Architectural educator
આર્કિટેક્ચરલ શિક્ષક એ એવી વ્યક્તિ છે જે સંભવિત વ્યાવસાયિક આર્કિટેક્ટ્સ અને આર્કિટેક્ચરલ ટેકનિશિયનને તાલીમ આપે છે. આમાં આર્કિટેક્ચરલ ડિઝાઇનની શિસ્તમાં તાલીમ અથવા વધુ ચોક્કસપણે, બાંધકામ વાતાવરણની ડિઝાઇનનો સમાવેશ થાય છે. આર્કિટેક્ચરલ એજ્યુકેશનમાં જાહેર આર્કિટેક્ચરલ શિક્ષણ અને વ્યાવસાયિક આર્કિટેક્ચરલ શિક્ષણ બંને હિતધારક જૂથો છે. આર્કિટેક્ચરલ શિક્ષકો આર્કિટેક્ચરલ વ્યવસાયની સેવામાં અથવા વ્યાપક સમુદાયમાં કામ કરી શકે છે. ઘણા દેશોમાં સ્થાપત્ય શિક્ષણ માન્યતા અથવા માન્યતા દ્વારા નિયંત્રિત થાય છે. વ્યાપક સમુદાયમાં, સ્થાપત્યના શિક્ષકો તેમના જ્ઞાનનો ઉપયોગ નાગરિકો અથવા સમુદાયના સભ્યોને તેમના સંબંધિત પર્યાવરણ વિશે જાગૃતિ લાવવા અને તેની માલિકી અને સંરક્ષકતામાં તેમની ભૂમિકા વધારવા માટે કરી શકે છે. આર્કિટેક્ચરલ શિક્ષકોને રાષ્ટ્રીય અને પ્રાદેશિક સંગઠનો દ્વારા રજૂ કરવામાં આવે છે જેમ કે યુ. એસ. માં ACSA, ઓસ્ટ્રેલિયા અને ન્યુઝીલેન્ડમાં ACA અને યુરોપમાં EAAE. આર્કિટેક્ચરલ શિક્ષણનો ઇતિહાસ આર્કિટેક્ચરનો ઉપયોગ એક શૈક્ષણિક સાધન તરીકે થવાનો ઇતિહાસ ધરાવે છે, જે પરંપરાગત રીતે ફ્રેન્ક લોઈડ રાઈટ અને લે કોર્બુઝિયર જેવા આર્કિટેક્ટ્સ દ્વારા અથવા ભારતીય આર્કિટેક્ટ અનુપમા કુંડૂના કાર્યના કિસ્સામાં શૈક્ષણિક હ્યુરિઝમ તરીકે કરવામાં આવે છે. પશ્ચિમી ઇતિહાસમાં માર્કસ વિટ્રુવિયસ પોલિયો (રોમ ઇ. સ. પૂ. 40) દ્વારા સ્થાપત્યને સાંસ્કૃતિક રીતે "ઉચ્ચ ક્રમ" તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવ્યું હતું. ડી આર્કીટેક્ટુરા (ઓન આર્કીટેક્ચર, ઇન ટેન બુક્સ) ના લેખનમાં વિટ્રુવિયસે લેખિત પશ્ચિમી સ્થાપત્ય શિક્ષણને પણ ઔપચારિક સ્વરૂપ આપ્યું હતું. અન્ય સંસ્કૃતિઓમાં પણ શ્રાવ્ય અને સ્પર્શેન્દ્રિય બિન-શાબ્દિક સ્થાપત્ય શિક્ષણ પરંપરાઓ છે. વસ્તુઓના ક્રમ અને સ્થાન વિશેના સમકાલીન શિક્ષણને હર્મેન્યુટીક (શ્લેયરમેકરના અર્થમાં) તરીકે ગણવામાં આવે છેઃ ખાસ કરીને માનવ વાતાવરણમાં લોકો અને વસ્તુઓની ગોઠવણીના પર્યાવરણીય મહત્વ વિશે નાગરિકોની સમજણ વિકસાવવી. સ્થાપત્ય શિક્ષકોની યાદી કેટલાક સ્થાપત્ય શિક્ષકો આ પ્રમાણે છેઃ ઇયાન બોર્ડન બીટ્રીઝ કોલોમિના મઝરુલ ઇસ્લામ યુજીન પંડાલા બાલકૃષ્ણ દોશી ડેબોરા હોવર્ડ અનુપમા કુંડૂ સંદર્ભો સ્થાપત્ય શિક્ષણ