London medical students at Belsen
એપ્રિલ 1945ની શરૂઆતમાં, બ્રિટિશ સેનાની વિનંતી પર, બ્રિટિશ રેડ ક્રોસ અને યુદ્ધ કાર્યાલયે સાથી દળોને આગળ ધપાવીને જર્મન કબજામાંથી મુક્ત થયેલા ભૂખે મરતા ડચ બાળકોને ખવડાવવામાં મદદ કરવા માટે લંડનની નવ શિક્ષણ હોસ્પિટલોમાંથી 100 સ્વયંસેવક તબીબી વિદ્યાર્થીઓને બોલાવ્યા હતા. જો કે, તે દરમિયાન, બ્રિટિશ સૈનિકોએ બર્ગન-બેલ્સન એકાગ્રતા શિબિરને મુક્ત કરી દીધું હતું અને જે દિવસે તેઓ નેધરલેન્ડની મુસાફરી કરવાના હતા તે દિવસે વિદ્યાર્થીઓને ત્યાં વાળવામાં આવ્યા હતા. વિદ્યાર્થીઓએ અગાઉ બીજા વિશ્વયુદ્ધનો મોટાભાગનો સમય શાળામાં અને તબીબી તાલીમમાં પસાર કર્યો હતો. વિદ્યાર્થીઓને 200 કેમ્પ ઝૂંપડીઓમાંથી એક કે બે ઝૂંપડીઓ સંભાળવાની જવાબદારી સોંપવામાં આવી હતી, જેમાં બચી ગયેલા લોકોની સફાઈ અને ખવડાવવાની અને ભોજનના યોગ્ય વિતરણની દેખરેખ રાખવાની જવાબદારી હતી. તેમનું કાર્ય મુક્તિ સમયે દરરોજ 500થી વધુ મૃત્યુદરને ઘટાડીને મે 1945ના મધ્ય સુધીમાં દરરોજ 100થી ઓછો કરવામાં મદદરૂપ રહ્યું હતું. સ્ત્રોતો દર્શાવે છે કે ગાય્સ હોસ્પિટલ, સેન્ટ થોમસ, સેન્ટ મેરીઝ, લંડન અને યુનિવર્સિટી કોલેજમાંથી દરેકમાંથી બાર વિદ્યાર્થીઓ, વેસ્ટમિન્સ્ટરમાંથી અગિયાર, સેન્ટ બર્થોલોમ્યુમાંથી નવ, મિડલસેક્સમાંથી આઠ અને બાકીના કિંગ્સમાંથી આવ્યા હતા. ઇમ્પીરિયલ વોર મ્યુઝિયમમાં સંખ્યાબંધ વિદ્યાર્થીઓના પત્રો અને ડાયરીઓ છે જે બેન શેફર્ડના 2005ના પુસ્તક આફ્ટર ડેબ્રેકઃ ધ લિબરેશન ઓફ બેલ્સન, 1945નો સ્રોત હતા. તેમની વાર્તા 2007ના ફીચર-લંબાઈના નાટક, ધ રિલીફ ઓફ બેલ્સનમાં પણ દર્શાવવામાં આવી છે. વેસ્ટમિન્સ્ટરના વિદ્યાર્થી માઈકલ હાર્ગ્રેવની ડાયરી 2014માં પ્રકાશિત થઈ હતી. એપ્રિલ 1945ની શરૂઆતમાં, ભૂખ્યા ડચ બાળકોને ખવડાવવામાં મદદ કરવા માટે બ્રિટિશ સેનાની વિનંતી પર બ્રિટિશ રેડ ક્રોસ અને યુદ્ધ કાર્યાલય દ્વારા તેમની અંતિમ 18 મહિનાની તબીબી શાળામાં 100 સ્વયંસેવક તબીબી વિદ્યાર્થીઓને બોલાવવામાં આવ્યા હતા. જો કે, વચગાળામાં, બ્રિટિશ સૈનિકોએ બેલ્સનને મુક્ત કર્યા હતા અને બ્રિગેડિયર હ્યુગ ગ્લિન-હ્યુજની વિનંતી પર, વિદ્યાર્થીઓને હોલેન્ડ જવાના દિવસે બેલ્સન તરફ વાળવામાં આવ્યા હતા. સ્વૈચ્છિક રીતે ભાગ લેનારા વિદ્યાર્થીઓની કુલ સંખ્યા 100થી વધુ હતી અને તેથી તેમને મતદાન દ્વારા પસંદ કરવામાં આવ્યા હતા. ક્યાંક 95 થી 100 ની વચ્ચે ભાગ લીધો હતો, જેમાં ચોક્કસ સંખ્યા અનિશ્ચિત હતી. સેન્ટ બર્થોલોમ્યુના વિદ્યાર્થી લોરેન્સ વેન્ડે પાછળથી 1945ની ઘટનાઓનું વર્ણન કર્યું અને નિશ્ચિતતા સાથે સંખ્યા 96 આપી કારણ કે "આ સંખ્યા છ ડાકોટા વિમાનોમાં સરસ રીતે ફીટ કરવામાં આવી હતી જેનો ઉપયોગ જર્મનીમાં અમારા પરિવહન માટે થવાનો હતો". આ સમય સુધી, આ વિદ્યાર્થીઓએ બીજા વિશ્વયુદ્ધનો મોટો ભાગ શાળામાં અને તબીબી શિક્ષણમાં વિતાવ્યો હતો. ઘણા વિદ્યાર્થીઓ અગાઉ એપ્સમ કોલેજમાં ભણ્યા હતા. બેલ્સનની યાત્રા એપ્રિલ 1945ના અંતમાં વિદ્યાર્થીઓને ટાઈફોઈડ, ટાઈફસ અને ડિપ્થેરિયા સામે રસી આપવામાં આવી હતી. 28 એપ્રિલ 1945ના રોજ બપોરે 2 વાગ્યે લડાયક વસ્ત્રો પહેરેલા તેઓ કેટલાક સત્તાવાર ફોટોગ્રાફ્સ લીધા પછી 5, લોન્ડેસ સ્ટ્રીટ ખાતે બ્રિટિશ રેડ ક્રોસને મળ્યા હતા. વિદ્યાર્થી માઈકલ હાર્ગ્રેવે તે દિવસે તેમની ડાયરીમાં વર્ણવ્યું હતું કે "ડીન સાથે હાથ મિલાવતા મારા કેટલાક ખૂબ જ બનાવટી ફોટોગ્રાફ્સ હતા-જે વિદાય કહેતા હોવાનું માનવામાં આવે છે". લોન્ડેસ સ્ટ્રીટ પર પહોંચ્યા પછી, તેમને તેમના પાસપોર્ટ, રેન્કિંગ કાર્ડ અને લશ્કરી દસ્તાવેજો આપવામાં આવ્યા હતા. તેઓ હોલેન્ડ જવાના હતા. જો કે, જર્મનીમાં બેલ્સનને વચગાળામાં બ્રિટિશ સૈનિકો દ્વારા મુક્ત કરવામાં આવ્યો હતો અને ત્યાંની સમસ્યાઓની હદને સમજીને વધારાની મદદ માટે વિનંતી કરવામાં આવી હતી. ત્યારબાદ વિદ્યાર્થીઓને જાણ કરવામાં આવી હતી કે તેમને ફરીથી બેલ્સન મોકલવામાં આવશે. તે જ દિવસે હાર્ગ્રેવે લખ્યું હતું કે "બેલ્સન જવા વિશે અમને આ પહેલો સમાચાર આપવામાં આવ્યો હતો પરંતુ અમે બધા એક મહિનાની રાહ જોયા પછી એટલા ઉત્સાહિત હતા કે અમે ગંતવ્યમાં ફેરફાર વિશે વધારે વિચાર્યું નહીં". પછીના થોડા દિવસોમાં, છ ડકોટાઓ જર્મનીમાં સેલેના ગંતવ્ય સાથે સિરેંસેસ્ટરથી રવાના થયા. હવામાનની સમસ્યાઓને કારણે, વિમાન જુદા જુદા દિવસોમાં સેલે પહોંચ્યું હતું, જેમાં બેને ક્રોયડોન થઈને સિરેંસેસ્ટર પરત ફરવું પડ્યું હતું. તેઓ પોષણવિજ્ઞાની આર્નોલ્ડ પીટર મેકલેજોનની દેખરેખ હેઠળ રહેવાના હતા. બેલ્સન આગમન પ્રથમ વિદ્યાર્થીઓ એપ્રિલ 1945ના અંતમાં બેલ્સન પહોંચ્યા હતા, બાકીના વિદ્યાર્થીઓ મે 1945ની શરૂઆતમાં શિબિરમાં પહોંચ્યા હતા. 2 મે 1945ના રોજ મેકલેજોન દ્વારા સંક્ષિપ્ત માહિતી આપ્યા પછી, તેઓએ બીજા દિવસે કેમ્પ 1 ખાતે કામ કરવાનું શરૂ કર્યું. ભૂમિકાઓ શરૂઆતમાં, વિદ્યાર્થીઓની ભૂમિકા 200 ઝૂંપડીઓમાંથી એક કે બે ઝૂંપડીઓ સંભાળવાની હતી, જેમાં તેમને સાફ કરવાની (માનવ લોન્ડ્રી) અને કેદીઓને ખોરાક અને ખોરાકની વાજબી વહેંચણીની દેખરેખ રાખવાની જવાબદારી હતી. નસમાં ખોરાક અને નાઝી પ્રવૃત્તિઓના જોડાણને કારણે આ પ્રકારના ખોરાકને અયોગ્ય ગણવામાં આવે છે. "બંગાળ મિશ્રણ" તરીકે ઓળખાતા અપ્રિય મિશ્રણનો ઉપયોગ ખોરાક માટે થતો હતો. કુપોષણ અને ભૂખમરો ઉપરાંત, ક્ષય રોગ, ટાઈફસ અને કેનક્રમ ઓરિસ સામાન્ય હતા, અને પછીથી વર્નિકની એન્સેફાલોપથી અને પેલાગ્રા. વિદ્યાર્થીઓએ સામનો કરેલા કેટલાક પડકારોની જાણ વિદ્યાર્થી થોમસ ગિબ્સન દ્વારા કરવામાં આવી હતી, જેમણે "ઓછી ફ્રેન્ચ બોલતા પોલને કેવી રીતે સમજાવવું" અને "માત્ર રશિયન બોલતા એરિસીપેલાસ સાથે રશિયનને સલ્ફોનામાઇડનો કોર્સ આપવો કેટલો મુશ્કેલ હતો" તે મૂંઝવણની પૃષ્ઠભૂમિ પર, જ્યારે દવા અને પૂરતી નર્સિંગ સહાયની અછત હતી ત્યારે લોકોની સંભાળ રાખવામાં મુશ્કેલીઓ જાહેર કરી હતી. તબીબી સહાય, સાધનો, દવાઓ અને હોસ્પિટલ સુવિધાઓના અભાવનો અર્થ એ હતો કે ત્યાં જે હતું તેમાં સુધારો કરવો અને તેનો શ્રેષ્ઠ ઉપયોગ કરવો. માઈકલ હારગ્રેવે તેમના જર્નલમાં માનવ લોન્ડ્રીનું વર્ણન કર્યું છે, જે નજીકના બે તબેલાઓમાં એકઠા કરવામાં આવ્યા હતા, જ્યાં 17 ટેબલ ચાર જર્મન નર્સોથી ઘેરાયેલા હતા, જેમણે કેદીઓને ધોયા હતા, તેમને ડીડીટીમાં ઢાંકી દીધા હતા અને પછી તેમને ફરીથી પરિવહન કરતા પહેલા સ્વચ્છ ટુવાલમાં લપેટી દીધા હતા. પોતાની ઝૂંપડું ચલાવતા વિદ્યાર્થી તરીકે, તેમણે જેને ત્યાં મોકલવું યોગ્ય લાગ્યું તેને ચિહ્નિત કર્યું. હંગેરિયન સહાય પછી તેમને કેમ્પ II માં માનવ લોન્ડ્રીમાં લઈ જવા માટે એમ્બ્યુલન્સમાં પોર્ટર કરશે. 14 મે 1945ના રોજ, 35 કેઝ્યુલ્ટી ક્લિયરિંગ સ્ટેશન આવ્યું અને બાકીના બીમાર લોકોને જર્મન મિલિટરી હોસ્પિટલમાં ખસેડવામાં આવ્યા, જેનું નામ પાછળથી ગ્લિન હ્યુજીસ હોસ્પિટલ રાખવામાં આવ્યું. તે 13,000 દર્દીઓ અને વિદ્યાર્થીઓ, બ્રિટિશ રેડ ક્રોસ અને જર્મન તબીબી સ્ટાફ સહિતના કર્મચારીઓને સમાવવા માટે વિકસ્યું હતું. મે મહિનાના મધ્ય સુધીમાં વિદ્યાર્થીઓનું કામ મૃત્યુદરને શરૂઆતમાં દરરોજ 500થી વધુથી ઘટાડીને દરરોજ 100થી ઓછો કરવામાં નોંધપાત્ર હતું. 20 મે 1945ના રોજ કેમ્પ 1નો નાશ કરવામાં આવ્યો હતો અને વિદ્યાર્થીઓ કેમ્પ 2માં ગયા હતા. શિબિરની બહાર જીવન તેમને કેપ્ટન વોલ્ટર કાર્ટન "ફ્રોસ્ટી" વિન્ટરબોટમ દ્વારા એસએસ પાન્ઝેર ડોટ-છદ્માવરણ કોટ સાથે જારી કરવામાં આવ્યા હતા. કેટલાક કેનેડિયન એરમેન તેમને સિગારેટ અને ચોકલેટ ખરીદતા હતા. દરેક વિદ્યાર્થીને દરરોજ રાત્રે સામાન્ય કરતાં બમણું રમ રાશન આપવામાં આવતું હતું. મનોરંજન માટે રંગભૂમિ અને સિનેમાની વ્યવસ્થા કરવામાં આવી હતી. સ્થાનિક આરએએફ એકમોએ દારૂ આપ્યો અને રેડ ક્રોસે them.Later ને સિગારેટ જારી કરી, વાયરલેસ અને ડાર્ટબોર્ડ ઉપલબ્ધ બન્યું. કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ સાત ટાઈફસ અને બે ક્ષય રોગના ચેપથી પોતાને બીમાર કરી દીધા હતા. બાર્ટના વિદ્યાર્થી એન્ડ્રુ ડોસેટરને ટાઇફસ સાથે હોસ્પિટલમાં દાખલ કરવામાં આવ્યા હતા, તેમજ લંડનના જ્હોન હેનકોકને પણ, જેની પાછળથી હોરેસ ઇવાન્સ દ્વારા સંભાળ લેવામાં આવી હતી. વેસ્ટમિન્સ્ટર મેડિકલ સ્કૂલના જ્હોન જેનકિન્સ જીવલેણ ક્ષય રોગમાંથી સાજા થયા. વેસ્ટમિન્સ્ટરના ત્રિશતવાર્ષિક પ્રકાશન અહેવાલ આપે છે કે ચાર વિદ્યાર્થીઓ મૃત્યુ પામ્યા હતા. જોકે, કોઈનું મૃત્યુ થયું હોવાના કોઈ પુરાવા નથી. બેલ્સન ખાતે એક મહિના પછી વિદ્યાર્થીઓને બેલ્જિયન તબીબી વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા રાહત મળી અને તેઓ ઇંગ્લેન્ડ પરત ફર્યા. વિદ્યાર્થીઓમાંના એક, એલેક્સ પેટને પાછળથી વર્ણવ્યું કે કેવી રીતે 29 મે 1945ના રોજ પરત ફર્યા પછી, તેઓ ક્રોયડોન એરપોર્ટ પર "એવી લાગણીઓ સાથે ઉતર્યા જે આ ક્ષણે વિશ્લેષણ કરવા માટે ખૂબ જ જટિલ છે". એક અખબારે તે વર્ષે અહેવાલ આપ્યો હતો કે, ઇંગ્લેન્ડમાં ટાઈફસના 21 કેસોનું નિદાન થયું હતું, જેમાંથી સાત બેલ્સનથી પરત ફરતા સ્વયંસેવક તબીબી વિદ્યાર્થીઓ હતા. "ભૂખમરાના મિશ્રણ" નું સંચાલન કરવા માટે જવાબદાર મીકલેજોને તેમને શ્રદ્ધાંજલિ આપી હતી અને મેજર એ. પી. પ્રાયર અને ઇ. એમ. ગ્રિફિને વિદ્યાર્થીઓ ડી. જી. એ. વેસ્ટબરી અને જે. ગાય્ઝમાંથી એ. ટર્નર અને સેન્ટ થોમસમાંથી જે. સ્ટીફનસન. પાછળથી કેટલાક વિદ્યાર્થીઓએ બેલ્સન ખાતેના તેમના અનુભવો વિશે વાત કરી. સામૂહિક કબરોમાં મૃતદેહોને બુલડોઝ કરવા પર, જ્હોન ડિક્સીએ પાછળથી વર્ણન કર્યું; તે એટલું ભયાનક નહોતું જેટલું તમે વાજબી રીતે અપેક્ષા કરી શકો છો કારણ કે તે આટલા વિશાળ પર હતું scale.If તે સેંકડો મૃતદેહો હતા જે કોઈ પણ સંજોગોમાં માનસિક અને માનસિક રીતે તેનાથી અત્યંત અસ્વસ્થ અને પ્રભાવિત થયા હશે. પરંતુ ના, તે આટલા મોટા પાયે હતું કે તે તારાઓની ગણતરી કરવાનો પ્રયાસ કરવા જેવું હતું. ત્યાં હજારો અને હજારો મૃતદેહો હતા અને તમે તેમને ખરેખર તમારી કાકી અથવા તમારી માતા અથવા તમારા ભાઈ અથવા તમારા પિતા તરીકે ગણી શકતા ન હતા કારણ કે ત્યાં ઘણા બધા હતા અને તેમને કબરોમાં બુલડોઝ કરવામાં આવી રહ્યા હતા. ડી. સી. બ્રેડફોર્ડ માનતા હતા કે તેઓ પરિસ્થિતિનો સામનો કરવામાં સક્ષમ હતા, તેઓ જેટલા યુવાન હતા "મને લાગે છે કે અમે યુવાન અને વધુ લવચીક હતા અને તે દિવસોમાં તેનો સામનો કરી શકતા હતા". લેગસી મેજર એ. પી. પ્રાયરના કાગળો અને વિદ્યાર્થીઓના ફોટોગ્રાફ્સ વેલકમ કલેક્શનમાં રાખવામાં આવ્યા છે. શાહી યુદ્ધ સંગ્રહાલયમાં વિદ્યાર્થીઓના સંખ્યાબંધ પત્રો અને ડાયરીઓનો સંગ્રહ છે. તેમના કેટલાક સંસ્મરણોનો ઉપયોગ ઇતિહાસકાર બેન શેફર્ડ દ્વારા તેમના 2005ના પુસ્તક આફ્ટર ડેબ્રેકઃ ધ લિબરેશન ઓફ બેલ્સન, 1945માં કરવામાં આવ્યો હતો. 2006 માં, સેન્ટ મેરીના વિદ્યાર્થી, એન્ડ્રુ બી. મેથ્યુઝની વાર્તા હોલોકાસ્ટ સ્ટડીઝઃ એ જર્નલ ઓફ કલ્ચર એન્ડ હિસ્ટ્રીમાં કહેવામાં આવી હતી. આ ઓપરેશનને 2007ના ફીચર-લંબાઈના નાટક 'ધ રિલીફ ઓફ બેલ્સન' માં પણ દર્શાવવામાં આવ્યું હતું, જેમાં એલેક્સ પેટન કહે છે કે "મારી ઝૂંપડીમાં આજે કોઈ મૃત્યુ થયું ન હતું, સર". માઈકલ હારગ્રેવની ડાયરી બર્ગન-બેલ્સન 1945: એ મેડિકલ સ્ટુડન્ટ્સ જર્નલ 2014માં પ્રકાશિત થઈ હતી. 2019 માં, ગાયના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓએ ગાયની હોસ્પિટલમાંથી મોકલવામાં આવેલા વિદ્યાર્થીઓના આધારે તેમનું જ્હોન ફ્રાય વ્યાખ્યાન આપ્યું હતું. બેલ્સન સંદર્ભોમાં મદદ કરનારા લંડનના તબીબી વિદ્યાર્થીઓની યાદી પણ જુઓ જર્નલ ઓફ ધ રોયલ આર્મી મેડિકલ કોર્પ્સમાં વિદ્યાર્થી પત્રોનું વધુ વાંચન, 1 જાન્યુઆરી 1984, પૃષ્ઠ. શેફર્ડ, બેન. (2005). આફ્ટર ડેબ્રેકઃ ધ લિબરેશન ઓફ બેલ્સન, 1945. અવ્યવસ્થિત ઘર. . હરગ્રેવ, માઈકલ જ્હોન. (2014) બર્ગન-બેલ્સન 1945: એ મેડિકલ સ્ટુડન્ટ્સ જર્નલ. લંડનઃ ઇમ્પીરીયલ કોલેજ પ્રેસ. બાહ્ય કડીઓ જે. એચ. એસ. મોર્ગન સાથેની મુલાકાત. શાહી યુદ્ધ સંગ્રહાલય મૌખિક ઇતિહાસ (1984) વાન્ડ સાથેની મુલાકાત. શાહી યુદ્ધ સંગ્રહાલય મૌખિક ઇતિહાસ (1985) જે. આર. બી. ડિક્સી સાથેની મુલાકાત. ઇમ્પીરિયલ વોર મ્યુઝિયમ મૌખિક ઇતિહાસ (1985) એલ. ડબલ્યુ. ક્લાર્ક, જે. આર. બી. ડિક્સી અને ડી. સી. બ્રેડફોર્ડ સાથેની મુલાકાત. ઇમ્પીરિયલ વોર મ્યુઝિયમ મૌખિક ઇતિહાસ (1985) જર્મનીમાં બર્ગન-બેલ્સન એકાગ્રતા શિબિર 1945 દવા લંડનના તબીબી વિદ્યાર્થીઓ જેમણે બેલ્સનમાં મદદ કરી હતી