Sessional lecturer
સેશનલ લેક્ચરર અથવા સેશનલ ઇન્સ્ટ્રક્ટર એ કોન્ટ્રાક્ટ ફેકલ્ટી છે જે પૂર્ણ અથવા અંશકાલિક શિક્ષણ હોદ્દાઓ ધરાવે છે અને વહીવટી ફરજો બજાવી શકે છે પરંતુ તેમની પાસે કોઈ સંશોધન જવાબદારીઓ નથી. સત્રો ટૂંકા ગાળાના કરાર ધરાવે છે, જે સામાન્ય રીતે એક કે બે શૈક્ષણિક શરતો ધરાવે છે; ઘણી માધ્યમિક પછીની સંસ્થાઓમાં સત્ર કરારોનું વારંવાર નવીકરણ થઈ શકે છે પરંતુ વ્યાખ્યા મુજબ, તેઓ ચાલુ કામની કોઈ કાનૂની અપેક્ષા આપતા નથી. અન્ય શૈક્ષણિક રેન્કના સભ્યો (દા. ત., સહાયક પ્રોફેસરો અને પૂર્ણ પ્રોફેસરો) થી વિપરીત, સેશનલ વ્યાખ્યાનો કાર્યકાળ માટે અયોગ્ય છે. તે કેનેડિયન અને ઓસ્ટ્રેલિયન યુનિવર્સિટીઓ અને કોલેજોમાં સામાન્ય પ્રકારની નોકરી માટે શૈક્ષણિક ક્રમ છે. સત્રના પ્રવચનો અને પ્રોફેસરોની કામ કરવાની પરિસ્થિતિઓ વચ્ચે નોંધપાત્ર તફાવત હોવા છતાં, સત્રો યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં સંલગ્ન પ્રોફેસરોની જેમ જ ક્રમ ધરાવે છે. ઐતિહાસિક રીતે, ટૂંકા ગાળાની શિક્ષણની અછતને દૂર કરવા અને રજા પર રહેલા અથવા કામચલાઉ વહીવટી હોદ્દાઓ (દા. ત., ફેકલ્ટી ચેર અથવા ડીન) ધરાવતા કાર્યકાળ-પ્રવાહના ફેકલ્ટીને બદલવા માટે સત્રોની નિમણૂક કરવામાં આવી છે. કદાચ કારણ કે અભ્યાસક્રમ દીઠ સત્રો તેમના કાર્યકાળ-પ્રવાહના સમકક્ષો કરતાં ઘણી ઓછી કમાણી કરે છે, છેલ્લા ત્રણ દાયકામાં ઘણી યુનિવર્સિટીઓ અને કોલેજોએ કરાર ફેકલ્ટી પર ભારે નિર્ભરતા વિકસાવી છે, પરિણામે કેનેડિયન પોસ્ટ-સેકન્ડરી શૈક્ષણિક પ્રણાલીએ સેશનલ ફેકલ્ટી પર માળખાકીય નિર્ભરતા વિકસાવી છે. યુનિવર્સિટી ઓફ બ્રિટિશ કોલંબિયા અને યુનિવર્સિટી ઓફ ટોરોન્ટો સહિત સંખ્યાબંધ મોટી સંશોધન યુનિવર્સિટીઓમાં હવે સત્રો કેટલાક વિભાગોમાં મોટાભાગના સ્નાતક અભ્યાસક્રમો શીખવે છે. મોટાભાગના સત્ર પ્રવચનોને સંશોધકો તરીકે તાલીમ આપવામાં આવે છે અને તેઓ પીએચડી અથવા અન્ય અંતિમ ડિગ્રી ધરાવે છે, તેમ છતાં તેમના કરાર સામાન્ય રીતે માત્ર શિક્ષણની જવાબદારીઓનો ઉલ્લેખ કરે છે, અને તેમના સંશોધન કાર્યક્રમોને ભાગ્યે જ તેમને નોકરી આપતી યુનિવર્સિટીઓ દ્વારા ટેકો આપવામાં આવે છે. સત્રોની સંશોધન પ્રવૃત્તિઓમાં સામાન્ય અવરોધોમાં ઐતિહાસિક રીતે ઓછો પગાર, યોગ્યતા પગાર અને આંતરિક સંશોધન ભંડોળ માટે અયોગ્યતા અને અનુદાન એજન્સીઓ પાસેથી ભંડોળ માટે અરજીઓ પર હસ્તાક્ષર કરવા સામે સંસ્થાકીય નીતિઓનો સમાવેશ થાય છે. કારણ કે સક્રિય સંશોધન કાર્યક્રમ અને મુખ્ય સામયિકોમાં મજબૂત પ્રકાશન રેકોર્ડ (મૂળ સંશોધન માટે) ઘણીવાર કાર્યકાળ-પ્રવાહની સ્થિતિમાં પ્રવેશ માટે ચાવીરૂપ લાયકાત હોય છે, તેથી શિક્ષણવિદોમાં સેશનલ લેક્ચરર તરીકે કામ કરવું એ "રોજગાર ઘેટ્ટો" તરીકે વ્યાપકપણે માનવામાં આવે છે. સેશનલ વ્યાખ્યાનો અને અન્ય કોન્ટ્રાક્ટ ફેકલ્ટી પર વધતી નિર્ભરતા એ શૈક્ષણિક કાર્યના આકસ્મિકકરણનું એક ઉદાહરણ છે અને કેનેડિયન એસોસિએશન ઑફ યુનિવર્સિટી ટીચર્સ દ્વારા તેની ટીકા કરવામાં આવી છે, જેણે પ્રસ્તાવ મૂક્યો છે કે વર્તમાન પ્રતિ-અભ્યાસક્રમ શિષ્યવૃત્તિનું સ્થાન પ્રો-રેટા મોડેલ દ્વારા લેવામાં આવે જે કરાર ફેકલ્ટીના શિક્ષણ, સંશોધન અને શાસન યોગદાનને માન્યતા આપે છે. મજૂર જૂથ તરીકે, સત્ર પ્રવચનો વિવિધ રીતે ગોઠવવામાં આવે છે. ક્વીન્સ, યુનિવર્સિટી ઓફ આલ્બર્ટા અને યુનિવર્સિટી ઓફ બ્રિટીશ કોલમ્બિયા સહિતની કેટલીક યુનિવર્સિટીઓમાં, તેઓ એક જ ફેકલ્ટી એસોસિએશનમાં કાર્યકાળ અને કાર્યકાળ-પ્રવાહના ફેકલ્ટી સાથે રજૂ થાય છે; અન્યમાં, યુનિવર્સિટી ઓફ ટોરોન્ટો, યોર્ક યુનિવર્સિટી અને યુનિવર્સિટી ઓફ સાસ્કાટચેવન સહિત, તેઓ કેનેડિયન યુનિયન ઓફ પબ્લિક એમ્પ્લોયી (સીયુપીઇ) સ્થાનિક અથવા સ્ટેન્ડ-અલોન યુનિયનો દ્વારા એક અલગ રોજગાર જૂથ તરીકે રજૂ થાય છે; કેટલીક પોસ્ટ-સેકન્ડરી સંસ્થાઓમાં, તેઓ મજૂર સંસ્થા દ્વારા રજૂ થતા નથી. સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ પેટ્રિક ગ્રાસિક, એ ફ્યુ થોટ્સ અબાઉટ સેશન્સલ્સ, CAUT બુલેટિન CAUT પોલિસી સ્ટેટમેન્ટ ઓન ફેરનેસ ફોર કોન્ટ્રાક્ટ એકેડેમિક સ્ટાફ એકેડેમિક એડમિનિસ્ટ્રેશન કેનેડામાં ઉચ્ચ શિક્ષણ