Oracy
ઓરેસી શબ્દ 1960ના દાયકામાં બ્રિટિશ સંશોધક અને શિક્ષક એન્ડ્રુ વિલ્કિન્સન દ્વારા રચવામાં આવ્યો હતો. આ શબ્દ સાક્ષરતા અને સંખ્યાત્મકતાની સામ્યતા દ્વારા રચાય છે. તેનો હેતુ શિક્ષણમાં મૌખિક કૌશલ્યની ઉપેક્ષા તરફ ધ્યાન દોરવાનો છે. વિલ્કિન્સનની વિભાવના અનુસાર, શૈક્ષણિક સિદ્ધાંતમાં મૌલિકતા એ વ્યક્તિની મૂળ ભાષાના પ્રમાણભૂત બોલાયેલા સ્વરૂપનો અસ્ખલિત, આત્મવિશ્વાસ અને સાચો ઉપયોગ છે. તેણે એક ધોરણ પણ સ્થાપિત કર્યું જ્યાં બોલવા અને સાંભળવા, વાંચવા અને લખવાના સંકલિત કાર્યક્રમમાં વિદ્યાર્થીઓની ક્ષમતાઓ વિકસાવવામાં આવે છે. તાજેતરના અભ્યાસો પણ "શીખવા માટે વાત કરવાની" કલ્પનાને આ દ્રષ્ટિકોણ સાથે સરખાવે છે કે જ્ઞાનનું નિર્માણ વ્યક્તિગત જાણકાર દ્વારા થાય છે, જે પહેલેથી જ જાણીતું છે અને નવા અનુભવ વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા દ્વારા થાય છે. ઓરેસી-આધારિત શિક્ષણ પહેલનું ઉદાહરણ યુકેનો રાષ્ટ્રીય ઓરેસી પ્રોજેક્ટ હતો, જે વર્ગખંડની ચર્ચા દ્વારા ભજવવામાં આવતી ભૂમિકાને માન્યતા આપે છે અને બોલાતી અને લેખિત રીતો વચ્ચે સમાન વ્યવહાર કરે છે. સંદર્ભો ઓરેસી મેટર્સઃ ધ ડેવલપમેન્ટ ઓફ ટોકિંગ એન્ડ લિસનિંગ ઇન એજ્યુકેશન મેગી મેકલર (એડિટર), ટેરી ફિલિપ્સ (એડિટર), એન્ડ્રુ વિલ્કિન્સન (એડિટર) (ઓપન યુનિવર્સિટી પ્રેસ, 1 જૂન 1988) બાહ્ય કડીઓ સંદેશાવ્યવહારના પાસાઓ અને પ્લોડેન રિપોર્ટ વર્ગખંડના શિક્ષણના મુદ્દાઓમાં ઓરેસી વિશેનો લેખ મૌખિક સંદેશાવ્યવહાર રેટરિક