Illusion of explanatory depth
સ્પષ્ટીકરણાત્મક ઊંડાઈનો ભ્રમ (આઈ. ઓ. ઈ. ડી.) એ એક અવલોકન કરાયેલી મનોવૈજ્ઞાનિક અસર છે જ્યાં લોકો માને છે કે તેઓ કોઈ વિષયને તેઓ ખરેખર સમજે છે તેના કરતા વધુ સારી રીતે સમજે છે. તેને જ્ઞાનાત્મક પૂર્વગ્રહ અને ભ્રમ તરીકે વર્ણવવામાં આવ્યું છે. આ શબ્દ 2002માં યેલના સંશોધકો લિયોનીદ રોઝેનબ્લિટ અને ફ્રેન્ક કેઈલ દ્વારા બનાવવામાં આવ્યો હતો. આ અસર માત્ર એક જ પ્રકારના જ્ઞાનમાં જોવા મળી હતી જેને વ્યાખ્યાત્મક જ્ઞાન કહેવાય છે, આ કિસ્સામાં "જ્ઞાન કે જેમાં જટિલ કારણભૂત પેટર્નનો સમાવેશ થાય છે" તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે (કારણભૂત તર્ક જુઓ). પ્રક્રિયાગત, વર્ણનાત્મક અથવા તથ્યાત્મક (વર્ણનાત્મક) જ્ઞાનમાં તેની અસર જોવા મળી નથી. માનસિક વિકૃતિઓ, કુદરતી ઘટનાઓ, લોક સિદ્ધાંતો અને રાજકારણ ઉપરાંત સાયકલ જેવા રોજિંદા યાંત્રિક અને વિદ્યુત ઉપકરણોમાં IOED થવાના પુરાવા મળી આવ્યા છે, જેમાં રાજકીય ધ્રુવીકરણના રૂપમાં રાજકારણમાં IOEDની સૌથી વધુ અભ્યાસ કરાયેલી અસર જોવા મળે છે. આ ભ્રમ ડનિંગ-ક્રુગર અસર સાથે સંબંધિત છે, જેમાં IOED ક્ષમતાના વિરોધમાં સ્પષ્ટીકરણાત્મક જ્ઞાનની તપાસ કરે છે. મર્યાદિત પુરાવા અસ્તિત્વ ધરાવે છે જે સૂચવે છે કે આઈ. ઓ. ઈ. ડી. ની અસરો વિષયના નિષ્ણાતોમાં ઓછી નોંધપાત્ર છે, પરંતુ ડનિંગ-ક્રુગર અસરની સરખામણીમાં તે લગભગ દરેકને અસર કરે છે તેવું માનવામાં આવે છે, જે સામાન્ય રીતે માત્ર ઓછીથી મધ્યમ ક્ષમતા ધરાવતા લોકોને જ લાગુ પડે છે. ઐતિહાસિક જ્ઞાન માટે IOED વધુ મહત્વપૂર્ણ છે, એવા કિસ્સાઓમાં જ્યારે વિષય વિશે જાણવું સામાજિક રીતે ઇચ્છનીય માનવામાં આવે છે. આઈ. ઓ. ઈ. ડી. નું બીજું વર્ણન એ છે કે "આપણે પરિસ્થિતિ સાથેની આપણી પરિચિતતાને તે કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તેની સમજણ માટે ભૂલ કરીએ છીએ". એક ક્ષેત્ર તરીકે મનોવિજ્ઞાન "સરળ" અથવા "સ્પષ્ટ" છે તે ધારણાને સમજાવવા માટે પણ IOED સૂચવવામાં આવ્યું છે. રાજકારણમાં આ સિદ્ધાંતને ટેકો આપવા માટે પુરાવા છે કે IOED એ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં વધતા રાજકીય ધ્રુવીકરણમાં ફાળો આપનાર પરિબળ છે. 2016 ની યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ રાષ્ટ્રપ્રમુખની ચૂંટણીના સંદર્ભમાં ભરતી કરાયેલા સહભાગીઓ સાથેના 2018 ના અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે રાજકીય વિષયો વિશે IOED નું ઉચ્ચ સ્તર કાવતરાના સિદ્ધાંતોમાં વધેલા સમર્થન સાથે સંકળાયેલું છે. વ્યવસ્થાપન એવું માનવામાં આવે છે કે આઈ. ઓ. ઈ. ડી. ની અસરો, ખાસ કરીને રાજકારણમાં, લોકોને તેમની માન્યતાઓના કારણો આપવા માટે પૂછવાને બદલે વિષય સમજાવવા માટે કહીને ઘટાડી શકાય છે. જે ચોક્કસ રીતોમાં લોકોને વિષય સમજાવવા માટે કહેવામાં આવે છે તે મહત્વપૂર્ણ છે, કારણ કે તે વિપરીત અસર કરી શકે છે. આ સંશોધનમાં જોવા મળ્યું હતું કે જ્યારે લોકોને "તેમની સ્થિતિને યોગ્ય ઠેરવવા" માટે કહેવામાં આવે છે, ત્યારે લોકોની માન્યતાઓ વધુ આત્યંતિક બની જાય છે. "કારણો" પૂછવાથી લોકો તેમની સ્થિતિને ટેકો આપવા માટે પસંદગીયુક્ત રીતે વિચારીને તેમની માન્યતાઓને મજબૂત કરી શકે છે, જ્યારે "સ્પષ્ટતા" પૂછવાથી તેઓ તેમના જ્ઞાનના અભાવનો સામનો કરી શકે છે. મૂળ પ્રયોગ IOED માટેનો શબ્દ યેલના સંશોધકો લિયોનીદ રોઝેનબ્લિટ અને ફ્રેન્ક કેઈલ દ્વારા 2002માં રચવામાં આવ્યો હતો. આઈ. ઓ. ઈ. ડી. ખ્યાલ માટે એક પ્રેરણા પરિવર્તન અંધત્વમાં સંશોધન હતું જે તે સમયે સૂચવતું હતું કે લોકો તેમની પોતાની અવકાશી યાદશક્તિને વધુ પડતો અંદાજ આપે છે. યેલના 16 સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓ સાથે હાથ ધરાયેલા પ્રયોગમાં, તેઓએ તેમને ઉપકરણો અને સરળ વસ્તુઓ વિશેની તેમની સમજણને મૂલ્યાંકન કરવા કહ્યું. ત્યારબાદ તેમને કહેવામાં આવ્યું કે તેઓ કેવી રીતે કામ કરે છે તેની વિગતવાર સમજૂતી પેદા કરે અને પછી તે વસ્તુ વિશેની તેમની સમજણને પુનરાવર્તિત કરે. સતત, સમજૂતી આપ્યા પછી રેટિંગ્સ નીચા હતા, જે સૂચવે છે કે તેઓ સમજાવવાનો પ્રયાસ કર્યા પછી તે વસ્તુની સમજણનો અભાવ હોવાનું સમજવા લાગ્યા. રોઝેનબ્લિટ અને કેઈલ તારણ કાઢે છે કે મૂળભૂત ખ્યાલો અથવા પદ્ધતિઓ સમજાવવા માટે, લોકો વાસ્તવિકતા સાથે સામનો કરે છે કે તેઓ આ વિષયને એટલું સમજી શકશે નહીં જેટલું તેઓ વિચારે છે. સંદર્ભો જ્ઞાનાત્મક પૂર્વગ્રહ