Tudor Vianu National College of Computer Science
ટ્યુડર વિયાનૂ નેશનલ હાઈ સ્કૂલ ઓફ કોમ્પ્યુટર સાયન્સ (Tudor Vianu National High school of કમ્પિઉટાર સાયન્સ), જેને ઘણીવાર બુકારેસ્ટની "સી. એન. આઈ. ટી. વી". તરીકે ઓળખવામાં આવે છે, તેના મૂળિયા 1928 માં શોધી શકાય છે અને આજકાલ રોમાનિયામાં અને વિશ્વમાં પણ ખૂબ સારી પ્રતિષ્ઠા ધરાવે છે, તેના વિદ્યાર્થીઓને કારણે જેમણે ભૌતિકશાસ્ત્ર, ગણિત, કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન અને રસાયણશાસ્ત્રમાં ઘણી આંતરરાષ્ટ્રીય સ્પર્ધાઓ જીતી હતી. ટ્યુડર વિયાનુ નેશનલ કોલેજ ઓફ કોમ્પ્યુટર સાયન્સનો ઇતિહાસ બુખારેસ્ટમાં 10, આર્કિટેક્ટ આયન મિનકુ સ્ટ્રીટ પર સ્થિત તેની ઇમારતથી શરૂ થાય છે. બીજા વિશ્વયુદ્ધ દરમિયાન, આ ઇમારત ઇન્ટરનેશનલ રેડ ક્રોસ અને રેડ ક્રેસન્ટ મૂવમેન્ટનું મુખ્ય મથક હતું. 1928માં, આ ઇમારતનો ઉપયોગ ઉચ્ચ શાળા તરીકે થવા લાગ્યો અને તે સૌપ્રથમ "કન્યાઓ માટેની શૈક્ષણિક ઉચ્ચ શાળા" તરીકે જાણીતી હતી. બીજા વિશ્વયુદ્ધ પછી થયેલા ફેરફારોને કારણે, સંસ્થાએ સંભવિત ક્ષેત્ર પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાનું નક્કી કર્યુંઃ કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન. 1928માં સ્થપાયેલી આ સંસ્થાને "થિયરેટિકલ હાઈ સ્કૂલ ફોર ગર્લ્સ" નામ મળ્યું હતું. ઉચ્ચ કક્ષાના રહેણાંક વિસ્તારમાં મૂકવામાં આવતા, ઘણા નોમેનક્લાતુરા બાળકો તેના વર્ગોમાં હાજરી આપતા હતા, ખાસ કરીને "ડૉ. પેટ્રુ ગ્રોઝા", અન્ય લોકો વચ્ચેની સૈદ્ધાંતિક ઉચ્ચ શાળામાં. સપ્ટેમ્બર 1970માં, મંત્રીમંડળના નિર્ણય દ્વારા, "હાઈ સ્કૂલ ઓફ ઇન્ફોર્મેટિક્સ" ની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી, જેને ઓટોમેટિક ડેટા પ્રોસેસિંગ "SPAD" ની સિસ્ટમો માટે ઔદ્યોગિક હાઈ-સ્કૂલ તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે. તેની શરૂઆત "પીટર ગ્રોઝા હાઈ સ્કૂલ" ની સમાંતર 4 વર્ગો, 109 વિદ્યાર્થીઓ, વર્ગ દીઠ 27 સાથે થઈ હતી, જે 1974માં "હાઈ સ્કૂલ ઇન્ફોર્મેટિક્સ ડૉ. પેટ્રુ ગ્રોઝા" ના નામ હેઠળ સૈદ્ધાંતિક વિભાગની સમાપ્તિ સુધી ચાલુ રહી હતી. કમ્પ્યુટર સાયન્સના વર્ગો 15 સપ્ટેમ્બર પછી બુકારેસ્ટની અન્ય ઉચ્ચ શાળાઓમાંથી ટ્રાન્સફરના આધારે પૂર્ણ કરવામાં આવ્યા હતા, જો કે તે ઉચ્ચ શાળામાં સરેરાશ પ્રવેશ 9.00 થી વધુ હોય. 1971 થી શરૂ કરીને ઉચ્ચ શાળાએ પોતાની પ્રવેશ પરીક્ષાઓનું આયોજન કર્યું હતું, જ્યાં દેશની શ્રેષ્ઠ ઉચ્ચ શાળાઓમાંની એક તરીકે ઊંચી માંગને કારણે લઘુતમ ગ્રેડ સામાન્ય રીતે 9.00 થી ઉપર હતો. હાઈ સ્કૂલ ઓફ ઇન્ફોર્મેટિક્સમાંથી પ્રથમ બઢતી 1975 માં સ્નાતક થઈ હતી, જેણે મ્યુનિસિપાલિટી અને દેશ દ્વારા ભૌતિકશાસ્ત્ર અને ગણિત ઓલિમ્પિયાડમાં ઉચ્ચ શાળામાં પ્રથમ ઇનામો લાવ્યા હતા (ભૌતિકશાસ્ત્રમાં વેલેરીયુ બેઇઉ, એન્ડ્રેઈ સિઓરા અને લિવિઉ પોપા-સિમિલ; ગણિતમાં ડેનિયલ મિહાલ્સીઆ અને કોન્સ્ટેન્ટિન મનોઇલ). ઉચ્ચ શિક્ષણમાં પ્રવેશ દર 90 ટકાથી વધુ હતો, જે તે સમયે બુકારેસ્ટની પ્રથમ ઉચ્ચ શાળાઓમાંની એક તરીકે ઉચ્ચ શાળાને લાયક બનાવે છે. વિદ્યાર્થીઓનું જીવન સારું હતું, શીખવાનો કાર્યક્રમ સઘન પરંતુ આરામદાયક હતો, વિદ્યાર્થીઓને અભ્યાસક્રમ સિવાયની પ્રવૃત્તિઓ કરવા અને ઘરના કામો સાથે સારો સમય મળતો હતો. શિક્ષકો ખાસ, સારી રીતે તૈયાર, વિદ્યાર્થીઓ સાથે સરસ, ગ્રેડિંગ સાથે ઉદ્દેશ્ય ધરાવતા હતા. સ્થાપનાનો હેતુ બુકારેસ્ટ કમ્પ્યુટર ફેક્ટરીના વિકાસ માટે જરૂરી ઇન્ફોર્મેટિક્સમાં વિશેષતા ધરાવતા મધ્યમ-સ્તરના કર્મચારીઓનું ઉત્પાદન કરવાનો હતો, જેણે ફ્રેન્ચ આઈઆરઆઈએસ-50 લાઇસન્સ, સીડીસી-3700 કમ્પ્યુટરનું ઉત્પાદન કર્યું હતું અને દેશમાં કમ્પ્યુટિંગ તકનીકોના અમલીકરણનું કામ કર્યું હતું. પ્રથમ પેઢી 1975 માં સ્નાતક થયા, કમ્પ્યુટર મુખ્ય ફ્રેમ ઓપરેશન, પ્રોગ્રામર અને સહાય વિશ્લેષકમાં સ્નાતક ડિપ્લોમા અને નિષ્ણાતનું પ્રમાણપત્ર મેળવ્યું, જે કમ્પ્યુટિંગ ઉદ્યોગમાં ભરતી માટે સારું છે. સમયગાળો 1970-1975 હાઈ સ્કૂલની 1970ની શ્રેણીમાં દરેકમાં 25 વિદ્યાર્થીઓના 4 વર્ગોનો સમાવેશ થતો હતો, જેમાં સવારે 8:30 થી 12:30 સુધી દરરોજ 4 કલાકનો કાર્યક્રમ હતો. પ્રથમ 2 વર્ષોમાં સઘન વિશેષ કાર્યક્રમનો સમાવેશ થાય છે, જેમાં કમ્પ્યુટરની આંતરિક રચનાનો અભ્યાસ, પ્રતિનિધિત્વ, માહિતીનું સંગઠન અને સંચાલન, અલ્ગોરિધમ્સ અને લોજિક સ્કીમ્સ, કમ્પ્યુટર, એસેમ્બલી ભાષાઓ (એસેમ્બલર; એસિરિસ), કોબોલ, ફોરટ્રાનમાં પ્રોગ્રામિંગ અને ડિજિટલ ઇલેક્ટ્રોનિક્સની પ્રયોગશાળા અને એફસી 15 એકાઉન્ટિંગ બિલિંગ મશીનોના પ્રોગ્રામિંગ વગેરેનો સમાવેશ થાય છે. 1972 માં શરૂ કરીને, સામાન્ય સંસ્કૃતિ અને આર્થિક અને સંગઠનાત્મક વિજ્ઞાનના તત્વો રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા. ભોંયરામાં, કમ્પ્યુટર ટેકનોલોજી પ્રયોગશાળા વિકસાવવામાં આવી હતી, જેમાં ટર્મિનલ, કાર્ડ પંચ, એકાઉન્ટિંગ બિલિંગ મશીનો, ઓફિસ કમ્પ્યુટર્સનો સમાવેશ થાય છે, જેને ICI કેર દ્વારા કાયમી ધોરણે સ્વીકારવામાં આવ્યા હતા. ઉચ્ચ શાળા પછીની પ્રથમ બઢતીની વિશેષતા શ્રેણી નીચે મુજબ હતીઃ અર્થશાસ્ત્રી 30 ટકા; ઇજનેરો (કોમ્પ્યુટર, ઇલેક્ટ્રોનિક્સ, મિકેનિક્સ) 30 ટકા; ઇજનેરો-ભૌતિકશાસ્ત્રી 1 ટકા; ગણિત 6 ટકા; ભૌતિકશાસ્ત્ર 2 ટકા; રોમાનિયન આર્મી સુપિરિયર ઓફિસર 2 ટકા (અર્થશાસ્ત્ર; કોમ્યુનિકેશન-એન્જિનિયરિંગ); ઉચ્ચ શિક્ષણ સાથે 74 ટકા ગ્રેજ્યુએટ્સનું પ્રતિનિધિત્વ કરતા અને એથ્લેટિક્સ ટ્રેનર 1 ટકા; કોમ્પ્યુટર સંબંધિત પ્રવૃત્તિઓમાં ટેકનિશિયન 7 ટકા, પ્રોગ્રામર્સ 16 ટકા. આનાથી લગભગ એક ચતુર્થાંશ (24 ટકા) વિદ્યાર્થીઓએ કમ્પ્યુટિંગ પ્રવૃત્તિઓમાં લાયકાત ધરાવતા કર્મચારીઓની તાત્કાલિક જરૂરિયાત પૂરી કરી, જેમ કે સ્થાપકો દ્વારા શરૂઆતમાં ઇચ્છવામાં આવી હતી, જેણે અન્ય ઘણી ઉચ્ચ શાળાઓમાં વધુ વિશેષતાના વિભાગોની સ્થાપના અને કલાકોની શાળાઓ પછી સતત શિક્ષણની શરૂઆત કરી. 1977માં તેનું નામ ફરીથી બદલીને "હાઈ સ્કૂલ ઓફ મેથેમેટિક્સ એન્ડ ફિઝિક્સ નં. 1 ", પછી, 1991 માં" હાઈ સ્કૂલ ઓફ ઇન્ફોર્મેટિક્સ ", જેથી 1997 માં તે" ટ્યુડર વિયાનુ નેશનલ કોલેજ ઓફ ઇન્ફોર્મેટિક્સ "બની. માત્ર ચાર વર્ષ પછી, સંસ્થાએ ફરી એકવાર તેનું નામ બદલ્યું અને ગણિત-ભૌતિકશાસ્ત્ર ઉચ્ચ શાળા નં. 1 (). ઇન્ટેલ 8080 અથવા જિલોગ ઝેડ80 તરીકે માઇક્રોપ્રોસેસર્સના વિકાસથી એમ118, એચસી-85, ટિમ-એસ, કોબ્રા વગેરે જેવા માઇક્રો-કમ્પ્યુટર્સનો દેખાવ શક્ય બન્યો, જે 64 કે મેમરીની અંદર બાહ્ય કેસેટ ડેટા સપોર્ટ અથવા ફ્લેક્સિબલ ડિસ્ક સાથે કામ કરે છે, જે અગાઉના મલ્ટી-હેડ કારતુસને આઇએસઓટી 1370 વગેરે તરીકે બદલવા માટે આવ્યા હતા. સમયગાળો 1980-1990 1989 ના અંતમાં, રોમાનિયન ક્રાંતિ થઈ, જે કમ્પ્યુટર વિજ્ઞાનમાં પણ પરિવર્તનનો સમય હતો. જિલોગ ઝેડ80 અથવા ઇન્ટેલ 8080નો યુગ તેના અંત સુધી પહોંચી રહ્યો હતો અને કોમ્પ્યુટર બજારમાં નવું ઉદારીકરણ અનુમાનિત હતું. 1991માં, રોમાનિયન ક્રાંતિના માત્ર બે વર્ષ પછી, શાળાનું નામ બદલીને હાઈ સ્કૂલ ઓફ કોમ્પ્યુટર સાયન્સ રાખવામાં આવ્યું હતું. 1997 થી, સંસ્થા એક પ્રખ્યાત રોમાનિયન કલા વિવેચક, કવિ, ફિલસૂફ અને અનુવાદકના નામનો ઉપયોગ કરે છેઃ ટ્યુડર વિયાનુ. એવું માનવામાં આવે છે કે રોમાનિયન કોમ્યુનિસ્ટ પાર્ટીના દબાણને કારણે વિયાનુની પસંદગી કરવામાં આવી હતી, જોકે તેમણે એક અલગ ક્ષેત્રમાં ઉત્કૃષ્ટ પ્રદર્શન કર્યું હતું, જેની એક કારોબારી વિયાનુનું સન્માન કરવા માંગતી હતી. કોમ્પ્યુટર સાયન્સ હાઇસ્કૂલના સ્નાતકો રાષ્ટ્રીય સંસ્કૃતિમાં મેળવેલા ઉત્કૃષ્ટતાના સમાન સ્તરની આકાંક્ષા રાખે છે. 1992 સુધીમાં આઇબીએમ દ્વારા પીસી286 આકૃતિઓ પ્રકાશિત કરવામાં આવી હતી અને પર્સનલ/પ્રોફેશનલ કમ્પ્યુટર્સનો યુગ શરૂ થયો હતો. સમયગાળો 2000-2020 ઈન્ટરનેટની ઉત્ક્રાંતિ, સમાંતર મશીનો, સુપર-કમ્પ્યુટર્સે હાઈ-સ્કૂલમાં નવા ફેરફારોને પડકાર્યા. 2007માં, તેના 9.51ના છેલ્લા પ્રવેશ મૂલ્યાંકનને કારણે, સી. એન. આઈ. ટી. વી. બુખારેસ્ટમાં પ્રથમ ક્રમે હતું. એક વર્ષ પછી, તેના છેલ્લા પ્રવેશ મૂલ્યાંકનમાં નોંધપાત્ર ઘટાડો થયો હતો અને તે 9.17 પર આવી ગયું હતું અને તે પાંચમા ક્રમે હતું. પ્રવેશ પરીક્ષાની પદ્ધતિમાં ફેરફાર કરવાના રોમાનિયન સરકારના નિર્ણયને કારણે આ ઘટાડો થયો હોવાનું માનવામાં આવતું હતું. 2009માં આ ઉચ્ચ શાળા સેન્ટ સાવા નેશનલ કોલેજ પછી બીજા ક્રમે હતી, 2010માં તે 9.32 છેલ્લા પ્રવેશ મૂલ્યાંકનને કારણે ચોથા ક્રમે હતી અને 2011માં પણ 9.42 છેલ્લા પ્રવેશ મૂલ્યાંકન સાથે ચોથા ક્રમે હતી. અને 9 વર્ષ પછી, 2018 માં, સેન્ટ સાવા નેશનલ કોલેજ ઇન્ટરનેશનલ સ્પર્ધાઓ પછી હાઈ સ્કૂલને ફરી એકવાર દેશની બીજી હાઈ સ્કૂલનો ક્રમ આપવામાં આવ્યો હતો. ટ્યુડર વિયાનુ નેશનલ હાઈ સ્કૂલ ઓફ કમ્પ્યુટર સાયન્સ પાસે ઘણા આંતરરાષ્ટ્રીય વિજ્ઞાન ઓલિમ્પિયાડ અને અન્ય સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેનારા ઉત્તમ વિદ્યાર્થીઓની લાંબી યાદી છે. છેલ્લા દાયકામાં જ વિદ્યાર્થીઓએ વિવિધ પ્રકારની સ્પર્ધાઓમાં 30 ગોલ્ડ મેડલ, 53 સિલ્વર મેડલ અને 36 બ્રોન્ઝ મેડલ જીત્યા છે. કોમેનિયસ પ્રોજેક્ટ્સ ટ્યુડર વિયાનૂ નેશનલ હાઈ સ્કૂલ ઓફ કમ્પ્યુટર સાયન્સ તાજેતરના વર્ષોમાં બે 2 અલગ-અલગ પ્રોજેક્ટ્સમાં ભાગ લઈ રહી છે. આ પ્રોજેક્ટનું સંકલન યુલિયા મેનિસિયા દ્વારા કરવામાં આવ્યું હતું. નાસા ગ્રેટ મૂનબગી રેસ સી. એન. આઈ. ટી. વી. એ અન્ય શૈક્ષણિક સ્પર્ધાઓમાં પણ ભાગ લીધો હતો. 2009 અને 2010માં, બે ટીમોએ નાસા ગ્રેટ મૂનબગી રેસમાં ભાગ લીધો હતો, જે 1994થી અલાબામાના હંટ્સવિલેમાં યોજાયેલી સ્પર્ધા હતી. વિદ્યાર્થીઓએ અમેરિકન એપોલો કાર્યક્રમના છેલ્લા ત્રણ મિશન દરમિયાન ચંદ્ર પર ઉપયોગમાં લેવાતા ચંદ્ર રોવર જેવું વાહન બનાવવું પડ્યું હતું અને પછી તેને અંતિમ રેખા સુધી દોડાવવું પડ્યું હતું. રોમાનિયન માસ્ટર ઓફ મેથેમેટિક્સ એન્ડ સાયન્સિસ (અગાઉ ગણિતમાં રોમાનિયન માસ્ટર્સ તરીકે ઓળખાતી), જેને આર. એમ. એમ. એસ. તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે, તે પૂર્વ-યુનિવર્સિટી સ્તરના વિદ્યાર્થીઓને સમર્પિત વાર્ષિક આંતરરાષ્ટ્રીય સ્પર્ધા છે. તેનું આયોજન ટ્યુડર વિયાનુ નેશનલ હાઈ સ્કૂલ ઓફ કોમ્પ્યુટર સાયન્સ દ્વારા સેક્ટર 1 નગર પરિષદના સહયોગથી કરવામાં આવે છે. ગણિતનો પ્રથમ રોમાનિયન માસ્ટર 2008 માં યોજાયો હતો. 2012 આર. એમ. એમ. એસ. માં, 14 સહભાગી દેશો હતાઃ રોમાનિયા, રશિયા, બ્રાઝિલ, યુનાઇટેડ કિંગડમ, યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ, સર્બિયા, બલ્ગેરિયા, ઇટાલી, ચીન, કઝાકિસ્તાન, મોલ્ડોવા પ્રજાસત્તાક, યુક્રેન, પોલેન્ડ અને હંગેરી. 2014માં કોઈ આર. એમ. એમ. એસ. સ્પર્ધા નહોતી. પ્રકાશન શાળાનું સત્તાવાર સામયિક ફિએરીલે ટિનેરિલોર ("યુથ ફાઇલ્સ") હતું. સામયિકના લેખો મુખ્યત્વે શૈક્ષણિક હતા, કારણ કે તેમાં ભૌતિકશાસ્ત્ર, ગણિત, રસાયણશાસ્ત્ર, ભૂગોળ, ઇતિહાસ અને અર્થશાસ્ત્ર જેવા વિષયો આવરી લેવામાં આવ્યા હતા. તે વિદ્યાર્થીઓને વિવિધ સ્પર્ધાઓ અથવા પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા તેમની કલાત્મક અને સાહિત્યિક પ્રતિભા દર્શાવવા માટે પણ સક્ષમ બનાવે છે. કેટલીકવાર, તેમાં શાળાના નાટ્ય નાટકો અથવા વિવિધ સ્પર્ધાઓમાં સારું પ્રદર્શન કરનારા વિદ્યાર્થીઓ સાથેના ઇન્ટરવ્યુ સંબંધિત લેખો દર્શાવવામાં આવતા હતા. આ સામયિક વિદ્યાર્થી સ્વયંસેવકોની સંપાદકીય સમિતિ દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવ્યું હતું, સામાન્ય રીતે કેટલાક શિક્ષકોની સહાયથી. તેને આંશિક રીતે વ્યાવસાયિક જાહેરાતો દ્વારા ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવ્યું હતું અને દર ચાર કે પાંચ મહિને પ્રકાશિત કરવામાં આવતું હતું. આ સામયિક જુલાઈ 2009માં બંધ કરવામાં આવ્યું હતું. આચાર્યો વિદ્યાર્થી શરીર માળખું 5 મી-8 મી ગ્રેડઃ 2 વર્ગ 9 મી-12 મી ગ્રેડઃ 9 વર્ગો નોંધપાત્ર ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થી નામકરણ "ડૉ. પેટ્રુ ગ્રોઝા" 1974 પહેલા વેલેન્ટિન સેઉસેસ્કુ-ભૌતિકશાસ્ત્રી સેર્ગીઉ ક્લેનર્મન-ગણિતશાસ્ત્રી વિન્ટિલા મિહિલેસ્કુ-સાંસ્કૃતિક માનવશાસ્ત્રી પેટ્રે રોમન-રાજકારણી અને ઇજનેર "ઇન્ફોર્મેટિક્સ" 1974 પછી સ્નાતક થયા મિર્સીયા બડેઆ-રાજકીય વિશ્લેષક ટિબેરીયુ જ્યોર્જસ્કુ-ચેસ માસ્ટર, સ્ટેટિસ્ટીયન મિરોન મિટ્રિયા-રાજકારણી અને ઇજનેર કેટલીન ટોલોન્ટન-રોમાનિયામાં બુકારેસ્ટ નેશનલ કોલેજોમાં પત્રકાર સંદર્ભો ઉચ્ચ શાળાઓ 1928 માં રોમાનિયામાં સ્થાપવામાં આવેલી યુનિવર્સિટીઓ અને કોલેજો 1928