Edward W. Crosby
એડવર્ડ વોરેન ક્રોસ્બી (4 નવેમ્બર, 1932-10 ફેબ્રુઆરી, 2021), કેન્ટ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી (કેએસયુ) ખાતે પાન-આફ્રિકન સ્ટડીઝ વિભાગમાં આફ્રિકન-અમેરિકન પ્રોફેસર/એડમિનિસ્ટ્રેટર એમેરિટસ હતા. અશ્વેત શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં અગ્રણી તરીકે તેમની સૌથી નોંધપાત્ર સિદ્ધિઓમાં કેએસયુમાં અશ્વેત ઇતિહાસ મહિનાની સ્થાપના અને સમગ્ર આફ્રિકન અભ્યાસ વિભાગનો સમાવેશ થાય છે. ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર આફ્રિકન અમેરિકન અફેર્સ (1969) અને સેન્ટર ઓફ પાન-આફ્રિકન કલ્ચર (1970) ઉચ્ચ શિક્ષણની સંસ્થાઓમાં સ્થાપિત થનારી આ પ્રકારની બે પ્રથમ સંસ્થાઓ હતી. પૃષ્ઠભૂમિ અને શિક્ષણ ક્લેવલેન્ડ, ઓહિયોમાં જન્મેલા અને ઉછરેલા, ક્રોસ્બી ફ્રેડરિક ડૌગ્લાસ અને મેરિયન જી. ક્રોસ્બીના ચોથા સંતાન હતા. તેમણે ક્લેવલેન્ડની અવર લેડી ઓફ ધ બ્લેસિડ સેક્રામેન્ટ પેરોકિયલ અને સેન્ટ એડવર્ડ્સ કેથોલિક હાઈ સ્કૂલોમાં અભ્યાસ કર્યો હતો. શરૂઆતમાં એક સીધા "એ" વિદ્યાર્થી અને મહત્વાકાંક્ષી પાદરી, ક્રોસ્બીની સેન્ટ એડવર્ડ્સથી ક્લેવલેન્ડની જાહેર શાળાઓમાં ટ્રાન્સફર તેમના શૈક્ષણિક પ્રદર્શનમાં ઘટાડો તેમજ શાળામાંથી તેમની વધેલી પ્રતિષ્ઠા અને સંખ્યાબંધ ગુનેગાર પ્રવૃત્તિઓમાં સંડોવણીની સમાંતર હતી. તેમણે યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સની સેનામાં સેવા આપી હતી અને ઇંગ્લેન્ડમાં તૈનાત હતા. તેમ છતાં, ક્રોસ્બી 1957માં કેન્ટ સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાંથી સ્પેનિશમાં બી. એ. અને 1959માં જર્મનમાં એમ. એ. મેળવશે; અને 1965માં કેન્સાસ યુનિવર્સિટીમાંથી મધ્યયુગીન જર્મન ભાષાઓ અને સાહિત્ય અને મધ્યયુગીન ઇતિહાસમાં પીએચડી મેળવશે. 1957માં તેમણે કેન્ટ સ્ટેટમાં ભણાવવાનું શરૂ કર્યું અને ત્યારબાદ હિરામ કોલેજ, ટસ્કેગી ઇન્સ્ટિટ્યૂટ, સધર્ન ઇલિનોઇસ યુનિવર્સિટી અને યુનિવર્સિટી ઓફ વોશિંગ્ટન સહિત અન્ય સંખ્યાબંધ સંસ્થાઓમાં શિક્ષણ હોદ્દાઓ સંભાળ્યા. કારકિર્દી ક્રોસ્બીએ 1969 થી 1976 સુધી ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર આફ્રિકન અમેરિકન અફેર્સ (આઇએએએ) ની સ્થાપના કરી અને તેના નિર્દેશક તરીકે સેવા આપી. 1976માં સંસ્થાએ કેન્ટ સ્ટેટને વિભાગીય દરજ્જો આપવા માટે સફળતાપૂર્વક અરજી કરી હતી, જેણે ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ પેન-આફ્રિકન સ્ટડીઝ (DPAS) ને જન્મ આપ્યો હતો; આમ ડૉ. ક્રોસ્બીએ વિભાગના પ્રથમ અધ્યક્ષ તરીકે 18 વર્ષ સુધી સેવા આપી હતી. આઇ. એ. એ. એ. હજુ પણ કેન્ટ રાજ્યમાં સામુદાયિક વિકાસ અને સંશોધન સંસ્થા તરીકે અસ્તિત્વ ધરાવે છે. આઇએએએએ સધર્ન ઇલિનોઇસ યુનિવર્સિટી, એડવર્ડ્સવિલે (એસઆઇયુઇ) ખાતે ક્રોસ્બીના અગાઉના કાર્ય પર આધારિત સર્વગ્રાહી અભ્યાસક્રમ મોડેલનો ઉપયોગ કર્યો હતો. આઈ. એ. એ. એ. ના ઉચ્ચ શિક્ષણ કાર્યક્રમમાં પ્રયોગ માટે તેમણે જે અભ્યાસક્રમ વિકસાવ્યો હતો તે તે સમયના અન્ય અપસ્ટાર્ટ પ્રોગ્રામ, અપવર્ડ બાઉન્ડ જેવો જ હતો. બંનેએ નીચા ઉચ્ચ શાળા સ્નાતક દર ધરાવતા શહેરી વિસ્તારોના વિદ્યાર્થીઓ માટે માધ્યમિક પછીની તૈયારી પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું હતું, જેમાં EHE વિશેષ અભિરુચિ પરીક્ષણ અને તુલનાત્મક રીતે ઓછું પ્રદર્શન કરનારા વિદ્યાર્થીઓની સૂચના માટે તૈયાર કરવામાં આવ્યું હતું. ઇ. એચ. ઇ. શિક્ષકોએ સલાહકારો તરીકે તાલીમ મેળવી હતી અને "દરેક વ્યક્તિ એક વ્યક્તિને શીખવે છે" પદ્ધતિનો ઉપયોગ કર્યો હતો જેમાં વિદ્યાર્થીઓ મોટાભાગે એકબીજાને સૂચના આપતા હતા. ઇ. એચ. ઇ. અભ્યાસક્રમ પણ સક્રિયપણે તેના વિદ્યાર્થીઓની સંસ્કૃતિને માન્ય કરવાનો પ્રયાસ કરે છે, ઉદાહરણો, પરિસ્થિતિઓ અને વિદ્યાર્થીઓ માટે પરિચિત ભાષાનો ઉપયોગ કરીને તેઓ કોઈપણ યુનિવર્સિટીમાં જે વિષયનો સામનો કરશે તે શીખવે છે. નોંધપાત્ર સિદ્ધિઓ પૂર્વ સેન્ટ લૂઇસ બ્લેક સ્ટડીઝ મોડલની રચના અશ્વેત શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં તેમનું કાર્ય ખરેખર પૂર્વ સેન્ટ લૂઇસ, ઇલિનોઇસમાં શરૂ થયું હતું, તેમ છતાં તેમણે અગાઉ ટસ્કેગી ઇન્સ્ટિટ્યૂટ, અલાબામામાં એક વર્ષ કરતાં થોડો વધુ સમય પસાર કર્યો હતો અને એક્રોન, ઓહિયોમાં કોમ્યુનિટી એક્શન કાઉન્સિલ સાથે કામ કર્યું હતું. ઉચ્ચ શિક્ષણમાં પ્રયોગ (ઇ. એચ. ઇ.) માટે શિક્ષણ નિયામક તરીકે ડૉ. ક્રોસ્બી અને કેન્ટ રાજ્યના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓની તેમની ટીમે એક અનોખો અભ્યાસક્રમ વિકસાવ્યો હતો જે તેમના વિદ્યાર્થીઓને તેમના સંબંધિત સમુદાયોની સંસ્કૃતિને નકાર્યા વિના કોલેજ માટે શું જરૂરી છે તે શીખવતો હતો. ક્રોસ્બી, હાયમેન ફ્રેન્કલ અને ડોન હેન્ડરસનના નિર્દેશન હેઠળ પૂર્વ સેન્ટ લૂઇસમાં વિકસાવવામાં આવેલા કાર્યક્રમને યુ. એસ. કાળા અભ્યાસ કાર્યક્રમો, વિભાગો અને સંસ્થાઓમાં પ્રથમ આફ્રિકન-કેન્દ્રિત કોલેજિયેટ અભ્યાસક્રમ તરીકે ટાંકવામાં આવ્યો છે, જે સમગ્ર દેશમાં કાળા સમુદાયોના કહેવા પર વિકસાવવામાં આવ્યા હતા. 70, 000ના કાળા સમુદાય સાથે પૂર્વ સેન્ટ લૂઇસ કોઈ અપવાદ ન હતો. સમગ્ર દેશની યુનિવર્સિટીઓમાં અશ્વેત અભ્યાસના વિકાસ પર ઇ. એચ. ઇ. નો પ્રભાવ, વિદ્યાર્થીને તેમના શિક્ષણના કેન્દ્રમાં મૂકતા શિક્ષણશાસ્ત્રની રચના કરવા માટે તેમની પાસે રહેલા સંસાધનો, સમય અને મગજની શક્તિને કારણે હતો. આ બ્લેક સ્ટડીઝ કન્સોર્ટિયમે તેમના પ્રયત્નો પૂર્વ સેન્ટ લૂઇસ સુધી મર્યાદિત ન રાખ્યા, તેઓએ કેલિફોર્નિયાથી ન્યૂયોર્ક સુધીની યુનિવર્સિટીઓને સલાહકાર સેવાઓ પ્રદાન કરી. પૂર્વ સેન્ટ લૂઇસનો એક પાઠ અશ્વેત શિક્ષણ માટે આંતરશાખાકીય, સર્વગ્રાહી અભિગમનું મહત્વ હતું. પૂર્વ સેન્ટ લૂઇસમાં EHEએ કેથરિન ડનહામના પરફોર્મિંગ આર્ટ્સ ટ્રેનિંગ સેન્ટર (PATC) સાથે ભાગીદારી કરી હતી. ઇ. એચ. ઇ. અને પી. એ. ટી. સી. વચ્ચેના સહજીવી સંબંધોએ સમગ્ર યુ. એસ. અને તેનાથી આગળ પૂર્વ સેન્ટ લૂઇસ સુધીના શિક્ષકોને તેમજ સાંસ્કૃતિક ચિહ્નોને આકર્ષ્યા, જેણે સમુદાયમાં ઘણી ઊર્જા પેદા કરી અને જીવનના તમામ ક્ષેત્રોના સમુદાયના સભ્યોને આકર્ષ્યા. કેન્ટ પહોંચ્યા પછી, આ પ્રકારના સહજીવનનું મૂલ્ય જાણીને, ક્રોસ્બીએ એક શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ વિકસાવવાનું કામ હાથ ધર્યું, જે તેમણે અગાઉ પૂર્વ સેન્ટ લૂઇસમાં હાથ ધર્યું હતું અને એક સાંસ્કૃતિક કેન્દ્ર બનાવવાનું કામ પણ હાથ ધર્યું, જે નવી રચાયેલી ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર આફ્રિકન અમેરિકન અફેર્સ (આઇએએએ) સાથે મળીને કામ કરી શકે. 23 વર્ષ સુધી આ બેવડી સંસ્થા એક જ હેતુને ધ્યાનમાં રાખીને કામ કરતી હતી, જે આફ્રિકન-અમેરિકન સંસ્કૃતિના મૂલ્યની પુષ્ટિ કરતું વાતાવરણ પૂરું પાડવાનું હતું, જ્યારે તેમના વિદ્યાર્થીઓને અભ્યાસમાં ચાર વર્ષની સંસ્થામાંથી સ્નાતક થવા માટે જરૂરી શૈક્ષણિક કુશળતાનો ઉપયોગ કરવાનું શીખવામાં મદદ કરતી હતી. આ પ્રકારના કાળા શિક્ષણશાસ્ત્રના અમલીકરણથી હજારો નહીં તો સેંકડો વિદ્યાર્થીઓના સફળ સ્નાતક થયા છે, જે તેને અન્યથા ન બનાવી શક્યા હોત, જેમાંથી ઘણાએ તેમની કારકિર્દી સમગ્ર યુ. એસ. માં કાળા સમુદાયોમાં કામ કરવા માટે સમર્પિત કરી છે. હ્યુમન રિલેશન્સ સેન્ટર, જેની સ્થાપના 1968 માં કરવામાં આવી હતી, તેણે આ પ્રકારનું કામ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો હતો, જો કે તેમનો દ્રષ્ટિકોણ એ હતો કે વિદ્યાર્થીઓને આત્મસાત કરવાની જરૂર છે. સંસ્થાએ વિદ્યાર્થીઓ અને તેમની સંસ્કૃતિને અનુકરણને લાયક ગણાવી હતી. બન્ને વચ્ચેનો તફાવત વધુ સ્પષ્ટ ન હોઈ શકે. કેન્ટ રાજ્યમાં પહોંચ્યા પછી તરત જ તેઓ યુ. એસ. માં બ્લેક હિસ્ટ્રી મન્થની પ્રથમ ઉજવણીના મુખ્ય આયોજકોમાંના એક બન્યા, જે ફેબ્રુઆરી 1970માં યોજાયો હતો. તે છ વર્ષ પછી, યુ. એસ. દ્વિશતાબ્દી દરમિયાન, નેગ્રો હિસ્ટ્રી વીકના વિસ્તરણને રાષ્ટ્રીય સ્તરે માન્યતા આપવામાં આવી હતી, જ્યારે તે સમયે પ્રમુખ ગેરાલ્ડ આર. ફોર્ડે બ્લેક હિસ્ટ્રી મહિનાના પાલન અંગે રાષ્ટ્રને પહોંચાડ્યું હતું. ત્યારથી સમગ્ર દેશમાં પ્રાથમિક, માધ્યમિક અને ઉચ્ચ શાળાઓ તેમજ શહેર, રાજ્ય અને સંઘીય ઇમારતોમાં બ્લેક હિસ્ટ્રી મહિનાનું નિયમિત પાલન સામાન્ય બની ગયું છે. હકીકતમાં, આ પ્રથા વિદેશના ઘણા દેશોમાં, ખાસ કરીને યુરોપમાં ફેલાઈ છે. નોંધપાત્ર રીતે, પ્રથમ ઉજવણી પાન-આફ્રિકન પ્રણય હતી જેમાં બાબાતુન્ડે ઓલાટુંજી અને પુલિત્ઝર પુરસ્કાર વિજેતા કવિ ગ્વેનડોલિન બ્રૂક્સ, તેમજ કવિઓ યુજેન રેડમન્ડ અને ક્વિન્સી ટ્રૂપ જેવા સાંસ્કૃતિક પ્રતીકોની ભાગીદારીનો સમાવેશ થતો હતો. ઉચ્ચ શિક્ષણમાં પ્રયોગના તત્કાલીન નિર્દેશક ડૉ. ડોનાલ્ડ હેન્ડરસનએ બ્લેક એસ્થેટિક પર પ્રવચનો આપ્યા હતા. બ્લેક હિસ્ટ્રી મન્થની તે પ્રથમ ઉજવણીમાં જિમી ગેરેટ અને ચીફ ફેલા સોવાન્ડેની પ્રસ્તુતિઓનો પણ સમાવેશ થતો હતો, જે બંને નવી સંસ્થાઓની રચનામાં સામેલ હતા જે નિશ્ચિતપણે કાળા સૌંદર્યલક્ષી અને આંતરરાષ્ટ્રીય અસર ધરાવતી હતી. જિમી ગેરેટ પ્રથમ બ્લેક સ્ટુડન્ટ યુનિયન અને ત્યારબાદ યુ. એસ. માં પ્રથમ બ્લેક સ્ટડીઝ વિભાગની રચનામાં ચાવીરૂપ ખેલાડી હતા, જ્યારે ફેલા સોવાન્ડે નાઇજિરિયન ફિલસૂફ અને સંગીતકાર હતા જેમણે નાઇજિરીયાનું પ્રથમ રાષ્ટ્રગીત લખ્યું હતું. તેમણે તેમની કારકિર્દીના છેલ્લા દિવસો કેન્ટ સ્ટેટ યુનિવર્સિટીના પાન-આફ્રિકન સ્ટડીઝ વિભાગમાં બ્લેક કોસ્મોલોજી ભણાવવામાં વિતાવ્યા હતા. વર્ગખંડમાં ટેકનોલોજી યુનિવર્સિટીના અધિકારીઓ દ્વારા ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ આફ્રિકન અમેરિકન અફેર્સ માટે બજેટની ખાલી હાડકાંની ફાળવણી અને નવીન અભ્યાસક્રમ મોડેલને અમલમાં મૂકવાની જરૂરિયાતને કારણે, વ્યાખ્યાન આપવા માટે એક અનન્ય પદ્ધતિ સાથે આવવાની પણ જરૂર હતી જે અત્યંત ખર્ચ અસરકારક હશે. પૂર્વ સેન્ટ લૂઇસમાં તેમના કાર્યકાળ દરમિયાન ડૉ. ક્રોસ્બીએ અભ્યાસક્રમ વિતરણની કેટલીક નવીન પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કર્યું હતું, જેમાં વીડિયો ટેપ કરેલા પ્રવચનો, વિવિધ પ્રકારની ફિલ્મોનો ઉપયોગ અને "દરેક વ્યક્તિ એક શીખવે છે" તરીકે ઓળખાતી સાંપ્રદાયિક શિક્ષણની પદ્ધતિનો સમાવેશ થાય છે, પરંતુ તે મર્યાદિત નથી. આ ત્રણેય પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કેન્ટ ખાતે સ્નાતક સહાયકો દ્વારા ભણાવી શકાય તેવા અભ્યાસક્રમોના વિકાસને સરળ બનાવવા માટે કરવામાં આવ્યો હતો, જેમને પાછળથી ઘણા કિસ્સાઓમાં પૂર્ણ-સમયના પ્રોફેસરો તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા. આ રીતે તેમણે સમગ્ર આફ્રિકન અભ્યાસ માટે સમર્પિત પ્રોફેસરોની કેડર વિકસાવી. યુનિવર્સિટીના અધિકારીઓએ અશ્વેત પ્રોફેસરોના આ પ્રકારના વિકાસની આગાહી કરી ન હતી. તેમના મૂળ મોડેલમાં સમગ્ર કેમ્પસના પ્રોફેસરોને સામેલ કરવામાં આવ્યા હતા, જેઓ તેમના વ્યક્તિગત વિભાગોની ફિલસૂફીઓ અને આદર્શો માટે સમર્પિત હતા; તેમને તે વિભાગો દ્વારા ભાડે લેવામાં આવ્યા હોત, બરતરફ કરવામાં આવ્યા હોત અને ચૂકવણી કરવામાં આવી હોત. વફાદારીના આ વિભાજનને કારણે અસંખ્ય વિભાગોના પ્રોફેસરોના સમૂહને આદર્શો અથવા દાર્શનિક અનિવાર્યતાઓના સુસંગત સમૂહ સાથે સ્ટાફમાં ઢાળવું અશક્ય ન હોત તો પણ મુશ્કેલ હોત. અન્ય તકનીકી નવીનતાઓમાં પાન-આફ્રિકન સ્ટડીઝ વિભાગની મુખ્ય કચેરીમાં ડેસ્કટોપ કમ્પ્યુટરનો પ્રથમ ઉપયોગ અને વિજ્ઞાન અથવા વ્યવસાયિક વર્ગો સાથે અસંબંધિત શૈક્ષણિક ક્ષેત્રમાં વિદ્યાર્થીઓના ઉપયોગ માટેની પ્રથમ કમ્પ્યુટર પ્રયોગશાળાઓમાંથી એકનો સમાવેશ થાય છે. બ્લેક કલ્ચર સેન્ટર કેન્ટ પહોંચ્યા પછી વિદ્યાર્થીઓએ ટેબલ પર બ્લેક કલ્ચર સેન્ટર સહિત સંખ્યાબંધ માંગણીઓ મૂકી હતી. આ કેન્દ્ર એવું હતું જેનું યુનિવર્સિટીના અધિકારીઓએ ક્યારેય સપનું પણ નહોતું જોયું, તેથી તેઓએ શરૂઆતથી જ આ વિચારનો વિરોધ કર્યો છે અને કેન્ટના કેમ્પસમાં અશ્વેત સંસ્કૃતિને પ્રોત્સાહન આપવા માટે કેન્દ્રને ક્યારેય કોઈ પ્રકારનું નોંધપાત્ર ભંડોળ આપ્યું નથી. કેન્દ્ર સંખ્યાબંધ તબક્કાઓમાંથી પસાર થયું હતું અને આખરે ઓલ્ડ સ્ટુડન્ટ યુનિયન, હવે ઓસ્કાર રિચી હોલમાં સમાપ્ત થાય તે પહેલાં તે સંખ્યાબંધ ઇમારતોમાં સ્થિત હતું. ડૉ. ક્રોસ્બીએ કેન્દ્ર અને સંસ્થાને એવી સંસ્થાઓ તરીકે કલ્પના કરી કે જેમણે એકબીજા સાથે મળીને કામ કરવું જોઈએ. સમગ્ર આફ્રિકન સંસ્કૃતિ કેન્દ્રની સ્થાપના 1970માં ક્રોસ્બી, તેમના સ્ટાફ અને કેન્ટ સ્ટેટ ખાતે બ્લેક યુનાઈટેડ સ્ટુડન્ટ્સના નેતાઓના સંયુક્ત પ્રયાસો દ્વારા કરવામાં આવી હતી, જે વિદ્યાર્થીઓને સાંસ્કૃતિક પ્રવૃત્તિઓમાં જોડાવા માટે ઘર અને આઇએએએ માટે ઘર પૂરું પાડે છે. આજે, પાન-આફ્રિકન સંસ્કૃતિનું કેન્દ્ર હજુ પણ નવા જીર્ણોદ્ધાર કરાયેલા ઓસ્કાર રિચી હોલમાં અસ્તિત્વમાં છે. પ્રકાશિત પુસ્તકો યોર હિસ્ટ્રીઃ એ ક્રોનોલોજી ઓફ નોટબલ ઇવેન્ટ્સ ઇન ધ હિસ્ટ્રી ઓફ આફ્રિકન્સ ઇન આફ્રિકા એન્ડ ડાયસ્પોરા, 1600 BCE-1980, એક વ્યાપક વિષય અને નામ સૂચકાંક સાથે સુધારેલી અને વિસ્તૃત આવૃત્તિ, 482 pp., ગિન પ્રેસ, જાન્યુઆરી 1989. મૂળરૂપે ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર આફ્રિકન અમેરિકન અફેર્સ, કેન્ટ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી, 1976 દ્વારા 127 પાનાના લખાણ તરીકે પ્રકાશિત થયું હતું. એલ. ડેવિસ અને એ. એડમ્સ ગ્રેવ્સ સાથે સમુદાય વિકાસમાં આફ્રિકન અનુભવ, વોલ્યુમ. I, એડવોકેટ્સ પબ્લિશિંગ ગ્રૂપ, 1982. (આ લખાણના બંને ગ્રંથોને ગિન પ્રેસ દ્વારા કેટલાક નાના સુધારાઓ સાથે ફરીથી છાપવામાં આવ્યા છે), 1988,1992,1993. એલ. ડેવિસ અને એ. એડમ્સ ગ્રેવ્સ સાથે સમુદાય વિકાસમાં આફ્રિકન અનુભવ, વોલ્યુમ. II, એડવોકેટ્સ પબ્લિશિંગ ગ્રૂપ, 1983. પ્રકાશિત લેખો "બ્લેક સ્ટડીઝ, કેન્ટ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી", મોલેફી કેટે અસાંતે, અમા મઝામા (આવૃત્તિ. ), એન્સાયક્લોપેડિયા ઓફ બ્લેક સ્ટડીઝ, સેજ પબ્લિકેશન્સ, ઇન્ક. (થાઉઝન્ડ ઓક્સ, લંડન, નવી દિલ્હી), 2005, પૃષ્ઠ. 153-158. [એડવર્ડ આર. ક્રોસ્બી તરીકે ખોટી રીતે ટાંકવામાં આવેલ] યુજેન બી. રેડમન્ડ, શેરમન ફોવલર, માર્કસ એટકિન્સ, ડ્રમવોઇસેસ રેવ્યુ-વિઝિબલ ગ્લોરીઃ ધ મિલિયન મેન માર્ચ, વોલ્યુમમાં "એ મિલિયન ટુ હંડ્રેડ થાઉઝન્ડ આફ્રિકન ડ્રમર્સ". 7, નં. 1-2, ફોલ-વિન્ટર-સ્પ્રિંગ, 1997-98, pp. 197-198. ધ ઇલેક્ટ્રોનિક જર્નલ ઓફ આફ્રિકાના સ્ટડીઝ (EJAS1N1 CROSBY), ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર આફ્રિકન અમેરિકન અફેર્સ, કેન્ટ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી, એપ્રિલ 1995 માં "એમ્પાવરિંગ અલ્ટરનેટિવ સ્કૂલિંગ ઇનિશિયેટિવ્સ ઇન ધ આફ્રિકન અમેરિકન કમ્યુનિટી". "આફ્રિકન એજ્યુકેશનઃ એન એપ્રેઝલ ઓફ એફ્રોસેન્ટ્રીક કન્ટેન્ટ વિ. યુરોસેન્ટ્રીક ફોર્મ", પ્રોસિડિંગ્સ ઓફ ધ પબ્લિક પોલિસી ફોરમ-એફ્રોસેન્ટ્રિઝમ વિ. યુરોસેન્ટ્રિઝમઃ ધ નેશનલ ડિબેટ, ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર આફ્રિકન અમેરિકન અફેર્સ, 4 મે, 1991. ધ એફ્રોસેન્ટ્રીક સ્કોલર, 1993. "ડેર યુરોપેર (" યુરોપિયન ") એક દંતકથા", હર્મન હેસ દ્વારા ટ્રોમ્ફાહર્ટમાં (ઝુરિચ, સ્વિટ્ઝર્લૅન્ડઃ ફ્રેટ્ઝ ઉંડ વાશમુથ વેરલાગ એ. જી., 1945). અનુવાદ આફ્રિકન અમેરિકન અફેર્સ મોનોગ્રાફ સિરીઝ, ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર આફ્રિકન અમેરિકન અફેર્સમાં "પ્રસંગોપાત પેપર", કેન્ટ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી, ફોલ 1992 તરીકે દેખાય છે. "ધ 1990, એ મિરર ઈમેજ ઓફ ધ ઇલ્યુઝન ઓફ પ્રોગ્રેસ ડ્યૂરિંગ ધ 70 એન્ડ 80", ધ બ્લેક કોલેજિયન, માર્ચ/એપ્રિલ 1991. "હેનરી ડુમસ એઝ સીર એન્ડ એજ્યુકેટર", બ્લેક અમેરિકન લિટરેચર ફોરમ, ઇન્ડિયાના સ્ટેટ યુનિવર્સિટી, સમર 1988. "ધ એજ્યુકેશન ઓફ બ્લેક ફોકઃ એ હિસ્ટોરિકલ પર્સ્પેક્ટિવ", ધ વેસ્ટર્ન જર્નલ ઓફ બ્લેક સ્ટડીઝ, વોલ્યુમ. 1, નં. 2, 1977. "કલ્ચર, કરિક્યુલમ એન્ડ પોલિટિક્સ", આફ્રિકન અમેરિકન અફેર્સ મોનોગ્રાફ સિરીઝમાં, ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર આફ્રિકન અમેરિકન અફેર્સ, કેન્ટ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી, વોલ્યુમ. 1, નં. 1 નવેમ્બર, 1973. "ઓન કરેક્ટ એજ્યુકેશન", ઇમ્પેક્ટ, વોલ્યુમ. 7, નં. 2, વિન્ટર, 1972. 15 ફેબ્રુઆરી, 1969ના રોજ યુ. એસ. ઇન્ફોર્મેશન એજન્સી ફોરમ સિરીઝ (વોઇસ ઓફ અમેરિકા) માટે તૈયાર કરાયેલ "ધ નિગેર એન્ડ ધ નાર્સિસસ (અથવા બ્લેક એજ્યુકેશનમાં સ્વ-જાગૃતિ)". જ્હોન ઝ્વેડમાં પણ પ્રકાશિત (આવૃત્તિ. ), બ્લેક અમેરિકા, બેઝિક બુક્સ, વિન્ટર, 1970. "ન્યૂ ડિરેક્શન્સ ઇન એજયુકેટિંગ ધ ડિસેન્ડેજ્ડ", "હાયર એજ્યુકેશન ફોર ધ ડિસેન્ડેજ્ડ, એ કોમેન્ટરી, સધર્ન ઇલિનોઇસ યુનિવર્સિટી (એડવર્ડ્સવિલે), 1968, pp. 20-28. "ધ નેગ્રો એન્ડ એજ્યુકેશનઃ એન એક્સર્સાઇઝ ઇન એબ્સર્ડિટી", લોરેન્સ સી. હોવર્ડ (આવૃત્તિ. ), ઉચ્ચ શિક્ષણમાં આંતર-સંસ્થાકીય સહકાર, વિસ્કોન્સિન યુનિવર્સિટી, 1967, પૃષ્ઠ. 358-384. સંદર્ભો બાહ્ય લિંક્સ એડવર્ડ ક્રોસ્બી પ્રોફાઇલ, પાન-આફ્રિકન સ્ટડીઝ વિભાગ, કેન્ટ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી. આફ્રિકન અમેરિકન યુવાનોને શિક્ષિત કરવાના ચાર દાયકા. ડૉ. ક્રોસ્બીનું આત્મચરિત્રાત્મક સ્કેચ (2004). ઇડા બી. વેલ્સ કોમ્યુનિટી એકેડેમી, એક્રોન ઓહિયોમાં સ્થપાયેલી એકેડેમી વિશેની પ્રાથમિક માહિતીનો ઇન્ટરેક્ટિવ ઇન્ડેક્સ. મુખ્ય ફેલા સોવાંડેની ફિલસૂફી અને મંતવ્યો, આફ્રિકાના સ્ટડીઝ પર હિરોગ્રાફિક્સ ઓનલાઇન દ્વારા મરણોપરાંત સંપાદિત અને પ્રકાશિત થયેલા લેખો. યોર હિસ્ટ્રી ઓનલાઈન, એ ક્રોનોલોજિકલ હિસ્ટ્રી ઓફ આફ્રિકન્સ ઇન અમેરિકા, ઇન આફ્રિકા એન્ડ ઇન ડાયસ્પોરા, 1600 BCE થી AD 1980. યુરોપિયનઃ હર્મન હેસ દ્વારા એક દંતકથા. ડૉ. ક્રોસ્બી દ્વારા જર્મનમાંથી અનુવાદિત. ધ રોબિન્સન-નાઇલર-હેરિસ ફેમિલી ન્યૂઝ ક્વાર્ટરલી, એન આર્કાઇવ ઓફ ધ ફેમિલી ન્યૂઝ ક્વાર્ટરલી ઇ. ડબલ્યુ. 1987 થી 2002 અને તેનાથી આગળ ક્રોસ્બી. કેન્ટ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી (2008) ખાતે બ્લેક ઇન્સ્ટિટ્યુશન્સની રચના કરવામાં આવી હતી. 1932 જન્મ 2021 મૃત્યુ 20મી સદીના આફ્રિકન-અમેરિકન શિક્ષકો 20મી સદીના અમેરિકન શિક્ષકો આફ્રિકન અને કાળા રાષ્ટ્રવાદીઓ ક્લેવલેન્ડના લશ્કરી કર્મચારીઓ ક્લીવલેન્ડના લેખકો ઓહિયો કેન્ટ સ્ટેટ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ કેન્ટ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટી યુનિવર્સિટી ઓફ કેન્સાસના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ 21મી સદીના આફ્રિકન-અમેરિકન શિક્ષકો 21મી સદીના અમેરિકન શિક્ષકો 21મી સદીના આફ્રિકન-અમેરિકન વિદ્વાનો 21મી સદીના અમેરિકન વિદ્વાનો