Robert Prentiss Daniel
রবার্ট প্রেন্টিস ড্যানিয়েল (2রা নভেম্বর, 1902-5ই জানুয়ারি, 1968) ছিলেন একজন আফ্রিকান-আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী, পণ্ডিত এবং কলেজের সভাপতি। ভার্জিনিয়ার এট্রিকে চার্লস জেমস এবং ক্যারি ড্যানিয়েলের ঘরে জন্মগ্রহণ করেন, তিনি আট সন্তানের মধ্যে ষষ্ঠ ছিলেন। 1929 সালের সেপ্টেম্বরে ড্যানিয়েল রিচমন্ডের ব্লাঞ্চ আর্ডেল টেলরকে বিয়ে করেন। টেলর তার স্বামীর আগেই মারা যান এবং 1966 সালের ডিসেম্বরে ড্যানিয়েল নর্থ ক্যারোলিনার সমাজকর্মী মেরি প্লামার ওরসটের সাথে পুনরায় বিয়ে করেন। একাডেমিক কর্মজীবনে রবার্ট পি. ড্যানিয়েল 1924 সালে ভার্জিনিয়া ইউনিয়ন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ব্যাচেলর অফ আর্টস সহ ম্যাগনা কাম লাউড স্নাতক হন। তিনি ছিলেন ভ্যালেডিক্টোরিয়ান এবং তাঁর ক্লাস সেক্রেটারি। স্নাতক হওয়ার পর, তিনি দুই বছর গণিতের প্রশিক্ষক এবং নবীন ইংরেজি হিসাবে কাজ করেন এবং 1926 সালে তিনি শিক্ষার সহকারী অধ্যাপক হিসাবে কাজ করেন। ড্যানিয়েল তাঁর স্নাতক বিদ্যালয়ের জন্য কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ে যোগ দেন, 1928 সালে শিক্ষায় স্নাতকোত্তর ডিগ্রি এবং 1932 সালে শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানে পিএইচডি অর্জন করেন। 1936 সাল পর্যন্ত তিনি ভার্জিনিয়া ইউনিয়ন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ও মনোবিজ্ঞানের অধ্যাপক এবং সম্প্রসারণ বিভাগের পরিচালক হিসেবে কাজ করেন। 1932 থেকে 1936 সালের মধ্যে ড্যানিয়েল ভার্জিনিয়া ইউনিয়ন বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও দর্শন বিভাগের পরিচালক হিসেবে কাজ করেন। 1935 এবং 1936 সালের গ্রীষ্মকালে, ড্যানিয়েল ভার্জিনিয়ার হ্যাম্পটন ইনস্টিটিউটে শিক্ষার ভিজিটিং অধ্যাপক হিসাবে কাজ করেছিলেন। 1936 সালে, 33 বছর বয়সে, ড্যানিয়েল উত্তর ক্যারোলিনার শ বিশ্ববিদ্যালয়ের সভাপতি হন। 1950 সালে ভার্জিনিয়া স্টেট বোর্ড অফ এডুকেশন ড্যানিয়েলকে ভার্জিনিয়া স্টেট কলেজের সভাপতি নির্বাচিত করে, যেখানে তিনি 1968 সালে তাঁর মৃত্যুর আগ পর্যন্ত কাজ করেন। উল্লেখযোগ্য বৃত্তি রবার্ট পি ড্যানিয়েল তাঁর কর্মজীবন জুড়ে শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান এবং কৃষ্ণাঙ্গ মনোবিজ্ঞানে উল্লেখযোগ্য অবদান রেখেছিলেন। তাঁর প্রধান বৃত্তি "এ সাইকোলজিক্যাল স্টাডি অফ ডেলিঙ্ক্যুয়েন্ট নেগ্রো বয়েজ" 1932 সালে দ্য জার্নাল অফ নেগ্রো এডুকেশনে প্রকাশিত হয়। এর ক্ষেত্রে প্রথম অবদান, ড্যানিয়েল "আচরণ-সমস্যা" এবং "অ-সমস্যা" কৃষ্ণাঙ্গ ছেলেদের চরিত্র এবং ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে অনুভূত পার্থক্য নিয়ে আলোচনা করেছেন। তিনি সাতটি পরীক্ষা করেছিলেন যা মানসিক ক্ষমতা, স্নায়বিক অস্থিরতা, ব্যক্তিত্ব, ব্যক্তিগত যোগ্যতা, নৈতিক জ্ঞান এবং বিশ্বাসযোগ্যতা পরিমাপ করে। সমস্যা এবং অ-সমস্যা ছেলেদের মধ্যে পূর্বোক্ত পরীক্ষার ফলাফলের তুলনা করে তিনি এই উপসংহারে পৌঁছেছেন যে দুটি গোষ্ঠী তাদের কাজ এবং তাদের অনুভূতিতে পার্থক্য প্রদর্শন করেছে। ড্যানিয়েলের লক্ষ্য ছিল তাঁর কাজকে কৃষ্ণাঙ্গ যুব অপরাধ এবং ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের ক্ষেত্রে একটি ভিত্তি হিসাবে গড়ে তোলা। ড্যানিয়েল তার ভাই ওয়াল্টার জি ড্যানিয়েলের সাথে "দ্য কারিকুলাম অফ দ্য নেগ্রো কলেজ" নিবন্ধটি সহ-রচনা করেছিলেন। তারা কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার পর্যালোচনা করে এবং কৃষ্ণাঙ্গ বিদ্যালয়গুলির মধ্যে একটি আপাত অসঙ্গতি নিয়ে আলোচনা করেঃ একটি গোষ্ঠী হিসাবে, তারা আমেরিকান শিক্ষাগত নিয়মের থেকে দশ থেকে ত্রিশ বছর পিছিয়ে রয়েছে, তবে তাদের কোর্সগুলি সাদা কলেজগুলিতে দেওয়া কোর্সগুলির সাথে প্রায় অভিন্ন। ড্যানিয়েল এবং ড্যানিয়েল যুক্তি দেখান যে কলেজ স্বীকৃতি প্রক্রিয়া কৃষ্ণাঙ্গ উচ্চ শিক্ষাকে কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের জন্য বিভিন্ন পদ্ধতি এবং কোর্স কাঠামো নিয়ে পরীক্ষা-নিরীক্ষা করতে বাধা দেয়। ড্যানিয়েল এবং ড্যানিয়েল কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের সাফল্যে বাধা দেওয়ার জন্য আমেরিকার জাতিগত বর্ণ ব্যবস্থাকে দোষারোপ করেন এবং কৃষ্ণাঙ্গ কলেজ শিক্ষায় সাদা শিক্ষাগত নিয়ম থেকে পার্থক্যের প্রয়োজনীয়তার পক্ষে যুক্তি দেন। তারা কাজ, শিক্ষা এবং বৃত্তির সর্বোচ্চ মান অর্জনের জন্য কৃষ্ণাঙ্গ কলেজগুলিতে আর্থিক সহায়তা, প্রাতিষ্ঠানিক সংস্থান এবং পেশাদার নেতৃত্ব বাড়ানোর পরামর্শ দেয়। 1960 সালে, ভার্জিনিয়া স্টেট কলেজের সভাপতি হিসাবে, ড্যানিয়েল "রিলেশনশিপ অফ দ্য নেগ্রো পাবলিক কলেজ অ্যান্ড দ্য নেগ্রো প্রাইভেট অ্যান্ড চার্চ-রিলেটেড কলেজ" প্রকাশ করেন, যা কৃষ্ণাঙ্গ উচ্চ শিক্ষার অবস্থা বর্ণনা করে। বেসরকারী এবং কলেজ-সম্পর্কিত কলেজগুলি, পুনর্গঠনের সময় হোয়াইট মিশনারিদের দ্বারা প্রথম প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, সরকারী অর্থায়নে কৃষ্ণাঙ্গ প্রতিষ্ঠানগুলির আগে। সরকারি অর্থায়নে পরিচালিত কলেজগুলি ধীরগতিতে প্রতিষ্ঠিত হলেও 1940-এর দশকের মাঝামাঝি সময়ে বেশিরভাগ কৃষ্ণাঙ্গদের জন্য উচ্চ শিক্ষার বিকল্প হয়ে ওঠে। এই পরিবর্তনটি পরীক্ষা করার সময়, ড্যানিয়েল ব্যাখ্যা করেছেন যে কম খরচ, আরও বিস্তৃত পাঠ্যক্রম এবং বিশেষায়িত বেসরকারী বা গির্জা-সম্পর্কিত কলেজগুলির তুলনায় আরও ভাল অনুষদ এবং সুবিধাগুলি সরকারী অর্থায়নে পরিচালিত কৃষ্ণাঙ্গ কলেজগুলিতে ভর্তির বৃদ্ধি ব্যাখ্যা করে। ড্যানিয়েল উপসংহারে বলেন যে, কৃষ্ণাঙ্গ যুবকরা উচ্চ শিক্ষা অর্জনের জন্য বিভিন্ন পথ অবলম্বন করা সত্ত্বেও, জীবনে তাদের সাফল্য নির্ভর করে একজন ব্যক্তির জীবনকে "ভালোর জন্য গণনা" করার ক্ষমতার উপর। তিনি কৃষ্ণাঙ্গ প্রতিষ্ঠানগুলিকে এমন একটি দেশ ও বিশ্ব পরিচালনা করতে পারদর্শী বলে অভিযুক্ত করেন যা ক্রমাগত পরিবর্তিত হচ্ছে এবং সমস্ত একাডেমিক ক্ষেত্রে উৎকর্ষ অর্জনের জন্য কাজ করছে। প্রকাশনার তালিকা অপরাধী নিগ্রো ছেলেদের ব্যক্তিত্বের একটি মনস্তাত্ত্বিক অধ্যয়ন অপরাধী এবং নন-ডেলিনকুয়েন্ট নিগ্রো ছেলেদের মধ্যে পার্থক্য জাতিগত পার্থক্য সম্পর্কিত পরীক্ষামূলক গবেষণার বৈধ ব্যাখ্যার জন্য মৌলিক বিবেচনা অ-বুদ্ধিবৃত্তিক বৈশিষ্ট্যগুলিতে নিগ্রো-হোয়াইট পার্থক্য এবং বিশেষ ক্ষমতাগুলিতে একটি নীগ্রো কলেজের উপর জোর দেওয়ার পুনর্বিবেচনার বিবেচনা চার্চ-সম্পর্কিত কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের উপর যুদ্ধের প্রভাব নীগ্রো পাবলিক কলেজ এবং নীগ্রো বেসরকারী ও চার্চ-সম্পর্কিত কলেজ অবদানের পাঠ্যক্রম রবার্ট পি ড্যানিয়েল আমেরিকান সাইকোলজিকাল অ্যাসোসিয়েশন, ন্যাশনাল অ্যাসোসিয়েশন ফর দ্য স্টাডি অফ নেগ্রো লাইফ, আমেরিকান অ্যাসোসিয়েশন অফ স্কুল সহ বেশ কয়েকটি পেশাদার সংস্থার সাথে যুক্ত ছিলেন। 1936 থেকে 1950 সালের মধ্যে তিনি নর্থ ক্যারোলিনা ইন্টার-রেসিয়াল কমিশনের কার্যনির্বাহী কমিটির সদস্য হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। 1948 সালে জাতীয় নগর লীগ থেকে তিনি শিক্ষায় বিশিষ্ট পরিষেবা পুরস্কারে ভূষিত হন। 1953 সালে, ড্যানিয়েল নিগ্রো ল্যান্ড গ্রান্ট কলেজগুলির প্রেসিডেন্টদের সম্মেলনের সভাপতি হিসাবে মনোনীত হন। একজন নিযুক্ত ব্যাপটিস্ট মন্ত্রী হিসাবে, ড্যানিয়েল বিভিন্ন গির্জার পরিচালনা পর্ষদে দায়িত্ব পালন করেছিলেন। তিনি আমেরিকার বয় স্কাউটদের জন্য জাতিগত ক্রিয়াকলাপ জাতীয় কাউন্সিলের সদস্য কমিশন হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন। তিনি ওয়াই. এম. সি. এ-র সক্রিয় সদস্যও ছিলেন। পাদটীকা রেফারেন্স জোন্স-উইলসন, এফ. সি., অ্যাসবারি, সি. এ., ওকাজাওয়া-রে, এম., অ্যান্ডারসন, ডি. কে., জ্যাকবস, এস. এম., এবং ফুল্টজ, এম। (এডস.)। (1996)। আফ্রিকান-আমেরিকান শিক্ষার বিশ্বকোষ। ওয়েস্টপোর্ট, সিটিঃ গ্রিনউড প্রেস। গুথ্রি, আর. ভি. আমেরিকাতে কৃষ্ণাঙ্গ মনোবিজ্ঞানীদের প্রযোজনাঃ 'এমনকি ইঁদুরও সাদা ছিল' (2য় সংস্করণ)। (1998)। বস্টনঃ অ্যালিন অ্যান্ড বেকন, পৃ. 155-212। শ বিশ্ববিদ্যালয় বুলেটিন। (1938, নভেম্বর)। প্রতিষ্ঠাতা দিবসের সংখ্যা। সংগৃহীত নভেম্বর 22,2016, থেকে https://archive.org/stream/shawuniversitybufounder/shawuniversitybufounder_djvu.txt 1902 জন্ম 1968 মৃত্যু টিচার্স কলেজ, কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থী ভার্জিনিয়ার এট্রিকের মানুষ 20শ শতাব্দীর আফ্রিকান-আমেরিকান বিজ্ঞানী 20শ শতাব্দীর আমেরিকান শিক্ষাবিদ 20শ শতাব্দীর আমেরিকান শিক্ষাবিদ আফ্রিকান-আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী 20শ শতাব্দীর আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী ভার্জিনিয়া ইউনিয়নের প্রাক্তন ছাত্র মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ভার্জিনিয়া স্টেট ইউনিভার্সিটির বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজগুলির প্রধানরা মানুষ আফ্রিকান-আমেরিকান একাডেমিক প্রশাসক শ বিশ্ববিদ্যালয়ের সভাপতি