Vassilios Lakon
ভাসিলিওস লাকন (অথবা, 1831-1900) ছিলেন একজন জ্যোতির্বিজ্ঞানী, গণিতবিদ, পরীক্ষামূলক পদার্থবিজ্ঞানী, ভাষাতত্ত্ববিদ, লেখক এবং অধ্যাপক। তিনি 19শ শতাব্দীর গ্রীক জ্যামিতির অগ্রদূত ছিলেন। তিনি পদার্থবিজ্ঞান ও গণিতের ক্ষেত্রে গবেষণা করেছিলেন। তাঁর অধ্যাপক ছিলেন বিশ্ববিখ্যাত পদার্থবিজ্ঞানী দিমিত্রিয়োস স্ট্রম্পোস এবং জ্যোতির্বিজ্ঞানী জর্জিওস কনস্ট্যান্টিনোস ভৌরিস। তিনি ফ্রান্সে জোসেফ বার্ট্রান্ডের সাথেও পড়াশোনা করেছিলেন। তিনি জোসেফ লিউভিল, অগাস্টিন-লুই কচি, বার্নার্ড ল্যামি এবং জ্যাক চার্লস ফ্রাঁসোয়া স্টর্মের কাজের সংস্পর্শে এসেছিলেন। 19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধে গ্রিসের উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে লাকনের গণিতের পাঠ্যপুস্তকগুলি ব্যবহার করা হয়েছিল। লাকন কিয়া দ্বীপে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি একটি বিশিষ্ট পরিবার থেকে এসেছিলেন। তিনিই প্রথম ছাত্র যিনি 1850 সালে এথেন্স বিশ্ববিদ্যালয় থেকে গণিতে ডক্টরেট ডিগ্রি লাভ করেন। তিনি ফ্রান্সে তাঁর পোস্ট-ডক্টরাল পড়াশোনা চালিয়ে যান। তিনি গ্রিসে ফিরে আসেন। তিনি গ্রীক শিক্ষায় আধুনিক ফরাসি গাণিতিক ধারণার প্রবর্তন করেছিলেন। তিনি উচ্চ বিদ্যালয় এবং উচ্চ শিক্ষার সঙ্গে জড়িত ছিলেন। জীবনের বাকি সময় তিনি বিজ্ঞানের বই পড়ান এবং লেখেন। তিনি সেই সময়ের বৈজ্ঞানিক বিতর্কে অংশ নিয়েছিলেন। তাঁর স্বতঃসিদ্ধ ভিত্তি ইউক্লিডের উপাদানগুলিকে প্রসারিত করেছিল। তিনি জ্যামিতির সাথে সম্পর্কিত গতির ধারণাটি উপস্থাপন করেছিলেন এবং একটি সমতলে এবং মহাকাশে জ্যামিতিক চিত্রগুলির ঘূর্ণন এবং স্থাপন নিয়ে আলোচনা করেছিলেন। তিনি তড়িৎ চুম্বকত্ব এবং জ্যোতির্বিজ্ঞানের ক্ষেত্রেও অবদান রেখেছিলেন। তাঁর প্রথম পুত্র ছিলেন বিখ্যাত গ্রীক কবি। তাঁর অপর পুত্র ছিলেন উদ্ভিদবিজ্ঞানী। জীবনী তিনি 1831 সালে কিয়াতে জন্মগ্রহণ করেন। তার বাবার নাম ইয়োনি। তাঁর ভাই ছিলেন একজন কবি এবং আইনী লেখক প্রথম দিমিত্রিয়োস লাকন। ভাসিলিওস অ্যাসপাসিয়াকে বিয়ে করেছিলেন এবং তাঁর দুটি ছেলে ছিল। তাঁর জ্যেষ্ঠ পুত্র ছিলেন বিখ্যাত গ্রীক কবি কোস্টাস কার্তায়োস (κονστας καρθαίος)। তিনি প্রাথমিকভাবে জন্মগ্রহণ করেন (ক্লিয়েন্ড্রোস লাকন) ক্লিয়েন্ড্রোস ল্যাকোন। ভ্যাসিলিওর দ্বিতীয় পুত্র ছিলেন জর্জিওস লাকন। তিনি একজন বিখ্যাত উদ্ভিদবিজ্ঞানী ছিলেন। ভাসিলিওস কিয়া দ্বীপে প্রাথমিক শিক্ষা লাভ করেন। তিনি এথেন্সের উচ্চ বিদ্যালয়ে (হেলেনিক স্কুল বা জিমনেসিয়াম) পড়াশোনা করেন। তিনি এথেন্স বিশ্ববিদ্যালয়ে গৃহীত হন। এথেন্সে তাঁর অধ্যাপক ছিলেন বিশ্ববিখ্যাত পদার্থবিজ্ঞানী দিমিত্রিয়োস স্ট্রম্পোস এবং জ্যোতির্বিজ্ঞানী জর্জিওস কনস্ট্যান্টিনোস ভৌরিস। তিনিই প্রথম ছাত্র যিনি 1850 সালে এথেন্স বিশ্ববিদ্যালয় থেকে গণিতে ডক্টরেট ডিগ্রি লাভ করেন। তিনি সম্মানসহ স্নাতক হন এবং 100 ড্রাকমায় ভূষিত হন। তিনি তাঁর অধ্যাপক দিমিত্রিয়োস স্ট্রম্পোসের পথ অনুসরণ করার সিদ্ধান্ত নেন। তিনি প্যারিসে সরবোনে (1850-1854) থেকে তাঁর পোস্ট-ডক্টরাল পড়াশোনা চালিয়ে যান। ইউরোপ ও ফ্রান্স একটি আধুনিক বৈজ্ঞানিক বিপ্লবের মধ্য দিয়ে যাচ্ছিল। গ্রিস ও ইতালি কোরিদালিজমের সীমাবদ্ধ শিক্ষা ব্যবস্থার অধীনে ছিল। ইংল্যান্ড, ফ্রান্স এবং জার্মানি বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে আলোকিত হওয়ার যুগের মধ্য দিয়ে যাচ্ছিল। ফ্রান্সিস বেকন বিজ্ঞানকে গ্রহণ করেছিলেন এবং ইতালি গ্যালিলিওর উপর তদন্ত চাপিয়ে দিয়েছিল। গ্রীক সম্প্রদায়ও মেথোডিওস সম্পর্কের সময় মেথোডিওস অ্যানথ্রাকাইটসের সাথে একই কাজ করেছিল। লাকন এবং তাঁর সমসাময়িকরা ইউরোপীয় শিক্ষাকে গ্রহণ করেছিলেন এবং নতুন ধারণার প্রচার করেছিলেন। ল্যাকন ফ্রান্সে জোসেফ বার্ট্রান্ডের সাথে পড়াশোনা করেন। তিনি জোসেফ লিউভিল, অগাস্টিন-লুই কচি, বার্নার্ড ল্যামি এবং জ্যাক চার্লস ফ্রাঁসোয়া স্টর্মের কাজের সংস্পর্শে এসেছিলেন। তিনি নতুন বিপ্লবী ধারণাগুলি আধুনিক গ্রিসে ফিরিয়ে এনেছিলেন। তিনি তাঁর ছাত্রদের সঙ্গে আধুনিক ধারণাগুলি ভাগ করে নিয়েছিলেন। গ্রিসে ফিরে আসার পর তিনি এথেন্সের নতুন জাতীয় পর্যবেক্ষকের অংশ হন। তিনি বিশ্ববিখ্যাত জ্যোতির্বিজ্ঞানী জর্জিওস কনস্ট্যান্টিনোস ভৌরিসকে সহায়তা করেছিলেন। ল্যাকন গ্রীক স্কুল ব্যবস্থায় বিপ্লব ঘটাতে সহায়তা করেছিলেন। তিনি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক হয়ে ওঠেন। তিনি এথেন্স বিশ্ববিদ্যালয়েও বক্তৃতা দিচ্ছিলেন। তিনি 1854 থেকে 1900 সাল পর্যন্ত উচ্চ বিদ্যালয় ও বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার সঙ্গে জড়িত ছিলেন। তিনি উচ্চ বিদ্যালয় ও কলেজ শিক্ষার জন্য পদার্থবিজ্ঞান ও গণিতের ক্ষেত্রে অসংখ্য পাঠ্যপুস্তক লিখেছিলেন। তিনি বিখ্যাত গ্রীক গণিতবিদ জন হ্যাজিডাকিস নামে অগণিত ছাত্রদের অনুপ্রাণিত করেছিলেন। 1854 থেকে 1864 সাল পর্যন্ত ল্যাকন এথেন্সের দ্বিতীয় উচ্চ বিদ্যালয়ে (এথেন্সের দ্বিতীয় জিমনেসিয়াম) শিক্ষক ছিলেন। তিনি 1854 থেকে 1862 সাল পর্যন্ত এথেন্স বিশ্ববিদ্যালয়ে পরীক্ষামূলক পদার্থবিজ্ঞানের সহকারী অধ্যাপক ছিলেন। 1862 সালে তিনি বিশুদ্ধ ও ফলিত গণিতের সহকারী অধ্যাপক হন। পরের বছর তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ে গণিতে আরও ক্লাস পড়ান। তিনি গ্রীক বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের মধ্যে জনপ্রিয় হতে শুরু করেন। সরকার উচ্চ বিদ্যালয় ও কলেজ শিক্ষার জন্য তাঁর বেশ কয়েকটি পাঠ্যপুস্তক অনুমোদন করে। তিনি যে আধুনিক ইউরোপীয় বৈজ্ঞানিক অগ্রগতি শিখেছিলেন তা গ্রিসের সাথে ভাগ করে নিয়েছিলেন। প্রাথমিক কলেজ এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের বেশিরভাগ পাঠ্যপুস্তক ফরাসি এবং জার্মান বৈজ্ঞানিক অগ্রগতির অনুবাদ ছিল। যেহেতু ল্যাকন জোসেফ বার্ট্র্যান্ডের সাথে পরিচিত ছিলেন, তাই তিনি 1857 সালে তাঁর পাঠ্যপুস্তকটি অনুবাদ ও প্রচার করেছিলেন। অনুবাদটির নাম ছিল এলিমেন্টস অফ অ্যারিথমেটিক। ল্যাকন এবং তাঁর সমসাময়িকদের দ্বারা প্রচারিত গ্রীক শিক্ষার প্রথম পর্যায়টি ছিল ইউরোপীয় শিক্ষার দ্বারা ব্যাপকভাবে প্রভাবিত। অ্যাড্রিয়েন-মেরি লেজেন্ডারের লেখা এলিমেন্টস ডি জিওমেট্রি আরও কার্যকর পাঠ্যপুস্তক তৈরির জন্য ইউক্লিডের উপাদানগুলির কিছু প্রস্তাবকে ব্যাপকভাবে পুনর্বিন্যাস ও সরলীকৃত করেছে। শিক্ষার প্রথম পর্যায়ে গ্রিসে এই অনুবাদটি খুব জনপ্রিয় ছিল। 1868 সালে, লাকন বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন পূর্ণ অধ্যাপক হন এবং 1880 সালের মধ্যে তিনি এক বছরের জন্য প্রতিষ্ঠানের রেক্টর হন। তাঁর ভাষণে, তিনি অ-ইউক্লিডীয় জ্যামিতির উল্লেখযোগ্য আবিষ্কারগুলি বিশদভাবে বর্ণনা করেছিলেন। তিনি অ্যারিস্টটলের তত্ত্ব, স্বীকার্য, প্রাথমিক ধারণা এবং স্বতঃসিদ্ধের ভূমিকার উল্লেখ করেছিলেন। 1880-এর দশকে, লাকন এবং তাঁর ছাত্র ইয়োনিস চ্যাটজিডাকিস তাদের পাঠ্যপুস্তকে তাদের স্বাধীন বিকাশ প্রদর্শন করেছিলেন। উচ্চ বিদ্যালয় এবং কলেজ শিক্ষার জন্য একমাত্র অনুমোদিত লাইসেন্সপ্রাপ্ত পাঠ্যপুস্তকগুলি লিখেছিলেন লাকন এবং ইয়োনিস চ্যাটজিডাকিস। 1882 সালে ল্যাকন 'এলিমেন্টস অফ জ্যামিতি' (এলিমেন্টস অফ জ্যামিতি) রচনা করেন। তাঁর পাঠ্যপুস্তকে তিনি স্বতঃসিদ্ধ জ্যামিতির ব্যাখ্যা তুলে ধরেছেন। তিনি বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের মধ্যে অত্যন্ত সক্রিয় ছিলেন, গ্রিসে তাঁর সমসাময়িক দিমিত্রিওস স্ট্রম্পোস এবং টিমোলিয়ন আর্গিরোপোলোসের সাথে ক্রমাগত মতবিনিময় করতেন। লাকন এই ধারণাকে সমর্থন করেছিলেন যে পদার্থের অনির্দিষ্ট বিভাজ্যতা পরীক্ষামূলকভাবে নিশ্চিত করা অসম্ভব। লাকন একটি বস্তুর ভর এবং তার ওজনের মধ্যে পার্থক্য করেছিলেন। তিনি চারটি দশমিক স্থান পর্যন্ত বিভিন্ন শহরে মাধ্যাকর্ষণের ত্বরণের হার গণনা করেছিলেন। তাঁর সমসাময়িক আন্তোনিওস দামাস্কিনোস ক্ষুদ্র কণাগুলির মধ্যে এবং মহাজাগতিক বস্তুর মধ্যে স্থানের মধ্যে একটি শূন্যতার অস্তিত্বকে সমর্থন করেছিলেন। আর্গিওপোলোস এবং লাকন এই বিশ্বাসকে সমর্থন করেছিলেন যে ইথার একটি পরম শূন্যতার অস্তিত্বের অনুমতি দেয়নি। লাকন এবং আর্গিরোপোলাস বিখ্যাত ফুকো পেন্ডুলামকে সমর্থন করেছিলেন। লাকন বৈদ্যুতিন চৌম্বকীয়তার ক্ষেত্রেও ব্যাপক গবেষণা করেছিলেন। 1900 সালে এথেন্সে তাঁর মৃত্যু হয়। 1882 সালে প্রকাশিত তাঁর এলিমেন্টস অফ জিওমেট্রি বইয়ে তিনি স্বতঃসিদ্ধ ভিত্তির উপর মনোনিবেশ করেছিলেন, ল্যাকন এবং তাঁর সমসাময়িকরা ইউক্লিডের গণিতের উপাদানগুলির উপর প্রসারিত করেছিলেন। ইউক্লিড সরলরেখার জন্য দুটি স্বীকার্য ব্যবহার করেছিলেন এবং সমতলের জন্য কোনও স্বীকার্য ব্যবহার করেননি। ল্যাকন সরলরেখার জন্য একটি স্বতঃসিদ্ধ এবং দুটি স্বীকার্য প্রস্তাব করেছিলেন। তিনি বিমানের জন্য একটি অভিধানও প্রবর্তন করেছিলেন। তাঁর কাজ সেই সময়ের গ্রহণযোগ্য ধারণাগুলি যেমন রবার্ট সিমসন, ওল্ফগ্যাং বলিয়াই, হারমান ভন হেল্মহোল্টজ এবং ডেভিড হিলবার্টের কাজ দ্বারা ব্যাপকভাবে প্রভাবিত হয়েছিল। ল্যাকন ইউক্লিডীয় জ্যামিতির প্রতি সমালোচনামূলক ছিলেন। তিনি অনুভব করেছিলেন যে এটি দ্ব্যর্থহীন এবং সমতা, অতিরিক্ততা এবং ত্রুটির মতো নির্দিষ্ট ধারণার জন্য সংজ্ঞার অভাব রয়েছে। ল্যাকন জ্যামিতির যৌক্তিক-অবরোহী চরিত্রটি ব্যবহার করেছিলেন। তিনি তার অনুমানমূলক বিশ্লেষণে অ্যারিস্টটলের জ্ঞানতাত্ত্বিক তত্ত্বকে অতিরঞ্জিত করেছিলেন। ঊনবিংশ শতাব্দীতে জার্মান গণিতবিদদের মধ্যে সমতলের সংজ্ঞাকে কেন্দ্র করে ক্রমবর্ধমান বিতর্ক ছিল। কিছু গণিতবিদ মনে করেছিলেন যে এটি ইউক্লিড দ্বারা দ্ব্যর্থহীনভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছিল। ইউক্লিড সমতলকে অস্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করেছিলেন। তিনি বলেছিলেন যে সমতল পৃষ্ঠ এমন একটি পৃষ্ঠ যা নিজের উপর সরলরেখা সহ সমানভাবে অবস্থিত। সংজ্ঞাটি একটি সরলরেখার অনুরূপঃ একটি সরলরেখা হল এমন একটি রেখা যা বিন্দুগুলির সাথে সমানভাবে অবস্থিত। রবার্ট সিমসন ইউক্লিডের দ্য এলিমেন্টস অফ ইউক্লিড (1756) অনুবাদ করেছেন এবং সমতলকে এমন একটি পৃষ্ঠ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করেছেন যেখানে যে কোনও দুটি বিন্দু নেওয়া হচ্ছে, তাদের মধ্যে সরল রেখাটি সম্পূর্ণরূপে সেই পৃষ্ঠতলের (পৃষ্ঠ) মধ্যে অবস্থিত। লাইনটি সিমসন লাইন নামে পরিচিত। লকন সিমসনের সমতলের সংজ্ঞা গ্রহণ করেন। সিমসন রেখা ব্যবহার করে ল্যাকন একটি পৃষ্ঠের অস্তিত্ব প্রমাণ করেছিলেন তিনি এটিকে একটি সমতল হিসাবে সংজ্ঞায়িত করেছিলেন। ল্যাকন জ্যামিতিকে কঠিন বস্তুর একটি তত্ত্ব হিসাবে উপস্থাপন করেছিলেন যা একটি অক্ষের চারপাশে সরলরেখার ঘূর্ণন ব্যবহার করে মহাকাশে বস্তুর অবস্থান এবং বিপরীতকরণ ব্যবহার করে। ল্যাকন গতি নিয়ে কাজ করার ক্ষেত্রে হারমান ভন হেল্মহোল্টজের কাজ দ্বারা প্রভাবিত হয়েছিলেন, অন্যদিকে ওল্ফগ্যাং বলিয়াই গোলক সম্পর্কে ল্যাকনের ব্যাখ্যাকে প্রভাবিত করেছিলেন। লাকনের ছাত্র জন হ্যাজিডাকিস তাঁর কিছু কাজ তাঁর নিজের পাঠ্যপুস্তকে অন্তর্ভুক্ত করেছিলেন। লাকনের জ্যামিতিক বিশ্লেষণে নয়টি স্বতঃসিদ্ধ এবং স্বীকার্য ছিল। তিনি এলাকা, সীমানা, কঠিন, পৃষ্ঠ এবং রেখার ধারণা হিসাবে আদিম ধারণাগুলি উপস্থাপন করেছিলেন। তিনি অবস্থান, ধারাবাহিকতা, বিন্দু, অংশ এবং সমগ্র সম্পর্কেও বিশদ ব্যাখ্যা করেছিলেন। তিনি জ্যামিতির সাথে সম্পর্কিত গতির ধারণাটি উপস্থাপন করেছিলেন। তিনি এটিকে গতির ধারণা হিসাবে পরীক্ষা করেছিলেন। তিনি একটি সমতলে এবং মহাকাশে জ্যামিতিক চিত্রগুলির ঘূর্ণন এবং স্থাপন নিয়ে আলোচনা করেছিলেন। তিনি উপপাদ্য প্রমাণ করতে এবং জ্যামিতিক ধারণাগুলি সংজ্ঞায়িত করতে ধারণাটি ব্যবহার করেছিলেন। লাকন গোলকটিকে সবচেয়ে সহজ জ্যামিতিক চিত্র হিসাবে দেখেছিলেন। ল্যাকন তাঁর জ্যামিতিক দৃষ্টিভঙ্গিকে কঠিন বস্তুর তত্ত্ব হিসাবে সংগঠিত করেছিলেন। স্বতঃসিদ্ধ দুটি অসম সরলরেখার পরিপ্রেক্ষিতে, যত ছোট, যথেষ্ট গুণিত হয়, তত বড়কে অতিক্রম করা যেতে পারে। সংজ্ঞা দুটি অঙ্ককে সর্বসম বলা হয় যদি তাদের মধ্যে যে কোনও একটি পরিবর্তন না করে স্থানান্তরিত করা যায় যাতে এটি অন্যটির উপর পড়ে, এমন অবস্থান গ্রহণ করে যে উভয় সংখ্যা একই স্থান দখল করতে পারে, অর্থাৎ এগুলির প্রত্যেকটির প্রতিটি বিন্দুও অন্যটির একটি বিন্দু। একটি সমতল পৃষ্ঠ এমন একটি পৃষ্ঠ যা পৃষ্ঠের যে কোনও দুটি বিন্দুকে সংযুক্ত করে এমন প্রতিটি সরলরেখা সম্পূর্ণরূপে পৃষ্ঠের উপর অবস্থিত "অনুমান করুন প্রতিটি চিত্র নিজেকে পরিবর্তন না করেই তার অবস্থান পরিবর্তন করতে পারে, যাতে তার একটি নির্দিষ্ট বিন্দু অন্য একটি বিন্দুতে পড়ে যায়, অন্যটির মতো একই অবস্থান দখল করে। একটি কঠিন বা পৃষ্ঠের দুটি স্বেচ্ছাচারী বিন্দু এ এবং বি দেওয়া হলে, যখন এ এবং বি স্থির থাকে, তখন চিত্রটি তার প্রাথমিক অবস্থানে ফিরে না আসা পর্যন্ত সর্বদা নতুন অবস্থান দখল করতে পারে। এ এবং বি বিন্দুর মধ্যে চিহ্নিত করা যেতে পারে এমন সমস্ত রেখার মধ্যে একটি এবং কেবল একটিই স্থির থাকে যখন সেই রেখাটি ধারণকারী একটি চিত্র এ এবং বি এর কাছাকাছি ঘোরায়। এই রেখাকে সরলরেখা বলা হয়। এমন একটি পৃষ্ঠ রয়েছে যে পৃষ্ঠের দুটি স্বেচ্ছাচারী বিন্দুকে সংযুক্তকারী প্রতিটি সরলরেখা সম্পূর্ণরূপে এই পৃষ্ঠের উপর অবস্থিত। দুটি সরলরেখার পরিপ্রেক্ষিতে, যে কোনও একটির শেষ বিন্দু অন্যটির শেষ বিন্দুতে স্থাপন করার পরে, যে কোনও একটি সরানো সম্ভব যাতে একটির দ্বিতীয় বিন্দু অন্যটির উপর পড়ে। সর্বদা একটি সরলরেখা বিদ্যমান থাকে যা একটি প্রদত্ত চিত্রের দুটি নির্বিচারে বিন্দু সহ যে কোনও সরলরেখা অতিক্রম করে। প্রতিটি চিত্র এমন অবস্থানে অবস্থিত হতে পারে যে তার তিনটি প্রদত্ত বিন্দু একটি প্রদত্ত সমতলে পড়ে যাবে। সরলরেখা এবি তার শেষ বিন্দু এ-এর একটির দিকে অগ্রসর হওয়ার সময় যে বিন্দুগুলির মধ্য দিয়ে যেতে পারে, সেগুলি একটি কঠিন বিন্দুর বিন্দু। এই কঠিন পদার্থকে গোলক বলা হয়। উপপাদ্য একটি প্রদত্ত সরলরেখার একই বিন্দুতে লম্বভাবে থাকা সমস্ত সরলরেখার অবস্থান যে পৃষ্ঠের বৈশিষ্ট্য হল যে, পৃষ্ঠের দুটি স্বেচ্ছাচারী বিন্দু দ্বারা সংজ্ঞায়িত সরলরেখা সম্পূর্ণরূপে সেই পৃষ্ঠের উপর অবস্থিত। সাহিত্যকর্ম আরও দেখুন হিলবার্টের স্বতঃসিদ্ধ পাস্চের স্বতঃসিদ্ধ রেফারেন্স গ্রন্থপঞ্জি 1830 জন্ম 1900 মৃত্যু 19 শতকের গ্রীক পদার্থবিজ্ঞানী 19 শতকের গ্রীক গণিতবিদ 19 শতকের গ্রীক জ্যোতির্বিজ্ঞানী 19 শতকের গ্রীক বিজ্ঞানী অ্যাথেন্সের জাতীয় এবং কপোডিস্ট্রিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়ের একাডেমিক কর্মী