Independent review of the teaching of early reading (Rose Report 2006)
প্রাথমিক পাঠের শিক্ষার স্বাধীন পর্যালোচনা ইংল্যান্ডের প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পড়ার শিক্ষার বিষয়ে অফস্টেডের পরিদর্শন বিভাগের প্রাক্তন এইচ. এম. আই পরিচালক স্যার জিম রোজের একটি প্রভাবশালী প্রতিবেদন ছিল। কেমব্রিজ প্রাইমারি রিভিউ থেকে অতিরিক্ত প্রমাণ পাওয়ার পর 2009 সালের এপ্রিলে ইন্ডিপেন্ডেন্ট রিভিউ অফ দ্য প্রাইমারি কারিকুলামঃ ফাইনাল রিপোর্ট নামে আরেকটি প্রতিবেদন প্রকাশিত হয়। উভয় প্রতিবেদনে সুপারিশ করা হয়েছে যে উচ্চমানের পদ্ধতিগত ধ্বনিবিজ্ঞানকে "ডিকোড (পড়া) এবং এনকোড (লেখা/বানান) মুদ্রণ শেখার প্রধান পদ্ধতি হিসাবে শেখানো উচিত"। ধ্বনিবিজ্ঞান পদ্ধতিগতভাবে এবং বিচক্ষণতার সাথে শেখানো উচিত, তবে এটি একটি "বিস্তৃত এবং সমৃদ্ধ" "বহুসংবেদী" পাঠ্যক্রমের মধ্যে স্থাপন করা উচিত। প্রতিবেদনে ভাষা বিকাশের (কথা বলা এবং শোনা সহ) গুরুত্বের উপর জোর দেওয়া হয়েছে। প্রতিবেদনে আরও সুপারিশ করা হয়েছে যে পড়ার "সার্চলাইট" মডেলটি পড়ার সহজ দৃশ্যের সাথে প্রতিস্থাপন করা উচিত। আরও দেখুন দ্য ন্যাশনাল স্ট্র্যাটেজিস ফোনিক্স প্রাইমারি ন্যাশনাল স্ট্র্যাটেজিস রিডিং সিন্থেটিক ফোনিক্স রেফারেন্স 2006 ইন ইংল্যান্ড 2006 ইন ব্রিটিশ পলিটিক্স এডুকেশন ইন ইংল্যান্ড লার্নিং টু রিডিং (প্রসেস)