Alexei Semenov (mathematician)
એલેક્સી (અલેક્સી, અલેક્સી, અલેક્સી પણ) એલ. સેમેનોવ (સેમિઓનોવ, સેમેનોવ પણ) (રશિયનઃ Aléksey Îlwovovichich Séménov; જન્મ 1950) એક રશિયન ગણિતશાસ્ત્રી, શિક્ષણશાસ્ત્રી, રશિયન એકેડેમી ઓફ સાયન્સના શિક્ષણશાસ્ત્રી, રશિયન એકેડેમી ઓફ એજ્યુકેશનના શિક્ષણશાસ્ત્રી, ગાણિતિક તર્કશાસ્ત્ર અને અલ્ગોરિધમ્સના સિદ્ધાંત વિભાગના વડા, લોમોનોસોવ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી, પ્રોફેસર, ડૉ. એસસી છે. પ્રારંભિક જીવન અને શિક્ષણ એલેક્સી સેમેનોવનો જન્મ 1950 માં મોસ્કોમાં ઇલેક્ટ્રોનિક અને કમ્પ્યુટર ઇજનેરોના પરિવારમાં થયો હતો. તેમણે મોસ્કો સ્કૂલ નં. 7 અને લોમોનોસોવ મોસ્કો સ્ટેટ યુનિવર્સિટીના મિકેનિક્સ અને ગણિતના ફેકલ્ટી (1972). તેમણે ભૌતિકશાસ્ત્ર અને ગણિતની ડિગ્રીમાં વિજ્ઞાનના ઉમેદવાર (મોસ્કો સ્ટેટ યુનિવર્સિટી, 1975, વૈજ્ઞાનિક સલાહકાર-આલ્બર્ટ મુચનિક, મહાનિબંધ "કેટલાક નિર્ણાયક સિદ્ધાંતોમાં નિશ્ચિતતા પર"), ભૌતિકશાસ્ત્ર અને ગણિતની ડિગ્રીમાં ડોક્ટર ઓફ સાયન્સ (સ્ટેક્લોવ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ મેથેમેટિક્સ, 1984, મહાનિબંધ "લોજિકલ થિયરીઝ ઓફ વન-પ્લેસ ફંક્શન્સ ઓન ઇન્ટિજર્સ") પૂર્ણ કર્યા. કારકિર્દી અને સંશોધન સેમેનોવે ગાણિતિક તર્કશાસ્ત્ર, સાયબરનેટિક્સ, સૈદ્ધાંતિક કમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન, કૃત્રિમ બુદ્ધિ, શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં તેમનું સંશોધન હાથ ધર્યું હતું. ગણિત ગણિતીય તર્કશાસ્ત્રમાં તેમનું મુખ્ય ક્ષેત્ર વ્યાખ્યા સિદ્ધાંત છે. તેઓ તેમના નિર્ણાયક પરિણામો, કોભમ-સેમેનોવ પ્રમેય, પ્રતીકાત્મક ગતિશીલતા કાર્યક્રમો, નિશ્ચિતતા વર્ણનના જાળી માટે જાણીતા છે. તેમના વિદ્યાર્થી એન્ડ્રી મચનીકે નાઇસમાં ગણિતશાસ્ત્રીઓની આંતરરાષ્ટ્રીય કોંગ્રેસમાં રજૂ કરવામાં આવેલી માઈકલ ઓ. રાબિનની સમસ્યાનું સમાધાન કર્યું હતું. મુચનિક અને સેમેનોવે એન્ડ્રી કોલ્મોગોરોવની સમસ્યાનું સમાધાન તેમના કાર્યમાંથી વર્ણનાત્મક જટિલતા સિદ્ધાંતમાંથી કર્યું હતું. તેમણે અલ્ગોરિધમ્સના સિદ્ધાંત અને અવ્યવસ્થિતતાના સિદ્ધાંતના પાયામાં પણ યોગદાન આપ્યું હતું. તેમના અન્ય વિદ્યાર્થીઓમાં એલેક્સી લિસિટ્સા, યુરી પ્રિટીકિન, તાત્યાના સ્ટારિકોવ્સ્કાયા અને વ્લાદિમીર વોવકનો સમાવેશ થાય છે. કમ્પ્યુટિંગ અને AI સેમેનોવે 14 વર્ષની ઉંમરે તેમની માતાના સહયોગથી વ્યવહારુ કમ્પ્યુટિંગમાં કામ કરવાનું શરૂ કર્યું, ખાસ કરીને દિમિત્રી પોસ્પેલોવના જૂથમાં વાણીની માન્યતામાં. તેમણે 1986માં સુપર કોમ્પ્યુટર બનાવવાના છેલ્લા સોવિયેત પ્રયાસમાં ભાગ લીધો હતો. છેલ્લા વર્ષોમાં તેમણે ડિજિટલ સાધનો અને માધ્યમો દ્વારા વિસ્તૃત વ્યક્તિનો ખ્યાલ વિકસાવ્યો હતો. આ ખ્યાલ લેવ વાયગોત્સ્કી, જોસેફ એમ. ફીગેનબર્ગ, શેરી ટર્કલ, એન્ડી ક્લાર્ક અને મિશેલ સેરેસની દ્રષ્ટિને સામૂહિક શાળાના શૈક્ષણિક સંદર્ભમાં વિસ્તૃત કરે છે. શિક્ષણઃ સિદ્ધાંત અને અમલીકરણ શિક્ષણમાં એલેક્સી સેમેનોવનું સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારુ કાર્ય વિદ્યાર્થી તરીકે અને પછીથી નિકોલે કોન્સ્ટેન્ટિનોવની ગણિત શાળાઓમાં શિક્ષક તરીકે તેમની સંડોવણીમાં ઉદ્દભવ્યું હતું. તેમની શૈક્ષણિક ફિલસૂફી રોબર્ટ લી મૂરે અને પોલ હેલ્મોસના "લર્નિંગ-બાય-ડૂઇંગ (ગણિત એઓ)" અને સેમોર પેપરટના રશિયન ગાણિતિક વર્તુળોના નિર્માણવાદી અભિગમમાં છે, લંડન નોલેજ લેબ પણ જુઓ. પ્રાથમિક શાળામાં ગણિત અને કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન શીખવા અને શીખવવા માટે પ્રો. સેમેનોવનો અભિગમ તપાસ-આધારિત શિક્ષણ, શીખનારાઓ દ્વારા ગાણિતિક પ્રયોગો, ભાષા વિકાસ, દ્રશ્ય (સ્ક્રીન અને કાગળ પર) પર ભાર મૂકવો અને તાર, થેલીઓ, કોષ્ટકો, રમતો અને રોબોટ્સના સ્પષ્ટ (મેનિપ્યુલેટિવ્સ, મૂવિંગ ઓબ્જેક્ટ્સ) વાતાવરણ પર આધારિત છે, જે તમામ ગણિતના આધાર તરીકે છે, જેમાં આંકડાકીય (અંકગણિત) નો સમાવેશ થાય છે, પરંતુ તે મર્યાદિત નથી; ડ્રિલ-એન્ડ-પ્રેક્ટિસ પર સમસ્યાઓ-અજ્ઞાત-કેવી રીતે-ઉકેલવાની પ્રાથમિકતા, તમામ નિયમિત કાર્યો માટે કમ્પ્યુટરનો ઉપયોગ. 1985 માં તેઓ તમામ સોવિયેત શાળાઓ (સંપાદક અને સહ-લેખક-શિક્ષણશાસ્ત્રી એ. પી. એર્શોવ) માટે પ્રથમ કમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન પાઠ્યપુસ્તકના આયોજક અને સહ-લેખક હતા. બાદમાં તેઓ પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શાળાઓ માટે ગણિત અને કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાનના પાઠ્યપુસ્તકો માટે લેખકોની ટીમોના નેતા હતા. 1987 માં એકેડેમી ઓફ સાયન્સમાં તેમના કાર્યને પગલે તેમણે બિન-નફાકારક ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ ન્યૂ ટેક્નોલોજીસ (આઈ. એન. ટી.) ની શરૂઆત કરી, જેણે રશિયન શાળાઓમાં બાંધકામવાદી ફિલસૂફીની રજૂઆત કરી અને એમ. આઈ. ટી. મીડિયા લેબ ખાતે પેપરટના જૂથ સાથે આઈ. એન. ટી. અને અન્ય રશિયન શિક્ષકોનો સહકાર શરૂ કર્યો, બલ્ગેરિયન એકેડેમી ઓફ સાયન્સિસ ખાતે શિક્ષણ પર બ્લેગોવેસ્ટ સેન્ડોવનું સમસ્યા જૂથ, ટી. ઈ. આર. સી., એલ. સી. એસ. આઈ., કી અભ્યાસક્રમ પ્રેસ ખાતે રોબર્ટ ટિંકરનું જૂથ. તેથી આઈ. એન. ટી. એ લોગો, શૈક્ષણિક લેગો, જીઓમીટરનું સ્કેચપેડ વગેરે માટે રશિયન અનુકૂલન, શિક્ષણ અને શિક્ષણ સામગ્રીનું ઉત્પાદન કર્યું. સેમેનોવે સેર્ગેઈ સોપ્રુનોવના સહયોગથી પૂર્વ-સાક્ષરતા પૂર્વ-સંખ્યાત્મકતા ધરાવતા બાળકો માટે લોગો-શૈલીના શિક્ષણ વાતાવરણનો પ્રોજેક્ટ શરૂ કર્યો અને તેનું નેતૃત્વ કર્યું, જેને એસ. પેપરટે તેમના પુસ્તક "ધ કનેક્ટેડ ફેમિલી" માં માન્યતા આપી હતી. 2017-2019 માં તેમણે રશિયન શાળાઓ માટે પરિણામી શિક્ષણ (વ્યક્તિગત યોગ્યતા-આધારિત શિક્ષણ) ની પ્રણાલી માટે ડિઝાઇન અને અમલીકરણનું નેતૃત્વ કર્યું. 2019 માં એલેક્સી સેમેનોવે રશિયન ફાઉન્ડેશન ફોર ફંડામેન્ટલ રિસર્ચમાં 3 વર્ષના કાર્યક્રમ "સામાન્ય શિક્ષણના ડિજિટલાઇઝેશન માટે ફંડામેન્ટલ સાયન્ટિફિક સપોર્ટ" નું આયોજન કર્યું હતું. નિષ્ણાતની પસંદગીના પરિણામે, રશિયાના 12 પ્રદેશોની 62 ટીમોને નાણાકીય સહાય મળી. "ચાર્ટર ફોર ધ ડિજિટલ વે ઓફ સ્કૂલ" (2021) એ કાર્યક્રમના સહભાગીઓ અને રશિયન શિક્ષણના અન્ય અગ્રણી વ્યક્તિઓ વચ્ચેના સંવાદના પરિણામે કાર્યક્રમ પરના કાર્યના ભાગ રૂપે બનાવવામાં આવેલા પરિણામોમાંનું એક છે. 2021 માં તેમણે મોસ્કો સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાં AI અને ડિજિટલ ટેકનોલોજી પર માસ્ટર પ્રોગ્રામ શરૂ કર્યો. 2022 માં તેમણે પોલ હેલ્મોસની શૈલીમાં ગણિતીય તર્કશાસ્ત્ર અને અલ્ગોરિધમ્સના સિદ્ધાંત પરના મૂળભૂત સ્નાતક અભ્યાસક્રમને કોપ્લેટલી પ્રોબ્લેમ-સોલ્વિગ કોર્સ તરીકે પુનઃસંગઠિત કર્યો. 2022 માં એલેક્સી સેમેનોવ ડિજિટલ ગ્રેટ રશિયન જ્ઞાનકોશ માટેના સ્રોત તરીકે ન્યૂ રશિયન મેથેમેટિકલ એન્સાયક્લોપીડિયાના સંકલનના નેતા બન્યા, જ્યાં તેઓ વાઇસ-ચેરમેન બન્યા. 2022-2023 માં તેમણે પ્રાથમિક શાળા મેટા-વિષય "ફ્યુચર વર્લ્ડ" નો પ્રોજેક્ટ શરૂ કર્યો. શાળાના તમામ વિષયોમાં વિદ્યાર્થીઓને "પરિચય" (બાળકો એકબીજા સાથે, શિક્ષક સાથે, ટેબ્લેટ અને નેટવર્ક સાથે), "સંગઠન" (મારી જાતને સમયસર રાખીને), "સંદેશાવ્યવહાર" (વિડિયો-એઇડિયો-ટેક્સ્ટ, પરિવારમાં સૌથી મોટા વ્યક્તિની પ્રથમ યાદગીરી રેકોર્ડ કરવા) વગેરે જેવા મોડ્યુલોમાં હવે તેના ટુકડાઓ કરીને ભવિષ્ય સાથે પરિચય કરાવવામાં આવે છે. શિક્ષણ અને સંશોધન હોદ્દાઓ મોસ્કો શાળા નંબર 7, લોમોનોસોવ મોસ્કો સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ખાતે એન્ડ્રી કોલ્મોગોરોવ બોર્ડિંગ સ્કૂલ અને લોમોનોસોવ મોસ્કો સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ખાતે મેથેમેટિકલ લોજિક ફેકલ્ટી ઓફ મિકેનિક્સ એન્ડ મેથેમેટિક્સ વિભાગમાં શીખવવામાં આવે છે. મોસ્કો ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ ઓપન એજ્યુકેશન (1993-2013) ના પ્રમુખ અને સી. ઈ. ઓ. (રેકટર) જે તમામ 100,000 મોસ્કો શિક્ષકોના વ્યાવસાયિક વિકાસ, સેવામાં તાલીમ, માર્ગદર્શન અને પરામર્શ માટે જવાબદાર હતા. 2002માં તેમણે શાળા નં. અને ગણિતશાસ્ત્રી અને શિક્ષક નિકોલે કોન્સ્ટેન્ટિનોવને ત્યાં કામ કરવા માટે પરત ફર્યા. મોસ્કો સ્ટેટ પેડાગોજિકલ યુનિવર્સિટી (2013-2016) ના પ્રમુખ અને CEO (રેક્ટર)-દેશની અગ્રણી શિક્ષક-તાલીમ સંસ્થા. એક્સેલ બર્ગ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ સાયબરનેટિક્સ એન્ડ એજ્યુકેશનલ કમ્પ્યુટિંગ FRC CSC રશિયન એકેડેમી ઓફ સાયન્સિસ (2015-હવે) ના ડિરેક્ટર. મેથેમેટિકલ લોજિક અને થિયરી ઓફ એલ્ગોરિધમ્સ વિભાગના વડા MSU ફેકલ્ટી ઓફ મિકેનિક્સ એન્ડ મેથેમેટિક્સ (2018-હવે). ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ એજ્યુકેશન ઓફ હાયર સ્કૂલ ઓફ ઇકોનોમિક્સ (મોસ્કો) (2017-હવે) ના વરિષ્ઠ નિષ્ણાત. "ક્વાન્ટ મેગેઝિન" ના મુખ્ય સંપાદક (2012-2018). ડોકલેડી મેથેમેટિક્સ જર્નલના મુખ્ય સંપાદક (2021 થી). સૈદ્ધાંતિક કમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન અને એમ. ડી. પી. આઈ.-ગણિત (2022,2023) ના ગ્રંથોમાં આમંત્રિત સંપાદક તરીકે સેવા આપી, એમ. ડી. પી. આઈ. શૈક્ષણિક સામયિકોની સૂચિ જુઓ. તેમણે ગણિત, કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન અને શિક્ષણમાં 200 થી વધુ વૈજ્ઞાનિક લેખો લખ્યા છે. આંતરરાષ્ટ્રીય પ્રવૃત્તિઓ એલેક્સી સેમેનોવે ગણિત અને આઇસીટી શિક્ષકોની અસંખ્ય આંતરરાષ્ટ્રીય પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લીધો હતો. અલેક્સી સેમેનોવની દ્રષ્ટિને યુનેસ્કો દ્વારા પ્રાથમિક શિક્ષણ તેમજ સામાન્ય શિક્ષણ માટેની ભલામણોની મદદથી સમર્થન અને પ્રસાર કરવામાં આવ્યો હતો. બાદમાં તેમણે ઇવાન કાલાસની આગેવાની હેઠળની ટીમોમાં ભાગ લીધો હતો, જેણે પૂર્વશાળાના શિક્ષણ અને પ્રાથમિક શિક્ષણ માટે ભલામણો કરી હતી. તેમણે શિક્ષક શિક્ષણ માટે આઇસીટી પર યુનેસ્કોની ભલામણોની રચનામાં ભાગ લીધો હતો. પ્રોફેસર એલેક્સી સેમેનોવની પ્રવૃત્તિઓ અને પ્રભાવને શિક્ષણમાં આઇસીટી પર યુનેસ્કો પુરસ્કાર દ્વારા માન્યતા આપવામાં આવી હતી. એલેક્સી સેમેનોવ શિક્ષણ અભ્યાસમાં સેકન્ડ ઇન્ફોર્મેશન ટેક્નોલોજીઃ એસ. આઈ. ટી. ઇ. એસ. 2006 ના રાષ્ટ્રીય સંયોજક હતા, શિક્ષણ 2030 માટે શિક્ષકો પર આંતરરાષ્ટ્રીય ટાસ્ક ફોર્સના સભ્ય, વગેરે. 1989 માં તેમણે યુ. એસ. એસ. આર. અને મધ્ય યુરોપમાં શિક્ષણ ઓ. આર. ટી. (1880 માં સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં ઉદ્દભવેલી) માં તકનીકીઓ પર આંતરરાષ્ટ્રીય સંસ્થાના પુનરાગમનની શરૂઆત કરી અને તેમાં નિર્ણાયક ભૂમિકા ભજવી, ટ્રસ્ટી મંડળના સભ્ય અને સંસ્થાના શૈક્ષણિક સલાહકાર પરિષદના સહ-અધ્યક્ષ તરીકે સેવા આપે છે. 2007-2009 માં તેમણે ઇન્ટરનેશનલ કમિશન ઓન મેથેમેટિકલ ઇન્સ્ટ્રક્શનની કાર્યકારી સમિતિના સભ્ય તરીકે સેવા આપી હતી. મેથેમેટિકલ સાયન્સિસ વિભાગમાં રશિયન એકેડેમી ઓફ સાયન્સિસના શિક્ષણશાસ્ત્રીને પુરસ્કારો અને સન્માન (2011 થી). રશિયન એકેડેમી ઓફ એજ્યુકેશનના શિક્ષણશાસ્ત્રી (2010 થી). યુનેસ્કો-2009 માં કિંગ હમાદ બિન ઇસા અલ-ખલીફા પુરસ્કાર-શિક્ષણમાં માહિતી અને સંચાર તકનીકોના ઉપયોગ માટે. 2006 માં કોલ્મોગોરોવ પુરસ્કાર-કાર્યોની શ્રેણી માટે ગણિતના ક્ષેત્રમાં ઉત્કૃષ્ટ સિદ્ધિઓ માટે "એ. એન. ના શુદ્ધિકરણ પર. કોલ્મોગોરોવ, તકના સિદ્ધાંત સાથે સંબંધિત છે. 1998 માં શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં રશિયન ફેડરેશન એવોર્ડના પ્રમુખ-મોસ્કો પ્રદેશમાં શિક્ષણના માહિતીકરણ માટેના વ્યાપક કાર્યક્રમના વિકાસ અને અમલીકરણ માટે ટીમનું નેતૃત્વ કર્યું. 2009 માં શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં રશિયન ફેડરેશન સરકારી પુરસ્કાર-"રશિયન ફેડરેશનની શિક્ષણ પ્રણાલીના માહિતીકરણ" પ્રોજેક્ટના વિકાસ માટે. આ પુરસ્કાર રશિયન ફેડરેશનની સરકારના 28.08.2009 No ના આદેશ દ્વારા આપવામાં આવ્યો હતો. 1246-આર. અંગત જીવન તેમની પત્ની ઇ. આઇ. બુલિન-સોકોલોવા છે, જે મોસ્કો સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાંથી સ્નાતક છે, એક શિક્ષક, શિક્ષણશાસ્ત્રના ડૉક્ટર છે. બાળકોઃ ગેલિના શીના સાથેઃ મારિયા પોસિટ્સેલ્સ્કાયા (1974)-શિક્ષક, પ્રાથમિક શાળા માટે ગણિતના પાઠ્યપુસ્તકોના લેખક, ડારિયા સેમેનોવા (1979)-ગાયક, શિક્ષક, સંગીતના પાઠ્યપુસ્તકોના લેખક, તાતિયાના રુડચેન્કો સાથેઃ મિખાઇલ સેમેનોવ (1992)-સ્ટાર્ટઅપ ઉદ્યોગસાહસિક, ઇ. આઇ. બુલિન-સોકોલોવા સાથેઃ માર્ફા બુલિન-સોકોલોવા (1994)-આર્કિટેક્ચરલ ડિઝાઇનર, ફેડોર બુલિન-સોકોલોવ (1995)-નાણાકીય વિશ્લેષક, અન્ના સેમેનોવા (1999)-મનોવૈજ્ઞાનિક, નિકોલે સેમેનોવ (2001)-ફોટોગ્રાફર, એન્ડ્રી સેમેનોવ (2004)-ફેશન મોડલ અને સોફ્ટવેર ડેવલપર, ઇવાન સેમેનોવ-ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થી. પૌત્રો-એલેક્ઝાન્ડ્રા સેમેનોવા-ભાષાશાસ્ત્રી, એકેટેરિના પોસિટ્સેલ્સ્કી-મોલેક્યુલર બાયોલોજિસ્ટ, દિમિત્રી, અનાસ્તાસિયા, ગ્રિગોરી, ટિમોથી, કિરિલ-વિદ્યાર્થીઓ, ઓલ્ગા-પ્રીસ્કૂલ. એ. એલ. સેમેનોવના જીવનમાં એક મોટી ભૂમિકા 1979માં જાના રાયસ્લિન્કોવા સાથેની મુલાકાત અને ત્યારબાદ તેમની સાથેના સંબંધો દ્વારા ભજવવામાં આવી હતી. સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ સ્રોતઃ એલેક્સી સેમેનોવ-ISTINA MSU પરનું વ્યક્તિગત પાનું એલેક્સી સેમેનોવ-Math-Net.ru એલેક્સી સેમેનોવ પરનું વ્યક્તિગત પાનું-ગૂગલ પરનું વ્યક્તિગત પાનુંસ્કોલર રશિયન ગણિતશાસ્ત્રીઓ રશિયન કમ્પ્યુટર વૈજ્ઞાનિકો જીવંત લોકો મોસ્કો સ્ટેટ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ મોસ્કો સ્ટેટ યુનિવર્સિટીના શૈક્ષણિક સ્ટાફ સોવિયેત ગણિતશાસ્ત્રીઓ સોવિયેત કમ્પ્યુટર વૈજ્ઞાનિકો 1950 જન્મ