Liz Jackson (educationalist)
લિઝ જેક્સન શિક્ષણની ફિલસૂફી અને શૈક્ષણિક સિદ્ધાંતના અમેરિકન વિદ્વાન છે. તેઓ હાલમાં હોંગકોંગની એજ્યુકેશન યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષણ અને માનવ વિકાસ ફેકલ્ટીમાં આંતરરાષ્ટ્રીય શિક્ષણ વિભાગના પ્રોફેસર અને વડા છે. અગાઉ તેઓ હોંગકોંગ યુનિવર્સિટીમાં સહયોગી પ્રોફેસર હતા, જ્યાં તેમણે માસ્ટર ઓફ એજ્યુકેશન પ્રોગ્રામના ડિરેક્ટર અને તુલનાત્મક શિક્ષણ સંશોધન કેન્દ્ર (CERC) ના ડિરેક્ટર તરીકે પણ સેવા આપી હતી. તેઓ ફિલોસોફી ઓફ એજ્યુકેશન સોસાયટી ઓફ ઑસ્ટ્રેલેશિયા (PESA) ના ફેલો અને ભૂતકાળના પ્રમુખ (2018-2020) પણ છે. જીવનચરિત્ર જેક્સને 2003માં ઓરેગોનમાં પોર્ટલેન્ડ સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાંથી સામાજિક વિજ્ઞાનમાં સ્નાતકની ડિગ્રી મેળવી હતી, 2005માં કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટી (ન્યૂન્હામ કોલેજ) માંથી રાજકારણ, લોકશાહી અને શિક્ષણમાં માસ્ટર ઓફ ફિલોસોફીની ડિગ્રી મેળવી હતી અને 2009માં અર્બાના-શેમ્પેન ખાતે ઇલિનોઇસ યુનિવર્સિટીમાંથી શૈક્ષણિક નીતિ અભ્યાસમાં ડોક્ટર ઓફ ફિલોસોફીની ડિગ્રી મેળવી હતી. તેઓ તેમના પરિવારમાં કોલેજમાંથી સ્નાતક થનાર પ્રથમ વ્યક્તિ હતા. પીએચડી પૂર્ણ કર્યા પછી, જેક્સન 2009 થી 2011 સુધી સ્વયંસેવક તરીકે યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ પીસ કોર્પ્સમાં જોડાયા હતા. તે સમય દરમિયાન તેમણે દક્ષિણ આફ્રિકામાં ઉત્તર-પશ્ચિમ અને ક્વાઝુલુ-નાતાલ પ્રાંતોના ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં શૈક્ષણિક ક્ષમતા નિર્માણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતી શિક્ષણ નીતિ નિષ્ણાત તરીકે કામ કર્યું હતું. 2011 માં, તેમણે અબુ ધાબી સ્થિત સંયુક્ત આરબ અમીરાતની ઉચ્ચ તકનીકી કોલેજો માટે નીતિ સંયોજક તરીકે કામ કર્યું હતું, 17-કેમ્પસ કોલેજ સિસ્ટમમાં ઉચ્ચ શૈક્ષણિક નીતિની દેખરેખ રાખી હતી અને સિસ્ટમ સર્વેક્ષણ સમીક્ષા અને સંસ્થાકીય અસરકારકતા સમિતિઓનું નેતૃત્વ કર્યું હતું. 2012 માં, તે હોંગકોંગ યુનિવર્સિટીમાં સહાયક પ્રોફેસર તરીકે જોડાઈ, અને 2017 થી 2020 સુધી ત્યાં કાર્યકાળ સહયોગી પ્રોફેસર તરીકે ચાલુ રહી. હોંગકોંગ યુનિવર્સિટીમાં, તેમણે નાયબ નિયામક અને માસ્ટર ઓફ એજ્યુકેશન પ્રોગ્રામના નિયામક તરીકે સેવા આપી હતી અને લિંગ સમાનતા અને વિવિધતા પર યુનિવર્સિટી સમિતિ, કેમ્પસમાં સમાનતા અને સમાવેશ પર કાર્યકારી જૂથ અને સામાન્ય કોર અભ્યાસક્રમ સામાન્ય શિક્ષણ સમિતિનો ભાગ હતા. 2014 થી 2018 સુધી વ્યવસ્થાપન સમિતિના ચૂંટાયેલા સભ્ય તરીકે સેવા આપ્યા પછી, 2018 માં તેઓ તુલનાત્મક શિક્ષણ સંશોધન કેન્દ્રના નિયામક તરીકે ચૂંટાયા હતા. તેઓ કેન્દ્રના 18 વર્ષના ઇતિહાસમાં સુકાન સંભાળનારા પ્રથમ મહિલા હતા. હોંગકોંગ યુનિવર્સિટીમાં હતા ત્યારે, જેક્સને વાઇકાટો યુનિવર્સિટી, ન્યુઝીલેન્ડ, સિરાક્યુસ યુનિવર્સિટી અને ગ્લાસગો યુનિવર્સિટીમાં મુલાકાતી વિદ્વાન તરીકે પણ સેવા આપી હતી. વધુમાં, 2018-2020 થી, તેમણે ફિલોસોફી ઓફ એજ્યુકેશન સોસાયટી ઓફ ઑસ્ટ્રેલેશિયાના પ્રમુખ તરીકે સેવા આપી હતી, જે તેના 50 વર્ષના ઇતિહાસમાં સૌથી યુવાન વ્યક્તિ અને ઓસ્ટ્રેલિયા અને ન્યુઝીલેન્ડની બહારથી પ્રમુખ તરીકે ચૂંટાયેલી પ્રથમ વ્યક્તિ બની હતી. 2020 માં, જેક્સને હોંગકોંગની એજ્યુકેશન યુનિવર્સિટીમાં પ્રોફેસરનું પદ સંભાળ્યું. હોંગકોંગની એજ્યુકેશન યુનિવર્સિટીમાં હતા ત્યારે તેઓ 'વર્ચ્યુઝ ઇન એથિક્સ ઇસ્ટ એન્ડ વેસ્ટ પ્લેટફોર્મ "ના સ્થાપક નેતા, ધાર્મિક અને આધ્યાત્મિકતા શિક્ષણ કેન્દ્રની વ્યવસ્થાપન સમિતિના સભ્ય અને શિક્ષણ નેટવર્કમાં મહિલા સંશોધકોની સહ-અધ્યક્ષ બન્યા હતા. તેઓ 2022માં આંતરરાષ્ટ્રીય શિક્ષણ વિભાગના વડા અને યુનિવર્સિટીના વિવિધતા, સમાનતા અને સામાજિક સમાવેશ સંશોધન જૂથના નેતા બન્યા હતા. 2019 થી, જેક્સન કમ્પેરેટિવ સોસાયટી ઓફ એશિયાના એક્ઝિક્યુટિવ બોર્ડમાં હોંગકોંગના પ્રતિનિધિ છે; તેઓ અમેરિકન એજ્યુકેશનલ રિસર્ચ એસોસિએશનના ફિલોસોફિકલ સ્ટડીઝ ઇન એજ્યુકેશન સ્પેશિયલ ઇન્ટરેસ્ટ ગ્રૂપના ચૂંટાયેલા કોમ્યુનિકેશન્સ ડિરેક્ટર (2018 થી 2020 સુધી) અને ચૂંટાયેલા ખજાનચી (2020-2022 માંથી) પણ રહી ચૂક્યા છે. જેક્સને 2016 થી શિક્ષણની ફિલસૂફીમાં અગ્રણી આંતરરાષ્ટ્રીય જર્નલ, શૈક્ષણિક ફિલસૂફી અને થિયરી માટે નાયબ સંપાદક તરીકે પણ સેવા આપી છે. તેમણે જર્નલ્સ મલ્ટીકલ્ચરલ એજ્યુકેશનલ રિવ્યૂ, ઇન્ટરનેશનલ જર્નલ ઓફ કમ્પેરેટિવ એજ્યુકેશન એન્ડ ડેવલપમેન્ટ, ઇન્ટરનેશનલ જર્નલ ઓફ મલ્ટીકલ્ચરલ એજ્યુકેશન, પોલિસી ફ્યુચર્સ ઇન એજ્યુકેશન અને એજ્યુકેશનલ થિયરીના સંપાદકીય બોર્ડમાં સેવા આપી છે. તેમના પ્રકાશનોમાં છ લેખિત પુસ્તકો, અગિયાર સંપાદિત પુસ્તકો અને બહુસાંસ્કૃતિકવાદ, નાગરિક શિક્ષણ, ઇસ્લામોફોબિયા, લિંગ અભ્યાસ, વિવેચનાત્મક અને જાતિવાદ વિરોધી શિક્ષણશાસ્ત્ર, હોંગકોંગ શિક્ષણ, ગુણો અને નૈતિક શિક્ષણ, શિક્ષણનો વૈશ્વિક અભ્યાસ, શૈક્ષણિક સંશોધન અને ટકાઉ વિકાસ માટે શિક્ષણ સહિતના વિષય પરના 200 થી વધુ જર્નલ લેખો અથવા પુસ્તક પ્રકરણોનો સમાવેશ થાય છે. તેમને ચિલી, કેનેડા, જર્મની, યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ, યુનાઇટેડ કિંગડમ, ઓસ્ટ્રેલિયા, ન્યુઝીલેન્ડ, જાપાન, ભારત, ઈરાન, ઓમાન, ફિલિપાઇન્સ, થાઇલેન્ડ, મકાઉ, કોરિયા, તાઇવાન અને ચીનમાં પરિષદો અને અન્ય કાર્યક્રમોમાં મુખ્ય વક્તા અથવા પ્રતિષ્ઠિત વિદ્વાન તરીકે બોલવા માટે આમંત્રિત કરવામાં આવ્યા છે. તેમના લખાણો દ્વારા, જેક્સને સતત માનવ અનુભવની વિવિધતાની તપાસ કરતી વખતે શૈક્ષણિક સિદ્ધાંત અને વ્યવહારને જોડવાનો પ્રયાસ કર્યો છે. તેણીનું પ્રથમ એકમાત્ર લેખક પુસ્તક, મુસ્લિમ એન્ડ ઇસ્લામ ઇન યુ. એસ. એજ્યુકેશનઃ રિકન્સિડરિંગ મલ્ટીકલ્ચરિસ્મ (2014) એ યુ. એસ. શાળા અભ્યાસક્રમ, જાહેર શાળાઓમાં ધર્મ વિશે શિક્ષણ પ્રથા, ઇસ્લામ અને મુસ્લિમો પ્રત્યે સામાજિક અને શિક્ષક વલણ અને લઘુમતી જૂથના વિદ્યાર્થીઓની જરૂરિયાતોને પહોંચી વળવા માટેના માળખા તરીકે બહુસાંસ્કૃતિકવાદ વચ્ચે અસ્તિત્વમાં છે તે જટિલ ઇન્ટરફેસનું અન્વેષણ કર્યું. તેણે બહુસાંસ્કૃતિકવાદને એક ખ્યાલ તરીકે રજૂ કર્યો હતો, જેના પર વધુ લોકશાહી, સર્વસમાવેશક અને માહિતીસભર સમાજના નિર્માણના હિતમાં પુનર્વિચાર કરવાની અને તેમાં સુધારા કરવાની જરૂર છે. આ પુસ્તક 2015માં ફિલોસોફી ઑફ એજ્યુકેશન સોસાયટી ઑફ ઑસ્ટ્રેલેશિયાના ઉદ્ઘાટન પુસ્તક પુરસ્કારો અને યુનિવર્સિટી ઑફ હોંગકોંગ રિસર્ચ આઉટપુટ પ્રાઇઝ ફૉર એજ્યુકેશન 2014-15 જીત્યું હતું. ધાર્મિક શિક્ષણ, શૈક્ષણિક તત્વજ્ઞાન અને સિદ્ધાંત, શૈક્ષણિક સિદ્ધાંત અને જર્નલ ઓફ ફિલોસોફી ઓફ એજ્યુકેશનમાં પણ તેની હકારાત્મક સમીક્ષા કરવામાં આવી હતી. જેક્સનનું બીજું પુસ્તક વૈશ્વિક દ્રષ્ટિકોણથી નાગરિકતાના શિક્ષણ પર કેન્દ્રિત હતું. વફાદારી પર સવાલ ઉઠાવવોઃ નાગરિક શિક્ષણને પુનઃસ્થાપિત કરવું (2019). 2020 અમેરિકન એજ્યુકેશનલ સ્ટડીઝ એસોસિએશનના ક્રિટિક્સ ચોઇસ એવોર્ડના વિજેતા, આ પુસ્તકે વિદ્યાર્થીઓ અને વિદ્વાનો માટે હાલની વિચારસરણી પર સવાલ ઉઠાવીને અને સ્થાનિક, રાષ્ટ્રીય અને વૈશ્વિક વફાદારીઓ વચ્ચે યોગ્ય સંતુલનમાંથી ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને "સ્થાનિક", "રાષ્ટ્રીય" અને "વૈશ્વિક" તરીકે શું ગણવામાં આવે છે અને તેમના પ્રત્યે વફાદારી વિકસાવવામાં શું સામેલ હોઈ શકે છે તે વધુ મૂળભૂત પ્રશ્ન તરફ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને એક નવું માળખું પ્રસ્તુત કર્યું. તે માત્ર આંતરરાષ્ટ્રીય જ નહીં પણ ઉપ-વૈશ્વિક "સંસ્કૃતિઓ" પ્રત્યે પણ નિષ્ઠા માનતું હતું. આ પુસ્તક શૈક્ષણિક તત્વજ્ઞાન અને સિદ્ધાંત જર્નલમાં સમીક્ષા પરિસંવાદમાં દર્શાવવામાં આવ્યું હતું. વિવેચકો દ્વારા આ લખાણને "બહુવિધ અવકાશી અને ભૌગોલિક સંદર્ભોમાં લોકોને સારી રીતે સાથે રહેવા માટે મદદ કરવામાં શિક્ષણની ભૂમિકાની વિશાળ પરીક્ષા. આપણા દ્વિધામાં રહેલા સતત સ્થાનિક અને સતત વૈશ્વિકરણના સમય માટે એક સરસ રીતે ઘડવામાં આવેલ, નિર્ણાયક યોગદાન", અને "શિષ્યવૃત્તિની પ્રભાવશાળી પહોળાઈ" સાથે "નાગરિક શિક્ષણ પરના સૈદ્ધાંતિક સાહિત્યમાં મુખ્ય યોગદાન" તરીકે વર્ણવવામાં આવ્યું હતું. શિક્ષણની ફિલસૂફીમાં જેક્સનનું ત્રીજું મુખ્ય યોગદાન વધુ સ્પષ્ટ રીતે ભાવનાત્મક સુખાકારી માટે શિક્ષણની ભૂમિકા તરફ વળ્યું કારણ કે તે નૈતિક અને નાગરિક સંવર્ધન સાથે સંબંધિત છે. કેમ્બર્ડજ યુનિવર્સિટી પ્રેસ દ્વારા પ્રકાશિત બિયૉન્ડ વર્ચ્યુઃ ધ પોલિટિક્સ ઓફ એજયુકેટિંગ ઇમોશન્સ (2020) માં લાગણીઓને શિક્ષિત કરવાની શ્રેષ્ઠ પ્રથાઓનું વિશ્લેષણ કરવામાં આવ્યું છે, જેમાં માત્ર ભાવનાત્મક નિયમનના મનોવૈજ્ઞાનિક લાભો જ નહીં, પણ લાગણીઓને શિક્ષિત કરવાની હાકલ સમાજના ઉદ્દેશો સાથે કેવી રીતે જોડાય છે તે પણ ધ્યાનમાં લેવામાં આવ્યું છે. આ પુસ્તક મનોવિજ્ઞાનની લાગણીઓ, "લાગણીઓનું રાજકારણ" અને ફિલસૂફીની સમજણની શોધ કરે છે. તે સુખ, કરુણા, કૃતજ્ઞતા, સ્થિતિસ્થાપકતા, માઇન્ડફુલનેસ, હિંમત, નબળાઈ, ગુસ્સો, ઉદાસી અને ભય માટેના શિક્ષણની પણ ચર્ચા કરે છે. આ પુસ્તકને 2021 માં અમેરિકન એજ્યુકેશનલ સ્ટડીઝ એસોસિએશન બુક એવોર્ડ એનાયત કરવામાં આવ્યો હતો, અને જર્નલ એજ્યુકેશનલ ફિલોસોફી એન્ડ થિયરી એન્ડ જર્નલ ઓફ મોરલ ફિલોસોફીમાં હકારાત્મક સમીક્ષા કરવામાં આવી હતી. તાજેતરમાં, જેક્સનની શિષ્યવૃત્તિ સ્થાનિક શૈક્ષણિક સંદર્ભોમાં મુદ્દાઓ પર વધુ લક્ષી રહી છે. તેણીના ચોથા એકમાત્ર લેખક પુસ્તક, કન્ટેસ્ટીંગ એજ્યુકેશન એન્ડ આઇડેન્ટિટી ઇન હોંગકોંગ (2020) માં હોંગકોંગમાં યુવા નાગરિક જોડાણ, ઓળખ અને વિરોધના આંતરછેદનું પરીક્ષણ કરવામાં આવ્યું હતું. આ પુસ્તકને "હોંગકોંગના અભ્યાસમાં અને રાજકારણ, ઓળખ અને શિક્ષણના સામાન્ય ક્ષેત્રમાં સંશોધકો, વિદ્વાનો, વિદ્યાર્થીઓ અને નીતિ ઘડવૈયાઓ માટે વાંચવું જ જોઇએ" અને "જો તમે જાણવા માંગતા હોવ કે હોંગકોંગમાં શિક્ષણ અને ઓળખ કેવી રીતે ક્રોસરોડ્સ પર તેની દિશાઓ માટે સંઘર્ષ કરી રહી છે તો તે વાંચવું જ જોઇએ" તરીકે વર્ણવવામાં આવ્યું હતું. જેક્સને તાન્ઝાનિયાના સાથીદારો સાથે મળીને તાન્ઝાનિયાના શિક્ષણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતા બે પુસ્તકો પણ લખ્યા છેઃ તાન્ઝાનિયામાં શૈક્ષણિક મૂલ્યાંકનઃ જોયસ કહેમ્બે સાથે એક સામાજિક સાંસ્કૃતિક પરિપ્રેક્ષ્ય (2020), અને તાન્ઝાનિયામાં પૂર્વશાળામાં અને ઘરે શારીરિક સજાઃ રુબેન સુંગવા અને જોયસ કહેમ્બે સાથે એક બાળ અધિકાર પડકાર (2022). આ ઉપરાંત તેમણે પૂર્વ એશિયાના અભ્યાસો, વિવેચનાત્મક સિદ્ધાંત અને લિંગ અને જાતીયતાના ક્ષેત્રોમાં પ્રકાશિત કર્યું છે. ઑસ્ટ્રેલેશિયાની ફિલોસોફી ઓફ એજ્યુકેશન સોસાયટીના નામાંકિત ફેલો, 2021 ને સન્માન અને પુરસ્કારો. ક્રિટિક્સ ચોઇસ એવોર્ડ, ધ અમેરિકન એજ્યુકેશનલ સ્ટડીઝ એસોસિએશન, બિયોન્ડ વર્ચ્યુઃ ધ પોલિટિક્સ ઓફ એજ્યુકેશન ઇમોશન્સ, 2021 માટે. 2021માં 'બિયોન્ડ વર્ચ્યુઃ ધ પોલિટિક્સ ઓફ એજયુકેટિંગ ઇમોશન્સ "માટે ઑસ્ટ્રેલેશિયાની એજ્યુકેશન સોસાયટીની ફિલસૂફીનો માનનીય ઉલ્લેખ કરો. ક્રિટિક્સ ચોઇસ એવોર્ડ, અમેરિકન એજ્યુકેશનલ સ્ટડીઝ એસોસિએશન, ક્વેશ્ચનિંગ એલિજિયન્સ માટેઃ રીસિચ્યુએટિંગ સિવિક એજ્યુકેશન, 2020. માનનીય ઉલ્લેખ, ફિલોસોફી ઓફ એજ્યુકેશન સોસાયટી ઓફ ઑસ્ટ્રેલેશિયા, પ્રશ્નાર્થ વફાદારી માટેઃ નાગરિક શિક્ષણને પુનઃસ્થાપિત કરવું, 2020. ચૂંટાયેલા ખજાનચી, ફિલોસોફિકલ સ્ટડીઝ ઇન એજ્યુકેશન, 2020. પ્રેસિડેન્શિયલ રિસર્ચ એવોર્ડ, કોરિયન એસોસિએશન ફોર મલ્ટીકલ્ચરલ એજ્યુકેશન, "હાર્મની વિરુદ્ધ હોમોજિનાઇઝેશનઃ ચીનમાં વંશીય લઘુમતીઓ માટે બહુસાંસ્કૃતિકવાદ" માટે, 2020. વિદ્યાર્થી-સુપરવાઇઝર પ્રકાશન પુરસ્કાર, હોંગકોંગ યુનિવર્સિટી, "હોંગકોંગમાં ચીની ઇતિહાસમાં બહુસાંસ્કૃતિકવાદઃ ચીની ઓળખનું નિર્માણ" માટે, 2020. હોંગકોંગના ચૂંટાયેલા પ્રતિનિધિ, તુલનાત્મક શિક્ષણ સોસાયટી ઓફ એશિયા, 2019. પુસ્તક પુરસ્કાર, ફિલોસોફી ઑફ એજ્યુકેશન સોસાયટી ઑફ ઑસ્ટ્રેલેશિયા, પોસ્ટ-ટ્રુથ માટે, ફેક ન્યૂઝઃ વાયરલ મોડર્નિટી એન્ડ હાયર એજ્યુકેશન, 2019. ચૂંટાયેલા સંચાર નિયામક, ફિલોસોફિકલ સ્ટડીઝ ઇન એજ્યુકેશન, 2018. ફિલોસોફી ઑફ એજ્યુકેશન સોસાયટી ઑફ ઑસ્ટ્રેલેશિયાના અધ્યક્ષ તરીકે ચૂંટાયા, 2018. ફિલોસોફી ઑફ એજ્યુકેશન સોસાયટી ઑફ ઑસ્ટ્રેલેશિયાના ઉપાધ્યક્ષ, 2017. સિલ્વર મેડલ, યુરોપિયન એક્ઝિબિશન ઓફ ક્રિએટીવીટી એન્ડ ઇનોવેશન કોન્ફરન્સ, હેન્ડબુક ઓફ રિસર્ચ ઓન એપ્લાઇડ લર્નિંગ થિયરી એન્ડ ડિઝાઇન ઇન મોડર્ન એજ્યુકેશન, 2017 માટે. એશિયા પેસિફિક પ્રતિનિધિ, યુનેસ્કો મહાત્મા ગાંધી ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ એજ્યુકેશન ફોર પીસ એન્ડ સસ્ટેનેબલ ડેવલપમેન્ટ, 2016. શિક્ષણ માટે રિસર્ચ આઉટપુટ પુરસ્કાર, હોંગકોંગ યુનિવર્સિટી, મુસ્લિમો માટે અને યુ. એસ. શિક્ષણમાં ઇસ્લામઃ બહુસાંસ્કૃતિકવાદ પર પુનર્વિચાર, 2016. પુસ્તક પુરસ્કાર, ફિલોસોફી ઓફ એજ્યુકેશન સોસાયટી ઓફ ઑસ્ટ્રેલેશિયા, મુસ્લિમો માટે અને યુ. એસ. શિક્ષણમાં ઇસ્લામઃ બહુસાંસ્કૃતિકવાદ પર પુનર્વિચાર, 2015. 2015માં ફિલોસોફી ઓફ એજ્યુકેશન સોસાયટી ઓફ ઑસ્ટ્રેલેશિયાના ચૂંટાયેલા સભ્ય પ્રતિનિધિ. પ્રારંભિક કારકિર્દી પરિષદ પુરસ્કાર, હોંગકોંગ યુનિવર્સિટી, "પરોપકાર, બિન-સંબંધિત સંભાળ અને વૈશ્વિક નાગરિકત્વ શિક્ષણ" માટે, 2015. કેમ્બ્રિજ ઓવરસીઝ સ્કોલર્સ ટ્રસ્ટના ફેલો, 2005. ગ્રંથસૂચિ રુબેન સુંગવા, લિઝ જેક્સન અને જોયસ જોઆસ કાહમ્બે, કોર્પોરલ પનિશમેન્ટ ઇન પ્રીસ્કૂલ એન્ડ એટ હોમ ઇન તાંઝાનિયાઃ એ ચાઇલ્ડ રાઇટ્સ ચેલેન્જ. સિંગાપોરઃ સ્પ્રિંગર, 2022. લિઝ જેક્સન, હોંગકોંગમાં શિક્ષણ અને ઓળખની સ્પર્ધા. લંડનઃ રૂટલેજ, 2021. જોયસ કહેમ્બે અને લિઝ જેક્સન, તાન્ઝાનિયામાં શૈક્ષણિક આકારણીઃ એક સામાજિક સાંસ્કૃતિક પરિપ્રેક્ષ્ય. સિંગાપોરઃ સ્પ્રિંગર, 2020. લિઝ જેક્સન, બિયોન્ડ વર્ચ્યુઃ ધ પોલિટિક્સ ઓફ એજયુકેટિંગ ઇમોશન્સ. કેમ્બ્રિજઃ કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટી પ્રેસ, 2020. એસ. લિઝ જેક્સન, ક્વેશ્ચનિંગ એલિજિયન્સઃ રીસિચ્યુએટિંગ સિવિક એજ્યુકેશન. ઓક્સન/લંડન/ન્યૂયોર્કઃ રૂટલેજ, 2019. લિઝ જેક્સન, મુસ્લિમો અને યુ. એસ. શિક્ષણમાં ઇસ્લામઃ બહુસાંસ્કૃતિકવાદ પર પુનર્વિચાર. ઓક્સન/લંડન/ન્યૂયોર્કઃ રૂટલેજ, 2014. સંપાદિત પુસ્તકો મારેક ટેસર, માઈકલ એ. પીટર્સ અને લિઝ જેક્સન (એડ. ), ધ એથિકલ એકેડેમીઃ એક એથિકલ સિસ્ટમ તરીકે યુનિવર્સિટી. ઓક્સન/ન્યૂયોર્કઃ રૂટલેજ, 2022. લિઝ જેક્સન અને માઈકલ એ. પીટર્સ (એડ. ), રેસ એન્ડ રેસિઝમઃ એન એજ્યુકેશનલ ફિલોસોફી એન્ડ થિયરી રીડ ', વોલ્યુમ XIV. ન્યૂયોર્કઃ રૂટલેજ, 2022. લિઝ જેક્સન અને માઈકલ એ. પીટર્સ (એડ. ), માર્ક્સવાદ, નવઉદારવાદ અને બુદ્ધિશાળી મૂડીવાદઃ એક શૈક્ષણિક તત્વજ્ઞાન અને સિદ્ધાંત વાચક, ગ્રંથ બારમું. ન્યૂયોર્કઃ રૂટલેજ, 2022. માઈકલ એ. પીટર્સ અને લિઝ જેક્સન (એડ. ), રેડિકલ માર્ક્સવાદથી જ્ઞાન સમાજવાદ સુધીઃ એક શૈક્ષણિક તત્વજ્ઞાન અને સિદ્ધાંત અભ્યાસ રીડર, વોલ્યુમ XI. ન્યૂયોર્કઃ રૂટલેજ, 2022. માઈકલ એ. પીટર્સ, ટીના બેસ્લી, મારેક ટેસર, લિઝ જેક્સન, પીટર જેન્ડ્રિક, સોન્જા આર્ન્ડ્ટ અને સીન સ્ટર્મ, ધ મેથોડોલોજી એન્ડ ફિલોસોફી ઓફ કલેક્ટિવ રાઇટિંગઃ એન એજ્યુકેશનલ ફિલોસોફી એન્ડ થિયરી રીડર, વોલ્યુમ X. ઓક્સન/ન્યૂ યોર્કઃ રૂટલેજ, 2021. લિઝ જેક્સન (એડ. ), ટકાઉ વિકાસ માટે શિક્ષણ પર એશિયન પરિપ્રેક્ષ્યો. ઓક્સન/ન્યૂયોર્કઃ રૂટલેજ, 2020. લિઝ જેક્સન અને માઈકલ એ. પીટર્સ (એડ. ), ફેમિનિસ્ટ થિયરી ઇન ડાયવર્સ પ્રોડક્ટિવ પ્રેક્ટિસિસઃ એન એજ્યુકેશનલ ફિલોસોફી એન્ડ થિયરી જેન્ડર એન્ડ સેક્સ્યુઅલિટીઝ રીડર, વોલ્યુમ VI. ઓક્સન/લંડન/ન્યૂયોર્કઃ રૂટલેજ, 2019. લિઝ જેક્સન અને માઈકલ એ. પીટર્સ (એડ. ), 'આક્રમક પુરુષત્વ' થી 'બળાત્કાર સંસ્કૃતિ': એક શૈક્ષણિક ફિલસૂફી અને સિદ્ધાંત લિંગ અને લૈંગિકતા રીડર, વોલ્યુમ V. ઓક્સન/લંડન/ન્યૂ યોર્કઃ રૂટલેજ, 2019. એલેના રાયલીન, ગેબ્રિએલા વૉકર, એટિલા એલ્સી અને લિઝ જેક્સન (એડ. ), હેન્ડબુક ઓફ એપ્લાઇડ લર્નિંગ થિયરી એન્ડ ડિઝાઇન ઇન મોડર્ન એજ્યુકેશન. (2 વોલ્યુમ.) હર્શે, પીએઃ આઇજીઆઇ ગ્લોબલ, 2016. પસંદ કરેલા લેખો એમી એન. સોજોત અને લિઝ જેક્સન, 'નો સિંગલ વે ટેક્સ અસ ટુ અવર ડિફરન્ટ ફ્યુચર્સ': એન ઇન્ટરવ્યૂ વિથ લિઝ જેક્સન, એજ્યુકેશનલ ફિલોસોફી એન્ડ થિયરી, 2022. લિઝ જેક્સન, વિનમ્રતા અને નબળાઈ, અથવા ઝૂકવું? વૈશ્વિક યુનિવર્સિટીઓ, યુનિવર્સિટીઓ અને બૌદ્ધિકોમાં નેતૃત્વ અને તફાવત પર વ્યક્તિગત પ્રતિબિંબ, 1:1 (2021), 24-29. લિઝ જેક્સન અને એના લુઇસા મુનોઝ-ગાર્સીયા, પ્રતિક્રિયા પૂરતી નથીઃ ચિલી, હોંગકોંગ અને યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં શૈક્ષણિક સંદર્ભોમાં જાતીય સતામણીમાં ઘટાડો, શૈક્ષણિક સિદ્ધાંત, 69:1 (2019), 17-33. લિઝ જેક્સન, રિલેશન્સ ઓફ બ્લડ? એકવીસમી સદીના હોંગકોંગમાં નાગરિક ઓળખનું વંશીકરણ, પ્રવચનઃ શિક્ષણની સાંસ્કૃતિક રાજનીતિમાં અભ્યાસ, 40:6 (2019), 761-772. લિઝ જેક્સન, ધ સ્માઇલિંગ ફિલોસોફરઃ ભાવનાત્મક શ્રમ, જાતિ, અને પરિષદની જગ્યામાં સતામણી, શૈક્ષણિક તત્વજ્ઞાન અને સિદ્ધાંત, 51:7 (2019), 693-701. લિઝ જેક્સન, લીનિંગ આઉટ ઓફ હાયર એજ્યુકેશનઃ એ સ્ટ્રક્ચરલ, પોસ્ટકોલોનિયલ પર્સ્પેક્ટિવ, પોલિસી ફ્યુચર્સ ઇન એજ્યુકેશન, 15:3 (2017), 295-308. લિઝ જેક્સન, હોંગકોંગમાં વિવિધતા વિશે શીખવુંઃ લિબરલ સ્ટડીઝ પાઠ્યપુસ્તકોમાં બહુસાંસ્કૃતિકવાદ, ધ એશિયા-પેસિફિક એજ્યુકેશન રિસર્ચર, 26:1 (2017), 21-29. લિઝ જેક્સન, મારે શા માટે આભારી રહેવું જોઈએ? અન્યાય દ્વારા ચિહ્નિત સંદર્ભોમાં કૃતજ્ઞતાની નૈતિકતા, જર્નલ ઓફ મોરલ એજ્યુકેશન, 45:3,276-290 (2016). લિઝ જેક્સન, હોંગકોંગ શિક્ષણમાં ધર્મઃ લિબરલ સ્ટડીઝ પાઠ્યપુસ્તકોમાં પ્રતિનિધિત્વ, એશિયન એન્થ્રોપોલોજી, 14:1,43-56 (2015). લિઝ જેક્સન, ઇસ્લામ અને મુસ્લિમો સપ્ટેમ્બર 11,2001 થી યુ. એસ. પબ્લિક સ્કૂલોમાં, ધાર્મિક શિક્ષણ, 106:2,162-180 (2011). લિઝ જેક્સન, ઈમેજેસ ઓફ ઈસ્લામ ઇન યુ. એસ. મીડિયા એન્ડ ધેર એજ્યુકેશનલ ઇમ્પ્લિકેશન્સ, એજ્યુકેશનલ સ્ટડીઝ, 46:1,3-24 (2010). સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ લિઝ જેક્સન અભ્યાસક્રમ વિટે ઇન્સ્ટિટ્યુશનલ હોમપેજ એજ્યુકેશનલ ફિલોસોફી એન્ડ થિયરી ફિલોસોફી ઓફ એજ્યુકેશન સોસાયટી ઓફ ઑસ્ટ્રેલેશિયા 1980 જન્મ જીવંત લોકો 21મી સદીના અમેરિકન બિન-સાહિત્ય લેખકો 21મી સદીના અમેરિકન ફિલસૂફો 21મી સદીના અમેરિકન મહિલા લેખકો 21મી સદીના અમેરિકન લેખકો ફિલોસોફી ઓફ એજ્યુકેશન નારીવાદી ફિલસૂફી ફિલોસોફર્સ ઓફ સેક્સ્યુઆલિટી યુનિવર્સિટી ઓફ ઇલિનોઇસ અર્બાના-શેમ્પેઇન ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ ન્યૂન્હામ કોલેજ, કેમ્બ્રિજ પોર્ટલેન્ડ સ્ટેટ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ અમેરિકન નીતિશાસ્ત્રશાસ્ત્રીઓ અમેરિકન નારીવાદી લેખકો અમેરિકન મહિલા ફિલસૂફો સદ્ગુણ નીતિશાસ્ત્રશાસ્ત્રીઓ હોંગકોંગ યુનિવર્સિટીના શૈક્ષણિક સ્ટાફ હોંગકોંગ અમેરિકન વિદેશી વિદ્વાનો