Occupational therapy in the United Kingdom
এই নিবন্ধটি যুক্তরাজ্যে পেশাগত থেরাপি (ওটি) নিয়ে আলোচনা করে। প্রতি বছর প্রায় 1,500 জন নতুন শিক্ষার্থী নিবন্ধিত পেশাগত থেরাপিস্ট হওয়ার জন্য প্রশিক্ষণ শুরু করে। পেশাগত থেরাপিস্ট হিসাবে যোগ্যতা অর্জনের জন্য একজনকে পেশাগত থেরাপি শিক্ষা প্রদানকারী যুক্তরাজ্যের 31টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে একটিতে অধ্যয়নের একটি অনুমোদিত কর্মসূচি গ্রহণ করতে হবে। যুক্তরাজ্যে পেশাগত থেরাপিতে বিভিন্ন পূর্ণ এবং খণ্ডকালীন প্রোগ্রাম পাওয়া যায়, বেশিরভাগই ব্যাচেলর অফ সায়েন্স (অনার্স সহ) ডিগ্রি; কিছু স্নাতকোত্তর ডিপ্লোমা, অন্যগুলি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি। সমস্ত প্রোগ্রামকে অবশ্যই স্বাস্থ্য ও যত্ন পেশা পরিষদ (এইচ. সি. পি. সি) দ্বারা তাদের ন্যূনতম মান পূরণ হিসাবে অনুমোদিত হতে হবে। স্নাতকদের অনুশীলনের জন্য নিবন্ধিত হওয়ার জন্য এই অনুমোদন বাধ্যতামূলক। বিপরীতে, স্বীকৃতি একটি স্বেচ্ছাসেবী প্রক্রিয়া যা রয়্যাল কলেজ অফ অকুপেশনাল থেরাপিস্টস (আর. সি. ও. টি) দ্বারা একটি প্রোগ্রামের আরও স্বীকৃতি প্রদান করে। যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি স্বীকৃতি অব্যাহত রেখেছে তারা শিক্ষা ও অনুশীলনের উচ্চ মান বজায় রাখতে এবং যুক্তরাজ্য এবং বিদেশে পেশার বিকাশের জন্য পেশাদার সংস্থার (আর. সি. ও. টি) সাথে অংশীদারিত্বে কাজ করার প্রতিশ্রুতি দিয়েছে। প্রোগ্রামগুলির বিষয়বস্তু পরিবর্তিত হয় তবে সমস্ত অনুশীলন এবং একাডেমিক অধ্যয়ন উভয়কেই একত্রিত করে। একাডেমিক উপাদানগুলির মধ্যে শারীরবিদ্যা এবং শারীরবিদ্যা, মনোবিজ্ঞান এবং সমাজবিজ্ঞান, পেশাগত থেরাপি জ্ঞান এবং দক্ষতা, সৃজনশীল এবং পরিচালনার দক্ষতা, থেরাপিউটিক হস্তক্ষেপ, পরিবেশগত অভিযোজন এবং গবেষণা পদ্ধতি এবং প্রয়োগ অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। 19 শতকের শেষের দিকে এবং 20 শতকের গোড়ার দিকে, সংক্রামক রোগ নিয়ন্ত্রণের জন্য জনস্বাস্থ্য ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠার মধ্যে জ্বর হাসপাতাল নির্মাণ অন্তর্ভুক্ত ছিল। যক্ষ্মায় আক্রান্ত রোগীদের দীর্ঘস্থায়ী বিছানায় বিশ্রাম নেওয়ার পরে ধীরে ধীরে ব্যায়াম করার পরামর্শ দেওয়া হয়েছিল। ডাঃ ফিলিপ, একজন স্কটিশ চিকিৎসক, সম্পূর্ণ বিশ্রাম থেকে শুরু করে মৃদু ব্যায়াম এবং অবশেষে খনন, করাত, ছুতোরের কাজ এবং জানালা পরিষ্কার করার মতো ক্রিয়াকলাপের জন্য শ্রেণীবদ্ধ ক্রিয়াকলাপের পরামর্শ দিয়েছিলেন। এই সময়কালে এডিনবার্গের কাছে একটি খামার উপনিবেশ এবং কেমব্রিজশায়ারের প্যাপওয়ার্থের কাছে একটি গ্রাম বসতি স্থাপন করা হয়েছিল, যার উভয়েরই লক্ষ্য ছিল খোলা চাকরিতে ফিরে আসার আগে উপযুক্ত দীর্ঘমেয়াদী কাজে লোক নিয়োগ করা। প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সময় এবং পরে, তরুণদের মধ্যে হতাহতের ফলে কর্মক্ষেত্রে জনবলের তীব্র ঘাটতি দেখা দেয়। এই ব্যক্তিদের উন্মুক্ত কর্মসংস্থানের ক্ষেত্রে পুনরায় প্রতিষ্ঠিত করার প্রয়োজনীয়তা শারীরিক প্রতিবন্ধীদের চিকিৎসায় ওটি-র বৃদ্ধিকে সহজতর করেছে। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ইতিমধ্যে প্রতিষ্ঠিত অনুরূপ কর্মশালার উপর ভিত্তি করে সামরিক হাসপাতালগুলির মধ্যে নিরাময়মূলক কর্মশালা খোলা হয়েছিল এবং জয়েন্ট এবং পেশী ব্যায়ামের জন্য সরঞ্জাম এবং যন্ত্রপাতি দিয়ে সজ্জিত ছিল। এই কর্মশালাগুলির উপর ভিত্তি করে স্কটল্যান্ডের প্রথম পেশাগত থেরাপি বিভাগটি 1936 সালে এডিনবার্গের অ্যাস্টলি আইন্সলি ইনস্টিটিউশনে খোলা হয়েছিল, যেখানে একই সময়ে প্রথম পেশাগত থেরাপি প্রশিক্ষণ কেন্দ্র খোলা হয়েছিল। মার্গারেট বার ফুলটন 1925 সালে যুক্তরাজ্যে কাজ করা প্রথম পেশাগত থেরাপিস্ট হন। তিনি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ফিলাডেলফিয়া স্কুলে যোগ্যতা অর্জন করেন এবং মানসিক রোগীদের জন্য অ্যাবারডিন রয়্যাল হাসপাতালে নিযুক্ত হন যেখানে তিনি 1963 সালে অবসর নেওয়ার আগ পর্যন্ত কাজ করেছিলেন। সেই সময়ে, তিনি তাঁর বিভাগের জন্য এবং স্কটিশ অ্যাসোসিয়েশন (এস. এ. ও. টি) এবং ওয়ার্ল্ড ফেডারেশন অফ অকুপেশনাল থেরাপিস্টস (ডব্লিউ. এফ. ও. টি) উভয়ের উন্নয়নে তাঁর ভূমিকার জন্য একটি আন্তর্জাতিক খ্যাতি অর্জন করেছিলেন। ডঃ এলিজাবেথ ক্যাসন, যিনি আমেরিকায় অনুরূপ প্রতিষ্ঠান পরিদর্শন করেছিলেন, তাঁর দ্বারা ইংল্যান্ডে ওটি চালু করা হয়েছিল। 1929 সালে তিনি ব্রিস্টলে ডরসেট হাউসে "মানসিক ব্যাধিতে আক্রান্ত মহিলাদের" জন্য নিজস্ব আবাসিক ক্লিনিক প্রতিষ্ঠা করেন এবং এর চিকিৎসা পরিচালক হিসাবে কাজ করেন। এখানেই 1930 সালে তিনি যুক্তরাজ্যে পেশাগত থেরাপির প্রথম স্কুল, ডরসেট হাউস, দ্য প্রোমেনেড, ক্লিফটন প্রতিষ্ঠা করেন। এর প্রথম অধ্যক্ষ ছিলেন কনস্ট্যান্স টেবিট (পরে ওয়েন্স) যিনি ফিলাডেলফিয়ায় পেশাগত থেরাপিস্ট হিসাবে প্রশিক্ষণ থেকে ফিরে এসে তাঁর পদ গ্রহণ করেছিলেন। পরে তিনি লিভারপুল স্কুল অফ অকুপেশনাল থেরাপি প্রতিষ্ঠা করেন। তিনি 1930 সালে ব্রিস্টলে ডরসেট হাউস স্কুল অফ অকুপেশনাল থেরাপি খোলেন। 1936 সালে প্রতিষ্ঠিত অ্যাসোসিয়েশন অফ অকুপেশনাল থেরাপিস্টস (এ. ও. টি)-এর সঙ্গে জড়িত থাকার মাধ্যমে পেশাগত থেরাপির প্রতি তাঁর আগ্রহ অব্যাহত ছিল। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ পেশাগত থেরাপির বিকাশে অনুপ্রেরণা যোগ করে কারণ এই পেশাটি আহত সৈন্যদের পুনর্বাসন এবং কর্মক্ষেত্রে পুনরায় প্রতিষ্ঠায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। পেশাগত থেরাপিস্টদের অনুপ্রেরণা পেশাগত থেরাপিস্টরা এমন একটি বোঝাপড়া থেকে কাজ করে যে লোকেরা যা করে এবং তাদের স্বাস্থ্য ও সুস্থতার মধ্যে একটি সম্পর্ক রয়েছে। এটি পেশার কিছু বৈশিষ্ট্যের একটি তালিকা, যা গত দশকে সাহিত্যে আলোচনা করা হয়েছেঃ পেশা হল এমন ক্রিয়াকলাপ যা সম্পাদনকারী ব্যক্তির জন্য অর্থবহ এবং উদ্দেশ্যমূলক উভয়ই। তাদের সাধারণত সামাজিক-সাংস্কৃতিক অর্থও থাকে পেশা পূরণ এবং কাঠামো সময় তাদের উদ্দেশ্য অনুসারে গোষ্ঠীভুক্ত করার প্রবণতা থাকেঃ স্ব-যত্ন, অবসর এবং উত্পাদনশীলতা (বা কাজ) তারা ভূমিকা এবং সমাজে অংশগ্রহণকে সমর্থন করে। পেশা ব্যক্তির পরিচয়ের অনুভূতিতে অবদান রাখে। ক্রিয়াকলাপগুলি পেশা নয় যদি তারা অনিচ্ছাকৃত হয়, বা যদি তারা এমন একটি লক্ষ্যে লক্ষ্য করা হয় যা ব্যক্তিগত অর্থ এবং অংশগ্রহণের সাথে জড়িত না হয়। পেশাগত চিকিৎসা এবং পেশাগত বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে পেশা শব্দটির তুলনামূলকভাবে সুনির্দিষ্ট ব্যবহার রয়েছে তবে অন্যান্য শাখায় (যেমন নৃতত্ত্ব, মনোবিজ্ঞান, অবসর অধ্যয়ন) মানুষের ক্রিয়াকলাপের প্রতি আগ্রহ রয়েছে। এটি যুক্তি দেওয়া যেতে পারে যে সমস্ত ক্রিয়াকলাপ অর্থপূর্ণ, যেহেতু সেগুলি সামাজিকভাবে অবস্থিত, প্রতীকী গঠন, এবং তাই একটি পেশা হিসাবে কোনও ক্রিয়াকলাপের বোঝাপড়া সম্ভবত ব্যক্তিগত অর্থের উপর নির্ভর করে। তথ্যসূত্র যুক্তরাজ্যে পেশাগত চিকিৎসা স্বাস্থ্যসেবা পেশা