Identity safety cues
ઓળખ સલામતી સંકેતો એ પર્યાવરણના પાસાઓ છે અથવા કલંકિત જૂથોના સભ્યોને સંકેત આપે છે કે ભેદભાવનો ખતરો તે વાતાવરણમાં મર્યાદિત છે અને/અથવા તેમની સામાજિક ઓળખને આવકારવામાં આવે છે અને મૂલ્યવાન છે. ઓળખ સલામતીના સંકેતો સામાજિક ઓળખના જોખમોની નકારાત્મક અસરોને ઘટાડવા માટે દર્શાવવામાં આવ્યા છે, જે ત્યારે થાય છે જ્યારે લોકો એવી પરિસ્થિતિઓનો અનુભવ કરે છે જ્યાં તેઓ સામાજિક ઓળખના આધારે અવમૂલ્યન અનુભવે છે (જુઓ સ્ટીરિયોટાઇપ થ્રેટ). આવી ધમકીઓ શૈક્ષણિક અને કાર્ય-સંબંધિત સંદર્ભોમાં કામગીરીને નબળી પાડતી હોવાનું દર્શાવવામાં આવ્યું છે અને કલંકિત જૂથોના સભ્યોને એવું લાગે છે કે તેઓ સંબંધિત નથી. ઓળખ સલામતીના સંકેતો રૂઢિચુસ્ત ધમકી અથવા અન્ય સામાજિક ઓળખના જોખમોની નકારાત્મક અસરને દૂર કરવા, કલંકિત જૂથોના સભ્યો માટે શૈક્ષણિક કામગીરીમાં અસમાનતા ઘટાડવા (યુ. એસ. માં અચીવમેન્ટ ગેપ્સ જુઓ), અને ઓળખ સંબંધિત તણાવને કારણે આરોગ્યની અસમાનતા ઘટાડવાના માર્ગ તરીકે પ્રસ્તાવિત કરવામાં આવ્યા છે. સંશોધનોએ દર્શાવ્યું છે કે એક ચોક્કસ જૂથ તરફ લક્ષિત ઓળખ સલામતી સંકેતો અન્ય કલંકિત ઓળખ ધરાવતી વ્યક્તિઓને એવું માનવા તરફ દોરી શકે છે કે તે વાતાવરણમાં તેમની ઓળખને માન અને મૂલ્ય આપવામાં આવશે. વધુમાં, પ્રવર્તમાન સંશોધનમાં ઓળખ સલામતી સંકેતોના અમલીકરણથી બિન-કલંકિત જૂથોના સભ્યોને ધમકી અથવા અસ્વસ્થતા અનુભવાતી નથી. હકીકતમાં, કેટલાક સંશોધનોએ સૂચવ્યું છે કે ઓળખ સલામતી સંકેતોના ફાયદા બિન-કલંકિત જૂથોના સભ્યો સુધી વિસ્તરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, યુનિવર્સિટીના સંદર્ભમાં ઓળખ સલામતી સંકેતોના અમલીકરણથી વિદ્યાર્થીઓની સંલગ્નતા, અસરકારકતા વધે છે અને તમામ વિદ્યાર્થીઓ માટે વિદ્યાર્થીઓની ગેરહાજરીની સરેરાશ સંખ્યામાં ઘટાડો થાય છે, પરંતુ ખાસ કરીને કલંકિત જૂથોમાંથી. વિવિધ પ્રકારના ઓળખ સલામતી સંકેતોની ઓળખ કરવામાં આવી છે. સંકેતોના પ્રકારો વિવિધતા ફિલસૂફીઓ અને પ્રોગ્રામિંગ એવા પુરાવા છે જે સૂચવે છે કે જ્યારે વ્યક્તિઓ અથવા સંસ્થાઓ વાતચીત કરે છે કે તેઓ વિવિધતાને ખૂબ મહત્વ આપે છે, ત્યારે ઓળખના જોખમો વિશેની ચિંતાઓ ઓછી થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, હોલ અને તેમના સાથીઓએ ઇજનેરી પેઢીઓમાં કામ કરતી મહિલાઓના સ્વ-અહેવાલ પર લિંગ સમાવિષ્ટ નીતિઓના સંચારની અસરનું પરીક્ષણ કર્યું. બે અભ્યાસોમાં, હોલ અને સહકર્મીઓએ શોધી કાઢ્યું હતું કે જ્યારે ઇજનેરી પેઢીઓમાં કામ કરતી મહિલાઓને લિંગ સમાવિષ્ટ નીતિઓ સાથે વાતચીત કરતી માહિતી રજૂ કરવામાં આવી હતી, ત્યારે તેઓએ સંબંધમાં વધારો, કાર્યસ્થળમાં લિંગ રૂઢિચુસ્તતા અનુભવવાની ઓછી ચિંતાઓ અને પુરુષ સહકાર્યકરો સાથે વધુ સુખદ વાતચીત કરવાની અપેક્ષા વ્યક્ત કરી હતી. વર્ગખંડના સંદર્ભમાં, પ્રશિક્ષકો અથવા શાળાઓ બહુસાંસ્કૃતિક ફિલસૂફીઓ ધરાવે છે તે દર્શાવતી માહિતીના સંપર્કમાં વિદ્યાર્થી એજન્સી, આત્મવિશ્વાસ અને કલંકિત જૂથોના વિદ્યાર્થીઓ માટે વર્ગખંડમાં જોડાણમાં વધારો થતો હોવાનું દર્શાવવામાં આવ્યું છે. વિવિધતા ફિલસૂફીઓ અને પ્રોગ્રામિંગના સંપર્કમાં આવવાથી કાયમી અસર થઈ શકે છે. તાજેતરના એક અભ્યાસમાં, બિર્નબૌમ અને તેમના સાથીઓએ પ્રથમ વર્ષના કોલેજના વિદ્યાર્થીઓને વિવિધતા નિવેદન વાંચ્યું હતું જે શાળાઓની વિવિધતા ફિલસૂફીને બહુસાંસ્કૃતિકવાદ અથવા રંગ અંધત્વની તરફેણમાં હોવાનું રજૂ કરે છે. આગામી બે વર્ષ દરમિયાન વિદ્યાર્થીઓની શૈક્ષણિક પ્રગતિ પર નજર રાખવામાં આવી હતી. બહુસાંસ્કૃતિક વિવિધતાનું નિવેદન વાંચતા કલંકિત જૂથોના વિદ્યાર્થીઓએ રંગ અંધ વિવિધતાનું નિવેદન વાંચતા વિદ્યાર્થીઓની સરખામણીમાં બે વર્ષ દરમિયાન શૈક્ષણિક પ્રદર્શનમાં વધારો કર્યો હતો. તેવી જ રીતે, 2021 ના એક અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે જ્યારે યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓને વર્ગખંડમાં સમાનતા અને બિન-ભેદભાવ નીતિઓ વિશે માહિતી રજૂ કરવામાં આવી હતી, ત્યારે કલંકિત જૂથોના વિદ્યાર્થીઓએ વર્ગખંડમાં વધુ જોડાયેલા હોવાનું નોંધ્યું હતું અને સમાન સમાનતા અને બિન-ભેદભાવ નીતિઓ સાથે રજૂ ન થયેલા વિદ્યાર્થીઓ કરતાં ઓછી ગેરહાજરી નોંધાવી હતી. વધુમાં, આ અભ્યાસમાં વિદ્યાર્થીઓએ પ્રશિક્ષકને વધુ સર્વસમાવેશક રીતે વર્તતા હોવાનું પણ નોંધ્યું હતું અને જ્યારે તેમને સમાનતા અને બિન-ભેદભાવ નીતિઓ વિશેની માહિતી રજૂ કરવામાં આવી ત્યારે સામાજિક અસમાનતાઓને દૂર કરવા અંગે વધુ ચિંતા વ્યક્ત કરી હતી. જો કે, માત્ર વિવિધતા ફિલસૂફીઓ અને પ્રોગ્રામિંગની અસરકારકતા માટેના પુરાવા મિશ્ર છે. ઉદાહરણ તરીકે, વેલેરી પર્ડી-જોન્સ અને તેમના સાથીઓએ કાર્યસ્થળમાં અશ્વેત પ્રતિનિધિત્વની અસરો અને અશ્વેત વ્યાવસાયિકોના સંગઠનાત્મક વિશ્વાસ અને સંબંધની ભાવના પર વિવિધતાનું મૂલ્યાંકન કરવાના સંગઠનાત્મક દાવાઓની સરખામણી કરતો એક અભ્યાસ ચલાવ્યો હતો. અશ્વેત વ્યાવસાયિકો કે જેમને માહિતી સાથે રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા તે દર્શાવે છે કે એક સંસ્થા કે જેમાં અશ્વેત કર્મચારીઓની સંખ્યા વધુ છે તેઓ વધુ સંગઠનાત્મક વિશ્વાસ અને સંબંધની લાગણી અનુભવે છે. તેવી જ રીતે, વિવિધતાનું મૂલ્યાંકન કરવાના સંગઠનાત્મક દાવાઓ સંગઠનાત્મક વિશ્વાસ અને સંબંધની ભાવનામાં વધારો કરવા તરફ દોરી ગયા. જો કે, વૈવિધ્ય ફિલસૂફીના સંચારના પ્રકારથી સંસ્થાકીય વિશ્વાસ અને સંબંધ વધારવા માટે ફિલસૂફી કેટલી અસરકારક હતી તેના પર પ્રભાવ પડ્યો. જે અશ્વેત વ્યાવસાયિકોએ એવી માહિતી પ્રાપ્ત કરી હતી કે સંસ્થા વિવિધતાની રંગ-અંધ ફિલસૂફી ધરાવે છે (એટલે કે, તફાવત નજીવી છે અને તેમાં ધ્યાન આપવું જોઈએ નહીં તે વિચાર; રંગ અંધત્વ જુઓ) સંસ્થા બહુસાંસ્કૃતિક પરિપ્રેક્ષ્ય ધરાવે છે (એટલે કે, વિચાર કે સામાજિક જૂથો વચ્ચેના તફાવતો અર્થપૂર્ણ છે કારણ કે વિવિધ પરિપ્રેક્ષ્યો અનન્ય આંતરદૃષ્ટિ અને શક્તિ પ્રદાન કરે છે; બહુસાંસ્કૃતિકવાદ જુઓ). તેવી જ રીતે, વિલ્ટન અને સહકર્મીઓના 2015 ના અભ્યાસમાં સહભાગીઓને રંગ અંધ અથવા બહુસાંસ્કૃતિક વિવિધતાના નિવેદનનો ખુલાસો થયો અને પછી અપેક્ષિત પૂર્વગ્રહ અને વંશીય અને લિંગ વિવિધતા વિશે તેમની અપેક્ષાઓ માપવામાં આવી. કલરબ્લાઇન્ડ ડાયવર્સિટી સ્ટેટમેન્ટના સંપર્કમાં આવેલા સહભાગીઓએ પૂર્વગ્રહના વધતા સ્તરનો અનુભવ કરવાની અપેક્ષા રાખી હતી અને બહુસાંસ્કૃતિક ડાયવર્સિટી સ્ટેટમેન્ટના સંપર્કમાં આવેલા સહભાગીઓ કરતાં ઓછી વંશીય અને લિંગ વિવિધતાની અપેક્ષા રાખી હતી. લઘુમતી પ્રતિનિધિત્વ સંકેતો ઓળખ સલામતી સંકેતોના એક સ્વરૂપ કે જેણે વચન દર્શાવ્યું છે તે છે કલંકિત જૂથોના અન્ય સભ્યોની વાસ્તવિક અથવા કાલ્પનિક હાજરીને સૂચવવાની રીત તરીકે કે વ્યક્તિની સામાજિક ઓળખનું અવમૂલ્યન કરવામાં આવશે નહીં અને સલામત છે. આ કામ મોટાભાગે વંશીય લઘુમતીઓ અને મહિલાઓ વચ્ચે એવા સંદર્ભમાં કરવામાં આવ્યું છે જ્યાં તેઓ સંખ્યાત્મક લઘુમતીનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે (દા. ત., STEM સંદર્ભો, પુરુષ પ્રભુત્વ ધરાવતા કાર્યસ્થળોમાં). ઉદાહરણ તરીકે, 2007 ના એક અભ્યાસમાં મહિલા અને પુરુષ STEM મુખ્ય માટે STEM માં સંતુલિત વિરુદ્ધ અસંતુલિત લિંગ ગુણોત્તરના સંકેતોની અસરોની શોધ કરવામાં આવી હતી. આ અભ્યાસમાં, જે મહિલાઓ STEM પરિષદમાં ઘણી મોટી સંખ્યામાં પુરુષો દર્શાવતો વીડિયો જુએ છે, તેમણે જ્ઞાનાત્મક અને શારીરિક તકેદારીનું વધુ સ્તર દર્શાવ્યું હતું, સંબંધની ઓછી ભાવના અને પરિષદમાં ભાગ લેવાની ઓછી ઇચ્છા દર્શાવી હતી. જો કે, જે મહિલાઓએ એક જ STEM પરિષદમાં લગભગ સમાન સંખ્યામાં પુરુષો અને સ્ત્રીઓને દર્શાવતો વીડિયો જોયો હતો તેમણે ઓછી તકેદારી દર્શાવી હતી, સંબંધની ભાવનામાં વધારો નોંધાવ્યો હતો અને પરિષદમાં ભાગ લેવાની વધુ ઇચ્છા દર્શાવી હતી. પુરુષોની તકેદારી, સંબંધની ભાવના અને પરિષદમાં ભાગ લેવાની ઇચ્છાને બંનેમાંથી કોઈ પણ વીડિયો જોવાની અસર થઈ ન હતી. સહિયારી કલંકિત ઓળખ સાથે રોલ મોડેલ હોવું (દા. ત., મહિલા પ્રોફેસર રોલ મોડેલ ધરાવતી મહિલા વિદ્યાર્થીઓ) પણ સમાન હકારાત્મક અસરો દર્શાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, 2019 ના એક અભ્યાસમાં સ્લોવાકિયામાં રોમા બાળકો પર રોમા અથવા બિન-રોમા રોલ મોડેલ હોવાની અસરોની શોધ કરવામાં આવી હતી. રોમા બાળકોને તેમના વંશીય જૂથના જાણીતા રોલ મોડેલ સાથે રજૂ કરવાથી શૈક્ષણિક સિદ્ધિમાં વધારો થાય છે અને વિવિધ વંશીય જૂથોના રોલ મોડેલના બાળકોને રજૂ કરવાના વિરોધમાં રૂઢિચુસ્ત જોખમ ઘટાડે છે. તેવી જ રીતે, સંશોધનમાં જાણવા મળ્યું છે કે સ્ત્રી રોલ મોડેલના સંપર્કમાં આવવાથી STEMમાં મહિલાઓ જે પક્ષપાતનો સામનો કરે છે તે વિશેની માહિતીના સંપર્કમાં આવ્યા પછી સ્ત્રીઓને અનુભવાતા ઓળખના જોખમને ઘટાડવામાં મદદ મળી શકે છે. આ કામ મોટાભાગે STEM સંદર્ભમાં કરવામાં આવ્યું હોવા છતાં, કાર્યસ્થળના સંદર્ભમાં પણ આવું જ કામ કરવામાં આવ્યું છે. દાખલા તરીકે, 2008 ના એક અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે કાળા વ્યાવસાયિકો કે જેમને એવી માહિતી રજૂ કરવામાં આવી હતી કે જે દર્શાવે છે કે સંસ્થામાં કાળા કર્મચારીઓની સંખ્યા વધુ છે, તેઓ કાળા વ્યાવસાયિકોની સરખામણીમાં તે સંસ્થામાં વિશ્વાસ અને સંબંધની વધુ લાગણી અનુભવે છે, જેમને એવી માહિતી રજૂ કરવામાં આવી હતી કે જે દર્શાવે છે કે સંસ્થામાં કાળા કર્મચારીઓની સંખ્યા ઓછી છે. જો કે, આ સંકેતો અસરકારક બનવા માટે, તેઓએ આપેલ સંદર્ભમાં કલંકિત ઓળખ ધરાવતી વ્યક્તિઓની વાસ્તવિક ટકાવારીને વ્યાજબી રીતે પ્રતિબિંબિત કરવી આવશ્યક છે. 2020 ના એક અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે જ્યારે પણ વંશીય અને વંશીય લઘુમતીઓ કોઈ સંસ્થાને કલંકિત ઓળખ ધરાવતા કર્મચારીઓની ટકાવારીને ખોટી રીતે વધારી રહી હોવાનું માને છે, ત્યારે વંશીય અને વંશીય લઘુમતીઓ સંબંધ, પ્રદર્શન અને પોતાને વ્યક્ત કરવા વિશેની ચિંતાઓમાં વધારો કરે છે. પર્યાવરણીય લાક્ષણિકતાઓ પર્યાવરણીય સંકેતો એ પર્યાવરણની લાક્ષણિકતાઓ છે જે સમાવિષ્ટ ધોરણો અને મૂલ્યોનો સંચાર કરીને ઓળખના જોખમને ઘટાડે છે. લાક્ષણિક રીતે, આ સંકેતોમાં પૃષ્ઠભૂમિ વસ્તુઓ (દા. ત., પોસ્ટરો, ટેબલ પરની વસ્તુઓ) અથવા પ્રતિ-રૂઢિચુસ્ત છબી (દા. ત., વ્યાયામશાળામાં સપ્તરંગી ધ્વજ જે મુખ્યત્વે વિષમલિંગી પુરુષો અને સ્ત્રીઓ દ્વારા વારંવાર જોવા મળે છે) નો સમાવેશ થાય છે. હાંસિયામાં ધકેલાઈ ગયેલા જૂથોના સભ્યો દ્વારા STEMમાં જોડાયેલા હોવા પર પર્યાવરણીય સંકેતોની અસરની શોધ કરતા અભ્યાસોમાં પર્યાવરણીય સંકેતોની શક્તિ માટે મજબૂત પુરાવા મળ્યા છે જે કોઈના સંબંધની ભાવના અને ભેદભાવ વિશેની ચિંતાઓને પ્રભાવિત કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, 2009 ના એક અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાનના વર્ગખંડમાં કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાનની રૂઢિચુસ્ત માનવામાં આવતી વસ્તુઓ (દા. ત., સ્ટાર ટ્રેક પોસ્ટર, વિડિયો ગેમ્સ) થી બિન-રૂઢિચુસ્ત વસ્તુઓ (દા. ત., પ્રકૃતિ પોસ્ટર, ફોન પુસ્તકો) માં વસ્તુઓને બદલવાથી કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન અને પુરૂષવાચી રૂઢિચુસ્તતા વચ્ચેના જોડાણને ઘટાડીને મહિલા STEM મેજરના સંબંધ અને કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાનમાં રસની ભાવનામાં વધારો થયો છે. એક અલગ ક્ષેત્રમાં, લિંગ-સમાવિષ્ટ સ્નાનગૃહની હાજરી કાર્યસ્થળની અંદર વધુ દેખીતી નિષ્પક્ષતા, મહિલાઓ અને વંશીય અને વંશીય લઘુમતીઓ માટે કાર્યસ્થળના વાતાવરણની વધુ હકારાત્મક ધારણાઓ અને કાર્યસ્થળે સમતાવાદી તરીકેની ધારણાઓમાં વધારો સાથે સંકળાયેલી છે. પર્યાવરણીય સંકેતોની હાજરી પણ શૈક્ષણિક પરિણામોમાં તફાવતો સાથે સંકળાયેલી છે. ઉદાહરણ તરીકે, 2013 ના એક અભ્યાસમાં યાદૃચ્છિક રીતે પુરુષ અને સ્ત્રી વિદ્યાર્થીઓને વર્ચ્યુઅલ-રિયાલિટી વર્ગખંડમાં પ્રેરણાદાયક ભાષણ આપવા માટે સોંપવામાં આવ્યા હતા જેમાં પુરુષ વિશ્વ નેતા, સ્ત્રી વિશ્વ નેતાનો ફોટો હતો અથવા કોઈ ફોટોગ્રાફ નહોતો. જ્યારે ઓરડામાં પુરુષ વિશ્વ નેતાનો ફોટો હતો અથવા કોઈ ચિત્ર નહોતું, ત્યારે પુરુષ વિદ્યાર્થીઓએ એવા ભાષણો આપ્યા જે લાંબા હતા અને મહિલા વિદ્યાર્થીઓના ભાષણો કરતાં વધુ સારા ગણાતા હતા. જો કે, મહિલા નેતા ફોટોગ્રાફ્સની હાજરીથી મહિલા વિદ્યાર્થીઓના બોલવાનો સમય વધ્યો અને તેમના ભાષણોને ઉચ્ચ ગુણવત્તા તરીકે રેટ કરવામાં આવ્યા. સમાન અભ્યાસમાં, અમેરિકન ભારતીય ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ કે જેમને અવ્યવસ્થિત રીતે વર્ગખંડમાં રૂઢિચુસ્ત અમેરિકન ભારતીય છબી જોવા માટે સોંપવામાં આવ્યા હતા (દા. ત., ક્લેવલેન્ડ ભારતીયોના મુખ્ય વાહુ) જ્યારે તેમને પૂછવામાં આવ્યું કે તેઓ ભવિષ્યમાં પોતાને ક્યાં કલ્પના કરે છે ત્યારે તેઓ શૈક્ષણિક સિદ્ધિનો ઉલ્લેખ કરે તેવી શક્યતા ઓછી હતી, જ્યારે અમેરિકન ભારતીય વિદ્યાર્થીઓએ માઇક્રોસ્કોપની સામે અમેરિકન ભારતીય મહિલાની કોઈ છબી અથવા પ્રતિ-રૂઢિચુસ્ત પોસ્ટર જોયું ન હતું. ઓળખ સલામત માહિતી ઓળખ સલામતી સંકેતોનું બીજું સ્વરૂપ કે જેણે વચન દર્શાવ્યું છે તે છે કલંકિત જૂથોના સભ્યોને એવી માહિતી પૂરી પાડવી કે જે નકારાત્મક રૂઢિચુસ્તતાના મહત્વ અથવા સુસંગતતાને ઘટાડે છે, બિન-પક્ષપાતી અપેક્ષાઓ વ્યક્ત કરે છે અને/અથવા કલંકિત જૂથોના સભ્યો માટે સકારાત્મક વાતાવરણ દર્શાવે છે. આ મોટાભાગનું કાર્ય શૈક્ષણિક સંદર્ભમાં કરવામાં આવ્યું છે જેથી રૂઢિચુસ્ત ખતરાની અસરને ઘટાડી શકાય. ઉદાહરણ તરીકે, 1999ના એક અગ્રણી અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું હતું કે શું મહિલા વિદ્યાર્થીઓમાં રૂઢિપ્રયોગના જોખમને વર્ગને એમ કહીને ઘટાડી શકાય છે કે તેઓ જે ગણિતની પરીક્ષા આપવા જઈ રહ્યા હતા તેના અગાઉના વહીવટમાં પ્રદર્શનમાં કોઈ લિંગ તફાવત જોવા મળ્યો ન હતો. જ્યારે વિદ્યાર્થીઓને જાણ કરવામાં આવી કે તેઓ "લિંગ મેળો" ગણિતની પરીક્ષા આપી રહ્યા છે, ત્યારે મહિલા વિદ્યાર્થીઓએ સમાન પરીક્ષા આપતા પુરુષ વિદ્યાર્થીઓ જેટલું જ સારું પ્રદર્શન કર્યું હતું. જો કે, જ્યારે મહિલા વિદ્યાર્થીઓને અગાઉ કહેવામાં આવ્યું હતું કે પરીક્ષા લિંગ તફાવત પેદા કરતી હોવાનું દર્શાવવામાં આવ્યું છે, ત્યારે મહિલા વિદ્યાર્થીઓએ પુરુષ વિદ્યાર્થીઓ કરતાં ખરાબ પ્રદર્શન કર્યું હતું. તેવી જ રીતે, મહિલાઓને કહેવું કે મહિલાઓ અને પુરુષોની નેતૃત્વ ક્ષમતાઓમાં કોઈ તફાવત નથી, તે નેતૃત્વની આકાંક્ષાઓમાં લિંગ અંતરને દૂર કરવા માટે દર્શાવવામાં આવ્યું છે. જો કે, અન્ય અભ્યાસોમાં જાણવા મળ્યું છે કે માત્ર ઓળખ સુરક્ષિત માહિતી પૂરી પાડવી એ કેટલીકવાર રૂઢિચુસ્ત ધમકી અથવા ઓળખના જોખમને ઘટાડવા માટે પૂરતું નથી. ઉદાહરણ તરીકે, એક અભ્યાસમાં સ્ત્રીઓને એક લખાણ રજૂ કરવામાં આવ્યું હતું જેમાં સમજાવવામાં આવ્યું હતું કે પુરુષો અને સ્ત્રીઓ વચ્ચેના શૈક્ષણિક પ્રદર્શનના અંતર માટે જાતિ તફાવતો નહીં પણ રૂઢિચુસ્ત ધારણાઓ જવાબદાર છે અને પછી તેમને ગણિતનું કાર્ય પૂર્ણ કરવાનું કહેવામાં આવ્યું હતું. એવું જાણવા મળ્યું હતું કે જે મહિલાઓને રૂઢિચુસ્ત ધમકી અને શૈક્ષણિક પરિણામોમાં લિંગ તફાવતો વિશેની માહિતી રજૂ કરવામાં આવી હતી તેમણે ગણિતના કાર્યમાં નોંધપાત્ર રીતે ખરાબ પ્રદર્શન કર્યું હતું. તાજેતરમાં, ભેદભાવ (અથવા તેનો અભાવ) માટેની અપેક્ષાઓ વિશેની માહિતી પણ ઓળખ સલામતી સંકેત તરીકે શોધવામાં આવી છે. ઉદાહરણ તરીકે, મુરાર અને સહકર્મીઓના 2020ના અભ્યાસમાં યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓને જાણ કરવાની અસરની શોધ કરવામાં આવી હતી કે તેમના મોટાભાગના સાથીદારો હકારાત્મક વિવિધતા સંબંધિત મૂલ્યોને સમર્થન આપે છે, યુનિવર્સિટીના વર્ગખંડોમાં સમાવેશની ભારપૂર્વક કાળજી રાખે છે અને સામાન્ય રીતે બિન-ભેદભાવપૂર્ણ રીતે વર્તે છે. આ માહિતી સાથે પ્રસ્તુત થવાથી તમામ વિદ્યાર્થીઓ, તેમની પૃષ્ઠભૂમિને ધ્યાનમાં લીધા વિના, વર્ગખંડના વાતાવરણનું વધુ હકારાત્મક મૂલ્યાંકન કરવા અને કલંકિત જૂથોના સભ્યો પ્રત્યે વધુ હકારાત્મક વલણની જાણ કરવા માટે પ્રેરિત થયા. વધુમાં, કલંકિત જૂથોના વિદ્યાર્થીઓએ સંબંધની વધુ સમજણ અને વધુ સારા સ્વ-અહેવાલિત શારીરિક સ્વાસ્થ્યની જાણ કરી હતી. સમાન અભ્યાસમાં, અશ્વેત મહિલાઓ કે જેમને બિન-અશ્વેત મહિલા સાથીની હાજરી વિશે જાણ કરવામાં આવી હતી, તેમણે કાર્યસ્થળમાં સંબંધની ભાવનામાં વધારો નોંધાવ્યો હતો. સંદર્ભો શિક્ષણ ઓળખ સલામતી સંકેતો પરનું મોટાભાગનું સંશોધન રૂઢિચુસ્ત ખતરાની હાનિકારક અસરોને ઘટાડવાના પ્રારંભિક પ્રયાસોમાંથી આવ્યું છે. દાખલા તરીકે, જે હવે ઓળખ સલામતી સંકેત તરીકે ઓળખાય છે તેનો ઉપયોગ કરવા માટેના પ્રથમ અભ્યાસોમાંના એક અભ્યાસમાં મહિલા વિદ્યાર્થીઓને કહેવાની અસરની શોધ કરવામાં આવી હતી કે ગણિતની પરીક્ષામાં કોઈ લિંગ તફાવત નથી (એટલે કે, ઓળખ સુરક્ષિત માહિતી પ્રસ્તુત કરવી). ઓળખ સલામતી સંકેતો પર વર્તમાન સંશોધનનો મોટો હિસ્સો કલંકિત જૂથોના સભ્યો અને કલંકિત જૂથોના સભ્યો વચ્ચે શૈક્ષણિક અસમાનતા ઘટાડવાના માર્ગો શોધવાનું ચાલુ રાખે છે. કાર્યસ્થળ ઓળખ સલામતી કયૂ સંશોધનનું બીજું મુખ્ય કેન્દ્ર એવી પદ્ધતિઓ પર છે જે કાર્યસ્થળમાં કલંકિત જૂથોના સભ્યોની માલિકી અને જાળવણીને સફળતાપૂર્વક વધારી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, 2015ના એક અભ્યાસમાં મહિલા કર્મચારીઓની કાર્યસ્થળે અને સંસ્થાકીય સંબંધોમાં રૂઢિચુસ્ત હોવાની અપેક્ષાઓ પર બુદ્ધિની વિવિધ ફિલસૂફીઓની અસરની શોધ કરવામાં આવી હતી. જ્યારે કોઈ કન્સલ્ટિંગ કંપનીએ એવી માન્યતા દર્શાવી કે બુદ્ધિ અને ક્ષમતાઓ તેમના મિશન સ્ટેટમેન્ટ અથવા વેબસાઇટ પર બુદ્ધિ સ્થિર છે તેવી માન્યતાની સરખામણીમાં નબળી છે ત્યારે મહિલાઓ કંપની પર વધુ વિશ્વાસ કરતી હતી અને ઓછી રૂઢિચુસ્ત હોવાની અપેક્ષા રાખતી હતી. જો કે, કંપનીની અંદર લિંગ પ્રતિનિધિત્વથી કંપનીમાં મહિલાઓના વિશ્વાસને અસર થઈ નથી. તેવી જ રીતે, 2019 ના એક અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે લેટિના મહિલાઓએ શ્વેત વૈજ્ઞાનિક (વૈજ્ઞાનિકના લિંગને ધ્યાનમાં લીધા વિના) કરતાં લેટિન વૈજ્ઞાનિક કર્મચારી વિશે શીખતી વખતે કાલ્પનિક STEM કંપનીમાં વધુ વિશ્વાસ, સંબંધ અને રસ અનુભવ્યો હતો. તાજેતરમાં, 2021 ના એક અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે કર્મચારીના જીવનચરિત્રમાં કર્મચારીના સર્વનામોની હાજરી જાતીય અને લિંગ લઘુમતીઓ માટે ઓળખ-સલામતીના સંકેત તરીકે કામ કરે છે કે કેમ. સર્વનામોના સમાવેશના પરિણામે લિંગ અને જાતીય લઘુમતી સહભાગીઓમાં વધુ હકારાત્મક સંગઠનાત્મક વલણ જોવા મળ્યું હતું અને સંસ્થા દ્વારા સર્વનામોની જાહેરાત જરૂરી હતી કે વૈકલ્પિક તે ધ્યાનમાં લીધા વિના, સહકાર્યકરોની મિત્રતાની ધારણાઓમાં વધારો થયો હતો. આરોગ્ય સંભાળ જ્યારે ઓળખ સલામતી સંકેતો પર મોટાભાગના સંશોધન શૈક્ષણિક અથવા કાર્યસ્થળના સંદર્ભમાં કરવામાં આવ્યા છે, ત્યારે આરોગ્યસંભાળના સંદર્ભમાં આ સંકેતોની અસરકારકતા શોધવા માટે તાજેતરના દબાણ કરવામાં આવ્યું છે કે શું તેઓ કલંકિત જૂથોના સભ્યો અને બિન-કલંકિત જૂથોના સભ્યો વચ્ચે આરોગ્ય પરિણામોમાં અસમાનતાને દૂર કરવામાં મદદ કરી શકે છે કે કેમ. ઉદાહરણ તરીકે, તાજેતરના એક અભ્યાસમાં લઘુમતી પ્રતિનિધિત્વ સંકેતોની અસર અને કાળા અને લેટિન સહભાગીઓની દાક્તરોની વંશીય પૂર્વગ્રહ, સાંસ્કૃતિક ક્ષમતા અને તે ચિકિત્સકની મુલાકાતની સામાન્ય અપેક્ષાઓ પર સંગઠનાત્મક વિવિધતા ફિલસૂફીઓનો સંચાર કરવાની શોધ કરવામાં આવી હતી. જ્યારે દાક્તરોના વિવિધતાના નિવેદનોએ સહભાગીઓની મુલાકાતની અપેક્ષિત ગુણવત્તાને પ્રભાવિત કરી ન હતી, ત્યારે જાણ કરવામાં આવી હતી કે ચિકિત્સક પાસે વિવિધ ગ્રાહકો છે જે વધુ અપેક્ષિત આરામ અને કાળા અને લેટિનક્સ સહભાગીઓ માટે વધુ સારી સારવાર મેળવવાની ધારણામાં વધારો કરે છે. તેવી જ રીતે, તાજેતરના અન્ય એક અભ્યાસમાં, સંશોધકોએ સંશોધન કર્યું કે લઘુમતી પ્રતિનિધિત્વના સંકેતો અને ચિકિત્સકોના વિવિધ નિવેદનો કેવી રીતે જાતીય લઘુમતીઓની ચિકિત્સક પૂર્વગ્રહ, સાંસ્કૃતિક ક્ષમતા, અપેક્ષિત આરામ, અપેક્ષાઓ અને ચિકિત્સકની મુલાકાત લેતી વખતે તેમની જાતીયતા જાહેર કરતી આરામની ધારણાઓને પ્રભાવિત કરી શકે છે. વિવિધતા નિવેદન અને લઘુમતી પ્રતિનિધિત્વ સંકેતો બંનેએ ચિકિત્સક પૂર્વગ્રહની ધારણામાં ઘટાડો કર્યો, પરંતુ માત્ર લઘુમતી પ્રતિનિધિત્વ સંકેતોએ ચિકિત્સકની સાંસ્કૃતિક રીતે સક્ષમ તરીકેની ધારણામાં વધારો કર્યો, અપેક્ષિત આરામ અને ગુણવત્તામાં વધારો કર્યો, અને તેમની જાતીયતા જાહેર કરવામાં વધુ આરામ તરફ દોરી ગયા. તબીબી સંદર્ભમાં પિતા સાથે સંબંધિત કાર્ય પણ કરવામાં આવ્યું છે. દાખલા તરીકે, 2019 ના એક અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે પર્યાવરણીય સલામતીના સંકેતો સાથે પ્રિનેટલ ડૉક્ટરની કચેરીઓ (દા. ત., બાળકો સાથેના પિતાના ચિત્રો) પ્રિનેટલ એપોઇન્ટમેન્ટમાં હાજરી આપીને સગર્ભા પિતાના આરામમાં વધારો કરે છે અને વધુ વાલીપણાનો આત્મવિશ્વાસ, આરામ, ગર્ભાવસ્થા વિશે શીખવાના ઇરાદાઓમાં વધારો કરે છે, અને વધુ ઇરાદાઓ તેમના જીવનસાથીને મદદ કરવા માટે તંદુરસ્ત ટેવોમાં જોડાય છે (દા. ત., તેમના જીવનસાથીની ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન ધૂમ્રપાન અને આલ્કોહોલથી દૂર રહેવું). આ પણ જુઓ સ્ટીરિયોટાઇપ ધમકી યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં વંશીય સિદ્ધિનું અંતર આરોગ્ય અસમાનતા સંદર્ભો વિકિપીડિયા વિદ્યાર્થી કાર્યક્રમ વર્તન