Personality development disorder
વ્યક્તિત્વ વિકાસ વિકાર એ બાળકો અને કિશોરોમાં આંતરિક અનુભવ અને વર્તનની એક લવચીક અને વ્યાપક પેટર્ન છે, જે વ્યક્તિની સંસ્કૃતિની અપેક્ષાઓથી નોંધપાત્ર રીતે વિચલિત થાય છે. પર્સનાલિટી ડિસઓર્ડર; વ્યક્તિત્વ વિકાસ કે જે વર્તણૂકીય પેટર્ન અને લાક્ષણિકતાઓ સમય જતાં વિકસે છે પર્સનાલિટી ડેવલપમેન્ટ ડિસઓર્ડરને આઇસીડી-10 અથવા ડીએસએમ-IV જેવા કોઈપણ તબીબી માર્ગદર્શિકામાં માનસિક વિકાર તરીકે ઓળખવામાં આવતો નથી, ન તો તાજેતરના ડીએસએમ-5. ડી. એસ. એમ.-IV માત્ર એક અપવાદ તરીકે બાળકો અને કિશોરોમાં વ્યક્તિત્વ વિકૃતિઓના નિદાનની મંજૂરી આપે છે. આ નિદાન હાલમાં જર્મનીના કેટલાક લેખકો દ્વારા પ્રસ્તાવિત કરવામાં આવ્યું છે. વ્યક્તિત્વ વિકાસ વિકાર શબ્દનો ઉપયોગ વ્યક્તિત્વ વિકાસમાં ફેરફારો પર ભાર મૂકવા માટે થાય છે જે હજુ પણ થઈ શકે છે અને વિકાસ દરમિયાન ખુલ્લા પરિણામ પર ભાર મૂકે છે. વ્યક્તિત્વ વિકાસ વિકારને બાળપણનું જોખમ પરિબળ અથવા પુખ્તાવસ્થામાં પછીના વ્યક્તિત્વ વિકારોના પ્રારંભિક તબક્કા તરીકે ગણવામાં આવે છે. પુખ્ત વયના લોકો સામાન્ય રીતે લાંબા સમય સુધી વ્યક્તિત્વની પેટર્ન દર્શાવે છે. જોકે બાળકો અને કિશોરો હજુ પણ વ્યક્તિત્વ વિકાસમાં નોંધપાત્ર ફેરફારો દર્શાવે છે. આમાંના કેટલાક બાળકો અને કિશોરોને તેમના વ્યક્તિત્વને સામાન્ય રીતે વિકસાવવામાં મુશ્કેલી પડે છે. ડી. એસ. એમ.-IV જણાવે છે કે, ઉદાહરણ તરીકે, બાળકો અને કિશોરો જો 10 વર્ષની ઉંમર પહેલાં વર્તન વિકાર અને ધ્યાનની ઉણપના વિકારના સંકેતો દર્શાવે તો તેમને અસામાજિક વ્યક્તિત્વ વિકાર થવાનું જોખમ વધારે હોય છે. આનાથી એડમ એન્ડ બ્રેથાઉટ-પીટર્સ (2010) એ વિચાર તરફ દોરી ગયા કે આ બાળકો અને કિશોરોને વધુ કાળજીપૂર્વક જોવાની જરૂર છે. આ બાળકો અને કિશોરોને જે ઉપચારની જરૂર છે તે વધુ તીવ્ર હોઈ શકે છે અને પરંપરાગત રીતે વિકારોને જોવા કરતાં પણ અલગ હોઈ શકે છે. વ્યક્તિત્વ વિકાસ વિકારોની વિભાવના પણ વિકારોની તીવ્રતા અને નબળા પૂર્વસૂચન પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. વહેલું નિદાન પ્રારંભિક તબક્કે યોગ્ય સારવાર મેળવવામાં મદદ કરી શકે છે અને આમ પુખ્તાવસ્થામાં વ્યક્તિત્વ વિકારના પરિણામને રોકવામાં મદદ કરી શકે છે. વર્ણન પુખ્ત નિદાન વ્યક્તિત્વ વિકારની જેમ જ આ બાળકો આંતરિક અનુભવ અને વર્તનની સ્થાયી પેટર્ન દર્શાવે છે જે વ્યક્તિની સંસ્કૃતિની અપેક્ષાઓથી નોંધપાત્ર રીતે વિચલિત થાય છે. આ પેટર્ન વ્યક્તિગત અને સામાજિક પરિસ્થિતિઓની વ્યાપક શ્રેણીમાં લવચીક અને વ્યાપક છે, જે સામાજિક, વ્યવસાયિક અથવા કામગીરીના અન્ય મહત્વપૂર્ણ ક્ષેત્રોમાં તબીબી રીતે નોંધપાત્ર તકલીફ અથવા ક્ષતિ તરફ દોરી જાય છે અને તે સ્થિર અને લાંબા ગાળાના (એક વર્ષથી વધુ) હોય છે. પર્સનાલિટી ડેવલપમેન્ટ ડિસઓર્ડર શબ્દનો ઉપયોગ સૌપ્રથમ જર્મનમાં સ્પીલ એન્ડ સ્પીલ (1987) દ્વારા કરવામાં આવ્યો હતો. એડમ એન્ડ બ્રેથાઉટ-પીટર્સ (2010) એ આ શબ્દને વધુ આધુનિક ખ્યાલમાં સ્વીકાર્યો અને નીચેની વ્યાખ્યા સૂચવી. કારણ પુખ્ત વ્યક્તિત્વ વિકૃતિઓની જેમ જ વ્યક્તિત્વ વિકાસ વિકૃતિઓ માટે બહુવિધ કારણો અને કારણભૂત ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ છે. ક્લિનિકલ પ્રેક્ટિસમાં ડિસઓર્ડરને બહુ-પરિપ્રેક્ષ્યમાં અને વ્યક્તિગત દ્રષ્ટિકોણથી જોવું મહત્વપૂર્ણ છે. મનોવૈજ્ઞાનિક અને ન્યુરોલોજીકલ કારણોને મનોસામાજિક પરિબળોની જેમ જ અવલોકન કરવાની જરૂર છે. વિકારને માત્ર એક જ દ્રષ્ટિકોણથી જોવો (દા. ત. (ઓ) તેનું બાળપણ ખરાબ હતું) ઘણીવાર મહત્વપૂર્ણ અન્ય પરિબળો અથવા કારણભૂત ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓની અજ્ઞાનતામાં પરિણમે છે. આ એક મુખ્ય કારણ હોઈ શકે છે કે શા માટે પરંપરાગત સારવાર પદ્ધતિઓ ઘણીવાર આ વિકૃતિઓ સાથે નિષ્ફળ જાય છે. માત્ર બહુ-પરિપ્રેક્ષ્ય દૃષ્ટિકોણ બહુ-પરિમાણીય સારવાર અભિગમ પ્રદાન કરી શકે છે જે આ વિકૃતિઓ માટે ચાવીરૂપ લાગે છે. વ્યક્તિત્વ વિકારના કારણોઃ આનુવંશિકતા; સંશોધકોએ વ્યક્તિત્વ વિકાર પાછળના કેટલાક આનુવંશિક પરિબળોને ઓળખવાનું શરૂ કર્યું છે. બાળપણનો આઘાત મૌખિક દુરુપયોગ ઉચ્ચ પ્રતિક્રિયાશીલ સાથીદારો જોખમના પરિબળોઃ વ્યક્તિત્વ વિકાસ અને વ્યક્તિત્વની વિકૃતિઓના કારણો આજ સુધી અજ્ઞાત છે પરંતુ કેટલાક પરિબળો વ્યક્તિત્વના લક્ષણોના વિકાસને વેગ આપી શકે છે; કૌટુંબિક ઇતિહાસ, અપમાનજનક ઇતિહાસ, બાળપણ અથવા વર્તમાન દરમિયાન પારિવારિક અસ્તવ્યસ્ત સંબંધો, મગજની રસાયણશાસ્ત્ર અને રચનામાં તફાવતો. નિદાન નિદાન વ્યક્તિત્વ વિકાસ વિકાર માત્ર કાળજીપૂર્વક અને મૂલ્યાંકનના લાંબા સમયગાળા પછી જ આપવો જોઈએ. સંપૂર્ણ નિદાન મૂલ્યાંકન પણ જરૂરી છે. સમસ્યાઓની તીવ્રતા અને સમયગાળાનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે માતા-પિતાની અલગથી અને બાળક અથવા કિશોર સાથે મળીને પૂછપરછ કરવી જોઈએ. વધુમાં પ્રમાણિત વ્યક્તિત્વ પરીક્ષણો મદદરૂપ થઈ શકે છે. પરિવારને પૂછવું પણ ઉપયોગી છે કે તેઓએ અત્યાર સુધી કઈ સારવારનો પ્રયાસ કર્યો છે પરંતુ સફળતા મળી નથી. લક્ષણોઃ વ્યક્તિત્વની વિકૃતિઓના પ્રકારોને વિચાર અને વ્યક્તિત્વની ધારણાના આધારે અલગ અલગ રીતે વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે. વ્યક્તિત્વના 3 જુદા જુદા સમૂહ એ, સમૂહ બી અને સમૂહ સી છે. સમૂહ એ વ્યક્તિત્વ વિકૃતિઓને વિચિત્ર અને અસામાન્ય વિચારસરણી અથવા વર્તન તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે. આમાં પેરાનોઇડ પર્સનાલિટી ડિસઓર્ડર, સ્કિઝોઇડ પર્સનાલિટી ડિસઓર્ડર અને સ્કિઝોટાઇપલ પર્સનાલિટી ડિસઓર્ડરનો સમાવેશ થાય છે. ક્લસ્ટર બીઃ વિકૃતિઓને વધુ પડતી ભાવનાત્મક તરીકે ઓળખવામાં આવે છે જે અણધારી વિચારસરણી/વર્તન તરફ દોરી જાય છે, અને વધુ પડતી નાટકીય હોય છે. આ સમૂહમાં; અસામાજિક વ્યક્તિત્વ વિકાર, સરહદી વ્યક્તિત્વ વિકાર, હિસ્ટ્રિઓનિક વ્યક્તિત્વ વિકાર અને નાર્સિસિસ્ટિક વ્યક્તિત્વ વિકારનો સમાવેશ થાય છે. ક્લસ્ટર સીઃ વિકૃતિઓને ભયભીત અને બેચેન વર્તન તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. ક્લસ્ટર સીમાં અવોઇડેન્ટ પર્સનાલિટી ડિસઓર્ડર, ડિપેન્ડેન્ટ પર્સનાલિટી ડિસઓર્ડર અને ઓબ્સેસિવ-કમ્પલ્સિવ પર્સનાલિટી ડિસઓર્ડરનો સમાવેશ થાય છે. નિદાનઃ જો તમારા તબીબી પ્રદાતા માને છે કે તમને વ્યક્તિત્વ વિકાસ વિકાર હોઈ શકે છે, તો તે ડી. એસ. એમ. માં શારીરિક તપાસ, મનોચિકિત્સક મૂલ્યાંકન, નિદાન માપદંડ પ્રદાન કરી શકે છે. વ્યાખ્યા એડમ અને બ્રેથાઉટ-પીટર્સ અનુસાર વ્યક્તિત્વ વિકાસ વિકૃતિઓને જટિલ વિકૃતિઓ તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે જે પુખ્તાવસ્થામાં ચોક્કસ પ્રકારના વ્યક્તિત્વ વિકાર સાથે સમાનતા દર્શાવે છે જે લાંબા સમય સુધી (એક વર્ષ કરતાં વધુ) ચાલુ રહે છે અને ક્રોનિક બનવાનું વલણ દર્શાવે છે જે કામગીરી અથવા સામાજિક જીવનના એક કરતાં વધુ મહત્વપૂર્ણ ક્ષેત્રો પર ગંભીર નકારાત્મક અસર કરે છે જે પરંપરાગત શૈક્ષણિક અને ઉપચારાત્મક સારવાર પદ્ધતિઓનો પ્રતિકાર દર્શાવે છે જેના પરિણામે પોતાની સમસ્યાના વર્તનની સમજ અથવા અજ્ઞાનતામાં ઘટાડો થાય છે. કુટુંબ સામાન્ય રીતે બાળક અથવા કિશોરો કરતાં વધુ નકારાત્મક રીતે પ્રભાવિત થાય છે અને ઘટતા આત્મનિરીક્ષણનો સામનો કરવામાં મુશ્કેલી પડે છે. જે બાળકો/કિશોરો અને અન્ય લોકો વચ્ચે સકારાત્મક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓને અશક્ય બનાવે છે. તેના બદલે સામાજિક અથડામણો રોજિંદા જીવનનો એક ભાગ છે. જે યુવાન વ્યક્તિના સામાજિક જીવનમાં સામાજિક એકીકરણને જોખમમાં મૂકે છે અને ભાવનાત્મક અક્ષમતામાં પરિણમી શકે છે. સારવાર વ્યક્તિત્વ વિકાસ વિકૃતિઓને સામાન્ય રીતે જટિલ અને બહુ-પરિમાણીય સારવાર અભિગમની જરૂર હોય છે (એડમ એન્ડ બ્રેથાઉટ-પીટર્સ, 2010). સમસ્યાઓ જટિલ હોવાથી, સારવારમાં તમામ ક્ષતિગ્રસ્ત કાર્યાત્મક અને સામાજિક ક્ષેત્રોની પરિસ્થિતિઓને અસર કરવાની જરૂર છે. શૈક્ષણિક અને ઉપચારાત્મક બંને પદ્ધતિઓ મદદરૂપ છે અને સમસ્યા અને શક્તિ આધારિત અભિગમો સાથે મળીને કામ કરે છે. માતા-પિતાનો સમાવેશ કરવાની સાથે સાથે શાળાના વાતાવરણનો પણ સમાવેશ કરવાની જરૂર છે. સારવારની પદ્ધતિઓ વ્યક્તિગત પરિસ્થિતિ માટે લવચીક અને વ્યવસ્થિત હોવી જરૂરી છે. પરિવારોને ટેકો આપતી વખતે સામાજિક કાર્યના ઘટકો પણ મદદરૂપ થઈ શકે છે અને કેટલાક કિસ્સાઓમાં દવાની જરૂર પડી શકે છે. જ્યારે આત્મહત્યાની વર્તણૂકો અથવા સ્વ-ઇજાઓ અગ્રણી હોય ત્યારે હોસ્પિટલમાં શ્રેષ્ઠ સારવાર થઈ શકે છે. વ્યક્તિત્વ વિકાસની કેટલીક વિકૃતિઓ માટે (દા. ત. સરહદી વ્યક્તિત્વ વિકાર) પુખ્ત વયના લોકોની સારવાર પદ્ધતિઓ અપનાવી શકાય છે (દા. ત. ડાયાલેક્ટિકલ બિહેવિયર થેરાપી, મિલર એટ અલ., 2006). મેકડોનાલ્ડ ત્રિપુટી વ્યક્તિત્વ વિકાસ વ્યક્તિત્વ વિકાર સંદર્ભો સાહિત્ય બ્લીબર્ગ, ઇ. (2004) પણ જુઓ. બાળકો અને કિશોરોમાં વ્યક્તિત્વ વિકૃતિઓની સારવારઃ એક સંબંધાત્મક અભિગમ. ન્યૂ યોર્ક, એનવાયઃ ગિલ્ડફોર્ડ પ્રેસ. () ફ્રીમેન, એ. (2007). બાળપણ અને કિશોરાવસ્થામાં વ્યક્તિત્વ વિકૃતિઓ. હોબોકેન, એનજેઃ વિલી. () કેર્નબર્ગ, પી.; વીનર, એ. એન્ડ બાર્ડનસ્ટીન, કે. (2000). બાળકો અને કિશોરોમાં વ્યક્તિત્વ વિકૃતિઓ. ન્યૂ યોર્ક, એનવાયઃ બેઝિક બુક્સ. () મિલર, એ.; રથસ, જે.; લાઇનહાન, એમ. અને સ્વેનસન, સી. (2006). આત્મઘાતી કિશોરો સાથે ડાયાલેક્ટિકલ બિહેવિયર થેરપી. ન્યૂ યોર્ક, એનવાયઃ ગિલફોર્ડ પ્રેસ () સ્પીલ, ડબલ્યુ. એન્ડ સ્પીલ, જી. (1987). ન્યુરોસર્જન અને ન્યુરોસર્જનની સારવાર. મુન્ચેન, બાસેલઃ અર્ન્સ્ટ રેઇનહાર્ડ. વર્સનન, એફ. એન્ડ તુઇનિયર, એસ. (2008). વ્યક્તિત્વ વિકારથી વ્યક્તિત્વ વિકાસ વિકાર તરફ. યુરોપિયન સાઇકિયાટ્રી, વોલ્યુમ 23, સપ્લિમેન્ટ 2, S98 (16મી AEP કોંગ્રેસ-એબ્સ્ટ્રેક્ટ બુક, 16મી AEP કોંગ્રેસ). https://www.mayoclinic.org/diseases-conditions/personality-disorders/symptoms-causes/syc-20354463 #: ~: લખાણ = વ્યક્તિત્વ% 20 સ્વરૂપો% 20 દરમિયાન% 20 બાળપણ% 2C% 20 આકારના,% 20-ક્યારેક% 20 કહેવાતા% 20-તમારું% 20 સ્વભાવ. https://www.apa.org/topics/personality-disorders/causes બાળપણની વ્યક્તિત્વ વિકૃતિઓમાં નિદાન થયેલ માનસિક વિકૃતિઓ