Koraly Pérez-Edgar
কোরালি এলিসা পেরেজ-এডগার একজন উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানী যিনি ছোট বাচ্চাদের মেজাজ এবং মেজাজ, উদ্বেগজনিত ব্যাধি এবং মনোবিজ্ঞানের অন্যান্য রূপের মধ্যে সংযোগ অধ্যয়ন করেন। তিনি লাজুক শিশুদের অধ্যয়নের জন্য পরিচিত যারা আচরণগত বাধা বা সামাজিক উদ্বেগ বিকাশ করতে পারে। পেরেজ-এডগার শিশু অধ্যয়নের ম্যাককোর্টনি অধ্যাপক এবং পেনসিলভেনিয়া স্টেট ইউনিভার্সিটির মনোবিজ্ঞানের অধ্যাপক যেখানে তিনি কগনিশন, অ্যাফেক্ট এবং টেম্পারামেন্ট ল্যাব পরিচালনা করেন। পেরেজ-এডগার ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি জার্নালের প্রধান সম্পাদক। জীবনী পেরেজ-এডগার 1995 সালে ডার্টমাউথ কলেজে মনোবিজ্ঞানে তার এবি অর্জন করেন, যেখানে তিনি আলফনসো কারামাজার তত্ত্বাবধানে গবেষণা পরিচালনা করেন। পেরেজ-এডগার হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা চালিয়ে যান, যেখানে তিনি মনোবিজ্ঞানে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি (1998) এবং পিএইচডি (2001) অর্জন করেন। "আবেগগত প্রেক্ষাপটে মনোযোগ নিয়ন্ত্রণঃ মেজাজের সম্ভাব্য ভূমিকা" শীর্ষক তাঁর গবেষণামূলক প্রবন্ধটি জেরোম কাগান দ্বারা তত্ত্বাবধান করা হয়েছিল। তিনি নাথান এ-এর সাথে পোস্ট-ডক্টরাল গবেষণা পরিচালনা করেন। মেরিল্যান্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের ফক্স, যেখানে তারা আবেগের শব্দ এবং আবেগপ্রবণ অবস্থার প্রতি শিশুদের প্রতিক্রিয়া অধ্যয়ন করতে ইলেক্ট্রোফিজিওলজি ব্যবহার করেছিলেন। 2011 সালে পেন রাজ্যে যাওয়ার আগে, পেরেজ-এডগার জর্জ ম্যাসন বিশ্ববিদ্যালয়ের (2006-2011) অনুষদের অংশ ছিলেন। 2021 সালে, পেরেজ-এডগার অসামান্য শিক্ষাদান কর্মক্ষমতা এবং স্নাতক শিক্ষার্থীদের পরামর্শ দেওয়ার স্বীকৃতিস্বরূপ পেন স্টেটের 2021 গ্র্যাজুয়েট ফ্যাকাল্টি টিচিং অ্যাওয়ার্ড পেয়েছেন। তাঁর গবেষণার অর্থায়ন করেছে ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ হেলথ। গবেষণা পেরেজ-এডগার ছোট বাচ্চাদের মেজাজ এবং মানসিক বিকাশ নিয়ে গবেষণা করেন। তিনি সামাজিক উদ্বেগ এবং শিশুদের সম্মুখীন হওয়া অন্যান্য আচরণগত সমস্যার ব্যাখ্যা খুঁজে বের করার জন্য বিভিন্ন পন্থা অবলম্বন করেছেন এবং কীভাবে এই ধরনের সমস্যাগুলি পিতামাতার শৈলীর পার্থক্য এবং অন্যান্য বাহ্যিক কারণগুলির সাথে সম্পর্কিত হতে পারে। পেরেজ-এডগার এবং তার সহকর্মীরা আচরণগত বাধা সহ ছোট শিশুদের মধ্যে অস্বাভাবিক মনোযোগমূলক পক্ষপাত নথিভুক্ত করেছেন যারা সামাজিক পরিস্থিতি থেকে সরে যাওয়ার প্রবণতা রাখে। এই শিশুদের দীর্ঘস্থায়ী উদ্বেগ এবং অন্যান্য ধরনের মনোবিজ্ঞানের বিকাশের ঝুঁকি বেশি থাকে। উদ্বেগের লক্ষণ সহ শিশুদের জড়িত একটি এলোমেলোভাবে নিয়ন্ত্রিত পরীক্ষায়, পেরেজ-এডগার এবং তার সহকর্মীরা প্রমাণ পেয়েছেন যে মনোযোগমূলক পক্ষপাত সংশোধন করার একটি চিকিৎসা প্লেসবো অবস্থার তুলনায় উদ্বেগের লক্ষণগুলির সংখ্যা এবং তীব্রতা হ্রাস করতে কার্যকর ছিল। বই পেরেজ-এডগার, কে., এবং ফক্স, এন. এ। (এডস.)। (2018)। আচরণগত প্রতিরোধঃ তত্ত্ব, গবেষণা এবং ক্লিনিকাল দৃষ্টিকোণকে একীভূত করা। স্প্রিঙ্গার ইন্টারন্যাশনাল পাবলিশিং। লোবু, ভি., পেরেজ-এডগার, কে., এবং বাস, কে. এ। (এডস.)। (2019)। আবেগগত বিকাশের হ্যান্ডবুক। স্প্রিংগার। প্রতিনিধিত্বমূলক প্রকাশনা রেফারেন্স এক্সটার্নাল লিঙ্কস ফ্যাকাল্টি প্রোফাইল অ্যাট পেনসিলভেনিয়া স্টেট ইউনিভার্সিটি কগনিশন, অ্যাফেক্ট, অ্যান্ড টেম্পারামেন্ট ল্যাব আমেরিকান মহিলা মনোবিজ্ঞানী 21শ শতাব্দীর আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানী পেনসিলভেনিয়া স্টেট ইউনিভার্সিটি ফ্যাকাল্টি ডার্টমাউথ কলেজ প্রাক্তন শিক্ষার্থী হার্ভার্ড গ্র্যাজুয়েট স্কুল অফ আর্টস অ্যান্ড সায়েন্সেস প্রাক্তন শিক্ষার্থী অনুপস্থিত (জীবিত মানুষ) জীবিত মানুষ 21শ শতাব্দীর আমেরিকান মহিলা শিক্ষাবিদ