Disability sport classification
વિકલાંગ રમતગમતનું વર્ગીકરણ એ એક એવી પ્રણાલી છે જે વિવિધ પ્રકારની અસમર્થતા ધરાવતા લોકો વચ્ચે વાજબી સ્પર્ધાને મંજૂરી આપે છે. ઐતિહાસિક રીતે, આ પ્રક્રિયાની દેખરેખ 2 જૂથો દ્વારા કરવામાં આવી છેઃ ચોક્કસ અપંગતા પ્રકારની રમત સંસ્થાઓ કે જે બહુવિધ રમતગમતને આવરી લે છે, અને ચોક્કસ રમત સંસ્થાઓ કે જે અંગવિચ્છેદન, મગજનો લકવો, બહેરાપણું, બૌદ્ધિક ક્ષતિઓ, નાના અંગો અને ટૂંકા કદ, દ્રષ્ટિની ક્ષતિઓ, કરોડરજ્જુની ઇજાઓ અને આ જૂથો દ્વારા આવરી લેવામાં ન આવતી અન્ય અક્ષમતાઓ સહિત બહુવિધ વિકલાંગતાના પ્રકારોને આવરી લે છે. ચોક્કસ વિકલાંગતાના પ્રકારોમાં, કેટલીક મુખ્ય સંસ્થાઓ છેઃ મગજનો લકવો અને માથાની ઇજાઓ માટે સી. પી. આઈ. એસ. આર. એ., કરોડરજ્જુની ઇજાઓ માટે આઈ. એસ. એમ. ડબલ્યુ. એસ. એફ., અસ્થિ રોગની સ્થિતિ અને વિકલાંગો માટે આઈ. એસ. ઓ. ડી., બૌદ્ધિક વિકલાંગ લોકો માટે આઈ. એન. એ. એસ. અને અંધ અને દૃષ્ટિહીન રમતવીરો માટે આઈ. બી. એસ. એ. એમ્પ્યુટી રમતગમત વર્ગીકરણ એ એક વિકલાંગતાનું વિશિષ્ટ રમત વર્ગીકરણ છે જેનો ઉપયોગ વિવિધ પ્રકારના અંગવિચ્છેદન ધરાવતા લોકોમાં વાજબી સ્પર્ધાને સરળ બનાવવા માટે વિકલાંગ રમતો માટે થાય છે. આ વર્ગીકરણની સ્થાપના ઇન્ટરનેશનલ સ્પોર્ટ્સ ઓર્ગેનાઇઝેશન ફોર ધ ડિસેબલ્ડ (આઇએસઓડી) દ્વારા કરવામાં આવી હતી, અને હાલમાં તેનું સંચાલન આઇડબલ્યુએએસ દ્વારા કરવામાં આવે છે, જે આઇએસઓડી સાથે 2005માં ભળી ગયું હતું. કેટલીક રમતોમાં વિકલાંગ રમતવીરો માટે વર્ગીકરણનું સંચાલન કરતી રમત વિશિષ્ટ સંચાલક સંસ્થાઓ હોય છે. આઇએસઓડીની વિકલાંગ રમતગમત વર્ગીકરણ પ્રણાલી માટેના વર્ગો એ1, એ2, એ3, એ4, એ5, એ6, એ7, એ8 અને એ9 છે. પ્રથમ ચાર નીચલા અંગવિચ્છેદન ધરાવતા લોકો માટે છે. A5 થી A8 ઉપલા અંગવિચ્છેદન ધરાવતા લોકો માટે છે. સેરેબ્રલ પાલ્સી રમતગમત વર્ગીકરણ એ રમતગમત દ્વારા ઉપયોગમાં લેવાતી વર્ગીકરણ પ્રણાલી છે જેમાં મગજનો લકવો (સીપી) ધરાવતા લોકો એકબીજા સામે અને વિવિધ પ્રકારની અક્ષમતા ધરાવતા અન્ય લોકો સામે વાજબી રીતે સ્પર્ધા કરવા માટે વિવિધ ડિગ્રીની ગંભીરતાનો સમાવેશ કરે છે. સામાન્ય રીતે, સેરેબ્રલ પાલ્સી-ઇન્ટરનેશનલ સ્પોર્ટ્સ એન્ડ રિક્રિએશન એસોસિએશન (સી. પી.-આઈ. એસ. આર. એ.) સેરેબ્રલ પાલ્સી રમત માટે વર્ગીકરણના પ્રભારી સંસ્થા તરીકે કામ કરે છે, જોકે કેટલીક રમતોમાં તેમની પોતાની વર્ગીકરણ પ્રણાલીઓ હોય છે જે સી. પી. રમતવીરોને લાગુ પડે છે. CP-ISRA દ્વારા વિકસાવવામાં આવેલી વર્ગીકરણ પ્રણાલીમાં આઠ વર્ગોનો સમાવેશ થાય છેઃ CP1, CP2, CP3, CP4, CP5, CP6, CP7 અને CP8. આ વર્ગોને સામાન્ય રીતે ઉપલા વ્હીલચેર, વ્હીલચેર અને ફરતા વર્ગોમાં જૂથબદ્ધ કરી શકાય છે. CP1 એ ઉચ્ચ વ્હીલચેર માટેનો વર્ગ છે, જ્યારે CP2, CP3 અને CP4 સામાન્ય વ્હીલચેર વર્ગો છે. CP5, CP6, CP7 અને CP8 એમ્બુલેટરી વર્ગો છે. વિકલાંગતાનો લેસ ઓટ્રેસ વર્ગ સામાન્ય રીતે બે વર્ગોને આવરી લે છે. આ ટૂંકા કદના લોકો અને હલનચલનની નિષ્ક્રિય શ્રેણી ધરાવતા લોકો છે. બાદમાં કેટલીકવાર PROM તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. લેસ ઓટ્રેસ વર્ગોમાં ફિટ થનારા લોકો માટે સંખ્યાબંધ રમતો ખુલ્લી છે, જો કે તેમની પાત્રતા ઘણીવાર તેના પર નિર્ભર કરે છે કે શું તેમની પાસે ટૂંકા કદ અથવા PROM છે. ઐતિહાસિક રીતે, ડિસેબિલિટી સ્પોર્ટ્સ વર્ગીકરણ ખાસ કરીને ટ્રાન્સપ્લાન્ટ, ડાયાબિટીસ અને એપીલેપ્ટિક ધરાવતા લોકો માટે ખુલ્લું નથી. આનું કારણ એ છે કે અક્ષમતાઓ પ્રકૃતિમાં કાયમી હોવી જરૂરી છે. વિકલાંગ રમતો માટેના વર્ગીકરણમાં સામાન્ય રીતે ત્રણ કે ચાર પગલાં હોય છે. પ્રથમ પગલું સામાન્ય રીતે તબીબી મૂલ્યાંકન છે. બીજું સામાન્ય રીતે કાર્યાત્મક મૂલ્યાંકન છે. આમાં બે ભાગો સામેલ હોઈ શકે છેઃ પ્રથમ તાલીમમાં રમતવીરોની દેખરેખ રાખવી અને પછી સ્પર્ધામાં રમતવીરોની દેખરેખ રાખવી. વ્યક્તિગત વર્ગીકરણકર્તાઓ, તબીબી વર્ગીકરણકર્તાઓ, તકનીકી વર્ગીકરણકર્તાઓ, મુખ્ય વર્ગીકરણકર્તા, વર્ગીકરણના વડા, વર્ગીકરણ પેનલ અને વર્ગીકરણ સમિતિ સહિત રમતવીરોની બહાર આ પ્રક્રિયામાં ઘણા લોકો સામેલ છે. હેતુ દિવ્યાંગ રમતગમતમાં વર્ગીકરણનો હેતુ વિવિધ પ્રકારની દિવ્યાંગતા ધરાવતા લોકો વચ્ચે વાજબી સ્પર્ધાને મંજૂરી આપવાનો છે. આંતરરાષ્ટ્રીય પેરાલિમ્પિક સમિતિ (આઈ. પી. સી.) વર્ગીકરણ વિકસાવવામાં તેની ભૂમિકાને "પેરાલિમ્પિક ચળવળમાં તમામ રમતવીરો અને રમતો માટે રમતગમતની શ્રેષ્ઠતામાં યોગદાન આપવા, [અને] સમાન સ્પર્ધા પૂરી પાડવા" તરીકે જુએ છે. તે વર્ગીકરણના હેતુને "સ્પર્ધા માટે માળખું પૂરું પાડવા" તરીકે જુએ છે. વર્ગીકરણ એ સુનિશ્ચિત કરવા માટે હાથ ધરવામાં આવે છે કે રમતવીરની ક્ષતિ રમતના પ્રદર્શન સાથે સુસંગત છે, અને તે સુનિશ્ચિત કરવા માટે કે રમતવીર અન્ય રમતવીરો સાથે સમાન રીતે સ્પર્ધા કરે છે. આઈ. પી. સી. અનુસાર, વર્ગીકરણ પ્રક્રિયા બે ભૂમિકાઓ ભજવે છે. પ્રથમ એ નક્કી કરવાનું છે કે કોણ પાત્ર છે અને બીજું સ્પર્ધાના હેતુ માટે રમતવીરોને જૂથબદ્ધ કરવાનું છે. લઘુત્તમ પાત્રતા એ એક ક્ષતિ છે જે રમતવીરની પ્રવૃત્તિમાં ભાગ લેવાની ક્ષમતાને મર્યાદિત કરે છે. વિકલાંગ રમતના વર્ગીકરણનો હેતુ કેટલીક રમતોમાં ઉપયોગમાં લેવાતા પસંદગીયુક્ત વર્ગીકરણ જેવો જ છે. આવા પસંદગીના માપદંડમાં લિંગ, લિંગ, ઉંમર, વજન અથવા કદનો સમાવેશ થાય છે. પસંદગીયુક્ત વર્ગીકરણ એવા ચલ પર આધારિત છે જે કામગીરીની આગાહી હોવાનું માનવામાં આવે છે, જેમાં પરિણામ પર આ ચલની અસરને ઘટાડવાનો ધ્યેય છે, તેમ છતાં અન્ય ચલ પર આધારિત આ વર્ગીકરણની અંદર પ્રદર્શનની દ્રષ્ટિએ એક મહાન શ્રેણી છે. વિકલાંગ રમત માટેનું વર્ગીકરણ સામાન્ય રીતે પ્રદર્શન આધારિત પ્રણાલી નથી જ્યાં ખેલાડીઓને કૌશલ્ય સ્તરના આધારે જૂથબદ્ધ કરવામાં આવે છે. આ પ્રણાલીઓમાં એસોસિએશન ફૂટબોલમાં વિવિધ સ્તરની લીગ અને ગોલ્ફમાં વિકલાંગતાનો ઉપયોગ સામેલ છે. ઇતિહાસ 1940ના દાયકામાં સ્ટોક મેન્ડેવિલે હોસ્પિટલમાં લુડવિગ ગુટમેને 1940ના દાયકા દરમિયાન તબીબી આધારિત પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને કરોડરજ્જુની ઈજા રમત વર્ગીકરણ પ્રણાલીઓ સાથે પ્રયોગ કરવાનું શરૂ કર્યું હતું. 1950 ના દાયકામાં કરોડરજ્જુની ઈજા સંબંધિત રમતગમત પ્રણાલીનું વર્ગીકરણ આંતરરાષ્ટ્રીય સ્ટોક મેન્ડેવિલે વ્હીલચેર સ્પોર્ટ્સ ફેડરેશન (ISMWSF) દ્વારા વિકસાવવામાં આવ્યું હતું, જેમાં પ્રથમ પ્રણાલી 1952 માં સ્ટોક મેન્ડેવિલે હોસ્પિટલમાં લુડવિગ ગુટમેન દ્વારા બનાવવામાં આવી હતી. આ પ્રણાલી હેન્ડબુક ઓફ રૂલ્સમાં પ્રકાશિત કરવામાં આવી હતી, જે વિવિધ દેશોમાં કોચ, ડોકટરો અને ફિઝિયોથેરાપિસ્ટ સહિત તે સમયે પેરાપ્લેજિક રમત સાથે સંકળાયેલા લોકોને વહેંચવામાં આવી હતી. તે સમયે, આ વર્ગીકરણ પ્રણાલી તબીબી વર્ગીકરણ હતી. વિકલાંગ રમતના પ્રારંભિક ઇતિહાસમાં સહવર્તી ઇતિહાસ હતો, જેમાં 1950 અને 1960ના દાયકા દરમિયાન યુરોપિયન અને અમેરિકન વિકલાંગ રમતોનો વિકાસ થયો હતો, જે મોટાભાગે એકબીજાથી સ્વતંત્ર હતી. યુરોપમાં, એકતરફી અને દ્વિપક્ષી નીચલા અંગ વિકલાંગોએ કૃત્રિમ અંગોનો ઉપયોગ કરીને રમતગમતમાં ભાગ લીધો હતો. યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં, આ પ્રકારના વિકલાંગોએ તેના બદલે વ્હીલચેર રમતોમાં ભાગ લીધો હતો. 1960ના દાયકામાં વિકલાંગો માટે આંતરરાષ્ટ્રીય રમતગમત સંગઠન (આઇએસઓડી) ની રચના 1964માં કરવામાં આવી હતી અને વિવિધ પ્રકારના અંગવિચ્છેદન ધરાવતા લોકો વચ્ચે સંગઠિત રમતગમત સ્પર્ધાને સરળ બનાવવા માટે વર્ગીકરણની પ્રથમ ઔપચારિક પ્રણાલીની રચના કરવામાં આવી હતી. મૂળરૂપે વિવિધ પ્રકારના અંગવિચ્છેદનના 27 જુદા જુદા વર્ગો હતા. મોટી સંખ્યામાં વર્ગો હોવાને કારણે આ વ્યવસ્થા અસમર્થનીય સાબિત થઈ હતી. 1970 ના દાયકા દરમિયાન, શારીરિક વિકલાંગ રમત સમુદાયમાં તબીબી વિરુદ્ધ કાર્યાત્મક વર્ગીકરણ પ્રણાલીના ગુણ વિશે ચર્ચા શરૂ થઈ. આ સમયગાળા દરમિયાન, લોકો બંને રીતે મજબૂત લાગણીઓ ધરાવતા હતા પરંતુ હાલની વર્ગીકરણ પ્રણાલીઓમાં થોડા વ્યવહારુ ફેરફારો કરવામાં આવ્યા હતા. 1971 સુધીમાં ફ્રાન્સમાં અનુકૂલનશીલ નૌકાવિહાર ચાલી રહ્યો હતો, જેમાં શરૂઆતમાં બે વર્ગના નાવિકોએ ભાગ લીધો હતોઃ દૃષ્ટિ વિકલાંગ લોકો અને પોલિયોમાંથી સાજા થઈ રહેલા લોકો. ફ્રાન્સમાં પોલિયોમાંથી સાજા થઈ રહેલા લોકો તેમની સ્થિરતા વધારવા માટે પોન્ટૂન સાથેની બોટનો ઉપયોગ કરતા હતા. હોડીમાં અન્ય ફેરફારો હિંગ-સિસ્ટમના વિકાસ સાથે કરવામાં આવ્યા હતા જેથી નાવિકોને સરળતાથી થાકતા અટકાવી શકાય. અંધ નાવિકોએ 1970 અને 1980ના દાયકા દરમિયાન તેમના સક્ષમ-શારીરિક સમકક્ષો તરીકે સમાન બોટનો ઉપયોગ કર્યો હતો પરંતુ રેફરી દ્વારા તેમને માર્ગદર્શન આપવામાં આવ્યું હતું. અંધ નાવિકોને પણ દૃષ્ટિહીન નાવિકો સાથે હોડીઓમાં રહેવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવ્યા હતા, જેમાં અંધ નાવિકો સ્ટ્રોક તરીકે સેવા આપતા હતા અને કોક્સ અંધ નાવિકોને મદદ કરવા માટે વિશેષ ધ્યાન આપતા હતા. આ યુગમાં ફ્રાન્સમાં વર્ગીકરણ વિકસાવવામાં આવ્યું ન હતું કારણ કે નિયમિત રોવિંગ સમુદાયમાં રોવર્સને એકીકૃત કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં આવ્યું હતું. 1976માં, 1976 પેરાલિમ્પિક રમતો પહેલા વિકલાંગ વર્ગોની કુલ સંખ્યા ઘટાડીને બાર કરવામાં આવી હતી. નેધરલેન્ડ્સમાં અનુકૂલનશીલ નૌકાવિહારની શરૂઆત 1979માં સ્ટિચિંગ રોઇવલીડેટીની સ્થાપના સાથે થઈ હતી. શરૂઆતમાં વર્ગીકરણ પર ભાર મૂકવામાં આવ્યો ન હતો, પરંતુ રોઇંગ ક્લબની અંદર નિયમિત રોઇંગ સાથે અનુકૂલનશીલ રોઇંગને એકીકૃત કરવામાં આવ્યો હતો. ત્યારબાદ વ્યક્તિગત રોવરની ચોક્કસ જરૂરિયાતોને અનુરૂપ ઉપકરણોને કસ્ટમાઇઝ કરવાના પ્રયાસો કરવામાં આવ્યા હતા કારણ કે તે તેમની અપંગતા સાથે સંબંધિત છે. 1980ના દાયકામાં વ્હીલચેર બાસ્કેટબોલ એ પ્રથમ વિકલાંગ રમત હતી જેમાં તબીબી વર્ગીકરણ પ્રણાલીને બદલે કાર્યાત્મક વર્ગીકરણ પ્રણાલીનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો. બાસ્કેટબોલમાં આ પ્રકારની વર્ગીકરણ પ્રણાલી સાથેના પ્રારંભિક પ્રયોગો 1980ના દાયકા દરમિયાન શરૂ થયા હતા, જેમાં 1983 ગોલ્ડ કપ ચેમ્પિયનશિપમાં ઉપયોગમાં લેવાતી પ્રણાલીનું પ્રથમ પ્રદર્શન કરવામાં આવ્યું હતું. તે સમયે આ રમત માટે ચાર વર્ગો હતા. આ સ્પર્ધાએ દર્શાવ્યું હતું કે ISMGF તબીબી વર્ગીકરણોમાં ખેલાડીઓને તેમની ક્ષમતાનું શ્રેષ્ઠ પ્રતિનિધિત્વ કરતા વર્ગોમાં યોગ્ય રીતે મૂકવાની સમસ્યાઓ હતી. નવી પ્રણાલીએ ખેલાડીના આત્મવિશ્વાસમાં વધારો કર્યો અને વર્ગીકરણ પ્રણાલીની ટીકામાં ઘટાડો કર્યો કારણ કે તે ખેલાડીઓને ખોટી રીતે વર્ગીકૃત કરવામાં આવ્યા હોવાના આરોપો સાથે સંબંધિત હતી. 1983 ગોલ્ડ કપ ચેમ્પિયનશિપમાં ઉપયોગમાં લેવાતી કાર્યાત્મક વર્ગીકરણ પ્રણાલી કોલોન સ્થિત હોર્સ્ટ સ્ટ્રોખકેન્ડલમાં વિકસાવવામાં આવી હતી. ત્યારથી આંતરરાષ્ટ્રીય સમુદાયમાં આ પદ્ધતિનો સતત ઉપયોગ કરવામાં આવી રહ્યો છે. ત્યારબાદ ઇંગ્લેન્ડમાં 1984ની વિકલાંગો માટેની વિશ્વ રમતોત્સવમાં તેનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો. કાર્યાત્મક વર્ગીકરણ પ્રણાલીની રજૂઆતનો અર્થ એ પણ હતો કે પ્રથમ વખત, વિકલાંગ ખેલાડીઓ રમતમાં ભાગ લઈ શકે છે. 1984 અને 1988ના સમર પેરાલિમ્પિક્સ માટે આ વ્યવસ્થા સમયસર લાગુ હોવા છતાં, પેરાલિમ્પિક રમતોમાં તેનો ઉપયોગ 1992 સુધી વિલંબિત કરવાનો નિર્ણય લેવામાં આવ્યો હતો, જ્યાં તેનો પ્રથમ વખત ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો. આ આંશિક રીતે વ્યાપક આઇએસએમજીએફ અને વ્હીલચેર બાસ્કેટબોલ પેટા સમિતિ વચ્ચેના સંઘર્ષનું પરિણામ હતું. આઈ. એસ. એમ. જી. એફ. નો રમત માટે કાર્યાત્મક વર્ગીકરણ પ્રણાલી તરફ સંપૂર્ણ રીતે આગળ વધવાનો અમુક અંશે વિરોધ કરવામાં આવ્યો હતો. આ સંઘર્ષ 1986 સુધી સત્તાવાર રીતે ઉકેલાયો ન હતો, જ્યારે યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સના પુરુષો અને મહિલાઓએ કાર્યાત્મક પ્રણાલીનો સંપૂર્ણ અમલ ન થાય ત્યાં સુધી મુખ્ય સ્પર્ધાઓનો બહિષ્કાર કરવાની ધમકી આપી હતી. મગજનો લકવો ધરાવતા લોકોનો સૌપ્રથમ 1980માં નેધરલેન્ડ્સના આર્નહેમમાં યોજાયેલી પેરાલિમ્પિક રમતોમાં સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો. જ્યારે તે સમયે ચાર વર્ગો અસ્તિત્વમાં હતા, ત્યારે કાર્યક્રમમાં માત્ર બે સૌથી વધુ કાર્યરત વર્ગોનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો. ચાર વર્ગોને સંકલન, મગજનો લકવો અને કાર્યાત્મક ક્ષમતાઓના પ્રકારોની આસપાસ વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવ્યા હતા. મૂળરૂપે એક વ્યાપક સંસ્થાનો ભાગ, CP-ISRA 1981માં એક સ્વતંત્ર સંસ્થા બની હતી. રાષ્ટ્રીય સ્તરના મગજનો લકવો અને મગજનો લકવો રમત સંગઠનોને એક જ સમયે માન્યતા આપવામાં આવી હતી. 1982માં વર્ગીકરણ પ્રણાલીને ચાર વર્ગોથી વધારીને આઠ વર્ગો કરવામાં આવી હતી. તેમાં ચાર ફરતા વર્ગ અને ચાર વ્હીલચેર વર્ગોનો સમાવેશ થતો હતો અને તેમાં કાર્યાત્મક વર્ગીકરણ પદ્ધતિનો ઉપયોગ થતો હતો. 1983માં, સી. પી.-આઈ. એસ. આર. એ. દ્વારા બોચિયા અને એથ્લેટિક્સ સહિત વિવિધ રમતો માટે મગજનો લકવો સ્પર્ધકો માટે વર્ગીકરણ હાથ ધરવામાં આવ્યું હતું. આ વર્ગીકરણ ફિલ્ડ એથ્લેટિક્સ સ્પર્ધાઓ માટે રચાયેલ પ્રણાલી પર આધારિત હતું પરંતુ તેનો ઉપયોગ તીરંદાજી અને બોચિયા સહિત વિવિધ પ્રકારની રમતોમાં થાય છે. આ પ્રણાલી મૂળરૂપે પાંચ વર્ગીકરણ સાથે તૈયાર કરવામાં આવી હતી. આ પ્રણાલી બે અન્ય આંતરરાષ્ટ્રીય રમત સંસ્થાઓ, આઇએસઓડી અને આઇસીપીએસના તબીબી નિષ્ણાતોની સલાહ લીધા પછી તૈયાર કરવામાં આવી હતી. તેઓએ મગજનો લકવો એ બિન-પ્રગતિશીલ મગજની સેના તરીકે વ્યાખ્યાયિત કર્યો છે જે ક્ષતિમાં પરિણમે છે. મગજનો લકવો અથવા બિન-પ્રગતિશીલ મગજને નુકસાન ધરાવતા લોકો તેમના દ્વારા વર્ગીકરણ માટે પાત્ર હતા. સંસ્થાએ સમાન ક્ષતિઓ ધરાવતા લોકો માટે વર્ગીકરણ સાથે પણ કામ કર્યું હતું. તેમની વર્ગીકરણ પ્રણાલી માટે, સ્પાઇના બિફિડા ધરાવતા લોકો ત્યાં સુધી પાત્ર ન હતા જ્યાં સુધી તેમની પાસે લોકો-મોટર ડિસફંક્શનના તબીબી પુરાવા ન હોય. મગજનો લકવો અને વાઈ ધરાવતા લોકો પાત્ર હતા જો આ સ્થિતિ તેમની સ્પર્ધા કરવાની ક્ષમતામાં દખલ કરતી ન હોય. સ્ટ્રોક ધરાવતા લોકો તબીબી મંજૂરી પછી વર્ગીકરણ માટે પાત્ર હતા. મલ્ટિપલ સ્ક્લેરોસિસ, મસ્ક્યુલર ડિસ્ટ્રોફી અને આર્થ્રોગ્રીપોસિસ ધરાવતા સ્પર્ધકો સી. પી.-આઈ. એસ. આર. એ. દ્વારા વર્ગીકરણ માટે પાત્ર ન હતા, પરંતુ લેસ ઓટ્રેસની રમતો માટે વિકલાંગો માટે આંતરરાષ્ટ્રીય રમતગમત સંગઠન દ્વારા વર્ગીકરણ માટે પાત્ર હતા. 1984ના સમર પેરાલિમ્પિક્સમાં, સી. પી. ફૂટબોલ અને બોચિયાના સમાવેશ સાથે કાર્યક્રમમાં પ્રથમ મગજનો લકવો માત્ર રમતોનો ઉમેરો કરવામાં આવ્યો હતો. 1980 ના દાયકા દરમિયાન, તબીબી વર્ગીકરણ પ્રણાલીથી કાર્યાત્મક પ્રણાલી તરફ સ્થળાંતર થયું હતું, જેમાં ISMWSF એ વ્હીલચેર રમતની બાજુએ આ પરિવર્તનને ચલાવતી સંસ્થાઓમાંની એક હતી. કેટલીક વ્હીલચેર રમતોમાં આ સમયગાળા દરમિયાન રમતગમતની ચોક્કસ વર્ગીકરણ પ્રણાલીઓની રજૂઆત જોવા મળી હતી, જેમાં વ્હીલચેર ફેન્સીંગનો સમાવેશ થાય છે, જેમાં સિઓલમાં 1988ના સમર પેરાલિમ્પિક્સ માટે આઇડબલ્યુએફ વર્ગીકરણ પ્રણાલી લાગુ કરવામાં આવી હતી. તેનો ઉપયોગ સૌપ્રથમ 1987માં ગ્લાસગોમાં યુરોપિયન ચેમ્પિયનશિપમાં કરવામાં આવ્યો હતો અને 1988ની રમતોમાં તેનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો તે પહેલાં આ પ્રણાલીમાં નાના ફેરફારો કરવામાં આવ્યા હતા. 1990ના દાયકાથી શરૂ કરીને, વર્ગીકરણ પ્રણાલીમાં ફેરફારોનો અર્થ એ હતો કે એથ્લેટિક્સ અને સ્વિમિંગમાં, અંગવિચ્છેદન ધરાવતા રમતવીરો મગજનો લકવો જેવા વિકલાંગ રમતવીરો સામે સ્પર્ધા કરી રહ્યા હતા. ઐતિહાસિક રીતે અત્યાર સુધી, વિકલાંગતાની રમતનું સંચાલન ચાર જુદી જુદી રમત સંસ્થાઓ દ્વારા કરવામાં આવે છેઃ સેરેબ્રલ પાલ્સી-ઇન્ટરનેશનલ સ્પોર્ટ એન્ડ રિક્રિએશન એસોસિએશન (CP-ISRA;), ઇન્ટરનેશનલ સ્ટોક મેન્ડેવિલે વ્હીલચેર સ્પોર્ટ્સ ફેડરેશન (ISMWSF) અને ISOD. 1991માં, ઇન્ટરનેશનલ ફંક્શનલ ક્લાસિફિકેશન સિમ્પોસિયમ 1991 ઇન્ટરનેશનલ સ્ટોક મેન્ડેવિલે ગેમ્સ સાથે એક સાથે યોજવામાં આવ્યું હતું. બાર્સિલોનામાં 1992ના સમર પેરાલિમ્પિક્સ માટે ઔપચારિક રીતે લાગુ કરવામાં આવેલી વર્ગીકરણ પ્રણાલીમાં ફેરફારો કરવામાં આવ્યા હતા. આ પ્રણાલી 1950ના દાયકા દરમિયાન ગુટમેન દ્વારા વિકસાવવામાં આવેલી મૂળ પ્રણાલીનું વધુ શુદ્ધ સ્વરૂપ હતું. 1991 સુધીમાં, યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં સ્થાનિક સ્પર્ધાઓ માટે અનુકૂલનશીલ રોઇંગ વર્ગીકરણ પ્રણાલી અમલમાં હતી, પરંતુ તે હજુ પણ વિકાસ હેઠળ હતી. ઘણા નાવિકોએ આ સમયગાળા દરમિયાન તેમના સક્ષમ-શારીરિક સમકક્ષો સામે પણ સ્પર્ધા કરી હતી. પ્રથમ એફઆઇએસએ માન્યતા પ્રાપ્ત અનુકૂલનશીલ રોઇંગ વિશ્વ કપ સ્પર્ધા 1991માં યોજાઈ હતી અને નેધરલેન્ડ્સમાં યોજાઈ હતી. 1991 સુધીમાં, અનુકૂલનશીલ નૌકાવિહાર માટે આંતરરાષ્ટ્રીય વર્ગીકરણ પ્રણાલી વિકસાવવાનો પ્રયાસ કરવામાં આવી રહ્યો હતો. આ વર્ગો હતાઃ ક્યૂ 1: સી 4-સી 6 પર લેઝન, ક્યૂ 2: સી 7-ટી 1, પી 1: ટી 2-ટી 9, પી 2: ટી 10-એલ 4, એ 1: એક જ અંગવિચ્છેદન, એ 2: ડબલ અંગવિચ્છેદન અને એ 3: શ્વસન સમસ્યાઓ. જ્યારે આ નામમાત્રની કાર્યાત્મક વર્ગીકરણ પ્રણાલી હતી, ત્યારે તેના વિશે ઘણી ચર્ચા થઈ હતી કારણ કે લોકો તેના અમલીકરણ પર સહમત ન હતા અને તેનો સાર્વત્રિક ઉપયોગ થતો ન હતો. તે જ સમયે જ્યારે આ ચાલી રહ્યું હતું, ત્યારે અનુકૂલનશીલ રોઇંગ પણ તેમની રમતમાં બૌદ્ધિક વિકલાંગ લોકોના સમાવેશ અંગે ચર્ચા કરી રહી હતી. 1992માં, આંતરરાષ્ટ્રીય પેરાલિમ્પિક સમિતિએ ઔપચારિક રીતે વિકલાંગ રમત માટે શાસનનું નિયંત્રણ લીધું અને આઈ. પી. સી. માન્યતા મેળવવા માંગતી કોઈપણ રમત માટે સમીક્ષાના ભાગ રૂપે વર્ગીકરણ પ્રણાલીઓની દેખરેખ રાખી. 1992માં, બાર્સેલોના દ્વારા આયોજિત પેરાલિમ્પિક્સ પહેલા, વિકલાંગ રમત વર્ગીકરણ પ્રણાલીમાં ફરીથી ફેરફાર કરવામાં આવ્યો હતો અને હાલમાં અસ્તિત્વમાં રહેલા વર્ગોની કુલ સંખ્યા ઘટીને નવ થઈ ગઈ હતી. આમ છતાં, કેટલીકવાર વિવિધ સ્તરના પ્રદર્શન ધરાવતા વર્ગો પેરાલિમ્પિક સ્તરે ચંદ્રક માટે એક જ સ્પર્ધામાં એકબીજા સામે સ્પર્ધા કરતા હતા. વિકલાંગ રમતગમતના વર્ગીકરણ માટે નાના ફેરફારો 1993માં ઔપચારિક કરવામાં આવ્યા હતા. વ્હીલચેર રગ્બીનું સંચાલન 1992થી આઇડબલ્યુએએસ દ્વારા કરવામાં આવતું હતું, જે રમતની શરૂઆતની નજીક હતું. આઈ. ડબલ્યુ. એ. એસ. એ રમતની વર્ગીકરણ બાજુનું પણ સંચાલન કર્યું હતું. હોર્સ્ટ સ્ટ્રોખકેન્ડલ જેવા કેટલાક વિકલાંગ રમતના હિમાયતીઓ દ્વારા સક્ષમ શારીરિક સ્પર્ધાઓમાં સ્પર્ધકોને સામેલ કરવાની ચર્ચાને સક્ષમ શારીરિક રમતના નિયમો પર આધારિત ન હોય તેવી સ્વતંત્ર વર્ગીકરણ પ્રણાલીના વિકાસમાં અવરોધ તરીકે જોવામાં આવી હતી. આ પ્રયાસો 1993 સુધીમાં સમાપ્ત થયા હતા કારણ કે આંતરરાષ્ટ્રીય પેરાલિમ્પિક સમિતિએ તેની પોતાની ઓળખ બનાવવાનો પ્રયાસ કર્યો હતો અને ઓલિમ્પિક કાર્યક્રમમાં વિકલાંગ રમતના સમાવેશ માટેના પ્રયત્નો મોટા ભાગે બંધ કરી દીધા હતા. આ રમતો સૌપ્રથમ હતી જ્યાં વિવિધ પ્રકારની વિકલાંગતાના બાસ્કેટબોલ ખેલાડીઓ એકબીજા સામે સ્પર્ધા કરતા હતા, બાસ્કેટબોલ ખેલાડીઓને તેમના વર્ગીકરણને અપીલ કરવાનો બાંયધરીકૃત અધિકાર હતો. એટલાન્ટામાં 1996ના ઉનાળુ પેરાલિમ્પિક્સ એ સૌપ્રથમ હતા જ્યાં સ્વિમિંગને કાર્યાત્મક અપંગતાના આધારે સંપૂર્ણપણે સંકલિત કરવામાં આવ્યું હતું, જેમાં વર્ગીકરણને હવે ચાર અપંગતાના પ્રકારો દ્રષ્ટિ નબળી, મગજનો લકવો, વિકલાંગ અને વ્હીલચેર રમતના આધારે વર્ગોમાં વિભાજિત કરવામાં આવ્યું ન હતું. દેશોમાં હવે વિકલાંગતાના પ્રકાર પર આધારિત બહુવિધ રાષ્ટ્રીય સ્વિમિંગ ટીમો નહોતી પરંતુ તેના બદલે એક મિશ્ર વિકલાંગ રાષ્ટ્રીય ટીમ હતી. 1996ના અંતમાં, CP-ISRA પાસે 22 આંતરરાષ્ટ્રીય વર્ગીકરણ હતા. ઇન્ટરનેશનલ ટેબલ ટેનિસ ફેડરેશન દ્વારા પ્રકાશિત ટેબલ ટેનિસ માટેના પ્રથમ વર્ગીકરણ નિયમો સપ્ટેમ્બર 1996માં પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યા હતા. 2000 ના ઉનાળુ પેરાલિમ્પિક્સ પછી, વિશાળ અપંગતા રમત સમુદાયમાં અપંગતા વિશિષ્ટ વર્ગીકરણ પ્રણાલીઓથી વધુ એકીકૃત વર્ગીકરણ પ્રણાલી તરફ આગળ વધવા માટે દબાણ કરવામાં આવ્યું હતું જેમાં બહુવિધ વિકલાંગતાના પ્રકારોનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો. 2000 સુધીમાં, સ્વિમિંગ, ટેબલ ટેનિસ અને અશ્વારોહણ પહેલેથી જ તે કરી ચૂક્યા હતા, જેમાં વિકલાંગોને આ રમતો માટે રમત વિશિષ્ટ વર્ગીકરણ આપવામાં આવ્યું હતું. તે એકીકરણ કરીને રમતગમતની સંખ્યામાં વધારો કરવાની ઇચ્છા હતી. આંશિક રીતે બાર્સેલોના ગેમ્સ પછીની કાર્યક્ષમતાને નિરપેક્ષપણે ઓળખવાના મુદ્દાઓને કારણે, આઈ. પી. સી. એ 2003 માં નવી વર્ગીકરણ પ્રણાલી વિકસાવવાની યોજના જાહેર કરી. આ વર્ગીકરણ પ્રણાલી 2007 માં અમલમાં આવી હતી, જેમાં નબળી શક્તિ, અંગની ઉણપ, પગની લંબાઈના તફાવતો અને કદને ઓળખવા પર આધારિત ધોરણો હતા. તેમાં દૃષ્ટિની ક્ષતિ અને બૌદ્ધિક ક્ષતિના મૂલ્યાંકનની રીતો પણ સામેલ હતી. 2005માં આઈ. એસ. એમ. ડબલ્યુ. એસ. એફ. અને આઈ. એસ. ઓ. ડી. ના વિલિનીકરણ પછી આઈ. ડબલ્યુ. એ. એસ. દ્વારા વ્હીલચેર અને વિકલાંગ રમતગમતના વર્ગીકરણ માટેનું સંચાલન હાથ ધરવામાં આવ્યું હતું. 2009માં, બોર્ડ દ્વારા મંજૂર કરવામાં આવેલી ભલામણોના પરિણામે એથ્લેટિક્સ માટે આઈ. પી. સી. એથ્લેટિક્સ વર્ગીકરણના નિયમોમાં ફેરફાર કરવામાં આવ્યા હતા. આ ફેરફારો સીપી એથ્લેટ્સને અસર કરે છે. સી. પી.-આઈ. એસ. આર. એ. એ 2009માં તેમની વર્ગીકરણ પ્રણાલીનું અદ્યતન સંસ્કરણ બહાર પાડ્યું હતું. 2010 માં, આંતરરાષ્ટ્રીય વ્હીલચેર રગ્બી ફેડરેશન ઔપચારિક રીતે આઇડબલ્યુએએસથી અલગ થયું અને તેમની રમતના વર્ગીકરણનું સંચાલન જાતે જ સંભાળ્યું. 2010માં, આઈ. પી. સી. એ જાહેરાત કરી હતી કે તેઓ નવી આઈ. પી. સી. એથ્લેટિક્સ વર્ગીકરણ પુસ્તિકા બહાર પાડશે જે ખાસ કરીને શારીરિક ક્ષતિઓ સાથે સંબંધિત છે. આ વર્ગીકરણ માર્ગદર્શિકા 2012 સમર પેરાલિમ્પિક્સના સમાપન સમારોહ પછી અમલમાં મૂકવામાં આવશે. 2011 માં, આઇડબલ્યુએએસ અને સીપીઆઇએસઆરએ એક સમજૂતી કરાર પર હસ્તાક્ષર કર્યા હતા જેણે કરોડરજ્જુની ઇજાઓ ધરાવતા લોકોને સીપીઆઇએસઆરએ રેસ રનિંગ ઇવેન્ટ્સમાં ભાગ લેવાની મંજૂરી આપી હતી. જ્યારે વર્લ્ડ તાઈકવૉન્દો ફેડરેશને શરૂઆતમાં તેમની રમતની પેરા-સાઇડ શરૂ કરી હતી, ત્યારે તેઓએ CP-ISRAની વર્ગીકરણ પદ્ધતિનો ઉપયોગ કર્યો હતો પરંતુ 2015માં CP-ISRA સાથે પરામર્શ કરીને તેમના પોતાના કોડમાં ગયા હતા. અપંગતા રમતગમતના વર્ગીકરણનું શાસન શાસન ઐતિહાસિક રીતે બે જૂથો દ્વારા નિયંત્રિત કરવામાં આવે છેઃ ચોક્કસ અપંગતા પ્રકારની રમત સંસ્થાઓ કે જે બહુવિધ રમતગમતને આવરી લે છે, અને ચોક્કસ રમત સંસ્થાઓ કે જે બહુવિધ વિકલાંગતાના પ્રકારોને આવરી લે છે. ચોક્કસ વિકલાંગ રમત સંગઠનો (આઇએફ) ની દ્રષ્ટિએ, ઐતિહાસિક રીતે વર્ગીકરણને સંચાલિત કરતી છ મોટી સંસ્થાઓ રહી છે. સી. પી. આઈ. એસ. આર. એ. સેરેબ્રલ પાલ્સી અને માથાની ઇજાઓ માટે, કરોડરજ્જુની ઇજાઓ માટે આઈ. એસ. એમ. ડબલ્યુ. એસ. એફ., ઓર્થોપેડિક પરિસ્થિતિઓ અને વિકલાંગો માટે આઈ. એસ. ઓ. ડી., બૌદ્ધિક વિકલાંગ લોકો માટે આઈ. એન. એ. એસ., અંધ અને દૃષ્ટિહીન રમતવીરો માટે આઈ. બી. એસ. એ. છે. આઈ. પી. સી. ના સભ્યો તરીકે, તેઓએ વર્ગીકરણ પ્રણાલીની સ્થાપના અને જાળવણી કેવી રીતે કરવી તે અંગે આઈ. પી. સી. દ્વારા વર્ણવેલ વર્ગીકરણ સંહિતાનું પાલન કરવું જરૂરી છે. આંતરરાષ્ટ્રીય રમતગમત સંઘો (ISF) એ 1990ના દાયકા દરમિયાન તેમની રમતો માટે વર્ગીકરણ સંભાળવાની ભૂમિકામાં પરિવર્તન કરવાનું શરૂ કર્યું હતું. જે રમતોમાં ISF કેટલાક વિકલાંગ પ્રકારો માટે વર્ગીકરણની જવાબદારી સંભાળે છે તેમાં એથ્લેટિક્સ, આલ્પાઇન સ્કીઇંગ, વ્હીલચેર રગ્બી અને લૉન બાઉલ્સનો સમાવેશ થાય છે. વિકલાંગ જૂથો રમતગમતનું વર્ગીકરણ ચોક્કસ પ્રકારની અક્ષમતા ધરાવતા વિવિધ જૂથો માટે ખુલ્લું છે. આ અક્ષમતાઓ પ્રકૃતિમાં કાયમી હોવી જોઈએ. ઐતિહાસિક રીતે, વિકલાંગતાના ઘણા જુદા જુદા જૂથો રહ્યા છે. આમાં દૃષ્ટિની ક્ષતિ, શારીરિક અક્ષમતા, બૌદ્ધિક અક્ષમતા ધરાવતા લોકોનો સમાવેશ થાય છે. શારીરિક અક્ષમતાને ઘણીવાર કરોડરજ્જુની ઇજાઓ, મગજનો લકવો, અંગવિચ્છેદન અને લેસ ઓટ્રેસ સહિત અનેક પેટા વર્ગોમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે. ઇન્ટરનેશનલ પેરાલિમ્પિક કમિટીનો 2016નો દસ્તાવેજ ઇન્ટરનેશનલ સ્ટાન્ડર્ડ ફોર એલિજિબલ ઇમ્પેઅરમેન્ટ્સ સપ્ટેમ્બર 2016 પેરાલિમ્પિક રમતોમાં ભાગ લેવા માટે પાત્ર ક્ષતિઓનું વર્ણન કરે છે. દસ્તાવેજ એ પણ જણાવે છે કે "કોઈપણ ક્ષતિ કે જે આ આંતરરાષ્ટ્રીય ધોરણમાં પાત્ર ક્ષતિ તરીકે સૂચિબદ્ધ નથી તેને બિન-યોગ્ય ક્ષતિ (પૃષ્ઠ 6) તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. આ દસ્તાવેજ અયોગ્ય માનવામાં આવતી સ્વાસ્થ્ય પરિસ્થિતિઓના ચોક્કસ ઉદાહરણો પૂરા પાડે છે, જેમાં ફાઈબ્રોમીઆલ્ગીઆ, ક્રોનિક થાક સિન્ડ્રોમ, એહલર્સ-ડેનલોસ સિન્ડ્રોમ અને પોસ્ટ ટ્રોમેટિક સ્ટ્રેસ ડિસઓર્ડર (PTSD) (p. 8) નો સમાવેશ થાય છે. અંગવિચ્છેદન અને અન્ય ઓર્થોપેડિક પરિસ્થિતિઓ એમ્પ્યુટી રમતગમત વર્ગીકરણ એ એક અપંગતા વિશિષ્ટ રમત વર્ગીકરણ છે જેનો ઉપયોગ વિવિધ પ્રકારના અંગવિચ્છેદન ધરાવતા લોકોમાં વાજબી સ્પર્ધાને સરળ બનાવવા માટે વિકલાંગ રમતો માટે થાય છે. આ વર્ગીકરણની સ્થાપના ઇન્ટરનેશનલ સ્પોર્ટ્સ ઓર્ગેનાઇઝેશન ફોર ધ ડિસેબલ્ડ (આઇએસઓડી) દ્વારા કરવામાં આવી હતી, અને હાલમાં તેનું સંચાલન આઇડબલ્યુએએસ દ્વારા કરવામાં આવે છે, જે આઇએસઓડી સાથે 2005માં ભળી ગયું હતું. કેટલીક રમતોમાં વિકલાંગ રમતવીરો માટે વર્ગીકરણનું સંચાલન કરતી રમત વિશિષ્ટ સંચાલક સંસ્થાઓ હોય છે. વિકલાંગ રમતવીરો માટે વર્ગીકરણ 1950 અને 1960ના દાયકામાં શરૂ થયું હતું. 1970 ના દાયકાની શરૂઆત સુધીમાં, તેને 27 વિવિધ વર્ગો સાથે ઔપચારિક બનાવવામાં આવ્યું હતું. 1976માં આ ઘટીને 12 થઈ ગયું હતું અને પછી 1992માં બાર્સેલોના પેરાલિમ્પિક્સ પહેલા ઘટીને 9 થઈ ગયું હતું. 1990 ના દાયકા સુધીમાં, સંખ્યાબંધ રમતોએ તેમની પોતાની વર્ગીકરણ પ્રણાલીઓ વિકસાવી હતી જે કેટલાક કિસ્સાઓમાં આઇએસઓડી પ્રણાલી સાથે સુસંગત ન હતી. આમાં સ્વિમિંગ, ટેબલ ટેનિસ અને અશ્વારોહણનો સમાવેશ થાય છે કારણ કે તેઓએ તેમની રમતોમાં બહુવિધ પ્રકારની વિકલાંગતાને એકીકૃત કરવાનો પ્રયાસ કર્યો હતો. એમ્પ્યુટી રમતવીરો પાસે ચોક્કસ પડકારો હોય છે જે અન્ય પ્રકારના વિકલાંગ રમતવીરોથી અલગ હોય છે. આઇએસઓડીની વિકલાંગ રમતગમત વર્ગીકરણ પ્રણાલી માટેના વર્ગો એ1, એ2, એ3, એ4, એ5, એ6, એ7, એ8 અને એ9 છે. પ્રથમ ચાર નીચલા અંગવિચ્છેદન ધરાવતા લોકો માટે છે. A5 થી A8 ઉપલા અંગવિચ્છેદન ધરાવતા લોકો માટે છે. એ9 ઉપલા અને નીચલા અંગવિચ્છેદનના સંયોજનો ધરાવતા લોકો માટે છે. વર્ગીકરણ પ્રણાલી મોટે ભાગે તબીબી છે, અને સામાન્ય રીતે તેના ચાર તબક્કા હોય છે. પ્રથમ તબીબી તપાસ છે. બીજું અભ્યાસ અથવા તાલીમમાં અવલોકન છે. ત્રીજું સ્પર્ધા દરમિયાન અવલોકન છે. ફાઇનલને વર્ગીકરણ જૂથમાં મૂકવામાં આવી રહી છે. રમતગમતની ચોક્કસ જરૂરિયાતોને આધારે આમાં થોડો તફાવત છે. સેરેબ્રલ પાલ્સી અને અન્ય ન્યુરોલોજીકલ ડિસઓર્ડર્સ સેરેબ્રલ પાલ્સી સ્પોર્ટ ક્લાસિફિકેશન એ રમતગમત દ્વારા ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી વર્ગીકરણ પ્રણાલી છે જેમાં મગજનો લકવો (CP) ધરાવતા લોકો એકબીજા સામે અને વિવિધ પ્રકારની અક્ષમતા ધરાવતા અન્ય લોકો સામે વાજબી રીતે સ્પર્ધા કરવા માટે વિવિધ ડિગ્રીની તીવ્રતા ધરાવે છે. સામાન્ય રીતે, સેરેબ્રલ પાલ્સી-ઇન્ટરનેશનલ સ્પોર્ટ્સ એન્ડ રિક્રિએશન એસોસિએશન (સી. પી.-આઈ. એસ. આર. એ.) સેરેબ્રલ પાલ્સી રમત માટે વર્ગીકરણના પ્રભારી સંસ્થા તરીકે કામ કરે છે, જોકે કેટલીક રમતોમાં તેમની પોતાની વર્ગીકરણ પ્રણાલીઓ હોય છે જે સી. પી. રમતવીરોને લાગુ પડે છે. મગજનો લકવો ધરાવતા લોકોનો સૌપ્રથમ 1980 માં નેધરલેન્ડ્સના આર્નહેમમાં પેરાલિમ્પિક રમતોમાં સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો, જ્યારે ત્યાં માત્ર ચાર સી. પી. વર્ગો હતા. આગામી કેટલાક વર્ષોમાં, સી. પી. સ્પોર્ટ્સ વિશિષ્ટ આંતરરાષ્ટ્રીય સંસ્થા, સી. પી.-આઈ. એસ. આર. એ. ની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી અને વર્ગીકરણના સંચાલનની ભૂમિકા સંભાળી હતી. ત્યારબાદ આ પ્રણાલી તબીબી આધારિત વર્ગીકરણ પ્રણાલીથી કાર્યાત્મક વર્ગીકરણ પ્રણાલી તરફ આગળ વધવા લાગી. આ વિવાદ વિના નહોતું કારણ કે તે વિવિધ પ્રકારની વિકલાંગતાવાળા લોકોને એકબીજા સામે સ્પર્ધા કરવાની મંજૂરી આપવાના પગલાનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, અને પરિણામે પીછેહઠ થઈ હતી. 2000ના દાયકા દરમિયાન વર્ગીકરણમાં મોટો ફેરફાર કરવામાં આવ્યો હતો. તે જ સમયે, વ્યક્તિગત રમતોએ તેમની પોતાની રમત વિશિષ્ટ વર્ગીકરણ પ્રણાલીઓ વિકસાવવાનું શરૂ કર્યું. CP-ISRA દ્વારા વિકસાવવામાં આવેલી વર્ગીકરણ પ્રણાલીમાં આઠ વર્ગોનો સમાવેશ થાય છેઃ CP1, CP2, CP3, CP4, CP5, CP6, CP7 અને CP8. આ વર્ગોને સામાન્ય રીતે ઉપલા વ્હીલચેર, વ્હીલચેર અને ફરતા વર્ગોમાં જૂથબદ્ધ કરી શકાય છે. CP1 એ ઉચ્ચ વ્હીલચેર માટેનો વર્ગ છે, જ્યારે CP2, CP3 અને CP4 સામાન્ય વ્હીલચેર વર્ગો છે. CP5, CP6, CP7 અને CP8 એમ્બુલેટરી classes.Some રમતોએ ઐતિહાસિક રીતે આ શ્રેણીઓનો ઉપયોગ રમત વિશિષ્ટ વર્ગીકરણ કર્યા વિના કર્યો છે. આ સી. પી. ફૂટબોલનો કેસ છે, જે ફક્ત સી. પી. 5, સી. પી. 6, સી. પી. 7 અને સી. પી. 8 વર્ગોનો ઉપયોગ કરે છે અને તેના માટે ખુલ્લું છે. CP ફૂટબોલ કેટલીકવાર વિવિધ વર્ગીકરણ નામોનો ઉપયોગ કરે છે, જેમાં FT5 પ્રતિબિંબિત CP5, FT6 પ્રતિબિંબિત CP6, FT7 પ્રતિબિંબિત CP7 અને FT8 પ્રતિબિંબિત CP8 છે. રમત માટેના નિયમો માટે જરૂરી છે કે કોઈ પણ ક્ષણે ઓછામાં ઓછો એક CP5 અથવા CP6 ખેલાડી મેદાન પર હોય, અને જો કોઈ ટીમ આમ કરવામાં અસમર્થ હોય, તો તેઓ એક માણસને નીચે રમે છે. વિવિધ રમતો વિવિધ વર્ગોનો ઉપયોગ કરે છે, આમાંની કેટલીક પ્રણાલીઓ CP-ISRA દ્વારા ઉપયોગમાં લેવાતા વર્ગોને પ્રતિબિંબિત કરે છે, જ્યારે તે જ સમયે રમતવીરોને સમાન કાર્યાત્મક અક્ષમતા ધરાવતા લોકો સામે સ્પર્ધા કરવાની મંજૂરી આપે છે. એથ્લેટિક્સમાં આવી જ એક પ્રણાલી છે, જેમાં T31 થી T38 વર્ગો ટ્રેક ઇવેન્ટ્સ માટે CP1 થી CP8 અને ફિલ્ડ ઇવેન્ટ્સ માટે F31 થી F38 ને પ્રતિબિંબિત કરે છે. જોકે હંમેશાં આવું થતું નથી, અને કેટલાક સી. પી. રમતવીરોને 50 ના દાયકામાં વ્હીલચેરનો ઉપયોગ કરતા લોકો માટે ટી અને એફ વર્ગોમાં જૂથબદ્ધ કરી શકાય છે. CP2 રમતવીરોને F52 અથવા F53 માં જૂથબદ્ધ કરી શકાય છે. CP3 રમતવીરોને F53, F54, અથવા F55 તરીકે વર્ગીકૃત કરી શકાય છે. CP4 રમતવીરોને F54, F55 અથવા F56 તરીકે વર્ગીકૃત કરી શકાય છે. CP5 રમતવીરોને F56 તરીકે વર્ગીકૃત કરી શકાય છે. યુસીઆઈ દ્વારા ઉપયોગમાં લેવાતું વર્ગીકરણ સી. પી.-આઈ. એસ. આર. એ. દ્વારા ઉપયોગમાં લેવાતી પ્રણાલીને પ્રતિબિંબિત કરતું નથી. તેના બદલે, પાત્ર વર્ગોમાં T1, T2, H1, C3 અને C4 નો સમાવેશ થાય છે. CP1, CP2, CP3 અને CP4 ધરાવતા લોકોને T1 તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે અને તેઓ ટ્રાઇસિકલનો ઉપયોગ કરે છે. CP5 અને CP6 સ્પર્ધકો સાયકલ વર્ગ C3માં સ્પર્ધા કરવા માટે પાત્ર છે. CP7 અને CP8 C4 વર્ગમાં સાયકલ પર સ્પર્ધા કરી શકે છે. CP3 હેન્ડસાયકલ H1 વર્ગમાં સ્પર્ધા કરવા માટે પાત્ર છે. તરવું પણ CP-ISRA સંબંધિત વર્ગોનો ઉપયોગ કરતું નથી. મગજનો લકવોના હેમિપ્લેજિક સ્વરૂપો ધરાવતા લોકોને હેમિપ્લેજિયાની તીવ્રતાના આધારે S8, S9 અથવા S10 તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે. ટેબલ ટેનિસ સમાન છે, જેમાં સી. પી. સ્પર્ધકો માટે વર્ગો ખુલ્લા છે પરંતુ ટેબલ ટેનિસ ખેલાડીઓને કેવી રીતે વર્ગીકૃત કરવા તે માટેની માર્ગદર્શિકા તરીકે સી. પી.-આઈ. એસ. આર. એ. પ્રણાલીનો ઉપયોગ કરતા નથી. ટેબલ ટેનિસમાં વર્ગ 6,7,8 અને 9 મગજનો લકવો ધરાવતા લોકો માટે ઉપલબ્ધ છે, રમતગમતની ચોક્કસ વર્ગીકરણ પ્રક્રિયા સાથે તે નક્કી કરવા માટે કે તેઓ કયા વર્ગના છે જે ઘણીવાર અન્ય રમતો કરતાં હાથ અને હાથની કાર્યક્ષમતા પર આધારિત હોય છે. પાવરલિફ્ટિંગ જેવી કેટલીક રમતોમાં જુદા જુદા વર્ગો નથી. તેના બદલે, દરેક વ્યક્તિ ઓછામાં ઓછી અને મહત્તમ વિકલાંગતાની જરૂરિયાતો સાથે વજનના આધારે વર્ગોમાં સ્પર્ધા કરે છે. CP3, CP4, CP5, CP6, CP7 અને CP8 ના CP-ISRA વર્ગો પાવરલિફ્ટિંગમાં ભાગ લેવા માટે પાત્ર છે. વ્હીલચેર કર્લિંગ સમાન છે, જેમાં CP3, CP4 અને CP5 ના CP-ISRA વર્ગો આ રમતમાં ભાગ લેવા માટે પાત્ર છે. સ્લેજ હોકી અને વ્હીલચેર નૃત્ય સમાન છે, જેમાં સહભાગીઓનો સૌથી વધુ લાયક વર્ગ CP7 છે. સ્થાયી વોલીબોલ, જે વિવિધ પ્રકારની અપંગતા ધરાવતા લોકો માટે ખુલ્લું છે, તે પણ સમાન છે, પરંતુ તે ફક્ત CP7 અને CP8 સ્પર્ધકો સુધી મર્યાદિત છે. ઇન્ટરનેશનલ કમિટી ઓફ સ્પોર્ટ્સ ફોર ધ ડેફ દ્વારા સંચાલિત બહેરા રમતની અંદર, બહેરા રમતવીરો ઓછામાં ઓછા 55 ડેસિબલની સાંભળવાની ખોટ ધરાવતા અન્ય લોકો સામે જ સ્પર્ધા કરે છે. કેટલીકવાર, બહેરા રમતવીરો અન્ય વિકલાંગ અને બિન-વિકલાંગ રમતવીરો સાથેની સ્પર્ધાઓમાં એકીકૃત થાય છે. તેઓ તેમના પોતાના વર્ગીકરણમાં સ્પર્ધા કરે છે જે દર્શાવે છે કે તેઓ બહેરા છે. આઈ. પી. સી. સાથે બહેરા રમતના એકીકરણના અભાવને કારણે, આ વર્ગીકરણનો ઉપયોગ ફક્ત રાષ્ટ્રીય સ્તરે જ થઈ શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, T01 નો ઉપયોગ માત્ર ઓસ્ટ્રેલિયામાં બહેરા રમતવીરો માટે થાય છે. તરવું એ બીજી રમત છે જે કેટલીકવાર વિવિધ રાષ્ટ્રીય વર્ગો સાથે રાષ્ટ્રીય સ્તરનું એકીકરણ ધરાવે છે. ઓસ્ટ્રેલિયામાં, બહેરા તરવૈયાઓને S15 તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે. સ્કોટલેન્ડમાં, તેનું સંચાલન જીબી ડેફ સ્વિમિંગ ક્લબ દ્વારા યુકે ડેફ સ્પોર્ટ દ્વારા અને આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરે આઇસીએસડી દ્વારા કરવામાં આવે છે. એફ. એ. દ્વારા ઇંગ્લેન્ડમાં બહેરા ફૂટબોલ વર્ગ માટે પાત્રતા યુકે ડેફ સ્પોર્ટ્સમાં પ્રૂફ સભ્યપદ, આઇ. સી. એસ. ડી. ઓળખ કાર્ડ અથવા ઑડિઓલોજિસ્ટ, જી. પી. અથવા નિષ્ણાત સલાહકારના પત્ર પર આધારિત છે જેમાં જણાવવામાં આવ્યું છે કે રમતવીરને 41 ડી. બી. અથવા તેથી વધુની સાંભળવાની ખોટ છે. યુકેમાં લીગને ઘણીવાર ચાર અલગ-અલગ વર્ગોમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છેઃ 41 અને 55 ડી. બી. ની વચ્ચે સાંભળવાની ખોટ સાથે મધ્યમ, 56 અને 70 ડી. બી. ની વચ્ચે સાંભળવાની ખોટ સાથે સાધારણ ગંભીર, 71 અને 90 ડી. બી. ની વચ્ચે સાંભળવાની ખોટ સાથે ગંભીર અને 91 ડી. બી. થી વધુ સાંભળવાની ખોટ સાથે ગંભીર. ઓસ્ટ્રેલિયામાં સાયકલિંગના બે વર્ગો છે. એયુ1 એ બહેરા સાઇકલ સવારો માટેની સ્થાનિક સ્પર્ધાઓ માટે છે. એયુ2 વિદેશમાં સ્પર્ધા કરવા ઈચ્છતા ઓસ્ટ્રેલિયન બહેરા સાઇકલ સવારો માટે છે. વર્ગીકરણનું સંચાલન સ્થાનિક સ્તરે ડેફ સ્પોર્ટ્સ ઓસ્ટ્રેલિયા દ્વારા અને આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરે ICSD દ્વારા કરવામાં આવે છે. બૌદ્ધિક વિકલાંગ વ્યક્તિઓ માટેનું આંતરરાષ્ટ્રીય રમતગમત મહાસંઘ (આઈ. એન. એ. એસ.) એ બૌદ્ધિક વિકલાંગ લોકો માટે સ્પર્ધાત્મક રમતગમત માટેનું સંચાલન કરતી સંસ્થા છે. પેરાલિમ્પિક રમતોમાં, સંબંધિત આંતરરાષ્ટ્રીય રમત સંસ્થા વર્ગીકરણ સંભાળે છે. ઓસ્ટ્રેલિયામાં, રાષ્ટ્રીય સ્તરે વર્ગીકરણ ઓસ્ટ્રેલિયન પેરાલિમ્પિક સમિતિ અને ઓસ્ટ્રેલિયન સ્પોર્ટ એન્ડ રિક્રિએશન એસોસિએશન ફોર પીપલ વિથ ઇન્ટિગ્રેશન ડિફિકલ્ટીઝ દ્વારા સંચાલિત થાય છે. ઓસ્ટ્રેલિયામાં રાષ્ટ્રીય સ્તરે વર્ગીકૃત કરાયેલા રમતવીરોને ખાતરી નથી કે તેઓ આંતરરાષ્ટ્રીય વર્ગીકરણ ધોરણોને પૂર્ણ કરશે. સ્થાનિક રીતે, ઓસ્ટ્રેલિયાની લાયકાત પણ લાઇફસ્ટ્રીમ ઓસ્ટ્રેલિયા દ્વારા નિયંત્રિત થઈ શકે છે. તે ઓસ્ટ્રેલિયામાં રમતગમતના ચોક્કસ વર્ગીકરણ સાથે સંબંધિત હોવાથી, સ્વિમિંગ ઓસ્ટ્રેલિયા વર્ગીકરણ મૂલ્યાંકનમાં સંબંધિત વર્ગીકરણ એજન્સીઓને ટેકો આપે છે. ન્યુઝીલેન્ડમાં, ઓળખપત્ર ધરાવતા ખેલાડીઓનું વર્ગીકરણ પેરાલિમ્પિક્સ ન્યુઝીલેન્ડ દ્વારા કરવામાં આવે છે. યુનાઇટેડ કિંગડમમાં, યુકે સ્પોર્ટ્સ એસોસિએશન સાથે ભાગીદારીમાં રમતગમત વિશિષ્ટ ધોરણે વર્ગીકરણનું સંચાલન કરી શકાય છે. એથ્લેટિક્સ માટે, તેનું સંચાલન બ્રિટિશ એથ્લેટિક્સ દ્વારા કરવામાં આવે છે. સ્કોટલેન્ડમાં તરવા માટે, બ્રિટિશ પેરા-સ્વિમિંગ સાથે ભાગીદારીમાં સ્કોટિશ ડિસેબિલિટી સ્પોર્ટ દ્વારા તેનું સંચાલન કરવામાં આવે છે. પરીક્ષણોએ દર્શાવ્યું છે કે બૌદ્ધિક વિકલાંગતાવાળા લોકોમાં ઘણીવાર બિન-વિકલાંગોની તુલનામાં ઓછી તાકાત, સહનશક્તિ, ચપળતા, સુગમતા, સંતુલન અને ધીમી દોડવાની ગતિ હોય છે. તેઓ હૃદયના ટોચના દરને પણ ઘટાડે છે અને ટોચનું ઓક્સિજન ગ્રહણ પણ ઘટાડે છે. બૌદ્ધિક અક્ષમતા ધરાવતા ઘણા લોકોને સાંભળવાની અથવા દ્રષ્ટિ સંબંધિત અક્ષમતા પણ હોય છે. ડાઉન સિન્ડ્રોમ ધરાવતા લોકોમાં ઘણીવાર અસ્થિબંધન શિથિલતા નામની સ્થિતિ હોય છે, જે તેમના ગરદનના સાંધામાં લવચીકતામાં વધારો કરે છે. ડાઉન સિન્ડ્રોમ ધરાવતા 15 ટકા લોકોમાં એટલાન્ટોએક્સિયલ અસ્થિરતા હોય છે અને સ્નાયુ ટોનમાં ઘટાડો થાય છે. આ તેમને કરોડરજ્જુની ઇજાઓના જોખમમાં મૂકે છે. બૌદ્ધિક અક્ષમતાઓ પ્રતિક્રિયા સમય અને પ્રક્રિયાની ઝડપ, ધ્યાન અને એકાગ્રતા, કાર્યકારી યાદશક્તિ, કાર્યકારી કાર્ય, તર્ક અને દ્રશ્ય-અવકાશી દ્રષ્ટિ સાથેના મુદ્દાઓને કારણે રમત પ્રદર્શનમાં સમસ્યાઓનું કારણ બને છે. આ તમામ બાબતો રમતગમતની બુદ્ધિના મહત્વપૂર્ણ ઘટકો છે. સફળ કોચિંગ વ્યૂહરચનાઓ અન્ય રમતોથી અલગ છે. પ્રશિક્ષકોએ પ્રશંસા સાથે વધુ પ્રભાવશાળી બનવાની જરૂર છે, એવું ન ધારવું જોઈએ કે રમતવીરો તેમને જે કહેવામાં આવે છે તે સમજશે અને જાળવી રાખશે, સ્પર્ધાના પ્રદર્શનને સુધારવા માટે એકંદર શારીરિક ક્ષમતામાં સુધારો કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરશે, રમતમાંથી દૂર કરવામાં આવેલી સ્વતંત્ર કવાયતને બદલે રમતી વખતે વધુ કુશળતા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરશે અને વારંવાર વિભાવનાઓની સમીક્ષા કરશે. બૌદ્ધિક વિકલાંગતાના હળવા સ્તરવાળા લોકોમાં બિન-વિકલાંગ રમતવીરોની જેમ પ્રદર્શનનું સ્તર હોય છે. કેટલીકવાર, બૌદ્ધિક અક્ષમતા ધરાવતા રમતવીરોને અન્ય અક્ષમતા અને બિન-વિકલાંગ રમતવીરો સાથેની સ્પર્ધાઓમાં એકીકૃત કરવામાં આવે છે. તેઓ તેમના પોતાના વર્ગીકરણમાં સ્પર્ધા કરે છે જે દર્શાવે છે કે તેમની પાસે આવી અપંગતા છે. કેટલીક રમતો તેમના આઇએફ દ્વારા ભદ્ર સ્તરે બૌદ્ધિક વિકલાંગ લોકો માટે ખુલ્લી નથી. તેમાં સાયકલ ચલાવવાનો સમાવેશ થાય છે. તે લૉન બાઉલ અને નૌકાવિહાર માટે પણ સાચું છે. રમતવીરોની સલામતી અંગેની ચિંતાઓને કારણે કેટલીક રમતો ઇરાદાપૂર્વક આઈ. એન. એ. એસ.-એફ. આઈ. ડી. દ્વારા સમર્થિત નથી. આ રમતોમાં પોલ વૉલ્ટિંગ, પ્લેટફોર્મ ડાઇવિંગ, બોક્સિંગ, સ્કી જમ્પિંગ, અમેરિકન ફૂટબોલ, રગ્બી, કુસ્તી, કરાટે, ભાલા ફેંક, ડિસ્કસ, હેમર થ્રો અને ટ્રેમ્પોલિનિંગનો સમાવેશ થાય છે. ટ્રેક એન્ડ ફિલ્ડ, સોકર, બાસ્કેટબોલ, ટેન-પિન બોલિંગ અને એક્વેટિક્સ સહિત સ્પેશિયલ ઓલિમ્પિક્સ દ્વારા સમર્થિત રમતો. આમાંની ઘણી રમતોમાં સ્થાનિક અને રાષ્ટ્રીય સંસ્થાઓ છે જેમણે તેમની રાષ્ટ્રીય વિશેષ ઓલિમ્પિક સંસ્થાઓ સાથે સમજૂતી કરારો પર હસ્તાક્ષર કર્યા છે, જેમાં જિમ્નેસ્ટિક્સ ઓસ્ટ્રેલિયા ઓસ્ટ્રેલિયામાં એક ઉદાહરણ છે. વિશેષ ઓલિમ્પિક્સ માટેનું વર્ગીકરણ ઘણીવાર પ્રદર્શનના સમય અથવા પ્રદર્શનના સ્તરના આધારે જૂથોનો ઉપયોગ કરે છે. આ પેરાલિમ્પિક્સથી અલગ છે જ્યાં વર્ગીકરણ કાર્ય અથવા તબીબી વ્યાખ્યાઓના આધારે કરવામાં આવે છે. લેસ ઓટ્રેસ રમતગમત વર્ગીકરણનો હેતુ વિવિધ વિકલાંગતાના પ્રકારોના લોકો વચ્ચે વાજબી સ્પર્ધાને મંજૂરી આપવાનો છે. લેસ ઓટ્રેસ રમતગમતનું વર્ગીકરણ વિકલાંગો માટેની આંતરરાષ્ટ્રીય રમતગમત સંસ્થા (આઇએસઓડી) દ્વારા કરવામાં આવે છે. વિકલાંગતાનો લેસ ઓટ્રેસ વર્ગ સામાન્ય રીતે બે વર્ગોને આવરી લે છે. આ ટૂંકા કદના લોકો અને હલનચલનની નિષ્ક્રિય શ્રેણી ધરાવતા લોકો છે. બાદમાં કેટલીકવાર PROM તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. ટૂંકા કદના લોકોને જન્મજાત સમસ્યાઓના પરિણામે આ સમસ્યા હોય છે. PROMમાં આર્થ્રોગ્રીપોસિસ અને થેલિડોમાઇડ સહિત સાંધાની વિકૃતિઓ ધરાવતા લોકોનો સમાવેશ થાય છે. સમાવિષ્ટ મોટાભાગની ચોક્કસ શરતો કોન્જેન્શલ ડિસઓર્ડર્સ માટે છે. તેમાં મલ્ટિપલ સ્ક્લેરોસિસ ધરાવતા લોકોનો પણ સમાવેશ થાય છે. આ જૂથમાં અવ્યવસ્થિત સ્નાયુઓ અથવા સંધિવા ધરાવતા લોકોનો સમાવેશ થતો નથી. લેસ ઓટ્રેસ વર્ગોમાં ફિટ થનારા લોકો માટે સંખ્યાબંધ રમતો ખુલ્લી છે, જો કે તેમની પાત્રતા ઘણીવાર તેના પર નિર્ભર કરે છે કે શું તેમની પાસે ટૂંકા કદ અથવા PROM છે. ટૂંકા કદના લોકો માટે, આ રમતોમાં અશ્વારોહણ, પાવરલિફ્ટિંગ, સ્વિમિંગ, ટેબલ ટેનિસ અને ટ્રેક એન્ડ ફિલ્ડનો સમાવેશ થાય છે. PROM ધરાવતા લોકો માટે, આ રમતોમાં તીરંદાજી, બોચિયા, સાઇકલિંગ, અશ્વારોહણ, પેરાકાનો, પેરાટ્રીથલોન, પાવરલિફ્ટિંગ, રોઇંગ, સઢવાળી, શૂટિંગ, સ્વિમિંગ, ટેબલ ટેનિસ, ટ્રેક અને ફિલ્ડ, વ્હીલચેર બાસ્કેટબોલ, વ્હીલચેર ફેન્સીંગ અને વ્હીલચેર ટેનિસનો સમાવેશ થાય છે. એલ. એ. એફ. 1, એલ. એ. એફ. 2 અને એલ. એ. એફ. 3 વ્હીલચેર વર્ગો છે, જ્યારે એલ. એ. એફ. 4, એલ. એ. એફ. 5 અને એલ. એ. એફ. 6 એમ્બ્યુલન્ટ વર્ગો છે. લેસ ઓટ્રેસ વર્ગોમાં ફિટ થનારા લોકો માટે સંખ્યાબંધ રમતો ખુલ્લી છે, જો કે તેમની પાત્રતા ઘણીવાર તેના પર નિર્ભર કરે છે કે શું તેમની પાસે ટૂંકા કદ અથવા PROM છે. ટૂંકા કદના લોકો માટે, આ રમતોમાં અશ્વારોહણ, પાવરલિફ્ટિંગ, સ્વિમિંગ, ટેબલ ટેનિસ અને ટ્રેક એન્ડ ફિલ્ડનો સમાવેશ થાય છે. PROM ધરાવતા લોકો માટે, આ રમતોમાં તીરંદાજી, બોચિયા, સાઇકલિંગ, અશ્વારોહણ, પેરાકાનો, પેરાટ્રીથલોન, પાવરલિફ્ટિંગ, રોઇંગ, સઢવાળી, શૂટિંગ, સ્વિમિંગ, ટેબલ ટેનિસ, ટ્રેક એન્ડ ફિલ્ડ, વ્હીલચેર અમેરિકન ફૂટબોલ, વ્હીલચેર બાસ્કેટબોલ, વ્હીલચેર ફેન્સિંગ, વ્હીલચેર સોફ્ટબોલ અને વ્હીલચેર ટેનિસનો સમાવેશ થાય છે. ઐતિહાસિક રીતે, એલ. એ. ના ખેલાડીઓ માટે બોચિયા, સી. પી. ફૂટબોલ, વ્હીલચેર ફેન્સીંગ, વ્હીલચેર રગ્બી અને વ્હીલચેર ટેનિસ સહિતની સંખ્યાબંધ રમતો આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરે બંધ કરવામાં આવી હતી. કેટલીક રમતોમાં ખુલ્લું વર્ગીકરણ હોય છે, જેમાં તમામ લેસ ઓટ્રેસ અને ટૂંકા કદના વર્ગો જ્યાં સુધી તેઓ અપંગતા હોવાની ન્યૂનતમ વ્યાખ્યાને પૂર્ણ કરે ત્યાં સુધી ભાગ લેવા માટે સક્ષમ હોય છે. પાવરલિફ્ટિંગ માટે આ સાચું હતું. એથ્લેટિક્સમાં, T40s અને F40s વર્ગોમાં લેસ ઓટ્રેસ વર્ગોનો સમાવેશ થાય છે. લેસ ઓટ્રેસ સ્પર્ધકો બેઠક વોલીબોલમાં પણ ભાગ લઈ શકે છે. ભૂતકાળમાં, આ રમતમાં વર્ગીકરણ પ્રણાલી હતી અને તેમને આમાંથી એક વર્ગ સોંપવામાં આવ્યો હતો. પછીથી નિયમોમાં ફેરફાર કરવામાં આવ્યો હતો, જેમાં ઓછામાં ઓછી વિકલાંગતાની જરૂરિયાતને પૂર્ણ કરતા લેસ ઓટ્રેસ ખેલાડીઓ સહિત કોઈપણનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો. નોર્ડિક અને આલ્પાઇન સ્કીઇંગમાં, લેસ ઓટ્રેસ સ્પર્ધકો તેમની અપંગતાના પ્રકાર અને તેની શું અસર થાય છે તેના આધારે વિવિધ વર્ગોમાં ભાગ લે છે. વ્હીલચેર સોફ્ટબોલ વ્હીલચેર બાસ્કેટબોલ જેવી જ પોઇન્ટ સિસ્ટમનો ઉપયોગ કરે છે. વ્હીલચેર અમેરિકન ફૂટબોલ માટે મેદાન પરના છ ફૂટબોલ ખેલાડીઓમાંથી ઓછામાં ઓછી એક ટેટ્રાપ્લેજિક અથવા વિકલાંગ મહિલા હોવી જરૂરી છે. સી. પી. સોકરમાં, મેદાન પર સી. પી. 5 ખેલાડીની જરૂર હોય તેવા નિયમો તુલનાત્મક ભાગીદારીને સરળ બનાવવા માટે સી. પી. વર્ગીકરણ પ્રણાલીમાં લેસ ઓટ્રેસ વર્ગોને વ્યાપક રીતે અપનાવવા તરફ દોરી ગયા. વ્હીલચેર રમતના વર્ગીકરણમાં સંખ્યાબંધ વિકલાંગતાનો સમાવેશ થાય છે જે કરોડરજ્જુમાં સમસ્યાઓનું કારણ બને છે. તેમાં પેરાપ્લેજિયા, ક્વાડ્રિપ્લેજિયા, મસ્ક્યુલર ડિસ્ટ્રોફી, પોસ્ટ-પોલિયો સિન્ડ્રોમ અને સ્પાઇના બિફિડા સામેલ છે. સામાન્ય રીતે, કરોડરજ્જુની ઇજાઓ અને વ્હીલચેર રમત માટે વર્ગીકરણની દેખરેખ આઇડબલ્યુએએસ દ્વારા કરવામાં આવે છે. કેટલીક રમતોમાં અન્ય સંસ્થાઓ દ્વારા સંચાલિત વર્ગીકરણ હોય છે. એથ્લેટિક્સના કિસ્સામાં વર્ગીકરણનું સંચાલન આઈ. પી. સી. એથ્લેટિક્સ દ્વારા કરવામાં આવે છે. વ્હીલચેર રગ્બી વર્ગીકરણનું સંચાલન 2010થી આંતરરાષ્ટ્રીય વ્હીલચેર રગ્બી ફેડરેશન દ્વારા કરવામાં આવે છે. લૉન બાઉલ્સનું સંચાલન વિકલાંગો માટે આંતરરાષ્ટ્રીય બાઉલ્સ દ્વારા કરવામાં આવે છે. વ્હીલચેર ફેન્સિંગનું સંચાલન આઇડબલ્યુએએસ વ્હીલચેર ફેન્સિંગ (આઇડબલ્યુએફ) દ્વારા કરવામાં આવે છે. આંતરરાષ્ટ્રીય પેરાલિમ્પિક સમિતિ આલ્પાઇન સ્કીઇંગ, બાયથલોન, ક્રોસ કન્ટ્રી સ્કીઇંગ, આઇસ સ્લેજ હોકી, પાવરલિફ્ટિંગ, શૂટિંગ, સ્વિમિંગ અને વ્હીલચેર નૃત્ય સહિત સંખ્યાબંધ કરોડરજ્જુની ઈજા અને વ્હીલચેર રમતો માટે વર્ગીકરણનું સંચાલન કરે છે. દૃષ્ટિહીન અંધ અને દૃષ્ટિહીન રમત માટે વર્ગીકરણ પ્રણાલીમાં ઘણીવાર અન્ય રમતોમાં તુલનાત્મક વર્ગો હોય છે. ટ્રાન્સપ્લાન્ટ, ડાયાબિટીસ, એપિલેપ્ટિક્સ અને વિકલાંગતાવાળા અન્ય જૂથો ઐતિહાસિક રીતે, ડિસેબિલિટી સ્પોર્ટ્સ વર્ગીકરણ ખાસ કરીને ટ્રાન્સપ્લાન્ટ, ડાયાબિટીસ અને એપિલેપ્ટિક્સ ધરાવતા લોકો માટે ખુલ્લું નથી. આનું કારણ એ છે કે અક્ષમતાઓ પ્રકૃતિમાં કાયમી હોવી જરૂરી છે. પેરાલિમ્પિક સ્તરે, આ સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદના, ક્ષતિગ્રસ્ત થર્મોરેગ્યુલેટરી અને કાર્ડિયાક ફંક્શનથી સંબંધિત વિકલાંગ લોકો સુધી પણ વિસ્તરે છે. આમાંના કેટલાક કારણ એ છે કે જ્યારે આ રમતના પ્રદર્શનને અસર કરી શકે છે, ત્યારે તેઓ પેરાલિમ્પિક ચળવળની સંસ્કૃતિ દ્વારા આવરી લેવામાં આવતા નથી. કેટલીક સ્પર્ધાઓ આ પ્રકારની અપંગતા ધરાવતા લોકો માટે ખુલ્લી છે. વિશેષ વર્ગીકરણનો ઉપયોગ તેમને કેટલીક સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવાની મંજૂરી આપવા માટે થઈ શકે છે. કેટલીક રમતોમાં આ પ્રકારની અક્ષમતા ધરાવતા લોકો માટે વર્ગીકરણ હતું, પરંતુ તેમને તબક્કાવાર દૂર કરવામાં આવ્યા હતા. ઉદાહરણ તરીકે, 1991માં નૌકાવિહારની પ્રથમ વર્ગીકરણ પ્રણાલીમાં શ્વસન સમસ્યાઓ ધરાવતા લોકો માટે A3 વર્ગ હતો. ઓસ્ટ્રેલિયામાં પ્રત્યારોપણ કરનારાઓ માટેનું વર્ગીકરણ ટ્રાન્સપ્લાન્ટ ઓસ્ટ્રેલિયા દ્વારા કરવામાં આવે છે. કાર્યાત્મક વર્ગીકરણ 1990ના દાયકાથી, આમાંના ઘણા રમત વિશિષ્ટ અક્ષમતા પ્રકારનાં વર્ગીકરણથી દૂર અને વધુ કાર્યાત્મક વર્ગીકરણ પ્રણાલી તરફ આગળ વધી રહ્યું છે જે વિવિધ પ્રકારની અક્ષમતા ધરાવતા રમતવીરોને એકબીજા સામે વાજબી રીતે સ્પર્ધા કરવાની મંજૂરી આપે છે. આ વર્ગીકરણ પ્રણાલી સ્નાયુઓની તાકાત, સંયુક્ત હિલચાલની શ્રેણી (ROM), સંકલન, અંગવિચ્છેદન, શરીરની ઊંચાઈ અને સંતુલન સહિત રમતવીરોના વર્ગીકરણ માટે સંખ્યાબંધ પગલાંનો ઉપયોગ કરે છે. આ વિવિધ પગલાંઓનું મહત્વ પછી રમતની ચોક્કસ જરૂરિયાતોને આધારે બદલાય છે. વર્ગીકરણ પ્રક્રિયા એથ્લીટ મૂલ્યાંકન વર્ગીકરણમાં સામાન્ય રીતે ત્રણ કે ચાર પગલાં હોય છે. પ્રથમ પગલું સામાન્ય રીતે તબીબી મૂલ્યાંકન છે. બીજું સામાન્ય રીતે કાર્યાત્મક મૂલ્યાંકન છે. આમાં બે ભાગો સામેલ હોઈ શકે છેઃ પ્રથમ રમતવીરોને તાલીમમાં અવલોકન કરવું અને પછી સ્પર્ધામાં રમતવીરોને અવલોકન કરવું. છેલ્લું પગલું એ છે કે ખેલાડીને વર્ગમાં મૂકવામાં આવે અને તેને વર્ગીકરણનો દરજ્જો આપવામાં આવે. તબીબી વર્ગીકરણ જરૂરી તબીબી માહિતીનો પ્રકાર રમતગમત વિશિષ્ટ અથવા અપંગતા પ્રકાર વિશિષ્ટ હોઈ શકે છે. વ્હીલચેર રમત માટે તબીબી વર્ગીકરણમાં આંતરરાષ્ટ્રીય રમતગમત સંઘમાં તબીબી વર્ગીકરણકર્તાઓને મોકલવામાં આવતા તબીબી રેકોર્ડનો સમાવેશ થઈ શકે છે. રમતવીરના ચિકિત્સકને તબીબી નિદાન અને તેમની સ્થિતિ સંબંધિત કાર્યની કોઈપણ ખોટ સહિત વ્યાપક તબીબી માહિતી પ્રદાન કરવા માટે કહેવામાં આવી શકે છે. આમાં સમાવેશ થાય છે જો સ્થિતિ પ્રગતિશીલ અથવા સ્થિર હોય, જો તે હસ્તગત અથવા જન્મજાત સ્થિતિ હોય. તેમાં ભવિષ્યની કોઈપણ અપેક્ષિત તબીબી સંભાળ વિશેની માહિતી માટેની વિનંતીનો સમાવેશ થઈ શકે છે. તેમાં વ્યક્તિ જે દવાઓ લઈ રહી છે તેની વિનંતીનો પણ સમાવેશ થઈ શકે છે. જે દસ્તાવેજીકરણની જરૂર પડી શકે છે તેમાં એક્સ-રે, એએસઆઈએ સ્કેલ પરિણામો અથવા મોડિફાઇડ એશવર્થ સ્કેલ સ્કોર્સનો સમાવેશ થાય છે. વિકલાંગો માટે, તબીબી વર્ગીકરણ તબક્કો ઘણીવાર રમતગમત તાલીમ સુવિધા અથવા સ્પર્ધામાં સ્થળ પર કરી શકાય છે. કેટલીકવાર આરોગ્ય તપાસ સ્થળ પર ન પણ થઈ શકે કારણ કે અંગવિચ્છેદનની પ્રકૃતિ શરીરમાં શારીરિક રીતે દેખાતા ફેરફારો ન કરી શકે. આ ખાસ કરીને નીચલા અંગના વિકલાંગો માટે સાચું છે કારણ કે તે તેમના અંગો તેમના હિપ્સ સાથે કેવી રીતે સંરેખિત થાય છે અને તેની અસર તેમની કરોડરજ્જુ પર પડે છે અને તેમની ખોપરી તેમની કરોડરજ્જુ પર કેવી રીતે બેસે છે તેની સાથે સંબંધિત છે. કાર્યાત્મક વર્ગીકરણ કાર્યાત્મક વર્ગીકરણમાં ઘણીવાર વ્યક્તિની ચોક્કસ તબીબી અક્ષમતાથી પરિચિત નિષ્ણાતોનો સમાવેશ થાય છે. જો કોઈ વ્યક્તિને બહુવિધ અક્ષમતા હોય, તો તેમનું મૂલ્યાંકન બહુવિધ નિષ્ણાતો દ્વારા કરવામાં આવી શકે છે, તેમના દરેક અક્ષમતા પ્રકારો માટે એક. આ બહુવિધ પ્રકારો માત્ર વર્ગીકરણ નિયમો દ્વારા આવરી લેવામાં આવતી વિકલાંગતાના પ્રકારો છે. ઉદાહરણ તરીકે, જો અરજી કરનાર વ્યક્તિ અંધ છે, બહેરા છે અને બૌદ્ધિક અક્ષમતા ધરાવે છે અને અંધ લોકો માટે રમત માટે વર્ગીકરણની માંગ કરી રહ્યા છે, તો તેમને બૌદ્ધિક અક્ષમતા અથવા બહેરાપણું માટે નિષ્ણાતોની જરૂર રહેશે નહીં કારણ કે આ અક્ષમતાઓ સામાન્ય રીતે તે રમતોના વર્ગીકરણ દ્વારા આવરી લેવામાં આવતી નથી. સેરેબ્રલ પાલ્સી સ્પોર્ટ્સ કાર્યાત્મક વર્ગીકરણનું મૂલ્યાંકન કરવાના પ્રમાણભૂત માધ્યમોમાંથી એક બેન્ચ ટેસ્ટ છે, જેનો ઉપયોગ સ્વિમિંગ, લૉન બાઉલ્સ અને વ્હીલચેર ફેન્સિંગમાં થાય છે. એડેપ્ટેડ રિસર્ચ કાઉન્સિલ (એમ. આર. સી.) માપનો ઉપયોગ કરીને, વિવિધ પ્રકારની અક્ષમતાઓ માટે બેન્ચ પ્રેસનો ઉપયોગ કરીને સ્નાયુની શક્તિનું પરીક્ષણ કરવામાં આવે છે-મગજનો લકવો ધરાવતા લોકો માટે 1 થી 5 ના સ્કેલ પર સ્નાયુનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે અને સ્નાયુઓની સ્પાસ્ટિસિટી સાથે અન્ય સમસ્યાઓ. એ 1 એ સ્નાયુની કોઈ કાર્યાત્મક હિલચાલ માટે નથી અથવા જ્યાં કોઈ મોટર સંકલન નથી. એ 2 એ સામાન્ય સ્નાયુઓની હિલચાલની શ્રેણી માટે છે જે 25 ટકાથી વધુ ન હોય અથવા જ્યાં હિલચાલ માત્ર ખૂબ જ મુશ્કેલ અને પછી પણ, ખૂબ જ ધીમેથી થઈ શકે છે. એ 3 એ છે જ્યાં સામાન્ય સ્નાયુ ચળવળની શ્રેણી 50 ટકાથી વધુ નથી. એ 4 ત્યારે થાય છે જ્યારે સામાન્ય સ્નાયુઓની હિલચાલની શ્રેણી 75 ટકાથી વધુ ન હોય અથવા સ્નાયુઓની હિલચાલમાં થોડો સમન્વય હોય. એ 5 સામાન્ય સ્નાયુઓની હિલચાલ માટે છે. સામાન્ય નિયમ તરીકે, CP1 થી CP4 રમતવીરો વ્હીલચેરમાં વર્ગીકરણમાં હાજરી આપે છે. આમ કરવામાં નિષ્ફળતા તેમને CP5 અથવા CP6 જેવા ફરતા CP વર્ગના હરીફ અથવા સંબંધિત રમત વિશિષ્ટ વર્ગ તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં પરિણમી શકે છે. સી. પી. ફૂટબોલરોના કાર્યાત્મક વર્ગીકરણમાં બિન-સ્પર્ધાત્મક સેટિંગમાં ફૂટબોલરની તેમની રમતની વિશિષ્ટ કુશળતાનું નિરીક્ષણ કરતા વર્ગીકરણકર્તાઓનો સમાવેશ થાય છે, અને પછી વર્ગીકરણકર્તાઓ ઓછામાં ઓછા 30 મિનિટ સુધી સ્પર્ધામાં ખેલાડીનું નિરીક્ષણ કરે છે. વ્હીલચેર સ્પોર્ટ્સ કાર્યાત્મક વર્ગીકરણનું મૂલ્યાંકન કરવાના પ્રમાણભૂત માધ્યમોમાંથી એક બેન્ચ ટેસ્ટ છે, જેનો ઉપયોગ સ્વિમિંગ, લૉન બાઉલ્સ અને વ્હીલચેર ફેન્સીંગમાં થાય છે. અનુકૂલિત સંશોધન પરિષદ (એમ. આર. સી.) માપનો ઉપયોગ કરીને, કરોડરજ્જુને લગતી વિવિધ ઇજાઓ માટે બેન્ચ પ્રેસનો ઉપયોગ કરીને સ્નાયુની શક્તિનું પરીક્ષણ કરવામાં આવે છે, જેમાં સ્નાયુનું મૂલ્યાંકન 0 થી 5 ના સ્કેલ પર કરવામાં આવે છે. એ 0 એ કોઈ સ્નાયુ સંકોચન માટે નથી. એ 1 એ સ્નાયુમાં ફ્લિકર અથવા સંકોચનના નિશાન માટે છે. એ 2 એ ગુરુત્વાકર્ષણ દૂર થયેલા સ્નાયુમાં સક્રિય હિલચાલ માટે છે. એ 3 એ ગુરુત્વાકર્ષણ સામેની હિલચાલ માટે છે. એ 4 એ કેટલાક પ્રતિકાર સાથે ગુરુત્વાકર્ષણ સામે સક્રિય હિલચાલ માટે છે. એ 5 સામાન્ય સ્નાયુઓની હિલચાલ માટે છે. વ્હીલચેર ફેન્સીંગ વર્ગીકરણમાં બેન્ચ ટેસ્ટ સાથે વર્ગીકરણ દરમિયાન કાર્યક્ષમતા માટે 6 પરીક્ષણો છે. દરેક ટેસ્ટ 0 થી 3 પોઈન્ટ આપે છે. A0 એ કોઈ કાર્ય માટે નથી. એ 1 લઘુત્તમ હિલચાલ માટે છે. એ 2 વાજબી હિલચાલ માટે છે પરંતુ નબળા અમલ માટે છે. એ 3 સામાન્ય અમલ માટે છે. પ્રથમ પરીક્ષણ એ પૃષ્ઠીય સ્નાયુનું વિસ્તરણ છે. બીજી કસોટી ઉપલા અંગોના બાજુના સંતુલન માટે છે. ત્રીજું પરીક્ષણ કટિ સ્નાયુઓના થડના વિસ્તરણને માપે છે. ચોથું પરીક્ષણ હથિયાર પકડીને બાજુના સંતુલનને માપે છે. પાંચમી કસોટી એક અને ત્રણ પરીક્ષણોમાં નોંધાયેલ સ્થિતિમાં થડની હિલચાલને માપે છે, અને બે અને ચાર પરીક્ષણ કરે છે. છઠ્ઠી કસોટી 45 ડિગ્રીના ખૂણા પર આગળ ઝુકતી વખતે કટિ અને પૃષ્ઠીય સ્નાયુઓને સંડોવતા થડના વિસ્તરણને માપે છે. વધુમાં, બેન્ચ ટેસ્ટ કરાવવો જરૂરી છે. ઇલેક્ટ્રિક વ્હીલચેર હોકીના કાર્યાત્મક વર્ગીકરણ પરીક્ષણમાં શંકુ નેવિગેશન, હિટિંગ અને સ્લેલોમનો સમાવેશ થાય છે. બૌદ્ધિક વિકલાંગ રમતોનું આઈ. એન. એ. એસ. વર્ગીકરણ એ આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરે બે પગલાંની પ્રક્રિયા છે. પ્રથમ પગલું એ છે કે વ્યક્તિ લઘુતમ પાત્રતાની જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરે છે કે કેમ તે નક્કી કરવા માટે રાષ્ટ્રીય રમતગમત સંઘ સાથે સંકલનમાં આઈ. એન. એ. એસ. નો સંપર્ક કરવો. રમતવીરોને કાં તો બૌદ્ધિક વિકલાંગતાના વધુ પુરાવા પ્રદાન કરવા માટે નિર્દેશિત કરી શકાય છે, જેને આઈ. એન. એ. એસ. દ્વારા સંપૂર્ણ રીતે નકારી કાઢવામાં આવે છે અથવા રમતના ચોક્કસ વર્ગીકરણ માટે સંદર્ભિત કરી શકાય છે. અક્ષમતાનું દસ્તાવેજીકરણ કરવા માટે લાયક પરીક્ષણોમાં વિનલેન્ડ એડેપ્ટિવ બિહેવિયર સ્કેલ્સ, રેવેન પ્રોગ્રેસિવ મેટ્રિક્સ, સ્ટેનફોર્ડ બિનેટ, વેક્સલર ઇન્ટેલિજન્સ સ્કેલ્સ, એબીએએસ એડેપ્ટિવ બિહેવિયર સ્કેલ્સ, એએએમઆર એડેપ્ટિવ બિહેવિયર સ્કેલ્સ, હેવી, એસએસએઆઈએસ અને મેવીનો સમાવેશ થાય છે. ઓસ્ટ્રેલિયામાં, વર્ગીકરણના સમર્થનમાં રજૂ કરી શકાય તેવા દસ્તાવેજોમાં બૌદ્ધિક અક્ષમતા ધરાવતા લોકો માટે વિશેષ શાળામાં હાજરી આપવાના દસ્તાવેજો, મનોવૈજ્ઞાનિક અથવા નિષ્ણાત દ્વારા હાથ ધરવામાં આવતી બુદ્ધિ પરીક્ષણ કે જે બૌદ્ધિક અક્ષમતા ધરાવતા લોકો સાથે કામ કરે છે અથવા તેમની અક્ષમતાને કારણે સરકારી સહાય મેળવવાનો સમાવેશ થાય છે. ન્યુઝીલેન્ડમાં, દસ્તાવેજોમાં એવા પુરાવા સામેલ હોઈ શકે છે કે વિદ્યાર્થીઓ તેમની બૌદ્ધિક અપંગતાને કારણે ચાલુ સંસાધન યોજનાનો ભાગ છે. આ કર્યા પછી, રમતથી પરિચિત તકનીકી નિષ્ણાતો દ્વારા રમત વિશિષ્ટ વર્ગીકરણને સમાવતું બીજું પગલું કરવામાં આવે છે. લઘુતમ લાયકાતની જરૂરિયાતો પૂરી થાય છે કે નહીં તે નક્કી કરવા માટે જ્ઞાનાત્મક અને રમતગમત વિશિષ્ટ પરીક્ષણો હાથ ધરવામાં આવે છે. તેમની ભાગીદારીની લાયકાતની પુષ્ટિ કરવામાં આવે છે અથવા નકારી કાઢવામાં આવે છે. રમતવીરોને કામચલાઉ આંતરરાષ્ટ્રીય પાત્રતા તરીકે વર્ગીકૃત કરી શકાય છે, જે તેમને વિકાસની સ્પર્ધાઓમાં આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરે સ્પર્ધા કરવાની મંજૂરી આપે છે. તેમને પૂર્ણ પ્રાથમિક પાત્રતા તરીકે પણ વર્ગીકૃત કરી શકાય છે. આ તેમને તમામ આઈ. એન. એ. એસ. મંજૂરી આંતરરાષ્ટ્રીય સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવાની મંજૂરી આપે છે ત્રીજો પાત્રતા વર્ગ રમતગમત વિશિષ્ટ વર્ગીકરણ છે. પેરાલિમ્પિક ગેમ્સમાં ભાગ લેવા માટે આ વર્ગીકરણ જરૂરી છે. ત્રીજો પાત્રતા પ્રકાર રમતગમતની ચોક્કસ સંસ્થા દ્વારા સંચાલિત થાય છે, જ્યારે પ્રથમ બે આઈ. એન. એ. એસ. દ્વારા નિયંત્રિત થાય છે. રમત માટે વિશિષ્ટ પરીક્ષણના ભાગમાં સ્પોર્ટ કોગ્નિશન ટેસ્ટ બેટરીનો સમાવેશ થાય છે. આમાં સાઇકોમેટ્રિક પરીક્ષણોનો સમાવેશ થાય છે જે મોટા ટચસ્ક્રીન કમ્પ્યુટરનો ઉપયોગ કરીને બિન-મૌખિક રીતે સંચાલિત કરી શકાય છે અને કેટલીકવાર ડેસ્ક પર કમ્પ્યુટર વિના હાથ ધરવામાં આવતા અન્ય પરીક્ષણો સાથે જોડવામાં આવે છે. આ પછી ટી. એસ. એ. એલ.-ક્યૂ સાથે જોડવામાં આવે છે, જે એક પ્રશ્નાવલી છે જે રમત સાથે કુલ સમયની તાલીમ અને અનુભવને સમજાવે છે. તેમાં સ્પર્ધાના નિરીક્ષણનો પણ સમાવેશ થાય છે. સ્વિમિંગમાં, સ્પર્ધા પછી, પૂલમાં સ્ટ્રોકની ઝડપ જોવા માટે વિડિયો વિશ્લેષણનો ઉપયોગ કરીને રેસની સમીક્ષા કરવામાં આવશે. આ માહિતીની સરખામણી રમતવીરની રૂપરેખા બનાવવા સાથે કરવામાં આવે છે, જેની સરખામણી પેરાલિમ્પિક લાયકાત નક્કી કરવા માટે બિન-વિકલાંગ રમતવીરોની આધારરેખા સાથે કરવામાં આવે છે. તરવું પાત્રતા માટે સંખ્યાબંધ રમત-વિશિષ્ટ પરીક્ષણોનો ઉપયોગ કરે છે. કોર્સી પરીક્ષણ એક છે. તે 6.69ના કટ-ઓફ સ્કોર સાથે મેમરી ક્ષમતાનું પરીક્ષણ કરે છે. ટાવર ઓફ લંડન પરીક્ષણનો ઉપયોગ કાર્યકારી કાર્યને ચકાસવા માટે થાય છે. તેનો કટ-ઓફ સ્કોર 12.43 છે. બ્લોક ડિઝાઇનનો ઉપયોગ દૃશ્ય અવકાશી ક્ષમતા માટે થાય છે, જેમાં 58.31 નો કટ-ઓફ સ્કોર હોય છે. એથ્લેટિક્સ માટે રમત વિશિષ્ટ વર્ગીકરણનો એક ભાગ પેસિંગ ટેસ્ટ છે. રમતગમતના વિશિષ્ટ વર્ગીકરણનું સંચાલન આંતરરાષ્ટ્રીય ટેબલ ટેનિસ ફેડરેશનના વર્ગીકરણકારો દ્વારા કરવામાં આવે છે. ટેબલ ટેનિસમાં, ખેલાડીઓને રમત વિશિષ્ટ પરીક્ષણના ભાગ રૂપે વિવિધ પ્રકારની સેવાઓનું પ્રદર્શન કરવા માટે કહેવામાં આવે છે. પાત્રતા અને વર્ગ સોંપણી વર્ગીકરણનો અંતિમ તબક્કો પાત્રતા નક્કી કરવાનો અને પછી વર્ગમાં મૂકવાનો છે. ઘણા દરજ્જા અને વર્ગો છે, જેમાંથી એક "અયોગ્ય" છે. અન્ય વર્ગીકરણ સ્થિતિઓમાં નવી, સમીક્ષા, પુષ્ટિ અને નિશ્ચિત સમીક્ષા તારીખનો સમાવેશ થાય છે. વર્ગમાં મૂકવામાં આવ્યા પછી અથવા અયોગ્ય જાહેર થયા પછી, આગળનું પગલું એ છે કે ખેલાડીને આ નિર્ણયની જાણ કરવી. અન્ય સંભવિત દરજ્જો બિન-સહકારી છે. વર્ગીકરણ પેનલ અનુસાર, વર્ગીકરણ પ્રક્રિયા દરમિયાન ખેલાડીએ સહકાર ન આપ્યો હોય ત્યારે આવું થાય છે. જ્યારે આવું થાય છે, ત્યારે રમતવીરોએ ફરીથી વર્ગીકરણ માટે અરજી કરવા માટે લાયક બનતા પહેલા ત્રણ કે તેથી વધુ મહિના રાહ જોવી પડે છે. જો કોઈ ખેલાડી એક જ રમતમાં એકથી વધુ વર્ગ માટે પાત્ર બનવા માટે કટિબદ્ધ હોય, તો ખેલાડીએ નિર્ણય લેવો પડશે કે તેઓ કયા વર્ગમાં સ્પર્ધા કરવા માંગે છે કારણ કે તેમને એક જ રમતમાં બે અલગ-અલગ વર્ગોમાં વર્ગીકૃત કરી શકાતા નથી. તેઓ રમતગમતની મોસમના અંતે અથવા પેરાલિમ્પિક રમતો પછી રમતના નિયમોના આધારે વર્ગો બદલવાનું પસંદ કરી શકે છે. જો આ પ્રક્રિયા દરમિયાન, વર્ગીકરણ પેનલ નક્કી કરે છે કે ખેલાડી અથવા તેની આસપાસના કર્મચારીઓએ ખોટી અને ફાયદાકારક વર્ગ સોંપણી મેળવવા માટે વર્ગીકરણ પરિણામોમાં હેરફેર કરવાનો પ્રયાસ કર્યો છે, તો ખેલાડીને બે કે તેથી વધુ વર્ષ માટે રમતમાં ભાગ લેવા પર પ્રતિબંધ લગાવી શકાય છે. તેમને દંડ પણ ચૂકવવો પડી શકે છે. રમતવીરો માટે વ્યક્તિગત છેતરપિંડીના વર્ગીકરણને ટેકો આપવો પણ મંજૂરી અને દંડને આધિન છે. વિરોધ અને અપીલ વર્ગીકરણ પ્રક્રિયાનો એક મહત્વપૂર્ણ ઘટક વર્ગીકરણ સોંપણી અને પાત્રતા અને આ નિર્ણયો સામે અપીલ કરવાની પ્રક્રિયા અંગે વિરોધ છે. જો તેઓ આઈ. પી. સી. વર્ગીકરણ સંહિતાના હસ્તાક્ષરકર્તા હોય તો આઇ. એફ. અને આઇ. એસ. એફ. પાસે તેમની વર્ગીકરણ પ્રક્રિયામાં લેખિત વિરોધ અને અપીલ કરવાની પ્રક્રિયા હોવાની અપેક્ષા છે. વિરોધમાં તે વર્ગનો સમાવેશ થાય છે જેના માટે વ્યક્તિને નિયુક્ત કરવામાં આવે છે. અપીલ એ વર્ગીકરણ પ્રક્રિયા દરમિયાન લેવામાં આવેલી કાર્યવાહી સામે પ્રક્રિયાગત વાંધો છે. વિરોધ તે વર્ગીકરણ માટે સંચાલક મંડળ પાસે જાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, સાયકલિંગ વર્ગીકરણનો વિરોધ યુસીઆઈને સુપરત કરવામાં આવશે. ખેલાડીની ગુપ્તતાનો વીમો હોવો જોઈએ જેથી નિર્ણય લેવામાં ન આવે ત્યાં સુધી લોકોને ખબર ન પડે કે કોણે કોઈના વર્ગીકરણનો વિરોધ કર્યો છે અથવા તેમના પોતાના વર્ગીકરણની અપીલ કરી છે. વિરોધ પ્રદર્શન ખેલાડીઓના રાષ્ટ્રીય સંઘ દ્વારા રજૂ કરવાની જરૂર છે. સામેલ લોકો ખેલાડીઓના વર્ગીકરણ ઉપરાંત, વર્ગીકરણ પ્રક્રિયા સાથે સંકળાયેલા સંખ્યાબંધ પક્ષો છે. તેમાં વર્ગીકરણ, મુખ્ય વર્ગીકરણ, મુખ્ય વર્ગીકરણ, વર્ગીકરણ પેનલ અને વર્ગીકરણ સમિતિનો સમાવેશ થાય છે. આ લોકોની જરૂરિયાત આઈ. પી. સી. વર્ગીકરણ સંહિતા દ્વારા સ્પષ્ટ કરવામાં આવી છે. વર્ગીકરણ પ્રક્રિયામાં વર્ગીકરણકર્તાઓ નિર્ણાયક ભૂમિકા ભજવે છે. તેમની ભૂમિકા એ સુનિશ્ચિત કરવાની છે કે રમતવીરોને યોગ્ય વર્ગમાં મૂકવામાં આવે. સામાન્ય રીતે, વર્ગીકરણકર્તાને રમતવીરના વર્ગ અને વર્ગીકરણની સ્થિતિ નક્કી કરવા માટે ISF અથવા અપંગતા પ્રકારની રમતગમત સંસ્થા દ્વારા વર્ગીકૃત કરવા માટે ખાસ તાલીમ આપવામાં આવે છે. તેમની કુશળતા સમૂહમાં ઘણીવાર તબીબી જ્ઞાન, રમતગમત વિશિષ્ટ જ્ઞાન અને અન્ય તકનીકી લાયકાતોનો સમાવેશ થાય છે. તેઓ વર્ગીકરણ તરીકે યોગ્યતા દર્શાવવા માટે પ્રમાણપત્ર પ્રક્રિયામાંથી પસાર થાય છે, સામાન્ય રીતે આંતરરાષ્ટ્રીય વર્ગીકરણ તરફ આગળ વધતા પહેલા રાષ્ટ્રીય સ્તરે. વર્ગીકરણના વડા દરેક ISF અને IF પાસે વર્ગીકરણના વડા હોય છે. આ ભૂમિકામાં વ્યક્તિ તેમની રમત સંસ્થા માટે નિર્દેશન, વહીવટ, સંકલન અને વર્ગીકરણના અમલીકરણ માટે જવાબદાર છે. દરેક ઇવેન્ટને સંભાળવા માટે ચીફ ક્લાસિફાયર એ ચીફ ક્લાસિફાયરની નિમણૂક કરવામાં આવે છે. તે ઘટના સાથે સંબંધિત હોવાથી, તેમની ભૂમિકા વર્ગીકરણના વડા જેવી જ છે. તેઓ તે રમતગમતની ઘટના દરમિયાન નિર્દેશન, વહીવટ, સંકલન અને વર્ગીકરણના અમલીકરણના પ્રભારી છે. જો કોઈ ખેલાડી તેમની વર્ગીકરણ પ્રક્રિયા ચૂકી જાય અથવા બિન-સહકારી હોય, તો તે મુખ્ય વર્ગીકરણકર્તા પર નિર્ભર કરે છે કે તે નક્કી કરે કે ખેલાડી પાસે માન્ય કારણ છે કે નહીં અને જો તેઓ કહેવાતા કારણને સ્વીકારે તો તેમનું વર્ગીકરણ ફરીથી સુનિશ્ચિત કરવું. વર્ગીકરણ પેનલ વર્ગીકરણ પ્રક્રિયા દરમિયાન, રમતવીરો બહુવિધ વર્ગીકરણકારો સાથે વ્યવહાર કરે છે જેઓ વિવિધ વસ્તુઓનું મૂલ્યાંકન કરે છે. તેમના મૂલ્યાંકન પછી, ISF અથવા IF દ્વારા નિયુક્ત આ પેનલ, ખેલાડીને કયા વર્ગમાં મૂકવો જોઈએ અને તેમની વર્ગીકરણની સ્થિતિ શું હોવી જોઈએ તે અંગે ચર્ચા કરવા માટે ભેગા થાય છે. દરેક પેનલમાં ઓછામાં ઓછા બે સભ્યોની જરૂર હોય છે. કેટલીક રમતો સૂચવે છે કે ઓછામાં ઓછો એક સભ્ય તબીબી વર્ગીકરણકર્તા હોય અને ઓછામાં ઓછો એક સભ્ય તકનીકી વર્ગીકરણકર્તા હોય. વર્ગીકરણ સમિતિ મોટાભાગના આઈ. એસ. એફ. અથવા અપંગતા પ્રકારની રમતગમત સંસ્થાઓમાં વર્ગીકરણ સમિતિ હોય છે. આ સમિતિ વર્ગીકરણ સંબંધિત તાજેતરના સંશોધનનું મૂલ્યાંકન કરવા, ક્ષેત્રના તાજેતરના સંશોધન અને અહેવાલો સામે તેમના વર્ગીકરણ માપદંડની તપાસ કરવા, વર્ગીકરણકર્તાઓની નિમણૂક કરવા, તમામ રમતવીરોના વર્ગીકરણ અને વર્ગીકરણની સ્થિતિની મુખ્ય સૂચિ રાખવા, તમામ સંબંધિત પક્ષો સાથે સંપર્ક સાધવા, તમામ ખાનગી તબીબી માહિતી અને અન્ય ડેટા સુરક્ષિત રહે તેની ખાતરી કરવા, વર્ગીકરણ તાલીમનું આયોજન કરવા અને અન્યથા વર્ગીકરણ પ્રણાલીની દેખરેખ રાખવા સહિત અનેક બાબતો સાથે કામ કરે છે. સંદર્ભો ફરઃ શિસ્ત પેરાલિમ્પિક્સ