Carl Oscar Malm
કાર્લ ઓસ્કર માલ્મ, જેને સી. ઓ. માલ્મ અને કાર્લ ઓસ્કર માલ્મ તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે (12 ફેબ્રુઆરી 1826-8 જૂન 1863) ફિનલેન્ડના બહેરાઓના પ્રથમ શિક્ષક, દેશમાં બહેરાઓ માટેની પ્રથમ શાળાના સ્થાપક અને ફિનિશ સાઇન લેંગ્વેજના પિતા હતા. જીવન ઉછેર અને શિક્ષણ માલ્મનો જન્મ 12 જાન્યુઆરી 1826ના રોજ ફિનલેન્ડના યુરામાં એક સમૃદ્ધ અને શિક્ષિત પરિવારમાં થયો હતો. તેમના માતાપિતા લશ્કરી અધિકારી અને શહેરના ખજાનચી એન્ડર્સ ગુસ્તાફ માલ્મ અને કેટરિના જુલિયાના ટાન્ડફેલ્ટ હતા. માલ્મ જન્મથી અથવા ખૂબ જ નાની ઉંમરે બહેરા હતા. 1834 માં, તેમના માતાપિતાએ તેમને આઠ વર્ષની ઉંમરે સ્ટોકહોમમાં મનિલાસ્કોલન ('ધ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર ધ ડેફ-મ્યુટ એન્ડ બ્લાઇન્ડ', 'ધ મનિલા સ્કૂલ') માં મોકલ્યા હતા. ત્યાં તેમણે સ્વીડિશ સાંકેતિક ભાષા શીખી અને શિક્ષક જોહાન ગેરહાર્ડ હોલ્ટ્ઝનો ખાનગી વિદ્યાર્થી હતો. બે વર્ષ પછી, માલ્મ સંખ્યાબંધ વિષયોનો અભ્યાસ કરીને ઘરે પરત ફર્યા, "અસામાન્ય રીતે" ઉચ્ચ સ્તર સુધી સ્વીડિશ લખવાનું શીખ્યા અને શાળાના ટોચના વિદ્યાર્થી બન્યા. પછીથી તેઓ ફિનિશ, જર્મન અને ફ્રેન્ચ વાંચવાનું શીખશે. માલ્મને શિક્ષણ માટે પ્રારંભિક જુસ્સો મળ્યો. 1843માં તેમને શાળામાં સહાયક શિક્ષક તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા, જેમણે શિક્ષક તરીકેનો તેમનો પ્રથમ અનુભવ મેળવ્યો હતો. બહેરાઓ માટેની પ્રથમ શાળાઓ 1845માં માલ્મ પોર્વૂ ગયા હતા. તેમણે 1846ની શરૂઆતમાં કોઇવિસ્ટોમાં બે બહેરા છોકરાઓ, ડેવિડ ફ્રેડરિક હિરન અને સ્ટેન સિરેનને ભણાવવાનું શરૂ કર્યું હતું. તે જ વર્ષે પાછળથી, મણિલા શાળાના સ્થાપકના પુત્ર, રોલ મોડેલ ઓસિયન એડમન્ડ બોર્ગની સહાય અને સમર્થન સાથે, માલમે બહેરાઓ માટે એક ખાનગી શાળા ખોલી, જેમાં તેમના વિદ્યાર્થીઓ પ્રથમ બે વિદ્યાર્થીઓ હતા. આ શાળા કાંકુરિંકુજા 5 ખાતે તેમના પિતાના ઘરે ખોલવામાં આવી હતી અને તે ફિનલેન્ડમાં બહેરાઓ માટેની પ્રથમ શાળા હતી. માલ્મ જાણતા હતા કે ત્યાં વધુ સંભવિત બહેરા વિદ્યાર્થીઓ હોવા જોઈએ, તેથી તેમણે અખબારમાં શાળા માટે એક જાહેરાત મૂકી અને બાદમાં પોર્વૂના ડાયોસિઝને દેશમાં બહેરા લોકોની સંખ્યા નક્કી કરવા વિનંતી કરીઃ 1,466, જેમાં 20 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના 602 લોકો છે. તે સમયે બહેરા શિક્ષણમાં સામાન્ય રીતે ઉપયોગમાં લેવાતા મૌખિકવાદથી વિપરીત, તેમની શાળા મુખ્યત્વે સાંકેતિક ભાષા અને લેખિત સ્વીડિશ (મેન્યુઅલિઝમ જુઓ) પર કેન્દ્રિત હતી. પાઠ શરૂઆતમાં શીખવવામાં આવતા હતા જે ફિનિશ સાઇન લેંગ્વેજની શરૂઆત હશે. શાળા ખાનગી હોવાથી વાલીઓની ટ્યુશન ફી વસૂલતી હતી. આ ગરીબ પરિવારો માટે એક અવરોધ હતો, ખાસ કરીને કારણ કે મનિલા શાળા હવે ફિનલેન્ડના વિદ્યાર્થીઓને સ્વીકારતી નથી. માલ્મ વધુ સમર્થન માટે લડ્યા હતા અને તેમના પ્રયાસોની નોંધ જોહાન વિલ્હેમ સ્નેલમેન દ્વારા સ્વીડિશ ભાષાના અખબાર સાયમામાં લેવામાં આવી હતી. શાળાએ આખરે પાદરી અને કવિ જોહાન લુડવિગ રુનબર્ગ અને બિશપ અને બહેરા કાર્લ હેનરિક અલોપિયસના અગ્રણી શિક્ષક સહિત પ્રભાવશાળી સમર્થકોને આકર્ષ્યા, જેમણે તેના લાભ માટે ભંડોળ ઊભુ કરવાની ઝુંબેશ શરૂ કરી. દસ વર્ષના સંચાલન પછી, શાળાને સમ્રાટ તરફથી માલ્મને વ્યક્તિગત અનુદાન દ્વારા રાજ્યનો ટેકો મળ્યો. 1859માં રાજ્ય દ્વારા તેનો કબજો લેવામાં આવ્યો હતો. 1858માં, રાજ્યએ તુર્કુમાં બહેરાઓ માટે એક શાળા સ્થાપવાની યોજના બનાવી હતી, જે વધુ અનુકૂળ સ્થળ અને વધુ બહેરા લોકો માટેનું ઘર હતું. માલ્મ, અલોપેયસ અને કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ અનુસર્યા; શાળા 1860માં 22 વિદ્યાર્થીઓ સાથે શરૂ થઈ હતી. માલ્મ ત્યાં શિક્ષક તરીકે કામ કરતા હતા. તેઓ, તેમના ભાઈ ગુસ્તાફ એમિલ માલ્મ અને અલોપેયસે મુખ્ય શિક્ષકની ભૂમિકા માટે અરજી કરી હતી. માલ્મ પાસે સ્વીડનની શાળામાં બોર્ગનો ભલામણ પત્ર હતો. અલોપેયસ પસંદ કરવામાં આવ્યો હતોઃ તેને સાથી પ્રોવોસ્ટ અને શિક્ષક હેનરિક હેકેલ અને શિક્ષકનો ટેકો હતો અને એક પાદરી તરીકે, તે શાળામાં ધાર્મિક શિક્ષણ પણ આપી શકતો હતો. અલોપેયસ પાસે "સંપૂર્ણ વાણી અને સુનાવણી" પણ હતી, જે જરૂરિયાત માલ્મને ગેરલાયક ઠેરવતી અને હાંસિયામાં ધકેલી દેતી હતી અને જેની સાથે તે સંઘર્ષ કરતો હતો. યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સના ગૃહ સચિવ દ્વારા 1868ના અહેવાલમાં બહેરાઓ માટેની તુર્કુ શાળાની નોંધ લેવામાં આવી હતી, જેમણે સંકેત ભાષા અને લેખિત લખાણમાં સૂચના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા પર ટિપ્પણી કરી હતી, જે તે સમયે અસામાન્ય હતી. (આ પદ્ધતિઓ 1892 ના હુકમનામા સુધી મૌખિક અને હોઠના વાંચનને ફરજિયાત બનાવતી હતી.) એવું પણ નોંધવામાં આવ્યું હતું કે વોશિંગ્ટન, ડી. સી. માં આ પ્રકારનું શિક્ષણ ઉપલબ્ધ હતું તે પહેલાં કેટલાક સમય માટે ફિનલેન્ડમાં બહેરાઓ માટે શિક્ષણ અસ્તિત્વમાં હતું. સ્વીડિશ બોલતા ફિનલેન્ડમાં એકમાત્ર પોર્વુમાં આવેલી બહેરી શાળા આખરે વિદ્યાર્થીઓની અછતને કારણે 1993માં બંધ કરવામાં આવી હતી. પ્રભાવ બહેરા શિક્ષણમાં તેમના અગ્રણી કાર્યથી 1861માં હેનરિક અને અન્ના હેકેલ દ્વારા જેકોબ્સ્ટેડમાં બહેરાઓ માટે સ્વીડિશ ભાષાની શાળા અને 1862માં કુઓપિયોમાં ફિનિશ ભાષાની શાળાની સ્થાપના કરવામાં મદદ મળી હતી. જેમ જેમ આ અલગ-અલગ ભાષાની શાળાઓની સ્થાપના કરવામાં આવી, સાઇન ભાષાઓ ફિનિશ સાઇન લેંગ્વેજ અને ફિનલેન્ડ-સ્વીડિશ સાઇન લેંગ્વેજમાં વિભાજિત થઈ. પરોપકાર માલ્મ અને તેમના ભાઈ ગુસ્તાફ એમિલની પરોપકારી માનસિકતાએ તેમને તુર્કુમાં લોકોનું પુસ્તકાલય શોધવા તરફ દોરી ગયા. માલ્મને ફોટોગ્રાફીમાં રસ હતો અને તેમણે 1860ના દાયકામાં એક ફોટો સ્ટુડિયો ખોલવાની યોજના બનાવી હતી, જેની મદદથી તેઓ સંખ્યાબંધ સામાજિક કાર્યક્રમોને ભંડોળ પૂરું પાડશે, જેમાં સ્નાનગૃહ, ગરીબ મહિલાઓ માટે સીવણ વર્ગો અને કન્યાઓની શાળા સ્વેન્સ્કા ફ્રન્ટિમેર્સ્કોલન આઈ Åબો માટે અનુદાન સામેલ છે. ન્યુમોનિયાને કારણે 8 જૂન 1863ના રોજ 37 વર્ષની વયે તુર્કુમાં ડેથ માલ્મનું અવસાન થયું હતું. તેમની કબરમાં બહેરા કલાકાર કાર્લ આલ્બર્ટ ટેલ્રોથ દ્વારા રાહત દર્શાવવામાં આવી છે. પોરવૂમાં જ્યાં બહેરાઓ માટેની શાળા કાર્યરત હતી તે સ્થળ પર 1926માં એક પ્રતિમા (તેમના દ્વારા બનાવવામાં આવેલી) ઊભી કરવામાં આવી હતી. સ્વીડનમાં બહેરા શિક્ષણના પ્રણેતા અને મણિલા સ્કૂલ હિસ્ટ્રી ફોર ઇન્સ્ટિટ્યુશન્સ ફોર બહેરા શિક્ષણના સ્થાપક પાર એરોન બોર્ગ પણ જુઓ સંદર્ભો 1826 જન્મ 1863 મૃત્યુ બહેરા લોકોના શિક્ષકો યુરા ફિનિશ શિક્ષકો સ્વીડિશ બોલતા ફિન્સ ફિનલેન્ડમાં બહેરા સંસ્કૃતિ સાઇન લેંગ્વેજ સાથે સંકળાયેલા લોકો ફિનિશ બહેરા લોકો બહેરા શિક્ષકો