Miles Tinker
মাইলস অ্যালবার্ট টিঙ্কার (22শে আগস্ট, 1893-4ঠা মার্চ, 1977) একজন মার্কিন লেখক ছিলেন। তিনি "মুদ্রণের সুপাঠ্যতা সম্পর্কে আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত কর্তৃপক্ষ" যিনি মুদ্রণের সুপাঠ্যতা সম্পর্কে পরিচালিত কিছু বিস্তৃত গবেষণার ফলাফল প্রকাশ করেছেন। জেরেমি ইয়র্কের মতে, তার সহকর্মী ডোনাল্ড জি. প্যাটারসনের সাথে টিঙ্কারের কাজ "মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে মুদ্রণ শিল্পের মানসম্মতকরণের পিছনে একটি চালিকা শক্তি ছিল"। টিঙ্কার 32 বছর ধরে মিনেসোটা বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার উপর টাইপোগ্রাফির প্রভাব নিয়ে গবেষণা পরিচালনা করেছিলেন। "স্বজ্ঞাতভাবে অনুভব করার পরিবর্তে-প্রকারের সুস্পষ্টতা সম্পর্কে যা জানা যায় তার বেশিরভাগই টিঙ্কারের কাজ থেকে উদ্ভূত।" এই সময়কালে তিনি বিভিন্ন জার্নালে প্রচুর পরিমাণে প্রকাশ করেছিলেন। টিঙ্কার সাতটি বই লিখেছেন বা সহ-রচনা করেছেন। 1963 সালে প্রকাশিত 'লেজিবিলিটি অফ প্রিন্ট' তাঁর গবেষণার ফলাফলের সারসংক্ষেপ 'আইডি1'-এ তুলে ধরেছে এবং এটি "আমরা কীভাবে মুদ্রিত ধরন পড়ি তার মৌলিক অধ্যয়ন"। টিঙ্কার একজন সমালোচকও ছিলেন। 'ইম্প্রোভিং আন্ডারগ্র্যাজুয়েট ইন্সট্রাকশন ইন সাইকোলজি' নামে ওল্ফ ও অন্যান্যদের একটি বইয়ের পর্যালোচনায় তিনি পরামর্শ দিয়েছিলেন যে বইটি মনোবিজ্ঞানের শিক্ষার্থীদের তুলনায় মনোবিজ্ঞানীদের প্রতি বেশি প্রস্তুত। তিনি আরও যোগ করেছেন যে লেখকদের বইটি "অপর্যাপ্ত" এবং শিরোনামটি "বিভ্রান্তিকর" কারণ তারা স্নাতক নির্দেশাবলীর উন্নতির পদ্ধতি সরবরাহ করেনি; এটি মনোবিজ্ঞান এবং কোর্সের তথ্যের ক্ষেত্রে দেওয়া প্রোগ্রামগুলি সম্পর্কে আরও বেশি ছিল। মাইলস টিঙ্কার ম্যাসাচুসেটসের হান্টিংটনে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি তাঁর সময়ের শীর্ষস্থানীয় প্রতিষ্ঠানগুলিতে (স্ট্যানফোর্ড, ক্লার্ক ইউ) প্রশিক্ষণ নিয়েছিলেন। লুইস টার্ম্যান, ই. সি. সহ তাঁর সময়ের কয়েকজন বিখ্যাত মৌলিক মনোবিজ্ঞানীর সাথে। সানফোর্ড এবং ওয়াল্টার মাইলস তার "বি. এ". অর্জন করেন। এবং এম. এ. ক্লার্ক বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ডিগ্রি এবং স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয় থেকে পিএইচডি ডিগ্রি। মাইলস টিঙ্কার 1927-1959-এ মিনেসোটা বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন ইমেরিটাস অধ্যাপক ছিলেন। তিনি "টাইপোলজিক্যাল কারণগুলির প্রভাব সম্পর্কে পরিচালিত সবচেয়ে বিস্তৃত অনুসন্ধানগুলির মধ্যে একটি পরিচালনা করেছিলেন"। তাঁর কাজটি টাইপোগ্রাফিক ভেরিয়েবলের অধ্যয়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, "টাইপোগ্রাফির প্রতিক্রিয়া হিসাবে পাঠকের কার্যকারিতার বৈচিত্র্য" সন্ধান করে। তাঁর কাজ পদ্ধতিগত, পদ্ধতিগত এবং ধারাবাহিক ছিল। তাঁর গবেষণার ফলাফলগুলি কেবল "প্রকারের পরামিতিগুলিতে আধুনিক তদন্তকারীদের জন্য একটি মডেল" প্রদান করে না, তবে আধুনিক অনুশীলনকারীদের "পঠন দক্ষতার ক্ষেত্রে নির্ভরযোগ্যতার সাথে টাইপোগ্রাফি সম্পর্কে পছন্দ করার" অনুমতি দেয়। টিঙ্কারের বেশিরভাগ কাজ মনস্তাত্ত্বিক জার্নালে প্রকাশিত হয়েছিল। যেহেতু এই জার্নালগুলি সাধারণত মুদ্রণ শিল্পের সদস্যরা পড়েন না, তাই তাঁর জীবদ্দশায় তাঁর বেশিরভাগ কাজই সুপরিচিত ছিল না। টিঙ্কার "সরকার এবং শিল্প উভয় ক্ষেত্রেই বেশ কয়েকটি গোষ্ঠীর পরামর্শক হিসাবে" কাজ করেছিলেন। 1963 সাল পর্যন্ত তিনি ক্যালিফোর্নিয়ার সান্তা বার্বারায় একজন পরামর্শক মনোবিজ্ঞানী ছিলেন। টিঙ্কারের কাজের একটি সংকলন মাইলস অ্যালবার্ট টিঙ্কার এবং জোন অফ অপটিমাল টাইপোগ্রাফি, সাদারল্যান্ড, সান্দ্রা রাইট (1989), অপ্রকাশিত ডক্টরাল গবেষণামূলক প্রবন্ধ, ওয়াশিংটন বিশ্ববিদ্যালয়ে পাওয়া যায়। এই কাজটি 2018 সালে ছোটখাটো পরিবর্তনের সাথে আপডেট করা হয়েছে এবং টিঙ্কারের জীবনের গবেষণার শিক্ষা এবং বর্ধিত বোঝার জন্য পাবলিক ডোমেনে (অ্যামাজন) রাখা হয়েছে, কেবল টাইপোগ্রাফি নয়, মনোবিজ্ঞান, আলোকসজ্জা, চোখের নড়াচড়া এবং পড়ার ক্ষেত্রেও। প্রকৃতপক্ষে, টিঙ্কারের কাজ প্রিন্টারের জন্য টাইপোগ্রাফিকে ততটা সংজ্ঞায়িত করেনি যতটা এটি অ-প্রিন্টারদের শেখার এবং বোঝার জন্য এই ধরনের ভেরিয়েবলগুলিকে প্রমিত করে। ফলাফল হল "মুরগি নাকি ডিম?" আবিষ্কারের ধরন। টিঙ্কারের কাজ কি মুদ্রণ শিল্পের সর্বোত্তম অনুশীলনকে সমর্থন করেছিল নাকি লক্ষ লক্ষ পাঠকের চোখকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার ক্ষেত্রে বহু বছরের অনুশীলনের প্রভাব প্রদর্শন করেছিল? সাদারল্যান্ডের কাজে চাক্ষুষ উপলব্ধির কিছু জৈবিক প্রভাব নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে। এটিও পরামর্শ দেওয়া হয় যে টিঙ্কারের কাজ তাদের জন্য একটি সূচনা বিন্দু হিসাবে কাজ করবে যারা আজকের কম্পিউটারের প্রেরিত আলোর প্রভাব এবং কীভাবে বিস্তৃত বৈচিত্র্যগুলি সমস্ত ধরণের আজকের প্রযুক্তিগত যন্ত্রগুলিতে পড়া এবং এমনকি মনোযোগকে প্রভাবিত করতে পারে সে সম্পর্কে আগ্রহী ছিল। এটি একজন গবেষককে আরও 30 বছর ব্যস্ত রাখতে পারে। রিসার্চ টিঙ্কার পড়ার গতি এবং চাক্ষুষ উপস্থাপনার মধ্যে সম্পর্ক অধ্যয়ন করেছেন। তিনি স্নাতক শিক্ষার্থীদের অনেক গোষ্ঠী পর্যবেক্ষণ করেছিলেন যাদের পরীক্ষার সময় সীমাবদ্ধতা ছিল। যাদের কম সময় দেওয়া হয়েছিল এবং যাদের দ্রুত এবং চাপের হারে পরীক্ষা দিতে হয়েছিল তাদের তুলনায় যারা দ্বিগুণ সময়ে পরীক্ষা দিয়েছিল তারা ভাল করেছে। যখন শিক্ষার্থীদের সীমাহীন সময় দেওয়া হয়েছিল, তখন পরীক্ষার ফলাফল স্কোরের সমতুল্য ছিল এবং সময় থেকে ফলাফল দ্বিগুণ হয়েছিল। এই গবেষণায় কর্মক্ষমতা সর্বাধিক করার পরামর্শ দেওয়া হয়েছে, সমস্ত কাজ শেষ করার জন্য পর্যাপ্ত সময় দেওয়া উচিত। এর বাইরে সময় বাড়ানো অপ্রয়োজনীয় কারণ ফলাফলগুলি কেবল একই রকম হবে। টিঙ্কারের পরীক্ষার কার্যকারিতার একটি উল্লেখযোগ্য কারণ ছিল পরিবর্তনশীল পাঠ্য প্রদর্শনে তথ্য প্রক্রিয়াকরণের প্রয়োজনীয়তা যা পাঠককে সময়ের সাথে সাথে প্রক্রিয়া করার পাশাপাশি উপলব্ধি করতে এবং প্রতিক্রিয়া জানাতে বাধ্য করেছিল। বোধগম্যতা পরীক্ষার নকশার একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ ছিল, যাতে পাঠকরা পাঠ্যের মধ্যে দৃশ্যমান তথ্য প্রক্রিয়াকরণের চেয়ে দ্রুত পড়তে না পারে। ডঃ ডোনাল্ড প্যাটারসন বিশ্লেষণের সর্বাধিক নির্ভরযোগ্যতা অনুসরণ করার জন্য পরিসংখ্যানগত দক্ষতা যোগ করার ক্ষেত্রে অমূল্য ছিলেন। টিঙ্কার তাঁর "টিচিং এলিমেন্টারি রিডিং" বইটিতে পড়া শেখানোর সর্বোত্তম সম্ভাব্য উপায়গুলিও অধ্যয়ন করেছিলেন। এই বইয়ে তিনি একজন কার্যকর পঠন প্রশিক্ষক হওয়ার নীতি ও অনুশীলনগুলি নিয়ে আলোচনা করেছেন। তিনি পড়া, পড়ার প্রস্তুতি, শব্দ শনাক্তকরণ, শব্দভান্ডার, বোধগম্যতা, ব্যক্তিগত পার্থক্য এবং প্রতিকারমূলক পড়ার আগ্রহ এবং মূল্যায়নের নিম্নলিখিত দিকগুলির উপর জোর দেন। এই বইটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য অত্যন্ত উপকারী। পুরস্কার এবং সদস্যপদ ফেলো অফ দ্য আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন ফেলো ইন ডিস্টিংগুইশড সার্ভিস ফাউন্ডেশন অফ অপ্টোমেট্রি অ্যাওয়ার্ডস ইন্টারন্যাশনাল রিডিং অ্যাসোসিয়েশন স্টাডি এরিয়া থেকে সাইটেশন অফ মেরিট গবেষণায় টিঙ্কারের উল্লেখযোগ্য অবদানগুলির মধ্যে একটি হল চোখের নড়াচড়ার টাইপোগ্রাফির প্রভাব নিয়ে গবেষণা। গবেষণায় দেখা গেছে যে দুর্বল টাইপোগ্রাফি আরও ঘন ঘন স্থিরকরণ এবং দীর্ঘ বিরতির দিকে পরিচালিত করে। ফলস্বরূপ, সামগ্রিক পাঠের গতি ধীর হয়ে গিয়েছিল। টাইপোগ্রাফি সম্পর্কিত আরেকটি গবেষণায় বলা হয়েছে যে ফন্টের আকার 6 এবং 14 পাঠকদের ধীর করে দিয়েছে। আলোকসজ্জার উপর তাঁর গবেষণায় পরামর্শ দেওয়া হয়েছে যে, কর্মক্ষেত্রে আশেপাশের তুলনায় উজ্জ্বল আলো চোখের ক্লান্তি সৃষ্টি করে; পরিবর্তে, 25 ফুট মোমবাতি যথেষ্ট হত। টিঙ্কারের "অধ্যয়নরত কারণগুলি" নিম্নরূপ। 1928 সালে। ফর্ম টাইপ করুন (লোয়ার কেস বনাম সমস্ত ক্যাপ বনাম ইটালিক)। 1929 সালে। প্রকারের আকার (6পি., 8পি., 10পি., 12পি., 14পি.)। 1929 সালে। লাইনের দৈর্ঘ্য (9,13,17,21,25,29,33,37 পিকা)। 1931 সালে। প্রকারের আকার এবং লাইনের দৈর্ঘ্যের একযোগে পরিবর্তন। 1931 সালে। কালো টাইপ বনাম সাদা টাইপ। 1931 সালে। মুদ্রণ এবং পটভূমির রঙে ভিন্নতা। 1932 সালে। নেতৃস্থানীয়, বা আন্তঃরেখা ব্যবধান (কঠিন, 1 পিটি, 2 পিটি, 4 পিটি সেট করুন)। 1932 সালে। মুখের ধরন (স্কচ রোমান, গারামন্ড, অ্যান্টিক, বোডোনি, ওল্ড স্টাইল, ক্যাসলন, কাবেল লাইট, চেল্টেনহ্যাম, আমেরিকান টাইপরাইটার, ক্লয়েস্টার ব্ল্যাক)। 1936 সালে। মুদ্রণ পৃষ্ঠ (ডিমের খোসা, কারিগর এনামেল, ফ্লিন্ট এনামেল)। 1928 সালের অন্যান্য টাইপোগ্রাফিক গবেষণা। সংখ্যা বনাম শব্দ। 1928 সালে। অক্ষর, সংখ্যা এবং গাণিতিক চিহ্নগুলির আপেক্ষিক সুস্পষ্টতা। 1930 সালে। আধুনিক এবং পুরাতন শৈলীর সংখ্যার আপেক্ষিক সুস্পষ্টতা। 1932 সালে। প্রিন্ট এবং পটভূমির রঙ। 1938 সালে। মুদ্রণের ক্ষেত্রে আংশিক-সম্পূর্ণ অনুপাতে বিভ্রম। 1942 সালে। পাঠকের পছন্দ এবং টাইপোগ্রাফি। 1943 সালে। কমিক বই। 1944 সালে। পাঠযোগ্যতার মানদণ্ড। 1946 সালে। বর্ষপুস্তক ফটোগ্রাফি। সংবাদপত্রের টাইপোগ্রাফি 1943। সংবাদপত্রের দেহের ধরন। 1944 সালে। সংবাদপত্রের দেহের ধরণে যুদ্ধকালীন পরিবর্তন। 1946 সালে। সংবাদপত্রের শিরোনাম (বড় বনাম ছোট)। 1946 সালে। সংবাদপত্র এবং বইয়ের মুদ্রণ। 1947 সালে। সংবাদপত্রের ধরন (শীর্ষস্থানীয়)। 1963 সালে। সংবাদপত্রের প্রকারের জন্য আকার, লাইনের প্রস্থ এবং অগ্রগতির ক্ষেত্রে একযোগে বৈচিত্র্য। শিশুদের চাহিদা 1935। শিশুদের জন্য টাইপোগ্রাফি। 1953 সালে। প্রাথমিক গ্রেডে প্রকারের আকার। 1959 সালে। শিশুদের পাঠ্যপুস্তকের জন্য মুদ্রণ করুন। 1963 সালে। উচ্চ শ্রেণীর শিশুদের জন্য মুদ্রণের সুস্পষ্টতা। বিবিধ 1948। প্রান্তিক শর্ত। 1948 সালে। ব্লিংক রেট (বুক প্রিন্ট এবং নিউজপ্রিন্ট)। 1949 সালে। নাইন পয়েন্ট টাইপ এবং লাইন প্রস্থ এবং নেতৃস্থানীয়। 1953 সালে। ছয় পয়েন্ট টাইপের সঙ্গে কম্পন প্রভাব। 1954 সালে। তির্যক লেখা। 1955 সালে। উল্লম্ব বনাম অনুভূমিক বিন্যাস। 1955 সালে। টাইপোগ্রাফিক বৈচিত্র্য। 1956 সালে। কৌণিক সারিবদ্ধকরণ। 1956 সালে। ঢালু লেখা। 1975 সালে। বাঁকানো লেখা। চোখের নড়াচড়া, 1939 সালের প্রভাব, টাইপ ফর্ম। 1940 সালে। লাইনের প্রস্থ। 1941 সালে। আধুনিক মুখ এবং প্রাচীন ইংরেজি। 1942 সালে। প্রকারের আকার। 1942 সালে। ছয় পয়েন্ট প্রকারের জন্য লাইনের প্রস্থ। 1944 সালে। সর্বোত্তম এবং সর্বোত্তম নয় এমন টাইপোগ্রাফি। 1944 সালে। সাদা রঙে কালো, গাঢ় সবুজ রঙে লাল। 1955 সালে। উল্লম্ব এবং অনুভূমিক বিন্যাস। 1955 সালে। টাইপোগ্রাফিক বৈচিত্র্য। 1957 সালে। প্রিন্ট এবং পটভূমির রঙ। আলোকসজ্জা, 1943 পড়ার জন্য। সংবাদপত্রের ধরন। 1952 সালে। ছয় পয়েন্ট টাইপ। টিঙ্কারের গবেষণা থেকে প্রকাশনা গবেষণা "সাতটি বই সহ প্রায় 200টি প্রকাশনার জন্য উপাদান সরবরাহ করেছে।" টাইপোগ্রাফি নিয়ে টিঙ্কারের অর্ধেকেরও বেশি গবেষণার সহ-লেখক ছিলেন ডোনাল্ড প্যাটারসন, যার আগ্রহ বর্তমানের শিক্ষামূলক প্রযুক্তিবিদদের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ছিল। টিঙ্কারের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বই ছিল লেজিবিলিটি অফ প্রিন্ট, যা মিনেসোটা বিশ্ববিদ্যালয়ে তাঁর 32 বছরের সময়কালে পরিচালিত বেশিরভাগ গবেষণার সংক্ষিপ্তসার। এটি প্রকাশিত হওয়ার কয়েক দশক পরে, "আমরা কীভাবে মুদ্রিত প্রকারটি পড়ি সে সম্পর্কে মৌলিক অধ্যয়ন, এবং এটি এখনও টাইপোগ্রাফির মান হিসাবে রয়ে গেছে"। 1938 সালের বই। পরীক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানে পদ্ধতির ভূমিকা। (মাইলস টিঙ্কার এবং কেনেথ এইচ বেকার টিঙ্কার) 1940। কিভাবে টাইপ পাঠযোগ্য করা যায় 1961 প্রাথমিক পাঠ শেখানো। (মাইলস টিঙ্কার এবং কনস্ট্যান্স এম. ম্যাককালফ) 1963। লেজিবিলিটি অফ প্রিন্ট 1965। কার্যকর পাঠের ভিত্তি 1967। পড়ার অসুবিধাঃ তাদের রোগ নির্ণয় এবং সংশোধন। (গাই এল বন্ড এবং মাইলস টিঙ্কার) 1976। আপনার সন্তানকে পড়ার জন্য প্রস্তুত করা। 1926 সালের জার্নাল নিবন্ধ। গাণিতিক সূত্রের জন্য প্রতিক্রিয়া পড়া। জার্নাল অফ এক্সপেরিমেন্টাল সাইকোলজি, খণ্ড। 9টি। 1927 সালে। পাঠের ক্ষেত্রে সুস্পষ্টতা এবং চোখের নড়াচড়া। মনস্তাত্ত্বিক বুলেটিন, খণ্ড। 24। 1928 সালে। পড়ার গতির উপর টাইপ ফর্মের প্রভাব। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 12টি। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1928 সালে। অক্ষর, সংখ্যা এবং নির্দিষ্ট কিছু গাণিতিক চিহ্নের আপেক্ষিক সুস্পষ্টতা। জার্নাল অফ জেনারেল সাইকোলজি, খণ্ড। 1. 1928 সালে। পড়ার দক্ষতার জন্য সংখ্যা বনাম শব্দ। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 12টি। 1928 সালে। সূত্র পড়ার ক্ষেত্রে চোখের গতিবিধির একটি ফটোগ্রাফিক অধ্যয়ন। জেনেটিক সাইকোলজি মনোগ্রাফ, খণ্ড। 3. 1928 সালে। সূত্রগুলি কীভাবে পড়া হয়। আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজি, খণ্ড। 40। 1929 সালে। পড়ার গতিকে প্রভাবিত করে এমন টাইপোগ্রাফিক কারণগুলির অধ্যয়নঃ III। লাইনের দৈর্ঘ্য। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 13। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1929 সালে। পড়ার গতিকে প্রভাবিত করে এমন টাইপোগ্রাফিক কারণগুলির অধ্যয়নঃ II। প্রকারের আকার। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 13। (ডি. জি-র সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার। পিটারসন।) 1930 সালে। সময়-সীমা বনাম কর্ম-সীমা পদ্ধতি। আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজি, খণ্ড। 42। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1930 সালে। পড়ার গতিকে প্রভাবিত করে এমন টাইপোগ্রাফিক কারণগুলির অধ্যয়নঃ IV। পরীক্ষার ফর্মগুলির সমতুল্যতার উপর অনুশীলনের প্রভাব। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 14। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1930 সালে। আধুনিক এবং পুরানো শৈলীর সংখ্যার আপেক্ষিক সুস্পষ্টতা। জার্নাল অফ এক্সপেরিমেন্টাল সাইকোলজি, খণ্ড। 13। 1931 সালে। পড়ার গতিকে প্রভাবিত করে এমন টাইপোগ্রাফিক কারণগুলির অধ্যয়নঃ VI। সাদা টাইপের সঙ্গে কালো টাইপের। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 15। (ডি. জি-র সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার। পিটারসন।) 1931 সালে। পড়ার গতিকে প্রভাবিত করে এমন টাইপোগ্রাফিক কারণগুলির অধ্যয়নঃ 5. টাইপের আকার এবং লাইনের দৈর্ঘ্যের একযোগে বৈচিত্র্য। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 15। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1931 সালে। পড়ার গতিকে প্রভাবিত করে এমন টাইপোগ্রাফিক কারণগুলির অধ্যয়নঃ VII। মুদ্রণ এবং পটভূমির রঙে ভিন্নতা। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 15। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1931 সালে। চোখের নড়াচড়া রেকর্ড করার যন্ত্র। আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজি, খণ্ড। 43। 1931 সালে। উঃ পড়ার শারীরবৃত্তীয় মনোবিজ্ঞান। মনস্তাত্ত্বিক বুলেটিন, খণ্ড। 28। 1932 সালে। পড়ার গতিকে প্রভাবিত করে এমন টাইপোগ্রাফিক কারণগুলির অধ্যয়নঃ এক্স। মুখের ধরন। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 16টি। (ডি. জি-র সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার। পিটারসন।) 1932 সালে। শব্দের উপলব্ধির উপর প্রকারের প্রভাব। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 16টি। 1932 সালে। পড়ার গতিকে প্রভাবিত করে এমন টাইপোগ্রাফিক কারণগুলির অধ্যয়নঃ VIII। লাইন বা নেতৃস্থানীয় মধ্যে স্থান। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 16টি। (ডি. জি-র সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার। পিটারসন।) 1932 সালে। পড়ার গতিকে প্রভাবিত করে এমন টাইপোগ্রাফিক অভিনেতাদের অধ্যয়নঃ IX। সংবাদপত্রের মুদ্রণের আকার হ্রাস করা। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 16টি। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1932 সালে। অ্যাক্রোম্যাটিক উদ্দীপনার আশঙ্কার উপর আলোকসজ্জার প্রভাব। জার্নাল অফ জেনারেল সাইকোলজি, খণ্ড। 6টি। (কর্নেলিয়াড টেলরের সহ-লেখক হিসাবে টিঙ্কার।) 1932 সালে। দৃষ্টিশক্তি এবং উপলব্ধির উপর রঙের প্রভাব। জেনেটিক সাইকোলজি মনোগ্রাফ, খণ্ড। 11টি। 1934 সালে। পড়ার ফটোগ্রাফিক পরিমাপের মূল্যায়ন, জার্নাল অফ এডুকেশনাল সাইকোলজি, খণ্ড। 25। (সহ-লেখক হিসেবে এ. ফ্র্যান্ডসেন।) 1934 সালে। পড়ার পরীক্ষামূলক অধ্যয়ন। মনস্তাত্ত্বিক বুলেটিন, খণ্ড। 31। 1935 সালে। পড়ার গতিকে প্রভাবিত করে এমন টাইপোগ্রাফিক কারণগুলির অধ্যয়নঃ একাদশ। টাইপোগ্রাফিক অধ্যয়নে সেটের ভূমিকা। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 19। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1935 সালে। মুদ্রণের বোধগম্যতার উপর কাগজের পৃষ্ঠের প্রভাব। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 19। (হেলেন এ-এর সহ-লেখক হিসাবে টিঙ্কার। ওয়েবস্টার।) 1936 সালে। পড়ার ক্ষেত্রে চোখের গতিবিধির পরিমাপের নির্ভরযোগ্যতা এবং বৈধতা। জার্নাল অফ এক্সপেরিমেন্টাল সাইকোলজি, খণ্ড। 19। 1936 সালে। চোখের নড়াচড়া, উপলব্ধি এবং পড়ার ক্ষেত্রে সুস্পষ্টতা। মনস্তাত্ত্বিক বুলেটিন, খণ্ড। 33। 1936 সালে। পড়ার সময় চোখের নড়াচড়া। জার্নাল অফ এডুকেশনাল রিসার্চ, খণ্ড। 30। 1936 সালে। পড়ার গতিকে প্রভাবিত করে এমন টাইপোগ্রাফিক কারণগুলির অধ্যয়নঃ দ্বাদশ। মুদ্রণ পৃষ্ঠ। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 20। (পিটারসনের সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার।) 1936 সালে। পড়ার গতিকে প্রভাবিত করে এমন টাইপোগ্রাফিক কারণগুলির অধ্যয়নঃ ত্রয়োদশ। পদ্ধতিগত বিবেচনা। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 20। (সহ-লেখক হিসেবে ডি. প্যাটারসন।) 1938 সালে। মুদ্রণের আংশিক-সম্পূর্ণ অনুপাত বিভ্রম। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 22। (সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার।) 1939 সালে। উপলব্ধির গতি এবং পড়ার ক্লান্তির উপর আলোকের তীব্রতার প্রভাব। জার্নাল অফ এডুকেশনাল সাইকোলজি, খণ্ড। 30। 1939 সালে। কার্যকর এবং আরামদায়ক দৃষ্টিশক্তির জন্য আলোকসজ্জার মান। জার্নাল অফ কনসাল্টিং সাইকোলজি, খণ্ড। 3 (1)। 1939 সালে। চোখের চলাফেরার উপর টাইপ ফর্মের প্রভাব। জার্নাল অফ এক্সপেরিমেন্টাল সাইকোলজি, খণ্ড। 25। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1940 সালে। চোখের চলাফেরায় রেখার প্রস্থের প্রভাব। জার্নাল অফ এক্সপেরিমেন্টাল সাইকোলজি, খণ্ড। 27। (ডি. জি-র সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার। পিটারসন।) 1941 সালে। আলোর তীব্রতার উপর চাক্ষুষ অভিযোজনের প্রভাব পড়ার জন্য পছন্দ করা হয়। আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজি, খণ্ড। 54। 1941 সালে। আধুনিক ধরনের মুখ এবং পুরাতন ইংরেজি পড়ার ক্ষেত্রে চোখের নড়াচড়া। আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজি, খণ্ড। 54। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1942 সালে। আলোকসজ্জা অধ্যয়নে চাক্ষুষ দক্ষতার উপর অভিযোজনের প্রভাব। আমেরিকান জার্নাল অফ অপটোমেট্রি অ্যান্ড আর্কাইভস অফ আমেরিকান একাডেমি অফ অপটোমেট্রি, খণ্ড। 19। 1942 সালে। চোখের চলাফেরার উপর আকারের প্রভাব। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 26। (ডি. জি-র সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার। পিটারসন।) 1942 সালে। পাঠকের পছন্দ এবং টাইপোগ্রাফি। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 26। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1942 সালে। ছয় বিন্দু প্রকারের জন্য চোখের চলাফেরায় রেখার প্রস্থের প্রভাব। জার্নাল অফ এডুকেশনাল সাইকোলজি, খণ্ড। 33। (ডি. জি-র সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার। পিটারসন।) 1943 সালে। কমিক বইয়ের পাঠযোগ্যতা। আমেরিকান জার্নাল অফ অপটোমেট্রি অ্যান্ড আর্কাইভস অফ আমেরিকান একাডেমি অফ অপটোমেট্রি, খণ্ড। 20। 1943 সালে। পাঠযোগ্যতার ক্ষেত্রে সংবাদপত্রের দেহের প্রকারের মধ্যে পার্থক্য। সাংবাদিকতা ত্রৈমাসিক, খণ্ড। 20। (ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন টিঙ্কারের সহ-লেখক হিসাবে।) 1943 সালে। সংবাদপত্রের ধরন পড়ার জন্য আলোকসজ্জার তীব্রতা। জার্নাল অফ এডুকেশনাল সাইকোলজি, খণ্ড। 34। 1943 সালে। সর্বোত্তম লাইনের প্রস্থের আকারের পড়ার ক্ষেত্রে চোখের নড়াচড়া। জার্নাল অফ এডুকেশনাল সাইকোলজি, খণ্ড। 34। (ডি. জি-র সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার। পিটারসন।) 1944 সালে। টাইপফেসগুলির পঠনযোগ্যতা নির্ধারণের জন্য মানদণ্ড। জার্নাল অফ এডুকেশনাল সাইকোলজি, খণ্ড। 35। 1944 সালে। সর্বোত্তম এবং সর্বোত্তম টাইপোগ্রাফি পড়ার ক্ষেত্রে চোখের নড়াচড়া। জার্নাল অফ এক্সপেরিমেন্টাল সাইকোলজি, খণ্ড। 34। (ডি. জি-র সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার। পিটারসন।) 1944 সালে। সংবাদপত্রের দেহের ধরণে যুদ্ধকালীন পরিবর্তন। সাংবাদিকতা ত্রৈমাসিক, খণ্ড। 21। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1944 সালে। সাদা পটভূমিতে কালো ছাপ এবং গাঢ় সবুজ পটভূমিতে লাল ছাপ পড়ার ক্ষেত্রে চোখের নড়াচড়া। আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজি, খণ্ড। 57। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1945 সালে। সরাসরি আলো দিয়ে পড়ার জন্য আলোকসজ্জার তীব্রতার উপর চাক্ষুষ অভিযোজনের প্রভাব পছন্দ করা হয়। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 29। 1945 সালে। পড়ার যোগ্যতার পরিমাপ হিসাবে ব্যবহৃত পলকের ফ্রিকোয়েন্সির নির্ভরযোগ্যতা। জার্নাল অফ এক্সপেরিমেন্টাল সাইকোলজি, খণ্ড। 35। 1946 সালে। বড় হাতের অক্ষরে এবং ছোট অক্ষরে মুদ্রিত সংবাদপত্রের শিরোনামগুলির পাঠযোগ্যতা। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 30। (পিটারসনের সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার।) 1946 সালে। নিউজপ্রিন্ট এবং বই মুদ্রণের আপেক্ষিক পঠনযোগ্যতা। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 30। (পিটারসনের সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার।) 1946 সালে। সংবাদপত্রের ধরনের পাঠযোগ্যতার উপর লাইনের প্রস্থ এবং অগ্রগতির প্রভাব। সাংবাদিকতা ত্রৈমাসিক, খণ্ড। 23। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1946 সালে। পড়ার ক্ষেত্রে চোখের গতিবিধির একটি অধ্যয়ন। মনস্তাত্ত্বিক বুলেটিন, খণ্ড। 43। 1946 সালে। পাঠযোগ্যতার মানদণ্ড হিসাবে পলক ফেলার ফ্রিকোয়েন্সির বৈধতা। জার্নাল অফ এক্সপেরিমেন্টাল সাইকোলজি, খণ্ড। 36। 1946 সালে। মিশ্র ধরনের রূপের পাঠযোগ্যতা। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 30। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1947 সালে। পড়ার ক্ষেত্রে চোখের নড়াচড়া পরিমাপের জন্য সময়ের সম্পর্ক। জার্নাল অফ এডুকেশনাল সাইকোলজি, খণ্ড। 38। 1947 সালে। সংবাদপত্রের ধরনের পাঠযোগ্যতার উপর নেতৃত্বের প্রভাব। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 31। 1947 সালে। পড়ার ক্ষেত্রে উপলব্ধিমূলক সময়ের উপর টাইপোগ্রাফির প্রভাব। আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজি, খণ্ড। 60। (ডি. জি-র সহ-লেখক হিসেবে টিঙ্কার। পিটারসন।) 1948 সালে। পড়ার উপর কম্পনের প্রভাব। আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজি, খণ্ড। 61। 1948 সালে। চোখের পলক ফেলার হারের পরিপ্রেক্ষিতে বইয়ের মুদ্রণ এবং নিউজপ্রিন্টের পাঠযোগ্যতা। জার্নাল অফ এডুকেশনাল সাইকোলজি, খণ্ড। 39। 1948 সালে। পাঠে উপলব্ধির হারের উপর প্রান্তিক অবস্থার সমষ্টিগত প্রভাব। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 32। 1949 সালে। লাইনের প্রস্থ এবং অগ্রগতির সাথে সম্পর্কিত নয় পয়েন্ট টাইপ পড়ার গতি। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 33। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1949 সালে। চাক্ষুষ কাজে অনিচ্ছাকৃত ঝলকানি হার এবং আলোকসজ্জার তীব্রতা। জার্নাল অফ এক্সপেরিমেন্টাল সাইকোলজি, খণ্ড। 39। 1950 সালে। সহজে দেখার পরিমাপ হিসাবে অনিচ্ছাকৃত পলকের নির্ভরযোগ্যতা এবং বৈধতা। জার্নাল অফ এডুকেশনাল সাইকোলজি, খণ্ড। 41। 1950 সালে। টাইপোগ্রাফি এবং পড়ার ক্ষেত্রে সুস্পষ্টতা। হ্যান্ডবুক অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, নিউ ইয়র্কঃ হোল্ট, রাইনহার্ট এবং উইনস্টন, খণ্ড। পিপি। 55 (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1951 সালে। উদ্ভূত আলোকসজ্জা নির্দিষ্টকরণ। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 35। 1951 সালে। পাঠে স্থিরকরণ বিরতির সময়কাল। জার্নাল অফ এডুকেশনাল রিসার্চ, খণ্ড। 44। 1952 সালে। আলোকিত তথ্যের ব্যাখ্যা। আমেরিকান জার্নাল অফ অপটোমেট্রি অ্যান্ড আর্কাইভস অফ আমেরিকান একাডেমি অফ অপটোমেট্রি, খণ্ড। 29। 1952 সালে। ছয় পয়েন্ট ইটালিক টাইপ পড়ার গতির উপর আলোকের তীব্রতার প্রভাব। আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজি, খণ্ড। 65। 1953 সালে। ছয় পয়েন্ট প্রিন্ট পড়ার সময় উপলব্ধির গতির উপর কম্পনের প্রভাব। জার্নাল অফ এডুকেশনাল রিসার্চ, খণ্ড। 46। 1955 সালে। পড়ার ক্ষেত্রে চোখের চলাফেরার উপর টাইপোগ্রাফিক বৈচিত্র্যের প্রভাব। জার্নাল অফ এডুকেশনাল রিসার্চ, খণ্ড। 49। (সহ-লেখক হিসেবে ডোনাল্ড জি. প্যাটারসন।) 1954 সালে। মুদ্রণের পঠনযোগ্যতার উপর একটি তির্যক পাঠ্যের প্রভাব। জার্নাল অফ এডুকেশনাল সাইকোলজি, খণ্ড। 45। 1954 সালে। গাণিতিক সারণির পাঠযোগ্যতা। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 38। 1955 সালে। চাক্ষুষ গবেষণায় দীর্ঘায়িত পাঠের কাজ। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 39। 1955 সালে। উল্লম্ব এবং অনুভূমিক বিন্যাসে পঠন সামগ্রীতে উপলব্ধিমূলক এবং অকুলোমোটর দক্ষতা। আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজি, খণ্ড। 68। 1956 সালে। মুদ্রণের পাঠযোগ্যতার উপর ঢালু পাঠ্যের প্রভাব। আমেরিকান জার্নাল অফ অপটোমেট্রি অ্যান্ড আর্কাইভস অফ আমেরিকান একাডেমি অফ অপটোমেট্রি, খণ্ড। 33। 1956 সালে। মুদ্রণের পঠনযোগ্যতার উপর কৌণিক সারিবদ্ধকরণের প্রভাব। জার্নাল অফ এডুকেশনাল সাইকোলজি, খণ্ড। 47। 1957 সালে। মুদ্রণের পঠনযোগ্যতার উপর বাঁকা পাঠ্যের প্রভাব। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 41। 1957 সালে। পড়ার ক্ষেত্রে চোখের চলাফেরার উপর মুদ্রণ এবং পটভূমির রঙের বৈচিত্র্যের প্রভাব। আমেরিকান জার্নাল অফ অপটোমেট্রি অ্যান্ড আর্কাইভস অফ আমেরিকান একাডেমি অফ অপটোমেট্রি, খণ্ড। 34। (আর. বি-এর সহ-লেখক হিসাবে টিঙ্কার। হ্যাকম্যান।) 1958 সালে। পড়ার ক্ষেত্রে চোখের নড়াচড়ার সাম্প্রতিক গবেষণা। মনস্তাত্ত্বিক বুলেটিন, খণ্ড। 54। 1959 সালে। শিশুদের পাঠ্যপুস্তকের জন্য মুদ্রণ করুন। শিক্ষা, খণ্ড। 80 (1)। 1959 সালে। উজ্জ্বলতা বৈসাদৃশ্য, আলোকসজ্জা এবং চাক্ষুষ দক্ষতা। আমেরিকান জার্নাল অফ অপটোমেট্রি অ্যান্ড আর্কাইভস অফ আমেরিকান একাডেমি অফ অপটোমেট্রি, খণ্ড। 36। 1958 সালে। চাক্ষুষ গবেষণায় কাজের সময়কালের দৈর্ঘ্য। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 42। 1960 সালে। গাণিতিক সারণির সুস্পষ্টতা। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 44। 1963 সালে। আকার, লাইনের প্রস্থ এবং সংবাদপত্রের প্রকারের ক্ষেত্রে একযোগে পরিবর্তনের প্রভাব। জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি, খণ্ড। 47। 1963 সালে। উচ্চ শ্রেণীর শিশুদের জন্য মুদ্রণের সুস্পষ্টতা। আমেরিকান জার্নাল অফ অপটোমেট্রি অ্যান্ড আর্কাইভস অফ আমেরিকান একাডেমি অফ অপটোমেট্রি, খণ্ড। 40। তথ্যসূত্র বাইরের লিঙ্ক রিডিং রিসার্চ কোয়ার্টারলি, খণ্ড। 1, না। 4 (গ্রীষ্ম, 1966), পৃ. 67-118। মাইলস অ্যালবার্ট টিঙ্কারের ভুলে যাওয়া গবেষণা। "মাইলস এ. টিঙ্কারের সম্পূর্ণ জীবনীমূলক সারসংক্ষেপের অনলাইন অংশ মার্কিন পুরুষ অ-কথাসাহিত্য লেখক মার্কিন টাইপোগ্রাফার এবং টাইপ ডিজাইনার 1893 জন্ম 1977 মৃত্যু 20শ শতাব্দীর মার্কিন অ-কথাসাহিত্য লেখক 20শ শতাব্দীর মার্কিন পুরুষ লেখক