Brent Mishler
ব্রেন্ট ডি. মিশলার (জন্ম 1953) একজন মার্কিন উদ্ভিদবিজ্ঞানী যিনি ইউনিভার্সিটি অফ ক্যালিফোর্নিয়া, বার্কলে-র পরিচালক এবং জেপসন হারবারিয়া এবং ইন্টিগ্রেটিভ বায়োলজি বিভাগের বিশিষ্ট অধ্যাপক, যেখানে তিনি ফাইলোজেনেটিক্স, উদ্ভিদ বৈচিত্র্য এবং দ্বীপ জীববিজ্ঞান পড়ান। প্রাথমিক জীবন ও শিক্ষা মিশলার ক্যালিফোর্নিয়ার লা ভার্নের বনিটা হাই স্কুলে পড়াশোনা করেন এবং লস অ্যাঞ্জেলেস কাউন্টি নেচার সেন্টার ইউনিটের (পার্কস অ্যান্ড রিক্রিয়েশন ডিপার্টমেন্ট) রেঞ্জার-প্রকৃতিবিদ হিসাবে কাজ করেন। তিনি বি. এস ডিগ্রি লাভ করেন। এবং এম. এস 1975 এবং 1978 সালে যথাক্রমে ক্যালিফোর্নিয়া স্টেট পলিটেকনিক ইউনিভার্সিটি, পোমোনা থেকে পিএইচডি অর্জন করেন, তারপর 1984 সালে হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয় থেকে পিএইচডি অর্জন করেন, ক্যারল ই উড, পিটার এফ স্টিভেনস এবং নর্টন জি মিলারের সাথে কাজ করে তিনি শসা বংশের সিনট্রিচিয়ার পদ্ধতিগত এবং বিবর্তনের উপর তাঁর গবেষণামূলক কাজ করেছিলেন। ক্যারিয়ার রিসার্চ মিশলার 1984 সাল থেকে ডিউক বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্ভিদবিজ্ঞান বিভাগের অনুষদে ছিলেন। 1993 সালে তিনি ইউনিভার্সিটি অফ ক্যালিফোর্নিয়া, বার্কলে-র ইন্টিগ্রেটিভ বায়োলজি বিভাগে যোগ দেন। আরও সম্প্রতি, মিশলার একটি ভৌগলিক এবং পরিসংখ্যানগত কাঠামোর মধ্যে বড় আকারের ফাইলোজেনি এবং সংগ্রহের তথ্য ব্যবহার করে জীববৈচিত্র্য এবং স্থানীয়তা অধ্যয়নের জন্য স্থানিক ফাইলোজেনেটিক সরঞ্জামগুলি বিকাশে সহায়তা করেছেন। প্রজাতির ধারণা মিশলার তাঁর 40 বছরের কর্মজীবনে সাধারণভাবে জৈবিক শ্রেণিবিন্যাসের তত্ত্বের সাথে সম্পর্কিত প্রজাতির ধারণাগুলিতে বিশেষ আগ্রহ দেখিয়েছেন। তিনি প্রথম থেকেই বুঝতে পেরেছিলেন যে জীবনবৃক্ষের বিভিন্ন শাখায় পরিচালিত বিবর্তনীয় প্রক্রিয়াগুলি এতটাই স্বতন্ত্র যে কখন বংশগুলি প্রজাতি হিসাবে অভিহিত করার জন্য যথেষ্ট বিচ্ছিন্ন হয় তা নির্ধারণ করার জন্য বিভিন্ন মানদণ্ড প্রয়োগ করা দরকার। পরে তিনি স্বীকার করেন যে, জীবনের বিশাল বৃক্ষের মধ্যে কোন স্তরকে একটি প্রজাতি হিসাবে স্থান দেওয়া উচিত তা সিদ্ধান্ত নেওয়া স্বেচ্ছাচারী এবং বিভ্রান্তিকর, এবং ফাইলোকোড নামকরণ ব্যবস্থায় ফাইলোজেনেটিক নামকরণের প্রবক্তাদের দ্বারা উচ্চতর ট্যাক্সোনমিক স্তরের জন্য ইতিমধ্যে সমর্থন করা হয়েছিল এমন একটি র্যাঙ্কলেস পদ্ধতির পক্ষে পরামর্শ দিতে শুরু করেন। মিশলার যুক্তি দেন যে প্রজাতির শ্রেণীবিন্যাসকে পদ্ধতিগত, বাস্তুতন্ত্র, বিবর্তন এবং সংরক্ষণের ক্ষেত্রে বহু-স্তরের পদ্ধতির দ্বারা প্রতিস্থাপিত করা যেতে পারে এবং করা উচিত। তাঁর সাম্প্রতিক দুটি বই "প্রজাতি" সম্পর্কে এই মৌলিক দৃষ্টিভঙ্গি এবং জীববৈচিত্র্য সম্পর্কে বিজ্ঞান ও সমাজের জন্য একটি শ্রেণীহীন, জাতিজনিত দৃষ্টিভঙ্গির দিকে এগিয়ে যাওয়ার অর্থ কী তা অন্বেষণ করে। কোয়েন্টিন হুইলার এবং রুডলফ মায়ার উল্লেখ করেছেন যে ফাইলোজেনেটিক প্রজাতির ধারণার মিশলার সংস্করণ হুইলার এবং নরম্যান প্ল্যাটনিকের থেকে আলাদা এবং আর্নস্ট মায়ারের মতো জীববিজ্ঞানীরা উভয় সংস্করণের সাথে একমত নন। অভ্যর্থনা ওয়ার্নার কুঞ্জ উল্লেখ করেন যে, চার্লস ডারউইন "প্রকৃতপক্ষে প্রজাতির অস্তিত্বে বিশ্বাস করতেন না", মিশলারকে উদ্ভিদবিজ্ঞানী কনরাড বাকম্যানের সাথে ভাগ করে নিয়ে "জৈবিক প্রজাতির কোনও অস্তিত্ব অস্বীকার করার সাথে সম্পর্কিত চরম মনোভাব" হিসাবে বর্ণনা করেছেন যে, একটি জৈবিক প্রজাতির ধারণা "ক্ষয়প্রাপ্ত, হতাশাজনকভাবে অস্পষ্ট, বা এমনকি স্পষ্টতই ভুল"। বিবর্তনীয় জীববিজ্ঞানী জেমস ম্যালেট লিখেছেন যে মিশলার সহ কিছু শ্রেণীবিন্যাসবিদ "এমনকি যুক্তি দেন যে প্রজাতি সহ লিনিয়ান র্যাঙ্কগুলি আর শ্রেণীবিন্যাসে আর কার্যকর নয়"। দার্শনিক মার্কো নাথান দুই ধরনের বহুত্ববাদকে আলাদা করেছেন, বৈচিত্র্য এবং তত্ত্ব-নির্ভরতা। তিনি বৈচিত্র্যকে এই অর্থে সংজ্ঞায়িত করেছেন যে প্রজাতিগুলি তাদের বৈশিষ্ট্য অনুসারে ভিন্নভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়, যেমন। মায়ারের "আন্তঃপ্রজনন প্রাকৃতিক জনসংখ্যা. প্রজননগতভাবে বিচ্ছিন্ন" শুধুমাত্র যৌন প্রজননকারী জীবের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য, তাই ব্যাকটেরিয়ার মতো অযৌন গোষ্ঠীগুলির প্রজাতির একটি ভিন্ন সংজ্ঞা প্রয়োজন। নাথান তত্ত্ব-নির্ভরতাকে সংজ্ঞায়িত করেছেন যার অর্থ হল যে ট্যাক্সাকে আলোচনা করা জীব এবং "হাতে থাকা ব্যাখ্যামূলক লক্ষ্য" অনুসারে বরাদ্দ করা হয়, তাই অন্য কোনও স্তরে কোনও প্রজাতি বা ট্যাক্সাকে সংজ্ঞায়িত করার জন্য কোনও অনন্য বা "প্রাকৃতিক" পদ্ধতি নেই। নাথান মিশলারের মতো জীববিজ্ঞানীদের দ্বারা বহুত্ববাদ হিসাবে বৈচিত্র্যের "সাধারণ" লেবেলিংকে "বিপজ্জনক" বলে অভিহিত করেছেন কারণ এটি দুটি ধরণের পার্থক্যকে উপেক্ষা করে। প্রাথমিক তথ্যসূত্র এই উৎসগুলি বিষয়টির জীবন এবং কাজ সম্পর্কে মৌলিক তথ্যের জন্য ব্যবহৃত হয়। মাধ্যমিক আমেরিকান উদ্ভিদবিজ্ঞানী ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, বার্কলে অনুষদ 1953 জীবিত মানুষ ক্যালিফোর্নিয়া স্টেট পলিটেকনিক বিশ্ববিদ্যালয়, পোমোনা প্রাক্তন শিক্ষার্থী হার্ভার্ড গ্র্যাজুয়েট স্কুল অফ আর্টস অ্যান্ড সায়েন্সেস প্রাক্তন শিক্ষার্থী ডিউক বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদ