Siegfried Bernfeld
সিগফ্রিড বার্নফেল্ড (7ই মে, 1892, লেম্বার্গ, গ্যালিসিয়া, অস্ট্রিয়া-হাঙ্গেরি (বর্তমান ইউক্রেন)-2রা এপ্রিল, 1953, সান ফ্রান্সিসকো) একজন অস্ট্রিয়ান মনোবিজ্ঞানী এবং শিক্ষাবিদ ছিলেন যিনি লেম্বার্গের (বর্তমান লভিভ, ইউক্রেন) স্থানীয় বাসিন্দা ছিলেন। 1915 সালে তিনি ভিয়েনা বিশ্ববিদ্যালয়ে দর্শনে পিএইচডি সম্পন্ন করেন, যেখানে তিনি মনোবিশ্লেষণ, সমাজবিজ্ঞান, শিক্ষা এবং জীববিজ্ঞানও অধ্যয়ন করেন। সিগফ্রিড বার্নফেল্ড ইহুদি বংশোদ্ভূত ছিলেন। ছাত্র থাকাকালীন তিনি মনোবিশ্লেষণ আন্দোলনের সঙ্গে জড়িত ছিলেন এবং পরে ভিয়েনা মনোবিশ্লেষণ সমিতির একজন গুরুত্বপূর্ণ সদস্য হয়ে ওঠেন। প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সময়, যখন ভিয়েনা এক লক্ষেরও বেশি শরণার্থীর আবাসস্থল হয়ে ওঠে, তাদের মধ্যে অনেকেই গ্যালিসিয়া থেকে আসা ইহুদি, বার্নফেল্ড এই তরুণ ইহুদিদের চাহিদা মেটাতে ইহুদি শিক্ষার নতুন রূপের বিকাশে আগ্রহী হয়ে ওঠেন; 1917 সালের গ্রীষ্মে ভিয়েনার জায়োনিস্ট সংস্থা তাকে তার শিক্ষা এবং যুব কাজের নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য নিয়োগ করে। 1917 থেকে 1921 সাল পর্যন্ত বার্নফেল্ড জায়নবাদী সেন্ট্রাল কাউন্সিল ফর ওয়েস্টার্ন-অস্ট্রিয়ার (জায়নবাদী সেন্ট্রাল কাউন্সিল ফর ওয়েস্টার্ন-অস্ট্রিয়া)-এর দায়িত্বে ছিলেন এবং 1919 সালে তিনি কিন্ডারহেইম বাউমগার্টেন নামে একটি প্রকল্পের নেতৃত্ব দেন, যা যুদ্ধের সময় বাস্তুচ্যুত পোল্যান্ড থেকে আসা 300 ইহুদি শিশুর জন্য আবাসন ও শিক্ষা প্রদান করে। 1922 থেকে 1925 সাল পর্যন্ত তিনি ভিয়েনায় মনোবিশ্লেষণ অনুশীলন করেন, যেখানে তাঁর অন্যতম বিশ্লেষক ছিলেন ব্রিটিশ বিজ্ঞানী লিওনেল পেনরোজ। 1925 থেকে 1932 সাল পর্যন্ত তিনি বার্লিন সাইকোএনালিটিক ইনস্টিটিউটে কাজ করেন। পরবর্তীকালে তিনি ভিয়েনায় ফিরে আসেন এবং নাৎসিবাদের হুমকির মুখে ফরাসি রিভেরার মেন্টনে নির্বাসনে যান, যেখানে তিনি 1936 সাল পর্যন্ত ছিলেন। পরে তিনি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে চলে যান, যেখানে তিনি সান ফ্রান্সিসকোতে একজন শিক্ষাবিদ হিসেবে কাজ করেন। 1931 সালে ফ্রয়েড সম্পাদিত জার্নালে প্রকাশিত একটি নিবন্ধে, বার্নফেল্ড মনোবিশ্লেষণকে জার্মান শব্দ স্পুরেনউইসেনশাফ্ট ("ট্রেসের বিজ্ঞান") তৈরি করে সংজ্ঞায়িত করেছিলেন। মনোবিশ্লেষণ এবং শিক্ষামূলক তত্ত্বের মধ্যে যোগসূত্র স্থাপনে তাঁর গবেষণার জন্যও তাঁকে স্মরণ করা হয়। শিক্ষার ভূমিকা এবং এটি কীভাবে সামাজিক পরিবর্তন এবং সামাজিক বৈষম্যের মতো বিষয়গুলির সাথে সম্পর্কিত সে সম্পর্কে তিনি আগ্রহী ছিলেন। তিনি ফ্রয়েডো-মার্কসবাদের একজন প্রাথমিক প্রবক্তা ছিলেন এবং সমাজতন্ত্রের সাথে মনোবিশ্লেষণের সম্পর্ক সম্পর্কিত তত্ত্বগুলি বিকাশ করেছিলেন। তিনি শিক্ষা সংস্কারক গুস্তাভ ওয়াইনেকেনকে (1875-1964) তাঁর কর্মজীবনের প্রাথমিক প্রভাব হিসাবে বিবেচনা করেছিলেন এবং বেশ কয়েকটি উদার ও "যুব সংস্কৃতি" সংগঠনের সদস্য ছিলেন। তাঁর লিখিত রচনাগুলির মধ্যে ছিল শিশু মনোবিজ্ঞানের উপর একটি প্রভাবশালী বই যার নাম ছিল সাইকোলজি ডেস সৌগলিংস, এবং 1925 সালে সিসিফোস শিরোনামে শিক্ষামূলক তত্ত্বের উপর একটি কাজ, যেখানে বার্নফেল্ড একটি অ-কর্তৃত্ববাদী শিক্ষা ব্যবস্থার পক্ষে সওয়াল করেন যা সহজাত জীবনের গুরুত্ব এবং ছাত্রের প্রয়োজনের উপর জোর দেয়। তিনি মনস্তাত্ত্বিক ব্যাখ্যার উপর একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজও প্রকাশ করেছেন যার নাম ডের বেগ্রিফ ডার "ডিউটুং" ইন ডের সাইকোঅ্যানালাইসিস, যেখানে তিনি বৈজ্ঞানিক নীতির সাথে মনোবিশ্লেষণের সম্পর্ক ব্যাখ্যা করেছেন। কর্মজীবনের পরবর্তী সময়ে তিনি সিগমুন্ড ফ্রয়েডের প্রাথমিক বৈজ্ঞানিক কাজ সম্পর্কে বেশ কয়েকটি নিবন্ধ প্রকাশ করেন। রেফারেন্স বাহ্যিক লিঙ্ক আর হোরাসিও এটচেগোয়েন, ইন্টারন্যাশনাল ডিকশনারি অফ সাইকোঅ্যানালাইসিস (2005), সিগফ্রিড বার্নফেল্ডের (আরজি 6) কাগজপত্রের জন্য গাইড এর মাধ্যমে জীবনীমূলক এন্ট্রি। ইয়িভো ইনস্টিটিউট ফর ইহুদি রিসার্চ রোলনিক, ই. জে। (2012) ফ্রয়েড ইন জিয়নঃ সাইকোঅ্যানালাইসিস অ্যান্ড দ্য মেকিং অফ মডার্ন ইহুদি আইডেন্টিটি কার্নাকঃ লন্ডন 1892 জন্ম 1953 মৃত্যু গ্যালিসিয়া রাজ্যের লভিভ মানুষ এবং লোডোমেরিয়া ইউক্রেনীয় ইহুদি অস্ট্রিয়ান মানুষ ইউক্রেনীয়-ইহুদি বংশোদ্ভূত ফ্রয়েডো-মার্কসবাদ অস্ট্রিয়ান শিক্ষাবিদ অস্ট্রিয়ান মনোরোগ বিশেষজ্ঞ ইহুদি মনোরোগ বিশেষজ্ঞ ইহুদি সমাজতান্ত্রিক হানস স্যাক্সের বিশ্লেষণ মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে আনসক্লুসের পরে অস্ট্রিয়া থেকে ইহুদি অভিবাসীদের