Forced compliance theory
બળજબરીથી પાલન સિદ્ધાંત એ એક દાખલો છે જે જ્ઞાનાત્મક વિસંગતતા સિદ્ધાંત સાથે નજીકથી સંબંધિત છે. તે સામાજિક મનોવિજ્ઞાનના ક્ષેત્રમાં ઉભરી આવ્યું હતું. બળજબરીથી પાલન સિદ્ધાંત એ વિચાર છે કે સત્તા અથવા કોઈ અન્ય ઉચ્ચ ક્રમાંકિત વ્યક્તિ નીચલા ક્રમાંકિત વ્યક્તિને નિવેદનો આપવા અથવા તેમના વધુ સારા ચુકાદાનું ઉલ્લંઘન કરતા કૃત્યો કરવા માટે દબાણ કરી શકે છે. તે સમજાવટ અને સત્તા દ્વારા વ્યક્તિના વલણને બદલવાના ધ્યેય પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. ફેસ્ટિંગર અને કાર્લસ્મિથ લિયોન ફેસ્ટિંગર અને જેમ્સ એમ. કાર્લસ્મિથે (1959) "બળજબરીથી પાલનના જ્ઞાનાત્મક પરિણામો" શીર્ષક ધરાવતો પ્રયોગ હાથ ધર્યો હતો. આ અભ્યાસમાં સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીના 71 પુરૂષ વિદ્યાર્થીઓ સામેલ હતા, જેમાંથી 11 વિદ્યાર્થીઓને ગેરલાયક ઠેરવવામાં આવ્યા હતા. વિદ્યાર્થીઓને એક કંટાળાજનક કાર્ય કરવા માટે કહેવામાં આવ્યું હતું જેમાં એક હાથનો ઉપયોગ કરીને નાના સ્પૂલને ઘડિયાળની દિશામાં એક ચતુર્થાંશ વળાંક આપવા માટે કહેવામાં આવ્યું હતું. તેનો હેતુ કાર્યને એટલું રસહીન અને ઉત્તેજક બનાવવાનો હતો કે સહભાગીઓમાંથી કોઈને પણ તે કદાચ આનંદપ્રદ ન લાગે. પ્રાયોગિક શરતમાં પ્રયોગ શરૂ થાય તે પહેલાં વિષયને કહેવાનો સમાવેશ થતો હતો કે તે મનોરંજક હશે, જ્યારે નિયંત્રણની સ્થિતિએ કાર્ય માટે કોઈ અપેક્ષાઓ નક્કી કરી નહોતી. નિયંત્રણ વિષયોને ઇન્ટરવ્યૂ લેવા માટે એક રૂમમાં જવાનું કહેવામાં આવ્યું હતું. પ્રાયોગિક શરતમાં આગામી સહભાગીને સમજાવવાનો પ્રયાસ કરવા માટે $1 અથવા $20 આપવાનું સામેલ હતું કે પ્રયોગ મનોરંજક હતો. પરિણામોએ જૂથો વચ્ચે નોંધપાત્ર તફાવત દર્શાવ્યો હતો કે તેઓએ પ્રયોગનો કેટલો આનંદ માણ્યો હતો. $1 અને $20 જૂથો વચ્ચે બીજો મોટો તફાવત જોવા મળ્યો હતો. જો કે, $20 જૂથ અને નિયંત્રણ જૂથ વચ્ચે કોઈ નોંધપાત્ર તફાવત બહાર આવ્યો નથી. પરિણામો સૂચવે છે કે જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ તેમની ખાનગી માન્યતાથી વિપરીત કંઈક કહેવા માટે પુરસ્કારથી પ્રેરિત થાય છે, ત્યારે પરિણામે તેમની ખાનગી માન્યતા બદલવાનું વલણ ધરાવે છે. જ્યારે પુરસ્કાર ઓછો હતો, (ઇચ્છિત વર્તનને બહાર લાવવા માટે જરૂરી કરતાં વધુ) ત્યારે વિસંગતતાની તીવ્રતા વધારે હતી અને પરિણામે વિસંગતતાને ઘટાડવાનું દબાણ પણ હતું. સારાંશમાં, અભ્યાસ દર્શાવે છે કે જ્યારે વ્યક્તિઓ સમજશક્તિના સંઘર્ષનો અનુભવ કરે છે ત્યારે તેઓ વિસંગતતા ઘટાડવા માટે તેમની ખાનગી માન્યતાને બદલવાનું વલણ ધરાવે છે. જ્ઞાનાત્મક વિસંગતતા સિદ્ધાંત બળજબરીથી પાલન સિદ્ધાંત અનિવાર્યપણે જ્ઞાનાત્મક વિસંગતતા સિદ્ધાંતનો સબસેટ છે. જ્ઞાનાત્મક વિસંગતતા સિદ્ધાંત એ અપ્રિય લાગણીનું વર્ણન કરે છે જે એક જ સમયે બે વિરોધાભાસી વિચારો પર વિશ્વાસ કરવાથી પરિણમે છે. જ્યારે પોતાના વિશેની લાગણીઓ અને વિચારોની વાત આવે છે ત્યારે તે સૌથી વધુ પ્રેરણાદાયક હોય છે. તે આપણને એક ક્રિયા અથવા વિચારને બીજા પર પસંદ કરવા માટે પ્રભાવિત કરવા માટે એક મજબૂત પ્રેરક સાધન પણ છે. જ્ઞાનાત્મક વિસંગતતા સિદ્ધાંતના અંદાજોમાં મદદ કરવા માટે બળજબરીથી પાલન સિદ્ધાંતનો ઉપયોગ એક પદ્ધતિ તરીકે કરવામાં આવી રહ્યો છે. સહાયક સંશોધન અભ્યાસ 1 હેલ્મરીચ અને કોલિન્સે "સ્ટડીઝ ઇન ફોર્સ્ડ કમ્પ્લાયન્સઃ કમિટમેન્ટ એન્ડ મેગ્નિટ્યુડ ઓફ ઇન્ડ્યુસમેન્ટ ટુ કમ્પ્લાય એઝ ડિટરમિનન્ટ્સ ઓફ ઓપિનિયન ચેન્જ" શીર્ષક ધરાવતો પ્રયોગ હાથ ધર્યો હતો. આ અભ્યાસમાં સાઠ પુરૂષ કોલેજના વિદ્યાર્થીઓનો સમાવેશ થતો હતો જેમને ગંભીર મુદ્દા અંગેના વિરોધી વલણનું નિવેદન નોંધવા માટે કહેવામાં આવ્યું હતું. ચલમાં પ્રતિબદ્ધતાના બહુવિધ સ્તરોનો સમાવેશ થાય છે. આ સ્તરોમાં અનામી ઓડિયો રેકોર્ડિંગ, બિન-અનામિક વિડિયો રેકોર્ડિંગ અને તેમના નિવેદનને પાછું ખેંચવાની કોઈ તક વિના બિન-અનામિક વિડિયો રેકોર્ડિંગનો સમાવેશ થાય છે. અડધા સહભાગીઓને રેકોર્ડિંગ કરવા માટે કહેવામાં આવ્યું હતું, જ્યારે બાકીના અડધા લોકોને વળતું નિવેદન આપવા માટે કહેવામાં આવ્યું હતું. સહભાગીઓને તેમના કાર્યો માટે ચૂકવણી કરવામાં આવી હતી. પ્રતિબદ્ધતાના બે ઉચ્ચતમ સ્તરો (ઓળખાયેલ વિડિયો રેકોર્ડિંગ્સ) માટે ઓછા પગાર મેળવનારા સહભાગીઓએ વધુ વલણ પરિવર્તન દર્શાવ્યું હતું. જો કે, નીચા પ્રતિબદ્ધતા સ્તર (અનામી ઓડિયો રેકોર્ડિંગ) ના સહભાગીઓમાં, ઊંચા પગારથી વધુ વલણમાં પરિવર્તન આવ્યું. અભ્યાસ 2 એશમોર અને કોલિન્સે "સ્ટડીઝ ઇન ફોર્સ્ડ કમ્પ્લાયન્સઃ X" નામનો પ્રયોગ હાથ ધર્યો હતો. જાહેર રીતે વિરોધી વલણ જાળવવા માટે વલણમાં પરિવર્તન અને પ્રતિબદ્ધતા. આ અભ્યાસમાં, સંશોધકોએ ત્રણ ચલની હેરફેર કરી હતી જે મજબૂરીમાં વલણમાં પરિવર્તનને પ્રભાવિત કરે તેવી અપેક્ષા હતી. આ ત્રણ પરિબળો જાહેર-ખાનગી, સાચા-પ્રેરક અને ઉચ્ચ-નીચી નાણાકીય પ્રેરણા હતા. અભ્યાસની શરૂઆતમાં, "જાહેર" વિષયોએ એક દસ્તાવેજ પર હસ્તાક્ષર કર્યા હતા જેમાં તેમણે અભ્યાસની બહાર તેમની વિરોધી વલણની સ્થિતિ જાળવી રાખવાની પ્રતિજ્ઞા લીધી હતી. પરિણામો દર્શાવે છે કે જાહેર વિષયો ખાનગી વિષયો કરતાં વલણમાં ફેરફાર પ્રદર્શિત કરે તેવી શક્યતા વધુ હતી. અભ્યાસ 3 ફ્રેન્ચ સંશોધકો બ્યુવોઇસ, બંગર્ટ અને મેરિએટે "ફરજિયાત પાલનઃ પાલન માટે પ્રતિબદ્ધતા અને પ્રવૃત્તિ માટે પ્રતિબદ્ધતા" શીર્ષક ધરાવતો અભ્યાસ હાથ ધર્યો હતો. આ અભ્યાસમાં બે પ્રયોગો સામેલ હતા. એકમાં 200 કિશોરો અને પુખ્ત વયના લોકો સામેલ હતા અને બીજામાં 176 ઉચ્ચ શાળા-વયના સહભાગીઓ સામેલ હતા. અગાઉના સંશોધન પર આધારિત અભ્યાસમાં જણાવવામાં આવ્યું હતું કે જ્યારે વ્યક્તિઓને કાર્ય સાથે સહમત અથવા અસંમત થવાની સ્વતંત્રતા આપવામાં આવતી નથી, ત્યારે વિસંગતતાના સંકેતો મળી આવતા નથી. સંદર્ભો સમજાવટ