Vivian Paley
ভিভিয়ান গুসিন পালে (25শে জানুয়ারি, 1929-26শে জুলাই, 2019) একজন মার্কিন প্রাক-বিদ্যালয় এবং কিন্ডারগার্টেন শিক্ষক এবং প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা গবেষক ছিলেন। তিনি ইউনিভার্সিটি অফ শিকাগো ল্যাবরেটরি স্কুলগুলিতে তাঁর বেশিরভাগ গবেষণা পড়িয়েছিলেন এবং করেছিলেন এবং ম্যাকআর্থার ফেলোশিপের প্রাপক ছিলেন, পাশাপাশি অসংখ্য বইয়ের লেখক ছিলেন। কর্মজীবনের প্রথম দিকে ভিভান পেলি ইলিনয়ের শিকাগোতে জন্মগ্রহণ করেন। পিএইচ. ডি করার পর। 1947 সালে শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয় থেকে, এবং বি. এ। 1950 সালে নিউকম্ব কলেজ থেকে মনোবিজ্ঞানে স্নাতক হওয়ার পর, তিনি 1950-এর দশকে নিউ অরলিন্সে এবং পরে নিউ ইয়র্কের গ্রেট নেকে তাঁর শিক্ষকতা জীবন শুরু করেন। নিউ অরলিন্সে শিক্ষকতা করার সময়ই তিনি কিছু উপায় নিয়ে চিন্তা করতে শুরু করেছিলেন যেগুলিতে সেই সময়ে শৈশবের শিক্ষা কঠোর শিক্ষার সীমানার উপর অতিরিক্ত জোর দেওয়ার কারণে আটকে যাচ্ছিল (যেমন, শিশুদের কেবল বড় অক্ষরে লিখতে শেখার অনুমতি দেওয়া যেতে পারে, ছোট হাতের অক্ষর নয়) এবং নিখুঁত মুখস্থ করা। গ্রেট নেকে পড়ানোর সময়, তিনি কিন্ডারগার্টেনারদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া এবং বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের জন্য খেলা কীভাবে "সবচেয়ে ব্যবহারযোগ্য প্রসঙ্গ" হতে পারে তা প্রতিফলিত করতে শুরু করেছিলেন। যাইহোক, এই দৃষ্টিভঙ্গি সেই সময়ে অনেক প্রাথমিক শিক্ষার শিক্ষকদের মনে যা ছিল তার বিপরীতে উড়ে গিয়েছিল, যে টেলিভিশনের সহজলভ্য সহিংসতার চিত্রায়নের উত্থানের সাথে সাথে শিশুরা খুব তীব্র এবং অস্থির হয়ে উঠছে এবং যদি কিছু হয় তবে খেলার সময় আরও সতর্ক সীমার প্রয়োজন ছিল। এই সময়ে তাঁর অনেক অন্তর্দৃষ্টি তাঁর পরবর্তী লেখাগুলির ভিত্তি স্থাপন করেছিল। এম. এ করার পর। 1962 সালে হফস্ট্রা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে তিনি শিকাগোতে ফিরে আসেন, যেখানে তিনি তাঁর বাকি শিক্ষকতা জীবন উৎসর্গ করেন। 1970-এর দশকে তিনি প্রাথমিক শৈশব শিক্ষার উপর বই লিখতে শুরু করেন (নীচে দেখুন) যা তাঁকে প্রাথমিক শিক্ষা বৃত্তিতে এতটাই সম্মানিত করে তুলেছে। আজ তাঁর মর্যাদা থাকা সত্ত্বেও, তিনি তাঁর শিক্ষকতা জীবনের প্রথম 13 বছরকে একজন "অনুপ্রাণিত এবং অনুপ্রেরণামূলক শিক্ষক" হিসাবে বর্ণনা করেছেন। তাঁর কর্মজীবন জুড়ে গবেষণা করে, প্যালি তাঁর শ্রেণীকক্ষ এবং ছাত্রদের সম্পর্কে তাঁর পর্যবেক্ষণ এবং প্রতিফলন সম্বলিত অসংখ্য বই লিখেছিলেন, প্রাথমিকভাবে শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয়ের ল্যাবরেটরি স্কুলগুলিতে যেখানে তিনি বহু বছর ধরে প্রাক-বিদ্যালয় এবং কিন্ডারগার্টেন পড়াতেন। তার তথ্য সংগ্রহের জন্য, প্যালি তার শ্রেণিকক্ষের অডিও-রেকর্ডিং করেছিলেন যাতে তিনি ঘটে যাওয়া কথোপকথনগুলি শুনতে এবং বিশ্লেষণ করতে পারেন। এটি করার সময়, তিনি প্রায়শই শিশুদের মধ্যে ব্যক্তিগত কথোপকথন শুনতেন যা ছোট বাচ্চাদের অন্যান্য ছোট বাচ্চাদের সাথে যোগাযোগ করার অনন্য উপায় সম্পর্কে চিন্তা করতে তাকে সহায়তা করবে। সাধারণত, তাঁর প্রতিটি বইতে একটি করে মূল বিষয়বস্তু থাকে। উদাহরণস্বরূপ, ইউ ক্যান্ট সে ইউ ক্যান্ট প্লে শ্রেণীকক্ষের খেলার সময় কিছু ছাত্রের অন্যদের বাদ দেওয়ার ইচ্ছার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। প্যালি একটি নিয়ম আরোপ করেছিলেন যে শিশুরা অন্য শিশুদের খেলা থেকে বাদ দিতে পারে না এবং শ্রেণীকক্ষে ন্যায্যতার গুরুত্ব নিয়ে আলোচনা করে। পেলি তাঁর বই হোয়াইট টিচার অ্যান্ড কোয়ানজা অ্যান্ড মি-তে শ্রেণীকক্ষের মধ্যে বহুসংস্কৃতিবাদের বিষয়গুলি অন্বেষণ করেছেন। বিশেষত, তিনি বর্ণের শিশুদের একজন শ্বেতাঙ্গ শিক্ষক হিসাবে নিজের অভিজ্ঞতার প্রতিফলন ঘটান এবং বিশ্লেষণ করেন যে কীভাবে তিনি একটি জাতিগতভাবে বৈচিত্র্যময় শ্রেণিকক্ষকে সর্বোত্তমভাবে সমর্থন ও প্রচার করতে পারেন। অনেক শিক্ষাবিদ বিশ্বাস করেন যে পালির সবচেয়ে বড় উত্তরাধিকার গল্প বলা এবং ফ্যান্টাসি খেলার ক্ষেত্রে রয়েছে, যা তিনি সরাসরি তার বই এ চাইল্ড 'স ওয়ার্কঃ দ্য ইমপোর্টেন্স অফ ফ্যান্টাসি প্লে, দ্য বয় হু উড বি এ হেলিকপ্টার, ব্যাড গাইজ ডোন্ট হ্যাভ বার্থডেজঃ ফ্যান্টাসি প্লে অ্যাট ফোর-এ উল্লেখ করেছেন। প্যালি এইসব এবং অন্যান্য রচনায় যুক্তি দেখান যে গল্প বলা এবং কল্পনা খেলা একটি শিশুর একাডেমিক এবং সামাজিক বিকাশকে উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত করতে পারে। তারা ছোট বাচ্চাদের তাদের চারপাশের বিশ্বকে বুঝতে, শ্রেণিকক্ষের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে, ভাষা বিকাশ করতে এবং সহকর্মীদের সাথে সহযোগিতা করতে সহায়তা করে। ফেডারেল নো চাইল্ড লেফট বিহাইন্ড অ্যাক্টের কিছু সমালোচক পলির গবেষণাকে প্রমাণ হিসাবে উল্লেখ করেছেন যে গল্প বলা এবং অন্যান্য উপায় ব্যবহার করে শেখা এবং বিকাশ করা যেতে পারে, যা এনসিএলবি-অনুমোদিত সরাসরি নির্দেশনা এবং শিক্ষক-নেতৃত্বাধীন ক্রিয়াকলাপের পরিবর্তে বা তার পাশাপাশি ব্যবহার করা উচিত। ভিভিয়ান গুসিন পালে মেকবিলিভ আর্টসের পৃষ্ঠপোষক ছিলেন। মেকবিলিভ আর্টসের একটি আর্লি ইয়ার্স স্ট্র্যান্ড রয়েছে যা পেলির কাজের জন্য উৎসর্গ করা হয়েছে যার নাম হেলিকপ্টার স্টোরিজঃ লেটিং ইমাজিনেশন ফ্লাই। এটি ভিভিয়ান গুসিন পালের বই দ্য বয় হু উড বি এ হেলিকপ্টার (1990 সালে হার্ভার্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস প্রকাশিত) থেকে উদ্ভূত হয়েছিল। ভিভিয়ানের কাজ অধ্যয়ন করার পর এবং আমেরিকায় তাঁর সঙ্গে দেখা করার পর, শৈল্পিক পরিচালক, তৃষা লি যুক্তরাজ্যে এই পদ্ধতির পথপ্রদর্শক হতে শুরু করেন। প্রকাশিত কাজ হোয়াইট টিচার (1979)। 2009, দ্বিতীয় সংস্করণ, একটি নতুন ভূমিকা সহ, ওয়ালি 'স স্টোরিজ (1981) মলি ইজ থ্রিঃ গ্রোইং আপ ইন স্কুল (1988) ব্যাড গাইজ ডোন্ট হ্যাভ বার্থডেজঃ ফ্যান্টাসি প্লে অ্যাট ফোর (1988) দ্য বয় হু উড বি এ হেলিকপ্টার (1991) ইউ ক্যান্ট সে ইউ ক্যান্ট প্লে (1993) কোয়ানজা অ্যান্ড মিঃ এ টিচার্স স্টোরি (1995) দ্য গার্ল উইথ দ্য ব্রাউন ক্রেয়ন (1997) দ্য কাইন্ডনেস অফ চিলড্রেন (1999) ইন মিসেস টালি' স রুমঃ এ চাইল্ড-কেয়ার পোর্ট্রেট (2001) এ চাইল্ড 'স ওয়ার্কঃ দ্য ইম্পোর্ট্যান্স অফ ফ্যান্টাসি প্লে (2004) দ্য বয় অন দ্য বিচঃ বিল্ডিং কমিউনিটি থ্রু প্লে (2010) 1997 সালে, পেলির বই, দ্য গার্ল উইথ দ্য ব্রাউন ক্রেয়ন শিক্ষা ও সমাজ সম্পর্কে অসামান্য বইয়ের জন্য হার্ভার্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস ভার্জিনিয়া এবং ওয়ারেন স্টোন পুরস্কার লাভ করে। 1999 সালে, ন্যাশনাল কাউন্সিল অফ টিচার্স অফ ইংলিশ তাকে ইংরেজিতে বিশিষ্ট শিক্ষার জন্য ডেভিড এইচ রাসেল অ্যাওয়ার্ড প্রদান করে, এছাড়াও দ্য গার্ল উইথ দ্য ব্রাউন ক্রেয়ন-এর জন্য। 2004 সালে, প্যালি ন্যাশনাল কাউন্সিল অফ টিচার্স অফ ইংলিশ দ্বারা আউটস্ট্যান্ডিং এডুকেটর হিসাবে মনোনীত হন। রেফারেন্স 1929 জন্ম 20 শতকের আমেরিকান শিক্ষাবিদ 21 শতকের আমেরিকান শিক্ষাবিদ 21 শতকের আমেরিকান মহিলা লেখক শিশু মনোবিজ্ঞানী ম্যাকআর্থার ফেলো শিক্ষকরা শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থী হফস্ট্রা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থী ইলিনয় 2019-এর স্কুলশিক্ষক 20 শতকের আমেরিকান মহিলা শিক্ষাবিদ 21 শতকের আমেরিকান মহিলা শিক্ষাবিদ