Andries de Grip
એન્ડ્રીઝ ડી ગ્રિપ ડચ અર્થશાસ્ત્રી, શૈક્ષણિક અને લેખક છે. તેઓ રિસર્ચ સેન્ટર ફોર એજ્યુકેશન એન્ડ લેબર માર્કેટ (આરઓએ), સ્કૂલ ઓફ બિઝનેસ એન્ડ ઇકોનોમિક્સ (એસબીઇ), માસ્ટ્રિક્ટ યુનિવર્સિટીમાં અર્થશાસ્ત્રના પ્રોફેસર છે અને 2013 થી 2020 સુધી આરઓએના ડિરેક્ટર રહ્યા છે. ડી ગ્રિપે 100 થી વધુ લેખો પ્રકાશિત કર્યા છે અને 8,800 થી વધુ વખત ટાંકવામાં આવ્યા છે. તેમના સંશોધન હિતો શ્રમ અર્થશાસ્ત્રના ક્ષેત્રની આસપાસ કેન્દ્રિત છે, જેમાં માનવ મૂડી વિકાસ અને કૌશલ્ય અપ્રચલિતતા, અનૌપચારિક શિક્ષણ, પેઢીની કામગીરી પર તાલીમની અસરો, એચઆરએમ, શ્રમ બજારની આગાહી, લવચીક કરારો, કામ કરવાની નવી રીતો, નવીનતા અને નિવૃત્તિ વય મુલતવી રાખવાની અસરો પર ખાસ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં આવ્યું છે. તેઓ 'ધ ઓવરઇડ્યુકેટેડ વર્કર?' નામના ત્રણ પુસ્તકોના સહ-લેખક પણ છે. કૌશલ્ય ઉપયોગનું અર્થશાસ્ત્ર, યુરોપમાં અતિશય શિક્ષણઃ સિદ્ધાંત અને નીતિમાં વર્તમાન મુદ્દાઓ અને કૌશલ્ય અપ્રચલિતતાના અર્થશાસ્ત્ર. ડી ગ્રિપ માસ્ટ્રિક્ટ યુનિવર્સિટી, આઇઝેડએ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ લેબર ઇકોનોમિક્સ એન્ડ નેટસ્પાર (યુનિવર્સિટી ટિલબર્ગ) ખાતે ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ ઓફ બિઝનેસ એન્ડ ઇકોનોમિક્સના રિસર્ચ ફેલો છે. તેઓ નેટસ્પારના સંપાદકીય બોર્ડના અધ્યક્ષ પણ છે અને ડચ નેશ્નલ કોર્ડિનાટિપન્ટ નેડરલેન્ડ્સ ક્વાલિફિકેટિયરામવર્ક (એન. સી. પી. એન. એલ. ક્યુ. એફ.), ડચ સોશિયલ ઇકોનોમિક કાઉન્સિલ (એસ. ઈ. આર.) ની લેબર માર્કેટ એન્ડ એજ્યુકેશન કમિટી અને ફેડરલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર વોકેશનલ એજ્યુકેશન એન્ડ ટ્રેનિંગ (બી. આઈ. બી. બી.) સહિત વિવિધ સંસ્થાઓના સલાહકાર બોર્ડમાં પણ છે. તેમણે 7 વર્ષ સુધી યુરોપિયન એસોસિએશન ઑફ લેબર ઇકોનોમિસ્ટ્સ (EALE) ના બોર્ડના સચિવ તરીકે સેવા આપી છે. એજ્યુકેશન ડી ગ્રિપે એમ્સ્ટર્ડમની ફ્રી યુનિવર્સિટી (વ્રિજે યુનિવર્સિટી એમ્સ્ટર્ડમ) માં હાજરી આપી હતી અને 1981માં અર્થશાસ્ત્રમાં એમ. એસ. સી. ની ડિગ્રી સાથે સ્નાતક થયા હતા અને 1987માં અર્થશાસ્ત્રમાં પીએચડીની ડિગ્રી મેળવી હતી. તેમના ડોક્ટરલ નિબંધનું શીર્ષક "ઓન્ડરવિજ એન આર્બીડ્સમાર્કટઃ સ્કોલિંગ્સ ડિસ્ક્રેપેન્ટીઝ (શિક્ષણ અને શ્રમ બજારઃ કૌશલ્ય મેળ ખાતું નથી)" છે. 1981 થી 1983 સુધીની કારકિર્દીમાં, ડી ગ્રિપ બ્રૂકેલેનમાં બ્રોકલેડે (ઉચ્ચ શાળા) ખાતે અર્થશાસ્ત્ર અને વ્યવસાય વહીવટમાં શિક્ષક હતા, અને ત્યારબાદ 1983 માં પીએચ. ડી. સંશોધક તરીકે એમ્સ્ટર્ડમની ફ્રી યુનિવર્સિટીના અર્થશાસ્ત્રના ફેકલ્ટીમાં ફરી જોડાયા. તેમણે 1986 થી 1987 સુધી માસ્ટ્રિક્ટ યુનિવર્સિટી ખાતે રિસર્ચ સેન્ટર ફોર એજ્યુકેશન એન્ડ લેબર માર્કેટ (આરઓએ) ખાતે બાહ્ય સલાહકાર તરીકે, 1987 થી 1988 સુધી સંશોધક તરીકે અને 1988 થી 1999 સુધી મુખ્ય સંશોધક તરીકે તેમની આગામી નિમણૂક કરી હતી. 1999 થી, તેઓ માસ્ટ્રિક્ટ યુનિવર્સિટીના સ્કૂલ ઓફ બિઝનેસ એન્ડ ઇકોનોમિક્સ (SBE) માં અર્થશાસ્ત્રના પ્રોફેસર છે અને 2013 થી 2020 સુધી તેઓ ROA ના ડિરેક્ટર હતા. તેમણે 2020 સુધી એસ. બી. ઈ. ની વ્યૂહરચના અને સહયોગ માટે સહયોગી ડીન તરીકે, માસ્ટ્રિક્ટ યુનિવર્સિટી ખાતે નેટવર્ક સોશિયલ ઇનોવેશન (એન. એસ. આઈ.) ના બોર્ડના અધ્યક્ષ તરીકે અને યુરોપિયન એસોસિએશન ઑફ લેબર ઇકોનોમિસ્ટ્સ (ઈ. એ. એલ. ઈ.) ના બોર્ડના સચિવ તરીકે પણ સેવા આપી હતી. રિસર્ચ ડી ગ્રિપનું સંશોધન શ્રમ અર્થશાસ્ત્ર અને સંબંધિત શાખાઓના ક્ષેત્રમાં વિવિધ વિષયો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, જેમ કે અતિશય શિક્ષણ અને કૌશલ્યની વિસંગતતા, કૌશલ્ય સંપાદન અને કૌશલ્ય અપ્રચલિતતા, માનવ મૂડી વિકાસ, માનવ સંસાધન વ્યવસ્થાપન, રોજગારક્ષમતા, તાલીમ અને નિવૃત્તિ, અનૌપચારિક શિક્ષણ, ઔદ્યોગિક શ્રમ બજાર અને માનવ સંસાધન અભ્યાસ, કૌશલ્ય પક્ષપાતી તકનીકી અને સંગઠનાત્મક પરિવર્તન, શ્રમ દળની ભાગીદારી અને બેરોજગારી. એમ્પ્લોયબિલિટી ડી ગ્રિપે ઉદ્યોગ રોજગારક્ષમતા સૂચકાંક, રોજગારક્ષમતાની વિભાવના, વ્યક્તિગત અને કંપની સ્તરે રોજગારક્ષમતાના પરિબળો અને એચઆરએમ નીતિઓ માટે તેની સુસંગતતા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને રોજગારક્ષમતા પર વિવિધ અભ્યાસો પ્રકાશિત કર્યા છે. યુરોપિયન યુનિયન (ઇયુ) ના વિવિધ સભ્ય રાજ્યોમાં બિનપરંપરાગત રોજગારક્ષમતાના મહત્વની તપાસ કરતી વખતે, તેમણે બિનપરંપરાગત રોજગારના બે મુખ્ય સ્વરૂપોની શોધ કરી, જેમ કે પાર્ટ-ટાઇમ અને કામચલાઉ રોજગાર, અને તે પણ નક્કી કર્યું કે પુરવઠા-બાજુની વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ અને માંગ-બાજુની વ્યવસાયિક લાક્ષણિકતાઓ બિનપરંપરાગત રોજગાર સંબંધોને કેટલી અસર કરે છે. 11 યુરોપિયન દેશોમાં બિનપરંપરાગત રોજગારની ઘટનાઓની સરખામણી દર્શાવે છે કે પાર્ટ-ટાઇમ રોજગારનો ઊંચો દર બેરોજગારીને ઘટાડે છે, પરંતુ કામચલાઉ રોજગારનું ઊંચું પ્રમાણ ઉચ્ચ બેરોજગારી સાથે સુસંગત લાગે છે. ડી ગ્રિપે એ પણ દર્શાવ્યું છે કે કામદારોની રોજગારક્ષમતા વધુ મહત્વપૂર્ણ બની રહી છે કારણ કે ઘણા દેશોમાં નિવૃત્તિ પેન્શન માટેની પાત્રતા વધુ ઉંમર તરફ આગળ વધી રહી છે, જે કામની ઓછી પ્રવૃત્તિ અને હતાશા તરફ દોરી જાય છે. કૌશલ્ય અપ્રચલિતતા ડી ગ્રિપે કૌશલ્ય અપ્રચલિતતાના વિવિધ કારણો અને કૌશલ્ય અપ્રચલિતતાના નમૂના અથવા અંદાજની રીતો પર આર્થિક સાહિત્ય પર સમીક્ષા અભ્યાસ પ્રકાશિત કર્યો. તેમણે કૌશલ્ય અપ્રચલિતતા સંબંધિત જોખમી પરિબળો અને ઉપાયો પણ વર્ણવ્યા હતા અને દલીલ કરી હતી કે વિવિધ પ્રકારની કુશળતા અપ્રચલિતતામાં ઉપાયોની અસરકારકતામાં નોંધપાત્ર તફાવત છે. આ અભ્યાસમાં, તેમણે વ્યાપકપણે અવલોકન કરાયેલા નિરાશાવાદી દ્રષ્ટિકોણની ચર્ચા કરી હતી, જે મુજબ સમય જતાં ડિપ્લોમાનું મૂલ્ય ઘટે છે. તેમણે આ અંતર્દૃષ્ટિની સરખામણી એ દ્રષ્ટિકોણ સાથે કરી કે જ્ઞાન નિર્ણાયક ઉત્પાદન પરિબળ બની જાય છે, જે વધુને વધુ વ્યવસાયોમાં જરૂરી છે. કૌશલ્ય અપ્રચલિતતા, આજીવન શિક્ષણ અને શ્રમ બજારની ભાગીદારી પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતી વખતે, તેમણે તપાસ કરી કે શું તકનીકી પરિવર્તન કૌશલ્ય અપ્રચલિતતા અને પ્રારંભિક શ્રમ બજારમાંથી બહાર નીકળવા માટે પ્રેરિત કરે છે, અને આજીવન શિક્ષણ આ જોખમોને કેટલી હદે ઘટાડે છે. અન્ય એક અભ્યાસમાં, તેમણે પારિવારિક કારણોસર કારકિર્દીના વિક્ષેપો દરમિયાન માનવ મૂડીના અવમૂલ્યન દરની ચર્ચા કરી હતી અને જાણવા મળ્યું હતું કે ઉચ્ચ કુશળ વ્યવસાયોમાં ટૂંકા ગાળાના અવમૂલ્યન દર પુરુષ વ્યવસાયોની તુલનામાં સ્ત્રીઓમાં નોંધપાત્ર રીતે ઓછા છે. અભ્યાસમાંથી એ સ્પષ્ટ થયું હતું કે ઉચ્ચ કુશળ મહિલાઓ ઇરાદાપૂર્વક સ્ત્રી વ્યવસાયો પસંદ કરે છે કારણ કે કુટુંબ સંબંધિત કારકિર્દીના વિક્ષેપો માટે ટૂંકા ગાળાના વેતન દંડ ઓછો હોય છે. માનવ મૂડી વિકાસ ડી ગ્રિપે આજીવન શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં માનવ મૂડી વિકાસ પર વિવિધ અભ્યાસો પ્રકાશિત કર્યા, તેમણે ફ્લેક્સવર્કર્સ અને કામદારોના ભાગીદારી દરની પેઢી-વિશિષ્ટ તાલીમમાં કાયમી કરાર સાથે સરખામણી કરી જે નવી કૌશલ્યની માંગને જાળવી રાખવા માટે છે. તેમના અભ્યાસના પરિણામો સૂચવે છે કે કામચલાઉ કરાર ધરાવતા કામદારો માટે, નોકરીદાતા દ્વારા ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવતી પેઢી-વિશિષ્ટ તાલીમમાં ભાગીદારી એ જ નોકરીદાતા સાથે કાયમી કરારમાં સંક્રમણની સુવિધા આપે છે. ડચ લાઇફ-લોંગ-લર્નિંગ સર્વે 2007નો ઉપયોગ કરીને, તેમણે દર્શાવ્યું હતું કે પૂર્ણ-સમયના કામદારો પેઢીઓની માનવ સંસાધન પદ્ધતિઓમાંથી લાભ મેળવે છે, જ્યારે પાર્ટ-ટાઇમ કામદારો તેમના ભવિષ્યના વિકાસ માટે ખૂબ જ પ્રેરિત હોય ત્યારે જ નિશ્ચિત સમર્થનના અભાવને આંશિક રીતે ભરપાઈ કરી શકે છે. ક્ષેત્ર-પ્રયોગમાં, ડી ગ્રિપે દર્શાવ્યું છે કે તાલીમ કાર્યક્રમમાં ભાગીદારી કામદારની કામગીરીમાં 10 ટકાનો વધારો કરે છે. તેમના સંશોધનમાં, ડી ગ્રિપે માનવ મૂડી વિકાસના મુખ્ય માધ્યમ તરીકે અનૌપચારિક શિક્ષણ (કરીને શીખવું અને સાથીદારો પાસેથી શીખવું) ના મહત્વ પર પણ પ્રકાશ પાડ્યો છે. પુરસ્કારો/સન્માન ઉત્કૃષ્ટ ફેલો એવોર્ડ, SBE, માસ્ટ્રિક્ટ યુનિવર્સિટી બિઝનેસ ડેવલપમેન્ટ એન્ડ નોલેજ ટ્રાન્સફર એવોર્ડ શ્રેષ્ઠ કારકિર્દી એપ્લાઇડ પેપર એવોર્ડ, એકેડેમી ઓફ મેનેજમેન્ટ https://www.maastrichtuniversity.nl/sites/default/files/ppp/70000905/fullcv_degrip.pdf ગ્રંથસૂચિ પુસ્તકો ધ ઓવરઇડ્યુકેટેડ વર્કર? કૌશલ્ય ઉપયોગનું અર્થશાસ્ત્ર (2000) ISBN 9781840641554 https://www.amazon.com/Overeducated-Worker-Economics-Utilization-Monographs/dp/184064155X કૌશલ્ય અપ્રચલિતતાનું અર્થશાસ્ત્ર, શ્રમ અર્થશાસ્ત્રમાં સંશોધન (2002) ISBN 9780762309603 DoI: 10.1016/S0147-9121 (2002) 21 યુરોપમાં અતિશય શિક્ષણઃ સિદ્ધાંત અને નીતિમાં વર્તમાન મુદ્દાઓ (2003) ISBN 9781781957523 https://www.e-elgar.com/shop/gbp/overeducation-in-europe-9781843763611.html પસંદ કરેલા લેખો ડી ગ્રિપ, એ., હોવેનબર્ગ, જે., અને વિલેમ્સ, ઇ. (1997). યુરોપિયન યુનિયનમાં બિનપરંપરાગત રોજગાર. ઇન્ટરનેશનલ લેબ. રેવ., 136,49. https://heinonline.org/HOL/LandingPage?handle=hein.journals/intlr136&div=11&id=&page = ડી ગ્રિપ, એ., વેન લૂ, જે., અને સેન્ડર્સ, જે. (2004). ઉદ્યોગ રોજગારક્ષમતા સૂચકાંક-પુરવઠા અને માંગની લાક્ષણિકતાઓને ધ્યાનમાં રાખીને. ઇન્ટરનેશનલ લેબ. રેવ., 143,211. https://doi.org/10.1111/j.1564-913X.2004.tb00269.x ડી ગ્રિપ, એ., અને સોઅરમેન, જે. (2012). પોતાની અને સહકાર્યકરોની ઉત્પાદકતા પર તાલીમની અસરોઃ ક્ષેત્ર પ્રયોગમાંથી પુરાવા. ધ ઇકોનોમિક જર્નલ, 122 (560), 376-399. https://doi.org/10.1111/j.1468-0297.2012.02500.x ગ્રિપ, એ. ડી., લિન્ડબૂમ, એમ., અને મોન્ટીઝાન, આર. (2012). વિખેરાયેલા સપનાઃ રમતમાં મોડેથી પેન્શન સિસ્ટમ બદલવાની અસરો. ધ ઇકોનોમિક જર્નલ, 122 (559), 1-25. https://doi.org/10.1111/j.1468-0297.2011.02486.x ડી ગ્રિપ, એ., સોઅરમેન, જે., અને સીબેન, આઇ. (2016). કાર્યકાળ-પ્રદર્શન રૂપરેખાઓના અંદાજમાં સાથીઓની ભૂમિકાઃ કર્મચારી ડેટામાંથી પુરાવા. જર્નલ ઓફ ઇકોનોમિક બિહેવિયર એન્ડ ઓર્ગેનાઇઝેશન, 126,39-54. ડીઓઆઈઃ 10.1016/j.jebo.2016.03.002 મોન્ટિઝાન, આર., ડી ગ્રિપ, એ., કોર્વર્સ, એફ., અને દોહમેન, ટી. (2016). કામદારના વર્તન પર નકારાત્મક પારસ્પરિક વલણની અસરઃ પેન્શન અધિકારોની છટણીના પુરાવા. મેનેજમેન્ટ સાયન્સ, 62 (3), 668-681. https://doi.org/10.1287/mnsc.2015.2157 ડી બ્રુઇન, એ. બી., કોક, ઇ. એમ., લોબબેસ્ટેલ, જે., અને ડી ગ્રિપ, એ. (2017). યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષણની દેખરેખ અને નિયમન માટે ઓનલાઇન સાધનની અસરઃ વધુ પડતો આત્મવિશ્વાસ, શીખવાની વ્યૂહરચના અને વ્યક્તિત્વ. મેટાકોગ્નિશન એન્ડ લર્નિંગ, 12 (1), 21-43. https://doi.org/10.1007/s11409-016-9159-5 વેન લેન્ડગેમ, બી., કોર્વર્સ, એફ., અને ડી ગ્રિપ, એ. (2017). શું શરૂઆતથી જ બેરોજગારોનો સંપર્ક કરવાનો કોઈ તર્ક છે? કુદરતી ક્ષેત્ર પ્રયોગમાંથી પુરાવા. શ્રમ અર્થશાસ્ત્ર, 45,158-168. https://doi.org/10.1016/j.labeco.2016.11.009 ફેરેરા, એમ., ડી ગ્રિપ, એ., અને વેન ડેર વેલ્ડેન, આર. (2018). શું કામ પર અનૌપચારિક શિક્ષણ કામચલાઉ અને કાયમી કામદારો વચ્ચે અલગ પડે છે? 20 ઓઇસીડી દેશોના પુરાવા. શ્રમ અર્થશાસ્ત્ર, 55,18-40. https://doi.org/10.1016/j.labeco.2018.08.009 ફ્લુરેન, B. P., વેન એમેલ્સવોર્ટ, L. G., ઝિઝલ્સ્ટ્રા, F. R., ડી ગ્રિપ, A., અને કેન્ટ, I. (2018). પ્રતિબિંબીત-રચનાત્મક માપનની ગૂંચવણને સંભાળવીઃ ટકાઉ રોજગારક્ષમતા પર આધારિત વ્યવહારુ ચિત્ર. જર્નલ ઓફ ક્લિનિકલ એપિડેમિયોલોજી, 103,71-81. https://doi.org/10.1016/j.jclinepi.2018.07.007 ગેરાર્ડ્સ, આર., ડી ગ્રિપ, એ. & બૌડેવિજન્સ, સી. (2018). કામ કરવાની નવી રીતો કરો, કર્મચારી સમીક્ષા, 47,2018,517-534. https://doi.org/10.1108/PR-02-2017-0050 વેન વેટેન, એસ. જે., ગેરાર્ડ્સ, આર., અને ડી ગ્રિપ, એ. (2020) શું સ્નાતકોની ઇન્ટ્રાપ્રિન્યુરિયલ કુશળતાનો નવીનતા માટે શ્રેષ્ઠ ઉપયોગ થાય છે? ટેક્નોવેશન, 96,102131. https://doi.org/10.1016/j.technovation.2020.102131 ફ્લુરેન, B. P., ડી ગ્રિપ, A., કેન્ટ, I., અને ઝિજલસ્ટ્રા, F. R. (2020). શું સમય પૈસા સમાન છે? : તાલીમની ભાગીદારી પર ચાર પ્રકારના તાલીમ વાઉચર્સની અસરો પર રેન્ડમાઇઝ્ડ નિયંત્રિત ક્ષેત્ર પ્રયોગ. જર્નલ ઓફ વોકેશનલ બિહેવિયર, 118,103403 https://doi.org/10.1016/j.jvb.2020.103403 નોન, એ., રોહડે, I., ડી ગ્રિપ, એ., દોહમેન, ટી. (2022). કંપનીનું ધ્યેય, સામાજિક વલણ અને નોકરીની પસંદગીઓઃ એક અલગ પસંદગીનો પ્રયોગ, શ્રમ અર્થશાસ્ત્ર, 74 (2022) 102087 https://doi.org/10.1016/j.labeco.2021.102087 સંદર્ભો જીવંત લોકો માસ્ટ્રિક્ટ યુનિવર્સિટીના શૈક્ષણિક સ્ટાફ વ્રિજે યુનિવર્સિટી એમ્સ્ટર્ડમના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ ડચ વિદ્વાનો 20મી સદીના ડચ લોકો 21મી સદીના ડચ લોકો જન્મ વર્ષ ગુમ થયેલ (જીવંત લોકો)