Frank Tate (educator)
ફ્રેન્ક ટેટ (18 જૂન 1864-28 જૂન 1939) એક ઓસ્ટ્રેલિયન શિક્ષણશાસ્ત્રી હતા જેમને ઓસ્ટ્રેલિયાના વિક્ટોરિયામાં માધ્યમિક શિક્ષણના વિસ્તરણમાં તેમના પ્રયાસો માટે સૌથી વધુ યાદ કરવામાં આવે છે. પ્રારંભિક જીવન ટેટનો જન્મ કેસલમેઈન, વિક્ટોરિયા નજીક મોપોક ગલી ખાતે થયો હતો, જે સ્ટોરકીપર એરિસ્ટાઇડ્સ ફ્રેન્કલીન (સામાન્ય રીતે હેનરી તરીકે ઓળખાતા) ટેટ અને તેમની પત્ની મેરી બેસી, ની લોમાસના પુત્ર હતા, જે બંને અંગ્રેજીમાં જન્મ્યા હતા. ફ્રેન્ક ટેટનું શિક્ષણ કેસલમેઈન સ્ટેટ સ્કૂલ, ઓલ્ડ મોડલ સ્કૂલ, મેલબોર્ન અને યુનિવર્સિટી ઓફ મેલબોર્ન (બી. એ., 1888; એમ. એ., 1894) માં થયું હતું. ટેટે 1883માં શિક્ષકોની તાલીમ કોલેજમાં પ્રવેશ કર્યો અને પ્રથમ અને બીજા સન્માન સાથે પ્રશિક્ષિત શિક્ષકનું પ્રમાણપત્ર મેળવ્યું. તેમની પ્રથમ જવાબદારી મેલબોર્નની બહારના વિસ્તારમાં પૂર્વ ક્યુની નજીક એક નાની શાળાની હતી. તેમણે ઝડપથી એક સક્ષમ અને ઉત્તેજક યુવાન શિક્ષક તરીકેની છાપ ઊભી કરી અને ઘણા વિદ્યાર્થીઓને શિક્ષણના અનુભવ માટે તેમની શાળામાં મોકલવામાં આવ્યા હતા. 1889માં ટેટની તાલીમ કોલેજમાં જુનિયર લેક્ચરર તરીકે નિમણૂક કરવામાં આવી હતી અને તેમને શિક્ષણ પદ્ધતિઓમાં ખૂબ રસ પડ્યો હતો. 1893ના અંતમાં, મોટી નાણાકીય કટોકટીને પગલે, કોલેજ બંધ કરવામાં આવી હતી, પરંતુ ટેટને વિદ્યાર્થી શિક્ષકોની તાલીમ માટે મેલબોર્નમાં વર્ગોનો હવાલો સોંપવામાં આવ્યો હતો. 1895માં શિક્ષણ વિભાગમાં ફેરબદલ પછી, ટેટને ચાર્લ્ટન જિલ્લા માટે નિરીક્ષક તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા, અને ચાર વર્ષ સુધી તેની 136 શાળાઓનું નિરીક્ષણ કર્યું હતું અને સંયોગથી નાની ગ્રામીણ શાળાઓ અને તેમના શિક્ષકોની સમસ્યાઓ વિશે ઘણું શીખ્યા હતા. ટેટ શિક્ષક પરિષદમાં જાણીતા વક્તા બન્યા હતા અને ટેકનિકલ શિક્ષણ આયોગ સમક્ષ પુરાવા આપતી વખતે શિક્ષણશાસ્ત્રી તરીકે તેમની પ્રતિષ્ઠામાં વધારો કર્યો હતો. ફેબ્રુઆરી 1900માં જ્યારે મેલબોર્ન તાલીમ કોલેજ ફરી ખોલવામાં આવી ત્યારે ટેટને તેના આચાર્ય તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા અને કોલેજ બંધ હતી ત્યારે ગુમાવેલી જમીનને શક્ય હોય ત્યાં સુધી સરભર કરવા માટે જોરશોરથી કામ કરવાનું નક્કી કર્યું હતું. ટેટે અંગ્રેજીના વિષયને પોતાના હાથમાં રાખ્યો, તેને શિક્ષણનો મૂળભૂત વિષય ગણાવ્યો, અને સતત તેમના વિદ્યાર્થીઓ સમક્ષ પ્રબુદ્ધ શિક્ષકો દ્વારા મેળવેલા સમુદાયની સેવાની તકો લાવ્યા. માર્ચ 1902માં જ્યારે જાહેરાત કરવામાં આવી કે તેમને વિક્ટોરિયામાં શિક્ષણના પ્રથમ નિયામક તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા છે ત્યારે તેઓ માત્ર 38 વર્ષના હતા. ઘણી લાંબી સેવામાં રહેલા ઘણા માણસોને પાછળ ધકેલી દેવામાં આવ્યા હતા, પરંતુ સામાન્ય રીતે એવું માનવામાં આવતું હતું કે તેઓ આ પદ માટે યોગ્ય વ્યક્તિ હતા. જ્યારે ટેટે તેમની નિયામકની જવાબદારી સંભાળી ત્યારે વિક્ટોરિયામાં શિક્ષણ લાંબા સમયથી ભૂખ્યા અને ઉપેક્ષિત રહ્યું હતું. રાજ્ય નબળા સમયમાંથી પસાર થઈ રહ્યું હતું, પરંતુ નવા નિયામકને લાગ્યું કે શિક્ષણ પર ખર્ચવામાં આવતા નાણાં પોતે ચૂકવવા કરતાં વધુ હશે. ટેટને એવું પણ લાગ્યું કે સુશિક્ષિત અને સક્ષમ પુરુષો અને સ્ત્રીઓને બઢતીની ઓછી સંભાવના સાથે ઓછા પગારવાળા વ્યવસાય તરફ આકર્ષિત કરી શકાતા નથી. તેમણે વિદ્યાર્થી-શિક્ષકોને દૂર કરવા, શિક્ષકોની તાલીમમાં સુધારો કરવા, તેમના માટે વધુ સારો પગાર મેળવવા, શાળા સમિતિઓને પ્રોત્સાહિત કરવા અને દરેક સમુદાયને સૂચવવાનું નક્કી કર્યું કે સ્થાનિક રાજ્ય શાળા માત્ર એક રાજ્ય શાળા નથી-તે તેમની શાળા છે. શિક્ષણની નવી પદ્ધતિઓ લાવવામાં આવી હતી, જેનો મુખ્ય ઉદ્દેશ બાળકના મનને માત્ર હકીકતોથી ભરવાને બદલે તેનો વિકાસ કરવાનો હતો. ટેટને પણ લાગ્યું કે માધ્યમિક અને તકનીકી શિક્ષણની અવગણના કરવામાં આવી રહી છે અને જૂન 1904માં તેમણે "ન્યુઝીલેન્ડમાં શિક્ષણના કેટલાક પાસાઓ" પર એક અહેવાલ રજૂ કર્યો જેમાં તેમણે દર્શાવ્યું હતું કે વિક્ટોરિયા આ ક્ષેત્રમાં કેટલી પાછળ છે. 1905માં શિક્ષણ વિભાગ દ્વારા સંચાલિત ન હોય તેવા શિક્ષકો અને શાળાઓની નોંધણી માટે વિક્ટોરિયન સંસદમાં એક બિલ રજૂ કરવામાં આવ્યું હતું. આ પસાર કરવામાં આવ્યું હતું અને માધ્યમિક શાળાના શિક્ષકોની લાયકાત અને દરજ્જામાં વધારો કરવામાં તેની ઘણી અસર પડી હતી. જ્યારે તે નક્કી કરવામાં આવ્યું કે ટેટે મે 1907માં લંડનમાં યોજાયેલી શિક્ષણ પરની પરિષદમાં હાજરી આપવી જોઈએ, ત્યારે તેમણે યુરોપ અને યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ ઓફ અમેરિકામાં આ સમસ્યાઓનો વિશેષ અભ્યાસ કરવાની તક ઝડપી લીધી. પરત ફર્યા પછી તરત જ તેમણે "યુરોપ અને અમેરિકાની સત્તાવાર મુલાકાત દરમિયાન કરવામાં આવેલા અવલોકનો પર પ્રારંભિક અહેવાલ" (1908) પ્રકાશિત કર્યો હતો. આ અહેવાલમાં તેમણે દર્શાવ્યું હતું કે "શિક્ષણની સીડી" જરૂરી હતી. પ્રાથમિક શાળાઓએ જરૂરી આધાર બનાવ્યો, પરંતુ તેના પર ઉચ્ચ પ્રાથમિક શાળાઓ, માધ્યમિક શાળાઓ અને કૃષિ ઉચ્ચ શાળાઓ લાદવી આવશ્યક છે, જે તમામ યુનિવર્સિટી અથવા કૃષિ કોલેજ તરફ દોરી જાય છે. ઉદ્યોગ સાથે સંકળાયેલા યુવાનો માટે ટેકનિકલ કોલેજોને પણ વધુ પ્રોત્સાહન આપવું જોઈએ. એક આઘાતજનક આકૃતિમાં તેમણે દર્શાવ્યું હતું કે વિક્ટોરિયા રાજ્ય દ્વારા શિક્ષણ પર ખર્ચવામાં આવેલા નાણાંમાંથી 93.1% પ્રાથમિક શિક્ષણ માટે અને માધ્યમિક શિક્ષણ માટે એક ટકાથી પણ ઓછા હતા. અન્ય એક આકૃતિમાં તેમણે દર્શાવ્યું હતું કે ન્યુઝીલેન્ડ, જેની વસ્તી વિક્ટોરિયા કરતાં 20 ટકા ઓછી છે, તે ટેકનિકલ શિક્ષણ પર ત્રણ ગણો અને માધ્યમિક શિક્ષણ પર દસ ગણો વધુ ખર્ચ કરી રહ્યું છે. ટેટે વધુ સારી સ્થિતિ માટે તેમની લડત ચાલુ રાખી અને ધીમે ધીમે સંસદ પર તેમના મંતવ્યો લાદ્યા. ટેટે 1910ના શિક્ષણ અધિનિયમનો મુસદ્દો તૈયાર કર્યો હતો, જેમાં જાહેર શિક્ષણ પરિષદના બંધારણ માટે જોગવાઈ કરવામાં આવી હતી. તેમાં યુનિવર્સિટી, શિક્ષણ વિભાગ, તકનીકી શાળાઓ, જાહેર અને ખાનગી શાળાઓ અને ઔદ્યોગિક હિતોના પ્રતિનિધિઓનો સમાવેશ થતો હતો. તેની ફરજો અન્ય દેશોમાં જાહેર શિક્ષણ અને મંત્રી દ્વારા તેને સંદર્ભિત જાહેર શિક્ષણ સાથે સંબંધિત બાબતો પર મંત્રીને જાણ કરવાની હતી. તેણે શિક્ષકો અને શાળા નોંધણી મંડળની ફરજો પણ સંભાળી લીધી હતી. આ પરિષદની ચર્ચાઓ વિક્ટોરિયામાં જાહેર શિક્ષણની સમસ્યાઓની વિચારણામાં ખૂબ મૂલ્યવાન સાબિત થઈ છે. ટેટ આ સમિતિના અધ્યક્ષ હતા અને તેઓ તેની પરિષદના સભ્ય તરીકે પણ યુનિવર્સિટીના સંપર્કમાં રહ્યા હતા. 1928માં જ્યારે ટેટ શિક્ષણ વિભાગમાંથી નિવૃત્ત થયા ત્યારે વિક્ટોરિયામાં ઓછામાં ઓછી 128 ઉચ્ચ પ્રાથમિક શાળાઓ અને 36 ઉચ્ચ શાળાઓની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી અને તકનીકી શાળાઓની સંખ્યામાં 50 ટકાનો વધારો થયો હતો. ટેટે લંડનની બે મુલાકાતો પણ કરી હતી અને ન્યુઝીલેન્ડ, ફિજી અને સધર્ન રોડ્સેશિયામાં શિક્ષણ સાથે સંકળાયેલા કમિશન પર બેઠા હતા. 1928માં તેમની નિવૃત્તિ પછી, ટેટ ઓસ્ટ્રેલિયન કાઉન્સિલ ફોર એજ્યુકેશનલ રિસર્ચના પ્રમુખ (1930-39) બન્યા અને શૈક્ષણિક સમસ્યાઓમાં તેમનો રસ ક્યારેય ગુમાવ્યો નહીં. ટેટ 28 જૂન 1939ના રોજ કોલફિલ્ડ, મેલબોર્ન ખાતે મૃત્યુ પામ્યા હતા; તેમણે 2 ઓક્ટોબર 1888ના રોજ એડા હોડકિસ સાથે લગ્ન કર્યા હતા, જેઓ 1932માં મૃત્યુ પામ્યા હતા, અને તેમના છ બાળકોમાંથી બે પુત્રો અને એક પુત્રી બચી ગયા હતા. 1903માં તેમને ઇમ્પીરિયલ સર્વિસ ઓર્ડર એનાયત કરવામાં આવ્યો હતો અને તેમની રચના સી. એમ. જી. તરીકે કરવામાં આવી હતી. 1919 માં. ઉલ્લેખિત અહેવાલો ઉપરાંત ટેટે ઓસ્ટ્રેલિયન શેક્સપીયર (1916) માં 'એઝ યુ લાઇક ઇટ "નું સંપાદન કર્યું હતું અને 1920માં' કન્ટિન્યુડ એજ્યુકેશન, અવર ઓપોર્ચ્યુનિટી એન્ડ અવર ઓબ્લિગેશન" નામની પત્રિકા તરીકે પ્રકાશિત કરી હતી. ટેટ શેક્સપીયરિયન અને અન્ય વિષયો પર સારા લોકપ્રિય વ્યાખ્યાતા હતા. માધ્યમિક શિક્ષક કોલેજ હોસ્ટેલનું નામ 'ફ્રેન્ક ટેટ હાઉસ' રાખવામાં આવ્યું છે. યુનિવર્સિટી ઓફ મેલબોર્નના પાર્કવિલે કેમ્પસમાં તેમના નામ પર એક ઈમારત પણ છે. સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ ફ્રેન્ક ટેટ અને ઓસ્ટ્રેલિયાના રાષ્ટ્રીય પુસ્તકાલયમાં શિક્ષણ માટેના તેમના કાર્ય 1864 જન્મ 1939 મૃત્યુ ઓસ્ટ્રેલિયન શિક્ષકો કમ્પેનિયન્સ ઓફ ધ ઓર્ડર ઓફ સેન્ટ માઇકલ અને સેન્ટ જ્યોર્જ લોકો કેસલમેઇન, વિક્ટોરિયા કોલોનીના લોકો