Susan A. Nolan
সুসান অ্যালিস নোলান একজন ক্লিনিকাল মনোবিজ্ঞানী এবং মনোবিজ্ঞানের শিক্ষিকা যিনি শ্রেণীকক্ষে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, উচ্চ শিক্ষার মূল্যায়ন, মানসিক স্বাস্থ্য এবং স্টেম ক্ষেত্রে লিঙ্গ বৈষম্য অধ্যয়ন করেন। নোলান সেটন হল বিশ্ববিদ্যালয়ের মনোবিজ্ঞানের অধ্যাপক। নোলান 2021 সালে সোসাইটি ফর দ্য টিচিং অফ সাইকোলজির সভাপতি এবং 2014-2015 থেকে ইস্টার্ন সাইকোলজিকাল অ্যাসোসিয়েশনের সভাপতি ছিলেন। তিনি 2020 সালে ইন্টারন্যাশনাল কাউন্সিল অফ সাইকোলজিস্টদের কাছ থেকে উন্নত আন্তর্জাতিক গবেষণা ও পরিষেবার জন্য ফুকুহারা পুরস্কার পেয়েছিলেন। নোলান কলেজ অফ দ্য হলি ক্রসে তাঁর কলেজের বছরগুলি শুরু করেছিলেন যেখানে তিনি তার এ. বি. অর্জন করেছিলেন। ভিতরে। 1990 সালে। এর পরে, তিনি নর্থওয়েস্টার্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে যান যেখানে 1996 সালে তিনি ইয়ান গোটলিব এবং সুসান মিনেকার তত্ত্বাবধানে ক্লিনিকাল সাইকোলজিতে পিএইচডি অর্জন করেন। নোলান তারপর ন্যাশভিল ভেটেরান অ্যাফেয়ার্স বিভাগের মাধ্যমে ভ্যান্ডারবিল্ট বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি ক্লিনিকাল ইন্টার্নশিপ সম্পন্ন করেন। নোলান সেটন হল বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুষদে যোগ দেন এবং অস্বাভাবিক মনোবিজ্ঞান, আন্তর্জাতিক মনোবিজ্ঞান এবং পরিসংখ্যান সহ বিভিন্ন কোর্স পড়ান। তিনি পরিসংখ্যান এবং প্রারম্ভিক মনোবিজ্ঞানের পাঠ্যপুস্তক এবং মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানের প্রয়োগের উপর একটি খণ্ড সহ-রচনা করেছেন। নোলান আমেরিকান সাইকোলজিকাল অ্যাসোসিয়েশনের একজন ফেলো এবং এর আগে আমেরিকান সাইকোলজিকাল অ্যাসোসিয়েশনের জন্য জাতিসংঘের প্রতিনিধি হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন। নোলান মার্কিন ফুলব্রাইট স্কলার প্রোগ্রামের মাধ্যমে বিদেশে কাজ করেছেন। গবেষণা নোলানের ক্লিনিকাল গবেষণা নিউরোটিসিজম এবং রুমিনেশনকে হতাশার বর্ধিত ঝুঁকির সাথে যুক্ত করেছে। তার একটি গবেষণায় 8 থেকে 10 সপ্তাহের মধ্যে হতাশার লক্ষণগুলির পরিবর্তনের উপর স্নায়ুতন্ত্র এবং রুমিনেটিভ প্রতিক্রিয়া শৈলীর প্রভাবগুলি পরীক্ষা করা হয়েছিল। নোলান দেখেছেন যে নিউরোটিজিজম এবং রুমিনেটিভ রেসপন্স স্টাইল এমন ব্যক্তিদের মধ্যে হতাশার লক্ষণগুলির পরিবর্তনের পূর্বাভাস দিয়েছে যাদের প্রাথমিকভাবে হতাশার নিম্ন স্তরের তুলনায় হতাশার গুরুতর অবস্থা ছিল। বই হকনবারি, এস. ই. এবং নোলান, এস. এ। (2019)। মনোবিজ্ঞান আবিষ্কার করা। মূল্যবান। ল্যান্ড্রাম, আর. ই., গুরুং, আর. এ., নোলান, এস. এ., ম্যাকার্থি, এম. এ., এবং ডান, ডি. এস. (2022)। মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানের দৈনন্দিন প্রয়োগঃ সুখ ও স্বাস্থ্যের জন্য হ্যাকস। রুটলেজ। নোলান, এস. এ., এবং হেইনজেন, টি. (2011)। আচরণগত বিজ্ঞানের জন্য পরিসংখ্যান। ম্যাকমিলান। নোলান, এস. এ., এবং হেইনজেন, টি. (2010)। আচরণগত বিজ্ঞানের জন্য পরিসংখ্যানের প্রয়োজনীয়তা। ম্যাকমিলান। প্রতিনিধি প্রকাশনা হেইন্স-মেন্ডেজ, কে. ডি., নোলান, এস. এ., লিটলফোর্ড, এল. এন., এবং উলফ, এল. এম. (2022)। বৈচিত্র্য, সমতা, অন্তর্ভুক্তি এবং আন্তর্জাতিককরণঃ এস. টি. পি-র অতীত, বর্তমান এবং ভবিষ্যৎ। মনোবিজ্ঞানের শিক্ষাদান, 00986283221126424। ম্যাননিয়ন, কে. এইচ., এবং নোলান, এস. এ। (2020)। উদ্বেগের উপর স্মার্টফোনের প্রভাবঃ একটি সংযুক্তি সমস্যা নাকি হারিয়ে যাওয়ার ভয়? কোজেন্ট সাইকোলজি, 7 (1), 1869-378। মরগান-কনসোলি, এম. এল., ইনমান, এ. জি., বুলক, এম., এবং নোলান, এস. এ। (2018)। আন্তর্জাতিকভাবে জড়িত মার্কিন মনোবিজ্ঞানীদের দক্ষতার জন্য কাঠামো। মনোবিজ্ঞানে আন্তর্জাতিক দৃষ্টিভঙ্গিঃ গবেষণা, অনুশীলন, পরামর্শ, 7 (3), 174-188। নোলান, এস. এ., বাকনার, জে. পি., মারজাবাদি, সি. এইচ., এবং কাক, ভি. জে। (2008)। রসায়নবিদদের প্রশিক্ষণ ও পরামর্শঃ লিঙ্গ বৈষম্যের একটি অধ্যয়ন। যৌন ভূমিকা, 58 (3), 235-250। নোলান, এস. এ, ফ্লিন, সি, এবং গারবার, জে। (2003)। তরুণ কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে প্রত্যাখ্যান এবং হতাশার মধ্যে সম্ভাব্য সম্পর্ক। জার্নাল অফ পার্সোনালিটি অ্যান্ড সোশ্যাল সাইকোলজি, 85 (4), 745-755। নোলান, এস. এ., রবার্টস, জে. ই., এবং গটলিব, আই. এইচ. (1998)। নিউরোটিসিজম এবং রুমিনেটিভ রেসপন্স স্টাইল ডিপ্রেসিভ সিমটোমাটোলজির পরিবর্তনের পূর্বাভাসকারী হিসাবে। জ্ঞানীয় থেরাপি এবং গবেষণা, 22 (5), 445-455। তথ্যসূত্র বাইরের লিঙ্ক সেটন হল বিশ্ববিদ্যালয়ের ফ্যাকাল্টি প্রোফাইল জীবিত মানুষ আমেরিকান মহিলা মনোবিজ্ঞানী সেটন হল বিশ্ববিদ্যালয়ের ফ্যাকাল্টি নর্থওয়েস্টার্ন বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থী হলি ক্রস কলেজের প্রাক্তন শিক্ষার্থী অনুপস্থিত (জীবিত মানুষ) আমেরিকান ক্লিনিকাল মনোবিজ্ঞানী