Concepción College (Concepción, Chile)
কনসেপসিওন কলেজ (পূর্বে, কোলেজিও আমেরিকানো প্যারা সেনোরিটাস) কনসেপসিওনে অবস্থিত মেয়েদের জন্য একটি চিলির প্যারোকিয়াল ডে এবং বোর্ডিং স্কুল ছিল। এটি 1878 সালে মেথডিস্ট এপিসকোপাল চার্চ দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। ছেলেদের জন্য নিকটবর্তী বোন বিদ্যালয়টি ছিল "দ্য আমেরিকান কলেজ"। উভয় বিদ্যালয়ই মার্কিন শিক্ষাদান পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে ছিল এবং এলাকার বাসিন্দাদের কাছে জনপ্রিয় ছিল। প্রতিষ্ঠা এটি পাওয়া গেছে যে মিশ্র-যৌন শিক্ষা কনসেপসিওনে একটি বড় ত্রুটি ছিল। দেশের রীতি, পিতামাতার চিন্তাভাবনা এবং শিশুদের যে প্রশিক্ষণ বা প্রশিক্ষণের অভাব ছিল তা এটিকে কঠিন করে তুলেছিল। কনসেপসিওনে মেয়েদের জন্য একটি পৃথক বিদ্যালয় তৈরি করা সর্বোত্তম বলে মনে করা হয়েছিল। আরেকটি বাড়ি ভাড়া নেওয়া হয় এবং লেলিয়া এ ওয়াটারহাউস মেয়েদের জন্য পৃথক বিদ্যালয়ের দায়িত্ব গ্রহণ করে, যা "কোলেজিও আমেরিকানো প্যারা সেনোরিটাস" নামে পরিচিত ছিল এবং পরে কনসেপসিওন কলেজ নামে পরিচিত হয় এবং এইভাবে কনসেপসিওন কলেজ প্রতিষ্ঠিত হয়। বিদ্যালয়টি একটি কিন্ডারগার্টেন বিভাগ চালু করে যা অল্পবয়সী ছেলেদেরও গ্রহণ করত। নয়জন মেয়ে এবং দশজন ছেলে নিয়ে বিদ্যালয়টি শুরু হয়েছিল। বোর্ডিং বিভাগে ছয়জন মেয়ে ছিল। তাদের মধ্যে দুজন দরিদ্র ব্রিটিশ পরিবারের; অন্য চারজন, দুজন করে, চিলির মায়েরা, আমেরিকানদের বিধবাদের বাড়ি থেকে এসেছিলেন। এরা সবাই সামান্য বা কিছুই দিতে সক্ষম ছিল না, এবং ওয়াটারহাউস ব্যক্তিগত ব্যয়ে সেগুলি বজায় রেখেছিল যাতে তার স্কুলের জন্য ছাত্র থাকতে পারে। এই ছয়জনের মধ্যে তিনজন মিশনের বিদ্যালয় এবং অন্যান্য বিদ্যালয়ে শিক্ষাদানের মাধ্যমে সেবা প্রদান করেন। প্রায়শই উপযুক্ত পাঠ্যপুস্তকগুলির অভাব ছিল এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র থেকে সেগুলি সুরক্ষিত করতে বিলম্ব এতটাই বেশি ছিল যে কখনও কখনও হাতে থাকা একটি বই থেকে শিশুদের ব্যবহারের জন্য পাঠটি কালো বোর্ডে অনুলিপি করা হত। ভূগোল ও ইতিহাস সম্পর্কিত মার্কিন পাঠ্যপুস্তকগুলি যেমন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র সম্পর্কে অনেক কিছু দিয়েছে, এবং চিলি সম্পর্কে খুব, খুব কম, পাঠ্যপুস্তক অনুসারে শিক্ষা স্কুলগুলির পৃষ্ঠপোষকদের কাছে অসন্তুষ্ট ছিল। এই অসুবিধা এড়াতে, ওয়াটারহাউস কনসেপসিওন স্কুলগুলিতে ব্যবহারের জন্য ইতিহাস এবং ভূগোলের উপর পাঠ্য সংকলন করে। ইংরেজি শেখার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের ব্যবহারের জন্য একটি পাঠ্যপুস্তকও প্রস্তুত করা হয়েছিল। ভাড়া করা বাড়িগুলি কাঠামোতে অনুপযুক্ত ছিল এবং প্রায়শই ঘরের জায়গায় অপর্যাপ্ত ছিল। সেগুলি যথাযথভাবে সাজানো হয়নি। শিশুদের দিনে দু 'বার ডাইনিং রুমে নিয়ে যেতে হত যখন তাদের কাজ ছিল যার জন্য একটি লেখার ডেস্কের প্রয়োজন ছিল। আবৃত্তির ঘরে তারা বাক্স, স্টুল এবং ছোট ছোট চেয়ারে বসে থাকত। আরেকটি গুরুতর ত্রুটি ছিল যে, মিশনারি শিক্ষক প্রায়শই স্প্যানিশ ভাষা ব্যবহার করতে পারতেন না। ভাল শৃঙ্খলা বজায় রাখা এবং পিতামাতাকে আঘাত করে ছাত্রকে না হারানো শিক্ষকদের জন্য কখনও কখনও খুব কঠিন কাজ ছিল। একটি ছাত্র হারালে তার আয় কমে যেত এবং আয় ছাড়া বিদ্যালয় টিকে থাকতে পারত না। যেহেতু তিনি অন্য কাউকে সুরক্ষিত করতে পারেননি, তাই সুপারিনটেনডেন্ট রেভকে জোরালোভাবে অনুরোধ করেছিলেন। গুডসিল ফিলি আর্মস স্কুলের দায়িত্ব নেন, যা তিনি করেছিলেন। তিনি কনসেপসিওনের ছেলেদের স্কুলের প্রাথমিক বিভাগের প্রধান মেরি স্টাউটকে প্রধান শিক্ষক হিসাবে নিযুক্ত করেছিলেন। তিনি মিশন স্কুলগুলিতে শিক্ষিত তিনজন শিক্ষককে সহকারী হিসাবে সুরক্ষিত করেছিলেন, যাদের মধ্যে দুজনের শিক্ষক হিসাবে সামান্য অভিজ্ঞতা ছিল। নিউ ইয়র্ক সিটির কমিটিতে পুনর্বহালের জন্য একটি অনুরোধ পাঠানো হয়েছিল। তারা নিউ ইয়র্ক সিটি নরমাল কলেজ থেকে সদ্য স্নাতক হওয়া মারিয়ান এ. মিল্কসকে সুরক্ষিত করে পাঠায়। মিল্কস একটি দুর্দান্ত অধিগ্রহণ হিসাবে প্রমাণিত হয়েছিল। তিনি জানতেন কিভাবে পড়াতে হয়, এবং শৃঙ্খলার প্রতি তাঁর একটি প্রতিভা ছিল যা তাঁকে শৃঙ্খলা বজায় রাখতে এবং একই সাথে তাঁর ছাত্রদের প্রশংসা অর্জন করতে সক্ষম করেছিল। স্টাউট ব্যবস্থাপনায় আর্মসের সাথে সহযোগিতা করেছিলেন এবং বছরের শেষে, পরিচালনার ব্যয়ের জন্য সমস্ত অ্যাকাউন্ট পরিশোধ করার পরে, একটি ব্যালেন্স হাতে ছিল, যা স্কুলের সরঞ্জামের উন্নতিতে ব্যবহৃত হত। দুইজন শিক্ষকের মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ফিরে আসার ফলে শূন্য হওয়া স্থানগুলি সরবরাহ করার জন্য, মিশনের সুপারিনটেনডেন্ট ইরা এইচ লাফেট্রা এমা গ্রান্ট এবং এলেনা নেইসম্যানকে নিযুক্ত করেছিলেন, যিনি কিন্ডারগার্টেনের দায়িত্বে ছিলেন এবং উভয় বিদ্যালয়ে জার্মানও পড়াতেন। তাদের সহকারী হিসাবে এলেনা মার্টিন ছিলেন, যিনি এই বিদ্যালয়ে শিক্ষিত হয়েছিলেন। এমিলি ডে কিছু সময়ের জন্য গৃহকর্মী এবং সহকারী শিক্ষক হিসাবে স্কুলে ছিলেন। দ্বিতীয় বছরের কিছু সময়ের মধ্যে নিসম্যান বিয়ে করেন। তৃতীয় বছরে উপস্থিতি অনেক কম ছিল, ঋণ জমা হয়েছিল এবং বছরের শেষে বিদ্যালয়টিতে কোনও শিক্ষক অবশিষ্ট ছিল না। স্কুল ছেড়ে যাওয়া পক্ষগুলি যথাযথ নোটিশ দেয়নি, যাতে কাজ চালিয়ে যাওয়ার জন্য মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র থেকে কেউ সুরক্ষিত না হয় এবং অন্যান্য স্কুল থেকে কেউ উপলব্ধ না থাকে। দেখে মনে হয়েছিল যে মেয়েদের জন্য কনসেপসিওন কলেজ অবশ্যই বন্ধ করতে হবে, চিলির দক্ষিণাঞ্চলে মেয়েদের জন্য কোনও ধর্মপ্রচারক বিদ্যালয় নেই। সেই চার বছরে রেভ। আর্মস এবং তাঁর স্ত্রী ইডা এ. টি. আর্মস কোলেজিও আমেরিকানো-র দায়িত্বে ছিলেন, সেই বিদ্যালয়ের ক্রমবর্ধমান সমৃদ্ধি ছিল এবং এখন কনসেপসিওন কলেজ তাঁর পরিচালনার প্রথম বছরে এত ভাল করেছে যে, নিউইয়র্কের ট্রানজিট অ্যান্ড বিল্ডিং ফান্ড সোসাইটির পরিচালকদের সম্পূর্ণ আস্থা জিতেছে। কনসেপসিওন কলেজের জন্য একটি উপযুক্ত ভবন সরবরাহের উদ্দেশ্যে মূলত অ্যান্ডারসন ফাউলারের উপহার হিসাবে একটি অনুদান দেওয়া হয়েছিল। প্রায় সেই সময়ে, শহরের অন্যতম সেরা স্থান কাউপোলিকান স্ট্রিটে একটি সম্পত্তি দেওয়া হয়েছিল। লাফেট্রাকে অবহিত করা হয়েছিল, তিনি অনুমোদন করেছিলেন এবং ক্রয় করা হয়েছিল। 1892 সালের 4ঠা জুলাই 35,000 পেসো (প্রায়) দামে সম্পত্তিটি কেনা হয়। এর উপর একটি সুসজ্জিত একতলা বাসস্থান ছিল। 1893 সালের জানুয়ারির শুরুতে, পুনর্নির্মাণ এবং সম্প্রসারণের কাজ শুরু হয়, পরিকল্পনাগুলিতে সহায়তা করতে এবং কাজ শুরু করতে সান্তিয়াগো থেকে লাফেট্রা আসে। এই বাড়িটি মিস্টার আর্মস দ্বারা পুনর্নির্মাণ করা হয়েছিল, একটি দ্বিতীয় তলা নির্মিত হয়েছিল এবং আমাদের মেয়েদের স্কুল, কনসেপসিওন কলেজের জন্য উপযুক্ত করার জন্য একটি বড় সম্প্রসারণ যুক্ত করা হয়েছিল। পুনর্নির্মাণ এবং সম্প্রসারণের জন্য 32,534 পেসো খরচ হয়েছে। নিউইয়র্কের ট্রানজিট অ্যান্ড বিল্ডিং ফান্ড সোসাইটি প্রস্তুত করেছিল, এবং অবশিষ্টাংশ কনসেপসিওন কলেজের উপার্জন থেকে প্রদান করা হয়েছিল। 1892 সালের মার্চ মাসে, নতুন ভবনে বিদ্যালয়টি খোলা হয়, শুধুমাত্র কক্ষগুলির একটি অংশ তখন দখলের জন্য প্রস্তুত ছিল। মিঃ এবং মিসেস ক্যাম্পবেলের আগমনের ঠিক পরে, মিঃ এবং মিসেস আর্মস কোলেজিও আমেরিকানো থেকে কনসেপসিওন কলেজে চলে যান এবং তেইশ বছর ধরে এটি তাদের বাড়ি ছিল, যখন মিঃ এবং মিসেস ক্যাম্পবেল কোলেজিও আমেরিকানো দায়িত্ব গ্রহণ করেন। অ্যালিস এইচ. ফিশার ক্যাম্পবেল নিয়ে এসেছিলেন এবং কনসেপসিওন কলেজে নিযুক্ত হন; তিনি একজন প্রশিক্ষিত সাধারণ শিক্ষক এবং একজন প্রশিক্ষিত শিল্প শিক্ষকও ছিলেন। বিদ্যালয়ে উপস্থিতি দ্রুত বৃদ্ধি পায় এবং ভবনটি অনেক ছোট হয়ে যায়। পরবর্তী ছুটির সময়, ভবনের বাকি অংশের উপর একটি দ্বিতীয় তলা তৈরি করা হয়েছিল, যার ফলে ডরমিটরিগুলি বৃদ্ধি পেয়েছিল। পরের বছর আরও কিছু সংযোজন করা হয়। কয়েক বছর পর, কিন্ডারগার্টেন এবং আর্ট স্কুলের জন্য একটি ভবন তৈরি করা হয়। বিদ্যালয়ের উদ্বৃত্ত আয় থেকে এটি করা হয়েছিল। 1896 সালে ডরোথি এম. রিচার্ড এবং আদ্দা জি. বার্চ আসেন। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে শিক্ষক হিসাবে বার্চের বেশ কয়েক বছরের অভিজ্ঞতা ছিল। রিচার্ড সরাসরি মাউন্ট হলিওক কলেজ থেকে এসেছিলেন। ফিশারের অনুপস্থিতিতে উইনিফ্রেড উডস পাঁচ বছরের জন্য শিল্প বিভাগের দায়িত্বে ছিলেন, যিনি কুইটোতে একটি সাধারণ শিক্ষক প্রশিক্ষণ বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার জন্য সেই সরকার কর্তৃক আমন্ত্রিত হয়ে ইকুয়েডরের কুইটোতে গিয়েছিলেন। বিংশ শতাব্দীর মিস্টার অ্যান্ড মিসেস আর্মস 1903 সালের এপ্রিল পর্যন্ত কনসেপসিওন কলেজের দায়িত্বে ছিলেন, যখন তিনি দুর্বল স্বাস্থ্যের কারণে বিশপের আদেশে তাঁর পরিবারের সাথে বাড়ি ফিরে যান। এক পর্যায়ে তারা ফিরে আসে। 1907 সালে মিসেস আর্মসের একটি প্রতিবেদনে, অধ্যক্ষ হিসাবে তাঁর ভূমিকায়, তিনি বলেছিলেন যে বিদ্যালয়টি ভাল চলছে, তবে ঘরের অভাব, শিক্ষকের অভাব এবং বিদ্যালয়ের সরঞ্জামের অভাব ছিল। সেই বছর যে 175 জন শিক্ষার্থী ম্যাট্রিকুলেট করেছিলেন, তাদের মধ্যে 84 জন বোর্ডার ছিলেন। বিদ্যালয়টি দরিদ্র মেয়েদের পড়াশুনা করতে সাহায্য করেছিল, বেশ কয়েকটি মেয়ে তাদের সম্পূর্ণ সমর্থন অর্জন করেছিল। কেউ কেউ পড়াতেন, কেউ কেউ পর্যবেক্ষক ছিলেন, কেউ কেউ ছোট বাচ্চাদের দেখাশোনা করতেন, কেউ কেউ লন্ড্রিতে এবং অন্যরা ডাইনিং রুমে কাজ করতেন। বোর্ডারদের অর্ধেক প্রোটেস্ট্যান্ট হিসাবে নিবন্ধিত হয়েছিল। মিসেস আর্মসের 1908 সালের প্রতিবেদনে, তিনি উল্লেখ করেছেন যে তিনি কেবল প্রধান শিক্ষিকা নন, গৃহকর্মী, গৃহবধূ, শিক্ষিকা, হিসাবরক্ষক এবং স্বামীর অনুপস্থিতিতে মহাব্যবস্থাপক। তিনি সাম্প্রতিক বছরগুলিতে কলেজের দ্রুত বিকাশ সম্পর্কে লিখেছেন। বিদ্যালয়টি একটি নতুন সংযোজন তৈরি করেছিল এবং এটি প্রায় 200 জনের তালিকাভুক্তির সাথে পুনরায় পূর্ণ হয়েছিল যার মধ্যে 90 জন বোর্ডার এবং 90 জন প্রকৃত উপস্থিতিতে দিনের ছাত্র ছিল। আর্মস সেই বছর একটি কনসেপসিওন চৌটাকুয়া সার্কেলের পাশাপাশি একটি সাহিত্য সমাজের আয়োজন করেছিল। 1912 সালে বার্চ মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ফিরে আসেন। কনসেপসিওন কলেজের বিকাশ অব্যাহত ছিল এবং 1919 সালের জুলাই মাসে, একটি কর্নার লট, যার পাশের এবং পিছনের অংশটি স্কুল সম্পত্তির সাথে যুক্ত হয়েছিল, 100,000 পেসোতে (প্রায় তৎকালীন বিনিময়ে) কেনা হয়েছিল। এই জায়গায় একটি বড় পুরনো বাড়ি ছিল। এটি ভেঙে ফেলার এবং অদূর ভবিষ্যতে একটি আধুনিক স্কুল ভবন নির্মাণের পরিকল্পনা করা হয়েছিল, শতবার্ষিকী তহবিল এটি সম্ভব করে তোলে। পুরনো বাড়িটি, ইতিমধ্যে, শিক্ষার্থীদের ক্রমবর্ধমান সংখ্যার জন্য দখল করা হচ্ছে। গ্যালারি রেফারেন্স কনসেপসিওন, চিলি 1878 চিলির মেয়েরা বিদ্যালয়ে প্রতিষ্ঠান চিলির মেথডিস্ট এপিসকোপাল চার্চ মেয়েরা বোর্ডিং স্কুল বন্ধ বোর্ডিং স্কুল দিবস স্কুল মেথডিস্ট স্কুল