Turkish Naval Academy
তুর্কি নৌ একাডেমি একটি চার বছরের সহ-শিক্ষামূলক সামরিক একাডেমি এবং জাতীয় প্রতিরক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের অংশ। এটি ইস্তাম্বুলের তুজলা জেলায় অবস্থিত। এর লক্ষ্য হল তুর্কি নৌবাহিনীতে কমিশন্ড অফিসার হিসাবে পরিষেবার জন্য ক্যাডেটদের মানসিক ও শারীরিকভাবে বিকাশ করা। এটি অবশ্যই নেভাল ওয়ার ইনস্টিটিউট (ডেনিজ হার্প ইনস্টিটিউট) এর সাথে বিভ্রান্ত হওয়া উচিত নয়। ইতিহাস ফাউন্ডেশন নেভাল একাডেমির শিকড় 1773 সালে ফিরে যায়, যখন সুলতান তৃতীয় মুস্তাফার রাজত্বকালে গ্র্যান্ড উজির এবং অ্যাডমিরাল সেজাইরলি গাজী হাসান পাশার নেতৃত্বে "গোল্ডেন হর্ন নেভাল শিপইয়ার্ডে নেভাল ইঞ্জিনিয়ারিং" নামে একটি নৌ বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। ফরাসি কর্মকর্তা এবং উসমানীয় সেনাবাহিনীর উপদেষ্টা ফ্রাঁসোয়া ব্যারন ডি টটকে সমতল জ্যামিতি এবং নেভিগেশনের উপর শিক্ষা প্রদানের জন্য একটি কোর্স প্রতিষ্ঠার জন্য নিযুক্ত করা হয়েছিল। কোর্সটি, মার্চেন্ট মেরিন-এর বেসামরিক ক্যাপ্টেনরাও উপস্থিত ছিলেন, ইস্তাম্বুলের কাসাম্পাসায় নোঙর করা একটি গ্যালিয়নের বোর্ডে দেওয়া হয়েছিল এবং তিন মাস স্থায়ী হয়েছিল। 1776 সালের ফেব্রুয়ারিতে "নেভাল ম্যাথমেটিকাল কলেজ" প্রতিষ্ঠার সাথে সাথে অস্থায়ী কোর্সটি একটি স্থায়ী শিক্ষায় পরিণত হয়। ক্যাডেটদের সংখ্যা বৃদ্ধি পাওয়ায় নৌবাহিনীর শিপইয়ার্ডে কলেজ ভবনটি সম্প্রসারিত করা হয়। 1784 খ্রিষ্টাব্দের 22শে অক্টোবর "ইম্পেরিয়াল নেভাল ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুল" (ইম্পেরিয়াল নেভাল ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুল) নামকরণ করা কলেজটি নতুন ভবনে তিন বছরের জন্য শিক্ষা শুরু করে। 1795 সাল থেকে প্রশিক্ষণটি ডেকের কর্মকর্তাদের জন্য নেভিগেশন এবং মানচিত্রাঙ্কন এবং নৌ প্রকৌশলীদের জন্য নৌ স্থাপত্য ও জাহাজ নির্মাণে বিভক্ত করা হয়েছিল। উসমানীয় আমলে 1821 সালে কাসাম্পাসা পাড়ায় অগ্নিকাণ্ডের পর বিদ্যালয়টি 1822 সালে পারমাক্কাপির একটি পুনর্গঠিত করাতকল ভবনে স্থানান্তরিত হয় এবং নৌ বিদ্যালয়টিও ধ্বংস হয়ে যায়। যেহেতু এই ভবনটি শিক্ষার জন্য অপর্যাপ্ত ছিল, তাই সুলতান দ্বিতীয় মাহমুদ একটি নতুন বিদ্যালয় ভবন নির্মাণের নির্দেশ দেন। সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল যে নতুন সুবিধাটি শেষ না হওয়া পর্যন্ত, বিদ্যালয়ের নৌপরিবহন বিভাগটি সাময়িকভাবে মারমারা সাগরের একটি দ্বীপ হায়বেলিয়াদায় স্থানান্তরিত করা হবে। 1838 সালে, নৌ বিদ্যালয়টি কাসাম্পাসায় তার নতুন ভবনে স্থানান্তরিত হয়। সংস্কারের প্রচেষ্টার শুরুতে, বিদ্যালয়টির নাম পরিবর্তন করে "নেভাল স্কুল" রাখা হয় এবং 12 বছর ধরে কাসাম্পাসায় কাজ চালিয়ে যায়। তারপর, শেষবারের মতো 1850 সালে এটি হায়বেলিয়াদায় স্থানান্তরিত করা হয়। হেইবেলিয়াডার নৌ বিদ্যালয়ের সুবিধাগুলিতে 150 জন ক্যাডেটের জন্য 34টি কক্ষ, একটি ওষুধের দোকান সহ একটি 30 শয্যাবিশিষ্ট হাসপাতাল, একটি বই বাঁধাইয়ের দোকান সহ একটি মুদ্রণ ঘর এবং একটি সমৃদ্ধ গ্রন্থাগার ছিল। প্রশিক্ষণটি ইংরেজি শিক্ষা ব্যবস্থা অনুসরণ করে এবং কিছু পাঠ এমনকি ইংরেজি প্রশিক্ষকদের দ্বারা শেখানো হত। সেই সময়ে, "নেভাল স্কুল" নাম ছাড়াও, এটিকে "ইম্পেরিয়াল নেভাল স্কুল", "স্কুল অফ নেভাল সায়েন্সেস" বা "ইম্পেরিয়াল স্কুল অফ নেভাল সায়েন্সেস" নামেও ডাকা হত। সুলতান আব্দুল আজিজের রাজত্বকালে ক্যাডেটদের সংখ্যা বৃদ্ধি পায় এবং শিক্ষা কর্মসূচির উন্নতি হয়। প্রশিক্ষণ কর্মসূচিটি শতাব্দীর প্রযুক্তিগত বিকাশের সমান্তরালে প্রসারিত করা হয়েছিল এবং বাষ্প ইঞ্জিন পরিচালনা ও রক্ষণাবেক্ষণের জন্য সামুদ্রিক প্রকৌশলের জন্য একটি বিভাগ যুক্ত করা হয়েছিল। ক্যাডেটরা নেভাল হাইস্কুলে চার বছর শিক্ষিত হয়েছিল এবং তাদের আরও চার বছর নেভাল একাডেমিতে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছিল, যেখানে শেষ দুই বছর স্কুল জাহাজে কাটানো হয়েছিল। দ্বিতীয় সাংবিধানিক যুগে 1909 সালে রয়্যাল নেভাল অ্যাকাডেমি থেকে একটি উন্নত শিক্ষা ব্যবস্থা গ্রহণ করা হয়। বলকান যুদ্ধের বছরগুলিতে শিক্ষা ব্যবস্থার পরিবর্তন করা হয়েছিল। অতএব, চার বছরের নেভাল হাই স্কুলের গ্র্যাজুয়েটরা স্কুল জাহাজে মিডশিপম্যান হিসাবে এক বছরের জন্য সমুদ্র প্রশিক্ষণ পেয়েছিলেন এবং তারপরে নৌবাহিনীতে তিন বছরের প্রশিক্ষণ পেয়েছিলেন। স্নাতক হওয়ার পর, তারা লেফটেন্যান্ট-কমান্ডার গ্রেডে উন্নীত হয়ে তাদের দায়িত্ব গ্রহণ করে। "আইল্যান্ড স্কুল" ডাকনামযুক্ত এই বিদ্যালয়টি শিক্ষা ব্যবস্থা এবং সামাজিক জীবন উভয়ের ক্ষেত্রেই তুরস্কের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিদ্যালয় হওয়ার সম্পত্তি ছিল। রিপাবলিকান যুগ প্রজাতন্ত্র ঘোষণার পর 1924 সালে নেভাল স্কুলে ভর্তি পুনরায় শুরু হয় এবং ক্যাডেটরা নেভিগেশন, ইঞ্জিনিয়ারিং এবং সচিবের কাজের মতো তিনটি ক্ষেত্রের মধ্যে একটিতে পড়াশোনা করতে পারত। ডেক অফিসার এবং ইঞ্জিনিয়ারদের প্রশিক্ষণের মেয়াদ ছিল চার বছর এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রথম বছর। স্নাতকরা আরও এক বছরের জন্য একটি কোর্স করেন এবং প্রকৌশলী (পতাকা) পদে উন্নীত হওয়ার পর নৌবাহিনীতে প্রবেশ করেন। 1928 সালের 27শে মে জেনারেল চিফ অফ স্টাফের নেতৃত্বে "হেইবেলিয়াডা বাহরিয়ে মেক্টেবি"-কে "নেভাল হাই স্কুল" (ডেনিজ লিসেসি) নাম দেওয়া হয় এবং পরবর্তী শিক্ষা মেয়াদে সামরিক বিদ্যালয়গুলির পাঠ্যক্রম গ্রহণ করা হয়। এই নতুন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা দুটি একাডেমিক বছরের জন্য প্রয়োগ করা হয়েছিল। নেভাল হাই স্কুল এবং নেভাল কোর স্কুলকে "নেভাল একাডেমি অ্যান্ড হাই স্কুল" (ডেনিজ হার্প ওকুলু ভে লিসেসি) নামে হায়বেলিয়াডার সুবিধাগুলিতে পুনরায় একত্রিত করা হয়েছিল। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় 1941 সালে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় জার্মানরা যখন বলকান দখল করতে শুরু করে, তখন নেভাল স্কুলটি আনাতোলিয়ায় স্থানান্তরিত হয়। 1941 সালের 23শে মে, নেভাল একাডেমি এবং হাই স্কুলকে মার্সিনের পদাতিক ব্যারাকে স্থানান্তরিত করা হয়। প্রতিষ্ঠানটি 1946 সালের 9ই সেপ্টেম্বর পর্যন্ত সেখানে ছিল, যখন এটি হায়বেলিয়াদায় ফিরে আসে। তুর্কি নৌবাহিনীর কর্মী ও স্থানের পাশাপাশি হায়বেলিয়াদা দ্বীপের পরিবহন সমস্যার উপর ক্রমবর্ধমান চাহিদার কারণে একাডেমিকে আরও সুবিধাজনক স্থানে স্থানান্তর করার প্রয়োজনীয়তা দেখা দেয়। ইস্তাম্বুলের তুজলা জেলার মারমারা সাগরের উত্তর তীরে তুজবার্নু উপদ্বীপে জমির উপর একটি নতুন ক্যাম্পাস তৈরি করা হয়েছিল। 1977 সালের 28শে জুলাই তুরস্কের রাষ্ট্রপতি এবং নেভাল স্কুলের প্রাক্তন ছাত্র ফাহরি কোরুতুর্ক এর ভিত্তি স্থাপন করেন। 1985 সালের 31শে জুলাই তুরস্কের রাষ্ট্রপতি কেনান এভরেন তুজলায় নৌ একাডেমির উদ্বোধন করেন। অ্যাকাডেমি হেবেলিয়াদাকে নেভাল হাইস্কুলে ছেড়ে দেয়। নতুন ক্যাম্পাস থেকে প্রথম আধিকারিকরা 1989 সালে স্নাতক হন। 1990 সালের শুরুতে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ব্যাচেলর অফ সায়েন্স ধারণার ক্ষেত্রে সামরিক একাডেমির অবস্থা নিয়ে আলোচনা করা হয়। একাডেমিক মেয়াদ 1991-1992 শুরু হওয়ার সাথে সাথে সামরিক একাডেমির শিক্ষা কার্যক্রমগুলি বোয়াজিচি বিশ্ববিদ্যালয়, ইস্তাম্বুল কারিগরি বিশ্ববিদ্যালয় এবং মধ্য প্রাচ্য কারিগরি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রকৌশল কর্মসূচির সমতুল্য পদ্ধতিতে উন্নীত করা হয়েছিল। স্নাতকরা তুরস্কের প্রযুক্তিগত বিশ্ববিদ্যালয়গুলির স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে আরও অধ্যয়নের প্রয়োজন ছাড়াই নৌ একাডেমি থেকে স্নাতক হওয়ার পরে বি. এসসি ডিগ্রি অর্জন করে। নেভাল অ্যাকাডেমি ডিপ্লোমা ছাড়াও বি. এসসি ডিগ্রি অর্জনকারী প্রথম আধিকারিকরা 1997 সালে প্রতিষ্ঠানটি ত্যাগ করেন। নিয়ন্ত্রণ ও বৈদ্যুতিন প্রকৌশল শাখা, বৈদ্যুতিক/ইলেকট্রনিক্স বিভাগের একটি উপ-বিভাগ, 1993 সালে দ্বিতীয় শ্রেণী থেকে শুরু করে নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা এবং কম্পিউটার প্রকৌশল হিসাবে পৃথক করা হয়েছিল। এস. টি. সি. ডব্লিউ-95 চুক্তির (আন্তর্জাতিক মিডশিপম্যান শিক্ষামূলক কর্মসূচি) সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ হওয়ার জন্য 1995 সালে প্রথম শ্রেণী থেকে শুরু করে একটি নতুন শিক্ষামূলক কর্মসূচি প্রয়োগ করা হয়। উপরন্তু, বৃত্তিমূলক ও বিদেশী ভাষার কোর্সের সংখ্যা বৃদ্ধি করা হয়, স্নাতক প্রকল্প এক সেমিস্টার থেকে চার সেমিস্টারে প্রসারিত করা হয়, আবহাওয়া ও গোয়েন্দা কোর্স যোগ করা হয়। মেরিন এবং ইঞ্জিনিয়ারিং কর্পস শাখার কর্মকর্তাদের প্রশিক্ষণের জন্য 1995 সালে বেসামরিক উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকদের প্রথম শ্রেণিতে ভর্তি করা হয়। যাইহোক, এই ধরনের সোর্সিং প্রক্রিয়া পরের বছর পরিত্যাগ করা হয়। মেরিন এবং ইঞ্জিনিয়ারিং কর্পসের প্রথম আধিকারিকদের 1998 সালে কমিশন দেওয়া হয়। 2000 সালে ইঞ্জিনিয়ারিং ডিগ্রি প্রদানকারী শাখা পুনর্গঠন এবং প্রধান বিজ্ঞান শাখার সংখ্যা চার থেকে বাড়িয়ে নয়টি করে একাডেমির সংগঠন পুনর্গঠন করা হয়। একই বছর, তুর্কি সশস্ত্র বাহিনীর চাহিদা মেটানোর জন্য স্নাতকোত্তর অধ্যয়নের জন্য "নেভাল সায়েন্সেস অ্যান্ড ইঞ্জিনিয়ারিং ইনস্টিটিউট" প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, যা 2001-02 একাডেমিক মেয়াদ থেকে শুরু হয়েছিল। 2016 সালের তুর্কি অভ্যুত্থানের পর নৌ একাডেমি (মিলিটারি একাডেমি, এয়ার ফোর্স একাডেমি এবং অন্যান্য সমস্ত সামরিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সহ) জাতীয় প্রতিরক্ষা মন্ত্রকের অধীনে গঠিত নতুন জাতীয় প্রতিরক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের অংশ হয়ে ওঠে। 1953 সাল পর্যন্ত, নেভাল একাডেমিতে শিক্ষার মেয়াদ ছিল দুই বছর, স্কুলে প্রথম বছরের তাত্ত্বিক এবং নৌবাহিনীতে শেষ বছরের অনুশীলন। 1953 সালে চার বছরের লাইন শিক্ষা ব্যবস্থা গ্রহণ করা হয়। প্রথম দুই বছরে ছাত্ররা ক্যাডেট এবং পরবর্তী দুই বছরে অফিসার ছিল। একাডেমিক টার্ম 1969-70-এর সঙ্গে, শিক্ষা কাঠামো পুনর্গঠন করা হয়েছিল যেমন ক্যাডেটরা তিন বছর এবং আধিকারিকরা এক বছর পড়াশোনা করেন। এক বছর পরে, সংগঠনটি সংশোধন করা হয় যাতে আধিকারিকদের "অফিসার বেসিক এক্সপার্ট স্কুল"-এ শিক্ষিত করা হয়। 1974 সালে শিক্ষার মেয়াদ বাড়িয়ে চার বছর করা হয় এবং বৈদ্যুতিক, বৈদ্যুতিন ও যান্ত্রিক প্রকৌশল, অপারেশন গবেষণা, ব্যবস্থাপনা বিজ্ঞান, সিস্টেম ইঞ্জিনিয়ারিং, যোগাযোগ, কম্পিউটার বিজ্ঞান, জাহাজ নির্মাণ, সমুদ্রবিজ্ঞান এবং আন্তর্জাতিক সম্পর্ক সহ আধুনিক প্রযুক্তি ও বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে পাঠ্যক্রম বাড়ানো হয়। এই প্রোগ্রামে অধ্যয়নরত প্রথম আধিকারিকরা 1978 সালে স্নাতক হন। একাডেমিক টার্ম 1986-1987 শুরু হওয়ার সাথে সাথে, অধ্যয়নের এই আধুনিক ক্ষেত্রগুলি পাঠ্যক্রমের প্রধান হিসাবে সম্পূর্ণরূপে প্রয়োগ করা হয়। মহিলা এবং বিদেশী ক্যাডেটদের বেসামরিক উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়া মহিলা ক্যাডেটদের ভর্তি একাডেমিক মেয়াদে দেওয়া হয়েছিল। বন্ধুত্বপূর্ণ এবং মিত্র দেশগুলির সাথে স্বাক্ষরিত সামরিক প্রশিক্ষণ সহযোগিতা চুক্তি অনুসারে, বিশেষত তুর্কি প্রজাতন্ত্রের পাশাপাশি আলবেনিয়া এবং পাকিস্তানের অতিথি শিক্ষার্থীদের 1993-94 শিক্ষাবর্ষে ভর্তি করা হয়েছিল। একাডেমিক বিভাগ 1। সামরিক (বৃত্তিমূলক) বিজ্ঞান দপ্তর সামরিক বিজ্ঞান নৌ-যন্ত্রপাতি অপারেশন নেভিগেশন-শিপ হ্যান্ডলিং অস্ত্র-কৌশল 2। মৌলিক বিজ্ঞান বিভাগ পদার্থবিজ্ঞান রসায়ন গণিত বিভাগ 3. সমাজ বিজ্ঞান বিভাগ সমাজ বিজ্ঞান অর্থনীতি ও ব্যবস্থাপনা রাষ্ট্রবিজ্ঞান ইতিহাস 4. বিদেশী ভাষা বিভাগ বিদেশী ভাষা ইংরেজি জার্মান ইঞ্জিনিয়ারিং প্রোগ্রাম 5। শিল্প প্রকৌশল বিভাগ শিল্প প্রকৌশল পরিচালন গবেষণা বিভাগ 6। মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং বিভাগ তাপগতিবিদ্যা ও শক্তি সলিড মেকানিক্স 7. নৌ স্থাপত্য প্রকৌশল দপ্তর নৌ স্থাপত্য হাইড্রোমেকানিক্স 8। কম্পিউটার ইঞ্জিনিয়ারিং হার্ডওয়্যার সফ্টওয়্যার বিভাগ 9। বৈদ্যুতিন/বৈদ্যুতিন প্রকৌশল বিভাগ বৈদ্যুতিন যোগাযোগ নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা স্নাতকোত্তর অধ্যয়ন "নেভাল সায়েন্সেস অ্যান্ড ইঞ্জিনিয়ারিং ইনস্টিটিউট"-এর প্রথম সেমিস্টারে স্নাতকোত্তর শিক্ষার্থীদের জন্য নিম্নলিখিত কোর্সগুলি প্রদান করা হয়, যারা দুটি সেমিস্টারে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করে। কম্পিউটার ইঞ্জিনিয়ারিং অ্যালগরিদমের বিশ্লেষণ সেন্সর নেটওয়ার্ক ডেটা এবং নেটওয়ার্ক নিরাপত্তা অপারেটিং সিস্টেমে নতুন প্রবণতা ওয়্যারলেস নেটওয়ার্ক প্রোটোকল ইন্ডাস্ট্রিয়াল ইঞ্জিনিয়ারিং বিজনেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশন (এমবিএ) মাস্টার প্রোগ্রাম ফিনান্সিয়াল অ্যাকাউন্টিং ম্যানেজমেন্ট এবং সংস্থা কৌশলগত বিপণন ব্যবস্থাপনা গবেষণা এবং সিদ্ধান্তের কৌশল মানব সম্পদ ব্যবস্থাপনা অর্থনীতি মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং মাস্টার প্রোগ্রাম মডেলিং এবং "মেকাট্রনিক্স" সিস্টেমগুলির নিয়ন্ত্রণ উন্নত তরল বলবিজ্ঞান ডিজেল ইঞ্জিনের তাপগতিবিদ্যার সিমুলেশন সহ তাপ রূপান্তর উল্লেখযোগ্য প্রাক্তন শিক্ষার্থী ফাহরি কোরুতুর্ক (1903-1987)-তুরস্কের 6ষ্ঠ রাষ্ট্রপতি রউফ অরবে (1881-1964)-তুরস্কের প্রাক্তন প্রধানমন্ত্রী নাজিম হিকমেট রান (1901-1963)-তুর্কি সামরিক একাডেমি তুর্কি বিমান বাহিনী একাডেমি তুর্কি নৌবাহিনী উচ্চ দেখুন তুর্কি প্রাক্তন প্রধানমন্ত্রী বুল্যান্ড উলুসু (1923)