Adolf Hitler Schools
એડોલ્ફ હિટલર શાળાઓ (એ. એચ. એસ.) 1937 થી 1945 સુધી નાઝી જર્મનીમાં શુટ્ઝસ્ટાફેલ દ્વારા ચલાવવામાં આવતી 12 દિવસની શાળાઓ હતી. તેમનો ઉદ્દેશ યુવાનોને નાઝી પક્ષની વિચારધારાઓમાં પ્રેરિત કરવાનો હતો. તેઓ 14 થી 18 વર્ષની વયના યુવાનો માટે હતા અને સિંગલ સેક્સ હતા, જેમાં છોકરીઓ માટે ત્રણ શાળાઓ અને છોકરાઓ માટે બાકીની શાળાઓ હતી. શાળાઓમાં પ્રવેશ માટે પસંદગી સખત હતી; વિદ્યાર્થીઓની પસંદગી તેમના શૈક્ષણિક કૌશલ્યના વિરોધમાં તેમના રાજકીય સમર્પણ અને શારીરિક તંદુરસ્તી માટે કરવામાં આવી હતી. પ્રવૃત્તિઓ શૈક્ષણિક અભ્યાસને બદલે રાજકીય ઉપદેશ પર કેન્દ્રિત હતી. એસએસ ઘણીવાર શાળાઓમાંથી ભાવિ અધિકારીઓની પસંદગી કરે છે. 1933માં હિટલર જર્મનીના ચાન્સેલર બન્યા પછી એ. એચ. એસ. ને "એડોલ્ફ હિટલર સ્કૂલ" નામ આપવામાં આવેલી સંખ્યાબંધ શાળાઓ સાથે ભેળસેળ ન કરવી જોઈએ, જેમ કે મારબર્ગમાં ભૂતપૂર્વ માર્ટિન લ્યુથર સ્કૂલ, હાઈડેમાં વર્નર હેઇસેનબર્ગ હાઇ સ્કૂલ, ફોર્જહેમમાં નોર્ડસ્ટેડ સ્કૂલ, કોટબસમાં પોલ વર્નર હાઇ સ્કૂલ અથવા ફ્લેન્સબર્ગમાં ગોથે સ્કૂલ. રાષ્ટ્રીય રાજકીય શિક્ષણ સંસ્થાઓ ("નેપોલાસ") તરીકે ઓળખાતી બોર્ડિંગ શાળાઓનું સમાન નેટવર્ક પણ હતું. આ સ્થાપના હિટલર યુવા નેતા, બાલ્ડુર વોન શિરાચ અને રોબર્ટ લે દ્વારા નિર્ધારિત યોજનાઓ પર આધારિત હતી. દરેક ગૌમાં "ગૌબર્ગ" (ગઢ) ઊભો કરવાનો અને ત્યારબાદ રાજ્ય સમર્થિત રાષ્ટ્રીય-રાજકીય શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં પરિવર્તન લાવીને સંપૂર્ણ એન. એસ. ડી. એ. પી. શાળા પ્રણાલીનું નિર્માણ કરવાનો લેનો ઇરાદો હતો. શિક્ષણ મંત્રી બર્નહાર્ડ રસ્ટના આ યોજનાના વિરોધે મૂળ પ્રોજેક્ટને 1941 સુધી અટકાવી દીધો હતો, જ્યારે એડોલ્ફ હિટલર શાળાઓને જર્મન લેબર ફ્રન્ટનું સમર્થન મળ્યું હતું. 1941 સુધી, શાળાઓને સમાન રીતે ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવતા ઓર્ડર ફોર્ટ્રેસ સાથે અથડામણ કરવામાં આવી હતી અને શાળાઓના માળખા માટે દેખરેખ રીક યુથ લીડરશિપ દ્વારા પૂરી પાડવામાં આવી હતી. રીકસફ્યુહરર-એસએસ, હેઇનરિચ હિમલરના કહેવા પર, અમુક એડોલ્ફ હિટલર શાળાઓમાં કેટલીક તાલીમ પદ્ધતિઓ ગુપ્ત રાખવામાં આવી હતી. એ. એચ. એસ. નાઝી શૈક્ષણિક ક્રાંતિ માટે એક ઉદાહરણ પૂરું પાડશે તેવી અપેક્ષા હતી. વિદ્યાર્થીઓની પસંદગી હિટલર યુથમાંથી અગાઉથી પસંદ કરાયેલા વિદ્યાર્થીઓને જ પ્રવેશ આપવામાં આવ્યો હતો. આ પછી એક શિબિરમાં બે સપ્તાહની પસંદગી પ્રક્રિયા હાથ ધરવામાં આવી હતી, જેમાં ઉમેદવારોનું મૂલ્યાંકન ચોક્કસ માપદંડ, ધોરણો અનુસાર કરવામાં આવ્યું હતું, જેમાં નીચેનાનો સમાવેશ થતો હતો પરંતુ તે મર્યાદિત ન હતાઃ નેતૃત્વના ગુણો, જેમ કે તેઓ તેમના સાથીઓ વચ્ચે આગેવાન તરીકે ઉત્કૃષ્ટ હતા તે સાબિત કરવા, તેમના શારીરિક લક્ષણોના મૂલ્યાંકન દ્વારા વંશીય શુદ્ધતા અને બિન-આર્યન જાતિઓ દ્વારા આર્યન વંશાવળી વંશના પુરાવા "બિન-દૂષિત" તબીબી પરીક્ષાઓ તેમની શક્તિ અને કઠિનતા ચકાસવા માટે રચાયેલ સ્પર્ધાઓમાં ઉત્કૃષ્ટતા સ્થાપિત કરવા માટે, જેમ કે બળજબરીથી કૂચ, યુદ્ધની રમતો, જિમ્નેસ્ટિક્સ, બોક્સિંગ, કુસ્તી અને હિંમતના અન્ય પરાક્રમો હિટલર યુવા નેતૃત્વ દ્વારા સ્પર્ધાઓ દ્વારા ઉમેદવારની સામાજિક તંદુરસ્તી અને ફુરસદના સમય દરમિયાન તેમની સામાજિક અનુકૂલનક્ષમતાનું કડક પાલન 20 એપ્રિલ 1937ના રોજ પ્રથમ એ. એચ. એસ. (હિટલરનો હિટલરનો ઇતિહાસ) શરૂ થયો હતો. યુદ્ધના પ્રયાસો સાથે સંબંધિત આર્થિક વિચારણાઓએ શાળાઓ માટે આયોજિત બજેટને તણાવપૂર્ણ બનાવ્યું હતું. એકંદરે એ. એચ. એસ. નો અભ્યાસક્રમ અગાઉના શૈક્ષણિક વિચારોના સંપૂર્ણ અસ્વીકારનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે કારણ કે તે પરંપરાગત વિરોધી, જ્ઞાન વિરોધી, જિમ્નાશિયમ વિરોધી અને સ્વભાવમાં માતાપિતા વિરોધી હતો. જ્યારે એ. એચ. એસ. ની મૂળ શૈક્ષણિક યોજનાનો હેતુ નાઝી જર્મનીમાં શાળાકીય શિક્ષણમાં સંપૂર્ણ પરિવર્તન લાવવાનો હતો, ત્યારે તે શિક્ષણ સંસ્થાઓની બોર્ડિંગ શાળાઓમાં ડુપ્લિકેટ મોડેલ કરતાં વધુ સાબિત થયું ન હતું. એચજે નેતાઓ અને ઓર્ડર ફોર્ટ્રેસ શિક્ષકો નિરીક્ષકો તરીકે કામ કરતા હતા અને શાળાઓમાં કડક શિસ્ત હોવા છતાં, તમામ એચજે રેન્ક અનૌપચારિક/પરિચિત "ડુ" નો ઉપયોગ કરીને એકબીજાને સંબોધતા હતા, અને તેમના સંબંધિત પ્રદેશોમાં શાળાઓની દેખરેખ રાખતા પ્રાદેશિક ગૌલિટરને બદલે, હિટલર યુથ કમાન્ડરોને સત્તા આપવામાં આવી હતી. હિટલરે એ. એચ. એસ. ના ઉદ્દેશોને નીચેની શરતોમાં વર્ણવ્યાઃ અમે પ્રતિભાશાળી યુવાનોને લાવી રહ્યા છીએ, જે આપણી વસ્તીના વ્યાપક સમૂહના બાળકો છે. કામદારોના પુત્રો, ખેડૂતોના પુત્રો, જેમના માતા-પિતા ક્યારેય તેમના બાળકોને ઉચ્ચ education.Later દ્વારા મૂકવાનું પોસાય તેમ ન હતા, તેઓ પાર્ટીમાં જોડાશે, તેઓ ઓર્ડેન્સબર્ગમાં હાજરી આપશે, તેઓ સર્વોચ્ચ હોદ્દાઓ પર કબજો કરશે. આપણી પાસે એક લક્ષ્ય છે જે અદભૂત લાગે છે. અમે એક એવા રાજ્યની કલ્પના કરીએ છીએ જેમાં દરેક પદ આપણા લોકોના સૌથી સક્ષમ પુત્ર પાસે હશે, પછી ભલે તે ગમે ત્યાંથી આવે. એક એવી સ્થિતિ જેમાં જન્મનો અર્થ કંઈ નથી, પરંતુ પ્રદર્શન અને ક્ષમતા બધું જ છે. આ શાળાઓમાં સફળતા માટેના માપદંડ તરીકે શિષ્યવૃત્તિ નોંધપાત્ર રીતે પાછળ રહી ગઈ હતી, એટલે કે સમય-સન્માનિત અભ્યાસક્રમ અને શિક્ષક લાયકાતોનું નાઝી પ્રતિબદ્ધતા માટે બલિદાન આપવામાં આવ્યું હતું. 1941 માં શરૂ કરીને, એ. એચ. એસ. "એન. એસ. ડી. એ. પી. ની રીક શાળાઓ" બની; ત્યારબાદ, કેટલાક એ. એચ. એસ. ને ખાલી કરાયેલ સેનેટોરિયમ અથવા અન્ય ઉપલબ્ધ ક્લોઇસ્ટર શાળાઓમાં રાખવામાં આવ્યા હતા, અને નાઝી કબજા હેઠળના પ્રદેશોના જર્મન બોલતા વિદ્યાર્થીઓને દાખલ કરવામાં આવતા કડક પ્રાદેશિક વિદ્યાર્થી સોંપણીઓ બંધ થઈ ગઈ હતી. પોતાને "શ્રેષ્ઠ" તરીકે સાબિત કરવાથી શૈક્ષણિક સફળતા મળી, પરંતુ આ હકીકત હોવા છતાં, વિદ્યાર્થીઓને ડિપ્લોમા મળ્યો અને શિક્ષણ મંત્રાલયે એ. એચ. એસ. માંથી મેટ્રિક પછી યુનિવર્સિટીના અભ્યાસ માટે વિદ્યાર્થીઓને પ્રમાણિત કર્યા. કેટલાક એ. એચ. એસ. સ્નાતકોએ ચિલ્ડ્રન્સ કન્ટ્રી ઇવેક્યુએશનમાં નેતૃત્વની જગ્યાઓ સંભાળી હતી અને 1943 પછી, ઘણાને ફ્લેક હેલ્પર્સ તરીકે સોંપવામાં આવ્યા હતા. એ. એચ. એસ. ખાતે તાલીમનો અમુક ભાગ સ્પષ્ટપણે નામકરણમાં લશ્કરી રહ્યો હતો, જે એ. એચ. એસ. સ્નાતકોને નાઝી લશ્કરી ઉપકરણમાં ભાવિ ભૂમિકા માટે તૈયાર કરવા માટે રચવામાં આવ્યો હતો-તાલીમ જે ત્રીજા રીકના અંત સુધી ટકી રહી હતી. સંદર્ભો સંદર્ભો ગ્રંથસૂચિ પણ જુઓ નાઝી ભદ્ર શાળાઓ નાઝી પક્ષની સંસ્થાઓ નાઝી સંસ્કૃતિ 1937 જર્મનીમાં સંસ્થાઓ 1937 માં નાઝી જર્મનીમાં શાળા શિક્ષણની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી.