Joy Osofsky
জয় ডি. ওসোফস্কি একজন ক্লিনিকাল এবং উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানী, যিনি শিশু মানসিক স্বাস্থ্য, পিতামাতারা কীভাবে তাদের শিশু এবং শিশুদের লালন-পালন করেন এবং আঘাতমূলক ঘটনা এবং সহিংসতার সংস্পর্শে আসার পরে তার প্রতিক্রিয়াগুলির উপর গবেষণার জন্য পরিচিত। তাঁর কিছু উল্লেখযোগ্য কাজ হারিকেন ক্যাটরিনার পরবর্তী প্রভাব, ভাঙা পরিবারে বেড়ে ওঠা শিশুদের অভিজ্ঞতা এবং সম্প্রদায়ের উপর কোভিড-19 মহামারীর প্রভাব পরীক্ষা করেছে। ওসোফস্কি লুইসিয়ানা স্টেট ইউনিভার্সিটি হেলথ সায়েন্সেস সেন্টারে পেডিয়াট্রিক্স, সাইকিয়াট্রি এবং জনস্বাস্থ্যের অধ্যাপক হিসাবে নিযুক্ত এবং তিনি লুইসিয়ানা স্টেট ইউনিভার্সিটি স্কুল অফ মেডিসিনের পেডিয়াট্রিক মানসিক স্বাস্থ্য বিভাগের প্রধান। ওসোফস্কি এলএসইউ হেলথ নিউ অরলিন্সে শিশু কল্যাণের বারবারা লেম্যান অধ্যাপকের দায়িত্ব পালন করেছেন। জীবনী জয় ভিক্টোরিয়া ডনিগার একটি আমেরিকান-ইহুদি পরিবারে জন্মগ্রহণ করেছিলেন এবং রাই কান্ট্রি ডে স্কুলে পড়াশোনা করেছিলেন। ডনিগার হৃদরোগে আক্রান্ত হয়ে তার বাবার মৃত্যুর পর 16 বছর বয়সে মনোবিজ্ঞান অধ্যয়নের প্রতি আগ্রহ গড়ে তোলেন। ডনিগার 1963 সালের 1লা সেপ্টেম্বর নিউ ইয়র্কের সিরাকিউজে হাওয়ার্ড ওসোফস্কিকে বিয়ে করেন। বর্তমানে ওসোফস্কির তিনটি সন্তান রয়েছে, হরি, জাস্টিন এবং মাইকেল। ওসফস্কি সিরাকিউজ বিশ্ববিদ্যালয়ে স্থানান্তরিত হওয়ার আগে এক বছরের জন্য সিমন্স কলেজে পড়াশোনা করেছিলেন, যেখানে তার স্বামী তখন কাজ করছিলেন। ওসোফস্কি তার বি. এ. ডিগ্রি লাভ করেন। 1966 সালের আগস্টে সিরাকিউজ বিশ্ববিদ্যালয়ে মনোবিজ্ঞানে ডিগ্রি অর্জন করেন। এরপর তিনি এম. এ ডিগ্রি লাভ করেন। 1967 সালের জুন মাসে, এবং 1969 সালের জুন মাসে তার পিএইচডি, উভয়ই সিরাকিউজ বিশ্ববিদ্যালয়ের মনোবিজ্ঞানে। 1960-এর দশকে, সিরাকিউজ বিশ্ববিদ্যালয়ের কয়েকজন মহিলার মধ্যে একজন হিসাবে, ওসোফস্কি ব্যক্তিগত অধিকার এবং মহিলাদের সমতার পক্ষে দাঁড়িয়েছিলেন এবং নাগরিক অধিকার ও যুদ্ধবিরোধী আন্দোলনে জড়িত ছিলেন। ওসোফস্কি 1975 সালের আগস্ট থেকে 1976 সালের জুলাই পর্যন্ত চিলড্রেনস হসপিটাল মেডিকেল সেন্টার এবং হার্ভার্ড মেডিকেল স্কুলের জজ বেকার গাইডেন্স সেন্টারে ক্লিনিকাল সাইকোলজিতে ইন্টার্নশিপ করেন। তিনি 1976 সালের জুলাই থেকে 1978 সালের আগস্ট পর্যন্ত মেনিঞ্জার ফাউন্ডেশনে ক্লিনিকাল সাইকোলজিতে পোস্টডক্টরাল ফেলো ছিলেন। তিনি 1985 সালের জুলাই মাসে টোপেকা ইনস্টিটিউট ফর সাইকোঅ্যানালাইসিস-এ মনোবিশ্লেষণমূলক প্রশিক্ষণ সম্পন্ন করেন। ওসফস্কি 1979 সালে ন্যাশনাল রেজিস্টার অফ হেলথ সার্ভিস প্রোভাইডারে যোগ দেন এবং 1987 সালে লুইসিয়ানা রাজ্যে ক্লিনিকাল মনোবিজ্ঞানী হিসাবে পেশাদারভাবে প্রত্যয়িত হন। ওসোফস্কি একজন প্রাক্তন সভাপতি এবং জিরো টু থ্রি সংস্থার বর্তমান বোর্ড সদস্য। হারিকেন ক্যাটরিনার পর, ওসোফস্কি লুইসিয়ানা স্পিরিটের চাইল্ড অ্যান্ড অ্যাডোলেসেন্ট ইনিশিয়েটিভসের ক্লিনিকাল ডিরেক্টর ছিলেন। দুর্যোগ পুনরুদ্ধারের কাজ ছাড়াও, তিনি শিশু, পরিবার এবং আইন প্রয়োগকারীদের সাথে সম্প্রদায়ের সহিংসতা মোকাবেলায় কাজ করেছেন। পুরস্কার হ্যারিস পুরস্কার, শিকাগো ইনস্টিটিউট ফর সাইকোঅ্যানালাইসিস (1989-1990) ফাইজার অ্যাওয়ার্ড ফর এক্সিলেন্স ইন রিসার্চ, এডুকেশন, অ্যান্ড পেসেন্ট কেয়ার, লুইসিয়ানা স্টেট ইউনিভার্সিটি মেডিকেল সেন্টার (1997) ব্যাজ অফ অনার অ্যাওয়ার্ড, নিউ অরলিন্স পুলিশ ফাউন্ডেশন (1998) বেস্ট সোশ্যাল সায়েন্স রেফারেন্স টেক্সট, আমেরিকান পাবলিশার্স অ্যাসোসিয়েশন (2000) রোল মডেল ডিস্টিংশন অ্যাওয়ার্ড, ইয়ং লিডারশিপ কাউন্সিল (2001) মেডেল অফ অনার, মেয়র অফ নিউ অরলিন্স (2002) নিকোলাস হবস অ্যাওয়ার্ড, আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন ডিভিশন 37 (2002) আউটস্ট্যান্ডিং সার্ভিস অ্যাওয়ার্ড, ফ্যামিলি সার্ভিসেস অফ নিউ অরলিন্স (2007) সারাহ হ্যালি অ্যাওয়ার্ড ফর ক্লিনিকাল এক্সিলেন্স, ইন্টারন্যাশনাল সোসাইটি ফর ট্রমাটিক স্ট্রেস স্টাডিজ (2007) ডিস্টিংগুইশড পার্টনারস ইন এডুকেশন অ্যাওয়ার্ড, বোর্ড অফ এলিমেন্টারি অ্যান্ড সেকেন্ডারি এডুকেশন অফ লুইসিয়ানা ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন (2009) ওসফস্কি বাড়ি বা পাড়ার মধ্যে সহিংস ঘটনার সম্মুখীন হওয়ার নেতিবাচক পরিণতিগুলি পরীক্ষা করেছেন, যেখানে আদর্শভাবে শিশুদের নিরাপদ এবং ভালবাসা বোধ করা উচিত। ওসোফস্কির গবেষণা ইঙ্গিত দেয় যে একটি হিংস্র পরিবেশে বেড়ে ওঠা শিশু এবং ছোট বাচ্চাদের বিকাশের মাইলফলকগুলিতে বিলম্বের ক্ষেত্রে অবদান রাখতে পারে। ওসোফস্কি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে স্বল্প আয়ের সম্প্রদায়ের শিশুদের বিকাশ অধ্যয়ন করেছেন, যেখানে অনেকে গুলি চালানো, ছুরিকাঘাত, মাদক ব্যবসা এবং ডাকাতি সহ সহিংসতা ও অপরাধ প্রত্যক্ষ করেছেন। যে শিশুরা পরিবার এবং সম্প্রদায়ের সদস্যদের মৃত্যু সহ অপ্রত্যাশিত এবং এলোমেলো ট্র্যাজেডির সম্মুখীন হয়, তারা আশঙ্কা করতে পারে যে ভবিষ্যতে এই ঘটনাগুলির পুনরাবৃত্তি হবে, যার ফলে পোস্ট-ট্রমাটিক স্ট্রেস ডিসঅর্ডার হতে পারে। হিংসা মানসিক অস্থিরতাও সৃষ্টি করে, যেমন ছোট বাচ্চারা যখন অন্যদের সাথে যোগাযোগ করে, তখন তারা দ্বিধা এবং ভয়ের মাত্রা প্রদর্শন করে। ছোট বাচ্চারা এমন সমিতি গঠন করতে পারে যা তাদের আঘাতমূলক ঘটনাগুলির পূর্বাভাস দিতে পরিচালিত করে, যার মধ্যে সংবেদনশীল তথ্য রয়েছে যা তারা প্রথমবার ভয়ঙ্কর কিছু ঘটে যাওয়ার সময় থেকে স্পষ্টভাবে মনে রাখে। পরিপক্ক এবং স্পষ্ট দৃশ্যের সংস্পর্শে আসার ফলে নির্দোষতা হারাতে পারে, যেমন শিশুরা মানসিকভাবে ধ্বংসাত্মক পরিবেশকে স্বাভাবিক করতে শুরু করতে পারে এবং আরও লড়াই এবং অপরাধী হওয়ার ঝুঁকিতে থাকতে পারে। ওসোফস্কি পর্যবেক্ষণ করেছেন যে দুর্বল শিশুরা বিশ্বাস করতে শুরু করতে পারে যে তাদের সমস্যাগুলি সহিংসতার মাধ্যমে সমাধান করা যেতে পারে, যে পরিবারের মধ্যে সহিংসতা ঘটতে পারে তা স্বাভাবিক, যে কেউ অন্তরঙ্গ সম্পর্কের মধ্যে সহিংসতায় পালিয়ে যেতে পারে এবং যে সহিংসতা মানুষকে আপনি যা চান তা করার জন্য একটি কৌশল হতে পারে। ওসোফস্কি দারিদ্র্যকে হিংসার একটি নীরব রূপ হিসাবে বর্ণনা করেছেন, যা পাঁচজনের মধ্যে একজনের মধ্যে মানসিক স্বাস্থ্য ব্যাধি ঘটাতে পারে। বই এমডে, আর. এন., ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং বাটারফিল্ড, পি. এম। (এডস.)। (1993)। আই. এফ. ই. ই. এল ছবিঃ আবেগের ব্যাখ্যার জন্য একটি নতুন যন্ত্র। ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটিজ প্রেস, ইনকর্পোরেটেড কাটজ, এল. এফ., লেডারম্যান, সি. এস., ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং মেজ, সি. (সহযোগী)। (2011)। আদালত এবং সম্প্রদায়ের জন্য শিশু-কেন্দ্রিক অনুশীলনঃ শিশু কল্যাণ ব্যবস্থায় ছোট শিশু এবং তাদের পরিবারের সাথে কার্যকরভাবে কাজ করার জন্য একটি গাইড। পল এইচ ব্রুকস প্রকাশনা। ওসোফস্কি, এইচ. জে., এবং ওসোফস্কি, জে. ডি. (1973)। গর্ভপাতের অভিজ্ঞতাঃ মনস্তাত্ত্বিক ও চিকিৎসা সংক্রান্ত প্রভাব। হার্পার অ্যান্ড রো। ওসোফস্কি, জে. ডি. (এড।) (1987)। শিশু বিকাশের হ্যান্ডবুক, 2য় সংস্করণ। জন উইলি অ্যান্ড সন্স। ওসোফস্কি, জে. ডি. (এড।) (1997)। একটি হিংসাত্মক সমাজে শিশুরা। গিলফোর্ড পাবলিশার্স। ওসোফস্কি, জে. ডি. (এড) (2004)। অল্পবয়সী শিশু এবং আঘাতঃ হস্তক্ষেপ এবং চিকিৎসা। গিলফোর্ড পাবলিশার্স। ওসোফস্কি, জে. ডি. (এড) (2011)। ট্রমাটাইজড ছোট শিশুদের সাথে ক্লিনিকাল ওয়ার্কঃ তাদের ভবিষ্যত পুনরুদ্ধার। গিলফোর্ড পাবলিশার্স। ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং ফেনিচেল, ই. (এডস.)। (1994)। হিংস্র পরিবেশে শিশু এবং ছোট বাচ্চাদের যত্ন নেওয়া আঘাত, নিরাময় এবং আশাকে আঘাত করে। ইআরআইসি ক্লিয়ারিংহাউস দ্বারা বিতরণ করা হয়েছে। ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং ফেনিচেল, ই. এস. (1996)। নিরাপত্তার দ্বীপপুঞ্জঃ সহিংসতায় ক্ষতিগ্রস্ত তরুণদের মূল্যায়ন ও চিকিৎসা করা। শূন্য থেকে তিন। ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং ফেনিচেল, ই. এস। (এডস.)। (2000)। সহিংস পরিবেশে ছোট শিশুদের রক্ষা করাঃ কর্মী এবং সম্প্রদায়ের শক্তি তৈরি করা। শূন্য থেকে তিন। ওসোফস্কি, জে. ডি. & ফিটজেরাল্ড, এইচ. ই. (এডস.)। (2000)। শিশু মানসিক স্বাস্থ্যের ওয়েইএমএইচ হ্যান্ডবুক। জন উইলি অ্যান্ড সন্স। ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং গ্রোভস, বি. এম. এ। (এডস.)। (2018)। শিশুদের জীবনে হিংসা ও আঘাতঃ এক্সপোজারের সংক্ষিপ্ত বিবরণ (খণ্ড। 1)। প্রেগার, এবিসি-সিএলআইও, এলএলসি-র একটি ছাপ। ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং গ্রোভস, বি. এম. এ। (এডস.)। (2018)। শিশুদের জীবনে হিংসা ও আঘাতঃ প্রতিরোধ ও হস্তক্ষেপ (খণ্ড। 2)। প্রেগার, এবিসি-সিএলআইও, এলএলসি-র একটি ছাপ। ওসোফস্কি, জে. ডি., স্টেপকা, পিটি, এবং কিং, এল. এস. (2017)। আঘাত দ্বারা প্রভাবিত শিশু এবং ছোট শিশুদের চিকিৎসা করাঃ স্বাস্থ্যকর বিকাশকে উৎসাহিত করে এমন হস্তক্ষেপ। আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন। অধ্যায় কোহেন, সি, এবং ওসোফস্কি, জে. ডি. (2018)। পরিবারের মধ্যে সহিংসতা এবং আঘাতের বিষয়ে বিচারিক দৃষ্টিভঙ্গি। জে. ডি. ওসোফস্কি এবং বি. এম. গ্রোভস (এডস। ), শিশুদের জীবনে হিংসা ও আঘাতঃ প্রতিরোধ ও হস্তক্ষেপ (পিপি। 173-191)। প্রেগার/এবিসি-সিএলআইও। ফিক, এ. সি., ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং লুইস, এম. এল. (1997)। সহিংসতার ধারণাঃ শিশু, পিতামাতা এবং পুলিশ আধিকারিকরা। জে. ডি. ওসোফস্কি (এড। ), একটি হিংসাত্মক সমাজে শিশুরা (পিপি। 261-276)। গিলফোর্ড প্রেস। গ্রোভস, বি. এম., এবং ওসোফস্কি, জে. ডি. (2018)। ভূমিকা. জে. ডি. ওসোফস্কি এবং বি. এম. গ্রোভস (এডস। ), শিশুদের জীবনে হিংসা ও আঘাতঃ প্রতিরোধ ও হস্তক্ষেপ (পিপি। 1-5)। প্রেগার/এবিসি-সিএলআইও। ইপেন, সি. জি., লিবারম্যান, এ. এফ., এবং ওসোফস্কি, জে. ডি. (2014)। 'আমার বাবা আকাশের একটি তারা': শৈশবকালে আঘাতমূলক দুঃখ বোঝা এবং তার চিকিৎসা করা। পি. কোহেন, কে. এম. সোসিন, এবং আর. রুথ (এডস। ), শৈশব এবং কৈশোরে পিতামাতার ক্ষতির পরে নিরাময়ঃ থেরাপিউটিক হস্তক্ষেপ এবং তাত্ত্বিক বিবেচনা (পিপি। 73-93)। রোম্যান ও লিটলফিল্ড। জেনকিন্স, পি., সেডলিতজ, আর., ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং ফিক, এ. সি. (1997)। পুলিশ এবং শিশুরাঃ কমিউনিটি পুলিশিংয়ের জন্য সমস্যা। জে. ডি. ওসোফস্কি (এড। ), একটি হিংসাত্মক সমাজে শিশুরা (পিপি। 300-322)। গিলফোর্ড প্রেস। কিং, এল. এস., এবং ওসোফস্কি, জে. ডি. (2018)। শৈশব ও কৈশোরে সহিংসতাঃ একটি আন্তঃব্যক্তিক-উন্নয়নমূলক দৃষ্টিভঙ্গি। জে. ডি. ওসোফস্কি এবং বি. এম. গ্রোভস (এডস। ), শিশুদের জীবনে হিংসা এবং আঘাতঃ এক্সপোজারের সংক্ষিপ্ত বিবরণ (পিপি। 9-28)। প্রেগার/এবিসি-সিএলআইও। লুইস, এম. এল., এবং ওসোফস্কি, জে. ডি. (1997)। হিংসাত্মক শহর, হিংস্র রাস্তাগুলিঃ শিশুরা তাদের আশেপাশের এলাকা আঁকে। জে. ডি. ওসোফস্কি (এড। ), একটি হিংসাত্মক সমাজে শিশুরা (পিপি। 277-299)। গিলফোর্ড প্রেস। অনেক, এম. এম., এবং ওসোফস্কি, জে. ডি. (2012)। শিশু যৌন নির্যাতনের হাত থেকে বেঁচে যাওয়া ব্যক্তিদের সঙ্গে কাজ করাঃ সেকেন্ডারি ট্রমা এবং ভিকারিয়াস ট্রমাটাইজেশন। পি. গুডইয়ার-ব্রাউন (এড। ), হ্যান্ডবুক অফ চাইল্ড সেক্সুয়াল অ্যাবিউজঃ আইডেন্টিফিকেশন, অ্যাসেসমেন্ট অ্যান্ড ট্রিটমেন্ট (পিপি। 509-529)। জন উইলি অ্যান্ড সন্স, ইনকর্পোরেটেড মাস্টেন, এ. এস., নারায়ণ, এ. জে., সিলভারম্যান, ডব্লিউ. কে., এবং ওসোফস্কি, জে. ডি. (2015)। যুদ্ধ এবং বিপর্যয়ে শিশুরা। এম. এইচ. বর্নস্টেইন, টি. লেভেন্থাল, এবং আর. এম. লার্নার (এডস। ), হ্যান্ডবুক অফ চাইল্ড সাইকোলজি অ্যান্ড ডেভেলপমেন্টাল সায়েন্সঃ ইকোলজিক্যাল সেটিংস অ্যান্ড প্রসেস (পিপি। 704-745)। জন উইলি অ্যান্ড সন্স। ওসোফস্কি, এইচ. জে., এবং ওসোফস্কি, জে. ডি. (2004)। সম্প্রদায়ের সহিংসতায় শিশুদের এক্সপোজারঃ মূল্যায়ন এবং চিকিত্সার উপর মনোবিশ্লেষণমূলক দৃষ্টিভঙ্গি। বি. স্ক্লারেউ, এস. ডব্লিউ. টোয়েমলো, এবং এস. এম. উইলকিনসন (এডস। ), পরিখা বিশ্লেষকরাঃ রাস্তা, স্কুল, যুদ্ধ অঞ্চল (পিপি। 237-256)। অ্যানালিটিক প্রেস। ওসোফস্কি, এইচ. জে., ওসোফস্কি, জে. ডি., স্পিয়ার, এ. এইচ., এবং হ্যানসেল, টি. সি. (2018)। সন্ত্রাসবাদ ও বিপর্যয়ের সংস্পর্শে আসা। জে. ডি. ওসোফস্কি এবং বি. এম. গ্রোভস (এডস। ), শিশুদের জীবনে হিংসা ও আঘাতঃ প্রতিরোধ ও হস্তক্ষেপ (পিপি। 153-171)। প্রেগার/এবিসি-সিএলআইও। ওসোফস্কি, জে. ডি. (1986)। শিশুর মানসিক স্বাস্থ্য সম্পর্কে দৃষ্টিভঙ্গি। এম. কেসলার, এবং এস. ই. গোল্ডস্টন (এডস। ), প্রাথমিক প্রতিরোধে অগ্রগতির একটি দশক (পিপি। 181-201)। ইউনিভার্সিটি প্রেস অফ নিউ ইংল্যান্ড। ওসফস্কি, জে. ডি. (1992)। প্রভাবশালী বিকাশ এবং প্রাথমিক সম্পর্কঃ ক্লিনিকাল প্রভাব। জে. ডব্লিউ ব্যারন, এম. এন. ঈগল, এবং ডি. এল. ওলিতজকি (এডস। ), ইন্টারফেস অফ সাইকোএনালাইসিস অ্যান্ড সাইকোলজি (পিপি। 233-244)। আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন। http://dx.doi.org/10.1037/10118-009 ওসোফস্কি, জে. ডি. (1995)। প্রয়োগকৃত মনোবিশ্লেষণঃ উচ্চ মনোসামাজিক ঝুঁকিতে থাকা শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের নিয়ে গবেষণা কীভাবে মনোবিশ্লেষণকে অবহিত করে। টি. শাপিরো, এবং আর. এন. এমডে (এডস। ), মনোবিশ্লেষণে গবেষণাঃ প্রক্রিয়া, বিকাশ, ফলাফল (পিপি। 193-207)। ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটিজ প্রেস, ইনক. ওসোফস্কি, জে. ডি. (1997)। ছোট শিশুদের উপর সহিংসতার প্রভাব। জে. এম. নটারম্যান (এড। ), মনোবিজ্ঞানের বিবর্তনঃ আমেরিকান মনোবিজ্ঞানীর পঞ্চাশ বছর, (পিপি। 725-740)। আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন। http://dx.doi.org/10.1037/10254-050 ওসোফস্কি, জে. ডি. (1997)। শিশু ও পরিবারের জন্য সহিংসতা হস্তক্ষেপ প্রকল্প। জে. ডি. ওসোফস্কি (এড। ), একটি হিংসাত্মক সমাজে শিশুরা (পিপি। 256-260)। গিলফোর্ড প্রেস। ওসোফস্কি, জে. ডি. (1998)। শিশুরা ঘরোয়া এবং সাম্প্রদায়িক সহিংসতার অদৃশ্য শিকার। জি. ডব্লিউ. হোল্ডেন, আর. গেফনার, এবং ই. এন. জৌরিলেস (সংস্করণ। ), বৈবাহিক সহিংসতার সংস্পর্শে আসা শিশুরাঃ তত্ত্ব, গবেষণা এবং প্রয়োগমূলক বিষয় (পিপি। 95-117)। আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন। http://dx.doi.org/10.1037/10257-003 ওসোফস্কি, জে. ডি. (2004)। আঘাতপ্রাপ্ত ছোট বাচ্চাদের সাথে কাজ করার দৃষ্টিভঙ্গিঃ আঘাতজনিত কাজ থেকে উদ্ভূত অনুভূতির সাথে কীভাবে মোকাবিলা করা যায়। জে. ডি. ওসোফস্কি (এড। ), ছোট শিশু এবং ট্রমাঃ হস্তক্ষেপ এবং চিকিৎসা (পিপি। 326-338)। গিলফোর্ড প্রেস। ওসফস্কি, জে. ডি. (2011)। ভূমিকাঃ একটি ছোট শিশুর চোখের মাধ্যমে ট্রমা। জে. ডি. ওসোফস্কি (এড। ), আঘাতপ্রাপ্ত ছোট শিশুদের সাথে ক্লিনিকাল কাজ (পিপি। 1-7)। গিলফোর্ড প্রেস। ওসফস্কি, জে. ডি. (2011)। ভিকেরিয়াস ট্রমাটাইজেশন এবং আঘাতপ্রাপ্ত ছোট শিশুদের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে স্ব-যত্নের প্রয়োজনীয়তা। জে. ডি. ওসোফস্কি (এড। ), আঘাতপ্রাপ্ত ছোট শিশুদের সাথে ক্লিনিকাল কাজ (পিপি। 336-348)। গিলফোর্ড প্রেস। ওসফস্কি, জে. ডি. (2011)। ছোট শিশু এবং বিপর্যয়ঃ দুর্যোগের প্রভাব এবং বিপর্যয় পরবর্তী পুনরুদ্ধারের বিষয়ে হারিকেন ক্যাটরিনা থেকে শিক্ষা। জে. ডি. ওসোফস্কি (এড। ), আঘাতপ্রাপ্ত ছোট শিশুদের সাথে ক্লিনিকাল কাজ (পিপি। 295-312)। গিলফোর্ড প্রেস। ওসফস্কি, জে. ডি. (2016)। শিশুর মানসিক স্বাস্থ্য। জে. সি. নরক্রস, জি. আর. ভ্যান্ডেনবস, ডি. কে. ফ্রিডহেইম, এবং এম. এম. ডোমেনেচ রদ্রিগেজ (এডস। ), এপিএ হ্যান্ডবুক অফ ক্লিনিকাল সাইকোলজিঃ রুটস অ্যান্ড ব্রাঞ্চস (পিপি। 43-58)। আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন। http://dx.doi.org/10.1037/14772-003 ওসোফস্কি, জে. ডি. (2017)। পরবর্তী শব্দঃ উপসংহার এবং ভবিষ্যতের দিকনির্দেশনা। জে. ডি. ওসোফস্কি, পি. টি. স্টেপকা, এবং এল. এস. কিং (এডস। ), ট্রমা দ্বারা প্রভাবিত শিশু এবং ছোট শিশুদের চিকিৎসা করাঃ হস্তক্ষেপ যা স্বাস্থ্য বিকাশকে উৎসাহিত করে (পিপি। 109-113)। আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন। http://dx.doi.org/10.1037/0000030-007 ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং কাল্প, এ. এম. (1993)। বয়ঃসন্ধিকালীন মায়েদের মধ্যে শিশুর আবেগের উপলব্ধি। আর. এন. এমডে, জে. ডি. ওসোফস্কি, এবং পি. এম. বাটারফিল্ড (সংস্করণ। ), দ্য আই. এফ. ই. ই. এল পিকচার্সঃ আবেগের ব্যাখ্যার জন্য একটি নতুন যন্ত্র (পৃ. 149-160)। ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটিজ প্রেস, ইনকর্পোরেটেড ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং কাল্প, আর. (1993)। পিতামাতার রূপান্তর সম্পর্কে একটি সম্পর্কের দৃষ্টিভঙ্গি। জি. এইচ. পোলক, এবং এস. আই. গ্রিনস্প্যান (এডস। ), দ্য কোর্স অফ লাইফ, খণ্ড। 5: প্রারম্ভিক প্রাপ্তবয়স্কতা (পৃ. 75-98)। ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটিজ প্রেস, ইনক. ওসোফস্কি, জে. ডি., ড্রেল, এম., এবং হ্যান, ডি. এম. (1993)। আই. এফ. ই. ই. এল-এর গল্পঃ ছবিগুলি গল্পের উদ্দীপক হিসাবে ব্যবহৃত হয়। আর. এন. এমডে, জে. ডি. ওসোফস্কি, এবং পি. এম. বাটারফিল্ড (সংস্করণ। ), দ্য আই. এফ. ই. ই. এল পিকচার্সঃ আবেগের ব্যাখ্যার জন্য একটি নতুন যন্ত্র (পৃ. 197-205)। ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটিজ প্রেস, ইনকর্পোরেটেড ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং এমডে, আর. এন. (1993)। গবেষণা এবং ক্লিনিকাল প্রভাব। আর. এন. এমডে, জে. ডি. ওসোফস্কি, এবং পি. এম. বাটারফিল্ড (সংস্করণ। ), দ্য আই. এফ. ই. ই. এল পিকচার্সঃ আবেগের ব্যাখ্যার জন্য একটি নতুন যন্ত্র (পৃ. 255-271)। ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটিজ প্রেস, ইনক. ওসোফস্কি, জে. ডি., অ্যান্ড গ্রোভস, বি. এম. (2018)। ভূমিকা. জে. ডি. ওসোফস্কি এবং বি. এম. গ্রোভস (এডস। ), শিশুদের জীবনে হিংসা এবং আঘাতঃ এক্সপোজারের সংক্ষিপ্ত বিবরণ (পিপি। 1-7)। প্রেগার/এবিসি-সিএলআইও। ওসোফস্কি, জে. ডি., হ্যামার, জে. এইচ., ফ্রিম্যান, এন., এবং রোভারিস, জে. এম. (2004)। কীভাবে আইন প্রয়োগকারী এবং মানসিক স্বাস্থ্য পেশাদাররা আঘাতপ্রাপ্ত শিশুদের সাহায্য করার জন্য অংশীদার হতে পারে। জে. ডি. ওসোফস্কি (এড। ), ছোট শিশু এবং ট্রমাঃ হস্তক্ষেপ এবং চিকিৎসা (পিপি। 285-298)। গিলফোর্ড প্রেস। ওসোফস্কি, জে. ডি., হ্যান, ডি. এম., এবং পীবলস, সি. (1993)। বয়ঃসন্ধিকালের পিতৃত্বঃ মা এবং শিশুদের জন্য ঝুঁকি এবং সুযোগ। সি. এইচ. জুনিয়র জিয়ানাহ (এড। ), শিশু মানসিক স্বাস্থ্যের হ্যান্ডবুক (পিপি। 106-119)। ওসফস্কি, জে. ডি., হ্যানসেল, টি. সি., ওসফস্কি, এইচ. জে., স্পিয়ার, এ. এইচ. (2019)। জনস্বাস্থ্য প্রতিক্রিয়া এবং থেরাপিউটিক হস্তক্ষেপ। সি. ডব্লিউ. হোভেন, এল. ভি. আমসেল, এস. তিয়ানো (এডস। ), দুর্যোগ এবং শিশুদের মানসিক স্বাস্থ্যের উপর একটি আন্তর্জাতিক দৃষ্টিভঙ্গি (পিপি। 21-42)। স্প্রিংগার নেচার সুইজারল্যান্ড এজি। http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-15872-9 ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং লেডারম্যান, সি. (2004)। কিশোর আদালতে শিশুটিকে নিরাময় করা। জে. ডি. ওসোফস্কি (এড। ), ছোট শিশু এবং ট্রমাঃ হস্তক্ষেপ এবং চিকিৎসা (পিপি। 221-241)। গিলফোর্ড প্রেস। ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং ওসোফস্কি, এইচ. জে। (1987)। নাঃ বৈধ গর্ভপাতের প্রতি রোগীদের মনস্তাত্ত্বিক প্রতিক্রিয়া। এম. আর. ওয়ালশ (এড। ), মহিলাদের মনোবিজ্ঞানঃ চলমান বিতর্ক (পৃ. 381-395)। ইয়েল ইউনিভার্সিটি প্রেস। ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং ওসোফস্কি, এইচ. জে। (2010)। আঘাতপ্রাপ্ত শিশু এবং পরিবারগুলিকে বোঝা এবং সাহায্য করা। বি. এম. লেস্টার, এবং জে. ডি. স্প্যারো (এডস। ), শিশু ও পরিবারের লালন-পালনঃ টি. বেরি ব্রেজলটনের উত্তরাধিকারের উপর ভিত্তি করে (পৃ. 254-263)। উইলি ব্ল্যাকওয়েল। http://dx.doi.org/10.1002/9781444324617.ch22 ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং ওসোফস্কি, এইচ. জে। (2013)। শিশু ও পরিবারের উপর দুর্যোগের প্রভাব এবং বিপর্যয়-পরবর্তী পুনরুদ্ধার সম্পর্কে শিক্ষা। এ. ম্যাকডোনাল্ড কল্পে (এড। ), শিশু ও পারিবারিক সমর্থনঃ গবেষণা, অনুশীলন এবং নীতির মধ্যে ব্যবধান দূর করা (পিপি। 91-105)। স্প্রিঙ্গার সায়েন্স + বিজনেস মিডিয়া। http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7456-2_7 ওসোফস্কি, জে. ডি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., এবং বকনেক, ই. এল. (2010)। পিতামাতা এবং শিশুদের উপর আঘাতের প্রভাব। এস. তিয়ানো, এম. কেরেন, এইচ. হারম্যান, এবং জে. কক্স (এডস। ), পিতৃত্ব এবং মানসিক স্বাস্থ্যঃ শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের মনোরোগবিদ্যার মধ্যে একটি সেতু (পিপি। 241-249)। উইলি ব্ল্যাকওয়েল। http://dx.doi.org/10.1002/9780470660683.ch22 ওসোফস্কি, জে. ডি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., এবং ডায়মন্ড, এম. ও। (1988)। পিতামাতার রূপান্তরঃ কিশোর পিতামাতার জন্য বিশেষ কাজ এবং ঝুঁকির কারণ। জি. ওয়াই. মাইকেলস, এবং ডব্লিউ. এ. গোল্ডবার্গ (এডস। ), দ্য ট্রানজিশন টু প্যারেন্টহুডঃ কারেন্ট থিওরি অ্যান্ড রিসার্চ (পিপি। 209-232)। কেমব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস। ওসোফস্কি, জে. ডি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., ক্রোনেনবার্গ, এম. এবং হ্যানসেল, টি. সি. (2010)। হারিকেন ক্যাটরিনার পরিণামঃ মানসিক স্বাস্থ্যের বিবেচনা এবং শিক্ষা। আর. পি. কিলমার, ভি. গিল-রিভাস, আর. জি. টেডেসচি, এবং এল. জি. ক্যালহৌন (সংস্করণ। ), পরিবার এবং সম্প্রদায়গুলিকে বিপর্যয় থেকে পুনরুদ্ধারে সহায়তা করাঃ হারিকেন ক্যাটরিনা এবং তার পরিণতি থেকে শেখা পাঠ (পিপি। 241-263)। আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন। ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং শেরিঙ্গা, এম. এস. (1997)। কমিউনিটি এবং ঘরোয়া সহিংসতার এক্সপোজারঃ উন্নয়ন এবং সাইকোপ্যাথোলজির উপর প্রভাব। ডি. চিচেট্টি, এবং এস. এল. টোথ (এডস। ), ট্রমা সম্পর্কিত বিকাশমূলক দৃষ্টিভঙ্গিঃ তত্ত্ব, গবেষণা এবং হস্তক্ষেপ (পিপি। 155-180)। ইউনিভার্সিটি অফ রচেস্টার প্রেস। ওসোফস্কি, জে. ডি., স্টেপকা, পিটি, এবং কিং, এল. এস. (2017)। সংযুক্তি এবং জৈব-আচরণগত ক্যাচ-আপ হস্তক্ষেপ। জে. ডি. ওসোফস্কি, পি. টি. স্টেপকা, এবং এল. এস. কিং (এডস। ), ট্রমা দ্বারা প্রভাবিত শিশু এবং ছোট শিশুদের চিকিৎসা করাঃ হস্তক্ষেপ যা স্বাস্থ্য বিকাশকে উৎসাহিত করে (পিপি। 61-74)। আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন। http://dx.doi.org/10.1037/0000030-004 ওসোফস্কি, জে. ডি., স্টেপকা, পিটি, এবং কিং, এল. এস. (2017)। শিশু-অভিভাবক মনোচিকিৎসা। জে. ডি. ওসোফস্কি, পি. টি. স্টেপকা, এবং এল. এস. কিং (এডস। ), ট্রমা দ্বারা প্রভাবিত শিশু এবং ছোট শিশুদের চিকিৎসা করাঃ হস্তক্ষেপ যা স্বাস্থ্য বিকাশকে উৎসাহিত করে (পিপি। 41-59)। আমেরিকান সাইকোলজিকাল Association.http:// ডিএক্স. ডোই. ওআরজি/10.1037/0000030-003 ওসোফস্কি, জে. ডি., স্টেপকা, পিটি, এবং কিং, এল. এস. (2017)। কার্যকর একটি চিকিৎসা বেছে নেওয়ার সময় বিবেচনা করা। জে. ডি. ওসোফস্কি, পি. টি. স্টেপকা, এবং এল. এস. কিং (এডস। ), ট্রমা দ্বারা প্রভাবিত শিশু এবং ছোট শিশুদের চিকিৎসা করাঃ হস্তক্ষেপ যা স্বাস্থ্য বিকাশকে উৎসাহিত করে (পিপি। 93-108)। আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন। http://dx.doi.org/10.1037/0000030-006 ওসোফস্কি, জে. ডি., স্টেপকা, পিটি, এবং কিং, এল. এস. (2017)। পরিচিতিঃ ছোট বাচ্চাদের উপর ট্রমা এক্সপোজারের প্রভাবকে স্বীকৃতি দেওয়া। জে. ডি. ওসোফস্কি, পি. টি. স্টেপকা, এবং এল. এস. কিং (এডস। ), ট্রমা দ্বারা প্রভাবিত শিশু এবং ছোট শিশুদের চিকিৎসা করাঃ হস্তক্ষেপ যা স্বাস্থ্য বিকাশকে উৎসাহিত করে (পিপি। 3-13)। আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন। http://dx.doi.org/10.1037/0000030-001 ওসোফস্কি, জে. ডি., স্টেপকা, পিটি, এবং কিং, এল. এস. (2017)। পিতামাতা-শিশু মিথস্ক্রিয়া থেরাপি। জে. ডি. ওসোফস্কি, পি. টি. স্টেপকা, এবং এল. এস. কিং (এডস। ), ট্রমা দ্বারা প্রভাবিত শিশু এবং ছোট শিশুদের চিকিৎসা করাঃ হস্তক্ষেপ যা স্বাস্থ্য বিকাশকে উৎসাহিত করে (পিপি। 75-92)। আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন। http://dx.doi.org/10.1037/0000030-005 ওসোফস্কি, জে. ডি., স্টেপকা, পিটি, এবং কিং, এল. এস. (2017)। বিকাশের উপর প্রাথমিক আঘাতের প্রভাব। জে. ডি. ওসোফস্কি, পি. টি. স্টেপকা, এবং এল. এস. কিং (এডস। ), ট্রমা দ্বারা প্রভাবিত শিশু এবং ছোট শিশুদের চিকিৎসা করাঃ হস্তক্ষেপ যা স্বাস্থ্য বিকাশকে উৎসাহিত করে (পিপি। 15-39)। আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন। http://dx.doi.org/10.1037/0000030-002 ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং থম্পসন, এম. ডি. (2000)। অভিযোজিত এবং খারাপ অভিযোজিত অভিভাবকত্বঃ ঝুঁকি এবং সুরক্ষামূলক কারণগুলির উপর দৃষ্টিভঙ্গি। জে. পি. শঙ্কফ, এবং এস. জে. মেইসেলস (সংস্করণ। ), প্রাথমিক শৈশব হস্তক্ষেপের হ্যান্ডবুক (পিপি। 54-75)। কেমব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস। http://dx.doi.org/10.1017/CBO9780511529320.005 স্পিয়ার, এ. এইচ., ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং ওসোফস্কি, এইচ. জে। (2009)। একটি বিপর্যয়কর ঘটনার জন্য বিপর্যয়জনিত মানসিক স্বাস্থ্য প্রতিক্রিয়া তৈরি করাঃ লুইসিয়ানা এবং হারিকেন ক্যাটরিনা। কে. ই. চেরিতে (এড। ), প্রাকৃতিক দুর্যোগের উপর জীবনকালের দৃষ্টিভঙ্গিঃ ক্যাটরিনা, রিটা এবং অন্যান্য ঝড়ের সাথে মোকাবিলা করা (পিপি। 241-260)। স্প্রিঙ্গার সায়েন্স + বিজনেস মিডিয়া। প্রতিনিধি প্রকাশনা বার্নেট, ই. আর., রোজেনবার্গ, এইচ. জে., রোজেনবার্গ, এস. ডি., ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং ওলফোর্ড, জি. এল. (2014)। অনুশীলনে উদ্ভাবনঃ গ্রামীণ জনস্বাস্থ্য সংস্থাগুলিতে শিশু-অভিভাবক মনোচিকিৎসার প্রসার ও বাস্তবায়ন। শিশু ও কিশোর মানসিক স্বাস্থ্য, 19 (3), 215-218। ক্যাসানুয়েভা, সি., গোল্ডম্যান-ফ্রেজার, জে., রিঙ্গাইসেন, এইচ., লেডারম্যান, সি., কাটজ, এল., এবং ওসোফস্কি, জে. ডি. (2010)। শিশু এবং ছোট বাচ্চাদের মধ্যে মেজাজ সম্পর্কে মায়ের উপলব্ধিগুলি দুর্ব্যবহারের জন্য তদন্ত করা হয়েছেঃ পরিষেবাগুলির প্রয়োজনীয়তা এবং রেফারেলের জন্য প্রভাব। পারিবারিক সহিংসতার জার্নাল, 25 (6), 557-574। ডিওআই 10.1007/s10896-010-9316-6 গ্রাহাম, আর. এ., ওসোফস্কি, জে. ডি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., এবং হ্যানসেল, টি. সি. (2017)। বিদ্যালয় ভিত্তিক বিপর্যয় পরবর্তী মানসিক স্বাস্থ্য পরিষেবাঃ একাধিক আঘাত সহ যুবকদের মধ্যে আঘাতের লক্ষণ হ্রাস। স্কুলের মানসিক স্বাস্থ্য প্রচারে অগ্রগতি, 10 (3), 161-175. http://dx.doi.org/10.1080/1754730X.2017.1311798 হ্যানসেল, টি. সি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., ওসোফস্কি, জে. ডি., কোস্টা, আর. এন., ক্রোনেনবার্গ, এম. ই., এবং সেলবি, এম. এল. (2010)। গ্রামীণ স্কুল-ভিত্তিক ট্রমা চিকিত্সা কর্মসূচি বাস্তবায়নের প্রক্রিয়া এবং ক্লিনিকাল ফলাফলের প্রতি মনোযোগ। জার্নাল অফ ট্রমাটিক স্ট্রেস, 23 (6), 708-715। ডিওআইঃ 10.1002/jts.20595 হ্যানসেল, টি. সি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং স্পিয়ার, এ. এইচ. ক্যাটরিনা দুর্যোগ স্ক্রিনিং এবং পরিষেবাগুলিকে অনুপ্রাণিত করেছেনঃ স্কুল-ভিত্তিক ট্রমা হস্তক্ষেপ। ট্রমাটোলজি, 25 (2), 133-141। হ্যানসেল, টি. সি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., স্টেইনবার্গ, এ. এম., ব্রাইমার, এম. জে., ল্যান্ডিস, আর., রাইজ, কে. এস., গিলকি, এস., ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং স্পিয়ার, এ। (2011)। লুইসিয়ানা স্পিরিট স্পেশালাইজড ক্রাইসিস কাউন্সেলিংঃ প্রশিক্ষণ এবং পরিষেবাগুলির কাউন্সেলর উপলব্ধি। মনস্তাত্ত্বিক আঘাতঃ তত্ত্ব, গবেষণা, অনুশীলন এবং নীতি, 3 (3), 276-282। হ্যানসেল, টি. সি., ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং ওসোফস্কি, এইচ. জে। (2015)। লুইসিয়ানা স্টেট ইউনিভার্সিটি হেলথ সায়েন্সেস সেন্টার ক্যাটরিনা ইন্সপায়ার্ড ডিজাস্টার স্ক্রিনিং (কিডস): ন্যাশনাল চাইল্ড ট্রমাটিক স্ট্রেস নেটওয়ার্ক হারিকেন অ্যাসেসমেন্ট অ্যান্ড রেফারাল টুলের সাইকোমেট্রিক টেস্টিং। চাইল্ড অ্যান্ড ইয়ুথ কেয়ার ফোরাম, 44 (4), 567-582। হ্যানসেল, টি. সি., ওসোফস্কি, জে. ডি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., এবং ফ্রেডরিক, পি. (2013)। হারিকেন ক্যাটরিনা থেকে বেঁচে যাওয়া কিশোর-কিশোরীদের উপর দীর্ঘমেয়াদী স্থানান্তরের প্রভাব। জার্নাল অফ ট্রমাটিক স্ট্রেস, 26 (5), 613-620। ডিওআইঃ 10.1002/jts.21837 কিং, এল. এস., ওসোফস্কি, জে. ডি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., উইমস, সি. এফ., হ্যানসেল, টি. সি., এবং ফ্যাসনাচট, জি. এম. (2015)। দুর্যোগের সংস্পর্শে আসা শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে আঘাত এবং ক্ষতির উপলব্ধি একটি মিশ্র-পদ্ধতি অধ্যয়ন। কারেন্ট সাইকোলজিঃ এ জার্নাল ফর ডাইভার্স পার্সপেক্টিভস অন ডাইভার্স সাইকোলজিক্যাল ইস্যুস, 34 (3), 524-536. http://dx.doi.org/10.1007/s12144-015-9348-4 ক্রোনেনবার্গ, এম. ই., হ্যানসেল, টি. সি., ব্রেনান, এ. এম., ওসোফস্কি, এইচ. জে., ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং লরাসন, বি। (2010)। ক্যাটরিনার সন্তানরাঃ বিপর্যয় পরবর্তী লক্ষণ এবং পুনরুদ্ধারের ধরণ সম্পর্কে শিক্ষা। শিশু উন্নয়ন, 81 (4), 1241-1259। মাস্তেন, এ. এস., এবং ওসোফস্কি, জে. ডি. (2010)। দুর্যোগ এবং শিশু বিকাশে তাদের প্রভাবঃ বিশেষ বিভাগের ভূমিকা। শিশু উন্নয়ন, 81 (4), 1029-1039। ম্যাকলাফলিন, কে. এ., ফেয়ারব্যাঙ্ক, জে. এ., গ্রুবার, এম. জে., জোন্স, আর. টি., ওসোফস্কি, জে. ডি., ফেফারবাম, বি., স্যাম্পসন, এন. এ., এবং কেসলার, আর. সি. (2010)। হারিকেন ক্যাটরিনার সংস্পর্শে আসা যুবকদের মধ্যে গুরুতর মানসিক অস্থিরতার প্রবণতা। জার্নাল অফ দ্য আমেরিকান অ্যাকাডেমি অফ চাইল্ড অ্যান্ড অ্যাডোলেসেন্ট সাইকিয়াট্রি, 49 (10), 990-1000. http://dx.doi.org/10.1016/j.jaac.2010.06.012 নাভারো, জে., পুলিডো, আর., বার্জার, সি., আর্টেগা, এম., ওসোফস্কি, এইচ. জে., মার্টিনেজ, এম., ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং হ্যানসেল, টি. সি. (2016)। শিশুদের বিপর্যয়ের অভিজ্ঞতা এবং মনস্তাত্ত্বিক লক্ষণঃ চিলির ভূমিকম্প এবং সুনামি এবং হারিকেন ক্যাটরিনার মধ্যে একটি আন্তর্জাতিক তুলনা। ইন্টারন্যাশনাল সোশ্যাল ওয়ার্ক, 59 (4), 545-558. http://dx.doi.org/10.1177/0020872814537850 ওসোফস্কি, এইচ. জে., হ্যানসেল, টি. সি., ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং স্পিয়ার, এ। (2015)। দুর্যোগ-প্রবণ পরিবেশে মানসিক ও শারীরিক স্বাস্থ্যসেবায় অবদানকারী কারণগুলি। আচরণগত চিকিৎসা, 41 (3), 131-137। ওসোফস্কি, এইচ. জে., এবং ওসোফস্কি, জে. ডি. (2013)। হারিকেন ক্যাটরিনা এবং গুল্ড তেল ছড়িয়ে পড়াঃ শিক্ষা। সাইকিয়াট্রিক ক্লিনিক অফ নর্থ আমেরিকা, 36 (3), 371-383. http://dx.doi.org/10.1016/j.psc.2013.05.009 ওসোফস্কি, এইচ. জে., ওয়েমস, সি. এফ., হ্যানসেল, টি. সি., স্পিয়ার, এ. এইচ., ওসোফস্কি, জে. ডি., গ্রাহাম, আর., কিং, এল., এবং ক্রাফট, টি. কে. (2017)। বিপর্যয় পরবর্তী পি. টি. এস. ডি-র লক্ষণগুলির উপর সমন্বিত স্বাস্থ্যসেবার ফলাফলগুলি বোঝার জন্য পরিবর্তনের গতিপথগুলি চিহ্নিত করা। পরিবার, ব্যবস্থা ও স্বাস্থ্য, 35 (2), 155-166। ওসোফস্কি, জে. ডি. (1999)। শিশুদের উপর সহিংসতার প্রভাব। শিশুদের ভবিষ্যৎ, 9 (3), 33-49। ওসোফস্কি, জে. ডি. (2003)। পারিবারিক সহিংসতা এবং শিশু দুর্ব্যবহারের সংস্পর্শে শিশুদের বিস্তারঃ প্রতিরোধ এবং হস্তক্ষেপের জন্য প্রভাব। ক্লিনিকাল চাইল্ড অ্যান্ড ফ্যামিলি সাইকোলজি রিভিউ, 6 (3), 161-170। ওসোফস্কি, জে. ডি., ড্রেল, এম. জে., ওসোফস্কি, এইচ. জে., হ্যানসেল, টি. সি., এবং উইলিয়ামস, এ। (2017)। শিশু ও কিশোর মনোরোগবিদ্যার জন্য শিশু মানসিক স্বাস্থ্য প্রশিক্ষণঃ একটি ব্যাপক মডেল। একাডেমিক সাইকিয়াট্রি, 41 (5), 592-595. http://dx.doi.org/10.1007/s40596-016-0609-9 ওসোফস্কি, জে. ডি., এবং লিবারম্যান, এ. এফ. (2011)। নিপীড়িত এবং অবহেলিত শিশু এবং ছোট শিশুদের যত্নের ব্যবস্থায় মানসিক স্বাস্থ্যের দৃষ্টিভঙ্গিকে সংহত করার আহ্বান। আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী, 66 (2), 120-128। ডিওআইঃ 10.1037/a0021630 ওসোফস্কি, জেডি, এবং ওসোফস্কি, এইচজে। (2021)। হারিকেন ক্যাটরিনা এবং গুল্ড অয়েল স্পিলঃ স্বল্পমেয়াদী এবং দীর্ঘমেয়াদী প্রভাব সম্পর্কে শিক্ষা। ইন্টারন্যাশনাল জার্নাল অফ সাইকোলজি, 56 (1), 56-63। ওসোফস্কি, জে. ডি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., ফ্রেজার, এ. এল., ফিল্ডস-অলিভিয়েরি, এম. এ., ম্যানি, এম. সেলবি, এম. হলম্যান, এস., এবং কনরাড, ই. (2021)। প্রসবকালীন সময়ে প্রতিকূল শৈশব অভিজ্ঞতার গুরুত্ব। আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী, 76 (2), 350-363. https://doi.org/10.1037/amp0000770 ওসোফস্কি, জে. ডি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., এবং মামন, এল. ওয়াই। (2020)। কোভিড-19-এর মনস্তাত্ত্বিক ও সামাজিক প্রভাব। মনস্তাত্ত্বিক আঘাতঃ তত্ত্ব, গবেষণা, অনুশীলন এবং নীতি, 12 (5), 468-469. http://dx.doi.org/10.1037/tra0000656 ওসোফস্কি, জে. ডি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., ওয়েমস, সি. এফ., হ্যানসেল, টি. সি., এবং কিং, এল. এস. (2016)। শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের মানসিক স্বাস্থ্যের উপর উপসাগরীয় তেল ছড়িয়ে পড়ার সাথে সম্পর্কিত চাপের প্রভাব। জার্নাল অফ পেডিয়াট্রিক সাইকোলজি, 41 (1), 65-72. http://dx.doi.org/10.1093/jpepsy/jsu085 ওসোফস্কি, জে. ডি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., উইমস, সি. এফ., কিং, এল. এস., এবং হ্যানসেল, টি. সি. (2015)। প্রাকৃতিক এবং প্রযুক্তিগত উভয় বিপর্যয়ের সংস্পর্শে আসা যুবকদের মধ্যে পোস্ট-ট্রমাটিক স্ট্রেস ডিসঅর্ডারের লক্ষণগুলির ট্র্যাজেক্টরি। জার্নাল অফ চাইল্ড সাইকোলজি অ্যান্ড সাইকিয়াট্রি, 56 (12), 1347-1355. দোইঃ 10.1111/jcpp.12420 * ওসোফস্কি, জে. ডি., ওয়েয়ার্স, এস., হ্যান, ডি. এম., এবং ফিক, এ. সি. (1993)। দীর্ঘস্থায়ী সাম্প্রদায়িক সহিংসতাঃ আমাদের শিশুদের কী হচ্ছে? সাইকিয়াট্রি, 56 (1), 36-45। ওয়েদারস্টন, ডি. জে., এবং ওসোফস্কি, জে. ডি. (2016)। ভূমিকা. শিশু মানসিক স্বাস্থ্য জার্নাল, 37 (6), 603-604। ওয়েমস, সি. এফ., ওসোফস্কি, জে. ডি., ওসোফস্কি, এইচ. জে., কিং, এল. এস., হ্যানসেল, টি. সি., এবং রাসেল, জে. ডি. (2018)। দুর্যোগের সম্মুখীন যুবসমাজের মধ্যে সক্ষমতা ও কল্যাণের উপলব্ধি নিয়ে তিন বছরের অনুদৈর্ঘ্য গবেষণা। অ্যাপ্লায়েড ডেভেলপমেন্টাল সায়েন্স, 22 (1), 29-42. http://dx.doi.org/10.1080/10888691.2016.1219229 রেফারেন্স এক্সটার্নাল লিঙ্ক ফ্যাকাল্টি পেজ-এলএসইউ ডিপার্টমেন্ট অফ পেডিয়াট্রিক্স জয় ওসোফস্কি ওরাল হিস্ট্রি ইন্টারভিউ উইথ দ্য সোসাইটি ফর রিসার্চ ইন চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট আমেরিকান ক্লিনিকাল সাইকোলজিস্ট আমেরিকান মনোবিশ্লেষক আমেরিকান ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজিস্ট লুইসিয়ানা স্টেট ইউনিভার্সিটি ফ্যাকাল্টি সিরাকিউজ ইউনিভার্সিটির প্রাক্তন শিক্ষার্থী লিভিং পিপল রাই কান্ট্রি ডে স্কুলের প্রাক্তন শিক্ষার্থী সিমন্স ইউনিভার্সিটির প্রাক্তন শিক্ষার্থী 21 শতকের আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী 20 শতকের আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী ইহুদি আমেরিকান বিজ্ঞানী আমেরিকান শিশু মনোবিজ্ঞানী জন্মের বছর নিখোঁজ (জীবিত মানুষ)