Skill (labor)
দক্ষতা হল শ্রমিকের দক্ষতা, বিশেষত্ব, মজুরি এবং তত্ত্বাবধায়ক ক্ষমতার পরিমাণের একটি পরিমাপ। দক্ষ শ্রমিকরা সাধারণত বেশি প্রশিক্ষিত, বেশি বেতনভোগী এবং অদক্ষ কর্মীদের তুলনায় বেশি দায়িত্বশীল। দক্ষ শ্রমিকদের দীর্ঘকাল ধরে রাজমিস্ত্রি, ছুতোর মিস্ত্রি, কামার, বেকার, মদ প্রস্তুতকারী, সহকারী, প্রিন্টার এবং অর্থনৈতিকভাবে উৎপাদনশীল অন্যান্য পেশা হিসাবে ঐতিহাসিক গুরুত্ব রয়েছে (শ্রম বিভাগ দেখুন)। দক্ষ শ্রমিকরা প্রায়শই তাদের কারুশিল্প সংঘের মাধ্যমে রাজনৈতিকভাবে সক্রিয় ছিলেন। দক্ষ শ্রমের আপেক্ষিক চাহিদা দক্ষ শ্রমের আপেক্ষিক চাহিদা বাড়ানোর অন্যতম কারণ হল কম্পিউটারের প্রবর্তন। কম্পিউটার চালানোর জন্য, এই ধরনের যন্ত্রপাতি কীভাবে কাজ করে তা শেখার জন্য শ্রমিকদের অবশ্যই তাদের মানব মূলধন গড়ে তুলতে হবে। ফলে দক্ষ শ্রমিকের চাহিদা বৃদ্ধি পাচ্ছে। কম্পিউটারের প্রযুক্তিগত পরিবর্তনের পাশাপাশি, বিদ্যুতের প্রবর্তন মানবশক্তিকে (অদক্ষ শ্রম) প্রতিস্থাপন করে যা শ্রম দক্ষতার চাহিদাকে পরিবর্তন করে। তবে প্রযুক্তিই একমাত্র কারণ নয়। বাণিজ্য এবং বিশ্বায়নের প্রভাবগুলিও দক্ষ শ্রমের আপেক্ষিক চাহিদাকে প্রভাবিত করতে ভূমিকা পালন করে। উদাহরণস্বরূপ, একটি উন্নত দেশ একটি উন্নয়নশীল দেশ থেকে আমদানি ক্রয় করে, যা তারপর দেশীয়, কম দক্ষতার শ্রম দিয়ে তৈরি পণ্যগুলিকে প্রতিস্থাপন করে। এর ফলে উন্নত দেশে স্বল্প দক্ষতাসম্পন্ন শ্রমিকদের চাহিদা হ্রাস পায়। এই দুটি কারণই উন্নত দেশে অত্যন্ত দক্ষ শ্রমিকদের মজুরি বাড়াতে পারে। ভিত্তি, হস্তান্তরযোগ্য এবং প্রযুক্তিগত ও বৃত্তিমূলক দক্ষতা ই. এফ. এ গ্লোবাল মনিটরিং রিপোর্ট 2012, কাজের জগতের সাথে সম্পর্কিত বিভিন্ন ধরনের দক্ষতার জন্য একটি দরকারী পদ্ধতির প্রস্তাব দেয়। এটি তিনটি প্রধান ধরনের দক্ষতা চিহ্নিত করে যা সমস্ত তরুণদের প্রয়োজন-ভিত্তি, হস্তান্তরযোগ্য এবং প্রযুক্তিগত ও বৃত্তিমূলক দক্ষতা-এবং যে প্রেক্ষাপটে সেগুলি অর্জন করা যেতে পারে। ভিত্তি দক্ষতা তাদের সবচেয়ে মৌলিক, ভিত্তি দক্ষতা হল দৈনন্দিন চাহিদা মেটানোর জন্য যথেষ্ট বেতন পাওয়া কাজ পাওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় সাক্ষরতা এবং সংখ্যাসূচক দক্ষতা। এই ভিত্তিগুলি আরও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে জড়িত হওয়ার জন্য এবং হস্তান্তরযোগ্য দক্ষতা এবং প্রযুক্তিগত ও বৃত্তিমূলক দক্ষতা অর্জনের জন্যও একটি পূর্বশর্ত। হস্তান্তরযোগ্য দক্ষতা কাজের সন্ধান এবং রক্ষণাবেক্ষণের জন্য বিস্তৃত দক্ষতার প্রয়োজন যা বিভিন্ন কাজের চাহিদা এবং পরিবেশে স্থানান্তরিত এবং অভিযোজিত হতে পারে। হস্তান্তরযোগ্য দক্ষতার মধ্যে রয়েছে সমস্যা বিশ্লেষণ এবং যথাযথ সমাধানে পৌঁছানো, ধারণা ও তথ্য কার্যকরভাবে যোগাযোগ করা, সৃজনশীল হওয়া, নেতৃত্ব ও বিবেক প্রদর্শন এবং উদ্যোক্তা ক্ষমতা প্রদর্শন করা। এই ধরনের দক্ষতাগুলি বিদ্যালয়ের পরিবেশের বাইরে কিছুটা হলেও লালন করা হয়। তবে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মাধ্যমে এগুলিকে আরও উন্নত করা যেতে পারে। প্রযুক্তিগত ও বৃত্তিমূলক দক্ষতা অনেক কাজের জন্য নির্দিষ্ট প্রযুক্তিগত জ্ঞানের প্রয়োজন হয়, তা সে সবজি চাষ, সেলাই মেশিন ব্যবহার, ইটভাটা বা ছুতোরের কাজ অথবা অফিসে কম্পিউটারে কাজ করার ক্ষেত্রেই হোক। মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং আনুষ্ঠানিক কারিগরি ও বৃত্তিমূলক শিক্ষার সঙ্গে যুক্ত কর্মনিযুক্তি কর্মসূচির মাধ্যমে অথবা ঐতিহ্যবাহী শিক্ষানবিশ এবং কৃষি সমবায় সহ কর্ম-ভিত্তিক প্রশিক্ষণের মাধ্যমে কারিগরি ও বৃত্তিমূলক দক্ষতা অর্জন করা যেতে পারে। আরও দেখুন অটোমেশন ব্লু-কলার কর্মী মানব মূলধন বৈজ্ঞানিক ব্যবস্থাপনার বিবরণ দক্ষ কর্মী বিকল্প পথের মাধ্যমে দক্ষ ইউনিয়নকরণ উৎস তথ্যসূত্র আরও পড়ুন সমাজবিজ্ঞান বিভাগ, লাঙ্গারা কলেজ সমাজবিজ্ঞান বিভাগ, ম্যাকমাস্টার বিশ্ববিদ্যালয় প্রযুক্তি, পুঁজিবাদ এবং নৈরাজ্য কর্মসংস্থান শ্রেণিবিন্যাস দক্ষতা