Fundación Proacceso
ফান্ডাসিওন প্রসেসো একটি অলাভজনক সংস্থা যা মেক্সিকোর স্বল্প আয়ের অঞ্চলে শিক্ষামূলক সরঞ্জাম সরবরাহ করে ডিজিটাল বিভাজনকে দূর করার দিকে মনোনিবেশ করে। ফান্ডাসিওন প্রসেসোর প্রধান প্রকল্প হল আরআইএ (রেড ডি ইনোভেসিওন ওয়াই অ্যাপ্রেন্ডিজাজে), বা লার্নিং অ্যান্ড ইনোভেশন নেটওয়ার্ক, ডিজিটাল অন্তর্ভুক্তি কেন্দ্রগুলির একটি গোষ্ঠী যা কম্পিউটার, ইন্টারনেট এবং অব্যাহত শিক্ষা কর্মসূচির অ্যাক্সেস সরবরাহ করে। পটভূমি 2008 সালে ফাউন্ডেশন প্রসেসো তৈরি করা হয়েছিল এবং তারপর থেকে এটি তার ডিজিটাল অন্তর্ভুক্তি কেন্দ্রগুলির সফল দ্রুত বিকাশের তদারকি করেছে। এর প্রথম বছরে, প্রাথমিক দশটি আর. আই. এ কেন্দ্রে 68,000-এরও বেশি ব্যবহারকারী নিবন্ধিত হন। বর্তমানে, আর. আই. এ নেটওয়ার্ক মেক্সিকো জুড়ে 55টি পৌরসভায় 70টি ডিজিটাল অন্তর্ভুক্তি এবং শিক্ষা কেন্দ্র নিয়ে গঠিত। আর. আই. এ কেন্দ্রগুলি মৌলিক ও মধ্য-স্তরের কম্পিউটার ও ইন্টারনেট দক্ষতা, ইংরেজি, ইন্টারনেটের মাধ্যমে কাজ খুঁজে বের করা, শিশুদের জন্য গণিত ও বিজ্ঞান, কম্পিউটার প্রোগ্রামিং, ফটোগ্রাফি, ব্যক্তিগত অর্থায়ন এবং অন্যান্য বিষয়ে কোর্স প্রদান করে। শিক্ষার্থীরা একটি অনলাইন শিক্ষামূলক প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে আর. আই. এ-তে তাদের হাই স্কুল ডিপ্লোমা, স্নাতক বা স্নাতকোত্তর ডিগ্রিও পেতে পারে। মেক্সিকোর পাবলিক এডুকেশন মিনিস্ট্রি (এসইপি)-র জন্য 21টি শিক্ষামূলক ভিডিও গেমও ডিজাইন করা হয়েছে যাতে পাবলিক স্কুলগুলিতে অবাধে ব্যবহার করা যায়। শিক্ষামূলক স্থাপত্য এবং শহুরে আকুপাংচার আর. আই. এ কেন্দ্র এবং ডিজিটাল গ্রন্থাগারগুলি ভাগ করে নেওয়ার শিক্ষার জন্য সম্প্রদায়ের স্থান হিসাবে কাজ করে এবং বিশ্বব্যাপী অনলাইন সংস্কৃতির অংশ। এই কেন্দ্রগুলির উদ্ভাবনী মডুলার এবং পরিবেশগত স্থাপত্য ও. ই. সি. ডি-র অনুকরণীয় শিক্ষা সুবিধার 4র্থ সংকলনে বর্ণনা করা হয়েছে। স্থাপত্য সংস্থা লুডেনস দ্বারা পরিকল্পিত, আর. আই. এ কেন্দ্রগুলি টেকসই, আরামদায়ক, নিরাপদ এবং কৌশলগতভাবে অবস্থিত স্থানগুলির মাধ্যমে শেখার জন্য অনুকূল পরিবেশ সরবরাহ করে। রেজিস্ট্রেশন ডেস্ক এবং অভ্যন্তরের দেয়ালগুলি একটি মডুলার নকশা দিয়ে তৈরি করা হয় যা কোনও কেন্দ্রের কনফিগারেশন পরিবর্তন করার সময় তাদের সহজেই সরানো, খোলা এবং বন্ধ করা বা সম্পূর্ণরূপে বিচ্ছিন্ন করার অনুমতি দেয়। উপরন্তু, বর্জ্য হ্রাস করার জন্য, মডিউলগুলির মাত্রা প্রদত্ত শিল্প পরিমাপের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়। এইভাবে, সামান্য বা কোনও উপাদান অব্যবহৃত বা সম্পূর্ণরূপে নষ্ট হয় না। প্রতিটি আর. আই. এ কেন্দ্রের অবস্থান একটি "শহুরে আকুপাংচার" প্রক্রিয়ার মাধ্যমে নির্ধারিত হয় যা জনসংখ্যার ঘনত্ব, আয়ের মাত্রা, শিক্ষাগত অর্জনের মাত্রা, বিদ্যালয়ের অবস্থান এবং প্রধান পরিবহন কেন্দ্রগুলি বিশ্লেষণ করে। এই প্রক্রিয়াটি প্রকল্পগুলির প্রভাব সর্বাধিক করতে সহায়তা করেছে। প্রতিটি আর. আই. এ কেন্দ্র প্রতি 2 কিলোমিটার ব্যাসার্ধে গড়ে 10.7টি বিদ্যালয়কে উপকৃত করে এবং প্রতি বছর গড়ে 5,000 ব্যবহারকারীকে পরিষেবা প্রদান করে। ডিজিটাল গ্রন্থাগারগুলি সরকারি বিদ্যালয়গুলির মধ্যে সরাসরি অবস্থিত হয়ে কার্যকরভাবে তাদের লক্ষ্য জনসংখ্যার কাছে পৌঁছায়। তারা ডিজিটাল শিক্ষার সরঞ্জামগুলিকে একীভূত করে, পড়ার দক্ষতা বৃদ্ধি করে এবং সাংস্কৃতিক পরিষেবা প্রদান করে। ফলাফল এবং প্রভাব মূল্যায়ন দশ বছরের ক্রিয়াকলাপে, ফান্ডাসিওন প্রসেসোর প্রকল্পগুলি সমস্ত বয়সের 18 লক্ষেরও বেশি ব্যবহারকারীর কাছে পৌঁছেছে, যার মধ্যে 800,000 এর কোর্স থেকে স্নাতক হয়েছে। 2011 সালে, এক্সপিডিসন আর. আই. এ-এর শিক্ষামূলক প্রভাব সি230 দ্বারা মূল্যায়ন করা হয়েছিল, একটি তৃতীয় পক্ষের সংস্থা যা অর্থনীতিতে এবং শিক্ষামূলক প্রভাব মূল্যায়নে বিশেষজ্ঞ। সমীক্ষায় এই সিদ্ধান্তে উপনীত হয় যে, এক্সপিডিসিওন আর. আই. এ প্রোগ্রামটি গণিতে 8 শতাংশ এবং স্প্যানিশ ভাষায় 7 শতাংশ শিশুদের কর্মক্ষমতাকে ইতিবাচকভাবে প্রভাবিত করেছে। 2013 সালে, ই. জি. এম. এ, ইউ. এস. এ. আই. ডি দ্বারা পরিকল্পিত এবং ফান্ডাসিওন প্রসেসো দ্বারা অনুবাদিত একটি মূল্যায়ন, প্রোগ্রামটি মূল্যায়নের জন্য ব্যবহার করা হয়েছিল এবং একটি ভাল শিক্ষকের সমতুল্য 2 টি মান বিচ্যুতির শিশুদের পারফরম্যান্সের উপর ইতিবাচক প্রভাব প্রদর্শন করেছিল। উপরন্তু, পেনসিলভেনিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের ওয়ার্টন স্কুল অফ বিজনেসের শিক্ষার্থীরা বিনিয়োগের উপর একটি সামাজিক রিটার্ন (এস. আর. ও. আই) প্রতিবেদন পরিচালনা করেছিল। সমীক্ষায় একটি এস. আর. ও. আই-এর জন্য কঠোরতম পদ্ধতি ব্যবহার করা হয় এবং এই সিদ্ধান্তে উপনীত হয় যে, আর. আই. এ-তে বিনিয়োগ করা প্রতি 1 ডলারের জন্য অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধিতে মোট 1.84 মার্কিন ডলার উৎপন্ন হয়। উপরন্তু, এই সিদ্ধান্তে উপনীত হন যে, আর. আই. এ-তে মৌলিক কম্পিউটিং প্রোগ্রাম সম্পন্ন করা মহিলাদের কর্মসংস্থান খোঁজার সম্ভাবনা 4 গুণ বেশি ছিল। 2015 সালে, নেক্সোস ম্যাগাজিন একটি নিবন্ধ প্রকাশ করে অভিযোগ করে যে ফান্ডাসিওন প্রসেসো তাদের ব্যবহারের ক্ষেত্রে পর্যাপ্ত স্বচ্ছতা ছাড়াই জনসাধারণের তহবিল পেয়েছে। নেক্সোস-এ প্রকাশিত একটি চিঠিতে এই অভিযোগের জবাব দিয়েছে ফাউন্ডেশন প্রসেসো যা মূল নিবন্ধের লেখকদের দ্বারা উত্তর দেওয়া হয়েছিল। অভিযোগের আলোকে, ফেডারেল এবং রাজ্য সরকার উভয়ই ফান্ডাসিওন প্রসেসো দ্বারা সরকারী তহবিলের ব্যবহারের একটি নিরীক্ষা শুরু করে। মামলাটি সিনেটে আনা হয়েছিল এবং অন্যায় কাজের কোনও প্রমাণ পাওয়া যায়নি। 2010, 2011, 2012 এবং 2018 সালে ওইসিডি-র বার্ষিক ফোরামে, বিশ্ব ব্যাঙ্কের সিএসও মিটিং 2010, গ্লোবাল ফিল্যানথ্রোপি ফোরাম, টেড টকস, বার্কম্যান ক্লেইন সেন্টার ফর ইন্টারনেট অ্যান্ড সোসাইটি অফ হার্ভার্ড ইউনিভার্সিটি, ওয়ার্ল্ড টেকনোলজি ফোরাম এবং জেনেভায় 2018 ওয়ার্ল্ড সামিট অন দ্য ইনফরমেশন সোসাইটি (ডাব্লুএসআইএস)-তে ফান্ডাসিওন প্রসেসোর প্রকল্প এবং তাদের শিক্ষামূলক মডেল উপস্থাপন করা হয়েছে। তথ্যসূত্র বাহ্যিক লিঙ্ক https://www.ted.com/speakers/aleph_molinari https://www.ted.com/profiles/1185678 http://mexico.corresponsables.com/actualidad/opinion/dia-mundial-internet-fecha-decisiva-inclusion-digital-mexico https://lideresmexicanos.com/entrevistas/educacion-digital-mejor-aleph-molinari https://www.nexos.com.mx/?p=25587 https://community.oecd.org/community/educationtoday/blog/2010/06/03/m%C3%A9xico-bravo মেক্সিকো ব্রাভো! ], জুন 3,2010 http://www.cnnexpansion.com/tecnologia/2009/12/18/la-tecnologia-apoya-a-la-educacion?newscnn2=20091224 লা টেকনোলজিয়া অ্যাপোয়া আ লা এডুকেশন], সিএনএন সম্প্রসারণ, ডিসেম্বর 24,2009। http://www.eluniversaledomex.mx/home/nota6763.html কম্ব্যাটেন ব্রেচা ডিজিটাল এন এডোমেক্স], সেপ্টেম্বর 1,2010 http://edfacilitiesinvestment-db.org/facilities/38 http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/3428189/Redes + ডি + আপ্রেন্ডিজাজে/http://www.educacionyculturaaz.com/educacion/microsoft-mexico-y-fundacion-proacceso-anuncian-programa-de-emprendimiento মেক্সিকো ভিত্তিক অলাভজনক সংস্থা 2008 মেক্সিকোতে প্রতিষ্ঠান