Higher education in Italy
ইতালিতে উচ্চ শিক্ষা মূলত সরকারি ও রাষ্ট্রীয় অধিভুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়গুলির একটি বড় এবং আন্তর্জাতিক নেটওয়ার্ক দ্বারা প্রদান করা হয়। ইতালির রাষ্ট্র পরিচালিত বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ইতালির শিক্ষা মন্ত্রকের তত্ত্বাবধানে রয়েছে। এছাড়াও বেশ কয়েকটি বেসরকারী বিশ্ববিদ্যালয় এবং রাষ্ট্র পরিচালিত মাধ্যমিক পরবর্তী শিক্ষা কেন্দ্র রয়েছে যা বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রদান করে। ইতালির বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বিশ্বের প্রাচীনতম বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে অন্যতম। বিশেষ করে বোলোনিয়া বিশ্ববিদ্যালয় (1088 সালে প্রতিষ্ঠিত, বিশ্বের প্রাচীনতম বিশ্ববিদ্যালয়), 1222 সালে প্রতিষ্ঠিত পাদুয়া বিশ্ববিদ্যালয় এবং 1224 সালে প্রতিষ্ঠিত নেপলস বিশ্ববিদ্যালয় ইউরোপের প্রাচীনতম রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে অন্যতম। ইতালির বেশিরভাগ বিশ্ববিদ্যালয় রাষ্ট্র-সমর্থিত। 2019 সালে 33টি ইতালীয় বিশ্ববিদ্যালয় বিশ্বের শীর্ষ 500-এর মধ্যে স্থান পেয়েছে, যা যুক্তরাজ্য এবং জার্মানির পরে ইউরোপের তৃতীয় বৃহত্তম সংখ্যা। বোক্কোনি বিশ্ববিদ্যালয়, ইউনিভার্সিটা ক্যাটোলিকা দেল স্যাক্রো কুওরে, এলইউআইএসএস, পলিটেকনিক ইউনিভার্সিটি অফ তুরিন, পলিটেকনিক ইউনিভার্সিটি অফ মিলান, সাপিয়েঞ্জা ইউনিভার্সিটি অফ রোম এবং ইউনিভার্সিটি অফ মিলানও বিশ্বের সেরা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে স্থান পেয়েছে। 1999 সালে তথাকথিত 3 + 2 ব্যবস্থা গ্রহণের পর থেকে ইতালির স্ট্রাকচার ইউনিভার্সিটি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বোলোনিয়া প্রক্রিয়ার কাঠামোর সাথে খাপ খায়। প্রথম স্তরের ডিগ্রি হল লরিয়া ত্রিবার্ষিক যা তিন বছরের অধ্যয়নের পরে অর্জন করা যেতে পারে। নির্বাচিত শিক্ষার্থীরা পরবর্তী ধাপে তাদের পড়াশোনা শেষ করতে পারেঃ অতিরিক্ত দুই বছরের বিশেষত্ব যা লরা ম্যাজিস্ট্রেটের দিকে নিয়ে যায়। "লরা ত্রয়োদশ" মোটামুটিভাবে একটি স্নাতক ডিগ্রির সাথে মিলে যায় যেখানে "লরা ম্যাজিস্ট্রেট" একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রির সাথে মিলে যায়। শুধুমাত্র লরা ম্যাজিস্ট্রেট তৃতীয় চক্রের প্রোগ্রামগুলিতে (পোস্ট-এমএ ডিগ্রি, ডক্টরেট বা বিশেষায়িত স্কুল) প্রবেশাধিকার প্রদান করে, যা 2 থেকে 5 বছর স্থায়ী হয় (সাধারণত পিএইচডি সম্পন্ন করতে 3 বছর সময় লাগে)। যাইহোক, আইন (ফ্যাকোল্টা ডি জিউরিসপ্রুডেনজা), আর্টস (অ্যাকাডেমিয়া ডি বেল্লে আরতি) এবং সঙ্গীত (কনজারভেটরিও ডি মিউজিক)-এর মতো কিছু প্রোগ্রামের জন্য মাত্র একটি পাঁচ বছরের ডিগ্রি "লরা ম্যাজিস্ট্রেট কুইনকুয়েনালে" (পাঁচ বছরের মাস্টার অফ আর্টস) রয়েছে। মেডিকেল স্কুলগুলি (ফ্যাকোল্টা ডি মেডিসিনা ই চিরুর্গিয়া) কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ের অংশ এবং তারা শুধুমাত্র ছয় বছরের কোর্স প্রদান করে। এম. এ/এম. এফ. এ/এম. ডি/এম. ই. ডি স্নাতক শিক্ষার্থীদের উপাধি হল ডট্টোর (সংক্ষেপে <আই. ডি1> বা ড., যার অর্থ ডাক্তার)। এই শিরোনামটি পিএইচডি এবং পোস্ট-এমএ স্নাতকদের সাথে বিভ্রান্ত হওয়ার দরকার নেই, যাদের শিরোনাম ডট্টোর ডি রিসারকা (রিসার্চ ডক্টর বা ফিলোসফি ডক্টর)। ইতালীয় মাস্টার্স ডিগ্রীকে ইতালীয় "মাস্টার্স"-এর সাথে বিভ্রান্ত করা উচিত নয় যা এক বছরের বিশেষ স্নাতকোত্তর কোর্স যা আরও ব্যবহারিক শিক্ষার নিশ্চয়তা দেয় তবে ডক্টরেট অধ্যয়নের সুযোগ দেয় না। ইতালির বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে 4টি গ্রুপে ভাগ করা যেতে পারেঃ রাষ্ট্রীয় অর্থায়নে পরিচালিত পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ঃ এই বিভাগে বেশিরভাগ ইতালীয় বিশ্ববিদ্যালয়, বিশেষত বৃহত্তম প্রতিষ্ঠান রয়েছে। অন্যান্য সরকারি কর্তৃপক্ষ দ্বারা অর্থায়িত বিশ্ববিদ্যালয়গুলি (রাষ্ট্র ব্যতীত, যেমন প্রদেশগুলি): এটি বোজন-বোলজানো ফ্রি বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্ষেত্রে। বেসরকারী বিশ্ববিদ্যালয়গুলি শিক্ষা মন্ত্রক দ্বারা আনুষ্ঠানিকভাবে স্বীকৃত। উচ্চতর স্নাতক বিদ্যালয়, যা শুধুমাত্র স্নাতকোত্তর শিক্ষার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। সুপিরিয়র গ্র্যাজুয়েট স্কুল সুপিরিয়র গ্র্যাজুয়েট স্কুল (গ্র্যান্ডেস ইকোলেস) বা স্কুওলা সুপারিয়োর ইউনিভার্সিটারিয়া স্বীকৃত জাতীয় এবং আন্তর্জাতিক খেতাব প্রদান করে, যার মধ্যে রয়েছে ডিপ্লোমা ডি পারফেজিওনামেন্টো সমতুল্য ডক্টরেট, ডটোরেটো ডি রিসারকা অর্থাৎ। গবেষণা ডক্টরেট বা ডক্টর ফিলোসফি অর্থাৎ পিএইচডি এবং শিক্ষা, বিশ্ববিদ্যালয় ও গবেষণা মন্ত্রক (ইতালি) (এমআইইউআর) দ্বারা সম্পূর্ণ স্বায়ত্তশাসিত হিসাবে স্বীকৃত। তাদের মধ্যে কেউ কেউ পৃথকভাবে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি কোর্সের আয়োজন করে, অথবা যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে তারা কাজ করে তাদের সাথে যৌথভাবে যেমন বোলোনা বিজনেস স্কুল বা এমআইপি পলিটেকনিকো ডি মিলানো। "বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা" সহ তিনটি সুপিরিয়র গ্র্যাজুয়েট স্কুল রয়েছে, ডক্টরাল কলেজের মর্যাদা সহ তিনটি প্রতিষ্ঠান রয়েছে, যা স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর পর্যায়ে কাজ করে। আরও নয়টি বিদ্যালয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সরাসরি শাখা (অর্থাৎ। তাদের নিজস্ব 'বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা' নেই)। প্রথমটি হল স্কুওলা নর্মাল সুপারিয়োর ডি পিসা (1810 সালে নেপোলিয়ন দ্বারা ইকোল নর্মাল সুপারিয়োরের একটি শাখা হিসাবে প্রতিষ্ঠিত), যা বিখ্যাত ইকোল নর্মাল সুপারিয়োর থেকে সংগঠনের মডেল গ্রহণ করে। স্যান্ট 'আন্না স্কুল অফ অ্যাডভান্সড স্টাডিজেরও সামগ্রিক ইতালীয় শিক্ষামূলক উৎকর্ষের মধ্যে অস্তিত্বের দীর্ঘ ইতিহাস রয়েছে, কারণ এর উৎপত্তি স্কুওলা নর্মাল সুপারিয়োর ডি পিসার কলেজিয়ো মেডিকো-গিউরিডিকো এবং কনজারভেটরিও ডি স্যান্ট' আন্না, 14 শতকে এর শিকড়ের উদ্ভব হওয়া আরও পুরানো শিক্ষা প্রতিষ্ঠান। এই প্রতিষ্ঠানগুলিকে সাধারণত "উৎকর্ষের বিদ্যালয়" হিসাবে উল্লেখ করা হয়। "স্কুল ডি এসেলেনজা")। পেশাগত উচ্চ শিক্ষা ইতালিতে উচ্চ শিক্ষা মূলত বিশ্ববিদ্যালয় (সিস্টেমা ডি অ্যাক্রিডিটেমেন্টো দেগলি স্টাডি ইউনিভার্সিটারাই এম. আই. ইউ. আর ই ভেরিফিকা স্ট্যান্ডার্ড কোয়ালিটাটিভি এ. এন. ভি. ইউ. আর) এবং উচ্চতর স্নাতক বিদ্যালয় দ্বারা আচ্ছাদিত, যেখানে মাধ্যমিক শিক্ষার পরে প্রায় কোনও পেশাদার বা বৃত্তিমূলক বিদ্যালয় নেই। এটিকে ইতালীয় মাধ্যমিক পরবর্তী শিক্ষার একটি দুর্বল দিক হিসাবে বিবেচনা করা হয়। যাইহোক, ইতালীয় ব্যবস্থা কয়েকটি বৃত্তিমূলক স্কুল এবং কোর্স প্রদান করে। মাধ্যমিক ডিগ্রি অর্জনের পরে দুটি প্রধান বৃত্তিমূলক পথ রয়েছেঃ "ইস্ট্রুজিওন ই ফর্মাজিওন টেকনিকা সুপারিয়োর" (আই. এফ. টি. এস; "উচ্চ প্রযুক্তিগত প্রশিক্ষণ ও শিক্ষা") এবং "ইস্টিটিউটি টেকনিকি সুপিরিয়ারি" (আই. টি. এস; "উচ্চ প্রযুক্তিগত প্রতিষ্ঠান") নামে পরিচিত কোর্সগুলি। প্রথমগুলি, আই. এফ. টি. এস, নব্বইয়ের দশকের শেষের দিকে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল এবং আঞ্চলিক ভিত্তিতে পরিচালিত হয়। একটি আই. এফ. টি. এস কোর্স 1 থেকে 2 বছরের মধ্যে স্থায়ী হয় এবং এটি সাধারণত একই অধ্যয়নের ক্ষেত্রে বিশেষায়িত একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সাথে কঠোরভাবে সংযুক্ত থাকে। এই কোর্সগুলি সাধারণত ব্যর্থ হয়েছিলঃ 2007 সালে মাধ্যমিক ডিগ্রি সহ বেশ কয়েকটি 450.000 শিক্ষার্থীদের মধ্যে মাত্র 2430 জন (0,54%) আইএফটিএস কোর্স অনুসরণ করেছিল। 2008 সালে গঠিত আই. টি. এস 2 বছর স্থায়ী হয় এবং স্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয় বা প্রতিষ্ঠানের সহযোগিতায় একটি মাধ্যমিক প্রতিষ্ঠান দ্বারা পরিচালিত হয়। 2013 সালে, মাত্র 59টি পেশাদার উচ্চতর কোর্স উপলব্ধ ছিল। আরও দেখুন ইতালিতে শিক্ষার একাডেমিক র্যাঙ্ক ইতালির বিশ্ববিদ্যালয়গুলির তালিকা সেন্ট্রো ইউনিভার্সিটারিয়ো স্পোর্টিভো ইতালিয়ানো ইতালিতে উন্মুক্ত প্রবেশাধিকার রেফারেন্স আরও পড়ুন বালারিনো, গ্যাব্রিয়েল এবং নাজারেনো প্যানিচেলা। "ইতালিতে সামাজিক স্তরবিন্যাস, মাধ্যমিক বিদ্যালয় ট্র্যাকিং এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি"। সমসাময়িক সমাজ বিজ্ঞান 11.2-3 (2016): 169-182। চেচি, ড্যানিয়েল। "ইতালিতে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা"। ইন্টারন্যাশনাল জার্নাল অফ ম্যানপাওয়ার (2000) অনলাইন। ফ্যাব্রিস, লুইজি। ইতালিতে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার কার্যকারিতা (ফিজিচা-ভার্লাগ হাইডেলবার্গ, 2007)। লেহম্যান, এরিক ই., এবং অন্যান্য। "বিশ্ববিদ্যালয়ের দক্ষতার উপর অর্থনৈতিক সঙ্কটের আসন্ন প্রভাবঃ জার্মানি ও ইতালির একটি তুলনামূলক অধ্যয়ন।" ইউরেশীয় বিজনেস রিভিউ 8.1 (2018): 37-54। অনলাইন লুজাত্তো, গিউনিও। "ইতালিতে উচ্চ শিক্ষা 1985-95: একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ।" ইউরোপীয় জার্নাল অফ এডুকেশন 31.3 (1996): অনলাইন মিওলি, মিশেল, এলোনোরা পিয়েরুচি এবং সিলভিও বিসমারা। "ইতালিতে বিশ্ববিদ্যালয়ের স্পিনঅফকে উৎসাহিত করার ক্ষেত্রে সরকারি নীতির প্রভাব।" ইকোনমিক্স অফ ইনোভেশন অ্যান্ড নিউ টেকনোলজি 27.5-6 (2018): 479-492 অনলাইন মর্টারি, লুইজিনা এবং রবার্টা সিলভা। "ইতালিতে শিক্ষক শিক্ষা"। বিশ্বযুগে শিক্ষক শিক্ষা (স্প্রিংগার, সিঙ্গাপুর, 2020) পৃষ্ঠা। 115-132। টোডেসচিনি, মার্কো এনরিকো। "ইতালিতে শিক্ষক শিক্ষাঃ নতুন প্রবণতা"। উচ্চশিক্ষার উপর অধ্যয়ন (2003): 223 +। অনলাইন তুর্ক, উমুত। "শিক্ষার্থীদের চলাফেরার সামাজিক-অর্থনৈতিক নির্ধারক এবং ইতালিতে উচ্চশিক্ষায় প্রবেশাধিকারের বৈষম্য"। নেটওয়ার্ক এবং স্থানিক অর্থনীতি 19.1 (2019): অনলাইন। ঐতিহাসিক ডেনলি, পিটার। 'মধ্যযুগীয়', 'রেনেসাঁ', 'আধুনিক'। ইতালীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের ইতিহাসে পর্যায়ক্রমিককরণের বিষয়গুলি "। রেনেসাঁ স্টাডিজ 27.4 (2013): 487-503। ডেপ্লানো, ভ্যালেরিয়া। "ইতালীয়দের তৈরি করাঃ ঔপনিবেশিক ইতিহাস এবং উদার যুগ থেকে ফ্যাসিবাদ পর্যন্ত স্নাতক শিক্ষা ব্যবস্থা।" জার্নাল অফ মডার্ন ইতালিয়ান স্টাডিজ 18.5 (2013): 580-598। ল্যাজিনি, আরিয়ানা, জুসেপিনা ইয়াকোভিয়েলো এবং রোজেলা ফেরারিস ফ্রান্সেসচি। "ইতালিতে অ্যাকাউন্টিং শিক্ষার বিবর্তন, 1890-1935"। অ্যাকাউন্টিং ইতিহাস 23.1-2 (2018): 44-70 অনলাইন। মিনিও-প্যালেলো, এল. এডুকেশন ইন ফ্যাসিস্ট ইতালি (1946) অনলাইন মন্টগোমেরি, ওয়াল্টার এ। ইতালিতে শিক্ষা (1919) অনলাইন পাপি, লুকা, এবং অন্যান্য। "ক্ষমতা ও প্রতিরোধের হিসাবঃ ইতালিতে ফ্যাসিবাদী শাসনের অধীনে ফেরারা বিশ্ববিদ্যালয়।" অ্যাকাউন্টিং-এর সমালোচনামূলক দৃষ্টিভঙ্গি "62 (2019): 59-76। পোমান্টে, লুইজিয়াউরেলিও। "দ্য রিসার্চেস অন দ্য হিস্ট্রি অফ ইউনিভার্সিটি অ্যান্ড হায়ার এডুকেশন ইন ইতালিঃ এ ক্রিটিক্যাল অ্যাপ্রেজল অফ দ্য লাস্ট টুইটি ইয়ার্স"। দ্য রিসার্চস অন দ্য হিস্ট্রি অফ ইউনিভার্সিটি অ্যান্ড হায়ার এডুকেশন ইন ইতালি (2010): 1000-1031। ইতালি