Charter schools in New York
ન્યૂયોર્કમાં ચાર્ટર શાળાઓ સ્વતંત્ર, બિન-નફાકારક જાહેર શાળાઓ છે જે લાક્ષણિક રાજ્ય સંચાલિત શાળાઓ કરતાં અલગ નિયમો હેઠળ કાર્યરત છે, જેને ઘણી જરૂરિયાતો અને નિયમોમાંથી મુક્તિ આપવામાં આવી છે. જાહેર શાળાઓ માટે લાયક કોઈપણ વિદ્યાર્થી અરજી કરી શકે છે. ચાર્ટર સ્કૂલને સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ઓફ ન્યૂ યોર્ક (તેની ચાર્ટર સ્કૂલ્સ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ દ્વારા), ન્યૂ યોર્ક સ્ટેટના શિક્ષણ વિભાગના બોર્ડ ઓફ રિજન્ટ્સ અથવા ન્યુ યોર્ક સિટી ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ એજ્યુકેશન (ચાન્સેલરની ઓફિસ અને ડેપ્યુટી એક્ઝિક્યુટિવ ડિરેક્ટર દ્વારા) દ્વારા અધિકૃત કરી શકાય છે. રાજ્યના કાયદાનું સંચાલન કરતા રાજ્યના કાયદાઓ ચાર્ટર શાળાઓની સ્થાપના અને દેખરેખનું સંચાલન કરે છે. ધ ન્યૂ યોર્ક ચાર્ટર સ્કૂલ્સ એક્ટ ઓફ 1998, જેમાં સુધારો કરવામાં આવ્યો છે, તેને શિક્ષણ કાયદો, §§ 2850-2857 તરીકે સંહિતાબદ્ધ કરવામાં આવ્યો છે. નિયમો ન્યૂ યોર્ક કોડ્સ, નિયમો અને નિયમો (એનવાયસીઆરઆર) માં દેખાય છે. ચાર્ટર શાળાઓ સ્થાપવા માટે અધિકૃતતા ધરાવતા કોઈપણ વિસ્તારમાં પ્રક્રિયાને સંચાલિત કરતો સ્થાનિક કાયદો હોઈ શકે છે. 1998ની રાજ્યની વૈધાનિક જોગવાઈઓ ત્યારે પસાર થઈ જ્યારે તત્કાલીન ગવર્નર જ્યોર્જ પાટકીએ અન્યથા વિરોધ કરનારા ધારાસભ્યોને પગારમાં વધારો અને સનદની સંખ્યાને મર્યાદિત કરવાના કાયદામાં તેનો સમાવેશ કર્યો. ચાર્ટર સ્કૂલના મુદ્દાઓને કારણે રાજ્યના ધારાસભ્યની ચૂંટણી લડવામાં આવી હતી. શાળાઓનો વિકાસ ન્યુ યોર્ક સિટીમાં ચાર્ટર શાળાઓની સંખ્યા 2002માં આશરે 3,200 વિદ્યાર્થીઓને સેવા આપતી 17 શાળાઓમાંથી વધીને 2008માં આશરે 24,000 વિદ્યાર્થીઓને સેવા આપતી 78 શાળાઓ થઈ હતી. 2017 સુધીમાં, 106,600 વિદ્યાર્થીઓને સેવા આપતી 216 ચાર્ટર શાળાઓ હતી. ન્યૂયોર્કમાં ચાર્ટર શાળાઓની વધતી સંખ્યા છતાં, વાલીઓની માંગ લાંબા સમયથી પુરવઠાને વટાવી ગઈ છે. તેના પરિણામે વિદ્યાર્થીઓની લાંબી વેઇટિંગ લિસ્ટ બની છે. ન્યુ યોર્ક સિટી ચાર્ટર સ્કૂલ સેન્ટરના ડેટા અનુસાર, 2017 સુધીમાં ન્યુ યોર્ક સિટીમાં ચાર્ટર શાળાઓ માટે 52,700 થી વધુ વિદ્યાર્થીઓ વેઇટિંગ લિસ્ટમાં હતા. શાળાઓની સંખ્યા પર રાજ્યવ્યાપી મર્યાદા 1998માં ચાર્ટર શાળાઓનું નિયમન કરવા માટે પ્રથમ રાજ્ય કાયદો પસાર કરવામાં આવ્યો હતો, જેમાં 100 શાળાઓની રાજ્યવ્યાપી મર્યાદા નક્કી કરવામાં આવી હતી જેથી ધારાસભ્યો પહેલનું વિસ્તરણ કરતા પહેલા તેમની સફળતા નક્કી કરી શકે. મહત્તમ બમણી કરવી કે નહીં તે અંગે ચર્ચા થઈ હતી અને કાયદાકીય બિલ પસાર થાય તે પહેલાં 2007 માં લોબિંગ કરવામાં આવ્યું હતું. રાજ્યમાં ખોલી શકાય તેવી ચાર્ટર શાળાઓની સંખ્યા પર મર્યાદા વધારવાની કાયદાકીય દરખાસ્ત વિચારણા હેઠળ છે. તેનો થોડો વિરોધ છે. મે 2015માં, રાજ્યના શિક્ષણ વિભાગે નવી ચાર્ટર શાળાઓ માટેની તમામ 15 અરજીઓ નકારી કાઢી હતી. નકારી કાઢવામાં આવેલા 12 અરજદારો ન્યૂયોર્ક શહેરમાં સ્થિત હશે. શિક્ષણ વિભાગના પ્રવક્તા ડેનિસ ટોમ્પકિન્સે સમજાવ્યું કે વિભાગે તમામ અરજદારોને તેમના શૈક્ષણિક ધોરણોને પૂર્ણ કરતા ન હોવાના આધારે નકારી કાઢ્યા હતા. શિક્ષક તરફી સંઘની રાજનીતિ વિશેની ચિંતાઓને ટાંકીને, ચાર્ટર તરફી જૂથ ફેમિલીઝ ફોર એક્સલન્ટ સ્કૂલ્સના સી. ઈ. ઓ. જેરેમિયા કિટ્રેજે જવાબ આપ્યો હતો કે "આ સંપૂર્ણ અસ્વીકારનો સમય અને પ્રકૃતિ ન્યૂ યોર્કવાસીઓ માટે ગંભીર ચિંતા ઉભી કરવી જોઈએ". કિટ્રેજે ચાલુ રાખ્યું હતું કે ચાર્ટર કેપને દૂર કરવી એ ન્યૂયોર્કની શિક્ષણ પ્રણાલીને સુધારવામાં નિર્ણાયક પગલું હશે, પરંતુ ડી બ્લાસિયો વહીવટીતંત્રે જાળવી રાખ્યું હતું કે હાલની કેપ "ચાર્ટર ક્ષેત્રમાં વૃદ્ધિ અને નવીનતા" માટે પૂરતી છે. ન્યુ યોર્ક સિટીમાં, નવી ચાર્ટર શાળાઓ માટે મેયર માઈકલ બ્લૂમબર્ગ દ્વારા સમર્થન નોંધપાત્ર હતું, પરંતુ સક્સેસ એકેડેમી ચાર્ટર સ્કૂલ્સના એક અધિકારીના જણાવ્યા અનુસાર, 2013 માં નવા મેયર ચૂંટાયા પછી મેયરનું સમર્થન ચાલુ રહેશે કે કેમ તે અજ્ઞાત હતું. રિપોર્ટર માઈકલ પોવેલના જણાવ્યા અનુસાર, "ચાર્ટર સ્કૂલ યુદ્ધો. આગામી [2013] મેયરની ચૂંટણીને વ્યાખ્યાયિત કરી શકે છે", જેમાં શિક્ષક સંઘ, કેટલાક વાલી જૂથો અને ન્યૂ યોર્ક કોમ્યુનિટીઝ ફોર ચેન્જ વધુ ચાર્ટર શાળાઓ ખોલવાનો વિરોધ કરે છે અને બ્લૂમબર્ગે સ્ટુડન્ટ્સફર્સ્ટએનવાયને તેની તરફેણમાં ટેકો આપ્યો છે. રાજકીય હિમાયત માટે, 2012 માં જ્યોફ ડેકરના જણાવ્યા અનુસાર, જ્યારે સ્વતંત્ર ચાર્ટર સ્કૂલ સંચાલકો "શાંતિથી વિચારધારા પર આગળની હરોળની લડાઈઓથી દૂર રહેવાનું" વલણ ધરાવતા હતા, ત્યારે સક્સેસ એકેડેમી ચાર્ટર સ્કૂલ્સ, કેઆઇપીપી, પબ્લિક પ્રેપ અને અનકોમન સ્કૂલ્સ સહિત કેટલાક ચાર્ટર સ્કૂલ ગ્રુપ ઓપરેટરો, "મોટી શાળા વ્યવસ્થામાં સુધારો કરવા માટે શિક્ષક સંઘો સામેની રાજકીય લડાઈમાં ચાર્ટર સ્કૂલોને એક હથિયાર તરીકે જુએ છે અને માને છે કે લડાઈને મજબૂત, હાથથી આયોજન અને લોબિંગ પ્રયાસોની જરૂર છે", અને, 2011 માં, 2,500 લોકો સાથે રેલીનું નેતૃત્વ કર્યું હતું. મૂલ્યાંકન ન્યુ યોર્ક સિટી ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ એજ્યુકેશન દર વર્ષે દરેક શાળામાં શાળાના ગુણો વિશે માતાપિતા અને શિક્ષકો અને છઠ્ઠા ધોરણ અને તેનાથી વધુના વિદ્યાર્થીઓનું સર્વેક્ષણ કરે છે. જ્યાં પ્રતિભાવ દર વ્યાજબી રીતે ઊંચો હોય ત્યાં સરખામણીઓ શક્ય છે. પરિણામો શાળાની કેટલીક શક્તિઓ અને નબળાઈઓ સૂચવી શકે છે. બ્રિલના જણાવ્યા અનુસાર, "[સફળતા અકાદમીઓ] જેવા ચાર્ટરનું કેન્દ્રિય પુરાવા મૂલ્ય એ છે કે [ટી] હેએ સાબિત કર્યું કે તીવ્ર, અસરકારક શિક્ષણ ગરીબી અને અન્ય અવરોધોને દૂર કરી શકે છે અને ક્લેઈનને કહેવાનું ગમતું હતું તેમ, વસ્તીવિષયક નિયતિ હોવું જરૂરી નથી". ચાર્ટર શાળાઓમાં ચોક્કસ શાળાઓમાં અચીવમેન્ટ ફર્સ્ટ ચાર્ટર નેટવર્ક, લા સિમા એલિમેન્ટરી ચાર્ટર સ્કૂલ, ડેમોક્રેસી પ્રેપ ચાર્ટર નેટવર્ક, હાર્લેમ વિલેજ એકેડેમી ચાર્ટર નેટવર્ક, કેઆઇપીપી, પબ્લિક પ્રેપ, સ્ટેટન આઇલેન્ડ કોમ્યુનિટી ચાર્ટર સ્કૂલ અને સક્સેસ એકેડેમી ચાર્ટર સ્કૂલ્સનો સમાવેશ થાય છે. ચાર્ટર શાળાઓની યાદી ચાર્ટર શાળાઓ સંસ્થા પાસેથી ઉપલબ્ધ છે. ચાર્ટર અને જાહેર બિન-ચાર્ટર શાળાઓની યાદી ન્યૂ યોર્ક રાજ્ય શિક્ષણ વિભાગમાંથી ઉપલબ્ધ છે. એક ચાર્ટર સ્કૂલની સ્થાપના તેના બોર્ડના અધ્યક્ષ રેન્ડી વેનગાર્ટન તરીકે કરવામાં આવી હતી, જેમણે તે સમયે યુનાઈટેડ ફેડરેશન ઑફ ટીચર્સ, એક શિક્ષક સંઘનું નેતૃત્વ પણ કર્યું હતું, તેમણે શિક્ષકો અને વ્યવસ્થાપન વચ્ચે સહયોગ અને સામાન્ય-લંબાઈનો શાળા દિવસ પ્રસ્તાવિત કર્યો હતો. પત્રકાર સ્ટીવન બ્રિલના જણાવ્યા અનુસાર, ન્યુ યોર્ક સિટી પબ્લિક સ્કૂલોના તત્કાલીન ચાન્સેલર જોએલ ક્લેઇન શાળાની સ્થાપના માટે "રોમાંચિત" હતા, અંશતઃ કારણ કે એકવાર તે શાળાને જાહેર બિન-ચાર્ટર શાળામાં જગ્યાની જરૂર હતી ત્યારે યુનિયન જોડાણના સિદ્ધાંત સામે વાંધો ઉઠાવી શક્યું ન હતું અને તેઓ બિન-ચાર્ટર સાથે જગ્યા વહેંચવા માટે અન્ય ચાર્ટરની વ્યવસ્થા કરી શકતા હતા. તેની પ્રથમ સનદ 2005માં મંજૂર કરવામાં આવી હતી. 2010 માં નવીકરણ સામાન્ય 5 ને બદલે 3 વર્ષ સુધી મર્યાદિત રાખવાની દરખાસ્ત કરવામાં આવી હતી, કારણ કે શાળામાં "શૈક્ષણિક સિદ્ધિનો અસ્પષ્ટ અથવા મિશ્ર રેકોર્ડ" હતો, જેમાં માત્ર 34 ટકા વિદ્યાર્થીઓ પરીક્ષણ વખતે ગણિતમાં નિપુણ હતા અને 28 ટકા વિદ્યાર્થીઓ અંગ્રેજીમાં આવું કરતા હતા. બિન-સનદ પર પ્રભાવ જાહેર શાળાઓ પર સનદની અસરના અભ્યાસોએ મિશ્ર પરિણામો આપ્યા છે. ટેમ્પલ યુનિવર્સિટીના 2017 ના અભ્યાસમાં એનવાયસી ચાર્ટર શાળાઓએ પડોશી જિલ્લા શાળાઓ પર સકારાત્મક અસરો દર્શાવી છે. ન્યુ યોર્ક સિટી ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ એજ્યુકેશન (એનવાયસીડીઓઈ) ના ડેટા પર આધારિત વિશ્લેષણમાં જાણવા મળ્યું છે કે "ચાર્ટર શાળાઓમાં જાહેર શાળાના વિદ્યાર્થીઓ પર નાના હકારાત્મક પ્રભાવ છે, જે ગણિત અને ઇએલએ પ્રદર્શનમાં વધારો કરે છે". અભ્યાસમાં એવું પણ જાણવા મળ્યું છે કે ચાર્ટર શાળાઓની તેમની પડોશી જિલ્લા શાળા પર કોઈ નોંધપાત્ર નકારાત્મક અસર થતી નથી. પરંતુ મોટાભાગના અભ્યાસોમાં જાણવા મળ્યું છે કે ચાર્ટર શાળાઓએ જાહેર શાળાઓમાં પાછા લાવી શકાય તેવી નવીન શૈક્ષણિક પદ્ધતિઓ બનાવવાનું તેમનું મૂળ ધ્યેય હાંસલ કર્યું નથી. વધુમાં, ચાર્ટર શાળાઓએ જાહેર શાળા સંસાધનો પર નોંધપાત્ર દબાણ મૂક્યું છેઃ "ખર્ચમાં કાપ મૂકવાના પગલાં છતાં, એક સાથે વિદ્યાર્થીઓની વસ્તીમાં ઝડપી ઘટાડાનો સામનો કરી રહેલા જિલ્લાઓ અને/અથવા ખાસ કરીને અસમાન, ઓછી સંસાધનો ધરાવતી શાળા નાણાકીય વ્યવસ્થા ધરાવતા રાજ્યોમાં કાર્યરત જિલ્લાઓએ નોંધપાત્ર વાર્ષિક ખાધનો સામનો કરવો પડ્યો છે". ચાર્ટર શાળાઓ શૈક્ષણિક પરિણામોનો રેકોર્ડ ચોક્કસ પગલાં દ્વારા, ન્યુ યોર્ક સિટીની ચાર્ટર શાળાઓ વાર્ષિક ધોરણે તેમના જિલ્લા શાળા સમકક્ષોને પાછળ છોડી દે છે. આ પગલાં આપેલ ગ્રેડ સ્તરે નિપુણ વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા પર ભાર મૂકે છે. જો કે, તેઓ એ હકીકતને ધ્યાનમાં લેતા નથી કે ચાર્ટર શાળાઓમાં વિદ્યાર્થીઓ સ્વ-પસંદગી કરી રહ્યા છે. અને ચાર્ટર લોટરી દ્વારા વિદ્યાર્થીઓને કથિત રીતે પ્રવેશ આપે છે, તેમ છતાં બહુવિધ અહેવાલો સૂચવે છે કે ચાર્ટર શાળાઓ એવી પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરે છે જે ગ્રેડ-સ્તરની પ્રાવીણ્યની ઓછી સંભાવના ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને બાકાત રાખે છે. પરિણામે, ચાર્ટર શાળાઓમાં પ્રવેશતા વિદ્યાર્થીઓની પ્રોફાઇલ ચાર્ટર શાળાઓમાં પ્રવેશતા વિદ્યાર્થીઓની તુલનામાં નોંધપાત્ર રીતે બદલાય છે. આવી પસંદગીયુક્ત પ્રવેશ પદ્ધતિઓ જાહેર અને ચાર્ટર શાળાઓમાં પ્રાવીણ્યના સ્તરની તુલના કરવી મુશ્કેલ બનાવે છે. 2017 ના વાર્ષિક ન્યૂયોર્ક સ્ટેટ મૂલ્યાંકનમાંઃ ન્યૂયોર્ક સિટી ચાર્ટર સ્કૂલના 53 ટકા વિદ્યાર્થીઓ અંગ્રેજી ભાષા આર્ટ્સ (ELA) માં નિપુણ હતા, જ્યારે એનવાયસી જિલ્લાના 38 ટકા વિદ્યાર્થીઓ હતા. ગણિતમાં, 48 ટકા ચાર્ટર વિદ્યાર્થીઓ નિપુણ હતા; 41 ટકા જિલ્લા વિદ્યાર્થીઓ નિપુણ હતા. આફ્રિકન-અમેરિકનોમાંઃ 52 ટકા ચાર્ટર વિદ્યાર્થીઓ ગ્રેડ સ્તરે ગણિત કરી શકતા હતા, માત્ર 20 ટકા જિલ્લા વિદ્યાર્થીઓ નિપુણ હતા. ઇ. એલ. એ. માટેઃ 49 ટકા આફ્રિકન-અમેરિકન ચાર્ટર વિદ્યાર્થીઓ નિપુણ હતા; 29 ટકા જિલ્લા વિદ્યાર્થીઓ નિપુણ હતા. હિસ્પેનિક વિદ્યાર્થીઓમાંઃ 48 ટકા ચાર્ટર વિદ્યાર્થીઓ ગણિતમાં નિપુણ હતા; હિસ્પેનિક જિલ્લા શાળાના 25 ટકા વિદ્યાર્થીઓ ગણિતમાં નિપુણ હતા. અને ELA માંઃ હિસ્પેનિક ચાર્ટર શાળાના 45 ટકા વિદ્યાર્થીઓ ગ્રેડ સ્તરે વાંચી શકતા હતા; જ્યારે હિસ્પેનિક જિલ્લાના 30 ટકા વિદ્યાર્થીઓ નિપુણ હતા. પ્રિન્સટન યુનિવર્સિટી અને બ્રુકિંગ્સ ઇન્સ્ટિટ્યુશન દ્વારા પ્રકાશિત જર્નલ ધ ફ્યુચર ઓફ ચિલ્ડ્રનના વિશ્લેષણમાં જાણવા મળ્યું છે કે "સરેરાશ, ચાર્ટર શાળાઓ પરંપરાગત જાહેર શાળાઓના લગભગ સમાન સ્તરે પ્રદર્શન કરે છે". જો કે, અહેવાલમાં એવું પણ જાણવા મળ્યું છે કે "કોઈ બહાનું નહીં" અભિગમનો ઉપયોગ કરતી ચાર્ટર શાળાઓ સિદ્ધિના અંતરને બંધ કરવામાં વધુ અસરકારક છે. સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટી ખાતે ધ સેન્ટર ફોર રિસર્ચ ઓન એજ્યુકેશન આઉટકમ્સ (ક્રેડો) દ્વારા કરવામાં આવેલા વિશ્લેષણમાં દર્શાવવામાં આવ્યું છે કે "ચાર્ટર વિદ્યાર્થીઓ માટેના લાભો એ છે કે જાણે વિદ્યાર્થીઓને શાળા વર્ષ દરમિયાન વાંચનમાં 34 દિવસ અને ગણિતમાં 63 વધારાના દિવસો મળ્યા હોય". અન્ય અભ્યાસોમાં જાણવા મળ્યું છે કે, આવનારી વસ્તીને નિયંત્રિત કરતી વખતે, ચાર્ટર શાળાઓ વિદ્યાર્થીઓની કામગીરીમાં જાહેર શાળાઓ કરતા પાછળ રહે છે. "15 રાજ્યો અને ડિસ્ટ્રિક્ટ ઓફ કોલંબિયામાં સેન્ટર ફોર રિસર્ચ ઓન એજ્યુકેશન આઉટકમ્સ (સી. આર. ઈ. ડી. ઓ.) દ્વારા ચાર્ટર શાળાઓના સારી રીતે પ્રસિદ્ધ થયેલા અભ્યાસમાં યુ. એસ. માં ચાર્ટર શાળાઓમાં પ્રવેશ મેળવનારા 70 ટકા વિદ્યાર્થીઓનો અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો હતો. તેમને જાણવા મળ્યું કે 17 ટકા ચાર્ટર પરંપરાગત જાહેર શાળાઓ કરતાં નોંધપાત્ર રીતે વધુ સારા શૈક્ષણિક લાભ દર્શાવે છે, 37 ટકા ચાર્ટર શાળાઓ નોંધપાત્ર રીતે ખરાબ હતી અને 46 ટકા આંકડાકીય રીતે અવિભાજ્ય હતી. ઝિમર એટ અલ દ્વારા તાજેતરમાં કરવામાં આવેલ અન્ય એક અભ્યાસ. એવું જાણવા મળ્યું હતું કે પાંચ અધિકારક્ષેત્રોમાં ચાર્ટર પરંપરાગત જાહેર શાળાઓની જેમ જ પ્રદર્શન કરી રહ્યા હતા, જ્યારે અન્ય બે અધિકારક્ષેત્રોમાં ચાર્ટર શાળાઓ ખરાબ પ્રદર્શન કરી રહી હતી. સ્પર્ધા દ્વારા અનુકરણ અને પસંદગી ન્યુ યોર્ક સિટી સ્કૂલના ભૂતપૂર્વ ચાન્સેલર જોએલ આઇ. ક્લેઇને દલીલ કરી હતી કે ચાર્ટર જાહેર બિન-ચાર્ટર માટે અવેજી નથી પરંતુ બિન-ચાર્ટર અનુકરણ કરી શકે તેવા સુધારાઓ દર્શાવે છે અને, માતાપિતાને શાળાઓ પસંદ કરવા દેવાથી, બિન-ચાર્ટર એકાધિકારને તોડી નાખે છે. જાહેર શાળાઓમાંથી સંસાધનો મેળવવાની દલીલોમાં સમાવેશ થાય છે કે ચાર્ટર શાળાઓમાં નવીનતાઓ બિન-ચાર્ટર જાહેર શાળાઓમાં પૂરી પાડવી જોઈએ, નાના વર્ગના કદને વધુ ધિરાણની જરૂર છે અને જાહેર બિન-ચાર્ટરને તે નાણાંની જરૂર છે, અને ઘણા વિદ્યાર્થીઓને લાભો પૂરા પાડવા જોઈએ બિન-ચાર્ટર જાહેર શાળાઓમાં માત્ર થોડા હાજરી ચાર્ટરને બદલે, ખાસ કરીને ચાર્ટર દ્વારા નકારી કાઢવામાં આવેલા વિદ્યાર્થીઓને જાહેર શાળાઓ દ્વારા સ્વીકારવા જોઈએ, તેથી જાહેર બિન-ચાર્ટર શાળાઓને વધુ ટેકો આપવો જોઈએ. જો કે, ચાર્ટર શાળાઓને જાહેર બિન-ચાર્ટર શાળાઓની સરખામણીએ રાજ્ય સરકાર તરફથી પ્રતિ વિદ્યાર્થી ઓછું ભંડોળ મળે છે, એક કાયદાકીય નેતા કહે છે કે ચાર્ટર શાળાઓ દાવો કરે છે કે બિન-સંઘ હોવાથી ખર્ચમાં બચત થાય છે. વ્યવસ્થાપન નફાકારક હોવાથી ન્યૂ યોર્ક રાજ્યમાં, તમામ ચાર્ટર શાળાઓ બિન-નફાકારક શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ છે, જેમાં અલગ ટ્રસ્ટી મંડળ (501સી3) છે. રાજ્ય અને સંઘીય કાયદા બંને અનુસાર, બોર્ડના સભ્યોએ શાળા સાથે જોડાયેલી કોઈપણ નફાકારક સંસ્થાથી સ્વતંત્ર રહેવું જોઈએ. જો કે, કેટલાક કિસ્સાઓમાં, તે બોર્ડ મેનેજમેન્ટ કંપની સાથે કરાર કરી શકે છે. જ્યારે તે વ્યવસ્થાપન કંપનીઓ નફાકારક હતી ત્યારે આ વિવાદાસ્પદ બન્યું હતું. 2010 માટે, એનવાયએસ કાયદો હવે નફાકારક વ્યવસ્થાપન કંપનીઓને ચાર્ટર શાળાઓ સાથે કરાર કરવાની મંજૂરી આપતો નથી, અગાઉના કાયદા હેઠળ માત્ર 6 શાળાઓને નફાકારક વ્યવસ્થાપન સાથે કરાર કર્યા છે. ચાર્ટર શાળાઓ ક્યાં તો નફાકારક વ્યવસાયો દ્વારા ચલાવવામાં આવવી જોઈએ અથવા નફાકારક વ્યવસ્થાપન સહાય સંસ્થાઓ દ્વારા સમર્થિત હોવી જોઈએ કે કેમ તે પડકારવામાં આવ્યું છે. એક પક્ષ દલીલ કરે છે કે નાણાં (બાળકોને શિક્ષિત કરવાને બદલે) નફો આપવા જઈ રહ્યા છે અને તેથી નફાકારક વ્યવસ્થાપન પર પ્રતિબંધ મૂકવો જોઈએ. બીજી બાજુ એવી દલીલ કરે છે કે નફાકારક વ્યવસ્થાપન પેઢી શાળાને શૈક્ષણિક પરિણામો ઉત્પન્ન કરવામાં મદદ કરી રહી છે, શાળા શિક્ષણ અને જવાબદારી પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકે છે, પેઢી મોટું ભંડોળ એકત્ર કરી શકે છે, ન્યૂયોર્ક રાજ્યની લગભગ 300 ચાર્ટર શાળાઓમાંથી માત્ર 2 ટકા નફો મેળવવા માટે ચલાવવામાં આવે છે. જાહેર બિન-ચાર્ટર શાળાઓમાં જગ્યા માટેની સ્પર્ધા એવી ટીકા થઈ છે કે ચાર્ટર શાળાઓને ઘણીવાર જાહેર બિન-ચાર્ટર શાળાઓમાં જગ્યા આપવામાં આવે છે, જે પછીની શાળાઓને અવરોધે છે. એક વિરોધાભાસી દલીલ એ છે કે, ઓછામાં ઓછું ન્યુ યોર્ક શહેરમાં, જગ્યા ગુમાવતી શાળાઓ સામાન્ય રીતે સારી રીતે શિક્ષણ આપતી નથી અને જગ્યા ચાર્ટર શાળાઓમાં જઈ રહી છે જે સામાન્ય રીતે વિદ્યાર્થીઓને શિક્ષિત કરવામાં વધુ સારું પ્રદર્શન કરે છે. તેનો વિરોધ એ છે કે શાળાઓના બે સમૂહ સમાન વિદ્યાર્થીઓને શિક્ષિત કરી રહ્યા નથી, જેના કારણે બિન-ચાર્ટર શાળાઓમાં વિદ્યાર્થીઓ પાસે તેમની જરૂરિયાતો માટે ઓછા સંસાધનો છે. તેનો વિરોધ એ છે કે બિન-ચાર્ટર વિદ્યાર્થીઓ સામાન્ય રીતે વધુ સારા શિક્ષણ મેળવવા માટે અન્ય શાળાઓમાં અરજી કરી શકે છે. તેનો વિરોધ એ છે કે ઘણી શાળાઓમાં જગ્યા મર્યાદિત છે. અન્ય વિરોધાભાસી દલીલ (એવી દલીલ કે જોડાણ બિન-ચાર્ટરની જગ્યાને અવરોધે છે) એ છે કે હાલની શાળાની જગ્યાના નવીનીકરણનો ખર્ચ ભાડે આપવા, નવી સ્થાવર મિલકત ખરીદવા અથવા નિર્માણ કરવાના ખર્ચ કરતાં ઘણો ઓછો છે. જાહેર બિન-ચાર્ટર બંધ કરવા અને ચાર્ટરને સમાવવા એક અદાલતે 26 માર્ચ, 2010ના રોજ ચુકાદો આપ્યો હતો કે ન્યુ યોર્ક શહેરની સરકાર હાલમાં અમુક જાહેર ઉચ્ચ શાળાઓને તબક્કાવાર બંધ અથવા બંધ કરી શકશે નહીં. કોર્ટના નિર્ણયને આધિન શાળાઓની સંખ્યા 19 છે અને તેમાં 15 ઉચ્ચ શાળાઓનો સમાવેશ થાય છે. પરિણામે, ચાર્ટર શાળાઓને આ સમયે તે શાળાઓમાં જવા માટે જગ્યા ન મળી શકે. આ અદાલત ન્યૂ યોર્ક સ્ટેટ સુપ્રીમ કોર્ટ હતી, ખાસ કરીને ન્યૂ યોર્ક કાઉન્ટી, એટલે કે મેનહટન માટેની અદાલત; આ નિર્ણય ન્યાયમૂર્તિ જોન બી. લોબિસ દ્વારા લેવામાં આવ્યો હતો. શાળાઓ બંધ ન કરવાનો આદેશ કોર્ટ દ્વારા આપવામાં આવ્યો હતો કારણ કે શહેરએ જાહેર શાળાઓના મેયરલ નિયંત્રણ અંગે તાજેતરમાં સુધારેલા રાજ્યના કાયદાનું પાલન કર્યું ન હતું, જેમાં શાળા બંધ કરવાના નિર્ણયમાં "અર્થપૂર્ણ સમુદાયની સંડોવણી" જરૂરી હતી. "ન્યાયાધીશે લખ્યું કે [" "પોલ" "] રોબસન [" "બ્રુકલિનમાં ઉચ્ચ શાળા" "] માટે [શૈક્ષણિક] અસર નિવેદન, ઉદાહરણ તરીકે, યુવાન માતાઓ ક્યાં છે તે જણાવ્યું નથી". . . [શહેરમાં] [જેમ કે માતાઓ અને સગર્ભા કિશોરો માટે તૈયાર કરવામાં આવેલા સમાન કાર્યક્રમો મળી શકે છે. . . જે દિવસની સંભાળ આપે છે અને વાલીપણાની કુશળતા શીખવે છે "]". 20મી શાળા, એક વ્યાવસાયિક ઉચ્ચ શાળા, બંધ થવાની હતી પરંતુ શહેરએ તેના ઓટોમોટિવ કાર્યક્રમને જાળવી રાખવાની તરફેણ કરતા સમુદાયના પ્રતિસાદને કારણે તેને બંધ ન કરવાનું પસંદ કર્યું હતું; કોર્ટે ટાંક્યું હતું કે સમુદાયની સંડોવણી માટેની યોગ્ય પ્રક્રિયાથી શું પરિણામ આવી શકે છે તેનું ઉદાહરણ છે. જ્યારે અસરના નિવેદનો ઓનલાઇન પૂરા પાડવામાં આવ્યા હતા, ત્યારે ઉત્તરદાતાઓએ એ વાતનો ઇનકાર કર્યો ન હતો કે તેઓ માતાપિતા અને અન્ય લોકોને "હાર્ડ કોપી" તરીકે વહેંચવામાં આવ્યા ન હતા. . . . જોકે કેટલાક માતા-પિતા [અને અન્ય]. . . કમ્પ્યુટર અને ઇન્ટરનેટની ઍક્સેસ હોઈ શકે છે, ચોક્કસપણે બધા નથી ". અસરના નિવેદનો ઘણીવાર બેઠકોની સંખ્યા વિશેની માહિતી જાહેર કરવામાં બોઈલરપ્લેટ હતા પરંતુ વિશિષ્ટ કાર્યક્રમો વિશે નહીં, પ્રક્રિયામાં કેટલાક સહભાગીઓ જ્યારે "તે બેઠકોની રચનાની પ્રક્રિયાનો ભાગ" હોવા જોઈએ ત્યારે લખવામાં આવતા હતા, અને પ્રશ્નોત્તર સત્રોને મંજૂરી આપવામાં આવતી ન હતી. આ ચુકાદાનો સામાન્ય રીતે એવો અર્થ નહોતો કે નિષ્ફળ શાળાઓ બંધ કરી શકાતી નથી અથવા આ 19 શાળાઓ નિષ્ફળ રહી નથી, પરંતુ આ સમયે આ બંધ કરવા અંગે નિર્ણય લેવા માટે લાગુ કરવામાં આવેલી પ્રક્રિયાનું પાલન કરવામાં આવ્યું નથી અને તેનું પાલન "કડક" હોવું જોઈએ. જો યોગ્ય પ્રક્રિયાનું પાલન કરવામાં આવે તો આ નિર્ણય શહેરને ભવિષ્યમાં શાળાઓ બંધ કરવાથી અટકાવતો નથી. મુકદ્દમાના અરજદારો અથવા સત્તાવાર સમર્થકોમાં યુનાઇટેડ ફેડરેશન ઓફ ટીચર્સ (યુએફટી), અમેરિકન ફેડરેશન ઓફ ટીચર્સ (એએફટી), નેશનલ એસોસિએશન ફોર ધ એડવાન્સમેન્ટ ઓફ કલર્ડ પીપલ (એનએએસીપી), અને એલાયન્સ ફોર ક્વોલિટી એજ્યુકેશન, ચૂંટાયેલા રાજકીય હોદ્દેદારો સ્કોટ એમ. સ્ટ્રિંગર, એરિક એડમ્સ, બિલ પર્કિન્સ, હકીમ જેફ્રીઝ, એલન મેસેલ, રોબર્ટ જેક્સન, ચાર્લ્સ બેરોન, એરિક માર્ટિન ડિલન, માર્ક વેલપ્રિન અને લેવિસ એ. ફિડલર, ઘણા માતાપિતા અને શાળાના અધિકારીઓ અને એક શિક્ષક હતા. સહ-વાદી મેનહટન બરોના પ્રમુખ સ્કોટ સ્ટ્રિંગર અને યુએફટીના પ્રમુખ માઈકલ મુલગ્રુએ કોર્ટના નિર્ણયને ટેકો આપ્યો હતો. ન્યુ યોર્ક સિટી સ્કૂલ્સના ચાન્સેલર તેમ છતાં શાળાઓ બંધ કરવાનો ઇરાદો ધરાવે છે, જોકે કદાચ ટૂંક સમયમાં નહીં. (રાજ્યની અદાલતી વ્યવસ્થામાં, સર્વોચ્ચ અદાલત રાજ્યમાં સર્વોચ્ચ નથી, તે રાજ્યની અપીલની અદાલત છે, જેમાં રાજ્યની સર્વોચ્ચ અદાલતનો અપીલ વિભાગ વચ્ચે આવે છે.) શહેરએ "અપીલ કરવાનું વચન આપ્યું છે" અને "તાત્કાલિક અપીલ કરશે". શિક્ષણ વિભાગ ચાર્ટર શાળાઓ (અને નવી જાહેર શાળાઓ) માટે અન્ય જગ્યા શોધવાની આશા રાખે છે, જે જો બંધ થઈ હોત તો જાહેર શાળાઓમાં ખસેડવામાં આવી હોત. "ન્યુ યોર્ક સિટી ચાર્ટર સ્કૂલ સેન્ટરે એક નિવેદનમાં જણાવ્યું હતું કે તે શહેર સાથે કામ કરશે 'ખાતરી કરવા માટે કે ચાર્ટર સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ, શિક્ષકો અને માતાપિતા ઘટનાઓના આ વળાંકથી પ્રભાવિત નથી". જ્યારે લાયકાત ધરાવતા અરજદારોની સંખ્યા ઉપલબ્ધ ક્ષમતા કરતાં વધી જાય છે, ત્યારે લોટરીની જરૂર પડે છે, અન્યથા લાયકાત હોવા છતાં પ્રવેશ નકારવામાં આવે ત્યારે કેટલાક પરિવારો નિરાશ થાય છે. સક્સેસ એકેડેમી ચાર્ટર સ્કૂલ્સ (તે સમયે હાર્લેમ સક્સેસ એકેડેમી તરીકે ઓળખાતી) ખાતે પ્રવેશ લોટરી વિશેની એક ફિલ્મ, જે સંભવતઃ ઘણી પ્રવેશ લોટરીઓની લાક્ષણિકતા છે, તેને ધ લોટરી તરીકે દર્શાવવામાં આવી છે. તે 2008ની લોટરીથી પ્રેરિત હતી. મોડેલની માપનીયતા મોટી જાહેર બિન-ચાર્ટર શાળા પ્રણાલીઓ માટે ચાર્ટર એક મોડેલ બનવા માટે, મોટી પ્રણાલીમાં શિક્ષકોને ચાર્ટરમાં લાગુ કરવામાં આવેલા વધુ તીવ્ર શિક્ષણ મોડેલનો અભ્યાસ કરવા માટે સક્ષમ શિક્ષકો દ્વારા બદલી શકાય તેવું હોવું જોઈએ, પરંતુ કેટલાક દલીલ કરે છે કે ત્યાં પૂરતા પ્રમાણમાં પછીના શિક્ષકો ઉપલબ્ધ ન હોઈ શકે જેથી અપગ્રેડિંગમાં એક દાયકો લાગી શકે, શિક્ષક સંઘો બદલીનો વિરોધ કરી શકે, અને રાજકારણીઓ મુશ્કેલ પરિવર્તન મેળવવા માટે તૈયાર ન હોઈ શકે જેમાં ટૂંકા ગાળાના લાભનો અભાવ હોય. કેટલાક અસંમત છે, ઉદાહરણ તરીકે, સક્સેસ એકેડેમી ચાર્ટર સ્કૂલ્સના ઇવા મોસ્કોવિટ્ઝ દલીલ કરે છે કે માપનીયતા મુશ્કેલ છે પરંતુ પહોંચની અંદર છે. સી. ઈ. ઓ. વળતર ચાર્ટર શાળાઓના કેટલાક મુખ્ય કાર્યકારી અધિકારીઓની ન્યૂ યોર્ક સિટી સ્કૂલ્સના ચાન્સેલર અથવા ભૂતપૂર્વ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ઓફ ન્યૂ યોર્ક (એસ. યુ. એન. વાય.) ના ચાન્સેલર કરતાં નોંધપાત્ર રીતે વધુ પગાર સ્વીકારવા બદલ ટીકા કરવામાં આવી છે, જેમણે ઘણા વધુ વિદ્યાર્થીઓ સાથે અનુક્રમે ઘણી વધુ શાળાઓ અથવા કોલેજો ચલાવી છે. ન્યુ યોર્ક સિટીના ચાન્સેલરે નાણાકીય વર્ષ 2009-2010 માં આશરે 62,000 બિન-શિક્ષણ કર્મચારીઓ સાથે વ્યવસ્થાપન અને સમર્થન વહેંચ્યું હતું. નવેમ્બર, 2009 સુધીમાં સુનીના ચાન્સેલરે 87,362 કર્મચારીઓ સાથે જવાબદારી વહેંચી હતી, જેમાં 54,162 બિન-ફેકલ્ટી અને 283 સિસ્ટમ વહીવટ (અંદાજ) નો સમાવેશ થાય છે. વળતરની સરખામણી પ્રથમ વર્ષના કાયદા પેઢીના સહયોગીઓ સાથે પણ કરવામાં આવી છે અને રાજકીય ઉદારવાદીઓની દલીલ સાથે સમર્થન આપવામાં આવ્યું છે કે શિક્ષકો અને શાળાના નેતાઓને મૂલ્યવાન અને પડકારજનક કાર્ય માટે સારો પગાર મળવો જોઈએ. 2008 થી 2010 સુધી, "ચાર્ટર શાળાઓએ સામાન્ય રીતે પ્રમાણમાં ઉચ્ચ શિક્ષક ટર્નઓવરનો અનુભવ કર્યો છે", જેમાં રાજ્યવ્યાપી સરેરાશ 25 ટકા એટ્રિશન છે. કરાર અને ભરતીમાં ભાઈ-ભત્રીજાવાદ પત્રકારત્વની તપાસમાં બહાર આવ્યું છે કે ઘણી ચાર્ટર શાળાઓ શાળાના નેતાઓના સંબંધીઓને કરાર અથવા શિક્ષણની સ્થિતિ પ્રદાન કરે છે. સંઘનું પ્રતિનિધિત્વ રાજ્યની મોટાભાગની ચાર્ટર શાળાઓ સંઘબદ્ધ નથી. ચાર્ટર સ્કૂલના કર્મચારીઓના કેટલાક આયોજનથી સંઘીકરણ થયું છે, જો કે એક શાળા, ક્રાઉન હાઇટ્સ, બ્રુકલિન, એનવાયમાં કેઆઇપીપી એએમપી એકેડેમી ચાર્ટર સ્કૂલના સભ્યોએ તેમના સંઘ પ્રતિનિધિત્વનો અંત લાવવાની માંગ શરૂ કરી છે. રાજ્યનો કાયદો, જે 2007માં મર્યાદાને બમણી કરવા સાથે ઘડવામાં આવ્યો હતો, તેમાં પહેલેથી અસ્તિત્વ ધરાવતી શાળાઓ સિવાયની મોટી ચાર્ટર શાળાઓ માટે સંઘના પ્રતિનિધિત્વની જરૂર છે, જે સંભવિત રીતે તેમના વિદ્યાર્થીઓની નોંધણીમાં વધારો થતાં અર્થતંત્રને હાંસલ કરવાનો પ્રયાસ કરતી શાળાઓની નાણાકીય સદ્ધરતા પર અસર કરે છે. સ્ટીવન બ્રિલે શાળા સુધારણાના સંશોધનના બે વર્ષ પછી ચાર્ટર શાળાઓ અને સંગઠનો પર પોતાનું સ્થાન બદલ્યું કારણ કે તેમણે જટિલતાઓની વધુ સારી સમજણ હોવાનો દાવો કર્યો હતો. તેમણે યુનિયન નેતા રેન્ડી વેનગાર્ટન પ્રત્યેના તેમના દ્રષ્ટિકોણને ઉલટાવી દીધો અને સૂચવ્યું કે તેઓ ન્યુ યોર્ક સિટી સ્કૂલ સિસ્ટમ ચલાવે છે. શિસ્તબદ્ધ હિંસા સાથે દેખરેખની નિષ્ફળતાઓ એક શાળામાં, ન્યુ યોર્ક સિટી સ્કૂલ ડિસ્ટ્રિક્ટ (એસસીઆઈ) માટે ન્યુ યોર્ક સિટીના સ્પેશિયલ કમિશનર ઓફ ઇન્વેસ્ટિગેશનને જાણવા મળ્યું કે શાળા વિદ્યાર્થીઓની હિંસા અને કર્મચારીઓની પ્રતિક્રિયાઓ સાથે સંકળાયેલી ઘટનાઓનું પૂરતા પ્રમાણમાં દસ્તાવેજીકરણ કરવામાં નિષ્ફળ રહી છે જેમાં થેરાપ્યુટિક ક્રાઈસિસ ઇન્ટરવેન્શન (ટીસીઆઈ) નામની હિંસાનો સમાવેશ થાય છે. "" "જો દરેક વ્યક્તિ સંયમ વિશે જાણે છે અને કોઈ તેની જાણ કરતું નથી", "તેમણે [કમિશનર રિચાર્ડ કોન્ડોન] કહ્યું," "તો પછી તે તારણ કાઢવું અયોગ્ય નથી કે તેઓ તેને છુપાવી રહ્યા હતા". "આ શાળા શહેરના કેટલાક સૌથી ઓછું પ્રદર્શન કરનારા અને મુશ્કેલીમાં મુકાયેલા વિદ્યાર્થીઓને સેવા આપે છે જેમને સંભાળવા મુશ્કેલ હોઈ શકે છે". ન્યુ યોર્ક સંદર્ભોમાં શિક્ષણ બાહ્ય કડીઓ N. Y. C. પણ જુઓ. ચાર્ટર સ્કૂલ સેન્ટર, આંશિક રીતે ફાઉન્ડેશનો દ્વારા ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવ્યુંઃ હોમ પેજ ટેસ્ટ-સ્કોર વિશ્લેષણ ન્યુ યોર્ક સિટી ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ એજ્યુકેશનઃ એનવાયસીમાં એક શાળા શોધો (નીચે સ્ક્રોલ કરો) એનવાયસી સ્કૂલ સર્વે (અભ્યાસ અને ઇચ્છિત શાળા માટેની લિંકને અનુસરો) ન્યૂ યોર્ક (રાજ્ય) માં જાહેર શિક્ષણ