Douglas M. Sloan
ডগলাস এম. স্লোয়ান একজন পাঠ্যক্রম তাত্ত্বিক এবং লেখক। তিনি তিন দশক ধরে কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের টিচার্স কলেজে ইতিহাস ও শিক্ষার অধ্যাপক ছিলেন। তিনি নৃতত্ত্ব-ভিত্তিক শিক্ষার প্রবক্তা। তাঁর 1971 সালের বই দ্য স্কটিশ এনলাইটেনমেন্ট অ্যান্ড দ্য আমেরিকান কলেজ আইডিয়াল যুক্তি দিয়েছিল যে আমেরিকান শিক্ষার শিকড় প্রভাবশালী প্রেসবিটারিয়ান স্কটসের কাছে রয়েছে যারা অ্যাংলিকান গির্জার তাদের সমকক্ষদের মতো শিক্ষিত জনগোষ্ঠীকে কখনও ভয় পেত না। এটি স্কটিশ এবং আমেরিকান সম্পর্ক সম্পর্কে একটি বৃহত্তর চলমান বুদ্ধিবৃত্তিক আলোচনায় অবদান রেখেছিল (উদাহরণস্বরূপ, ইয়ান চার্লস কারগিল গ্রাহামের 1956 সালের স্কটল্যান্ড থেকে উপনিবেশবাদীরাঃ উত্তর আমেরিকায় অভিবাসন, 1707-1783 এবং অ্যান্ড্রু হুকের 1975 সালের স্কটল্যান্ড এবং আমেরিকাঃ সাংস্কৃতিক সম্পর্কের একটি অধ্যয়ন, 1750-1835)। 1980-এর দশকের মাঝামাঝি সময়ে স্লোয়ান দ্য কম্পিউটার ইন এডুকেশনঃ এ ক্রিটিক্যাল পার্সপেক্টিভ (কলম্বিয়া ইউনিভার্সিটি প্রেস, 1985) নামে প্রকাশিত প্রবন্ধের সংকলন সম্পাদনা করেন। তাঁর 1993 সালের বই, ইনসাইট-ইমেজিনেশনঃ দ্য ইম্যানসিপেশন অফ থট অ্যান্ড দ্য মডার্ন ওয়ার্ল্ড যুক্তি দেয় যে, আমাদের নিজেদের এবং আমাদের বিশ্ব সম্পর্কে আমাদের ধারণাগুলির একটি মৌলিক রূপান্তর কেবল সম্ভবই নয়, প্রয়োজনীয়ও বটে। এই রূপান্তরের মূল চাবিকাঠি হল 'অন্তর্দৃষ্টি-কল্পনা' বোঝার মধ্যে-চিন্তাভাবনা, অনুভূতি, ইচ্ছুক, জ্ঞানের ক্ষেত্রে মূল্যবান ব্যক্তির সম্পৃক্ততা। রিসোর্সেস সেন্টার ফর রিডিজাইনিং। তাঁর 1994 সালের বই ফেইথ অ্যান্ড নলেজঃ মেইনলাইন প্রোটেস্ট্যান্টিজম অ্যান্ড আমেরিকান হায়ার এডুকেশন উচ্চশিক্ষার সাথে বিভিন্ন মূল আমেরিকান প্রোটেস্ট্যান্ট গীর্জার সম্পৃক্ততার উত্থান ও পতনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, উল্লেখ করে যে এটি এখন প্রায় বিস্মৃত এবং প্রায়শই ধর্মতাত্ত্বিক নবজাগরণকে উপেক্ষা করে-1930-এর দশকে নিও-অর্থোডক্সির ধর্মপ্রচারকদের দ্বারা শুরু হয়েছিল-1953 সালের মার্চ মাসে একটি মূলত নতুন জার্নাল দ্য ক্রিশ্চিয়ান স্কলারের প্রবর্তনের সাথে সম্পূর্ণরূপে প্রস্ফুটিত হবে। পনেরো বছর পর সাউন্ডিংস জার্নালে এর রূপান্তর নবজাগরণের আকস্মিক সমাপ্তির ইঙ্গিত দেয়। তথ্যসূত্র জন্মের বছর নিখোঁজ (জীবিত মানুষ) জীবিত মানুষ কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদ শিক্ষক কলেজ, কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদ