John Bissell Carroll
જ્હોન બિસેલ કેરોલ (5 જૂન, 1916-1 જુલાઈ, 2003) એક અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિક હતા, જેઓ મનોવિજ્ઞાન, ભાષાશાસ્ત્ર અને સાયકોમેટ્રિક્સમાં તેમના યોગદાન માટે જાણીતા હતા. પ્રારંભિક જીવન અને શિક્ષણ કેરોલનો જન્મ હાર્ટફોર્ડ, કનેક્ટિકટમાં થયો હતો. તેમના જીવનની શરૂઆતમાં, કેરોલને સંગીત અને ભાષામાં રસ પડ્યો. તેર વર્ષની ઉંમરે બેન્જામિન લી વ્હોર્ફ સાથે મિત્રતા કરીને અને સંસ્કૃતિ અને ભાષા વચ્ચેના ગાઢ સંબંધ વિશે વ્હોર્ફના વિચારોની ચર્ચા કરીને ભાષામાં તેમનો રસ વધુ વધ્યો હતો. કેરોલે 1956માં વ્હોર્ફની લેંગ્વેજ, થોટ એન્ડ રિયાલિટીનું સંપાદન અને પ્રકાશન કરવામાં પણ મદદ કરી હતી. કેરોલે વેસ્લેયન યુનિવર્સિટીમાં અભ્યાસ કર્યો, ક્લાસિક્સમાં મુખ્ય અભ્યાસ કર્યો અને 1937માં સુમ્મા કમ લોડે સ્નાતક થયા. તેમણે મનોવિજ્ઞાનમાં ડોક્ટરેટની ડિગ્રી મેળવવા માટે મિનેસોટા યુનિવર્સિટીમાં હાજરી આપી હતી. યુનિવર્સિટી ઓફ મિનેસોટા ખાતે, કેરોલે બી. એફ. સ્કિનર હેઠળ અભ્યાસ કરવાનું શરૂ કર્યું, પરંતુ ટૂંક સમયમાં જ તેમને ખબર પડી કે તેઓ સ્કિનરના વ્યક્તિગત વિષયોના અભિગમને બદલે મોટી સંખ્યામાં વિષયો સાથે કામ કરવામાં વધુ રસ ધરાવતા હતા. સ્કીનરે કેરોલને શિકાગો યુનિવર્સિટીમાં એલ. એલ. થર્સ્ટોનને નિર્દેશિત કર્યા, જ્યાં તેઓ સાયકોમેટ્રિક્સમાં તેમની રુચિને આગળ ધપાવવામાં સક્ષમ હતા. આ સમય દરમિયાન, તેમણે મૌખિક યોગ્યતા પર તેમના અભ્યાસ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું અને 1941માં "એ ફેક્ટર એનાલિસિસ ઓફ વર્બલ એબિલિટીઝ" નિબંધ પૂર્ણ કર્યો. તેમનું શિક્ષણ પૂરું કર્યા પછી, કેરોલનું પ્રથમ સ્થાન માઉન્ટ હોલ્યોક કોલેજ (1940-42) માં હતું. મેરી સિયરલે, જેમણે તેણીનું બી. એ. મેળવ્યું. 1941માં માઉન્ટ હોલ્યોકમાંથી મનોવિજ્ઞાનમાં સ્નાતક થયા બાદ તેમણે કેરોલ સાથે લગ્ન કર્યા હતા. માઉન્ટ હોલ્યોક પછી, કેરોલે ઇન્ડિયાના યુનિવર્સિટી (1942-43), યુનિવર્સિટી ઓફ શિકાગો (1943-44), હાર્વર્ડ ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ ઓફ એજ્યુકેશન (રોય ઇ. લાર્સન પ્રોફેસર ઓફ એજ્યુકેશન, 1949-67) અને યુનિવર્સિટી ઓફ નોર્થ કેરોલિના (વિલિયમ આર. કેનન, જુનિયર, મનોવિજ્ઞાનના પ્રોફેસર 1974-82, એલ. એલ. થર્સ્ટોન સાયકોમેટ્રિક લેબોરેટરીના ડિરેક્ટર, 1974-79) માં ભણાવ્યું હતું. તેઓ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ નૌકાદળ (1944-46), સૈન્ય વિભાગ (1946-49) અને શૈક્ષણિક પરીક્ષણ સેવા (1967-74) સાથે મનોવૈજ્ઞાનિક પણ હતા. યોગદાન 1950ના દાયકામાં કેરોલના પ્રારંભિક પ્રોજેક્ટ્સમાંના એકમાં ભાષાની અભિરુચિ (આધુનિક ભાષા યોગ્યતા કસોટી (1953-58), અથવા એમએલએટી) ની કસોટી વિકસાવવાનો સમાવેશ થાય છે. તાલીમ હેતુઓ માટે વિદેશી ભાષાઓ સરળતાથી શીખી શકે તેવા લોકોને ઓળખવાની રીત માટે યુ. એસ. આર્મીની વિનંતીઓમાંથી આ પ્રોજેક્ટનો વિકાસ થયો. કેરોલે કાર્નેગી કોર્પોરેશન દ્વારા વિદેશી ભાષા શીખવાની અભિરુચિ સંશોધન માટે અનુદાન મેળવ્યું હતું અને એમ. એલ. એ. ટી. વિકસાવવા માટે સ્ટેનલી સેપોન અને યુએસ આર્મી-એર ફોર્સ સાથે કામ કર્યું હતું. એમ. એલ. એ. ટી. સૌપ્રથમ 1959માં ધ સાયકોલોજિકલ કોર્પોરેશન દ્વારા પ્રકાશિત કરવામાં આવી હતી અને હજુ પણ કેટલીકવાર 2004 સુધી તેનો ઉપયોગ થતો હતો. 1961માં પ્રકાશિત થયેલા તેમના પેપર "વિદેશી વિદ્યાર્થીઓની અંગ્રેજી ભાષાની પ્રાવીણ્ય માટે પરીક્ષણમાં મૂળભૂત વિચારણાઓ" માં, કેરોલે ભાષા પરીક્ષણ ક્ષેત્રની સ્વતંત્ર-બિંદુ પરીક્ષણ પરની નિર્ભરતાને પડકારી હતી. આ ભાષા પરીક્ષણ માટે એક વિશ્લેષણાત્મક અભિગમ છે જેમાં દરેક પરીક્ષણ પ્રશ્ન એક અલગ સામગ્રી બિંદુને માપવા માટે છે. કેરોલે સંકલિત પરીક્ષણ ડિઝાઇનનો ઉપયોગ કરીને ટેકો આપ્યો હતો, જેમાં દરેક પ્રશ્ન માટે પરીક્ષણ લેનારને એક સમયે એકથી વધુ કુશળતા અથવા જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર પડે છે અને તે પરીક્ષણ લેનારના ભાષાના જ્ઞાનની વધુ કુદરતી રજૂઆત હોઈ શકે છે. કેરોલના પેપરએ ટેસ્ટ ઓફ ઇંગ્લિશ એઝ અ ફોરેન લેંગ્વેજ અથવા ટી. ઓ. ઇ. એફ. એલ. ની રચનાને પ્રભાવિત કરી હતી, જેમાં મૂલ્યાંકન માટે અલગ-બિંદુ અને સંકલિત પદ્ધતિઓ બંનેને જોડવામાં આવી હતી. 1962માં, કેરોલે તેમનું મોડલ ઓફ સ્કૂલ લર્નિંગ રજૂ કર્યું હતું. મોડેલમાં, કેરોલે શાળાઓમાં સિદ્ધિની આગાહી કરવા માટે ઉપયોગમાં લેવાતા કાલ્પનિક માળખાને વ્યાખ્યાયિત કર્યું. માળખું બે પ્રકારના ચલોનું બનેલું હતુંઃ વ્યક્તિગત તફાવતો અને સૂચનાત્મક ચલ. સામાન્ય બુદ્ધિ, અભિરુચિ અને પ્રેરણા સાથે સંબંધિત વ્યક્તિગત તફાવતો જ્યારે સૂચનાત્મક ગુણવત્તા અને અવધિ સાથે સંબંધિત સૂચનાત્મક ચલ. કેરોલનું 800 પાનાનું કાર્ય, હ્યુમન કોગ્નિટિવ એબિલિટીઝઃ એ સર્વે ઓફ ફેક્ટર-એનાલિટિક સ્ટડીઝ, 1993માં પ્રકાશિત થયું હતું. પુસ્તકમાં, કેરોલે જ્ઞાનના ત્રણ જુદા જુદા સ્તરો, થ્રી સ્ટ્રેટમ થિયરી વિશે તેમના મનોવૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંતની દરખાસ્ત કરી હતી. 1994માં, તેઓ મેઈનસ્ટ્રીમ સાયન્સ ઓન ઇન્ટેલિજન્સ પર હસ્તાક્ષર કરનારા 52 લોકોમાંના એક હતા, જે લિન્ડા ગોટફ્રેડસન દ્વારા લખાયેલું અને વોલ સ્ટ્રીટ જર્નલમાં પ્રકાશિત જાહેર નિવેદન હતું, જેને લેખકોએ તે જ વર્ષની શરૂઆતમાં ધ બેલ કર્વના દેખાવને પગલે ઇન્ટેલિજન્સ સંશોધનના પરિણામો પર શૈક્ષણિક સર્વસંમતિ અંગે મીડિયા દ્વારા કરવામાં આવેલા અચોક્કસ અને ભ્રામક અહેવાલો તરીકે જોયા હતા. 400 થી વધુ પુસ્તકો અને લેખોમાંથી પસંદ કરેલા પ્રકાશનો. કેરોલ, જે. બી. 1956 લેંગ્વેજ, થોટ એન્ડ રિયાલિટીઃ સિલેક્ટેડ રાઇટિંગ્સ ઓફ બેન્જામિન લી વ્હોર્ફ એમ. આઈ. ટી. પ્રેસ, બોસ્ટન. કેરોલ, જે. બી. 1993 હ્યુમન કોગ્નિટિવ એબિલિટીઝઃ એ સર્વે ઓફ ફેક્ટર-એનાલિટિક સ્ટડીઝ કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટી પ્રેસ, કેમ્બ્રિજ. કેરોલ, જે. બી., ડેવિસ, પી, અને રિચમેન, બી 1971 ધ અમેરિકન હેરિટેજ વર્ડ ફ્રિક્વન્સી બુક. હ્યુટન મિફલિન, ન્યૂ યોર્ક. કેરોલ, જે. બી., સેપોન, એસ. એમ. 1959 મોડર્ન લેંગ્વેજ એપ્ટિટ્યુડ ટેસ્ટ ધ સાયકોલોજિકલ કોર્પોરેશન, સેન એન્ટોનિયો, ટેક્સાસ. કેરોલ, જે. બી., 1961 "વિદેશી વિદ્યાર્થીઓની અંગ્રેજી ભાષાની પ્રાવીણ્ય માટે પરીક્ષણમાં મૂળભૂત વિચારણાઓ". ટેસ્ટિંગ સેન્ટર ફોર એપ્લાઇડ લિંગ્વિસ્ટિક્સ, વોશિંગ્ટન, ડી. સી. એલન, એચ. બી. અને કેમ્પબેલ આર. એન. 1972 ટીચિંગ ઇંગ્લિશ એઝ અ સેકન્ડ લેંગ્વેજઃ અ બુક ઓફ રીડીંગ્સ મેકગ્રો હિલ, ન્યૂયોર્કમાં પુનઃમુદ્રિત. "જ્હોન બી. કેરોલ". હ્યુમન ઇન્ટેલિજન્સ. 2003 માં. ઇન્ડિયાના યુનિવર્સિટી. 27 જૂન 2006... આ પણ જુઓ કેટેલ-હોર્ન-કેરોલ થિયરી જી પરિબળ શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાન ભાષા શિક્ષણ સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ કેરોલનું મોડલ ફોર સ્કૂલ લર્નિંગ (વેબેક મશીન) 1916 જન્મ 2003 મૃત્યુ યુનિવર્સિટી ઓફ મિનેસોટા કોલેજ ઓફ લિબરલ આર્ટ્સના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થી વેસ્લેયન યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ અમેરિકન જ્ઞાનાત્મક વૈજ્ઞાનિકો અમેરિકન શૈક્ષણિક મનોવૈજ્ઞાનિકો માઉન્ટ હોલ્યોક કોલેજ ફેકલ્ટી ઇન્ટેલિજન્સ સંશોધકો ઇન્ડિયાના યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટી યુનિવર્સિટી ઓફ શિકાગો ફેકલ્ટી હાર્વર્ડ ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ ઓફ એજ્યુકેશન ફેકલ્ટી હાર્વર્ડ યુનિવર્સિટી ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ સાયકોલોજી ફેકલ્ટી યુનિવર્સિટી યુનિવર્સિટી ઓફ નોર્થ કેરોલિના ચેપલ હિલ ફેકલ્ટી લોકો હાર્ટફોર્ડ, કનેક્ટિકટ એપ્ટિટ્યુડ દ્વિભાષાવાદ અને બીજી ભાષાના સંપાદન સંશોધકો વિકાસલક્ષી મનોવૈજ્ઞાનિકો યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ નૌકાદળના બીજા વિશ્વયુદ્ધના કર્મચારીઓ