New York Workers School
ન્યુ યોર્ક વર્કર્સ સ્કૂલ, જે બોલચાલની ભાષામાં "વર્કર્સ સ્કૂલ" તરીકે ઓળખાતી હતી, તે ઓક્ટોબર 1923માં પુખ્ત વયના શિક્ષણ માટે ન્યુ યોર્ક શહેરમાં સ્થાપિત કોમ્યુનિસ્ટ પાર્ટી યુએસએ (સીપીયુએસએ) નું વૈચારિક તાલીમ કેન્દ્ર હતું. બે દાયકાથી વધુ સમય સુધી આ સુવિધાએ સંસ્થાના કાર્યકર્તાઓને પક્ષના સિદ્ધાંતના શિક્ષણમાં તેમજ ટ્રેડ યુનિયન કાર્યકર્તાઓને વધુ સામાન્ય શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ પ્રદાન કરવામાં મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવી હતી. વર્કર્સ સ્કૂલ એ વિસ્તારમાં સ્થાનિક સી. પી. યુ. એસ. એ. તાલીમ કેન્દ્રો માટે એક મોડેલ હતું (દા. ત., યહૂદી વર્કર્સ યુનિવર્સિટી, જેની સ્થાપના 1926માં ન્યૂયોર્ક શહેરમાં થઈ હતી) અને અન્ય અમેરિકન શહેરોમાં (દા. ત., શિકાગો વર્કર્સ સ્કૂલ). તેણે 1929માં કોમ્યુનિસ્ટ પાર્ટી છોડ્યા પછી જય લવસ્ટોન અને બેન્જામિન ગિટલો (બર્ટ્રામ ડી. વોલ્ફ અને બેન ડેવિડસન દ્વારા સમર્થિત) ની આગેવાની હેઠળના વિખેરાયેલા કોમ્યુનિસ્ટ પાર્ટી (બહુમતી જૂથ) દ્વારા સ્થાપિત નવી કામદાર શાળા માટે પણ સીધી પ્રેરણા પૂરી પાડી હતી. કામદારોની શાળાનું 1944માં વિલિનીકરણ દ્વારા વિસર્જન કરવામાં આવ્યું હતું, જે સી. પી. યુ. એસ. એ. ની જેફરસન સ્કૂલ ઓફ સોશિયલ સાયન્સનો ભાગ બની હતી. ઇતિહાસની પૃષ્ઠભૂમિ 1919ની વસંત અને ઉનાળા દરમિયાન, અમેરિકાની સમાજવાદી પાર્ટી સ્પર્ધાત્મક સમાજવાદી અને સામ્યવાદી પાંખોમાં વહેંચાઈ ગઈ હતી. આ કડવા વિભાજનના પરિણામે, ચૂંટણીલક્ષી સમાજવાદીઓએ પક્ષની સંખ્યાબંધ મુખ્ય જાહેર સંસ્થાઓ પર નિયંત્રણ જાળવી રાખ્યું હતું, જેમાં ન્યુ યોર્ક શહેરમાં સ્થિત એક ટ્રેડ યુનિયન અને પક્ષ તાલીમ સુવિધા રેન્ડ સ્કૂલ ઓફ સોશિયલ સાયન્સનો સમાવેશ થાય છે. (ઇતિહાસકાર માર્વિન ઇ. ગેટલમેન સ્પષ્ટ કરે છે કે કામદારોની શાળાને સામ્યવાદીઓ દ્વારા સમાજવાદીઓની રેન્ડ શાળાના "ઐતિહાસિક ઉત્તરાધિકારી" તરીકે જોવામાં આવતી હતી.) બીજી બાજુ, ક્રાંતિકારી સમાજવાદી સામ્યવાદી પાંખને 1919ના અંતમાં અને 1920ની શરૂઆતમાં લુસ્ક સમિતિ અને ન્યાય વિભાગના કહેવા પર હાથ ધરવામાં આવેલા સતત હુમલાઓ દ્વારા ઝડપથી ભૂગર્ભમાં ધકેલી દેવામાં આવી હતી. દેશ ફર્સ્ટ રેડ સ્કેયરની ઝપેટમાં હોવાથી, સામ્યવાદી ચળવળના વિવિધ સંગઠનોએ ભૂગર્ભ અસ્તિત્વને દૂર કર્યું. 1921ના અંતમાં પક્ષના મુખ્ય નેતાઓ દ્વારા નિર્ણય લેવામાં આવ્યો હતો, જેને કોમ્યુનિસ્ટ ઇન્ટરનેશનલ દ્વારા મંજૂરી આપવામાં આવી હતી અને આગળ ધપાવવામાં આવ્યો હતો, જેથી કોમ્યુનિસ્ટ પાર્ટી ઓફ અમેરિકા (સી. પી. એ.) તેના ગુપ્ત બેઠકો અને ઉપનામના ભૂગર્ભ અસ્તિત્વમાંથી બહાર આવી શકે અને પોતાની જાતને એક જાહેર સંસ્થા તરીકે પુનઃસ્થાપિત કરવાનો પ્રયાસ કરી શકે જે વર્કર્સ પાર્ટી ઓફ અમેરિકા (ડબલ્યુપીએ) તરીકે ઓળખાય છે. આ પ્રયાસને સફળતા મળી હતી, કારણ કે મોટાભાગના ફિનિશ સમાજવાદી સંઘ, કામદાર પરિષદ જૂથ અને અન્ય લોકો અગાઉ ભૂમિગત રાજકીય પ્રવૃત્તિનો વિરોધ કરતા નવા સંગઠનમાં જોડાયા હતા. સભ્યપદ 1922માં જૂના ભૂગર્ભ સી. પી. એ. માં ભાગ્યે જ 4,000થી વધીને 1923માં કાયદેસર ડબલ્યુપીએમાં 15,000થી વધુ થયું હતું. અમેરિકન સામ્યવાદી ચળવળમાં નવા સભ્યોના આટલા મોટા જૂથની હાજરીએ મુખ્ય કાર્યકર્તાઓના જૂથ માટે એક પડકાર રજૂ કર્યો હતો, કારણ કે આમાંના ઘણા નવા સભ્યો દ્વારા પક્ષની વિચારધારાની સમજણને ખામીયુક્ત તરીકે જોવામાં આવી હતી. રેન્ડ શાળા ડબ્લ્યુ. પી. એ. ના ધિક્કારપાત્ર હરીફોની પકડમાં નિશ્ચિતપણે હોવાથી, નવી પક્ષ તાલીમ શાળાની જરૂરિયાતને દિવસના નિર્ણાયક ક્રમ તરીકે જોવામાં આવી હતી. ઓક્ટોબર 1923 સુધીમાં નવી કોમ્યુનિસ્ટ પાર્ટી તાલીમ શાળા-ન્યૂ યોર્ક વર્કર્સ સ્કૂલની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી. આ સુવિધા સૌપ્રથમ 48-50 પૂર્વ 13મી સ્ટ્રીટ પર સ્થિત હતી. તે યુનિયન સ્ક્વેર પર 28 પૂર્વ 14મી સ્ટ્રીટ પર સામ્યવાદી મુખ્યાલયમાં ખસેડવામાં આવ્યું હતું. જાન્યુઆરી 1934માં, ન્યૂ માસ સામયિકે તેના સરનામાની જાહેરાત 35 ઇસ્ટ 12મી સ્ટ્રીટ તરીકે કરી હતી. આ સુવિધા ફરીથી 35 પૂર્વ 12મી સ્ટ્રીટ પર સ્થિત કાયમી ઘરમાં ખસેડવામાં આવી-એક એફ. બી. આઈ. માહિતી આપનાર દ્વારા કહેવામાં આવેલી ઇમારત એટલી "ગંદી, કામચલાઉ અને જૂની" હતી કે તેની "નિંદા થવી જોઈએ". હરીફ રેન્ડ સ્કૂલ ઓફ સોશિયલ સાયન્સની જેમ, વર્કર્સ સ્કૂલે ટ્રેડ યુનિયનના કાર્યકરો તેમજ પક્ષના મુખ્ય કાર્યકર્તાઓને તાલીમ આપવાનો પ્રયાસ કર્યો હતો, જેને ગેટલમેને "વર્ગ સંઘર્ષમાં કામદારોના પક્ષને ટેકો આપવા માટે શિક્ષણને ગતિશીલ બનાવવાનો એક વ્યવસ્થિત પ્રયાસ" ગણાવ્યો છે. શિક્ષણ કર્મચારીઓએ મૂડીવાદને ઉથલાવી દેવાને ઝડપી બનાવવા માટે શિક્ષણ અને ક્રિયા વચ્ચેના ગાઢ સંબંધ પર ભાર મૂકવા માટે સખત મહેનત કરી હતી. 1944માં જેફરસન સ્કૂલ ઓફ સોશિયલ સાયન્સ દ્વારા ડિસોલ્યુશન ધ વર્કર્સ સ્કૂલને સમાવી લેવામાં આવી હતી, જે એક સમાંતર કોમ્યુનિસ્ટ પાર્ટીની પુખ્ત વયની શૈક્ષણિક સંસ્થા છે. સંસ્થાકીય અભ્યાસક્રમ શાળામાં દરેક સત્રની શરૂઆત "વર્ગોની જાહેરાત" ના પ્રકાશન સાથે થઈ હતી. આ શાળા 1923ના અંતમાં તેના અભ્યાસક્રમના ભાગ રૂપે કુલ 12 અભ્યાસક્રમો સાથે શરૂ થઈ હતી, જેમાં માર્ક્સવાદ, આંતરરાષ્ટ્રીય કામદાર ચળવળનો ઇતિહાસ, કોમ્યુનિસ્ટ ઇન્ટરનેશનલની રણનીતિઓ તેમજ "જૈવિક અને સામાજિક ઉત્ક્રાંતિ" નો સમાવેશ થાય છે. વધુમાં, સામ્યવાદી ચળવળના મોટાભાગે ઇમિગ્રન્ટ સભ્યપદના લાભ માટે, તેમજ "વાણી સુધારણા" (ઉચ્ચારોને દૂર કરવા) અને "પ્લેટફોર્મ સ્પીકિંગ" પરના અભ્યાસક્રમો માટે પ્રાથમિક અને અદ્યતન અંગ્રેજીના અભ્યાસક્રમો ઓફર કરવામાં આવ્યા હતા. રાત્રે અભ્યાસક્રમો હાથ ધરવામાં આવતા હતા જેથી કામદારો તેમના જીવનના વિક્ષેપ અને આર્થિક નુકસાન વિના નોકરી પર રહી શકે. 1930ના દાયકાથી કામદારોના શાળા વર્ગની ઘોષણાઓ સૂચવે છે કે દરેક રાત્રે બે ક્રમિક વર્ગ બ્લોક ચાલતા હતા, એક સાંજે 7 વાગ્યાથી સાંજના 8 વાગ્યા સુધી ચાલતો હતો, ત્યારબાદ વર્ગોનું બીજું જૂથ રાત્રે 8 વાગ્યાથી સાંજના 8 વાગ્યા સુધી ચાલતું હતું. વર્કર્સ સ્કૂલમાં દર અઠવાડિયે સાંજે વર્ગો ઓફર કરવામાં આવતા હતા, જોકે મોટાભાગના વર્ગો દર અઠવાડિયે માત્ર એક કે બે વાર મળતા હતા, જેમાં મંગળવાર સૌથી હળવા અભ્યાસક્રમની રાત્રિ હતી. 1927 સુધીમાં શાળા દ્વારા ઓફર કરવામાં આવતા અભ્યાસક્રમોની સંખ્યા ત્રણ ગણી થઈ ગઈ હતી, જેમાં "નાગરિકત્વ અને નેચરલાઈઝેશન", શ્રમ પત્રકારત્વ અને દુકાનના અખબારોની રચના અને સંચાલન સહિતના અભ્યાસક્રમોનો સમાવેશ થાય છે. "સામ્યવાદના મૂળભૂત સિદ્ધાંતો" શીર્ષક ધરાવતો શાળાનો "મુખ્ય અભ્યાસક્રમ" છ જુદા જુદા વર્ગોમાં ભણાવવામાં આવતો હતો, જેમાં રાત્રિના સમયે કામદારો માટે દિવસના અભ્યાસક્રમનો સમાવેશ થાય છે. 1930 ના દાયકાના મધ્ય સુધીમાં, આ મુખ્ય અભ્યાસક્રમના 50 જેટલા વિભાગો વર્કર્સ સ્કૂલ અને ન્યુ યોર્ક સિટીની આસપાસના સેટેલાઇટ વર્ગખંડોમાં રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા. શાળાએ પ્રસંગોપાત માર્ક્સવાદી "ક્લાસિક્સ" ની પોતાની સસ્તી આવૃત્તિઓ પ્રકાશિત કરી હતી અથવા તેના પોતાના પાઠ્યપુસ્તકો બહાર પાડ્યા હતા, જેમાં અગ્રણી યીદ્દીશ ભાષાના સામ્યવાદી મોઇસેય ઓલ્ગિનનો સમાવેશ થાય છે. શિક્ષણ પદ્ધતિ 1938 માં તેની 15 મી વર્ષગાંઠના સમય સુધીમાં, કામદાર શાળાએ તેની પોતાની શિક્ષણશાસ્ત્રની પદ્ધતિ વિકસાવી હતી, જેમાં સોક્રેટિક પદ્ધતિની વિવિધતા માટે વ્યાખ્યાન અને પઠનના પરંપરાગત શૈક્ષણિક સ્વરૂપને છોડી દીધું હતું, જેમાં વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા સંયુક્ત ચર્ચા માટે મુખ્ય પ્રશ્નો રજૂ કરવાના દૃષ્ટિકોણથી ટૂંકા પ્રવચનો કરવામાં આવતા હતા. આ શિક્ષણ પદ્ધતિ, ન્યૂ ઇંગ્લેન્ડ પ્રદેશમાં ભદ્ર લિબરલ આર્ટ્સ કોલેજોના નાના સમૂહમાંથી ઉછીના લેવામાં આવી હતી, જેનો હેતુ વિદ્યાર્થીઓને શીખવાની જવાબદારી બદલવાનો હતો. લોકો જોસેફ આર. બ્રોડસ્કી શાળા સાથે હજી સુધી અવ્યાખ્યાયિત જોડાણ ધરાવતા હતા. નિર્દેશકો 1923-1929: બર્ટ્રામ ડી. વોલ્ફ, બેન ડેવિડસન (રાજકારણી) (તેમના "પક્ષના નામ", ડી. બેન્જામિન દ્વારા વધુ જાણીતા) દ્વારા સહાયિત. (આ બંને કામદાર શાળામાં પૂર્ણ-સમયની ક્ષમતામાં ભણાવતા હતા, અને બંને 1929માં હાંકી કાઢવામાં આવેલા નેતા જય લવસ્ટોન સાથે સામ્યવાદી પક્ષ છોડી દેશે, અને હરીફ સામ્યવાદી રાજકીય સંગઠન દ્વારા સ્થાપિત કહેવાતી ન્યૂ વર્કર્સ સ્કૂલમાં કામ કરશે, જેને શોધવામાં તેઓએ મદદ કરી હતી.) 1929-1939: અબ્રાહમ માર્કોફ, ન્યૂયોર્કના ફાર્માસિસ્ટ, જે 1938 માં મૃત્યુ પામ્યા હતા 1938-1944: વિલ વેઇનસ્ટોન એડવાઇઝરી કાઉન્સિલના સલાહકાર પરિષદના સભ્યોમાં ડેવિડ સપોસઃ મજૂર ઇતિહાસકાર એલિઝાબેથ ગુર્લી ફ્લિનઃ ભૂતપૂર્વ IWW આયોજક ફ્લોયડ ડેલઃ ધ માસ્સના સંપાદક જ્હોન ડોસ પાસોસઃ ડાબેરી નવલકથાકાર શિક્ષકો ઘણા અગ્રણી ડાબેરીઓ ત્યાં ભણાવતા હતા, જેમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છેઃ હર્બર્ટ એપેથેકર એલેક્ઝાન્ડર બિટલમેન (ત્રીજી આંતરરાષ્ટ્રીયની યુક્તિઓ પર) અર્લ બ્રોડર (ચીની ક્રાંતિ પર) આર્થર ડબ્લ્યુ. કેલહૌન (અમેરિકન મજૂર ઇતિહાસ પર) વ્હિટ્ટેકર ચેમ્બર્સ ("કામદારોના પત્રવ્યવહાર" પર) વિલિયમ ઝેડ. ફોસ્ટર (ટ્રેડ યુનિયનના મુદ્દાઓ પર) પ્રેષક ગાર્લિન ("કામદારોના પત્રવ્યવહાર" પર) બેન્જામિન ગિટલો માઇક ગોલ્ડ (શ્રમજીવી લેખન પર) એલિઝાબેથ લૉસન લુડવિગ લોર વિલિયમ મેન્ડલ ફ્રેન્ક મેયર સ્કોટ નિયરિંગ (અર્થશાસ્ત્ર અને સમકાલીન યુરોપ પર) હાર્વે ઓ 'કોનોર જુલિયટ પોઇન્ટ્ઝ મોરિસ શેપ્સ ડોક્સી એ. વિલ્કરસન વિદ્યાર્થીઓ ડેવિડ જેનકિન્સ (પછીથી કેલિફોર્નિયા લેબર સ્કૂલના ડિરેક્ટર મુર્રે બુકચિન, સાંપ્રદાયિકવાદી (1921-2006) ટ્યુશન અને ભાગીદારી ન્યુ યોર્ક વર્કર્સ સ્કૂલના અગ્રણી શૈક્ષણિક નિષ્ણાતના અંદાજ મુજબ, સંસ્થા મોટાભાગે સ્વ-સહાયક હતી, જેમાં વિદ્યાર્થી ટ્યુશન પાર્ટ-ટાઇમ શિક્ષણ સ્ટાફને સામાન્ય પગારની ચુકવણી માટે ભંડોળ પૂરું પાડતું હતું. 1923માં વર્કર્સ સ્કૂલની શરૂઆત સમયે અઠવાડિયામાં એક વાર 12 સપ્તાહની અભ્યાસક્રમ બેઠકનો ખર્ચ $3.50 હતો. 1927માં આ ફી વધારીને 4 ડોલર કરવામાં આવી હતી, જેમાં 12 અઠવાડિયાના ગાળા માટે અંગ્રેજી ભાષામાં બે વાર સાપ્તાહિક વર્ગોની કિંમત 6 ડોલર રાખવામાં આવી હતી. શિષ્યવૃત્તિ પર વિદ્યાર્થીઓને પ્રાયોજિત કરવા માંગતા ટ્રેડ યુનિયનો અને અન્ય વિવિધ ભ્રાતૃ સંગઠનો માટે ઘટાડેલી ફી ઉપલબ્ધ હતી. એક મુખ્ય શિક્ષણ સ્ટાફ અઠવાડિયામાં 10 થી 15 વર્ગો વચ્ચે 12 ડોલરના સાપ્તાહિક પગારના બદલામાં ભણાવતો હતો-જે રકમ ન્યુ યોર્ક સિટીમાં જીવનના ખર્ચને આવરી લેવા માટે અપૂરતી હતી. વર્કર્સ સ્કૂલના વહીવટ દ્વારા રાજકીય અને આર્થિક બંને કારણોસર ઉચ્ચ નોંધણી સ્તરને કારણે જીવંત શૈલીમાં વર્ગો ચલાવીને શાળામાં નોંધણી જાળવવા માટે પ્રશિક્ષકો પર દબાણ મૂકવામાં આવ્યું હતું. ન્યૂયોર્ક વર્કર્સ સ્કૂલમાં પ્રવેશ કોમ્યુનિસ્ટ પાર્ટી અને તેના યુવા વિભાગ, યંગ કોમ્યુનિસ્ટ લીગના સભ્યો સુધી મર્યાદિત ન હતો, પરંતુ તેમાં બિન-પક્ષીય વિદ્યાર્થીઓનો પણ સમાવેશ થતો હતો. ખરેખર, વર્કર્સ સ્કૂલની કલ્પના માત્ર એક તાલીમ કેન્દ્ર તરીકે જ નહીં પરંતુ કમ્યુનિસ્ટ પાર્ટીમાં પ્રતિભાશાળી અને સહાનુભૂતિપૂર્ણ વ્યક્તિઓની ભરતીના સાધન તરીકે કરવામાં આવી હતી. શાળાના વિદ્યાર્થીઓ મોટે ભાગે કામદાર વર્ગના મૂળના હતા અને ઘણીવાર યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં ઇમિગ્રન્ટ્સ હતા. જૂતા, વસ્ત્રો અને દાગીનાના ઉત્પાદન તેમજ મકાનના વેપારમાં કામદારોનું ખાસ કરીને સારું પ્રતિનિધિત્વ હતું, જેમ કે વિદ્યાર્થીઓ રેસ્ટોરાં અને છૂટક દુકાનોમાં નોકરી કરતા હતા. 1926ના અંતમાં વિદ્યાર્થીઓની ભાગીદારી 1,000 વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યામાં ટોચ પર હતી. સી. પી. યુ. એસ. એ. ના શૈક્ષણિક પ્રયાસોની ટોચ પર વાર્ષિક હાજરી આશરે 5,000 વિદ્યાર્થીઓની હતી. આખરે વર્કર્સ સ્કૂલ બ્રોન્ક્સ, હાર્લેમ, બ્રુકલિન અને હડસન નદીની બીજી બાજુએ ન્યુ યોર્ક સિટીથી કેટલાક ન્યૂ જર્સી ઔદ્યોગિક નગરોમાં સેટેલાઇટ શાળાઓ ખોલશે. શાળાએ ફેબ્રુઆરી 1927માં પોતાનું સામયિક 'ધ સ્ટુડન્ટ-વર્કર' શરૂ કર્યું હતું, જેમાં સ્ટુડન્ટ કાઉન્સિલના સભ્યો પ્રકાશનના સંપાદકીય સ્ટાફ તરીકે સેવા આપતા હતા. સામયિકના પ્રથમ અંકની સામગ્રીમાં વર્કર્સ સ્કૂલના નિર્દેશક બર્ટ્રામ ડી. વોલ્ફનું યોગદાન તેમજ શાળાના ઉદ્દેશો, શિક્ષણ પદ્ધતિઓ અને અભ્યાસક્રમના વિષયોની પસંદગી પર વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવેલી સામગ્રીનો સમાવેશ થાય છે. 1929 ના અંતમાં ભાગીદારી "1200 થી વધુ" હોવાનો અંદાજ હતો, જેમાંથી લગભગ 20 ટકા મૂળભૂત અંગ્રેજી વર્ગોમાં દાખલ થયા હતા અને બાકીના ઇતિહાસ, રાજકારણ અથવા અન્ય પક્ષ તાલીમ અભ્યાસક્રમોમાં અભ્યાસક્રમો લેતા હતા. આ સંસ્થા માટે નવા વિક્રમી નોંધણીનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. ઓક્ટોબર 1929માં નોંધવામાં આવ્યું હતું કે ન્યૂ યોર્ક વર્કર્સ સ્કૂલે રુથેનબર્ગ લાઇબ્રેરી અને વાંચન ખંડ પણ જાળવી રાખ્યો હતો, જે રાત્રે 6ઃ30 થી 9ઃ30 સુધી ખુલ્લો રહેતો હતો. તે દિવસે એક કેમ્પસ અખબાર, વર્કર્સ સ્કૂલ જર્નલ પણ શરૂ કરવામાં આવ્યું હતું, જે વિદ્યાર્થી વ્યવસ્થાપન હેઠળ ચલાવવામાં આવતું હતું અને શાળામાં વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા કરવામાં આવેલા યોગદાનને પ્રકાશિત કરવાનું હતું. શાખા કેમ્પસ ન્યૂ યોર્ક સિટી વિસ્તારમાં શાખાઓ ખોલવામાં આવીઃ બ્રોન્ક્સ, હાર્લેમ, બ્રુકલિન અને ન્યૂ જર્સીના નગરો. જો કે ન્યૂ યોર્ક વર્કર્સ સ્કૂલની મોટાભાગની કામગીરી તેની મુખ્ય સુવિધા પર હાથ ધરવામાં આવી હતી, તેમ છતાં સુલભતામાં સુધારો કરવા માટે સમયાંતરે નાના શાખા કેમ્પસ ઉમેરવામાં આવતા હતા. 1929ના અંતમાં કોમ્યુનિસ્ટ પાર્ટીએ 2700 બ્રોન્ક્સ પાર્ક ઇસ્ટ ખાતે સ્થિત "વર્કર્સ સ્કૂલની બ્રોન્ક્સ શાખા" નું સંચાલન કર્યું હતું. કુલ 60 વિદ્યાર્થીઓએ તે સ્થળે પાનખર સત્રની શરૂઆત કરી હતી. અસર 1920 ના દાયકાના અંતમાં, કામદાર શાળાએ સાકો અને વેન્ઝેટ્ટી ટ્રાયલ, "હેન્ડ્સ-ઓફ-ચાઇના" (શાંઘાઈ હત્યાકાંડ માટે), અને "પેસેક રિલીફ" (પેસેક ટેક્સટાઇલ સ્ટ્રાઇક માટે) સહિતના મુદ્દાઓ માટે હિમાયત કરી હતી. 1949માં, એફબીઆઇના ગુપ્ત એજન્ટ/માહિતી આપનાર એન્જેલા કાલોમિરિસે ફોલી સ્ક્વેર ટ્રાયલ દરમિયાન જુબાની આપી હતી કે તેમણે જેફરસન સ્કૂલ ઓફ સોશિયલ સર્વિસ અને ન્યૂ યોર્ક વર્કર્સ સ્કૂલમાં સામ્યવાદ પર "શૈક્ષણિક અભ્યાસક્રમો" લીધા હતા. 1950ના દાયકામાં, વર્કર્સ સ્કૂલ અમેરિકામાં સામ્યવાદી ઘૂસણખોરીની ચર્ચાનો ભાગ રહી હતી. ઉદાહરણ તરીકે, 1959માં, નેશનલ રિવ્યૂ મેગેઝિનના તત્કાલીન સામ્યવાદ વિરોધી સંપાદક ફ્રેન્ક મેયર, જે અગાઉ સામ્યવાદી શિક્ષક હતા, તેમણે સામ્યવાદી તાલીમ કામગીરીના ત્રણ તબક્કાઓની સાક્ષી આપી હતીઃ 1) જાહેર આંદોલન અને પ્રચાર, 2) કટ્ટર સામ્યવાદીઓનું ઘડતર, અને 3) પક્ષની આંતરિક તાલીમ શાળાઓ, જેમાંથી છેલ્લી, જેમ તેઓ સમજાવે છે તેમ હતીઃ પક્ષની દ્રષ્ટિએ, પહેલેથી જ ટોચના નેતૃત્વની સ્થિતિ તરફ આગળ વધી રહેલા સામ્યવાદીઓ પર, અંતિમ કઠોરતા, સમજણ મૂકવાના હેતુથી, કઠોરતા. ત્રીજા પ્રકારની તાલીમમાં શાળાઓનું નેટવર્ક, પૂર્ણ-સમયની પક્ષની શાળાઓ, સ્થાનિક સ્તરથી-વિભાગ શાળાઓ-જિલ્લા શાળાઓ દ્વારા, રાષ્ટ્રીય શાળાઓ સુધી અને અંતે આંતરરાષ્ટ્રીય શાળાઓનો સમાવેશ થાય છે જે વર્ષોથી આંતરરાષ્ટ્રીય સામ્યવાદી ચળવળ દ્વારા વિવિધ નામો હેઠળ ચલાવવામાં આવે છે. એક ઇતિહાસકારના અંદાજ મુજબ, ન્યૂ યોર્ક વર્કર્સ સ્કૂલના કર્મચારીઓ દ્વારા રાજકીય સૈન્યની તમામ હિમાયત માટે, વાસ્તવિક પરિણામ હળવું હતુંઃ સામ્યવાદ વિરોધી વિચારકોએ પક્ષના કાર્યકર્તાઓની ઘૃણાસ્પદ કલ્પનાઓનું મનોરંજન કર્યું હતું કે જેઓ લેનિનની એક પત્રિકાઓની વર્ગખંડની ચર્ચામાંથી બહાર નીકળી ગયા હતા અને યુ. એસ. સરકાર પર હિંસક હુમલો કર્યો હતો. પરંતુ, સીધી કાર્યવાહીની રેટરિક અને શેરીઓમાં, ધરણાં પર અથવા સંઘના સંઘર્ષોમાં સામ્યવાદી સિદ્ધાંતોને લાગુ કરવાની વિદ્યાર્થી-કર્મચારીઓની ઇચ્છા હોવા છતાં, એવા કોઈ પુરાવા નથી કે જે સૂચવે કે કામદાર શાળા, અથવા અન્ય કોઈ પક્ષનું શૈક્ષણિક સાહસ, સ્મોલની ઇન્સ્ટિટ્યૂટની સમકક્ષ હતું, જે અકાદમીમાંથી રશિયન બોલ્શેવીકોએ 1917 માં રાજ્યની સત્તા પર સફળ સશસ્ત્ર કબજો કર્યો હતો. કોમ્યુનિસ્ટ પાર્ટીએ 1930ના દાયકાના અંતમાં અને 1940ના દાયકાની શરૂઆતમાં તેની સૌથી મોટી તાકાતના સમયગાળા દરમિયાન અન્ય મુખ્ય અમેરિકન ઔદ્યોગિક શહેરોમાં નાના પાયે ન્યૂયોર્ક વર્કર્સ સ્કૂલનું અનુકરણ કર્યું હતું. ભૂતપૂર્વ સોવિયેત જાસૂસ વ્હિટ્ટેકર ચેમ્બર્સે તેમના સંસ્મરણોમાં વર્કર્સ સ્કૂલ (જેને તેઓ "વર્કર્સ સેન્ટર" કહેતા હતા) નો ઉલ્લેખ કર્યો છેઃ "બિહાઈન્ડ કોમરેડ એન્જેલિકા સેટ કોમરેડ ટોમ ઓ 'ફ્લાહર્ટી". તે એક મોટો, નાખુશ આયર્લેન્ડનો માણસ હતો, જે તેના પ્રખ્યાત ભાઈ, ધ ઇન્ફોર્મર અને ધ એસ્સાસિનના લેખક, લિયેમની છાયામાં દુઃખપૂર્વક જીવતો હતો. તેણે ખૂબ દારૂ પીધો હતો અને મેં તેને ક્યારેક યુનિયન સ્ક્વેર પર વર્કર્સ સેન્ટરની સામે સખત અને ખરાબ રીતે પડેલો જોયો છે. આ પણ જુઓ રેન્ડ સ્કૂલ ઓફ સોશિયલ સાયન્સ (1906) વર્ક પીપલ્સ કોલેજ (1907) બ્રુકવુડ લેબર કોલેજ (1921) ન્યૂ યોર્ક વર્કર્સ સ્કૂલ (1923): ન્યૂ વર્કર્સ સ્કૂલ (1929) જેફરસન સ્કૂલ ઓફ સોશિયલ સાયન્સ (1944) હાઈલેન્ડર રિસર્ચ એન્ડ એજ્યુકેશન સેન્ટર (અગાઉ હાઈલેન્ડર ફોક સ્કૂલ) (1932) સધર્ન એપલેચીયન લેબર સ્કૂલ (1977 થી) સાન ફ્રાન્સિસ્કો વર્કર્સ સ્કૂલ (1934) કેલિફોર્નિયા લેબર સ્કૂલ (અગાઉ ટોમ મૂની લેબર સ્કૂલ) (1942) સિએટલ લેબર સ્કૂલ (1946-1949) લોસ એન્જલસ પીપલ્સ એજ્યુકેશન સેન્ટર સતત શિક્ષણ ફૂટનોટ્સ વધુ વાંચન "વર્કર્સ સ્કૂલ ઇન ન્યૂ યોર્ક સિટી ઓપન સેકન્ડ ટર્મ", ડેઇલી વર્કર [શિકાગો] વોલ્યુમ. 1, સંપૂર્ણ નં. 331 (ફેબ્રુઆરી 5,1924), પૃષ્ઠ 3. બાહ્ય કડીઓ પીટર ફિલાર્ડો, "ગાઇડ ટુ ધ જેફરસન સ્કૂલ ઓફ સોશિયલ સાયન્સ (ન્યૂ યોર્ક, એન. વાય.) રેકોર્ડ્સ એન્ડ ઇન્ડેક્સિસ", ટેમિમેન્ટ લાઇબ્રેરી અને રોબર્ટ એફ. વેગનર લેબર આર્કાઈવ્સ, ન્યૂ યોર્ક યુનિવર્સિટી, ન્યૂ યોર્ક સિટી, 2009. 1923 માં સ્થપાયેલી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ 1944 ન્યુ યોર્ક (રાજ્ય) માં વિસર્જિત શ્રમ શાળાઓ ન્યુ યોર્ક (રાજ્ય) માં સમાજવાદ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ કોમ્યુનિસ્ટ પાર્ટી યુ. એસ. એ. માં સામ્યવાદ 1923 ન્યુ યોર્ક સિટીની સંસ્થાઓ 1944 માં વિસર્જિત મેનહટનની શાળાઓ