Carolyn Zahn-Waxler
ক্যারোলিন জান-ওয়াক্সলার একজন মার্কিন উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানী, যিনি শৈশবের নৈতিকতা, সামাজিক আবেগ এবং সহানুভূতি অধ্যয়নের জন্য পরিচিত। তিনি উইসকনসিন-ম্যাডিসন বিশ্ববিদ্যালয়ের সেন্টার ফর হেলদি মাইন্ডসে সম্মানসূচক ফেলো পদে অধিষ্ঠিত। জাহন-ওয়াক্সলার 2021 সালে সোসাইটি ফর রিসার্চ ইন চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট থেকে শিশু বিকাশে বিশিষ্ট বৈজ্ঞানিক অবদানের পুরস্কার জিতেছেন। 2015 সালে, তিনি আমেরিকান সাইকোলজিকাল অ্যাসোসিয়েশনের (এপিএ) 7ম বিভাগ থেকে উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানে বিশিষ্ট অবদানের জন্য জি. স্ট্যানলি হল পুরস্কারে ভূষিত হন। জান-ওয়াক্সলার এবং তার সহকর্মীরা 2011 সালে সাধারণ মনোবিজ্ঞানে একটি অসামান্য সাম্প্রতিক নিবন্ধের জন্য এপিএ জর্জ এ. মিলার পুরস্কার পেয়েছিলেন তাদের নিবন্ধ "সহানুভূতির প্রতি একটি স্বভাবের বিকাশমূলক উত্সঃ জেনেটিক এবং পরিবেশগত অবদান" এর জন্য। জান-ওয়াক্সলার 1997 থেকে 1998 সাল পর্যন্ত এপিএ ডিভিশন 7, ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজির সভাপতি ছিলেন। তিনি 1990-এর দশকে সহযোগী সম্পাদক, তারপর ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি জার্নালের প্রধান সম্পাদক হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন। তিনি 11ই জুন, 2011-এ টেডএক্স গোল্ডেনগেটের জন্য একটি টেডএক্স টক দিয়েছিলেন। জীবনী জাহন-ওয়াক্সলার স্টারজন বে, উইসকনসিনের। তার বাবা একটি খামারে বড় হয়েছিলেন এবং পরিবারের প্রথম ব্যক্তি যিনি কলেজে গিয়েছিলেন। সে বলে যে সে একজন মদ্যপ ছিল, কিন্তু তার মায়ের মানসিক অবস্থার কারণে এটি মূলত নজরে পড়েনি। শৈশবে তাঁর মা অত্যন্ত বিষণ্ণ ছিলেন। মানব প্রকৃতি সম্পর্কে তাঁর স্বাভাবিক কৌতূহল এবং তাঁর মায়ের মানসিক অসুস্থতা তাঁর গবেষণার আগ্রহ গড়ে তুলতে সাহায্য করেছিল। তার একটি ছোট বোন আছে। জান-ওয়াক্সলার তার বি. এ. ডিগ্রি লাভ করেন। 1962 সালে উইসকনসিন বিশ্ববিদ্যালয়ে মনোবিজ্ঞানে ডিগ্রি। তিনি মিনেসোটা বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেন যেখানে তিনি 1964 সালে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি এবং 1967 সালে শিশু মনোবিজ্ঞানে পিএইচডি অর্জন করেন। তিনি মিনেসোটা বিশ্ববিদ্যালয়ে হারবার্ট পিকের তত্ত্বাবধানে কাজ করেছিলেন। এখানে তিনি শিশুদের শেখা এবং উপলব্ধি নিয়ে গবেষণা করেন। পিএইচডি অর্জনের পর, তিনি পোস্ট-ডক্টরাল ফেলো হন এবং অবশেষে ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ মেন্টাল হেলথের একজন স্থায়ী গবেষণা বিজ্ঞানী হন। তিনি ল্যাবরেটরি অফ ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজিতে শিশু আচরণগত ব্যাধি সম্পর্কিত বিভাগের প্রধান ছিলেন। এই সময়ে, তিনি মারিয়ান র্যাডকে-ইয়ারোর সাথে কাজ করেছিলেন। তিনি শৈশব এবং শৈশবের প্রথম দিকে সামাজিক, আবেগগত এবং নৈতিক বিকাশ অধ্যয়নের জন্য মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার পাশাপাশি পর্যবেক্ষণমূলক পদ্ধতি ব্যবহার করেছিলেন। তিনি উইসকনসিনে মহিলা ও বিষণ্নতা সম্পর্কিত লেফটেন্যান্ট গভর্নর টাস্ক ফোর্সে দায়িত্ব পালন করেছিলেন তার মায়ের বিষণ্নতার শৈশবের অভিজ্ঞতায় অনুপ্রাণিত হয়ে। অবসর গ্রহণের পর, তিনি এবং তাঁর স্বামী উইসকনসিনের ম্যাডিসনে চলে যান, যেখানে তিনি মূলত কয়েক বছর ধরে মনোবিজ্ঞান বিভাগে অধিভুক্ত হিসাবে কাজ করেছিলেন এবং এখন উইসকনসিন-ম্যাডিসন বিশ্ববিদ্যালয়ের সেন্টার ফর ইনভেস্টিগেটিং হেলদি মাইন্ডসে সম্মানসূচক ফেলো হিসাবে কাজ করছেন। গবেষণা জান-ওয়াক্সলারের কাজ ছোট শিশুদের মধ্যে পরার্থপরতা এবং সামাজিক আচরণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে। তিনি শিশুদের মধ্যে এই ধরনের আচরণের প্রচারে সংবেদনশীল অভিভাবকত্ব কীভাবে সহায়তা করতে পারে এবং সেইসাথে পিতামাতারা কীভাবে তাদের সন্তানকে আবেগ প্রকাশ করতে শেখায় সেদিকেও মনোনিবেশ করেছিলেন। এর পাশাপাশি, তাঁর কাজটি সাইকোপ্যাথোলজি কীভাবে প্রকাশ করা যেতে পারে তার লিঙ্গ পার্থক্য নিয়েও কাজ করে। শৈশবে মনোবিজ্ঞানীরা সহানুভূতিকে কীভাবে দেখেন তা পরিবর্তনে তাঁর কাজ প্রভাবশালী ছিল। সহানুভূতির উপর জান-ওয়াক্সলারের গবেষণার আগে, বেশিরভাগ উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করতেন যে ছোট শিশুরা সহজাতভাবে স্বার্থপর এবং নিজেদের ছাড়া অন্য কাউকে নিয়ে ভাবেন না। জান-ওয়াক্সলারের কাজ দেখায় যে শিশুরা জীবনের প্রথম দিকে যতটা সম্ভব বলে মনে করা হয়েছিল তার চেয়ে সহানুভূতিশীল এবং সামাজিক আচরণ প্রদর্শন করেছিল। তিনি এই আচরণগুলিকে প্রভাবিত করার ক্ষেত্রে শিশুর বেড়ে ওঠার পরিবেশের গুরুত্বের কথাও তুলে ধরেন। জ্যান-ওয়াক্সলারের সর্বাধিক উদ্ধৃত গবেষণায় জীবনের প্রথম কয়েক বছরে সহানুভূতি কীভাবে বিকশিত হয় তা নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে। তাঁর গবেষণায় দেখা গেছে যে শিশুরা অন্যদের মধ্যে দুর্দশা বুঝতে সক্ষম হয়েছিল এবং এক বছর বয়সের কম বয়সে সহানুভূতিশীল, সামাজিক আচরণ প্রদর্শন করেছিল এবং এটি জীবনের দ্বিতীয় বছরে উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পায়। তাঁর কাজটি বাবা-মা এবং সন্তানের মধ্যে সম্পর্কের পাশাপাশি যে সাধারণ পরিবেশে শিশুটি বড় হয় তা শিশুদের মধ্যে এই ধরনের আচরণকে কীভাবে বৃদ্ধি বা হ্রাস করতে পারে তার উপরও দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। তাঁর গবেষণায় দেখা গেছে যে মহিলা ব্যক্তিরা সাইকোপ্যাথোলজির অভ্যন্তরীণ লক্ষণ এবং আরও সহানুভূতিশীল আচরণ প্রদর্শন করার সম্ভাবনা বেশি ছিল পুরুষ ব্যক্তিদের তুলনায় যারা সাইকোপ্যাথোলজির আরও বাহ্যিক লক্ষণ এবং কম সহানুভূতিশীল আচরণ প্রদর্শন করে। নির্বাচিত প্রকাশনা জান-ওয়াক্সলার, সি., ক্লাইমস-ডুগান, বি., এবং স্ল্যাটারি, এম. জে। (2000)। শৈশব এবং কৈশোরের অভ্যন্তরীণ সমস্যাঃ উদ্বেগ এবং হতাশার বিকাশ বোঝার ক্ষেত্রে সম্ভাবনা, সমস্যা এবং অগ্রগতি। ডেভেলপমেন্ট অ্যান্ড সাইকোপ্যাথোলজি, 12 (3), 443-466। জান-ওয়াক্সলার, সি., র্যাডকে-ইয়ারো, এম., এবং কিং, আর. এ। (1979)। দুর্দশাগ্রস্তদের প্রতি শিশু লালন-পালন এবং শিশুদের সামাজিক উদ্যোগ। শিশু উন্নয়ন, 50 (2), 319-330। জান-ওয়াক্সলার, সি., র্যাডকে-ইয়ারো, এম., ওয়াগনার, ই., এবং চ্যাপম্যান, এম. (1992)। অন্যদের জন্য উদ্বেগের বিকাশ। বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান, 28 (1), 126-136। জান-ওয়াক্সলার, সি., রবিনসন, জে. এল., এবং এমডে, আর. এন. (1992)। যমজ সন্তানের মধ্যে সহানুভূতির বিকাশ। বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান, 28 (6), 1038-1047। জান-ওয়াক্সলার, সি., শার্টক্লিফ, ই. এ., এবং মার্সিয়াউ, কে. (2008)। শৈশব ও কৈশোরের ব্যাধিঃ লিঙ্গ ও মনোরোগবিদ্যা। ক্লিনিকাল সাইকোলজির বার্ষিক পর্যালোচনা, 4 (1), 275-303। তথ্যসূত্র ফ্যাকাল্টি প্রোফাইল, ইউনিভার্সিটি অফ উইসকনসিন-ম্যাডিসন সেন্টার ফর হেলদি মাইন্ডস TEDxGoldenGateED আলাপ মার্কিন উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানী মার্কিন মহিলা মনোবিজ্ঞানী 21শ শতাব্দীর মার্কিন মনোবিজ্ঞানী জন্মের বছর নিখোঁজ (জীবিত মানুষ) জীবিত মানুষ মার্কিন মহিলা শিক্ষাবিদ 21শ শতাব্দীর মার্কিন মহিলা