Sara Hennessy
સારા હેનેસી એક બ્રિટિશ વિદ્વાન છે. 2022 સુધીમાં, તેઓ કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષણ ફેકલ્ટીમાં શિક્ષક વિકાસ અને શૈક્ષણિક નવીનીકરણના પ્રોફેસર છે. હેનેસીએ ત્રણ દાયકાથી વધુ સમયથી એડટેકના ક્ષેત્રમાં કામ કર્યું છે, ખાસ કરીને ઉપ-સહારા આફ્રિકા સહિત વ્યાવસાયિક વિકાસ, શિક્ષક પૂછપરછ અને ઇન્ટરેક્ટિવ શિક્ષણશાસ્ત્ર પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું છે. તેઓ એડટેક હબના રિસર્ચ ડિરેક્ટર છે, જે યુકેની ફોરેન, કોમનવેલ્થ અને ડેવલપમેન્ટ ઓફિસ દ્વારા ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવેલ મલ્ટિ-મિલિયન પાઉન્ડનો 8 વર્ષનો કાર્યક્રમ છે. હેનેસીએ 1981માં લંડન સ્કૂલ ઓફ ઇકોનોમિક્સ એન્ડ પોલિટિકલ સાયન્સમાંથી સામાજિક મનોવિજ્ઞાનમાં સ્નાતક અને કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટીમાંથી માસ્ટર્સ ઓફ આર્ટ્સ સાથે સ્નાતકની પદવી મેળવી હતી. તેમણે યુનિવર્સિટી કોલેજ લંડનમાંથી મનોવિજ્ઞાનમાં પીએચડી પણ કરી છે. હેનેસી વર્ષ 2008થી 2011 સુધી કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષક વિકાસ અને શૈક્ષણિક નવીનીકરણમાં વ્યાખ્યાતા બન્યા તે પહેલાં વર્ષ 1986થી 1999 સુધી ઓપન યુનિવર્સિટીની ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ એજ્યુકેશનલ ટેક્નોલોજીમાં રિસર્ચ ફેલો હતા. તેઓ 2011 થી 2015 સુધી યુનિવર્સિટીમાં વરિષ્ઠ લેક્ચરર હતા અને 2015 થી 2021 સુધી રીડર હતા જ્યારે તેઓ પ્રોફેસર બન્યા હતા. હેનેસી ફેકલ્ટીના STeM એકેડેમિક ગ્રૂપના સભ્ય છે અને હ્યુજીસ હોલ કોલેજના ફેલો છે. તેઓ કેમ્બ્રિજ એજ્યુકેશનલ ડાયલોગ રિસર્ચ (CEDiR) ગ્રૂપના સ્થાપક સભ્ય અને સહ-નેતા તરીકે પણ સેવા આપે છે, પ્રોફેસર સારા એડટેક હબનું સહ-નિર્દેશન કરે છે, જ્યાં તેઓ રિસર્ચ ડિરેક્ટર તરીકે કામ કરે છે, 'ટીચર્સ' થીમની દેખરેખ રાખે છે અને હબના એડવાઇઝરી પૂલનું આયોજન કરે છે. પસંદગીના પ્રકાશનો હેનેસી એસ, રુથવેન કે, એસયુઈ બ્રિન્ડલી. (2005). આઈ. સી. ટી. ને વિષય શિક્ષણમાં એકીકૃત કરવા અંગે શિક્ષકનો દ્રષ્ટિકોણઃ પ્રતિબદ્ધતા, અવરોધો, સાવધાની અને પરિવર્તન. જર્નલ ઓફ કરિક્યુલમ સ્ટડીઝ 37 (2), 155-192 N1155 ઓસબોર્ન જે, હેનેસી એસ. ફ્યુચરલેબ 480 (2003). વિજ્ઞાન શિક્ષણમાં સાહિત્ય સમીક્ષા અને આઇ. સી. ટી. ની ભૂમિકાઃ વચન, સમસ્યાઓ અને ભવિષ્યની દિશાઓ. હેનેસી એસ. સ્ટડીઝ ઇન સાયન્સ એજ્યુકેશન (1993). 22 (1), 1-41. 452. સ્થિત જ્ઞાનાત્મકતા અને જ્ઞાનાત્મક શિષ્યવૃત્તિઃ વર્ગખંડમાં શીખવા માટેની અસરો. હેસ્લર બી, મેજર એલ. હેનેસી એસ. જર્નલ ઓફ કમ્પ્યુટર આસિસ્ટેડ લર્નિંગ ટેબ્લેટ યુઝ ઇન સ્કૂલ્સઃ એ ક્રિટિકલ રિવ્યૂ ઓફ ધ એવિડન્સ ફોર લર્નિંગ આઉટકમ્સ. 32 (2), 139-156. 391 2016 હેનેસી એસ, હેરિસન ડી, વામાકોટ L.Teacher પેટા-સહારા આફ્રિકામાં આઇ. સી. ટી. ના વર્ગખંડના ઉપયોગને પ્રભાવિત કરતા પરિબળો. ઈટુપેલ ઓનલાઇન જર્નલ ઓફ આફ્રિકન સ્ટડીઝ 2 (1), 39-54. 386 2010 બ્રિટિશ જર્નલ ઓફ એજ્યુકેશનલ ટેક્નોલોજી-બ્રિટિશ એજ્યુકેશનલ રિસર્ચ એસોસિએશન વતી વિલી દ્વારા પ્રકાશિત સંદર્ભો યુનિવર્સિટી કોલેજ લંડનના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ કેમ્બ્રિજથી લોકો જીવંત લોકો જન્મ વર્ષ ગુમ થયેલ (જીવંત લોકો)