Romney Academy
રોમની એકેડેમી રોમની, વર્જિનિયા (હવે વેસ્ટ વર્જિનિયા) માં ઉચ્ચ શિક્ષણ માટેની શૈક્ષણિક સંસ્થા હતી. 11 જાન્યુઆરી, 1814ના રોજ વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલી દ્વારા રોમની એકેડેમીની સૌપ્રથમ રચના કરવામાં આવી હતી અને તે 1846 સુધી સક્રિય હતી જ્યારે તેને રોમની ક્લાસિકલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ તરીકે પુનઃસંગઠિત કરવામાં આવી હતી. રોમની ક્લાસિકલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઉપરાંત, રોમની એકેડેમી પણ પોટોમેક સેમિનરીની અગ્રદૂત સંસ્થા હતી. રોમની અકાદમી પશ્ચિમ વર્જિનિયા રાજ્યની હાલની સરહદોની અંદર ઉચ્ચ શિક્ષણ માટેની પ્રારંભિક સંસ્થાઓમાંની એક હતી. પિયર્સલ ફ્લેટ્સમાં વસાહતની વૃદ્ધિ સાથે, જે પાછળથી રોમનીનું સ્થાન હતું, શૈક્ષણિક સુવિધાઓની જરૂરિયાત સ્પષ્ટ થઈ ગઈ અને સમુદાયે શાળાઓ અને ચર્ચોની સ્થાપના માટેની યોજનાઓ શરૂ કરી. એક લાકડાનું માળખું, જે શાળા અને ચર્ચ બંને તરીકે સેવા આપતું હતું, તે 1752ની આસપાસ ફોર્ટ પિયર્સલ નજીક પિયર્સલ ફ્લેટ્સ ખાતે બાંધવામાં આવ્યું હતું. શિક્ષકની ચૂકવણીની જોગવાઈ કરવા માટે, રોમનીની આસપાસ એક ફોર્મ વહેંચવામાં આવ્યું હતું અને દરેક માતાપિતાએ કાગળ પર સૂચવ્યું હતું કે તેમના કેટલા બાળકો શાળામાં જશે અને શિક્ષક કઈ પ્રકારની ચૂકવણીની અપેક્ષા રાખશે. થોમસ ફેરફેક્સ દ્વારા રોમનીનું સર્વેક્ષણ કરવામાં આવ્યું ત્યાં સુધીમાં, કેમેરોનના છઠ્ઠા લોર્ડ ફેરફેક્સે 1762માં રોમની નગરની સ્થાપના કરી હતી, લોગ સ્કૂલ હજુ પણ અસ્તિત્વમાં હતી. તે વર્ષે, જૂના હેમ્પશાયર કાઉન્ટી કોર્ટહાઉસની નજીકની ઉત્તરે એક પથ્થરની શાળાની ઇમારત ઊભી કરવામાં આવી હતી અને તે રોમની એકેડેમી તરીકે જાણીતી બની હતી. 1810માં જ્યારે વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલીએ જે "લિટરરી ફંડ" તરીકે ઓળખાતું હતું તે પસાર કર્યું ત્યાં સુધી રોમની એકેડેમી સહિત સ્થાનિક શિક્ષણ સંપૂર્ણપણે સબ્સ્ક્રિપ્શન્સ પર નિર્ભર રહ્યું. એસેમ્બલીએ સૌપ્રથમ 11 જાન્યુઆરી, 1814ના રોજ રોમની એકેડેમીનો સમાવેશ કર્યો હતો. 1817 માં, વિધાનસભાએ રોમની એકેડેમીના ટ્રસ્ટીઓને સામેલ કરવા માટે એક બિલ પસાર કર્યું. વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલીએ 11 ફેબ્રુઆરી, 1818ના રોજ અને 25 માર્ચ, 1820ના રોજ રોમની એકેડેમીનું પુનર્ગઠન કર્યું હતું. 1820માં, રોમની લિટરરી સોસાયટી દ્વારા ઉચ્ચ શિક્ષણ માટેની ચળવળ અને ચર્ચાના પરિણામે, રોમની એકેડમીએ તેના અભ્યાસક્રમમાં શાસ્ત્રીય અભ્યાસનો સમાવેશ કર્યો, આમ તે આ પ્રદેશમાં ઉચ્ચ શિક્ષણની પ્રથમ સંસ્થા બની. 1831 સુધીમાં, રોમની અકાદમીએ તેની સુવિધાઓને વટાવી દીધી હતી અને રોમની લિટરરી સોસાયટીને નવી શાળાની ઇમારત બાંધવા માટે લોટરીમાંથી નાણાં એકત્ર કરવાની સત્તા આપવામાં આવી હતી. સોસાયટીએ સફળતાપૂર્વક ભંડોળ એકત્ર કર્યું અને 1845માં નવી શાળા ઈમારતના નિર્માણ માટે બિડ મંગાવવામાં આવી હતી. 12 ડિસેમ્બર, 1846ના રોજ વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલીએ રોમની લિટરરી સોસાયટીને અકાદમીમાં શીખવા માટે સેમિનરી સ્થાપવાની સત્તા આપી હતી. તે જ વર્ષે, અકાદમી અને સોસાયટીના પુસ્તકાલય માટે એક નવી ઈંટની ઇમારત બાંધવામાં આવી હતી; આ ઇમારત હવે વેસ્ટ વર્જિનિયા સ્કૂલ્સ ફોર ધ ડેફ એન્ડ બ્લાઇન્ડના વહીવટી મકાનના કેન્દ્રિય એકમ તરીકે કામ કરે છે. રોમની અકાદમીનું સંચાલન વિદ્વાન અંગ્રેજ ડૉ. હેનરી જોહન્સ્ટનના નેતૃત્વ હેઠળ કરવામાં આવ્યું હતું, જેમના પછી પ્રેસ્બિટેરિયન રેવરેન્ડ અને ઇતિહાસકાર ડૉ. વિલિયમ હેનરી ફૂટે આવ્યા હતા. ફૂટેએ શાળાના અભ્યાસક્રમમાં ધર્મશાસ્ત્રના અભ્યાસક્રમો રજૂ કર્યા હતા. જેમ જેમ શાળાની લોકપ્રિયતા વધતી ગઈ અને ડૉ. ફૂટે હેઠળ તેના અભ્યાસક્રમનું જ્ઞાન ફેલાતું ગયું, રોમની એકેડમીએ દક્ષિણ શાખા પોટોમેક નદી ખીણ પ્રદેશની બહારના વિદ્યાર્થીઓને આકર્ષવાનું શરૂ કર્યું. શરૂઆતના વર્ષોમાં રોમની અકાદમીના અન્ય શિક્ષકોમાં ઇ. ડબલ્યુ. ન્યૂટન, સિલાસ સી. વૉકર, થોમસ મુલ્લેડી અને સેમ્યુઅલ મુલ્લેડી હતા. થોમસ અને સેમ્યુઅલ મુલ્લેડી બંનેએ પાછળથી વોશિંગ્ટન, ડી. સી. માં જ્યોર્જટાઉન યુનિવર્સિટીના પ્રમુખો તરીકે સેવા આપી હતી. પૃષ્ઠભૂમિ જે જમીન પર રોમની એકેડેમીની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી તે મૂળરૂપે ઉત્તરી ગરદન માલિકીનો ભાગ હતી, જે જમીન અનુદાન દેશવટો પામેલા ચાર્લ્સ બીજાએ 1649માં અંગ્રેજી વચગાળાના સમયગાળા દરમિયાન તેમના સાત સમર્થકોને એનાયત કર્યું હતું. 1660માં પુનઃસ્થાપના પછી, ચાર્લ્સ બીજા આખરે અંગ્રેજ સિંહાસન પર બેઠા. ચાર્લ્સ બીજાએ 1662માં ઉત્તરી ગરદન માલિકી અનુદાનનું નવીકરણ કર્યું, 1669માં તેમાં સુધારો કર્યો અને 1672માં આર્લિંગ્ટનના પ્રથમ અર્લ, મૂળ અનુદાન મેળવનાર થોમસ કોલેપર, બીજા બેરોન કોલેપર અને હેનરી બેનેટની તરફેણમાં મૂળ અનુદાનનું ફરી નવીકરણ કર્યું. 1681માં, બેનેટે પોતાનો હિસ્સો લોર્ડ કોલેપરને વેચી દીધો, અને લોર્ડ કોલેપરને 1688માં જેમ્સ II પાસેથી સમગ્ર જમીન અનુદાન માટે એક નવું સનદ મળ્યું. લોર્ડ કોલેપર, તેમની પત્ની માર્ગારેટ અને તેમની પુત્રી કેથરિનના મૃત્યુ પછી, ઉત્તરી ગરદનની માલિકી 1719માં કેથરિનના પુત્ર થોમસ ફેરફેક્સ, કેમરૂનના છઠ્ઠા લોર્ડ ફેરફેક્સને આપવામાં આવી હતી. ઉત્તરીય ગરદન માલિકીનું દક્ષિણ શાખા સર્વેક્ષણ ધ ટ્રફના ઉત્તર છેડાથી પોટોમેક નદીની ઉત્તર અને દક્ષિણ શાખાઓના સંગમ સુધી વિસ્તર્યું હતું. લોર્ડ ફેરફેક્સે મૂળરૂપે દક્ષિણ શાખા સર્વેક્ષણને પોતાની અંગત જાગીર તરીકે જાળવવાની યોજના બનાવી હતી, પરંતુ બાદમાં જેમ્સ જેનને 1748માં વેચાણ માટે દક્ષિણ શાખા પોટોમેક નદીની નીચાણવાળી જમીનોનું સર્વેક્ષણ કરવા માટે નિયુક્ત કર્યા હતા, જેમાં જમીનના જથ્થાનું કદ 1 થી 2 સુધી હતું. દક્ષિણ શાખા સર્વેક્ષણમાં રોમની અને તેની આસપાસના વિસ્તારો મૂળરૂપે 1730ના દાયકામાં જોબ પિયર્સલ દ્વારા સ્થાયી થયા હતા અને 1748 સુધીમાં આશરે 200 લોકો ત્યાં સ્થાયી થયા હતા જેને તે સમયે પિયર્સલ ફ્લેટ્સ તરીકે ઓળખવામાં આવતા હતા. 1762 પહેલાં, લોર્ડ ફેરફેક્સે સર્વેક્ષકોને હેમ્પશાયર કાઉન્ટીમાં મોકલ્યા હતા, જેમને પાછળથી રોમનીનું નગર બનવા માટે સ્થળની પસંદગીનો હવાલો સોંપવામાં આવ્યો હતો. પિયર્સલ ફ્લેટ્સની પસંદગી આ સ્થળ તરીકે કરવામાં આવી હતી કારણ કે તેમાં પહેલેથી જ ફોર્ટ પિયર્સલ, એક કોર્ટહાઉસ અને કુદરતી ભૌગોલિક લાભો છે. લોર્ડ ફેરફેક્સે રોમનીનું સર્વેક્ષણ કરાવ્યું હતું અને 1762માં આ નગરને ગ્રીડ પેટર્નમાં આઠ શેરીઓ સાથે 25-એકર બ્લોકમાં વહેંચવામાં આવ્યું હતું. 13 ડિસેમ્બર, 1762ના રોજ, વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલીએ ઉપલા પોટોમેક સરહદની સ્થિરતાને માન્યતા આપી જ્યારે તેણે રોમની નગરની સ્થાપના કરતું બિલ પસાર કર્યું, અને 23 ડિસેમ્બર, 1762ના રોજ ગવર્નર ફ્રાન્સિસ ફૌક્વિઅર દ્વારા બિલ પર હસ્તાક્ષર કરવામાં આવ્યા હતા. પશ્ચિમ વર્જિનિયામાં શરૂઆતના વર્ષોમાં, અગ્રણી વસાહતીઓ મુખ્યત્વે મૂળ અમેરિકન હુમલાઓથી રક્ષણ પૂરું પાડવા માટે ચિંતિત હતા, તેથી શિક્ષણ પર બહુ ઓછો ભાર મૂકવામાં આવ્યો હતો. શિક્ષણને એક ધાર્મિક ફરજ તરીકે જોવામાં આવતું હતું, જે ઘરે પૂરું પાડવામાં આવતું હતું, જ્યાં તેની ગુણવત્તા ફાજલ સમય અને માતાપિતાના શિક્ષણના સ્તર પર આધારિત હતી. પિયર્સલ ફ્લેટ્સ અને બાદમાં રોમનીમાં વસાહતની વૃદ્ધિ સાથે, શૈક્ષણિક સુવિધાઓની જરૂરિયાત સ્પષ્ટ થઈ ગઈ અને સમુદાયે શાળાઓ અને ચર્ચોની સ્થાપના માટેની યોજનાઓ શરૂ કરી. એક લાકડાનું માળખું, જે શાળા અને ચર્ચ બંને તરીકે સેવા આપતું હતું, તે 1752ની આસપાસ ફોર્ટ પિયર્સલ નજીક પિયર્સલ ફ્લેટ્સ ખાતે બાંધવામાં આવ્યું હતું. 1753માં પશ્ચિમ વર્જિનિયામાં તેમની યાત્રા દરમિયાન, જ્યોર્જ વોશિંગ્ટને આ માળખાનો ઉલ્લેખ કર્યો હતો. આ લાકડાની ઈમારત માટીના ઢોળાવવાળા આશરે કાપેલા લાકડામાંથી બનાવવામાં આવી હતી અને તેમાં પંચિયન લોગ માળ, કાપેલા બાજુના દરવાજા, ક્લેપબોર્ડના દરવાજા અને ચરબીયુક્ત કાગળથી ઢંકાયેલી એક નાની બારી હતી. લોગ માળખામાં પ્રકાશ નાની બારી અને ઊંચાઈ માપતી ફાયરપ્લેસ દ્વારા પ્રદાન કરવામાં આવ્યો હતો, જેમાં પ્રકાશ ઉપરાંત ગરમી પૂરી પાડવા માટે શિયાળા દરમિયાન લોગનો ઊંચો ઢગલો હોય છે. શાળાના શિક્ષકોને હાજરી આપતા વિદ્યાર્થીઓના સબ્સ્ક્રિપ્શન દ્વારા ચૂકવણી કરવામાં આવતી હતી. શિક્ષકની ચૂકવણીની જોગવાઈ કરવા માટે, રોમનીની આસપાસ એક ફોર્મ વહેંચવામાં આવ્યું હતું અને દરેક માતાપિતાએ કાગળ પર સૂચવ્યું હતું કે તેમના કેટલા બાળકો શાળામાં જશે અને શિક્ષક ચૂકવણીની અપેક્ષા રાખશે, પછી ભલે તે રોકડ મહેનતાણું, ઉત્પાદન અથવા બોર્ડિંગના સ્વરૂપમાં હોય. આ પ્રારંભિક શિક્ષકો સામાન્ય રીતે "ભટકતા શિક્ષણશાસ્ત્રીઓ હતા, જ્યાં તેઓ જીવનનિર્વાહની ખાતરી કરવા માટે પૂરતા સહી કરનારાઓ મેળવી શકે ત્યાં સ્થાયી થતા હતા". લોર્ડ ફેરફેક્સ વતી સર્વેક્ષકોએ 1762માં રોમની નગરની સ્થાપના કરી ત્યાં સુધીમાં, અન્ય જાહેર ઇમારતોની સાથે લોગ સ્કૂલ હજુ પણ અસ્તિત્વમાં હતી. પાછળથી 1762માં રોમનીની સ્થાપના પછી, તે જ સ્થળ પર શાળાનું પથ્થરથી પુનઃનિર્માણ કરવામાં આવ્યું હતું. પથ્થરની આ ઈમારત જૂના હેમ્પશાયર કાઉન્ટી કોર્ટહાઉસની નજીકની ઉત્તરે આ સ્થળ પર ઊભી કરવામાં આવી હતી અને તે રોમની એકેડેમી તરીકે જાણીતી બની હતી. પથ્થરની ઇમારત એક કઠોર ચોરસ ઇમારત હતી જે વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલી દ્વારા શાળાને ઔપચારિક રીતે સામેલ કરવામાં આવી તે પહેલાં રોમનીના સાંસ્કૃતિક કેન્દ્ર તરીકે સેવા આપતી હતી, પરંતુ તેના બાંધકામની ચોક્કસ તારીખ અજ્ઞાત છે. વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલી દ્વારા 11 જાન્યુઆરી, 1814ના રોજ પ્રથમ વખત રોમની એકેડેમીની રચના કરવામાં આવી હતી. અમેરિકન ક્રાંતિકારી યુદ્ધ પછી, વર્જિનિયામાં શિક્ષણ મુખ્યત્વે ખાનગી "જિલ્લા શાળાઓ" દ્વારા આપવામાં આવતું હતું, જેનો અભ્યાસક્રમ તેમને ભંડોળ પૂરું પાડતા લોકો દ્વારા નક્કી કરવામાં આવતો હતો. 8 ફેબ્રુઆરી, 1817ના રોજ, દક્ષિણ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં જાહેર શિક્ષણ માટેનું પ્રથમ વ્યાપક બિલ ફેડરલિસ્ટ પ્રતિનિધિ ચાર્લ્સ એફ. મર્સર દ્વારા વર્જિનિયા હાઉસ ઓફ ડેલિગેટ્સમાં રજૂ કરવામાં આવ્યું હતું. મર્સર બિલમાં જાહેર શિક્ષણ માટે કેન્દ્રીકૃત પ્રણાલીની જોગવાઈ કરવામાં આવી હતી જેનું સંચાલન શિક્ષણ બોર્ડ દ્વારા કરવામાં આવતું હતું અને વર્જિનિયા રાજ્ય દ્વારા નાણાં પૂરા પાડવામાં આવતા હતા. બિલમાં જણાવવામાં આવ્યું હતું કે પ્રાથમિક શાળાઓની સ્થાપના પહેલા "તમામ મફત શ્વેત બાળકો માટે. કોઈપણ ચાર્જ વિના" કરવામાં આવશે અને અકાદમીઓની વ્યવસ્થા સ્થાપિત કરવાની જોગવાઈ કરવામાં આવી હતી, જેમાં પુરુષો માટે 48 અને મહિલાઓ માટે ત્રણ, અને ચાર કોલેજો કે જે સમગ્ર વર્જિનિયામાં ફેલાવાની હતી, અને એક કેન્દ્રીકૃત સ્થાનમાં એક યુનિવર્સિટીની સ્થાપના કરવામાં આવશે. આ બિલને નોંધપાત્ર પક્ષપાતી વિરોધનો સામનો કરવો પડ્યો હતો અને આખરે તે નિષ્ફળ ગયું હતું. બિલની નિષ્ફળતા છતાં, વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલીએ પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શિક્ષણ પ્રદાન કરવા માટે સમગ્ર રાજ્યમાં અકાદમીઓ અથવા "શાસ્ત્રીય શાળાઓ" નો સમાવેશ કરવાનું ચાલુ રાખ્યું હતું. વિધાનસભા દ્વારા સમાવિષ્ટ હોવા છતાં, અકાદમીઓ જાહેર નહોતી અને તેના બદલે ટ્યુશન ફી દ્વારા ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવતું હતું, જે સામાન્ય રીતે ઓછી હતી પરંતુ મોટી સંખ્યામાં વિદ્યાર્થીઓને તેમાં હાજરી આપતા અટકાવતી હતી. 1860 સુધીમાં, વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલીએ રોમની એકેડેમી સહિત આમાંથી 250 અકાદમીઓનો સમાવેશ કર્યો હતો. સ્થાપના અને વિકાસ, રોમની એકેડેમી સહિત સ્થાનિક શિક્ષણ, 1810 સુધી ફક્ત સબ્સ્ક્રિપ્શન્સ પર નિર્ભર રહ્યું, જ્યારે વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલીએ "લિટરરી ફંડ" તરીકે ઓળખાતું પસાર કર્યું, જે ગરીબોના શિક્ષણ માટે વર્જિનિયા કાઉન્ટીઓમાં વહેંચવાનું હતું. 1817માં, શાળાઓ અને કોલેજોની સમિતિના પ્રતિનિધિ શ્રી સ્કોટ દ્વારા "હેમ્પશાયર કાઉન્ટીમાં રોમની એકેડેમીના ટ્રસ્ટીઓનો સમાવેશ કરતું" બિલ વર્જિનિયા હાઉસ ઓફ ડેલિગેટ્સ સમક્ષ રજૂ કરવામાં આવ્યું હતું. હેમ્પશાયર કાઉન્ટીના પ્રતિનિધિ વિલિયમ નાયલોરના પ્રસ્તાવને પગલે વર્જિનિયા હાઉસ ઓફ ડેલિગેટ્સમાં આ બિલ બીજી વખત વાંચવામાં આવ્યું હતું, ત્યારબાદ તેને "શાળાઓ અને કોલેજોની સમિતિમાં ફરીથી સોંપવાનો" આદેશ આપવામાં આવ્યો હતો. બિલનું સુધારેલું સંસ્કરણ શ્રી સ્કોટ દ્વારા ત્રીજી વખત વર્જિનિયા હાઉસ ઓફ ડેલિગેટ્સ સમક્ષ રજૂ કરવામાં આવ્યું હતું, અને તેને કાયદાકીય સંસ્થા દ્વારા પસાર કરવામાં આવ્યું હતું અને તેનું નામ બદલીને "હેમ્પશાયર કાઉન્ટીમાં રોમની એકેડેમીના ટ્રસ્ટીઓનો સમાવેશ કરતો કાયદો" રાખવામાં આવ્યું હતું. વર્જિનિયામાં સ્થાનિક શિક્ષણ માટેની વધુ જોગવાઈનો સમાવેશ 1818માં વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલી દ્વારા પસાર કરાયેલા એક અધિનિયમમાં કરવામાં આવ્યો હતો, જેમાં જણાવવામાં આવ્યું હતું કેઃ "ઓક્ટોબર મહિનામાં અથવા તે પછી ટૂંક સમયમાં-શાળા કમિશનર તરીકે ઓળખાવા માટે ઓછામાં ઓછી પાંચ કે પંદરથી વધુ સમજદાર વ્યક્તિઓની નિમણૂક કરવી એ અનેક કાઉન્ટીઓ, શહેરો અને કોર્પોરેટ નગરોની અદાલતોની ફરજ રહેશે". હેમ્પશાયર કાઉન્ટીમાં જે કમિશનરોની નિમણૂક કરવામાં આવી હતી તેમાં જ્હોન મેકડોવેલ, ડેવિડ ગિબ્સન, જ્હોન પિયર્સ, જ્હોન રેન્ડલ્સ, એલિશા થોમ્પસન, ચાર્લ્સ કેલર, ફ્રેડરિક શીટ્સ, જેમ્સ એબરનેથી અને રોબર્ટ શેરાર્ડ હતા. લિટરરી ફંડના ખર્ચ માટે હેમ્પશાયર કાઉન્ટી કોર્ટને આપવામાં આવેલા અહેવાલો દર્શાવે છે કે "પુસ્તકો, કાગળ વગેરે સિવાય ટ્યુશનની સરેરાશ કિંમત. દરેક ગરીબ બાળક માટે દરેક હાજરીના દરેક દિવસ માટે ચાર સેન્ટના નાના અપૂર્ણાંકની અંદર છે. કારણ કે હેમ્પશાયર કાઉન્ટીમાં લગભગ 700 ગરીબ બાળકો ભંડોળ મેળવવા માટે હકદાર હતા, દરેક બાળક માત્ર થોડા મહિના માટે જ યોગ્ય શાળાકીય શિક્ષણ મેળવી શક્યું હતું, અને મર્યાદિત સુવિધાઓને કારણે, કુલ લાયકાત ધરાવતા બાળકોમાંથી માત્ર અડધા બાળકોની નોંધણીના બે સમયગાળા દરમિયાન કાળજી લેવામાં આવી હતી. રોમની એકેડેમીની ઔપચારિક સ્થાપના 11 ફેબ્રુઆરી, 1818ના રોજ કરવામાં આવી હતી, જ્યારે વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલીએ આખરે "હેમ્પશાયર કાઉન્ટીમાં રોમની એકેડેમીના ટ્રસ્ટીઓનો સમાવેશ કરતો કાયદો" શીર્ષક ધરાવતો કાયદો પસાર કર્યો હતો, જેમાં એસેમ્બલીએ રોમની એકેડેમીનો સમાવેશ કર્યો હતો અને સંસ્થાના સંચાલન માટે ટ્રસ્ટી મંડળની રચના અને નિમણૂક કરી હતી. હેમ્પશાયર કાઉન્ટીમાં ઔપચારિક શિક્ષણની વ્યવસ્થા ચાલી રહી હોવાથી, સમુદાયમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ માટે દળો ચાલી રહ્યા હતા. 1819માં શિયાળાની એક સાંજે, રોમનીમાં નવ માણસોએ ડૉ. જ્હોન ટેમ્પલની કચેરીમાં એક બેઠક યોજી હતી, જેનો હેતુ હતો "સોસાયટીને ભંડોળ પૂરું પાડવાની માલિકીને ધ્યાનમાં લેવી, તેના હેતુ માટે સાહિત્ય અને વિજ્ઞાનની પ્રગતિ કરવી; તેના સભ્યો દ્વારા અને તેના ઉપયોગ માટે પુસ્તકાલયની ખરીદી કરવી; અને સોસાયટી સમક્ષ તેના નિર્દેશકો હેઠળ પસંદ કરવામાં આવશે તેવા પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીને તેમના વધુ સુધારણા". નવ માણસોમાં થોમસ બ્લેર, ડેવિડ ગિબ્સન, જેમ્સ પી. જેક, વર્જિનિયાના લેખક અને ઇતિહાસકાર સેમ્યુઅલ કેરચેવલ, નાથાનીયેલ કુઇકેન્ડલ, ચાર્લ્સ ટી. મેગિલ, જેમ્સ એમ. સ્ટીફન્સ, જ્હોન ટેમ્પલ અને ડબ્લ્યુ. સી. વોડ્રો સામેલ હતા. રોમની લિટરરી સોસાયટીની રચનાના થોડા સમય પછી, સમાજે સ્વીકાર્યું કે રોમની એકેડેમી અને અન્ય સ્થાનિક સદસ્યતા શાળાઓ દ્વારા પ્રદાન કરવામાં આવતી શિક્ષણની ગુણવત્તા રોમની સમુદાયની જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરી રહી ન હતી, અને તેથી, તેણે "સમુદાયના યુવાનોના ઉચ્ચ શિક્ષણ" માટે એક સંસ્થા સ્થાપિત કરવા માટે એક આંદોલન શરૂ કર્યું. સમાજ વારંવાર શિક્ષણની પ્રગતિ અને લોકપ્રિય શિક્ષણના સિદ્ધાંતો પર ચર્ચા કરતો હતો. 1820માં, આ આંદોલન અને ચર્ચાના પરિણામે, રોમની અકાદમીએ તેના અભ્યાસક્રમમાં શાસ્ત્રીય અભ્યાસનો સમાવેશ કર્યો, આમ તે આ પ્રદેશમાં ઉચ્ચ શિક્ષણની પ્રથમ સંસ્થા બની. 25 માર્ચ, 1820ના રોજ વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલી દ્વારા આ સંસ્થાનો ફરીથી સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો. 1831 સુધીમાં, રોમની અકાદમીએ તેની સુવિધાઓ વધારી દીધી હતી અને રોમની લિટરરી સોસાયટીએ નવા શૈક્ષણિક ભવન માટે ભંડોળ એકત્ર કરવા માટે તેની ઝુંબેશ શરૂ કરી હતી. 6 જાન્યુઆરી, 1832 ના રોજ, વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલીએ સોસાયટીને શૈક્ષણિક હેતુઓ માટે લોટરી દ્વારા $20,000 એકત્ર કરવા માટે અધિકૃત કરી. આ અધિકૃતતા પછી દસ વર્ષ વીતી ગયા પછી, સોસાયટીએ જર્સી સિટી, ન્યૂ જર્સીના જેમ્સ ગ્રેગરી અને ફિલાડેલ્ફિયાના ડેનિયલ મેકઇનટાયર સાથે લોટરીને ભંડોળ પૂરું પાડવા માટે વ્યવસ્થા કરી, "વીસ હજાર ડોલરથી વધુની રકમ એકત્ર કરવા માટે, તેમના આવાસ માટે યોગ્ય મકાન ઊભું કરવાના હેતુથી, પુસ્તકાલયની ખરીદી અને ફિલોસોફિકલ ઉપકરણો". આ લોટરી 10 વર્ષના સમયગાળા માટે યોજાવાની હતી અને $750, $1,000 અને $1,500ની રકમ અર્ધ-વાર્ષિક હપ્તામાં એકત્ર કરવાની હતી. સોસાયટીએ સફળતાપૂર્વક ભંડોળ એકત્ર કર્યું અને 1845માં નવી શાળા ઈમારતના નિર્માણ માટે બિડ મંગાવવામાં આવી હતી. 12 ડિસેમ્બર, 1846ના રોજ, વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલીએ રોમની લિટરરી સોસાયટીને "વિજ્ઞાન અને સાહિત્યની વિવિધ શાખાઓમાં યુવાનોની સૂચના માટે રોમની શહેરમાં અથવા તેની નજીક સેમિનરી ઓફ લર્નિંગની સ્થાપના કરવાની સત્તા આપી હતી; અને સોસાયટી હવે તેની પાસે જે મિલકત છે અથવા હસ્તગત કરી શકે છે, તે જ હિસ્સાને યોગ્ય ગણી શકે છે". તે જ વર્ષે, અકાદમી અને સોસાયટીના પુસ્તકાલય માટે એક નવી ઈંટની ઇમારત બાંધવામાં આવી હતી, જે હવે વેસ્ટ વર્જિનિયા સ્કૂલ્સ ફોર ધ ડેફ એન્ડ બ્લાઇન્ડના વહીવટી ભવનના કેન્દ્રિય એકમ તરીકે કામ કરે છે. શાળાને ઈમારતમાં ખસેડાયા પછી, તેને રોમની ક્લાસિકલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ તરીકે પુનઃસંગઠિત કરવામાં આવી હતી, જેમાં ફૂટે તેના આચાર્ય હતા. ફેકલ્ટી અને અભ્યાસક્રમ રોમની એકેડેમીના પ્રારંભિક ફેકલ્ટી સભ્યો અજ્ઞાત છે, પરંતુ સંસ્થાના પ્રથમ આચાર્ય અને બાળપણના યુગથી સંસ્થાના સૌથી લાંબા સમય સુધી સેવા આપતા શિક્ષકોમાંના એક વિદ્વાન અંગ્રેજ ડૉ. હેનરી જોહન્સ્ટન હતા. જોહન્સ્ટનના નેતૃત્વ હેઠળ, રોમની એકેડેમી "ઉચ્ચ ક્લાસિક" માં તેના અભ્યાસક્રમો માટે પ્રાદેશિક રીતે જાણીતી બની હતી અને રોમનીને પૂર્વીય પેનહેન્ડલની સૌથી સફળ અકાદમીઓમાંની એકનું સ્થાન બનાવ્યું હતું. જોહન્સ્ટન "બિર્ચ લાકડીના શાસન" માં માનતા હતા અને તેમના નેતૃત્વ હેઠળ શિસ્ત કોઈ હળવી બાબત નહોતી. તેના પ્રારંભિક ઇતિહાસમાં રોમનીના કેટલાક અગ્રણી પુરુષો જોહન્સ્ટનના વિદ્યાર્થીઓમાંના હતા. શરૂઆતના વર્ષોમાં રોમની અકાદમીના અન્ય શિક્ષકોમાં ઇ. ડબલ્યુ. ન્યૂટન, સિલાસ સી. વૉકર, શ્રી બ્રાઉન, થોમસ મુલ્લેડી અને સેમ્યુઅલ મુલ્લેડી હતા. થોમસ અને સેમ્યુઅલ મુલ્લેડી બંનેએ પાછળથી વોશિંગ્ટન, ડી. સી. માં જ્યોર્જટાઉન યુનિવર્સિટીના પ્રમુખો તરીકે સેવા આપી હતી. પ્રેસ્બિટેરિયન રેવરેન્ડ અને ઇતિહાસકાર ડૉ. વિલિયમ હેનરી ફૂટે 1826ની આસપાસ રોમની એકેડેમીના આચાર્ય તરીકે જોહન્સ્ટનના અનુગામી બન્યા હતા. ફૂટે 1837 અથવા 1839 ની આસપાસ રોમનીથી વિદાય થયા ત્યાં સુધી તે ક્ષમતામાં સેવા આપી હતી. ફૂટે એક સાથે રોમની પ્રેસ્બિટેરિયન ચર્ચના પાદરી તરીકે પણ સેવા આપી હતી. ફૂટેએ શાળાના અભ્યાસક્રમમાં ધર્મશાસ્ત્રના અભ્યાસક્રમો રજૂ કર્યા હતા, જેણે મંત્રાલયની તૈયારી કરી રહેલા યુવાન પુરુષોને સામેલ કરવા માટે વિદ્યાર્થી સંગઠનની રચનાને વિસ્તૃત કરી હતી. જેમ જેમ શાળાની લોકપ્રિયતા વધતી ગઈ અને ડૉ. ફૂટે હેઠળ તેના અભ્યાસક્રમનું જ્ઞાન ફેલાતું ગયું, રોમની એકેડમીએ દક્ષિણ શાખા પોટોમેક નદી ખીણ પ્રદેશની બહારના વિદ્યાર્થીઓને આકર્ષવાનું શરૂ કર્યું. ફૂટેના ગયા પછી, રેવરેન્ડ થિયોડોર ગેલૌડેટે રોમની એકેડેમીના આચાર્ય તરીકે સેવા આપી હતી. ટ્રસ્ટી મંડળ પ્રથમ ટ્રસ્ટી મંડળની રચના અને નિમણૂક 1818માં વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલી દ્વારા કરવામાં આવી હતી. ટ્રસ્ટી મંડળમાં ઘણી ખાલી જગ્યાઓ હોવાથી, 25 માર્ચ, 1839ના રોજ વર્જિનિયા જનરલ એસેમ્બલીએ એક કાયદો પસાર કર્યો હતો, જેમાં ડેવિડ ગિબ્સન, જ્હોન બેકર વ્હાઇટ, એંગસ વિલિયમ મેકડોનાલ્ડ, ડેનિયલ મિન્ગર અને જ્હોન કેર્ન, જુનિયરના નવા ટ્રસ્ટી મંડળની નિમણૂક કરવામાં આવી હતી. વધુમાં, 1839ના કાયદાએ રોમની એકેડેમીના પાંચ નિયુક્ત ટ્રસ્ટીઓમાંથી કોઈપણને બોર્ડમાં "મૃત્યુ, રાજીનામું, દૂર કરવા અથવા કાનૂની અપંગતાને કારણે" ખાલી જગ્યાઓ ભરવા માટે અધિકૃત કર્યા હતા, જેનાથી ભવિષ્યમાં લાંબા સમય સુધી ખાલી રહેલી ટ્રસ્ટી બેઠકો અટકાવવામાં આવી હતી. રોમની એકેડેમીના ટ્રસ્ટી જ્હોન બેકર વ્હાઇટ હેમ્પશાયર કાઉન્ટીની સર્કિટ અને કાઉન્ટી અદાલતો બંનેના કારકુન હતા અને 1877 થી 1881 સુધી વેસ્ટ વર્જિનિયાના એટર્ની જનરલ રોબર્ટ વ્હાઇટના પિતા હતા. રોબર્ટ વ્હાઇટે વેસ્ટ વર્જિનિયા વિધાનસભામાં ઇન્સ્ટિટ્યુશન ફોર ધ ડેફ, ડમ્બ એન્ડ બ્લાઇન્ડ ઓફ વેસ્ટ વર્જિનિયા (પાછળથી તેનું નામ વેસ્ટ વર્જિનિયા સ્કૂલ્સ ફોર ધ ડેફ એન્ડ બ્લાઇન્ડ રાખવામાં આવ્યું) ની સ્થાપના કરવા માટે એક કાયદો પસાર કરવા માટે સફળતાપૂર્વક લોબિંગ કર્યું હતું, જેણે રોમની ક્લાસિકલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટના ભૂતપૂર્વ કેમ્પસનો ઉપયોગ કર્યો હતો, જે રોમની એકેડેમીની અનુગામી શૈક્ષણિક સંસ્થા હતી. અન્ય ટ્રસ્ટી, એંગસ વિલિયમ મેકડોનાલ્ડ, માર્શલ મેકડોનાલ્ડના પિતા હતા, જેમણે 1888 થી 1895 સુધી યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ કમિશન ઓફ ફિશ એન્ડ ફિશરીઝના કમિશનર તરીકે સેવા આપી હતી. બિલ્ડિંગ રોમની એકેડમીએ હેમ્પશાયર કાઉન્ટી કોર્ટહાઉસની પાછળ સ્થિત મૂળ પથ્થરના માળખાનો ઉપયોગ કર્યો હતો, જે હાલમાં રોમનીમાં 66 નોર્થ હાઈ સ્ટ્રીટ ખાતે કોર્ટહાઉસ એનેક્સ બિલ્ડિંગ (1934) દ્વારા કબજો કરવામાં આવ્યો છે. વેસ્ટ વર્જિનિયાના ઇતિહાસકારો હુ મેક્સવેલ અને હોવર્ડ લેવેલિન સ્વિશરના હિસ્ટ્રી ઓફ હેમ્પશાયર કાઉન્ટી, વેસ્ટ વર્જિનિયા (1897) માં જણાવ્યા અનુસાર, રોમની એકેડેમીની ઇમારત કાઉન્ટીની પ્રારંભિક શૈક્ષણિક સુવિધાઓમાંની એક હતી અને તેની સ્થાપત્ય વિશે, મેક્સવેલ અને સ્વિશરે નોંધ્યું હતું કેઃ "જે ખરબચડા નકામા પથ્થરોમાંથી એકેડેમી બનાવવામાં આવી હતી તેણે તેને ખૂબ જ અસંસ્કારી બાહ્ય આપ્યું હતું". 1831 સુધીમાં, રોમની અકાદમીએ જૂની પથ્થરની શાળાની ઇમારતમાં તેના ક્વાર્ટરને વટાવી દીધા હતા અને 1846 માં પૂર્ણ થયેલા નવા ક્લાસિકલ રિવાઇવલ માળખામાં સ્થળાંતર કર્યું હતું, ત્યારબાદ સંસ્થાને રોમની ક્લાસિકલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ તરીકે પુનઃસંગઠિત કરવામાં આવી હતી. એકેડેમીની પથ્થરની ઇમારતનો શૈક્ષણિક સુવિધા તરીકે ઉપયોગ બંધ થયા પછી, તેનો ઉપયોગ વર્જિનિયા આર્ગસ અને હેમ્પશાયર એડવર્ટાઇઝર અખબારની કચેરીઓ તરીકે અને સ્થાનિક ભ્રાતૃ સંગઠનો માટે બેઠક સ્થળ તરીકે સેવા આપવા સહિત વિવિધ હેતુઓ માટે કરવામાં આવ્યો હતો. રોમની એકેડેમીની પથ્થરની ઇમારત ઘણા વર્ષો સુધી નિષ્ક્રિય અને ખાલી રહી હતી અને 1890 ના દાયકાના અંતમાં મેક્સવેલ અને સ્વિશરે તેમના હિસ્ટ્રી ઓફ હેમ્પશાયર કાઉન્ટી, વેસ્ટ વર્જિનિયાના સંશોધન અને લેખન સમયે તેને તોડી પાડવામાં આવી હતી. નોંધપાત્ર ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ 1814 અને 1846 વચ્ચે કામગીરીના ટૂંકા વર્ષો દરમિયાન, રોમની અકાદમીએ સંખ્યાબંધ નોંધપાત્ર ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓને શિક્ષિત કર્યા હતા. સેલ્ડન બ્રાનનના હિસ્ટોરિક હેમ્પશાયર (1976) અનુસાર, "આ શાળાના વિદ્યાર્થીઓમાં [રોમની] સમુદાયના પ્રારંભિક ઇતિહાસમાં કેટલાક સૌથી અગ્રણી પુરુષો હતા". એકેડેમીના વિદ્યાર્થીઓમાં વેસ્ટ વર્જિનિયા રાજ્યના સેનેટર વિલિયમ સી. ક્લેટન; વેસ્ટ વર્જિનિયાના ચોથા ગવર્નર જ્હોન જેરેમિયા જેકબ; વેસ્ટ વર્જિનિયાના વકીલ, રાજકારણી અને લશ્કરી અધિકારી એંગસ વિલિયમ મેકડોનાલ્ડ જુનિયર; અને પ્રેસ્બિટેરિયન મંત્રી, વક્તા, લેખક અને સંપાદક રેવરેન્ડ સ્ટુઅર્ટ રોબિન્સનનો સમાવેશ થાય છે. વેસ્ટ વર્જિનિયાના ઇતિહાસકાર હુ મેક્સવેલના જણાવ્યા અનુસાર, ધ ટ્રાન્સલેઘેની હિસ્ટોરિકલ મેગેઝિન (1901) માં પ્રકાશિત થયેલા "વેસ્ટ વર્જિનિયા એ સેન્ચ્યુરી એગો" નામના તેમના લેખમાં, રોમની એકેડેમી "વેસ્ટ વર્જિનિયાની પ્રારંભિક ભૂમિ પરની સૌથી જૂની અને સૌથી પ્રખ્યાત શાળાઓમાંની એક હતી". સંસ્થા વિશે, મેક્સવેલે જણાવ્યું હતું કે "તેના હોલમાંથી કેટલાક શિક્ષકો બહાર આવ્યા હતા જેઓ પ્રખ્યાત દક્ષિણ શાખા [ખીણ] માં શિક્ષણના પ્રસારકો બન્યા હતા-જેમના લોકોને યોગ્ય રીતે એલ્લેઘેનીઝના ફોનિશિયન, સ્વતંત્રતા, સમાનતા અને શિક્ષણના વાહક તરીકે ઓળખવામાં આવે છે". સંદર્ભ ગ્રંથસૂચિ વર્જિનિયામાં 1752 સંસ્થાઓ વર્જિનિયામાં 1814 સંસ્થાઓ વર્જિનિયામાં 1846 ઇમારતો અને માળખાઓ 1752 ઇમારતો અને માળખાઓ 1762 ઇમારતો અને માળખાઓ રોમની, વેસ્ટ વર્જિનિયામાં પૂર્ણ થયા વર્જિનિયામાં નિષ્ક્રિય શાળાઓ વેસ્ટ વર્જિનિયામાં નિષ્ક્રિય શાળાઓ 1846 માં વિખેરાયેલી પશ્ચિમ વર્જિનિયામાં વિખેરાયેલી ઇમારતો અને માળખાઓ 1752 માં સ્થાપિત શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ 1814 માં હેમ્પશાયર કાઉન્ટી, વેસ્ટ વર્જિનિયામાં રોમની લિટરરી સોસાયટી શાળાઓ, સ્ટોન સ્કૂલ ઇમારતો યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં પથ્થરની ઇમારતો