Thomas B. Greenfield
થોમસ બાર ગ્રીનફિલ્ડ (1930-1992) એક કેનેડિયન વિદ્વાન હતા જેમના વિચારો શૈક્ષણિક વહીવટના અભ્યાસમાં પ્રભાવશાળી રહ્યા છે. ગ્રીનફિલ્ડે શૈક્ષણિક વહીવટમાં કહેવાતી થિયરી ચળવળના હકારાત્મક અભિગમ સામે દલીલ કરી હતી અને શૈક્ષણિક વહીવટના અભ્યાસ માટે વ્યક્તિલક્ષી અભિગમની દરખાસ્ત કરી હતી. તેમના મતે, સંસ્થાના સભ્યોની ક્રિયાઓ, ધારણાઓ અને મૂલ્યો સિવાય શૈક્ષણિક સંસ્થાઓનું કોઈ અસ્તિત્વ નથી. થોમસ ગ્રીનફિલ્ડના કાર્યનો અસંખ્ય લેખકો દ્વારા અભ્યાસ અને ટિપ્પણી કરવામાં આવી છે. કેનેડિયન એસોસિએશન ફોર ધ સ્ટડી ઓફ એજ્યુકેશનલ એડમિનિસ્ટ્રેશનએ તેમના સન્માનમાં થોમસ બી. ગ્રીનફિલ્ડ પીએચડી ડિસર્ટેશન એવોર્ડની સ્થાપના કરી હતી. આ પુરસ્કાર કેનેડિયન સોસાયટી ફોર ધ સ્ટડી ઓફ એજ્યુકેશનની વાર્ષિક પરિષદમાં આપવામાં આવે છે. લાઇફ થોમસ ગ્રીનફિલ્ડનો જન્મ 1930માં કેનેડાના સાસ્કાટચેવનમાં થયો હતો. તેમણે બ્રિટિશ કોલંબિયા યુનિવર્સિટીમાં અંગ્રેજી અને જર્મનનો અભ્યાસ કર્યો હતો. બ્રિટિશ કોલંબિયામાં સ્નાતક કાર્યક્રમમાંથી સ્નાતક થયા પછી તેમણે શાળાઓમાં ભણાવવાનું શરૂ કર્યું અને આખરે શૈક્ષણિક વહીવટના ક્ષેત્રમાં આગળ વધ્યા. 1961માં તેઓ આલ્બર્ટા યુનિવર્સિટીમાં શૈક્ષણિક વહીવટમાં અનુસ્નાતક કાર્યક્રમમાં જોડાવા માટે એડમોન્ટન આલ્બર્ટા ગયા અને ત્યારબાદ તેમણે તે જ વિભાગમાં પીએચડી પૂર્ણ કરી. આલ્બર્ટા યુનિવર્સિટીમાં થોડા સમય પછી તેઓ બ્રિટિશ કોલંબિયા યુનિવર્સિટીમાં પાછા ફર્યા જ્યાં તેમણે પ્રોફેસર અને સંશોધક તરીકે કામ કર્યું. બ્રિટિશ કોલંબિયામાં ટૂંકા રોકાણ પછી, તેમને યુનિવર્સિટી ઓફ ટોરોન્ટો ખાતે ઓન્ટારિયો ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર સ્ટડીઝ ઇન એજ્યુકેશનમાં નિમણૂક મળી, જ્યાં તેમણે તેમની સૌથી પ્રભાવશાળી કૃતિઓ લખી હતી. રાઇટિંગ્સ ગ્રીનફિલ્ડ ક્લાસિક આધ્યાત્મિક દ્વિસંગીનો ઉપયોગ કરીને સંસ્થાઓ વિશેની તેમની ચર્ચાને ઘડવા માટે અનિચ્છા ધરાવતા હતા. તેમણે નોંધ્યું હતું કે "સંસ્થાઓ અનિવાર્યપણે પ્રતીકોમાં વણાયેલી અને ભાષામાં વ્યક્ત વાસ્તવિકતાની મનસ્વી વ્યાખ્યાઓ છે" તેમણે દલીલ કરી હતી કે સંસ્થાઓને માનવ ઇચ્છા અને દ્રષ્ટિથી સ્વતંત્ર સંસ્થાઓ તરીકે વર્ણવી શકાતી નથી. તેમના કાર્યમાં, ગ્રીનફિલ્ડે દર્શાવ્યું હતું કે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની કોઈપણ વિભાવના, ખાસ કરીને સ્વતંત્રતા, એજન્સી અને જવાબદારીના સંબંધમાં ઊંડી નૈતિક અને રાજકીય અસરો છે. તેમણે શૈક્ષણિક વહીવટના હકારાત્મકવાદી અહેવાલોની ટીકા કરી હતી, જે મુજબ વ્યક્તિઓ અનિવાર્યપણે અલગ અને સંસ્થાઓથી અલગ હોય છે. તેમણે દલીલ કરી હતી કે શાળાઓના અભ્યાસ માટે માનવીય ઇચ્છાશક્તિ અને મૂલ્યો મૂળભૂત છે. ગ્રીનફિલ્ડે નોંધ્યું હતું કે આયોજન એ એક પ્રતીકાત્મક કાર્ય છે જે રાજકીય અને નૈતિક મહત્વ ધરાવે છે. તેમણે સંકેત આપ્યો કે સંસ્થાઓમાં અર્થ સંગઠનાત્મક વાસ્તવિકતાના આપણા અર્થઘટનને વ્યાખ્યાયિત કરવામાં મુખ્ય ભૂમિકા ભજવે છે. ગ્રીનફિલ્ડના કાર્યમાં અન્ય ઓવરલેપિંગ થીમ્સ સંસ્થાઓની ઑન્ટોલોજી, આયોજનની જ્ઞાનમીમાંસા, સંગઠનાત્મક વાસ્તવિકતાઓના અર્થઘટનમાં અર્થોની ભૂમિકા અને શૈક્ષણિક વહીવટનું નૈતિક/રાજકીય મહત્વ છે. પ્રભાવ ગ્રીનફિલ્ડના કાર્યમાં સૌથી નોંધપાત્ર પ્રભાવોમાંનો એક મેક્સ વેબર હતો. વેબરએ પ્રસ્તાવ મૂક્યો હતો કે સંસ્કૃતિના નિરીક્ષકો તે સંસ્કૃતિ સાથે સંબંધિત થવા માટે વ્યાખ્યાત્મક સમજણ (વર્સ્ટેન) ની વ્યવસ્થિત પ્રક્રિયામાં જોડાય છે. વેબરના જણાવ્યા અનુસાર, સંસ્કૃતિના નિરીક્ષકો તે સંસ્કૃતિના સભ્યોના દ્રષ્ટિકોણથી સંસ્કૃતિની સામાજિક વાસ્તવિકતાને સમજવાનો પ્રયાસ કરે છે. વેબરના વિચારોના આધારે, ગ્રીનફિલ્ડે સૂચવ્યું હતું કે સંગઠનાત્મક વાસ્તવિકતાની રચના એક સહભાગી પ્રક્રિયા છે જેમાં અભિનેતાઓ તેમની પોતાની વાસ્તવિકતાનું અર્થઘટન કરે છે અને નિર્માણ કરે છે, તેમની ક્રિયાઓને તેમના આંતરવૈયક્તિક અનુભવોના સંદર્ભમાં અર્થ સોંપે છે. પબ્લિકેશન્સ ગ્રીનફિલ્ડ, ટી. બી. સામાજિક શોધ તરીકે સંસ્થાઓઃ પરિવર્તન વિશેની ધારણાઓ પર ફરીથી વિચાર કરવો. (1973). ધ જર્નલ ઓફ એપ્લાઇડ બિહેવિયરલ સાયન્સ, 9,5,551-574. ગ્રીનફિલ્ડ, ટી. સંસ્થા વિશેનો સિદ્ધાંતઃ એક નવો પરિપ્રેક્ષ્ય અને શાળાઓ માટે તેની અસરો. એમ. હ્યુગ્સ (એડ. ), શિક્ષણનું સંચાલનઃ આંતરરાષ્ટ્રીય પડકારો. 1975). એથલોન પ્રેસ. ગ્રીનફિલ્ડ, ટી. બી. વિચારધારા તરીકે સંગઠન સિદ્ધાંત. અભ્યાસક્રમ તપાસ, (1979) 9 (2), 97-112. ગ્રીનફિલ્ડ, ટી. બી. ધ મેન હૂ કમ્સ બેક થ્રુ ધ ડોર ઇન ધ વોલઃ ડિસ્કવરીંગ ટ્રુથ, ડિસ્કવરીંગ સેલ્ફ, ડિસ્કવરીંગ ઓર્ગેનાઈઝેશન. (1980). શૈક્ષણિક વહીવટ ત્રિમાસિક, 16 (3), 26-59. ગ્રીનફિલ્ડ, ટી. બી. જૂથ મન સામેઃ સંગઠનનો અરાજકતાવાદી સિદ્ધાંત. (1982). મેકગિલ જર્નલ ઓફ એજ્યુકેશન, 17 (1), 3-11. ગ્રીનફિલ્ડ, ટી. બી. નેતાઓ અને શાળાઓઃ સંસ્થાઓમાં વિલફુલનેસ અને બિન-કુદરતી ક્રમ. ટી. સેર્ગીઓવન્ની, અને જે. કોર્બલી, (એડ. ), વહીવટી સિદ્ધાંત અને વ્યવહારમાં નવા પરિપ્રેક્ષ્યો. 1984). ઇલિનોઇસઃ યુનિવર્સિટી ઓફ ઇલિનોઇસ. ગ્રીનફિલ્ડ, ટી. બી. શૈક્ષણિક વહીવટમાં વિજ્ઞાનનો ઘટાડો અને પતન. (1986). ઇન્ટરચેન્જ, 17 (2), 57-80. ગ્રીનફિલ્ડ, ટી. શૈક્ષણિક વહીવટની પુનઃરચના અને પુનઃમૂલ્યાંકનઃ ફીનિક્સ ક્યાંથી અને ક્યારે આવે છે? (1991). શૈક્ષણિક વ્યવસ્થાપન અને વહીવટ, 19 (4), 200-218. ગ્રીનફિલ્ડ, ટી. બી. વાતચીત, તક, ક્રિયા અને અનુભવ તરીકે સંસ્થાઓ. ટી. ગ્રીનફિલ્ડ અને પી. રિબિન્સમાં (એડ.) શૈક્ષણિક વહીવટ પર ગ્રીનફિલ્ડ. (પીપી. 53-74) લંડનઃ રૂટલેજ (1993). (એ. હેગલ-એવર્સ, અને યુ. સ્ટ્રીક (એડ.) પરથી પુનઃમુદ્રિત. ), સાયકોલોજી ડેસ 20. જહ્ર્હન્ડર્ટ્સઃ લેવિન અને ડાઈ ફોલ્ગેન, બેન્ડ VII, 1979, pp 547-558, ઝુરિચઃ કિન્ડર વેર્લાગ) ગ્રીનફિલ્ડ, T. B. વિજ્ઞાન અને સેવાઃ શૈક્ષણિક વહીવટના વ્યવસાયનું નિર્માણ. ટી. ગ્રીનફિલ્ડ અને પી. રિબિન્સમાં (એડ.) શૈક્ષણિક વહીવટ પર ગ્રીનફિલ્ડ, (pp. 199-228). (1993). લંડનઃ રૂટલેજ. (સપ્ટેમ્બર, 1991, એડમોન્ટનઃ યુનિવર્સિટી ઓફ આલ્બર્ટા) ગ્રીનફિલ્ડ, ટી. બી. એન્ડ રિબિન્સ, પી. માનવીય વિજ્ઞાન તરીકે શૈક્ષણિક વહીવટઃ થોમસ ગ્રીનફિલ્ડ અને પીટર રિબિન્સ વચ્ચેની વાતચીત. ટી. બી. ગ્રીનફિલ્ડ એન્ડ પી. રિબિન્સ (એડ.) માં. શૈક્ષણિક વહીવટ પર ગ્રીનફિલ્ડઃ માનવીય વિજ્ઞાન તરફ. 229-271) (1993). લંડનઃ રૂટલેજ. ગ્રીનફિલ્ડ ગ્રોન, પી. રીથિંકિંગ એજ્યુકેશન એડમિનિસ્ટ્રેશનઃ ટી. બી. ગ્રીનફિલ્ડ અને તેમના વિવેચકો વિશે કામ કરે છે. (1983) ડેકિન યુનિવર્સિટી. હેરિસ, સી. ઈ. ધ એસ્થેટિક ઓફ થોમસ બી. ગ્રીનફિલ્ડઃ એન એક્સપ્લોરેશન ઓફ પ્રેક્ટિસિસ ધેટ લીવ નો માર્ક. શૈક્ષણિક વહીવટ ત્રિમાસિક, 32,4,487 (1996). ઇનેસ-બ્રાઉન, એમ., ટી. બી. ગ્રીનફિલ્ડ અને વ્યાખ્યાત્મક વિકલ્પ. ઇન્ટરનેશનલ જર્નલ ઓફ એજ્યુકેશનલ મેનેજમેન્ટ, 7 (2) (1993). મેકમિલન, આર. (એડ.). નેતૃત્વ પર સવાલ ઉઠાવવોઃ ગ્રીનફિલ્ડ વારસો. (2003). આલ્ટહાઉસ પ્રેસ. રિવરોસ, એ., થોમસ ગ્રીનફિલ્ડ અને સંસ્થાઓમાં અર્થ માટેની શોધઃ લુડવિગ વિટ્જેનસ્ટીન સાથે વિલંબિત સંવાદ. જર્નલ ઓફ એજ્યુકેશનલ એડમિનિસ્ટ્રેશન એન્ડ ફાઉન્ડેશન્સ. 20, (2), 51-67. (2009). રિવરોસ, એ. થોમસ ગ્રીનફિલ્ડ અને શૈક્ષણિક વહીવટની સ્થાપના. ડી. બર્ગેસ અને પી. ન્યૂટન (એડ. ), શૈક્ષણિક વહીવટ અને નેતૃત્વઃ સૈદ્ધાંતિક પાયો. ન્યૂયોર્કઃ રૂટલેજ. (2014). સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ યુનિવર્સિટી ઓફ ટોરોન્ટો આર્કાઇવ્સ એન્ડ રેકોર્ડ્સ મેનેજમેન્ટ સર્વિસીસ ખાતે યોજાયેલા થોમસ બાર ગ્રીનફિલ્ડ આર્કાઇવલ પેપર્સ 1930 જન્મ 1992 મૃત્યુ કેનેડિયન શૈક્ષણિક સિદ્ધાંતવાદીઓ યુનિવર્સિટી ઓફ બ્રિટીશ કોલમ્બિયાના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ યુનિવર્સિટી ઓફ બ્રિટીશ કોલમ્બિયા યુનિવર્સિટી ઓફ આલ્બર્ટા ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓના શૈક્ષણિક સ્ટાફ યુનિવર્સિટી ઓફ ટોરોન્ટોના શૈક્ષણિક સ્ટાફ