Elwyn Richardson
એલ્વિન સ્ટુઅર્ટ રિચાર્ડસન (8 જુલાઈ 1925-24 ડિસેમ્બર 2012) ન્યુઝીલેન્ડના શિક્ષક હતા. તેઓ તેમના પુસ્તક ઇન ધ અર્લી વર્લ્ડ માટે જાણીતા છે, જે 1949 થી 1962 સુધી ન્યુઝીલેન્ડના નોર્થલેન્ડમાં એક નાની ગ્રામીણ શાળામાં કામ કરતી વખતે તેમની શૈક્ષણિક ફિલસૂફીના વિકાસનો રેકોર્ડ છે. તેમના પ્રારંભિક કાર્યના બળ પર, શિક્ષણ નિયામક ક્લેરેન્સ બીબી દ્વારા શાળાને 'પ્રાયોગિક દરજ્જો' આપવામાં આવ્યો હતો, જે એક વિશેષ વિચારણા હતી જેણે તેમને તેમની પોતાની શિક્ષણ પદ્ધતિઓ અને અભ્યાસક્રમ વિકસાવવાની મંજૂરી આપી હતી, જે મોટાભાગે શાળા નિરીક્ષકો દ્વારા અવિરત હતી. 1969 થી 1972 સુધી રિચાર્ડસન અમેરિકન યુનિવર્સિટીઓમાં મુલાકાતી વ્યાખ્યાતા તરીકે કામ કરતા હતા. રિચાર્ડસનને તેમના પોતાના કાર્ય અને શૈક્ષણિક લખાણો અને આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરે તેમની શૈક્ષણિક ફિલસૂફીની નિર્ણાયક અસરને કારણે ન્યુઝીલેન્ડના શિક્ષણમાં નોંધપાત્ર વ્યક્તિ માનવામાં આવે છે. પ્રારંભિક જીવન રિચાર્ડસનનો જન્મ 8 જુલાઈ 1925ના રોજ ન્યુઝીલેન્ડના ઓટાહુહુમાં થયો હતો, જે નાના સાધનસંપન્ન ખેડૂત પરિવારના બે પુત્રોમાં બીજા હતા. તેમનું પ્રારંભિક બાળપણ વૈહેક ટાપુ પર વીત્યું હતું જ્યાં તેમના પરિવારે ડેરી પશુઓની ખેતી કરી હતી. પ્રારંભિક માર્ગદર્શક, વોલફોર્ડ આઉટરમ મોફેટ કેમિલી ફોલ્લર, જેમને રિચાર્ડસન ત્રણ વર્ષના હતા ત્યારે ખેતરમાં કામ કરવા માટે રાખવામાં આવ્યા હતા, તેમનો શિક્ષણ અને શિક્ષણ વિશે રિચાર્ડસનના વિચારો પર ઊંડો પ્રભાવ હતો. એક પ્રખર પ્રાણીશાસ્ત્રી, ફોલ્લરે રિચાર્ડસનને કુદરતી વિશ્વની વૈજ્ઞાનિક અજાયબીઓથી પરિચિત કરાવ્યા અને તેમનું પ્રારંભિક શિક્ષણ સંભાળ્યું. આઠ વર્ષની ઉંમરે રિચાર્ડસનને 1933માં દિલવર્થ સ્કૂલમાં સ્વીકારવામાં આવ્યા હતા, જે ઓકલેન્ડમાં વંચિત પૃષ્ઠભૂમિના છોકરાઓ માટેની એક ખાનગી બોર્ડિંગ સ્કૂલ હતી. રિચાર્ડસન 14 વર્ષની ઉંમર સુધી દિલવર્થમાં રહ્યા અને 13 ડિસેમ્બર, 1940ના રોજ ત્યાંથી ચાલ્યા ગયા. ત્યારબાદ તેમણે માઉન્ટ આલ્બર્ટ ગ્રામર સ્કૂલમાં અભ્યાસ કર્યો અને ત્યારબાદ ઓકલેન્ડ યુનિવર્સિટીમાંથી ભૂસ્તરશાસ્ત્ર, રસાયણશાસ્ત્ર અને વનસ્પતિશાસ્ત્રનો અભ્યાસ કરીને વિજ્ઞાનમાં સ્નાતકની ડિગ્રી મેળવી હતી, જ્યારે સિરામિક્સ ઉત્પાદક ક્રાઉન લિનના એકીકૃત ઈંટ, પાઇપ અને માટીકામ વિભાગમાં ઔદ્યોગિક રસાયણશાસ્ત્રી તરીકે અંશકાલિક કામ કર્યું હતું. 1946 માં તેમણે ઓકલેન્ડ કોલેજ ઓફ એજ્યુકેશનમાં અરજી કરી અને ફેબ્રુઆરી 1948 માં તેમનો 'ડિવિઝન એ' (પ્રાથમિક/પ્રાથમિક) અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ કર્યા પછી, તેમણે પુકેકોહે નજીક પૂની શાળામાં તેમનું પ્રોબેશનરી શિક્ષણ વર્ષ વિતાવ્યું. તેમણે 1949માં ઓરુઇતી સ્કૂલમાં દૂરસ્થ ગ્રામીણ પદ માટે અરજી કરી હતી, મોટે ભાગે તેના દરિયાઈ જીવનના વિશિષ્ટ પ્રાણીસૃષ્ટિને કારણે, પણ એકમાત્ર પ્રભારી પોસ્ટિંગને કારણે તેમને એકલા શિક્ષણ અને શીખવા વિશે પોતાના વિચારો તૈયાર કરવાની તક મળી હતી. ખાસ કરીને, તેઓ મુરીસીડ પરિવારમાંથી એક દુર્લભ, નાજુક ગુલાબી ગેસ્ટ્રોપોડ મોલસ્ક, એગ્નેવિયા ટ્રાઇટોનીફોર્મિસ પ્રજાતિથી ચિંતિત હતા. રિચાર્ડસનની શૈક્ષણિક ફિલસૂફી એ માન્યતા પર આધારિત હતી કે તમામ વાસ્તવિક શિક્ષણ વ્યક્તિગત અનુભવમાં આધારિત હોવું જોઈએ. આ જ માન્યતાએ શિક્ષણ પ્રત્યેના તેમના વિકાસલક્ષી અભિગમનો પાયો પૂરો પાડ્યો હતો. તેના કેન્દ્રમાં તેમનો એકીકરણનો સિદ્ધાંત હતો, જે એક વ્યક્તિગત પ્રક્રિયા હતી જેમાં બાળકો તમામ વિષય ક્ષેત્રો વચ્ચે એક અભિવ્યક્ત માધ્યમમાંથી બીજા માધ્યમમાં જતા હતા. રિચાર્ડસનના એકીકરણના સિદ્ધાંતને સાર્વત્રિક માનવ લક્ષણ તરીકે કલાત્મક ક્ષમતાની તેમની વિભાવના, બાળકોમાં કલાત્મક વિકાસની પ્રકૃતિ વિશેના તેમના સારી રીતે વિકસિત વિચારો અને દરેક બાળકની શીખવાની ક્ષમતામાં દ્રઢ વિશ્વાસ દ્વારા જાણ કરવામાં આવી હતી. ઓરુઇતી સ્કૂલ રિચાર્ડસન પોતાને પ્રથમ અને અગ્રણી વૈજ્ઞાનિક તરીકે જોતા હતા. ઓરુઇતી શાળામાં તેમણે સત્તાવાર અભ્યાસક્રમને પડતો મૂક્યો અને તેમના અભ્યાસક્રમના આધાર માટે બાળકોના જીવન અને નજીકના વાતાવરણ તરફ વળ્યા. બાળકોની કુદરતી જિજ્ઞાસા અને રસનો ઉપયોગ કરીને, રિચાર્ડસને તેમને શીખવ્યું કે કેવી રીતે તેમની આસપાસની દુનિયાનું નજીકથી નિરીક્ષણ કરવું અને તેમની નવી શોધો અને આ અંગેના તેમના પોતાના પ્રતિભાવો કેવી રીતે રેકોર્ડ કરવા. અહીંથી તેમણે એક શાળા કાર્યક્રમ વિકસાવ્યો હતો જે બાળકોની આસપાસના વાતાવરણ અને વાસ્તવિક જીવનમાં આધારિત હતો. પર્યાવરણીય અભ્યાસ દ્વારા બાળકો વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિનો આધાર શીખ્યા, અને આ કુશળતાને તમામ વિષયોમાં ફેલાયેલા અભ્યાસ પર સહન કરવા માટે લાવ્યા. તેમની પદ્ધતિ કલા અને વિજ્ઞાનના સંકલિત કાર્યક્રમ માટે એક અલગ વિષય તરીકે વિજ્ઞાનથી દૂર બળવો કરવાની હતી. રિચાર્ડસન પ્રયોગના અંતે વાર્ષિક અહેવાલ અને ગંભીર દસ્તાવેજ લખશે તેવી સમજણ પર 'ઓરુઇતી પ્રયોગ' તરીકે ઓળખાય છે, તેને મંજૂરી આપવામાં આવી હતી. 1964માં ધ ન્યુઝીલેન્ડ કાઉન્સિલ ફોર એજ્યુકેશનલ રિસર્ચ એનઝેડસીઈઆર દ્વારા પ્રકાશિત ધ અર્લી વર્લ્ડ, આનું પરિણામ હતું. આ પુસ્તક એ વાર્તા કહે છે કે કેવી રીતે રિચાર્ડસનના વિદ્યાર્થીઓ વ્યક્તિગત અભિવ્યક્તિ માટેની તેમની પોતાની ક્ષમતા વિશે વધુને વધુ જાગૃત થયા, જ્યારે સામૂહિક રીતે સૌંદર્યલક્ષી મૂલ્યોની સહિયારી સમજણ સ્થાપિત કરી. આ પુસ્તકને ન્યુઝીલેન્ડની શૈક્ષણિક સંસ્થા દ્વારા સારો પ્રતિસાદ મળ્યો હતો અને 1960 અને 1970 ના દાયકામાં ન્યુઝીલેન્ડમાં શિક્ષક તાલીમ કોલેજો દ્વારા વ્યાપકપણે લખાણ તરીકે લેવામાં આવ્યું હતું. મિશિગન સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષણ એમેરિટસના ભૂતપૂર્વ પ્રોફેસર જોસેફ ફેધરસ્ટોને ન્યૂ રિપબ્લિક મેગેઝિન માટે પુસ્તકની સમીક્ષા કરી હતી અને કહ્યું હતું કે, "તે શિક્ષણ વિશે અત્યાર સુધી લખાયેલું શ્રેષ્ઠ પુસ્તક હોઈ શકે છે". ફેધરસ્ટોનની સમીક્ષાને અનુસરીને પેન્થિઓન બુક્સએ 1969માં એક સાથે કેનેડિયન અને અમેરિકન આવૃત્તિ પ્રકાશિત કરી હતી. ધ ન્યૂ યોર્ક ટાઇમ્સ બુક રિવ્યૂમાં જોનાથન કોઝોલ અને આર. ડબલ્યુ. બી. લુઈસ જેવા આંતરરાષ્ટ્રીય વિવેચકો દ્વારા આ પુસ્તકોની પ્રશંસા કરવામાં આવી હતી, જેમણે લખ્યું હતું કે, "આ પુસ્તક માત્ર શિક્ષણની નવી દિશા તરફ નિર્દેશ કરતું નથી, તેનું અસ્તિત્વ માનવ ક્ષમતા અને ગૌરવની માન્યતામાં એક સીમાચિહ્નરૂપ છે". આગામી દાયકામાં રિચાર્ડસન અને તેમની શાળા કલા અને હસ્તકલા પર વિશેષ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને ન્યુઝીલેન્ડમાં પ્રગતિશીલ શિક્ષણનું આંતરરાષ્ટ્રીય પ્રતીક બની હતી. તેમના પુસ્તકનો ઉપયોગ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં શિક્ષક શિક્ષણ કાર્યક્રમોમાં કરવામાં આવ્યો હતો, ખાસ કરીને નાના બાળકોમાં વાંચન અને લેખન કૌશલ્ય વિકસાવવાના ક્ષેત્રમાં. જૂન 2012માં એનઝેડસીઈઆર દ્વારા નવી પ્રસ્તાવના અને બાળકોની કળાકૃતિના વીસ પાનાના પરિશિષ્ટ સાથે ત્રીજી આવૃત્તિ પ્રકાશિત કરવામાં આવી હતી. આ પુસ્તક ઇ-બુક તરીકે પણ ઉપલબ્ધ છે. ઓરુઇતી ખાતે રિચાર્ડસનના અધ્યાપન કારકિર્દીના કાર્ય પછી ઓકલેન્ડ કોલેજ ઓફ એજ્યુકેશન ખાતે 1961-62 માંથી અંગ્રેજીમાં ટૂંકા ગાળાના પ્રવચનો આપવામાં આવ્યા હતા. ત્યારબાદ તેમણે ઓકલેન્ડમાં હે પાર્ક સ્કૂલમાં આચાર્ય તરીકે બે વર્ષ ગાળ્યા, ત્યારબાદ 1966 થી 1969 સુધી લિંકન હાઇટ્સ સ્કૂલના આચાર્ય તરીકે અઢાર વર્ષ ગાળ્યા. ઇન ધ અર્લી વર્લ્ડના પ્રકાશનને કારણે 1969માં કોલોરાડો યુનિવર્સિટી તરફથી મુલાકાતી વ્યાખ્યાતા તરીકે કામ કરવા માટે આમંત્રણ મળ્યું હતું. આગામી ત્રણ વર્ષોમાં રિચાર્ડસને પોતાનો સમય કોલોરાડો બોલ્ડર યુનિવર્સિટી, ન્યૂયોર્કમાં બેંક સ્ટ્રીટ કોલેજ ઓફ એજ્યુકેશન, અર્બાના-શેમ્પેન ખાતે ઇલિનોઇસ યુનિવર્સિટી, સિએટલમાં વોશિંગ્ટન યુનિવર્સિટી અને બ્રુકિંગ્સમાં સાઉથ ડાકોટા સ્ટેટ યુનિવર્સિટી (એસ. ડી. એસ. યુ.) વચ્ચે વહેંચ્યો હતો. આ કાર્યના ભાગરૂપે, એસ. ડી. એસ. યુ. ના આશ્રય હેઠળ, રિચાર્ડસને નેટિવ અમેરિકન પાઇન રિજ રિઝર્વેશન પર શાળાઓમાં વિઝ્યુઅલ અને પર્ફોર્મિંગ આર્ટ્સ વધારવા માટે ઓગ્લાલા લકોટા કોલેજના વિદ્યાર્થીઓ અને ફેકલ્ટી સાથે કામ કર્યું હતું. આ વર્ષો દરમિયાન તેમની સેવા પછી, રિચાર્ડસનને 2001માં શિક્ષણમાં તેમની સેવા અને નેતૃત્વ માટે એસ. ડી. એસ. યુ. તરફથી માનદ ડોક્ટરેટની પદવી માટે નામાંકિત કરવામાં આવ્યા હતા. રિચાર્ડસન 1972માં ન્યુઝીલેન્ડ પરત ફર્યા અને 1987માં 62 વર્ષની વયે નિવૃત્ત થયા ત્યાં સુધી લિંકન હાઇટ્સ સ્કૂલના આચાર્ય તરીકે તેમનું પદ ફરી શરૂ કર્યું. તેમણે શિક્ષણ અને વૈજ્ઞાનિક કાગળો પર પુસ્તકો લખવાનું ચાલુ રાખ્યું, જે તેમણે મોટાભાગે તેમની તૌપાકી છાપામાં હાથથી મર્યાદિત આવૃત્તિઓમાં તૈયાર કર્યા હતા. રિચાર્ડસનનું 24 ડિસેમ્બર 2012ના રોજ ઓકલેન્ડમાં અવસાન થયું હતું. પુરસ્કારો અને સન્માન 1989 ક્વીન્સ બર્થડે ઓનર્સમાં, રિચાર્ડસનને જાહેર સેવાઓ માટે ક્વીન્સ સર્વિસ ઓર્ડરના કમ્પેનિયન તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા, અને 2005માં, તેમને મેસી યુનિવર્સિટીમાંથી સાહિત્યમાં માનદ ડોક્ટરેટની પદવી પ્રાપ્ત થઈ હતી. ઓગસ્ટ 2007માં, ઓકલેન્ડ ફેકલ્ટી ઓફ એજ્યુકેશનએ ઇમારતની મુખ્ય હોયરમાં ઓરુઇતી સ્કૂલની કલાકૃતિઓનું કાયમી પ્રદર્શન ખોલીને રિચાર્ડસનના કાર્યને સન્માનિત કર્યું હતું. પ્રારંભિક વિશ્વમાં પસંદ કરેલ પ્રકાશનો પુસ્તકો. ન્યુઝીલેન્ડ કાઉન્સિલ ફોર એજ્યુકેશનલ રિસર્ચ, 1964,1971 (બીજી આવૃત્તિ. ), 2001,2012 (ત્રીજી આવૃત્તિ). ધ વન્ડર ઓફ ચાઇલ્ડ રિયાલિટીઃ ધ ડિસ્ક્રિપ્શન ઓફ અ ક્રિએટીવ લેંગ્વેજ પ્રોગ્રામ, હેન્ડરસન, ન્યુઝીલેન્ડઃ ઇ. એસ. રિચાર્ડસન, 1981. સર્જનાત્મક, પ્રતિભાશાળી અને પ્રતિભાશાળી બાળકો માટેની જોગવાઈઓ, હેન્ડરસન, ન્યુઝીલેન્ડઃ ઇ. એસ. રિચાર્ડસન, 1993. વધુ એક દુનિયામાં. હેન્ડરસન, ન્યુઝીલેન્ડઃ ઇ. એસ. રિચાર્ડસન, 2001. ભાષા કલા શિક્ષણમાં સર્જનાત્મક પ્રક્રિયાઓ. હેન્ડરસન, ન્યુઝીલેન્ડઃ ઇ. એસ. રિચાર્ડસન, 2003 એ ફોલિયો ઓફ ઓરુઇતી પેઇન્ટિંગ્સ (1959-1961). હેન્ડરસન, ન્યુઝીલેન્ડઃ ઇ. એસ. રિચાર્ડસન, 2004. ભાષા કલામાં એકીકરણ અભિવ્યક્તિ એક સમાપન નિબંધ. હેન્ડરસન, ન્યુઝીલેન્ડઃ ઇ. એસ. રિચાર્ડસન, 2004. વૈજ્ઞાનિક લેખન રિચાર્ડસન, એલ્વિન. તાઉપાકી માલાકોલોજિકલ સોસાયટીની કાર્યવાહી. તાઉપાકી માલાકોલોજિકલ સોસાયટી, ન્યુઝીલેન્ડઃ 1997. રિચાર્ડસન, એલ્વિન. હાવેરાન (મધ્ય પ્લેઇસ્ટોસીન) ટે પિકી સભ્ય, કેપ રનવે, ન્યુઝીલેન્ડના સ્તરીકરણ, મોલુસ્કેન અને ફિશ ઓટોલિથ પ્રાણીસૃષ્ટિમાં ઉમેરો. તાઉપાકી માલાકોલોજિકલ સોસાયટી, ન્યુઝીલેન્ડઃ 1999 રિચાર્ડસન, એલ્વિન. બે નવી પ્રજાતિઓના વર્ણન સાથે તે પિકી સભ્ય, કેપ રનવે પાસેથી વધુ મોલસ્કેન રેકોર્ડ. તાઉપાકી માલાકોલોજિકલ સોસાયટી, ન્યુઝીલેન્ડઃ વોલ્યુમ. 1. ના. 1. 1997. રિચાર્ડસન, એલ્વિન, વર્નર શ્વાર્ઝન્સ, હ્યુ આર ગ્રેનફેલ, હોક્સ ખાડી, ન્યુઝીલેન્ડમાં પાંચ પ્રારંભિક નુકુમારુઆન (2.4 મા) આઉટક્રોપ્સમાંથી મોલુસ્કેન પ્રાણીસૃષ્ટિ. તાઉપાકી માલાકોલોજિકલ સોસાયટી, ન્યુઝીલેન્ડઃ વી. 3. 2002. સંદર્ભો બાહ્ય લિંક્સ એલ્વિન રિચાર્ડસન અને ન્યુઝીલેન્ડમાં સર્જનાત્મક શિક્ષણની પ્રારંભિક દુનિયા, માર્ગારેટ મેકડોનાલ્ડ દ્વારા, ન્યુઝીલેન્ડ કાઉન્સિલ ફોર એજ્યુકેશનલ રિસર્ચ, 2016: NZ સ્રોતઃ http://www.nzcer.org.nz/nzcerpress/elwyn-richardson. એમેઝોનઃ https://www.amazon.com/Elwyn-Richardson-creative-education-Zealand/dp/1927231566/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1454201833&sr=8-1&keywords=elwyn + રિચાર્ડસન ધ સોંગ ઓફ ધ બર્ડ, 1950 ના દાયકામાં ઓરુઇતી ખાતે રિચાર્ડસનના કાર્યનું દસ્તાવેજીકરણ કરતી એક આર્કાઇવલ ફિલ્મ (જ્હોન મેકરે દ્વારા લખાયેલી અને દિગ્દર્શિત): https://www.youtube.com/watch?v=WYMdmvinFIM ઓરુઇતી સ્કૂલ https://web.archive.org/web/20120229202300/http:// www. oruaiti. school. nz/ماضی. HTM લિંકન હાઇટ્સ સ્કૂલ http://www.lincolnheights.school.nz ઓગ્લાલા લકોટા કોલેજ http://www.olc.edu 1925 જન્મ 2012 મૃત્યુ ઓકલેન્ડ ન્યુઝીલેન્ડના શાળાના શિક્ષકો યુનિવર્સિટી ઓફ ઓકલેન્ડના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓના સાથીઓ ક્વીન્સ સર્વિસ ઓર્ડર માઉન્ટ આલ્બર્ટ ગ્રામર સ્કૂલમાં શિક્ષિત લોકો દિલવર્થ સ્કૂલમાં શિક્ષિત લોકો