İsmail Hakkı Tonguç
ইসমাইল হাক্কি টঙ্গুচ (1893-1960) তুরস্কের জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রকের প্রাথমিক শিক্ষার একজন শিক্ষক এবং পরিচালক ছিলেন। তিনি একক দলের যুগে শিক্ষা কর্মসূচি এবং শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেওয়া গ্রাম প্রতিষ্ঠানগুলিকে গভীরভাবে প্রভাবিত করেছিলেন বলে মনে করা হয়। প্রাথমিক জীবন ও শিক্ষা টোঙ্গু 1893 সালে উসমানীয় সাম্রাজ্যের (বর্তমান বুলগেরিয়ার সোকোল) আতমাকা গ্রামে আট ভাইবোনের মধ্যে সবচেয়ে বড় হিসাবে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তিনি তাঁর গ্রামের প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং দানিউব নদীর সিলিস্ট্রে উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেন, যেখান থেকে তিনি 1907 সালে স্নাতক হন। স্নাতক শেষ করার পর তিনি তাঁর পরিবারের কাছে ফিরে আসেন এবং মাঠে কাজ করেন। 1914 সালে তিনি ইস্তাম্বুলে ছিলেন এবং বেশ কয়েকবার চেষ্টার পর তিনি কস্তমোনুর একটি বোর্ডিং স্কুল, শিক্ষক প্রশিক্ষণ বিদ্যালয়ে প্রবেশ করতে সক্ষম হন। কস্তমোনুতে দেড় বছর থাকার পর তিনি ইস্তাম্বুলে তাঁর স্থানান্তরের দাবি জানান। 1916 সালে ইস্তাম্বুলে পৌঁছে তিনি জানতে পারেন যে হাক্কি নামটি তাঁর পরিচয়পত্রে যোগ করা হয়েছিল যা শিক্ষার্থীদের আলাদা করার একটি সাধারণ অভ্যাস ছিল। স্নাতক হওয়ার পর তিনি একজন শিক্ষক হিসাবে সামরিক চাকরি থেকে অব্যাহতি পেয়েছিলেন এবং আরও শিক্ষার জন্য জার্মানিতে পাঠানো হয়েছিল। তাঁকে কার্লসরুহের কাছে এটলিঙ্গেনে শিক্ষক প্রশিক্ষণ বিদ্যালয়ে পাঠানো হয়। প্রথম বিশ্বযুদ্ধের শেষে ইস্তাম্বুল দখলের পর, তাকে আবার ডাকা হয় এবং 1919 সালে এস্কিসেহিরের শিক্ষক প্রশিক্ষণ বিদ্যালয়ে শিক্ষক হিসাবে নিযুক্ত করা হয়। যখন মিত্র শক্তিগুলি এস্কিসেহির জয় করার চেষ্টা করে, তখন টঙ্গুক আঙ্কারায় চলে যায়। 1921 সালে তিনি পড়াশোনা শেষ করার জন্য জার্মানির এটলিঙ্গেনে ফিরে আসেন এবং 1922 সালে ফিরে আসেন। এরপর তিনি 1922 সালে কোনিয়া এবং 1924 সালে আঙ্কারার শিক্ষক প্রশিক্ষণ বিদ্যালয়ে শিক্ষক হিসেবে নিযুক্ত হন। পেশাগত কর্মজীবন 1926 সালে তিনি জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রকের শিক্ষকদের জন্য প্রশিক্ষক হিসাবে নিযুক্ত হন, যা মন্ত্রণালয়ে তাঁর প্রথম সরকারী দায়িত্ব ছিল। তিনি জার্মানি থেকে প্রশিক্ষকদের নিয়ে এসেছিলেন এবং চাকরির প্রশিক্ষণ শেখার দিকে মনোনিবেশ করেছিলেন। 1929 সালের শেষের দিকে তিনি ইউরোপ সফর করেন এবং তাঁর সঙ্গে শিক্ষামূলক উপকরণ নিয়ে আসেন। 1931 সালে তিনি অসুস্থ হয়ে পড়েন এবং অস্ত্রোপচার করান। 1930-এর দশকের গোড়ার দিকে তিনি তুরস্কের শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতি নতুন দৃষ্টিভঙ্গি গড়ে তোলেন এবং 1934 সালে তিনি শীঘ্রই গাজী শিক্ষা ইনস্টিটিউটের পরিচালক হিসাবে নিযুক্ত হন। 1935 সালে তিনি প্রাথমিক শিক্ষার সাধারণ পরিচালক হিসেবে নিযুক্ত হন। তাঁর কার্যকালের প্রথম বছরগুলিতে গ্রামের তেরোটি বিদ্যালয় ছিল যেখানে প্রায় 2800 জনেরও বেশি শিক্ষককে পড়ানো হত। গ্রামের নেতাদের শিক্ষিত করার লক্ষ্যে গ্রামাঞ্চলে গ্রাম প্রতিষ্ঠান স্থাপনে তাঁর প্রবল প্রভাব ছিল। তিনি চেয়েছিলেন প্রতিষ্ঠানগুলির স্নাতকরা গ্রামে বাস করুক এবং তাঁদের মাধ্যমে গ্রামকে একটি উন্নত গ্রামে রূপান্তরিত করা হোক। গ্রাম ইনস্টিটিউটগুলি যেখানে অবস্থিত ছিল সেই সমস্ত কৃষকদের বছরে কুড়ি দিন গ্রাম ইনস্টিটিউটের সেবায় উৎসর্গ করতে হত। "জোরপূর্বক" শ্রম নামে পরিচিত কিছু তুর্কি বুদ্ধিজীবীদের দ্বারা এটি বুলগেরিয়া এবং নাৎসি জার্মানির অনুশীলন দ্বারা প্রভাবিত হয়েছিল যেখানে জনগণকে জাতীয় সরকারের জন্য চার থেকে আট মাসের মধ্যে কাজ করতে হয়েছিল। 1940-এর দশকে, অনুশীলন করে শেখা গ্রাম প্রতিষ্ঠানের একটি অবিচ্ছেদ্য অঙ্গ হয়ে ওঠে। 1946 সাল পর্যন্ত তিনি তাঁর অফিসে ছিলেন। 1946 সালের সেপ্টেম্বর মাসে তিনি শিক্ষা বোর্ডে নিযুক্ত হন, যার পর তিনি শিক্ষার উপর দুটি বই লেখেন এবং তার আগে লেখা একটি বই সংশোধন করেন। 1950 সালে তাঁকে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ে ডাকা হয় যার ফলে তিনি অবসরের দাবি জানান যা 1954 সালে মঞ্জুর করা হয়। অবসর গ্রহণের পর তিনি জার্মানিতে তাঁর ছেলের সাথে পারিবারিক সফরে এবং জোহান হাইনরিখ পেস্টালোজির কাছ থেকে শিক্ষাবিজ্ঞানের ধারণাগুলি অধ্যয়নের জন্য ইউরোপ ভ্রমণ করেছিলেন। 1960 সালে তিনি পেস্টালোজি শিশু গ্রামের উপর একটি বই প্রকাশ করেন। 1960 সালের 24শে জুন তিনি মারা যান। ব্যক্তিগত জীবন তিনি তাঁর ছাত্র নাফিয়া কামালকে বিয়ে করেছিলেন। 1927 সালে তাঁরা বিবাহ বন্ধনে আবদ্ধ হন এবং 1928 সালে তাঁদের একটি পুত্র হয়। তাঁর দ্বিতীয় পুত্র 1937 সালে জন্মের পরপরই মারা যান। 1927 সালে তাঁর পরিবার বুলগেরিয়া থেকে তুরস্কে চলে আসে। তাঁর বাবা-মা তাঁর নাম ইসমাইল রেখেছিলেন এবং 1916 সালে তাঁর শিক্ষক তাঁর নাম হাক্কি যোগ করেন। 1934 সালে, উপাধি আইনের ফলস্বরূপ, তাকে তার উপাধি টঙ্গুচ দেওয়া হয়েছিল। তথ্যসূত্র 1893 জন্ম তুর্কি শিক্ষাবিদ 20শ শতাব্দীর তুর্কি লেখক উসমানীয় সাম্রাজ্যের মানুষ 1960 মৃত্যু