David M. Greenberg
ডেভিড মাইকেল গ্রিনবার্গ একজন মনোবিজ্ঞানী, স্নায়ুবিজ্ঞানী এবং সঙ্গীতশিল্পী। তিনি ব্যক্তিত্ব মনোবিজ্ঞান, সামাজিক মনোবিজ্ঞান, সামাজিক স্নায়ুবিজ্ঞান, সঙ্গীত মনোবিজ্ঞান এবং অটিজমে তাঁর অবদানের জন্য সবচেয়ে বেশি পরিচিত। প্রাথমিক জীবন ও শিক্ষা নিউ ইয়র্কে জন্মগ্রহণকারী গ্রিনবার্গ ফিলাডেলফিয়ার শহরতলিতে বেড়ে ওঠেন। তিনি জন্মগত জন্মগত ত্রুটিতে ভুগছিলেন এবং দুই সপ্তাহ বয়সে হাসপাতালে ভর্তি হন। এই সময়ে, তার দাদা তার কাছে গান গেয়েছিলেন, তাকে সুস্থ হতে সাহায্য করেছিলেন, যা গ্রিনবার্গের কর্মজীবনকে প্রভাবিত করেছিল, যেমনটি গ্রিনবার্গ 2021 সালে একটি টেডএক্স টক-এ বলেছিলেন। গ্রিনবার্গ 10 বছর বয়সে স্যাক্সোফোন বাজানো শুরু করেন। 14 বছর বয়সে, তিনি ডেভ লেকম্পটের সাথে পাঠ শুরু করেন, যিনি তাকে ডেনিস স্যান্ডোলের কাছ থেকে তাৎক্ষণিক উদ্ভাবনী পদ্ধতি শিখিয়েছিলেন, যিনি ফিলাডেলফিয়ায় জন কোল্ট্রেনের শিক্ষক ছিলেন। এরপর তিনি ল্যারি ম্যাকেনা, রালফ বোয়েন এবং জোয়েল ফ্রামের সাথে অধ্যয়ন করেন। 16 বছর বয়সে গ্রিনবার্গ তাঁর প্রথম ইউরোপীয় সফরে যান। তিনি রাটগার্স বিশ্ববিদ্যালয়ে মনোবিজ্ঞান, ম্যাসন গ্রস স্কুল অফ আর্টস-এ সঙ্গীত পরিবেশনা এবং ইউরোস্কলার প্রোগ্রামের মাধ্যমে ইতালির মিলান বিশ্ববিদ্যালয়ে নান্দনিকতা নিয়ে পড়াশোনা করেছেন। স্নাতক অধ্যয়নের সময়, তিনি দুটি সম্মানের থিসিস সম্পন্ন করেনঃ একটি সঙ্গীত দর্শনের উপর এবং অন্যটি, জর্জ অ্যাটউডের তত্ত্বাবধানে জন কোল্ট্রেনের একটি মনস্তাত্ত্বিক জীবনী, যার জন্য তিনি সেরা সম্মানের থিসিসের জন্য পুরস্কার পেয়েছিলেন। তিনি কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয় থেকে সামাজিক ও উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানে এমফিল নিয়ে তাঁর ক্লাসে প্রথম স্থান অর্জন করেন। তারপর, ইন্টারন্যাশনাল কেমব্রিজ ট্রাস্টের অর্থায়নে, তিনি কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয় থেকে মনোবিজ্ঞানে পিএইচডি অর্জন করেন, যেখানে তিনি পিটার জে রেন্টফ্রো দ্বারা তত্ত্বাবধান করা হয়েছিল, মাইকেল ই ল্যাম্ব দ্বারা পরামর্শ দেওয়া হয়েছিল এবং সাইমন ব্যারন-কোহেনের সাথে সহযোগিতা করেছিলেন। বার-ইলান বিশ্ববিদ্যালয়ের গোন্ডা ব্রেন সায়েন্সেস সেন্টারে সামাজিক স্নায়ুবিজ্ঞানে জুকারম্যান ফেলো হওয়ার আগে তিনি নিউইয়র্কের সিটি ইউনিভার্সিটি থেকে ক্লিনিকাল মনোবিজ্ঞানে পোস্টডক্টরাল ক্লিনিকাল প্রশিক্ষণ এবং অ্যাংলিয়া রাসকিন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে সঙ্গীত থেরাপিতে প্রশিক্ষণ লাভ করেন। গ্রিনবার্গ অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ লাভ করেন এবং নিউ ইয়র্ক ইউনিভার্সিটি চাইল্ড স্টাডি সেন্টার এবং ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ হেলথে কাজ করেন, যেখানে তাঁকে ব্যক্তিত্ব মনোবিজ্ঞানী রবার্ট আর ম্যাকক্রে পরামর্শ দিয়েছিলেন। তিনি অ্যাকাডেমি অফ মেডিকেল সায়েন্সেসের ড্যানিয়েল টার্নবার্গ ফেলোশিপেরও একজন ফেলো। গ্রিনবার্গের কাজের মধ্যে রয়েছে কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয়, হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয়, স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়, কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, পেনসিলভেনিয়া বিশ্ববিদ্যালয় এবং ম্যাকগিল বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে আন্তঃবিষয়ক সহযোগিতা। ক্যারিয়ার গ্রিনবার্গ সঙ্গীতের পছন্দ এবং ব্যক্তিত্ব, সঙ্গীতের সামাজিক স্নায়ুবিজ্ঞান, সঙ্গীত থেরাপি এবং অটিজমের উপর তাঁর বৈজ্ঞানিক কাজের জন্য পরিচিত। তিনি ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ হেলথ এবং ইউরোপিয়ান সোসাইটি ফর দ্য কগনিটিভ সায়েন্সেস অফ মিউজিক থেকে সম্মান পেয়েছেন। 2016 থেকে 2020 সাল পর্যন্ত, গ্রিনবার্গ স্পটিফাই এবং ন্যাশনাল জিওগ্রাফিকের মতো সংস্থাগুলির সিনিয়র বৈজ্ঞানিক উপদেষ্টা/পরামর্শদাতা হিসাবে কাজ করেছেন। 2017 সালে, গ্রিনবার্গ মিউজিকাল ইউনিভার্স প্রতিষ্ঠা করেন, যা 100টি দেশের 3,50,000 মানুষকে জড়িত করে একটি একাডেমিক এবং জনপ্রিয় বিজ্ঞান প্ল্যাটফর্মে পরিণত হয়। 2022 সালে, গ্রিনবার্গ মালিকানাধীন ডায়াগনস্টিক স্ক্রিনিং প্রযুক্তি এবং টেলিহেলথের মাধ্যমে বিশ্বব্যাপী লক্ষ লক্ষ মানুষকে সহায়তা করার জন্য প্ল্যাটফর্মটিকে একটি স্বাস্থ্য প্রযুক্তি স্টার্ট-আপে রূপান্তরিত করে। মিউজিকাল ইউনিভার্স 2022 সালের শরৎকালে ক্রাউন ভেঞ্চারস অ্যাক্সিলারেটর প্রোগ্রামে গৃহীত হয়েছিল। গ্রিনবার্গ জেরুজালেম ইয়ুথ কোরাসের সাথে কাজ করেছেন, যা পূর্ব ও পশ্চিম জেরুজালেম থেকে আরব-প্যালেস্টিনীয় এবং ইহুদি-ইজরায়েলীদের একত্রিত করে। তিনি 'ওয়ান ওয়ার্ল্ড ইন সং' নামে একটি উদ্যোগের নেতৃত্ব দিয়েছিলেন, যা সামাজিক দ্বন্দ্ব নিরসনে সঙ্গীত ব্যবহারের জন্য একটি বৈজ্ঞানিক ভিত্তি প্রতিষ্ঠার লক্ষ্যে একটি আন্তঃবিষয়ক প্রচেষ্টা/গ্রিনবার্গ 2021 সালের জুলাই মাসে এর প্রথম আন্তর্জাতিক সিম্পোজিয়ামের সভাপতিত্ব করেছিলেন। গ্রিনবার্গ এখন জার্নাল অফ মিউজিক থেরাপি এবং মিউজিক সায়েন্টিয়ার সম্পাদকীয় বোর্ডে কাজ করছেন। তিনি প্রায়শই বিবিসি, এনপিআর, সিবিএস, এবিসি নিউজ এবং অন্যান্য গণমাধ্যমে অতিথি হিসাবে উপস্থিত হন। তিনি একজন সঙ্গীতজ্ঞ এবং গীতিকারও, যিনি তাঁর হিব্রু নাম, যশায়া ডেভিডের অধীনে নিয়মিত গান পরিবেশন করে চলেছেন। বৈজ্ঞানিক গবেষণা 2016 সালে, গ্রিনবার্গ সঙ্গীত উপলব্ধি বোঝার জন্য একটি নতুন মডেল তৈরি করেছিলেন, যা সোশ্যাল সাইকোলজিকাল অ্যান্ড পার্সোনালিটি সায়েন্সে প্রকাশিত সংগীতের বৈশিষ্ট্যগুলির উত্তেজনা-ভ্যালেন্স-ডেপথ (এভিডি) মডেল নামে পরিচিত। গবেষণার সহ-লেখকদের মধ্যে ছিলেন কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয়ের পিটার জে. রেন্টফ্রো এবং ম্যাকগিল বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নায়ুবিজ্ঞানী ড্যানিয়েল লেভিটিন। এ. ভি. ডি মডেলটি 2017,2018,2019 এবং 2021 সালে প্রতিলিপি করা হয়েছিল এবং তারপর থেকে সঙ্গীত পছন্দ এবং ব্যথানাশকের উপর গবেষণায় ব্যবহৃত হচ্ছে। 2018 সালে, গ্রিনবার্গ 634,958 জন সাধারণ ব্যক্তি এবং 36,648 জন অটিস্টিক ব্যক্তির সাথে ন্যাশনাল একাডেমি অফ সায়েন্সেসের কার্যধারায় অটিস্টিক বৈশিষ্ট্য এবং অটিজমের তারিখের বৃহত্তম গবেষণা প্রকাশ করেছেন। সমীক্ষায় দেখা গেছে যে সাধারণ ব্যক্তিদের তুলনায় গড়ে অটিস্টিক ব্যক্তিদের বেশি ডি-স্কোর (পদ্ধতিগত করার জন্য ড্রাইভ) থাকে এবং ডি-স্কোরগুলি লিঙ্গ পার্থক্যের তুলনায় অটিস্টিক বৈশিষ্ট্যগুলিতে 18 গুণ বেশি বৈচিত্র্যের জন্য দায়ী। কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয়ের অটিজম রিসার্চ সেন্টারের সাইমন ব্যারন-কোহেন এই গবেষণার সহ-লেখক ছিলেন। গ্রিনবার্গ এবং তাঁর সহকর্মীরা নেচার কমিউনিকেশনে প্রকাশিত সিসজেন্ডার ব্যক্তি, রূপান্তরকামী এবং লিঙ্গ-বৈচিত্র্যময় ব্যক্তিদের কাছে এই অনুসন্ধানগুলি প্রসারিত করেছিলেন। গ্রিনবার্গ বর্তমানে কো-পিআই হিসাবে নেতৃত্ব দিচ্ছেন, যুক্তরাজ্যে অটিস্টিক শিশুদের সাথে ইম্প্রোভিশনাল মিউজিক থেরাপির প্রথম দেশব্যাপী র্যান্ডমাইজড নিয়ন্ত্রিত ট্রায়াল (আরসিটি)। এই গবেষণাটি 17 লক্ষ মার্কিন ডলার সংগ্রহ করেছে এবং অটিজম রিসার্চ ট্রাস্ট এবং রোজেট্রিস ট্রাস্ট দ্বারা অর্থায়ন করা হয়েছে। 2020 সালে, গ্রিনবার্গ একটি সামাজিক মনস্তাত্ত্বিক তত্ত্ব প্রণয়ন ও পরীক্ষা করেছিলেন যা সঙ্গীতের স্ব-সঙ্গতি প্রভাব নামে পরিচিত, যা জার্নাল অফ পার্সোনালিটি অ্যান্ড সোশ্যাল সাইকোলজিতে প্রকাশিত হয়েছিল। গবেষণায় দেখা গেছে যে লোকেরা এমন শিল্পীদের সঙ্গীত পছন্দ করে যারা নিজেদের মতো ব্যক্তিত্বকে উপলব্ধি করে এবং সংগীতের পছন্দগুলি কেবলমাত্র বিশুদ্ধ সংগীত পছন্দের পরিবর্তে শ্রোতা এবং শিল্পীর মধ্যে ব্যক্তিত্ব-উপযুক্ত দ্বারা চালিত হয়। গবেষণায় 86,570 জন অংশগ্রহণকারী অন্তর্ভুক্ত ছিলেন এবং কলম্বিয়া বিজনেস স্কুলের সান্দ্রা ম্যাটজ সহ-লেখক ছিলেন। 2021 সালে, গ্রিনবার্গ "সঙ্গীতের সামাজিক স্নায়ুবিজ্ঞান" (সঙ্গীতের জ্ঞানীয় স্নায়ুবিজ্ঞানের বিপরীতে) সম্পর্কিত প্রথম নিবন্ধগুলির মধ্যে একটি প্রকাশ করেন। আমেরিকান সাইকোলজিস্ট-এ প্রকাশিত, তিনি দেখিয়েছেন যে সঙ্গীত উৎপাদনে জড়িত সামাজিক মস্তিষ্কের নেটওয়ার্কগুলি (সঙ্গীত শোনার বিপরীতে) মানুষের জ্ঞানের সামাজিক প্রক্রিয়াগুলিতে জড়িত মস্তিষ্কের নেটওয়ার্কগুলির সাথে ওভারল্যাপ করে-মানসিককরণ, সহানুভূতি এবং সমন্বয়। নিবন্ধটি সহ-রচনা করেছেন শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নায়ুবিজ্ঞানী জিন ডেসিটি এবং বার-ইলান বিশ্ববিদ্যালয়ের ইলানিট গর্ডন। 2022 সালে, গ্রিনবার্গ 53টি দেশের 35,6649 জন অংশগ্রহণকারীর সাথে জার্নাল অফ পার্সোনালিটি অ্যান্ড সোশ্যাল-সাইকোলজিতে সঙ্গীতের উপর এখন পর্যন্ত বৃহত্তম আন্তঃসাংস্কৃতিক গবেষণা প্রকাশ করেছেন। গবেষণায় অডিও-ভিত্তিক এবং ধারা-ভিত্তিক উভয় পদ্ধতিই ব্যবহার করে দেখানো হয়েছে যে ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য এবং পশ্চিমা সংগীতের পছন্দগুলির মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্কের নিদর্শনগুলি দেশ জুড়ে অপরিবর্তনীয় (অর্থাৎ সর্বজনীন)। 2022 সালে, গ্রিনবার্গ 57টি দেশের 305,726 জন অংশগ্রহণকারীর সাথে ন্যাশনাল অ্যাকাডেমি অফ সায়েন্সেসের কার্যধারায় মনের তত্ত্বের উপর এখন পর্যন্ত সবচেয়ে বড় গবেষণা প্রকাশ করেছেন। গবেষণাটি জনপ্রিয় "রিডিং দ্য মাইন্ড ইন দ্য আই টেস্ট" ব্যবহার করে মনের তত্ত্বের লিঙ্গ পার্থক্যকে বৈধতা দিয়েছে। গবেষণায় দেখা গেছে যে বয়স এবং দেশ জুড়ে মনের তত্ত্বে মহিলারা পুরুষদের তুলনায় গড়ে বেশি স্কোর করে। কেমব্রিজ-বিশ্ববিদ্যালয়, হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয় এবং বার-ইলান-বিশ্ববিদ্যালয়ের সহযোগিতায় এই গবেষণাটি করা হয়। প্রকাশনা নির্বাচিত বইয়ের অধ্যায় ম্যাকক্রে আর., আর., এবং গ্রিনবার্গ, ডি. এম. (2014)। অভিজ্ঞতার জন্য উন্মুক্ততা। ডি. কে. সাইমন্টন (এড। ), দ্য উইলি-ব্ল্যাকওয়েল হ্যান্ডবুক অফ জিনিয়াস। অক্সফোর্ড, যুক্তরাজ্যঃ উইলি-ব্ল্যাকওয়েল। গ্রিনবার্গ, ডি. এম. এবং রেন্টফ্রো, পি. জে। (2017)। সঙ্গীত পরিচয়ের সামাজিক মনস্তাত্ত্বিক ভিত্তিঃ সঙ্গীতের ইঙ্গিত থেকে ব্যক্তিত্বের স্টেরিওটাইপগুলি কীভাবে গঠিত হয় সে সম্পর্কে একটি অধ্যয়ন। আর. ম্যাকডোনাল্ড, ডি. মিয়েল, এবং ডি. হারগ্রিভস (এডস। ), দ্য অক্সফোর্ড হ্যান্ডবুক অফ মিউজিকাল আইডেন্টিটিস। অক্সফোর্ড, যুক্তরাজ্যঃ অক্সফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস। রেন্টফ্রো, পি. জে. এবং গ্রিনবার্গ, ডি. এম. (2019)। সঙ্গীতের সামাজিক মনোবিজ্ঞান। পি. জে. রেন্টফ্রো এবং ডি. জে. লেভিটিন (এডস। ), সঙ্গীত মনোবিজ্ঞানে ভিত্তিঃ তত্ত্ব এবং গবেষণা। এমআইটি প্রেস। গ্রিনবার্গ, ডি. এম. (2021)। সঙ্গীত, আধ্যাত্মিকতা এবং উচ্ছ্বসিত অবস্থা। ডব্লিউ. ফোর্ড থম্পসন এবং কে. ওলসেন (এডস। ), দ্য সায়েন্স অ্যান্ড সাইকোলজি অফ মিউজিকঃ ফ্রম বিথোভেন অ্যাট দ্য অফিস থেকে বেয়ন্স অ্যাট দ্য জিম। এবিসি-সিএলআইও। নির্বাচিত জার্নাল নিবন্ধ গ্রিনবার্গ, ডি. এম., ওয়ারিয়ার, ভি., আবু-আকেল, এ., অ্যালিসন, সি., গাজোস, কে. জেড., রেনেকে, কে., রেন্টফ্রো, পি. জে., রাডেকি, এম., এবং ব্যারন-কোহেন, এস. (2022)। 'রিডিং দ্য মাইন্ড ইন দ্য আইজ' পরীক্ষার ইংরেজি সংস্করণ ব্যবহার করে 57টি দেশে 'মনের তত্ত্ব'-এ লিঙ্গ এবং বয়সের পার্থক্য রয়েছে। জাতীয় বিজ্ঞান একাডেমির কার্যধারা, 120 (1), ই2022385119। গ্রিনবার্গ, ডি. এম., রাইড, এস. জে., স্নোডেন, ডি. এ., স্প্যাথিস, ডি., পটার, জে., এবং রেন্টফ্রো, পি. জে। (2022)। সার্বজনীন এবং সঙ্গীত পছন্দের বৈচিত্র্যঃ 53টি দেশে পশ্চিমা সঙ্গীতের প্রতি অগ্রাধিকার প্রতিক্রিয়ার একটি অধ্যয়ন। জার্নাল অফ পার্সোনালিটি অ্যান্ড সোশ্যাল সাইকোলজি, 122 (2), 286-309। গ্রিনবার্গ, ডি. এম., ডেসিটি, জে., এবং গর্ডন, আই। (2021)। সঙ্গীতের সামাজিক স্নায়ুবিজ্ঞানঃ মানব গানের মাধ্যমে সামাজিক মস্তিষ্ককে বোঝা। আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী, 76 (7), 1172-1185। গ্রিনবার্গ, ডি. এম., বোডনার, ই., শ্রীরা, এ., এবং ফ্রিক কে. আর. (2021)। একটি স্থানিক অডিও এবং নিমজ্জনকারী 3D পরিবেশের মাধ্যমে চাপ হ্রাস করাঃ ক্লিনিকাল এবং চিকিৎসা সেটিংসের জন্য প্রভাব সহ একটি পাইলট অধ্যয়ন। সঙ্গীত ও বিজ্ঞান, 4,2059204321993992। গ্রিনবার্গ, ডি. এম., ম্যাটজ, এস., শোয়ার্জ, এইচ. এ., এবং ফ্রিক, কে. আর. (2020)। সঙ্গীতের স্ব-সঙ্গতির প্রভাব। জার্নাল অফ পার্সোনালিটি অ্যান্ড সোশ্যাল সাইকোলজি। 121 (1), 137-150। অ্যান্ডারসন, আই., গিল, এস., গিবসন, সি., শাপিরো, ডব্লিউ., ওল্ফ, এস., সেমার্সি, ও., এবং গ্রিনবার্গ, ডি. এম. (2020)। "জাস্ট দ্য ওয়ে ইউ আর": স্পটিফাই এবং ব্যক্তিত্বে সঙ্গীত শোনার লিঙ্ক। সামাজিক মনস্তাত্ত্বিক ও ব্যক্তিত্ব বিজ্ঞান, 12 (4), 561-572। নেভ, জি, মিনক্সা, জে, গ্রিনবার্গ, ডি. এম, কোসিনস্কি, এম, স্টিলওয়েল, ডি. জে, রেন্টফ্রো, পি. জে। (2018)। সঙ্গীত পছন্দগুলি ব্যক্তিত্বের পূর্বাভাস দেয়ঃ সক্রিয় শ্রবণ এবং ফেসবুক লাইক থেকে প্রমাণ। মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞান, 29 (7), 1145-1158। গ্রিনবার্গ, ডি. এম., ওয়ারিয়ার, ভি., অ্যালিসন, সি., এবং ব্যারন-কোহেন, এস. (2018)। অর্ধ মিলিয়ন মানুষের মধ্যে যৌন পার্থক্যের সহানুভূতি-পদ্ধতিগত তত্ত্ব এবং অটিজমের চরম পুরুষ মস্তিষ্ক তত্ত্ব পরীক্ষা করা হচ্ছে। জাতীয় বিজ্ঞান একাডেমির কার্যক্রম, 115 (48), 12152-12157। গ্রিনবার্গ, ডি. এম. এবং রেন্টফ্রো, পি. জে। (2017)। সঙ্গীত এবং বিগ ডেটাঃ একটি নতুন সীমান্ত। আচরণগত বিজ্ঞানে বর্তমান মতামত, 18,50-56। গ্রিনবার্গ, ডি. এম., কোসিনস্কি, এম. সি., স্টিলওয়েল, ডি. জে., মন্টেইরো, বি. এল., লেভিটিন, ডি. জে., এবং রেন্টফ্রো, পি. জে। (2016)। গানটি আপনিঃ সঙ্গীতগত বৈশিষ্ট্যের মাত্রাগুলির পছন্দগুলি ব্যক্তিত্বকে প্রতিফলিত করে। সামাজিক মনস্তাত্ত্বিক ও ব্যক্তিত্ব বিজ্ঞান, 7 (6), 597-605। গ্রিনবার্গ, ডি. এম., রেন্টফ্রো, পি. জে., এবং ব্যারন-কোহেন, এস. (2015)। সঙ্গীত কি সহানুভূতি বাড়াতে পারে? সহানুভূতি-পদ্ধতিগত (ই-এস) তত্ত্বের মাধ্যমে সঙ্গীতের অভিজ্ঞতার ব্যাখ্যাঃ অটিজমের জন্য প্রভাব। ইম্পিরিকাল মিউজিকোলজি রিভিউ, 10 (1), 80-95। গ্রিনবার্গ, ডি. এম., ব্যারন-কোহেন, এস., স্টিলওয়েল, ডি. জে., কোসিনস্কি, এম., এবং রেন্টফ্রো, পি. জে। (2015)। সঙ্গীতের পছন্দগুলি জ্ঞানীয় শৈলীর সাথে যুক্ত। প্লাস ওয়ান। 10 (7), ই01311। তথ্যসূত্র জীবিত মানুষ জন্মের বছর নিখোঁজ (জীবিত মানুষ)