For-profit education
অলাভজনক শিক্ষা (শিক্ষা পরিষেবা শিল্প বা মালিকানাধীন শিক্ষা নামেও পরিচিত) বলতে বেসরকারী, লাভজনক ব্যবসা দ্বারা পরিচালিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে বোঝায়। মালয়েশিয়া, জাপান, দক্ষিণ কোরিয়া, ইন্দোনেশিয়া এবং ফিলিপাইনের উচ্চ শিক্ষা খাতের 70 শতাংশেরও বেশি অংশ নিয়ে বিশ্বের অনেক অংশে লাভজনক শিক্ষা প্রচলিত। 2011 সালে অস্ট্রেলিয়ায় 170টিরও বেশি অলাভজনক উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ছিল, যা মোট শিক্ষার্থী জনসংখ্যার 6 শতাংশ। তাদের যোগ্যতা আইনত পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জারি করা যোগ্যতার সমতুল্য, তবে অলাভজনক কলেজগুলির গুণমান নিশ্চিতকরণ এবং মান সম্পর্কে বাহ্যিক নিরীক্ষা দ্বারা উদ্বেগ উত্থাপিত হয়েছে। অলাভজনক কলেজগুলিতে আদিবাসী শিক্ষার্থী, নিম্ন আর্থ-সামাজিক অবস্থানের শিক্ষার্থী এবং অ-ইংরেজিভাষী পটভূমির শিক্ষার্থীদের কম প্রতিনিধিত্ব নিয়েও উদ্বেগ রয়েছে, যা সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির তুলনায় পিছিয়ে রয়েছে। যাইহোক, অলাভজনক কলেজগুলি এমন অনেক শিক্ষার্থীকে দ্বিতীয় সুযোগ দেয় যারা অন্যথায় উচ্চ শিক্ষার সুযোগ পেত না। অলাভজনক "পাথওয়ে" কলেজ এবং পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে অংশীদারিত্ব বিদেশী শিক্ষার্থী নিয়োগের ক্ষেত্রেও কার্যকর প্রমাণিত হয়েছে। এই মডেলে, শিক্ষার্থীরা তাদের ডিগ্রি সম্পন্ন করার জন্য দুই বছরের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ে স্থানান্তরিত হওয়ার আগে পাথওয়ে কলেজে এক বছর ব্যয় করে; পাথওয়ে কলেজগুলির 70 শতাংশ শিক্ষার্থী বিদেশী, যা অংশীদার বিশ্ববিদ্যালয়গুলির দ্বারা নিয়োগপ্রাপ্ত বিদেশী শিক্ষার্থীদের 45 শতাংশ। 2021 সালে চীন অলাভজনক টিউটরিং কোম্পানিগুলিকে নিষিদ্ধ করে। যুক্তরাজ্য অলাভজনক বিদ্যালয়গুলিকে অনুমতি দেয় না (স্বাধীন বিদ্যালয়গুলি বেশিরভাগ অলাভজনক ট্রাস্ট তৈরি করে), তবে উচ্চশিক্ষায় বেশ কয়েকটি অলাভজনক প্রতিষ্ঠান রয়েছে। 2013 সালে, তৎকালীন শিক্ষা সচিব মাইকেল গভ, বিনামূল্যে স্কুল এবং অ্যাকাডেমিগুলিকে লাভজনক ব্যবসায় পরিণত করার পরিকল্পনা তৈরি করেছিলেন এবং 2014 সালে, তাঁর উত্তরসূরি নিকি মরগান অলাভজনক স্কুলগুলিকে বাতিল করতে অস্বীকার করেছিলেন। যাইহোক, 2015 সালের সাধারণ নির্বাচনের জন্য কনজারভেটিভ ইশতেহার দলটিকে লাভজনক স্কুল চালু না করার প্রতিশ্রুতি দেয় এবং কনজারভেটিভ বিজয়ের পরে, মরগান যুক্তরাজ্যের শিক্ষা ব্যবস্থায় লাভজনক স্কুলগুলির জন্য কোনও জায়গা বাতিল করে দেয়। উচ্চশিক্ষায়, বিপরীতে, বিপুল সংখ্যক অলাভজনক প্রদানকারী রয়েছে। ব্যবসা, উদ্ভাবন ও দক্ষতা বিভাগের একটি সমীক্ষায় 674টি বেসরকারী অর্থায়নে পরিচালিত প্রতিষ্ঠানকে চিহ্নিত করা হয়েছে এবং অনুমান করা হয়েছে যে বেশিরভাগই ছিল লাভজনক ব্যবসা (249টি সরবরাহকারীর সমীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, যার মধ্যে 136টি অলাভজনক হিসাবে চিহ্নিত)। সমীক্ষায় ফিরে আসা 136টি অলাভজনক কলেজের অধিকাংশই হয় অ-বিশেষজ্ঞ (56টি) অথবা ব্যবসা, ব্যবস্থাপনা ও হিসাববিজ্ঞানে বিশেষজ্ঞ (49টি)। যুক্তরাজ্যে তিনটি অলাভজনক বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছেঃ আইন বিশ্ববিদ্যালয়, বিপিপি বিশ্ববিদ্যালয় এবং আর্ডেন বিশ্ববিদ্যালয়, যা ডিগ্রি প্রদানের ক্ষমতা সহ একমাত্র অলাভজনক প্রতিষ্ঠান। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে দুই ধরনের অলাভজনক বিদ্যালয় রয়েছে। অলাভজনক বিদ্যালয়গুলির প্রথম প্রধান বিভাগ হল মাধ্যমিক পরবর্তী প্রতিষ্ঠান, যা ব্যবসা হিসাবে কাজ করে, তাদের তালিকাভুক্ত প্রতিটি শিক্ষার্থীর কাছ থেকে ফি গ্রহণ করে। দ্বিতীয় ধরনের অলাভজনক বিদ্যালয়, যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে কম প্রচলিত, সেগুলি হল কে-12 বেসরকারী বিদ্যালয় যা প্রায়শই ব্যবসা হিসাবে কাজ করে। যাইহোক, অনেক পাবলিক স্কুলে, বেসরকারী এবং লাভজনক শক্তি এখনও বিদ্যমান। এই ধরনের একটি বাহিনী শিক্ষা পরিচালন সংস্থা (ই. এম. ও) নামে পরিচিত; এগুলি প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিচালন সংস্থা। ই. এম. ও-রা স্কুল জেলা বা চার্টার স্কুলগুলির সাথে কাজ করে, তাদের ক্রিয়াকলাপের অর্থায়নের জন্য সরকারী তহবিল ব্যবহার করে। তারা সাধারণত বিদ্যালয়গুলিকে ব্যাক-অফিস পরিষেবা প্রদান করে, তবে শিক্ষক প্রশিক্ষণ, সুবিধা সহায়তা এবং অন্যান্য পরিচালনা সম্পর্কিত পরিষেবাও প্রদান করতে পারে। 2018-19 স্কুল বছরে, প্রায় 10 শতাংশ চার্টার স্কুল একটি অলাভজনক ই. এম. ও-এর সাথে চুক্তি করেছে, যেখানে প্রায় 30 শতাংশ একটি অলাভজনক চার্টার ম্যানেজমেন্ট সংস্থার সাথে চুক্তি করেছে। যদিও ই. এম. ও-র সমর্থকরা যুক্তি দেখান যে লাভের উদ্দেশ্য দক্ষতাকে উৎসাহিত করে, এই ব্যবস্থাটি বিতর্ক ও সমালোচনারও সৃষ্টি করেছে। নিউ আমেরিকা ফাউন্ডেশনের কেভিন কেরি 2010 সালে দ্য ক্রনিকল অফ হায়ার এডুকেশনের একটি কলামে বলেছিলেন যে "ঐতিহ্যবাহী প্রতিষ্ঠানগুলির রেখে যাওয়া শিক্ষা বাজারের ব্যর্থতাগুলি ঠিক করার জন্য লাভের জন্য বড় অংশ বিদ্যমান এবং তারা শিক্ষার্থীদের সেবা করে লাভ করে যা সরকারী ও বেসরকারী অলাভজনক প্রতিষ্ঠানগুলি প্রায়শই উপেক্ষা করে।" তিনি আরও বলেন যে, "এতে কোনও সন্দেহ নেই যে সবচেয়ে খারাপ অলাভজনক সংস্থাগুলি পণ্যবাহী কলেজ ডিগ্রিকে নির্মমভাবে কাজে লাগাচ্ছে। কিন্তু তারা প্রথমে এটাকে কমোডাইফাই করেনি। " আরও দেখুন অলাভজনক বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজগুলির ডিপ্লোমা মিলের তালিকা সুইজারল্যান্ডের অননুমোদিত উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের তালিকা মালিকানাধীন কলেজ রেফারেন্স গ্রন্থপঞ্জি ব্রাউন, এইচ.; হেনিগ, জে.; হলিওক, টি.; ল্যাসিরিনো-প্যাকুয়েট, এন. (2004)। "স্কেল অফ অপারেশনস অ্যান্ড লোকাস অফ কন্ট্রোল ইন মার্কেট-ভার্সেস মিশন-ওরিয়েন্টেড চার্টার স্কুলস" সামাজিক বিজ্ঞান ত্রৈমাসিক; 85 (5) বিশেষ সংখ্যা ডিসেম্বর 2004. পৃ। 1035-1077 হ্যালপেরিন, ডি. (2014)। আমেরিকার ভবিষ্যত চুরি করাঃ কীভাবে অলাভজনক কলেজগুলি করদাতাদের কেলেঙ্কারি করে এবং শিক্ষার্থীদের জীবন ধ্বংস করে দেয় হেন্টস্কে, জি. এট আল। (2010)। অলাভজনক কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়ঃ তাদের বাজার, নিয়ন্ত্রণ, কর্মক্ষমতা এবং উচ্চ শিক্ষায় স্থান মেটলার, এস. (2014)। "ডিগ্রি অফ ইনইকুয়ালিটি" ব্লুমেনস্টিক, জি. (2014)। সংকটে মার্কিন উচ্চ শিক্ষা? ব্রেনম্যান, ডি. এবং অন্যান্যদের যা জানা দরকার। (2006)। শেখার থেকে উপার্জনঃ লাভজনক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির উত্থান হ্যালপেরিন, ডি। (2014)। আমেরিকার ভবিষ্যত চুরি করাঃ কীভাবে অলাভজনক কলেজগুলি করদাতাদের কেলেঙ্কারি করে এবং শিক্ষার্থীদের জীবন ধ্বংস করে দেয় হেন্টস্কে, জি. এট আল। (2010)। অলাভজনক কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়ঃ তাদের বাজার, নিয়ন্ত্রণ, কর্মক্ষমতা এবং উচ্চ শিক্ষায় স্থান কিনসার, কে. (2006)। ফ্রম মেইন স্ট্রিট টু ওয়াল স্ট্রিটঃ দ্য ট্রান্সফর্মেশন অফ ফর-প্রফিট হায়ার এডুকেশন ম্যাকগুইয়ার, এম. (2012)। সাবপ্রাইম এডুকেশনঃ ফর-প্রফিট কলেজস অ্যান্ড দ্য প্রবলেম উইথ টাইটেল IV স্টুডেন্ট এইড ডিউক ল জার্নাল, 62 (1): 119-160 মোরে, এ। (2004)। বিশ্বায়ন এবং অলাভজনক শিক্ষার উত্থান-মারফি, জে। (2013)। মিশন ফোর্সকেন-দ্য ইউনিভার্সিটি অফ ফিনিক্স অ্যাফেয়ার উইথ ওয়াল স্ট্রিট নাটালে, এস., লিবারটেল্লা, এ., এবং ডোরান, সি. (2015; 2013)। "লাভের জন্য শিক্ষাঃ নৈতিক কারণের ঘুম"। জার্নাল অফ বিজনেস এথিক্স, 126 (3), 415-421। রুচ, আর. (2003)। হায়ার এড ইনকর্পোরেটেডঃ অলাভজনক বিশ্ববিদ্যালয় বিদ্যালয়ের প্রকারের উত্থান