Mohamed El-Amin Ahmed El-Tom
মোহাম্মদ এল-আমিন আহমেদ এল-টম (; জন্ম অক্টোবর 1941), যিনি মহম্মদ আল-আমিন আল-টম নামেও পরিচিত, একজন সুদানী গণিতবিদ এবং সুদানী বিপ্লবের পর প্রথম শিক্ষা মন্ত্রী, যিনি 2019 থেকে 2022 সালের মধ্যে দায়িত্ব পালন করেছেন। তাঁর মেয়াদকালে, তিনি সুদানে শিক্ষার উন্নতির জন্য বিভিন্ন উদ্যোগ নিয়ে কাজ করেছিলেন, যার মধ্যে এই ক্ষেত্রের জন্য একটি ব্যাপক পরিকল্পনা তৈরি করা ছিল। যাইহোক, এল-টম এবং তার সহকারী ওমর আল-কারে সুদানের স্কুল পাঠ্যপুস্তকে মাইকেলএঞ্জেলোর বিখ্যাত চিত্রকর্ম দ্য ক্রিয়েশন অফ অ্যাডাম অন্তর্ভুক্ত করার বিষয়ে বিতর্কের মুখোমুখি হন। এই সিদ্ধান্তটি কিছু রক্ষণশীল মুসলিম গোষ্ঠীর তীব্র বিরোধিতার সম্মুখীন হয়েছিল, যারা যুক্তি দিয়েছিল যে চিত্রকলায় ঈশ্বরের আদমের কাছে পৌঁছানোর চিত্রটি ইসলামী বিশ্বাসের সাথে অসঙ্গতিপূর্ণ এবং পাঠ্যপুস্তকে অন্তর্ভুক্ত করা উচিত নয়। প্রাথমিক জীবন ও শিক্ষা মোহাম্মদ এল-আমিন আহমেদ এল-টম 1941 সালের অক্টোবরে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি 1965 সালে প্রথম শ্রেণীর সম্মান সহ লিডস বিশ্ববিদ্যালয় থেকে গণিতে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেন। এর পরে 1966 সালে অক্সফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয় থেকে সংখ্যাসূচক বিশ্লেষণ, কার্যকরী বিশ্লেষণ, গোষ্ঠী তত্ত্ব এবং বিনিময়যোগ্য বীজগণিতের উপর কোর্স গ্রহণ করে উন্নত গণিতে ডিপ্লোমা করা হয়। এরপর তিনি 1969 সালে ডক্টর অফ ফিলোসফি (ডিফিল) সম্পন্ন করেন। একাডেমিক কর্মজীবন স্নাতক হওয়ার পর, এল-টম খার্তুম বিশ্ববিদ্যালয়ের (1962-65) একজন জুনিয়র স্কলার হন। তাঁর ডিফিলের পরে, তিনি 1965 থেকে 1968 সালের মধ্যে একজন প্রবীণ পণ্ডিত হিসাবে ফিরে আসেন, যেখানে তিনি গাণিতিক বিজ্ঞান বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠায় সহায়তা করেছিলেন। পরবর্তীকালে, তিনি বেলজিয়ামের ল্যুভেইন বিশ্ববিদ্যালয়ের (1968-69) সেন্টার ডি ক্যালকুল-এ গবেষণা সহযোগী হিসাবে একটি পদ গ্রহণ করেন। এল-টম আলস্টার বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রভাষক এবং পরে কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যাপক হিসাবে দায়িত্ব পালন করে তাঁর একাডেমিক কর্মজীবনে অগ্রসর হন। তাঁর দক্ষতা তাঁকে ইউরোপিয়ান সেন্টার ফর নিউক্লিয়ার রিসার্চ (সিইআরএন), কাতার বিশ্ববিদ্যালয় এবং সুদান সেন্টার ফর এডুকেশনাল রিসার্চ-এ ভূমিকা পালন করতে পরিচালিত করেছিল। পরবর্তীকালে, তিনি গার্ডেন সিটি বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিন হিসাবে নিযুক্ত হন। রিসার্চ এল-টম ইন্টিগ্রেশন কনভারজেন্স, আনুমানিক এবং ইন্টারপোলেশন নিয়ে 50টিরও বেশি গবেষণাপত্র প্রকাশ করেছে। তাঁর কাজ সুদান, ইসলামী দেশ, আফ্রিকা এবং উত্তর আমেরিকার গণিত শিক্ষা এবং গাণিতিক গবেষণার অবস্থা এবং ভবিষ্যতের উপরও দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। 1978 সালের মার্চ মাসে এল-টম খার্তুমে তৃতীয় বিশ্বের দেশগুলিতে গণিতের উন্নয়ন এবং 1998 সালে কায়রোতে সুদানে উচ্চ শিক্ষার অবস্থা ও ভবিষ্যৎ শীর্ষক আন্তর্জাতিক সম্মেলনের সভাপতিত্ব ও আয়োজন করেন। উপরন্তু, তিনি 2003 সালে দার এস সালামে আফ্রিকান ইনস্টিটিউট ফর ম্যাথমেটিকাল সায়েন্সেস সহ-প্রতিষ্ঠা করেন। শিক্ষা মন্ত্রী সুদানী বিপ্লবের পর, সুদানী শিক্ষক কমিটি এবং উত্তর সত্তা জোট, বিপ্লবী ফ্রন্টের অন্যতম উপাদান, এল-টমকে শিক্ষা মন্ত্রকের মন্ত্রী হিসাবে মনোনীত করেছিল, তার "গভীর দেশপ্রেম, পেশাদারিত্ব এবং উচ্চ দক্ষতার" কারণে এবং "তার চেয়ে বেশি যোগ্য ব্যক্তি আর নেই"। 2019 সালের 5ই সেপ্টেম্বর তিনি শিক্ষা মন্ত্রী নিযুক্ত হন। মন্ত্রী পরিষদের মধ্যে সংস্কার এল-টম, সরকারী ব্যয়ের অগ্রাধিকারের ক্ষেত্রে শিক্ষাকে নবম থেকে দ্বিতীয় স্থানে নিয়ে গেছে, যা কাউন্সিলের দায়িত্বে থাকা প্রাক্তন অর্থমন্ত্রী উপস্থাপন করেছিলেন। তিনি বিনামূল্যে শিক্ষা বাস্তবায়নের পক্ষে ছিলেন। দাতাদের মাধ্যমে তিনি প্রতি বছর প্রতিটি ছাত্রের জন্য 2 ডলার প্রদান করেন। তিনি স্কুলের খাবার সুরক্ষিত করারও চেষ্টা করেছিলেন। এল-টম 2020 সালে নতুন সরকারি ও বেসরকারি শিক্ষা আইন প্রণয়ন করে। এল-টম একটি ই-লার্নিং ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম চালু করেছে, যা সুদান জুড়ে সমস্ত স্কুলকে সংযুক্ত করেছে। তিনি সুদানী কোম্পানি, সংস্থা এবং বিদেশের স্বেচ্ছাসেবকদের দ্বারা শত শত শিক্ষকের জন্য ভার্চ্যুয়াল প্রশিক্ষণ প্রদান করতে সক্ষম হন, যারা প্রাথমিকভাবে ইংরেজি ভাষায় প্রশিক্ষণ প্রদান করত। তিনি গণিতে প্রশিক্ষণের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করেছিলেন। শিক্ষা মন্ত্রক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে শারীরিক শাস্তি নিষিদ্ধ করার একটি প্রবিধানও অনুমোদন করেছে। এল-টম কলেজের ভর্তির সংখ্যা বাড়ানোর এবং স্নাতক হওয়ার পরে সু-প্রস্তুত শিক্ষকদের উৎপাদন নিশ্চিত করার উপায় হিসাবে শিক্ষা ডিগ্রি অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের আর্থিক সহায়তা দেওয়ার প্রস্তাব দেয়। একজন নতুন স্নাতকের বেতন প্রতি মাসে 3,000 এস. ডি. জি থেকে 16,000 এস. ডি. জি-তে উন্নীত করে শিক্ষকদের মর্যাদা উন্নত করার কৃতিত্ব তাঁকে দেওয়া হয়। তিনি ভবন এবং বিষয়বস্তুর পরিপ্রেক্ষিতে একবিংশ শতাব্দীর দক্ষতা বিদ্যালয় নামে একটি আদর্শ বিদ্যালয় নির্মাণের পরিকল্পনা করেছিলেন, যা আন্তর্জাতিক দাতাদের দ্বারা অর্থায়ন করা হয়েছিল। 2020 সালের মার্চ মাসে, কোভিড-19 মহামারী ঘোষণার পর, সুদানের শিক্ষা মন্ত্রক প্রাথমিকভাবে 12ই এপ্রিলের জন্য নির্ধারিত মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পরীক্ষা বিলম্বিত করে। নতুন তারিখ পরে ঘোষণা করার কথা ছিল। এক সংবাদ সম্মেলনে এল-টম বলেন যে এই সিদ্ধান্তটি শিক্ষার্থী এবং তাদের পরিবারের কল্যাণকে অগ্রাধিকার দিয়েছে। তিনি এই সিদ্ধান্তের আকস্মিক প্রকৃতি এবং পরীক্ষার প্রস্তুতির উপর এর প্রভাবের কথা স্বীকার করেন, যার জন্য প্রায় 500,000 শিক্ষার্থী জড়িত ছিল। 2020 সালের আগস্টে, এল-টম মহামারীর কারণে স্কুল বন্ধ করার বিরুদ্ধে যুক্তি দিয়েছিলেন, বলেছিলেন যে অনেক শিক্ষার্থী স্কুল ছেড়ে বাজারে কাজ শুরু করবে এবং ছাত্র সংগঠনের একটি বড় অংশ আগের পাঠগুলি ভুলে যাবে। তবে, তিনি স্বাস্থ্য জরুরি কমিটির কাছে স্বীকার করেছেন। 2020 সালের সেপ্টেম্বরে, শিক্ষা মন্ত্রক প্রাথমিকভাবে সেই মাসের 27 তারিখের জন্য নির্ধারিত স্কুল খোলার তারিখটি 22 নভেম্বর পর্যন্ত বিলম্বিত করার কথা ঘোষণা করে। এই সিদ্ধান্তটি সুদানের বিভিন্ন অঞ্চল জুড়ে অনেক বিদ্যালয়ের অপ্রস্তুততার প্রতিক্রিয়ায় নেওয়া হয়েছিল, যা বন্যা এবং ভারী বৃষ্টিপাতের কারণে বিরূপভাবে প্রভাবিত হয়েছিল। 2020 সালের নভেম্বরে, বিশ্বব্যাংকের পরিচালনা পর্ষদ শিক্ষক, বিদ্যালয় এবং সম্প্রদায়ের জন্য উল্লেখযোগ্য সমর্থন সহ শিশুদের মৌলিক শিক্ষা বজায় রাখতে এবং উন্নত করতে সুদানে প্রস্তুতিমূলক শিক্ষাকে সমর্থন করার জন্য 61.5 মিলিয়ন ডলার অনুদান দ্বারা সমর্থিত একটি শিক্ষা প্রকল্প অনুমোদন করেছে। নীতি প্রণয়ন এবং শিক্ষা ব্যবস্থার অগ্রগতি পর্যবেক্ষণের জন্য সরকারের সক্ষমতা বাড়ানোর জন্য এই প্রকল্পের পরিকল্পনা করা হয়েছিল। শিক্ষার জন্য এই অনুদান সুদানে মৌলিক শিক্ষাকে সমর্থন করার জন্য বৃহত্তম তহবিল গঠন করে। প্রকল্পটি সুবিধাবঞ্চিত এবং প্রান্তিক অঞ্চলে বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দিয়ে সমস্ত পাবলিক স্কুলকে অন্তর্ভুক্ত করেছে। 2020 সালের গোড়ার দিকে, শিক্ষার জন্য গ্লোবাল পার্টনারশিপ কোভিড-19 মহামারীর আলোকে দেশের শিক্ষার চাহিদার প্রতি সাড়া দেওয়ার জন্য কর্মসূচিগুলিকে শক্তিশালী করতে সুদানকে সহায়তা করার জন্য অতিরিক্ত 11 মিলিয়ন ডলার অনুদান প্রদান করে। 2020 সালের নভেম্বরে, বিদ্যালয়ের বাইরের 50,000 শিশুকে উচ্চমানের আনুষ্ঠানিক ও অনানুষ্ঠানিক শিক্ষার সুযোগ দেওয়ার উদ্যোগের অংশ হিসাবে, সকলের উপরে শিক্ষা (ইএএ) ফাউন্ডেশন এবং এর অংশীদার ইউনিসেফ সুদানের ফেডারেল শিক্ষা মন্ত্রকের সাথে একটি সমঝোতা স্মারক (এমওইউ) স্বাক্ষর করেছে। ই. এ. এ-র এক বিবৃতি অনুসারে, শিক্ষা থেকে বঞ্চিত শিশুরা যাতে মানসম্মত শিক্ষা পায় তা নিশ্চিত করার পাশাপাশি সম্প্রদায়ের অংশগ্রহণ বৃদ্ধি এবং প্রাথমিক শিক্ষায় ভর্তির মূল্য সম্পর্কে সচেতনতা বাড়াতে শেখার পরিবেশ এবং সক্ষমতা বৃদ্ধির উপর বিশেষ জোর দেওয়ার জন্য এই প্রকল্পের পরিকল্পনা করা হয়েছিল। নতুন পাঠ্যক্রম বিতর্ক এল-টমের মন্ত্রক 2030 সালের মধ্যে "সকলের জন্য বিনামূল্যে শিক্ষা"-র পক্ষে সওয়াল করার পাশাপাশি সুদানের শিক্ষা ব্যবস্থার সংস্কারের পদক্ষেপ নিয়েছিল। পাঠ্যক্রম এবং তাদের পরিবর্তন সম্পর্কে, এল-টম বিশ্বাস করতেন যে সাধারণ প্রবণতা, বিষয় নির্বিশেষে, ছাত্রের বয়স এবং উপাদানটি শোষণ করার জন্য তাদের মনের প্রস্তুতিকে বিবেচনা করা। এল-তোম একটি নির্দিষ্ট পর্যায়ের জন্য কুরআনের সূরার সংখ্যা সামঞ্জস্য করার বিষয়ে বিতর্ককে সম্বোধন করেছিলেন। তিনি স্পষ্ট করে বলেন যে, ছয় বছর বয়সী শিশুর জন্য একটি সুরা বেছে নেওয়ার সময়, এটি নির্দিষ্ট উদ্দেশ্য এবং শিশুর অনায়াসে মুখস্থ করার এবং বোঝার দক্ষতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হওয়া উচিত। এই কাজটি ওমর আল-কারের নেতৃত্বে ন্যাশনাল সেন্টার ফর এডুকেশনাল কারিকুলা, ট্রেনিং, গাইডেন্স অ্যান্ড রিসার্চ দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল, যা 2020 সালে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমকে প্রথম শ্রেণী থেকে ষষ্ঠ শ্রেণীতে সংশোধন ও বিকাশ করেছিল। শিক্ষা মন্ত্রকের পাঠ্যক্রমের পরিচালক ওমর আল-কারাইয়ের নেতৃত্বে স্কুল পাঠ্যক্রম পরিবর্তনের প্রস্তাব নিয়ে রাজনীতিবিদ, আলেম এবং সাংবাদিকদের নিয়ে একটি প্রকাশ্য বিতর্ক শুরু হয়। একই সঙ্গে শিক্ষা বিশেষজ্ঞ ও সক্রিয় কর্মীরা এই পরিবর্তনের বিরোধিতা করেন। ষষ্ঠ শ্রেণির জন্য একটি নতুন ইতিহাস বইয়ের প্রস্তাব ফাঁস হওয়ার পর বিতর্ক শুরু হয়। বিশেষত, রেনেসাঁ শিল্পী মাইকেলএঞ্জেলো রচিত দ্য ক্রিয়েশন অফ অ্যাডাম চিত্রকর্মটি ধর্মবিরোধী বলে দাবি করার কারণে বিতর্ক সৃষ্টি করেছিল। 2021 সালের জানুয়ারিতে সুদানী ব্যক্তিদের মধ্যে পাঠ্যক্রম সম্পর্কে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে আলোচনা শুরু হয়। উপরন্তু, অ্যাকাউন্ট এবং পৃষ্ঠাগুলি তৈরি করা হয়েছিল যা ওমর আল-কারাইয়ের সমালোচনা বা সমর্থন করেছিল। শুক্রবারের খুতবা চলাকালীন ইমাম মুহম্মদ আল-আমিন ইসমাইলের অশ্রু ঝরানোর একটি ভিডিও প্রকাশিত হওয়ার সাথে সাথে পরিস্থিতি আরও খারাপ হয়ে যায়। ভিডিওতে, তিনি আল-কারাইয়ের বিরুদ্ধে সমালোচনা শুরু করার আগে নতুন পাঠ্যক্রমের বিষয়বস্তু সম্পর্কে তার হতাশা প্রকাশ করেছিলেন। সুদান মুক্তি আন্দোলন/সেনাবাহিনীর প্রধান মিনি মিনাউই টুইট করেছেন যে কিছু ইমামের নেতৃত্বে এই প্রচারণা ধর্ম সংরক্ষণের উদ্দেশ্য থেকে উদ্ভূত নয়, বরং শিক্ষামূলক পাঠ্যক্রম থেকে শুরু হওয়া পরিবর্তনকে বাধা দেওয়ার লক্ষ্যে একটি রাজনৈতিক প্রচারণা ছিল। জাস্টিস অ্যান্ড ইকুয়ালিটি মুভমেন্টের রাজনৈতিক সচিব সুলেইমান সান্দল প্রেস বিবৃতিতে বলেছেন যে "আমাদের সন্তানদের এমন কোনও স্কুল পাঠ্যক্রম শেখানো হবে না যাতে আমরা সরকারে থাকাকালীন ঈশ্বরের প্রতিচ্ছবি থাকে"। জাতীয় উম্মা পার্টির নেতা আবদ আল-রহমান আল-ঘালি রিপাবলিকান ব্রাদারহুডের সদস্য হিসাবে আল-কারির বুদ্ধিবৃত্তিক ও রাজনৈতিক পটভূমির দিকে ইঙ্গিত করে আল-কারাইকে বরখাস্ত করার জন্য সরকারকে উস্কে দিয়েছিলেন, যার প্রতিষ্ঠাতা মাহমুদ মোহাম্মদ তাহাকে 1985 সালে ধর্মত্যাগের অভিযোগে মৃত্যুদণ্ড দেওয়া হয়েছিল। সুদানীজ কোয়ালিশন ফর এডুকেশন ফর অল-এর প্রধান শিক্ষা বিশেষজ্ঞ মুবারক ইয়াহিয়া পাঠ্যক্রমের বিষয়টিকে রাজনৈতিক ক্ষেত্রে প্রত্যাবর্তন এবং এর ফলে সৃষ্ট দ্বন্দ্বের সমালোচনা করেছেন। তিনি বলেন, পাঠ্যক্রমের জন্য একটি জাতীয় সম্মেলনের প্রয়োজন যাতে সেগুলি রাজনীতি থেকে দূরে উচ্চ পেশাদার স্তরে এবং সামাজিক মূল্যবোধ ও পরামর্শের যথাযথ নির্মাণ নিশ্চিত করা যায়। তবে শিক্ষক কমিটির সুদানীজ সমাবেশের কেন্দ্রীয় কাউন্সিলের সদস্য আম্মার ইউসেফ বিশ্বাস করেছিলেন যে আল-কারির বিরুদ্ধে একটি অভিযান রয়েছে যার পিছনে প্রাক্তন শাসনের সমর্থকরা দাঁড়িয়ে আছে। কিন্তু তিনি উল্লেখ করেন যে, শিক্ষক কমিটি নতুন পাঠ্যক্রমের বিকাশে অংশগ্রহণ করেনি। ওমর আল-কারে ধর্মীয় বিষয়ক ও এনডাউমেন্ট মন্ত্রী নাসর আল-দিন মুফরেহকে তার নীরবতার জন্য দোষারোপ করেছিলেন, এমনকি যখন কিছু আলেম তার মৃত্যুর আহ্বান জানিয়েছিলেন। আল-কারি জোর দিয়েছিলেন যে চাপের জবাবে পাঠ্যক্রম বাতিল করার সিদ্ধান্ত না নেওয়া পর্যন্ত তিনি পদত্যাগ করবেন না। যাইহোক, আল-কারাই শীঘ্রই 2021 সালের 7ই জানুয়ারি পদত্যাগ করেন। সুদানী শিক্ষক কমিটি নিশ্চিত করেছে যে শিক্ষা মন্ত্রকের দ্বারা শুরু করা শিক্ষা ব্যবস্থায় আমূল পরিবর্তনের প্রকল্প থেকে পিছু হটবে না এবং এতে বড় অগ্রগতি হয়েছে। প্রধানমন্ত্রী আবদুল্লাহ হামদক পাঠ্যক্রম পর্যালোচনা এবং দুই সপ্তাহ পর প্রতিবেদন জমা দেওয়ার জন্য একটি জাতীয় কমিটি গঠন করেন। কমিটি নিশ্চিত করে যে বিশেষজ্ঞরা প্রতিটি বিষয় প্রস্তুত করে এবং পাঠ্যক্রমটি উচ্চমানের শিক্ষাগত লক্ষ্য, পেশাদার এবং জাতীয় মান পূরণ করে এবং শিক্ষণীয় হয়। একটি নতুন সরকার গঠন 2021 সালের 8ই ফেব্রুয়ারি, সুদানের প্রধানমন্ত্রী আবদুল্লাহ হামদক একটি নতুন সরকার গঠনের প্রস্তুতির জন্য অন্তর্বর্তীকালীন সরকারের মন্ত্রীদের তাদের পদ থেকে অব্যাহতি দেওয়ার সিদ্ধান্ত জারি করেন। বিবৃতিতে আরও বলা হয়েছে যে, অন্তর্বর্তীকালীন সার্বভৌমত্ব পরিষদ নতুন সরকার গঠনের ঘোষণা দেওয়ার পরে নতুন সরকার গঠন এবং হস্তান্তর প্রক্রিয়া শেষ না হওয়া পর্যন্ত মন্ত্রীরা তত্ত্বাবধায়ক হিসাবে তাদের পদে বহাল থাকবেন। বিবৃতিতে ইঙ্গিত দেওয়া হয়েছে যে নতুন গঠনে একজন শিক্ষা মন্ত্রীর নাম অন্তর্ভুক্ত করা হবে না, কারণ এই মন্ত্রকের বিষয়ে এখনও আলোচনা চলছে। প্রধানমন্ত্রী আবদাল্লা হামদক এল-টমকে নতুন মন্ত্রিসভার মনোনয়ন তালিকা থেকে বাদ দিয়েছিলেন, যিনি এল-টম একটি "নিরাপত্তা পরীক্ষা" ব্যর্থ হওয়ার অজুহাতে ট্রানজিশনাল সার্বভৌমত্ব কাউন্সিলের কাছে তালিকাটি জমা দিয়েছিলেন। সুদানী শিক্ষক কমিটি এই বর্জনের প্রতিবাদ করেছে। এল-টম একটি ব্যর্থ নিরাপত্তা পরীক্ষার কারণে তাকে মন্ত্রিসভা থেকে বাদ দেওয়াটিকে "তার সুনামের জন্য অসম্মান" বলে মনে করেছিলেন, যা তাকে "মানসিক ক্ষতি" করেছিল। তিনি আল-এখবারিকে বলেছিলেনঃ "আমি এখন একজন অভিযুক্ত নাগরিক, এবং যারা আমাকে অভিযুক্ত করছে তাদের অবশ্যই প্রমাণ করতে হবে যে আমি একজন প্রতিনিধি, নাকি আমি কোনও অপরাধ করেছি, নাকি দুর্নীতিতে জড়িত, নাকি কি?" তিনি উল্লেখ করেছিলেন যে তিনি এমন কোনও অন্যায় কাজ করেছেন কিনা যা তাকে মন্ত্রিসভা থেকে বাদ দেওয়ার কারণ হতে পারে তা নিয়ে প্রশ্ন করার জন্য তিনি ফোন পেয়েছিলেন। শিক্ষক কমিটি-সুদানীজ প্রফেশনালস অ্যাসোসিয়েশনের প্রধান উপাদান-মন্ত্রকের পক্ষপাতমূলক কোটা প্রত্যাখ্যান করার ঘোষণা দেয় এবং এল-টমকে সমর্থন করে। 2021 সালের মে মাসে এবং পদটি শূন্য হওয়ার দুই মাস পর, এল-টমকে শিক্ষা মন্ত্রী হিসাবে মনোনীত করার জন্য প্রধানমন্ত্রীকে আহ্বান জানিয়ে একটি স্মারকলিপিতে সুশীল সমাজের সংগঠন, বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক এবং বুদ্ধিজীবীদের একটি দল স্বাক্ষর করে। স্মারকলিপিতে 2020 সালের গণ শিক্ষা আইন, 2020 সালের বেসরকারী শিক্ষা আইন এবং 2020 সালের জাতীয় শিক্ষা পাঠ্যক্রম, প্রশিক্ষণ, নির্দেশিকা ও গবেষণা কেন্দ্রের আইন সহ শিক্ষার সংস্কারের জন্য উপযুক্ত কমিটিগুলির দ্বারা প্রণীত আইনগুলির অনুমোদনেরও দাবি জানানো হয়েছে। 2021 সালের এপ্রিলে, শিক্ষা মন্ত্রক অস্বীকার করেছে যে এল-টম পদত্যাগ করেছে, যা সোশ্যাল মিডিয়ায় প্রচারিত হয়েছিল তার বিপরীতে। যাইহোক, 2021 সালের 26শে আগস্ট, এল-টম ঘোষণা করেন যে তিনি হামদকের কাছে তাঁর পদত্যাগপত্র জমা দিয়েছেন কারণ হামদক নতুন পাঠ্যক্রম অনুমোদন করেছেন, এটি শিক্ষা মন্ত্রীর দ্বারা অনুমোদিত হওয়ার পরে। পরে, হামদক দাবি করেন যে পাঠ্যপুস্তকগুলির প্রতিটি বই লেখক, ভাষা বিশেষজ্ঞ এবং ডিজাইনার, চিত্রকর এবং ছবির নির্মাতাদের দ্বারা যত্ন সহকারে পর্যালোচনা করা উচিত। হামদক বইটির খসড়া প্রতিটি বইয়ের বিষয়ে বিশেষজ্ঞ পর্যালোচকদের কাছে পাঠানোর অনুরোধও করেছিলেন। হামদক ষষ্ঠ শ্রেণির জন্য ইতিহাস বইটি পুনর্লিখন এবং কোনও আয়াত অপসারণ না করে প্রতিদ্বন্দ্বিতামূলক সুরাহ সংরক্ষণ এবং গণিতের পাঠ্যপুস্তক থেকে অপসারণ করা সমস্ত একক ও পাঠ রাখার আহ্বান জানান। জাতীয় পাঠ্যক্রম কেন্দ্রে ওমর আল-কারের নেতৃত্বে বিকশিত পাঠ্যক্রম পর্যালোচনা নিয়ে আলোচনা করতে ধর্ম বিষয়ক মন্ত্রী নাসর আল-দিন মুফরেহর পাশাপাশি হামদক ইসলামী ও খ্রিস্টান আলেমদের প্রতিনিধিদলের সঙ্গে সাক্ষাৎ করেন। ব্যক্তিগত জীবন এল-টম বিবাহিত এবং তার তিনটি সন্তান রয়েছে। এল-টম 1978 সালে ইনস্টিটিউট অফ ম্যাথমেটিক্স অ্যান্ড ইটস অ্যাপ্লিকেশনস (এফআইএমএ)-এর ফেলো এবং 1986 সালে আফ্রিকান একাডেমি অফ সায়েন্সেস (এফএএএস)-এর ফেলো নির্বাচিত হন। 1984 থেকে 1989 সাল পর্যন্ত তিনি ইতালির ত্রিয়েস্তেতে অবস্থিত ইন্টারন্যাশনাল সেন্টার ফর থিওরিটিক্যাল ফিজিক্সের সদস্য ছিলেন। তিনি 1985 সাল থেকে জর্ডানের আরব থট ফোরাম, 1992 সাল থেকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ম্যাথমেটিকাল অ্যাসোসিয়েশন, 1995 সাল থেকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের আমেরিকান ম্যাথমেটিকাল সোসাইটি এবং 2007 সাল থেকে সুদানীজ ন্যাশনাল একাডেমি অফ সায়েন্সেসের সদস্য। উপসালা বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্লোবাল সায়েন্স প্রোগ্রামের আমন্ত্রণের জবাবে, এল-টম স্টকহোমে 2013 সালের নোবেল পুরস্কার অনুষ্ঠানে অংশ নিয়েছিলেন। 2021 সালে, তিনি আল খাতিম আদলান সেন্টার ফর এনলাইটেনমেন্ট অ্যান্ড হিউম্যান ডেভেলপমেন্ট (কেএসিই) দ্বারা সুদানের বছরের সেরা ব্যক্তিত্ব নির্বাচিত হন। রেফারেন্স বাহ্যিক লিঙ্ক অধ্যাপক মোহামেদ এল আমিন এল-তমের সাথে সাক্ষাৎকার, আরবি ভাষায় সুদান বুকরা ফেলো অফ দ্য আফ্রিকান একাডেমি অফ সায়েন্সেস 1941 জন্ম জীবিত মানুষ আলস্টার বিশ্ববিদ্যালয় কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদ লিডস বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্র অক্সফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্র সুদানী গণিতবিদ সুদানী রাজনীতিবিদ সুদানী জাতীয় বিজ্ঞান একাডেমির সদস্য