Participatory video
পার্টিসিপেটরি ভিডিও (পিভি) হল অংশগ্রহণমূলক মিডিয়ার একটি রূপ যেখানে একটি গোষ্ঠী বা সম্প্রদায় তাদের নিজস্ব চলচ্চিত্র তৈরি করে। এর পিছনে ধারণাটি হল যে একটি ভিডিও তৈরি করা সহজ এবং অ্যাক্সেসযোগ্য, এবং সমস্যাগুলি, ভয়েস উদ্বেগগুলি অন্বেষণ করতে বা কেবল সৃজনশীল হতে এবং গল্প বলার জন্য মানুষকে একত্রিত করার একটি দুর্দান্ত উপায়। সুতরাং এটি প্রাথমিকভাবে প্রক্রিয়া সম্পর্কে, যদিও উচ্চ মানের এবং অ্যাক্সেসযোগ্য চলচ্চিত্র (পণ্য) এই পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে তৈরি করা যেতে পারে যদি এটি একটি কাঙ্ক্ষিত ফলাফল হয়। এই প্রক্রিয়াটি খুব ক্ষমতায়িত হতে পারে, একটি গোষ্ঠী বা সম্প্রদায়কে তাদের নিজস্ব সমস্যা সমাধানের জন্য তাদের নিজস্ব পদক্ষেপ নিতে এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণকারীদের এবং/অথবা অন্যান্য গোষ্ঠী এবং সম্প্রদায়ের কাছে তাদের চাহিদা এবং ধারণাগুলি যোগাযোগ করতে সক্ষম করে। এইভাবে, প্রান্তিক মানুষদের যুক্ত ও সংগঠিত করতে এবং স্থানীয় প্রয়োজনের উপর ভিত্তি করে তাদের নিজস্ব ধরনের টেকসই উন্নয়ন বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য পিভি একটি অত্যন্ত কার্যকর হাতিয়ার হতে পারে। প্রক্রিয়া অংশগ্রহণকারীরা (পুরুষ, মহিলা এবং যুবক) দ্রুত গেম এবং ব্যায়ামের মাধ্যমে ভিডিও সরঞ্জাম ব্যবহার করতে শেখেন। সুবিধা প্রদানকারীরা গোষ্ঠীগুলিকে তাদের সম্প্রদায়ের গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি সনাক্ত ও বিশ্লেষণ করতে সহায়তা করে অংশগ্রহণমূলক ভিডিও কৌশলগুলির (উদাহরণস্বরূপ, সামাজিক ম্যাপিং, অ্যাকশন সার্চ, অগ্রাধিকার ইত্যাদি) সাথে অংশগ্রহণমূলক গ্রামীণ মূল্যায়ন (পিআরএ)-ধরনের সরঞ্জামগুলির একটি পরিসীমা গ্রহণ করে। সংক্ষিপ্ত ভিডিও এবং বার্তা অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা পরিচালিত এবং চিত্রায়িত হয়। দৈনিক স্ক্রিনিংয়ে ফুটেজগুলি বৃহত্তর সম্প্রদায়ের কাছে দেখানো হয়। সম্প্রদায়-নেতৃত্বাধীন শিক্ষা, আদান-প্রদান এবং বিনিময়ের একটি গতিশীল প্রক্রিয়া চালু করা হয়েছে। সম্পূর্ণ চলচ্চিত্রগুলি বিভিন্ন লক্ষ্য গোষ্ঠীর মধ্যে সচেতনতা এবং বিনিময় প্রচারের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, ইনসাইটশেয়ার পশুপালক, কৃষক, প্রান্তিক সম্প্রদায় এবং গ্রামীণ ও শহুরে পরিবেশের যুবক, রাস্তার শিশু, শরণার্থী এবং আশ্রয়প্রার্থী, মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যা, শেখার অসুবিধা এবং শারীরিক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে কাজ করেছে। অংশগ্রহণকারী ভিডিও ফিল্ম বা ভিডিও বার্তা উভয় অনুভূমিক যোগাযোগকে শক্তিশালী করতে ব্যবহার করা যেতে পারে (যেমন। অন্যান্য সম্প্রদায়ের সাথে যোগাযোগ করা) এবং উল্লম্ব যোগাযোগ (যেমন। সিদ্ধান্ত গ্রহণকারীদের সঙ্গে যোগাযোগ) ডকুমেন্টারি চলচ্চিত্র নির্মাণের সঙ্গে তুলনা যদিও ডকুমেন্টারি চলচ্চিত্র নির্মাণের এমন রূপ রয়েছে যা সংবেদনশীলভাবে তাদের বিষয়ের জীবনের বাস্তবতা উপস্থাপন করতে এবং এমনকি তাদের উদ্বেগের কথা বলতে সক্ষম, ডকুমেন্টারি চলচ্চিত্রগুলি একজন ডকুমেন্টারি চলচ্চিত্র নির্মাতার রচিত পণ্য হিসাবে রয়ে যায়। এইভাবে, ডকুমেন্টারিগুলির বিষয়গুলির শেষ পর্যন্ত কীভাবে প্রতিনিধিত্ব করা হবে সে সম্পর্কে খুব কমই কোনও বক্তব্য (বা কখনও কখনও কিছু সীমিত বক্তব্য থাকে) থাকে। বিপরীতে, পি. ভি-তে বিষয়গুলি তাদের নিজস্ব চলচ্চিত্র তৈরি করে যেখানে তারা কী গুরুত্বপূর্ণ সে সম্পর্কে তাদের নিজস্ব ধারণা অনুযায়ী বিষয়গুলিকে আকৃতি দিতে পারে এবং কীভাবে তাদের প্রতিনিধিত্ব করা হবে তাও তারা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে। উপরন্তু, তথ্যচিত্রগুলি প্রায়শই কঠোর নান্দনিক মান পূরণ করবে বলে আশা করা হয় এবং সাধারণত একটি বড় দর্শকদের মাথায় রেখে তৈরি করা হয়। অন্যদিকে, পিভি প্রক্রিয়াটি বিষয়বস্তুর তুলনায় উপস্থিতির সাথে কম সম্পর্কিত এবং চলচ্চিত্রগুলি সাধারণত নির্দিষ্ট দর্শক এবং উদ্দেশ্যগুলি মাথায় রেখে তৈরি করা হয়। মূল পি. ভি-তে প্রথম পরীক্ষাগুলি ছিল ডন স্নোডেনের কাজ, একজন কানাডিয়ান যিনি জন-কেন্দ্রিক সম্প্রদায় উন্নয়ন পদ্ধতিকে সক্ষম করতে মিডিয়া ব্যবহারের ধারণার পথপ্রদর্শক ছিলেন। নিউফাউন্ডল্যান্ড মেমোরিয়াল বিশ্ববিদ্যালয়ের সম্প্রসারণ বিভাগের পরিচালক, স্নোডেন চলচ্চিত্র নির্মাতা কলিন লো এবং কানাডার জাতীয় চলচ্চিত্র বোর্ডের চ্যালেঞ্জ ফর চেঞ্জ প্রোগ্রামের সাথে নিউফাউন্ডল্যান্ড, একটি ছোট মাছ ধরার সম্প্রদায়ের ফোগো দ্বীপে তাঁর ধারণাগুলি প্রয়োগ করার জন্য কাজ করেছিলেন। একে অপরের চলচ্চিত্র দেখার মাধ্যমে, দ্বীপের বিভিন্ন গ্রামবাসী বুঝতে পেরেছিল যে তারা একই সমস্যার অনেকগুলি ভাগ করে নিয়েছে এবং একসাথে কাজ করে তারা সেগুলির কয়েকটি সমাধান করতে পারে। চলচ্চিত্রগুলি এমন রাজনীতিবিদদেরও দেখানো হয়েছিল যারা অনেক দূরে থাকতেন এবং প্রকৃতপক্ষে দ্বীপটি পরিদর্শন করতে খুব ব্যস্ত ছিলেন। এই আলোচনার ফলে সরকারের নীতি ও কর্মকান্ডে পরিবর্তন আসে। স্নোডেনের উদ্ভাবিত কৌশলগুলি ফোগো প্রক্রিয়া নামে পরিচিত হয়ে ওঠে। স্নোডেন 1984 সালে ভারতে তাঁর মৃত্যুর আগ পর্যন্ত সারা বিশ্বে ফোগো প্রক্রিয়া প্রয়োগ করতে থাকেন। কানাডার প্রথম কমিউনিটি-নির্মিত ভিডিও ছিল 1969 সালের চ্যালেঞ্জ ফর চেঞ্জ ভিডিও ভি. টি. আর সেন্ট-জ্যাকস, যা মন্ট্রিলের একটি দরিদ্র পাড়ায় চিত্রায়িত হয়েছিল। ভি. টি. আর সেন্ট-জ্যাকস তৈরি করার জন্য, পরিচালক ডরোথি হেনাউল্ট এবং বনি শের ক্লেইন সাশ্রয়ী মূল্যের এবং সহজলভ্য চিকিৎসা যত্নের জন্য তাদের সংগ্রামের প্রতিনিধিত্ব করার জন্য ভিডিওতে সম্প্রদায়ের সদস্যদের প্রশিক্ষণ দিয়েছিলেন। ভি. টি. আর সেন্ট-জ্যাকস কানাডা এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে প্রদর্শিত হয়েছিল, যা অন্যান্য প্রকল্পগুলিকে অনুপ্রাণিত করেছিল। পিভি প্রচার ও অনুশীলনের জন্য কোনও অভিন্ন আন্দোলন হয়নি তবে বিভিন্ন ব্যক্তি ও গোষ্ঠী পিভি কাজের পকেট স্থাপন করেছে, সাধারণত তাদের নির্দিষ্ট চাহিদা এবং পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্য রেখে। হোম ভিডিও সরঞ্জামের ক্রমবর্ধমান অ্যাক্সেসযোগ্যতার সাথে পিভিও বৃদ্ধি পেয়েছে। 1997 সালে যুক্তরাজ্যে রিয়েল টাইম ভিডিওর পরিচালক ক্লাইভ রবার্টসন এবং জ্যাকি শ দ্বারা অংশগ্রহণমূলক ভিডিওর উপর একটি প্রাথমিক এবং উল্লেখযোগ্য বই প্রকাশিত হয়েছিল এবং এই নিবন্ধটি যে বইটি থেকে নেওয়া হয়েছে তা সহ পরবর্তী অনেক বই এবং নিবন্ধকে অবহিত করেছে। রিয়েল টাইম একটি শিক্ষামূলক দাতব্য সংস্থা যা আজও ব্যবহৃত অনেক কৌশল এবং পদ্ধতির পথপ্রদর্শক এবং 1984 সাল থেকে অংশগ্রহণমূলক ভিডিও ক্ষেত্রে কাজ করে চলেছে। অন্যান্য পদ্ধতির সাথে সংমিশ্রণে প্রয়োগ যেমন পার্টিসিপেটরি লার্নিং ইন অ্যাকশন (পি. এল. এ) কৌশল, পার্টিসিপেটরি রুরাল মূল্যায়ন এবং অন্যান্য। পিভি সফলভাবে প্রকল্পগুলিতে প্রয়োগ করা হয়েছে; কমিউনিটি উন্নয়ন; স্থানীয় উদ্ভাবন এবং অন্তঃসত্ত্বা বিকাশের প্রচার; থেরাপিউটিক কাজ; প্রান্তিক গোষ্ঠীগুলির জন্য একটি কণ্ঠস্বর; কমিউনিটি নেতৃত্বাধীন কর্মের জন্য একটি অনুঘটক; নীতিনির্ধারকদের সাথে যোগাযোগের একটি হাতিয়ার; ব্যবহারকারীদের তাদের নিজস্ব গবেষণায় জড়িত করার একটি মাধ্যম উদাহরণস্বরূপ কর্ম গবেষণা, অংশগ্রহণমূলক গবেষণা, ব্যবহারকারীর নেতৃত্বাধীন গবেষণা; প্রোগ্রাম পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়ন বা সামাজিক প্রভাব assessment.new সম্ভাব্য অ্যাপ্লিকেশনগুলির জন্যও ক্রমাগত বিকাশ করা হচ্ছে। উদাহরণস্বরূপ ইনসাইটশেয়ার পার্টিসিপেটরি ভিডিও চিলড্রেন অ্যাজ মিডিয়া প্রডিউসারস (সিএএমপি) চায়না ভিলেজার ডকুমেন্টারি প্রজেক্ট, www.ccdworkstation.com ডেকান ডেভেলপমেন্ট সোসাইটি পার্টিসিপেটরি ডকুমেন্টারি সেন্টার অফ দ্য আইএফচিনা অরিজিনাল স্টুডিও, www.ifchinastudio.org, www.artisimple.com ভিডিও স্বেচ্ছাসেবকরা ইউটিউব চ্যানেল সারা বিশ্বে শিশু ও যুবকদের তৈরি ভিডিওগুলির সাথে লিঙ্ক করছে সত্যটি রস্টকে রয়েছে (http://www.spectacle.co.uk/archive_production.php?id=155) যা 1992 সালে রস্টকে সংঘটিত রাজনৈতিক দাঙ্গার উপর সম্প্রদায়ের নেতৃত্বাধীন তদন্তের একটি উদাহরণ। জনগণ ও সরকারের মধ্যে জোট গড়ে তোলাঃ অংশগ্রহণমূলক প্রতিনিধিত্বের জন্য অ্যাকশন রিসার্চ। ডাউনলোড করুনঃ ব্র্যাডেন, এস. (1998) ভিডিও ফর ডেভেলপমেন্ট। ভিয়েতনামের জন্য একটি কেসবুক (অক্সফাম) এলিয়ট, ডি. (2006) "প্রত্যেকেই একজন শিক্ষক প্রত্যেকেই একজন ছাত্র" আইসিটি আপডেট জোহানসন, এল. (1999) 'পার্টিসিপেটরি ভিডিও অ্যান্ড পিআরএঃ অ্যাকনলিজিং দ্য পলিটিক্স অফ এমপাওয়ারমেন্ট', ইন ফরেস্ট, ট্রিজ অ্যান্ড পিপল, নিউজলেটার নং। 40/41, ডিসেম্বর 1999, পৃ. 21-23। জোহানসন, এল. (1999) উন্নয়ন পরিকল্পনায় অংশগ্রহণকারী ভিডিও এবং পিআরএ। ডাউনলোড করুনঃ লাঞ্চ, সি. (2007) সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তনঃ পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়নের জন্য অংশগ্রহণমূলক ভিডিও ব্যবহার করা। ইনঃ পার্টিসিপেটরি লার্নিং অ্যান্ড অ্যাকশন 56, লন্ডনঃ আইআইইডি। ডাউনলোড করুন (প্রতি দর্শনে বা গ্রাহকদের বিনামূল্যে অর্থ প্রদান) লাঞ্চ, এন অ্যান্ড সি। (2006) ইনসাইটস ইনটু পার্টিসিপেটরি ভিডিওঃ এ হ্যান্ডবুক ফর দ্য ফিল্ড। ডাউনলোড করুনঃ লাঞ্চ, সি (2006) পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়নের জন্য অংশগ্রহণকারী ভিডিওঃ Capacity.org লাঞ্চ, সি (2004) 'পিভি-গ্রামীণ মানুষ তাদের জ্ঞান এবং উদ্ভাবন নথিভুক্ত করে': আই. কে নোটস। মিল্নে, ই-জে। মিচেল, সি. এবং ডি ল্যাঞ্জ, এন. এডস। (2012) দ্য হ্যান্ডবুক অফ পার্টিসিপেটরি ভিডিও (আল্টামিরা প্রেস) https://rowman.com/ISBN/9780759121133 নাথানিয়ালস, এন. কিউ. (2006) পশ্চিম আফ্রিকায় কোকো আইপিএম বাস্তবায়ন। অংশগ্রহণকারী ভিডিও। এ গাইড টু গেটিং স্টার্ট (সি. এ. বি. আই) ডাউনলোড করুনঃ ওলমোস, জি. (2005) অংশগ্রহণকারী লেখক অডিওভিজুয়াল স্টোরিজ (পি. এ. এ. এস): ক্যামেরা দূরে দেওয়া নাকি ক্যামেরাকে একটি উপায় দেওয়া? (1997) পার্টিসিপেটরি ভিডিওঃ গ্রুপ ডেভেলপমেন্টাল ওয়ার্কে সৃজনশীলভাবে ভিডিও ব্যবহার করার একটি ব্যবহারিক পদ্ধতি (রুটলেজ) সতীশ, পি. ভি. (1999) 'সাক্ষরতার বিকল্প?' ইন ফরেস্ট, ট্রি অ্যান্ড পিপল নিউজলেটার নং। 40/41, ডিসেম্বর 1999, পিপি। 9-13 সতীশ, পি. ভি (?) অংশগ্রহণ এবং এর বাইরেঃ ক্যামেরা হস্তান্তর (ডেকান ডেভেলপমেন্ট সোসাইটি, হায়দ্রাবাদ, ভারত)। যোগাযোগঃ সেচেল, সি (2006) জাতিসংঘের সাথে ইনসাইটের নতুন অংশীদারিত্বঃ শেয়ারিং সার্কেল। (পৃষ্ঠা 2,6 এবং 7 দেখুন)। হোয়াইট, এস. (2003) (সংস্করণ) অংশগ্রহণকারী ভিডিওঃ রূপান্তর এবং ক্ষমতায়নকারী ছবি (লন্ডন, সেজ) আরও দেখুন তথ্যসূত্র চলচ্চিত্র নির্মাণ নাগরিক মিডিয়া