Mark Kuczewski
মার্ক কুজেউস্কি একজন মার্কিন দার্শনিক এবং জৈব নীতিশাস্ত্রবিদ, যিনি চিকিৎসা ও চিকিৎসা শিক্ষায় নতুন পেশাদারিত্ব আন্দোলনে মূল অবদান রেখেছেন। সাধারণভাবে, চিকিৎসাশাস্ত্রে পেশাদারিত্বের আগ্রহ ব্যাপকভাবে রয়েছে সম্ভবত চিকিৎসাশাস্ত্রের অনুশীলনের উপর ক্রমবর্ধমান নিয়ন্ত্রক ও অর্থনৈতিক চাপের কারণে। অনেক চিকিৎসক পেশাকে পুনরুজ্জীবিত করার প্রচেষ্টায় ডাক্তার হওয়ার মূল অর্থ চিহ্নিত করার চেষ্টা করেছেন। রিচার্ড এবং সিলভিয়া ক্রুস, জন কুলেহান এবং ম্যাথিউ উইনিয়া সহ একটি গোষ্ঠীর মধ্যে কুজেউস্কি রয়েছেন, যারা চিকিৎসা পেশাদারিত্বকে সামাজিক ন্যায়বিচারের প্রতি প্রতিশ্রুতি হিসাবে দেখেন। অর্থাৎ, পেশাদারিত্ব যেখানে শিষ্টাচার, যোগাযোগ দক্ষতা এবং মৌলিক চিকিৎসা নীতিশাস্ত্রের মতো বিষয়গুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে, সেখানে পেশাগুলি জনসাধারণকে শিক্ষিত করতে এবং জনসাধারণের স্বাস্থ্যের পক্ষে ওকালতি করার ক্ষেত্রেও নেতৃত্ব দেবে বলে আশা করা হয়। এই ধরনের নেতৃত্বের জন্য কিছু রোগীর জনসংখ্যার অবহেলার কারণগুলি বোঝা এবং এই সমস্যাগুলির উন্নতির জন্য সামাজিক পরিবর্তন আনার প্রতিশ্রুতি প্রয়োজন। চিকিৎসাবিজ্ঞানে নতুন পেশাদারিত্ব আন্দোলন হল সাম্প্রদায়িক জৈব নীতিশাস্ত্রের পুনরুজ্জীবন যা সঠিক এবং ভুলের নির্দিষ্ট নৈতিক প্রশ্নের পরিবর্তে আমরা যে ধরনের মানুষ এবং সমাজ হতে চাই তার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। পেশাদার এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে সম্পর্কের উপর এই মনোযোগ চিকিৎসা শিক্ষা এবং পেশাদার বিকাশের জন্য গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব ফেলতে পারে। কেস বিশ্লেষণ এবং সমস্যা সমাধান এড়িয়ে না গেলেও, ব্যক্তির বিকাশের উপর জোর দেওয়া বর্ণনামূলক পদ্ধতি এবং প্রতিফলনের প্রতি নতুন করে আগ্রহ তৈরি করেছে। কুজেউস্কি পেশাদারিত্ব শিক্ষার পরিমাণগত পদক্ষেপের দিকে মনোনিবেশ করার জন্য চিকিৎসা শিক্ষার প্রচেষ্টার একজন স্পষ্টবাদী সমালোচক ছিলেন। তিনি যুক্তি দিয়েছেন যে পেশাদারিত্ব শিক্ষাকে "উদ্দেশ্যমূলক" করার প্রচেষ্টায়, অনেক চিকিৎসা শিক্ষক পেশাদারিত্বকে তুচ্ছ কিন্তু সহজে পরিমাপ করা আচরণের সাথে তুলনা করছেন। পেশাদারিত্ব এবং সামাজিক ন্যায়বিচারের প্রতি কুজেউস্কির আগ্রহ তাকে চিকিৎসা এবং সাম্প্রতিক অভিবাসী জনগোষ্ঠীর মধ্যে মিথস্ক্রিয়ায় নৈতিক বিষয়গুলি অনুসরণ করতে পরিচালিত করেছে। চিকিৎসা প্রত্যাবাসন, অনিবন্ধিত অভিবাসীদের জন্য বীমা এবং ড্রিমারদের (অনিবন্ধিত অভিবাসী যারা শিশু হিসাবে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে আনা হয়েছিল) অনুশীলনকারী চিকিৎসক হওয়ার যোগ্যতার মতো প্রশ্নগুলি সহ্য করার জন্য তিনি সাম্প্রদায়িক এবং নৈমিত্তিক পদ্ধতিতে তাঁর কাজ নিয়ে এসেছেন। তাঁর বৃত্তি এবং সমর্থন লয়োলা বিশ্ববিদ্যালয় শিকাগো স্ট্রিচ স্কুল অফ মেডিসিনের অনুঘটক ছিল যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের প্রথম মেডিকেল স্কুল হয়ে ওঠে যা ডিফার্ড অ্যাকশন ফর চাইল্ডহুড অ্যারাইভালস (ডিএসিএ) স্ট্যাটাসের সাথে ড্রিমার্সের আবেদনগুলিকে স্পষ্টভাবে স্বাগত জানায়। কুজেউস্কির নির্দেশনায়, লয়োলা ইউনিভার্সিটি শিকাগোর নেইসোয়াঙ্গার ইনস্টিটিউট ফর বায়োএথিক্স অ্যান্ড হেলথ পলিসি চিকিৎসা পেশাদারিত্ব এবং সামাজিক ন্যায়বিচারের মধ্যে সম্পর্ক প্রচারের জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রামিংয়ে অগ্রণী হয়ে উঠেছে। নেইসওয়াঙ্গার ইনস্টিটিউট স্ট্রিচ পাঠ্যক্রমের উপাদানগুলিতে অবদান রেখেছে যা ওষুধের ব্যবসা এবং সামাজিক ন্যায়বিচারের মধ্যে সম্পর্ক অন্বেষণ করে। ইনস্টিটিউটের অনলাইন মাস্টার অফ আর্টস এবং ডক্টরাল প্রোগ্রাম রয়েছে যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে স্বাস্থ্যসেবা পেশাদারদের সহায়তা করার জন্য জনস্বাস্থ্য এবং নেতৃত্বের প্রশিক্ষণকে অন্তর্ভুক্ত করে। কুজেউস্কি আমেরিকান সোসাইটি ফর বায়োএথিক্স অ্যান্ড হিউম্যানিটিসের সভাপতি নির্বাচিত হন এবং 2009 থেকে 2011 সাল পর্যন্ত দুই বছরের মেয়াদে দায়িত্ব পালন করেন। এ. এস. বি. এইচ হল জৈবনীতিবিদ্যা এবং চিকিৎসা মানবিকতার সঙ্গে জড়িত ব্যক্তিদের জন্য মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের প্রধান পেশাদার সমিতি। তাঁর মেয়াদকালে, সমাজ আগ্রাসীভাবে কোয়ালিটি অ্যাটেস্টেশন নামে একটি প্রক্রিয়ার দিকে এগিয়ে যেতে শুরু করে যা ক্লিনিকাল নীতিশাস্ত্র পরামর্শদাতাদের শংসাপত্র এবং প্রত্যাশিত দক্ষতার সত্যতা প্রমাণ করবে। আরও দেখুন আমেরিকান দর্শনের তালিকা আমেরিকান দার্শনিকদের রেফারেন্স কুজেউস্কি এমজি, ব্রুবাকার এল. (2014) "ড্রিমার্স"-এর জন্য চিকিৎসা শিক্ষাঃ অনিবন্ধিত অভিবাসীদের জন্য বাধা এবং সুযোগ। অ্যাকাডেমিক মেডিসিন কুজেউস্কি এমজি, ব্রুবাকার এল। নথিভুক্ত অভিবাসীদের গ্রহণঃ আমরা কীভাবে "স্বপ্নের মেডিকেল স্কুল" এবং স্বপ্নদর্শী হয়ে উঠি। http://academicmedicineblog.org/accepting-undocumented-immigrants-how-we-became-the-medical-school-of-dreams-and-dreamers কুক্জেউস্কি এমজি, ম্যাকার্থি এম, মাইকেলফেল্ডার এ, এবং অন্যান্য। (2014) "আই উইল নেভার লেট দ্যাট বি ওকে এগেইন" মেডিকেল স্টুডেন্ট রিফ্লেকশনস অন কেয়ারিং ফর ডাইং রোগী, অ্যাকাডেমিক মেডিসিন 89 (1): 1-6। কুজিউস্কি এমজি, ব্রুবাকার এল. (2013) মিশন হিসাবে চিকিৎসা শিক্ষাঃ কেন একটি মেডিকেল স্কুল স্বপ্নদর্শীদের গ্রহণ করতে বেছে নিয়েছে, হেস্টিংস সেন্টার রিপোর্ট 2013; 43 (6): 21-24। কুজেউস্কি এম. জি. লয়োলা ইউনিভার্সিটি শিকাগোঃ লিভিং আপ টু আওয়ার আইডিয়াল অফ অ্যা ফেইথ দ্যাট ডজ জাস্টিস ("দ্য ফেইথ অফ ড্রিমার্স" নামেও প্রকাশিত), ইগনেশিয়ান সলিডারিটি নেটওয়ার্ক, 24শে ফেব্রুয়ারি। 2014 http://ignatiansolidarity.net/blog/2014/02/24/loyola-university-chicago কুজেউস্কি এমজি, ক্যাসিডি টি. (2013) আমাদের অভিবাসী প্রতিবেশীদের জন্য স্বাস্থ্যসেবাঃ ন্যায়বিচার এবং আতিথেয়তার প্রয়োজন। হেলথ কেয়ার এথিক্স ইউএসএ 21 (3): 8-16। https://www.chausa.org/docs/default-source/hceusa/health-care-for-our-immigrant-neighbors.pdf ফিন্স জেজে, কোডিশ ই, ব্র্যাডক সি, কোহন এফ, ডাবলার এনএন, ডার্স এ, পার্লম্যান আরএ, স্মিথ এম, টারজিয়ান এ, ইয়াংগনার এস, কুক্জেউস্কি এমজি। ক্লিনিকাল এথিক্স কনসালট্যান্টদের জন্য গুণমান প্রত্যয়নঃ আমেরিকান সোসাইটি ফর বায়োএথিক্স অ্যান্ড হিউম্যানিটিসের একটি দুই ধাপের মডেল। হেস্টিংস সেন্টার রিপোর্ট 2013; 43 (5): 26-36. http://www.stritch.luc.edu কুজিউস্কি এমজি। ড্রিম-লয়োলা স্ট্রিচ স্কুল অফ মেডিসিন অ্যান্ড ড্রিমার অ্যাপ্লিকেন্টস-এর প্রতিক্রিয়ায়, আগস্ট 28,2013। কুজেউস্কি এমজি। চিকিৎসা প্রত্যাবাসন কি নৈতিক হতে পারে? সর্বোত্তম অনুশীলন প্রতিষ্ঠা করা। আমেরিকান জার্নাল অফ বায়োএথিক্স 2012; 12 (9): 1-5; চিকিৎসা প্রত্যাবাসন কি নৈতিক হতে পারে? কুক্জেউস্কি এমজি। কে আমার প্রতিবেশী? অভিবাসীদের জন্য স্বাস্থ্যসেবায় প্রবেশাধিকারের একটি সাম্প্রদায়িক বিশ্লেষণ। তাত্ত্বিক চিকিৎসা ও জৈব নীতিশাস্ত্র 2011; 32 (4): 327-336 কুক্জেউস্কি, এম. জি., ভিলাউম, এফ., চ্যাং, এইচ. ফিটজ, এম., ব্যাডিং, ই., মাইকেলফেল্ডার, এ., (2006)। ন্যায়বিচার কি শেখানো যেতে পারে? মেডিকেল স্কুল পাঠ্যক্রমের ন্যায়বিচার ও পেশাদারিত্বকে মূল্য দেওয়া, কায়হান পার্সি, মাইলস শীহান (সংস্করণ। ), হিলিং অ্যাজ ভোকেশনঃ এ মেডিকেল প্রফেশনালিজম প্রাইমার, ওয়াশিংটন, ডিসিঃ রোম্যান অ্যান্ড লিটলফিল্ড, পৃ. 77-91। কুজেউস্কি, এম. জি। (2006) দ্য প্রবলেম উইথ ইভালুয়েটিং প্রফেশনালিজমঃ দ্য কেস অ্যাগেইনস্ট দ্য কারেন্ট ডগমা, ইন ডেলিস ওয়েয়ার, জুলি অল্টম্যান (সংস্করণ। ), মেডিসিনে পেশাদারিত্বঃ সমালোচনামূলক দৃষ্টিভঙ্গি, নিউ ইয়র্কঃ স্প্রিঙ্গার পাবলিশিং কোম্পানি, পৃ. 185-198। ওয়েয়ার, ডি., কুজেউস্কি, এম. জি। (2004) পেশাদারিত্ব আন্দোলনঃ আমরা কি বিরতি দিতে পারি? আমেরিকান জার্নাল অফ বায়োএথিক্স, 4 (2): 1-10। কুজেউস্কি, এম. জি। (1997) ফ্র্যাগমেন্টেশন অ্যান্ড কনসেনসাসঃ কমিউনিটেরিয়ান অ্যান্ড ক্যাজুইস্ট বায়োএথিক্স, ওয়াশিংটন ডি. সি. জর্জটাউন ইউনিভার্সিটি প্রেস। বাইওইথিক্স মার্ক জি কুক্জেউস্কি, পিএইচডি, প্রোফাইল, লয়োলা ইউনিভার্সিটি শিকাগো ফ্যাকাল্টি নেইসওয়াঙ্গার ইনস্টিটিউট ফর বায়োইথিক্স অ্যান্ড হেলথ পলিসি, লয়োলা ইউনিভার্সিটি শিকাগো স্ট্রিচ স্কুল অফ মেডিসিন ইন্ট্রোডাকশন টু ক্লিনিকাল বায়োইথিক্স, মার্ক জি কুক্জেউস্কি, পিএইচডি আমেরিকান সোসাইটি ফর বায়োইথিক্স অ্যান্ড হিউম্যানিটিস 21 শতকের আমেরিকান দার্শনিকদের জন্মের বছর অনুপস্থিত (জীবিত মানুষ) জীবিত মানুষ লয়োলা বিশ্ববিদ্যালয় শিকাগো ফ্যাকাল্টি প্রেসিডেন্টস অফ দ্য আমেরিকান সোসাইটি ফর বায়োইথিক্স অ্যান্ড হিউম্যানিটিস