NCEA Duke's Secondary School
એન. સી. ઇ. એ. ડ્યુક માધ્યમિક શાળા એ ઇંગ્લેન્ડના નોર્થઅમ્બરલેન્ડના એશિંગ્ટનમાં આવેલી એક 11-19 અકાદમી છે. તે નોર્થઅમ્બરલેન્ડ ચર્ચ ઑફ ઈંગ્લેન્ડ ટ્રસ્ટનો એક ભાગ છે, જે તેના પુરોગામી, ધ નોર્થઅમ્બરલેન્ડ ચર્ચ ઑફ ઈંગ્લેન્ડ એકેડમીના જોસેફાઈન બટલર કેમ્પસમાં સ્થિત છે, જે દક્ષિણપૂર્વીય નોર્થઅમ્બરલેન્ડમાં છ કેમ્પસમાં ફેલાયેલી એક સંપૂર્ણ શાળા હતી. શાળાની સ્થાપના સપ્ટેમ્બર 2009માં કરવામાં આવી હતી, જે નોર્થઅમ્બરલેન્ડના એશિંગ્ટન, ન્યૂબિગિન-બાય-ધ-સી અને લાઇનેમાઉથ વિસ્તારમાં હર્સ્ટ હાઇસ્કૂલ અને નવ પ્રાથમિક શાળા સ્થળોનું સ્થાન લેતી હતી. નવા જોસેફાઈન બટલર કેમ્પસને કીર કન્સ્ટ્રક્શન અને નોર્થઅમ્બરલેન્ડ કાઉન્ટી કાઉન્સિલ દ્વારા 2 માર્ચ 2012ના રોજ એકેડેમીને સોંપવામાં આવ્યું હતું, જેમાં થોમસ બેવિક, વિલિયમ લીચ, ગ્રેસ ડાર્લિંગ અને જેમ્સ નોટ કેમ્પસના અપવાદ સાથે માધ્યમિક, પ્રાથમિક અને વિશેષ જરૂરિયાતો ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને એક બિલ્ડિંગમાં ખસેડવામાં આવ્યા હતા, જે તેમના વર્તમાન સ્થાન પર રહેશે. કેન્દ્ર [વિશેષ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો એકમ] માં મોર્પેથની એબીફિલ્ડ્સ ફર્સ્ટ સ્કૂલના SEN વિદ્યાર્થીઓનો સમાવેશ થાય છે, જે જોસેફાઈન બટલર કેમ્પસમાં પણ સ્થિત છે. નવી અકાદમી પર 48 મિલિયન પાઉન્ડનો ખર્ચ કરવામાં આવ્યો હતો. આ રકમમાંથી 2 મિલિયન પાઉન્ડ કાઉન્ટી કાઉન્સિલ તરફથી આવ્યા છે, જ્યારે બાકીની રકમ ડી. એફ. ઇ. અને અન્ય અનુદાન દ્વારા આપવામાં આવે છે. ન્યૂકેસલના એંગ્લિકન ડાયોસિઝ અને ડ્યુક ઓફ નોર્થઅમ્બરલેન્ડ (નોર્થઅમ્બરલેન્ડ એસ્ટેટ દ્વારા રજૂ કરાયેલ) દ્વારા પણ ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવ્યું હતું. 2013 માં નોર્થઅમ્બરલેન્ડ ચર્ચ ઓફ ઈંગ્લેન્ડ એકેડેમી એશિંગ્ટન, ન્યૂબિગિન અને લાઇનેમાઉથના છ કેમ્પસ પર આધારિત 2,700 વિદ્યાર્થીઓની સંપૂર્ણ અકાદમી હતી. તેમાં 3 થી 11 વર્ષની વયના વિદ્યાર્થીઓ માટે પાંચ પ્રાથમિક શાળા કેમ્પસ, એક માધ્યમિક કેમ્પસ, 11 થી 19 વર્ષની વયના વિદ્યાર્થીઓ માટે જોસેફાઈન બટલર કેમ્પસ અને ગહન અને/અથવા બહુવિધ શીખવાની મુશ્કેલીઓ અથવા ગંભીર શીખવાની મુશ્કેલીઓ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ માટે 100-સ્થળ કેન્દ્રનો સમાવેશ થાય છે. 10 ટકા વિદ્યાર્થીઓ શ્વેત બ્રિટિશ મૂળના ન હતા. વિદ્યાર્થી પ્રીમિયમ ભંડોળ માટે લાયકાત ધરાવતી સંખ્યા સરેરાશ કરતાં ઘણી વધારે હતી. અને વિશેષ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતના નિવેદન સાથેનું પ્રમાણ રાષ્ટ્રીય સરેરાશ કરતાં ઘણું વધારે છે. ઓફસ્ટેડ ઓફસ્ટેડએ 2013માં શાળાનું મૂલ્યાંકન કર્યું હતું અને જાહેર કર્યું હતું કે તેમાં "સુધારાની જરૂર છે". તેમાં જાણવા મળ્યું કે માતાપિતા અને વિદ્યાર્થીઓ સહાયક હોવા છતાં અને પ્રાથમિક વયના બાળકોને વધુ સારો સોદો મળી રહ્યો હોવા છતાં, અન્યત્ર નબળાઈઓ હતી. તેઓએ ચુકાદો આપ્યો કે રાજ્યપાલો બિનઅસરકારક હતા અને નેતૃત્વ અસંગત હતું. તેમણે કહ્યું હતું કે નેતૃત્વના તમામ સ્તરે આયોજન અંગ્રેજી અને ગણિતમાં સિદ્ધિ વધારવાની જરૂરિયાત પર પૂરતા પ્રમાણમાં કેન્દ્રિત નહોતું. તેમણે પરિવર્તનશીલ ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણ અને કેટલાક વિદ્યાર્થીઓના વર્તનની પણ ટીકા કરી હતી. ત્યારથી 2014માં શાળાનું નિરીક્ષણ કરવામાં આવ્યું હતું અને 2015 અને 2017માં તેનું નિરીક્ષણ કરવામાં આવ્યું હતું અને તમામ કિસ્સાઓમાં શાળામાં સુધારાની જરૂર હોવાનું જણાયું હતું. 2017ના નિરીક્ષણ પછી, કંટ્રોલિંગ ટ્રસ્ટે વિવિધ એકમોને અલગ કરી દીધા, જેથી તેઓ એકલ શાળાઓ બની શકે. વિશેષ જરૂરિયાતો એકમ કેસલ સ્કૂલ બની ગયું અને જોસેફાઈન બટલર કેમ્પસમાં સ્થિત માધ્યમિક વિભાગ NCEA ડ્યુક માધ્યમિક શાળા બની ગયું. આ એક 11-19 મિશ્ર ક્ષમતા બની ગઈ, છઠ્ઠા સ્વરૂપ સાથેની માધ્યમિક શાળા-તેમાં અલગ શાસન અને માળખાં છે. શિક્ષણવિદો પ્રથમ ત્રણ વર્ષમાં (મુખ્ય તબક્કો 3). ટ્રસ્ટ ચર્ચ ઓફ ઈંગ્લેન્ડના સિદ્ધાંતો સાથે રાષ્ટ્રીય અભ્યાસક્રમને પૂર્ણ કરવાની જરૂરિયાતને સંતુલિત કરે છે. કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ ઓછી સાક્ષરતા અને સંખ્યાત્મક કૌશલ્ય સાથે અકાદમીમાં પ્રવેશ કરે છે. અભ્યાસક્રમ રાષ્ટ્રીય અભ્યાસક્રમના વિષયોમાં અભ્યાસક્રમો પ્રદાન કરવાની વૈધાનિક જવાબદારીઓનું પાલન કરે છેઃ અંગ્રેજી, ગણિત, વિજ્ઞાન, ઇતિહાસ, વિશ્વ અભ્યાસ (ભૂગોળ) ફ્રેન્ચ, સ્વસ્થ જીવન (ડી. ટી.), આઇ. સી. ટી., કલા, સંગીત, નાટક અને પી. ઇ., ધાર્મિક શિક્ષણ સાથે. સરકાર મુખ્ય તબક્કા 4 માં શૈક્ષણિક મુખ્ય અભ્યાસક્રમ બનાવવાની રીત તરીકે ઇ. બી. એ. સી. વિષયોને પ્રોત્સાહન આપે છે. ડ્યુક માધ્યમિક શાળા તમામ વિદ્યાર્થીઓની જરૂરિયાતો અને આકાંક્ષાઓને પહોંચી વળવા માટે વ્યાપક અને સંતુલિત અભ્યાસક્રમ પ્રદાન કરે છે. તે શૈક્ષણિક વિષયોના કેન્દ્રની આસપાસ બાંધવામાં આવ્યું છે, અને વિકલ્પ બ્લોક શૈક્ષણિક, સર્જનાત્મક અને વ્યાવસાયિક વિષયોના વ્યાપક વ્યક્તિગત અભ્યાસક્રમને બનાવવા માટે સક્ષમ બનાવે છે. મુખ્ય વિષય ગણિત, અંગ્રેજી ભાષા, અંગ્રેજી સાહિત્ય અને વિજ્ઞાન છે. મુખ્ય તબક્કા 4 ના અભ્યાસક્રમના સંખ્યાબંધ ઘટકો છે જે મુખ્ય જોગવાઈ છે, પરંતુ બાહ્ય માન્યતા તરફ દોરી જતા નથી. જો કે, વિદ્યાર્થીઓ જે અભ્યાસનો સંપૂર્ણ કાર્યક્રમ અનુસરે છે તે તેમના ભવિષ્ય માટે મૂલ્યવાન છે, અને તેમાં ધાર્મિક અભ્યાસ (આર. એસ.); વ્યક્તિગત, સામાજિક, આરોગ્ય અને કારકિર્દી શિક્ષણ (પી. એસ. એચ. સી. ઈ.); આઇ. સી. ટી.; અને શારીરિક શિક્ષણ (પી. ઈ.) નો સમાવેશ થાય છે. વિદ્યાર્થીઓ GCSE અને BTEC સ્તર 1 અભ્યાસક્રમોની પસંદગીમાંથી 3 વિકલ્પો પસંદ કરે છે. છઠ્ઠું સ્વરૂપ જે. બી. વી. આઈ. તરીકે ઓળખાય છે. વિદ્યાર્થીઓને મોટા ભાગે તેમના પ્રાપ્તિ 8ના ગુણના આધારે સ્તર 3 અને સ્તર 2ના માર્ગો પર માર્ગદર્શન આપવામાં આવે છે. તેમની પાસે ચાર વિકલ્પ સ્તંભો છે; વ્યાવસાયિક અભ્યાસ મજબૂત રીતે રજૂ થાય છેઃ આ અભ્યાસક્રમો ઓફર કરવામાં આવે છેઃ સ્તર 3 શૈક્ષણિક (એ સ્તર) કલા અને ડિઝાઇન, જીવવિજ્ઞાન, મુખ્ય ગણિત, એએસડીએએન ઇપીક્યુ, મનોવિજ્ઞાન, સમાજશાસ્ત્ર સ્તર 3 વ્યાવસાયિક સર્જનાત્મક મીડિયા (સિંગલ), આરોગ્ય અને સામાજિક સંભાળ (ડબલ), આઇસીટી (ડબલ), વિજ્ઞાન (સિંગલ), રમતગમત (ડબલ) સ્તર 2 અભ્યાસક્રમો વ્યવસાય સાહસ, બાળ સંભાળ, આતિથ્ય અને કેટરિંગ, આઇસીટી, વ્યક્તિગત વિકાસ, પીએચએસઈ પાંચમો વિકલ્પ સ્તંભ છે જ્યાં વિદ્યાર્થી દ્વારા એ. એસ. સ્તર અને નીચલા સ્તરના વ્યાવસાયિક વિષયોની શ્રેણીનો પ્રયાસ કરી શકાય છે. એક અભ્યાસેતર ઓફર પણ છે. આ પણ જુઓ જોસેફાઈન બટલર-નોંધો સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ નોર્થઅમ્બરલેન્ડ ચર્ચ ઓફ ઈંગ્લેન્ડ એકેડેમી ટ્રસ્ટ ડ્યુકની માધ્યમિક શાળા જે. બી. વી. આઈ.-છઠ્ઠું સ્વરૂપ ઓફસ્ટેડ નોર્થઅમ્બરલેન્ડ કાઉન્ટી કાઉન્સિલની વેબસાઇટ પર શાળા માહિતી અહેવાલ આપે છે.