Child psychoanalysis
બાળ મનોવિશ્લેષણ એ મનોવિશ્લેષણનું પેટા ક્ષેત્ર છે જેની સ્થાપના અન્ના ફ્રોઈડ દ્વારા કરવામાં આવી હતી. સિગ્મંડ ફ્રોઈડનું કાર્ય ચર્ચા ઉપચાર હતું, અને બાળપણના અનુભવો અંગેના તેમના સિદ્ધાંતો પછીના જીવનમાં વ્યક્તિને અસર કરતા હતા. તેમના વારસાને તેમની પુત્રી અન્ના ફ્રોઈડ દ્વારા મનોચિકિત્સાની શોધમાં અને બાળકો અને કિશોરોને લાગુ પડતા તેમના પિતાના સિદ્ધાંતો દ્વારા ચાલુ રાખવામાં આવ્યો હતો. 1941માં, એનાએ લંડનમાં હેમ્પસ્ટેડ નર્સરીની સ્થાપના કરવામાં મદદ કરી, જ્યાં તેમણે 1945માં બંધ ન થાય ત્યાં સુધી ઘણા વર્ષો સુધી બાળકોની સારવાર કરી. એનાએ કેટ ફ્રીડલેન્ડરની મદદથી પોતાનું કામ ચાલુ રાખવા અને બેઘર બાળકોને આશ્રય આપવાનું ચાલુ રાખવા માટે ટૂંક સમયમાં હેમ્પસ્ટેડ ચાઇલ્ડ થેરપી કોર્સ અને ક્લિનિક ખોલ્યું. અન્ના 1952 થી 1982 માં તેમના મૃત્યુ સુધી ક્લિનિકના ડિરેક્ટર હતા, ત્યારબાદ દાયકાઓથી તેમણે સેંકડો બાળકોની સંભાળ અને સમર્થન માટે સ્મારક તરીકે તેનું નામ અન્ના ફ્રોઈડ સેન્ટર રાખવામાં આવ્યું હતું. અન્નાના મોટાભાગના પ્રકાશિત થયેલા કાગળો અને પુસ્તકો હેમ્પસ્ટેડ નર્સરી અને ક્લિનિક ખાતેના તેમના કાર્યનો સંદર્ભ આપે છે. તેમના કેટલાક વધુ પ્રખ્યાત પુસ્તકો "ધ ઇગો એન્ડ ડિફેન્સ મિકેનિઝમ્સ" છે, જેમાં સંરક્ષણ પદ્ધતિઓ શું છે અને કિશોરો દ્વારા તેનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવામાં આવે છે તેની શોધ કરવામાં આવી હતી, અને "નોર્માલિટી એન્ડ પેથોલોજી ઇન ચાઇલ્ડહુડ" (1965), જે હેમ્પસ્ટેડ ક્લિનિક અને અન્ય સુવિધાઓમાં તેમના કાર્યનો સીધો સારાંશ આપે છે. હકીકતમાં, તે નર્સરી અને ક્લિનિકમાં તેમનું કાર્ય હતું જેણે અન્નાને તેમની તકનીકોને સંપૂર્ણ બનાવવા અને ખાસ કરીને બાળક અને કિશોરોના માનસિક સ્વાસ્થ્યને સુધારવા માટે રચાયેલ ઉપચાર સ્થાપિત કરવાની મંજૂરી આપી હતી. બાળકો માટે સફળ ઉપચાર વિકસાવવામાં અન્નાનું પ્રથમ કાર્ય વિકાસના મનો-સામાજિક તબક્કાઓ અંગેના સિગમંડના મૂળ સિદ્ધાંતને લેવાનું અને સામાન્ય વૃદ્ધિ અને વિકાસને શ્રેણીબદ્ધ કરવા માટે એક સમયરેખા બનાવવાનું હતું. આ રેખાનો ઉપયોગ કરીને, ચિકિત્સક બાળકનું નિરીક્ષણ કરી શકશે અને જાણી શકશે કે તેઓ અન્ય બાળકોની જેમ પ્રગતિ કરી રહ્યા છે કે નહીં. જો વ્યક્તિગત સ્વચ્છતા અથવા ખાવાની આદતો જેવા વિકાસનું કોઈ ચોક્કસ પાસું પાછળ રહી જાય, તો ચિકિત્સક પછી ધારી શકે છે કે કોઈ આઘાત થયો છે અને પછી તેને સીધા ઉપચાર દ્વારા સંબોધિત કરી શકે છે. એકવાર બાળક ઉપચારમાં આવ્યું પછી, તકનીકોમાં ફેરફાર ચાલુ રાખવો પડ્યો. સૌથી પહેલાં, અન્ના જાણતી હતી કે તેણી બાળકો સાથે સ્થાનાંતરણની પરિસ્થિતિઓ ઊભી કરવાની અપેક્ષા રાખી શકતી નથી, જેમ કે તેણીના પિતાએ તેમના પુખ્ત દર્દીઓ સાથે કર્યું હતું. મનોચિકિત્સામાં રહેલા બાળકના માતા-પિતા સામાન્ય રીતે હજુ પણ તેમના જીવનમાં ખૂબ જ સક્રિય હોય છે. જ્યારે બાળકોને ક્લિનિકમાં રાખવામાં આવતા હતા ત્યારે પણ, માતાપિતા અને બાળક વચ્ચે સ્થિર જોડાણ રચાય તે સુનિશ્ચિત કરવા માટે અન્નાએ માતાઓને વારંવાર મુલાકાત લેવા માટે પ્રોત્સાહિત કર્યા હતા. હકીકતમાં, બાળ મનોચિકિત્સાની સૌથી મહત્વપૂર્ણ લાક્ષણિકતાઓમાંની એક એ છે કે માતાપિતા તેમના બાળકની ઉપચારમાં સક્રિય ભૂમિકા ભજવે છે, ચિકિત્સક શું કરી રહ્યો છે તે બરાબર જાણે છે, અને ચિકિત્સક દ્વારા શીખવવામાં આવેલી તકનીકોનો અમલ કરવામાં બાળકને મદદ કરીને ઉપચારની બહાર તેમનું જીવન છે. તેથી, રિપ્લેસમેન્ટ પેરેન્ટ બનવાનું ટાળવા માટે અને બાળકને તેણીને એક અધિકૃત પુખ્ત તરીકે જોવાનું ટાળવા માટે, એનાએ કાળજી રાખનાર અને સમજદાર પુખ્ત વ્યક્તિની ભૂમિકા ભજવવાનો શ્રેષ્ઠ પ્રયાસ કર્યો. આજ સુધી, બાળ મનોચિકિત્સકો દર્દી દ્વારા શિક્ષકની સમાન વ્યક્તિ તરીકે જોવાનું લક્ષ્ય રાખે છે. કોઈપણ મનોચિકિત્સકનું લક્ષ્ય એ છે કે દર્દીને તેમની સ્થિર હાજરીમાં આરામ મળે અને આખરે તેમના મનમાં જે આવે તે બોલવામાં કોઈ સમસ્યા ન હોય. બાળકો સાથે, આમાં બાળક સાથે મુલાકાતોની ઊંચી આવર્તનનો સમાવેશ થાય છે, કદાચ દૈનિક સત્રો પણ. અન્નાએ બાળકોની રમતને વાસ્તવિકતા સાથે અનુકૂલન કરવાની અને તેમના વાસ્તવિક જીવનમાં તેઓ જે સમસ્યાઓનો સામનો કરે છે તેનો સામનો કરવાની તેમની રીત તરીકે પણ જોયું. આ કારણોસર, ઉપચાર સત્રોનો હેતુ વાસ્તવિકતાના નિયમોને સ્થગિત કરવાનો અને બાળકને તેઓ જે ઇચ્છે તે રમવા અને બોલવાની મંજૂરી આપવાનો છે. આ રમત થેરાપિસ્ટને બાળકના આઘાત ક્યાં છે તે જોવાની મંજૂરી આપે છે અને બાળકને આ આઘાતને દૂર કરવામાં મદદ કરે છે. જો કે, અન્નાને એ પણ સમજાયું કે બાળકોની રમત કેટલાક અચેતન સાક્ષાત્કારને જાહેર કરતી નથી. પુખ્ત વયના લોકોથી વિપરીત, બાળકોએ હજુ સુધી ઘટનાઓને દબાવી નથી અથવા તેમની સાચી લાગણીઓને કેવી રીતે છુપાવવી તે શીખ્યા નથી. ઘણીવાર, ઉપચારમાં બાળક જે કહે છે તેનો અર્થ બાળક થાય છે. આ મનોચિકિત્સાની મૂળ પદ્ધતિઓથી ઘણી અલગ હતી જેને ઘણીવાર દર્દીના શબ્દોમાંથી અર્થ સમજવો પડતો હતો. તાજેતરના વર્ષોમાં ગંભીર રીતે વિક્ષેપિત અથવા આઘાતગ્રસ્ત બાળકો માટે વિશ્લેષણાત્મક તકનીકમાં સંઘર્ષ-અને આંતરદૃષ્ટિ-લક્ષી અભિગમમાંથી કેન્દ્રિત, માનસિકકરણ-લક્ષી ઉપચાર તરફ પરિવર્તન આવ્યું છે. વધુમાં, બાળ મનોવિશ્લેષણના સંદર્ભમાં માતાપિતાના કાર્યના મહત્વ પર ભાર મૂકવામાં આવ્યો છે. ટૂંકા ગાળાની મનોવિશ્લેષણાત્મક ઉપચાર પદ્ધતિ જે બાળક સાથે મનોવિશ્લેષણાત્મક કાર્યમાં ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની તકનીકોને જોડે છે અને માતાપિતા સાથે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, તે ખાસ કરીને ચિંતાની વિકૃતિઓ અને ડિપ્રેસિવ કોમોરબિડિટી ધરાવતા બાળકોમાં અસરકારક હોવાનું દર્શાવવામાં આવ્યું છે. સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ એસોસિએશન ફોર ચાઇલ્ડ એનાલિસિસ સાયકોએનાલિસિસ બાય ટાઇપ ચાઇલ્ડ ડેવલપમેન્ટ