Marc Brackett
માર્ક એ. બ્રેકેટ એક સંશોધન મનોવૈજ્ઞાનિક અને યેલ સેન્ટર ફોર ઇમોશનલ ઇન્ટેલિજન્સના સ્થાપક નિર્દેશક અને યેલ યુનિવર્સિટી ખાતે બાળ અભ્યાસ કેન્દ્રમાં પ્રોફેસર છે. જીવનચરિત્ર બ્રેકેટે 2003માં યુનિવર્સિટી ઓફ ન્યૂ હેમ્પશાયરમાંથી મનોવિજ્ઞાનમાં પીએચ. ડી. મેળવી હતી, જ્યાં તેમની દેખરેખ ભાવનાત્મક બુદ્ધિના વિદ્વાન જ્હોન ડી. મેયર દ્વારા કરવામાં આવી હતી. તેઓ મેયરના સહયોગી પીટર સાલોવી સાથે યેલ યુનિવર્સિટીમાં પોસ્ટડૉક્ટરલ ફેલો હતા. શૈક્ષણિક કારકિર્દી બ્રેકેટનું સંશોધન શીખવા, નિર્ણય લેવા, સંબંધોની ગુણવત્તા અને માનસિક સ્વાસ્થ્યમાં ભાવનાત્મક બુદ્ધિની ભૂમિકા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે; ભાવનાત્મક બુદ્ધિનું માપન; શાળાઓ અને સંસ્થાઓમાં ભાવનાત્મક બુદ્ધિ લાવવા માટેની શ્રેષ્ઠ પદ્ધતિઓ; અને વિદ્યાર્થી અને શિક્ષકની અસરકારકતા, ગુંડાગીરી નિવારણ અને શાળાના વાતાવરણ પર ભાવનાત્મક બુદ્ધિ તાલીમના પ્રભાવો. તેઓ 125 થી વધુ વિદ્વતાપૂર્ણ પ્રકાશનોના લેખક, સહ-લેખક અને સંપાદક છે અને ભાવનાત્મક બુદ્ધિ પરના બે યુનિવર્સિટી અભ્યાસક્રમોના વિકાસકર્તા છે. તેમનું સૌથી તાજેતરનું પુસ્તક 'પરમિશન ટુ ફીલઃ અનલૉકિંગ ધ પાવર ઓફ ઇમોશન્સ ટુ હેલ્પ અવર કિડ્સ, અવર્સેલ્વ્સ એન્ડ અવર સોસાયટી થ્રાઇવ "છે. રૂલર બ્રેકેટ એ રૂલરનો અગ્રણી વિકાસકર્તા છે, જે સામાજિક ભાવનાત્મક શિક્ષણ માટે પુરાવા આધારિત અભિગમ છે જેને CASEL (શૈક્ષણિક, સામાજિક અને ભાવનાત્મક શિક્ષણ માટે સહયોગી) દ્વારા મંજૂરી આપવામાં આવી છે. ટૂંકાક્ષર રૂલર એ લાગણીઓને ઓળખવા, સમજવા, લેબલ કરવા, વ્યક્ત કરવા અને નિયમન કરવાની પાંચ મુખ્ય લાગણી કુશળતાનો ઉલ્લેખ કરે છે. શાસક વ્યક્તિગત સુખાકારી, અસરકારક શિક્ષણ અને નેતૃત્વ, શૈક્ષણિક સિદ્ધિ અને વર્ગખંડમાં ભાવનાત્મક આબોહવા પરિવર્તન વધારવાનો ઇરાદો ધરાવે છે. શાસકનું એક આવશ્યક પાસું એ છે કે તેમાં શૈક્ષણિક આગેવાનો, શિક્ષકો, સહાયક કર્મચારીઓ, વિદ્યાર્થીઓ અને પરિવારો માટે તાલીમ સામેલ છે. આજની તારીખે, વિશ્વભરની 2009ની શાળાઓ દ્વારા RULER અપનાવવામાં આવ્યું છે, જે 1,000,000 થી વધુ વિદ્યાર્થીઓ સુધી પહોંચ્યું છે. પ્રકાશનો સામાજિક અને ભાવનાત્મક શિક્ષણ માટે શાસકનો અભિગમ બ્રેકેટ, એમ. એ., અને ક્રેમેનિટ્ઝર, જે. પી., મૌરર, એમ., કાર્પેન્ટર, એમ., રિવર્સ, એસ. ઇ., અને એલ્બર્ટસન, એન. (એડ.). (2011). ભાવનાત્મક રીતે સાક્ષર વર્ગખંડોનું નિર્માણઃ સામાજિક અને ભાવનાત્મક શિક્ષણ માટે શાસક અભિગમનો પરિચય. પોર્ટચેસ્ટર, ન્યૂયોર્કઃ રાષ્ટ્રીય વ્યાવસાયિક સંસાધનો. બ્રેકેટ, એમ. એ., રિવર્સ, એસ. ઇ., રેયેસ, એમ. આર., અને સાલોવી, પી. (પ્રેસમાં). શાસક લાગણી શબ્દોના અભ્યાસક્રમ સાથે શૈક્ષણિક કામગીરી અને સામાજિક અને ભાવનાત્મક ક્ષમતામાં વધારો કરવો. શીખવું અને વ્યક્તિગત તફાવતો. રિવર્સ, એસ. ઇ., બ્રેકેટ, એમ. એ., રેયેસ, એમ. આર., અને સાલોવી, પી. (પ્રેસમાં). વર્ગખંડોના સામાજિક અને ભાવનાત્મક વાતાવરણમાં સુધારો કરવોઃ એક ક્લસ્ટર્ડ રેન્ડમાઇઝ્ડ કંટ્રોલ્ડ ટ્રાયલ પરીક્ષણ-શાસક અભિગમ. નિવારણ વિજ્ઞાન. રેયેસ, એમ. આર., બ્રેકેટ, એમ. એ., રિવર્સ, એસ. ઇ., એલ્બર્ટસન, એન., અને સાલોવી, પી. (પ્રેસમાં). સામાજિક અને ભાવનાત્મક શિક્ષણ માટે શાસક અભિગમ, શાળા મનોવિજ્ઞાન સમીક્ષા માટે લક્ષિત વિદ્યાર્થી પરિણામો પર કાર્યક્રમ તાલીમ, માત્રા અને અમલીકરણની ગુણવત્તાની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાની અસરો. બ્રેકેટ, એમ. એ., પટ્ટી, જે., સ્ટર્ન, આર., રિવર્સ, એસ. ઈ., એલ્બર્ટસન, એન., ચિશોલ્મ, સી., અને સાલોવી, પી. (2009). ભાવનાત્મક રીતે સાક્ષર શાળાઓનું નિર્માણ કરવા માટે એક ટકાઉ, કૌશલ્ય આધારિત મોડેલ. આર. થોમ્પસન, એમ. હ્યુજીસ અને જે. બી. ટેરેલ (એડ. ), ભાવનાત્મક અને સામાજિક બુદ્ધિ વિકસાવવાની પુસ્તિકાઃ શ્રેષ્ઠ પદ્ધતિઓ, કેસ સ્ટડીઝ અને સાધનો (pp. 329-358). ન્યૂ યોર્કઃ જ્હોન વિલી એન્ડ સન્સ, ઇન્ક. રિવર્સ, એસ. ઇ., અને બ્રેકેટ, એમ. એ. (2011). સામાજિક અને ભાવનાત્મક શિક્ષણ માટે શાસક અભિગમનો ઉપયોગ કરીને અંગ્રેજી ભાષાની કળાઓમાં (અને વધુ) ધોરણો હાંસલ કરવા. ત્રિમાસિક વાંચન અને લેખન, 27,75-100 ". વર્ગખંડની આબોહવા બ્રેકેટ, એમ. એ., રેયેસ, એમ. આર., રિવર્સ, એસ. ઇ., એલ્બર્ટસન, એન. ઇ., અને સાલોવી, પી. (2011). વર્ગખંડ ભાવનાત્મક વાતાવરણ, શિક્ષક જોડાણ અને વિદ્યાર્થી આચરણ. જર્નલ ઓફ ક્લાસરૂમ ઇન્ટરેક્શન્સ, 46,27-46. રેયેસ, એમ. આર., બ્રેકેટ, એમ. એ., રિવર્સ, એસ. ઇ., વ્હાઇટ, એમ., મેશબર્ન, એ. જે., અને સાલોવી, પી. (પ્રેસમાં). વર્ગખંડમાં ભાવનાત્મક વાતાવરણ, વિદ્યાર્થીઓની સંલગ્નતા અને શૈક્ષણિક સિદ્ધિ, જર્નલ ઓફ એજ્યુકેશનલ સાયકોલોજી. ભાવનાત્મક બુદ્ધિ અને તેના ઉપયોગો બ્રેકેટ, એમ. એ., રિવર્સ, એસ. ઇ., અને સાલોવી, પી. (2011). ભાવનાત્મક બુદ્ધિઃ વ્યક્તિગત, સામાજિક, શૈક્ષણિક અને કાર્યસ્થળની અસરો. સામાજિક અને વ્યક્તિત્વ મનોવિજ્ઞાન હોકાયંત્ર, 5,88-103. બ્રેકેટ, એમ. એ., પાલોમેરા, આર., મોજ્સા, જે., રેયેસ, એમ., અને સાલોવી, પી. (2010). બ્રિટિશ માધ્યમિક શાળાના શિક્ષકોમાં લાગણી નિયમન ક્ષમતા, નોકરી સંતોષ અને થાક. શાળાઓમાં મનોવિજ્ઞાન, 47,406-417. રિવર્સ, એસ. ઇ., બ્રેકેટ, એમ. એ., કૂક, એમ., ઓમોરી, એમ., સિકલર, સી., અને સાલોવી, પી. (પ્રેસમાં). કોલેજના વિદ્યાર્થીઓમાં જોખમી વર્તણૂકો માટે રક્ષણાત્મક પરિબળ તરીકે લાગણી કૌશલ્ય. જર્નલ ઓફ કોલેજ સ્ટુડન્ટ ડેવલપમેન્ટ. બ્રેકેટ, એમ. એ., રિવર્સ, એસ., શિફમેન, એસ., લર્નર, એન., અને સાલોવી, પી. (2006). ભાવનાત્મક ક્ષમતાઓને સામાજિક કામગીરી સાથે સંબંધિત કરવીઃ ભાવનાત્મક બુદ્ધિના પ્રદર્શન અને સ્વ-અહેવાલના પગલાંની સરખામણી. જર્નલ ઓફ પર્સનાલિટી એન્ડ સોશિયલ સાયકોલોજી, 91,780-795. બ્રેકેટ, એમ. એ. અને મેયર, જે. ડી. (2003). ભાવનાત્મક બુદ્ધિના સ્પર્ધાત્મક પગલાંની અભિસારી, ભેદભાવપૂર્ણ અને વૃદ્ધિશીલ માન્યતા. વ્યક્તિત્વ અને સામાજિક મનોવિજ્ઞાન બુલેટિન, 29,1147-1158. મૂલ્યાંકન બ્રેકેટ, એમ. એ., રેયેસ, એમ. આર., રિવર્સ, એસ. ઇ., એલ્બર્ટસન, એન., અને સાલોવી, પી. (પ્રેસમાં). સામાજિક અને ભાવનાત્મક શિક્ષણ વિશે શિક્ષકોની માન્યતાઓનું મૂલ્યાંકન કરવું. જર્નલ ઓફ સાયકોએજુકેશનલ એસેસમેન્ટ. બ્રેકેટ, એમ. એ., અને ગેહર, જી. (2006). ભાવનાત્મક બુદ્ધિને માપવીઃ નમૂનારૂપ ફેરફારો અને સામાન્ય આધાર. જે. સિયાર્રોચીમાં, જે. પી. ફોર્ગાસ અને જે. ડી. મેયર (એડ. ), ભાવનાત્મક બુદ્ધિ અને રોજિંદા જીવન (બીજી આવૃત્તિ.) (pp. 27-50). ન્યૂ યોર્ક, એનવાયઃ સાયકોલોજી પ્રેસ. બ્રેકેટ, એમ. એ., અને સાલોવી, પી. (2004). મેયર-સલોવી-કારૂસો ભાવનાત્મક બુદ્ધિ પરીક્ષણ સાથે માનસિક ક્ષમતા તરીકે ભાવનાત્મક બુદ્ધિને માપવી. જી. ગેહર (એડ. ), ભાવનાત્મક બુદ્ધિનું માપન (pp. 179-194). હૌપોગેજ, એનવાયઃ નોવા સાયન્સ પબ્લિશર્સ. માન્યતા બ્રેકેટના મોટાભાગના સંશોધનને ઇંગ્લેન્ડ, સ્પેન, ઇટાલી, ઓસ્ટ્રેલિયા અને ચીન સહિત વિવિધ સંસ્કૃતિઓમાં વિસ્તૃત કરવામાં આવી રહ્યા છે. 2009 માં, સામાજિક ભાવનાત્મક શિક્ષણ (એસઇએલ) પરના તેમના કાર્યને કારણે તેમને જોસેફ ઇ. ઝિન્સ એવોર્ડ મળ્યો હતો. તેમને મેન્સા એજ્યુકેશન એન્ડ રિસર્ચ ફાઉન્ડેશન, રિસર્ચમાં શ્રેષ્ઠતા માટે 2004/2007 એવોર્ડ મળ્યો હતો. 2017માં તેમને મેનહટનવિલે કોલેજ તરફથી માનદ ડોક્ટરેટની પદવી એનાયત કરવામાં આવી હતી. હાલમાં, તે ઓનલાઇન ગુંડાગીરીને રોકવા અને ઘટાડવા બંને માટે રચાયેલ મોટા પાયે સંશોધન પ્રોજેક્ટ પર ફેસબુકના સલાહકાર છે. પોલ એકમેન ડેનિયલ કોર્ડારો ડેચર કેલ્ટનર ભાવનાત્મક રીતે કેન્દ્રિત ઉપચાર સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ પ્રોફાઇલ-યેલ સેન્ટર ફોર ઇમોશનલ ઇન્ટેલિજન્સ યેલ યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટી 21મી સદીના અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિકો યુનિવર્સિટી ઓફ ન્યૂ હેમ્પશાયરના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ ભાવનાત્મક બુદ્ધિ વિદ્વાનો જીવંત લોકો જન્મ વર્ષ ગુમ થયેલ (જીવંત લોકો)