Steven Paul Rudolph
સ્ટીવન પોલ રુડોલ્ફ ભારતમાં સ્થિત એક અમેરિકન શિક્ષક, લેખક અને સાર્વજનિક વક્તા છે. તેઓ બહુવિધ પ્રકૃતિ તરીકે ઓળખાતા શિક્ષણમાં નવીન ખ્યાલના પ્રસ્તાવક છે, જે એક મનોવૈજ્ઞાનિક માળખું છે જે લોકોના સ્વભાવ અને વ્યક્તિત્વના લક્ષણોને સમજવામાં મદદ કરે છે જે ખાસ કરીને શિક્ષણ અને કાર્ય સાથે સંબંધિત વર્તણૂકીય પેટર્નમાં પરિણમે છે. રુડોલ્ફ ફરીદાબાદમાં જીવા સંસ્થાના સહ-સ્થાપક અને શૈક્ષણિક નિયામક છે. તેઓ વિદ્યાર્થીઓ, વાલીઓ અને શિક્ષકો માટે જીવન કૌશલ્ય કાર્યશાળાઓ અને શૈક્ષણિક પ્રવચનો અને શૈક્ષણિક સલાહકારો માટે તાલીમ સત્રોનું આયોજન કરે છે. પ્રારંભિક જીવન અને શિક્ષણ રુડોલ્ફે તેમનું શાળાકીય શિક્ષણ વેઇન, ન્યૂ જર્સીની વેઇન વેલી હાઇ સ્કૂલમાંથી કર્યું હતું અને બી. એ. સાથે સ્નાતક થયા હતા. ફ્લોરિડા યુનિવર્સિટીમાંથી અંગ્રેજીમાં ડિગ્રી. તેમણે તેમની કારકિર્દીની શરૂઆત સેન્ટર ફોર અમેરિકન લેંગ્વેજ, ન્યૂયોર્ક ખાતે શિક્ષક તરીકે કરી હતી અને જાપાનમાં કાંડા ગાઇગો ગકુઇન (કાંડા ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ ફોરેન લેંગ્વેજીઝ) ખાતે વિદેશી ભાષા તરીકે અંગ્રેજી પણ શીખવ્યું હતું. તેમણે ટોક્યોની ટેમ્પલ યુનિવર્સિટીમાંથી શિક્ષણમાં અનુસ્નાતકની ડિગ્રી મેળવી હતી. 1993 માં. રુડોલ્ફ 1994માં ભારત આવ્યા હતા. 1995માં રુડોલ્ફે ERNET (એજ્યુકેશન એન્ડ રિસર્ચ નેટવર્ક, ભારત સરકાર), એપલ કોમ્પ્યુટર અને ઇન્ટેલ સાથે જોડાણ કરીને ફરીદાબાદની ભારતીય શાળા-જીવા પબ્લિક સ્કૂલમાં પ્રથમ ઈન્ટરનેટ જોડાણ સ્થાપિત કર્યું હતું. આ પહેલ દ્વારા તેમણે દેશભરની સેંકડો શાળાઓમાં ઈન્ટરનેટની શરૂઆત કરી હતી. 1997માં રુડોલ્ફે આધુનિક કોમ્પ્યુટર પુસ્તકોની શ્રેણી શરૂ કરી હતી જેણે ભારતીય વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકોને કોમ્પ્યુટરના નવા ઉપયોગોથી પરિચિત કરાવ્યા હતા. તેમના પુસ્તકોએ કમ્પ્યુટરને શીખવા, વાતચીત કરવા, ચિત્રકામ કરવા અને સંગીત બનાવવા માટેના સાધન તરીકે હિમાયત કરી હતી, જે વર્તમાન અભ્યાસક્રમના વિરોધમાં છે જે મુખ્યત્વે બેઝિક જેવી પ્રોગ્રામિંગ ભાષાઓ, ડી. ઓ. એસ., હાર્ડવેર જેવી ઓપરેટિંગ સિસ્ટમ્સ અને કમ્પ્યુટરના ઇતિહાસ સાથે કામ કરે છે. 2001માં, રુડોલ્ફે હોવર્ડ ગાર્ડનરના બહુવિધ બુદ્ધિના માળખા પર આધારિત પાઠ્યપુસ્તક સામગ્રી લખી હતી. આઇ. સી. ઓ. ટી. (ભારતનો આવતીકાલનો અભ્યાસક્રમ) તરીકે ઓળખાતા આ અભ્યાસક્રમમાં હાઇ ઓર્ડર થિંકિંગ સ્કિલ્સ (એચ. ઓ. ટી. એસ.), ટેકનોલોજી અને મૂલ્ય આધારિત પ્રવૃત્તિઓનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો. 2009 માં, રુડોલ્ફે તેમનું પ્રથમ પુસ્તક, ધ 10 લોઝ ઓફ લર્નિંગ લખ્યું હતું, જે ખાસ કરીને ભારતીય માતાપિતા માટે લખવામાં આવ્યું હતું. આ પુસ્તક સંખ્યાબંધ શૈક્ષણિક સિદ્ધાંતો સૂચવે છે, જે જો અનુસરવામાં આવે તો શિક્ષણના સ્તરમાં વધારો થઈ શકે છે. 2011માં તેમણે પોતાનું બીજું પુસ્તક 'સોલ્વિંગ ધ આઈસ્ક્રીમ ડાયલેમા "લખ્યું હતું. કારકિર્દી પરનું પુસ્તક, સોલ્વિંગ ધ આઈસ્ક્રીમ ડિલેમા ટાઇમ્સ ગ્રુપ બુક્સ દ્વારા પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યું છે અને માતા-પિતાને તેમના બાળકોને તેમની કારકિર્દીની મૂંઝવણને ઉકેલવામાં મદદ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. બહુવિધ પ્રકૃતિ જૂન 2008 માં, રુડોલ્ફે 'બહુવિધ પ્રકૃતિ' નો પોતાનો સિદ્ધાંત રજૂ કર્યો, જે એક મનોવૈજ્ઞાનિક મોડેલ છે જે લોકોના સ્વભાવને સમજવાનો અને વ્યક્તિત્વના લક્ષણોને વ્યાખ્યાયિત કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. આ મોડેલ સમજાવવા માંગે છે કે શા માટે અમુક લોકો ચોક્કસ પ્રવૃત્તિઓ અને કારકિર્દી તરફ વધુ આકર્ષાય છે. તે એવું પણ કારણ આપે છે કે કોઈ ચોક્કસ પ્રકૃતિનું વર્ચસ્વ અથવા નબળાઈ તેના જીવન દરમિયાન વ્યક્તિ દ્વારા સામનો કરવામાં આવતી ઘટનાઓ અને સંજોગો પર આધારિત હોય છે. કુલ મળીને, રુડોલ્ફે દરેક વ્યક્તિમાં આવા નવ સ્વભાવની ઓળખ કરી છે-રક્ષણાત્મક, શૈક્ષણિક, વહીવટી, સર્જનાત્મક, ઉપચાર, મનોરંજન, પ્રદાન, ઉદ્યોગસાહસિક અને સાહસિક. પબ્લિકેશન પ્રોજેક્ટ-બેઝ્ડ લર્નિંગ, ન્યૂબરી હાઉસ, ટોક્યો આઇ. સી. ઓ. ટી. સિરીઝ ઓફ ટેક્સ્ટબુક્સ (50 થી વધુ) જીવા ઇન્સ્ટિટ્યૂટ માટે ધ 10 લોઝ ઓફ લર્નિંગ (2009, રેન્ડમ હાઉસ ઇન્ડિયા) સોલ્વિંગ ધ આઈસ્ક્રીમ ડિલેમા (2011, ટાઇમ્સ બુક્સ) એવોર્ડ્સ કો-વિનર ઓફ વર્લ્ડ સમિટ એવોર્ડ ફોર ટેલીડોક, એક ઇ-હેલ્થ પ્રોજેક્ટ જે જીવા ઇન્સ્ટિટ્યૂટ દ્વારા 2003 માં એડ લીડરશિપ ફાઉન્ડેશન દ્વારા 2009 માં હાથ ધરવામાં આવ્યો હતો.