Torah Aura Productions
তোরাহ আউরা প্রোডাকশন হল ক্যালিফোর্নিয়ার লস অ্যাঞ্জেলেস ভিত্তিক একটি ইহুদি শিক্ষামূলক প্রকাশনা সংস্থা। এটি 1981 সালে প্রতিষ্ঠিত হয়। উত্তর আমেরিকার সংস্কার, রক্ষণশীল, পুনর্গঠনবাদী এবং অননুমোদিত ইহুদি উপাসনালয় স্কুলগুলির জন্য শিক্ষামূলক উপকরণ (বেশিরভাগ শ্রেণিকক্ষের বই) প্রকাশের উপর কোম্পানির প্রধান ফোকাস। কর্পোরেট ইতিহাস "তোরাহ আউরা প্রোডাকশন ইহুদি শিক্ষাবিদ, শিল্পী এবং প্রযুক্তিবিদদের একটি দল দ্বারা অনন্য এবং পরীক্ষামূলক ইহুদি পণ্য তৈরির প্রসার এবং সৃজনশীল প্রক্রিয়ার সাথে জড়িতদের সহায়তা প্রদানের জন্য একটি বাহন হিসাবে প্রতিষ্ঠিত হয়েছে। অতএব, আমরা ইহুদি মূল্যবোধের সঙ্গে নিজেদেরকে নবী এবং লাভ উভয়ের প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করে কাজ করতে চাই। "তোরাহ আউরা প্রোডাকশন একটি সমবায় ইহুদি যোগাযোগ গোষ্ঠী যা ইহুদি শ্রেণিকক্ষের জন্য উচ্চমানের শিক্ষামূলক উপকরণ তৈরিতে বিশেষজ্ঞ। এটি জেন গোলুব, জোয়েল গ্রিশাভার এবং অ্যালান রোয়ের মালিকানাধীন এবং পরিচালিত। জেন, জোয়েল এবং অ্যালানকে একত্রিত করা হয়েছিল যখন তারা একটি ইহুদি শিক্ষা শিবিরের কর্মী ছিলেন। এগুলি সবই পৃথকভাবে বৈচিত্র্যময় ইহুদি শিক্ষার সফল পণ্য, তবুও তারা সকলেই তাদের ইহুদি শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা সম্পর্কে দ্বিধান্বিত বোধ করেছিল। এই দ্বন্দ্ব তাদের ইহুদি শিক্ষাকে আরও এগিয়ে নিয়ে যেতে, ইহুদি শিক্ষায় কাজ করতে এবং শেষ পর্যন্ত ইহুদি শিক্ষামূলক উপকরণ তৈরি করতে অনুপ্রাণিত করেছিল। তোরাহ আউরা প্রোডাকশনের প্রকৃত "সৃষ্টি কল্পকাহিনী" এই রকমঃ 1981 সালে অ্যালান সপ্তাহে পারিবারিক ব্যবসা এবং পিএ চালাচ্ছিলেন। সপ্তাহান্তে ব্র্যান্ডিস-বার্ডিন ইনস্টিটিউটে সিস্টেম। জেন একটি নতুন গ্র্যাজুয়েট স্কুলের কথা ভাবছিল, এবং জোয়েল ভাড়া দেওয়ার জন্য ফ্রি-ল্যান্সিং এবং টেন্ডিং বার ছিল। তাঁরা সবাই ক্যাম্প আলোনিমে একসঙ্গে কাজ করেছিলেন। তারপরই বদলে যায় সবকিছু। লস অ্যাঞ্জেলেস হিব্রু হাই স্কুলের জন্য একটি স্লাইড শো ডিজাইন করার জন্য জোয়েলের একটি চুক্তি ছিল। তাঁর গাড়ি ভাঙচুর করা হয়, শিল্পকর্মটি চুরি হয়ে যায় এবং সময়সীমা দ্রুত শেষ হয়ে যাচ্ছিল। এদিকে, জেন বাড়িতে বসে ছিল। জোয়েল, অ্যালান এবং ক্যাম্পের অন্যান্য বন্ধুরা জেনের ধার করা বাড়িতে চলে যায় এবং এটিকে একটি অ্যানিমেশন কারখানায় পরিণত করে। শেষ কাজটি (প্রদর্শনীর এক ঘণ্টারও কম সময় আগে শেষ) ছিল 'দ্য ট্রু স্টোরি অফ হানুক্কা'। কয়েক সপ্তাহের মধ্যে, তারা অ্যালানের ডাইনিং রুমের টেবিলের চারপাশে বসে একটি নতুন ধরনের ইহুদি শিক্ষামূলক সংস্থা তৈরি করছিল। তোরাহ আউরা প্রোডাকশনের মালিক এবং সিনিয়র কর্মী সদস্য জেন গোলুব, সহ-মালিক এবং নির্বাহী কেউ অন্য সবকিছুর দায়িত্বে রয়েছেন অ্যালান রো, সহ-মালিক, প্রযুক্তি পরিচালক এবং প্রধান আর্থিক কর্মকর্তা জোয়েল লুরি গ্র্যাশাভার, সহ-মালিক এবং সৃজনশীল চেয়ার মার্সিয়া ফোগেল, হিসাবরক্ষক এবং অর্ডার ডেস্ক এবং শিপিং বিভাগের পরিচালক তোরাহ ঔরার দৃষ্টি এবং কর্পোরেট দর্শন তোরাহ আউরা একটি মৌলিক দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। মালিকদের মতেঃ আমরা জানতাম আমরা কী করতে চাই। আমাদের একটি ধারণা ছিল যে "একটি ভাল ইহুদি শিক্ষা" কী গঠন করে এবং আমরা জানতাম যে একজন প্রকাশকের কী ভূমিকা পালন করা উচিত। আগামী কয়েক মাস ধরে আমরা সেই ধারণাগুলি আপনাদের সঙ্গে ভাগ করে নেব, বই বিক্রির উদ্দেশ্যে নয়, বরং মূল বিষয়গুলির উপর একটি জাতীয় সংলাপের সুবিধার্থে। আমরা আপনার কাছ থেকে শুনতে চাই। আমরা চাই আপনি দাবি করুন যে শিক্ষামূলক জুডাইকার অন্যান্য সরবরাহকারীরা তাদের অনুমান এবং নকশা দর্শনগুলি সমানভাবে স্পষ্ট করে তুলুন। এবং, আমরা যখন সপ্তাহে সপ্তাহে, বিষয়ের ভিত্তিতে কাজ করি, তখন আমরা চাই আপনি আপনার বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমকে কীভাবে স্পষ্ট করবেন সে সম্পর্কে চিন্তা করুন। তাদের পাঠ্যক্রমিক দৃষ্টিভঙ্গির কথা বলার সময়, কোম্পানির মালিক এবং কর্মচারীরা সাধারণত ব্যাখ্যা করে শুরু করেন যে তাদের পাঠ্যক্রমিক উপকরণের উদ্দেশ্য হল ইহুদি জনগণকে রক্ষা করা। বিবৃতিটি একটি সত্যবাদিতা বা ক্লিচ মত শোনাতে পারে, কিন্তু তোরাহ আউরা এটিকে খুব গুরুত্ব সহকারে নেয়। তারা বলে যে এর অর্থ হল তারা বিশ্বাস করে যে ইহুদিদের ভবিষ্যৎ গড়ার জন্য শিক্ষার্থীদের যথেষ্ট জুডাইকা এবং সঠিক জুডাইকা প্রয়োজন। তোরাহ ঔরার পর্যবেক্ষণ হল যে বেশিরভাগ ইহুদিদের যথেষ্ট ইহুদিধর্ম শেখানো হয় না এবং ইহুদি হিসাবে বেঁচে থাকার জন্য। একটি সম্পূরক বিদ্যালয় সফল হওয়ার জন্য, এটিকে একটি প্রকৃত ইহুদি ভিত্তি প্রদান করতে হবে। বাস্তবতা কোনো ভিত্তি নয়। ধারণাগুলি হল। অনুভূতি গুরুত্বপূর্ণ। এগুলি প্রয়োজনীয় কিন্তু যথেষ্ট নয়। সুক্কোটে ব্যবহৃত বস্তুর নাম রাখতে সক্ষম হওয়া ব্যক্তিগত সুক্কাহ নির্মাণের দিকে পরিচালিত করে না। সিদ্দুরের কাছ থেকে প্রার্থনা করার ক্ষমতা একটি সক্ষম দক্ষতা, তবে এমন একটি দক্ষতা নয় যা কেবলমাত্র শিক্ষার্থীদের ঐশ্বরিকের সাথে ব্যক্তিগত সংযোগের মুহূর্ত হিসাবে পরিষেবাগুলি ব্যবহার করতে পরিচালিত করবে। তোরাহ ঔরার মতে, ইহুদি বিদ্যালয়গুলি বাইবেলের গল্পগুলিতে প্রচুর সময় ব্যয় করে, তবে বাইবেলের পাঠ্য থেকে অর্থ উত্তোলনের দক্ষতা বিকাশের কাছাকাছি কোথাও নেই। একজন ইহুদি হিসাবে বেঁচে থাকার জন্য, একজন ইহুদি হিসাবে বেঁচে থাকার যত্ন নেওয়ার জন্য, একজনের বোঝাপড়া এবং ধারণাগত সরঞ্জামগুলির একটি জাল প্রয়োজন। তোরাহ আউরা এমন সরঞ্জাম তৈরি করার জন্য তৈরি করা হয়েছিল যা ইহুদি ধর্মের "অর্থ" কে সহজলভ্য করে তোলে। তোরাহ ঔরার (বিশেষত সহ-মালিক জোয়েল গ্রিশাভার) মতে, দ্বিতীয় যে জিনিসটি ইহুদিদের বেঁচে থাকার দিকে পরিচালিত করে তা হল সম্প্রদায়ের সাথে সংযোগ। সহজ সত্যটি হল যে ইহুদিদের অন্য ইহুদিদের প্রয়োজন তাদের ইহুদি সংযোগ খোঁজার সম্ভাবনা তাদের তুলনায় বেশি যারা সবেমাত্র কিছু ইহুদি কার্যকলাপ উপভোগ করেছে। এই কারণেই ইহুদি স্কুল ব্যবসার যে কেউ ক্যাম্প এবং যুব গোষ্ঠীগুলিকে সহচর অভিজ্ঞতা হিসাবে চাপ দেয়। এবং, এই কারণেই যে কেউ সহজতম রহস্যটি বোঝে সে তাদের শ্রেণিকক্ষগুলিকে আন্তঃনির্ভরশীল শিক্ষার সাথে একটি প্রধান পদ্ধতি হিসাবে গড়ে তুলতে চায়। একইভাবে, শিক্ষক ও ছাত্রের মধ্যে সম্পর্ক গুরুত্বপূর্ণ। এর পুনরুদ্ধারের সম্ভাবনা রয়েছে। সম্প্রদায়ের প্রতি তোরাহ ঔরার বিশ্বাসের কারণে, তাদের বেশিরভাগ উপাদান (এবং তাদের সমস্ত শিক্ষকের গাইড) হেভরুটোতে (শেখার ডায়াদ বা ছোট গোষ্ঠী) কাজ করার পরামর্শ দেয় এবং এমন পরিস্থিতি স্থাপন করে যেখানে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকরা উল্লেখযোগ্য কথোপকথনে অংশ নেয়। সর্বোপরি, তোরাহ আউরা বিশ্বাস করেন যে এর মালিক এবং কর্মচারীরা যে ধরনের নির্দেশই কল্পনা করুন না কেন, এর বাস্তবতা শিক্ষক এবং শ্রেণীর মধ্যে যোগাযোগের সময় তাদের হাতে থাকবে। প্রকৃত পাঠ্যক্রম পরিকল্পিত নয়, বাস্তবসম্মত। কোনও ভাল শিক্ষা কখনই ঠিক একইভাবে দু 'বার হওয়া উচিত নয়। এটি শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং মুহূর্তের সংমিশ্রণ। সেই কারণে, তোরাহ আউরা প্রোডাকশন নিজেদেরকে শিক্ষামূলক সরঞ্জাম, সম্পদ তৈরি হিসাবে দেখে, যার থেকে ভাল শিক্ষার মুহূর্ত এবং ভাল শিক্ষার ক্রম তৈরি করা যেতে পারে। তারা ব্যাখ্যা করে যে তারা "শিক্ষককে চ্যালেঞ্জিং সম্পদ দিয়ে ক্ষমতায়িত করার চেষ্টা করে যা তাদের ভাল ইহুদি শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা তৈরির দিকে পরিচালিত করে।" কিভাবে তোরাহ আউরা প্রোডাকশন ইহুদি শিক্ষামূলক উপকরণ তৈরি করে এই ভাবেই আমরা কাজ করি। প্রথমত, আমরা "শৃঙ্খলার কাঠামো"-র মানচিত্র তৈরি করি। এটি সেই বিষয়গুলির একটি তালিকা বা তালিকা যা আমরা বিশ্বাস করি যে একজন প্রাপ্তবয়স্ক ইহুদি "ইহুদি জীবন বেছে নেওয়ার" জন্য প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, যখন আমরা মূল্যবোধগুলি শেখাই, তখন আমরা প্রাপ্তবয়স্কদের ইহুদি সম্পদের দিকে ফিরে যেতে উত্সাহিত করার জন্য প্রয়োজনীয় সংস্থানগুলির দিকে নজর দিই যখন তখন বাস্তব জীবনের নৈতিক দ্বিধাদ্বন্দ্বের মুখোমুখি হয়। এরপর আমরা শৃঙ্খলার এই মানচিত্রটি গ্রহণ করি এবং ইহুদি শিক্ষার ক্ষেত্রে শিক্ষামূলক সুযোগের সুযোগ ও পরিসরের দিকে নজর রাখি। এটা কি প্রাক-বিদ্যালয়ের সঙ্গে মানানসই হবে? আমরা কি আশা করতে পারি যে এটি উচ্চ বিদ্যালয়ে বা প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার অংশ হিসাবে অন্তর্ভুক্ত করা হবে? এটা কি পারিবারিক প্রেক্ষাপটের সঙ্গে খাপ খায়? ইত্যাদি। এরপর আমরা শিক্ষামূলক সুযোগগুলিকে উন্নয়নমূলক বাস্তবতার সঙ্গে মিলিয়ে ফেলি। আমরা দেখতে চাই যে প্রতিটি বয়সের সুযোগে আমাদের শৃঙ্খলার মানচিত্রের কোন অংশটি চালু করা যেতে পারে। আমরা আমাদের কাজকে পরীক্ষামূলক বলে মনে করি এবং সর্বদা এটিকে "অগ্রগতির কাজ" হিসাবে সংজ্ঞায়িত করি। আমরা বাজারের পরীক্ষাগারকে প্রতিক্রিয়ার উৎস হিসাবে ব্যবহার করে একটি কাজ দুই বা তিনবার পুনরায় করার জন্য পরিচিত হয়েছি। আমরা সবসময় বিশ্বাস করি যে আমরা ইহুদি শিক্ষার জন্য সরঞ্জাম তৈরি করি, শিক্ষকরা তাদের শিক্ষাগত অভিজ্ঞতায় পরিণত করেন। আমাদের কাজ সবসময়ই পরীক্ষামূলক নকশা এবং ব্যবহারিক প্রয়োগের মধ্যে একটি সংলাপ। আমরা ক্রমাগত নতুন কৌশল এবং মডেলগুলি কল্পনা করছি এবং তারপরে শ্রেণিকক্ষের মাস্টারদের প্রতিক্রিয়া দ্বারা সেগুলি পরীক্ষা করছি। ছাত্রদের জন্য তোরাহ আউরা প্রোডাকশন বুকস দ্বারা প্রকাশিত বিষয়বস্তু তোরাহ আউরা প্রোডাকশন স্কুল-বয়সী শিশুদের জন্য শত শত পাঠ্যক্রমিক বই প্রকাশ করেছে, যার মধ্যে রয়েছেঃ জোয়েল গ্রিশাভারের বিইং তোরাহ, তৃতীয়-চতুর্থ গ্রেডারদের জন্য একটি বাইবেল পাঠ্যপুস্তক। জোয়েল গ্রিশাভারের দ্য সার্কেল অফ ইহুদি লাইফ, 5ম এবং 6ষ্ঠ গ্রেডারদের জন্য ইহুদি জীবনচক্র সম্পর্কে একটি বই আর্টজেইনুঃ জোয়েল গ্রিশাভার এবং জোশুয়া ম্যাসন-বার্কিনের অ্যান ইসরায়েল এনকাউন্টার উইথ ইথান বেয়ার, 5ম-7ম গ্রেডারদের জন্য ইসরায়েল সম্পর্কে একটি বই তোরাহ আউরা হিব্রু প্রার্থনা প্রোগ্রাম, 3য়-8ম গ্রেডের শিক্ষার্থীদের পাশাপাশি প্রাপ্তবয়স্কদের হিব্রু এবং প্রার্থনা শেখানোর একটি সম্পূর্ণ উপকরণ। সপ্তাহে তিন দিন, সপ্তাহে দুই দিন বা অন্যান্য কনফিগারেশনে স্কুলগুলির বিভিন্ন চাহিদা মেটাতে এই কর্মসূচিতে তিনটি স্বতন্ত্র সিরিজ (সাফাতাই তিফতাহ, জার্নি থ্রু দ্য সিদ্দুর এবং পিরকেই টি 'ফিল্লাহ) অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এই কর্মসূচির মধ্যে রয়েছে পাঠ্যপুস্তক, ওয়ার্কবুক, শিক্ষকদের গাইড, ফ্ল্যাশকার্ড, শব্দভাণ্ডারের পোস্টার এবং দেওয়াল পোস্টার। রাব্বি ডেভিড লিবের আপেলস অ্যান্ড অরেঞ্জস, মধ্য ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য তুলনামূলক ধর্ম সম্পর্কে একটি বই। রাব্বি ব্র্যাডলি শাভিট আর্টসন, রাব্বি এড ফেইনস্টাইন, রাব্বি এলিস ফ্রিশম্যান, রাব্বি জোশুয়া হ্যামারম্যান, রাব্বি জেফ্রি কে সালকিন এবং রাব্বি সিবিল শেরিডান দ্বারা ঈশ্বর সম্পর্কে আমার কিছু প্রশ্ন রয়েছে। এটি গল্প ব্যবহার করে 3য়-4র্থ গ্রেডারদের কাছে ইহুদি ধর্মতাত্ত্বিক বিষয়গুলির পরিচয় করিয়ে দেয়। শিক্ষক ও শিক্ষাবিদদের জন্য তোরাহ আউরা সম্পূরক বিদ্যালয়ের শিক্ষক, ইহুদি শিক্ষাবিদ এবং অন্যান্য ইহুদি শিক্ষা নেতাদের জন্যও অনেক বই প্রকাশ করেছে। এই তালিকায় অন্তর্ভুক্ত রয়েছেঃ ইহুদি শিক্ষা সম্পর্কে আমরা যা জানি (1992), ইহুদি শিক্ষার ক্ষেত্রে পণ্ডিতদের দ্বারা নিবন্ধগুলির একটি সংগ্রহ এবং এই ক্ষেত্রে ইহুদি শিক্ষাবিদদের অনুশীলনকে অবহিত করার জন্য প্রস্তুত। পল ফ্লেক্সনার, রবার্টা লুই গুডম্যান এবং লিন্ডা ডেল ব্লুমবার্গ সম্পাদিত ইহুদি শিক্ষা সম্পর্কে আমরা এখন যা জানি। এটি 2008 সালে প্রকাশিত ইহুদি শিক্ষা সম্পর্কে আমরা যা জানি তার একটি নতুন (এবং আরও বিস্তৃত) আপডেট। জোয়েল গ্রিশাভারের ইহুদি শিক্ষা, "ইহুদি মূল্যবোধ কীভাবে শিক্ষাবিজ্ঞানকে প্রভাবিত করে তার একটি অন্বেষণ। ইহুদি উৎসগুলিকে ভিত্তি হিসাবে ব্যবহার করে, জোয়েল দেখেন যে কীভাবে একজন সম্মান ও মর্যাদার উপর ভিত্তি করে একটি শ্রেণিকক্ষ তৈরি করে, যা বৃদ্ধি, সম্মান এবং সম্প্রদায়কে সহজতর করে এবং ইহুদি শিক্ষার প্রক্রিয়াকে ইহুদি বার্তার অভিব্যক্তিতে পরিণত করে। ডেবি ফাইন্ডলিং এবং সিমোন শোয়েবার দ্বারা হলোকাস্ট শেখানো। তাৎক্ষণিক পাঠ তোরাহ আউরা "তাৎক্ষণিক পাঠ" নামে শিক্ষামূলক উপকরণের সেট প্রকাশের জন্য সুপরিচিত হয়ে উঠেছে। এগুলি একটি একক বিষয়ের উপর শিক্ষার্থীদের উপকরণের প্যাক যা শিক্ষককে একক ক্লাস সেশনের জন্য যা প্রয়োজন তা সরবরাহ করার উদ্দেশ্যে। নিউজলেটার এবং 'জিনেস' বছরের পর বছর ধরে, তোরাহ আউরা শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের জন্য বিভিন্ন সাপ্তাহিক, দ্বি-সাপ্তাহিক এবং মাসিক নিউজলেটার প্রকাশ করেছে। তথ্যসূত্র বাহ্যিক লিঙ্ক তোরাহ আউরা প্রোডাকশনস দ্য তোরাহ আউরা প্রোডাকশনস বুলেটিন বোর্ড ব্লগ, তোরাহ আউরা প্রোডাকশনস বুলেটিন বোর্ডের (টি. এ. পি. বি. বি) বাড়ি তোরাহ আউরা উইকি, যেখানে নিবন্ধ, সম্পদ এবং শিক্ষকদের গাইড রয়েছে জোয়েল গ্রিশাভারের হোম পেজ জোয়েল গ্রিশাভারের ব্লগ ইহুদি সংগঠনগুলি মুদ্রণ এবং প্রকাশ করে যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে 1981 সালে প্রতিষ্ঠিত ইহুদি শিক্ষা সংস্থা প্রকাশনা সংস্থাগুলিতে অবস্থিত।