Mavis Sanders
મેવિસ જી. સેન્ડર્સ એક અમેરિકન સંશોધન વૈજ્ઞાનિક છે જે શિક્ષણ અને અશ્વેત પરિવારોનો અભ્યાસ કરે છે. તેઓ બ્લેક ચિલ્ડ્રન એન્ડ ફેમિલીઝ વિથ ચાઇલ્ડ ટ્રેન્ડ્સના વરિષ્ઠ સંશોધન વિદ્વાન છે. શિક્ષણ સેન્ડર્સે 1987માં બર્નાર્ડ કોલેજ/કોલંબિયા યુનિવર્સિટીમાંથી રાજકીય વિજ્ઞાનમાં એકાગ્રતા સાથે શહેરી બાબતોમાં સ્નાતકની પદવી મેળવી હતી. તેમણે 1992માં સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીમાંથી સમાજશાસ્ત્રમાં અનુસ્નાતક અને 1995માં સ્ટેનફોર્ડમાંથી સામાજિક વિજ્ઞાન, નીતિ અને શૈક્ષણિક વ્યવહારમાં પીએચ. ડી. પ્રાપ્ત કરી હતી. 1987 થી 1989 સુધીની કારકિર્દીમાં સેન્ડર્સે પીસ કોર્પ્સમાં પાપુઆ ન્યૂ ગિનીમાં સામાજિક અભ્યાસ અને અંગ્રેજી શીખવ્યું હતું. સેન્ડર્સ જોન્સ હોપકિન્સ યુનિવર્સિટીમાં ફેકલ્ટી અને હોપકિન્સ સેન્ટર ફોર રિસર્ચ ઓન ધ એજ્યુકેશન ઓફ સ્ટુડન્ટ્સ પ્લેસડ એટ રિસ્ક ખાતે સંશોધન વૈજ્ઞાનિક હતા. તેઓ હોપકિન્સના અર્બન એજ્યુકેશન પ્રોગ્રામના ડિરેક્ટર અને નેશનલ નેટવર્ક ઓફ પાર્ટનરશિપ સ્કૂલ્સના આસિસ્ટન્ટ ડિરેક્ટર હતા. 2011 માં, તેણીને જોન્સ હોપકિન્સ એલ્યુમ્ની એસોસિએશન એક્સેલન્સ ઇન ટીચિંગ એવોર્ડ મળ્યો હતો. તેઓ યુનિવર્સિટી ઓફ મેરીલેન્ડ, બાલ્ટીમોર કાઉન્ટી (યુએમબીસી) માં શિક્ષણના પ્રોફેસર પણ હતા અને 2017 થી 2021 સુધી યુએમબીસીના શેરમન સેન્ટર ફોર અર્લી લર્નિંગ ઇન અર્બન કોમ્યુનિટીઝના ડિરેક્ટર હતા. 2021 માં તેઓ વરિષ્ઠ સંશોધન વિદ્વાન તરીકે વોશિંગ્ટન ડી. સી. સંશોધન સંસ્થા ચાઇલ્ડ ટ્રેન્ડ્સમાં ગયા. 2003માં પામેલા એસ. એન્જેલે જર્નલ ઓફ એજ્યુકેશન ફોર સ્ટુડન્ટ્સ પ્લેસડ એટ રિસ્ક (2000) માં સ્કૂલિંગ સ્ટુડન્ટ્સ પ્લેસડ એટ રિસ્કની સમીક્ષા કરી હતી. સેન્ડર્સની 2005 બિલ્ડિંગ સ્કૂલ-કોમ્યુનિટી પાર્ટનરશિપ્સ (2015માં પુનઃમુદ્રિત) ની સમીક્ષામાં, સૂ હોંગે હાર્વર્ડ એજ્યુકેશનલ રિવ્યૂમાં લખ્યું હતું કે શિક્ષકોને તેમનું કાર્ય "એક પ્રેરણાદાયક પરિવર્તન" લાગશે. હોંગ નોંધે છે કે સેન્ડર્સ "બે મહત્વપૂર્ણ તફાવત કરે છે કારણ કે તેણી તેના પુસ્તક માટે પાયાની કામગીરી કરે છેઃ તે સમુદાય પડોશની ભૌગોલિક સીમાઓ દ્વારા મર્યાદિત નથી, અને તે માતાપિતાની સંડોવણી-સમુદાયની સંડોવણીનો એક ભાગ-તેના પુસ્તકનું કેન્દ્ર નથી" અને તે પુસ્તક શિક્ષકોને એવી રીતે કામ કરવા માટે પડકાર આપે છે કે જે "માત્ર માતાપિતાની સંડોવણી પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાથી આગળ વધે" અને આવું કરવા માટે બહુવિધ નક્કર કાર્યવાહીની રીતો પ્રદાન કરે છે. 2020 માં, રુબેન જેકોબ્સને સ્કૂલ કોમ્યુનિટી જર્નલમાં સેન્ડર્સના તાજેતરના પુસ્તક "યુ. એસ. માં ફુલ-સર્વિસ કોમ્યુનિટી સ્કૂલ્સની સફળતાની સમીક્ષાઃ વિદ્યાર્થીઓ, શિક્ષકો અને સમુદાયો માટે પડકારો અને તકો" (ક્લાઉડિયા ગેલીન્ડો સાથે) ની સમીક્ષા કરી હતી. સંશોધન રસ સેન્ડર્સ શિક્ષણ, વંશીય સમાનતા, યુવા વિકાસ, કાળા પરિવારો અને બાળકો અને પૂર્ણ-સેવા સમુદાય શાળાઓનો અભ્યાસ કરે છે. પસંદગીના પ્રકાશનો સેન્ડર્સે 60 થી વધુ પ્રકાશનો લખ્યા છે જેમાંઃ હ્રાબોવ્સ્કી, એફ. એન્ડ સેન્ડર્સ, એમ. (2015, વિન્ટર) નો સમાવેશ થાય છે. શિક્ષણ શક્તિમાં વિવિધતાને મજબૂત બનાવવીઃ એક વિશ્વવિદ્યાલયનો દ્રષ્ટિકોણ. થોટ એન્ડ એક્શન (ધ એનઇએ હાયર એજ્યુકેશન જર્નલ), 32,101-116. સેન્ડર્સ, એમ. (2015). નેતૃત્વ, ભાગીદારી અને સંગઠનાત્મક વિકાસઃ ત્રણ પૂર્ણ-સેવા સામુદાયિક શાળાઓમાં અસરકારકતાના ઘટકોનું અન્વેષણ. શાળા અસરકારકતા અને શાળા સુધારણા, 27 (2), 1-21.doi.org/10.1080/09243453.2015.1030432 ગેલીન્ડો, સી., સેન્ડર્સ, એમ., અને એબેલ, વાય. (2017). ઓછી આવક ધરાવતા સમુદાયોમાં શૈક્ષણિક અનુભવોમાં પરિવર્તન લાવવુંઃ સંપૂર્ણ સેવા ધરાવતી સામુદાયિક શાળામાં સામાજિક મૂડીનો ગુણાત્મક કેસ સ્ટડી. અમેરિકન એજ્યુકેશનલ રિસર્ચ જર્નલ, સેન્ટેનિયલ એડિશન, 54 (1S), 140-163.doi.org/10.3102/0002831216676571 સંદર્ભો બાહ્ય લિંક્સ અમેરિકન મહિલા વિદ્વાનો સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ બર્નાર્ડ કોલેજના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ જોન્સ હોપકિન્સ યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટી યુનિવર્સિટી ઓફ મેરીલેન્ડ, બાલ્ટીમોર કાઉન્ટી ફેકલ્ટી લિવિંગ પીપલ યર ઓફ બર્થ મિસિંગ (જીવંત લોકો)