Jennifer Eberhardt
જેનિફર લિન એબરહાર્ટ (જન્મ 1965) એક અમેરિકન સામાજિક મનોવૈજ્ઞાનિક છે જે હાલમાં સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીમાં મનોવિજ્ઞાન વિભાગમાં પ્રોફેસર છે. એબરહાર્ટ ક્ષેત્ર અભ્યાસ અને પ્રયોગશાળા અભ્યાસ જેવી પદ્ધતિઓ દ્વારા જાતિ અને ગુના વચ્ચેના મનોવૈજ્ઞાનિક જોડાણના પરિણામોની તપાસ કરવામાં મુખ્ય યોગદાન માટે જવાબદાર છે. તેમણે અચેતન પૂર્વગ્રહ પરના સંશોધનમાં પણ યોગદાન આપ્યું છે, જેમાં વંશીય કલ્પના અને ચુકાદો સામાજિક ન્યાયના ક્ષેત્રમાં સંસ્કૃતિ અને સમાજને કેવી અસર કરે છે તે દર્શાવવાનો સમાવેશ થાય છે. તેમના કાર્યના પરિણામોએ કાયદાના અમલીકરણ અધિકારીઓ અને રાજ્ય એજન્સીઓને ગર્ભિત પૂર્વગ્રહ તાલીમ દ્વારા તેમના ચુકાદાઓને વધુ સારા બનાવવા માટે તાલીમ આપવામાં ફાળો આપ્યો છે. તેમણે આ ક્ષેત્રમાં ભવિષ્યના સંશોધન માટે દિશા નિર્દેશો પણ આપ્યા છે અને પક્ષપાતને કારણે સમુદાયોમાં દુર્વ્યવહાર તરફ ધ્યાન દોર્યું છે. એબરહાર્ટે 'બાયસેડઃ અનકવરીંગ ધ હિડન પ્રેજુડિસ ધેટ શેપ્સ વોટ વી સી, થિંક એન્ડ ડૂ' લખ્યું છે, જે 2014 મેકઆર્થર "જીનિયસ ગ્રાન્ટ" ફેલોશિપના પ્રાપ્તકર્તા હતા, જેને ફોરેન પોલિસીના 100 અગ્રણી વૈશ્વિક વિચારકોમાંના એક તરીકે નામ આપવામાં આવ્યું હતું, અને નેશનલ એકેડેમી ઓફ સાયન્સિસ અને અમેરિકન એકેડેમી ઓફ આર્ટ્સ એન્ડ સાયન્સિસ માટે ચૂંટાયા હતા. 2023માં તેઓ અમેરિકન ફિલોસોફિકલ સોસાયટી માટે ચૂંટાયા હતા. પ્રારંભિક જીવન એબરહાર્ટનો જન્મ ક્લેવલેન્ડ, ઓહિયોમાં થયો હતો, જે પાંચ બાળકોમાં સૌથી નાના હતા. તેણીનો ઉછેર મુખ્યત્વે આફ્રિકન-અમેરિકન મધ્યમ વર્ગના પડોશી લી-હાર્વર્ડમાં થયો હતો. જ્યારે તેણી બાર વર્ષની હતી, ત્યારે તેણીનો પરિવાર બીચવુડ, ઓહિયોમાં સ્થળાંતરિત થયો, જ્યાં તેણીએ બીચવુડ હાઇ સ્કૂલમાંથી સ્નાતકની પદવી મેળવી. એબરહાર્ટ જાતિ અને અસમાનતામાં તેમના રસનો શ્રેય તેમના પરિવારના મુખ્યત્વે આફ્રિકન-અમેરિકન કામદાર વર્ગના પડોશી વિસ્તાર લી-હાર્વર્ડથી શ્વેત ઉપનગર બીચવુડ તરફના સ્થળાંતરને આપે છે. બંને પડોશીઓ તેમની નિકટતા હોવા છતાં સંસાધનો અને તકોની દ્રષ્ટિએ અલગ હતા. તેણીએ નોંધ્યું કે તેણી અને તેણીના બિન-આફ્રિકન-અમેરિકન સહપાઠીઓએ જીવનને અલગ રીતે અનુભવ્યું, જેમ કે તેના પિતા અને ભાઈઓને અન્ય રહેવાસીઓ કરતાં વધુ વારંવાર ખેંચવામાં આવતા હતા. આનાથી વંશીય અસમાનતામાં તેમનો રસ વધ્યો અને વિશ્વને સમજવા માટેનો તેમનો અભિગમ બદલાઈ ગયો. શિક્ષણ બીચવુડ હાઈ સ્કૂલમાંથી સ્નાતક થયા પછી, તેમણે 1987માં સિનસિનાટી યુનિવર્સિટીમાંથી બી. એ. મેળવ્યું હતું. ત્યારબાદ તેમણે હાર્વર્ડ યુનિવર્સિટીમાં હાજરી આપી જ્યાં તેમણે 1990માં એમ. એ. અને 1993માં પીએચડી પ્રાપ્ત કરી. તેણીએ સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીમાં કાયદાના પ્રોફેસર રાલ્ફ રિચાર્ડ બેંક્સ સાથે લગ્ન કર્યા છે. એબરહાર્ટ અને બેંક્સ પ્રાથમિક શાળાના સાથીઓ હતા જેઓ હાર્વર્ડમાં ફરી જોડાયા હતા. તેઓ હાલમાં તેમના ત્રણ પુત્રો સાથે સાન ફ્રાન્સિસ્કો ખાડી વિસ્તારમાં રહે છે. જુલાઈ 1993 થી જુલાઈ 1994 સુધી, એબરહાર્ટ યુનિવર્સિટી ઓફ મેસેચ્યુસેટ્સમાં સામાજિક અને વ્યક્તિત્વ મનોવિજ્ઞાન વિભાગમાં પોસ્ટડૉક્ટરલ સંશોધન સહયોગી હતા. અહીં તેમણે રૂઢિચુસ્ત અને આંતર-જૂથ સંબંધો પર સંશોધન કર્યું હતું. તેઓ સપ્ટેમ્બર 1994 થી જૂન 1995 સુધી સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીના મનોવિજ્ઞાન વિભાગમાં પોસ્ટડૉક્ટરલ સંશોધન સહયોગી હતા, જ્યાં તેમણે શૈક્ષણિક કામગીરી પર રૂઢિચુસ્ત ખતરાની અસર પર સંશોધન કર્યું હતું. જુલાઈ 1995 થી જૂન 1998 સુધી, એબરહાર્ટે યેલ યુનિવર્સિટીમાં મનોવિજ્ઞાન વિભાગ અને આફ્રિકન સ્ટડીઝ અને આફ્રિકન-અમેરિકન સ્ટડીઝ વિભાગમાં સહાયક પ્રોફેસર તરીકે કામ કર્યું હતું. સપ્ટેમ્બર 1998માં, તેમણે સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીમાં મનોવિજ્ઞાન વિભાગમાં સહાયક પ્રોફેસર તરીકે શિક્ષણનું પદ સ્વીકાર્યું હતું. મે 2005 માં, તેણીની સહયોગી પ્રોફેસર તરીકે નિમણૂક કરવામાં આવી હતી, અને અમુક સમયે તેણી સંપૂર્ણ પ્રોફેસર બની હતી. એબરહાર્ટ સ્ટેનફોર્ડના SPARQ (સામાજિક મનોવૈજ્ઞાનિક જવાબો વાસ્તવિક-વિશ્વ પ્રશ્નો) કાર્યક્રમના સહ-નિર્દેશક અને ફેકલ્ટી સહ-સ્થાપક પણ છે. સ્ટેનફોર્ડ ખાતેનું આ કેન્દ્ર વર્તણૂકીય વિજ્ઞાનની આંતરદૃષ્ટિનો ઉપયોગ કરીને સાંસ્કૃતિક ફેરફારોને પ્રેરિત કરવા માટે ઘણા ઉદ્યોગ અગ્રણીઓ, સંશોધકો અને સમાજના જાણીતા ચહેરાઓને એક સાથે લાવે છે. SPARQ દ્વારા, એબરહાર્ટ ફોજદારી ન્યાય, શિક્ષણ અને વ્યવસાયમાં વંશીય સંગઠનોના પરિણામો દર્શાવે છે. રિસર્ચ ઇમ્પ્લિસિટ બાયસ એબરહાર્ટ અને તેમના સાથીઓએ સંશોધન વિકસાવ્યું જેણે જાતિ અને વંશીયતાને ધ્યાનમાં લેવા માટે વૈકલ્પિક અભિગમો રજૂ કર્યા. 2008 માં, તેમણે એક અભ્યાસ પ્રકાશિત કર્યો હતો જેમાં વંશીય મતભેદોના મૂળને લગતી માન્યતાઓમાં ભિન્નતા સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓને કેવી રીતે અસર કરી શકે છે તેની તપાસ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો હતો. અભ્યાસના તારણો દર્શાવે છે કે જેઓ માને છે કે જૈવિક તફાવતોને કારણે વંશીય તફાવતો ઉદ્ભવે છે તેઓ જાતિને સામાજિક રચના તરીકે જોનારા લોકોથી અલગ છે. જે લોકો વંશીય તફાવતોને જૈવિક રીતે પ્રભાવિત માને છે, તેઓ આ અભ્યાસ અનુસાર, આંતરજાતીય સંબંધોમાં રસ દર્શાવવાની શક્યતા ઓછી છે. આ લોકો જાતિ આધારિત રૂઢિપ્રયોગોને પ્રોત્સાહન આપવાનું વધુ જોખમ ધરાવતા હતા, અસમાનતાને બાજુ પર રાખવાની શક્યતા ઓછી હતી અને જન્મજાત વંશીય મતભેદોના પરિણામ તરીકે આ અસમાનતાનો બચાવ કર્યો હતો. જ્યારે લોકો વંશીય તફાવતોને જૈવિક રીતે નિર્ધારિત તરીકે જુએ છે, ત્યારે તેઓ પોતાને અને વંશીય બહારના જૂથો વચ્ચે કડક અવરોધો બનાવે છે. આ ઐતિહાસિક રીતે વંચિત વંશીય જૂથોના સભ્યોની સુખાકારીને અસર કરે છે. ગોલ્બી અને એબરહાર્ટનું સંશોધન એ વાત પર કેન્દ્રિત હતું કે શા માટે મનુષ્યો અન્ય જાતિના લોકો કરતાં તેમની પોતાની જાતિના લોકોને ઓળખવાની શક્યતા વધારે છે. આફ્રિકન-અમેરિકન અને યુરોપિયન-અમેરિકન વિષયોએ એફએમઆરઆઈ સ્કેન કરતી વખતે અજાણ્યા આફ્રિકન-અમેરિકન અને યુરોપિયન-અમેરિકન ચહેરાની છબીઓ જોઈ. સમાન જાતિના ચહેરાને જોતા મગજના જમણા ગોળાર્ધમાં, ખાસ કરીને ફ્યુસિફોર્મ ફેસ એરિયા (એફ. એફ. એ.) માં દોઢ ગણો વધુ સક્રિયકરણ જોવા મળ્યું હતું. અન્ય એક તારણ એ હતું કે યુરોપીયન-અમેરિકનોમાં સમાન જાતિના ચહેરાને ઓળખવા માટે યાદશક્તિની ઓળખ વધુ હતી, જેણે ડાબા ફ્યુસિફોર્મ આચ્છાદન અને જમણા હિપ્પોકેમ્પલ અને પેરાહિપ્પોકેમ્પલ પ્રદેશોમાં વધુ સક્રિયકરણ દર્શાવ્યું હતું. આ દર્શાવે છે કે પોતાના અને અન્ય જાતિના ચહેરાઓ એફ. એફ. એ. માં વિભેદક સક્રિયકરણને ઉત્તેજીત કરે છે, જો કે તે સમજાવતું નથી કે શા માટે સમાન જાતિના ચહેરાઓ માટે સક્રિયકરણ મગજની જમણી બાજુએ થાય છે અને મેમરી એન્કોડિંગ મગજની ડાબી બાજુએ થાય છે. આ ભવિષ્યના સંશોધન માટેનું ક્ષેત્ર બની શકે છે. ક્રિમિનલ જસ્ટિસ એબરહાર્ટના સંશોધને દર્શાવ્યું હતું કે કેવી રીતે ગર્ભિત વંશીય રૂઢિચુસ્તતાની આપમેળે અસર વ્યક્તિની દ્રશ્ય પ્રક્રિયાને અસર કરે છે. પ્રાઇમિંગ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતા અભ્યાસોની શ્રેણી હાથ ધરવામાં આવી હતી, ખાસ કરીને ગુના સંબંધિત છબીઓ ધરાવતી વ્યક્તિઓને પ્રાઇમિંગ કરવામાં આવી હતી. તેનો ઈરાદો એ જોવાનો હતો કે જ્યારે ગુના માટે દોષિત ઠેરવવામાં આવે ત્યારે વ્યક્તિઓ સફેદ કે કાળા ચહેરાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરશે કે કેમ. અભ્યાસ દર્શાવે છે કે લોકો અને અધિકારીઓ ખાસ કરીને કાળા ચહેરાઓ પર વધુ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. આગળનો અભ્યાસ ફક્ત એવા અધિકારીઓ પર કેન્દ્રિત હતો જેમને બે જૂથોમાં વિભાજિત કરવામાં આવ્યા હતા, જેઓ ગુના માટે પ્રાથમિક હતા અને જેઓ ન હતા. તેમને કાળા અથવા સફેદ શંકાસ્પદનું ચિત્ર રજૂ કરવામાં આવ્યું હતું અને તેમને મેમરી ટાસ્ક પૂર્ણ કરવા માટે કહેવામાં આવ્યું હતું જ્યાં તેમને તે જ જાતિના અન્ય શંકાસ્પદો સાથે લાઇનઅપમાં શંકાસ્પદને ઓળખવાનું હતું. કેટલીક હરોળમાં દરેક સંબંધિત જાતિના અત્યંત રૂઢિચુસ્ત લક્ષણો ધરાવતા શંકાસ્પદ લોકો હતા, જ્યારે અન્યમાં ચહેરાના રૂઢિચુસ્ત લક્ષણો ઓછા હતા. કાળા શંકાસ્પદને જોનારા ગુના-આધારિત અધિકારીઓએ શંકાસ્પદને વધુ રૂઢિચુસ્ત કાળા લક્ષણો ધરાવતી વ્યક્તિ સાથે ખોટી રીતે યાદ કર્યો હતો; પરંતુ ગુનાહિત પ્રાથમિક અધિકારીઓ કે જેમણે સફેદ શંકાસ્પદને જોયો હતો તેઓ ઓછા રૂઢિચુસ્ત સફેદ શંકાસ્પદને ઓળખવાની શક્યતા ઓછી હતી અને તેને વધુ રૂઢિચુસ્ત કાળા ચહેરા સાથે સાંકળવાની શક્યતા વધુ હતી. એબરહાર્ટનું સંશોધન દર્શાવે છે કે વંશીય સંગઠનો કાળા લોકો અને ગુના વિશેની લોકોની ધારણાને કેવી રીતે અસર કરી શકે છે અને આ કેવી રીતે અસર કરી શકે છે કે શ્વેત લોકો કાળા પ્રતિવાદી માટે સચોટ ન હોય તેવા પુરાવાને કેવી રીતે ખોટી રીતે યાદ કરશે અથવા અવગણશે. આ સંશોધન માટે ભવિષ્યની દિશાઓ પણ રજૂ કરે છે જેમ કે પ્રાથમિક માહિતીની જ્ઞાનાત્મક સુલભતા. 2006ના એક અભ્યાસમાં, એબરહાર્ટ અને તેમના સાથીઓએ ફિલાડેલ્ફિયામાં ડેટાબેઝની તપાસ કરી હતી, જેમાં તપાસ કરવામાં આવી હતી કે શું મૃત્યુદંડની સજા થવાની સંભાવના પ્રતિવાદીને રૂઢિગત રીતે કાળા (જાડા હોઠ, કાળી ત્વચા, કાળા વાળ, પહોળા નાક) દેખાતા હોય ત્યારે સંબંધિત છે કે કેમ, જ્યારે પીડિત વ્યક્તિ કાળા અથવા સફેદ હતા. જેઓ રૂઢિગત રીતે કાળા હતા તેમને 57.5 ટકા વખત મૃત્યુદંડની સજા ફટકારવામાં આવી હતી, જ્યારે હળવા આફ્રિકન-અમેરિકનોના 24.4 ટકા, ખાસ કરીને જો પીડિતો શ્વેત હતા. આ સંશોધન પુરાવા પૂરા પાડે છે કે માત્ર શારીરિક લક્ષણો જ સજાના નિર્ણયોને ઘણી હદ સુધી પ્રભાવિત કરી શકે છે. સંબંધિત 2008 ના અભ્યાસમાં, એબરહાર્ટ અને તેના સાથીઓએ મૃત્યુદંડની સજાની હરોળમાં કોકેશિયન અને આફ્રિકન-અમેરિકન ગુનેગારો સંબંધિત મુદ્રિત અખબારના લેખો પર વિશ્લેષણ કર્યું હતું. આ અભ્યાસ એ ધારણામાં રહેલો હતો કે આફ્રિકન-અમેરિકન પુરુષો પર વારંવાર ખોટો આરોપ મૂકવામાં આવે છે, ખોટો નિર્ણય લેવામાં આવે છે અને તેમને આક્રમણકારો તરીકે ખોટી રીતે યાદ કરવામાં આવે છે. અખબારના લેખોના વિશ્લેષણ દરમિયાન, સંશોધકોનું મુખ્ય ધ્યાન "વાનરની છબી" શોધવા પર હતું (તેમાં વ્યક્તિને પશુ, રુવાંટીવાળું, જંગલી તરીકે દર્શાવવાનો સમાવેશ થાય છે). તેમને જાણવા મળ્યું કે આ છબી કોકેશિયન્સ કરતાં આફ્રિકન-અમેરિકનો માટે નોંધપાત્ર રીતે વધુ સામાન્ય હતી. આફ્રિકન-અમેરિકનોના કિસ્સામાં, વાનરની છબીએ પણ આગાહી કરી હતી કે કોને મૃત્યુદંડની સજા આપવામાં આવશે. એબરહાર્ટ દ્વારા કરવામાં આવેલા સંશોધનમાં માત્ર આફ્રિકન-અમેરિકન અટકાયતીઓ સાથે દુર્વ્યવહાર જ નહીં, પરંતુ અન્ય નીચલા દરજ્જાના જૂથોના સભ્યો માટે ઉપલબ્ધ નાગરિક અધિકારોનો અભાવ પણ દર્શાવવામાં આવ્યો હતો, જેમને ઘણીવાર આક્રમણકારો તરીકે ગેરમાર્ગે દોરવામાં આવે છે. 2012 માં, એબરહાર્ટ અને તેમના સાથીઓએ અભ્યાસ કર્યો હતો કે કેવી રીતે વંશીય રૂઢિપ્રયોગો કિશોર અને પુખ્ત ફોજદારી ગુનેગાર વચ્ચેના કાનૂની તફાવત અંગેના ન્યાયાધીશની ધારણાને અસર કરી શકે છે. સહભાગીઓ કાળા અથવા સફેદ કિશોર ગુનેગારને દર્શાવતા બિન-હત્યાના કેસ સ્ટડીઝ વાંચે છે. જ્યારે ગુનેગારની જાતિને સફેદમાં બદલવામાં આવી હતી તેના કરતાં જ્યારે તેઓ કાળા કિશોર ગુનેગારને દર્શાવતા કેસ સ્ટડીઝ વાંચે છે ત્યારે શ્વેત અમેરિકનો ગંભીર સજાઓને ટેકો આપે તેવી શક્યતા વધુ હોવાનું તેમને જાણવા મળ્યું હતું. આનું કારણ એ હતું કે શ્વેત અપરાધીઓની વર્તણૂક યુવાન અવિવેકને આભારી હોવાની શક્યતા વધુ હતી જ્યારે કાળા અપરાધીઓને પુખ્ત વયના લોકોની પરિપક્વતા અને ગુનાહિત ઇરાદાઓ હોવાનું માનવામાં આવે તેવી શક્યતા વધુ હતી. 2014 માં અન્ય એક અભ્યાસમાં, એબરહાર્ટ અને હેટી (સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીના સહયોગી) એ તપાસ કરી હતી કે કેવી રીતે માત્ર વંશીય અસમાનતાના સંપર્કમાં આવવાથી કઠોર ફોજદારી ન્યાય નીતિઓ માટે વ્યક્તિના સમર્થનને અસર થઈ શકે છે. શ્વેત સહભાગીઓને બે જૂથોમાં વહેંચવામાં આવ્યા હતા, એક જૂથમાં તેઓએ એક વીડિયો ક્લિપ જોઈ હતી જેમાં 25 ટકા છબીઓ અશ્વેત કેદીઓની હતી અને બીજા જૂથમાં, 45 ટકા છબીઓ અશ્વેત કેદીઓની હતી. ત્યારબાદ તેમને કેલિફોર્નિયા રાજ્યમાં કડક ફોજદારી કાયદાઓનું પાલન કરવાની જાણ કરવામાં આવી હતી, ત્યારબાદ કાયદામાં સુધારો કરવા અને તેમને ઓછા કઠોર બનાવવા માટે હસ્તાક્ષર કરવા માટે અરજી ફોર્મ આપવામાં આવ્યું હતું. જૂથ એકમાંથી, 50 ટકાથી વધુ સહભાગીઓએ અરજી પર હસ્તાક્ષર કર્યા, જ્યારે જૂથ બેમાંથી માત્ર 28 ટકા લોકો તેના પર હસ્તાક્ષર કરવા માટે સંમત થયા. 2015માં ઓકલેન્ડ પોલીસ વિભાગે રાષ્ટ્રપતિ બરાક ઓબામાની પોલીસ ડેટા પહેલમાં ભાગ લેવા માટે પ્રતિબદ્ધતા વ્યક્ત કરી હતી. SPARQ દ્વારા, એબરહાર્ટે ઓકલેન્ડ પોલીસ વિભાગ સાથે કામ કર્યું હતું જેથી વંશીય અસમાનતા માટે પોલીસ સ્ટોપ ડેટાનું વિશ્લેષણ કરી શકે. તેઓએ ઓકલેન્ડ સમુદાયના અધિકારીઓ અને સભ્યો વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે કોમ્પ્યુટેશનલ ભાષાશાસ્ત્રનો ઉપયોગ કર્યો હતો. તેમને કોઈ સ્પષ્ટ પૂર્વગ્રહ જોવા મળ્યો ન હોવા છતાં, તેમને જાણવા મળ્યું કે શ્વેત ડ્રાઇવરો સાથે વાત કરતી વખતે, અધિકારીઓ આશ્વાસન આપતા હતા, સકારાત્મક શબ્દોનો ઉપયોગ કરતા હતા અને સલામતી માટે ચિંતા વ્યક્ત કરતા હતા. તેનાથી વિપરીત, જ્યારે અધિકારીઓ અશ્વેત ડ્રાઇવરો સાથે વાત કરતા હતા, ત્યારે તેઓ વધુ વખત નકારાત્મક શબ્દોનો ઉપયોગ કરતા હતા, હઠીલા થતા હતા, અનૌપચારિક ભાષાનો ઉપયોગ કરતા હતા અને ઓછા વ્યાખ્યાત્મક શબ્દોનો ઉપયોગ કરતા હતા. સંશોધકોએ ઓકલેન્ડ પોલીસ વિભાગમાં નિર્ણાયક ફેરફારો માટે પચાસ ભલામણો કરી હતી, જેમાંથી ઘણા અહેવાલના 2017 ના પ્રકાશન મુજબ અમલમાં મૂકવામાં આવ્યા છે. ભલામણો એક મોડેલ બનાવે છે જે ચાર વર્ગોમાં ફેલાયેલું છેઃ ડેટા વિશ્લેષણ, નીતિઓ અને પ્રથાઓ, તાલીમ અને સમુદાયની ભાગીદારી. 2017 સુધીમાં, એબરહાર્ટ અને તેમની ટીમે ઓકલેન્ડ પોલીસ વિભાગના નેવું ટકા અધિકારીઓને પૂર્વગ્રહની તાલીમ આપી છે. શિક્ષણ પ્રણાલીમાં પક્ષપાત ઓકોનોફુઆ અને એબરહાર્ટ (2015) એ વિદ્યાર્થીઓના દુર્વ્યવહાર પ્રત્યે શિક્ષકોના પ્રતિભાવોની તપાસ કરી હતી, અને આ પ્રતિસાદો કેવી રીતે નિર્દેશિત કરવામાં આવ્યા હતા તેમાં વંશીય તફાવતો હતા કે કેમ. અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે શિક્ષકોની પ્રતિક્રિયાઓએ શિસ્તમાં વંશીય અસમાનતાઓમાં ફાળો આપ્યો છે, એ અર્થમાં કે અશ્વેત વિદ્યાર્થીઓને શ્વેત વિદ્યાર્થીઓ કરતાં "મુશ્કેલી ઊભી કરનારા" તરીકે લેબલ કરવામાં આવે તેવી શક્યતા વધુ છે. એવું પણ જાણવા મળ્યું હતું કે જ્યારે રંગીન વિદ્યાર્થીઓ અને શ્વેત વિદ્યાર્થીઓ સમાન વર્તણૂકો કરે છે, ત્યારે રંગીન વિદ્યાર્થીઓ માટે વર્તણૂકોને વધુ ગંભીર તરીકે જોવામાં આવે છે. શ્વેત વિદ્યાર્થીઓ કરતાં અશ્વેત વિદ્યાર્થીઓના દુર્વ્યવહારને એક પેટર્ન તરીકે જોવામાં આવે તેવી શક્યતા વધુ હોય છે. અભ્યાસમાં એવું પણ જાણવા મળ્યું છે કે શિક્ષકો દ્વારા આપવામાં આવતી પ્રતિક્રિયાઓ સંભવિત રીતે વિદ્યાર્થીઓના વર્તનમાં વંશીય તફાવત પેદા કરી શકે છે. 2016 માં, ઓકોનોફુઆ, વોલ્ટન અને એબરહાર્ટે શિક્ષક-વિદ્યાર્થી સંબંધોમાં વંશીય અસમાનતાના માળખામાં સામાજિક-મનોવૈજ્ઞાનિક પરિબળો કેવી ભૂમિકા ભજવે છે તેની તપાસ કરતા ભૂતકાળના સંશોધન સાહિત્ય પર મેટા-વિશ્લેષણ ચલાવ્યું હતું. સંશોધનના તારણો સૂચવે છે કે વ્યાપક નકારાત્મક રૂઢિપ્રયોગો વંશીય રીતે કલંકિત વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો વચ્ચેના અવિશ્વાસપૂર્ણ સંબંધોને જન્મ આપી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, એવા કિસ્સાઓમાં કે જ્યાં અશ્વેત વિદ્યાર્થીઓને ઘણીવાર 'મુશ્કેલી ઊભી કરનારાઓ' નું લેબલ આપવામાં આવે છે, વિદ્યાર્થીઓ કલંકિત થઈ શકે છે અને શિક્ષકો પ્રત્યે અવિશ્વાસ અનુભવી શકે છે, આમ તેઓ ભવિષ્યમાં દુર્વ્યવહાર કરે તેવી શક્યતા વધુ હોય છે. પરિણામે, વારંવાર લેબલિંગ દ્વારા વિદ્યાર્થીઓ સાથે આવા શિક્ષકોની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા સંભવિત રીતે વધેલી સજા અને ગેરવર્તણૂકનું ક્યારેય સમાપ્ત ન થતું ચક્ર પેદા કરી શકે છે. આવા મુદ્દાને કારણે, શિસ્તનું અંતર પેદા થાય છે, જેના પરિણામે અશ્વેત વિદ્યાર્થીઓને શીખવાની ઓછી તક મળે છે. મેટા-એનાલિસિસમાં એવા અભિગમની પણ નોંધ લેવામાં આવી છે જે યુ. એસ. માં 7000 થી વધુ શાળાઓમાં લાગુ કરવામાં આવ્યો છે જેને પોઝિટિવ બિહેવિયર ઇન્ટરવેન્શન્સ એન્ડ સપોર્ટ્સ એપ્રોચ (પી. બી. આઈ. એસ.) કહેવાય છે, લેખકોએ દલીલ કરી હતી કે આ અભિગમ વિદ્યાર્થીઓના વર્તનને સુધારવાનો છે, તેમ છતાં સકારાત્મક શિક્ષક-વિદ્યાર્થી સંબંધના વિષયની અવગણના કરવામાં આવે છે. તેથી, ભવિષ્યના હસ્તક્ષેપો સામાજિક કુશળતા અથવા સૂચિત નિયમો શીખવવા પર મોટાભાગનો ભાર મૂકવાને બદલે સકારાત્મક શિક્ષક-વિદ્યાર્થી સંબંધોને મજબૂત કરવા માટે મનોવૈજ્ઞાનિક અવરોધોને ઉકેલવાનું લક્ષ્ય રાખવું જોઈએ. પુરસ્કારો અને માન્યતા સંદર્ભો બાહ્ય લિંક્સ સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટી સ્ટેનફોર્ડ ખાતે જેનિફર એલ. એબરહાર્ટ પ્રોફાઇલની વ્યક્તિગત વેબસાઇટ SPARQ 1965 જન્મ 21મી સદીના આફ્રિકન-અમેરિકન વિદ્વાનો 21મી સદીના અમેરિકન વિદ્વાનો અમેરિકન સામાજિક મનોવૈજ્ઞાનિકો અમેરિકન મહિલા મનોવૈજ્ઞાનિકો હાર્વર્ડ ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ ઓફ આર્ટ્સ એન્ડ સાયન્સના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ જીવંત લોકો મેકઆર્થર ફેલોસ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ નેશનલ એકેડેમી ઓફ સાયન્સિસ સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટીના સભ્યો સિનસિનાટી યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ 20મી સદીના આફ્રિકન-અમેરિકન વિદ્વાનો 20મી સદીના અમેરિકન વિદ્વાનો 20મી સદીની આફ્રિકન-અમેરિકન મહિલાઓ 21મી સદીની આફ્રિકન-અમેરિકન મહિલા ફેલો અમેરિકન એકેડેમી ઓફ આર્ટ્સ એન્ડ સાયન્સિસના સભ્યો અમેરિકન ફિલોસોફિકલ સોસાયટીના સભ્યો