Innovations for Learning
ઇનોવેશન્સ ફોર લર્નિંગ એ એક વૈશ્વિક બિનનફાકારક સંસ્થા છે જે ઓછી સંસાધનો ધરાવતી શાળાઓમાં ભણતા બાળકોની સાક્ષરતા સુધારવા માટે સમર્પિત છે. તેમાં કહેવામાં આવ્યું છે કે તે એવી માન્યતા પર આધારિત છે કે વાંચન શીખવું એ જીવનને બદલવાની શક્તિ સાથે મૂળભૂત નાગરિક અધિકાર છે. 1993માં શેઠ વેનબર્ગર દ્વારા સ્થાપિત, પરોપકારી રીતે સમર્થિત પહેલ સૌથી ગરીબ બાળકોમાં વાંચન શરૂ કરવા પર કેન્દ્રિત છે. બેકગ્રાઉન્ડ શેઠ વેઇનબર્ગરએ 1993માં મેયર બ્રાઉન લૉ ફર્મમાં વકીલ તરીકે કામ કરતી વખતે ઇવાન્સ્ટન શહેરમાં ઇનોવેશન ફોર લર્નિંગની શરૂઆત કરી હતી. તેઓ અને તેમની પત્ની, બાર્બરા ગુડમેન, એક ગ્રંથપાલ, એ અગાઉના વર્ષે અન્ય કેટલાક પરિવારો સાથે ચેરી પ્રીસ્કૂલની સ્થાપના કરી હતી. જેમ જેમ તેમણે તેમની કાયદાની કારકિર્દી બનાવવાનું ચાલુ રાખ્યું તેમ તેમ પ્રોગ્રામ શીખતા, વેઇનબર્ગરએ શૈક્ષણિક સોફ્ટવેર વિકસાવવાનું શરૂ કર્યું. પ્રથમ ત્રણ સોફ્ટવેર ગેમ્સને શૈક્ષણિક પ્રકાશકને લાઇસન્સ આપવામાં આવ્યું હતું જેણે ઇનોવેશન્સ ફોર લર્નિંગને પ્રાધાન્યમાં વૃદ્ધિ કરવામાં મદદ કરી હતી. 2009 સુધીમાં, તેમણે ઇનોવેશન ફોર લર્નિંગના વિસ્તરણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માટે તેમની કાયદાની પ્રેક્ટિસ છોડી દીધી. 2012 સુધીમાં ન્યુ યોર્ક સિટી અને ડેટ્રોઇટમાં વિસ્તરણ કરતા પહેલા શિકાગોમાં ટ્યુટરમેટ સંવર્ધન કાર્યક્રમ સાથે વર્ચ્યુઅલ સ્વયંસેવી પર ટ્યુટરમેટ વર્ક શરૂ થયું હતું. કોર્પોરેટ સામાજિક જવાબદારી (સી. એસ. આર.) પહેલ અને શિક્ષણમાં સમાનતા અને સમાવેશને ટેકો આપતા, વિશ્વભરની અગ્રણી કંપનીઓ અને સંસ્થાઓએ જનરલ મોટર્સ, ચેઝ બેંક, કોમેરિકા બેંક, ક્વિકેન લોન અને ડી. ટી. ઈ. એનર્જીના કર્મચારીઓ સહિત ટ્યુટરમેટ સાથે ઓનલાઇન સ્વયંસેવી વર્ચ્યુઅલ કાર્યસ્થળની શરૂઆત કરી છે. કાર્યસ્થળના સ્વયંસેવકો વ્યવસાયના કલાકો દરમિયાન તેમની ઓફિસમાંથી ઇન્ટરનેટ અને ફોન પર શિક્ષણ આપીને શ્રેષ્ઠ શૈક્ષણિક અનુભવના ભાગ રૂપે વિદ્યાર્થીઓને ઇ-માર્ગદર્શન આપે છે. જે સ્વયંસેવકોએ જરૂરી તાલીમ પૂર્ણ કરી છે તેઓ નિયુક્ત વિદ્યાર્થીઓ સાથે 30 મિનિટ માટે દર અઠવાડિયે ઓનલાઇન મળે છે. એકસાથે, તેઓ વર્ચ્યુઅલ પ્રવૃત્તિઓ સાથે સંકળાયેલા છે જે પ્રવાહીતા, સમજણ, ધ્વનિશાસ્ત્ર અને જોડણી કૌશલ્યનું નિર્માણ કરે છે. ફેડરલ ટાઇટલ 1 પ્રોગ્રામ અનુસાર જ્યાં વિદ્યાર્થીઓની ઊંચી ટકાવારી ઓછી આવક ધરાવતા પરિવારોમાંથી આવે છે તેવી શાળાઓને લક્ષ્યાંક બનાવતા, ટ્યૂટરમેટના સિએટલમાં ચાલી રહેલા વિસ્તરણને '63 ના પાર્ટનર્સ, જે હાર્વર્ડ બિઝનેસ સ્કૂલના સ્નાતકોના પરોપકારી જૂથ છે, તેમના 2012 ની વાર્ષિક બેઠક દરમિયાન ભંડોળ દ્વારા ટેકો આપવામાં આવ્યો હતો. શૈક્ષણિક સંશોધનોએ તારણ કાઢ્યું હતું કે વિદ્યાર્થીઓએ ટ્યુટરમેટના વાંચન સ્વયંસેવકો સાથે વધુ ભાગ લીધો હતો. યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં થયેલા એક અભ્યાસ અનુસાર, જે વિદ્યાર્થીઓએ સ્વયંસેવકો સાથે ઓનલાઇન ઓછામાં ઓછા વીસ ટ્યુટરિંગ સત્રો મેળવ્યા છે, તેઓ પાંચથી ઓછા સત્રો મેળવનારાઓની સરખામણીમાં ત્રણથી વધુ વાંચન સ્તર મેળવે છે. યુનાઇટેડ કિંગડમમાં રાષ્ટ્રીય સાક્ષરતા ટ્રસ્ટના સંશોધનમાં જાણવા મળ્યું છે કે ભાગ લેનારા વિદ્યાર્થીઓના વાંચનના સ્તરમાં સરેરાશ 3.2 ટકાનો વધારો થયો છે. ફોનિક્સ સ્કોરમાં પણ સરેરાશ 9.3 પોઈન્ટનો વધારો થયો છે. ટીચરમેટ સૌપ્રથમ 2008 માં શિકાગોની બાર શાળાઓમાં હેન્ડહેલ્ડ ઉપકરણ તરીકે રજૂ કરવામાં આવ્યું હતું, 2009 ના અંત સુધીમાં 14 રાજ્યોમાં 500 શાળાઓમાં ટીચરમેટનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો. 40, 000 થી વધુ વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા ઉપયોગમાં લેવાતા, ટીચરમેટમાં શૈક્ષણિક સોફ્ટવેરનો સમાવેશ થતો હતો જેમાં મૂળભૂત ગણિત, વાંચન, શબ્દભંડોળ અને જોડણીનો સમાવેશ થતો હતો. પૂર્ણ-રંગીન ફ્લેશ રમતો ચલાવતા, શિક્ષકો વિદ્યાર્થીઓના રેકોર્ડ ડાઉનલોડ કરી શકે છે, અહેવાલો પેદા કરી શકે છે અને ચોક્કસ કુશળતા અને સ્તરો નક્કી કરી શકે છે જે શાળામાં વપરાતા વાંચન અને ગણિતના અભ્યાસક્રમ સાથે સમન્વયિત હતા, જેમાં જોડણીના શબ્દો પણ સામેલ છે. સ્ટેનફોર્ડ ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ ઓફ એજ્યુકેશનના પોલ કિમની આગેવાની હેઠળની સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટી સાથેની ભાગીદારીએ મેક્સિકો, કોરિયા અને ફિલિપાઇન્સ સહિતના દેશોમાં ઉપકરણ સાથે આંતરરાષ્ટ્રીય પાયલોટ કાર્યક્રમો શરૂ કર્યા. ટીચરમેટ કાર્યક્રમના પાયલોટ અભ્યાસે રવાન્ડામાં શિક્ષકોના સાક્ષરતા પરીક્ષણના પરિણામોમાં ત્રણ ગણો વધારો કર્યો હતો. ચાર વોશિંગ્ટન, ડી. સી. શાળાઓમાં અન્ય પાયલોટ પ્રોગ્રામે પરિણામ આપ્યું હતું, જેમાં ટીચરમેટની શરૂઆતના એક વર્ષ પછી 49 ટકાથી વધુ વિદ્યાર્થીઓએ બેન્ચમાર્ક સ્કોર મેળવ્યા હતા, જે 16 ટકાથી વધ્યો હતો. યુનિવર્સિટી ઓફ ઇલિનોઇસ શિકાગો દ્વારા શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલ્સમાં 176 પ્રથમ ધોરણના વર્ગખંડોના એક અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે જે વિદ્યાર્થીઓએ ટીચરમેટનો ઉપયોગ કર્યો હતો તેઓએ ટીચરમેટ સાથે સંકળાયેલા ન હોય તેવા વિદ્યાર્થીઓ કરતાં ત્રણ શ્રેણીઓમાં વર્ષના અંતની વાંચન પરીક્ષાઓમાં વધુ સારું પ્રદર્શન કર્યું હતું. હાર્ડવેરમાંથી આઇ. ઓ. એસ. ઉપકરણો પર ઉપલબ્ધ એપ્લિકેશનમાં સંક્રમણ વધુ શાળાઓમાં શિક્ષણના વિકાસ માટે નવીનતાઓ ચાલુ રાખ્યું. મિયામી-ડેડ કાઉન્ટી પબ્લિક સ્કૂલોએ અગાઉના વર્ષે જિલ્લાના કેટલાક વર્ગખંડોમાં પ્રારંભિક પાયલોટ પછી 2012 માં આશરે 600 વિદ્યાર્થીઓ માટે આઇપોડ ટચ સાથે ડાઉનલોડ કરી શકાય તેવો વાંચન કાર્યક્રમ અમલમાં મૂક્યો હતો. પ્રવૃત્તિઓ ધ્વન્યાત્મકતા, સમજણ, શબ્દભંડોળ અને વાંચન પ્રવાહીતા સુધારવા પર કેન્દ્રિત હતી જ્યારે કાર્યક્રમ શિક્ષણ, ટ્યુટરિંગ અને તકનીકીને સંયોજિત કરે છે. ઉચ્ચ ડોઝ ટ્યુટરિંગ શાળાઓ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ અને કેનેડામાં પ્રારંભિક વાંચન માટે ઉચ્ચ ડોઝ ટ્યુટરિંગને વધારવામાં મદદ કરે છે, ઇનોવેશન્સ ફોર લર્નિંગ ખાસ પ્રશિક્ષિત પ્રારંભિક સાક્ષરતા હસ્તક્ષેપવાદીઓ (ELI) પ્રદાન કરે છે જેઓ શાળાના દિવસ દરમિયાન દર અઠવાડિયે ત્રણથી પાંચ વખત વિદ્યાર્થીઓ સાથે કામ કરે છે, ઇનોવેશન્સ ફોર લર્નિંગથી શાળાઓને શિકાગો, સિએટલ, ઇન્ડિયાનાપોલિસ અને કોલંબસની આસપાસ તેમજ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સના છઠ્ઠા સૌથી મોટા શાળા જિલ્લા, બ્રોવર્ડ કાઉન્ટી પબ્લિક સ્કૂલ્સમાં ઉચ્ચ ડોઝ ટ્યુટરિંગનો અમલ કરવામાં મદદ મળી છે. શીખવા માટેની નવીનતાઓ લાયકાત ધરાવતા પેરાપ્રોફેશનલ્સને ભરતી કરે છે અને તાલીમ આપે છે જેઓ વર્ગખંડમાં વિદ્યાર્થીઓ સાથે વાતચીત કરે છે. ઉપકરણો અને માલિકીના સોફ્ટવેર સહિત પરોપકારી રીતે સમર્થિત ટેકનોલોજી દ્વારા માર્ગદર્શિત, ઇન્ટરવેન્શનિસ્ટ્સ લગભગ પાંચ મિનિટ માટે દરેક વિદ્યાર્થી સાથે પરિષદ કરે છે. તેઓ દરેક શીખનારની જરૂરિયાતોનું મૂલ્યાંકન કરે છે અને ધ્વનિશાસ્ત્ર-કેન્દ્રિત લક્ષિત સૂચના વિકસાવે છે. ઇનોવેશન્સ ફોર લર્નિંગના ઇન્ટરવેન્શનિસ્ટ્સ સાથે ઉચ્ચ માત્રાના ટ્યુટરિંગની અસર પરના એક અભ્યાસ અનુસાર, એક-થી-એક ટ્યુટરિંગ મેળવનારા પ્રારંભિક શીખનારાઓની મોટી ટકાવારીઃ જેઓ ઊભરતાં વાંચન પ્રાવીણ્યને માપવાના મૂલ્યાંકન પર ભણાવવામાં આવ્યા ન હતા, તેમના વાંચનમાં પ્રગતિનો નોંધપાત્ર ઊંચો દર દર્શાવ્યો હતો અને ગ્રેડ સ્તરની પ્રાવીણ્ય પ્રાપ્ત કરી હતી. વૈશ્વિક પહોંચ બ્રિટિશ વૈશ્વિક સંપત્તિ વ્યવસ્થાપન જૂથ જાનુસ હેન્ડરસનના સમર્થન સાથે યુનાઇટેડ કિંગડમમાં કામગીરીનું વિસ્તરણ કરતા, ટ્યુટરમેટ કાર્યક્રમએ 2018માં લંડન, લીડ્ઝ, ડોનકાસ્ટર અને બ્રાન્ડફોર્ડ સહિતના શહેરોમાં વિદ્યાર્થીઓને સેવા આપવાનું શરૂ કર્યું હતું. આંતરરાષ્ટ્રીય વિસ્તરણમાં કેનેડાનો પણ સમાવેશ થાય છે જ્યારે તે જ વર્ષે ઇનોવેશન ફોર લર્નિંગ કેનેડા શરૂ થયું હતું, જેની શરૂઆત ઓન્ટારિયોમાં થઈ હતી. આંતરરાષ્ટ્રીય કામગીરીના 2018 ના વિસ્તરણ પહેલા, ઇનોવેશન્સ ફોર લર્નિંગ મેક્સિકો, કોરિયા, ફિલિપાઇન્સ, રવાન્ડા, યુગાન્ડા અને શ્રીલંકા સહિતના દેશોમાં શાળાઓને પણ સેવા આપે છે. કેનેડામાં ટેલસ ફ્રેન્ડલી ફ્યુચર ફાઉન્ડેશન તરફથી મળેલા અનુદાનથી ઓન્ટારિયો અને બ્રિટિશ કોલંબિયામાં સ્વદેશી બાળકો માટે કાર્યક્રમોનું વિસ્તરણ કરવામાં મદદ મળી. સમર્થિત વિસ્તરણમાં સ્કૂલ ડિસ્ટ્રિક્ટ 60: પીસ રિવર નોર્થ અને વાનકુવર ટાપુ પર ટિયા-ઓ-ક્વિ-આહટ ફર્સ્ટ નેશનનો સમાવેશ થાય છે. કેનેડામાં પણ, સિમકોરે સ્વદેશી કલાકારો દ્વારા લખાયેલી અને સચિત્ર ઈ-વાર્તા પુસ્તક શ્રેણીને પ્રાયોજિત કરી હતી, જેમાં ભાષાના પુનરોદ્ધાર અને સ્વદેશી સમુદાયોની પ્રાથમિકતાઓ, પરિપ્રેક્ષ્યો અને વિશ્વ દૃષ્ટિકોણને ટેકો આપવા માટે રચાયેલ વાર્તાઓ છે. કોવિડ-19 શીખવાની ખોટ સામે લડવું વૈશ્વિક રોગચાળાને કારણે શીખવાની ખોટ સામે લડવા માટે જાનુસ હેન્ડરસન ફાઉન્ડેશન પાસેથી ભંડોળ મેળવવાથી ઇનોવેશન્સ ફોર લર્નિંગને યુનાઇટેડ કિંગડમમાં વધારાના 300 વિદ્યાર્થીઓને ઇન-હોમ ટ્યુટરિંગ મળે તે સુનિશ્ચિત કરવામાં મદદ મળી. ઉપરાંત, જાનુસ હેન્ડરસનની અનુદાન ડેનવર પબ્લિક સ્કૂલોમાં ઉચ્ચ ડોઝ ટ્યુટરિંગને વિસ્તૃત કરવા માટે સહાય પૂરી પાડે છે. નોર્થ શિકાગો સ્કૂલ ડિસ્ટ્રિક્ટ #187 એ કોવિડ-19 શાળા બંધ થવાને કારણે વાંચનની શરૂઆતમાં પાછળ રહી ગયેલા વિદ્યાર્થીઓને પકડવા માટે ઇનોવેશન ફોર લર્નિંગ સાથે ઉચ્ચ માત્રામાં ટ્યુટરિંગ શરૂ કર્યું હતું. દરમિયાનગીરી કરનારાઓએ 2020-21 શૈક્ષણિક વર્ષની શરૂઆતમાં જ્યારે શાળાઓ દૂર થઈ ત્યારે તેમના પરિવારો સાથે જિલ્લા કિન્ડરગાર્ટન અને પ્રથમ ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ સાથે વર્ચ્યુઅલ રીતે કામ કરવાનું શરૂ કર્યું હતું. વૈશ્વિક ઉત્પાદન કંપની લૈતરામ સાથેની ભાગીદારીએ "રેડી-સેટ-રીડ!" નામનો પાયલોટ પ્રોગ્રામ વિકસાવ્યો હતો. ઉત્પાદન કંપનીના કર્મચારીઓ અને તેમના પરિવારોને કોવિડ-19ના કારણે શિક્ષણમાં થતા વિક્ષેપનો સામનો કરવા માટે. સંદર્ભો ઇલિનોઇસમાં 1993માં સ્થપાયેલી ઇલિનોઇસ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં સ્થિત ઇલિનોઇસ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં સ્થિત બિન-નફાકારક સંસ્થાઓ