Houston Galveston Institute
হিউস্টন গ্যালভেস্টন ইনস্টিটিউট একটি অলাভজনক সংস্থা যা ব্যক্তি, পরিবার এবং সম্প্রদায়ের জন্য সহযোগিতামূলক পরামর্শ এবং উত্তর-আধুনিক থেরাপি প্রদান করে। ইনস্টিটিউটটি সহযোগিতামূলক ভাষা ব্যবস্থার (বা সহযোগিতামূলক থেরাপি) সাথে দৃঢ়ভাবে যুক্ত, এক ধরনের উত্তর-আধুনিক থেরাপি যা গ্রাহকদের সাথে তাদের নিজস্ব প্রাকৃতিক সম্পদ অ্যাক্সেস করতে এবং তাদের সমস্যার সমাধান বিকাশের জন্য একটি সহযোগিতামূলক অংশীদারিত্বের মাধ্যমে কাজ করে। হিউস্টন গ্যালভেস্টন ইনস্টিটিউট ইন্টারন্যাশনাল জার্নাল অফ কোলাবোরেটিভ প্র্যাকটিসের পৃষ্ঠপোষক। হিউস্টন গ্যালভেস্টন ইনস্টিটিউট 1950-এর দশকে টেক্সাসের গ্যালভেস্টনের ইউনিভার্সিটি অফ টেক্সাস মেডিকেল শাখায় একাধিক প্রভাব থেরাপি গবেষণার জন্য ফেডারেল অর্থায়নে পারিবারিক থেরাপি প্রকল্পের সাথে শুরু হয়। 1978 সালে গ্যালভেস্টন ফ্যামিলি ইনস্টিটিউট প্রতিষ্ঠা করেন হারলেন অ্যান্ডারসন, পিএইচডি, পল ডেল, পিএইচডি, হ্যারল্ড গুলিশিয়ান, পিএইচডি এবং জর্জ পুলিয়াম, এম. এস. ডব্লিউ। মানসিক স্বাস্থ্য পেশাদারদের চাহিদা মেটাতে যারা পরিবার সম্পর্কে তাদের বোঝাপড়া বাড়াতে চায় এবং ব্যক্তি, দম্পতি, পরিবার এবং গোষ্ঠীগুলির সাথে সিস্টেম-ভিত্তিক থেরাপিতে তাদের দক্ষতা আরও বিকাশ করতে চায়। এই গোষ্ঠী থেকে, সহযোগিতামূলক ভাষা পদ্ধতি তত্ত্বের ধারণাগুলি উদ্ভূত হয়েছিল। 1990-এর দশকে ইনস্টিটিউটটি আনুষ্ঠানিকভাবে হিউস্টন গ্যালভেস্টন ইনস্টিটিউটে পরিণত হয় যখন প্রকল্পটি গ্যালভেস্টনের বাইরেও প্রসারিত হয়। অন্যান্য অবদানকারীরা হলেন ডায়ান গেহার্ট, সু লেভিন, ডায়ানা কার্লটন, লিন হফম্যান, টম অ্যান্ডারসন, ভিভিয়েন বার, জন ক্রমবি, কেনেথ গারজেন, মেরি গারজেন, লোইস হোলজম্যান, ইমেল্ডা ম্যাকার্থি, সুসান ম্যাকড্যানিয়েল, শীলা ম্যাকনামি, রবার্ট নেইমেয়ার, ডেভিড নাইটিংগেল, পেগি পেন, স্যালিয়ান রথ, জ্যাকো সেইকুলা, জন শটার, লোইস শভার এবং মাইকেল হোয়াইট। এটি মূলত হিউস্টনের মন্ট্রোজ এলাকায় অবস্থিত ছিল। সহযোগিতামূলক পদ্ধতি হিউস্টন গ্যালভেস্টন ইনস্টিটিউটে গঠিত এই ধরনের পদ্ধতি হল "সমস্যাগুলি সমাধান করা হয় না, তবে ভাষায় দ্রবীভূত হয়।" সহযোগিতামূলক থেরাপি এখন পারিবারিক থেরাপির বর্তমান বিদ্যালয়গুলির মধ্যে একটি হিসাবে স্বীকৃত এবং স্নাতক বিদ্যালয়ের পাঠ্যপুস্তকে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই তত্ত্বের কিছু সাধারণ দার্শনিক অনুমানগুলি হলঃ সংশয়বাদ বজায় রাখা-জ্ঞানকে কীভাবে 'জানা' যায় সে সম্পর্কে একটি সমালোচনামূলক মনোভাব সাধারণীকরণ সহ-প্রভাবশালী বক্তৃতা এড়িয়ে চলুন জ্ঞানকে একটি আন্তঃক্রিয়াশীল সামাজিক প্রক্রিয়া হিসাবে জ্ঞান-দ্বান্দ্বিক, কথোপকথনমূলক জ্ঞান স্থানীয় জ্ঞানকে বিশেষাধিকার প্রদান করে-ব্যক্তি এবং সম্প্রদায়গুলি নিজেদেরকে একটি সৃজনশীল সামাজিক প্রক্রিয়া হিসাবে জানে-ভাষা আমাদের জ্ঞান জ্ঞান এবং ভাষাকে রূপান্তর হিসাবে তৈরি করে-কথোপকথন মানুষকে পরিবর্তন করে পোস্টমডার্ন অনেক আখ্যানগুলির মধ্যে একটি-অনেক ভাষার মধ্যে একটি এই অনুমানগুলি প্রকৃতির উত্তর-আধুনিক এবং সহযোগিতামূলক থেরাপি পদ্ধতির ক্লিনিকাল অনুশীলনকে অবহিত করে। নিম্নলিখিত তালিকাটি থেরাপিস্ট এবং থেরাপিউটিক সম্পর্কের উপর এই অনুমানগুলির বিভিন্ন প্রভাবগুলির মধ্যে রয়েছে। পারস্পরিক অনুসন্ধানমূলক কথোপকথন অংশীদারিত্ব-একটি অংশীদারিত্ব হিসাবে থেরাপি সম্পর্কগত দক্ষতা-ক্লায়েন্ট এবং থেরাপিস্ট তাদের দক্ষতাকে একত্রিত করে-না জানা-ক্লায়েন্ট প্রকাশ্যে আসার আগে নম্রতা-থেরাপিস্ট তাদের চিন্তাভাবনা নিয়ে উন্মুক্ত অনিশ্চয়তার সাথে বসবাস-পারস্পরিক রূপান্তরের কথোপকথনের স্বতঃস্ফূর্ততা উপভোগ করুন-হার্মেনিউটিক বৃত্ত, ক্লায়েন্ট এবং থেরাপিস্টের উপর পারস্পরিক প্রভাব দৈনন্দিন সাধারণ জীবনের দিকে অভিমুখ করা-ক্লায়েন্টদের প্রাকৃতিক স্থিতিস্থাপকতা ট্যাপ করুন। সহযোগী থেরাপি বর্ণনামূলক থেরাপি এবং সমাধান-কেন্দ্রিক থেরাপির সাথে অনুরূপ জ্ঞানতাত্ত্বিক শিকড় ভাগ করে। এই চিকিৎসাগুলি একই রকম হলেও স্বতন্ত্র। গেহার্ট অ্যান্ড পেরের একটি নিবন্ধ নিম্নলিখিত উপায়ে থেরাপির মধ্যে পার্থক্যের সংক্ষিপ্তসার দেয়ঃ "সহযোগিতামূলক ভাষা ব্যবস্থায় কথোপকথনের মাধ্যমে সমস্যার" সমাধান "(অ্যান্ডারসন ও গুলিশিয়ান, 1988; গুলিশিয়ান ও অ্যান্ডারসন, 1992), আখ্যান থেরাপিতে, সমস্যা সম্পর্কে একজনের গল্পটি পুনরায় রচনা করা (হোয়াইট 2004; হোয়াইট ও এপস্টন, 1990), এবং সমাধান-কেন্দ্রিক থেরাপিতে (এসএফটি), সমাধান তৈরি করা (বার্গ, 1994; ডি শেজার, 1994; লিপচিক, 2002)" বর্তমান অনুশীলন হিউস্টন গ্যালভেস্টন ইনস্টিটিউট (এইচজিআই) বর্তমানে প্রশিক্ষণ, পরামর্শ এবং গবেষণার ক্ষেত্রে সহযোগিতামূলক পদ্ধতির ব্যবহারে জড়িত। অফিসটি হিউস্টনের গ্রিনওয়ে/আপার কিরবিতে অবস্থিত এবং স্থানীয়, জাতীয় এবং আন্তর্জাতিক কর্মসূচির শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার সময় সম্প্রদায়ের চাহিদা পূরণ করছে। এইচ. জি. আই মানসিক স্বাস্থ্য পেশাদারদের জন্য বিভিন্ন প্রশিক্ষণ কর্মসূচি প্রদান করে যারা ব্যক্তি, দম্পতি, পরিবার, গোষ্ঠী, সংস্থা এবং সম্প্রদায়ের সাথে থেরাপিউটিক কাজের জন্য একটি সহযোগিতামূলক এবং উত্তর-আধুনিক পদ্ধতির বিকাশ করতে চায়। আন্তর্জাতিক এবং জাতীয় অনুমোদিত প্রতিষ্ঠানগুলি বর্তমানে বিশ্বজুড়ে অংশগ্রহণের সাথে সহযোগিতামূলক অনুশীলনে একটি আন্তর্জাতিক শংসাপত্র প্রদান করে। প্রোগ্রামটি হিউস্টন গ্যালভেস্টন ইনস্টিটিউট এবং তাওস ইনস্টিটিউট দ্বারা স্পনসর করা হয়। এটি বিশ্বজুড়ে অসংখ্য অনুশীলনকারীদের জন্য একটি প্রতিক্রিয়া যারা সহযোগিতামূলক অনুশীলনে তাদের জ্ঞান এবং দক্ষতা সম্প্রসারণে আগ্রহী। সার্টিফিকেট প্রোগ্রামটি বিভিন্ন শাখায় (থেরাপি, সাংগঠনিক উন্নয়ন, শিক্ষা এবং গবেষণা) অনুশীলনকারীদের উত্তর-আধুনিক-সামাজিক নির্মাণ দর্শনের উপর ভিত্তি করে সহযোগিতামূলক অনুশীলনের একটি নিবিড়, গভীর অধ্যয়ন প্রদান করে। এই কর্মসূচিতে তাত্ত্বিক ও দার্শনিক অনুমানের অধ্যয়ন এবং বিভিন্ন প্রসঙ্গে ও সংস্কৃতিতে অনুশীলনের জন্য তাদের প্রয়োগ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। প্রোগ্রামটি ব্রাজিল, কলম্বিয়া, চেক প্রজাতন্ত্র, জার্মানি, চীন, মেক্সিকো, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং কানাডায় দেওয়া হয়। 2009 সালে, বিশ্বব্যাপী উন্নয়নশীল সহযোগিতামূলক কাজ প্রকাশের জন্য ইন্টারন্যাশনাল জার্নাল অফ কোলাবোরেটিভ প্র্যাকটিস প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। তথ্যসূত্র বাইরের লিঙ্ক Harleneanderson.org Collaborativecertificate.org Talkhgi.com সামাজিক নির্মাণবাদ 1977 প্রতিষ্ঠান