસ્તારવા માટે કેન્ટુકી નિરક્ષરતા આયોગની રચના કરી હતી. જે પહેલા નિરક્ષરતા નાબૂદ કરી શકે છે તે જોવા માટે કાઉન્ટીઓમાં સ્પર્ધાઓ યોજાતી હતી, જેમાં વિજેતા કાઉન્ટીમાં વિદ્યાર્થીઓને બાઇબલ આપવામાં આવતી હતી, જે રોવાન કાઉન્ટીમાં તાબોર હિલ હતી. કેન્ટુકી ફેડરેશન ઓફ વિમેન્સ ક્લબ્સ અને કોલોનિયલ ડેમ્સે ભંડોળ ઊભુ કરવા અને પત્ર લખવાના પ્રયાસોનું નેતૃત્વ કર્યું હતું અને મંત્રીઓએ તેમના ચર્ચોમાં "નો નિરક્ષરતા રવિવાર" ઉજવ્યો હતો. મૂનલાઇટ સ્કૂલ્સના બીજા સત્ર પહેલા, શિક્ષકો માટે મૂનલાઇટ સ્કૂલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ યોજાતી હતી, સ્ટુઅર્ટના જણાવ્યા અનુસાર તે "અમેરિકામાં નાઇટ સ્કૂલના શિક્ષકો માટેની પ્રથમ સંસ્થા હતી". બીજા સત્ર સુધીમાં કાર્યક્રમમાં 1,600 વિદ્યાર્થીઓની નોંધણી કરવામાં આવી હતી, જેમાંથી 350 વિદ્યાર્થીઓ વાંચવાનું અને લખવાનું શીખ્યા હતા. એક ગૃહ વિભાગની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી જે તેમના ઘરોમાં એવા લોકોની મુલાકાત લેશે જેઓ શાળાઓમાંના એકમાં પણ પહોંચી શકતા ન હતા. રાજ્યમાં હજુ પણ કાયદાકીય અલગતા હોવાથી 1915 સુધીમાં કેન્ટુકીમાં 15 રંગીન મૂનલાઇટ શાળાઓ પણ બનાવવામાં આવી હતી. મર્સર કાઉન્ટી, કેન્ટુકીએ દરેક શાળા જિલ્લામાં મૂનલાઇટ સ્કૂલની રજૂઆત કરી હતી જે અશ્વેત વિદ્યાર્થીઓને સેવા આપતી હતી. 1915માં સ્ટુઅર્ટે કન્ટ્રી લાઇફ રીડરઃ ફર્સ્ટ બુક પ્રકાશિત કર્યું અને 1916માં તેમણે કન્ટ્રી લાઇફ રીડરઃ સેકન્ડ બુક પ્રકાશિત કર્યું. બંને પુસ્તકોમાં પુખ્ત વયના લોકો માટે રસ ધરાવતી સામગ્રી દર્શાવવામાં આવી હતી, જે ઓછી સાક્ષરતા ધરાવતા લોકો માટે લખવામાં આવી હતી. પ્રથમ વિશ્વયુદ્ધ દરમિયાન સ્ટુઅર્ટ ચિંતિત બન્યા જ્યારે પસંદગીયુક્ત સેવાએ નક્કી કર્યું કે 700,000 પુરુષો નિરક્ષર છે, તેથી તેમણે લશ્કરી ભરતીઓને વાંચવા માટે શીખવવામાં મદદ કરવા માટે ધ સોલ્જર્સ ફર્સ્ટ બુક વિકસાવી. વિસ્તરણ અને વારસો અલાબામા અને મિસિસિપીએ કેન્ટુકી પછી ટૂંક સમયમાં પોતાના મૂનલાઇટ સ્કૂલ કાર્યક્રમો શરૂ કર્યા, અને 1916 સુધીમાં અઢાર રાજ્યોની પોતાની મૂનલાઇટ શાળાઓ હતી. 1915માં ઉત્તર કેરોલિનાની મૂનલાઇટ શાળાઓમાં દસ હજાર પુખ્ત વયના લોકોને શિક્ષણ આપવામાં આવ્યું હતું. 1922માં સ્ટુઅર્ટ-જે તે સમયે નેશનલ એજ્યુકેશન એસોસિએશનના નિરક્ષરતા આયોગના અધ્યક્ષ તેમજ નેશનલ કાઉન્સિલ ઓફ એજ્યુકેશનની નિરક્ષરતા સમિતિઓના અધ્યક્ષ હતા-તેમણે "મૂનલાઇટ શાળાઓની વાર્તા કહેવા" માટે કાર્યક્રમ વિશે એક પુસ્તક લખ્યું હતું. સ્કૂલહાઉસમાંથી એક જે મૂનલાઇટ સ્કૂલ હતી તે મોરહેડ સ્ટેટ યુનિવર્સિટીના કેમ્પસમાં છે, અને તે એક ઐતિહાસિક સ્થળ છે જે હવે કોરા વિલ્સન સ્ટુઅર્ટ મૂનલાઇટ સ્કૂલ તરીકે ઓળખાય છે. મોરહેડ સ્ટેટ ખાતે મૂનલાઇટ સ્કૂલ્સ કલેક્શને મૂનલાઇટ સ્કૂલ્સના ઇતિહાસ અને કોરા વિલ્સન સ્ટુઅર્ટના જીવનને લગતા મૌખિક ઇતિહાસ અને સંશોધન એકત્રિત કર્યા છે. સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ કોરા વિલ્સન સ્ટુઅર્ટ દ્વારા પુખ્ત નિરક્ષર લોકોની મુક્તિ માટે મૂનલાઇટ શાળાઓ, કેમડેન-કેરોલ લાઇબ્રેરી ખાતે પ્રોજેક્ટ ગુટેનબર્ગ મૂનલાઇટ સ્કૂલ્સ કલેક્શન પર, મોરેહેડ સ્ટેટ લિટરેસી લર્નિંગ ટુ રીડ રોવન કાઉન્ટી, યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં કેન્ટકી પુખ્ત શિક્ષણમાં કેન્ટુકી શિક્ષણ