Homeland Learning Centre
હોમલેન્ડ લર્નિંગ સેન્ટર્સ (એચ. એલ. સી.) ઓસ્ટ્રેલિયાના ઉત્તરીય પ્રદેશમાં દૂરના આદિવાસી સમુદાયોમાં પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શૈક્ષણિક સુવિધાઓ છે, જેને કેટલીકવાર હોમલેન્ડ અથવા આઉટસ્ટેશન તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. એચ. એલ. સી. નું સંચાલન શાળાઓને બદલે ઉત્તરી ક્ષેત્રના શિક્ષણ વિભાગ દ્વારા કરવામાં આવે છે. તેમની પાસે તેમના વિદ્યાર્થીઓ માટે પૂર્ણ-સમયના લાયક શિક્ષકો નથી. ઉત્તરીય પ્રદેશમાં 29 એચએલસી હતા. 1970 અને 1980 ના દાયકામાં, ઉત્તરીય પ્રદેશમાં કેટલાક આદિવાસી પરિવારોએ મોટા સમુદાયો (જે ચર્ચ મિશનની આસપાસ આધારિત હતા) ને તેમની પરંપરાગત જમીનો પર પાછા ફરવા માટે છોડી દીધા, જે ચળવળ હોમલેન્ડ ચળવળ તરીકે ઓળખાય છે. તેઓએ બનાવેલા ખૂબ જ દૂરના સમુદાયોને સામાન્ય રીતે "માતૃભૂમિ" અથવા "આઉટસ્ટેશન" તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. જ્યારે આ સ્વદેશી સમુદાયોમાં શિક્ષણ પ્રદાન કરવામાં મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવો પડ્યો, ત્યારે ઉત્તરીય પ્રદેશ સરકારે હોમલેન્ડ લર્નિંગ સેન્ટર્સ (એચ. એલ. સી.) ની રચના કરી. મોટા ભાગના ખૂબ જ દૂરના સ્થળોએ છે અને કેટલાક ઘણીવાર ભીની મોસમ દરમિયાન માર્ગ દ્વારા સુલભ નથી. એનટી સરકારે બિન-સ્વદેશી વિદ્યાર્થીઓ માટે શાળાઓનું નિર્માણ કરતી વખતે ખૂબ જ દૂરના સમુદાયોમાં સ્વદેશી વિદ્યાર્થીઓ માટે એચએલસીનું નિર્માણ કર્યું હતું. શિક્ષણ વિભાગના વાર્ષિક અહેવાલ 2001-2002 અનુસાર, "હોમલેન્ડ લર્નિંગ સેન્ટરના તમામ વિદ્યાર્થીઓ સ્વદેશી હોવાનું માનવામાં આવે છે". 70 થી વધુ એચ. એલ. સી. નું નિર્માણ કરવામાં આવ્યું હતું, જેમાં સૌથી તાજેતરનું એમુ પોઇન્ટ ખાતે 2005-2006 માં કરવામાં આવ્યું હતું. ત્રણનું સંચાલન કેથોલિક શિક્ષણ કાર્યાલય દ્વારા કરવામાં આવતું હતું. મોટાભાગના એચ. એલ. સી. પૂર્વ અને પશ્ચિમ અર્નહેમ લેન્ડમાં છે (એચ. એલ. સી. સ્થાનો માટે હોમલેન્ડ લર્નિંગ કેન્દ્રોની સૂચિ જુઓ). દર વર્ષે કાર્યરત એચ. એલ. સી. ની સંખ્યા અલગ અલગ હોઈ શકે છે, કારણ કે કેટલીક માતૃભૂમિઓ હંમેશા વસતી ધરાવતી હોતી નથી. એચ. એલ. સી. ની સંખ્યા ધીમે ધીમે ઘટી રહી હતી કારણ કે કેટલીક બંધ થઈ ગઈ હતી અને અન્યને શાળાઓમાં અપગ્રેડ કરવામાં આવી હતી. 2008માં, એન. ટી. સરકારે જાહેરાત કરી હતી કે બે એચ. એલ. સી.-અલપારા અને બનિયાલા (યિલપારા)-ને શાળાઓમાં અપગ્રેડ કરવામાં આવશે. એચ. એલ. સી. ની વર્ષ સંખ્યા 1998 54 1999 54 2000 55 2001 50 2002 54 2003 55 2004 53 2005 53 2006 51 2007 46 2008 45 2009 46 2010 45 2012 39 મે 2009 માં, એન. ટી. સરકારે આઉટસ્ટેશન/હોમલેન્ડ પર નીતિ નિવેદન બહાર પાડ્યું હતું, જેમાં તેણે જણાવ્યું હતું કેઃ "સરકાર શાળાઓ, હોમલેન્ડ શિક્ષણ કેન્દ્રો અને રહેણાંક નમૂનાઓ દ્વારા મોટા આઉટસ્ટેશન/હોમલેન્ડ અને હોમલેન્ડ ક્લસ્ટરોને ટેકો આપવાનું ચાલુ રાખશે". વર્તમાન પરિસ્થિતિ જુલાઈ 2017માં, એન. ટી. સરકારે આગામી ત્રણ નાણાકીય વર્ષોમાં "વિદ્યાર્થીઓ માટે શૈક્ષણિક અનુભવ અને શિક્ષણમાં સુધારો કરવા માટે માતૃભૂમિ શિક્ષણ કેન્દ્રોના નવીનીકરણ અને સુધારણા માટે" ઉપયોગ કરવા માટે રોકાણ કર્યું હતું. 2017-2018 માં, ગંગન હોમલેન્ડ ખાતે બાંધકામ સુધારણાઓ પૂર્ણ કરવામાં આવી હતી, અને ગર્થલાલા, ધાલિનીબુય અને વાન્ડાવુય ખાતે યરકલા પ્રદેશમાં કામ શરૂ થયું હતું. ઉત્તરીય પ્રદેશમાં 29 એચએલસી હતા. રાયમિંગિર, મુંગકાર્તા, ડોનીડજી એચ. એલ. સી. ખાતે કામો પૂર્ણ થયા હતા અને અગાઉના નાણાકીય વર્ષમાં ગોચન જિનિ-જીરા ખાતે કામનો પ્રારંભિક તબક્કો પૂર્ણ થયો હતો. લાક્ષણિકતાઓ હોમલેન્ડ લર્નિંગ સેન્ટર્સ (એચ. એલ. સી.) એ શાળાઓ નથી-તેમને ઉત્તરીય પ્રદેશ સરકાર અથવા ઓસ્ટ્રેલિયન ફેડરલ સરકાર દ્વારા શાળાઓ તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવતી નથી, અને ત્રણ બાબતોમાં શાળાઓથી અલગ છેઃ ભૌતિક સુવિધાઓ સ્ટાફ અને વહીવટ અભ્યાસક્રમ ભૌતિક સુવિધાઓ એચ. એલ. સી. વીજળી અથવા ફ્લશ શૌચાલય વિના ઓછા ખર્ચે બાંધવામાં આવી હતી. મોટાભાગના એક વર્ગખંડ હતા, અને કેટલાક છત અને દિવાલો સાથે આશ્રયસ્થાનો તરીકે બાંધવામાં આવ્યા હતા પરંતુ બારીઓ અથવા દરવાજા વગર. 2000 ના દાયકાના મધ્ય સુધીમાં, ઘણાને જનરેટર દ્વારા પૂરી પાડવામાં આવતી વીજળીમાં અપગ્રેડ કરવામાં આવ્યા હતા, પરંતુ મોટાભાગના લોકો પાસે હજુ પણ હેન્ડબેસિન, ગરમ પાણી અથવા ફ્લશ શૌચાલયો જેવી સ્નાન સુવિધાઓ નહોતી. શિક્ષકો માટે રહેવાની વ્યવસ્થા કરવામાં આવી ન હતી. સ્ટાફ અને વહીવટ એચ. એલ. સી. ની સ્થાપના અને કામગીરી દૂરના સમુદાયમાં શાળા-વયના વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા પર આધારિત છે, જો કે વાસ્તવિક અમલીકરણમાં ઘણીવાર નોંધપાત્ર તફાવત હોય છે. શાળાની ઉંમર ચારથી સત્તર વર્ષ માનવામાં આવતી હતી. બાર શાળા વયના બાળકો એચ. એલ. સી. માટે સમુદાયને હકદાર બનાવે છે; જો સંખ્યા નવથી ઓછી થાય તો એચ. એલ. સી. બંધ કરવામાં આવે છે. એચ. એલ. સી. દરેક 17 વિદ્યાર્થીઓ માટે એક બિન-લાયકાત ધરાવતા "સહાયક શિક્ષક" અને દરેક 22 વિદ્યાર્થીઓ માટે એક મુલાકાતી (બિન-નિવાસી) લાયકાત ધરાવતા શિક્ષક માટે હકદાર છે. એચ. એલ. સી. નું પોતાનું આચાર્ય હોતું નથી. તે શાળાના આચાર્યની જવાબદારી છે જે મોટા સમુદાયમાં "હબ" શાળાનો હવાલો સંભાળે છે. યિરકલા હોમલેન્ડ્સ સ્કૂલ, જોકે, કોઈ હબ સ્કૂલ નથી-તેના આચાર્ય માત્ર પૂર્વ અર્નહેમમાં કેટલાક એચ. એલ. સી. માટે જવાબદાર છે. લાયકાત ધરાવતા શિક્ષકો દર અઠવાડિયે એકથી ચાર દિવસ એચ. એલ. સી. ની મુલાકાત લે છે. એચ. એલ. સી. ની મુલાકાત લેતા લાયક શિક્ષકો એચ. એલ. સી. માં આવતા-જતા સમયને કારણે આખા શાળાના દિવસ દરમિયાન એચ. એલ. સી. માં હાજર રહેતા નથી. 2009માં એન. ટી. શિક્ષણ વિભાગે જણાવ્યું હતું કે તેઓ 'વર્ચ્યુઅલ અથવા સામ-સામેના સંદર્ભમાં લાયક શિક્ષકો દ્વારા દરરોજ 5 અથવા 6 કલાક સુધી શિક્ષણ વધારવાની' યોજના ધરાવે છે. એચ. એલ. સી. સ્વદેશી સહાયક શિક્ષકો દ્વારા કાર્યરત છે. સહાયક શિક્ષકો પાસે નોર્ધન ટેરિટરી ટીચર રજિસ્ટ્રેશન બોર્ડ અથવા ઓસ્ટ્રેલિયામાં અન્ય શિક્ષક નોંધણી બોર્ડ દ્વારા માન્યતા પ્રાપ્ત શિક્ષણ લાયકાત નથી. કેટલાક સહાયક શિક્ષકો પાસે અંગ્રેજી સાક્ષરતા અથવા સંખ્યાત્મકતા ઓછી અથવા બિલકુલ નથી. અભ્યાસક્રમ 2003 સુધી, એચ. એલ. સી. માં માધ્યમિક શાળા વયના સ્વદેશી વિદ્યાર્થીઓને માધ્યમિક શિક્ષણ મળતું ન હતું-"એચ. એલ. સી. માત્ર પ્રાથમિક શિક્ષણ પ્રદાન કરે છે-એટલે કે. કોઈ પૂર્વશાળા કે માધ્યમિક નહીં ". 2003 થી કેટલાક એચ. એલ. સી. માં માધ્યમિક વયના વિદ્યાર્થીઓએ દૂરના સ્વદેશી શાળાઓમાં ઉપયોગમાં લેવાતા "પોસ્ટ-પ્રાઈમરી" અભ્યાસક્રમનું પાલન કર્યું. પ્રાથમિક પછીના અભ્યાસક્રમના મુખ્ય પ્રવાહમાં, માનવતા (જેમ કે ઇતિહાસ) અને વિજ્ઞાન (જેમ કે જીવવિજ્ઞાન અને ભૌતિકશાસ્ત્ર) સહિતના માધ્યમિક વિષયોનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો ન હતો અથવા માત્ર ઉપરછલ્લી રીતે અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો હતો. ગણિત અને અંગ્રેજી પ્રાથમિક હતા. 2005 માં કેટલાક એચ. એલ. સી. માં ઉપયોગમાં લેવાતા પ્રોગ્રામ બુકમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છેઃ "માધ્યમિક અંગ્રેજીઃ અમે માધ્યમિક વિદ્યાર્થીઓ ક્યાં જવા માંગીએ છીએ? બોલતા પોતાના સરળ વાક્યો બનાવો કેટલાક સંકોચનનો ઉપયોગ કરો, દા. ત. હું કહું છું, તમે શીખી સૂત્રોનો ઉપયોગ કરીને વિનંતી પર કેટલીક મૂળભૂત વ્યક્તિગત માહિતી આપો છો. મારું નામ છે. ક્રમમાં ચિત્રો ગોઠવીને વાર્તા ક્રમમાં વાંચો. કેટલાક સામાન્ય ટૂંકાક્ષરોની જાગૃતિ દર્શાવે છે, દા. ત. ટીવી, વીસીઆર, ડીવીડી વગેરે. લેખન સરળ સંયોજકોનો ઉપયોગ કરો દા. ત. પરંતુ, પછી, અને "માધ્યમિક ગણિતઃ આપણે માધ્યમિક વિદ્યાર્થીઓ ક્યાં જવા માંગીએ છીએ? 2x, 5x અને 10x સહિત ગુણાકારની હકીકતોને યાદ કરો અથવા માનસિક રીતે કામ કરો. ડિજિટલ અને એનાલોગ ઘડિયાળોનો ઉપયોગ કરો અને કૅલેન્ડર્સ 2D આકારો અને 3D વસ્તુઓની શ્રેણીને ઓળખે છે, વર્ણવે છે, દોરે છે અને બનાવે છે. હોમલેન્ડ લર્નિંગ સેન્ટર્સ (એચ. એલ. સી.) ના વિદ્યાર્થીઓ ઓસ્ટ્રેલિયામાં સૌથી ઓછી અંગ્રેજી સાક્ષરતા અને સંખ્યાત્મકતા ધરાવે છે. એન. એ. પી. એલ. એ. એન. (2008માં રજૂ કરાયેલ) ઓસ્ટ્રેલિયાનો રાષ્ટ્રીય પ્રાથમિક અને માધ્યમિક સાક્ષરતા અને આંકડાકીય પરીક્ષણ કાર્યક્રમ છે. 2008-2009 માટેના NAPLAN પરિણામોએ અગાઉના રાજ્ય અને પ્રદેશ-આધારિત પરીક્ષણની પુષ્ટિ કરી હતી જે દર્શાવે છે કે ઉત્તરીય પ્રદેશના દૂરસ્થ સ્વદેશી વિદ્યાર્થીઓ ઓસ્ટ્રેલિયન સાક્ષરતા અને આંકડાકીય ધોરણોને પૂર્ણ કરવામાં નિષ્ફળ જાય છે. એન. એ. પી. એલ. એ. એન. ના આંકડા દર્શાવે છે કે ખૂબ જ દૂરના ઉત્તરીય પ્રદેશની શાળાઓ અને એચ. એલ. સી. માં સાક્ષરતા અને આંકડાકીય નિષ્ફળતા દર <આઇ. ડી. 1> સુધી પહોંચે છે. ઓક્ટોબર 2007માં સ્વતંત્ર સાક્ષરતા પરીક્ષણ દર્શાવે છે કે એક જ વતનમાં 5 થી 17 વર્ષની વયના 29 વિદ્યાર્થીઓમાંથી કોઈ પણ વર્ષ 1 (વય 6) ના સ્તરથી આગળ ન હતું. યુનિવર્સિટી ઓફ મેલબોર્નની ભાગીદારી યુનિવર્સિટી ઓફ મેલબોર્નની ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ ઓફ એજ્યુકેશનએ 2011 થી યિરકલા હોમલેન્ડ્સ સ્કૂલ અને યિરકલા ખાતેની સ્થાનિક જાહેર શાળા સાથે ભાગીદારી કરી છે, જે એક એવો કાર્યક્રમ છે જેના દ્વારા પૂર્વ-સેવા શિક્ષકો બે અથવા ચાર સપ્તાહનું સ્વ-ભંડોળ પૂરું પાડી શકે છે. કેટલાક લોકો દૂરની શાળાઓમાં ભણાવવા માટે પાછા ફરે છે. નવેમ્બર 2018 સુધીમાં, 60 થી વધુ વિદ્યાર્થી શિક્ષકોએ ઉત્તર પૂર્વ અર્નહેમ લેન્ડ સહિત ગ્રામીણ અને દૂરના વિસ્તારોમાં પ્લેસમેન્ટમાં ભાગ લીધો હતો અને તેમાંથી 18 સ્નાતકો એનટી શાળાઓમાં ભણાવવા માટે પાછા ફર્યા હતા. સંદર્ભો વધુ વાંચન (પ્રગતિ અહેવાલ-સ્વદેશી શિક્ષણ સમીક્ષા અમલીકરણ.) (યિરકલા એચ. એલ. સી. ખાતે) ગાલિવિનકુ (એલ્કો ટાપુ) પર. બાહ્ય કડીઓમાં 2013/4 થી વાર્ષિક અહેવાલો શામેલ છે. ઉત્તરીય પ્રદેશમાં આદિવાસી શાળાઓ ઓસ્ટ્રેલિયામાં ઉત્તરીય પ્રદેશમાં સ્વદેશી ઓસ્ટ્રેલિયન શિક્ષણ