Francis Anthony
ফ্রান্সিস অ্যান্টনি (16ই এপ্রিল 1550-26শে মে 1623) ছিলেন 16শ শতাব্দীর একজন চিকিৎসক এবং রসায়নবিদ। তাঁর বাবা ডেরিক অ্যান্টনি লন্ডনে একজন স্বর্ণকার ছিলেন, যিনি রানী এলিজাবেথের গহনা অফিসে নিযুক্ত ছিলেন। তিনি কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেন এবং 1574 সালে মাস্টার অফ আর্টস ডিগ্রি লাভ করেন। তিনি রসায়নের তত্ত্ব ও অনুশীলন অধ্যয়ন করেন এবং 40 বছর বয়সে কেমব্রিজ ত্যাগ করেন। 1598 খ্রিষ্টাব্দে তিনি সোনা থেকে নেওয়া ওষুধের উৎকর্ষ সম্পর্কে তাঁর প্রথম গ্রন্থ বিদেশে পাঠান। তিনি কলেজ অফ ফিজিশিয়ানস থেকে লাইসেন্স ছাড়াই লন্ডনে একটি চিকিৎসা অনুশীলন শুরু করেন এবং ছয় মাস পর কলেজ অফ ফিজিশিয়ানস-এর সভাপতির সামনে ডাকা হয়। এই আদেশ অমান্য করার জন্য তাঁকে পাঁচ পাউন্ড জরিমানা করা হয় এবং কারাদণ্ডে দণ্ডিত করা হয়, যেখান থেকে তাঁকে প্রধান বিচারপতির ওয়ারেন্টের মাধ্যমে মুক্তি দেওয়া হয়। কলেজ অবশ্য তাকে পুনরায় ভর্তি করে এবং অ্যান্টনি জমা দেয়। একই অপরাধের জন্য আবার বিচারের সম্মুখীন হওয়া এবং ভারী জরিমানা দিতে অস্বীকার করার পর, 1602 সালে দারিদ্র্যের কারণে তাঁর স্ত্রীর আবেদনে মুক্তি না পাওয়া পর্যন্ত তাঁকে আট মাস কারাগারে রাখা হয়। কিন্তু তিনি কলেজকে অমান্য করে অনুশীলন চালিয়ে যান এবং পরবর্তী কার্যক্রমের হুমকি দেওয়া হলেও তা করা হয়নি, সম্ভবত আদালতে অ্যান্টনির শক্তিশালী বন্ধু থাকার কারণে। তাঁর অনুশীলন প্রধানত, সম্পূর্ণ না হলেও, ল্যাটিন ভাষায় "অরুম পোটাবাইল" নামে একটি গোপন ওষুধের প্রেসক্রিপশন এবং বিক্রির মধ্যে অন্তর্ভুক্ত ছিল, যার অর্থ ল্যাটিন ভাষায় "পানীয়যোগ্য সোনা", যা থেকে তিনি যথেষ্ট ভাগ্য অর্জন করেছিলেন। পরিবার ফ্রান্সিস সুজান হাউকে বিয়ে করেছিলেন। 1623 খ্রিষ্টাব্দের 26শে মে তিনি মারা যান এবং দুই পুত্র জন ও চার্লসকে রেখে যান। জন লন্ডনে চিকিৎসক হন এবং চার্লস বেডফোর্ডে অনুশীলন করেন। বায়োগ্রাফিয়া ব্রিটানিকার লেখকের (1747 থেকে 169) মতে, যিনি পারিবারিক পাণ্ডুলিপি থেকে তাঁর তথ্য পাওয়ার কথা স্বীকার করেছিলেন, অ্যান্টনি ছিলেন একজন উচ্চ চরিত্রের মানুষ এবং দরিদ্রদের প্রতি অত্যন্ত উদার ছিলেন। মৃত্যুতে তিনি তাঁর 74তম বছরে মারা যান এবং তাঁকে সেন্ট বার্থোলোমিউ দ্য গ্রেটের গির্জায় সমাহিত করা হয়, যা চ্যান্সেলের উত্তর দিকের সাথে যুক্ত, যেখানে তাঁর স্মৃতিতে একটি সুন্দর স্মৃতিস্তম্ভ তৈরি করা হয়েছে যেখানে একটি খুব উল্লেখযোগ্য শিলালিপি রয়েছেঃ "যোগ্য এবং শিক্ষিত ফ্রান্সিস অ্যান্টনি, ডক্টর অফ ফিজিকের স্মৃতিতে পবিত্র" "আপনার প্রশংসাকে সুন্দর করার জন্য কোনও শ্লোকের প্রয়োজন নেই, অথবা আপনার নিষ্কলঙ্ক নামকে স্মরণে রাখার প্রয়োজন নেই। ধর্ম, পুণ্য এবং আপনার দক্ষতা আপনার চিরস্থায়ী খ্যাতির তিনগুণ স্তম্ভ তৈরি করেছে। যদিও বিষাক্ত হিংসা কখনও দোষারোপ করতে বা আপনার উদ্দেশ্যের ফল লুকানোর জন্য লড়াই করেছে, তবুও তারা একটি ওষুধ তৈরির জন্য বিশুদ্ধতম সোনার সেই উচ্চ নকশার প্রশংসা করবে, যা আপনার বিরল উদ্ভাবন দ্বারা আপনার সাহায্য অনুভব করে। অ্যান্টনির কর্মজীবন এবং কলেজ অফ ফিজিশিয়ান্সের সাথে তার দ্বন্দ্ব 17 শতকের চিকিৎসা পেশার অবস্থার চিত্র তুলে ধরে। তিনি কলেজের প্রতি বিরক্তিকর ছিলেন কারণ তিনি তাঁর প্রতিকারের গঠনকে গোপন রেখেছিলেন এবং সমস্ত রোগের জন্য রামবাণ হিসাবে এটিকে সামনে রেখেছিলেন। অ্যান্টনি ছিলেন একজন শিক্ষিত ব্যক্তি এবং বেশ কয়েকটি পুস্তিকায় তাঁর রামবাণকে রক্ষা করেছিলেন, যেখানে তিনি রেমন্ড, লুলি এবং আর্নল্ড, ডি ভিলা, নোরা হিসাবে বেশ কয়েকজন লেখক, প্রধানত রসায়নবিদদের উদ্ধৃতি দিয়েছেন। তিনি ক্ষমা চেয়ে প্যারাসেলসাসের কথা উল্লেখ করেন, কিন্তু তাঁর প্রতি এবং অন্যান্য কর্তৃপক্ষের মধ্যে কনরাড গেসনারের প্রতি যে কোনও বিশেষ ঋণ স্বীকার করেন না, যিনি তাঁর লেখায় "অরুম পোটাবাইল" লিখেছিলেন। অ্যান্টনি শ্রম করে দেখান যে ধাতু হল চমৎকার ওষুধ, সোনা, সর্বোপরি; যে তাঁর পদ্ধতিতে এটি পানীয়যোগ্য আকারে দ্রবীভূত হয়েছিল এবং একটি সর্বজনীন ওষুধ সজ্জিত হয়েছিল। তাঁর বিরোধীরা অন্যান্য ওষুধের তুলনায় ধাতুর শ্রেষ্ঠত্ব এবং সোনার বিশেষ কার্যকারিতা অস্বীকার করেছিলেন এবং সর্বজনীন ওষুধের মতো কোনও জিনিস ছিল না এবং অ্যান্টনির পদ্ধতি সোনাকে দ্রবীভূত করেনি। অ্যান্টনি কিছু নির্বাচিত সাক্ষীর কাছে তার প্রক্রিয়াটি প্রদর্শন করতে চেয়েছিলেন এবং মনে হয় যে 1609 সালে টমাস লর্ড নিভেট, টাকশালের মাস্টার এবং অন্যান্য দক্ষ ব্যক্তিদের উপস্থিতিতে চিকিৎসকদের কলেজে একটি বিচার হয়েছিল, যখন এক আউন্স স্বর্ণ দেওয়া হয়েছিল অ্যান্টনি যা তার পদ্ধতিতে দ্রবীভূত করতে ব্যর্থ হয়েছিল। আরও পড়ুন থমসন, সি. জে. এস. কোয়াক্স অফ ওল্ড লন্ডন (ব্রেন্টানো, 1928) পৃ. 31 এফ. এফ। অ্যান্থনি পরিবার 1550 জন্ম 1623 মৃত্যু 16শ শতাব্দীর ইংরেজ চিকিৎসকরা 17শ শতাব্দীর ইংরেজ চিকিৎসকরা লন্ডন থেকে চিকিৎসকরা কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থী