Learnability
শিক্ষণীয়তা হল পণ্য এবং ইন্টারফেসের একটি গুণ যা ব্যবহারকারীদের দ্রুত তাদের সাথে পরিচিত হতে এবং তাদের সমস্ত বৈশিষ্ট্য এবং ক্ষমতাগুলির ভাল ব্যবহার করতে সক্ষম করে। আইএসও/আইইসি 9126 অনুসারে, সফ্টওয়্যার পরীক্ষায় শেখার ক্ষমতা হল একটি সফ্টওয়্যার পণ্যের ক্ষমতা যা ব্যবহারকারীকে এটি কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা শিখতে সক্ষম করে। শেখার ক্ষমতাকে ব্যবহারযোগ্যতার একটি দিক হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে এবং জটিল সফ্টওয়্যার অ্যাপ্লিকেশনগুলির নকশায় এটি প্রধান উদ্বেগের বিষয়। আন্তর্জাতিক সফ্টওয়্যার টেস্টিং কোয়ালিফিকেশন বোর্ড দ্বারা প্রকাশিত সফ্টওয়্যার পরীক্ষায় ব্যবহৃত পদগুলির স্ট্যান্ডার্ড শব্দকোষ-এ শেখার ক্ষমতাকে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে। গণনামূলক শিক্ষণ তত্ত্ব গণনামূলক শিক্ষণ তত্ত্বে, শেখার ক্ষমতা হল মেশিন লার্নিং-এর গাণিতিক বিশ্লেষণ। এটি ভাষাবিজ্ঞানের মধ্যে যুক্তিতে ভাষা অর্জনেও ব্যবহৃত হয়। কাঠামোর মধ্যে রয়েছেঃ 1967 সালে ই. মার্ক গোল্ড দ্বারা প্রস্তাবিত সীমার মধ্যে ভাষা শনাক্তকরণ। পরবর্তীকালে এটি অ্যালগরিদমিক লার্নিং থিওরি নামে পরিচিত হয়। সম্ভবত 1984 সালে লেসলি ভ্যালিয়েন্ট রেফারেন্স সফ্টওয়্যার টেস্টিং দ্বারা প্রস্তাবিত প্রায় সঠিক শিক্ষা (পিএসি লার্নিং)