Master of Education
মাস্টার অফ এডুকেশন (এম. এড বা এম. এড। অথবা এড. এম। ল্যাটিন ম্যাজিস্টার এডুকেশানিস বা এডুকেশানিস ম্যাজিস্টার) অনেক দেশের বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা প্রদত্ত একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি। শিক্ষায় এই ডিগ্রি প্রায়শই নিম্নলিখিত প্রধান বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করেঃ পাঠ্যক্রম এবং নির্দেশনা, কাউন্সেলিং, স্কুল মনোবিজ্ঞান এবং প্রশাসন। এটি প্রায়শই তাদের ক্ষেত্রে অগ্রগামী শিক্ষকদের জন্য প্রদান করা হয়। অনুরূপ ডিগ্রিগুলির (অনুরূপ কর্মজীবনের জন্য যোগ্যতা প্রদানকারী) মধ্যে রয়েছে মাস্টার অফ আর্টস ইন এডুকেশন (এম. এ. ই. ডি বা <আই. ডি1>)। অথবা এম. এ. ই) এবং শিক্ষায় মাস্টার অফ সায়েন্স (এম. এস. সি. এড বা M.Sc.Ed)। অথবা এম. এস. ই)। অধ্যয়নের বিভাগগুলি সাধারণ প্রোগ্রামগুলি বিভিন্ন বিভাগের একটিতে বিভক্তঃ পাঠ্যক্রম এবং নির্দেশনা/পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষাদান এটি সাধারণত শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে জ্ঞান এবং পেশাদার অনুশীলনের অগ্রগতির ক্ষেত্র। এই ক্ষেত্রে কোর্সওয়ার্ক সাধারণত শিক্ষাদান, জনসেবা এবং বৃত্তির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। প্রায়শই স্নাতকোত্তর স্তরে, পাঠ্যক্রম এবং প্রধান শিক্ষকরা (বা কিছু বিদ্যালয়ে পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষাদান) শিক্ষামূলক গবেষণায় অংশ নেয়। এই মেজরটি প্রায়শই শ্রেণিকক্ষের শিক্ষাদান সহ বিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষামূলক কর্মজীবনে প্রবেশের প্রস্তুতির জন্য তৈরি করা হয়। কাউন্সেলর শিক্ষা এটি সাধারণত সেই ক্ষেত্র যেখানে শিক্ষার্থীরা মানসিক স্বাস্থ্য পেশাদার হওয়ার জন্য অধ্যয়ন করে এবং মানসিক স্বাস্থ্য কাউন্সেলিংয়ে রাষ্ট্রীয় লাইসেন্সের দিকে কাজ করে। সাধারণত রাষ্ট্রীয় লাইসেন্সের জন্য একটি সেমিস্টার পদ্ধতিতে 60 ক্রেডিট ঘন্টা প্রয়োজন হয়। স্কুল কাউন্সেলিং-এ প্রার্থীরা সাধারণত স্নাতক হিসাবে মনোবিজ্ঞান, সমাজবিজ্ঞান বা সামাজিক কাজ অধ্যয়ন করেন। স্নাতকোত্তর ডিগ্রি, অধ্যয়নের উন্নত কোর্সের পাশাপাশি, একজন ব্যক্তিকে স্কুল পরামর্শদাতা হিসাবে কর্মসংস্থানের জন্য প্রত্যয়িত করে। শিক্ষায় স্নায়ুবিজ্ঞান আন্তঃবিষয়ক ডিগ্রি হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয় এম. এড হিসাবে প্রদত্ত আন্তঃবিষয়ক স্নায়ুবিজ্ঞান স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জনের জন্য উল্লেখযোগ্য। ডিগ্রিতে শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে খুব কম নির্দেশনা থাকতে পারে, যেখানে শিক্ষা মানুষের মধ্যে শেখার প্রক্রিয়া বনাম পেশা বা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে বোঝায়। একাডেমিক সমৃদ্ধি এটি সাধারণত সেই ক্ষেত্র যেখানে শিক্ষকরা তাদের নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে তাদের জ্ঞান বৃদ্ধি করছেন বা শিক্ষার মধ্যে অন্য ক্ষেত্রে শাখা স্থাপন করছেন। উদাহরণস্বরূপ বিষয় সম্পর্কিত, যেমন গণিত, সামাজিক অধ্যয়ন, বা বিজ্ঞান, বা বিদ্যালয়ের স্তর, যেমন প্রাথমিক বা উচ্চ বিদ্যালয়। এই শিক্ষকরা হয়তো তাদের শংসাপত্র বজায় রাখছেন অথবা আরও বেশি বিপণনযোগ্য বন্ধনীতে চলে যাচ্ছেন। উচ্চ শিক্ষা ও ছাত্র বিষয়ক এই ক্ষেত্রে কোর্সওয়ার্কের লক্ষ্য হল কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়গুলির (উচ্চ শিক্ষা) অধ্যয়ন বা নির্দিষ্ট প্রোগ্রামগত উপাদানগুলিতে উচ্চ শিক্ষার প্রশাসনিক ক্রিয়াকলাপ (ছাত্র বিষয়ক)। প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষা 18 বছর বা তার বেশি বয়সী ব্যক্তিদের শিক্ষার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। কিছু ক্লাস, যেমন প্রাপ্তবয়স্ক সাক্ষরতা, উচ্চ বিদ্যালয়ের ডিপ্লোমা প্রোগ্রাম, দ্বিতীয় ভাষা হিসাবে ইংরেজি, অভিভাবক শিক্ষা এবং কিছু চাকরি প্রশিক্ষণ ক্লাস সরকার দ্বারা স্পনসর করা হয়। অন্যান্য, যেমন শিল্প ও নৃত্যের ক্লাসগুলি ফি-ভিত্তিক। এ বি. এড। প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষা প্রোগ্রামে ভর্তির জন্য সাধারণত ডিগ্রি বা শিক্ষকের শংসাপত্রের প্রয়োজন হয় না। বিশেষ শিক্ষা এই ডিগ্রিটি বিশেষ শিক্ষার প্রয়োজন এমন শিশুদের (উদাহরণস্বরূপ, অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডারযুক্ত শিক্ষার্থী, বুদ্ধিবৃত্তিক প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী) শিক্ষকদের সক্ষমতা এবং সংস্থান বিকাশের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। ধর্মীয় শিক্ষা ধর্মীয় অধ্যয়নের প্রস্তুতির জন্য একটি চূড়ান্ত ডিগ্রি। গণমাধ্যম ও প্রযুক্তি মাস্টার অফ এডুকেশনের উদ্দেশ্য (এম. এড.) মিডিয়া ও প্রযুক্তিতে শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার্থীকে সম্বোধন করা হয় এবং মূল্যায়নের উপর জোর দিয়ে মাল্টিমিডিয়া উপস্থাপনায় নির্দেশমূলক নকশার নীতিগুলির সংহতকরণ প্রয়োজন। যেহেতু শ্রেণীকক্ষের শিক্ষকরা বিভিন্ন একাডেমিক শাখায় তাদের শ্রেণীকক্ষে প্রযুক্তি সংহত করেন, তাই এই সংহতকরণকে চালিত করার জন্য শিক্ষাবিজ্ঞান এবং দক্ষতার একটি ক্রমবর্ধমান প্রয়োজন রয়েছে। কেউ কেউ এই ডিগ্রিটি শিক্ষামূলক প্রযুক্তির নকশা তৈরি করতে ব্যবহার করবে এবং অন্যরা বিদ্যালয়গুলিতে প্রযুক্তি সহায়তাকারী হিসাবে কাজ করবে। এড. ডি-র জন্য প্রস্তুতি নিন। অথবা পি. এইচ. ডি। এটি সাধারণত সেই ক্ষেত্র যেখানে শিক্ষকরা ডক্টরেট প্রোগ্রামে কাজ চালিয়ে যাওয়ার জন্য অধ্যয়ন করেন। এই ক্ষেত্রে প্রার্থীরা নির্দিষ্ট শিক্ষামূলক বিষয়গুলি অধ্যয়ন করতেন এবং প্রায়শই ডক্টরেট কাজের প্রস্তুতির জন্য শিক্ষামূলক গবেষণা শুরু করতেন। এটি শিক্ষার জন্য মাস্টারের কাজের বিস্তৃত ক্ষেত্র। উত্তর আমেরিকায় ব্যবহার বেশিরভাগ রাজ্য এবং প্রদেশের শিক্ষাগত প্রশাসনের জন্য নিয়োগের জন্য স্নাতকোত্তর স্তরের ডিগ্রি এবং সেই কাজের সাথে যাওয়া শংসাপত্রের প্রয়োজন হয় (অধ্যক্ষ, সহকারী বা সহ-অধ্যক্ষ, ডিন, পরামর্শদাতা ইত্যাদি)। অথবা একজন পেশাদার পরামর্শদাতা (যেমন, কেস ওয়ার্কার, থেরাপিস্ট, কমিউনিটি কাউন্সেলর, পুনর্বাসন পরামর্শদাতা) হিসাবে লাইসেন্সের জন্য। পেশাদার পরামর্শদাতা হিসাবে লাইসেন্সের জন্য একজনকে কাউন্সেলিংয়ে এম. এড এবং একটি অনুমোদিত ইন্টার্নশিপ প্রয়োজন যেখানে ইন্টার্নশিপের অর্ধেক সময় অবশ্যই ক্লায়েন্টের সরাসরি সেবায় থাকতে হবে। শিক্ষা প্রশাসনে তত্ত্বাবধায়ক স্তরের কাজ সাধারণত ডক্টরেট স্তরের কাজ সম্পন্ন করতে হয়। আরেকটি সমস্যা হল যে বেশিরভাগ রাজ্যের কাউন্সেলরদের (বিশেষত যেহেতু নতুন সিএসিআরইপি প্রয়োজনীয়তা প্রয়োগ করা হয়েছিল) তাদের লাইসেন্স বজায় রাখার জন্য কোর্সের কাজ চালিয়ে যাওয়া প্রয়োজন। স্নাতকোত্তর স্তরে ভর্তির জন্য সাধারণত স্নাতক ডিগ্রি (বি. এস, বি. এ, বা বি. এড) প্রয়োজন হয়। শিক্ষায় বা নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে যেখানে শিক্ষক শিক্ষকতা করবেন, এবং শিক্ষাগত বা মানসিক স্বাস্থ্য পরিবেশে কয়েক বছরের অভিজ্ঞতা। আরও দেখুন ডক্টর অফ এডুকেশন ব্যাচেলর অফ এডুকেশন ন্যাশনাল কাউন্সিল ফর অ্যাক্রিডিটেশন অফ টিচার এডুকেশন