David L. Wodrich
ডেভিড এল উড্রিচ একজন মার্কিন মনোবিজ্ঞানী, অধ্যাপক, গবেষক এবং লেখক। বর্তমানে তিনি অ্যারিজোনা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিবন্ধী ও মনস্তাত্ত্বিক শিক্ষা বিভাগের ইমেরিটাস অধ্যাপক। এর আগে তিনি অ্যারিজোনা স্টেট ইউনিভার্সিটিতে শিক্ষায় মনোবিজ্ঞানের মেরি এমিলি ওয়ার্নার অধ্যাপকের দায়িত্ব পালন করেছিলেন। অধ্যাপক উডরিচ শেখার অক্ষমতা এবং মনস্তাত্ত্বিক মূল্যায়ন/হস্তক্ষেপের উপর বেশ কয়েকটি বই লিখেছেন, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীদের শেখার সমস্যার প্রকৃতি সনাক্ত করার জন্য একটি কাঠামোগত পদ্ধতি এবং অভিজ্ঞতাগতভাবে সমর্থিত শিক্ষাগত হস্তক্ষেপের সাথে তাদের প্রয়োজনের মিল। স্কুলে শেখার অক্ষমতার প্রভাব সম্পর্কিত প্রকাশনা ছাড়াও ডাঃ উডরিচ শ্রেণীকক্ষে পেডিয়াট্রিক অসুস্থতার প্রভাব সম্পর্কে গবেষণা করেছেন। এর আগে তিনি জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড স্কুল সাইকোলজির প্রধান সম্পাদক ছিলেন। তিনি আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন এবং আমেরিকান অ্যাকাডেমি অফ স্কুল সাইকোলজির একজন ফেলো, পাশাপাশি আমেরিকান বোর্ড অফ প্রফেশনাল সাইকোলজির একজন কূটনীতিক এবং আমেরিকান এডুকেশনাল রিসার্চ অ্যাসোসিয়েশনের ব্রেন, নিউরোসায়েন্স এবং এডুকেশন এসআইজির প্রাক্তন সভাপতি। বর্তমানে, তিনি মনোবিজ্ঞানী, শিক্ষাবিদ, শিশুরোগ বিশেষজ্ঞ এবং মনোরোগ বিশেষজ্ঞদের জন্য অব্যাহত শিক্ষা এবং প্রাক-পরিষেবা/পরিষেবার প্রশিক্ষণও প্রদান করেন। প্রকাশনা উডরিচ, ডি. এল., (2009)। "আগত প্রধান সম্পাদকের ঘোষণাঃ স্কুল মনোবিজ্ঞানের প্রয়োগমূলক মূল্য সহ কঠোর বৃত্তির প্রয়োজনীয়তার কথা বলা।" জার্নাল অফ অ্যাপ্লায়েড স্কুল সাইকোলজি, 25,1-5। উড্রিচ, ডি. এল. এবং শ্মিট, এ. জে। (2006)। শেখার ব্যাধিগুলির ধরণঃ মূল্যায়ন থেকে হস্তক্ষেপ পর্যন্ত পদ্ধতিগতভাবে কাজ করা। নিউ ইয়র্কঃ গিলফোর্ড প্রেস। শেখার ব্যাধিগুলির ধরণঃ মূল্যায়ন থেকে হস্তক্ষেপ পর্যন্ত পদ্ধতিগতভাবে কাজ করা উডরিচ, ডি. এল., শ্মিট, এ. জে., এবং গোল্ডবার্গ, জে। (2010)। "বিদ্যালয়ের পরিবেশে নিউরোসাইকোলজিক্যাল যন্ত্রের ব্যবহারঃ সম্ভাবনা এবং সীমাবদ্ধতা"। ই. আরজুবি এবং ই. ম্যাম্ব্রিনো (সংস্করণ) স্বাস্থ্যসেবা পেশাদারদের জন্য নিউরোসাইকোলজিকাল পরীক্ষার জন্য একটি গাইড (পৃ. 199-228)। নিউ ইয়র্কঃ স্প্রিংগার। উডরিচ, ডি. এল., স্পেন্সার, এম. এল. এস., এবং ডেলি, কে. বি। (2006)। "আর. টি. আই এবং মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার ব্যবহারের সংমিশ্রণঃ অন্যথায় আমাদের কী করতে হবে তা অনুমান করতে হবে।" বিদ্যালয়গুলিতে মনোবিজ্ঞান, 43,798-806। উডরিচ, ডি. এল., কাপলান, এ. এম., অ্যান্ড ডিয়ারিং, ডব্লিউ. এম. (2006)। "স্কুলে মৃগীরোগে আক্রান্ত শিশুরাঃ বিশেষ পরিষেবার ব্যবহার এবং মূল্যায়ন অনুশীলন"। বিদ্যালয়গুলিতে মনোবিজ্ঞান, 43,169-181। তথ্যসূত্র অ্যারিজোনা স্টেট ইউনিভার্সিটি স্টেট প্রেস, অক্টোবর 30,2009। অধ্যাপকের কাজ মৃগীরোগী শিক্ষার্থীদের সাহায্য করে নিকোল গিলবার্ট দ্বারা http://www.abpp.org/i4a/member_directory/feResultsListing.cfm?directory_id=3 www.dwpsychology.com উড্রিচ, ডি. এল. (2007) একবিংশ শতাব্দীর মার্কিন মনোবিজ্ঞানী জীবিত মানুষ অ্যারিজোনা স্টেট ইউনিভার্সিটি অনুষদ জন্মের বছর অনুপস্থিত (জীবিত মানুষ)