Brazilian academic art
19 শতকের গোড়ার দিক থেকে 20 শতকের গোড়ার দিক পর্যন্ত ব্রাজিলের একাডেমিক শিল্প ছিল একটি প্রধান শিল্প শৈলী, যা ইউরোপীয় একাডেমিক শিল্পের উপর ভিত্তি করে এবং পেশাদার শিল্প শিক্ষার সরকারী প্রতিষ্ঠানের উপর নির্মিত হয়েছিল। ব্রাজিলিয়ান একাডেমিক শিল্প শুধুমাত্র একটি শিল্প আন্দোলনের সাথে যুক্ত ছিল না, বরং তার কোর্সের সময় বিভিন্ন শিল্প আন্দোলনের সাথে যুক্ত ছিল। প্রথমে, এটি নিওক্লাসিসিজম আন্দোলনের অংশ ছিল, যা স্থানীয় বিস্তারের অন্যতম প্রধান শক্তি ছিল। পরবর্তীকালে, এটি রোমান্টিকতাবাদ, বাস্তববাদ এবং প্রতীকবাদ আন্দোলনগুলিকেও অন্তর্ভুক্ত করে, পাশাপাশি অন্যান্য যেগুলি বিংশ শতাব্দীর মোড়ের বৈশিষ্ট্যযুক্ত ছিল, তাদের এমন কোনও বৈশিষ্ট্য থেকে পরিষ্কার করে যা একাডেমিক আনুষ্ঠানিকতার সাথে খাপ খায় না। ব্রাজিলিয়ান একাডেমিক শিল্পের প্রধান সরকারী প্রতিষ্ঠান ছিল এসকোলা রিয়েল ডি সিনসিয়াস, আর্টেস ই অফিসিওস (রয়্যাল স্কুল অফ সায়েন্সেস, আর্টস অ্যান্ড ক্রাফ্টস), যা 1816 সালে ডম জোয়াও ষষ্ঠ দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, পরে নাম পরিবর্তন করে একাডেমিয়া ইম্পেরিয়াল ডি বেলাস আর্টেস (ইম্পেরিয়াল একাডেমি অফ ফাইন আর্টস) এবং অবশেষে এসকোলা ন্যাশিওনাল ডি বেলাস আর্টেস (ন্যাশনাল স্কুল অফ ফাইন আর্টস)। 1931 সালে ইউনিভার্সিডেড ফেডারেল ডু রিও ডি জেনেইরো (ইউনিভার্সিডেড ফেডারেল ডু রিও ডি জেনেইরো) দ্বারা এর অন্তর্ভুক্তি ব্রাজিলের একাডেমিক শিল্প শৈলীর সমাপ্তি চিহ্নিত করে। তা সত্ত্বেও, ব্রাজিলিয়ান একাডেমিক শিল্পের প্রাণবন্ত উত্তরাধিকার বর্তমান দিন পর্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ। একাডেমিক আর্ট বৃহত্তর অর্থে যে কোনও সময়ে একাডেমি এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির প্রভাবে উৎপাদিত যে কোনও শিল্পকেও বোঝাতে পারে। এই অর্থে, ব্রাজিলিয়ান একাডেমিক শিল্প আধুনিকতা এবং অন্যান্য 20 শতকের শিল্প প্রবণতার উত্থান থেকে বেঁচে যায় এবং 1931 সালের পরে অব্যাহত থাকে এবং এইভাবে সমসাময়িক ব্রাজিলিয়ান আর্ট স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে এসকোলা রিয়েল ডি সিয়েন্সিয়াস, আর্টেস এবং অফিসিওস এবং অ্যাকাডেমি ডেস বিউক্স-আর্টসের সরাসরি উত্তরসূরি হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে। ইতিহাসের সূচনা 1816 সালে মিসাও আর্টিস্টিকা ফ্রান্সেসা (ফরাসি শৈল্পিক মিশন) ব্রাজিলে এসেছিলেন সম্মানিত অ্যাকাডেমি ডেস বিউক্স-আর্টস-এর আদলে একটি আর্ট অ্যাকাডেমি তৈরির প্রস্তাব দিয়েছিলেন, যেখানে মডেলিং, সাজসজ্জা, ছুতোরের কাজ এবং অন্যান্য ক্রিয়াকলাপের জন্য শিল্পী এবং কারিগর উভয়ের জন্য স্নাতক কোর্স রয়েছে। মিসাও-এর নেতা এবং প্রকল্পের প্রতিষ্ঠাতা জোয়াকিম লেব্রেটন ক্লাসের সময়সূচী, কোর্সের কাঠামো এবং মূল্যায়নের মানদণ্ড নির্ধারণ করেছিলেন। উপরন্তু, তিনি স্নাতকদের জন্য সরকারি কর্মসংস্থানের পরামর্শ, সরকারি সংগ্রহ সম্প্রসারণের উপায় এবং বিদ্যালয় পরিচালনার জন্য প্রয়োজনীয় মানব ও বস্তুগত সম্পদ নির্ধারণের জন্যও দায়বদ্ধ ছিলেন। এই প্রস্তাবটি, অবিলম্বে ডম জোয়াও ষষ্ঠ দ্বারা স্বাগত জানানো হয়, যা এসকোলা রিয়েল ডি সিয়েন্সিয়াস আর্টেস ই অফিসিওস প্রতিষ্ঠার দিকে পরিচালিত করে। যাইহোক, এসকোলা তার শুরুতে গুরুতর ব্যবহারিক সমস্যার মুখোমুখি হবে এবং স্থায়ীভাবে চালু হতে কমপক্ষে দশ বছর সময় লাগবে, যার ফলে 1826 সালের 5ই নভেম্বর সম্রাট ডম পেড্রো প্রথম-এর উপস্থিতিতে একাডেমিয়া ইম্পেরিয়াল ডি বেলাস আর্টেস হিসাবে এটি পুনরায় খোলা হয়। এসকোলা প্রতিষ্ঠার সাথে সাথে ব্রাজিলে একাডেমিক শিল্পের জন্মের প্রাথমিক পরিস্থিতি তৈরি করা হয়েছিল এবং ব্রাজিলিয়ান একাডেমিক শিল্প এবং এসকোলা উভয়ই অবিচ্ছেদ্যভাবে সংযুক্ত হবে। তথ্যসূত্র গ্রন্থপঞ্জি ব্রাজিলিয়ান শিল্প একাডেমিক শিল্প