Prahalad Chunnilal Vaidya
પ્રહલાદ ચુન્નીલાલ વૈદ્ય (P.C.Vaidya; 23 મે 1918-12 માર્ચ 2010), એક ભારતીય ભૌતિકશાસ્ત્રી અને ગણિતશાસ્ત્રી હતા, જે સાપેક્ષતાના સામાન્ય સિદ્ધાંતમાં તેમના વાદ્ય કાર્ય માટે જાણીતા હતા. તેમની વૈજ્ઞાનિક કારકિર્દી ઉપરાંત, તેઓ એક શિક્ષણશાસ્ત્રી અને આઝાદી પછીના ભારતમાં, ખાસ કરીને તેમના નિવાસસ્થાન ગુજરાત રાજ્યમાં ગાંધીવાદી ફિલસૂફીના અનુયાયી પણ હતા. પ્રારંભિક જીવન પી. સી. વૈદ્યનો જન્મ 23 મે 1918ના રોજ ભારતના ગુજરાતના જૂનાગઢ જિલ્લાના શાહપુરમાં થયો હતો. તેમણે પોતાનું મોટાભાગનું શાળાકીય શિક્ષણ ભાવનગરમાં પૂર્ણ કર્યું અને ઉચ્ચ અભ્યાસ માટે મુંબઈ (અગાઉ બોમ્બે તરીકે ઓળખાતું) ગયા. ત્યાં, ઇસ્માઇલ યુસુફ કોલેજમાં ઉચ્ચ શાળા પૂર્ણ કર્યા પછી, તેઓ મુંબઈમાં ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ સાયન્સ (તે સમયે રોયલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ સાયન્સ તરીકે ઓળખાતી) માં જોડાયા. તેમણે ગણિત અને ભૌતિકશાસ્ત્રમાં બી. એસ. સી. ની ડિગ્રી મેળવી હતી. તેમણે એપ્લાઇડ મેથેમેટિક્સ મેજર સાથે એમ. એસ. સી. ની ડિગ્રી પૂર્ણ કરી. વૈદ્યનો શિક્ષણનો પ્રથમ કાર્યકાળ રાજકોટની ધર્મેન્દ્ર સિંહજી કોલેજમાં હતો, જ્યાં તેઓ એમ. એસ. સી. ની પરીક્ષાઓ પૂર્ણ કર્યા પછી તરત જ 1940માં લેક્ચરર તરીકે જોડાયા હતા. વૈદ્ય સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓને ત્રિકોણમિતિ અને અંકગણિત શીખવતા હતા. ત્યારબાદ અડધા કાર્યકાળ માટે બોમ્બેની સેન્ટ ઝેવિયર્સ કોલેજ દ્વારા કોલેજનું સંચાલન કરવામાં આવ્યું હતું, ત્યારબાદ રાજકોટનાં 14મા ઠાકુર સાહેબ, મહામહિમ પ્રદ્યુમનસિંહજી લખાજિરાજસિંહજી હેઠળ રાજકોટનો શાહી પરિવારે કોલેજનો કબજો સંભાળી લીધો હતો. નવા વ્યવસ્થાપન સાથેના મતભેદોને કારણે, વૈદ્યે 1941માં રાજીનામું આપ્યું અને ત્યારબાદ અહિંસક વ્યાયમ સંઘ શારીરિક શિક્ષણ સંસ્થામાં સ્વતંત્રતા સેનાની પૃથ્વી સિંહ આઝાદ સાથે શરૂઆત કરી, જ્યાં તેઓ યુવાનો માટે અહિંસક સંઘર્ષ તાલીમ કાર્યક્રમના આચાર્ય હતા. આ દરમિયાન તેમણે શાળાના વિદ્યાર્થીઓ માટે ખાનગી ટ્યુશનનું સંચાલન કરીને ગણિતનું શિક્ષણ આપવાનું ચાલુ રાખ્યું હતું. 1942માં પી. સી. વૈદ્યે ભારતીય ભૌતિકશાસ્ત્રી જયંત નાર્લિકરના પિતા પ્રોફેસર વિષ્ણુ વાસુદેવ નાર્લિકરને પત્ર લખીને સાપેક્ષતાના અભ્યાસની ઇચ્છા વ્યક્ત કરી હતી. નાર્લિકરે આને મંજૂરી આપી અને વૈદ્ય તરત જ બનારસ હિન્દુ યુનિવર્સિટી (બી. એચ. યુ.), વારાણસી ગયા, જ્યાં નાર્લિકર સ્કૂલ ઓફ રિલેટિવિટીમાં ફેકલ્ટી મેમ્બર હતા. વૈદ્ય લગભગ દસ મહિના સુધી બનારસમાં રહ્યા હતા. તે સમયે મહાત્મા ગાંધીએ ભારત છોડો આંદોલનનું નેતૃત્વ કર્યું હતું અને ભારતની આઝાદીની લડત જોરશોરથી ચાલી રહી હતી. બીજા વિશ્વયુદ્ધને કારણે રાજકીય પરિસ્થિતિ પણ અસ્તવ્યસ્ત હતી. વૈદ્ય તેની પત્ની વિદ્યા અને છ મહિનાની પુત્રી કુમુદ સાથે રહેતો હતો અને માત્ર તેની અગાઉની બચત પર જ જીવતો હતો. ગાંધી તે સમયે લાંબા ઉપવાસ પર ગયા હતા, જેના કારણે ઉપવાસની તેમના સ્વાસ્થ્ય પર પ્રતિકૂળ અસર પડી હોવાથી તે ખૂબ જ અનિશ્ચિતતાના સમયગાળા તરફ દોરી ગયો હતો. ઘટનાક્રમ જાણવા માટે આતુર વૈદ્ય હિન્દી સાંજના દૈનિક આજની આતુરતાથી રાહ જોતા હતા. તણાવ વચ્ચે, અવકાશ સમયની ભૂમિતિના વિચાર તેમના મનમાં ઉદ્ભવ્યા. એક અઠવાડિયાની અંદર, વૈદ્ય વૈદ્ય મેટ્રિક સાથે આવ્યા. પ્રોફેસર વૈદ્યે 1949માં ગણિતમાં તેમની ડોક્ટરેટની ડિગ્રી (પીએચડી) મેળવી હતી. બી. એચ. યુ. માં તેમના સંશોધનના કાર્યકાળ પછી, તેઓ સુરત, રાજકોટ અને મુંબઈની વિજ્ઞાન સંસ્થાઓ સહિત સંખ્યાબંધ સ્થળોએ ગણિત ભણાવવા ગયા હતા. 1947-48ના નાના સમયગાળા દરમિયાન તેઓ સંશોધન સહયોગી તરીકે ટાટા ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ ફંડામેન્ટલ રિસર્ચમાં ગયા હતા. ત્યાં તેઓ ભારતના પરમાણુ કાર્યક્રમના પિતા હોમી ભાભા સાથે સંકળાયેલા બન્યા. રહેઠાણની અછતને કારણે તેમણે મુંબઈ છોડી દીધું અને તેમની બાકીની શૈક્ષણિક કારકિર્દી ગુજરાતમાં ચાલુ રાખી. 1948 થી 1971 સુધી તેમણે વી. પી. કોલેજ, વલ્લભ વિદ્યાનગર; ગુજરાત કોલેજ, અમદાવાદ; એમ. એન. સહિત વિવિધ કોલેજોમાં ભણાવ્યું હતું. કોલેજ, વિસનગર; અને યુનિવર્સિટી સ્કૂલ ઓફ સાયન્સ, ગુજરાત યુનિવર્સિટી. વૈદ્ય બોમ્બે યુનિવર્સિટીની સ્પ્રિંગર રિસર્ચ શિષ્યવૃત્તિના પ્રાપ્તકર્તા હતા. આ શિષ્યવૃત્તિ હેઠળ વૈદ્યના પ્રારંભિક સંશોધનના પરિણામે એક પેપર આવ્યું જે તેમણે રોબર્ટ ઓપનહેઇમરને મોકલ્યું, જેમણે પેપરની પ્રશંસા કરી અને તેને અમેરિકન ફિઝિકલ સોસાયટી જર્નલ ફિઝિકલ રિવ્યૂમાં મોકલ્યું. આ સામયિકે 1951માં પેપર પ્રકાશિત કર્યું હતું. 1971માં તેમને ગુજરાત જાહેર સેવા આયોગના અધ્યક્ષ તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા. આ પછી 1977-78 દરમિયાન સંઘ લોક સેવા આયોગનું સભ્યપદ મેળવ્યું હતું, જે દરમિયાન તેમણે કેન્દ્ર સરકારની સેવા કરી હતી. તેમનો અંતિમ વ્યાવસાયિક માપદંડ 1978-80 દરમિયાન ગુજરાત યુનિવર્સિટીના ઉપકુલપતિ તરીકેનો હતો. આંતરરાષ્ટ્રીય યોગદાન 1964 થી 1973 દરમિયાન, વૈદ્યે સંખ્યાબંધ આંતરરાષ્ટ્રીય યુનિવર્સિટીઓમાં મુલાકાતી પ્રોફેસર તરીકે સેવા આપી હતી, જેમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છેઃ વોશિંગ્ટન સ્ટેટ યુનિવર્સિટી, પુલમેન, વોશિંગ્ટન, યુએસ ખાતે ગણિતના મુલાકાતી પ્રોફેસર. લંડન યુનિવર્સિટી (ક્વીન એલિઝાબેથ કોલેજ), યોર્ક યુનિવર્સિટી અને યુકેમાં ન્યૂકેસલ યુનિવર્સિટીમાં ગણિતના મુલાકાતી પ્રોફેસર. ડબલિન ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર એડવાન્સ્ડ સ્ટડીઝ, ડબલિન, આયર્લેન્ડ ખાતે મુલાકાતી વૈજ્ઞાનિક. ઇટાલીના ટ્રીસ્ટે ખાતે ઇન્ટરનેશનલ સેન્ટર ફોર થિયોરેટિકલ ફિઝિક્સ ખાતે મુલાકાતી વૈજ્ઞાનિક. જૂન 1971માં તેમણે પેરિસના ઇન્સ્ટિટ્યૂટ હેનરી પોઇનકેર ખાતે ખૂબ જ માહિતીપ્રદ પ્રવચનો આપ્યા હતા. જુલાઈ 1971માં તેમણે કોપનહેગન ખાતે સામાન્ય સાપેક્ષતા અને ગુરુત્વાકર્ષણ પર છઠ્ઠી આંતરરાષ્ટ્રીય પરિષદમાં હાજરી આપી હતી. છેલ્લા ઘણા વર્ષોથી વૈદ્યે પોતાની બગડતી તબિયતને કારણે પોતાને અમદાવાદમાં પોતાના શારદાનગરના ઘરે જ સીમિત રાખ્યા હતા. જાન્યુઆરી 2010માં તેમને કિડનીની બીમારી હોવાનું નિદાન થયું હતું. 12 માર્ચ 2010ના રોજ અમદાવાદ ખાતે તેમનું અવસાન થયું હતું. તેમને ચાર દીકરીઓ હતી, કુમુદ, સ્મિતા, દર્શના અને હિના. આલ્બર્ટ આઈન્સ્ટાઈનના ગુરુત્વાકર્ષણના સિદ્ધાંતને સમીકરણોના સમૂહ દ્વારા વર્ણવવામાં આવે છે જે રીમાનિયન ભૂમિતિના ગણિતનો ઉપયોગ કરે છે. પ્રોફેસર વૈદ્યે આ મિશન હાથ ધર્યું અને અગ્રણી કાર્ય પૂર્ણ કર્યું જેના કારણે આવા ઉકેલની કલ્પના થઈ. તેનું પરિણામ વૈદ્ય મેટ્રિક હતું. પ્રોફેસર વૈદ્યનું સાપેક્ષતાના સામાન્ય સિદ્ધાંત પરનું સંશોધન ત્યારે શરૂ થયું જ્યારે તેઓ 1942માં બનારસ હિન્દુ યુનિવર્સિટીમાં ગયા, જ્યાં તેઓ પ્રોફેસર વી. વી. નારલીકર દ્વારા શરૂ કરવામાં આવેલી સાપેક્ષતા શાળામાં જોડાયા. તે સમયે તેમણે બી. એચ. યુ. માં માત્ર દસ મહિના ગાળ્યા હતા, જે દરમિયાન તેમની અંદર અવકાશ સમયની ભૂમિતિ વિકસાવવાનો ક્રાંતિકારી વિચાર જન્મ્યો હતો, જે વિકિરિત તારાની બાહ્ય ગુરુત્વાકર્ષણીય ક્ષમતાનું વર્ણન કરશે. તે જ વિસ્તારની આસપાસ પાયોનિયરિંગ કાર્ય કરવામાં આવ્યું હતું, પરંતુ તે અમુક અંશે મદદરૂપ થયું હતું. જાણીતા શ્વાર્ઝસ્ચિલ્ડ સોલ્યુશન ગોળાકાર તારાની આસપાસની ભૂમિતિને વર્ણવે છે. જો કે, તે તારાનું બાહ્ય ભાગ ખાલી હોવાનું ધારે છે. વૈદ્યે તારામાંથી કિરણોત્સર્ગનો સમાવેશ કરવા માટે આ કેસને સામાન્ય બનાવ્યો, અને પરિણામી ઉકેલ પ્રખ્યાત વૈદ્ય મેટ્રિક હતો. વૈદ્ય સામાન્ય સાપેક્ષતાના સુવર્ણ યુગના અગ્રણીઓમાંના એક તરીકે જાણીતા છે. તેમની વ્યાવસાયિક કારકિર્દીની શરૂઆત પહેલાં જ, 24 વર્ષની ઉંમરે તેમની વૈદ્ય મેટ્રિકની શોધે તેમને વિશ્વભરમાં પ્રતિષ્ઠા અપાવી હતી. વૈદ્ય મેટ્રિક આઈન્સ્ટાઈનના સમીકરણોને લાગુ પડે છે જે નોંધપાત્ર કિરણોત્સર્ગ ધરાવતા તારાના ગુરુત્વાકર્ષણીય ક્ષેત્રનું વર્ણન કરે છે. તેણે પ્રકાશ કિરણોને સંકલન માળખા તરીકે ઉપયોગમાં લેવાનો મુખ્ય વિચાર રજૂ કર્યો. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, તે નલ કોઓર્ડિનેટનો વિચાર હતો, જેણે આખરે આગામી દાયકાઓ દરમિયાન ગુરુત્વાકર્ષણ સિદ્ધાંતમાં અનુગામી સંશોધનમાં અત્યંત મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવી હતી. વૈદ્ય મેટ્રિકને અત્યાર સુધીમાં ગુરુત્વાકર્ષણ સિદ્ધાંતમાં ઘણા ઉપયોગો મળ્યા છે. ગુરુત્વાકર્ષણ અને સામાન્ય સાપેક્ષતાની ઘણી સમસ્યાઓનો અભ્યાસ કરવા માટે તેનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે અને આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરે તેનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવે છે. વૈજ્ઞાનિક સમુદાયમાં યોગદાન ફેબ્રુઆરી 1969માં, પ્રોફેસર વી. વી. નાર્લીકરને તેમના 60મા જન્મદિવસ પર સન્માનિત કરવાના એક પ્રસંગે, પ્રોફેસર વૈદ્યે ભારતીય સાપેક્ષવાદીઓનો સમાજ સ્થાપવાનો પ્રસ્તાવ મૂક્યો હતો. તેનું પરિણામ ઇન્ડિયન એસોસિએશન ફોર જનરલ રિલેટિવિટી એન્ડ ગ્રેવિટેશન (આઇ. એ. જી. આર. જી.) હતું અને પ્રોફેસર વી. વી. નાર્લિકરે સ્થાપક અધ્યક્ષનું પદ સંભાળ્યું હતું. તેમના સૂચન પર વિક્રમ સારાભાઇએ અમદાવાદમાં ગણિત પ્રયોગશાળાનો પાયો નાખ્યો હતો, જે ભારતમાં આ પ્રકારની અગ્રણી સંસ્થા છે. તે આજે સામુદાયિક વિજ્ઞાન કેન્દ્ર તરીકે ઓળખાય છે. પ્રોફેસર વૈદ્યે ગુજરાત મેથેમેટિકલ સોસાયટીની પણ સ્થાપના કરી હતી. વ્યાવસાયિક જોડાણ ઇન્ડિયન એસોસિએશન ફોર જનરલ રિલેટિવિટી એન્ડ ગ્રેવિટેશન (IAGRG) ના સ્થાપક સભ્ય છે. ભારતીય વિજ્ઞાન અકાદમીના ફેલો (F.A.Sc.). ભારતીય રાષ્ટ્રીય વિજ્ઞાન અકાદમી (એફ. એન. એ.) ના ફેલો. 2 વર્ષ માટે કલકત્તા મેથેમેટિકલ સોસાયટીના અધ્યક્ષ. ઇન્ટર-યુનિવર્સિટી સેન્ટર ફોર એસ્ટ્રોનોમી એન્ડ એસ્ટ્રોફિઝિક્સ (આઇયુસીએએ), પૂણેના માનદ ફેલો. ઇન્ડિયન મેથેમેટિકલ સોસાયટીના પ્રમુખ-1976 અને 1977. સ્વિટ્ઝર્લેન્ડના બર્નમાંથી પ્રકાશિત થતી આંતરરાષ્ટ્રીય જર્નલ "જનરલ રિલેટિવિટી એન્ડ ગ્રેવિટેશન" ના સ્થાપક સભ્ય. ખગોળશાસ્ત્ર પરની ભારતીય રાષ્ટ્રીય સમિતિના સભ્ય-1976 થી 1979. સાપેક્ષતા અને બ્રહ્માંડ વિજ્ઞાન પરની યુ. જી. સી. સમિતિના અધ્યક્ષ. ગણિતના પાઠ્યપુસ્તકોના રાજ્ય કક્ષાના અભ્યાસક્રમમાં સુધારો કરવા તરફ દોરી જતી પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લીધો હતો. 1964માં ભાવનગરમાં ગુજરાત ગણિત મંડળની સ્થાપના કરી હતી. તેમણે 1964 અને 1988માં તેની અધ્યક્ષતા કરી હતી. શરૂઆતથી જ તે સમયાંતરે ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં સમાજના તમામ સ્તરોમાં ગણિતનો ફેલાવો કરવા માટે કાર્યક્રમોનું આયોજન કરે છે. સાહિત્યિક કૃતિ પ્રોફેસર વૈદ્યના ગહન વૈજ્ઞાનિક યોગદાનની સામયિકો અને પ્રકાશનોમાં અસાધારણ અસર પડી હતી. તેમના જીવન દરમિયાન, તેમણે સામાન્ય સાપેક્ષતા અને ગુરુત્વાકર્ષણમાં ત્રીસથી વધુ સંશોધન પત્રો લખ્યા અથવા સહલેખિત કર્યા. તેમના પ્રકાશન પછીથી ક્ષેત્ર સંશોધનમાં તેઓ વારંવાર ટાંકવામાં આવે છે. ભારતીય વિદ્યાર્થીઓમાં ગણિતને લોકપ્રિય બનાવવાના તેમના પ્રયાસોમાં, પ્રોફેસર વૈદ્યે 1960ના દાયકામાં 'સુગાનિતમ' ગણિત સામયિકની શરૂઆત કરી હતી. તેની શરૂઆતથી, તે અસંખ્ય શાળાઓ અને કોલેજોમાં સતત વાંચવામાં આવે છે, અને ગણિતના શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓની પેઢીઓને સમાન રીતે પ્રેરિત કરે છે. તેમણે ગુજરાતીમાં ઘણા લોકપ્રિય વિજ્ઞાન પુસ્તકો લખ્યાઃ અખિલ બ્રહ્માનંદમાન ("સમગ્ર બ્રહ્માંડમાં") દશાંશ પદ્ધતિ શા માતે? (શા માટે દશાંશ પદ્ધતિ?) દાદાજી ની વાટો ("દાદાની વાર્તાઓ")-બાળકો માટે વિજ્ઞાન કથાઓનો સંગ્રહ આધુનિક ગણિત શું છે? ગણિત દર્શન ("ગણિતમાં પ્રવચન"). આ પુસ્તકને ગુજરાત રાજ્ય સરકાર તરફથી ગુજરાતી વૈજ્ઞાનિક સાહિત્ય માટે 1970-71 પુરસ્કાર મળ્યો હતો. આ ઉપરાંત, વૈદ્યે શિક્ષક તરીકેના તેમના દિવસોના ઘણા સંસ્મરણો પ્રકાશિત કર્યા, જેમ કે 'ચાક અને ડસ્ટર' (ચાક અને ડસ્ટર), અને 'અમેરિકા અને અપને' (અમેરિકા અને યુ. એસ.), જે વોશિંગ્ટન સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાં મુલાકાતી પ્રોફેસર તરીકેના તેમના દિવસોના છે. તેમણે ગુજરાતના અગ્રણી ચિત્રકાર, કલા શિક્ષક, કલા વિવેચક, પત્રકાર અને નિબંધકાર કલાગુરુ રવિશંકર રાવલ દ્વારા સ્થાપિત અગ્રણી ગુજરાતી સાંસ્કૃતિક સામયિક કુમારમાં ગણિત અને વૈજ્ઞાનિક લેખો પણ લખ્યા હતા. પ્રોફેસર વૈદ્ય તેમના સાથીદારો અને મિત્રોમાં ગાંધીવાદી સિદ્ધાંતો-સરળતા અને પ્રામાણિકતાના કટ્ટર અનુયાયી તરીકે જાણીતા હતા. વૃદ્ધાવસ્થામાં પણ તેઓ સાયકલ ચલાવતા હતા. તેઓ દ્રઢપણે માનતા હતા કે ગણિતશાસ્ત્રી માટે, તેમનું મગજ પોતે જ શ્રેષ્ઠ સાધન છે, અને સંશોધનમાં સંસાધનો અથવા નાણાં પર ખૂબ ઓછી નિર્ભરતા હોય છે. તેમના પ્રવચનો, જે હંમેશા ચાક અને કાળા પટ્ટાનો ઉપયોગ કરીને આપવામાં આવે છે, તે વિદ્યાર્થીને મોહિત કરવામાં ક્યારેય નિષ્ફળ રહ્યા નથી. તેમના શિક્ષણ અને સંશોધનના સંસ્મરણોનું શીર્ષક 'ચાક એન્ડ ડસ્ટર'-ગણિત શીખવા અને શીખવવાના તેમના સાધનો છે. અભિપ્રાયો સુધી મર્યાદિત રહેવાને બદલે, તેઓ પોતાના સિદ્ધાંતોને અમલમાં મૂકવા માટે ખૂબ જ વ્યવહારુ હતા. જાહેર અને અંગત જીવનમાં પ્રામાણિકતા તેમની અન્ય એક નોંધપાત્ર વિશેષતા હતી. તેમના નજીકના સહયોગીઓના જણાવ્યા અનુસાર, તેમની વૈજ્ઞાનિક કારકિર્દીના ટોચના વર્ષો દરમિયાન પણ, તેમણે પોતાના પરિવાર અથવા તેમના સંબંધિત લોકોના વ્યક્તિગત લાભ માટે પોતાના પ્રભાવનો ઉપયોગ કરવામાં અત્યંત વિવેક અને ડહાપણનો ઉપયોગ કર્યો હતો. ગુજરાત યુનિવર્સિટીમાં તેમના વરિષ્ઠ વર્ષો ગાળ્યા પછી, તેમણે ગણિત અને વિજ્ઞાનના શિક્ષણમાં ક્રાંતિ લાવવા માટે રાજ્યવ્યાપી પ્રયાસો શરૂ કર્યા-તેમની પ્રેરણા "હું ગુજરાતમાં સૌથી વધુ વેતન મેળવનાર ગણિત શિક્ષક છું. તે એમ. એસ. સી. વર્ગોના શિક્ષણ માટે (મર્યાદિત) ન હોઈ શકે. એક સ્વપ્નદ્રષ્ટા શિક્ષણશાસ્ત્રી તરીકે, તેમણે વિદ્યાર્થીઓને ગણિતની તાલીમ આપવાની રીતને ઉપરથી નીચે કરવાની જરૂરિયાત અનુભવી અને ગણિતના શિક્ષકોને "ગણિત કેવી રીતે શીખવવું" તે અંગે શિક્ષિત કરવાના કાર્યક્રમો શરૂ કર્યા. તેઓ વારંવાર પ્રાથમિક વિદ્યાર્થીઓ સાથે વાતચીત કરતા હતા અને ગણિતમાં તેમની જિજ્ઞાસા જાગૃત કરવાનો પ્રયાસ કરતા હતા. 1964માં ભાવનગરમાં ગુજરાત મેથેમેટિકલ સોસાયટીની તેમની સ્થાપના આ હેતુ માટે કરવામાં આવી હતી. તેમણે દૂરના ગ્રામીણ વિસ્તારો સુધી પહોંચવાનો પ્રયાસ કર્યો હતો અને શિક્ષકોને સશક્ત બનાવવા અને વિદ્યાર્થીઓના મનમાં આ વિષયનો ભય દૂર કરવાના સમાજના પ્રયાસોને લક્ષ્ય બનાવ્યા હતા. સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ આઈ. એ. જી. આર. જી. (ઇન્ડિયન એસોસિએશન ફોર જનરલ રિલેટિવિટી એન્ડ ગ્રેવિટેશન) વેબસાઇટ પ્રોફેસર વૈદ્યની શ્રદ્ધાંજલિ પર એક જીવનચરિત્રાત્મક ફિલ્મ પી. સી. વૈદ્ય અને આર. ટિકેકર દ્વારા સુપરડેન્સ સ્ટાર માટે ચોક્કસ સાપેક્ષવાદી મોડેલ પી. સી. વૈદ્ય સુગાનિતમ ટ્રસ્ટ દ્વારા પ્રકાર II નલ પ્રવાહી ફેરવી રહ્યા છે 1918 જન્મ 2010 મૃત્યુ 20મી સદીના ગુજરાતના વૈજ્ઞાનિકો 20મી સદીના ભારતીય ભૌતિકશાસ્ત્રીઓ સાપેક્ષતા સિદ્ધાંતવાદીઓ મુંબઈ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ બનારસ હિન્દુ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ ગુજરાત યુનિવર્સિટીના ભારતીય ગાણિતિક સોસાયટીના શૈક્ષણિક સ્ટાફના પ્રમુખો જુનાગઢ જિલ્લાના લોકો