Anna Peck Sill
অ্যানা পেক সিল (9ই আগস্ট, 1816-18ই জুন, 1889) একজন মার্কিন শিক্ষাবিদ এবং রকফোর্ড মহিলা সেমিনারি (বর্তমানে রকফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়)-এর প্রতিষ্ঠাতা ছিলেন, যা ইলিনয়ের রকফোর্ডে যুবতী মহিলাদের খ্রিস্টান শিক্ষার জন্য একটি বিদ্যালয়, যা বেলয়েট কলেজ অফ বেলয়েট, উইসকনসিনের একটি শাখা। সিল এবং সেমিনারি এতটাই গুরুত্বপূর্ণভাবে সম্পর্কিত ছিল যে একটির জীবন-কাহিনী অন্যটির ইতিহাস ছিল। তিনি মেরি লিয়নের কাছ থেকে অনুপ্রেরণা নিয়েছিলেন এবং মাউন্ট হলিওক সেমিনারি অনুসরণ করে রকফোর্ড স্কুলকে মডেল করেছিলেন। সিল 1884 সালে রকফোর্ডের অধ্যক্ষ হিসাবে 35 বছর পর অবসর গ্রহণ করেন, তাঁর অধীনে পাঁচ হাজার মহিলা স্নাতক হন। প্রাথমিক জীবন ও শিক্ষা আন্না পেক সিল 1816 সালের 9ই আগস্ট নিউ ইয়র্কের বার্লিংটনে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি দশ সন্তানের মধ্যে সর্বকনিষ্ঠ ছিলেন এবং পিউরিটান বংশের একটি দীর্ঘ লাইনের বৌদ্ধিক ও নৈতিক গুণাবলী উত্তরাধিকার সূত্রে পেয়েছিলেন। পরিবারটি ইংল্যান্ডের জন সিলের বংশধর, যিনি তাঁর স্ত্রী জোয়ানার সাথে 1637 সালে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে চলে আসেন এবং শহরের বসতির সাত বছর পরে ম্যাসাচুসেটসের কেমব্রিজে বসতি স্থাপন করেন এবং একই বছরে হার্ভার্ড কলেজ প্রতিষ্ঠিত হয়। 1789 সালের দিকে, তার দাদা-দাদি তাদের পরিবার সহ কানেকটিকাটের লাইম থেকে নিউইয়র্কের ওটসেগো কাউন্টিতে চলে যান, যা সেই সময়ে একটি প্রান্তরে ছিল এবং বর্তমানে বার্লিংটনের আশেপাশে বসতি স্থাপন করেন। তার পিতামহ, ডিকন অ্যান্ড্রু সিল, লাইমের কংগ্রেসনাল চার্চের একজন বিশিষ্ট সদস্য ছিলেন এবং 31 বছর ধরে ডিকন পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন। বিপ্লবী যুদ্ধে তিনি একজন দেশপ্রেমিক সৈনিক ছিলেন। তার বাবা আবেল সিল একজন কৃষক ছিলেন, যিনি 1824 সালে 50 বছর বয়সে টাইফয়েড জ্বরে মারা যান, যখন অ্যানার বয়স ছিল সাত বছর। তাঁর মাতামহ, মহামান্য। জেদেদিয়া পেক, নিউ ইয়র্ক রাজ্যে আইন প্রণেতা এবং বিচারক হিসাবে বেশ কয়েকটি উচ্চ পদ পূরণ করেছিলেন। তিনিই প্রথম সাধারণ বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা এবং ঋণের জন্য কারাবাস বিলুপ্তির জন্য আইন প্রণয়নের আহ্বান জানান। তিনি একজন শিক্ষকও ছিলেন এবং নৌপরিবহন ও জরিপ বিজ্ঞানে দক্ষ ছিলেন। তাঁর মা (মৃত্যু 1860), বিচারক পেক-এর জ্যেষ্ঠ কন্যা, তাঁর সময়ে একজন ভালো পণ্ডিত ছিলেন, বিশেষ করে গণিতে। তিনি তাঁর স্বামীর মৃত্যুতে নয়টি সন্তানের দেখাশোনা করেন-যার মধ্যে একটি পূর্বে মারা গিয়েছিল-ছয় পুত্র ও তিন কন্যা, যাদের মধ্যে আন্না ছিলেন সর্বকনিষ্ঠ। সিলকে চার বছর বয়সে স্কুলে পাঠানো হয়। গ্রীষ্মের উত্তাপ এবং শীতের ঠান্ডার মধ্যে দিয়ে, খাড়া পাহাড়ের উপর দিয়ে এবং উপত্যকা ও সমভূমির মধ্য দিয়ে স্কুল-বাড়িতে যাওয়ার জন্য এটি একটি দৈনিক হাঁটা ছিল। সেখানে, তিনি ওয়েবস্টারের বানান বই, মোর্সের ভূগোল এবং মারের ব্যাকরণে ড্রিল করেছিলেন, যা তিনি শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত এর মূল্য বা এর অর্থ সম্পর্কে কোনও চিন্তা না করে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করেছিলেন। প্রায় তেরো বছর বয়সে "একটি চাবির সাহায্যে" ডাবোলের গাণিতিক কাজ শেষ হয়। তাকে "বিদ্যালয়ে আসা-যাওয়ার পথে শিক্ষক এবং সমস্ত অপরিচিতদের প্রতি শ্রদ্ধা" শেখানো হয়েছিল। তিনি স্পিনিং, বয়ন এবং কার্ডিং উল এবং টো সহ সমস্ত গৃহস্থালীর কাজে যত্ন সহকারে প্রশিক্ষিত ছিলেন। তিনি জুনগ্রাস থেকে তৈরি বিনুনি এবং কিছু ধরনের সূচিকর্মের জন্যও সময় খুঁজে পেয়েছিলেন। অ্যানার বাবা পছন্দের দিক থেকে এপিস্কোপাল ছিলেন, এবং সানডে স্কুলে বাইবেলের পাশাপাশি পড়া প্রথম বইগুলির মধ্যে একটি ছিল এপিস্কোপাল প্রার্থনা-বই, পরিবারের গ্রন্থাগারে মাত্র কয়েকটি বই ছিল এবং আন্না জ্ঞানের জন্য ক্ষুধার্ত ছিল। তিনি 1836 খ্রিষ্টাব্দের শরত্কালে, যখন তাঁর বয়স প্রায় 20 বছর, বার্লিংটন ত্যাগ করেন এবং প্রায় সাত মাস ধরে নিউ ইয়র্কের অ্যালবিয়ন পাড়ায় ব্যারে, নিউ ইয়র্কে একটি জেলা বিদ্যালয়ে শিক্ষকতা করেন, তাঁর বিদ্যালয়ের সময়ের ব্যবধানগুলি অন্যান্য চাকরিতে ব্যয় করেন, যেমন স্পিনিং এবং বয়ন, যাতে তিনি প্রতি সপ্তাহে যে সামান্য মজুরি পান তা বের করতে পারেন এবং সহায়তা ও আরও শিক্ষার উপায় পেতে পারেন। এই সময়ের প্রায় ছয় সপ্তাহ, স্কুল ছুটির সময়, তিনি অ্যালবিয়নের একটি স্কুলে পড়াশোনা করেন এবং 1837 সালের নভেম্বরে স্থায়ী পণ্ডিত হিসাবে মিস ফিপস ইউনিয়ন সেমিনারি (রাজ্যের প্রথম মহিলা প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে একটি)-তে প্রবেশ করেন। প্রায় এক বছর পরে, সিল স্কুলে শিক্ষক হিসাবে নিযুক্ত হন, সম্ভবত একই সময়ে তার পড়াশোনা চালিয়ে যান। এখানে তিনি 1843 সালের জুলাই পর্যন্ত পাঁচ বছরেরও বেশি সময় ধরে ছিলেন। সিল জীবনের প্রথম দিকে বিদেশী মিশনারি ক্ষেত্রের দিকে ঝুঁকেছিলেন, কিন্তু যখন তাঁর ভারতে যাওয়ার সুযোগ আসে, তখন তিনি নিশ্চিত হয়ে যান যে তাঁর লক্ষ্য ছিল, আংশিকভাবে, অন্যদের এই ক্ষেত্রের জন্য প্রস্তুত করা। অ্যালবিয়ন ছেড়ে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়ার পরে, আরও বৃহত্তর উপযোগিতার ক্ষেত্র খুঁজে পাওয়ার আশায়, তার চিন্তাভাবনা মিশনারি এবং শিক্ষামূলক শ্রমের ক্ষেত্র হিসাবে "দ্য ওয়েস্ট"-এর দিকে ফিরে যায়। তিনি রেভকে লিখেছিলেন। হিরাম ফুট, তখন রেসিনে, উইসকনসিনে, যার সাথে তার কিছু পরিচিতি ছিল, তিনি জিজ্ঞাসা করছিলেন যে তিনি এই ধরনের কাজের জন্য কোনও খোলার কথা জানেন কিনা। "আমি ভেবেছিলাম হয়তো আমি একজন শিক্ষক হিসেবে উপযোগী হতে পারি, এবং যদি সম্ভব হয় কিছু পশ্চিমা রাজ্যে একটি মহিলা শিক্ষালয় প্রতিষ্ঠা করতে পারি। এই ধরনের উদ্যোগের ক্ষেত্রে আর্থিক বিবেচনার প্রভাব খুব কমই থাকবে। আমার প্রধান উদ্দেশ্য হল ভাল কাজ করা। " কোনও অনুকূল উত্তর না পেয়ে তিনি একা এবং প্রায় বন্ধুত্বহীন হয়ে নিউ ইয়র্কের ওয়ারশতে চলে যান এবং সেখানে অনেক নিরুৎসাহিত হওয়ার পরে, 2রা অক্টোবর, 1843-এ যুবতী মহিলাদের জন্য একটি সেমিনারি খুলতে সফল হন। এই উদ্যোগটি ছিল প্রথম সেমিনারি যা সম্পূর্ণরূপে তার নিজের নিয়ন্ত্রণে ছিল। বছর শেষ হওয়ার আগে বিদ্যালয়টিতে 140 জন শিক্ষার্থী ছিল। তিনি প্রায় আড়াই বছর ধরে এই সেমিনারি চালিয়ে যান এবং 1846 সালের মার্চ মাসে এটি বন্ধ করে দেন। 1846 সালের আগস্টে, পাশ্চাত্যে যাওয়া বা বিদেশী মিশনারি ক্ষেত্রে নিজেকে উপস্থাপন করা হবে কিনা তা নিয়ে চিন্তা করার পরে, নিউইয়র্কের জেনেসি কাউন্টির ওকফিল্ডে ক্যারি কলেজিয়েট ইনস্টিটিউটের ট্রাস্টিরা তাকে সেই প্রতিষ্ঠানের মহিলা বিভাগের দায়িত্ব নেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছিলেন। এই আমন্ত্রণ তিনি গ্রহণ করেন এবং সিল 1849 সালের বসন্ত পর্যন্ত সেখানে শিক্ষিকা হিসেবে শিক্ষকতা করেন। ক্যারি কলেজিয়েট ইনস্টিটিউটে তাঁর কাজের বিষয়ে তাঁর জার্নালে খুব কম নথি রয়েছে, তবে বিদ্যালয়টিকে "সমৃদ্ধ" হিসাবে বর্ণনা করা হয়েছিল। কিছু সময় প্রায় আশি জন যুবতীর দেখাশোনা করতেন এবং সম্ভবত সামগ্রিকভাবে 200 জনেরও বেশি বিভিন্ন মহিলার দেখাশোনা করতেন তিনি। এখানে থাকাকালীন, তাঁর অন্য কোথাও যাওয়ার জন্য অনেক আবেদন ছিল; একটি অ্যালবিয়নের সেমিনারের দায়িত্ব নেওয়ার জন্য এবং নিউইয়র্কের লে রায়ের অধ্যক্ষ হিসাবে যাওয়ার জন্য, কিন্তু তিনি আরও এক বছর ওকফিল্ডে থাকার সিদ্ধান্ত নেন। সেই বছরে, তিনি মিশিগান, ভার্মন্ট, লকপোর্ট, নিউ ইয়র্ক এবং আবার লে রয় থেকে আবেদন করেছিলেন। এই সব তিনি প্রত্যাখ্যান করেছিলেন। তিনি দীর্ঘকাল ধরে আরও 'নিঃস্ব' ক্ষেত্রে কাজ করতে চেয়েছিলেন, যদি একজন বিদেশী মিশনারি হিসাবে না হন তবে 'উত্তর-পশ্চিমে'। উত্তর ইলিনয় যখন সিল পশ্চিম নিউ ইয়র্কে নিযুক্ত ছিলেন, তখন "উত্তর-পশ্চিম মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে" খ্রিস্টান শিক্ষার অগ্রগামীরা নিউ ইংল্যান্ডের সেরা কলেজিয়েট প্রতিষ্ঠান প্রতিষ্ঠা করে তরুণ পুরুষ ও মহিলাদের জন্য উচ্চ শিক্ষার বিষয়ে তাদের দৃষ্টিভঙ্গি কীভাবে পরিচালনা করবেন তা পরিকল্পনা করছিলেন। সেই সময়ে সহশিক্ষা সম্পূর্ণ সফল প্রমাণিত হয়নি; এবং উভয় লিঙ্গের জন্য ঠিক একই শিক্ষা প্রদানের ধারণাটিও তখন বিবেচনা করা হয়নি। জীবনের ক্ষেত্রে বৈচিত্র্য এবং প্রত্যেকের জন্য কর্মসংস্থানের সুযোগের জন্য সেই সময়ে অধ্যয়নের কিছুটা ভিন্ন পাঠ্যক্রম এবং প্রশিক্ষণের পদ্ধতির প্রয়োজন ছিল, যার জন্য পৃথক প্রতিষ্ঠানের দাবি করা হয়েছিল। তদনুসারে, তারা বেশ কয়েকটি সম্মেলনের পরে, বিশেষত উত্তর-পশ্চিমের কংগ্রেসনাল এবং প্রেসবিটারিয়ান মন্ত্রী এবং গীর্জার প্রতিনিধিত্ব করে, বেলয়েট, উইসকনসিনে একটি কলেজ এবং উত্তর ইলিনয়ে একটি সেমিনারি প্রতিষ্ঠার সিদ্ধান্ত নেয়। এটি পরে রকফোর্ডে অবস্থিত ছিল এবং একটি ট্রাস্টি বোর্ড নির্বাচিত হয়েছিল যার কাছে উভয় প্রতিষ্ঠানের উন্নয়ন ও যত্নের প্রতিশ্রুতিবদ্ধ ছিল। 1845 সালে কলেজটির কর্পোরেট অস্তিত্ব শুরু হয় এবং 1847 সালে সেমিনারি শুরু হয়, যদিও কয়েক বছর পরেও এটি চালু হয়নি। রকফোর্ডের এন্টারপ্রাইজের বন্ধুরা, যারা একজন শিক্ষক হিসাবে সিলের সাফল্য এবং খ্যাতির কথা শুনেছিলেন, যাদের মধ্যে বিশিষ্ট ছিলেন রেভ। এল. এইচ. লস, তখন কংগ্রেসনাল চার্চের যাজক, তাকে নতুন উদ্যোগ সম্পর্কে লিখেছিলেন এবং তাকে রকফোর্ডে আসার এবং ভবিষ্যতের সেমিনারি প্রস্তুতির জন্য যুবতী মহিলাদের জন্য একটি স্কুল খোলার আমন্ত্রণ জানিয়েছিলেন। সিল আমন্ত্রণ গ্রহণ করেন, 1849 সালের 10ই মে ক্যারি প্রতিষ্ঠান ত্যাগ করেন এবং 24শে মে রকফোর্ডে পৌঁছান। এই আহ্বান মেনে নেওয়ার ক্ষেত্রে তাঁর উদ্দেশ্যগুলির মধ্যে ছিল যে এটি তাঁর আগে দখল করা যে কোনও ক্ষেত্রের চেয়ে বৃহত্তর কার্যকারিতা ছিল। এটি একটি মিশনারি কাজ, ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য খ্রিস্টান ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন বলে মনে করা হত। 29শে মে তিনি সংবাদমাধ্যমের কাছে একটি বিজ্ঞাপন পাঠান। 11ই জুলাই 53 জন শিক্ষার্থী নিয়ে স্কুল শুরু হয় এবং পরের দিন শহরের পুরনো আদালত ভবনে 60 জন শিক্ষার্থী আবৃত্তি করেন। সেই দিনগুলিতে পূর্ব মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র থেকে সরাসরি একজন ব্যক্তি বিশেষ সম্মানের অধিকারী ছিলেন। নিরুৎসাহিতা ছিল বহুগুণ। আসনগুলি কম ছিল এবং সূর্য কোনও পর্দা ছাড়াই জানালা দিয়ে এসেছিল, যার ফলে অভিযোগ হয়েছিল। সিল একটি পরিমিত বোর্ডিং হাউস খোলেন, এবং উপার্জিত অর্থ দিয়ে, স্কুল কক্ষের উন্নতি করেন, প্রয়োজনীয় বই কিনে নেন, জানালায় পর্দা রাখেন এবং শিক্ষার্থীদের ডেস্ক সরবরাহ করার জন্য চাপ দেন। বিদ্যালয়ের তাৎক্ষণিক এবং বিশাল সাফল্য, যা শীঘ্রই তার বাসস্থানকে ছাড়িয়ে যায়, ক্রমবর্ধমান পশ্চিমে উচ্চ মহিলা শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা এবং চাহিদা প্রদর্শন করে এবং এটি খুব শীঘ্রই রকফোর্ড সেমিনারের সূচনা হিসাবে স্বীকৃত হয়। রকফোর্ডের নাগরিকদের দ্বারা ভবনগুলির জন্য সাবস্ক্রিপশন, এবং মাঠের জন্য আরও মহিলাদের দ্বারা অঙ্গীকার, এই ধরনের সফল পরিচালনায় স্কুল সহ, অল্পবয়সী মহিলাদের উচ্চ শিক্ষার জন্য একটি স্থায়ী প্রতিষ্ঠান হিসাবে এর উদ্বোধনের জন্য প্রয়োজনীয় ছিল। 1851 সালে, প্রথম শ্রেণী, সংখ্যায় পনেরো জন, তাদের কোর্সে প্রবেশ করে। 1852 সালের জুলাই মাসে সিল অধ্যক্ষ নির্বাচিত হন। মেরি লিওনের শিক্ষামূলক কাজের প্রতি তাঁর গভীর সহানুভূতি ছিল এবং প্রথম দিকে তাঁর মাউন্ট হলিওক সেমিনারের সামনে মডেল হিসাবে সেট করা হয়েছিল যার পরে এই নতুন শিক্ষালয়টি নির্মিত হয়েছিল। প্রথমটির লক্ষ্য, পদ্ধতি এবং সমগ্র আত্মা ও চরিত্র পরবর্তীকালের দ্বারা গৃহীত হয়েছিল এবং দুই মহিলার চরিত্রের মধ্যে একটি সংশ্লিষ্ট শক্তি ও ভক্তি ছিল। 1852 সালের জুন মাসে প্রথম শিক্ষালয় ভবনের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন করা হয় এবং 1853 সালের শরত্কালে এটি সম্পন্ন হয়। এটি একবারে উপচে পড়ে ভরা ছিল, প্রায় চার বা পাঁচজন একটি বোর্ডিং রুম দখল করেছিল এবং প্রায় 100 টি আবেদন প্রত্যাখ্যান করা হয়েছিল। রকফোর্ডের সম্পদ শেষ হয়ে গেছে বলে মনে হয়েছিল, অন্তত কয়েকজন যারা দিতে সক্ষম বা ইচ্ছুক ছিল, এবং সম্প্রসারণের উপায় অর্জন করতে হয়েছিল, অন্যথায় উদ্যোগটি ব্যর্থ হবে। সঞ্চিত চাপের কারণে সিলের স্বাস্থ্য খারাপ হয়ে যাচ্ছিল এবং 1853 সালের ডিসেম্বরে তার স্বাস্থ্যের উন্নতি এবং তহবিল সংগ্রহের দ্বৈত উদ্দেশ্যে তাকে পূর্ব দিকে যেতে বাধ্য করা হয়েছিল। তিনি বস্টন এবং অন্যান্য সম্পদ ও প্রভাবের কেন্দ্রগুলি পরিদর্শন করেন এবং 1854 সালের গ্রীষ্মে ফিরে আসেন, কিছু সুরক্ষিত করে। এর মাধ্যমে, আরেকটি ভবনের ভিত্তি স্থাপন করা হয়েছিল, তবে এটি সম্পূর্ণ করার জন্য ধার করা অর্থ দিয়ে ধীরে ধীরে নির্মাণ করা হয়েছিল, সম্পত্তির উপর বন্ধকের মাধ্যমে ঋণ সুরক্ষিত করা হয়েছিল। পাশ্চাত্যে তহবিল সংগ্রহের জন্য বারবার প্রচেষ্টা করা হয়েছিল এবং বার্ষিক কিস্তিতে অর্থ প্রদানের প্রতিশ্রুতি দেওয়া হয়েছিল, যার একটি বড় অংশ মিস সিল ব্যক্তিগত প্রচেষ্টার মাধ্যমে সুরক্ষিত করেছিলেন। খ্রিস্টান শিক্ষার বন্ধুদের কাছে আবেদন পাঠানো হয়েছিল এবং সিল আবার নিউ ইংল্যান্ড সফর করেছিলেন এবং আরেকটি বিল্ডিং, সংযোগকারী উইংস সহ একটি চ্যাপেল সমাপ্তির জন্য তহবিল সংগ্রহ করেছিলেন। এই বছরগুলিতে, প্রতিষ্ঠানের ব্যবসায়িক বিষয়গুলির জন্য দায়বদ্ধ থাকাকালীন, তিনি কেবল তাঁর ক্লাসের ব্যক্তিগত নির্দেশনা অব্যাহত রাখেননি, এবং স্কুল পরিচালনার তদারকি করেছিলেন, তবে তিনি সম্প্রদায়ের সামাজিক ও ধর্মীয় জীবনে সক্রিয় এবং প্রায়শই অগ্রণী ভূমিকা নিয়েছিলেন, নিয়মিত প্রার্থনা সভা এবং চার্চের অন্যান্য সভাগুলিতে অংশ নিয়েছিলেন, সানডে স্কুলে একটি বাইবেল-ক্লাস পড়িয়েছিলেন, সামাজিক বৃত্তগুলিতে মিশে গিয়েছিলেন এবং উপযুক্ত হিসাবে তাঁর ব্যক্তিগত প্রভাবের অবদান রেখেছিলেন। সিলের প্রচেষ্টার মাধ্যমে, রকফোর্ডের মহিলারা একটি শিক্ষা সমিতি গঠন করেছিলেন, যারা শিক্ষিত হওয়ার জন্য অত্যন্ত আগ্রহী ছিলেন, কিন্তু এর জন্য অর্থ প্রদান করতে পারতেন না তাদের জন্য খ্রিস্টান উদারতার একটি রূপ হিসাবে। 1884 সালের গ্রীষ্মে, 35 বছরের নেতৃত্বের পর, সিল সেমিনারের অধ্যক্ষের পদ থেকে পদত্যাগ করেন এবং অধ্যক্ষ এমেরিটা পদে অবসর গ্রহণ করেন। তাঁর শিষ্যরা তাঁর জন্য এই ধরনের পরিবর্তনের পথ প্রস্তুত করেছিল। কয়েক বছর আগে, সেমিনারের প্রাক্তন ছাত্ররা নিজেদের মধ্যে সদস্যতার মাধ্যমে, সেমিনারের অন্যান্য বন্ধুদের সহায়তায়, একটি তহবিল সংগ্রহ করেছিলেন, যা পরে বাড়িয়ে "সিল এনডাউমেন্ট ফান্ড" নামে পরিচিত করা হয়েছিল, যার আয় তাঁর জীবদ্দশায় তাঁর সমর্থনের জন্য বরাদ্দ করা হয়েছিল এবং পরে সেমিনারি অধ্যক্ষের চেয়ারের এনডাউমেন্টে যায়। এটি এখন যে ব্যবহারের জন্য উত্থাপিত হয়েছিল তার ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা হয়েছিল। সেমিমারিতে তার নিজের কক্ষগুলি তার একচেটিয়া ব্যবহার এবং দখলের জন্য সংরক্ষিত ছিল যতক্ষণ সে বাঁচতে পারে, বা এটি চায়। সিল তাঁর অবসর গ্রহণ করেন ভদ্রভাবে। তিনি শিল্প বিভাগের বিকাশে অনেক আগ্রহ নিয়েছিলেন এবং তার কিছু বন্ধু বিনোদন ও স্বাস্থ্যের দ্বৈত উদ্দেশ্যে এবং একটি আর্ট গ্যালারির জন্য ছবি সংগ্রহের জন্য তাকে একটি ইউরোপীয় সফরের প্রস্তাব দিয়েছিল। কিন্তু ভ্রমণটি ঘটেনি, সিল নিজেকে আরও শান্ত, ঘরোয়া প্রচেষ্টায় সমর্পণ করে। আরেকটি বিভাগ যা তিনি দীর্ঘদিন ধরে দেখতে চেয়েছিলেন, একটি ব্যায়ামাগার, তৈরি করা হয়েছিল এবং এর নাম দেওয়া হয়েছিল "সিল হল"। 1889 সালের বসন্তে, তার শেষ জীবিত ভাই, তার স্ত্রী এবং দুই সন্তান, একে অপরের কয়েক সপ্তাহের মধ্যে নিউমোনিয়ায় মারা যান। এর পরপরই, শিকাগোর কাছে রিজল্যান্ডে তার ভাগ্নি মিসেস এ. এম. চ্যাপম্যানের কাছে যাওয়ার সময় সিল একই রোগের সামান্য আক্রমণের সম্মুখীন হন, যেখানে সিল রকফোর্ড থেকে দূরে থাকাকালীন থাকতে অভ্যস্ত ছিলেন। তিনি অসুস্থতা থেকে মুক্তি পেয়েছিলেন কিন্তু মে মাসের মাঝামাঝি সময়ে তাঁর চিকিৎসকের পরামর্শে তিনি রকফোর্ড সেমিনারের তাঁর কক্ষে ফিরে আসেন। "প্রতিষ্ঠাতা দিবসে", 11ই জুন, তিনি তাঁর ঘরে থাকতেন এবং সন্ধ্যার পরিচর্যার জন্য চ্যাপেলে যাননি, বরং তাড়াতাড়ি ঘুমাতে গিয়েছিলেন। নিউমোনিয়া ফিরে আসার পর তিনি আর বিছানা থেকে ওঠেননি। গত আট দিনে অসুস্থ থাকাকালীন তিনি খুব কম কথা বলতেন। আন্না পেক সিল 1889 সালের 18ই জুন সেমিনারে তাঁর ঘরে মারা যান। সেমিনারি চ্যাপেলে শেষকৃত্য অনুষ্ঠিত হয় এবং রকফোর্ডের ওয়েস্ট সাইড কবরস্থানে দাফন করা হয়। তথ্যসূত্র 1816 জন্ম 1889 মৃত্যু মার্কিন স্কুল ও কলেজের প্রতিষ্ঠাতারা মহিলা প্রতিষ্ঠাতা নিউ ইয়র্কের শিক্ষকরা (রাজ্য) ইলিনয়ের শিক্ষকরা নিউ ইয়র্কের ওটসেগো কাউন্টির লোকরা ইলিনয়ের রকফোর্ডের লোকেরা