Federal Direct Student Loan Program
વિલિયમ ડી. ફોર્ડ ફેડરલ ડાયરેક્ટ લોન પ્રોગ્રામ (જેને એફ. ડી. એલ. પી., એફ. ડી. એસ. એલ. પી. અને ડાયરેક્ટ લોન પ્રોગ્રામ પણ કહેવાય છે) "વિદ્યાર્થીઓ અને વાલીઓને ઉચ્ચ શાળા પછી વિદ્યાર્થીના શિક્ષણના ખર્ચની ચૂકવણી કરવામાં મદદ કરવા માટે ઓછા વ્યાજની લોન પૂરી પાડે છે. બેંક અથવા અન્ય નાણાકીય સંસ્થાને બદલે ધિરાણકર્તા યુ. એસ. શિક્ષણ વિભાગ છે. તે માધ્યમિક પછીના શિક્ષણનો અભ્યાસ કરતા વિદ્યાર્થીઓ અને તેમના માતા-પિતા માટે સંઘીય નાણાકીય સહાયનો સૌથી મોટો એકમાત્ર સ્રોત છે અને ઘણા લોકો માટે તે તેમની પ્રથમ નાણાકીય જવાબદારી છે, જે તેમને એક દાયકા કે તેથી વધુ સમયગાળામાં ચૂકવણી કરવા માટે દેવું સાથે છોડી દે છે કારણ કે સરેરાશ વિદ્યાર્થી 19.4 વર્ષ લે છે. આ કાર્યક્રમનું નામ મિશિગનના યુ. એસ. હાઉસ ઓફ રિપ્રેઝન્ટેટિવ્સના ભૂતપૂર્વ સભ્ય વિલિયમ ડી. ફોર્ડના નામ પરથી રાખવામાં આવ્યું છે. 2010 ના હેલ્થ કેર એન્ડ એજ્યુકેશન રિકન્સીલિએશન એક્ટ પસાર થયા પછી, ફેડરલ ડાયરેક્ટ લોન પ્રોગ્રામ એ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં એકમાત્ર સરકાર સમર્થિત લોન પ્રોગ્રામ છે. આ કાર્યક્રમ અગાઉના ફેડરલ ફેમિલી એજ્યુકેશન લોન (એફ. એફ. ઇ. એલ.) કાર્યક્રમનું સ્થાન લે છે, જેણે "બાંયધરીકૃત લોન" જારી કરી હતી-જે લોન ખાનગી ધિરાણકર્તાઓ દ્વારા ઉદ્દભવેલી અને ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવતી હતી પરંતુ સરકાર દ્વારા બાંયધરી આપવામાં આવતી હતી. એફ. એફ. ઇ. એલ. કાર્યક્રમને એ ધારણાને કારણે નાબૂદ કરવામાં આવ્યો હતો કે તેનાથી કરદાતાઓના ભોગે ખાનગી વિદ્યાર્થી લોન કંપનીઓને ફાયદો થયો હતો, પરંતુ વિદ્યાર્થીઓના ખર્ચમાં ઘટાડો કરવામાં મદદ મળી ન હતી. ફેડરલ ડાયરેક્ટ લોન પ્રોગ્રામે આશરે $1.5 ટ્રિલિયનનો ખૂબ મોટો બાકી લોન પોર્ટફોલિયો એકત્રિત કર્યો છે અને ડિફોલ્ટ્સની ટકાવારી સાથે આ સંખ્યામાં વધારો થતો રહેશે. આ કાર્યક્રમ સાથે સંકળાયેલી એક સામાન્ય ચિંતા અર્થતંત્ર પરની અસર અને આ લોનની ચૂકવણી કરનારા વિદ્યાર્થીઓ પરની અસરો છે. ઇતિહાસના પ્રમુખ જ્યોર્જ એચ. ડબલ્યુ. બુશે ડાયરેક્ટ લોન પ્રોગ્રામના પાયલોટ વર્ઝનને અધિકૃત કર્યું, કાયદામાં 1992ના 1965ના ઉચ્ચ શિક્ષણ અધિનિયમના પુનઃપ્રાધિકરણ પર હસ્તાક્ષર કરીને. મહિલાઓ અને લઘુમતીઓને વધુ કોલેજમાં પ્રવેશ આપવા માટે ઉચ્ચ શિક્ષણ કાયદો પસાર કરવામાં આવ્યો હતો. પ્રમુખ બિલ ક્લિન્ટને 1993ના ઑમ્નિબસ બજેટ રિકન્સીલિએશન એક્ટ પર હસ્તાક્ષર કરીને સીધા ધિરાણનો તબક્કો નક્કી કર્યો હતો, જોકે 1994માં 104મી કોંગ્રેસે સીધા ધિરાણ પર સ્વિચને રોકવા માટે કાયદો પસાર કર્યો હતો. ફેડરલ ડાયરેક્ટ સ્ટુડન્ટ લોન પ્રોગ્રામમાં નવી સીધી લોન માટેનું ભંડોળ 2005માં 12.6 અબજ ડોલરથી વધીને 2008માં 17.8 અબજ ડોલર થયું હતું. રાષ્ટ્રપતિ બરાક ઓબામાએ જુલાઈ 2010 સુધીમાં ડાયરેક્ટ લોન પ્રોગ્રામ હેઠળ તમામ નવી લોનનું આયોજન કર્યું હતું. 1 જુલાઈ, 2010ના રોજ હેલ્થ કેર એન્ડ એજ્યુકેશન રિકન્સીલિએશન એક્ટ 2010 દ્વારા લાગુ કરાયેલ ડાયરેક્ટ લેન્ડિંગને 100% પર સ્વિચ કરવામાં આવ્યું હતું. 1940 માં, માત્ર 500,000 અમેરિકનો કોલેજમાં હાજરી આપતા હતા, પરંતુ 1970 સુધીમાં તે સંખ્યા 7.5 મિલિયનની નજીક હતી અને હવે 2018 માં તે સંખ્યા આશરે 14 મિલિયન હોવાનો અંદાજ છે. 1970 થી, 80 ટકા અમેરિકનોની પારિવારિક આવક ફુગાવાના સમાયોજિત લાભ મેળવવામાં નિષ્ફળ રહી છે. કોલેજના ખર્ચમાં વધારો થતાં, વેતનમાં વધારો ન થવાને કારણે મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓને વિદ્યાર્થી સહાય અને વિદ્યાર્થી લોન પર આધાર રાખવાની ફરજ પડી હતી. તેની સરખામણીમાં, અન્ય દેશોએ પણ સરકાર દ્વારા પ્રાયોજિત લોન કાર્યક્રમો સાથે પ્રયોગો કર્યા છે. દાખલા તરીકે, ન્યુઝીલેન્ડ હવે એવા વિદ્યાર્થીઓને 0 ટકા વ્યાજની લોન આપે છે જેઓ સતત 183 કે તેથી વધુ દિવસો માટે ન્યુઝીલેન્ડમાં રહે છે (તમામ ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ કે જેમની પાસે સરકારી લોન હતી), જેઓ સ્નાતક થયા પછી તેમની આવકના આધારે તેમની લોન ચૂકવી શકે છે. આ કાર્યક્રમ 2005ની સામાન્ય ચૂંટણીમાં લેબર પાર્ટીનું વચન હતું. લોનના પ્રકાર ચાર પ્રકારની સીધી લોન છેઃ ડાયરેક્ટ પ્લસ લોનઃ ડાયરેક્ટ પ્લસ લોન એ ફેડરલ લોન છે જેનો ઉપયોગ સ્નાતક અથવા વ્યાવસાયિક વિદ્યાર્થીઓ અને સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓના માતા-પિતા તેમના શિક્ષણ માટે કરી શકે છે. આ લોનનો ઉપયોગ નાણાકીય સહાય દ્વારા આવરી લેવામાં ન આવતા શિક્ષણ ખર્ચની ચૂકવણીમાં મદદ કરવા માટે થઈ શકે છે. ડાયરેક્ટ પ્લસ લોન નાણાકીય જરૂરિયાત પર આધારિત નથી, પરંતુ ધિરાણ જરૂરી છે. પાત્રતા શાળા દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે અને એકવાર વિદ્યાર્થીએ હસ્તાક્ષર કર્યા પછી, તેણે અથવા તેણીએ તમામ લોન ચૂકવવા માટે કાયદેસર બંધનકર્તા કરાર કર્યો છે. પેરેન્ટ પ્લસ લોનમાં, માતાપિતા ટ્યુશન અને રૂમ અને બોર્ડિંગ પછી અન્ય શૈક્ષણિક સંબંધિત ખર્ચ માટે લોનનો ઉપયોગ કરવા માટે શાળાને અધિકૃત કરી શકે છે. ડાયરેક્ટ સબસિડાઇઝ્ડઃ ડાયરેક્ટ સબસિડાઇઝ્ડ ફેડરલ લોન પાત્ર વિદ્યાર્થીઓ માટે ચાર વર્ષની સંસ્થા, કોમ્યુનિટી કોલેજ અથવા વ્યાવસાયિક શાળામાં ખર્ચને આવરી લેવા માટે છે. માત્ર દર્શાવેલ નાણાકીય જરૂરિયાત ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ જ પાત્ર છે અને રકમ શાળા દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. જ્યારે વિદ્યાર્થી શાળામાં હોય ત્યારે યુ. એસ. શિક્ષણ વિભાગ લોન પરનું વ્યાજ ચૂકવે છે અને સ્નાતક થયા પછી તેને છ મહિનાનો ગ્રેસ પિરિયડ મળે છે. ડાયરેક્ટ અનસબ્સિડાઇઝ્ડઃ સબસિડાઇઝ્ડ લોનથી વિપરીત, આ ફેડરલ લોનમાં વિદ્યાર્થીઓએ નાણાકીય જરૂરિયાત દર્શાવવાની જરૂર નથી અને તેઓ તમામ સમયગાળા દરમિયાન લોન પર વ્યાજ ચૂકવવા માટે જવાબદાર છે. જો વિદ્યાર્થી શાળામાં હોય ત્યારે વ્યાજ ન ચૂકવવાનું પસંદ કરે છે, તો વ્યાજ એકઠા થશે અને આચાર્યમાં ઉમેરવામાં આવશે. ડાયરેક્ટ કોન્સોલિડેશનઃ આ લોન વિદ્યાર્થીને બહુવિધ ફેડરલ લોનને કોઈ વધારાના ખર્ચ વિના એક લોનમાં એકીકૃત કરવા માટે સક્ષમ બનાવે છે. જો કોઈ વિદ્યાર્થી પાસે બહુવિધ લોન હોય, તો તે એકીકૃત કરવામાં આવતી લોનના સરેરાશ દરે એક માસિક ચુકવણીમાં બહુવિધ માસિક ચૂકવણીઓને એકીકૃત કરી શકે છે. એક ગેરલાભ એ છે કે વિદ્યાર્થીઓ તેમના વ્યાજ દરો ઘટાડી શકતા નથી. વ્યાજ દર તેમની વર્તમાન ફેડરલ વિદ્યાર્થી લોન પરના વ્યાજ દરોની ભારિત સરેરાશ જેટલો છે, જે નજીકના 1/8 ટકા સુધી ગોળાકાર છે. વર્તમાન કાર્યક્રમનું કદ હાલમાં 12 લાખ કરોડ ડોલરનું મુદ્દલ છે અને સીધી લોન પરનું વ્યાજ બાકી છે (34.5 લાખ વ્યક્તિઓ દ્વારા ઉછીના લીધેલ). 2019ના અંત સુધીમાં, 32.1 કરોડ પ્રાપ્તકર્તાઓ માટે ડાયરેક્ટ લોન પ્રોગ્રામ લોનમાં 657 અબજ ડોલર બાકી હતા. બાકી લોન પોર્ટફોલિયોના સંચાલન માટે જવાબદાર ફેડરલ સ્ટુડન્ટ એઇડ ઓફિસ (એફ. એસ. એ.) એ અહેવાલ આપ્યો હતો કે 2009ના અંતમાં $1.5 ટ્રિલિયનની લોન બાકી હતી, જે 42.9 મિલિયન બિન-ડુપ્લિકેટ પ્રાપ્તકર્તાઓમાં ફેલાયેલી છે. 10 વર્ષમાં, લોન કાર્યક્રમમાં લોન પોર્ટફોલિયોમાં 230% વૃદ્ધિ અને લોન મેળવનારાઓમાં 130% વૃદ્ધિનો અનુભવ થયો. વર્ષ 2019માં વિદ્યાર્થી લોનનું દેવું અત્યાર સુધીનું સૌથી વધુ છે. તાજેતરના લોન ડેટ આંકડાઓ અનુસાર, વિદ્યાર્થી લોનનું દેવું ગીરો દેવું પછી બીજા ક્રમનું સૌથી વધુ ગ્રાહક દેવું શ્રેણી બની ગયું છે. સરકાર વિદ્યાર્થી લોન માફી સાથે આ વિશાળ બાકી સંતુલનનો સામનો કરે છે જે ઘણા સ્વરૂપોમાં આવે છે, જેમાં બે સૌથી લોકપ્રિય છે જાહેર સેવા લોન માફી અને શિક્ષક લોન માફી. જાહેર સેવા લોન માફીને જોતાં, 8,90,516 ઉધાર લેનારાઓ છે અને 41,221 અરજીઓ દાખલ કરવામાં આવી છે, જેમાંથી માત્ર 423 અરજીઓને મંજૂરી આપવામાં આવી હતી. આનું ભાષાંતર લગભગ 12.3 લાખ ડોલરની માફ કરાયેલી લોનમાં થયું હતું, બાકીની સેંકડો કરોડ ચૂકવવાની બાકી હતી. આશ્ચર્યજનક રીતે, સૌથી વધુ વસ્તી ધરાવતા રાજ્યોમાં દેવુંનું પ્રમાણ સૌથી વધુ છે. કેલિફોર્નિયા, ફ્લોરિડા, ટેક્સાસ અને ન્યૂ યોર્ક તમામ વિદ્યાર્થી દેવું ($340 અબજ) ના 20 ટકાથી વધુનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. ફેડરલ ફેમિલી એજ્યુકેશન લોન પ્રોગ્રામ માટે એફ. એસ. એ. દ્વારા સંચાલિત લોન પોર્ટફોલિયો બેલેન્સ ધીમે ધીમે અને સતત ઘટી રહ્યા છે કારણ કે યુ. એસ. ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ એજ્યુકેશન દ્વારા વિદ્યાર્થીઓને આપવામાં આવતી નવી લોન હવે એફ. ડી. એસ. એલ. પી. હેઠળ આવે છે. એફ. ડી. એસ. એલ. પી. લોન પોર્ટફોલિયો બેલેન્સમાં મોટાભાગની વૃદ્ધિ નવી લોનની સંખ્યાને આભારી હોઈ શકે છે, કારણ કે તે હવે વિદ્યાર્થી લોન માટેનો એકમાત્ર સરકારી કાર્યક્રમ છે. લોન બેલેન્સમાં ઝડપી વૃદ્ધિમાં અન્ય એક ફાળો આપનાર ઉચ્ચ શિક્ષણનો ખર્ચ મોંઘવારી કરતાં વધુ ઝડપથી વધી રહ્યો છે. વિદ્યાર્થીઓ તેમના ઉચ્ચ-કિંમતના ઉચ્ચ શિક્ષણ માટે વધુ ખર્ચ કરી રહ્યા છે અને વધુ ઉધાર લઈ રહ્યા છે. ડિફોલ્ટ ડિફોલ્ટ અને અપરાધ વધુને વધુ સામાન્ય છે અને નીચા વ્યાજ દરની લોન આપતી વખતે સરકારનું મોટું જોખમ છે. અપરાધ છે. તેના પરિણામે ક્રેડિટ બ્યુરોને વિલંબિત ચૂકવણી અથવા ગુમ થયેલી ચૂકવણીની જાણ કરવામાં આવશે અને ક્રેડિટ સ્કોરને તે મુજબ સમાયોજિત કરવામાં આવશે. અને પરિણામો વધુ ગંભીર છે. જ્યારે ઉધાર લેનાર 270 દિવસ માટે જરૂરી ચૂકવણી કરવામાં નિષ્ફળ જાય છે ત્યારે તેને ડિફોલ્ટ માનવામાં આવે છે. જ્યારે લોન ડિફોલ્ટ હોય છે, ત્યારે મુદ્દલ અને વ્યાજ સંપૂર્ણ રીતે બાકી હોય છે તેમજ સંગ્રહ ખર્ચ પણ. 44. 7 મિલિયન દેવાદારોમાં કુલ 15.6 ટ્રિલિયન ડૉલરના બાકી દેવાના વર્તમાન ડિફોલ્ટ દર 11.4% છે. શિક્ષણ વિભાગના અહેવાલોમાંથી 2018માં કરવામાં આવેલા અંદાજો અનુસાર, 2023 સુધીમાં 40 ટકા દેવાદારો તેમની લોન પર ડિફોલ્ટ થવાની ધારણા છે. ચુકવણીની સરેરાશ લંબાઈ જે 19 વર્ષ છે, તેમાં દર ત્રિમાસિક ગાળામાં 2,50,000 વિદ્યાર્થીઓ તેમની લોન ચૂકવે છે, જ્યારે બાકી રહેલા 1.5 ટ્રિલિયન ડોલરની ચૂકવણી કરવાની બાકી છે. ડિફોલ્ટિંગ ભવિષ્યમાં કોઈપણ વધારાની શીર્ષક IV ફેડરલ વિદ્યાર્થી સહાય માટે વિદ્યાર્થીને ગેરલાયક ઠેરવી શકે છે. ઘણા કિસ્સાઓમાં, ફેડરલ વિદ્યાર્થી લોનની ચુકવણી ચૂકવણી વચ્ચે ઉપાર્જિત કોઈપણ વ્યાજને આવરી લેશે. જો કે, જો લોનની ચૂકવણી વચ્ચે વ્યાજ ઉપાર્જિત થાય છે, તો ધિરાણકર્તા લોનની મુખ્ય સિલક વધારીને ઉપાર્જિત વ્યાજનું મૂડીકરણ કરી શકે છે. વધતું મુખ્ય સંતુલન ઊંચા વ્યાજની ચૂકવણી અને લોનની એકંદર કિંમતમાં પરિણમે છે. પ્યુ ચેરિટેબલ ટ્રસ્ટના સંશોધનમાં વિદ્યાર્થી લોન લેનારાઓની વધતી સંખ્યાને પ્રકાશિત કરવામાં આવી છે જેઓ ચુકવણીની સમસ્યાઓ અથવા વિક્ષેપો સામનો કરે છે. ઓક્ટોબર 2018 સુધીમાં, યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં ડિફોલ્ટ વિદ્યાર્થી લોન લેનારાઓની સંખ્યા 8 મિલિયનથી વધુ હતી, જે લગભગ 5 ફેડરલ વિદ્યાર્થી લોન લેનારાઓમાંથી 1 જેટલી છે. હજુ પણ શાળામાં અથવા ગ્રેસ પિરિયડની અંદર વિદ્યાર્થીઓની મોટી સંખ્યાને કારણે પણ સંખ્યા ઓછી થઈ શકે છે. અગાઉ ઉલ્લેખ કર્યો છે તેમ, ડિફોલ્ટ પરિણામો ગંભીર છે અને તેમાં ક્ષતિગ્રસ્ત ક્રેડિટ, ભાવિ વિદ્યાર્થી લોન માટે અયોગ્યતા, વેતનની ગેરંટી, ઉચ્ચ સંગ્રહ ફી, ફેડરલ આવકવેરાના રિફંડ અથવા સામાજિક સુરક્ષાની ખોટ અને અન્ય ફેડરલ સહાય કાર્યક્રમોમાંથી પ્રતિબંધનો સમાવેશ થઈ શકે છે. વધુમાં, ડિફોલ્ટ્સની વધતી સંખ્યાની અસર કરદાતા પર પડે છે. ફેડરલ સરકારે 2016માં 600 મિલિયન ડોલરથી વધુ ખર્ચ કર્યો હતો અને નજીકના ભવિષ્યમાં પ્રોજેક્ટનો ખર્ચ 1 અબજ ડોલરથી વધુ થઈ જશે. સરખામણી માટે, 1980ના દાયકાથી પાછા ફરતા 1997માં પ્રકાશિત થયેલા એક અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે અંડરગ્રેજ્યુએટ્સનો પાંચમો ભાગ સ્ટેફોર્ડ લોનમાં ઉધાર લે છે, જે અગાઉ ગેરંટીડ સ્ટુડન્ટ લોન પ્રોગ્રામ તરીકે ઓળખાતી હતી. ફ્રેશમેન કોલેટરલ અથવા ક્રેડિટ વિના દર વર્ષે માત્ર $2625, સોફોમોર માટે $3500 અને $5500 ઉધાર લઈ શકતા હતા. હવે ફ્રેશમેન $5500, સોફોમોર $6500 અને જુનિયર $7500 ઉધાર લઈ શકે છે. અભ્યાસમાં આગાહી કરવામાં આવી છે કે વિદ્યાર્થીઓ તે લોનની ચૂકવણી કરવામાં નિષ્ફળ જશે તો તે સરકાર, સંલગ્ન સમસ્યાઓ અને સૂચિત ઉકેલો માટે એક મોટી કિંમત હશે. કેટલાક માને છે કે વિદ્યાર્થી લોનના દેવાની વૃદ્ધિ સમસ્યારૂપ સ્તરે પહોંચી રહી છે. અર્થશાસ્ત્રીઓ વિદ્યાર્થીઓના ઊંચા સ્તરના દેવાને કારણે સમગ્ર અર્થતંત્ર પર ખેંચાણ તરફ ધ્યાન દોરે છે. લોનની ચુકવણીમાં વિદ્યાર્થીઓને મદદ કરવા માટે સૂચવવામાં આવેલી એક રીત એ છે કે બેલેન્સ પરનું વ્યાજ ઘટાડવું. યુએસ. સેનેટર રિચાર્ડ બ્લુમેન્થલે વિનંતી કરી હતી કે, "આપણે વિદ્યાર્થી લોનનો વ્યાજ દર તાત્કાલિક ઘટાડીને 3.4 ટકા કરવો જોઈએ, અને પછી તેને પણ ઓછો કરવો જોઈએ, અને ભૂતકાળના વિદ્યાર્થીઓ માટે હાલના $1 ટ્રિલિયનના દેવાને ઘટાડવા અને ભૂંસી નાખવાના માર્ગો વિકસાવવા જોઈએ. હવે કાર્યવાહી કરવામાં કોંગ્રેસની નિષ્ફળતા આપણા બધાની ખૂબ ધીમી અને નાજુક આર્થિક પુનઃપ્રાપ્તિ અને રોજગાર સર્જનને જોખમમાં મૂકે છે ". આવકના સ્તરે દેવું સાથે વ્યવહાર કરવાની બીજી રીત એ છે કે ઉચ્ચ શિક્ષણ જવાબદારીની જરૂર છે. "તાજેતરમાં જ સરકારી નિયમનકારોએ યુનિવર્સિટીઓ દ્વારા પેદા થતા શૈક્ષણિક લાભો અને તેઓ જે કાર્યક્ષમતા સાથે ઉત્પન્ન કરે છે તેના માટે જવાબદારીની માંગ કરી છેઃ કોલેજનો ખર્ચ કેટલો થાય છે? કેટલા વિદ્યાર્થીઓને પ્રવેશ આપવામાં આવે છે? કેટલા સ્નાતક થયા? તેમને ગ્રેજ્યુએટ થવામાં કેટલો સમય લાગે છે? કેટલા લોકોને સારી નોકરી મળે છે? તે જ સમયે, માન્યતા આપતી સંસ્થાઓએ તેમના માપનના ભારને ઇનપુટ્સ અને પ્રવૃત્તિઓથી બદલીને outcomes.Students કરી દીધો છે, જે માત્ર ઉચ્ચ પગારવાળી નોકરીઓ જ નથી ઇચ્છતા, પરંતુ પ્રારંભિક પગાર અને વિદ્યાર્થી ઋણનો સ્વીકાર્ય ગુણોત્તર પણ ઇચ્છે છે. તેવી જ રીતે સરકારો માત્ર સ્નાતકોની સંખ્યા વિશે જ નહીં પરંતુ દરેક સ્નાતકને ઉત્પન્ન કરવાના કુલ ખર્ચ વિશે પણ ધ્યાન આપે છે. આ પ્રશ્નો ફેડરલ સ્ટુડન્ટ લોન પ્રોગ્રામ વિશેની ભાવિ વાતચીતમાં વિચારણા કરવાની ખાતરી આપે છે. 2020ની રાષ્ટ્રપતિની ચૂંટણીમાં આ સમસ્યાના અન્ય ઉકેલ પર ચર્ચા કરવામાં આવી હતી. ઉમેદવાર બર્ની સેન્ડર્સ અને એલિઝાબેથ વોરેન બંનેએ લોન માફી માટેના કાર્યક્રમો રજૂ કર્યા હતા. સેનેટર બર્ની સેન્ડર્સે યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં બાકી રહેલા તમામ $1.6 ટ્રિલિયન વિદ્યાર્થી લોનના દેવાને રદ કરવાની દરખાસ્ત કરી હતી જ્યારે સેનેટર એલિઝાબેથ વોરેને $640 બિલિયનના દેવાને રદ કરવાની દરખાસ્ત કરી હતી. બંનેનું લક્ષ્ય જાહેર યુનિવર્સિટીને ટ્યુશન ફ્રી બનાવવાનું છે, જેનાથી ઉધાર લેવાની જરૂરિયાતમાં ઘટાડો થાય છે. શિક્ષણ વિભાગના જણાવ્યા અનુસાર, 45 ટકા વિદ્યાર્થી લોનનો ઉપયોગ જાહેર કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓમાં હાજરી આપવા માટે થાય છે. વિભાગ એ પણ અહેવાલ આપે છે કે 40 ટકા લોન ગ્રેજ્યુએટ અથવા પ્રોફેશનલ સ્કૂલમાં હાજરી આપવા માટે લેવામાં આવે છે, એટલે કે મોટાભાગની લોન અનુસ્નાતક શિક્ષણ અથવા ખાનગી શાળાઓ માટે લેવામાં આવે છે. તેથી જો તમામ દેવું નાબૂદ થઈ જાય તો પણ તે જે દરે વધે છે તે સમાન રહેશે. આ યોજનાઓના અનિચ્છનીય પરિણામો પણ હશે, જે દર્શાવે છે કે ભવિષ્યનું દેવું પણ માફ કરી શકાય છે. સ્ટેફોર્ડ સ્ટુડન્ટ લોન પ્રોગ્રામ એ સબસિડાઇઝ્ડ લોન છે જેની સુધારાના અભાવ માટે ટીકા કરવામાં આવી છે. 1965માં તેની રચના થઈ ત્યારથી તેની રચનામાં વધારે ફેરફાર થયો નથી. સમસ્યાઓ એ છે કે તે ખૂબ ખર્ચાળ છે, મધ્યમ આવક ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ માટે નકામી સબસિડી, વિદ્યાર્થીઓ માટે બચત કરવા માટે પ્રોત્સાહક તરીકે કામ કરે છે, અને કોલેજોને ટ્યુશન વધારવા માટે પ્રોત્સાહન પૂરું પાડે છે. આ મુદ્દો વ્યાપકપણે ટાંકવામાં આવ્યો છે કે તે વિદ્યાર્થીઓ માટે બચત કરવા માટે એક નિરુત્સાહી છે. સરકાર સસ્તી લોન જારી કરી રહી છે જે વ્યાપકપણે ઉપલબ્ધ છે અને પહેલા કરતાં વધુ, વિદ્યાર્થીઓ મોંઘી શાળાઓમાં જઈ રહ્યા છે અને દેવું ચૂકવવાની તેમની ક્ષમતા વિશે ઓછી ચિંતા કરે છે. વિદ્યાર્થીઓને ઓછી ટ્યુશન ધરાવતી શાળાઓમાં જવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવતા નથી. સામુદાયિક કોલેજમાં જતા વિદ્યાર્થીઓને ફેડરલ નાણાકીય સહાય ઓછી સહાય પૂરી પાડે છે તે હકીકતને કારણે આ વધુ તીવ્ર બને છે. તેઓ શરૂઆતમાં ઓછી કિંમતની સંસ્થાઓ છે પરંતુ રાજ્ય અને સંઘીય સહાય બંને દ્વારા વંચિત છે. નેશનલ પોસ્ટસેકન્ડરી સ્ટુડન્ટ એઇડ સ્ટડી (એન. પી. એસ. એ. એસ.) દ્વારા ડેટા એકત્રિત કરવામાં આવ્યો હતો અને અભ્યાસના પરિણામો દર્શાવે છે કે ફેડરલ એઇડ એવોર્ડ્સ મેળવનારા ઓછી આવક ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી નોંધપાત્ર રીતે ખાનગી માલિકી અને બિન-નફાકારક 2-વર્ષના વિદ્યાર્થીઓ અને સંસ્થાઓની તરફેણ કરે છે. જાહેર સામુદાયિક કોલેજોમાં ભણતા વિદ્યાર્થીઓને સરેરાશ સંઘીય અનુદાનની ફાળવણી ખાનગી સ્નાતક સંસ્થાના વિદ્યાર્થીઓને આપવામાં આવતા સંઘીય પુરસ્કારો કરતાં 49 ટકા ઓછી હતી. ઉપરાંત, સૌથી ઓછી આવક ધરાવતા જૂથના ત્રણ જાહેર સમુદાય કોલેજના વિદ્યાર્થીઓમાંથી માત્ર એકને ફેડરલ અનુદાન સહાય મળી હતી જ્યારે ખાનગી સ્નાતક સંસ્થાઓમાં દર ચાર વિદ્યાર્થીઓમાંથી ત્રણને આ સહાય મળી હતી. તે સ્પષ્ટ છે કે વ્યક્તિગત સ્તરે વિદ્યાર્થી લોનનું દેવું વિદ્યાર્થીઓને તેમની ક્રેડિટ યોગ્યતા અને ભવિષ્યની નાણાકીય સ્થિરતાની વાત આવે ત્યારે અસર કરે છે. એકંદરે, લોનનો મોટો પોર્ટફોલિયો આર્થિક વિકાસને અવરોધી શકે છે. બાહ્ય કડીઓ યુ. એસ. વિભાગ શિક્ષણનીઃ સીધી લોન સંદર્ભો યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં વિદ્યાર્થી લોન યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ એજ્યુકેશન