Ann E. Berthoff
অ্যান ই. বার্থফ (13ই ফেব্রুয়ারি, 1924-26শে নভেম্বর, 2022) ছিলেন রচনার একজন পণ্ডিত যিনি আই. এ অধ্যয়নের প্রচার করেছিলেন। রিচার্ডস এবং পাওলো ফ্রেয়ার এবং লেখার অধ্যয়নের জন্য তাদের কাজের মূল্য। জীবনী অ্যান রাইস ইভান্স নিউ ইয়র্কে জন্মগ্রহণ করেন। 1941 থেকে 1943 সাল পর্যন্ত তিনি বার্মিংহাম-সাউদার্ন কলেজে পড়াশোনা করেন, যেখানে তিনি ছাত্র সংবাদপত্র দ্য কোয়াডের জন্য লেখেন। তিনি 1945 সালে কর্নেল কলেজে স্নাতক পড়াশোনা শেষ করেন এবং 1948 সালে র্যাডক্লিফ কলেজ থেকে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেন। একই বছর তিনি ব্র্যাডফোর্ড জুনিয়র কলেজে ইংরেজি প্রশিক্ষক হিসাবে কাজ শুরু করেন। 1949 সালে তিনি মার্কিন রেনেসাঁ সাহিত্যের পণ্ডিত ওয়ার্নার বার্থফকে বিয়ে করেন। 1951 থেকে 1962 সাল পর্যন্ত বার্থফ ব্রিন মর কলেজে শিক্ষকতা করেন। 1965 সালে, তিনি সোয়ার্থমোর কলেজ এবং হ্যাভারফোর্ড কলেজ উভয় ক্ষেত্রেই শিক্ষকতা করেন। তিনি 1969 সালে ম্যাসাচুসেটস বস্টন বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রভাষক হিসাবে কাজ শুরু করেন, যেখানে তিনি 1970 সালে সহযোগী অধ্যাপক এবং 1978 সালে পূর্ণ অধ্যাপক পদে উন্নীত হন। বার্থফ "ফিলোসফি অ্যান্ড দ্য কম্পোজিং প্রসেস" শিরোনামে ন্যাশনাল এনডাউমেন্ট ফর দ্য হিউম্যানিটিস সামার সেমিনারের নেতৃত্ব দেন। তিনি 1987 সালে ম্যাসাচুসেটস বস্টন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে অবসর গ্রহণ করেন। পরের বছর তাঁর সম্মানে একটি ফেস্টস্ক্রিফ্ট সম্পাদিত সংগ্রহ প্রকাশিত হয়। বার্থফ 1997 সালে সি. সি. সি. সি-র আদর্শ পুরস্কার প্রাপক ছিলেন। তিনি 2007 সালে দ্য সেওয়ানি রিভিউ থেকে রবার্ট বি. হেইলম্যান পুরস্কারও জিতেছিলেন। বার্থফ 2022 সালের 26শে নভেম্বর 98 বছর বয়সে তাঁর বাড়িতে মারা যান। ওয়ার্কস বার্থফ 1970 সালে তাঁর রিসোলভড সোলঃ এ স্টাডি অফ মারভেলস মেজর পোয়েমস বইটি প্রকাশ করেন। এই বইটি ইংরেজ অধিবিদ্যক কবি অ্যান্ড্রু মারভেলের দর্শনের অন্বেষণ করে। 1971 সালে, বার্থফ তার "সমস্যা সমাধানের সমস্যা" প্রবন্ধে জেনিস লয়ারের অনুসন্ধানের পদ্ধতির সমালোচনা করেছিলেন। বার্থফ আইএ-এর কাজ ব্যবহার করে অর্থ তৈরির ক্ষেত্রে একটি সেমিওটিক পদ্ধতির প্রচারের জন্য এই সুযোগটি নিয়েছিলেন। রিচার্ডস। লয়ার এবং বার্থফ কলেজ কম্পোজিশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন জার্নালে হিউরিস্টিক্সের দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে বিতর্ক করেছিলেন। বার্থফ "ফ্রম প্রবলেম-সলভিং টু অ্যা থিওরি অফ ইমাজিনেশন", "রিক্লেইমিং দ্য ইমাজিনেশন" এবং "টুয়ার্ড এ পেডাগজি অফ নোয়িং"-এর মতো নিবন্ধগুলিতে রচনায় তাঁর কল্পনাশক্তির ভূমিকার তত্ত্বকে আরও উন্নত করেছিলেন। তাঁর প্রধান পাঠ্যপুস্তক, ফর্মিং, থিঙ্কিং, রাইটিংঃ দ্য কম্পোজিং ইমাজিনেশন 1978 সালে প্রথম প্রকাশিত হয়। এই পাঠ্যপুস্তকে, বার্থফ দ্বান্দ্বিক নোটবুকের ধারণাটি উপস্থাপন করেছেন, যা পড়ার প্রতিক্রিয়া শেখানোর একটি হাতিয়ার। এই পাঠ্যপুস্তকটি 1984 সালে মার্কুয়েট বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক গৃহীত হয় এবং 1988 সালে একটি সংশোধিত সংস্করণ প্রকাশিত হয়। বার্থফ রচনা অধ্যয়নে আই. এ রিচার্ডসের কাজের গুরুত্বের পক্ষে যুক্তি দিয়েছিলেন, বিশেষত সি. এস সম্পর্কে তাঁর বোধগম্যতা। পিয়ার্সের ত্রয়ীতা। তাঁর নিবন্ধ "আই. এ. রিচার্ডস অ্যান্ড দ্য ফিলোসফি অফ রেটরিক, "আই. এ. রিচার্ডস অ্যান্ড দ্য অডিট অফ মিনিং এবং "ট্রায়াডিক মিনস দ্বারা সমস্যা সমাধান" এই কাজের উদাহরণ। মৃত্যুর আগে তিনি রিচার্ডসের সঙ্গে সংক্ষিপ্তভাবে যোগাযোগও করেছিলেন। তিনি অলঙ্কারশাস্ত্র এবং রচনার প্রতি বিশেষ মনোযোগ দিয়ে রিচার্ডসের প্রবন্ধের একটি সংকলন প্রকাশ করেছিলেন যার শিরোনাম রিচার্ডস অন রেটরিকঃ আই. এ। রিচার্ডস নির্বাচিত প্রবন্ধ 1929-1974 (1990)। বার্থফ রচনা অধ্যয়নে পাওলো ফ্রেয়ারের কাজের অধ্যয়নেরও প্রচার করেছিলেন। ফ্রেয়ারের দ্য পলিটিক্স অফ এডুকেশনঃ কালচার, পাওয়ার অ্যান্ড লিবারেশন-এর একটি পর্যালোচনা প্রকাশের পাশাপাশি তিনি তাঁর 'লিটারেসিঃ রিডিং দ্য ওয়ার্ড অ্যান্ড দ্য ওয়ার্ল্ড'-এর একটি ভূমিকাও লিখেছিলেন। 1985 সালে ফ্রেয়ার যখন বস্টনে আসেন, তখন বার্থফ তাঁকে দর্শকদের সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দেন। ফ্রেয়ার বার্থফের ফর্মিং, থিঙ্কিং, রাইটিং-এর 1988 সংস্করণের জন্য একটি ব্লার্ব লিখেছিলেন। অসুস্থতার কারণে ফ্রেয়ার যখন কলেজ কম্পোজিশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন সম্মেলনে যোগ দিতে পারেননি, তখন বার্থফকে তাঁর জায়গায় বক্তৃতা দিতে বলা হয়েছিল। অ্যান বার্থফ পেপার্সের মধ্যে রয়েছে চেরিল গ্লেন, সাই নোব্লাউচ এবং লিল ব্র্যানন, জন রামাজ, সুসান ওয়েলস, ফিলিস ল্যাসনার, হাওয়ার্ড টিনবার্গ, কেট রোনাল্ড, প্যাট্রিসিয়া বিজেল, লিন্ডা ব্রডকি এবং জেসন পামিরির মতো আরও অনেক অলঙ্কার এবং রচনা পণ্ডিতদের সাথে তাঁর চিঠিপত্র। তিনি লুইস রোজেনব্ল্যাট এবং উরসুলা লেগুইনের সাথেও যোগাযোগ করেছিলেন। বার্থফ, অ্যান ই. দ্য রিজোলভড সোলঃ এ স্টাডি অফ মারভেলস মেজর পোয়েমস। প্রিন্সটন, এনজেঃ প্রিন্সটন ইউনিভার্সিটি প্রেস, 1970। বার্থফ, অ্যান ই. গঠন, চিন্তা, লেখাঃ রচনা কল্পনা। রোচেল পার্ক, এন. জে.: হেইডেন বুক, 1978। বার্থফ, অ্যান ই. রিক্লেমিং দ্য ইমাজিনেশনঃ লেখক এবং লেখার শিক্ষকদের জন্য দার্শনিক দৃষ্টিভঙ্গি। আপার মন্টক্লেয়ার, এন. জে.: বয়ন্টন/কুক পাবলিশার্স, 1984। বার্থফ, অ্যান ই এবং জেমস স্টিফেনস। গঠন, চিন্তা, লেখা। 2য় সংস্করণ। পোর্টসমাউথ, এনএইচঃ বয়ন্টন/কুক পাবলিশার্স, 1988। বার্থফ, অ্যান ই. দ্য মিস্টিরিয়াস ব্যারিকেডসঃ ল্যাঙ্গুয়েজ অ্যান্ড ইটস লিমিটস। টরন্টো, অন্টারিও। : ইউনিভার্সিটি অফ টরন্টো প্রেস, 1999। নিবন্ধ "সমস্যা সমাধানের সমস্যা"। কলেজ কম্পোজিশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন 22.3 (1971), 237-242। "সমস্যা সমাধান থেকে কল্পনার তত্ত্ব"। কলেজ ইংলিশ 33.6 (1972), 636-649। জেনিস লাউয়ারের প্রতিক্রিয়া, "পাল্টা বিবৃতি"। কলেজ কম্পোজিশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন 23.5 (1972), 414-416। "আরেকটি ফ্রয়েডীয় মডেলের স্মরণ-একটি ভোক্তা সতর্কতা।" সিইএ সমালোচক 35.4 (1973), 12-14। "কল্পনাকে পুনরুদ্ধার করা"। ফ্রেশম্যান ইংলিশ নিউজ 3.3 (1975), 13-14। "শিক্ষার্থীদের নিজস্ব ভাষার অধিকার"-এর প্রতিক্রিয়া। কলেজ কম্পোজিশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন 26.2 (1975), 216-217। "জ্ঞানের শিক্ষাবিজ্ঞানের দিকে"। ফ্রেশম্যান ইংলিশ নিউজ 7.1 (1978), 1-4,12-13। "টলস্টয়, ভিগটস্কি অ্যান্ড দ্য মেকিং অফ মিনিং"। কলেজ কম্পোজিশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন 29.3 (1978), 249-255। (ওয়ার্নার বার্থফের সঙ্গে)। "টেকসই থাকা"। কলেজ কম্পোজিশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন 31.1 (1980), 84-86। "আই. এ. রিচার্ডস অ্যান্ড দ্য ফিলোসফি অফ রেটরিক "। রেটরিক সোসাইটি ত্রৈমাসিক 10.4 (1980), 195-210। "মারভেল 'স স্টারস, শুবার্ট' স সানস, চেখভের পাইপঃ রিকগনিজিং দ্য ইন্টারপ্রিটিং মেটাফর"। দ্য সেওয়ানি রিভিউ 89.1 (1981), 57-82। "যখন প্যারাফ্রেজ ব্যর্থ হয়"-এর উপর একটি মন্তব্য। কলেজ ইংলিশ 44.4 (1982), 434-435। "আই. এ রিচার্ডস অ্যান্ড দ্য অডিট অফ মিনিং"। নতুন সাহিত্যের ইতিহাস 14.1 (1982), 63-79। ক্যাথরিন বেলসির প্রতিক্রিয়া। নতুন সাহিত্যের ইতিহাস 14.1 (1982), 185-186। "তদন্ত এবং রচনা সম্পর্কে একটি মন্তব্য"। কলেজ ইংলিশ 45.6 (1983), 605-606। রিচার্ড গেবার্ড্টের প্রতিক্রিয়া, "লেখার প্রক্রিয়া, সংশোধন এবং ব্যাখ্যামূলক সমস্যাঃ তিনটি সাম্প্রতিক নিবন্ধের উপর একটি নোট"। কলেজ রচনা ও যোগাযোগ 35.1 (1984), 95। "দিকগুলিঃ উচ্চ বিদ্যালয়ের রচনার শিক্ষকদের জন্য গত পাঁচ বছরে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উন্নয়ন"। (প্যানেল) দ্য ইংলিশ জার্নাল 73.5 (1984), 20-23। "শিক্ষা দেওয়া কি এখনও সম্ভব? লেখা, অর্থ এবং উচ্চতর ক্রম যুক্তি "। কলেজ ইংলিশ 46.8 (1984), 743-755. রিভিউ অফ দ্য পলিটিক্স অফ এডুকেশনঃ কালচার, পাওয়ার, অ্যান্ড লিবারেশন বাই পাওলো ফ্রেয়ার। দ্য জার্নাল অফ এডুকেশন 167.1 (1985), 140-143। "দ্য পিউরিফিকেশন অফ লিটারেচার অ্যান্ড রেটরিক" শীর্ষক একটি মন্তব্য। কলেজ ইংলিশ 50.1 (1988), 95-96। "ফ্রম মেনসিয়াস অন দ্য মাইন্ড টু কলরিজ অন ইমাজিনেশন"। রেটরিক সোসাইটি কোয়ার্টারলি 18.2 (1988), 163-166। রিভিউ অফ ফ্রায়ার ফর দ্য ক্লাসরুমঃ এ সোর্সবুক ফর লিবারেটরি টিচিং বাই ইরা শোর। কলেজ কম্পোজিশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন 39.3 (1988), 359-360। "রিভিউঃ আই. এ. রিচার্ডসঃ শিয়াল নাকি হেজেহগ? দ্য কেমব্রিজ কোয়ার্টারলি 19.3 (1990), 279-285। রেটরিক রিভিউ 8.2 (1990), 354-360-এ আরও বর্ধিত সংস্করণ। আরেকটি সংস্করণ, "দ্য ওয়ার্ল্ড, দ্য টেক্সট, অ্যান্ড দ্য রিডারঃ আইএ। রিচার্ডসের হার্মেনিউটিক্স "। আধুনিক ফিলোলজি 88.2 (1990), 166-173। "রচনা, ঐক্য, লেনদেনঃ কেন এবং সংযোগের উপায় পড়া এবং লেখা" বিষয়ে একটি মন্তব্য। কলেজ ইংলিশ 52.3 (1990), 343। "পাওলো ফ্রেয়ারের লিবারেশন পেডাগজি"। ভাষা কলা 67.4 (1990), 362-369। "রেটরিক অ্যাজ হার্মেনিউটিক"। কলেজ কম্পোজিশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন 42.3 (1991), ফ্লয়েড মেরেলের রিভিউ অফ সাইন, টেক্সচুয়ালিটি, ওয়ার্ল্ড; ফ্রাঙ্ক এম. ওপেনহেইমের রইসের পরিপক্ক নীতিশাস্ত্র; হেনরি স্যামুয়েল লেভিনসনের সান্তায়ানা, প্রাগমেটিজম অ্যান্ড দ্য স্পিরিচুয়াল লাইফ। ধর্ম ও সাহিত্য 25.3 (1993), 67-75। "কি কাজ করে? আমরা কি করে জানব? " জার্নাল অফ বেসিক রাইটিং 12.2 (1993), 3-17। প্রারম্ভিক মন্তব্য। কলেজ কম্পোজিশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন 45.2 (1994), 237-238। "ওয়াকার পার্সির কাস্টওয়ে"। দ্য সেওয়ানি রিভিউ 102.3 (1994), 409-423। "স্থান নির্ধারণঃ একটি সাংস্কৃতিক বক্তৃতা হিসাবে প্রারম্ভিক রচনার কার্যকারিতা" বিষয়ে দুটি মন্তব্য। কলেজ ইংলিশ 56.7 (1994), 841-844। "ত্রিমুখী উপায়ে সমস্যা সমাধান"। কলেজ ইংলিশ 58.1 (1996), 9-21। "সক্রিয় মনকে পুনরুদ্ধার করা"। কলেজ ইংলিশ 61.1 (1999), 671-680। পর্যালোচনাঃ এম্পসনের কিছু সংস্করণ। দ্য সেওয়ানি রিভিউ 115.2 (2007), 293-300। পর্যালোচনাঃ একটি প্রশিক্ষিত কল্পনা। দ্য সেওয়ানি রিভিউ 115.2 (2007)। রিভিউঃ দ্য লাস্ট ডেজ অফ অ্যা সেকুলার প্রিস্ট। দ্য সেওয়ানি রিভিউ 116.3 (2008)। রিভিউঃ বিজ্ঞানী হিসেবে ম্যাড ডক্টরস। দ্য সেওয়ানি রিভিউ 118.1 (2010), 144-149। "কানা-তে আসছি।" দ্য সেওয়ানি রিভিউ 118.4 (2010), 496-511। "কিন্ড্রেড স্পিরিটসঃ ক্যাথলিন রেইন এবং মার্গারেট ফে শ"। দ্য সেওয়ানি রিভিউ 120.1 (2012), 91-102। রিভিউঃ অন দ্য রুফ অফ স্কটল্যান্ড। দ্য সেওয়ানি রিভিউ 120.3 (2012)। রিভিউঃ ওয়ারফেয়ার অ্যান্ড আর্ট। দ্য সেওয়ানি রিভিউ 121.1 (2013)। "জোসেফ ফ্রাঙ্ককে স্মরণ করছি।" দ্য সেওয়ানি রিভিউ 121.3 (2013), 496-499। "হোমিলিটিক সাইলেন্স অ্যান্ড দ্য রিভাইভাল অফ কনভারসেশন"। দ্য সেওয়ানি রিভিউ 122.4 (2014), 585-591। "এখানে ওখানে গ্রন্থাগার"। দ্য সেওয়ানি রিভিউ 123.3 (2016), 490-492। তথ্যসূত্র 1924 জন্ম 2022 মৃত্যু নিউ ইয়র্কের শিক্ষকরা (রাজ্য) র্যাডক্লিফ কলেজের প্রাক্তন শিক্ষার্থী কর্নেল কলেজের প্রাক্তন শিক্ষার্থী