Emotional or behavioral disability
ભાવનાત્મક અથવા વર્તણૂકીય અક્ષમતા એ એવી અક્ષમતા છે જે વ્યક્તિની મૂળભૂત લાગણીઓને અસરકારક રીતે ઓળખવાની, અર્થઘટન કરવાની, નિયંત્રિત કરવાની અને વ્યક્ત કરવાની ક્ષમતાને અસર કરે છે. 2004 ના વિકલાંગ શિક્ષણ અધિનિયમ સાથે વ્યક્તિઓ વિકલાંગતાના જૂથને ભાવનાત્મક વિક્ષેપ (ઇડી) તરીકે વર્ણવે છે. આ શબ્દ વિવાદાસ્પદ છે કારણ કે કેટલાક લોકો તેને વર્તનના મુદ્દાઓ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને બાકાત રાખવા અથવા તેમની સાથે ભેદભાવ કરવા તરીકે જુએ છે અને માત્ર ભાવનાત્મક પાસાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. લાક્ષણિકતાઓ વિકલાંગતાના આ જૂથનું વર્ગીકરણ કરવું ખાસ કરીને મુશ્કેલ છે કારણ કે સામાન્યીકરણ થાય છે જે કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ તરફ દોરી શકે છે જેઓ ચોક્કસ નિદાન માપદંડમાં બંધબેસતા નથી, પરંતુ હજુ પણ અક્ષમ છે, વિશેષ શિક્ષણ સેવાઓ માટે પાત્ર નથી. મોટે ભાગે, જૂથને આંતરિક વર્તણૂકો, બાહ્ય વર્તણૂકો અને ઓછી ઘટના વર્તણૂકોમાં વિભાજિત કરી શકાય છે. હતાશા, પીછેહઠ અને ચિંતા ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓમાં આંતરિક વર્તણૂકો જોવા મળે છે. બાહ્ય વર્તણૂકો એવા વિદ્યાર્થીઓમાં જોવા મળે છે જેઓ આક્રમક હોય છે અને વર્તન કરે છે. આવા વર્તનને ડિસરપ્ટિવ બિહેવિયરલ ડિસઓર્ડર (DBD) તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવશે. ઓછી ઘટના વર્તણૂકો એ વર્તણૂકો છે જે ફક્ત ચોક્કસ પર્યાવરણીય ટ્રિગર્સમાં જ થાય છે, જેમ કે ચોક્કસ વ્યક્તિ અથવા શબ્દસમૂહ. નોંધ લો, કેટલાક વિદ્યાર્થીઓની માત્ર એક જ શ્રેણી હોઈ શકે છે, કેટલાક મિશ્ર હોય છે. શાળા જિલ્લાઓમાં ઘણીવાર ઇ. ડી. ધરાવતા સેવાઓના વિદ્યાર્થીઓનું પ્રારંભિક નિદાન થાય છે. આનું કારણ એ છે કે શિક્ષકો વર્ગમાં વર્તન અંગેની ચિંતાઓ વચ્ચે રેફરલ પ્રક્રિયા શરૂ કરે છે. મોટેભાગે, ડી. એસ. એમ.-IV નો ઉપયોગ શાળાના મનોવૈજ્ઞાનિક દ્વારા કરવામાં આવે છે, જે સામાજિક-ભાવનાત્મક મૂલ્યાંકનના ભાગ રૂપે ઇન્ટરવ્યુ લઈ શકે છે અને સર્વેક્ષણોનું વિતરણ કરી શકે છે. જ્યારે ઇ. ડી. નક્કી થશે ત્યારે વિદ્યાર્થીને વ્યક્તિગત શિક્ષણ યોજના પ્રાપ્ત થશે. વિદ્યાર્થીઓ 1973ના પુનર્વસન અધિનિયમ હેઠળ પણ ચોક્કસ સહાય મેળવી શકે છે, જેને 504 યોજના તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. આમાં ઘણીવાર યોગ્ય વર્તણૂક, ઉત્પાદક સામનો કરવાની વ્યૂહરચનાઓ અને શૈક્ષણિક કુશળતા તરફના લક્ષ્યાંકોનો સમાવેશ થાય છે. અસરકારક સેવાઓએ આ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું જોઈએ, અને નિયમિત શિક્ષણ વર્ગોમાં સહાય માટે, વ્યક્તિગત સૂચના માટે સંસાધન ખંડની પહોંચ, માનસિક સ્વાસ્થ્ય વ્યાવસાયિક દ્વારા પ્રદાન કરાયેલ દવા વ્યવસ્થાપન, તેમજ વ્યક્તિગત પરામર્શ માટે શૈક્ષણિક સહાયકને ફરજિયાત બનાવી શકે છે. ઇડી ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને ઘણીવાર શાળા છોડવા, આત્મહત્યા અને ગુનાહિત પ્રવૃત્તિ તેમજ શીખવાની અક્ષમતા હોવાનું નિદાન થવાનું જોખમ હોવાનું માનવામાં આવે છે. તેમ છતાં, યોગ્ય ટેકો સાથે, ઇડી ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓમાં સફળ થવાની પ્રચંડ સંભાવના હોવાનું દર્શાવવામાં આવ્યું છે. બાયપોલર ડિસઓર્ડર લર્નિંગ ડિસેબિલિટી રિસોર્સ રૂમ સ્પેશિયલ એજ્યુકેશન રેફરન્સ બાહ્ય લિંક્સ આઇ. ડી. ઇ. એ. દ્વારા ભાવનાત્મક વિક્ષેપો પણ જુઓ. ભાવનાત્મક વિક્ષેપ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓઃ પાત્રતા અને લાક્ષણિકતાઓ બૌદ્ધિક અક્ષમતા ભાવનાત્મક મુદ્દાઓ