Kimberly Noble
কিম্বারলি জি. নোবেল একজন মার্কিন স্নায়ুবিজ্ঞানী এবং শিশুরোগ বিশেষজ্ঞ যিনি আর্থ-সামাজিক বৈষম্য এবং শিশুদের জ্ঞানীয় বিকাশে তাঁর কাজের জন্য পরিচিত। তিনি কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের টিচার্স কলেজের স্নায়ুবিজ্ঞান ও শিক্ষার অধ্যাপক এবং নিউরোকগনিশন, আর্লি এক্সপেরিয়েন্স অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট (এন. ই. ই. ডি) ল্যাবের পরিচালক। নোবেল শিশুর প্রথম বছরের অধ্যয়নের প্রধান তদন্তকারী, যা দারিদ্র্য এবং শিশুদের জ্ঞানীয় ও মানসিক বিকাশের পাশাপাশি তাদের জীবনের প্রথম তিন বছরে মস্তিষ্কের বিকাশের মধ্যে সম্পর্ক মূল্যায়ন করার জন্য প্রথম ক্লিনিকাল ট্রায়াল ছিল। এই গবেষণার ফলাফল নিউইয়র্ক টাইমস, দ্য ইকোনমিস্ট এবং ব্লুমবার্গ নিউজে প্রকাশিত হয়েছে। জীবনী কিম্বারলি নোবেল ফিলাডেলফিয়ার একটি শহরতলির পেনসিলভেনিয়ার ব্রুমলের বাসিন্দা। নোবেল তাঁর বি. এ. ডিগ্রি লাভ করেন। পেনসিলভেনিয়া বিশ্ববিদ্যালয় থেকে বায়োলজিকাল বেসিস অফ বিহেভিয়ারে, এবং তার পিএইচডি স্নায়ুবিজ্ঞানে, এবং এমডি। 2005 সালে একটি যৌথ প্রোগ্রামের মাধ্যমে মেডিসিনে, এছাড়াও পেনসিলভেনিয়া বিশ্ববিদ্যালয় থেকে। নোবেল আর্থ-সামাজিক অবস্থা এবং শৈশবের জ্ঞানীয় কৃতিত্বের উপর গবেষণা প্রকল্পগুলিতে পেনসিলভেনিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের জ্ঞানীয় স্নায়ুবিজ্ঞানী এবং গবেষক পরামর্শদাতা মার্থা জে ফারাহর সাথে কাজ করেছিলেন। তিনি ওয়েইল কর্নেল মেডিকেল কলেজের স্যাকলার ইনস্টিটিউট অফ ডেভেলপমেন্টাল সাইকোবায়োলজিতে তার পোস্টডক্টরাল প্রশিক্ষণ সম্পন্ন করেন এবং তিনি কলম্বিয়া ইউনিভার্সিটি ইরভিং মেডিকেল সেন্টার এবং নিউ ইয়র্ক সিটির মরগান স্ট্যানলি চিলড্রেনস হসপিটাল অফ নিউ ইয়র্ক-প্রেসবাইটেরিয়ান-এ পেডিয়াট্রিকসে তার রেসিডেন্সি কাজ সম্পন্ন করেন। নোবেলের কাজকে সমর্থনকারী সংস্থাগুলির মধ্যে রয়েছে ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ চাইল্ড হেলথ অ্যান্ড হিউম্যান ডেভেলপমেন্ট, ফোর্ড ফাউন্ডেশন, রাসেল সেজ ফাউন্ডেশন, চাইল্ড ওয়েলফেয়ার ফান্ড, বিল অ্যান্ড মেলিন্ডা গেটস ফাউন্ডেশন এবং এনওয়াইসি মেয়রের অফিস ফর ইকোনমিক অপারচুনিটি। নোবেল এবং তাঁর দলকে যে অনুদান দেওয়া হয়েছে তার মধ্যে রয়েছে প্রথম তিন বছরে জ্ঞানীয় ও স্নায়বিক বিকাশে আর্থ-সামাজিক বৈষম্য সম্পর্কিত তাঁর প্রকল্পের জন্য ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ চাইল্ড হেলথ অ্যান্ড হিউম্যান ডেভেলপমেন্ট থেকে 24 লক্ষ ডলার অনুদান এবং জীবনের প্রথম তিন বছরে পরিবারের আয় ও শিশু বিকাশ অধ্যয়নের জন্য 78 লক্ষ ডলার অনুদান। ভালহাল্লা চ্যারিটেবল ফাউন্ডেশন, ওয়েইটজ ফ্যামিলি ফাউন্ডেশন এবং চ্যান জুকারবার্গ ইনিশিয়েটিভও জীবনের প্রথম তিন বছরে পরিবারের আয় এবং শিশু বিকাশের উপর একই অধ্যয়নকে সমর্থন করে নোবেল তহবিল প্রদান করে। রিসার্চ নোবেলের গবেষণা কর্মসূচি শৈশব থেকে শৈশব এবং কৈশোর পর্যন্ত আর্থ-সামাজিক বৈষম্য এবং জ্ঞানীয় বিকাশের মধ্যে সংযোগের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। তিনি এবং তাঁর সহকর্মীরা পরিবেশগত কারণগুলি পরীক্ষা করেন যা স্বল্প আয়ের পরিবারে বেড়ে ওঠা শিশুদের জ্ঞানীয় বিকাশকে সমর্থন করার জন্য জনস্বাস্থ্যের হস্তক্ষেপগুলি অবহিত করার লক্ষ্যে জ্ঞানীয় বিকাশকে প্রভাবিত করতে পারে। তার সবচেয়ে সুপরিচিত অধ্যয়নগুলির মধ্যে একটি হল শিশুর প্রথম বছরের অধ্যয়ন, যা দারিদ্র্য হ্রাস করার লক্ষ্যে একটি এলোমেলো নিয়ন্ত্রণ পরীক্ষা। এই গবেষণাটি মূল্যায়ন করে যে আর্থ-সামাজিক বৈষম্য কীভাবে শিশুদের মস্তিষ্কের বিকাশের সাথে সম্পর্কিত, উদীয়মান বৈষম্যের সময়ক্রম (যেমন, জ্ঞান এবং মস্তিষ্কে আর্থ-সামাজিক বৈষম্য কত তাড়াতাড়ি সনাক্ত করা যায়? ), অন্তর্নিহিত মধ্যস্থতাকারী কারণগুলি কী যা এই লিঙ্কগুলি ব্যাখ্যা করে এবং বিশেষত কীভাবে এই অন্তর্নিহিত কারণগুলি পরিবর্তনযোগ্য। এই কাজটি শিশুদের জীবনের প্রথম তিন বছরে আর্থ-সামাজিক বৈষম্যগুলি কীভাবে জ্ঞানীয়, মানসিক এবং মস্তিষ্কের বিকাশকে প্রভাবিত করে তা বোঝার জন্য আমাদের নেতৃত্ব দিচ্ছে। নোবেল এবং সহকর্মীরা মাতৃসুলভ পদার্থের ব্যবহারের ক্ষেত্রে স্বল্প আয়ের পরিবারের আচরণগত পরিবর্তনের উপর নিঃশর্ত নগদ স্থানান্তরের প্রভাব, শিশুদের সামাজিক-সংবেদনশীল এবং ভাষা বিকাশের নিম্ন প্রতিবেদনের সাথে মাতৃত্বের চাপ কীভাবে যুক্ত হয় এবং নগদ স্থানান্তর কীভাবে শিশুর মস্তিষ্কের ক্রিয়াকলাপকে প্রভাবিত করে তা নিয়ে গবেষণা করে। নোবেল বিল্ডিং আন্ডারস্ট্যান্ডিং অফ ডেভেলপমেন্টাল ডিফারেন্সেস অ্যাক্রস ইয়ার্স (বি. ইউ. ডি. ডি. ওয়াই) স্টাডি, দ্য বেবি বিহেভিয়ার, ল্যাঙ্গুয়েজ অ্যান্ড ই. ই. জি (ব্যাবল) স্টাডি এবং দ্য এম. আর. আই স্টাডি অফ চিলড্রেনস কগনিটিভ অ্যান্ড ব্রেইন ডেভেলপমেন্ট নিয়েও কাজ করেছেন। কিন্ডারগার্টেন শিশুদের আর্থ-সামাজিক অবস্থার নিউরো-জ্ঞানীয় সম্পর্ক পরীক্ষা করে তাঁর একটি গবেষণায় বাম পেরিসিলভিয়ান/ভাষা ব্যবস্থা এবং আর্থ-সামাজিক অবস্থা সম্পর্কিত প্রিফ্রন্টাল এক্সিকিউটিভ ব্যবস্থার ক্রিয়াকলাপের পার্থক্যের কথা উল্লেখ করা হয়েছে। আরেকটি গবেষণাপত্রে শিশু ও কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে পারিবারিক আয়, পিতামাতার শিক্ষা এবং মস্তিষ্কের কাঠামো অন্বেষণ করা হয়েছে এবং পাওয়া গেছে যে আয় মস্তিষ্কের পৃষ্ঠতলের সাথে লগারিদমিকভাবে যুক্ত, যার অর্থ নিম্ন আয়ের পরিবারের জন্য, আয়তনের সামান্য পার্থক্য পৃষ্ঠতলের বিশাল পার্থক্যের সাথে সম্পর্কিত, যেখানে উচ্চ আয়ের পরিবারের জন্য, আয়ের সামান্য পার্থক্য পৃষ্ঠতলের ছোট পার্থক্যের সাথে সম্পর্কিত ছিল। শিশুদের মস্তিষ্ক কীভাবে তাদের পরিবেশের সাথে সম্পর্কিত হয়, বিশেষত স্নায়বিক বিকাশ কীভাবে আর্থ-সামাজিক অবস্থার সাথে সম্পর্কিত তা আরও ভালভাবে বুঝতে নোবেলের কাজ আমাদের সহায়তা করেছে। তাঁর প্রভাবশালী গবেষণা জননীতি সংক্রান্ত সিদ্ধান্ত এবং পারিবারিক আর্থিক সহায়তার জন্য হস্তক্ষেপের ক্ষেত্রে সহায়তা অব্যাহত রেখেছে। 2021 সালে পাবলিক ইন্টারেস্ট অ্যাওয়ার্ড (সিনিয়র ক্যারিয়ার)-এ মনোবিজ্ঞানে আমেরিকান সাইকোলজিকাল অ্যাসোসিয়েশনের বিশিষ্ট অবদান পেয়ে নোবেল পুরস্কারকে সম্মানিত করা হয়। তিনি এর আগে 2017 সালে অ্যাসোসিয়েশন ফর সাইকোলজিকাল সায়েন্স থেকে ট্রান্সফর্মেটিভ আর্লি ক্যারিয়ার অবদানের জন্য জ্যানেট টেলর স্পেন্স অ্যাওয়ার্ড পেয়েছিলেন। নোবেল অ্যাসোসিয়েশন ফর সাইকোলজিকাল সায়েন্সের একজন নির্বাচিত ফেলো। অন্যান্য পুরস্কার ও সম্মাননাগুলির মধ্যে রয়েছেঃ জন উইলি ডিস্টিংগুইশড স্পিকার অ্যাওয়ার্ড, ইন্টারন্যাশনাল সোসাইটি ফর ডেভেলপমেন্টাল সাইকোবায়োলজি (2020) আমেরিকান সাইকোলজিকাল অ্যাসোসিয়েশন বৈশিষ্ট্যযুক্ত বিজ্ঞানী, #ThankAScientist ক্যাম্পেইন (2017) অ্যাসোসিয়েশন ফর সাইকোলজিকাল সায়েন্স "রাইজিং স্টার" (2011) নির্বাচিত প্রকাশনা নোবেল, কে. জি., হিউস্টন, এস. এম., ব্রিটো, এন. এইচ., বার্টশ, এইচ., কান, ই., কুপারম্যান, জে. এম., এবং সোয়েল, ই. আর. (2015)। পারিবারিক আয়, পিতামাতার শিক্ষা এবং শিশু ও কিশোর-কিশোরীদের মস্তিষ্কের কাঠামো। প্রকৃতি স্নায়ুবিজ্ঞান, 18 (5), 773-778। নোবেল, কে. জি., হিউস্টন, এস. এম., কান, ই., এবং সোয়েল, ই. আর. (2012)। মানব মস্তিষ্কের বিকাশের ক্ষেত্রে আর্থ-সামাজিক অবস্থার স্নায়বিক সম্পর্ক। উন্নয়নমূলক বিজ্ঞান, 15 (4), 516-527। নোবেল, কে. জি., ম্যাকক্যান্ডলিস, বি. ডি., এবং ফারাহ, এম. জে। (2007)। আর্থ-সামাজিক গ্রেডিয়েন্টগুলি স্নায়ুকোষগত দক্ষতার মধ্যে পৃথক পার্থক্যের পূর্বাভাস দেয়। উন্নয়নমূলক বিজ্ঞান, 10 (4), 464-480। নোবেল, কে. জি, নরম্যান, এম. এফ, এবং ফারাহ, এম. জে। (2005)। কিন্ডারগার্টেনের শিশুদের মধ্যে আর্থ-সামাজিক অবস্থার স্নায়ুকোষগত সম্পর্ক। উন্নয়নমূলক বিজ্ঞান, 8 (1), 74-87। নোবেল, কে. জি., ওলমেটজ, এম. ই., অক্স, এল. জি., ফারাহ, এম. জে., এবং ম্যাককান্ডলিস, বি. ডি. (2006)। পঠন অর্জনের ক্ষেত্রে মস্তিষ্ক-আচরণের সম্পর্ক আর্থ-সামাজিক কারণগুলির দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়। উন্নয়নমূলক বিজ্ঞান, 9 (6), 642-654। রেফারেন্স এক্সটার্নাল লিঙ্ক ফ্যাকাল্টি প্রোফাইল অ্যাট টিচার্স কলেজ, কলম্বিয়া ইউনিভার্সিটি লিভিং পিপল আমেরিকান পেডিয়াট্রিশিয়ান আমেরিকান মহিলা স্নায়ুবিজ্ঞানী আমেরিকান স্নায়ুবিজ্ঞানী ইউনিভার্সিটি অফ পেনসিলভেনিয়া অ্যালামনাই টিচার্স কলেজ, কলম্বিয়া ইউনিভার্সিটি ফ্যাকাল্টি আমেরিকান মহিলা শিক্ষাবিদ 21 শতকের আমেরিকান মহিলা জন্মের বছর নিখোঁজ (জীবিত মানুষ)