Isawa Shūji
તેઓ મેઇજી સમયગાળાના જાપાની શિક્ષક હતા. ઇસાવા શુજીનો જન્મ 1851 માં શિનો પ્રાંતના તાકાટો ડોમેનમાં એક ગરીબ સમુરાઇ પરિવારમાં થયો હતો. શૂજીના પિતા, ઇસાવા કાત્સુસબુરો (ઇસાવા કાત્સુસબુરો, જેને બંકોકુ તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે), તાકાટો ડોમેન માટે એકદમ નીચા ક્રમના સમુરાઇ સચિવ હતા, અને તે એક કલાપ્રેમી કલાકાર પણ હતા. શૂજીની માતા ઉચિદા ટેક હતી. કિશોર વયે, ઇસાવાએ તાકાટો ડોમેનમાં તાજેતરમાં રચાયેલા ડચ-શૈલીના લશ્કરી ડ્રમ અને ફીફ કૂચ બેન્ડમાં ભાગ લીધો હતો. તેમણે શિંટોકુકનની તાકાટો ડોમેન શાળામાં પણ અભ્યાસ કર્યો હતો. 1869માં, ઇસાવા શૂજી તેમના કાકા, પ્રખ્યાત ચિકિત્સક સુદા તૈરેઈ સાથે રહેવા માટે ટોક્યો ગયા. જ્યારે ટોક્યોમાં, ઇસાવાએ મિશનરી ક્રિસ્ટોફર કારોથર્સ સાથે અને નાકાહામા મંજિરો સાથે પણ ખાનગી રીતે અંગ્રેજીનો સંક્ષિપ્ત અભ્યાસ કર્યો હતો, અને 1870 માં ઇસાવાને નવા રચાયેલા ડાઇગાકુ નાન્કો (ટોક્યો યુનિવર્સિટીના પુરોગામી) ખાતે વિદ્યાર્થી તરીકે તાકાટો ડોમેનનું પ્રતિનિધિત્વ કરવા માટે પસંદ કરવામાં આવ્યા હતા. 1872 માં, ઇસાવાએ જાપાનના શિક્ષણ મંત્રાલય માટે કામ કરવાનું શરૂ કર્યું અને તેમને આઇચી મોકલવામાં આવ્યા, જ્યાં તેમણે શિક્ષક કોલેજના નિયામક તરીકે સેવા આપી હતી. જોકે, વિવાદ બાદ તેમને મંત્રી પદ પરથી બરતરફ કરવામાં આવ્યા હતા. 1873 માં તેમણે ઉદ્યોગ મંત્રાલય (જાપાન) માટે કામ કરવાનું શરૂ કર્યું, પરંતુ 1874 માં તેમને શિક્ષણ મંત્રાલયમાં પાછા ફરવાની મંજૂરી આપવામાં આવી. 1874માં, ઇસાવાએ ભૂતપૂર્વ ટોકુશિમા ડોમેન સમુરાઇની પુત્રી મોરી ચિયો સાથે લગ્ન કર્યા હતા. 1875માં ઇસાવાને બ્રિજવોટર, મેસેચ્યુસેટ્સ (હવે બ્રિજવોટર સ્ટેટ યુનિવર્સિટી) ખાતે સ્ટેટ નોર્મલ સ્કૂલ ખાતે શિક્ષક તાલીમનો અભ્યાસ કરવા માટે યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ મોકલવામાં આવ્યા હતા. બોસ્ટનની મુલાકાત લેતી વખતે, ઇસાવાને અમેરિકન સંગીત શિક્ષક લ્યુથર વ્હાઇટિંગ મેસન સાથે મુલાકાતની તક મળી હતી, જેના કારણે મેસન સાથે ખાનગી સંગીત અભ્યાસ થયો હતો. ઘણા વર્ષો પછી, ઇસાવા અને શિક્ષણ મંત્રાલયમાં તેમના તાત્કાલિક સુપરવાઇઝરની સંયુક્ત ભલામણ પર, મેસનને પ્રથમ જાપાની શાળા સંગીત અભ્યાસક્રમના વિકાસ તરફ ઇસાવા સાથે કામ કરવા માટે જાપાન આમંત્રિત કરવામાં આવ્યા હતા. ઇસાવાએ એલેક્ઝાન્ડર ગ્રેહામ બેલ સાથે ખાનગી રીતે અંગ્રેજી ઉચ્ચારણ અને ધ્વનિશાસ્ત્રનો પણ અભ્યાસ કર્યો હતો અને બેલને જાપાનીઝ શીખવ્યું હતું. વધુમાં, ઇસાવાએ તેમના પિતાના મૃત્યુ પછી જાપાન પરત ફરતા પહેલા હાર્વર્ડ યુનિવર્સિટીમાં ટૂંક સમય માટે અભ્યાસ કર્યો હતો. ઇસાવા અને ટેલિફોન 20 જાન્યુઆરી, 1877ના અમુક સમય પહેલા, ઇસાવા ટેલિફોન પર અંગ્રેજી સિવાયની ભાષાનો ઉપયોગ કરનાર પ્રથમ વ્યક્તિ બન્યા હતા. ટેલિફોનના શોધક બેલના જણાવ્યા અનુસાર, મને અંગ્રેજીના ઉચ્ચારણનો અભ્યાસ કરવાના હેતુથી Isawa.came નામનો એક યુવાન જાપાની વિદ્યાર્થી મળ્યો હતો. અલબત્ત, જ્યારે તેણે ટેલિફોન વિશે સાંભળ્યું ત્યારે તેને ખૂબ જ રસ પડ્યો. તેણે કહ્યું, "મિસ્ટર બેલ, શું આ વસ્તુ જાપાનીઝ બોલે છે?" મેં કહ્યું, "ચોક્કસ, કોઈપણ ભાષા". તે તેના પર ખૂબ જ આશ્ચર્યચકિત દેખાતો હતો, અને કહ્યું કે તે તેનો પ્રયાસ કરવા માંગે છે. શ્રી ઇસાવા સરકીટના એક છેડે ગયા અને હું બીજા છેડે ઊભો હતો. તેમણે જાપાનીઝમાં વાત કરી અને મેં તેમને પરિણામની જાણ કરી. ઇસાવા 1879માં ટોક્યો નોર્મલ સ્કૂલ (હવે ત્સુકુબા યુનિવર્સિટી) નું નેતૃત્વ કરવા માટે જાપાન પરત ફર્યા હતા. તેઓ 1880માં ટોક્યો સ્કૂલ ફોર ધ ડેફ, 1887માં ટોક્યો સ્કૂલ ઓફ મ્યુઝિક (હવે ટોક્યો યુનિવર્સિટી ઓફ આર્ટ્સ) અને 1895માં તાઈવાની જાહેર શાળા વ્યવસ્થાના વિકાસમાં પણ સામેલ હતા. શરૂઆતથી જ, ઇસાવાનો ઈરાદો જાપાનીઝ જાહેર શાળાઓમાં ઉપયોગ માટે જથ્થાબંધ પશ્ચિમી સંગીતને અપનાવવાનો નહોતો, પરંતુ તેના બદલે પશ્ચિમી અને જાપાની સંગીત વચ્ચે "સમાધાન" પર પહોંચવાનો હતો, જેની પાછળનો સિદ્ધાંત વિવિધ યુરોપિયન અને અમેરિકન શિક્ષણશાસ્ત્રના ગ્રંથોમાંથી લેવામાં આવ્યો હતો, અને યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં ઇસાવાના અનુભવોમાંથી, અને જે મેઇજી યુગની શરૂઆતમાં જાપાનમાં પ્રવેશેલા ખ્રિસ્તી ચર્ચ સંગીત દ્વારા પણ અમુક અંશે પ્રભાવિત હતો. સમય જતાં, સંગીત શિક્ષણના લક્ષ્યો વિશે ઇસાવાના વિચારો બદલાયા. શરૂઆતમાં, ઇસાવા મુખ્યત્વે નાના બાળકો માટે સંગીત શિક્ષણના મનોવૈજ્ઞાનિક અને શારીરિક ગુણો તરીકે જે જોતા હતા તેનાથી ચિંતિત હતા. ધીમે ધીમે, જોકે, તેમને પાત્ર રચનાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે સંગીતના ઉપયોગમાં રસ પડ્યો, અને બાદમાં તેમણે સંગીત દ્વારા નૈતિક શિક્ષણના મહત્વ પર ભાર મૂક્યો. એક વિપુલ લેખક અને વ્યાપક વિચારક, ઇસાવાને શિક્ષણશાસ્ત્રના સિદ્ધાંત અને વ્યવહાર, બહેરાઓનું શિક્ષણ, ભાષાવિજ્ઞાન અને ઉત્ક્રાંતિવાદી જીવવિજ્ઞાન પર જાપાનીઝમાં કેટલાક પ્રારંભિક કાર્યોનો શ્રેય પણ આપવામાં આવે છે. જોડણી કુટુંબના નામની જોડણી ઇસાવા હોવી જોઈએ, "એસ" સાથે, અને ઇઝાવા નહીં. ઇસાવા શુજી વિશે રોમનીકરણમાં લખાયેલા તમામ સમયગાળાના દસ્તાવેજો-ઇસાવાના પોતાના હાથમાં તેમજ બ્રિજવોટર નોર્મલ સ્કૂલમાં અને હાર્વર્ડ યુનિવર્સિટીમાં તેમના સમયથી જાળવવામાં આવેલા સત્તાવાર દસ્તાવેજો-સતત ઇસાવા તરીકે જોડણી આપે છે, ઇઝાવા તરીકે નહીં. આ સમયગાળાના સંગીતના સ્કોર્સ પણ યોગ્ય જોડણીને પ્રમાણિત કરે છેઃ ઇસાવા. ઇસાવાના પારિવારિક મૂળિયા ઇસાવા ગામ, કાઈ પ્રાંતની નજીક હોવાનું કહેવાય છે, જે હાલના હિગાશિયાત્સુશિરો જિલ્લા, યામાનાશી પ્રીફેકચર, જાપાનમાં સ્થિત છે. તેમના પૂર્વજો ઇસાવા, કાઈ ખાતે તકેડા કુળ માટે યોદ્ધાઓ હતા, પરંતુ તેઓ તાકેડાના પતન પછી તાકાટો ક્ષેત્રમાં ભાગી ગયા હતા. વધુમાં, શુજીએ પોતે યુ. એસ. એ. માં તેમના રોકાણ દરમિયાન ક્યારેક તેમના નામ "શુજે" ની જોડણી કરી હતી, જે બ્રિજવોટર સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ખાતે ઇસાવા શુજી સંગ્રહમાં રાખવામાં આવેલા વિવિધ દસ્તાવેજોમાં જોઈ શકાય છે. જાપાનીઝમાં પોતાનું પારિવારિક નામ લખવામાં, ઇસાવાએ સતત પાત્રના પરંપરાગત અને વધુ જટિલ સ્વરૂપનો ઉપયોગ-સાવા માટે કર્યો હતો, અને સરળ સ્વરૂપનો નહીં. પાછળથી જીવનમાં, ઇસાવાએ રાકુસેકી ઉપનામ અપનાવ્યું હતું. સંદર્ભો 1851 જન્મ 1917 મૃત્યુ 19મી સદીના જાપાનીઝ શિક્ષકો 20મી સદીના જાપાનીઝ શિક્ષકો બહેરા જાપાનીઝ શૈક્ષણિક સિદ્ધાંતવાદીઓના શિક્ષકો જાપાનીઝ સંગીત શિક્ષકો પાઠ્યપુસ્તક લેખકો યુનિવર્સિટી અને કોલેજના સ્થાપકો ત્સુકુબા યુનિવર્સિટીના શૈક્ષણિક સ્ટાફ