William Heard Kilpatrick
উইলিয়াম হার্ড কিলপ্যাট্রিক (20শে নভেম্বর, 1871-13ই ফেব্রুয়ারি, 1965) ছিলেন একজন মার্কিন শিক্ষক এবং ছাত্র, সহকর্মী এবং জন ডিউয়ের উত্তরসূরি। 20 শতকের গোড়ার দিকে প্রগতিশীল শিক্ষা আন্দোলনের একজন প্রধান ব্যক্তিত্ব ছিলেন কিলপ্যাট্রিক। জীবনী কিলপ্যাট্রিক জর্জিয়ার হোয়াইট প্লেইনে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি মার্সার বিশ্ববিদ্যালয় এবং জনস হপকিন্স বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেন যেখানে তিনি পরে হাই স্কুল এবং মার্সার বিশ্ববিদ্যালয়ে গণিতের শিক্ষক হন। 1898 সালে জন ডিউয়ের সঙ্গে তাঁর প্রথম দেখা হয় এবং 1907 সালে তাঁর সঙ্গে আবার দেখা হয়। কিলপ্যাট্রিক শিক্ষার দর্শনকে তাঁর বিশেষত্ব করার সিদ্ধান্ত নেন এবং কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের টিচার্স কলেজে ডিউই দ্বারা প্রদত্ত সমস্ত কোর্সে অংশ নেন। এর থেকে একটি সহযোগিতা গড়ে ওঠে, যা 1952 সালে ডিউয়ের মৃত্যু পর্যন্ত অব্যাহত ছিল। উভয় পুরুষের ধারণাই 1932 সালে ভার্মন্টে বেনিংটন কলেজ প্রতিষ্ঠার উপর সরাসরি প্রভাব ফেলেছিলঃ তারা দুজনেই মূল কলেজ ট্রাস্টি বোর্ডে ছিলেন, কিলপ্যাট্রিক শীঘ্রই বোর্ডের সভাপতি হন এবং ক্যাম্পাসের মূল 12টি বাড়ির মধ্যে দুটি তাদের নামে নামকরণ করা হয়। তাঁর প্রথম শিক্ষকতার কাজ ছিল দক্ষিণ-পশ্চিম জর্জিয়ার একটি সম্মিলিত প্রাথমিক ও মাধ্যমিক পাবলিক স্কুল ব্লেকলি ইনস্টিটিউটে, যেখানে তাঁকে 1892 সালের জুলাই মাসে গ্রীষ্মে এথেন্সের রক কলেজ নরমাল স্কুলে পড়াশুনা করতে হয়েছিল। সেখানে তিনি কিন্ডারগার্টেনের প্রতিষ্ঠাতা এবং খেলার মাধ্যমে শেখার প্রবক্তা জার্মান শিক্ষাবিদ ফ্রেডরিক উইলহেম আগস্ট ফ্রবেলের (1782-1852) শিক্ষামূলক তত্ত্ব সম্পর্কে জানতে পারেন। 1895 সালের গ্রীষ্মে তিনি আবার জনস হপকিন্স বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেন, তারপর সপ্তম শ্রেণীতে শিক্ষকতা করেন এবং অ্যান্ডারসন এলিমেন্টারি স্কুল, সাভানাহ, জিএ-তে অধ্যক্ষ ছিলেন। তিনি মার্সার বিশ্ববিদ্যালয়ে ছিলেন, গণিত পড়াতেন, সহ-সভাপতি ছিলেন, 1900 সালে, এবং ভারপ্রাপ্ত সভাপতি ছিলেন, কিন্তু ট্রাস্টিরা যিশু খ্রিস্টের মা মেরির কুমারী জন্ম নিয়ে তাঁর সন্দেহ নিয়ে উদ্বিগ্ন হয়ে পদত্যাগ করেন। 1907-1909-এ কিলপ্যাট্রিক কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের (নিউ ইয়র্ক সিটি) টিচার্স কলেজের ছাত্র ছিলেন, যেখানে তিনি পল মনরো (1869-1947)-এর অধীনে শিক্ষার ইতিহাস, জন অ্যাঙ্গাস ম্যাকভ্যানেলের (1871-1915) অধীনে শিক্ষার দর্শন, এডওয়ার্ড লি থর্নডাইকের (1874-1949) অধীনে মনোবিজ্ঞান এবং ফ্রেডরিক জেমস ইউজিন উডব্রিজ (1867-1940) এবং জন ডিউয়ের অধীনে দর্শনের কোর্স করেছিলেন। 1908 সালে কিলপ্যাট্রিক তাঁর ডায়েরিতে লিখেছিলেনঃ "অধ্যাপক ডিউই আমার চিন্তায় একটি বড় পরিবর্তন এনেছেন।" ডিউই ম্যাকভ্যানেলকে লিখেছিলেন এবং কিলপ্যাট্রিক সম্পর্কে নিম্নলিখিতটি বলেছিলেনঃ "তিনি আমার সর্বকালের সেরা [ছাত্র]"। ডিউই ছিলেন কিলপ্যাট্রিকের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অধ্যাপক এবং পরামর্শদাতা এবং কিলপ্যাট্রিক ছিলেন টিচার্স কলেজের ছাত্র। কিলপ্যাট্রিক তাঁর পেশাগত কর্মজীবন এবং তাঁর দীর্ঘ জীবনের বাকি সময় কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের টিচার্স কলেজে (টি. সি. সি. ইউ) কাটিয়েছেন, যেখানে তিনি শিক্ষার ইতিহাসের প্রশিক্ষক ছিলেন (<আই. ডি. 2>), 1911 সালে তাঁর থিসিস (পল মনরো দ্বারা তত্ত্বাবধানকৃত) দ্য ডাচ স্কুল অফ নিউ নেদারল্যান্ড অ্যান্ড কলোনিয়াল নিউ ইয়র্ক (বিভিন্ন সংস্করণে 1912 সালে প্রকাশিত), শিক্ষার দর্শনের সহকারী অধ্যাপক (<আই. ডি. 1>), শিক্ষার দর্শনের সহযোগী অধ্যাপক (<আই. ডি. 4>), শিক্ষার দর্শনের পূর্ণ অধ্যাপক (<আই. ডি. 3>) এবং তারপরে এমেরিটাস অধ্যাপক। কিলপ্যাট্রিকের প্রথম স্ত্রী ছিলেন মেরি (মেরি) বেমান গাইটন (নভেম্বর 12,1874-মে 29,1907)। উইলিয়াম এবং মেরি 1898 সালের 27শে ডিসেম্বর বিয়ে করেন এবং তাদের তিনটি সন্তান ছিল। উইলিয়ামের দ্বিতীয় স্ত্রী ছিলেন মার্গারেট ম্যানিগল্ট পিঙ্কনি (4 ডিসেম্বর, 1861-24 নভেম্বর, 1938)। উইলিয়াম এবং মার্গারেট 1908 সালের 26শে নভেম্বর বিয়ে করেন। উইলিয়ামের তৃতীয় এবং শেষ বিবাহটি ছিল 1940 সালের 8ই মে ম্যারিয়ন ইসাবেলা অস্ট্রেন্ডার (23শে ডিসেম্বর, 1891-29শে জানুয়ারি, 1975)-এর সাথে, তিনি তাঁর সচিব ছিলেন। কিলপ্যাট্রিক 1906,1908 এবং 1909 সালে জর্জিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ে গ্রীষ্মকাল পড়াতেন; 1907 সালে দক্ষিণ বিশ্ববিদ্যালয় (সেওয়ানি); নর্থওয়েস্টার্ন বিশ্ববিদ্যালয়ের ভিজিটিং অধ্যাপক ছিলেন এবং সেখানে গ্রীষ্মকালীন অধিবেশন পড়াতেন, 1938 সালে স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ে গ্রীষ্মকালীন অধিবেশন পড়াতেন; 1942 সালে কেনটাকি বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াতেন; 1942 সালে নর্থ ক্যারোলিনা বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াতেন এবং 1946 সালে মিনেসোটা বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াতেন। তাঁর বিদেশ সফরের মধ্যে ছিল 1912 সালের মে-জুন মাসে ইতালি, সুইজারল্যান্ড এবং ফ্রান্স, 1926 সালের আগস্ট-জুন মাসে ইউরোপ ও এশিয়া এবং 1929 সালের আগস্ট-ডিসেম্বর মাসে বিশ্বজুড়ে বিশিষ্ট শিক্ষাবিদদের সঙ্গে স্কুল সফর, বক্তৃতা এবং বৈঠক। তিনি সম্মানসূচক এল. এল. ডি লাভ করেন। মার্সার বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ডিগ্রি, 1926; কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, 1929; এবং বেনিংটন কলেজ, 1938 (যা তিনি 1923 সালে খুঁজে পেতে সাহায্য করেছিলেন এবং যেখানে তিনি ট্রাস্টি বোর্ডের সভাপতি ছিলেন, 1931-38); সম্মানসূচক ডিএইচএল। 1952 সালে ইহুদি স্টাডিজ কলেজ থেকে ডিগ্রি এবং 1953 সালে মানবিক সেবার জন্য ব্র্যান্ডেস অ্যাওয়ার্ড। 1937 সালে টি. সি. সি. ইউ থেকে অবসর গ্রহণের পর, তিনি নিউ ইয়র্ক আরবান লিগের সভাপতি ছিলেন, 1941-51; আমেরিকান ইয়ুথ ফর ওয়ার্ল্ড ইয়ুথ-এর চেয়ারম্যান, 1946-51; আন্তর্জাতিক শিক্ষা ব্যুরোর চেয়ারম্যান, 1940-51। কিলপ্যাট্রিকের বেশ কয়েকজন সমালোচক থাকলেও আরও অনেক ভক্ত ও অনুসারী ছিল। 1956 সালের 20শে নভেম্বর হোরেস মান মিলনায়তনে তাঁর 85তম জন্মদিন উদযাপিত হয়, যার ফলস্বরূপ 1957 সালের মার্চ মাসে প্রগতিশীল শিক্ষার একটি বিশেষ সংখ্যা "উইলিয়াম হার্ড কিলপ্যাট্রিক 85তম বার্ষিকী" প্রকাশিত হয়, যার 10টি নিবন্ধ রয়েছে। জন ডিউয়ের প্রধান শিক্ষামূলক দোভাষী হিসাবে ঘোষিত এবং সমালোচিত উভয়ই, কিলপ্যাট্রিক প্রগতিশীল শিক্ষার একজন শীর্ষস্থানীয় প্রবক্তা ছিলেন। দীর্ঘ অসুস্থতার পর 1965 সালের 13 ফেব্রুয়ারি নিউইয়র্কে 93 বছর বয়সে তিনি মারা যান। শিক্ষার দর্শন কিলপ্যাট্রিক প্রাথমিক শৈশব শিক্ষার জন্য প্রকল্প পদ্ধতি তৈরি করেছিলেন, যা ছিল প্রগতিশীল শিক্ষার একটি রূপ যা একটি বিষয়ের কেন্দ্রীয় বিষয়কে ঘিরে পাঠ্যক্রম এবং শ্রেণিকক্ষের ক্রিয়াকলাপ সংগঠিত করত। তিনি বিশ্বাস করতেন যে একজন শিক্ষকের ভূমিকা একজন কর্তৃত্ববাদী ব্যক্তিত্বের পরিবর্তে একজন "পথপ্রদর্শক" হওয়া উচিত। কিলপ্যাট্রিক বিশ্বাস করতেন যে শিশুদের তাদের আগ্রহ অনুযায়ী তাদের নিজস্ব শিক্ষা পরিচালনা করা উচিত এবং প্রাকৃতিক ইন্দ্রিয়ের মাধ্যমে তাদের শিক্ষার অভিজ্ঞতা অর্জন করে তাদের পরিবেশ অন্বেষণ করার অনুমতি দেওয়া উচিত। প্রগতিশীল শিক্ষা এবং প্রকল্প পদ্ধতির প্রবক্তারা ঐতিহ্যবাহী স্কুলিং প্রত্যাখ্যান করেন যা মুখস্থ করা, রটে শেখা, কঠোরভাবে সংগঠিত শ্রেণিকক্ষ (সারিতে ডেস্ক; শিক্ষার্থীরা সর্বদা বসে থাকে) এবং মূল্যায়নের সাধারণ রূপের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। তাঁকে একজন উন্নয়নবাদী হিসেবে বর্ণনা করা হয়েছে। কিলপ্যাট্রিক 1925 সালে ফাউন্ডেশন অফ মেথড-ইনফরমাল টকস অন টিচিং প্রকাশ করেন। রাজনৈতিক দৃষ্টিভঙ্গি কিলপ্যাট্রিক একজন গণতান্ত্রিক সমাজতান্ত্রিক ছিলেন এবং লিগ ফর ইন্ডাস্ট্রিয়াল ডেমোক্রেসির পরিচালনা পর্ষদে দায়িত্ব পালন করেছিলেন। আরও পড়ার তথ্যসূত্র বেইনেকে, জন এ। এবং দেশে দৈত্য ছিলঃ উইলিয়াম হার্ড কিলপ্যাট্রিকের জীবন। নিউ ইয়র্কঃ পি. ল্যাং 1998। ব্রিকম্যান, উইলিয়াম ডব্লিউ. উইলিয়াম হার্ড কিলপ্যাট্রিকঃ এডুকেশনাল হিস্টোরিয়ান (1871-1965), পেডাগোজিকা হিস্টোরিকা (1975), 15:1 পৃষ্ঠা। 162-164, ডিওআইঃ 10.1080/0030923750150109 ক্লিবার্ড, হারবার্ট এম. আমেরিকান পাঠ্যক্রমের জন্য সংগ্রাম, 1893-1958। বস্টনঃ রুটলেজ এবং কেগান পল 1986। নোল, মাইকেল। "ফেকিং এ ডিসার্টেশনঃ এলসওয়ার্থ কলিংস, উইলিয়াম এইচ কিলপ্যাট্রিক এবং" "প্রজেক্ট কারিকুলাম" "।" জার্নাল অফ কারিকুলাম স্টাডিজ 28 (1996), নং। 2, 193-222। নোল, মাইকেল। 'এ ম্যারেজ অন দ্য রকস': তাঁর প্রকল্প পদ্ধতি সম্পর্কে উইলিয়াম এইচ কিলপ্যাট্রিকের একটি অজানা চিঠি। এরিক-অনলাইন নথি 511129 (2010-08-04)। নোল, মাইকেল। ডিউই, কিলপ্যাট্রিক এবং প্রগতিশীল। প্রকল্পটি নিয়ে গবেষণা করুন। খারাপ হেইলব্রুনঃ ক্লিংকহার্ড 2011। নোল, মাইকেল। "আমি একটি ভুল করেছিলাম": উইলিয়াম এইচ. কিলপ্যাট্রিক এবং প্রকল্প পদ্ধতি। টিচার্স কলেজ রেকর্ড 114 (2012), নং। 2, 45 পিপি। ক্রিটসনিস, উইলিয়াম অ্যালান ফিলোসফিজ অফ এডুকেশন (বুকমাস্টার্স, ইনকর্পোরেটেড, অ্যাশল্যান্ড, ওএইচ) টেনেনবাউম, স্যামুয়েল। উইলিয়াম হার্ড কিলপ্যাট্রিক, ট্রেইল ব্লেজার ইন এডুকেশন "(1951) অনলাইন এক্সটার্নাল লিঙ্ক 1871 জন্ম 1965 মৃত্যু 20শ শতাব্দীর শিক্ষামূলক তাত্ত্বিক আমেরিকান সমাজতান্ত্রিক মার্সার বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্র কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুষদ শিক্ষক কলেজ, কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুষদ জন হপকিন্স বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্র বেনিংটন কলেজ শিক্ষক কলেজ, কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্র রাষ্ট্রপতি মার্সার বিশ্ববিদ্যালয় জর্জিয়া (মার্কিন রাজ্য) সমাজতান্ত্রিক