Participatory cues
સહભાગી સંકેતો સ્ક્રીન પરના પાત્રો દ્વારા દર્શકોની પ્રતિક્રિયાને પ્રેરિત કરતી સ્પષ્ટ ક્રિયાઓ છે. ખાસ કરીને, સહભાગી સંકેતોને ત્યારે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે જ્યારે પાત્રો "ચોથી દિવાલ, મંચની આગળની કાલ્પનિક દિવાલને તોડે છે, બાળકોને પ્રશ્નોના જવાબ આપવા માટે કહે છે અને વિરામ બનાવે છે જેથી બાળકોને આ પ્રશ્નોના જવાબ આપવા માટે સમય મળે". સહભાગી સંકેતો સામાન્ય રીતે બાળકોના શૈક્ષણિક ટેલિવિઝન કાર્યક્રમો જેમ કે બ્લૂઝ ક્લુઝ, ડોરા ધ એક્સપ્લોરર અને મિકી માઉસ ક્લબહાઉસમાં જોવા મળે છે. ઉદાહરણ તરીકે, કાર્યક્રમના યજમાન સીધા કેમેરાને સંબોધિત કરે છે અને પ્રેક્ષકોની મદદ માંગે છે તે એક સહભાગી સંકેત છે. રિસર્ચ કોમ્યુનિકેશન સંશોધકોએ શૈક્ષણિક શિક્ષણના લક્ષ્યો સાથે સહભાગી સંકેતોની તપાસ કરી છે. સહભાગી સંકેતોની તપાસ કરતા સંશોધન ઘણીવાર શિક્ષણના સ્થાનાંતરણ દ્વારા શૈક્ષણિક કાર્યક્રમની સફળતાને માપે છે, અથવા કોઈ વ્યક્તિ શીખ્યા જ્ઞાનને નવા સંદર્ભમાં કેવી રીતે લાગુ કરી શકે છે. સહભાગી સંકેતોની અસરકારકતા પર વિદ્વાનો દ્વારા ચર્ચા કરવામાં આવી છે. બ્લુના સંકેતોમાં સહભાગી સંકેતો વિશેના પ્રારંભિક સંશોધનમાં જાણવા મળ્યું છે કે જે બાળકો કાર્યક્રમ જુએ છે તેઓ સહભાગી સંકેતો વિના કાર્યક્રમ જોનારા બાળકોની તુલનામાં વધુ શિક્ષણ દર્શાવે છે. પિઓટ્રોવસ્કીએ પાછળથી શોધી કાઢ્યું કે સહભાગી સંકેતો જ્યારે કાર્યક્રમની પરિચિતતા સાથે જોડી બનાવવામાં આવે ત્યારે શિક્ષણને પ્રોત્સાહિત કરવામાં સફળ રહ્યા હતા. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, જે બાળકો સહભાગી સંકેતોનો ઉપયોગ કરતા કાર્યક્રમથી પરિચિત હતા તેઓ શીખવાના પરિણામો પર વધુ સારા ગુણ મેળવ્યા હતા, જો કે કાર્યક્રમથી અજાણ્યા બાળકો ન હતા. તેનાથી વિપરીત, ક્રકમાર અને સિન્જેલને જાણવા મળ્યું કે જે બાળકો સહભાગી સંકેતો સાથે શો જુએ છે તેઓ સહભાગી સંકેતો વિના એક જ શો જોનારા બાળકો કરતાં નવો શબ્દ વધુ સારી રીતે શીખે છે. સંદર્ભો કલાની વિભાવનાઓ પદ્ધતિ દ્વારા શિક્ષણ